(完整版)2019浙江高考《论语》题选
2013浙江高考复习：《论语》选读（精选试题）
一、(2012·绍兴模拟)阅读下面《论语》的文字，然后回答问题。(5分)
(1)原思之为宰①，与之粟九百，辞（原思嫌多咯）。子曰：“毋！以为②尔邻里乡党乎！”(《论语·雍也》)
【注】①原思：孔子的弟子。为宰：在孔子家中任总管，当在孔子为鲁司寇时。②为：给。
(2)子华①使②于齐，冉子为其（指赤之母）母请粟。子曰：“与之釜③。”请益。曰：“与之庾④。”冉子与之（赤母）五秉⑤。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也，君子周急不继富（子应该接济困难户而不是让富人更
多）”(《论语·雍也》)
【注】①子华：即公西赤。②使：为孔子出使。③釜：六斗四升。④庾：二斗四升。⑤秉：一百六十斗。
1．“毋！以为尔邻里乡党乎”体现了孔子怎样的人格品质？(1分)
2．结合选文，请简要评析孔子对待财富分配问题的态度。(4分)
【解析】第1题考查对重要语句的理解，儒家主张“仁爱”，孔子反对原思的做法，主张“以为尔邻里乡党”，恰好表现了他的仁爱之心。第2题考查对儒家思想的分析评价，答题时立足选段内容，还要知人论世，联系孔子的思想。
答案：1．公正无私、仁爱。
2.孔子对财富分配的态度是合情合礼的，合乎他的义利观。孔子认为，公西赤家境富有，不应该多给；而给原思的是他的劳动所得，合乎礼义（是“以其道得之”也）。孔子还认为财富应该“周急不继富”，体现了他的仁爱思想。可见孔子在财富分配问题上是具体问题具体对待，遵守礼义（与孔子提出的“均无贫”之“均”――“各得其分”（朱熹释）是一脉相承的，“各得其分”也即是一种符合礼义的财物分配形式），充满辩证。
二、(2012·金华模拟)阅读下面两则文字，然后回答问题。(5分)
甲：子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：
“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”
乙：我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。——江泽民
1.甲则文字中体现了孔子“为政以德”思想的哪些基本手段？(2分)
2.结合甲、乙两则文字，你觉得儒家的德治与我们今天所提倡的德治一样吗？(3分) 【解析】第1题考查信息的筛选与概括（基础理解层级），需锁定关键词句，由“敬事而信，节用而爱人”“富之”“教之”可知。第2题考查对文化经典的批判继承，答题时要领会儒家“德治”思想的精髓，并能联系社会现实，进行深入分析。
答案：1.正己、爱民、富民、教民。
2.不一样。①德治的内容不同。儒家的德治是以“三纲五常”为核心的封建地主阶级道德为基本内容的；今天的德治是以社会主义道德和共产主义道德为基本内容的。②所代表的阶级利益不同。前者是代表封建地主阶级利益的，是为维护封建统治服务的；后者是代表广大人民群众利益的，是为维护社会主义的稳定和发展服务的。
三、(2012·杭州仿真)阅读下面两段文字，完成1、2题。(5分)
(一)
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”(《论语》)
(二)
隆(尊崇)礼由礼，谓之有方之士；不隆礼不由礼，谓之无方之民。敬让之道也。故以（之）奉宗庙则敬，以（之）入朝廷则贵贱有位，以（之）处室家则父子亲、兄弟和，以（之）处乡里则长幼有序。孔子曰：“安上治民，莫善于礼。”此之谓也。
(《礼记·经解》)
1.第(一)则材料中，“和为贵”所强调的儒家重要思想是：。(1分)
2.结合第(二)则材料，简述儒家对“礼”的作用的理解。(4分)
答案：1.中庸
2.儒家认为，礼的作用是维护社会等级制度，使“贵贱有位”“长幼有序”，从而利于管理，社会稳定。礼还可调节人与人之间的关系，使“父子亲、兄弟和”，人们各安其分，从而达到社会和谐的目的。
四、阅读下面文字，完成题后问题。（5分）
子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之。既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”
胡氏曰：“许昌靳裁之有言曰：‘士之品大概有三：志于道德者，功名不足以累其心；志于功名者，富贵不足以累其心；志于富贵而已者，则亦无所不至矣。’志于富贵，即孔子所谓鄙夫也。”（朱熹《论语集注》）
注：胡氏：胡寅，一说指其父胡安国，或其弟胡宏。南宋大儒。
靳裁之：胡安国之师，南宋大儒
（1）鄙夫“患得患失”的根本原因和严重后果分别是什么？（2分）
（2）根据上面的文字，概括儒家的价值观并作简要评析。（3）
答案：（1）根本原因是志于富贵（“耻恶衣恶食”，以切兼以功利为主）；严重后果是“无所不至”，即什么干事都做。（补释：鄙夫的人生不以德为重，而以利益为重。他所患的是得与失。他的全部所作所为的出发点，是私欲，他的目标是名利。因此道德与他无关，如果能守一守道德，也是伪装。在关键之时，他会不加掩饰、不受任何道德制约地攫取私利。得不到时想方设法得到，得到了想方设法来维护，为了维护就会不择手段，这就是孔子所讲的“无所不至矣”。）
（2）儒家的价值观是“志于道，而不志于富贵”。
A．倡导安贫乐道，这对于缓和阶级矛盾，促进社会和谐，具有其积极意义。
B．鄙视“志于富贵”，反对“耻恶衣恶食”，但并不等于简单地鄙视富贵。
C．孔子强调“安贫乐道”，最终是为了“事君”，这和现实道德要求为人民服务，有本质区别。
五、(2012·温州二模)阅读下面两段文字，完成1、2题。(5分)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮
云。”
(《论语》)
父母之于子也，产男则相贺，产女则杀之。此俱出父母之怀衽①，然男子受贺，女子杀之者，虑其后便，计之长利也。故父母之于子也，犹用计算之心以相待也，而况无父子之泽②乎？ (《韩非子》) 【注】①怀衽：怀抱。②泽：恩惠。
1.从上述两段文字中，分别概括孔子和韩非子的“义利观”。(2分)
2.对这两种“义利观”进行简要评析。(3分)
【解析】这两道题考查对人物观点的概括和评价。答题时先要在文中找到相关表述，“不义而富且贵，于我如浮云”，可见孔子只是排斥“不义之利”，而“父母之于子也，犹用计算之心以相待”，则表明韩非子只重利。分析评价时，观点要有针对性，体现思辨色彩。
答案：1.孔子：重义并不排斥利。
韩非子：只重利完全排斥义。
2.孔子注重义，但并不反对正当的求利，主张见利思义(获利应以守义为前提)，反对见利忘义。/ 韩非子认为每个人都是为了追逐利，君臣父子之间只有利，没有义。/ 理想的义利观应该是义利统一的，孔子的观点应该提倡；韩非子的观点是功利主义的，否定了道德和文化教育，使人们争名夺利，给社会带来危害，不足取。
六、阅读下面文字，完成题后问题。（5分）
子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?”
孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正则眸子了焉；胸中不正则眸子眊焉。听其言也，观其眸子，人焉廋哉？”
（1）从上面两段文字中，简要概括孔子和孟子的“察人观”。（1分）
（2）对这两种“察人观”作简要的评析。（4分）
答案：（1）孔子主张通过一个人的行为、经历、习惯、兴趣来察人。
孟子主张通过一个人的眼睛或眼神变化来察人。
（2）孔子察人注重行动，判断客观；但需与对象长期全面深入地交往，有一定难度。/ 孟子察人注重精神，简单易行；但观人者需要丰富的经验和见识，且容易失之于武断。/ 两者各有侧重，各有长处和不足，应互相补充。
七、(2011·台州调研)阅读甲、乙两则文字，完成下面题目。(5分)
甲
子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。(译：国家政治符合大道的时候要以贫穷与卑微为可耻；国家政治符合大道的时候要以富有与高位为可耻。)”
1.(1)文中哪句话体现了孔子的富贵观？(1分)
(2)请简要分析孔子的富贵观。(2分)
乙
子曰：“君子矜而不争，群而不党。”
这句话告诉我们，在人际交往中不应该争强好胜，应该与世无争，只有这样，才能与别人和谐相处。孔子的观点不符合现代社会崇尚竞争的潮流。
2.上面这则文字对孔子这句话的理解是否正确？请简要说明理由。(2分)
【解析】回答第1题第(1)问时容易遗漏前半句“邦有道，贫且贱焉，耻也”，所以，审清题意再作答，才会使答案全面。第1题的第(2)问及第2题考查学生的探究能力，要求平时重视培养认真研读教材文本的习惯。分条深入作答是得高分的关键。
答案：1.(1)邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。
(2)①应当把个人的贫贱荣辱与国家的兴衰存亡联系在一起。②不符合道义的富贵荣华，坚决不予接受。
2．不正确。孔子提出的“矜而不争”，并不是不要竞争，而是认为君子要有“仁德”之心，强调不争强好胜，与人交往时不斤斤计较，不为私利与他人争执，更不要一味追名逐利。这个观点与现代社会的竞争要求不仅不矛盾，反而能促进社会的良性竞争。
八、阅读甲、乙两则文字，完成(1)～(3)题。
甲
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
(1)有若认为实践“仁”的根本是什么？
(2)结合第二段文字，简要分析孔子对“孝”的主张。
答案：(1)孝悌。
(2)为长辈效劳，做些事情；有好吃好喝的，请长辈享用，这些还不是孝的全部。对长辈的孝应发自内心，表现在心中。比如在父母面前保持敬爱和悦的神色态度。
九、阅读甲、乙两则文字，然后回答问题。(5分)
甲
子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”
子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”
曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”
子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”
“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”
1.(1)概括孔子中庸之道的内涵。(1分)
(2)结合子贡和孔子的对话背景，简要分析孔子中庸思想的精神实质。(2分)
乙
《论语》的精髓为后人学习、借鉴，被誉为修身、齐家、治国、平天下的良策。对于执政者而言，应该对天下人一视同仁，而不应以是非善恶定天下，只要执政者正确地引导，天下人就会去恶向善，所以天下人不必拘泥于明确的是非善恶观念。
2.上面这段文字对儒家“是非善恶”观的理解是否正确？请简要说明理由。(2分) 【解析】这两道题都是从文化层面进行考查的，第1题考查概括归纳能力，第2题考查对文化经典的解读和批判继承，属于评价层面。
第1题的第(1)问难度不大，考生比较容易从甲选段中的“过犹不及”得出结论。第(2)问则需要读懂对话内容并且熟悉孔子中庸思想的内涵才能概括出来。第2题需要结合现实去分析，考生易犯的错误是只联系现实而脱离材料，或者只谈材料而不联系现实，这两者都是丢分的主要根源。
答案(示例)：1.(1)中庸，就是取用其中的意思，过犹不及，不走极端，和而不同。
(2)孔子中庸思想的精神实质是：要求人们在处理人际关系和对待社会问题时，要依据道德原则保持中立态度，考虑问题要全面，不走极端，对人宽容大度，这样可以使人与人之间的关系保持稳定，也有利于社会稳定。孔子的观点体现了“仁”的思想，而又区别于“折中主义”。
2.不正确。儒家认为执政者对天下人本来是一视同仁的，但并不等同于没有是非善恶的一律对待。假如让那些没有是非善恶观的人在社会上占据了主流，即便是有执政者的引导，社会风气也是很难保持纯正的，甚至会让小人得志、君子遭殃。因此，社会风气的纯正，既需要执政者的正确引导，也需要天下人有明确的是非善恶观。
十．阅读甲、乙两则文字，完成(1)～(3)题。
甲
子曰：“君子矜而不争，群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”(《论语·里仁》)
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”(《论语·颜渊》)
(1)上述文字着重体现了孔子怎样的“交往”原则？
(2)结合上述话语，具体阐述孔子“交往观”的要求。
乙
孔子是中国历史上伟大的教育家，他善于因材施教，无论是谁，只要肯来求教，他就进行教育；无论谁做他的弟子，他都要亲自作调查研究，了解到每一个人的特点，然后进行教育。
(3)上面这段文字对孔子因材施教教育思想的理解是否正确，请简要说明理由。
答案：(1)“适中(度)”交往。
(2)首先，交往的对象要有选择，当以“仁”为标准；其次，交往过程中要保持自我(主体)的独立性(“矝而不争”)，坚持原则，不能放弃自我意志而依附于人(“人之过也，各于其党”)；第三，交往既要诚实(“忠告”“善道”)，又要适度(“不可则止”)，避免自讨没趣。
(3)不正确。“无论是谁，只要肯来求教，他就进行教育”是孔子“有教无类”教育思想的体现
十一．阅读下面的文字，然后回答问题。
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
(1)孔子在这里把“圣”当作“仁”的至高境界，他指出的推广仁爱的重要方法是什么？请结合原文，用自己的话作简要概括。
(2)试联系已学内容，说说你对孔子倡导的“仁爱观”的理解。
答案：(1)能近取譬，推己及人，从主观愿望出发，达到博施济众的效果。
(2)孔子的“仁爱观”是以孝悌为根本的，主张在“亲亲”的基础上推己及人；孔子“仁爱观”的高标准是看一个人对社会的贡献，看他能否维护王权、安定百姓，孔子更看重大节大信。
十二、阅读下面的三段文字，完成2 3—24题。（7分）
甲
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”（7．6）
——《论语选读·君子之风》“志，慕也；道不可体，故志之而已。据，杖也，德有成形，故可据。依，倚也，仁者功施于人，故可倚。艺，六艺也，不足据依，故曰游。
——何晏《论语集注》1．⑴“游于艺”可以说是孔子政治失意后的生活方式和心灵安顿方式，《论语选读》中有多处语句可以说是他“游于艺”生活方式的具体写照，请列举一处原文。（1分）
⑵请简要说明“道”“德”“仁”“艺”四者的关系。（3分）
答案：1、⑴知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
⑵①四者分为两层次：就孔子而言，道、德、仁是第一位的追求，相对于前三者，“艺”属末事。
②孔子一以贯之的“道”以及“夫子之道”的“道”均指“仁”。“仁”的具体表现即“德”。三者一义。
③“艺”是实现“道”“德”“仁”的具体手段之一。
乙
从何晏《论语集注》的解说来看，仅仅研究“艺”不足以立身成名，只是自身娱情遣兴方式而已。如果“游于艺”把持无度，在人生追求不可得而失意沉沦的情况下走向极端，就会玩物丧志，反而有损“道”“德”“仁”。
2．上面这段文字对孔子“游于艺”的生活方式的理解是否正确，请简要说明理由。
答案：2．不正确。
⑴孔子是在不放弃对“道”“德”“仁”的追求的前提下“游于艺”的。
⑵“游于艺”能完善自我人格，有利于推仁行道。
⑶“艺”中的“礼”“乐”是完善人格的重要手段，与“道”“德”“仁”是统一的。
⑷孔子有“兴于《诗》，立于礼，成于乐”之说。（《论语·泰伯第八》）
十三、阅读甲、乙两则文字，完成1、2题。(7分)
甲
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
1.（1）孔子从中告诉我们什么道理？（1分）
（2）为什么说理想的价值观应该是义利统一的。（3分）
乙
《论语》或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”
老子说：“善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。”
2.道家主张“以德报怨”，而孔子不同意这种做法，主张“以直报怨”，这是否有违儒家的忠恕之道？试谈谈你的理解。（3分）
答案：1. (1)舍生取义，杀生成仁，重义轻利。
(2)孔子认为，利要服从义，要重义轻利，他的义指服从等级秩序的道德，一味追求个人利益，就会犯上作乱，破坏等级秩序。经过后代儒家的发展，这种思想变成非此即彼的利益观。孔子之论符合人为了生存追求利益而又要遵守“道德”、正确处理好利与义关系的实际，应该是所有经商言利者的原则。所以说理想的价值观应该是义利统一的
2. 答案要点：老子的话即：善良的人，我以善意对待他，不善良的人我也以善意对待他，结果就会使他也变得善良。“以德报怨”，在某种程度上表明了人们向“善”的心理；（2分）
但是“以德报怨”混淆了是非的判断标准。如是小怨，当然可以德报怨。比如朋友之间有些小的误会，不妨宽容一点，超然一点。“以直报怨”，即以自身的公正、正直来保持人生的率真和尊严，以正直的心和磊落的行为来对待别人的怨，这表现了儒家的原则性与宽容心。（2分）
十四、阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。（6分）
①孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而知之者，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”（《论语·季氏》）
②子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（《论语·述而》）
③孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”
（《孟子·离娄下》）
（1）下面对选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．孔子认为人的智力生来就有差别，对“困而不学”者持否定态度。
B．孔子认为自己并不是天才，而是靠好古、敏学来获取知识的。
C．孟子认为君子只要以“道”来深造，就能左右逢源，获取利益。
D．成语“居安资深”出自《孟子》选段，指掌握学问牢固而根底深厚。
（2）以上三则选段表明孔、孟在对待学习的问题上有哪些相同的认识？（3分）
答：（1）C（“获取利益”有误）
（2）答案要点：①强调学习的重要性；②学习要掌握正确的方法；③通过自身的努力掌握知识。（每点1分）
参考译文：
①孔子说：“生来就有知识的人，是上等的；经过学习以后而有知识的人，是次一等的；遇到困难然后学习的，是再次一等的；遇到困难还不学习的人，这种人就是下等的了。”
②孔子说：“我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化，勤奋敏捷地去求得知识的人。”
③孟子说：“君子要按照正确的方法深造，是想使他自己获得道理。自己获得的道理，就能牢固掌握它；牢固掌握了它，就能积蓄很深；积蓄深了，就能左右逢源取之不尽，所以君子想要自己获得道理。”
十五.（2013杭二中5月考）阅读下面文字，完成23－24题。（5分）子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。”――《论语》
郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。
大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。----选自《左传》
注：①取：通“聚”；②萑苻：芦苇人生的水泽，代指强盗出没的地方。
23.从上面两段文字中，概括出孔子和子产的为政观。（2分）
孔子：子产：
24.对这两种为政观进行简要评析。（3分）
答案：
23.孔子：取信于民。子产：以“猛”畏民。
24.两人都提到了治国和治民的关系。孔子认为“食”“兵”“信”这三个治理国家的必务条件中，“信”更重要，取信于民才是国家立足的基本前提。/子产认为，只有德者能“以宽服民”，还是采取“以猛畏民”比较恰当，因为猛政如烈火，让人望而生畏，自然就“鲜死焉”。/子产的观点可能容易取得短期效应，孔子的观点更立足于根本和长远，要深刻和高远得多。（在此基础上，如果答“德治法治应兼崦有之，才能取得良好的治效”也可。）
十六、（三）阅读下面两段文字，完成23-24题。（6分）
齐景公问政于孔于。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”（《论语·颜渊》）孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”（《孟子·离娄篇下》）
23．相较后世“三纲五常”的思想，孔子和孟子的共同主张是什么？（2分）
24．对于君臣关系，孟子的主张比起孔子来有什么发展？（4分）
答案：
23.孔孟都主张对君臣双方应都有要求，强调君臣各有自己的责任和义务。
24.孔子只是笼统地提出君臣应各守礼义；而孟子则谈得相当具体，他站在劳动人民的立场上，对君主的要求更加严明，其爱憎情感更加鲜明，其主张更有人民性。
十七、阅读下面两段文字，完成23~24题（5分）
孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。（《孟子·离楼上》）
哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”（《论语·颜渊》）
23.第一段文字中画线名所反映的思想与孔子的“忠恕”思想是一致的，请简要解释什么是“忠恕”思想。（2分）
忠：恕：
24.上述语言集中反映了孟子和有若的什么思想？请概括，并结合所学，对此作简要评析。
答案：
23.忠：对人尽心竭力，指积极为人，即“己欲立而立人，己欲达而达人。（1分）。恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，即“己所不欲，勿施于人。”（1分）
24.爱民（答“敬民”“重民”“保民”也对，但答“民本”不给分）（1分）
爱民思想是儒家思想的核心之一。这一思想顺应了民意，对统治者有一定的约束作用，有利于维护社会秩序，保持国家稳定。但是孔子有若的爱民是站在统治者的角度，是为了维护王权，而孟子的爱民则体现了民本思想，是孔子爱民思想的继承和发展。总之，儒家的这一爱民思想对于今天仍有积极意义。（2分）
十八、阅读下面的文字，完成23——24题。（6分）
子击磬于卫。有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。”（14.39）
子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”（14.30）
子曰:“笃信好学, 守死善道。危邦不入,乱邦不居。天下有道则见,无道则隐。”
（8.13）
23．14.39章体现了孔子的什么精神？（1分）
24．“荷蒉”者认为孔子固执，不懂得变通，你是否认同他的看法？结合上述章句,谈谈你的理解。
答案：23.知其不可而为之。
24.选择一：认同荷蒉者的看法。①在践行自己的思想学说受到挫折时，内心确实要宽阔，不能偏狭，要听提进别人的劝告，也要敢于接受现实。②别人不了解，不支持自己的学说，或正说明推行“道”的时机还没到，自可保持高洁，可学着及时调节自己，如
荷蒉者那样通达权变，要么改变思想主张，要没改变自己的生活方式等。③孔子的思想确有为“道”的所累的成分，在适应社会，灵活应对现实礼崩乐坏的局面上，缺乏一些权变的空间。
选择二：不认同。
①孔子不是不会通达权变，“危邦不入,乱邦不居。天下有道则见,无道则隐。”就说明
主张中庸之道的孔子是非常看重通达权变的。②孔子坚守的“道”，这是他变通的基本原则，在“死守善道”的前提下权变。③孔子担心的并不是自身是否为人所知，也未因此否定自己的“道”，只是担心自己能力不够，做得不够。因此，对荷蒉者知其不可说服，也就通达权变以待。
（二）总结答题规范：
复习《论语》，需要回归文本（读懂意思、理解思想—结合课后“相关链接”），识记、理解孔子思想（可联系实际—现实意义），适量训练（了解题型、命题特点、答题思路等）。
答题技巧：观点要明确，评析要到位。
1、阐述题：阐述论语观点；价值意义或影响，看清题目要求，结合古今现实谈一谈自己对这种思想的看法。
2、判断题：作出判断；阐述论语观点；摘引材料分析正误。
3、辨析题：分别阐述两者观点，先说孔子后说他人；分别分析异同之处；辩证分析或综合观点。
2017年浙江省高考选考生物试卷(精校版)
2017年11月浙江省普通高校招生选考 生物试卷【精校版】 一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列生态系统中最稳定的是 A.沙漠 B.苔原 C.草原 D.热带雨林 2.胚胎干细胞可形成神经细胞、骨骼肌细胞等多种类型的细胞,该过程属于 A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 3.动物和植物都由真核细胞组成,他们的细胞结构十分相似。这说明生物具有 A.适应性 B.统一性 C.遗传性 D.特异性 4.下列不属于水体污染防止措施的是 A.对河道开展清淤保洁工作 B.建立污水处理厂 C.禁止工业废水超标排放 D.给汽车安装排气精华装置 5.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是 A.白化病属于多基因遗传病 B.遗传病在青春期的发病率最高 C.高龄生育会提高遗传病的发病风险 D.缺铁引起的贫血是可以遗传的 6.将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示,给与单侧光照射。下列不发生弯曲生长的是 7.下列物质出入细胞过程中,需消耗ATP的是 A.甘油进入人体皮肤细胞 B.葡萄糖通过易化扩散进入红细胞 C.矿质离子逆浓度梯度转运至根细胞内 D.质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞 8.下列关于细胞呼吸在生产生活中个应用的叙述,错误的是 A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致 B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 C.利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气 D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少 9.细胞核的模式图如下,①~④表示其中的结构。下列叙述正确的是 A.①由DNA、蛋白质和少量RNA构成 B.②是形成mRNA和核糖体的场所 C.③是由四层单位膜构成的核被膜 D.④是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道 10.下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是 A.食物网中的植食动物属于不同的营养级 B.陆地生态系统中通常以捕食食物链为主 ①②③④
2019年浙江高考数学真题及答案(Word版,精校版)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 数 学 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．已知全集{}1,0,1,2,3U =-，集合{}0,1,2A =，{}1,0,1B =-，则U A B e= A ．{}1- B ．{}0,1? C ．{}1,2,3- D ．{}1,0,1,3- 2．渐近线方程为x ±y =0的双曲线的离心率是 A B ．1 C D ．2 3．若实数x ，y 满足约束条件3403400x y x y x y -+≥?? --≤??+≥? ，则z =3x +2y 的最大值是 A ．1- B ．1 C ．10 D ．12 4．祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家.他提出的“幂势既同，则积不容易”称为祖暅原理，利用该原理可以得到柱体体积公式V 柱体 =Sh ，其中S 是柱体的底面 积，h 是柱体的高.若某柱体的三视图如图所示，则该柱体的体积是 A ．158 B ．162 C ．182 D ．32 5．若a ＞0，b ＞0，则“a +b ≤4”是 “ab ≤4”的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 6．在同一直角坐标系中，函数y = 1 x a ，y =log a (x +)，(a >0且a ≠0)的图像可能是 7．设0＜a ＜1，则随机变量X 的分布列是
则当a 在（0,1）内增大时 A ．D （X ）增大 B ．D （X ）减小 C ． D （X ）先增大后减小 D ．D （X ）先减小后增大 8．设三棱锥V -ABC 的底面是正三角形，侧棱长均相等，P 是棱VA 上的点（不含端点），记直线PB 与直线AC 所成角为α，直线PB 与平面ABC 所成角为β，二面角P -AC -B 的平面角为γ，则 A ．β<γ，α<γ B ．β<α，β<γ C ．β<α，γ<α D ．α<β，γ<β 9．已知,a b ∈R ，函数32 ,0 ()11(1),03 2x x f x x a x ax x 0 C ．a ＞-1，b ＞0 D ．a ＞-1，b <0 10．设a ，b ∈R ，数列{a n }中a n =a ，a n +1=a n 2+b ，b *∈N ,则 A ．当b =，a 10＞10 B ．当b =，a 10＞10 C ．当b =-2，a 10＞10 D ．当b =-4，a 10＞10 二、填空题：本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分。 11．复数1 1i z = +（为虚数单位），则||z =___________. 12．已知圆C 的圆心坐标是(0,)m ，半径长是.若直线230x y -+=与圆相切于点(2,1)A --，则m =_____， =______. 13 ．在二项式9 )x 的展开式中，常数项是________，系数为有理数的项的个数是_______. 14．在ABC △中，90ABC ∠=?，4AB =，3BC =， 点D 在线段AC 上，若45BDC ∠=?，则BD =____，cos ABD ∠=________. 15．已知椭圆22 195 x y +=的左焦点为F ，点P 在椭圆上且在轴的上方，若线段PF 的中点在以原点O 为圆心，OF 为半径的圆上，则直线PF 的斜率是_______. 16．已知a ∈R ，函数3 ()f x ax x =-，若存在t ∈R ，使得2 |(2)()|3 f t f t +-≤，则实数的最大值是____. 17．已知正方形ABCD 的边长为 1，当每个(1,2,3,4,5,6)i i λ=取遍1±时， 123456 ||AB BC CD DA AC BD λλλλλλ+++++的最小值是________，最大值是_______. 三、解答题：本大题共5小题，共74分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
2015年10月浙江高考选考科目-生物试题与答案(打印版)
2015年10月浙江高考选考科目-生物试题与答案(打印版) 注意： 1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列属于原核生物的是 A.乳酸细菌 B.小麦 C.家兔 D.蜜蜂 2.造成温室效应的主要因素是 A.泥石流频发 B.臭氧减少 C.酸雨普降 D.大气中CO2浓度增加 3.经大量家系调查发现，外耳道多毛症只发生于男性，女性无此症。该症属于 A. X连锁遗传 B. Y连锁遗传 C.多基因遗传 D.常染色体遗传 4.某生物种群由基因型为AA, Aa, as的个体组成，基因A的频率为70% ,则基因a的频率为 A. 3 0% B. 60% C. 3 5% D. 70% 5.人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。该变异的类型是 A.基因突变 B.染色体数目变异 C.基因重组 D.染色体结构变异 6.地球上最大的生态系统是 A一片草地 B.生物圈 C一个池塘 D一片森林 7.下列关于艾滋病的叙述，错误的是 A.艾滋病的病原体是HIV B.艾滋病病毒可通过血液传播
C.艾滋病患者晚期免疫功能增强 D.艾滋病病毒主要攻击辅助性T细胞 8.下列不属于人体细胞外液成分的是 A.水 B.红细胞 C.钠离子 D.氧气 9.下列激素中含碘的是 A.生长激素 B.雄激素 C.甲状腺激素 D.雌激素 10.受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为 A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 11.所有生物都用一套基本相同的遗传密码，这一事实说明生物具有 A.统一性 B.多样性 C.变异性 D.特异性 12.用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后给予单侧光照，如图所示。一段时间后，幼苗将 A.向光弯曲生长 B.背光弯曲生长 C.向上直立生长 D.停止生长 13.下列属于诱变育种的是 A.用y射线处理釉稻种子，培育出早熟的新品种 B.将抗虫基因转人普通棉的体细胞中，培育出抗虫棉 C.用秋水仙素处理二倍体草墓幼苗，培育出多倍体草墓 D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种 14.下列关于种群特征的叙述，正确的是 A.年龄结构不影响种群密度 B.不同种群的种群密度没有差异 C.性比率的改变不影响种群密度 D.出生率减去死亡率等于自然增长率 15.下列关于真核细胞中①~④结构与功能的叙述，正确的是 A.①是合成磷脂和氧化酒精的场所 B.②是分拣和转运蛋白质的场所 C.③是利用光能合成淀粉的场所 D.④是贮存和复制遗传物质的场所
2019年浙江省高考数学试卷-解析版
2019年浙江省高考数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共40.0分） 1.已知全集U={?1,0，1，2，3}，集合A={0,1，2}，B={?1,0，1}，则(?U A)∩B=() A. {?1} B. {0,1} C. {?1,2，3} D. {?1,0，1，3} 2.渐近线方程为x±y=0的双曲线的离心率是() A. √2 2 B. 1 C. √2 D. 2 3.若实数x，y满足约束条件{x?3y+4≥0 3x?y?4≤0 x+y≥0 ，则z=3x+2y的最大值是() A. ?1 B. 1 C. 10 D. 12 4.祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家，他提出的“幂势既同，则积不容异”称为祖 暅原理，利用该原理可以得到柱体的体积公式V柱体=S?，其中S是柱体的底面积， h是柱体的高．若某柱体的三视图如图所示(单位：cm)，则该柱体的体积(单位：cm3)是() A. 158 B. 162 C. 182 D. 324 5.若a>0，b>0，则“a+b≤4”是“ab≤4”的() A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 6.在同一直角坐标系中，函数y=1 a x ，y=log a(x+1 2 )(a>0且a≠1)的图象可能是() A. B. C. D.
7. X 0 a 1 P 13 13 13 则当a 在(0,1)内增大时，( ) A. D(X)增大 B. D(X)减小 C. D(X)先增大后减小 D. D(X)先减小后增大 8. 设三棱锥V ?ABC 的底面是正三角形，侧棱长均相等，P 是棱VA 上的点(不含端点 )，记直线PB 与直线AC 所成角为α，直线PB 与平面ABC 所成角为β，二面角P ?AC ?B 的平面角为γ，则( ) A. β<γ，α<γ B. β<α，β<γ C. β<α，γ<α D. α<β，γ<β 9. 设a ， b ∈R ，函数f(x)={x,x <0, 13 x 3?12 (a +1)x 2+ax,x ≥0． 若函数y =f(x)?ax ?b 恰有3个零点，则( ) A. a 0 C. a >?1，b <0 D. a >?1，b >0 10. 设a ，b ∈R ，数列{a n }满足a 1=a ，a n+1=a n 2 +b ，n ∈N ?，则( ) A. 当b =1 2时，a 10>10 B. 当b =1 4时，a 10>10 C. 当 时，a 10>10 D. 当 时，a 10>10 二、填空题（本大题共7小题，共36.0分） 11. 复数z =1 1+i (i 为虚数单位)，则|z|=______． 12. 已知圆C 的圆心坐标是(0,m)，半径长是r.若直线2x ?y +3=0与圆C 相切于点 A(?2,?1)，则m =______，r =______． 13. 在二项式(√2+x)9的展开式中，常数项是_____________，系数为有理数的项的个 数是______________． 14. 在?ABC 中， ∠ABC =90°，AB =4，BC =3，点D 在线段AC 上，若∠BDC =45°，则BD =___________；cos∠ABD =___________． 15. 已知椭圆x 2 9+y 2 5 =1的左焦点为F ，点P 在椭圆上且在x 轴的上方，若线段PF 的中点在以原点O 为圆心，|OF|为半径的圆上，则直线PF 的斜率是______． 16. 已知a ∈R ，函数f(x)=ax 3?x.若存在t ∈R ，使得|f(t +2)?f(t)|≤2 3，则实数 a 的最大值是______． 17. 已知正方形ABCD 的边长为1.当每个λi (i =1,2，3，4，5，6)取遍±1时，|λ1AB ????? +λ2BC ????? +λ3CD ????? +λ4DA ????? +λ5AC ????? +λ6BD ?????? |的最小值是______，最大值是______． 三、解答题（本大题共5小题，共74.0分） 18. 设函数f(x)=sinx ，x ∈R ． (1)已知θ∈[0,2π)，函数f(x +θ)是偶函数，求θ的值； (2)求函数y =[f(x +π 12)]2+[f(x +π 4)]2的值域．
2019高考浙江英语试题及答案
浙江卷 阅读理解 A 【文章大意】本文讲述了Zac归还紫心勋章的故事。 21.A【解析：由第二段中“Zac knows the meaning of a Purple Heart－he earned one himself in a war as a soldier”可知，Zac 的紫心勋章是他自己得到的。而被他母亲在古董店意外得到的是Adeline保存着的勋章。】 22.B【解析：mean business意为“认真的；严肃的”。由Zac的话“To drive eight hours to come to see me”也可猜测到Zac能理解Adeline对于勋章的重视程度。】 23.D【解析：倒数第二段中Adeline的话说明Adeline一开始并不明白为何她的父母十分看重家里的紫心勋章，直到她长大了，开始怀念兄长时才明白这枚勋章承载的意义。所以是对兄长的怀念使Adeline珍藏着勋章。】 B 【文章大意】本文通过一个街头活动呼吁人们要保有善心、乐善好施。 24.C【解析：no strings attached指“无附加条件；不求回报”；without conditions意为“无条件”，故选C。由后文“Give What You Can”和“many others pinned their own cash to the board”也可体现。】 25.B【解析：前文说“People of all ages, races, and socio-economic（社会经济的）backgrounds”可知有很多人都参与到了这个项目中。因此后文新娘的事情是就此进行进一步的说明。】26.D【解析：由文章最后Bridges的话“Some days you need a helping hand and some days you can be the one giving the helping hand.”可知这个项目的主要目的是鼓励人们心存善意、伸出援手。】 C 【文章大意】本文分析了加利福尼亚高大乔木数量减少的原因。 27.A【解析：由第二段首句可以看出高大树木的数量锐减，且没有地区能够幸免于难，整体形势十分严峻，故选A。】 28.D【解析：第三段包含了四个选项的内容，“Aggressive wildfire control”尽管控制野火但是导致小树和高大的树木争抢生长资源。】 29.C【解析：倒数第一对缺水原因进行分析。由“...have been rising temperatures, which cause trees to lose more water to the air, and earlier snowmelt, which reduces the water supply...”可知选C。】 30.A【解析：本文主要摆出了加利福尼亚州高大树木数量减少的现状并且分析了原因，故A 项最贴合文意。】 七选五 【文章大意】本文简单介绍了对rock music影响深远的乐队——the Beatles。 31.C【解析：由下一句中“At that time”可知此处应该谈及时间段。】 32.B【解析：前文提到了“extremely popular in England”，此处应该承接这个话题将他们是有多受欢迎，故选B。】 33.A【解析：下一句提到了“the Americans”所以此处选提及了去美国的A项。】 34.G【解析：空后句主语为“The concert”，故该空应当也是concert相关，故选G。】 35.E【解析：空前一句是感谢the Beatles为rock and roll做出的卓越贡献，故表现the Beatles 对其他乐队影响的E项更符合文章思路。】
2017年浙江小高考生物试题
2017年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 选择题部分 一、选择题（本大题共28 小题，每小题2 分，共56 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列生物中含有叶绿体的是（） A．菠菜B．大肠杆菌C．酵母菌D．蝴蝶 【答案】A 【考点】细胞器 【解析】叶绿体只有绿色植物才有，故选A. 2．冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化。这体现了群落的（） A．时间结构B．水平结构C．向光弯曲生长D．分层现象 【答案】A 【考点】群落结构 【解析】时间结构主要有日周期性变化和季节变化两种,候鸟南飞而导致不同时间段群落中物种种类差异，属于时间结构，故选A. 3．豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对性状。下列基因型中属 于纯合子的是（） A．YyRr B．YYRr C．YYRR D．YyRR 【答案】C 【考点】基因型 【解析】纯合子一定要所有的等位基因全部纯合才可以称为为纯合子，故选C 4．哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。该离子是（） A．Fe2+ B．Ca2+ C．Cl- D．I- 【答案】B 【考点】无机盐 【解析】Ca+过少会引起抽搐，过多肌无力，故选B. 5．在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（） A．雌激素B．生长激素C．雄激素D．甲状腺激素 【答案】B 【考点】动物激素的作用 【解析】雌激素及雄激素均厲于性激素，幼年缺生长激素会得侏儒症，幼年缺少甲状腺激素会得呆小症， 故选B. 6．及DNA 分子相比，RNA 分子特有的碱基是（） A．鸟嘌呤（G）B．胞嘧啶（C）C．尿嘧啶（U）D．腺嘌呤（A） 【答案】C 【考点】核酸碱基 【解析】DNA 有A、T、C、G 四种碱基，RNA 有A、U、C、G 四种碱基故选C. 7．研究人员用X 射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于（） A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育中 【答案】C 【考点】育种 【解析】诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程，故选C. 8．下列关于人类及环境的叙述，错误的是（） A．酸雨会破坏水体的生态平衡
2019年浙江省高考数学试卷(原卷答案解析版)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）数学 试题1-5+解析5-28页 参考公式： 选择题部分（共40分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分,在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知全集{} 1,0,1,2,3 U=-，集合{} 0,1,2 A=，{} 101 B=-,,，则 U A B= e（） A. {}1- B. {} 0,1 C. {} 1,2,3 - D. {} 1,0,1,3 - 2.渐近线方程为0 x y ±=的双曲线的离心率是（） A. B. 1 C. D. 2 3.若实数,x y满足约束条件 340 340 x y x y x y -+≥ ? ? --≤ ? ?+≥ ? ，则32 z x y =+的最大值是（） A. 1 - B. 1 C 10 D. 12
4.祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家.他提出的“幂势既同，则积不容易”称为祖暅原理，利用该原理可以得到柱体体积公式V Sh =柱体，其中S 是柱体的底面积，h 是柱体的高，若某柱体的三视图如图所示，则该柱体的体积是（ ） A. 158 B. 162 C. 182 D. 32 5.若0,0a b >>，则“4a b +≤”是 “4ab ≤”的（ ） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 6.在同一直角坐标系中，函数11,log (02a x y y x a a ??= =+> ?? ?且0)a ≠图象可能是（ ） A. B. C. D. 7.设01a <<，则随机变量X 的分布列是： 的
浙江高考改革最新方案,浙江高考改革方案今正式颁布.doc
2019年浙江高考改革最新方案,浙江高考改 革方案今正式颁布 浙江高考改革最新方案,浙江高考改革方案今正式颁布 “新高考 “新高考后将没有成绩排名，镇海中学会有些吃亏。”杭州市第二中学的代表在镇海中学第二报告厅直截了当地说。 “既要把高三的老高考教学工作组织好，又要研究和实施高二新高考的应对方案，两者差异太大，特别累。”镇海中学校长吴国平在接受中国青年报记者采访时这样透露。 表面上看，这是浙江两所最牛的高中在“倒苦水”，实际上是浙江省内高中名校长、名师以及国内专家7月7日至8日聚在镇海中学，就如何应对新高考背景下的课程变革与走班教学“抱团取暖”。 按照新高考方案，浙江省内今年9月上高二的普通高中学生都要进入大规模走班教学阶段。此前，有关专家在浙江调查发现，有的老师对此“极度恐慌”。 “一考定终身”变为“一选定终身” 浙江省人民政府9月9日发布了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，语文、数学、外语为必考课目;考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历
史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。 国内有关高考的改革一直在进行，新高考浙江方案最大的亮点就是把选择权还给了学生。北京大学教育学院党委书记文东茅说，取消文理分科以后，浙江“7选3”科目有35种选择组合。 杭州师范大学附中校长任学宝介绍，文理分科时，该校文科4个班，理科8个班，但是对今年9月上高二年级的学生、家长选课意向调查发现，35种组合中选择了34种，只是第一次调查缺少政治、生物、技术课组合，第二次调查没有生物、历史与技术组合。 “新高考是一次新的挑战。”杭州市第二中学校长叶翠微派出的特别代表说，在高二年级选课时，很多孩子不知道该如何选择;家长也是一头雾水，不知道该怎么选课。 更为重要的是，高一年级学习结束后，学生必须对新高二课程作出选择，选择组合方案一旦上报不可更改，即使将来可能允许个别学生修改，也将极大浪费高二年级的时间成本，改过来以后的学生也很可能失去了高考的竞争力。 有关人士向中国青年报记者介绍说，过去社会批判高考最多的是“一考定终身”。但是，现在新高考方案下，浙江高一学生在16岁至17岁的年龄段就要选择喜欢的专业，并与两年后高考报考的“专业+大学”密切相关。这不是变成了“一选定终身”吗? 杭州市第二中学英语组组长朱旭峰表示，对于高一学生这种选择方式是否合理，尚无定论。现在该省有些高中的做法是，高一年级学生考试后，把语文、数学、外语必考科目成绩排名列出来，再把不同选课组合成绩的年级排名拉出来，一并交给学生家长。然而，面对一大串排名，并且组合不同科目在年级前后不
2016年高考试题(生物)浙江卷解析版
2016年普通高等学校全国统一考试（浙江卷） 生物试题 1. 当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内, 反。下列叙述正确的是 A. 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP B. 转运速率随血糖浓度升高不断增大 C. 转运方向不是由该载体决定的 D. 胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞 【答案】C 【解祈】根据题干信息可知葡萄糠的运输方向是从高浓度到低浓度且需要载体蛋白，所以运输方式为易化扩散，易化扩散不需要消耗能量，止错误』因运输需要载体所以转运速率随血糖浓度増大不断増大，但因载体数量有限又会达到最大速率，B错误；铐运方向是由胞内外的葡萄糖浓度决定，C正确；腫岛素的作用是促进细胞摄取、利用和贮存葡萄稱，D错误° 【考点定位】物质运输和血糖调节 【名师点睛】本题意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力，具有一定的难度。解答本题的关键是要明确几种 运输方式的比较，比如有载体的运输具有最大运输速率、运输方向在运输方式上判断的作用等。 2. 某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列述正确的 是 A. 为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸血糖浓度偏低时则转运方向相
B. 为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素 C. 外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D. 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时 【答案】D 【解析】根据團可见脱落酸具有抑制马铃蕃块茎发芽的作用，A错误；延长马铃薯块茎的贮藏的同时需要抑制马铃鑒的发芽」所汰应外施脱落酸，B错误；据團可见外施赤嘗素和不厳激素组」2铃慕块茎从幵始发芽到最大发芽率所需的时间相同，c错误；第5周后对照组的发芽率升葛，所法第5周后2铃墓块茎内赤星素含量升高，脱落釀含量下降，D正确。 【考点定位】植物激素调节生命活动 【名师点睛】本题主要考查植物激素调节生命活动等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析、图形分析 等能力。据图分析可知经过一定时间后赤霉素有促进发芽的作用，脱落酸有抑制发芽的作用，因此推断发芽的过 程是赤霉素和脱落酸在马铃薯块茎内含量变化引起的。 3. 下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是 A. 有丝分裂前的间期和减数分裂前期，都进行1次染色质DNA的复制 B. 细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体 C. 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24 D. 若在G期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA 【答案】D 【解析】有丝分裂前的间期和减数分裂前期，DNA都只复制一次，A正确；动物细胞在G2期已经能观察到1对中 心体，前期彼此分离散发纺锤丝构成纺锤体，B正确；体细胞染色体数为24则减数第二次分裂的中期染色体数 为12条，DNA有24个，C正确；G期DNA已经复制好，一条染色质上有2个DNA分子，如果其上1个DNA分子发生片段缺失，则有丝分裂形成的2个子细胞只有一个细胞含有异常DNA D错误。 【考点定位】有丝分裂和减数分裂 【名师点睛】本题主要考查有丝分裂和减数分裂等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力。本题难 度稍小，主要是要求学生明确减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为变化以及有丝分裂的特点，此外还要结合 生物的变异等知识去分析试题。 4. 下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是 A. 摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加 B. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大 C. 发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的NO浓度增加所致
2019年高考英语浙江卷-答案
2019年6月普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语答案解析 第一部分听力 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】A 17.【答案】C 18.【答案】B 19.【答案】A 20.【答案】C 第二部分阅读理解 第一节 A 【文章大意】文章主要介绍了Zachariah Fike为“军功章”寻找其真正的主人的故事。 21.【答案】A 【解析】根据第二段中的"he earned one himself in a war as a soldier"可知，Zac曾经在战场上获得过紫心勋章，故选A项。 【考点】细节理解 22.【答案】B 【解析】根据第三段中的"she called Zac back...To drive eight hours to come to see me"可推知，Adeline 很在意这枚勋章，故选B项。 【考点】推理判断 23.【答案】D
【解析】根据倒数第二段中的"Adeline couldn't understand.…missed my brother more and more...the only thing we had left"可知，这枚紫心勋章代表着Adeline对在战场上牺牲的兄弟的深切怀念和记忆，故选 D项。 B 【文章大意】文章介绍了Tyler Bridges发起的一个项目，让有能力的人捐助钱财，让需要的人自取钱财，而这个项目的宗旨是让人们能够互相帮助。 24.【答案】C 【解析】根据下文的内容并结合木板上写的"Give What You Can, Take What You Need"可知，附在木板上的钱是可以随意取的，并不附带任何条件，故选C项。 【考点】句意理解 25.【答案】B 【解析】根据第二段的内容，尤其是"People of all ages, races..…even had a bride"可推知，作者提到新娘参与该活动来说明参与人员的多样性，故选B项。 【考点】推理判断 26.【答案】D 【解析】根据倒数第二段第一句中的"Bridges said the only goal was to show generosity and sympathy"并结合全文内容可知，Bridges开展这个活动的目的在于传递“慷慨和同情之心”，故选D项。 【考点】细节理解 C 【文章大意】文章主要讲述了美国加利福尼亚州的森林中大树急剧减少的现象，并分析了其原因。 27.【答案】A 【解析】根据文章第二段中"The number of trees...declined by 50 percent...more than 55 percent (75) percent"提到的数字可知，该段主要描述了加州森林中大树急剧减少的严重性，故选A项。 【考点】段落大意 28.【答案】D 【解析】根据第三段中的"Aggressive wildfire control..…compete with big trees for resources(资源)“可知，声势浩大的森林防火措施虽然一定程度上保护了森林，但同时也导致小树泛滥，与大树争抢资源，从而导致大树数量减少，故选D项。 【考点】推理判断 29.【答案】C 【解析】根据最后一段中的"Since the 1930s, Mclntyre said.…have been rising temperatures...reduces the water supply"可知，Mclntyre认为水资源短缺的主要原因是逐渐上升的气温，故选C项。 【考点】细节理解 30.【答案】A 【解析】根据全文可知，文章主要讲述了美国加州森林中大树数量急剧下降的现象，并分析了其原
2019年浙江省高考英语试卷(解析版)
2019年浙江省高考英语试卷 一、阅读理解（本大题共10小题，共25.0分） A Zachariah Fike has an unusual hobby．He finds old military（军队的）medals for sale in antique stores and on the Internet．But unlike most collectors，Zac tracks down the medals' rightful owners，and returns them． His effort to reunite families with lost medals began with a Christmas gift from his mother，a Purple Heart with the name Corrado A．G．Piccoli，found in an antique shop．Zac knows the meaning of a Purple Heart-he earned one himself in a war as a soldier．So when his mother gave him the medal，he knew right away what he had to do． Through the Internet，Zac tracked down Corrado's sister Adeline Rockko．But when he finally reached her，the woman flooded him with questions："Who are you？What antique shop？" However，when she hung up，she regretted the way she had handled the call．So she called Zac back and apologized．Soon she drove to meet Zac in Watertown，N．Y．"At that point，I knew she meant business，" Zac says．"To drive eight hours to come to see me．" The Piccolis grew up the children of Italian immigrants in Watertown．Corrado，a translator for the Army during WWII，was killed in action in Europe． Before hearing from Zac，Adeline hadn't realized the medal was missing．Like many military medals，the one Zac's mother had found was a family treasure．" This medal was very precious to my parents．Only on special occasions（场合）would they take it out and let us hold it in our hands，" Adeline says． As a child，Adeline couldn't understand why the medal was so significant．"But as I grew older，" Adeline says，"and missed my brother more and more，I realized that was the only thing we had left．" Corrado Piccoli's Purple Heart medal now hangs at the Italian American Civic Association in Watertown． Zac recently returned another lost medal to a family in Alabama．Since he first reunited Corrado's medal，Zac says his record is now 5 for 5． 1.Where did Zac get a Purple Heart medal for himself？______ A. In the army． B. In an antique shop． C. From his mother． D. From Adeline Rockko． 2.What did Zac realize when Adeline drove to meet him？______ A. She was very impolite． B. She was serious about the medal． C. She suspected his honesty． D. She came from a wealthy family． 3.What made Adeline treasure the Purple Heart？______ A. Her parents' advice． B. Her knowledge of antiques． C. Her childhood dream． D. Her memory of her brother． B Money with no strings attached. It's not something you see every day. But at Union Station in Los Angeles last month, a board went up with dollar bills attached to it with pins and a sign that read, "Give What You Can,Take What You Need." People quickly caught on. And while many took dollars, many others pinned their own cash to the board. "People of all ages, races, and socio-economic(社会经济的) backgrounds gave and took," said Tyler Bridges of The Toolbox, which created the project. "We even had a bride in her wedding dress come up to the board and take a few dollars." Most of the bills on the board were singles, but a few people left fives,tens and even twenties.The video clip(片段) shows one man who had found a $20 bill pinning it to the board. "What I can say for the folks that gave the most,is that they were full of smiles," Bridges said. "There's a certain feeling that giving can do for you and that was apparent in those that gave the most." Most people who took dollars took only a few, but Bridges said a very small number took as much as they could. While the clip might look like part of a new ad campaign, Bridges said the only goal was to show generosity and sympathy. He added that he hopes people in other cities might try similar projects and post their own videos on the Internet. "After all, everyone has bad days and good days." he said. "Some days you need a helping hand and some days you can be the one giving the helping hand." 4.What does the expression "Money with no strings attached" in Paragraph 1 mean? A. Money spent without hesitation. B. Money not legally made. C. Money offered without conditions. D. Money not tied together. 5.What did Bridges want to show by mentioning the bride? A. Women tended to be more sociable. B. The activity attracted various people. C. Economic problems were getting worse. D. Young couples needed financial assistance. 6.Why did Bridges carry out the project? A. To do a test on people?s morals. B. To raise money for his company. C. To earn himself a good reputation. D. To promote kindness and sympathy. C California has lost half its big trees since the 1930s, according to a study to be published Tuesday and climate change seems to be a major factor(因素). The number of trees larger than two feet across has declined by 50 percent on more than 46,000 square miles of California forests, the new study finds. No area was spared or unaffected, from the foggy northern coast to the Sierra Nevada Mountains to the San Gabriels above Los Angeles. In the Sierra high country, the number of big trees has fallen by more than 55 percent; in parts of southern California the decline was nearly 75 percent. Many factors contributed to the decline, said Patrick McIntyre, an ecologist who was the lead author of the study. Woodcutters targeted big trees. Housing development pushed into the woods. Aggressive wildfire control has left California forests crowded with small trees that compete with big trees for resources(资源). But in comparing a study of California forests done in the 1920s and 1930s with another one between 2001 and 2010, McIntyre and his colleagues documented a widespread death of big trees that was evident even in wildlands protected from woodcutting or development. The loss of big trees was greatest in areas where trees had suffered the greatest water shortage. The researchers figured out water stress with a computer model that calculated how much water trees were getting in comparison with how much they needed, taking into account such things as rainfall, air temperature, dampness of soil,and the timing of snowmelt(融雪). Since the 1930s, McIntyre said,the biggest factors driving up water stress in the state have been rising temperatures,which cause trees to lose more water to the air, and earlier snowmelt, which reduces the water supply available to trees during the dry season. 7.What is the second paragraph mainly about? A. The seriousness of big-tree loss in California. B. The increasing variety of California big trees. C. The distribution of big trees in California forests. D. The influence of farming on big trees in California. 8.Which of the following is well-intentioned but may be bad for big trees? A. Ecological studies of forests. B. Banning woodcutting. C. Limiting housing development. D. Fire control measures. 9.What is a major cause of the water shortage according to McIntyre? A. Inadequate snowmelt. B. A longer dry season. C. A warmer climate. D. Dampness of the air. 10.What can be a suitable title for the text?