学习情境一任务一 教案

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布置任务——我们要学什么?教师引导问题

一、什么是PLC

可编程控制器(Programmble Controller)简称PC或PLC。它是在电器控制技术和计算机技术的基础上开发出来的。

定义如下:“可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令,并通过数字式和模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。可编程控制器及其有关外围设备,都应按易于与工业系统联成一个整体,易于扩充其功能的原则设计”。

定义强调了PLC应直接应用于工业环境,必须具有很强的抗干扰能力、广泛的适应能力和广阔的应用范围,这是区别于一般微机控制系统的重要特征。

二、PLC的产生与发展

1968年美国通用汽车公司(G.M)为了适应汽车型号的不断更新,生产工艺不断变化的需要,实现小批量、多品种生产,希望能有一种新型工业控制器,它能做到尽可能减少重新设计和更换电器控制系统及接线,以降低成本,缩短周期。

1969年美国数字设备公司(DEC)根据美国通用汽车公司的这种要求,研制成功了世界上第一台可编程控制器,

三、PLC的特点与应用领域

(一)PLC的特点

1.可靠性高、抗干扰能力强

PLC的平均无故障时间可达几十万个小时,之所以有这么高的可靠性,是由于它采用了一系列的硬件和软件的抗干扰措施

(1)硬件方面 I/O通道采用光电隔离,有效地抑制了外部干扰源对PLC的影响;对供电电源及线路采用多种形式的滤波,从而消除或抑制了高频干扰;对CPU等重要部件采用良好的导电、导磁材料进行屏蔽,以减少空间电磁干扰;对有些模块设置了联锁保护、自诊断电路等。

(2)软件方面 PLC采用扫描工作方式,减少了由于外界环境干扰引起故障;在PLC系统程序中设有故障检测和自诊断程序,能对系统硬件电路等故障实现检测和判断;当由外界干扰引起故障时,能立即将当前重要信息加以封存,禁止任何不稳定的读写操作,一旦外界环境正常后,便可恢复到故障发生前的状态,继续原来的工作。

2.目前,大多数PLC采用的编程语言是梯形图语言,它是一种编程简单、使用方便面向生产、面向用户的编程语言。梯形图与电器控制线路图相似,形象、直观,不需要掌握计算机知识,很容易让广大工程技术人员掌握。

3.功能完善、通用性强

现代PLC不仅具有逻辑运算、定时、计数、顺序控制等功能,而且还具有A/D 和D/A转换、数值运算、数据处理、PID控制、通信联网以等许多功能。

4.设计安装简单、维护方便

由于PLC用软件代替了传统电气控制系统的硬件,控制柜的设计、安装接线工作量大为减少。PLC的用户程序大部分可在实验室进行模拟调试,缩短了应用设计和调试周期。在维修方面,由于PLC的故障率极低,维修工作量很小;而且PLC具有很强的自诊断功能,如果出现故障,可根据PLC上指示或编程器上提供的故障信息,迅速查明原因,维修极为方便。 5.体积小、重量轻、能耗低

由于PLC采用了集成电路,其结构紧凑、体积小、能耗低,因而是实现机电一体化的理想控制设备。

(二)PLC的应用领域

从开关量、模拟量、数字量进行三方面的讲解

1.开关量逻辑控制

利用PLC最基本的逻辑运算、定时、计数等功能实现逻辑控制,可以取代传统的继电器控制,用于单机控制、多机群控制、生产自动线控制等,这是PLC最基本的应用,也是PLC最广泛的应用领域。

2.运动控制

大多数PLC都有拖动步进电机或伺服电机的单轴或多轴位置控制模块

3.过程控制

大、中型PLC都具有多路模拟量I/O模块和PID控制功能,有的小型PLC也具有模拟量输入输出。所以PLC可实现模拟量控制,而且具有PID控制功能的PLC可构成闭环控制,用于过程控制。

4.数据处理

现代的PLC都具有数学运算、数据传送、转换、排序和查表等功能,可进行数据的采集、分析和处理,同时可通过通信接口将这些数据传送给其它智能装置

5.通信联网

PLC的通信包括PLC与PLC、PLC与上位计算机、PLC与其它智能设备之间的通信,PLC 系统与通用计算机可直接或通过通信处理单元、通信转换单元相连构成网络,以实现信息的交换,并可构成“集中管理、分散控制”的多级分布式控制系统,满足工厂自动化(FA)系统发展的需要。

五、PLC的分类了解内容,简要介绍

1.按结构形式分类

1)整体式PLC 整体式PLC是将电源、CPU、I/O接口等部件都集中装在一个机箱内,具有结构紧凑、体积小、价格低的特点。小型PLC一般采用这种整体式结构。整体式PLC由不同I/O点数的基本单元(又称主机)和扩展单元组成。基本单元内有CPU、I/O接口、与I/O 扩展单元相连的扩展口,以及与编程器或EPROM写入器相连的接口等。扩展单元内只有I/O 和电源等,没有CPU。基本单元和扩展单元之间一般用扁平电缆连接。整体式PLC一般还可配备特殊功能单元,如模拟量单元、位置控制单元等,使其功能得以扩展。

2)模块式PLC 模块式PLC是将PLC各组成部分,分别作成若干个单独的模块,如CPU模块、I/O模块、电源模块(有的含在CPU模块中)以及各种功能模块。模块式PLC由框架或基板和各种模块组成。模块装在框架或基板的插座上。这种模块式PLC的特点是配置灵活,可根据需要选配不同规模的系统,而且装配方便,便于扩展和维修。大、中型PLC一般采用模块式结构。

2.按功能分类

(1)低档PLC具有逻辑运算、定时、计数、移位以及自诊断、监控等基本功能,还可有少量模拟量输入/输出、算术运算、数据传送和比较、通信等功能。主要用于逻辑控制、顺序控制或少量模拟量控制的单机控制系统。

(2)中档PLC除具有低档PLC的功能外,还具有较强的模拟量输入/输出、算术运算、数据传送和比较、数制转换、远程I/O、子程序、通信联网等功能。有些还可增设中断控制、PID控制等功能,适用于复杂控制系统。

(3)高档PLC 除具有中档机的功能外,还增加了带符号算术运算、矩阵运算、位逻辑运算、平方根运算及其它特殊功能函数的运算、制表及表格传送功能等。高档PLC机具有更强的通信联网功能,可用于大规模过程控制或构成分布式网络控制系统,实现工厂自动化。3.按I/O点数分类

根据PLC的I/O点数的多少,可将PLC分为小型、中型和大型三类。

一般PLC功能的强弱与其I/O点数的多少是相互关联的,即PLC的功能越强,其可配置的I/O点数越多。因此,通常我们所说的小型、中型、大型PLC,除指其I/O点数不同外,同时也表示其对应功能为低档、中档、高档。

布置任务——PLC的应用目的知道了,PLC的结构组成是什么样的?教师引导问题

复习:PLC的特点

运行稳定可靠,抗干扰性能强。

PLC将电控(逻辑控制)电仪(过程控制)电结(运动控制)三电集于一身,可以方便灵活的实现合成各种不同规模和要求的控制系统。

编程简单,使用方便,采用梯形图语言,易学易掌握。

PLC体积小,重量轻,能耗低,且设计施工调试周期短,特别适合于开发使用。

PLC的主要功能

开关量的逻辑控制功能:

定时计数的控制功能

步进控制功能:用于多道加工工序的控制中

数据处理功能:进行数据的比较与传送

A/D,D/A的转换功能:能进行数字与模拟的转换工作。

运动控制功能:进行单轴和多轴控制

过程控制功能:实现对温度、压力、速度等量的过程控制

扩展功能,远程I/O功能等。

一、PLC的应用

1.用于开关逻辑和顺序控制。

这是PLC最基本的应用范围,它的主要功能是完成开关逻辑运算和进行顺序控制。可用PLC取代传统继电接触器控制,如:机床电气、电机控制等;亦可取代顺序控制,如:高炉上料、电梯控制等。总之,PLC可用于单机、多机及生产线的自动化控制。

2.用于机械加工的数字控制。

PLC和计算机控制装置组合成一体,可实现数值控制,组成数控机床。有人曾预言:今后的计算机数控系统将变成以PLC为主体的控制和管理系统。

3.用于机器人或机械手控制。

随着工业自动化的发展,机器人和机械手的使用将越来越普遍。可用一台PLC实现3~6轴的机器人控制。

4.用于模拟量的控制。

PLC具有D/A、A/D转换及算术运算功能,可实现模拟量控制。现在大型的PLC都配有PID(比例、积分、微分)子程序或PID模块,可实现单回路、多回路的调节控制。

5.用于组成多级控制系统,实现工厂自动化网络。

高功能的PLC具有较强的通讯联网功能,把PLC作为下位机,与上位机或同级的PLC 进行通信,完成数据的处理和信息的交换,实现对整个生产过程的信息控制和管理。

二、PLC的结构:

1、中央处理单元(CPU)

同一般的微机一样,CPU是PLC的核心。

目前,小型PLC为单CPU系统,而中、大型PLC则大多为双CPU系统,甚至有些PLC中多达8 个CPU。对于双CPU系统,一般一个为字处理器,一般采用8位或16位处理器;另一个为位处理器,采用由各厂家设计制造的专用芯片。字处理器为主处理器,用于执行编程器接口功能,监视内部定时器,监视扫描时间,处理字节指令以及对系统总线和位处理器进行控制等。位处理器为从处理器,主要用于处理位操作指令和实现PLC编程语言向机器语言的转换。位处理器的采用,提高了PLC的速度,使PLC更好地满足实时控制要求。

在PLC中CPU按系统程序赋予的功能,指挥PLC有条不紊地进行工作,归纳起来主要有以下几个方面:

1)接收从编程器输入的用户程序和数据。

2)诊断电源、PLC内部电路的工作故障和编程中的语法错误等。

3)通过输入接口接收现场的状态或数据,并存入输入映象寄有器或数据寄存器中。

4)从存储器逐条读取用户程序,经过解释后执行。

5)根据执行的结果,更新有关标志位的状态和输出映象寄存器的内容,通过输出单元实现输出控制。有些PLC还具有制表打印或数据通信等功能。

2.存储器

存储器主要有两种:一种是可读/写操作的随机存储器RAM,另一种是只读存储器ROM、PROM 、EPROM 和EEPROM。在PLC中,存储器主要用于存放系统程序、用户程序及工作数据。

系统程序是由PLC 的制造厂家编写的,和PLC的硬件组成有关,完成系统诊断、命令解释、功能子程序调用管理、逻辑运算、通信及各种参数设定等功能,提供PLC运行的平台。系统程序关系到PLC的性能,而且在PLC使用过程中不会变动,所以是由制造厂家直接固化在只读存储器ROM、PROM或EPROM中,用户不能访问和修改。

用户程序是随PLC的控制对象而定的,由用户根据对象生产工艺的控制要求而编制的应用程序。为了便于读出、检查和修改,用户程序一般存于CMOS静态RAM中,用锂电池作为后备电源,以保证掉电时不会丢失信息。为了防止干扰对RAM中程序的破坏,当用户程序经过运行正常,不需要改变,可将其固化在只读存储器EPROM中。现在有许多PLC直接采用EEPROM 作为用户存储器。

3.输入/输出单元

输入/输出单元通常也称I/O单元或I/O模块,是PLC与工业生产现场之间的连接部件。PLC通过输入接口可以检测被控对象的各种数据,以这些数据作为PLC对被控制对象进行控制的依据;同时PLC又通过输出接口将处理结果送给被控制对象,以实现控制目的。

由于外部输入设备和输出设备所需的信号电平是多种多样的,而PLC内部CPU的处理的信息只能是标准电平,所以I/O接口要实现这种转换。I/O接口一般都具有光电隔离和滤波功能,以提高PLC的抗干扰能力。另外,I/O接口上通常还有状态指示,工作状况直观,便于维护。

4.通信接口

PLC配有各种通信接口,这些通信接口一般都带有通信处理器。PLC通过这些通信接口可与监视器、打印机、其它PLC、计算机等设备实现通信。PLC与打印机连接,可将过程信息、系统参数等输出打印;与监视器连接,可将控制过程图像显示出来;与其它PLC连接,可组成多机系统或连成网络,实现更大规模控制。与计算机连接,可组成多级分布式控制系统,实现控制与管理相结合。

远程I/O系统也必须配备相应的通信接口模块。

5.智能接口模块

智能接口模块是一独立的计算机系统,它有自己的CPU、系统程序、存储器以及与PLC 系统总线相连的接口。它作为PLC系统的一个模块,通过总线与PLC相连,进行数据交换,并在PLC的协调管理下独立地进行工作。

PLC的智能接口模块种类很多,如:高速计数模块、闭环控制模块、运动控制模块、中断控制模块等。

6.编程装置

编程装置的作用是编辑、调试、输入用户程序,也可在线监控PLC内部状态和参数,与PLC进行人机对话。它是开发、应用、维护PLC不可缺少的工具。编程装置可以是专用编程器,也可以是配有专用编程软件包的通用计算机系统。专用编程器是由PLC厂家生产,专供该厂家生产的某些PLC产品使用,它主要由键盘、显示器和外存储器接插口等部件组成。专用编程器有简易编程器和智能编程器两类。

三、PLC的工作原理:与计算机进行比较

PLC采取循环扫描的工作方式,对每个程序CPU从第一条指令开始执行,直到ED语句后又返回到第一条语句,周而复始。I/O口刷新一次,则在此循环中CU执行一次运行结果。不同于计算机的等待命令的工作方式。

PLC工作过程所描述,用图形完成。

复习PLC的结构组成,引出PLC的性能指标。

一、PLC的性能指标

1.存储容量

存储容量是指用户程序存储器的容量。用户程序存储器的容量大,可以编制出复杂的程序。一般来说,小型PLC的用户存储器容量为几千字,而大型机的用户存储器容量为几万字。

2.I/O点数

输入/输出(I/O)点数是PLC可以接受的输入信号和输出信号的总和,是衡量PLC性能的重要指标。I/O点数越多,外部可接的输入设备和输出设备就越多,控制规模就越大。

3.扫描速度

扫描速度是指PLC执行用户程序的速度,是衡量PLC性能的重要指标。一般以扫描1K 字用户程序所需的时间来衡量扫描速度,通常以ms/K字为单位。PLC用户手册一般给出执行各条指令所用的时间,可以通过比较各种PLC执行相同的操作所用的时间,来衡量扫描速度的快慢。

4.指令的功能与数量

指令功能的强弱、数量的多少也是衡量PLC性能的重要指标。编程指令的功能越强、数量越多,PLC的处理能力和控制能力也越强,用户编程也越简单和方便,越容易完成复杂的控制任务。

5.内部元件的种类与数量

在编制PLC程序时,需要用到大量的内部元件来存放变量、中间结果、保持数据、定时计数、模块设置和各种标志位等信息。这些元件的种类与数量越多,表示PLC的存储和处理各种信息的能力越强。

6.特殊功能单元

特殊功能单元种类的多少与功能的强弱是衡量PLC产品的一个重要指标。近年来各PLC 厂商非常重视特殊功能单元的开发,特殊功能单元种类日益增多,功能越来越强,使PLC 的控制功能日益扩大

7.可扩展能力

PLC的可扩展能力包括I/O点数的扩展、存储容量的扩展、联网功能的扩展、各种功能模块的扩展等。在选择PLC时,经常需要考虑PLC的可扩展能力。

二、PLC的编程语言编程语言的介绍要与PLC的结构特点及电脑特性来进行引导讲解

PLC的主要特点:

运行稳定可靠,抗干扰性能强。

PLC将电控(逻辑控制)电仪(过程控制)电结(运动控制)三电集于一身,可以方便灵活的实现合成各种不同规模和要求的控制系统。

编程简单,使用方便,采用梯形图语言,易学易掌握。

PLC体积小,重量轻,能耗低,且设计施工调试周期短,特别适合于开发使用。

PLC与继电器的区别:

继电器元件大,多,安装不方便,PLC易于实现设计,外接线路简单,编程方便。

PLC与电脑的区别:

电脑采用的是等待的工作方式,PLC采用的是循环扫描工作方式。PLC适用于复杂的工业场合,而电脑应用于室内环境,且处理的数据量大,语言丰富。

PLC的编程语言:

从继电控制中延续下来,用梯形图语言,简单明了直观,在输入时也可采用助记符语言,语句大多为逻辑控制的关系。

复习PLC的性能指标,引出控制线路的构成与连接内容

对于高职学生来说学习可编程控制器技术首先是应用,其次开展简单的研发。可编程控制器技术应用的关键是掌握可编程控制器的指令系统,根据生产设备的控制要求编制应用程序,而后在生产现场进行安装及调试,在安装与调试过程中,PLC控制系统线路的连接,外围器件与可编程控制器的连接,对PLC控制系统的正常运行起着重要作用,在此对PLC控

制线路的连接、常用的外围器件连接作以介绍。

1.PLC系统的接线

从PLC机型的选取开始,到PLC容量的选择,一台PLC选定使用后,就要进行PLC系统的接线,PLC系统的接线主要包括电源接线、接地、I/O接线及对扩展单元接线等。

(1)电源接线

一般PLC使用直流24V、交流100~120V或200~240V的工业电源。过强的噪声及电源电压波动过大都可能使CPU工作异常,以致引起整个系统瘫痪。为避免由此而引起的事故发生,在电源接线时,需采取隔离变压器等有效措施。另外在进行电源接线时,还要注意以下几点:当主控单元与其它单元相接时,各单元的电源线连接应能同时接通和断开;当电源瞬间掉电时间小于10ms时,不影响PLC的正常工作;当需要控制两个相反的动作时,由于外接接触器的动作较PLC内部的输出有滞后性,应在PLC和控制设备之间加互锁电路。(2)接地

良好的接地是保证PLC正常工作的必要条件。PLC的接地线应为专用接地线,其直径应在2mm2以上。交流稳压器、UPS不间断电源、隔离变压器等以及系统的接地线尽可能短。系统的地线也要和机壳相连。PLC的地线不能和其他设备共用,更不能将其接到一个建筑物的大型金属结构上,且接地电阻不可过大。

(3)主控制单元输入端子接线

输入模块的作用是接收现场的输入信号, 并将输入的高电平信号转换为PLC内部的低电平信号。输入端子板多为两头带螺钉的可拆卸板,外部开关设备与PLC的之间的输入信号均通过输入端子进行连接。

1).PLC与主令电器类设备的连接

PLC与按钮、行程开关、转换开关等主令电器类输入设备的接线如示意图3-1-5。图中的PLC 为外部接入直流电源形式,所有输入点共用一个公共端COM,同时COM端内没有电源,由外加直流电源DC12-24V实现供电。

2).PLC与拨码开关的连接

如果PLC控制系统中的某些数据需要经常修改,可使用多位拨码开关与PLC连接。拨码开关的使用要占用许多PLC 输入点,所以不是十分必要的场合,一般不要采用这种方法。若输入采用拨码开关时,可采用矩阵输入法,以提高PLC的 I/O口的利用率。

3).PLC与旋转编码器的连接

旋转编码器是一种测量装置,它通过光电信号的转换对旋转物体的转速及转动角度进行测量,它将被测的角位移转换成了数字信号(即高速脉冲信号)。因此要利用PLC的高速计数器对其脉冲信号进行计数,可将旋转编码器的输出脉冲信号直接输入给PLC的高速记数器功能口,以获得测量结果。

不同型号的旋转编码器,其输出脉冲的相数A、B、Z三相脉冲, A、B两相,或只有A相。以A、B两相为例,编码器有4条引线,其中2条是脉冲输出线,1条是COM端线,1条是电源线。编码器的电源可以是外接电源,也可使用PLC的提供的DC24V电源。电源“+ ”与编码器的电源端连接,电源“-”端要与编码器的COM端连接,编码器的COM端与PLC输入COM端连接,以形成回路。A、B两相脉冲输出线直接与PLC的输入端I口连接。有的旋转编码器为传输信号准确使用屏蔽线,使用时要将屏蔽线接地。

4).PLC与传感器类设备的连接

传感器的种类很多,其输出方式也各不相同。当采用接近开关、光电开关等两线式传感器时,由于传感器的漏电流较大,可能出现错误的输入信号而导致PLC的误动作,此时可在PLC输入端并联旁路电阻R。

可编程控制器的输入形式有多种,PLC输入端的连接时还应注意以下几点:

A、输入线尽可能远离输出线、高压线及电机等干扰源,保证输入信号准确。

B、输入回路是否需外接电源,当有内置式电源时,切勿将外接电源加到PLC的内置式直流电源的端子上。

C、输入串接外加电源类型有交/直流任意或指定交流,这点在使用时要注意。

D、注意电源幅值和极性的要求,不要接反或是电源幅值超大。

E、当PLC的内置电源输出功率不够时,可使用外接电源。

图3-1-5 松下FP1控制单元输入、输出端子接线图

(4)控制单元输出端子接线

松下FP1控制单元输出端子的接线如图3-1-5,图中有若干COM端,可相对独立输出,为不同的输出设备提供不同的电源。

输出模块的作用是将PLC的输出信号传递给外部负载, 并将PLC内部的低电平信号转换为外部负载电路所需电平信号。输出模块按输出方式、输出电压和输出电流也各有不同,要进行选择。在选择输出模块、进行输出接线时应注意以下几点:

A、PLC与输出设备连接时,不同组(不同公共端)的输出点,其对应输出设备(负载)的电压类型、等级可以不同,但同组(相同公共端)的输出点,其电压类型和等级应该相同。除了PLC输入和输出共用同一电源外,输入公共端与输出公共端一般不能接在一起。且PLC 的各输出端子的“COM”端均为独立的。故各输出端既可独立输出,又可采用COM公共端并连进行输出。当各负载使用不同工作电压时,要采用独立输出方式。

B、开关量输出模块的选择:

PLC的输出电路的类型较多,开关量输出模块分为继电器型、双向晶闸管型、晶体管型。选择时应考虑负载电压的种类和大小、系统对延迟时间的要求、负载状态变化是否频繁等,还应注意同一输出模块对电阻性负载、电感性负载驱动能力的差异。如果PLC 的输出信号变化不是很频繁,建议优先选用继电器型的。继电器输出模块的继电器体积很小,能驱动负载电流大于2A 、AC 220V 的负载。

C、输出电流选择。应根据实际负载电流的大小选择,输出模块的输出电流必须大于负载电流的额定值。输出电路所能带动的负载电流值是PLC选取应用时应考虑的一个重点。如果输出模块的负载能力不能满足要求,可以使用中间继电器或固态继电器等中间元件来提高带负载的能力。

D、输出线尽可能远离高压线和动力线等干扰源。

E、P LC的输出端经常连接的是感性输出设备(感性负载),为了抑制感性电路断开时产生的电压使PLC内部输出元件造成损坏。需根据负载的不同情况接入相应的保护电路。在交流感性负载两端并接RC串联阻容吸收电路;在直流感性负载两端并接二极管保护电路;在带低电流负载的输出端并接一个泄放电阻以避免漏电流的干扰。

如下图3-1-6是输出保护电路示意图:

(a)交流感性负载输出保护电路(b)直流感性负载输出保护电路

图3-1-6 输出保护电路示意图

图中,直流感性负载时续流二极管可选用额定电流为1A、额定电压大于电源电压的3倍,接线时要注意续流二极管的极性。;交流感性负载时,阻容吸收电路中电阻值可取50~120Ω,电容值可取0.1~0.47μF,电容的额定电压应大于电源的峰值电压。

(5)扩展单元接线

若一台PLC的输入输出点数不够时,还可将主控制单元与其它扩展单元连接起来使用。它们之间可用折叠电缆连接,或是用扩展槽口类的装置进行直接插接。(参见图3-1-8,3-1-9)(6)A/D、D/A转换单元接线

A/D、D/A转换单元为PLC的控制类型提供了更为丰富的选择,也使PLC在模拟量控制上发挥了重要作用,A/D、D/A转换单元接线时应注意:

A/D模块:

A、为防止输入信号上有电磁感应等干扰,应使用屏蔽电缆,回路接线远离高压线。

B、建议将屏蔽电缆接地,并确保对A/D单元进行供电。

D/A模块:

A、为防止输出信号上有电磁感应等干扰,应使用屏蔽电缆,回路接线远离高压线

B、建议将屏蔽电缆接到负载设备的接地端。并确保对D/ A单元进行供电。

C、在同一通道上的电压输出和电流输出不能同时使用。没有使用的输出端子应开路。(7)通讯线的连接

在PLC中有专门进行信息交换的接口单元,如松下FP1 I/O LINK单元,用两线制电缆进行串行I/O信息交换,也可用RS422/RS232信号转换器,用于PLC与计算机之间的通信。现在通讯的方式随着计算机技术的发展还在不断改进。注意点是,在PLC与计算机进行通讯的过程中,不要插拨通讯连接线,因为PLC为强电设备,容易通过通讯线路烧坏计算机的串行通讯口。

公共管理学任务3-甘肃电大形考作业辅导资料

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学习情境练习题

答案 学习情境1(任务1.1认识企业的机电设备) 测试题班级 一、多项选择题: 学号姓名 1.我国的汽车制造企业的机电设备正朝以下(A、B、C、D、E)方向发展。 A 自动化 D 焊接机器人生产线B 电子化E 总装装配线 C 系列化 2.机电设备按工作类型分为10个大类,其中有(A、B、C、D)。 A D 金属切削机床 动力设备 B 锻压设备 E 电气设备 C 仪器仪表 3.现代设备正在朝着(A、B、C、D、E)等方向发展。 A D 大型化 电子化 B 高速化 E 自动化 C精密化 4.最大磨削直径为320 mm的高精度万能外圆磨床表示为(B)。 A CA6140 B B MGl432 C XK5040 D T4163B 二、填空题: 1.设备是人们在生产或生活中所需的(机械)、(装置)、和(设施)等可供长期使用,并在使 用中基本保持原有(实物形态)的物质资料。 2.机电设备是企业(固定)资产的主体。 3.企业根据设备本身的固有因素及设备在生产运行过程中的客观作用,将设备划分为A、B、C三类,其中A类为(重点设备),B类为(主要设备),C类为(一般设备)。 4.机床主要是按(电工设备)和(机械设备)进行分类的。 5.通用机床的型号由(基本)部分和(辅助)部分组成,中间用“/”隔开,读做“之”。其中(基本)部分国家统一管理,(辅助)部分纳入型号与否由生产厂家自定。 三、简答题: 1.说说大量使用现代设备给企业和社会带来哪些新问题。 答:大量使用的现代设备也给企业和社会带来一系列新问题:①购置设备需要大量投资;②维持 设备正常运转也需要大量投资;③发生故障停机,经济损失巨大;④一旦发生事故,将会带来严重后果;⑤机电设备的社会化程度越来越高。

公共管理学网上作业3

判断题:(共9题每题3分) 1.制定公共政策是在分配一切资源(包括经济的、政治的和社会的资源),几乎每一项政策会涉及到利益的分配和交换,所以公共政策需要伦理指导,需要考虑价值目标。 正确 错误 2.如果公共组织决策失误或行为有损国家和人民利益,虽不受法律追究,却要承担工作责任,必要时可以辞职下台。 正确 错误 3.公共管理人格一般具体表现为以身作则、率先示范、表里如一、光明磊落。 正确 错误 4.在人与人的利益关系中,有四种公正形式,即交换公正、分配公正、程序与规则公正、权利和义务的平等。前两种是形式性公正,后两种是实质性公正。 正确 错误

5.权力越大、职位越高的公务人员,道德标准就应该越低,放宽要求。 正确 错误 6.公共管理伦理是规范公共组织行为的准则体系,是公共组织管理者的职业道德,其基本法则是为人民服务。 正确 错误 7.道德责任是一种外在的约束机制,是强制性的。 正确 错误 8.公共组织伦理要求必须坚持程序公正,以避免不公正和腐败,其次是强调民主责任,再次是行政组织信任。 正确 错误 9.司法审查的程序一般是司法机关经政府申请,依法审查公共组织公共管理行为的合法性及合理性,从而追究其违法责任。

正确 错误 判断题:(共6题每题3分) 1.制定计划的过程包括:确定目标、分析环境、拟定公共计划方案、确定方案以及公共计划的修正和反馈五个环节。 正确 错误 2.规划—计划—预算系统方法适用于目标和计划明确、具体,按项目或课题分工的军事、水利、住宅、科技等领域的公共管理。 正确 错误 3.改变航道原理是指公共计划是对完成各项工作所作出的许诺,许诺越多,计划期限越长,实现许诺的可能性就越小。 正确 错误 4.公共决策支持系统只能够支持解决半结构化的决策问题。

英语任务情境要生活化

英语任务情境要生活化 发表时间:2016-03-25T10:09:23.130Z 来源:《校园英语(教研版)》2015年第1期供稿作者:范久浩[导读] 徐州市铜山区大黄山学校开放性的情景设置可以满足不同层次学生的要求,促使学生自主学习,充分表现自我,发展自我。徐州市铜山区大黄山学校 一、教学背景 教学片断1:译林英语七上第二单元 “Let’s play sports!”的语法Simple present tense of the verb to do部分,我首先设计了Do you ... at the weekends? Does your father/ mother ... at the weekends ?进行师生、生生对话,然后,我让学生应用句型Do you ... at the weekends? Does Oliver(my son’s English name)... at the weekends ?询问我和我的儿子周末情况,最后再用此句型以Pair work 的活动形式谈论自己父母的周末。 教学片断2:译林英语七上第二单元“Let’s play sports!”的Reading部分My favourite football player,教学的最后环节我给了学生一个拓展任务“say something about Messi(梅西)”,并出示了梅西的图片。但结果学生们面面相觑,无从说起,只有个别学生简单地说了一两句,就匆匆结束了这一活动。 二、案例分析 案例1的教学任务是围绕与学生有密切联系的身边生活设计的,学生熟悉这些情境,并且有话可说,因为他们已经学过关于日常活动的词语。另外,这样设计也能激发学生学习的兴趣,因为学生们都有对老师和同学的情况深入了解的心理。 本案例的任务情境充分调动了学生的参与度。生生、师生的互动,活动中角色的轮换,避免了教学活动中有些学生会成为情境中的“主角”,有些学生会成为情境中的“配角”而其他学生只能是“观众”的现象。这样创设的情境与所有学生的生活经验相符合,能够激起学生的生活体验,使他们从各自的生活背景出发,迅速投入到所创设的情境中,准确地体验和理解语言。 案例2的教学是在经过本单元第一课时及Reading两课时学习之后基础上进行的,学生应该能够就某一人物进行简要描述,任务的失败不是由于学生知识技能原因。教学效果不好的原因首先是教师没有了解到大多数七年级学生对话题活动内容“梅西”知之甚少,并且很少有学生了解足球、喜爱足球——这脱离了学生的生活实际。其次,教师没有采取直观的形式提供话题必要的信息,否则学生借助提示也能说出Messi is tall, he has short hair he likes playing football.等语句。 本案例中的情景内容“贝克汉姆”对于刚进入中学半学期的农村初一学生来说显得太遥远了,不能成为教学中的“兴趣点”。如果提供了这样的情景信息,就不能充分提高学生学习的积极性和创造性,降低了学生用英语进行思维,养成借助情境理解英语的作用。这种训练也只能算作一种复杂的机械操练,不能体现《英语课程标准》提出的“要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间”的要求。如果能让学生课前自己搜集一些体育明星的图片和信息,上课用来交流,也许教学效果会更好。 三、案例反思 《英语课程标准》指出“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。”创设情境是学好英语的有效途径,好的情境创设能把学生的学习兴趣、学习动机、知识基础、思维活动激活起来。而有效的课堂教学情景,要根据具体的教学内容、学生实际情况、教学方法及教学资源等灵活采用。现就本文两个案例反思如下。 1. 要根据不同年龄阶段的学生特点,设置任务情境。美国著名的心理教育家奥苏泊尔说过,影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的认知状况进行教学。初一学生知识面窄、生活经验少、兴趣爱好不是很稳定,他们还没有完全脱离小学的稚气。七年级大多数学生,特别是农村学生对于明星、名人、社会热点并不是多么关注,他们的意识还是停留在动画片、玩闹及身边生活范围内。因此,七年级的英语教师要蹲下身子,从少年儿童的角度创设任务情境。教师要以学生为本,在学生已有认知经验的基础上进行教学,找准学习的起点,找到教学的捷径,才能使学生的学习在原有基础上一步步走向成功,收到较好的教学效果。 2. 学生、老师及其周围生活是最好的课程资源,教师应该努力挖掘这些实效性明显的资源。语言源于生活,脱离实际生活的语言是不“真实”的。一个语言枯燥的课堂是不能激发学生的学习兴趣的,只有将语言融入生活,它才会绽放魅力,才能提高学生的学习兴趣。为了培养中学生英语交际能力,我们必须巧妙地将授课内容与实际生活相联系,创设多种生活化教学情景,给每个学生搭建一个“活动的舞台”,让学生积极主动地参与到学习过程中来,在情境中学习、运用、巩固知识,提高语言实际运用能力,使学生得到全面的发展,有效地提高英语课堂教学效率。 3. 创设任务情境的目的是让所有学生去“用英语”,而不是让几个或少数学生去为其他学生做表演。因此任务情境必须是对全体学生“可用的”。开放性的情景设置可以满足不同层次学生的要求,促使学生自主学习,充分表现自我,发展自我。《英语课程标准》提出的“活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外的学习和生活之中”。如果教师在上课前或阶段性地让学生去了解、准备课堂上要涉及的知识背景。不但能为英语学习作了很好的铺垫,而且能拓展学生的知识面,丰富学生的生活。

公共管理学作业

《公共管理学》形成性考核作业 《公共管理学》作业一 简答题 1、简述构成公共组织的基本要素。 构成公共组织的基本要素是:组织人员、物质因素、组织目标、职能范围、机构设置、职位设置、权责分配、规章制度? 2、简述公共组织设计的原则。 答:(1 )职能目标原则;(2)完整统一原则;(3)精干效能原则;(4)法制原则;(5)职、权、责一致原则;(6)人本原则. 3、简述人力资源管理的基本职能。 答:人力资源管理的基本职能是:(1)人力资源的获取(规划、录用和选拔);(2)人力资源的发展(整合培训、职业发展、管理发展、组织发展);(3)人力资源的激励(联 结报酬与绩效、工作再设计、提升工作的满足感、绩效评估);(4)人力资源的维持(人 际关系和沟通问题、员工福利问题、工作环境问题、职业安全问题);(5)人力资源的研 究(政策、规则、技术、方法) 《公共管理学》作业二 简答题 1、简述公共财政的职能。 答:(一)资源配置的职能:1、为全社会提供公共物品和公共服务;2、矫正外部效应;3、 对不完全竞争的干预;(二)调节收入分配的职能:1、经济公平:强调投入与收入的对称(等价交换、按劳分配);2、社会公平:将收入差距维持在现阶段社会各个阶层居民所能接受的合理范围内(调节贫富差距);(三)稳定经济职能:1、充分就业;2、物价稳定;3、国际收支平衡? 2、简述现代公共部门人力资源管理制度的基本精神。 答:人力资源管理理论的基本精神是:第一,确定以人为中心的管理思想;第二,把组织看作整体,不仅开发“力的资源”,而且开始走向开发组织、整体的“心的资源”,注重整体效益、群体目标、团队精神;第三,在管理原则上既强调个人又强调集体;第四,在管理方法上既强调理性又强调情感;第五,在领导方式上既强调权威又强调民主;第六,在管理实践中既强调能力也重视资历。 《公共管理学》作业三 论述题 1、谈谈你对组织变革的动力与阻力的认识。 组织改革的动力 (一)组织改革的外部动力 首先,适应市场经济体制是组织改革最深层的动力。改革的本质动力是经济体制的改革和 市场化的驱动,改革的目的和任务是适应经济发展的需求和要求。目前我国正处于市场经济 体制逐步完善,市场经济迅速发展的关键时期,政府作为市场宏观调控的主体,为了更好地履行宏观调配职能,促进经济的平稳快速发展,必然要先对自身的职能和机构进行改革。 其次,政治体制改革是行政改革的直接动力。中国的战略改革系统不仅包括经济体制改革也包括政治体制改革,作为上层建筑的政治体制必须与经济体制改革的深入同时展开。目前,我国的政治

学习情境二 任务单

学习情境二网络商务信息检索与利用 任务单 工作任务 1:选择合适的关键词,利用百度、google等搜索引擎网页搜索、新闻/资讯搜索、图片搜索等功能, 完成对四大名楼的网络调研,并根据要求将调查结果填入表2-1中 表2-1 中国四大名楼调查表

工作任务 2:各小组按顺序分别在“数字鸿沟”、“六度空间理论”、“web2.0”、“物联网”、“三网合一”、“3G” 中间选择一个作为关键字,在三大搜索引擎(百度、谷歌、雅虎)上进行搜索,整理出关于这几个概念100字以内的定义描述,然后以小组为单位分享各自成果,并就这三个搜索引擎的特点、返回结果信息的相关性、价值度的大小等方面进行讨论,并将结论填入下表。 表2-2 三大搜索引擎特性对比分析 工作任务 3:网络市场调研 以湖南南车时代电动汽车股份有限公司为例,完成《湖南南车时代电动汽车股份有限公司网络市场调研报告》,

报告要求基于行业背景分析、行业现状、企业现状及产品特性分析基础上,通过调研,发现潜在目标客户、明确主要竞争对手,明确公司在网上有竞争优势的产品及产品价格,最后形成一个完整的调研报告,为企业在金融危机背景下,进一步拓宽网络销售渠道提供必要的决策依据。 1.上网搜集湖南南车时代电动汽车股份有限公司简介。 2.访问湖南南车时代电动汽车股份有限公司网站,有条件的还可到湖南南车时代电动汽车股份有限公司参观、调研,熟悉企业各部门情况 3.上网搜索调研报告范本,小组讨论,完成调研报告写作大纲。 4.确定调研目标。 5.确定调研内容及步骤,小组分工。 6.依据所确定的调研目标及调研内容,按步骤完成调研报告。 7.准备好 PPT,进行小组汇报。 相关知识链接: 相关知识链接: 1.搜索行业动态和政策信息 通过各搜索引擎的资讯或新闻搜索功能来进行,下面以 google 为例进行操作。 (1)以“电动汽车”字搜索有关资讯。 搜索结果返回信息量很大,但相关度并不太高,并且还包括大量时效性不高的信息。为此,可以尝试使用高级搜索功能提高搜索结果的价值度。 (2)使用高级搜索功能,搜索标题中包含“电动汽车”的相关资讯、发布时间为2009 年 2 月 1 日至现在的全部资讯,返回结果按相关性排序。这时我们会发现,搜索结果的价值度有很大的提高。 2.访问汽车行业/专业网站 汽车行业/专业网站应当具有以下特点:网站的首页标题中包含“电动汽车”、“网”等关键词。利用各大搜索引擎的高级搜索功能,一般均可得到较理想的搜索结果。以百度为例说明操作步骤。 (1)搜索汽车类行业或专业网站。 (2)访问主要的行业站点(以电动汽车网为例) 另外,还可以通过“友情链接”等方式找到其它一些重要的企业及行业网站。

学习情境任务教案

布置任务——我们要学什么?教师引导问题 一、什么是PLC 可编程控制器(Programmble Controller)简称PC或PLC。它是在电器控制技术和计算机技术的基础上开发出来的。 定义如下:“可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令,并通过数字式和模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。可编程控制器及其有关外围设备,都应按易于与工业系统联成一个整体,易于扩充其功能的原则设计”。 定义强调了PLC应直接应用于工业环境,必须具有很强的抗干扰能力、广泛的适应能力和广阔的应用范围,这是区别于一般微机控制系统的重要特征。 二、PLC的产生与发展 1968年美国通用汽车公司(G.M)为了适应汽车型号的不断更新,生产工艺不断变化的需要,实现小批量、多品种生产,希望能有一种新型工业控制器,它能做到尽可能减少重新设计和更换电器控制系统及接线,以降低成本,缩短周期。 1969年美国数字设备公司(DEC)根据美国通用汽车公司的这种要求,研制成功了世界上第一台可编程控制器, 三、PLC的特点与应用领域 (一)PLC的特点 1.可靠性高、抗干扰能力强 PLC的平均无故障时间可达几十万个小时,之所以有这么高的可靠性,是由于它采用了一系列的硬件和软件的抗干扰措施 (1)硬件方面 I/O通道采用光电隔离,有效地抑制了外部干扰源对PLC的影响;对供电电源及线路采用多种形式的滤波,从而消除或抑制了高频干扰;对CPU等重要部件采用良好的导电、导磁材料进行屏蔽,以减少空间电磁干扰;对有些模块设置了联锁保护、自诊断电路等。 (2)软件方面 PLC采用扫描工作方式,减少了由于外界环境干扰引起故障;在PLC系统程序中设有故障检测和自诊断程序,能对系统硬件电路等故障实现检测和判断;当由外界干扰引起故障时,能立即将当前重要信息加以封存,禁止任何不稳定的读写操作,一旦外界环境正常后,便可恢复到故障发生前的状态,继续原来的工作。 2.目前,大多数PLC采用的编程语言是梯形图语言,它是一种编程简单、使用方便面向生产、面向用户的编程语言。梯形图与电器控制线路图相似,形象、直观,不需要掌握计算机知识,很容易让广大工程技术人员掌握。 3.功能完善、通用性强 现代PLC不仅具有逻辑运算、定时、计数、顺序控制等功能,而且还具有A/D 和D/A转换、数值运算、数据处理、PID控制、通信联网以等许多功能。

公共管理学作业参考答案

政策评估的( B )反映的是政策的效率和效能标准。 A.稳定标准 B.事实标准 C.价值标准 D.成本标准 公共政策的权威性来源于它的(B )。 A.合理性 B.合法性 C.操作性 D.强制性 以下哪项不是常见的政策手段?( D )。 A.行政手段 B.经济手段 C.思想政治手段 D.文化手段 我国的社会团体具有“半官半民”的特点,说的是其组织的( B )。 A.广泛性 B.双重性 C.针对性 D.中介性 非政府公共组织的基本特征有( CD )。 A.公益性 B.正规性 C.专门性 D.志愿性 公共管理者的职业能力主要包括( ABCD )方面的能力。 A.管理认知能力 B.管理诊断能力 C.管理决策能力 D.人际沟通能力 )( A 。,在1776年撰写《国富论》论述了对政府角色理解的学者是 A.亚当·斯密 B.凯恩斯胡德C. D.史蒂文·科恩 )界定政府职能的主要依据是( 3 A.财政赤字商品服务质量下降 B. 市场失灵 C. D.政府干预 公共管理学是一门研究( C )的学科 A.公共决策 B.公共组织维护 C.公共管理活动规律

D.公共环境 ( C )是由公共政策制定主体的本质特点决定,也是其阶级性的反映。 A.目标指向性 B.权威约束性 C.功能多极性 D.利益选择性 公共政策具有( ABCD )等特征。 A.公共性 B.利益的选择性 C.权威的约束性 D.功能的多极性 本来应当由政府承担的职能,却因没有尽到职责而出现了“真空”现象,我们称其为政府职能的( A )。 A.缺位 B.越位 C.错位 D.不到位 公共管理者主要是指( ACD )。 A.政府官员 B.企业领导 C.政府公职人员 D.非政府公共组织的管理人员 我国在计划经济体制下,政府对社会和经济实施全面的干预,是一个(B )。 A.小政府 B.全能的政府 C.间接的政府 D.恰当的政府 政府失效的主要表现及原因有(ABCD )。 A.公共政策失效 B.公共物品供给的低效率 C.内部性与政府扩张 寻租及腐败D. 现代公共管理是以( B )为核心的、多元化的开放主体体系。 A.企业 B.政府 C.文化团体 D.研究机构

情境、任务教学法概述

形成情境任务教模式的研究报告 一、情境、任务教学法概述 1、情境、任务教学法的提出(理论)(理由) 300多年前,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道:“一切知识都是从感官开始的。”这种论述反映了教学过程中学生认识规律的一个重要方面:直观可以使抽象的知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成。情景教学法是指根据文章内容,创设以形象为主体的生动具体的场景,让学生置身于课本所讲的环境当中,调动学生的想象力、思维力和感受力,使学生在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的教学手段。情景教学法突破了以往教学方法唯智主义的框框,其特色是言、行、情三者融为一体,其核心是激发学生的情感。建构主义学习理论强调创设真实情景,把创设情景看作是“意义建构”的必要前提,并作为教学设计的最重要内容之一。情绪心理学研究表明:个体的情感对认知活动至少有动力、强化、调节三方面的功能。动力功能是指情感对认知活动的增力或减力的效能,即健康的、积极的情感对认知活动起积极的发动和促进作用,消极的不健康的情绪对认知活动起阻碍和抑制作用。情境教学法就是要在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验,直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情。 任务型教学也是基于建构主义教学理论基础上的教学法,要求在教学过程中,以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,由学生围绕这一任务制订计划并通过自己的努力去实现计划、完成任务,而且在这一过程中不断评估自己的学习(Ellis,1999)。培养学生的自学能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。同时,任务型教学也兼顾了认知原理和内部动机原理(Good and Brophy 1991 , 引自Bridges 1992 :9) ,学生在活动过程中花费努力并从中获得的自我愉悦感和成功感。每一项活动设计都必须保证大多数学生认为有兴趣,有价值和有动力。 因此,我们提出的情景、任务教学法就是希望把二者有机的结合起来,使二者相互融合、共同作用,以便在教学过程中产生更好的效果。 2、情境、任务教学法的构成(想法) 首先,教师要根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片,以最佳的情景、画面、音乐、色彩和

东财《公共管理学》在线作业及答案

东财《公共管理学》在线作业(一)答案 一、单选题(共10道试题,共40分。) 1.改革开放以前,中国实行的是高度中央集权的计划管理体制。在这种体制下, 中国政府间关系的治理模式是一种传统的模式,这种政府间关系模式称为()。 A. 市场模式 B. 平等模式 C. 等级控制模式 D. 分权模式 满分:4分 2.英国是新公共管理运动的发源地之一。1979年()上台以后,英国保守党政府 推行了西欧最激进的政府改革计划,开始了以注重商业管理技术、引入竞争机制和顾客导向为特征的新公共管理改革。 A. 梅杰 B. 布莱尔 C. 里根 D. 撒切尔夫人 满分:4分 3.在英国,现代国家预算最初萌芽干()世纪,表现为由骑士和贵族组成的“大 议会”对国王财政权的剥夺。 A. 11 B. 12 C. 13 D. 14 满分:4分 4.在市场经济发展初期,为摆脱教会、地主、城镇行会对经济活动的控制,确立 新型的市场秩序,打破地方封锁,扩大国内市场,对外扩张,促进外贸,人们一般强调()的干预作用,这在重商主义经济理论及其政策主张中得到了充分的体现。 A. 市场 B. 国家 C. 军队 D. 发达国家 满分:4分 5.政策监控不包括()环节。 A. 评估 B. 监督 C. 控制 D. 调整 满分:4分 6.税收是当今各国最主要的公共收入形式,公共收入中()以上来自税收收入。 A. 60%

B. 70% C. 80% D. 90% 满分:4分 7.最近一次政府机构改革,也是规模宏大、意义深远的变革在()年。 A. 1988 B. 1993 C. 1998 D. 1999 满分:4分 8.当代西方新自由主义经济学思潮特别是()首先对政府失败问题进行较系统的 研究。 A. 古典学派 B. 新古典学派 C. 保守主义学派 D. 公共选择学派 满分:4分 9.公共管理学是对公共组织尤其是()如何有效地提供公共物品等管理活动及其 规律的研究。 A. 个人 B. 企业 C. 政府组织 D. 营利组织 满分:4分 10.英国从20世纪60年代开始对公共部门生产力进行测定,到80年代在中央各 部门进行持续数年的大规模的(),在此基础上建立起较成熟完善的绩效评估机制。 A. 雷纳评审 B. 经验式调查 C. 财务管理新方案 D. 政府绩效与结果法 满分:4分 二、多选题(共5道试题,共20分。) 1.下列属于纯公共物品的有()。 A. 国防 B. 公共安全 C. 外交 D. 环境保护 满分:4分 2.西方各国政府改革的背景和原因有()。 A. 经济和政治因素 B. 石油危机之后的经济衰退 C. 经济全球化

《公共管理学原理》作业参考答案

《公共管理学》作业参考答案 一、名词解释 1.治理:治理就是对合作网络的管理,又可称为网络管理或网络治理,指的是为了实现与增进公共利益,政府部门与非政府部门(私营部门、第三部门或公民个人)等众多公共行动主体彼此合作,在相互依存的环境中分享公共权力,共同管理公共事务的过程。 2.公共物品:公共物品指具有消费的非竞争性和非排他性、自然垄断性以及收费困难等特征的物品,公共物品可以从不同角度划分为准公共物品和纯公共物品、全国性的公共物品和地方性公共物品。 3.公共政策:公共政策是由政府或其他权威人士所制定的计划、规划或所采取的行动;公共政策不只是一种孤立的决定,而且是由一系列的活动所构成的过程;公共政策具有明确的目的、目标或方向,并以一定的价值观为基础;公共政策是对全社会的有价值之物所作的权威性分配,即涉及人们的利益关系。 4.公共部门人力资源开发:是指为充分、科学、合理和有效发挥公共部门人力资源,在行使国家行政权力、管理国家和社会公共事务过程中,发挥对社会进步和经济发展的积极作用而进行的资源配置、素质提高、能量利用、开发规划及效益优先等一系列活动相结合的有机整体。 5.管理幅度:指一名上级管理者或一个组织有效管理的下级人员或单位、部门的数目,它是衡量管理工作复杂性的重要标志。 6.组织:指一定的社会环境中,人们通过相互交往而形成的具有共同心理意识,并为了实现某一特定目标而按一定的方式联合起来的有机整体。 7.绩效管理:是利用绩效信息协助设定统一的绩效目标,进行资源配置与优先顺序的安排,以告知管理者维持或改变既定目标计划,并且报告成功符合目标的管理过程。 8.第三部门:指介于政府部门和营利部门之间,依靠会员缴纳的会费、民间捐款或政府财政拨款等非营利性收入从事前两者无力、无法或无意作为的社会公益事业,从而实现服务社会公众、促进社会稳定与发展的宗旨的社会公共部门。 二、填空题 1.(雪城会议)(政策)(商业) 2.(有差异或不同) 3.(公共组织) 4.(结果或产出)(外部取向) 5.(公共组织)(私人组织)(第三部门组织)。 6.(共同目标)(协作愿望)(沟通)。 7.(政府失败或政府失灵)(市场失灵) 8.(等级控制)(网络) 9.(公正)(他律)(自律) 三、简答题 1.简述现代市场经济中的政府行为模式:综观现代市场经济国家在处理政府与市场、企业和社会的关系的实践,可以将政府的行为模式概括为以下五种角色:公共物品的提供者;宏观经济的调控者;外在效应的消除者;收入及财产的再分配者;市场秩序的维护者。 2.试述网络治理的特征:(1)多中心的公共行动体系;(2)反思理性的“复杂人”;(3)合作互惠的行动策

02情境三任务1子任务2.

《WEB应用开发》课程教案 教学内容和教学组织

主要教学内容 1.子任务2 编程实现: 输入长方形的宽和高,求面积并输出 2.基本知识与技能 2.1数据运算 2.1.1运算符 (1)算术运算符 + - * / (2)关系运算符 < > <= >= (3)逻辑运算符 && || ! (4)赋值运算符 = (5)条件运算符 x?y:z (6)位运算符 << >> 2.1.2表达式 由变量、常量、运算符组成的可以值的运算式 如:b=a+2-c //a,b,c是定义的变量 a>b&&c>d //a,b,c,d是定义的变量 3.子任务2的实施 3.1任务分析 程序一求长方形的面积,需要顺序输入宽,高,运算求积 3.2控制台程序的编写 第一步:打开Visual Studio 2010,文件——新建项目 第二步:在新建项目窗口,左侧模板选择Visual c#下的windows,在列表中

选择“控制台应用程序”,修改应用程序名称 第三步:进入控制台编辑代码 第四步:启动按钮或按F5键调试运行程序代码 程序代码如下: namespace ConsoleApplication1 { class Program { static void Main(string[] args) { Console.WriteLine(“请输入长方形的长:”); //提示 int a = int.Parse(Console.ReadLine()); //输入长Console.WriteLine(“请输入长方形的宽:”);//提示 int b = int.Parse(Console.ReadLine()); //输入宽 var area = a * b; //计算面积 Console.WriteLine(“长方形的面积是:{0}:”,area); //输出 } } } 4.子任务3 编程实现: 用户从键盘上输入两个数和一个运算符,根据运算符的不同完成不同的运算,运算符可选有加,减,乘,除。 5.基本知识与技能 5.1语句 5.1.1语句 语句是程序的基本组成部分,正是一句句语句组成了程序。在C#中,除了单行语句外,还有一些复杂的语句,用来帮助完成比较复杂逻辑程序。 5.1.2语句分类 (1)顺序结构语句 (2)流程控制语句——选择结构控制语句

学习情境三片剂的质量检测

学习情境三 片剂的质量检测 任务一 阿司匹林片的质量检测 一、片剂的质量检测 制剂和原料药不同,除含主药外,往往还含有附加剂,附加剂有时会影响主药的测定。当附加剂对主药的测定有干扰时,对样品需进行一些预处理,如过滤、萃取、色谱分离等,以消除其影响;或者选择一些专属性更强的方法进行测定。 1.片剂的检测步骤 片剂系药物与适宜辅料混匀压制而成的圆片状或异形片状的固体制剂。片剂的分析步骤包括:外观及性状(如色泽、臭味等)检查,鉴别,常规检查及杂质检查,含量测定。片剂中附加剂对测定产生干扰,需选择适当方法排除。 2.片剂的常规检查 片剂的常规检查包括:重量差异,崩解时限,溶出度检查,含量均匀度及微生物限度检查。 (1)重量差异检查 重量差异是指按规定称量方法测得片剂每片的重量与平均片重之间的差异程度。片剂片重的差异可引起各片间主药含量的差异,重量差异可反映片剂均匀性。 检查法 取供试品20片,精密称定总重量,求得平均片重后,再分别精密称定每片的重量,每片重量与平均片重相比较 (凡无含量测定的片剂,每片重量应与标示片重比较),按表6-1中的规定,超出重量差异限度的不得多于2片,并不得有1片超出限度1倍。 糖衣片的片心应检查重量差异并符合规定,包糖衣后不再检查重量差异。 薄膜衣片应在包薄膜衣后检查重量差异并符合规定。 (2)崩解时限检查 崩解时限是指口服固体制剂在规定条件下全部崩解溶散或成碎粒,除不溶性的包衣材料或破碎的胶囊壳除外,应全部通过筛网所需时间的限度。 片剂经口服后在胃肠道中首先要经过崩解,药物才能被释放、吸收。 片剂、胶囊剂需进行崩解时限检查,丸剂需检查溶散时限。 仪器装置 采用升降式崩解仪,主要结构为一能升降的金属支架与下端镶有筛网的 吊篮,并附有挡板。 检查法 将吊篮通过上端的不锈钢轴悬挂于金属支架上,浸入1000mL 烧杯中,并调节吊篮的位置使其下降时筛网距烧杯底部25mm ,烧杯内盛有温度为37℃±1℃的水,调节水位高度使吊篮上升时筛网在水面下15mm 处。 除另有规定外,取供试品6片,分别置于上述吊篮的玻璃管中,启动崩解仪进行检查,各片均应在15min 内全部崩解。如有1片不能完全崩解,应另取6片复试, 表6-1 片剂重量差异限度要求

公共管理学作业参考答案

公共管理学 作业1 1、公共管理的主体是公共组织,客体是公共事务,目的是实现公共利益,公共管理过程是公共权力的运作过程。 2、公共物品或服务是指具有效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的非排他性等特性的产品。 3、公共管理学是一门研究公共管理活动规律的学科,它是在公共行政学的基础上发展起来的。 4、一般来讲,政府的职能应分为两部分:政治职能和管理职能。 5、政府职能的演变大致经历了限制政府干预、主政府干预和对政府职能的重新思考三个阶段。 6、非政府公共组织的基本特征是:非政府性、公益性、正规性、专门性和志愿性。 7、我国非政府公共组织的构成主要包括:社会团体和民办非企业单位。 8、目前我国非政府公共组织的主要活动领域有:环境保护、扶贫救困、社会公益等方面。其具有双重性、广泛性、针对性、中介性的公益性特点。 9、公共管理者主要是指政府官员、政府公职人员和非政府公共组织的管理人员。其职业具有鲜明的特点,主要表现在执行公共权力、服务公共社会两个方面。 10、当代公共管理者必备的职业能力主要包括管理认知能力、管理诊断能力、管理决策能力和人际沟通能力四个方面。 二简答题 1、1、公共管理与企业管理有何区别? ⑴目的不同,公共管理是公益性的,企业管理的目的是盈利; ⑵限制因素不同,公共管理整个过程受到法律的限制,企业管理的根本原动力是追求高额利润,经济气候是企业管理的主要影响因素,法律在其活动中仅是一个外部制约因素;

⑶物质基础不同,公共管理所需要的各种物质资源主要来自于税收和发行债券,其经费预算属于公共财政支出,必须公开化,接受纳税人的监督,企业所需的各种物质资源主要来自投资的回报即利润,其管理所需的物质资源是自主的,不需要公开化; ⑷管理人员选拔方式不同,公共管理人员是由专门的部门或机构相对独立地考核、评估,主要考虑其政治才干和倾向,公共管理人员有职业化、终身化的趋向,企业管理人员根据其处理特定事务的能力被聘用; ⑸绩效评估的指标不同,评估公共管理成效的主要指标是行为的合法性、公众舆论的好坏、各种冲突的减少程度、公共项目的实施与效果、公共产品的数量及消耗程度,偏重于社会效益,企业管理绩效的主要指标是销售额、净收益率、生产规模的扩大度、市场占有率等,偏重于经济效益。 2、公共管理模式的基本特征是什么? ⑴公共利益与个人利益相统一,重在公共利益上; ⑵政府组织与其他公共组织相统一,重在政府组织上; ⑶社会问题管理与资源管理相统一,重在解决问题上; ⑷结果管理与过程管理相统一,重在结果管理上; ⑸管理所追求的公平与效率相统一,重在公平上; ⑹公共组织的外部管理与部管理相统一,重在外部管理上; ⑺服务管理与管制管理相统一,重在服务管理上。 ⑻管理制度与技术相统一,重在制度创新上。 3、转型期我国政府职能的定位体现在哪些方面? 转型期我国政府职能的定位是加快转变政府职能,健全政府职责体系,全面正确履行政府职能,努力建设服务型政府。从以下方面转变政府职能:⑴强化公共服务,保证公共产品的供给;⑵强化社会管理,保证社会公平、公正;⑶实行宏观调控,稳定经济发展;⑷加强政府自身建设,提高公共服务质量。 三论述题 1、、分析转型期我国政府职能转换中存在的主要问题。 ⑴政府职能的越位和错位。越位,主要是指政府干了不该干的事情和管了不该管的事情,过多参与了本来可以通过市场进行的私人产品的生产与供应。究其主要原因,一是政府职能与市场功能不分。二是政府与企业不分。三是政府与社

公共管理学第三套作业及答案.

【1】公共财政管理的主要内容有(BCD 。 A: 公共税收管理 B: 公共预算管理 C: 公共收入管理 D: 公共支出管理 【2】在历史上,公共财政是立法权与行政权相互斗争的焦点所在,现代西方国家三权分立的制度强化了这种斗争,从而把公共财政管理进一步作为斗争的“竞技场”。 A A:正确: B:错误 【3】公共财政管理的目的是保证公共财政的基本职能得到最大限度的履行。A A:正确: B:错误 【4】公共财政的基本特征有(ABCD 。 A: 以弥补市场失效为行为准则 B: 为市场活动提供同质的服务 C: 非营利性 D: 法制性 【5】公共财政管理的主体是(A。 A: 公共部门 B: 企业

C: 市场 D: 国家 【6】我国公共预算的决算过程主要包括(ABCD 阶段。A: 准备 B: 编制 C: 审查 【7】公共预算的过程可分为(ABC 等阶段。 A: 预算编制 B: 预算执行 C: 决算 D: 核查 【8】公共支出管理的基本目标有(ABC 。 A: 财政总额控制 B: 分配效率 C: 运作效率 D: 透明度 【9】公债管理的内容主要有(ABCD 。 A: 公债设计 B: 公债发行

C: 公债流通 D: 公债偿还 【10】税率是计算税额的尺度,是税额与其课征计量标准的比值,它主要包括(ABD 等形式。 A: 比例税率 B: 累进税率 C: 从量税率 D: 定额税率 【11】政府收费的特征主要有(ACD 。 A: 直接有偿性 C: 排他性 D: 非规范性 【12】政府收费管理应注意的问题主要有(ABCD 。 A: 确定课税还是收费 B: 如何有效收费 C: 合理确定收费水平 D: 防止乱收费 【13】真正对第三部门进行大规模系统研究是在20世纪(B年代。 A: 60

任务·情境·合作

任务·情境·合作 预习是一种良好的自主学习方式。通过预习,学生能够独立思考和阅读课文新知,明白哪些知识是自己可以独立学习而习得的,哪些知识是自己所无法获取的,从而让学生学有目标。在课堂教学时,学生就会重点关注那些自己不清楚的,甚至不理解的语文知识点,以增强语文学习欲望,提高学习的效率。探究学习作为一种以学生自主学习为核心的,旨在培养学生独立思维能力、创新能力、合作能力、实践能力以及探究能力的新型学习方式,是预习教学的良好载体,也是预习教学的主要方式。然而,当前的语文教学并没有十分注重预习教学,学生的预习流于形式,停于表象。这不仅浪费学生宝贵的学习时间,而且会引起学生的厌烦情绪,从而对语文课程产生消极的学习情感,得不偿失。因此,为了进一步提高语文预习教学的效率,我主要从任务设置、情境创设以及合作探究三方面进行探讨。 一、明晰任务,驱动探究热情 探究是基于一定的主题或任务而开展的创造性活动。没有明确的主题,没有明晰的任务,再好的探究能力和探究精神也无济于事。因此,探究性预习必须帮助学生确立明晰的任务,以驱动学生探究热情,为学生指引探究预习的道路,

提升学生的预习效能。其具体的任务应当包括会读课文,会认、会写生字词,明白预习内容的大体含义,能联系自身的生活实际进行预习等。例如,苏教版第九册《伊索寓言》一课,主要是通过三则故事来说明三个深刻的道理。如果教师没有帮助学生明确为什么要预习这一课,要预习什么,怎么预习,而是以简单的一句话“请同学们回去预习《伊索寓言》,下节课老师会检查你们的预习成果”来提示学生进行预习,那结果可想而知。学生根本不明白要预习什么,但迫于教师的检查,他们便拾起传统的那一招:读一遍这三则寓言、查一下生字词。这样,就算完成了他们认为的艰难的预习任务了。因此,我们应当向学生明确预习的任务,以驱动学生探究和自主学习这三则寓言的热情。具体的任务可设置为:能流利、清晰、有感情地朗读课文;会读、会认、会写本课的生字词;思考这三则寓言故事分别讲了什么,你从中学到了什么呢;请你准备几个生活中与此相关的的故事。 二、创设情境,流淌探究灵感 由于缺乏必要的指导和监督,也没有教师为学生创设各种恰当的预习情境,加上几乎所有的预习工作都是在课后、在家里完成的,学生已经将预习看作是一种机械性的、无生机、无活力的刚性任务。预习时,走马观花,流于语言表层,没有深入文本的内部,没有理解知识的本质内涵。为了激起学生对预习的激情和活力,我们应当努力为学生创设一个个

2014《公共管理学》形考作业3答案

公共管理学形考 3 作业答案 上杭英子
一、选择题(每题 3 分共 30 分) 1、 ( 3
分) )。
职业道德立法领先的国家是(
加拿大
英国
美国
德国
2、以下哪项不属于公共管理责任的特点?(
)。
客体需求回应性

制定弹性
可量化性
行为结果负责任
3、保障公民的知情权,对政府来讲,最重要的就是(
)。
政府上网
政府信息的公开
政府信息化
建立公共管理信息系统
4、对当代各国政府信息公开制度影响最大的是 1966 年制定的《信息自由法》,
其产生于(
)。
瑞典

荷兰
英国
美国
5、 完整的绩效管理包括(
)等环节。
绩效计划 绩效监控 绩效评估 绩效结果的应用
6、我国《政府信息公开条例》的实施时间是(
)。
2007 年 4 月
2008 年 1 月

2008 年 5 月
2009 年 1 月
7、政府信息资源的主要内容包括(
)。
政府决策信息
服务信息
反馈信息
政府之间交流信息
8、公民个人作为评估主体,体现了政府绩效评估中一种全新的价值取向

)。
经济

效率
效果
用户满意
9、公共部门绩效管理的核心是(
)。
绩效计划
绩效监控
绩效评估
绩效反馈
10、公共部门绩效,尤其是政府绩效主要包括(
)。
经济绩效

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