晨读材料20篇

晨读材料20篇
晨读材料20篇

晨读积累

晨读积累-甲子篇①

一、文化常识

(一)古代人的称谓

【名和字】古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字,字和名有意义上的联系。如:李白字太白,杜甫字子美,韩愈字退之等。字是为了便于他人称谓,古人尊对卑称名,卑自称也称名;对平辈或尊辈则称字。

【号】又叫别号、表号。名、字与号的根本区别是:前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。如:陶潜号五柳先生,李白号青莲居士,杜甫号少陵野老,白居易号香山居士等。

【官爵】对为官之人称官爵的比较多。如:孙讨虏(孙权)、杜工部(杜甫)、王荆公(王安石)等。为尊称。

【郡望】包括出生地和住地。如:韩昌黎(韩愈)、王临川(王安石)等。为尊称。

【官地】用任官之地的地名来称呼。如:贾长沙(贾谊)、柳柳州(柳宗元)等。为尊称。

【斋名】用斋号或室号来称呼。古代文人多喜欢给自己的书斋起个斋号或室号,于是称斋号或室号就成了尊称。如:杨诚斋(杨万里)、聊斋先生(蒲松龄)等。

【谥号】古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣、著名文士等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谥或谥号。分为美谥与恶谥。皇帝的谥号为一个字,如:汉文帝、汉武帝。其他人的谥号大多为两个字,如:文忠公(欧阳修)、武穆王(岳飞)。

【庙号】庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号,是称呼死去的皇帝的。最原始的庙号只有四种:创立基业曰“太”,功高者曰“高”,世代祭祀曰“世”,中兴者曰“中”。从汉代始,开国皇帝一般称“太祖”“高祖”或“世祖”,以后的嗣君称“宗”。如唐代:唐高祖→唐太宗→唐高宗→唐中宗……

【年号】年号是从汉武帝开始有的,是封建皇帝纪年的名号。新君即位必须改变年号,称为“改元”。当然,同一皇帝在位时也可以改元。如唐太宗李世民年号为“贞观”,而唐玄宗开始的年号为“先天”,后又改元为“开元”,后又改元为“天宝”。明清两代的皇帝基本上不在任内改元,所以可以用年号来称呼皇帝,比如明代的万历皇帝、嘉靖皇帝,清代的康熙皇帝、雍正皇帝、乾隆皇帝。

二、成语积累

【一】望文生义类

1、白驹过隙:比喻时间过得很快。

【易错点】易误解为:轻而易举。

2、百里挑一:形容十分出众。

【易错点】易误解为:人才极其缺乏。

3、半青半黄:比喻时机还没有成熟。也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。【易错点】易误解为:脸色不好。

4、杯弓蛇影:比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

【易错点】易误解为:无中生有。

5、别无长物:原指生活俭朴。现形容贫穷。

【易错点】易误解为:没有长处。

6、不孚众望:不能使大家信服。

【易错点】易为:没有辜负众人的期望。

7、不绝如缕:形容局势危急或声音细微悠长。

【易错点】易误解为:连续不断,络绎不绝。

8、不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。

【易错点】易误解为:不能刊登的言论。

9、不可理喻:指无法用道理使之明白。

【易错点】易误解为:不可思议,不可理解。

10、不名一文:形容极其贫穷。

【易错点】易误解为:一钱不值。

三、必背篇目

《人间词话》选段一:

【原文】

词以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。五代北宋之词所以独绝者在此。

【译文】

词把境界作为最高要求。有境界自然形成高格,自然会有名句。五代北宋词之所以绝妙无比正在于此。

【评点】

境界,也就是意境,简称为境。中国古代诗歌以抒情诗为主体,非常重视意境或境界的创造。词也属于抒情诗。王国维把创造意境作为词的最高要求,既符合中国古代诗歌创作的实际,也是对中国美学和文艺理论意境说的继承和发展。回顾词史,他认为五代北宋词是善于创造意境的典范。

中国美学和文艺理论把情景交融作为意境或境界的基本要求。梅尧臣说:“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外。”范晞文说:“景无情不发,情无景不生”,谢榛说:“景乃诗之媒,情乃诗之胚,合而为诗。”朱承爵明确提出“意境融彻”。而情景交融的意境,又必然能引发欣赏者产生“象外之象,景外之景”和“韵外之致。”

晨读积累-乙丑篇①

一、文化常识

(一)古代人的称谓

【谦称】表示谦逊的态度,用于自称。

1.一般的谦称:愚(谦称自己不聪明);鄙(谦称自己学识浅薄);敝(谦称自己或自己的事物不好);卑(谦称自己身份低微);窃(有私下、私自之意,使用它常有冒失、唐突的含义在内);臣(谦称自己不如对方的身份地位高);仆(谦称自己是对方的仆人,使用它含有为对方效劳之意);不才、不佞、不肖(谦称自己没有才能或平庸);在下(晚辈或地位低的人称自己);老朽、老夫、老拙(老人称自己);晚生、晚学(读书人谦称)。

2.帝王谦称:孤、寡、寡人、朕、朕躬。(对别国称自己的国君为“寡君”。)

3.官吏谦称:下官、末官、小吏、卑职。

4.“家”称:家父、家尊、家严、家君,家母、家慈,家兄、家姐。

5.“舍”称:舍弟、舍妹、舍侄、寒舍。

6.“犬”称:犬子。

7.“小”称:小弟(男性在朋友或熟人之间称自己)、小儿(对别人称自己的儿子)、小女(对别人称自己的女儿)、小人(地位低的人自称)。

8.“拙”称:拙著、拙作、拙见。

9.“鄙”称:鄙人、鄙意、鄙见。

【敬称】称别人时表示尊敬客气的态度,也叫尊称。

1.“令”称:令,意思是美好,用于称呼对方的亲属——令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、令阃(对方妻子)、令兄(对方的哥哥)、令郎(对方的儿子)、令爱(对方的女儿)。

2.“贤”称:贤弟(可以表示对自己的弟弟的尊称,也可表示对自己的结拜义弟的尊称)、贤侄(对侄辈年轻人的尊称)。

3.“先”称:用于敬称已死去的地位高的人或年长的人。先帝(死去的皇帝)、先父或先考(死去的父亲)、先慈或先妣(死去的母亲)。

4.“太或大”称:称谓前加“太”或“大”表示再长一辈。大(太)父(祖父)、大(太)母(祖母)。

5.称帝王:万岁、圣上、圣驾、天子、陛下。

6.称皇太子、亲王:殿下、千岁。

二、成语积累

【一】望文生义类

11、不忍卒读:形容文章内容悲惨动人。

【易错点】易误解为:文章写得不好。

12、不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也不急促。

【易错点】易误解为:不够火爆,没有特色。

13、不学无术:指没有学问,没有本领。

【易错点】易误解为:不学习就没有本领。

14、不易之论:完全正确、不可更改的言论。

【易错点】易误解为:不容易理解的言论。

15、不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。

【易错点】易误解为:不说一句赞成(或赞美)的话。

三、必背篇目

《人间词话》选段二:

【原文】

境非独谓景物也。喜怒哀乐,亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者,谓之有境界。否则谓之无境界。

【译文】

境界并不仅仅指景物描写。喜怒哀乐,也是人们心中的一种境界。所以,能写真景物、真感情的诗歌,才叫做有境界,否则就叫做没有境界。

【评点】

王国维认为,能够描写真景物、抒写真感情的诗歌才能创造出境界。所谓写“真景物”,是说写景妙造自然、体物得神,而非刻板描摹、只求形似。所谓写“真感情”是说感情发自肺腑、诚挚深切,而非虚情假意、无病呻吟。当然,“真景物”和“真感情”不应分成两截,优秀的诗词应该“寓情于景”,“意与境浑”,“意境两忘,物我一体”。可见,既写真景物又抒真感情,把逼真传神的写景和诚挚深切的抒情统一融合起来。这就是境界的基本涵义或基本要求。这是对中国美学和文艺理论意境论的继承和发展。王国维强调“真”,崇“真”黜“伪”是王国维美学和文艺思想的鲜明特色。在“真景物”和“真感情”的统一中,核心是“真感情”,因为感情真者,其观物亦真”。(文学小言》)

晨读积累-丙寅篇①

一、文化常识

(一)古代人的称谓

【百姓称谓】布衣、黔首、生民、庶民、黎民、黎庶、黎元、苍生、氓等。

【职业称谓】对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼,让人一看就知道这人的职业身份。“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师;“师襄”,“襄”是名,“师”,意为乐师,表明职业;“优孟”,“孟”是名,“优”,亦称优伶、伶人,表明职业。

【朋友关系称谓】

1.贫贱之交:贫贱而地位低下时结交的朋友。

2.金兰之交:情谊契合、亲如兄弟的朋友。

3.刎颈之交:同生死、共患难的朋友。

4.患难之交:在遇到磨难时结成的朋友。

5.莫逆之交:情投意合、友谊深厚的朋友。

6.竹马之交:从小一块儿长大的异性好朋友。

7.布衣之交:以平民身份相交往的朋友。

8.忘年交:辈分不同、年龄相差较大的朋友。

9.忘形交:不拘于身份、形迹的朋友。

10.车笠交:不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友。

11.君子交:在道义上彼此支持的朋友。

12.神交:心意相投、相知很深的朋友或彼此慕名而未见过面的朋友。

二、成语积累

【一】望文生义类

16、不知所云:指说话者语言紊乱或空洞。用于说话人,不用于听话人。

【易错点】易误解为:听者没有理解。

17、不足为训:不值得作为效仿的准则、典范。

【易错点】易误解为:不值得作为教训。

18、惨淡经营:指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营(某事)。

【易错点】易误解为:经营状况不好。

19、侧目而视:形容憎恨或又怕又愤恨。

【易错点】易误解为:轻视、瞧不起;仰慕对方;骄傲自满。

20、差强人意:大体上还能使人满意。

【易错点】易误解为:不能令人满意。

三、必背篇目

《人间词话》选段三:

【原文】

古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境界境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏、欧诸公所不许也。

【译文】

古往今来成就大事业、大学问的人,必定要经历三种境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”这是第一境界。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这是第二境界。“众里寻他千度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。”这是第三境界。这种话都除非大词人便说不出来。然而我竟然用这样的意思解释上述诸词,恐怕晏殊、欧阳修诸词人也不会赞许吧。

【评点】

这一条是王国维对创业之路、治学之路的理解。

“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”描绘了长林吹落、西风乍起的清秋时节,登楼远眺,但见天高云淡,一条道路通向遥远的天际。此情此景,一种孤独寂寞之感油然而生,但似也唤起一种追求和探索的期望。这里是比喻在创业和治学的开始阶段,必须高瞻远瞩,视野开阔,耐得寂寞孤独,同时要认清前人走过的道路,理清前代已有的成果作为基础和出发点。这是第一境界或阶段。

“衣带浙宽终不悔,为伊消得人憔悴。”描绘了热恋中的情人的相思之苦。情有独钟,专一执着,虽衣带浙宽、枯槁憔悴也心甘情愿、无怨无悔。这是比喻在创业和治学的过程中,要坚韧不拔、百折不挠,具有不怕艰难险阻,不惜殚精竭虑的献身精神。这是第二境界或阶段。

“众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”描绘了在灯如海、花如潮的元宵夜情人约会的情景。经过百次千次的苦苦追寻,在那灯火冷落之处,终于见到了朝思暮想的意中人,不禁大喜过望,极度欢欣。这是比喻经过艰辛的探索和追求后,终于获得事业的成功、学问的创见,理想实现自然体验到无比的喜悦和快慰。这是第三境界或阶段。

晨读积累-丁卯篇①

一、文化常识

(一)古代人的称谓

【年龄称谓】

1.垂髫:三四岁至八九岁的儿童(髫,古代儿童头上下垂的短发)。

2.总角:八九岁至十三四岁的少年(古代儿童将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两个羊角,故称“总角”)。

3.豆蔻:女子十三四岁。(豆蔻一词,典出杜牧《赠别》:娉娉袅袅十三余,豆蒄梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。)

4.束发:男子十五岁至二十岁(到了十五岁,男子要把原先的总角解散,扎成一束)。

5.弱冠:男子二十岁(古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因为还没达到壮年,故称“弱冠”)。

6.而立:男子三十岁(立,“立身、立志”之意)。

7.不惑:男子四十岁(不惑,“不迷惑、不糊涂”之意)。

8.知命:男子五十岁(知命,“知天命”之意)。

9.花甲:六十岁。

10.古稀:七十岁。

11.耄耋:八九十岁。

12.期颐:一百岁。

【性别称谓】

1.巾帼:古代妇女头上的装饰物,借以代表女性。

2.须眉:古时男子以胡须眉毛稠秀为美,故以须眉为男子的代称。

二、成语积累

【一】望文生义类

21、出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。

【易错点】易误解为:出神。

22、从长计议:对事情慎重地考虑,不急于作决定。

【易错点】易误解为:眼光长远,从长远考虑。

23、从善如流:形容能迅速地接受别人的好意见。

【易错点】易误解为:做善事迅速自然。

24、大而化之:形容做事情不小心谨慎。

【易错点】易误解为:化大为小。

25、大方之家:指见识广博或学有专长的人。

【易错点】易误解为:大大方方的人。

三、必背篇目

【原文】

山居秋暝

唐代:王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

【译文】

新雨过后山谷里空旷清新,初秋傍晚的天气特别凉爽。

明月映照着幽静的松林间,清澈泉水在山石上淙淙淌流。

竹林中少女喧笑洗衣归来,莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

春天的美景虽然已经消歇,眼前的秋景足以令人留连。

【评点】

这首诗为山水名篇,对山水描写之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

首联是写雨后山中秋景,由于这里人迹罕至,自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此外有如世外桃源,山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的傍晚,空气之清新,景色之美妙,可以想见。

颔联,王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操,谓其"息阴无恶木,饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人。这月下青松和石上清泉,不正是他所追求的理想境界吗?这两句写景如画,随意洒脱,毫不着力。

颈联描绘了一幅和谐美好的生活图景,反映了诗人希望过闲适无忧无虑呃生活的向往,同时也从反面衬托出他对黑暗官场的厌恶。这两句写的很有技巧,而用笔不露痕迹,使人不觉其巧。

尾联则是诗人有感而发。虽然春光已逝,但秋景更佳,愿意留下来。其喜归自然,寄情山水,崇尚恬静、淡泊的田园生活,不愿同流合污的感受。厌恶宦海之情溢于言表。

诗的中间,颔联侧重写物,以物芳而明志洁;颈联侧重写人,以人和而望政通。同时,二者又互为补充,泉水、青松、翠竹、青莲,可以说都是诗人高尚情操的写照,都是诗人理想境界的环境烘托。

晨读积累-戊辰篇①

一、文化常识

(二)古代职官

【皇室】

1.皇帝的长辈:太上皇(在世但已禅位的皇帝)、皇太后(皇帝的母亲)、太皇太后(皇帝的祖母)。

2.皇帝的妻室:皇后(皇帝的正妻,在后宫的地位就如同天子,是众妃子之主);贵妃、贵嫔、贵人、才人、婕妤等(皇帝的妃子)。

3.太子:也叫皇太子、储君,皇位的继承者,一般由皇帝的嫡长子充任,但也有例外,由皇帝选定册立。拥有自己的类似于朝廷的东宫,所以有时也称太子为“东宫”,其正妻称“太子妃”。太子与皇帝一起住在宫内。

4.皇子:除了太子之外,皇帝的其他儿子。一般有分封地和“王”(亲王)或“侯”的爵位。成年后必须住在宫外或分封地。

5.公主:皇女和王女。皇帝的姊妹称“长公主”,公主的丈夫称“驸马”。

6.东宫:①太子所居之宫,借指太子。②汉代太后的住处未央宫。③清代皇后和妃子们的住处分为东宫、西宫,而以东宫为大为正,西宫为次为从。清咸丰帝的皇后是慈安,妃子是慈禧;慈禧的亲子同治帝即位后,慈安是正宗的皇太后,所以居东宫,称“东宫皇太后”;慈禧也母以子贵被册立为皇太后,居西宫,称“西宫皇太后”。

【中央官职】

1.丞相:中央的最高官职,是秉承君主旨意综理全国政务的人。有时称相国,常与宰相通称,简称“相”。有几个朝代分设过左丞相和右丞相。丞相(宰相)的其他名称:同平章事、参知政事、左右仆射、内阁大学士、军机大臣等。

2.三公:①周代,司马、司徒、司空或太师、太傅、太保。②西汉,丞相(大司徒)、太尉(大司马)、御史大夫(大司空)。③东汉一直到唐宋,太尉、司徒、司空。④明清,太师、太傅、太保。“少师、少傅、少保”为“三少”或“三孤”。

3.太子的老师:由于东宫的官制与朝廷一样,所以太子的老师称为“太子太师”“太子太傅”“太子太保”,他们的副手称为“太子少师”“太子少傅”“太子少保”。

4.九卿:中央部分行政官员的总称,职能与六部尚书近似,有的朝代六部尚书就包括在内。

5.三省:三省即中书省、门下省和尚书省,分别负责起草诏书、审核诏书和执行政令,一定程度上起到防止个人专断的作用。

6.六部:隋代始设六部,唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工,各部以尚书、侍郎为正副长官,另有属官郎中、员外郎、主事等。吏部管官吏的任免与考核等,户部管土地户口、赋税财政等,礼部管典礼、科举、学校等,兵部管军事,刑部管司法刑狱,工部管工程营造、屯田水利等。

7.中央监察机构及官员:①监察机构——御史台、都察院。②监察官员——御史大夫、御史中丞、都御史、监察御史、给事中、左右拾遗。

8.中央军事长官:太尉、大司马、大将军、中尉、兵部尚书。

9.中央法律机构及官员:①隋唐以前没有专门的法律机构,隋唐有大理寺、刑部、御史台,宋代有大理寺、刑部,元代有刑部、御史台、大宗正府,明清有都察院、刑部、大理寺。②相关官员为廷尉、大理寺卿、刑部尚书、御史中丞、推官、推事等。

10.中央的文史官员:翰林待诏、翰林供奉、翰林学士(翰林院的官员),侍读、侍讲、侍读学士、侍讲学士、经筵、经筵讲官(侍奉皇帝讲读的官员),太史、著作郎(史官),秘书郎、校书郎(管理图书的官员)。

11.其他官员:太常(太常寺卿,九卿之一,掌管宗庙礼仪)、太仆(太仆寺卿,九卿之一,掌管皇帝的舆马)、宗正(宗正寺卿,九卿之一,掌管皇族事务)、大司农(九卿之一,掌管农业仓储,后被户部取代,为户部尚书的别称)、将作大匠(掌管宫室、宗庙、陵寝及其他土木营建,其职能后并入工部)、谏议大夫(谏官)、长史(丞相的属官、将军的属官)、参军(丞相的军事参谋,后为诸王、将军的幕僚)。

二、成语积累

【一】望文生义类

26、箪食壶浆:形容军队受到群众拥护和欢迎的情况。

【易错点】易误解为:生活俭朴。

27、当场出彩:比喻当着众人的面败露秘密或显出丑态。

【易错点】易误解为:当场表现精彩。

28、登高自卑:比喻做事情要循序渐进,由浅入深。

【易错点】易误解为:觉得自己很渺小或自卑不自信。

29、登堂入室:比喻学问或技能从浅到深,循序渐进,达到很高的水平。

【易错点】易误解为:进入室内。

30、豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。

【易错点】易误解为:年龄正是好时候。

晨读积累-己巳篇①

一、文化常识

(二)古代职官

【地方官制】

1.秦朝郡县制:①郡守(一个郡的最高长官);②县令(一个县的最高长官)。

2.汉朝郡县制与分封制并行:①封国国王(皇帝家族的人);②刺史(中央派出监察地方官员的人);③州牧(由刺史改任的一个州的长官);④二千石(汉代郡守的别称,因郡守一年俸禄二千石得名)。

3.隋唐:先是州县两级,后改为道、州、县三级。①节度使、观察使(道的军政长官,在州县之上,实际上形成了藩镇);②都督(都督府的长官);③都护(都护府的长官);④经略使(也简称“经略”,唐宋时期为边防军事长官,与都督并置)。

4.明清的行省和督抚:①左右布政使(布政司的长官,管理一省的行政事务);②都指挥使(都指挥司的长官,管理一省的军事);③按察使(按察司、提刑按察使司的长官,管理一省的刑名、诉讼、监察);④总督(跨省管理军政事务的官员,为封疆大吏);⑤巡抚(一省的最高长官,节制“三司”,也是封疆大吏);⑥道台(省与知府之间的官员);⑦知府(一府的长官);⑧知县(一县的长官)。

5.地方衙门的属吏:①主簿(典领文书,办理事务);②郡尉(辅佐郡守掌管一郡的军事);③县尉(掌管一县治安);④县丞(辅佐县令);⑤督邮(汉代官吏,代表太守督察县乡,宣达教令)。

【官职的升降】

1.拜:授予官职;被授予官职。

2.除:授予官职;被授予官职。

3.擢、陟:提升官职。

4.迁:调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分,人们常在“迁”字的前面或后面加一个字,升级叫迁升、迁授、迁除,降级叫迁削、迁谪、左迁,平级转调叫转迁、迁官、迁调,离职后调复原职叫迁复。另有左除、左降、左转、左授表示降低官职。

5.谪:降职贬官或调往边远地区。

6.黜:“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。

7.去:解除职务,其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职,而免职则是削职为民。

8.乞骸骨:年老了请求辞职退休。

9.致仕:也叫致事、致政、休致,指正式退休。

10.乞身:请求退职。

11.请老、告老:请求退休。

12.移病:上书称病,要求隐退的委婉说法。

【官职的一般调动】

1.徙、调、转、改:一般调动。

2.补:补任空缺官职。

3.出、出宰:离开京城外调。

4.入:地方官调任京官。

二、成语积累

【一】望文生义类

31、耳提面命:形容恳切教导。

【易错点】易误解为:提着耳朵当面命令(即严厉凶狠,当面训斥)。

32、犯而不校:别人触犯了自己也不计较。

【易错点】易误解为:犯了错误也不改正。

33、飞短流长:指散播谣言,中伤他人。

【易错点】易误解为:大自然的瀑布。

34、付之一笑:比喻不计较,不当一回事。

【易错点】易误解为:笑一笑或以微笑感谢对方。

35、付诸东流:比喻希望落空,成果丧失,前功尽弃。

【易错点】易误解为:稍纵即逝;烟消云散;化为乌有。

36、瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的场合。

【易错点】易误解为:田园生活。

37、果不其然:果然如此。

【易错点】易误解为:结果不是这样或果然不是这样。

38、裹足不前:形容有所顾虑而止步不敢向前。

【易错点】易误解为:停滞不前。

晨读积累-庚午篇①

一、文化常识

(二)古代职官

【兼、代官职】

1.兼:兼任。如:予除右丞相兼枢密使。

2.摄:暂时代理官职。如:俄检校侍中,摄吏部尚书。

3.守:暂时署理职务。多指官阶低的人署理官阶高的职务。如:初平中,北海孔融召为主簿,守高密令。

4.领:兼任。如:桓温镇江口,复引为司马,领广陵相。

5.行:代理官职。如:太祖行奋武将军。

6.署:暂任,代理官职。如:成祖即位,命署礼部事。

7.权:暂时代理官职。如:时韩愈吏部权京兆。

8.判:高位兼任低职,以京官身份出任州郡官。如:除镇安武胜军节度使、司徒兼侍中,判相州。

【古代学府】

1.庠序:地方学校。

2.太学:汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。长官为“太学祭酒”,兼管全国的教育行政事务;教师为“五经博士”;学生为“博士弟子”“太学弟子”“太学生”。

3.国子监:隋朝以后的设在京师的最高学府,又称国子学或国子寺,是“太学”的继承。长官为“国子祭酒”。教师称“博士”“助教”“典学”“直讲”。学生称“生员”“诸生”“监生”。开设国子学、太学、四门学、律学、书学、算学等学科。

二、成语积累

【一】望文生义类

39、海外奇谈:比喻没有根据的、荒唐的言论或传闻。

【易错点】易误解为:国外的奇谈怪论。

40、毫发不爽:形容细微之处都不会出差错。

【易错点】易误解为:丝毫都不爽快,不舒服。

41、好为人师:形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。贬义词。

【易错点】易误解为:热爱教师工作。

42、河东狮吼:比喻悍妇发怒。

【易错点】易误解为:吼声大。

43、呼之欲出:指文学作品中人物的描写十分生动。

【易错点】易误解为:出现,出台。

44、毁家纾难:捐献所有家产,帮助国家减轻困难。

【易错点】易误解为:家园被毁。

45、见异思迁:指意志不坚定,喜爱不专一。

【易错点】易误解为:拿不定主意。

46、九牛一毛:表示微不足道。

【易错点】易误解为:数量少。

47、久假不归:长期借用而不归还。

【易错点】易误解为:长期请假不回来。

48、具体而微:形容内容大体具备而规模较小。

【易错点】易误解为:详细具体而微小或细致入微。

49、侃侃而谈:形容理直气壮、从容不迫地说话。

【易错点】易误解为:聊天或夸夸其谈。

50、慷慨解囊:形容毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。

【易错点】易误解为:在消费上很大方。

三、必背篇目

《老子》八章其一

【原文】

上善若水。水善利万物而不争,处众人所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。

(第八章)【译文】

最善的人好像水一样,水善于滋润万物而不与万物相争。停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于“道”。最善的人,居处最善于选择地方,心胸善于保持沉静而深不可测,待人善于真诚、友爱和无私,说话善于格守信用,为政善于精简处理,能把国家治理好,处事能够善于发挥所长,行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德,所以没有过失,也就没有怨咎。

【理解性默写】

老子认为上善的人好像水一样,最接近于“道”,这是因为“水善利万物而不争,处众人所恶,故几于道。”

晨读积累-辛未篇①

一、文化常识

(三)古代科举制度

【科举制之前的选官制度】

1.察举:汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思,又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才,推荐给上级或中央,经过试用考核,再任命官职。察举的主要科目有孝廉(汉代选拔统治人才的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思)、贤良文学(汉代选拔统治人才的科目之一。由郡国推举文学之士充任)、茂才(汉代选拔统治人才的科目之一。本称“秀才”,东汉时避光武帝刘秀的讳改称“茂才”,即优秀人才)等。

2.征辟:也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征,是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟,是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷推荐。

3.九品中正:也叫“九品官人法”,是魏晋南北朝时期重要的选官制度。州郡设立的选官者叫“中正”,把考察的士人评为“九品”( 上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下)。

【科举制度建立之后】

1.隋唐的科举制

(1)进士科:隋唐科举制度取士的科目之一。主要考试内容为诗赋,还考时务策等。最难录取,也最受重视。考取者称“及第”,唐代进士科大约每百人中只能有一两人及第。时人称进士及第者为“白衣公卿”。

(2)明经科:隋唐科举制度取士的科目之一。主要考试内容为经文。考取者称“及第”,每十人就能有一两人及第。

(3)制举:也称“制科”,相对于“进士科”“明经科”等“常科”而言,考期与科目都是由皇帝临时指定的。有“贤良方正能直言极谏科”“才识兼茂明于体用科”“文辞秀逸科”“风雅古调科”“博学宏词科”等。

2.隋唐之后的科举制

(1)考试的几个步骤

①童试:初级入学考试,考试者不管年龄大小统称“童生”,经过县试、府试和院试三个阶段,院试合格后取得生员(秀才)资格,方能进入府、州、县学学习。

②乡试:明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试,因在秋八月举行,故又称秋闱。主考官由皇帝委派。参加考试的是生员及监生,考后发布正、副榜,正榜所取的叫“举人”,第一名叫“解元”。考八股文和试帖诗。

③会试:乡试后的第二年春天在京城礼部举行,所以又称为礼闱、春闱。考试由礼部主持,皇帝任命正、副总裁,各省的“举人”皆可应考,考中的为“贡士”,第一名叫“会元”。考八股文和试帖诗。

④殿试:是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试,并不亲自策问。录取分为三甲:一甲三名,赐“进士及第”的称号,第一名称状元(殿元),第二名称榜眼,第三名称探花;二甲若干名,赐“进士出身”的称号;三甲若干名,赐“同进士出身”的称号。二、三甲第一名皆称传胪,一、二、三甲统称“进士”,也可以叫“进士及第”。

(2)其他名词

①及第:指科举考试应试中选,应试未中的叫落第、下第。也称“登科”“登进士第”“进士及第”。有一种比喻的说法叫“蟾宫折桂”或直接叫“折桂”。

②进士:科举考试的最高功名,一、二、三甲统称进士。

③童生:参加初级入学考试(童试)的考生。

④庠生、秀才、生员:童试的考取者,乡试的参考者。

⑤举人:乡试的考取者,会试的参考者。第一名称“解元”。

⑥贡士:会试的考取者,殿试的参考者。第一名称“会元”。

⑦金榜:古代科举制度殿试后录取进士,揭晓名次的布告,因用黄纸书写,故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定,俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。

⑧同年:科举时代同榜录取的人互称同年。

晨读积累-壬申篇--九①

一、文化常识

(四)古代历法

1.二十四节气:正月——立春、雨水,二月——惊蛰、春分,三月——清明、谷雨,四月——立夏、小满,五月——芒种、夏至,六月——小暑、大暑,七月——立秋、处暑,八月——白露、秋分,九月——寒露、霜降,十月——立冬、小雪,十一月——大雪、冬至,十二月——小寒、大寒。

2.四时:指春夏秋冬四季。农历以正月、二、三月为春季,分别称作孟春、仲春、季春;以四月、五月、六月为夏季,分别称作孟夏、仲夏、季夏;秋季、冬季以此类推。

3.传统节日(其一)

(1)元日:又叫元旦、元正、元辰、元朔、岁旦、岁首、岁朝、新正等,现在叫春节,正月初一。

(2)人日:正月初七。传说女娲初创世,在造出了鸡狗猪羊牛马等动物后,于第七天造出了人,所以这一天是人类的生日。

(3)上元:正月十五。其夜称“元夜”“元夕”或“元宵”。

(4)社日:古代农民祭祀土地神的节日,在春分前后。

(5)寒食:清明前二日(也有说前一日的)。春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位(即晋文公),封赏随其逃亡的臣子,唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山(今山西省介休市东南)。晋文公得知后欲加封赏,寻至绵山,找不到他,便想烧山逼他出来。但介子推不愿当官,坚持不出,结果母子二人俱被烧死。为了纪念介子推,晋文公将绵山改为“介山”,立祠祭祀介子推,并把烧山的这一天定为寒食节,全国禁动烟火,只吃冷食。后来便形成了在这天吃冷食、扫墓的风俗。

(6)清明节:“清明”是一个节气,也是一个节日。是祭祀的节日,也是踏青的节日,所以也叫“踏青节”。

(7)上巳节:原定为农历三月上旬的一个巳日,所以叫“上巳节”,旧俗于此日临水祓除不祥;后来把节日固定为农历三月三日,变成了水边饮宴、郊外游春的节日。

二、成语积累

【一】望文生义类

51、空谷足音:比喻极难得到音信、言论或来访。

【易错点】易误解为:空谷中的脚步声。

52、屡试不爽:屡次试验都没有差错。

【易错点】易误解为:多次试验或考试不成功。

53、马革裹尸:形容军人战死沙场的无畏气概。

【易错点】易误解为:因生活贫困,人死后下葬很可怜。

54、面目全非:事物的样子变得很厉害。指变得很糟,贬义。

【易错点】易误解为:变化很大。

55、明日黄花:比喻过时的事物或消息。

【易错点】易误解为:未来美好的事物。

56、目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。

【易错点】易误解为:没有全局观念;看问题片面;观察不细致。

57、七月流火:指天气逐渐凉爽起来。

【易错点】易误解为:七月的天气很炎热。

58、期期艾艾:形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。

【易错点】易误解为:吞吞吐吐或期望。

59、气冲霄汉:形容魄力非常大,有大无畏的精神和气节。

【易错点】易误解为:怒气冲天。

60、翘足而待:比喻很快就能实现。

【易错点】易误解为:翘起脚来等待。

61、轻于鸿毛:比喻死得不值得。

【易错点】易误解为:无关紧要。

62、求全责备:比喻对人对事苛求完美。

【易错点】易误解为:责备。

63、人浮于事:指工作中人员过多或人多事少。

【易错点】易误解为:不踏实,轻浮。

64、人满为患:因人多造成了困难。强调人多的坏处。

【易错点】易误解为:人很多的情景。

65、三人成虎:比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。

【易错点】易误解为:团结合作力量大。

三、高中写作素材

【议论素材精选之“李白”】:

李白道“行路难”,却一直在走。走着笑着红尘,走着辞别故友。一壶浊酒,“歌遍山河八万里”;一叶轻舟,“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒他的人——年少英才;嫉妒他的诗——出水芙蓉。李白道“行路难”,却一直在走。翰林遭贬,他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎,他“凤歌笑孔丘,一生好入名山游”、李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平,但我仍然觉得,李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢?但他却一直在走,因为他坚信“长风破浪会有时”!一块宝玉,在僵硬的政治舞台上磨来折去,却无半点玷污与磨损!

【学习指导】:尝试背诵并仿写

晨读积累-癸酉篇--十①

一、文化常识

(四)古代历法

3.传统节日(其二)

(8)端午节:农历五月初五。“端午”本名“端五”,端是初的意思。因为人们认为“五月”是恶月,“初五”是恶日,因而避讳“五”,改为“端午”。端午节早在西周初期即有记载,并非为纪念屈原而设立的节日,但是端午节之后的一些习俗受到屈原的影响。习俗有:①悬钟馗像(钟馗捉鬼);②挂艾叶菖蒲榕枝(辟邪驱瘴);③赛龙舟(拯救屈原);④吃粽子(祭祀屈原);⑤喝雄黄酒;⑥佩香囊。

(9)七夕:农历七月初七。又称“乞巧节”。传说织女和牛郎每年农历七月初七夜晚在鹊鸟搭成的桥上相会,节日由此而来。每年七月初七晚上,妇女们趁织女与牛郎团圆之际,摆设香案,穿针引线,向她乞求织布绣花的技巧。在葡萄架下,静听牛郎织女的谈话,也是七夕的一大趣事。现在人们把它称为“中国情人节”。

(10)中秋节:农历八月十五。又称“团圆节”。农历八月在秋季之中,八月十五又在八月之中,故称中秋。秋高气爽,明月当空,故有赏月与祭月之俗。圆月带来的团圆的联想,使中秋节更加深入人心。唐代将嫦娥奔月与中秋赏月联系起来后,更富浪漫色彩。中秋节的主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。

(11)重阳节:农历九月初九。《易经》将“九”定为阳数,两九相重,故农历九月初九为“重阳”。重阳时节,秋高气爽,风清月洁,故有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。现在被国家定为“老年节”。

(12)冬至节:就是冬至这一天。中国古代对冬至很重视,冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。人们认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始,也是一个吉日,应该庆贺。

(13)腊日:农历腊月初八,又叫“腊八节”。这是古代岁末祭祀祖先、祭拜众神、庆祝丰收的节日。有吃赤豆粥、祭拜祖先、喝腊八粥等习俗。

(14)除夕:农历每年的最后一天,也叫“大年三十”,有“除夜、逐除、岁除、大除、大尽、年终”等别称。

二、成语积累

【一】望文生义类

66、山穷水尽:比喻无路可走陷入绝境。

【易错点】易误解为:水落石出或穷形尽相。

67、上下其手:比喻玩弄手法,暗中作弊。

2月12号晨读材料 一、背诵默写 ◆1《〈论语〉十则》 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) [助记]本则讲学习方法和态度以及个人修养,启发人们热爱学习,加强自律。 ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) [助记]本则讲个人修养,“三省吾身”是加强自我道德修养的行之有效的方法。 ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》) [助记]本则讲学习和修养的过程,这一过程是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高的过程。 ④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) [助记]本则讲学习态度,强调学习要和思考相结合,阐明了“学”与“思”的辩证关系。 ⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) [助记]本则讲学习态度,强调学习要实事求是,虚心求教。 ⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) [助记]本则讲学习态度和个人修养,强调随时都该反省自己。 ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) [助记]本则讲学习方法和个人修养,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要有端正的学习态度。 ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) [助记]本则讲个人修养,强调怀有抱负就该有坚毅的意志。 ⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) [助记]本则讲个人修养,强调要经受住时间的考验。

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安溪六中高三语文晨读材料+作文素材一 一、美句积累 1、细数门前落叶,倾听窗外雨声,涉水而过的声音此次响起,你被雨淋湿的心,是否依旧。 2、站在寒冬的冷风中,漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义,我忍不住怆然泪下。 3、你在雨中行走,你从不打伞;你有自己的天空,它从不下雨。 4、那段岁月,无论从何种角度读你,你都完美无缺,你所缺少的部分,也早已被我用想象的画笔填满。 5、回首往事,日子中竟全是斑斓的光影,记忆的屏障中,曾经心动的声音已渐渐远去。 6、往事是尘封在记忆中的梦,而你是我唯一鲜明的记忆,那绿叶上的水珠,是思念的泪滴。 7、相信优美的生命,就是一曲无字的挽歌,漫过心际的孤独,早已蔚然成冰,而你,是这个季节最美丽的音符。 8、酒般的思念,一饮就醉,醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是,月醉了,夜醉了,我也醉了 9、谁与我醉明月,愁在夕阳中。 10、融进银河,就安谧地和明月为伴,照亮长天;没入草莽,就微笑着同清风合力,染绿大 地。这样,才算得上善待生命,不负年华。 二、名言分类——爱国 1、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武 2、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥 3、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 4、风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。——顾宪成 5、英雄非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉 6、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来 7、现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进祖 国统一的事业。——江泽民 8、谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。——海涅 9、失去祖国的人,犹如丧家之犬。三、哲理词语 1、巧妇难为无米之炊——物质决定意识,意识的内容来自客观世界。 2、望梅止渴;心灵手巧——意识对物质的反作用。 3、一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。 4、仁者见仁,智者见智——人的知识构成不同,对同一对象的反映和理解也就不同。 5、先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。 6、因地制宜;因势利导;因材施教;量体裁衣;对症下药;随机应变——一切从实际出发;具体问题具体分析。 7、掩耳盗铃;画饼充饥——主观感觉决定客观存在,否认事物的客观存在。 8、画蛇添足——人们应如实反映客观事物,不能主观、任意地加以歪曲。 9、闭门造车——做事主观,不从实际出发。 10、听天由命;生死有命,富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。 四、时评素材 1、苔花如米小,也学牡丹开 陈星东 世界上力气最大的是什么?夏衍在《野草》中写道,是植物的种子。因为不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。而这份力量,正是源于“为着向往阳光”和“达成生之意志”的使命。 在每个人的心里,都有这样一颗初心的种子。它或如马克思在中学毕业论文中说的那样宏大:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会为它的重负所压倒……我们的幸福将属于千百万人”。也可能像毛泽东离开韶山冲外出求学时那么励志:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”。更多的则是“人可生如蚁而美如神”,在生活琐事里不忘理想追求,在往来奔波中寻找价值实现。这些初心都值得尊重,因为它们都有一个执着的信念充盈着,都有一个奋斗的使命守候着。 其实,人生的许多奋斗,都源自最初的梦想;世界上的很多伟大,都来自不变的追求。在看似简单的动机里,往往有着最原始的动力和最难得的坚持,不经意间就会爆发出惊人的伟力。无数共产党人前仆后继、牺牲奉献,就是因为“为

2021高三语文晨读材料汇编四 一、默写天地(选材为高考范围64篇先高中后初中,高考前过一遍;横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。) 《陋室铭()》刘禹锡 山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。斯()是陋室,吾德。 痕上绿,草色入。谈笑有鸿儒(),往来无白丁()。可以调素琴(),阅金经。无丝竹()之乱耳,无之劳。南阳诸葛(),西蜀子云()亭。孔子云():何陋之()有? (答案在本期最后) 《陋室铭》理解性默写: 1.刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是“____________,____________”。2.刘禹锡在《陋室铭》中“_______________ ,_____________”两句举古人古迹,“____________,_____________”引古语自慰自勉,机趣横生,意味深长。 3.刘禹锡在《陋室铭》中借陋室喻志的句子是:“_________,____________”。 4.《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是:“___________,_____________”。 5.刘禹锡《陋室铭》用来表现自己摆脱了喧嚣生活和复杂公务的欣喜之情的句子是:“_____________,_____________”。 6.《陋室铭》中,诗人从反面虚写陋室主人不受世俗羁绊,情趣高雅的句子是:“_______________,_______________”。 7.刘禹锡《陋室铭》中,作者以古代名贤自比的句子是“________________,________________”。(答案在本期最后) 二、翻译快车(选取最新模拟题上的一个句子,因为文言文划线句子中重点实词、词类活用、特殊句式最为集中,尽量选择受文本干扰少的句子,逐字直译,并告知学生得分点。) 时功状盈几,郎吏不能决,(张)嘉贞为详处,不阅旬,廷无稽牒。 时:当时。功状:报告立功情况的文书。盈:满。几:桌案。郎吏:郎官。决:断。详处:审阅处理。阅:经历,过。旬:十天。廷:朝廷稽:核查。牒:文书。 整句翻译:当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,朝廷就没有了待核查的文书。( “盈几”“详处”“阅”“稽”“牒”各1分,共5分) 三、文化长廊(选取8个知识点,两个选择题,在重点处黑体标注出。) 1.寝疾,指卧病。大渐,指病危之意。不豫,有时也可以指天子或尊长有疾。 2.近幸,指受到帝王宠幸的人,其往往假借皇威勾结朝臣干预朝政。既包括皇妃、宫女等宫中女子,也包括“中官(即宦官)”。 3.起居注,记录古代帝王、皇子和后妃的言行。从汉以后,几乎历代都有起居注,是撰修国史的基本材料之一。(注意:起居注不记录皇子后妃的言行)

9大万能人物中考作文素材 导语:中考作文的“主体”是记叙文和简单的议论文,而人物素材无疑在这两种文体中都很适用,下面是yuwenmi 小编为大家整理的作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢! 一、梵高 1 梵高的一生,充满世俗意义上的“失败”:名利皆空,情爱亦无,贫病交加。他的生活境遇是如此之恶劣,他的艺术知音是如此之寥落,他把自己的全部心血和热情都倾注在自己的作品上,可是他的画却被那些布尔乔亚的艺术鉴赏家们弃之如敝屣。在阳光明媚的法国南部小城,他疯狂地作画。倾泄的颜料里调和着他的血,而画布,不过是他包扎伤口的绷带。他像夸父一样地追逐着太阳,最后在阳光中燃烧、倒下。每当我看见他所画的《向日葵》,总会想起古希腊智者说过的话:“它过去、现在和未来都永远是一团火焰。” 素材运用角度:艺术、理想、痛苦、执着、个性、独特追求 2 梵高说,“谁在爱,谁就在活着;谁活着,谁就要工作;谁工作,谁就有面包。”但是梵高常常没有自己的面包,只能靠弟弟的接济勉强维持生计。他孤独地作画,孤独地生

活,没有钱请模特,他的模特只有自己。100多年后,当他的自画像——《没有胡须的梵高》创出7150万美元的拍卖天价时,拍卖行里欢声雷动。然而这一切与寂寞的梵高已经毫无关系。在巴黎郊外的俭朴的墓地里,陪伴他的只有当年由加歇医生栽种的长春藤,还有来自全世界的崇拜者们敬献的鲜花。 素材运用角度:贫困、伟大、孤独 3 梵高生前曾有一个心愿:“总有一天我会找到一家咖啡馆展出我自己的作品。”但是生前,就连这么一点点卑微的梦想,最终也还是化为泡影。然而今天,梵高的出生地荷兰和梵高的安息地法国,争相把梵高认作自己的国民,争相为他建造精美的美术馆。在巴黎的奥塞博物馆、在伦敦的国家美术馆、在荷兰的梵高美术馆……他的作品永远被摆放在最显著的位置。在他的作品前,永远是人头攒动,人们向他的作品投出虔诚的眼神,啧啧赞叹,表现出对他超常的崇敬和膜拜。 素材运用角度:价值、时间会筛选出真正伟大的东西 梵高语录: ①画家害怕空白的画布,但空白的画布也害怕敢冒风险的、真正热情的画家。 ②我总是全力以赴地画画,因为我的最大愿望是创造美

一、名句名篇默写 1.《师说》 (1)古文运动的倡导者韩愈在《师说》中,对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹:“师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!”其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。 (2)韩愈《师说》中的“师”有其独特含义,他认为“彼童子之师,授之书而习其句读”这样的启蒙教师不是自己所说的“师”。 (3)韩愈《师说》以为子择师和自己不从师作对比,直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:“小学而大遗,吾未见其明也。” (4)韩愈认为老师的职能是:“师者,所以传道受业解惑也。” (5)韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性,并提出了择师的标准,其中明确择师标准的两句话是“道之所存,师之所存也”。 (6)韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因的两句话是“闻道有先后,术业有专攻”。 (7)韩愈在《师说》中批评一些人学习小的方面,却放弃大的方面的两句是“小学而大遗,吾未见其明也”。 (8)韩愈在《师说》中总结“师道之不复”的原因,说明士大夫们不愿以地位低的人为师,也不愿以地位高的人为师的两句是“位卑则足羞,官盛则近谀”。 (9)《荀子·劝学》中指出“青,取之于蓝,而青于蓝”,这与韩愈《师说》中所表达的“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的观点是相同的。 (10)《师说》中,强调了从师是为了学道,和人的年龄大小无关的两句是:“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?” 2.《虞美人》 (1)李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的繁多与深广的句子是:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。” (2)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感;李煜《虞美人》中的“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 (3)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,李煜《虞美人》一词中也用到了这两个意象的句子是:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。” (4)李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。” (5)李煜《虞美人》一词中,诗人感慨时光消逝,直接抒发亡国之恨的句子是:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。” (6)李商隐的《登乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,

2021高三语文晨读材料汇编二 一、默写天地(选材为高考范围64篇先高中后初中,高考前过一遍;横线上为易错书写,括号为需要 解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。) 臣本布衣,躬()耕于南阳,苟全性命于乱世,不求____________()于诸侯。先帝不以臣卑(bēi)鄙(bǐ)(),____________(),三顾()臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激(),遂许先帝以____________()。后值____________,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣! 【“有”是通假字,通“又”,跟在数词后面表示约数。所以读yòu】 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,____________(),恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡(dù)泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,____________(),____________()奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于____________(),进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效(),不效,则治臣之罪,以告()先帝之灵。若无兴德()之言,则责攸之、祎、允等之慢(),以____________()。陛下亦宜自谋,以咨诹(zōu____________)()善道,____________(),深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激! 今当远离,临()表涕零(),不知所云。答案在本期最后 依据《出师表》,理解性默写 9、诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态句子是:“________________________,__________________________.” 10、《出师表》中诸葛亮分析天下形势,其中国内有利的主观条件是:“____________________________,_______________________________” 11、《出师表》中诸葛亮认为侍卫之臣和忠志之士毫不懈怠,奋不顾身的原因是:“__________________________,___________________________________” 12、《出师表》中诸葛亮认为,刘禅如果跟将军向宠商讨军队中的事情,就会有“________________,______________________”的稳定局面。 13、《出师表》中诸葛亮希望刘禅能自行谋划,“______________,___________________”深切追念先主临终留下的教诲。 答案在本期最后 二、翻译快车(选取最新模拟题上的一个句子,因为文言文划线句子中重点实词、词类活用、特殊句式最为集中,尽量选择受文本干扰少的句子,逐字直译,并告知学生得分点。) 竺法深在简文坐,刘尹问:“道人何以游朱门?”答曰:“君自见其朱门,贫道如游蓬户。” 竺法深:和尚名;在:存留于某地点;简文:晋简文帝司马昱,据记载简文帝当时还没有登帝位,只是封为会稽王;坐:通“座”,座上宾;刘尹:刘惔;道人:和尚;何以:以何,凭什么、为什么(介词宾语前置);游:交游;朱门:红漆的大门,指达官贵人之家(借代修辞);答:回答;君:您;自:

三名言警句篇 观遍世间景,便会发现,没有比人生更艰难的艺术;行遍世间路,便会知晓,没有比人生更坎坷的征途。人生如同博弈,少不得孤注一掷的勇武,也少不得在坚守与隐忍中蛰伏;人生亦如同故事,重要的并不在有多长,而是在有多好。因而人生照例是一场需要用深度去衡量的苦旅。 风声雨声读书声犹在耳畔,国事家事天下事尚在心间。读书不能解决所有问题,但却能给我们提供一个正确看待人生的视角!一个只知游乐而不懂读书的学生不可能成就伟业;一个只忙于考试而无暇读书的民族不可能铸就非凡。让我们以名言为友,在历史和岁月的流逝中感受沧桑、汲取力量;让我们以警句为伴,在知识与智慧的海洋中乘风破浪、扬帆远航! 人生篇 勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。——刘备 天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女 如果人只是为了自己而劳动,他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人,但他决不可能成为真正的完人和伟人。——马克思 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫?托尔斯泰 磨灭一切事物,唯独恩德,时间越久,它的力量就越大。——拉柏雷你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

人的一生是短的,但如果悲劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚 人生如烟花,不可能永远悬挂天际,只要曾经绚烂过,便不枉此生。——几米世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼?罗兰生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉 人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。——申居郧 凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。——歌德 世间万物有盛衰,人生安得常少年。——于谦 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。——汪国真 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基 惜时篇 逝者如斯夫,不舍昼夜。——孔子 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——庄子 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——晋?陶渊明 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。 ——富兰克林 节省时间,也就是使一个人的有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅

2021高三语文晨读材料汇编一 一、默写天地(选材为高考范围64篇先高中后初中,高考前过一遍;横线上为易错书写,括号为需要 解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。) 先()帝创业未半而中道____________(),今天下三分,____________(),此诚()危急存亡之秋()也。然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身()于外者,盖()追先帝之殊遇(),欲报之于陛下也。诚宜开张圣听(),以光()先帝遗(yí)德,____________()志士之气,不宜____________(),引喻失义(),以塞(sè)忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,____________(),不宜异同()。若有____________()及为忠善者,宜付有司()论其刑赏(),以昭陛下平明之理,不宜____________(),使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等,此皆良实,____________(),是以先帝简拔()以遗(wèi)陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能____________(),有所广益()。 将军向宠,性行(xíng)____________(),晓畅()军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行(háng )阵()和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以()兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以____________()也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨()于桓(huán)、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节()之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 答案在本期最后 依据《出师表》,理解性默写 1、诸葛亮在《出师表》中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇,后用对偶句式,以“____________________,____________________”两句写自己临危受命、勇于担当。 2、《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见,并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句话是____________________ ,___________________ 。 3、《出师表》中,表达作者淡泊名利的高尚节操的语句是“__________________,__________________________”。 4、《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己、说话不恰当的句子是:“______________________ ,________________________________” 5、诸葛亮在《出师表》中道出了“开张圣听”是为了:____________,___________. 6、《出师表》中诸葛亮认为要严明奖惩,对于功过好坏的评判要一视同仁的句子是“______________________________,__________________________________”。 7、在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝去世,“__________________,_______________________,正是国家危急存亡之时。 8、《出师表》中一开篇就说明蜀国开国不顺的政治形势的一句是:“_______________” 答案在本期最后

河南省郸城县第二高级中学《晨读材料》002 主备:赵会敏辅备:常晓宁审核:高一语文组 晨读说明:要求本早自习掌握成语,背诵新课标必备篇目《蜀道难》,识记古代文学常识以及相关文言字词,另识记理解性默写习题,积累相关作文素材,后十分钟完成相关练习。 一、成语积累 沧海桑田:大海变成农田;农田变成大海。比喻世事变化很大。也作“桑田沧海”;又简称“沧桑”。 沧海一粟:大海中的一粒谷子。比喻非常渺小;微不足道。也作“大海一粟”。涎皮赖脸:厚着脸皮纠缠,惹人厌烦。 走投无路:指陷入绝境。 繁文缛节:繁琐过多的礼节、仪式。也指繁琐多余的事项或手续。 万恶不赦:罪恶多端不可饶恕。 残羹冷炙:可泛指吃剩下的饭菜。旧时引申为权贵们的施舍。有时亦比喻饮食节俭;生活清苦。 节外生枝:比喻在不应该出现问题的地方又产生了新的问题。也用作“节上生枝”。 归根结底:归结到根本上。 稍纵即逝:稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 先声夺人:先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。 耳濡目染:耳朵经常听到;眼睛经常看到;不知不觉地受到影响。 二、新课标必备篇目理解性默写 1.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。” 2.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。” 3.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。 4.李白在《蜀道难》一诗中,但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 5.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险,然后由静而动,“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 6.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。” 7.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺”,从而表达了对国事的忧虑与关切。 8.从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 三文学常识积累——官职任免升降术语 【举、辟】举:举荐;辟:招用,如:“举孝廉不行,连辟公府不就。”(范晔《后汉书》) 【征】君征召臣。如“安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。”(范晔《后汉书》)【拜】用一定的礼仪授予某种官职或名位。如《(指南录>后序》中的“于是辞相印不拜”,就是没有接受丞相的印信,不去就职。

优秀人物素材整理 (1)他们用自己的生命写作,稿纸的背后,是咯血、流亡、牢狱,是过早逼近的坟墓和匆匆竖起的纪念碑。但是,他们的生命,在那些不甘愚昧、渴望震撼的生命这里得到了延续:他们的心灵和那些心灵在共振,他们的精神是他们终生守望的精神上的灯火,他们所代表的理性、智慧、美德、信仰……是永远的精神养料,滋养着一代又一代对理性和美有着本能渴求的生命和灵魂……他们是诗人,是作家。他们是社会的良心,是人类最伟大的朋友和兄弟。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? (2) 敬重,对周永臣“一个人的遭遇”的诘问,对扞卫人类尊严和良知的顾准的感激…… (3)“哭泣是因为灵魂的难度与真实,是精神严肃和强烈震动的结果。一个对生命特别忠诚与虔敬的人是无法抑制住哭泣的。”必须这样。只能这样。现实就那么存在着,无需证明或掩饰。 他的价值指向,始终都在瞄准良知、正义和尊严。这些本属常识范畴的东西,之所以被他频频提起,正是因了世人对它们的日渐疏远和淡忘。王开岭对此表现出了深深的不满和忧虑,他以自己的激情赋予这些“词语”以血性,用自己的青春助延它们的生命,从而感召更多人的生命。他一次次

含泪捧起那些散落在浩淼历史长河中的珍贵精神片断,企望以此唤醒人们关于爱与良知的记忆。正如福克纳所说的,“作家的天职在于使人的心灵变得高尚,使他的勇气、荣誉感、希望、自尊心、同情心、怜悯心和自我牺牲精神——这些情操正是昔日人类的光荣——复活起来,帮助他挺立起来”。 (4)时下很多所谓的宽容和超脱,常常是以思想的苍白和品格的软弱为背景的。在这样的境况中,文学家(套用)无畏的抗争、啼血的呐喊,也就显得格外突兀。于是可以想象,那些毫无精神性的訾议,断章取义的评判,甚至粗暴的责难,将会怎样地接踵而至。他独自承受着,没有放弃继续 章, (5) 没有怨天忧人,反而“担心配不上自己所受的苦难”(陀斯妥耶夫斯基)。这一切,都是最令我们激动不已的东西。他没有从旁观者的角度发言,而是藉此对自身生存境遇进行极为冷静的精神观照。甚至,他想成为那个点燃肋骨充当路灯的人,为的是让“影子”出现,让道路明晰,让黑夜永远退去。

【记一记】 1、字音积累 日薄西山(bó)纸太薄(báo)讷言(nè)焙(bèi)干 辐辏(còu)晕(yùn)车。胡诌(zhōu)龌(wò)龊(chuò) 布衾(qīn)东渐(jiān)人海狷(juàn)急反璞(pú)归真 2、字形积累 明火执仗扶杖而行化装侦察梳洗化妆妆饰俏丽装饰新房 九州同庆沙漠绿洲欧洲文绉绉胡诌皱 纹 皱褶腹部胀痛涨红了脸头昏脑涨膨胀缀句成文 旁征博引旁证材料滥竽充数向隅而泣泱泱大国怏怏不乐 3、成语积累 天马行空:马的奔驰如同腾空飞行,多比喻诗文、书法等气势豪放,不受拘束。 舞文弄墨:既指歪曲法律条文作弊,也指玩弄文字技巧。 无所不至:犹言无所不为,什么事都干得出来。多作贬词 尾大不掉:比喻属下势强,不听从调度指挥。比喻事物前轻后重,难以驾驭的现象。 秀色可餐:形容女性容貌美丽动人,也形容景色优美,让人入迷忘饥。 朝秦暮楚:亦谓朝在秦地,暮在楚地,比喻人反复无常。 扬汤止沸:从锅里舀起开水再倒回去,以制止水的沸滚。喻办法不彻底,不能从根本上解决问题 下车伊始:旧指官吏初到任所,现指刚到一个新地方或新工作岗位。 【背一背】诗歌精彩语句积累 1、不倦的眺望,便是心灵的翅膀。/有时,人生的风雨,会折落几支羽毛/但,向往是倔强的/会穿越岁月的迭障/眺望是一只思想鸟/越是沉重/越是奋力飞翔。(潘万提《眺望》)

【感悟与联想】人受困现实,不应消沉颓唐,要有不懈的精神追求。人,只要眺望不倦,就会挣脱禁锢拘禁;人,只要不倦的眺望,就会飞越现实的苦难,进入精神的天空翱翔。你有了远方,只能风雨兼程,你有了地平线,只能看见你越来越小的背影。 2、脚步/仅仅流连于春的原野/这只能算作春游/脚步/如果迈不出秋季的果园/便可称为采摘/脚步/深深嵌刻与峭壁与坚冰之上/便有权解释跋涉。(潘万提《关于跋涉》) 【感悟与联想】每个人都走在人生的路上。因人生态度、人生目的、终极关怀不同,“走”的步态便有差异。陶然于春日原野美景的人,会忘记播种;掇拾他人或自己果园的果实的人,因掇拾太多背负太重,始终迈不出新的脚步;至于把脚印“嵌刻与峭壁与坚冰之上”的跋涉者,他们是走向未来的哨探,是人类进步的先行者。 3、没有罗盘的风帆/只能四处流浪/如果你是鱼,/不要迷恋天空/如果你是鸟,/不要痴情海洋。(汪国真《选择》) 【感悟与联想】人生的路,有砂砾坑洼,有荆棘装潢风雨包裹;人生的路,没有风标,没有脚印,没有车辙,没有尽头;但人生的路不能没有自己的方向。 你若生为鱼,就当痴情海洋;你若生为鸟,就当迷恋天空;你若生为夏花,就当郁郁灿烂;你若生为小草,就当有着大树般接近蓝天的梦想;你若生为林木,就当欣欣向荣。 4、“只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流血的手指,才能弹出世间的绝唱。”(泰戈尔) 【感悟与联想】成功都是苦瓜上结出的甜果,风雨摧折后的彩虹,经历磨难后的收获。没有冰雪的洗礼,就不会有青松的傲岸;没有人生的挫折,就无法彰显英雄的本色。冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿,曾经浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。” 【读一读】 喜欢苏东坡(节选) 作者:方方 中华几千年的文明史中,名垂青史的文人多如牛毛,被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往诗文作得好的,可人不可爱;人品相当不错的,诗文却不过尔尔。而像苏东坡这诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在也是凤毛鳞角。所以,我总觉得自从有了苏东坡后,除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得黯然失色。 喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始。对于苏子诗文,用什么样的溢美之词都不觉得有过。在中国,如若游历名山名水,如若中秋月下饮酒,人们往往会情不自禁地提到苏东坡仿佛离了苏东坡,山、水、月、酒都会大为逊色。历史上最具文化意义的山是庐山,将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”);最具文化意义的水是西湖,将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡(“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”);而中秋,自有了苏东坡大醉而作的“明月几时有?把酒问青天”后,其他便都“余词尽废”。

第一周星期一 哲言 人皆可以为尧舜。——《孟子?告子下》 [解读]每个人都可以成为尧舜那样的圣人。孟子认为,一个普通人如果要成为尧,成为舜,成为贤,成为圣,关键是要去做,若能事事处处都按照尧舜的思想、言行去做,自己不也就成为尧舜了么?从这里也可以看出,榜样的力量是无穷的,若能为自己树立一个好榜样,并按照榜样的思想言行去做,自己也就可以迅速成长了。尧舜:上古时代的国君唐尧和虞舜。 人孰能无过,过而能改,善莫大焉。——《左传?宣公二年》 [解读]哪个人没有过错呢?有了过错能够改正,这就是最大的好事啊!春秋时晋国的国君晋灵公是个暴君。有一次,厨师煮的熊掌不够熟,他就下令把厨师杀掉了。大臣士季进宫劝柬他,话未出口,晋灵公就说:“我知道错了,今后一定改正。”其实,他的话把重点落在前一句,只是想用这个话堵住士季的口,并不是真想改正错误。士季便说:“人孰能无过,过而能改,善莫大焉。”士季的话把重点落在一个“改”字,知错必改,坏事也就变成了好事。莫大焉:没有比这个更大的了 人一能之,己百能之;人十能之,己千能之——《礼记?中庸》 [解读](如果自己不如别人聪明,那么)别人花一分力气就能学好的,自己就花百分力气学好它;人家花十分力气就能学好的,自己就花千分力气学好它。这句话说明人要自强,不甘落后。有了自强的心态,必然会勤奋,“勤能补拙”,原本不够聪明的人也会聪明起来了。 如切如磋,如琢如磨。 ——《诗经?卫风?淇奥》 [解读]像切,像磋,像琢,像磨。切、磋、琢、磨(qiè 、cuō、zhuó、mó):本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物。后来引申为学问上的研究、探讨。指共同研究学习,互相取长补短。 诗词 东溪梅尧成 行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。 [注](1)东溪:即宛溪,在作者家乡安徽宣城。溪水发源于天目山,溪中多石,水波翻涌,奇变可赏。(2)孤屿:指水中大石。以上两句,学王维《终南别业》“行到水穷处,坐看云起时”的风格。(3)野凫“野鸭。(4)蒲茸:初生的菖蒲。(5)住不得:再不能停留下去了。(6)薄暮:黄昏。 [赏析]皇祐五年(1052),梅尧成因丧母回到家乡,他徜徉于家乡秀丽的景色中,写了不少诗,讴歌山水,寄托性情。这首诗作于至和二年(1055),写家乡的美丽风光与自己的闲情逸趣,造语平淡,描绘缜密,尤其是中间两联,意新语工,都是前四字写景,后三字写意,有浓郁的感情色彩。胡仔、方回、纪昀、陈衍等人交口称赞颔联,说是“当时名句,众所脍炙”“名下无虚”。这联出句写岸边野鸭自在而眠,虽然出自杜甫《漫兴》“沙上凫雏傍母眠”,但加入“有闲意”三字,便让物我得到统一,进入了相对两忘的境界。对句写溪边老树枝条伸展,繁花盛开,意承李白《长歌行》“枯枝无丑叶”、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“病树前头万木春”句。诗人不选溪边桃李,却着意老树,从不堪处表现生机,正是他自身思想的表白。诗写得如此细腻、情景交融,受到称赞,自非偶然。

100个人物/事件写作经典素材 1、湖南长沙县的张晓勇年考上清华大学,1996年毕业后被知名外企录用,2001年,“为了照顾年迈的父母”,他又辞去外企管理工作,回到长沙一家物业公司做保安内勤。“保安哥”不高高在上,放下身段尽显亲情的举动值得我们学习。21世纪的今天,随着社会发展,空巢老人越来越多,更多年迈的父母需要子女的关怀,常回家看看成为很多父母的期盼,父母不是需要物质的满足,更多需要一种精神食粮。从这个层面来说,“保安哥”为了照顾父母,选择亲情放弃前程的情怀让我们为之感动。 2、“沈阳大爷“王福顺在人行道上被一名骑电动车的男子撞倒后。男子停车询问大爷是否需要就医,大爷对撞人者说:“孩子,我没事,我有医保,你赶紧上班去吧。”事后媒体采访才发现他是一名保安,月薪只有1750元,根本没有医保,他这样说只是为了给撞人的小伙子解围。这位宽容的大爷被无数网友成为“中国好大爷”。一句短短的话语,为别人驱走了黑暗,带来融融的暖意。 3、那一年,郑州菜农韩红刚看着卖不出去的萝卜,做出了一个决定:与其让萝卜烂在地里,不如免费让市民免费拨萝卜。于是市民像蝗虫一般涌来,把韩红刚种的六十多万斤萝卜哄抢一空,还把他套种的红薯也偷去了三四万斤。 不过,在巨大的损失面前,韩红刚没有埋怨,他在朋友的帮助下开了微博。微博里,他甚至希望那些没有抢到萝卜的市民能够原谅他。他真情的付出得到了回报——在热心市民和媒体的帮助下,郑州市民为韩红刚摆起了红薯摊。结果,红薯热卖。 4、近日,一车主违停,前挡风玻璃上留下一张“小孩急看病”的纸条,交警巡查发现后,开了一张警告单,并留言回复“人来后速将车移走”。这位交警采取了人性化的执法手段,这让我们看到的是执法的人性化,感受到的是不再教条执法的温暖。 5、近日,湖南的博士后向忠诚放弃高薪职位,转而卖起了包子。过了而立之年选择重新创业,这位博士后看中的是什么呢?中华饮食文化源远流长,曾滋养了多少代人的成长。但在国人消费升级的当下,传统饮食也面临继承与创新的重大课题。从这个角度说,这位博士后的个人选择,也打上了深深的时代烙印。向忠诚在营销中,针对80后和90后消费人群,将60%的包子品种运用了网络用语,让“土包子”变得时尚起来。湖南这位博士后卖包子的举动打破了俗见,也给我国其他历史经典产业的发展提供了有益的启示。 6、中国本不缺工匠精神。中国人务实,漫长历史中实用性技术的突破灿若星河。往远了说,“士农工商”四民,“工”可是柱石之一。四大发明、古长城、兵马俑、赵州桥、故宫角楼,无不是工匠精神的极致展现。墨子是先秦大哲学家,但他一度热衷干木匠的活。诸葛亮战场上多少“木牛流马”,都是匠心独运。鲁班就更不用说,留下诸多神话般传说。只是,手工业遭遇大机器后在近代中国逐步走向衰落,“巧手”背后专注、精致的心灵也一并有些冷却。但现实证明,手或许可以解放,但内心的工匠精神不能凋零。失去匠心、没有人的灵思照射的产品,必定传递不出心灵的温度。 7、香港中文大学校长沈祖尧对毕业生讲:“这是一个利益在前,道德在后的时代。金钱、地位、权利,为世人所追逐,道德和价值观的培育,却渐渐被人遗忘。壁立千仞,无欲则刚。我们所追求的,理应是较名与利更持久的东西。各位毕业同学,当我诵念你们名字的时候,

每天晨读一刻钟,应战高考很轻松! 一、默写天地(选材为高考范围64篇先高中后初中,高考前过一遍;横线上为易错书 写,括号为需要解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。) 沉吟放拨插弦中,整顿()衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾善才服,妆成每被秋娘。五陵年少争缠头(),一曲红不知数。击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故()。门前冷落鞍马稀,老大()嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干()。我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落()人,!我从去年辞帝京(),居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作()《琵琶行》。感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?。 【答案】在本期最后。理解填空: 1. 白居易在《琵琶行》中直接表达自己对琵琶女同情的诗句是: ----------------------------,---------------------------。 2. 琵琶女听了诗人的话后,所弹曲调一改前风,使得“------------------------------”,然后用“座中泣下谁最多”设问,将诗人与他人对比,一句“------------------------”尽显其悲伤凄切。 3. 《琵琶行》中,白居易被贬江州,卧病浔阳,无丝竹之声,早晚只能听到 “-------------------”,即使有一些山歌村笛,但也是“------------------”。 二、翻译快车(选取最新模拟题上的一个句子,因为文言文划线句子中重点实词、词类活用、特殊句式最为集中,尽量选择受文本干扰少的句子,逐字直译,并告知学生得分点。)原句:两淮招集敢勇,不难于招而难于处。若非绳以纪律,课其勤惰,必为后害。(宋史·列传)【逐字翻译】 两淮:两淮。招集:招募。敢勇:果敢英勇,形容词活用为名词,勇猛的士兵。 不难于:不难在。招:招募。而:连词,表并列。难于:难在。处:管理。若非:如果不。绳:约束。以:介词,用。纪律:纪律。绳以纪律:介词结构后置,“以纪律绳”。 课:考核。其:代词,他们的。勤:勤勉。惰:懒惰。必:一定。为:成为。后害:后患。

名人故事素材10篇 【素材展示】 闻一多的愤怒 22年夏天,闻一多在芝加哥美术学院学习,芝加哥有不少艺术馆、博物馆,闻一多常常兴致勃勃地去参观。有一天,他去设在林肯公园里的自然博物馆,发现有一个“中国陈列室”。闻一多怀着极大的兴趣走了进去,然而,一进门他就气坏了,越看越叫他怒火中烧。 原来,在这个陈列室里展出的,都是祖国极其珍贵的文物:秦代的陶瓷、汉唐的拓片、石窟的经书、巨大的雕像……这些都是中国的国宝啊!闻一多平常就对文物很感兴趣,他在出国之前,就对报上刊登的一些外国人采取各种手段掠夺、诱骗中国文物的消息很关注。现在,看到这些属于中国的珍贵文物被人厚颜无耻地“陈列”在这里,他气得实在忍不住了。 “请问,这些中国文物是怎么跑到美国来的呢?”闻一多气呼呼地问讲解员。“当然是用钱买来的!” “收买?金钱?我告诉你这些都是我们中国的文物,是无价之宝!” “哦,不不,也许是中国人送给美国的吧!”那个讲解员结结巴巴地说道。“赠送?不,应该说是偷!是掠夺!是

抢劫!” 闻一多说完这句话,再也不愿意在这间“中国陈列室”里耽搁,迈开大步走了出去。自然博物馆之行,使闻一多对苦难的祖国更加思念。他给国内的朋友写信说:“不出国不知道想家的滋味。但是不要误以为我想念的是狭义的家,不是!我所想的是中国的山川,中国的草木,中国的鸟兽,中国的屋宇,中国的人。” 【素材解读】 文物是祖先留给我们的珍贵遗产,是中华传统文化的重要组成部分。我们要爱护文物,保护文物。闻一多在美国留学时,发现一家自然博物馆里收藏有大量的中国珍贵的文物,义愤填膺,痛斥美国的强盗行为,并愤然离开。爱祖国不一定非要做出惊天动地的大事来,爱国常常体现在细小的行动上。闻一多身居海外,情系祖国,从他的愤怒中,我们可以感受到他的炽热的爱国之心。 【适用话题】 保护文物爱国之心小中见大据理力争 【素材展示】 天才背后的故事 里约奥运会上,牙买加“闪电”博尔特再创奇迹,以30岁的“高龄”连获100米、200米、4×100米接力奥运金牌,这是他的第三次蝉联,堪称前无古人。许多人说他是天才,

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