教育经费统计工作总结

篇一：中学XX年教育经费管理和使用工作总结

山头中学

XX年教育经费管理和使用工作总结

一年来，我们紧紧围绕全年工作总目标，全面贯彻落实党和国家对义务教育经费保障机制的各项方针政策，突出管理体制的地位和作用，完善管理程序，规范操作过程，提高保障水平，坚持农村中小学保安全、保运转、促发展的财务运行目标，不断开拓创新，求真务实，以科学管理促规范，以力求实效抓提高，按照“管理从严、业务求精、工作务实、全心服务”的工作态度，在局党组的领导、关心和支持下，通过全体工作人员的共同努力，圆满地完成了全年的工作任务。

1、认真履行经费管理中心的职责，准确地进行学校财务核算和账务处理，保证了教育经费的及时报支到位、运行管理到位，使有限的资金发挥了最大效益；进一步规范了学校教育经费的运行过程管理，完善报账程序，坚持用预算指导运行，用预算控制过程，用预算评价结果，保证了学校公用经费的正常平稳运行。

2、认真贯彻落实国家“两免一补”的惠农惠教政策，

每学期开学前积极组织各类免费教材发放到学生手中，并对教材的资金核算及时准确地进行了统计上报，严格操作程序，把握政策，注重经费指标的分解、享受对象的确定、造册公示、家长及学生领款签字等各个工作细节，确保了该享受的学生资金全部兑现到

位，运行过程平稳，没有引起任何矛盾，得到了社会的好评。

3、进一步规范教育收费，采取相应的措施，强化收费票据管理，坚持执行收支两条线的管理原则，到目前为止没有一例因学校乱收费引起的上访和告状，保住了全县义务教育阶段教育收费的良好社会影响。

4、为了认真规范学校食堂管理，控制学生食堂盈利，一切让利于学生，我们每学期对食堂制管理的学生食堂的财务核算情况至少进行了两次专项检查，对不规范的核算行为和财务管理提出了指导和限期整改意见，并下达了“整改意见通知书”，使食堂管理员基本掌握了学校食堂成本核算的管理过程，提高了学生食堂管理能力和利润控制水平。

总之，我校公用经费保证在一种良性、平稳中运行，但是，我们深知，XX年是充满考验和挑战的一年，过去的工作只能说明昨天，还有许多挑战将与我们同行，我们将一如既往、克难奋进，使明年的工作更有起色。

山头中学

XX年1月

篇二：XX全国教育经费统计年报系统快速指南

全国教育经费统计

培训材料

年报系统快速操作指南北京北大方正电子有限公司 XX年11月

年全国教育经费统计

1.安装系统 ................................................ . (2)

2.单个学校用户系统快速操作 .................................................

第一步代码导入.................................................

第二步创建账套................................................. (2)

第三步创建年份数据表及进入系统 (2)

第四步录入基表数据................................................. .. (3)

第五步基表查询与导出................................................. (3)

第六步数据上报................................................. (3)

3.教育行政部门系统快速操作 .................................................

第一步代码导入.................................................

第二步创建账套................................................. (4)

第三步创建年份数据表及进入系统 (4)

第四步录入或接收数据................................................. (5)

第五步基表查询与导出................................................. (5)

第六步导入导出分析表................................................. (5)

第七步报表生成................................................. (6)

第八步报表查询、导出与打印 (7)

第九步数据传输................................................. (8)

1.安装系统

确认电脑中的操作系统为Windows XP sp3及以上操作系统。双击全国教育经费统计年报系统安装文件，根据安装提示可顺利完成系统的安装。

2.单个学校用户系统快速操作

系统安装结束后，按以下步骤执行操作：

第一步代码导入

若第一次登陆系统，需要使用“代码导入”功能，导入最新代码后即可进行相应的数据录入等工作。若学校（单位）的代码版本号发生变化，可重新进行代码导入。每次导入代码，系统都会自动创建不同的代码库，可在不同代码库中新建账套，进行相应的数据录入等工作。

1.双击系统图标，进入系统登录界面，点击系统登录界面的“代码导入”按钮，进入代码导入页面；

2.点击“选择代码包”按钮，选择上级下发的代码文件后，点击“导入”按钮，系统将根据导入的代码“自动创

建新的代码库”，用户可通过新创建的代码库来“新建账套”。

第二步创建账套

1.在系统登录界面账套管理下拉菜单选择“新建账套”按钮，点击进入账套管理界面。

2.选择需要创建账套所在的代码库。

3.在新增账套界面中正确填写“账套名称”，选择用户类型为单个学校用户，输入或点击“？”选择地区代码，输入或点击“？”选择学校代码。点击“确定”按钮，弹出账套已创建的提示框后，点击“确定”按钮，页面自动跳转到登录页面。

注意：账套功能可实现在同一台计算机上分别管理多个地区的数据库。

“账套”指具有独立业务信息的数据库，一个账套可以存储一个地区的多年数据。不同账套间数据相互不受影响，一个地区可以创建多个不同名的账套。

特别注意：代码更新

创建账套之后，每个账套都会有自己所属的代码库。若所在账套的代码版本号有所变化，可以使用“代码更新”功能，更新当前账套所在的代码库。代码更新仅针对当前账

套所在的代码库进行更新，其它代码库均保持不变。

1.选择“代码管理”菜单下的“代码更新”子菜单，进入代码库更新页面；

2.点击“代码更新”按钮，选择要更新的代码包文件，点击“更新”按钮，系统将根据“当前所登录的账套”和“选择的代码包”，自动更新当前账套所在的代码库；

3.在账套内进行代码更新时，将会更新当前账套所在代码库的所有数据信息，需谨慎操作。

第三步创建年份数据表及进入系统

创建年份数据表是在当前账套中添加不同年份的独立数据表。添加指定年份的数据表后，系统其他功能才能使用。第一次登录，系统会自动添加当年的数据库。

1.在登录界面从下拉选择框中选中新建的账套，点击“登录”，系统会自动创建XX年的数据表。创建完成后，自动跳转进入系统的主功能界面。

2.系统默认的用户名为admin，密码为空。

3.目前只能创建XX年的年份数据表。

第四步录入基表数据

1.在系统主菜单“数据录入”下选择“基表录入与查

询”，点击“确定”，进入基表录入与查询界面。单个学校用户账套下进入此界面会直接呈现需要填报的基表。

2.数据录入过程中，如果需要中断工作，可以点击“临时保存”按钮，系统将不进行校验，保存临时数据。

3.如果电脑已经安装XX版年报并已经录入数据，点击“对比设置”按钮选择需要对比的上年账套名称，设置完成后点击XX年基表数据单元格，可在基表左上角出现本年值、上年值和增长比例，与上年数据进行对比。

4.录入完成后，点击“校验并保存”按钮，校验通过后数据被保存。如果校验不通过，根据相应的强制性校验信息，修正数据至正确，同时也需对提示性校验信息进行说明。

5.如果有非同级财政的拨款，则在填写教育经费收入情况表和教育经费支出情况表时还需点击“非同级拆分”按钮，填写非同级拆分的表格。

6.如果是完全中学、九年制学校及十二年制学校，则还需将学校进行拆分填报。系统目前有自动拆分和手动拆分两种拆分方式，大家可根据实际情况选择合适的拆分方式，校验并保存基表数据。

注：录入基表数据前应当先确认地区代码和学校代码等学校信息是否完全正确。

第五步基表查询与导出

1.在基表录入窗口的上方有“导出Excel”按钮，点击可将基表导出。

2.单个学校用户只要进入基表录入与查询界面即可查看到基表内容。

第六步数据上报

1.选择“数据传输”菜单下的“数据上报”子菜单，进入数据上报页面。

2.校验方式可选择校验上报或不校验导出。

3.点击“选择路径”按钮，设置默认上报文件的路径或修改上报文件的路径，设置后存储路径由系统自动生成。

4.在数据上报页面中点击“上报”按钮，系统将校验上报数据，校验通过的数据上报到指定的路径。完成上报后，可在指定的文件路径下看到数据上报文件包。

5.生成的上报文件使用其他方式上报给上级部门，如发送邮件、递送光盘等。

注：数据上报过程中会对上报地区的数据和代码进行校验，数据和代码完整，且都通过校验后，才能上报成功。

3.教育行政部门系统快速操作

第一步代码导入

若第一次登陆系统，需要使用“代码导入”功能，导入最新代码库后即可进行相应的数据录入等工作。若需要创建自己所属辖区之外的代码，需要再次使用“代码导入”功能，导入其他地区的代码。每次导入代码，系统都会自动创建不同的代码库，可在不同代码库中新建相同或不同的地区（学校）账套，进行相应的数据录入等工作。

1. 双击系统图标，进入系统登录界面，点击系统登录界面的“代码导入”按钮，进入代码导入页面；

2. 点击“选择代码包”按钮，选择上级下发的代码文件后，点击“导入”按钮，系统将根据导入的代码“自动创建新的代码库”，用户可通过新创建的代码库来“新建账套”。

第二步创建账套

1.在系统登录界面账套管理下拉菜单选择“新建账套”按钮，点击进入账套管理界面。

2.选择需要创建账套所在的代码库。

3.在新增账套界面中正确填写“账套名称”，选择用户类型为教育行政部门，输入或点击“？”选择地区代码，点击“确定”按钮，弹出账套已创建的提示框后，点击“确定”按钮，页面自动跳转到登录页面。

注意：账套功能可实现在同一台计算机上分别管理多个地区的数据库。

特别注意：代码更新

创建账套之后，每个账套都会有自己所属的代码库。若所在账套的代码版本号有所变化，可以使用“代码更新”功能，更新当前账套所在的代码库。代码更新仅针对当前账套进行更新，当前账套之外的其它账套及代码库均保持不变。

1.选择“代码管理”菜单下的“代码更新”子菜单，进入代码库更新页面；

3.在账套内进行代码更新时，将会更新当前账套所在代码库的所有数据信息，需谨慎操作。

第三步创建年份数据表及进入系统

创建年份数据表是在当前账套中添加不同年份的独

立数据表。添加指定年份的数据表后，系统其他功能才能使用。第一次登录，系统会自动添加当年的数据库。

篇三：教育经费统计注意事项

教育经费汇总审核注意事项

1、各地（包括市本级和所辖县（市、区））教育投入要符合教育法“三个增长”的要求，如未达到，要认真查找分析原因，是投入问题，还是经费统计问题，要及时跟局领导汇报，如有必要，请跟市领导做好汇报工作，采取措施，确保达到法定增长要求。

2、财政局内部教科文要安排专人负责教育经费统计工作，加强与局内部预算、国库的数据衔接，确保教育投入数据不重不漏，全部按规范要求列支到相应的科目中去。

3、根据XX年全国教育经费公布口径，公共财政教育支出包括“教育事业费拨款”、“基建拨款”和“教育费附加”三项，各地财政部门要加强数据审核，“教育事业费拨款”、“基建拨款”和“教育费附加”三个指标数据之和，原则上要与公共财政预算“205教育”支出决算数一致。另外，各地将学费等收入纳入预算内管理，在教育经费统计口径，学费等非税收入是要全部剔除在财政教育投入之外的，因此各地一定要注意两者口径是不一致的。

4、教育经费统计口径中“教育事业费拨款”口径为：列入《政府收支分类科目》第205类“教育支出”科目中教育事业费拨款数，但不含205类第09款“教育费附加安排的支出”、10款“地方教育附加安排的支出”、51款“国有资本经营预算支出”、99款“其他教育支出”，因此各地要严格按照政府收支分类科目列

支，严禁将财政教育支出随意列在99款“其他教育支出”科目中。

5、各级各类学校学生数、教师数和机构数要与教育事业统计进行核对，如数据差异较大，要分析查找原因，严禁虚报学生、教师人数，严禁将民办学校学生、教师人数统计到公办学校，严禁将代课教师等纳入公办教师统计范围，防止降低生均标准。

6、各地要认真核对中央和省级资金预算指标，并按照文件要求列XX年教育支出，尤其要注意XX年元月份下达的要求列XX年支出的教育资金（如鄂财教发[XX]1号、2号、3号、4号、5号、7号、10号、11号、12号、16号、18号、22号）。