浅谈我校初中道德与法治课教学中的互动教学案例分析

作者：吴胜科[1];

作者机构：[1]上林县木山乡民族学校;

来源：教育界:基础教育

ISSN：1974-9510

年：2019

卷：000

期：002

页码：P.85-86

页数：2

中图分类：G420

正文语种：CHI

关键词：初中道德与法治;互动教学;案例分析

摘要：道德与法治在初中阶段的教育教学工作开展过程中,占据极为重要的地位,对学生良好道德品质的渗透有着极为重要的促进作用,能提升学生的法律意识。而在具体的教学工作开展过程中,对学生良好道德与法治意识的培养也并非一朝一夕的事情,需要长期的积累,而课堂上师生间的交流互动是渗透道德与法治知识、了解师生学习情况的重要途径。本文将结合初中道德与法治课教学,分析课堂上的教学互动案例,以求更好地提升教学质量及学生的道德综合素养。