上海计算机等级考试二级C(B卷)

上海计算机等级考试二级C(B卷)
上海计算机等级考试二级C(B卷)

2015二级C( B卷) 一、单项选择题(答案在最后)

二、填空题(答案在最后)

程序功能:输入一个正整数,将其各位上为偶数得数字去除,剩余得数按原来从高位到低位得顺序组成一个新得数,并将其输出到文件out1、txt中。例如,输入:134456779,输出到文件:135779、

代码:

#include

int main(void)

{

long n;

int k,i=1;

int _____(1)_____;

FILE *fp;

fp=fopen("out1.txt","w");

scanf("%ld",&n);

while ( _____(2)_____ )

k = _____(3)_____;

n =n/10;

if (k%2 == 1)

{

z = z+k*i;

i = 10*i;

}

fprintf(fp,”%d\n”,z);

_____(4)_____; /* 关闭文件*/

return 0;

}

程序功能:从键盘输入一个字符串与一个字符,统计字符串中该字符出现得次数,并输出结果、例如,输入字符串:aBEddfghDdd,输入字符:d,输出结果:4。

代码:

#include <stdio。h〉

int num(charstr[])

{

char ch;

inti=0,count=0;

printf("输入字符:");

scanf("%c",&ch);

while( _____(1)_____ )

{

if( _____(2)_____ )

count++;

i++;

}

return count;

int main(void)

char str[80];

int n;

printf(”输入字符串:");

gets( _____(3)_____ );

n = _____(4)_____;

printf("输出结果: %d\n",n);

return 0;

三、操作题

(一)程序调试题(3小题,第1、2小题各3处错,第3小题4处错,每错误点3分,共30分)

1.程序调试题1

调试要求:下列程序(C:\KS\B_2_1。c)包含3个错误,请按题中得功能要求,调试并修改该程序(在所修改语句后加/*******/字样得注释),使其运行能得到正确得结果、将程序结果(包括B_2_1、c文件与B_2_1。EXE文件)保存到目录C:\KS\中。

功能说明:输入某人某一个月得月收入(在2500元到8000元之间),计算并输出该月份她应缴得个人所得税。个人所得税采用分段计算方法计算,具体为:月收入不超过3500元(含3500元,以下同)免税;月收入超过3500元但不超过5000元得,超过部分得税率为3%;月收入超过5000元但不超过8000元得,超过5000元部分得税率为10%。

运行示例:

输入:请输入月收入: 7000

输出:个人所得税为: 245.00

说明:月收入7000元中3500元免税,1500元得税利为3%,2000元得税利为10%、

含错误源程序:

#include <stdio。h>

int main(void)

{

float salary,tax;

printf(”请输入月收入: ");

scanf("%d", &salary);

if (salary<=3500) tax=0

elseif (salary<=5000) tax=(salary—3500)*0、03;

else tax=1500*0。03+(salary-3500)*0。1;

printf("个人所得税为: %.2f\n", tax);

return 0;

}

参考答案:

#include 〈stdio.h>

intmain(void)

float salary,tax;

printf("请输入月收入: ”);

scanf("%f”, &salary); /*******/

if (salary<=3500) tax=0; /*******/

else if (salary<=5000) tax=(salary-3500)*0。03;

elsetax=1500*0、03+(salary—5000)*0、1; /*******/

printf("个人所得税为: %。2f\n”,tax);

?return0;

}

2.程序调试题2

调试要求:下列程序(C:\KS\B_2_2。c)包含3个错误,请按题中得功能要求,调试并修改该程序(在所修改语句后加/*******/字样得注释),使其运行能得到正确得结果。将程序结果(包括B_2_2。c文件与B_2_2、EXE文件)保存到目录C:\KS\中。

功能说明:自定义一个表示分数得结构体类型,在主函数中输入两个分数,通过调用函数计算两个分数得与,最后在主函数中输出计算得结果(不化简)。

运行示例:

含错误源程序:

#include〈stdio、h〉

struct Frac

{ int Mol;

int Den;

};

struct add(struct Fraca,struct Frac b)

{ struct Frac c;

c、Mol=a。Mol*b、Den+a、Den*b。Mol;

c.Den=a、Den+b、Den;

return c;

int main(void)

{structFrac n,m,t ;

printf("请输入第一个分数:”);

scanf("%d/%d",&n.Mol,&n、Den);

printf("请输入第二个分数:");

scanf("%d/%d”,&m、Mol,&m、Den);

t= struct add(n,m);

printf("%d/%d+%d/%d=%d/%d\n”,n、Mol,n.Den,m、Mol,m。Den,t。Mol,t.Den);

return 0;

参考答案:

#include〈stdio、h〉

struct Frac

{ int Mol;

int Den;

};

structFrac add(struct Frac a,struct Frac b) /*******/ { struct Frac c;

c。Mol=a。Mol*b.Den+a。Den*b。Mol;

c、Den=a、Den*b、Den; /*******/

return c;

}

int main(void)

{ structFrac n,m,t ;

printf("请输入第一个分数:");

scanf("%d/%d”,&n、Mol,&n、Den);

printf("请输入第二个分数:");

scanf(”%d/%d",&m、Mol,&m.Den);

t= add(n,m); /*******/ printf("%d/%d+%d/%d=%d/%d\n",n。Mol,n。Den,m、Mol,m.Den,t、Mol,t、Den);

return 0;

3、程序调试题3

调试要求:下列程序(C:\KS\B_2_3.c)包含4个错误,请按题中得功能要求,调试并修改该程序(在所修改语句后加/*******/字样得注释),使其运行能得到正确得结果。将程序结果(包括B_2_3.c文件与B_2_3、EXE文件)保存到目录C:\KS\中。

功能说明:输入两个由整型数构成得集合(元素个数均为5)分别放到数组A与B中,求这两个集合得交集(交集得元素由两个集合中得相同元素构成),最后输出交集中得元素。

运行示例:

含错误源程序:

#include〈stdio.h>

void inter(int s1[],int s2[],int s3[]);

int main(void )

{

int a[5],b[5],c[5];

int i,n;

printf ("请输入第一个集合内容,5个整型数\n");

for(i=0;i〈5;i++)

scanf("%d”,&a[i]);

printf ("请输入第二个集合内容,5个整型数\n");

for(i=0;i〈5;i++)

scanf(”%d",&b[i]);

n=inter(a,b,c);

printf ("A,B交集元素为:\n”);

for(i=0;i〈5;i++)

printf("%4d", c[i]);

printf("\n");

return 0;

int inter(int s1[],ints2[],int s3[])

{ int j,i=k=0;

for(i=0;i<5;i++)

{

for(j=0;j<5;j++)

if(s1[i]==s2[j]) break;

if(j<5) s3[k]=s1[i] ;

}

return k;

}

参考答案:

#include〈stdio。h〉

int inter(int s1[],int s2[],int s3[]); /*******/int main(void)

{

int a[5],b[5],c[5];

int i,n;

printf ("请输入第一个集合内容,5个整型数\n");

for(i=0;i<5;i++)

?scanf("%d”,&a[i]);

printf (”请输入第二个集合内容,5个整型数\n");

for(i=0;i<5;i++)

scanf("%d",&b[i]);

n=inter(a,b,c);

printf(”A,B交集元素为:\n");

for(i=0;i<n;i++) /*******/

? printf("%4d”, c[i]);

printf(”\n");

return 0;

}

intinter(int s1[],int s2[],int s3[])

{int j,i,k=0; /*******/for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j〈5;j++)

if(s1[i]==s2[j])break;

? if(j<5) s3[k++]=s1[i];/*******/ }

returnk;

(二)编程题(2小题,共35分,其中第1小题15分,第2小题20分)

1、编程题1

编程要求:请按题中得功能要求,编写程序并能得到正确得结果、将程序结果(包括B_4_1。c文件与B_4_1。EXE文件)保存到目录C:\KS\中。

程序功能:按示例格式完成以下要求。

(1)?输入10个整数(存入数组a),再输入整数x、

(2)输出数组a中大于等于x得所有元素。

运行示例:

输入:22 55 66 99 44 33 77 11 0 8860

输出:66 99 77 88

参考答案:

#include

#define N 10

int main(void)

int a[N],i,x;

for(i=0;i

scanf(”%d",&a[i]);

scanf("%d”,&x);

for(i=0;i<N;i++)

if (a[i]>=x)

printf("%d",a[i]);

printf("\n");

2、编程题2

编程要求:请按题中得功能要求,编写程序并能得到正确得结果、将程序结果(包括B_4_2.c 文件与B_4_2。EXE文件)保存到目录C:\KS\中、

程序功能:按示例格式完成以下要求(验证数学上考拉兹猜想:任意一个大于1正整数,连续进行特定运算,经有限步骤后,计算结果得到1)。

(1)输入整数n,如果n小于2,输出"Error”并结束运行。

(2)如果整数n为偶数,计算n/2,否则计算3*n+1,生成新得整数(仍存为n)。

(3)?如果生成得整数结果等于1,则结束运行,否则重复步骤(2)与(3)。

运行示例1:

输入:12

输出:[12] {1}6 {2}3 {3}10 {4}5{5}16 {6}8 {7}4 {8}2 {9}1

说明:输入12,第1次计算生成6,第2次计算生成3,……,第9次计算生成1。示例中{1}、{2}至{9}为生成得次数标记,[]、{}与间隔空格都必须保留。

运行示例2:

输入:0

输出:Error

说明:输入为0、1或负数,输出"Error"、

参考答案:

#include 〈stdio.h>

int main(void)

{

longn;

int i,j;

scanf("%ld",&n);

if (n<=0)

printf(”Error\n");

return -1;

}

printf("[%ld] ",n);

for(i=1;1;i++)

{

if (n%2==0)

n= n/2;

else

n= 3*n+1;

printf("{%d}%ld",i,n);

if(n==1)

break;

}

printf("\n”);

return0;

}

二级 C 程序设计 B 场参考答案

一、单选题

10。 C

1。D?2。 D 3. B 4、B?5。 B 6、C7。 D 8. A?9。D?

二、程序填空题参考答案

1、?1):【z=0】

2):【n!=0】【n】【n〉0】【n>=1】

3):【n%10】【k=n%10】【n—n/10*10】

4):【fclose(fp)】

2、1):【str[i]!='\0'】【str[i]】【str[i]!=0】【i

3):【str】

4):【num(str)】

三、改错题

四、编程题

2017全国计算机等级考试二级C语言知识点超全整(打印版)

全国计算机等级考试

目录 第一部分公共基础知识 第1章算法与数据结构 (1) 考点1 算法 (1) 考点2 数据结构 (1) 考点3 线性表及其顺序存储结构 (1) 考点4 栈和队列 (1) 考点5 线性链表 (2) 考点6 树与二叉树 (2) 考点7 查找技术 (3) 考点8 排序技术 (3) 第2章程序设计基础 (4) 考点1 程序设计方法与风格 (4) 考点2 结构化程序设计 (5) 考点3 面向对象的程序设计 (5) 第3章软件工程基础 (5) 考点1 软件工程基本概念 (5) 考点2 软件分析方法 (6) 考点3 结构化设计方法 (7) 考点4 软件测试 (8) 考点5 程序的调试 (9) 第4章数据库设计基础 (9) 考点1 数据库系统的基本概念 (9) 考点2 数据库系统的基本概念 (10) 考点3 关系代数 (12) 考点4 数据库设计与管理 (12) 第二部分二级C 语言 第1章程序设计基本概念 (14) 考点1 程序设计 (14) 考点2C程序的结构和格式 (14) 考点3 常量和变量 (14) 考点4 算术表达式 (15) 考点5 赋值表达式 (16) 考点6 自加、自减和逗号运算 (16) 第2章顺序结构 (17) 考点1 字符型常量与变量 (17) 考点2putchar与getchar 函数 (17) 考点3printf函数 (17) 考点4scanf函数 (18) 考点5 位运算的含义和应用 (18) 第3章选择结构 (19) 考点1 关系运算符和关系表达式 (19) 考点2 逻辑运算符和逻辑表达式 (19) 考点3 if语句及其构成的选择结构 (19) 考点4switch语句与break语句 (20) 第4章循环结构 (20) 考点1while循环结构 (20) 考点2do-while循环结构 (21) 考点3for循环结构 (21) 考点4 嵌套循环语句 (21) 第5 章函数 (21) 考点1 库函数 (21) 考点2 函数的调用 (22) 考点3 参数传递 (22) 考点4 函数的递归调用 (23) 考点5 局部、全局变量和存储分类 (23) 第6章地址与指针 (23) 考点1 变量的地址和指针 (23) 考点2 指针变量的操作 (24) 考点3 函数之间地址的传递 (24) 第7 章数组 (24) 考点1 一维数组的定义及元素的引用.. 24 考点2 函数对一维数组及元素的引用.. 25 考点3 二维数组的定义 (25) 考点4 二维数组和指针 (25) 考点5 二维数组名和指针数组作为实参 (26) 第8 章字符串 (26) 考点1 用一维字符数组存放字符串 (26) 考点2 使指针指向字符串 (26) 考点3 字符串的输入和输出 (26) 考点4 字符串数组 (27) 考点5 用于字符串处理的函数 (27) 第9章编译预处理和动态存储分配 (27) 考点1 编译预处理 (27) 考点2 宏替换 (27) 考点3 文件包含处理 (28) 考点4 动态存储分配 (28) 第10 章结构体、共用体和用户定义类型28 考点1 结构体 (28) 考点2 共用体 (29) 考点3 用户定义类型 (29) 第11 章文件 (29) 考点1 文件指针 (29) 考点2 文件的读写 (30)

计算机c语言二级考试复习资料

第一章C语言概述 一、选择题: 1、一个C程序的执行是从( A )。 A本程序的main函数开始,到main函数结束 B本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束C本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束 2、在 C 语言中,每个语句必须以( D )结束。 A. 回车符 B. 冒号 C. 逗号 D. 分号 3、C 语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( C )。 A. 必须在最开始 B. 必须在系统调用的库函数的后面 C. 可以任意 D. 必须在最后 4、一个C 语言程序是由( B )。 A. 一个主程序和若干子程序组成 B. 函数组成 C. 若干过程组成 D. 若干子程序组成 5、下列说法中错误的是( D )。

A. 主函数可以分为两个部分:主函数说明部分和主函数体 B. 主函数可以调用任何非主函数的其他函数 C. 任何非主函数可以调用其他任何非主函数 D. 程序可以从任何非主函数开始执行 6、用 C 语言编写的源文件经过编译,若没有产生编译错误,则系统将( C )。 A. 生成可执行目标文件 B. 生成目标文件 C. 输出运行结果 D. 自动保存源文件 二、填空题: 1、C 语言只有 32 个关键字和 9 种控制语句。 2、每个源程序有且只有一个 main 函数,系统总是从该函数开始执行C语言程序。 3、C 语言程序的注释可以出现在程序中的任何地方,它总是以 \* 符号作为开始标记,以 */ 符号作为结束标记。 4、C 语言中,输入操作是由库函数 scanf 完成的,输出操作是由库函 数 printf 完成的。 5、系统默认的C 语言源程序文件的扩展名是 .c ,经过编译后生成的目标文件的扩展名是 .obj ,经过连接后生成的可执行文件的扩展名是 .exe 。 6、C 语言的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成。 第三章数据类型、运算符和表达式

计算机二级C语言测试题

(第一章) 1. 以下关于算法的描述不正确的是__________。 A. 任何一个问题,它的实现算法是唯一的 B. 描述算法常用的表达工具有流程图、N-S图、PAD图、伪码等 C. 算法的最终实现是计算机程序 D. 正确性和清晰易懂性是一个好算法的基本条件 2.下面是一个加法程序,指出存在的逻辑错误和语法错误。 /* 求整数a和b的和 */ main( ) { int a,b; a=8; b=2000; print("%d\n",a-b); } 3.在每个C程序中都必须包含有这样一个函数,该函数的函数名为__________。 A.main B. MAIN C. name D. function 4.以下叙述不正确的是__________。 A.C程序书写格式规定,一行内只能写一个语句 B.main()函数后面有一对花括号,花括号内的部分称为函数体 C.一个C程序必须有main()函数 D.C规定函数内的每个语句以分号结束 5.以下各标识符中,合法的用户标识符为_________。 A.A#C B.mystery C.main D.ab* 6.已知求解某问题的算法如下: ⑴输入a、b、c三个数。 ⑵将a和b比较,较大者放在a中,小者放在b中。 ⑶将a和c比较,较大者放在a中,小者放在c中。 ⑷将b和c比较,较大者放在b中,小者放在c中。 ⑸依次输出a、b、c。 请根据上述算法描述,把算法的功能表达出来。 【答案】把任意输入的三个数a、b、c按降序排列的顺序输出。 7.一个C语言程序可以包括多个函数,程序总是按照如下_________所描述的方式执行当前的程序。 A.从本程序的main()函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束。 B.从本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束。 C.从main()函数开始,到main()函数结束。 D.从本程序文件的第一个函数开始,到本程序main()函数结束。 8.以下叙述正确的是_________。 A.在C程序中,main()函数必须位于程序的最前面。 B.C程序的每行中只能写一条语句。 C.在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误。 D.C语言本身没有输入输出语句。 答案: 1. A 2.语法错误是print, 应该为printf;逻辑错误是a-b,应该为a+b。 3.A 4.A 5.B 6.把任意输入的三个数a、b、c按降序排列的顺序输出。 7.C 8.D

上海全国计算机等级考试考点及联系方式

考点代码考点名称地址 联系电话 开考级别 310001 上海青年管理干部 学院 虹口区西江湾路574号56667796 全部 310002 华东师范大学继续 教育学院 普陀区中山北路3625号62233706 无四级 310005 上海行健职业学院闸北区原平路55号56075555- 4211 无四级 310006 杨浦财贸中专杨浦区内江路462号65682824 无四级 310009 上海应用技术学院 继续教育学院 徐汇区漕宝路120号/奉贤区 海泉路100号 64942806 无四级 310012 上海市虹口区业余 大学 虹口区吴淞路297号63245016 无四级、二级 JA V A 310014 上海邦德职业技术 学院 宝山区锦秋路299号66501650 无四级 310015 上海海事大学继续 教育学院 浦东新区海港大道1550号 (临港校区) 68531570 无四级、二级 JA V A、二级 C++ 310016 上海市科技管理干 部学院 嘉定区城中路37号69983005 无四级、二级 JA V A、三级信 息管理技术 310018 上海杉达学院浦东金海路2727号50215416 无四级 310019 上海市昂立进修学 院 徐汇区番禺路868号1号楼1 楼 64481265 、 64480107 无四级 310022 中华新侨中等专业 学校 徐汇区天等路465号54282714 无四级 310023 东华大学松江区人民北路2999号67792285 无四级310024 上海电视大学计算 机应用能力考务中 心 杨浦区阜新路25号3楼25653673 无四级310025 上海交通大学技术学院闵行区七莘路2678号64789487 无:二级 JA V A、三级信 息管理技术 和四级 310026 上海电机学院闵行区江川路690号64300980- 3220 无四级310027 上海建桥学院浦东新区康桥路1500号68130515 无四级 310029 华东理工大学继续 教育学院 奉贤区海思路999号64253327 只有二级C、 二级VISUAL BASIC 310030 上海中博专修学院金山区学府路1300号67268167 无三、四级

上海市高校计算机等级考试考试题

2010年上海市高校计算机等级考试(一级) 试卷(模拟卷) 一、 Windows操作(共6分) 1在C:\KS下建立文件夹Prog;再在Prog下创建快捷方式WT,运行该快捷方式命令可打开write.exe。 2把Windows XP有关“添加其他Windows 版本的打印机驱动程序”的帮助信息窗口中的文本内容,复制到“记事本”上,并以文件名dyj.txt保存到C:\KS下。 二、Office操作(共16分) 启动Word,打开C:\素材word.doc 文件,按下列要求操作,将结果以原文件名另存在C:\KS 文件夹中。 1.删除标题中“摘自”和大引号,设置其余文字成文本框标题,文字为蓝色一号、加粗、空心、字符间距加宽3磅,设置文本框为淡黄色填充、无边框线;删除全文中所有相邻文字间的空格。 2.设置正文中所有段落首行缩进2字符,段后间距为0.5 行;第二段添加淡蓝色的填充底纹; 将第四段分为两栏,第一栏宽为18 字符,第二栏宽为20 字符,栏间加分隔线。 3.按样张插入图片C:\素材\picture.jpg,设置图片的高、宽缩小为原图片的20%,并添加文字“中国馆”(利用文本框把此图和文字一起放置在如样张所示位置)。 注意:分栏及图文混排位置应与样张大致相同。 【Office操作样张】 三、网页设计(共20分) 利用C:\KS\wy文件夹中的素材(图片素材在wy\images中,动画素材在wy\flash中),按以

下要求制作或编辑网页,结果保存在该文件夹中。 1.打开主页index.htm。设置网页标题为:3G,设置网页背景图像为bj.jpg,,背景不随网页滾动而滾动,并在index.htm网页第1行插入一个3行3列的表格。 2.设置表格属性:对齐方式水平居中、边框线宽度、单元格边距、单元格间距均为0,指定宽度为800像素,合并第1行的第2列和第3列单元格,第2行的第1列和第2列单元格,第3行的第 1、2、3列单元格,所有单元格属性为水平居中和相对垂直居中。 3.在表格第1行第1列单元格插入图片tu01.gif,设置宽为250像素,高为100像素,图片中包含中国电信四个字的热点区域链接到dx.htm,并使该页面能在新窗口中打开;在表格的第1行第2列单元格插入动画3G.swf,设置宽为650像素,高为120像素。 4.根据样张在表格的第2行第1列单元格插入文本文件“dx.txt”中的内容,字体设置为隶书、24像素(或18磅),按样张插入表单,添加相应的表单元素,在表单下方将两个按钮设置为登录和重置,并按样张设置在表单下方居中。 5.根据样张在表格的第3行插入“联系中国电信”、“版权所有?中国电信”,插入版权符号?,字体设置为隶书、24像素(或18磅),颜色为蓝色(#0000FF),“联系中国电信”链接到邮箱地址admin@https://www.360docs.net/doc/eb2029499.html,。 (注意:由于显示器分辨率或窗口大小的不同,以及所使用的网页制作工具的不同,网页效果可能与样张略有差异,因此网页样张仅供参考,最终效果以题目要求为准。) 【网页设计样张】 四、多媒体操作 1.图像处理(9分) 打开C:\素材文件夹中的湖.jpg和天鹅.jpg,将天鹅合成到湖中,并调整其大小,通过适当编辑,使天鹅在湖面上呈现出如样张所示效果;按样张添加文字(华文行楷,100点),并对文字添加“色谱”(Spectrum)的渐变叠加图层样式,并设置投影效果(正片叠底,角度60,距离10像素,扩展5像素,大小10像素)。将结果以photo.jpg为文件名保存在C:\KS文件夹中,最终结果参照样张(“样张”文字除外)。 提示:结果保存时请注意文件名及JPEG格式。

上海计算机二级c试题含解析

2003年上海市高等学校计算机等级考试试卷 二级 (C 程序设计) (120分钟) 试题一(28分,每小题4分) (1) 设有变量说明: int a=5, b=4, c=3, r1, r2; 请写出执行下列语句後r1和r2的值。 r1=a>b>c; r2=ac; (2) 试写出下列算式的C 语言表达式。 y x a 20 3 1log 75sin (3) 执行下列语句後,i, j, k 的值是多少? for(i=k=0, j=6; i void main() { int *a[10], b, c; a[0]=&b; *a[0]=5; c=(*a[0])++; printf(“%d %d\n ”, b, c); } (5) 设有如下程序: #include void main() { int clock; float f; char cpu[20]; scanf(“%4d%f%s ”, &clock, &f, cpu); printf(“%d %.0f %s\n ”, clock, f, cpu); } 假设输入数据流为200015.0 P4 is GOOD!,请写出执行该程序後的输出结果。

(6)下列程序的输出结果是什么? #include main() { int c1=0, c2=0, c3=0, c4=0; char *p=”12395632123378”; while(*p) { switch(*p) { case ‘1’: c1++; break; case ‘2’: c2++; case ‘3’: c3++; break; default: c4++; } p++; } printf(“c1=%d c2=%d c3=%d c4=%d\n”, c1, c2, c3, c4); } (7)执行下列程序後,s的值为多少? #define sq(X) X*X void main() { int s=15, a=2, b=1; printf(“s=%d\n”, sq(a+b)/sq(a+b)); } 试题二(12分,每小题6分) 阅读下列程序,写输出结果。 (1)#define N 6 void main() { int i, j, a[N]; for(i=1; i1; j--) a[j]+=a[j-1]; for(j=1; j<=i; j++) printf(“%4d”, a[j]); printf(“\n”); } }

全国计算机等级考试二级C语言真题

2009年3月二级C语言笔试真题((1)—(10)每小题2分,(11)—(50)每题1分,共60分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 (1)下列叙述中正确的是 A)栈是“先进先出”的线性表 B)队列是“先进先出”的线性表 C)循环队列是非线性结构 D)有序性表既可以采用顺序存储结构,也可以采用链式存储结构 (2)支持子程序调用的数据结构是 A)栈B)树C)队列D)二叉树 (3)某二叉树有5个度为2的结点,则该二叉树中的叶子结点数是 A)10B)8C)6D)4 (4)下列排序方法中,最坏情况下比较次数最少的是 A)冒泡排序 B)简单选择排序 C)直接插入排序 D)堆排序 (5)软件按功能可以分为:应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是 A)编译软件 B)操作系统 C)教务管理系统 D)汇编程序 (6)下面叙述中错误的是 A)软件测试的目的是发现错误并改正错误 B)对被调试的程序进行“错误定位”是程序调试的必要步骤 C)程序调试通常也称为Debug D)软件测试应严格执行测试计划,排除测试的随意性 (7)耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是 A)提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性 B)降低耦合性提高内聚性有利于提高模块的独立性

C)耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度D)内聚性是指模块间互相连接的紧密程度 (8)数据库应用系统中的核心问题是 A)数据库设计 B)数据库系统设计 C)数据库维护 D)数据库管理员培训 (9)有两个关系R,S如下: 由关系R通过运算得到关系S,则所使用的运算为 A)选择B)投影C)插入D)连接 (10)将E-R图转换为关系模式时,实体和联系都可以表示为A)属性B)键C)关系D)域 (11)以下选项中合法的标识符是 A)1-1B)1—1C)-11D)1-- (12)若函数中有定义语句:intk;,则 A)系统将自动给k赋初值0 B)这时k中值无定义 C)系统将自动给k赋初值-1 D)这时k中无任何值 (13)以下选项中,能用作数据常量的是 A)o115B)0118C))115L (14)设有定义:intx=2;,以下表达式中,值不为6的是A)x*=x+1 B)x++,2*x C)x*=(1+x)

上海计算机等级考试信息网_0

上海计算机等级考试信息网 篇一:2016上海市高等学校计算机等级考试 上海市高等学校计算机等级考试(二级) 考试大纲 (2016年修订) 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试,是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作,提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生,每年举行一次,通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者,由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导,聘请有关专家组成考试委员会,委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 上海市高等学校计算机等级考试(二级)主要内容是基于不同语种的程序设计。通过程序设计的教学和考核,旨在训练大学生的计算思维和编程技术,重在培养大学生应用程序设计语言编写程序解决实际问题的能力。 C语言是当前常用的一种简洁、高效、功能丰富的程序设计语言,

是理工科大学生学习计算机编程能力、理解计算机解决问题的方法的重要工具。学生通过该课程的学习,应能了解、掌握C语言的语法和使用它进行编程的方法,并能上机调试运行解决简单实际问题。 的考试目标是测试考生掌握C语言知识的程度和综合运用语言知识进行程序设计的能力。 三、考试细则 1.考试时间:120分钟。 2.考试方式:考试采用基于网络环境的无纸化上机考试。 3.考试环境: 篇二:上海市高等学校计算机等级考试(一级)考试大纲 上海市高等学校计算机等级考试(一级) 考试大纲 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试,是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作,提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生,凡考试成绩达到合格者或优秀者,由上海市教育委员会发给相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导,聘请有关专家组成考试委员会,委托上海市教育考试院组织实施。二、考试目标考试的目标是测试考生掌握基本的信息技术基础知识、计算机基

2019年上海市高等学校计算机等级考试试卷二级C语言程序设计10页word

2019年上海市高等学校计算机等级考试试卷 二级 C语言程序设计 (本试卷考试时间 120 分钟) 一、单选题 ( 本大题 15 道小题,每小题 1 分,共 15 分),从下面题目给出的A、B、C、 D四个可供选择的答案中选择一个正确答案。 1. 以下C程序中预处理命令写法正确的是: 答案: D A. #include (stdio.h) B. #include [stdio.h] C. #include {stdio.h} D. #include 2. 设有变量定义语句char a; 则下面的赋值语句中 ( ) 是正确的。 答案: A A. a='&'; B. a="&"; C. a=' ' '; D. a='16' ; 3. 设有char ch; 与语句“ch=getchar();”等价的语句是:答案: D A. printf("%c",ch); B. printf("%c",&ch); C. scanf("%c",ch); D. scanf("%c",&ch); 4. int a=2, b=5;则表达式21%9/(float)a+4/b*b的运算结果为( )。 答案: C A. 2 B. 1 C. 1.5 D. 0 5. 能正确表示逻辑关系"a>=10 或 a<=0"的C语言表达式是( )。 答案: C A. a>=10 or a<=0 B. a<=0|a>=10 C. a<=0||a>=10 D. a>=10 && a<=0 6. 设有int n=60;写出下列语句的运行结果 switch (n/10) case 6: printf("@");break; case 5: printf("#"); default: printf("$"); 答案: D A. @#$ B. #$

上海市高等学校计算机等级考试(二级)考试大纲

上海市高等学校计算机等级考试(二级)《C程序设计》考试大纲 (2010年修订) 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试,是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作,提高非计算机专业学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生,考试每年举行一次,当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者,由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导,聘请有关专家组成考试委员会,委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 C语言是当前常用的一种简洁、高效、功能丰富的程序设计语言,是理工科大学生学习计算机编程能力、理解计算机解决问题的方法的重要工具。学生通过该课程的学习,应能了解、掌握C语言的语法和使用它进行编程的方法,并能上机调试运行解决简单实际问题。 《C程序设计》的考试目标是测试考生掌握C语言知识的程度和综合运用语言知识进行程序设计的能力。 三、考试细则 考试采用基于网络环境的无纸化上机考试系统。考试时间为120分钟。试卷总分为100分。 试题由四部分组成:单选题、程序调试题、程序填空题和综合编程题。试卷从局域网的服务器下载、考试结果上传到服务器,若不按照要求上传到服务器,则考试无效。考试阅卷采用机器和人工相结合的网上阅卷方式。 四、试卷参考样式

五、考试内容和要求

六、几点说明 (一)建议学时数 48-64学时,其中16-32学时为实验课 (二)建议考试对象 理、工、农、医专业类非计算机专业本科生 (三)建议计算机配置 计算机硬件基本要求: 中央处理器Pentium III 550MGHz以上 内存 128MB以上 硬盘 20GB以上 计算机软件基本要求: 操作系统Windows 2000及以上 编程环境中文Microsoft Visual C++ 6.0 (四)考试环境 安装并使用“上海市高校计算机等级考试通用平台”进行考试。

计算机二级C语言考试内容

计算机二级 公共基础知识 基本要求 1.掌握算法的基本概念。 2.掌握基本数据结构及其操作。 3.掌握基本排序和查找算法。 4.掌握逐步求精的结构化程序设计方法。 5.掌握软件工程的基本方法,具有初步应用相关技术进行软件开发的能力。 6.掌握数据库的基本知识,了解关系数据库的设计。 考试内容 一、基本数据结构与算法 1.算法的基本概念;算法复杂度的概念和意义(时间复杂度与空间复杂度)。 2.数据结构的定义;数据的逻辑结构与存储结构;数据结构的图形表示;线性结构与非线性结构的概念。 3.线性表的定义;线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。 4.栈和队列的定义;栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。 5.线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。 6.树的基本概念;二叉树的定义及其存储结构;二叉树的前序、中序和后序遍历。

7.顺序查找与二分法查找算法;基本排序算法(交换类排序,选择类排序,插入类排序)。 二、程序设计基础 1.程序设计方法与风格 2.结构化程序设计。 3.面向对象的程序设计方法,对象,方法,属性及继承与多态性。 三、软件工程基础 1.软件工程基本概念,软件生命周期概念,软件工具与软件开发环境。 2.结构化分析方法,数据流图,数据字典,软件需求规格说明书。 3.结构化设计方法,总体设计与详细设计。 4.软件测试的方法,白盒测试与黑盒测试,测试用例设计,软件测试的实施,单元测试、集成测试和系统测试。 5.程序的调试,静态调试与动态调试。 四、数据库设计基础 1.数据库的基本概念:数据库,数据库管理系统,数据库系统。 2.数据模型,实体联系模型及E―R图,从E―R图导出关系数据模型。 3.关系代数运算,包括集合运算及选择、投影、连接运算,数据库规范化理论。

上海市高等学校计算机等级考试试卷(B)

上海市高等学校计算机等级考试试卷 二级Visual Basic程序设计 (考试时间120分钟----B卷) 一、单选题(15分,每题1分) 1. MyObject.SetFocus方法是将 D 移至对象MyObject上。 A. 鼠标 B. 程序控制权 C. 焦点 D. 光标 2.在Visual Basic 中称各种可在对象上操作的过程为______B____。 A. 属性 B. 方法 C.事件 D.封装 3.下列控件中既可用于输入文本,又可用于显示文本的是___B_____。 A. Label 控件(输出) B. TextBox 控件 C. Timer 控件 D. CommandButton 控件 4.能够将文本框来的属性是__B____ _。 A. Locked B. Visible C. Hide D. Enabled 5. 可以通过函数,返回最近一次读写操作的文件指针位置。 A. LOC B. LOF9返回某文件字节数) C. EOF (检查指针是否到达文件尾) D. Seek 6.下列数值中_____D_______ 不可能通过表达式Rnd * 20 + 10 产生。 A.10 B. 15 C. 20 D. 30 7.表达式10 \ 8 Mod 9 的值是_____B____。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 9 8. 如果有自定义函数Fact(x As Integer),则形式参数x的默认传递方式是。 A. 传值 B. 传址 C. 传变量 D. 传函数 9.为了给x,y,z三个变量赋初值1,下面的赋值语句正确的是___A________。 A. x=1: y=1: z=1 B. x=1,y=1,z=1 C. x=y=z=1 D. xyz=1 10.数组声明语句Dim a(4,-1 To 2)中的数组a包含了_____D___个数组元素。 A. 12 B. 15 C. 16 D. 20 11.从函数过程退出,并返回到主调过程,可使用语句____C____ 。 A. Exit For B. End C. Exit Sub D. Exit Function 12.要使计时器正常工作,其属性值应满足______A___。 A. Enabled = True且Interval > 0 B. Enabled = False且Interval > 0 C. Enabled = False且Interval = 0 D. Enabled = False且Interval = 0 13.当要用字符串"VB考试"修改列表框List1所选中的数据项时,正确的表示方法是 _________。 A. List1.AddItem "VB考试" B. List1.List(List1.ListIndex)="VB考试" C. List(List1.ListIndex) = "VB考试" D. List1.List(ListIndex) = "VB考试" 14.在用Open 语句打开文件时,如果省略"For方式",则打开的文件的存取方式是 _________。 A. 顺序输入方式 B. 顺序输出方式 C. 随机存取方式random D. 二进制方式binary 15.在Visual Basic中默认坐标原点在窗体的________A___ 。 A. 左上角 B. 左下角 C. 中心 D. 底部中点 二、填充题(20分,每空2分)

2016修订版上海市高校计算机等级考试(一级)考试大纲

附件1: 上海市高等学校计算机等级考试(一级)考试大纲 (2016年修订) 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试,是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作,提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生,每年举行一次,通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者,由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导,聘请有关专家组成考试委员会,委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 考试的目标是测试考生掌握基本的信息技术基础知识、计算机基础知识的程度和应用计算机的能力,以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展,适应信息化社会的需求;通过考试在教学上提高教学质量,使教学能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求,并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定基础。 三、考试细则 1.考试时间: 90分钟。 2.考试方式:考试采用基于网络环境的无纸化上机考试。

3.考试环境: ●上海市高校计算机等级考试通用平台。 ●操作系统:Windows 7中文版。 ●应用软件环境:Office 2010中文版(包括Word、Excel、PowerPoint完 全安装)、Photoshop CS4中文版、Flash CS4中文版、Dreamweaver CS4 中文版、Audition 3.0中文版等。 四、试卷结构 考题由4个部分组成:计算机应用基础知识(含信息技术及网络技术基础知识)、操作系统和办公软件、多媒体技术基础及计算机网页制作。 按本考纲要求的知识和技能范围,并按照知识认知和技能掌握的要求命制考题,原则上达到以下百分比要求:在认知要求方面,“知道”、“理解”和“掌握”分别占40%、40%和20%左右;在技能要求方面,“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20%、40%和40%左右。详细见下表: 注:以上是每次考试的总体性要求,每份考卷的具体分值分布可以略有偏差。 五、考试内容和要求

上海市高等学校计算机等级考试试卷二级C语言程序设计A卷

2012年上海市高等学校计算机等级考试试卷 二级 C语言程序设计( A 卷) (本试卷考试时间 120 分钟) 一、单选题 ( 本大题 10 道小题,每小题 1 分,共 10 分),从下面题目给出的A、B、 C、D四个可供选择的答案中选择一个正确答案。 1.在一个C 语言源程序中,main()函数的位置_________。答案:C A.必须在最前面 B.必须在其它函数之前 C.可以在任意位置 D.必须在最后面 2. 设有变量定义:int a[ ]={5, 6, 1, 3, 7}, c, i; 当执行完语句: for(i=c=0; i<5; i++) { if(a[i]%3 = =0) continue; c++; } 之后,c的值是_____。 答案:C A.1 B.2 C.3 D.4 3.以下程序运行结果为_______ #define PII 3 #define S(x) PII*x*x main() { int a=1, b=2, c;

c = a+b; printf("%d\n",S(c)); } 答案:B A.9 B.27 C.7 D.10 4.若有变量定义:int a[4], *p=a; 则以下对数组a的元素不正确的引用是_____。答案:D A.*a B.*(p+1) C.p[1] D.a[4] 5.设有变量定义:int d[50], *p=&d[0]; 下面表达式中________的计算结果为int类型的数值(非地址)。答案:D A.p+=1 B.p++ C.&d[2] D.p-d 6.为了判断两个字符串s1和s2是否相等,应当使用_____。答案:D A.if (s1==s2 ) B.if (s1 = s2 )

全国计算机等级考试二级C语言考点(完整版)

C语言二级考点(完整版) 第一章…… C语言基础知识 第二章……顺序结构 第三章……选择结构 第四章. ……循环结构 第五章……函数 第六章……指针 第七章……数组与指针 第八章……数组与函数 第九章……字符串 第十章……结构体与共用体 第十一章……文件 第一章C语言基础知识 考点1. C语言程序的结构认识 本节通过一个简单的c程序例子,介绍c语言的基本构成、格式、以及良好的书写风格,使读者对c语言有个初步认识。 例1 计算两个整数之和的c程序: #include main() { int a,b,sum; /*定义变量a,b,sum为整型变量*/ a=20; /*把整数20赋值给整型变量a*/ b=15; /*把整数15赋值给整型变量b*/ sum=a+b; /*把两个数之和赋值给整型变量sum*/ printf("a=%d,b=%d,sum=%d\n",a,b,sum); /*把计算结果输出到显示屏上*/ } 重点说明: 1、任何一个c语言程序都必须包括以下格式: main() { } 这是c语言的基本结构,任何一个程序都必须包含这个机构。括号内可以不写任何内容,那么该程序将不执行任何结果。 2、main()----在c语言中称之为“主函数”,一个c程序有且仅有一个main函数,任何一个c程序总是从main函数开始执行,main函数后面的一对圆括号不能省略。 3、被大括号{ }括起来的内容称为main函数的函数体,这部分内容就是计算机要执行的内容。 4、在{ }里面每一句话后面都有一个分号(;),在c语言中,我们把以一个分号结尾的一句话叫做一个c语言的语句,分号是语句结束的标志。 5、printf(“a=%d,b=%d,sum=%d\n”,a,b,sum); ----通过执行这条c语言系统提供给我们直接使用的屏幕输出函数,用户即可看到运行结果,本程序运行后,将在显示器上显示如下结果: a=20,b=15,sum=35 6、#include 注意:(1)以#号开头(2)不以分号结尾

全国计算机二级考试C语言(最全复习资料)

二级公共基础知识作为必考内容出现,出题形式为选择题前10道,占考试总分的10%。 考试其它比重: 1、C语言程序的结构占总分1% 2、数据类型及其运算占总分4% 3、选择结构程序设计占比分的3% 4、循环结构占比分的5% 5、数组的定义和引用占比分的5% 6、函数占比分的5% 7、编译预处理占比分1% 8、指针占比分的5% 9、结构体占比分的3% 10、位运算占比分的2% 11、文件操作占比分的2% 考试方式 上机考试,时长120分钟 单选题40分(含公共基础10分),操作题60分(包括程序填空题、程序修改题、程序设计题) 第一部分 C语言知识复习资料 第一章C语言基本知识(90分) 【考点1】C程序 用C语言编写的程序称为C语言源程序,源程序文件的后缀名为“.c”。源程序经编译后生成后缀名为“.obj”的目标文件,再把目标文件与各种库函数连接起来,生成“.exe”可执行文件。C语言有三种基本结构:顺序结构、选择结构、循环结构。

【考点2】main函数 又称主函数,是C程序的入口。main后面跟一对小括号和一对花括号,花括号括起来的部分称为main 函数的函数体。一个C程序从main函数开始执行,到main函数体执行完结束,而不论main函数在整个程序中的位置如何。每一个程序有且仅有一个main函数,其他函数都是为main函数服务的。 【考点3】存储形式 计算机在电脑中保存数据是采用二进制形式,由0或1构成的二进制称为位(bit),八个位构成一个字节(Byte),1个Byte=8个bit。二进制、八进制、十六进制转化为十进制采用乘法,十进制转化为二进制、八进制、十六进制采用除法。数据的存放位置就是它的地址。 【考点4】注释 是对程序的说明,可出现在程序中任意合适的地方,注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束,其间任何内容都不会被计算机执行,注释不可以嵌套。 【考点5】书写格式 每条语句的后面必须有一个分号,分号是语句的一部分。一行内可写多条语句,一个语句可写在多行上。 【考点6】标识符 是标识名字的有效字符序列,可以理解为C程序中的单词。 标识符的命名规则是: (1)标识符只能由字母、数字和下划线组成,字母区分大小写。 (2)标识符的第一个字符必须是字母或下划线,不能为数字。 C语言标识符分如下3类 (1)关键字。它们在程序中有固定的含义,不能另作他用。如int、for、switch等。 (2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。 (3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符,符合命名规则且不与关键字相同。 【考点7】常量与变量 常量是指在程序运行过程中,其值不能改变的量。常量分为整型常量、实型常量、字符常量、字符串常量、符号常量5种。在程序运行过程中其值可以改变的量称为变量。C语言中没有字符串变量。存放字符串使用字符数组。 【考点8】整型数据 整型常量有十进制、八进制、十六进制三种表示形式,没有二进制形式。八进制整型常量加前导数字0,十六进制常量加前导0X,八进制常量中不会出现8。 整型变量可分为基本整型(int)、短整型(short)、长整型(long)、和无符号整型(unsigned)。一个基本整型占4个字节。其它类型的整型占用字节数和取值范围详见教材第9页。 【考点9】实型数据 实型数据有两种表示形式:小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。 口诀:E前E后必有数,E后必须为整数。 实型变量分为单精度型(float)和双精度型(double),单精度型占四个字节。 【考点10】算术运算 算术运算符一共有+、—、*、/、%这五个。求余运算要求运算对象只能为整型,除法运算符两边运算对象都为整型时,运算结果也为整型即舍掉小数部分。 【考点11】强制类型转换 将一个运算对象转换成指定类型,格式为(类型名)表达式,注意小括号位置。 【考点12】赋值 赋值运算符为“=”,不同于关系等于“= =”。赋值表达式格式为:变量名=表达式,赋值运算符左边必须为变量,赋值运算是把赋值运算符右边表达式的值赋给左边变量。

2010上海市高校计算机等级考试(一级)试题

2010年上海市高等学校计算机等级考试试卷(一级) 一、Windows操作 1.在C:\KS文件夹下创建xa、xb两个文件夹;并将C:\素材\ssj.jpg以文件名"图片a.jpg"复制到C:\KS 文件夹中。 2.在C:\KS文件夹中建立名为"jsj"的快捷方式,该快捷方式指向Windows XP的系统应用程序mspaint.exe。 3.在C:\KS文件夹下创建mj文件夹,然后在其中创建mg文件夹;在C:\KS文件夹中建立名为"note"的快捷方式,指向Windows XP的系统应用程序文件notepad.exe。 4.将C:\素材\ssj.jpg复制到C:\KS文件夹中,并更名为sgb.jpg。 5.将Windows XP中"帮助与支持中心"的关于"管理音乐"文本内容保存为C:\KS\rst.txt。 6.搜索calc.exe文件,将其复制到C:\KS文件夹中。 7.在C:\KS文件夹下创建js1、js2两个文件夹,在js2文件夹中创建js3文件夹;将文件C:\素材\ssk.jpg 复制到C:\KS文件夹中,并更名为tpd.jpg。 8.在C:\KS文件夹中创建名为"task"的快捷方式,该快捷方式指向Windows XP的系统应用程序taskman.exe。 9.在C:\KS文件夹下创建两个文件夹sh、sk;搜索calc.exe文件将其复制到sk文件夹下。 10.在C:\KS中建立一个名为pad的快捷方式,该快捷方式指向Windows XP的系统应用程序notepad.exe,并设置快捷键Ctrl+Shift+J。 11.在C:\KS下建立文件夹ShangHai,然后在ShangHai下创建快捷方式xzb,运行该快捷方式命令可打开Windows XP的系统应用程序write.exe。 12.把Windows XP中"帮助与支持中心"的关于"更改前台或后台程序的性能"的帮助信息窗口中的文本内容,复制到"记事本"上,并以文件名jsb.txt保存到C:\KS文件夹中。 13.在C:\KS下,创建两个文件夹na、nb,然后在nb文件夹下创建ng文件夹。 14.将C:\素材\下的ssj.jpg和ssk_g.jpg压缩到C:\KS\ssjk.rar文件中。 15.在C:\KS下,创建d1、d2两个文件夹,然后在d2文件夹中创建d3文件夹;在d3文件夹中创建文件dsk.txt,文件内容为"计算机考试"。 16.将Windows XP中"帮助与支持中心"的关于"打印图片"的帮助信息内容保存到C:\KS\dde.txt中。 二、Office操作 1、启动Word,打开C:\素材\word_a.doc 文件,按下列要求操作,将结果以原文件名另存在C:\KS 文件夹中。分栏及图文混排位置应与样张大致相同。 (1)将原标题改为艺术字体,样式为艺术字库的第3行第1列、大小为36磅、字体为加粗黑体,字体的填充效果为海绿单色,斜上底纹样式,居中放置,并添加"阴影样式3"的阴影效果。 (2)设置正文的中文字体的格式为小四号隶书、黑色,段落格式为首行缩进2字符;设置正文的西文字体格式为小四号Impact、海绿色,给西文字段添加首字下沉2行的效果;设置所有正文的行距为1.5倍。

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