《我读书我分享我快乐》主习题班会

《我读书我分享我快乐》主习题班会
《我读书我分享我快乐》主习题班会

《我读书我分享我快乐》主习题班会

《我读书,我分享,我快乐》主题班会

活动目的:

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

活动准备:搜集读书书籍,给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。

活动过程:

一、导入

如果有人问:伴随你成长的是什么?

也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

从上学期我们学校就开展了营造书香校园,享受读书快乐的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍!

我读书我快乐主题班会现在开始。

二、明确读书重要性

人不读书,便如一艘精美的船舶却没有罗盘,尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上,但却没有方向,找不到自己真正想去的目标,当然,也无法确定自己的位置所在。人不读书,犹如农夫经营贫瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但却总是看不到收获的希望;投入不

少,但却得不到什么回报。

常读书的人,心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。

三、怎样读书?

1、定向阅读。

2、选择阅读。

3、时间巧安排。

四、明确为什么而读书:

1、为中华崛起而读书。

2、读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要

五、读书的时候应该注意什么:

1、养成做读书卡片的习惯。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。

六、从读书中找到快乐。

让我们都来露一手。

1、朗诵比赛。

2、回答问题比赛。

七、总结:

同学们是祖国的希望。

同学们是祖国的未来。

同学们是学习的主人。

17道主题班会方案设计练习题

17道主题班会方案设计练习题 1.请以“诚信”作为主题,设计一节主题班(队)会方案。(2012年长三角真题) 2.请围绕“梦想”这一主题,根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律,设计一节主题 班(队)会方案。(2013年长三角真题) 3.在2014年3月颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出:要“开展以正心 笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。着力引导青少年学生明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达、奋发向上,自觉弘扬中华民族优秀道德思想,形成良好的道德品质和行为习惯,培养青少年学生做知荣辱、守诚信、敢创新的中国人”。 请根据这段话的内容设计一节主题班(队)会方案。(2014年长三角真题) 4.2014年暑假,多名女大学生坐黑车失踪甚至被害。面对女大学生的频频失踪与被害,既 让人痛心,令人深思,更令人觉醒,女大学生的安全到底怎么啦?原因是多方面的,但是我们也需要反思学校安全教育是否有盲点。 请根据上述情景设计一节主题班会方案。(2014年长三角真题) 5.请围绕“友善”这一主题,根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律,设计一节主题 班(队)会课方案(2015年长三角真题) 6.请以“生活靠劳动创建”为主题设计一节主题班(队)会方案。(2016年长三角真题) 7.教育部《关于培养和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(教基 一[2014]4号)提出:“中小学校要普遍开展生态文明教育,以节约资源和保护环境为主要内容,引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯,形成健康文明的生活方式。” 请以“保护环境”为主题,设计一节主题班(队)会方案。(2016年长三角真题) 8.90年浴血荣光,90年红旗漫卷。在中国共产党的坚强领导下,人民军队不断从胜利走向 胜利,为民族独立和人民解放,为国家富强和人民幸福建立了彪炳史册的卓著功勋。为了纪念为纪念中国人民解放军建军90周年,弘扬和培育民族精神,传承中国军魂,践行社会主义核心价值观。 请你以“强军梦〃中国梦”为主题,设计一节主题班队会活动方案。(2017年连云港真题) 9.世界越来越精彩,但同时潜伏在我们身边的危险也越来越多。近几年来,由于学生缺乏 相应的自我保护意识和方法造成无法挽回的事件时有发生。请以“小小雏鹰学自护”为题,设计一节提高自我保护意识和应变能力的主题班会课。 10.随着人们生活水平的不断提高,许多家长为中学生配备了手机。手机在为人们提供了交 往的便利的同时,也给学生管理工作带来了挑战,许多学校出台了“严禁带手机到学校” 的管理规定,但是效果不佳,很难得到学生和家长的普遍认同。请以“手机能否进校园” 为题,设计一节班会课。 11.学生的班级生活的主人,班级管理应以充分调动学生的参与意识和自我管理能力作为最 高目标,而不是班主任的一言堂。请以“争做班级小主人”为题,设计一节提高学生自

请你为班会设计一个主题

竭诚为您提供优质文档/双击可除请你为班会设计一个主题 篇一:主题班会设计(1套题) 桂城外国语学校主题班会设计(1套题) 1、请您以《文明礼仪在校园》为主题,设计一节班会课活动。活动设计要求:通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些在校基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 2、在学校中,有些同学把耻辱当作荣耀来吹嘘的现象时有发生。如,出口不逊、动作粗野、打架斗殴,却自恃“英雄”;扰乱公共秩序,破坏公物,乱涂乱画,还洋洋得意,不知廉耻。针对这种现象,请您设计一节主题班会。 3、当前我们的学生中大部分已是独生子女,随着社会经济的发展,独生子女的各方面条件不断提高,被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。不少学生在一

定程度存在着心胸狭窄,依赖性强;只能人人为我,不能我为人人。请你设计一次主题班会,让同学之间多沟通交流,多为别人着想,并养成乐于分享的好习惯。 4、四年级某班的于辉同学数学考试经常不及格,这次又考了58分,家长对此非常生气,所以没有按照老师要求在试卷上签字。数学老师批评他,并请他放学后请家长补签字,但于辉顶撞数学老师并表示不愿意配合。此班还经常发生类似这样顶撞科任老师的事情。作为班主任的你,如何通过于辉顶撞数学老师这件事,让学生学会尊重老师呢?请你设计一节主题班会。 5、在每周一的升旗仪式上,我们经常可以看到这样的镜头,广播里传来雄壮有力的《国歌》乐曲,旗杆上鲜艳的五星红旗在冉冉升起,而有的同学却在下面交头接耳,窃窃私欲,东张西望,有的同学敬礼不标准,甚至连《国歌》也不会唱。针对这种现象,请以“热爱国旗、热爱国歌”为主题,设计一节班会课,对学生进行爱国主义教育。 6、现在的学生,热衷于过西方的节日,如圣诞节一到同学们就开始相互赠送礼物、卡片,甚至举办圣诞晚会,但他们对中国的传统节日的了解却甚少,对本地文化例如佛山狮头、剪纸、粤剧缺乏兴趣,也缺少了解。他们热衷于网络上的 各种娱乐,但对身边文化的了解却很少,请您设计一个

“期末复习总动员”主题班会设计

“期末复习总动员”主题班会设计 活动目的 通过主题班会的形式交流复习方法,树立自信心,以良好的心态迎接即将到来的考试。 活动准备 1.制作多媒体课件; 2.准备考前复习攻略、考前心理调节、考试应对技巧等方面的资料。 活动过程 一、老师开始语 同学们,时光如梭,光阴似箭。转眼间,一学期就要结束了。期末考试的脚步越来越近了,在这不到两个星期的时间里,我们该做些什么呢? 二、说一说,考前复习攻略 先让学生在小组内说一说考前语、数、英复习的策略与方法,然后小组代表进行组内意见的归纳与总结,最后老师给予指导。 三、小学生考试容易产生紧张心理,老师要进行教育辅导 作为小学生,应采取哪些措施使自己的考试紧张心理适度而不过分,更好的发挥出自己的水平呢?我们认为有这几点方法:如首先使肌肉放松,缓和紧张心理。学生接到试卷一看题量大或有不熟悉的题目,就会紧张,这时可自我暗示:要有信心,不要慌张,坐姿尽量舒适,使肌肉放松。如四肢还在颤抖,可进行深呼吸,反复几次,也有助于缓解紧张心理。其次,答题应先选容易的做,顺利解答一些试题

后,可增加自信和增加积极的情绪体验,使大脑皮层处于良好的兴奋状态,从而有利于发挥最佳的应试水平。此外,考完一科后,可总结经验教训,不要因乐观而掉以轻心,也不要因一科失误而丧失信心。 四、介绍一些考试技巧,帮助学生考试提分。 1.摆好考具 发放试卷前要按照方便就手的原match则取出考试用具(如笔纸尺等)摆放妥当,考试前必须确认带齐。 2.速览规划 试卷发下来马上快速全部浏览,掌握题量、题型、题点,做到心中有数,并规划好自己的考试时间安排:如平均解题时间,开始复查时间等,做到应对有度。 3.写齐信息 开始答题前务必清楚答题的总体要求,并在答卷上写齐个人信息。 4.条理用稿 有条理地使用草稿纸,要按顺序编排好,标记好,关键过程、疑点要写清列明,以方便复检为准,不要乱。 5.审透题意 不要先入为主,自以为是盲目急于答题,尤其是大题,应用脑动手借助草稿纸审透题意,找对解题方向。 6.确认要素 解题答卷前、过程中、复检时一定要确认要素,不要抄错抄漏。 7.快准解答

初中主题班会设计方案

主题班会:我们携手走向明天 一、组织目的: 1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。 二、准备步骤: 1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。 2.主要负责人 班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排: 1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?” 2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论: (1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。” 4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”? 某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。” 5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。 6.班主任谈感想:“……我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,……为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,

班主任素质大赛班会设计题答案演示教学

学习好资料 团结互助,共建和谐班级 1.6. 11 一、活动背景: 通过这段时间的观察,发现初二(8)班的同学们缺乏团结互助的意识和行动,多数人都是以自我为中心,集体荣誉感较差,同学们的合作能力也比较弱,偶尔喜欢耍小性子;而有些同学渴望与人交朋友,和别人一起共同做事情,却因不知怎样与人合作而烦恼。因此,本节课为同学们提供一个活动的舞台,让他们在活动中认识团结互助的重要性,学会如何与人合作,增强班级凝聚力,培养团结向上的班风。 二、活动目的: 1.知识目标:学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.能力目标:在活动中学会与人合作,提高合作能力。 3.情感目标:感受团结合作带来的好处与快乐,从而使学生乐于与人合作。增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 六、活动过程: 1 引入:思考“怎样才能使一滴水永不干涸?答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。类比到我们班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因为有了我们才生发光芒。 2,感悟团结 1.细数你身边关于团结互助的小故事:请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是从书上看到的,也可以自己身边发生的故事。并谈谈自己的看法。 2.观看小品《谁是最重要的?》眼睛:鼻子:嘴巴:耳朵:。脑袋:你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来! 3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则:将同学们分为三个小组,在教室的空白地方铺上三张报纸,让各个小组的同学站到报纸上,每个小组各自发挥各自的聪明才智,最后哪个小组站到报纸上的人数最多,那么这个小组就取得了胜利。请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么,有什么感想? 七、班主任总结发言作为一个班集体,我们就像一家人一样,有时想想,世界上这么大,为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢?这就是我们所谓的缘分,一转眼,我们大家都相处了大概 1 年的时间了,而一转眼,我们就要升上中学,大家很有可能就要各奔东西了,所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助,让我们这个大家庭更加的温馨。最后以一曲《相亲相爱一家人》结束我们今天的主题班会。 初三九年级主题班会教案 班会背景:毕业在即,在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说,对老师说,对同学 说。但是却没有机会,于是我决定召开一场关于《毕业之前,我想说》的主题班会,希望 借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。 活动目的: 1通过活动引导学生感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。 2、借助主题班会的形式,引导学生学会感恩,增进同学之间的友谊,培养学生对母校的热 爱之情。 活动过程:

小学班会设计题目

小学班会设计题目 1、使用零花钱的攀比心理也越来越重,他们总变着法的要钱,导致一些孩子在要不到零花钱时采取盗窃等极端行为。针对这一问题,请你自拟主题设计一次主题班会。 2、请以“培养学生的集体荣誉感、增强班级凝聚力”为活动目标设计一次班级活动。 3、一年级的新生一般要经过三天的入学教育才开始正常的学校生活,这三天的入学教育你打算怎样设计? 第一天:教师自我介绍,学生自我介绍,坐姿训练,发言训练,集合训练,站姿训练。第二天:上学准备(时间、卫生、学具),上下课礼仪,课间要求,参观校园,礼貌要求,放学训练;作业。 第三天:纠正错误,表扬正确,引导和鼓励。 4、塑造孩子们阳光、健康、积极的心态和人格,让他们学会以健康的心态面对遇到的困难,学会以微笑面对自己、面对他人,面对人生。请以“学会微笑走进和谐”为主题设计一次主题班会 认识微笑:图片展示各行各业的人们的微笑。 理解微笑:情景剧表演,在矛盾发生时,微笑是良药,微笑可以使冰雪消融;微笑让人变得自信乐观。 体验微笑:衣服被弄脏,运动会坚持不住了,没有拿到名次怎么办? 送出微笑:说一说互帮互助的事。互赠微笑贺卡。 永远微笑:《歌声与微笑》 5、请以“让意外伤害远离我们”为题设计一次主题班会。 列举常见的意外伤害类型 安全用电:家用电、高压电、雷电。 安全用火:用电起火,小火苗引发大火灾,易燃易爆物品 安全用刀:生活中常见的刀具使用。

交通安全:步行遵守交通规则,不要抢行。乘车时发生车祸时如何自救。拨打110,120。 6、请以“珍爱生命,健康成长”为题设计一次主题班会。 7、地震,这一大自然的灾害,每一次震撼的袭击都带来难以抹去的伤害。让孩子们了解地震的知识,尤其是地震时逃生的办法,是我们应该担起的责任。请以“地震知识我知道”为主题设计一次班级活动。 8、请以“诚实守信,争做文明学生”为题设计一次主题班会。 9、请以“树立信心——我的未来不是梦”为题设计一次主题班会。 10、尊老孝亲是中华民族的传统美德,为了使孩子们关心父母、尊敬父母、体贴父母、孝敬父母,请自拟题目,设计一次班会。 11、学生进入五、六年级,集体意识较明显,班级风格特点也有所显露,请为创作“班徽班训班歌”策划一次班级活动。

主题班会题目大全

主题班会题目大全 1.·安全知识知多少初步掌握一些卫生知识和急救技 2.·怎样缓解学习压力相信付出就会有收获 3.·积极的心态,成功的一半教育思想的形成 4.·学习方法探究 5.·礼仪知识知多少培养学生良好的日常行为规范 6.·如何当好称职的新高三家长高三生要当称职的学生 7.·“撒播爱的种子” 8.·新生在毕业典礼上的发言不要忘记你们背后默默奉献的老 9.·撒播友谊的种子怎样使学生了解朋友的重要性 10.·做个孝敬的好孩子孝敬父母是中华民族的传统美德 11.·崇高的理想,成功的一半 12.·做有责任感的人心中有他人 13.·做有责任感的人对家庭负责 14.·怎样与老师交往一定别把老师当老师 ( / ) 15.·我爱我们的班级提高孩子们的自我约束 ( / ) 16.·自信自强,无怨无悔毕业班誓 ( / ) 17.·选举班长良好的集体必须有优秀的班委 ( / ) 18.·从小事做起,以德律已—自省自律 19.·“预防为主,防消结合”(2)班会主题:预防为主,学会自救 20.·“预防为主,防消结合”(1):消防教育活动 21.·换位思考,律己宽人培养学生宽容、理解的美德 22.·为了母亲的微笑培养孩子对母亲的爱 23.·《感动自己》感动自己,不只是那些已经成功

24.·“尊重他人,传递温暖”课尊重他人就是在传递温暖 25.· :真诚的同路人——朋友 27.·:做一名合格的中学生 26.·做有责任感的人 27.·《走向父母》心理健康教育活动课优秀 28.·“孝敬教育”活动方案爱由亲始,亲亲而仁民 ( / ) 29.·“浓情五月天感恩母亲节”主题 30.·积极的心态,成功的一半教育思想的形成 31.·“中华传统美德——勤学”让同学们正确认识勤学的意义 32.·孩子的智慧在手指尖备课介绍锻炼学生动手能力 ( / ) 33.·自我评价 34.·右手与左手相互信任、支持、合作才能成功 ( / ) 35.·做情绪的主人心理健康活动班会 ( / ) 36.·怎样增强记忆力心理健康活动班会 ( / ) 37.·节水,从点滴做起节约用水从我做起 38.·自信自强做生活的强者 ( / ) 39.·我真行相信自己,不断超越 ( / ) 40.·—奉献与回报培养学生的公德观、人生观和价 ( / ) 41.·中学生的心理调节及其对策使学生学习心理的自主调节 ( / ) 42.·男生,女生生女生携起手来,和睦相处 ( / ) 43.·纠正上课时的不良坐姿生表演自己的或所看到的上课坐 ( / ) 44.·爱是我们共同的语言优秀班会案例 ( / ) 45.·自我规划,增强学习责任感提高自觉学习的责任感 ( / ) 46.·真情留驻拼博篇友谊篇 47.·小学法制教育活动设计方案踏好青春每一步 ( / )

主题班会题目集锦

《主题班会题目集锦》·“撒播爱的种子” ·如何当好称职的新高三家长高三生要当称职的学生 ·新生在毕业典礼上的发言不要忘记你们背后默默奉献的老 ·安全知识知多少初步掌握一些卫生知识和急救技 ·怎样缓解学习压力相信付出就会有收获 ·积极的心态,成功的一半教育思想的形成 ·学习方法探究 ·礼仪知识知多少培养学生良好的日常行为规范 ·撒播友谊的种子怎样使学生了解朋友的重要性 ·做个孝敬的好孩子孝敬父母是中华民族的传统美德 ·崇高的理想,成功的一半 ·做有责任感的人心中有他人 ·做有责任感的人对家庭负责 ·怎样与老师交往一定别把老师当老师 ( / ) ·我爱我们的班级提高孩子们的自我约束 ( / ) ·自信自强,无怨无悔毕业班誓 ( / ) ·选举班长良好的集体必须有优秀的班委 ( / ) ·从小事做起,以德律已—自省自律 ·“预防为主,防消结合”(2)班会主题:预防为主,学会自救 ·“预防为主,防消结合”(1):消防教育活动 ·换位思考,律己宽人培养学生宽容、理解的美德 ·为了母亲的微笑培养孩子对母亲的爱 ·《感动自己》感动自己,不只是那些已经成功 ·“尊重他人,传递温暖” 课尊重他人就是在传递温暖 · :真诚的同路人——朋友 · :做一名合格的中学生 ·做有责任感的人 ·《走向父母》心理健康教育活动课优秀 ·“孝敬教育”活动方案爱由亲始,亲亲而仁民 ( / ) ·“浓情五月天感恩母亲节”主题 ·积极的心态,成功的一半教育思想的形成 ·“中华传统美德——勤学” 让同学们正确认识勤学的意义 ·孩子的智慧在手指尖备课介绍锻炼学生动手能力 ( / ) ·自我评价 ·右手与左手相互信任、支持、合作才能成功 ( / ) ·做情绪的主人心理健康活动班会 ( / ) ·怎样增强记忆力心理健康活动班会 ( / ) ·节水,从点滴做起节约用水从我做起 ·自信自强做生活的强者 ( / ) ·我真行相信自己,不断超越 ( / )

主题班会题目集锦

主题班会题目集锦·美在生活中 ( / ) ·展现我们的新风貌 ( / ) ·理想与成才 (/ ) ·我材必有用 ( / ) ·世界是我们的 ( / ) ·礼仪知识知多少 ( / ) ·“调节自己的情绪” (/ ) ·《天生我才必有用》 (/ ) ·我们的昨天、今天和明天 ( / ) ·呼吸亲情,学会感恩 ( / ) ·《拥抱亲情》 (/ ) ·文明创新奔小康设计方案 (/ ) ·信念—— ·不做超前消费族 (/ )

·“真情永驻你我他”教案 (/ ) ·勿忘国耻,爱我中华 (/ ) ·挽救一个网迷者的情怀 ( / ) ·我给学生心理“淬火” ( / ) ·特别的爱给特别的你——谈后进生转 ( / )·您班有早恋的学生,您会怎么处理? ( / )·挽救一个网迷者的情怀 ( / ) ·灵活而有情——谈班级纪律管理 ( / )·沸腾的班会 ·别开生面的班会课 ( / ) ·亲密接触小动物班会案例 ( / ) ·洪战辉,新时代的偶像 ( / ) ·有一种爱让我们心痛 ( / ) ·超越梦想 ( / ) ·安全伴我行 ( / )

·美丽的大学生活 ( / ) ·“我文明,我懂礼” ( / ) ·健康的定义——拥有健康的心灵 ( / )·理想 ( / ) ·地球,我们唯一的家园 ( / ) ·孝心 ( / ) ·《我和我的祖国》 ( / ) ·青春的渴望- ( / ) ·理解父母,尊重父母- ( / )·“让理想飞得更远” ( / ) ·理想和现实 ( / ) ·我也当回兵 ( / ) ·烈火中永生 ( / ) ·道德咨询热线 ( / ) ·《向沙漠进军》系列活动 ( / )

班会个主题班会设计方案

主题班会设计题目1、学生习惯养成教育主题班会 2、合作意识培养的主题班会 3、自我认同意识培养的主题班会 4、培养学生感恩意识的主题班会 5、培养学生意志力的主题班会 6、培养学生责任心的主题班会 7、培养学生目标意识的主题班会 8、培养学生自理能力的主题班会 9、培养学生劳动能力的主题班会 10、学生抗挫折能力培养的主题班会 11、新学年适应性教育主题班会 12、爱国主义教育主题班会 13、民族团结教育主题班会 14、安全教育主题班会 15、法制教育主题班会 16、规则教育主题班会 17、诚信教育主题班会 18、礼仪教育主题班会 19、生命教育主题班会 20、自信心培养的主题班会 21、健康心理教育主题班会 22、集体主义教育主题班会 23、指导学生正确交友的主题班会 24、增强集体凝聚力的主题班会 25、学习方法指导的主题班会 26、对学生进行理想信念教育的主题班会 27、弘扬中华传统文化教育的主题班会 1 28、重大节日的主题班会 29、刚刚组班后的主题班会 30、期中考试后的主题班会 31、毕业前夕的主题班会32、班级里学生学习出现两极分化的主题班会 33、青春期教育主题班会 34、学生中出现“早恋”现象的主题班会 35、评选班干部的主题班会 36、制定班规的主题班会 37、学生中出现重大违纪现象后的主题班会 38、出现师生关系紧张现象的主题班会 39、出现学生之间人际关系紧张的主题班会 40、网络安全 、班级纪 班会 1 2 3 4 5 6 8 9 10. 11 要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。请你设计一节以读书活动为主题的活动。 12.一年级学生都是独生子女,父母疼爱,娇生惯养,依赖性强,经常有学习用品乱丢乱放,让父母收拾,上学让父母送的情况。针对这种现状,请你请你设计一节班队会,来引导孩子们懂得自理,学会自理,培养他们的自理能力。 13.我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。请设计一节队会,把学生礼仪常规贯穿起来,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,真正明白美在文明里的含义。 14.学生在渐渐长大之后,会渐渐与父母疏远,甚至产生隔阂,令父母伤心。在三八妇女节来临之前,请你设计一节学生爱妈妈敬长辈的主题队会,创造一个母子心灵对话的机会,沟通家长与子女的思想。16.我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。请设计一节队会,把学生礼仪常规贯穿起来,让学生受到情趣的熏陶和

班会30个主题班会设计方案

2.“我爱我的班”主题班会活动方案 课题:我爱我的班 时间:2007年3月22日 参加人数:48人 教学目的: 1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。 2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。 教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情 教学难点: 教学仪器:计算机、投影仪 教学方法:讲授法、分析法,讨论法 教学步骤: 一、组织教学 召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。 二、引入新课 总结上周的各项工作情况 (1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结 三、讲授新课 1、诗诗朗诵《高中生的豪言》 2、互相认识的游戏 (1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。 两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4,最想对同座说的一句话。 (2)、“名人名言”互赠。 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。 5、班主任总结 我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的

主题班会设计方案30个

主题班会30个 (30个主题班会) 1.主题班会教案的撰写格式 (2) 2.“我爱我的班”主题班会活动方案 (4) 3.主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计 (7) 4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 (8) 5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 (10) 6. 感谢有你——感恩教育主题班会 (11) 7.“新学期,我能行”主题班会教案 (12) 8.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会活动设计 (14) 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 (15) 10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 (16) 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 (17) 12.“诚信”教育主题班会活动设计 (22) 13.《做有责任感的人》主题班会 (23) 14.主题班会《我爱我家》 (24) 15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 (27) 16.主题班会设计:做时间的主人 (28) 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 (30) 18.一堂班会课 (32) 19.一次特殊的班会 (32) 20.“理想”主题班会活动过程 (34) 21.“爱你,爱我”主题班会设计 (35) 22.主题班会小游戏活动:“六人组”的快乐 (37) 23.“天下兴亡,匹夫有责”主题班会设计 (39) 24.“我们不早恋”主题班会实录 (41) 25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 (42) 26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案 (45) 27. 初一新生入学主题班会资料 (46) 28. 高一新生入学主题班会资料 (47) 29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 (49) 30. 主题班会“梦想?精彩”活动设计 (51)

班会设计题

班会设计问题 (初中) 1、某初中学校外地打工子女较多,他们的学习生活方式、习惯都与当地学生有很大的差异,开学初为融洽本地与外地学生的联系,请你设计主题班会内容,进行说课。 2、部分学生对班主任家访有片面的认识,认为家访就是向家长告状,为消除学生的认识误区,请你设计主题班会内容,进行说课。 3、“五四”青年节即将来到,请你结合形势教育设计一堂主题班会课。 4、“九一八”即将来到,请你结合形势教育设计一堂主题班会课。 5、某初中学校积极开展弘扬和培育民族月教育活动,请结合你班的学生实际,设计一堂班会课。 6、为使学生关注和帮助后1/3的学生,营造团结合作,共同进步的气氛,请你设计主题班会内容,进行说课。 7、为即将毕业的初三学生设计一堂主题班会课。 8、初二年级学生吃穿攀比较严重,为纠正这一问题,引导学生积极上进,请你设计主题班会内容,进行说课。 9、男女生交往在初中是师生关注的话题,如何引导学生正常健康的交往,请你设计主题班会内容,进行说课。 10、吸烟有害健康,这是众所周知的道理,然而,在初中学生当中部分学生存在吸烟现象,为引导学生远离烟草,请你设计主题班会内容,进行说课。 11、在初中,小团体日益增多,成为班主任工作的一大难题,为引导学生正确的交往,取长补短,请你设计主题班会内容,进行说课。 12、曹妃甸论坛筹备期间,为了引导学生“当好东道主”,请你设计主题班会内容,进行说课。 13、北京奥运会已召开一年多的时间,请你围绕“弘扬北京奥运精神”,结合学生实际,设计主题班会内容,进行说课。 14、时下金庸热、琼瑶热在校园依旧不减,请你结合建设书香校园、书香班级,设计主题班会内容,进行说课。 15、袁隆平的事迹和精神给师生很大的启发,请选择袁隆平精神的某一方面,设计主题班会内容,进行说课。 16、宋志永等十三位义士事迹和精神给师生很大的启发,请选择他们精神的某一方面,设计主题班会内容,进行说课。 17、初二、3班围绕“向NBA球星学什么”进行了讨论,请你设计主题班会内容,进行说课。 班会设计问题 (小学) 1、为对小学一年级新生进行入学教育,请你设计一堂班会课。 2、以“关爱身边的小动物”为话题,设计主题班会内容,进行说课。 3、以“生日”为话题,设计主题班会内容,进行说课。 4、一场拔河比赛,五年级2班输给了五年级1班,获得了亚军。比赛结束后,如果你是五年级2班班主任,请你设计主题班会内容,进行说课。

班主任素质大赛班会课设计题

班主任素质大赛班会课设计题 (一) 1、许多家长埋怨:“小学生的家庭作业怎么这么多?二三个小时也做不完!”但仔细观察却发现,学生在做作业时经常眼睛盯着书本,而笔却在手里打转,半天也没写一个字;也有学生三心两意,一边写一边吃东西或一边玩玩具;还有些学生丢三落四,不得不重做……请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。主题:激发兴趣,专心学习,提高效率 2、有个同学身体有一些残疾,走路有一些跛,班级有些同学常学他走路的样子,开他的玩笑,还给他起外号。作为班主任,我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来会伤害残疾学生的自尊心,我一直在寻找一个恰当的方法。针对这种现象,请你设计一节班会课或班集体活动课。主题:生命特点的尊重 3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女,普遍存在怕吃苦,不愿打扫卫生,不愿帮助别人,遇到困难就害怕。请设计一次班会或主题活动解决这个问题。 4、进入五年级,有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害,如何让他们自觉抵制黑色的诱惑,不进营业性的网吧,把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上,是摆在我们班主任面前的一个难题。请你为此设计一次主题班会。 5、一段时间,班级中接二连三有学生丢东西,一时间同学之间互相猜疑,给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。 6、调查发现:全班72名学生中,知道父母生日的同学仅占9%,在家主动帮助父母做家务的占6%,经常与父母沟通谈心的占2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明,学生的感恩意识淡薄,自我为中心的意识严重,只知索取,不懂回报。针对这种现象,请你设计一节班会课或班集体活动课。 7、中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德情操的培养,

主题班会设计(1套题)

桂城外国语学校主题班会设计(1套题) 1、请您以《文明礼仪在校园》为主题,设计一节班会课活动。活动设计要求:通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些在校基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 2、在学校中,有些同学把耻辱当作荣耀来吹嘘的现象时有发生。如,出口不逊、动作粗野、打架斗殴,却自恃“英雄”;扰乱公共秩序,破坏公物,乱涂乱画,还洋洋得意,不知廉耻。针对这种现象,请您设计一节主题班会。 3、当前我们的学生中大部分已是独生子女,随着社会经济的发展,独生子女的各方面条件不断提高,被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。不少学生在一定程度存在着心胸狭窄,依赖性强;只能人人为我,不能我为人人。请你设计一次主题班会,让同学之间多沟通交流,多为别人着想,并养成乐于分享的好习惯。 4、四年级某班的于辉同学数学考试经常不及格,这次又考了58分,家长对此非常生气,所以没有按照老师要求在试卷上签字。数学老师批评他,并请他放学后请家长补签字,但于辉顶撞数学老师并表示不愿意配合。此班还经常发生类似这样顶撞科任老师的事情。作为班主任的你,如何通过于辉顶撞数学老师这件事,让学生学会尊重老师呢?请你设计一节主题班会。 5、在每周一的升旗仪式上,我们经常可以看到这样的镜头,广播里传来雄壮有力的《国歌》乐曲,旗杆上鲜艳的五星红旗在冉冉升起,而有的同学却在下面交头接耳,窃窃私欲,东张西望,有的同学敬礼不标准,甚至连《国歌》也不会唱。针对这种现象,请以“热爱国旗、热爱国歌”为主题,设计一节班会课,对学生进行爱国主义教育。 6、现在的学生,热衷于过西方的节日,如圣诞节一到同学们就开始相互赠送礼物、卡片,甚至举办圣诞晚会,但他们对中国的传统节日的了解却甚少,对本地文化例如佛山狮头、剪纸、粤剧缺乏兴趣,也缺少了解。他们热衷于网络上的

班主任基本功大赛40道班会设计题库

班主任基本功大赛主题班会设计题库 1、进入中学以来,有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害,如何让他们自觉抵制黑色的诱惑,不进营业性的网吧,把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上,是摆在我们班主任面前的一个难题。请你为此设计一次主题班会。 2、中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行。可是,现在许多孩子根本不懂得礼貌,连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。请你设计一次主题班会课或班集体活动课,将“礼”深入人心? 3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女,普遍存在怕吃苦,不愿打扫卫生,不愿帮助别人,遇到困难就害怕,请设计一次班会或主题活动解决这个问题。 4、一段时间,班级中接二连三有学生丢东西,一时间同学之间互相猜疑,给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。 5、调查发现:全班72名学生中,知道父母生日的同学仅占9%,在家主动帮助父母做家务的占6%,经常与父母沟通谈心的占2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%??这些数字说明,学生的感恩意识淡薄,自我为中心的意识严重,只知索取,不懂回报。针对这种现象,请你设计一节班会课或班集体活动课。 6、开学伊始,你又从七年级开始来了一个新的循环,面对众多

来自于不同小学的,天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学,你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢? 主题:创建班集体(展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标) 7、某天,一文静且成绩优异的女生将一封信(是一男生所写的表示仰慕的信)交给你,并向你诉说了自己的烦恼。其实,你最近也一直在关注着班内这方面的动态,并正在寻求积极的解决办法。你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。他们下课愿意聚在一起聊天,先后共饮一杯水,个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。面对如此情况,你将如何设计主题班会,引导青春期男女正常交往。 主题:青春期学生心理健康教育 8、升入九年级以来,科目增多,授课速度加快,任务量加重。平时的小测验,各种形式的考试更是一场接一场。有些同学是越战越勇,也有部分同学是心理极其焦虑,甚至产生了考前压力综合症,每逢考试前一晚,总是失眠,不是担心哪科没复习好,就是梦见自己在考场上遇到了从未见过的新题难题,直接影响第二天的考试成绩。然后又因为成绩的不理想郁郁寡欢,闷闷不乐,这种情绪延续很长时间,造成恶性循环。作为班主任,你怎样召开班会来解决学生种种的不适应,帮助其渡过这段特殊的心理时期。 主题:特殊心理问题学生的教育 9、只听“啪”的一声,王老师迅速的赶往教室。果然,又是八

30个主题班会设计方案

主题班会30个 主题班会30个 (1) 1.主题班会教案的撰写格式 (2) 2.“我爱我的班”主题班会活动方案 (4) 3.主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计 (7) 4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 (8) 5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 (10) 6. 感谢有你——感恩教育主题班会 (11) 7.“新学期,我能行”主题班会教案 (12) 8.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会活动设计 (13) 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 (15) 10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 (16) 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 (17) 12.“诚信”教育主题班会活动设计 (21) 13.《做有责任感的人》主题班会 (22) 14.主题班会《我爱我家》 (24) 15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 (27) 16.主题班会设计:做时间的主人 (28) 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 (30) 18.一堂班会课 (31) 19.一次特殊的班会 (32) 20.“理想”主题班会活动过程 (33) 21.“爱你,爱我”主题班会设计 (35) 22.主题班会小游戏活动:“六人组”的快乐 (36) 23.“天下兴亡,匹夫有责”主题班会设计 (38) 24.“我们不早恋”主题班会实录 (40) 25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 (41) 26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案 (44) 27. 初一新生入学主题班会资料 (45) 28. 高一新生入学主题班会资料 (46) 29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 (48) 30. 主题班会“梦想?精彩”活动设计 (50)

主题班会设计要求

主题班会的一般过程和设计原则 作者: 迟希新来源:快乐作文网采编时间:2011/4/25 17:42:00 点击: 1558 [标签:主题班会,设计原则,过程] (一)主题班会设计的一般过程 主题班会的划分表述为三个过程: 第一个就是主题酝酿阶段; 第二个是组织实施阶段; 第三个是总结提升阶段。 主题酝酿阶段: 主题是班会的核心,只有选好主题,才能开好班会。一般来讲,主题的确定,要注意以 下几点: 首先,主题要有针对性。班主任必须经常了解本班情况,掌握第一手材料,做到有的放 矢。即针对学生思想实际及存在的主要问题,选择那些具有启发性的能够对学生起到潜移默 化作用的主题来组织班会活动。例如,为了激发学生求知欲望,可以选择“到书山漫步,到 学海泛舟”为主题。其次,主题要小。不必追求高远,以小见大。设计班会主题,尽量从小 处着眼,从一个侧面或一个点上反映比较丰富的内涵。再次,主题要有新意,有较强时代感。 设计的班会主题如果能够反映时代气息,贴近生活,是学生渴望了解的,学生就会感兴趣, 能够活跃班会气氛,教育就会有效果。 另外,在组织实施这个阶段,班主任要完成这样几项工作,第一是合理安排时间。因为 主题班会只有45分钟时间,所以主题班会的每一个环节,每一个过程我们必须对它进行准确 的时间规划,这样才能使我们的主题班会完成每一个阶段性的目标。第二是要考虑角色分工。 在主题班会中,老师和学生要担当不同的角色,要明确各自的任务,要提前进行准备和计划。 第三是准备媒体介质。我们在主题班会中,经常使用多媒体手段,所以,还要注意使用媒体 的介质。第四是要协调好各方面力量。由于我们开展的主题班会,有的时候不仅仅是本班的 老师和学生参加,有的时候还要邀请家长、有的时候还会请到高年级或者其他年级的学生, 所以,我们要注意协调各方面的力量。 最后一个阶段就是总结提升阶段。 总结提升,是在班会的结尾由老师和同学共同对整个班会的体悟,是对主题的深化和拔 高。前面谈到,一个主题班会必须有提升的阶段,没有这个点睛之笔,我们这个主题就很难 突出,就很难让学生获得一种清晰的感觉和体验。我们也经常看到这种情形,班会刚一开始, 老师把主动权交给了学生,然后就退到了幕后,最后班会结束了,老师站在台上宣布:我们 的班会很成功。用一句再简单不过的话来草草收场,实在有些遗憾,给人感觉还缺点什么。 我们说,没有经过总结提升的班会,不可能达到完美理想的教育效果,它留给人们的印象也 不会深刻。那么,怎样去突出主题?怎么去提炼主题?最终又让主题得到提升呢?这里面有 很多需要注意的问题。比如,现在姚明、刘翔、刘德华这些明星大腕人物,都进了小学英语 教材,假如这些形象出现在我们的主题班会里,我们怎样去提升呢?我们一定要提升它这个 形象背后的道德教育的东西。就以刘德华为例,如果我们仅仅把一个帅哥放到教材里面不做 任何提升,那么他最终只能助长了追星,就会出现很多像杨丽娟这样的悲剧。刘德华大家都 知道,他和其他港台影星相比,他的道德口碑很好,用他自己的话来说,他是一个很有道德 的人。那么除了道德口碑以外,大家知道他对艺术的执著和奉献,以及他对公益事业的关注, 以及他在日本演唱会上所表现的爱国情景,这些都是这个帅哥榜样的背后需要提升的东西。 (二)主题班会的设计原则

主题班会设计理念和流程

主题班会的设计与开展 主题班会是班主任工作中的重要内容,是指在一定的阶段围绕某个主题开展对学生进行思想教育的班级活动。主题班会不同于常规班会,其主要功能不是常规教育和一般的班级工作部署、安排和总结而是通过主题班会对学生进行思想品德的教育。目前,在主题班会设计的理念层面和实施过程都存在较多的问题,如对主题班会的作用与功能缺乏正确体认,把主题班会混同日常班会,实施过程的程式化,表演性等问题。现将主要围绕以下几个方面的问题对如何设计和实施主题班会做一详尽解读: 主题班会的常见类型与功能; 主题班会的影响因素; 主题班会的一般过程与设计原则; 主题班会设计与实施中必须关注的三个核心问题。引言: 在与班主任工作相关的各种活动中,主题班会是其中最重要形式之一。从理论上说,班级活动的形式和内容是多种多样的,在"班主任德育工作"的专题中,我们也结合班主任的工作内容介绍了各种丰富多彩的班级活动。从实践操作的层面去

看,班主任在真正实施班级活动中也面临着很多难以解决的矛盾:首先就是班级活动与学校教学在时间上的冲突,班级活动常常因时间问题被教学活动挤占。其次,班级活动在组织实施过程中有相当大的难度。一方面,学校出于安全的考虑会尽量减少和限制学校以外的班级活动,另一方面,班级活动的开展常需要校外教育资源的支持,需要涉及交通、社会活动场所等复杂的活动条件。所以,班级活动的设计与实施还必须充分考虑到现实条件的保证和可操作性。便于组织,在学校的范围内就可以实施和完成,并具有较好教育效果的主题活动无疑更具有可行性。主题班会作为以班级为单位,以对学生进行思想教育为出发点的班级活动就是其中最具代表性的主题活动。班主任老师要了解主题班会的基本常识,加强对主题班会的个案研究,不断探索新的主题班会的主题内容和模式,以主题班会为切入点,提高班主任德育工作的时效性。 一、主题班会的常见类型与功能 (一)主题班会及其类型 通常我们把班会类型分为三种主要类型:固定班会、临时班会和主题班会。 一般来讲,主题班会是与固定办会和临时班会

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