13600601任务书13页
课程设计任务书
课程名称：火工品设计
特种能源技术与工程专业
13600601 班
指导教师姓名：郝志坚
能源与水利学院
火工品设计课程设计任务书
一、课程设计班级、时间
13600601班 17 周
二、指导教师
郝志坚
三、课程设计题目及分组情况
题目1：钨系延期药配方设计及对性能的影响
题目2：硅系延期药配方设计及对性能的影响
题目3：硼系延期药配方设计及对性能的影响
题目4：纳米Fe
2O
3
、CuO对钨系延期药性能的影响
题目5：电火工品的防静电研究
题目6：电点火具的点火药选择及对性能的影响
题目7：电火工品防射频研究
题目8：桥丝式电火工品无损检验方法研究
题目9：分析雷管起爆能力及其影响因素
题目10：设计一种小尺寸雷管
题目11：设计一种钝感电火工品
题目12：设计一个用冲击波引燃的全密封延期管，并说明其关键技术有哪些？
题目13：从针刺火帽装药各组份对火帽性能产生影响的角度谈针刺火帽的设计
题目14：半导体桥火工品的研究、发展及应用
题目15：传爆药柱的优化设计
题目16：钼系延期药配方设计及对性能的影响
题目17：桥丝焊接工艺的研究、发展现状及其对雷管质量的影响
题目18：设计一种爆炸桥丝电雷管
题目19：设计一种无起爆药雷管
题目20：设计一种耐高温雷管
题目21：设计一种简单的惯性点火具
题目22：设计一种简单的热源点火具
题目23：设计一种测定冲击波感度的实验装置
题目24：激光火工品的研究
题目25：手榴弹用火工品展望
题目26：火工品中药剂设计原则
题目27：撞击火帽感度与发火可靠性研究
题目28：飞片雷管与工业雷管的爆炸性能比较
题目29：直列式爆炸序列钝感化发展研究
四、课程设计上交材料
设计说明书一份（不少于8000字）
五、课程设计要求
题目1、2、3、16
一、说明延期药进行配方设计的意义
二、针对给定的延期药，查相关文献，比较确定延期药配方（氧化剂、可燃剂、粘合剂的具体物质及含量），可通过氧平衡和氧系数的计算来确定配方的优劣。
三、配方确定后，讨论不同配方对延期药性能的影响，如燃速、贮存
安定性、燃烧机理、延期精度等。
四、选定一种配方并给出结论。
题目4
一、确定钨系延期药的原料，并对钨系延期药的性能特点作一概述
二、综述纳米延期药的研究及进展
一、研究纳米延期药的意义
二、纳米延期药的研究现状
三、纳米延期药的研究的主要内容和方向
四、纳米延期药研究存在的问题
五、纳米延期药研究的发展趋势
三、从延期药的热分解性能、燃速、燃烧性能、延期精度等方面分析
纳米Fe
2O
3
、CuO对钨系延期药性能所产生的影响
题目5、7
以一种常见的电火工品为例来对电火工品的防静电和防射频研究进行说明，如可以桥丝式电火工品为例进行说明。
一、说明对电点火具进行防静电（防射频）研究的必要性和意义
二、说明火工品由静电（射频）作用起爆的机理
三、查有关文献资料，综述对电火工品进行静电（射频）防护的方法和手段
四、电火工品静电（射频）感度测试方法研究
针对某一种电火工品，列举或综述目前电火工品静电感度测试方法的研究现状，还可说明方法的优缺点。
五、说明静电（射频）对电火工品性能的影响
题目6
一、电点火具药剂选择的必要性
二、查文献资料，列举三种常用点火药所用药剂及各自特点
三、说明点火药的种类、纯度、粒度、混合均匀性等条件对点火药性能的影响
题目8
一、对桥丝式电火工品进行无损检验的必要性和可行性进行说明
二、对桥丝式电火工品进行无损检验的原理和方法作介绍，如瞬态脉冲试验
三、讨论桥丝式电火工品无损检验时的影响因素
四、对新型的无损检测技术的展望
题目9
一、指明雷管输出的三要素，并说明雷管输出三要素的作用与具体实验条件的关系（具体分三个方面讨论三要素的起爆作用）
二、从雷管起爆能力的空间分布来对雷管的起爆能力大小进行说明（雷管爆炸的方向性、雷管轴向起爆能力）
三、雷管起爆能力的影响因素分析
1、雷管装药的径高比设计
2、雷管中装药的装药密度设计（可结合雷管制作实验中进行说明）
3、雷管的管壳材料和底厚
4、雷管底部形状
四、雷管起爆能力的测定
根据雷管起爆能力的空间分布对雷管起爆能力的测定方法进行举例
说明
题目10
引信的小型化要求雷管也逐渐的小型化，以便在用途上更加广泛。雷管体积要缩小，又要保证引信传爆序列传爆可靠是小雷管设计的关键。解决这一关键技术主要从内部装药和管壳材料两方面着手。
要求
1、小雷管直径d为3mm，长为4mm，其中最上层长为1mm，中间层为2mm。
2、小雷管各层装药压力与雷管制作实验中针刺雷管各层装药的压药压力相同，三层装药密度均为3.8g/cm3。
3、课程设计说明书字数为3000~5000字。
4、课程设计说明书格式严格按照学院规定的课程设计说明书书写。
雷管设计按下面几个方面进行
一、内部装药方面
设计原则是使单位体积炸药有最大的输出，即尽量提高装药的能量密度。
1、各层药剂的选择
最上层装药的选择应主要考虑感度问题、最下层装药应主要考虑起爆能力问题，但对整个雷管来讲应将起爆能力作为重点，中间层装药应满足能可靠传递爆轰。指出各层装药中所使用的药剂并说明原因。
2、按已知条件精确计算各层装药的药量
二、管壳材料
管壳材料的选择主要是满足管壳强度和雷管底部的要求，按照满足
小雷管输出能力的要求确定管壳材料和雷管底部厚度并给出原因。
题目11
由于抗静电、抗射频和抗杂散电流干扰的需要，要求电火工品有较高的发火能量和功率，以保证在一定强度的电干扰下安全，为此我们提出了钝感火工品的概念。
不管哪一类电火工品都可以根据它们的感度影响因素来降低感度从而达到钝感的目的。由于条件有限，本课程设计只要求同学提供设计一种钝感电火工品的思路和方法，无需对所设计的火工品作验证性试验。具体要求如下：
1、设计一种钝感桥丝式电火工品，要求其满足桥路通以直流电流1A、功率1W、5min不发火。
2、指出桥丝式电火工品感度的影响因素
3、查相关文献，列举几种防静电、防射频的方法或措施
4、从实际情况和设计可操作性出发，说明完成该设计所采取的思路和方法
并说明原因
题目12
一、确定用来输出冲击波能量的火工品种类并说明原因
二、设计全密封延期药管的装置结构，要求用文字的形式说明并简单画出其装置结构图
三、对延期管中的延期药种类进行确定，要求能被可靠引燃，具有合适的感度，同时要能达到秒级延期水平且其安定性要好、成本相对较低
四、说明在整个装置中其关键技术有哪些
题目13
一、指出针刺火帽的基本组成并说明每部分的作用
二、说明火帽性能的影响因素（如点火能力、感度等）
三、指出针刺火帽中所用药剂的主要组份物质，结合火帽性能的影响因素说明针刺火帽的设计准则，并解释原因
题目14
一、介绍半导体桥火工品的作用原理、结构特点、优点等
二、介绍近年来半导体桥火工品技术的研究
三、介绍并展望半导体桥火工品的发展趋势
四、结合半导体桥火工品的原理和特点介绍半导体桥火工品的主要应用领域
题目15
传爆药柱设计的优化不仅要保证主装药在要求的长度范围内可靠起爆，而且要使所设计的传爆药柱的体积、药量尽量小。因此，在对传爆药柱进行设计时应从以下方面进行考虑：
一、传爆药的药量和密度
对传爆药的药量和密度如何对起爆能力产生影响分别展开说明
二、传爆药尺寸
主要是合理地调整药柱高度与直径的比值，用尽可能少药量的传爆药柱输出
最大的爆轰能量
三、传爆药和主装药的相对位置对起爆能力的影响，在给出结论的同时要说明原因
四、管壳材料和周围介质对传爆药柱起爆能力的影响，主要考虑钢、空气、纸壳等介质对传爆药柱起爆能力的影响，并解释原因。
五、给出传爆药柱优化设计的结论
题目17
一、分析研究桥丝焊接工艺的必要性
二、介绍桥丝焊接工艺的现状及发展趋势
三、分析雷管质量好坏的影响因素
四、分析桥丝焊接工艺对雷管质量的影响
题目18
一、阐明爆炸桥丝式电雷管的结构特点及其作用原理
二、桥丝材料的选择
根据爆炸桥丝式电雷管的作用特点合理选取桥丝材料并说明原因
三、桥丝尺寸的选取
以有利于炸药爆轰成长的桥丝尺寸为原则进行选取
四、药剂的选取
由于该火工品中药剂是由冲击波起爆的，因此应选用冲击波感度大的药剂，查阅相关资料进行适当选取
五、电路设计
电路设计时要求电阻和电感都要小，减少电路中的能量损失，降低起爆所需能量。
题目19
无起爆药雷管指的是不装起爆药的雷管，它对意外能量输入危害比较安全。由于没有起爆药的存在，因此这种雷管应重点考虑猛炸药从点火转变
到爆轰的影响因素。
一、介绍该雷管的主要组成部分，并说明其发火机理
二、详细介绍该雷管中传火药的选择、猛炸药的选择依据
三、重点说明在猛炸药选择时其燃烧转爆轰的影响因素，如炸药的密度、粒度等
四、说明雷管壳材料的选择依据，如强度、导热系数等的影响。
题目20
一、说明耐高温雷管的主要用途和特点
二、要求雷管能耐180度以上的高温，说明其雷管的外壳材料、加强帽材料的选取依据
三、雷管中最下层装药猛炸药的选择和选择依据
四、雷管中最上层装药即点火药的选择和选择依据
五、雷管中中间层装药即起爆药的选择和选择依据
题目21
一、说明所设计的点火具的各部分结构和作用机理
二、对点火具中的惯性作用部分给予一定程度的介绍说明
三、点火药类型的确定及选择依据，如感度、点火能力方面
四、说明点火药药量的确定方法及点火药密度和粒度的确定和影响
题目22
一、说明所设计的点火具的各部分结构和作用机理
二、对点火具中的热源部分给予一定程度的介绍说明
三、点火药类型的确定及选择依据，如感度、点火能力方面
四、说明点火药药量的确定方法及点火药密度和粒度的确定和影响
题目23
一、说明所设计装置的结构、简单画出该装置的结构图，并说明装置中每部分的作用
二、说明用该装置进行冲击波测定的操作过程、测定范围及测定要求等
三、说明用该装置测定结束后，冲击波感度的表示方法
四、介绍所设计的装置的优缺点
题目24
一、介绍激光火工品的产生和存在的必要性以及它的优缺点
二、对激光起爆机理进行详细的说明
三、常用火工品药剂的激光试验研究
四、激光火工品系统检测技术的发展及现状
题目25
一、介绍手榴弹的特点、用途及优缺点
二、手榴弹用火工品存在的问题
三、手榴弹火工品中药剂的选择及选择依据
四、常见手榴弹用火工品的特点分析
五、推荐应用的火工品并给出结论
题目26
一、火工品中常用药剂分类、特点及用途
二、火工品中常用药剂的安定性分析
三、火工品中常用药剂的相容性分析
四、火工品中常用药剂的密度、粒度、种类及压药方式对火工品性能的影响分析
题目27
一、对撞机火帽的常见结构和作用机理作详细介绍和说明
二、撞击火帽中药剂的选择和选择依据
三、测定撞机火帽感度的方法和仪器设备及撞机感度的表示方法
四、撞机火帽的发火感度和可靠性现状
五、撞机火帽发火感度和可靠性影响因素
六、适当列举几种提高发火感度和可靠性的有效措施
题目28
一、分别介绍飞片雷管的结构组成和工业雷管的结构组成以及这两种雷管的装药特点
二、分别介绍飞片雷管与工业雷管的起爆机理
三、分别介绍飞片雷管与工业雷管的药剂选择和选择依据
四、通过定性实验测量并分别分析飞片雷管和工业雷管的起爆能力
题目29
一、介绍直列式爆炸序列的特点
二、引信爆炸序列钝感化的必要性
三、直列式爆炸序列的钝感化要求及解决途径
四、传爆药钝感化的要求
五、使用钝感传爆药的爆炸序列
题目30
一、对所设计的导爆药结构特点进行详细说明，分析其结构特点
二、对所选用的药剂种类和特点进行解释说明，重点说明选择该药剂的原因
三、找出所设计的导爆药结构的优缺点、存在的问题
四、导爆药密度、形状（直径和高度）、药量设计
六、课程设计进度安排
具体见课程设计计划书
七、成绩评定
平时设计表现（包括考勤）40%
设计说明书完成情况 60%
八、主要参考资料
1、蔡瑞娇《火工品设计原理》
2、叶迎华《火工品技术》
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：：
1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫
强求。
2、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
3、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
《公共艺术设计》课程教学大纲
《公共艺术设计》课程教学大纲 课程名称：《公共艺术设计》课程编码： 学时：60学时学分：4学分 开课学期：第3学期 课程类别：必修 课程性质：专业基础课 适用专业：艺术设计（环境艺术方向） 先修课程：《装饰基础》《三大构成》《素描》《色彩》 一、课程的性质、目的与任务： 本课程是环境艺术设计专业的一门必修课程，通过讲授公共艺术品（环境中的雕塑与壁画）的设计与制作，使学生了解雕塑与壁画的基本特征，及在建筑空间和环境中的作用，使学生具有设计创新能力和公共艺术品鉴赏与应用能力，并掌握雕塑与壁画的设计与制作方法，提高环境艺术设计的综合设计能力。 二、基本要求： 能较好理解并运用雕塑与壁画的基本理论和方法，掌握雕塑与壁画设计与制作的基本过程、各阶段的工作内容和相互过程；理解壁画、雕塑和公共环境空间的和谐关系。 三、教学内容： 雕塑部分： （一）装饰雕塑发展简史 1．原始社会 2．奴隶社会及先秦文明 3．封建社会秦汉艺术至晚清 4．现代装饰雕塑 （二）装饰雕塑的类型特征 1.空间状态类之——装饰性圆雕 1.1圆雕的特征（理解） 1.2圆雕技法（掌握） 2．空间状态类之——装饰性浮雕 2.1浮雕的特征（理解） 2.2浅浮雕特征（理解） 2.3浮雕技法（掌握）
3.从属物象类 3.1装饰雕塑（掌握） 3.2器物装饰雕塑（掌握） （三）装饰雕塑的材质肌理 1.天然材料 1.1材质的优点及局限（理解） 1.2材质的优点及局限（理解） 1.3石材质的优点及局限（理解） 2.人造材料 2.1机非金属材料：陶瓷、玻璃、水泥（理解）2.2金属材料：铜、铁(铸造/锻造)（理解） 2.3有机高分子材料：塑料、玻璃钢（理解）（四）装饰雕塑的设计与制作 1.装饰雕塑的构思及草图设计（掌握） （五）装饰雕塑与内外环境空间的和谐关系（理解）壁画部分： （一）装饰壁画的装饰规律与形式法则 1.装饰规律 1.1归纳与概括（掌握） 1.2夸张与变形（掌握） 1.3平面与立体（掌握） 1.4分解与构成（掌握） 1.5对比与统一（掌握） 2.形式法则 2.1均齐（掌握） 2.2平衡（掌握） 2.3节奏（掌握） 2.4韵律（掌握） （二）装饰壁画的构图 1.格律体构图（理解） 2.平视体构图（理解） 3.立视体构图（理解） 4.自由体构图（理解） （三）壁画的色彩与环境的统一
福师《艺术设计概论》在线作业一15秋100分答案
福师《艺术设计概论》在线作业一15秋100分答案 一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） 1.艺术与科学的整合最具现代和革命意义的是（） A.电脑进入设计领域 B.科学仪器进入设计领域 C.设计自动化 D.实验型艺术的产生 正确答案：A 2. 著名的摩尔定律认为，每隔（），微处理器CPU的速度就将提高一倍 A.18个月 园林艺术概论作业答案 B.16个月 C.14个月 D.12个月 正确答案：A 3. 中国第一本设计技法专著是（） A.《提倡工艺美术与提倡国货》 B.《美术的起源》 C.《丹青引》 D.《最新图案法》 正确答案：D 4. 当代心理学研究表明，人的行为是由（）支配的。 A.心理 B.动机 C.目标 D.精神 正确答案：B 5. 在施工建设中统领全局的设计师在明计成《园冶》中被称作（） A.梓人 B.执用之工 C.能主之人 D.主人 正确答案：C 6. 近代意义的实验科学的概念是在13世纪由英国哲学家（）提出来的。 A.弗兰西斯·培根 B.阿格里科拉 C.罗吉尔·培根 D.牛顿 正确答案：C 7. 如果把设计作为问题的求解活动，那么设计的过程或程序就是：（） A.P1 TS—EE—P2
B.P1 TS—EE—P3 C.P1 TS—EE—P1 D.P2 TS—EE—P1 正确答案：A 8. 哪位哲学家没有对形式在艺术中的本体作用给予过确认（） A.柏拉图 B.亚里斯多德 C.黑格尔 D.路德维希 正确答案：D 9. 欧洲出现陶器是在（） A.中世纪 B.旧石器时代 C.新石器时代 D.青铜时代 正确答案：C 10. 人与动物的区别，实质上是由（）所决定的。 A.智商 B.文化 C.情感 D.思维 正确答案：B 11. 现代设计运动是现代艺术运动的一部分，开始于（） A.18世纪中期 B.18世纪下半叶 C.19世纪中期 D.19世纪下半叶 正确答案：D 12. 人是以（）为基准去观看、去衡量、去设计和创造的。 A.造物尺度 B.自然尺度 C.审美尺度 D.空间尺度 正确答案：B 13. 赫斯科维兹对文化理论的主张不包括（） A.文化没有规律性 B.文化是学而知之的。 C.文化具有结构。 D.文化是动态的。 正确答案：A 14. 与古典技术相比，现代技术依靠现代工具(技术设施)尽量在技术构形中除去人的因素，它借助技术措施提供的能量转换过程，有可能依照理论制造物品。这即是生产的（）
医院装修设计任务书
设计条件及技术要求设计条件及技术要求详见下列内容，此外投标人之设计须符合国家相关规范的要求。 1.卫生部心血管病防治研究中心及阜外心血管病医院扩建工程设计任务书 2.门诊及病房现况与设计方案（初）量比 3.阜外心血管病医院现有建筑面积统计表（总体规划） 4.门急诊楼改扩建工程基础设施保障方案（仅供参考） 5.现有大型医疗设备清单（100万元以上） 6.卫生部心血管病防治研究中心及阜外医院医疗设施总体规划 7.现状图纸 7.1阜外医院科研病房楼Ⅱ段地下室平面 7.2阜外医院科研病房楼Ⅰ段地下室平面 7.3阜外医院室外管线总平面图 7.4阜外医院室外空调、采暖、热水及高压蒸汽管平面图 7.5阜外医院总平面图 7.6阜外医院室外给水管平面图 7.7阜外医院室外雨水管道平面图 7.8阜外医院Ⅰ段地下室平面图 7.9阜外医院Ⅰ段一层平面图 7.10阜外医院东翼病房地下室平面图 7.11阜外医院门诊地下室平面图及中部地下室平面图 8.有关问题清单 9.发改委的立项批复及北京市规划委员会控规调整审查意见
卫生部心血管病防治研究中心及 阜外心血管病医院扩建工程 设计任务书 1 项目概况 1．1 项目建设目标： 阜外心血管病医院（以下简称阜外医院）的前身是解放军胸科医院，始建于1956年；心血管病研究所始建于1962年。阜外医院、心血管病研究所是隶属于卫生部、中国医学科学院、中国协和医科大学的三级甲等心血管病专科医院；是国家心血管病医疗、科研、预防和人才培养的重要基地；同时还是中国心血管技术协作培训中心、国家心血管新药临床试验研究中心、卫生部心血管病防治研究中心、世界卫生组织心血管病研究与培训中心的所在地。医院现有职工1,500余人，年收治心血管病住院患者1.2余万人次，年门、急诊量近20余万人次。设有内科、外科、影像等专业系统17个临床医疗中心，13 个病房和6个ICU，共有床位542张，配备了可与世界接轨的医疗、科研设备。不仅承担着卫生部、北京市指派的各种临床医疗和保健任务，还以诊治各种复杂、疑难和重症心血管病见长。 阜外医院坐落在北京市中心区，占地面积约4.39万平方米。由于医院建造年代较早，特别是社会对心血管疾病预防、治疗需求的急剧增长，更加突出了基础设施陈旧、诊疗空间环境较差的问题，其建筑规模、设施及布局安排，均与现行国家规定相去甚远，难以适应来自北京市及至全国的患者就医需求。因此，经卫生部及北京市相关部门批准，阜外医院就近征地新建门急诊住院综合楼，并对全院区进行规划、整合，以形成与其医疗地位、医疗水平、服务规模相适应的医疗硬件环境。 1．2 医院位置 阜外医院位于北京市区西二环阜成门外，南侧隔国家开发投资公司办公与商业用房为阜外大街，东侧毗邻北礼士路，北侧与北营房东
艺术设计专业(公共艺术设计方向)教学培养方案概要
艺术设计专业（公共艺术设计方向）教学培养方案 一、培养目标 公共艺术设计方向致力于培养德、智、体、美全面发展，适应国家现代化建设与发展的需要，具有高度社会责任感和良好的道德修养，具备良好的艺术文化素养、具备现代设计理念和优秀的设计创作能力、具备工程实践能力、具有市场意识和团队协作精神，能够在各种科研设计单位、企事业单位从事公共领域的室内设计、会展设计、景观设计、建筑形象设计的设计、研究、教学等工作的高素质专业设计人才。 二、培养要求 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，关注国情，遵纪守法，具有较强的社会责任感和良好的道德情操。 2、系统地掌握本专业所必需的艺术设计与科学文化方面的知识，受到现代设计思维和专业设计能力的基本训练，了解专业发展趋势和应用前景。 3、同时具备良好的徒手绘制设计表现图的能力，和熟练应用计算机软件绘制设计表现图的能力。掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。 4、具备良好的艺术鉴赏能力、卓越的设计创新能力和严谨的工程实践能力，注重艺术与技术、设计与实施、经济与文化、继承与创新的紧密结合。 5、具有较强的自学能力和终身学习能力，并具备一定的设计管理能力和较强的团队协作精神，对工作有较强的适应性。 6、掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。 三、学位及学分要求 本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的188学分，其中，通识教育平台课程50学分，学科教育必修课程21学分，学科教育选修课程6学分，专业必修课程64.5学分，专业选修课程16分，实践性教学环节30.5学分。学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得文学学士学位。
公共艺术课程标准
《公共艺术》课程标准 一、课程概述 1.课程定位 艺术概论是一门以人类社会一切艺术现象为研究对象概要地论述艺术的基本原理、知识是研究艺术发生的基本规律、阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的学科体系。这是中等职业学校学前教育专业的学生必修的基础理论课程之一。它可以帮助学习者认知艺术文化与艺术基本原理。引导学生体会艺术与人生的密切关系，提升艺术文化修养、实现意义化生存梦想。奠定专业学习与艺术创造的艺术学理论基础，观察和分析艺术领域的各种现象，研究艺术的发展规律，探究自我的艺术意识与艺术观念。 2.课程设计思路 本课程为中职学前教育专业的基础必修技能课程，教学对象为全日制中等职业专科三年制的学生。本课程的教学思路是本课的教学主要以课堂讲授为主，同时以课堂讨论、课后作业、艺术欣赏、讲座、学生演示等方式为辅助手段，从艺术本质论、艺术门类论、艺术发展论、艺术创作论、艺术作品论和艺术接受论这六大方面循序渐进地深入探索研究艺术发展和创作的本质和规律。通过本课程的学习让学生明确艺术的基本原理和概念范畴问题，让学生重视艺术理论的学习并结合所学理论知识更好地为艺术实践服务。 本课程教学内容以中等艺术教育“十二五”部级教材《艺术概论》为主，结合其他《艺术概论》教材书籍和当代美学和文学研究的部分新成果作品的鉴赏，以讲授为主、鉴赏、讨论、为辅，激发学生对艺术本质、规律、创作特征的思考，并根据当下社会艺术领域的发展现状为例结合艺术理论进行分析，培养学生的艺术素养和思考辩证的能力。 本课程共36学时，是以理论为主的职业基础课。计划基础理论课程为24学审美特征、让学生对艺术的本质、学时的学生实践互动展示学时，12并结合时， 创作和发展特有清晰地认识并有所思考启发，在学习理论的过程中加入让学生根据论点自由选题从自身专业出发选择作品进行演讲展示，通过学生互动讨论的环节让大家更透彻地理解理论并用于实践中去。 二、课程目标 通过本课程的学习,使学生们能较系统地把握马克思主义关于艺术的基本原理、原则，作为艺术创作者从理论上认识艺术的本质,特性及艺术发生的客观规律, 从宏观上把握艺术审美的特点和规律,进而树立健康向上的艺术观、价值观、人生观和世界观，培养学生运用科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题,激发对艺术学习的历史责任感,使学生们的艺术创作更有自觉性,更有思想性,更有创新性,为中国的艺术发展做出贡献。 通过本课程的学习，使学生了解认识到艺术的本质特征；使学生了解艺术的产生和发展的基本规律过程；使学生掌握艺术分类的原则和各门艺术形式的基本特点；使学生掌握艺术创作的基本过程，了解在艺术创作中各种因素之间的关系；了解艺术家应该具有的修养与能力；使学生懂得艺术家是艺术活动和艺术创作的主体；
小学美术作业规划设计
小学美术作业规划设计 美术作业设计体现一种教育的艺术，影响着学生的个性形成和思维发展。作为我们依托新课改的教师要有一个正确的作业观，在美术作业设计前一定要认真研读文本，确定目标、选用方法，做到心中有底。设计有层次性、开放性、多样性、多元性的美术作业。培养学生在学习上主动探究、发展学生对艺术的创新能力、提高学生对艺术的兴趣。 新课改以“转变学生学习方式，让学生成为学习的主体”为主题。作业是学生进行学习最基本的活动形式。在美术教学中，作业的设计尤其重要。作业实践过程对培养学生乐于动手、勤于实践的学习习惯和发展学生探究潜能，增加艺术修养是十分有效的。良好的作业设计体现了新课改关注学生个体发展，满足不同学生学习需求，使每个学生得到充分发展的有效体现。 美术作业设计体现一种教育的艺术，影响着学生的个性形成和思维发展。作为我们依托新课改的教师要有一个正确的作业观，在美术作业设计前一定要认真研读文本，确定目标、选用方法，做到心中有底。设计有层次性、开放性、多样性、多元性的美术作业。培养学生在学习上主动探究、发展学生对艺术的创新能力、提高学生对艺术的兴趣。综上所述，笔者在平时的教学实践中，研究美术教学的方法，经过
教学实践，初步总结了一些美术作业设计的方法，紧紧围绕以下四个问题： 一、因材施教，突出层次性 世界上万事万物都存在差异和多样性一样,小学生也存在着智力类型、学习风格和个性特征等方面的差异性和丰富性,这些差异性或丰富性必然导致学习效率和学习成绩的快慢高低。作业设计要符合学生的个性差异。根据班级学生的差异，设计适合不同基础学生需要的多层次作业，供学生自主选择，使优等生吃得好，中等生吃得饱，后进生吃得消。让学生自主选择作业的难度、内容和形式。人的欲望受多种刺激而产生，一旦形成了欲望，就能产生一种积极、主动的心态和行为。因此创设能激起学生探究欲望的情境，让学生在情绪上受到感染，在情感上产生共鸣，激活学生的主体意识，这是尝试探究学习的前提。美术的特点是以美感人，以情动人，用真情来打开审美者的心灵大门，引导学生回到真正的生命状态，回到原本的心灵感觉，去体悟内心深处的灵性之光，发展自身的审美能力。笔者的任务就是要运用情感手段发掘教材中美的因素，寓美于情，以情育美。而不是干巴巴地说教，学生听课垂头丧气，这样的教学就难以激起学生探究的欲望，心里会产生厌学美术的情绪。因此，作为一名优秀的美术笔者应当充分发挥美术教学特有的魅力，引发学生探究学习美术的欲望，把这种欲望和主动意识转化为较
《设计与人文：当代公共艺术》尔雅课后答案2018年
《设计与人文：当代公共艺术》尔雅课后答案2018年导入已完成成绩：100.0分 1 【单选题】关于公共艺术作品《云门》，下列描述错误的是（）。 ?A、位于芝加哥 ?B、作者是安妮施·卡普尔 ?C、其形态像一把剪刀 ?D、给人们提供了休息放松的场所 我的答案：C得分：25.0分 2 【单选题】关于《北方天使》，描述不正确的是（）。 ?A、位于英国 ?B、尺度较大，与真人相当 ?C、体现了可持续和生态理念 ?D、极大促进了当地的知名度和经济发展 我的答案：B得分：25.0分 3 【判断题】当前，我国在公共艺术领域，存在公共艺术匮乏、社会认识不足的问题。（）我的答案：√得分：25.0分
4 【判断题】法国蓬皮杜艺术中心的作品，风格几乎都是严肃庄重的。（）我的答案：×得分：25.0分 ? ? 公共艺术的特征已完成成绩：100.0分 1 【单选题】下列说法中错误的是（）。 ?A、《公司之头》具有黑色幽默的特点 ?B、《小犬行走》是日本艺术家野口勇的作品 ?C、《大地的面庞》位于美国 ?D、五羊石像是广州的标志 我的答案：B得分：20.0分 2 【单选题】下列属于公共艺术的是（）。 ?A、自由女神像 ?B、流水别墅
?C、做扁桃花游戏的一对恋人 ?D、拉什莫尔国家纪念碑 我的答案：C得分：20.0分 3 【单选题】下列不属于公共艺术基本特征的是（）。 ?A、位置上的开放性 ?B、内容上的严肃性 ?C、功能上的实用性 ?D、环境上的归属性 我的答案：B得分：20.0分 4 【单选题】两座相隔一百年的富兰克林雕像，主要说明了公共艺术的什么特点？（）?A、形式上具有综合性 ?B、表现上具有趣味性 ?C、空间上具有互动性 ?D、内涵上具有现代性 我的答案：D得分：20.0分 5 【判断题】1897年落成于华盛顿的《海军纪念碑》，是以真人士兵为原型的雕塑。（）
2017医院建筑设计任务书
建筑学专业本科四年级第一学期课程设计任务指导书 医院门诊楼方案设计 授课班级：14建筑学 指导老师：鲍如昕 制定时间：2017年8月 一、教学目的 1、通过医院门诊楼建筑设计使学生了解医院建筑设计的基本要求与要素，初步掌握医院建筑设计的基本知识与设计方法。 2、建筑方案能立足现实进行创造性地设计；在宏观和微观两方面都能进行综合而又深入地思考与解决问题。 3、能运用环境设计理论，建立建筑群外部空间尺度的协调概念，较好地处理建筑群体空间及外部设计。 4、了解国家政策法规对建筑设计的指导性意义，掌握医院建筑的基本规范要求。 二、基地条件 地形一：位于合肥市高新区，其用地西临创新大道，东接文曲路，南靠皖水路，具体位置见地形图，用地性质为医疗卫生用地。 地形二：拟在皖北某城市建一综合医院，其南临银河三路北面市光明路，西面为商业用地，东面为住宅用地，医院总用地范围是70400 m2，其中门诊楼建议放在南侧，具体用地见规划图。 本次设计的门诊楼具体位置和用地范围详见地形图,考虑50辆车的地面停车位，其中2辆为残疾人停车位。 三、设计要求 1、要体现“以人为本”的设计理念，充分考虑就诊病人在使用和心理上的多方面要求，注重环境和意境的创造，处理好各科室之间的相互关系以及人员和供应及污物的流线关系，设计方案在充分考虑现实性和合理性的同时，要学会运用相应的技巧来体现自己对本设计的个性化理解和创作，本方案应考虑无障碍设计。 2、建筑方案应满足科学、高效、舒适、便捷、愉悦、安全的医疗功能要求，还应体现现代医院建筑的风格与特征，并能体现绿色生态设计理念。 3、通过调研和查阅资料，根据医技楼和住院楼的大致规模和布局，统一做好建筑规划和环境的策划，可分散也可集中，这两块地形宜相对分散来布置总图。 4、门诊楼面积分配指标 门诊楼的总面积控制在9000m2(±10%)，按多层建筑设计。
XX基础设施工程项目公共艺术作品设计及施工一体化招标文件
XX新城XX街以西、XX路以北区域基础设施 工程项目 公共艺术作品设计及施工一体化 招标文件 招标单位：XX市XXX旅游开发有限公司（盖章） 日期： 2015 年 11 月 30 日
目录 投标邀请函 (2) 第一章投标须知 (3) 一、招标基本情况表 (3) 二、投标须知 (4) （一）总则 (4) （二）招标文件说明 (4) （三）投标文件的编写 (5) （四）投标文件的提交 (6) （五）开标 (7) （六）评标 (7) （七）授予合同 (8) （八）评标办法 (8) 第二章投标文件及格式 .................................................... 错误!未定义书签。 一、投标函........................................... 错误!未定义书签。 二、法定代表人授权委托书 (12) 三、项目投标报价 (13) 四、投标人基本情况表................................. 错误!未定义书签。 五、类似项目业绩..................................... 错误!未定义书签。 六、必须提交的资格证明文件........................... 错误!未定义书签。 七、服务承诺书 (15) 八、拟投入本项目各专业设计师汇总表 (15) 九、拟投入本项目的各专业负责人简历表................. 错误!未定义书签。 十、项目负责人情况表................................. 错误!未定义书签。 第三章设计任务书 (18) 第四章建设工程合同 (28)
公共艺术设计
公共艺术设计——读书笔记 姓名：赵观存 学号：201107012107 一、公共艺术设计的起源与发展 约翰·拉斯金（John Rwskin.1810-1900）是英国“工艺美术运动”的倡导者、奠基人，现代技术美学理论的先驱。他又是一位诗人、文艺理论批评家和社会学者，1869年任牛津大学教授，从事文艺理论批评和艺术史研究。主要代表作有1846年撰写的《现代画家》，1853年撰写的《威尼斯的石头》以及《建筑的七盏明灯》等。约翰·拉斯金的艺术设计思想影响了英国的工艺美术运动，威谦·莫里斯领导的英国工艺美术运动基本上略同于约翰·拉斯金的艺术设计思想和艺术设计美学理论。拉斯金的艺术设计思想奠定了世界艺术设计理论思想，是不可否认的功绩。十九世纪未二十世纪初欧洲和美国产生和发展的一次影响非常大的“新艺术运动”和美术形式的变革的运动，主要有浪漫主义、自然主义和印象主义，如卡尔波、罗丹、罗孛等，抽象雕塑派的代表人物布郎库西，立体派低绘画代表人物巴勃鲁、毕加索，构成派雕塑代表人物有瑙姆、加特等。约翰·拉斯金美学理论思想引导了英国工艺拳术运动，从理论上影响了“新艺术运动”。再述包豪斯艺术设计教育学院的宣言“建筑家、雕塑和画家们，我们都应该转向应用艺术”，拉斯金认为艺术家参与产品设计，包豪斯的教育方针，“实际动手和理论素养重，把学校教育与社会生产实践结合起来。”拉斯金的美学理论主张艺术设计要符合实用目的，注重社会功能，主张艺术设计为广大人民群众服务，而不是为少数人所享用。拉斯金倡导工艺美术运动，主张艺术与工艺，艺术与技术相结合，提供艺术家、设计师应该向大自然学习和艺术设计大众化的社会主义理想，对英国工艺美术运动、德国
综合医院设计任务书
某区综合医院设计任务书 一、项目概况 本综合医院是经卫生主管部门批准而新建的医院，医院以综合医疗为主，兼有少量科研任务。医院规模：病床数200床，每日门诊量600人次。 医院基地位于溱湖西岸，南临艺宛路，北接越山路，东临陆家垄路，西镶青山居住区。 医院总用地面积为30572m2。医院总建筑面积控制在16000m2（±10%）以内，平均每床80m2。容积率≤0.58，绿地率≥35%。 二、总平面设计 1）医疗区分区明确，合理布置各类流线，主要流线不允许交叉。至少设置2个或2个以上出入口，（宜设主要出入口和住院部出入口及污染物出入口），但不宜超出4个。 2）医疗区（指门诊部，医技部，住院部）组合形式可采用分散式或中枢走廊，联合式，集中式布置。 3）总平面要求布局紧凑，节约用地，强调重视精神功能。 4）应有完整绿化规划设计。 5）在门诊部，急诊部，住院部应分别设置出入口并设置车辆停放场地。 6）太平间，病理解剖室应该在医院的隐蔽处，与主体建筑有适当隔离，尸体运送路线禁止与出入路线交叉。 三、设计要求 1、门、急诊部 1）门诊部（建筑面积2400m2） 主要用房为:挂号室、收费处、等候厅、注射室、各科诊室、抽血室、输液室、治疗等候处、办公室、接待室、更衣室、厕所等。 2）急诊部（建筑面积480m2） 主要用房为:挂号收费、诊室（2间）、治疗室、注射室、输液室、消毒准备、石膏室、手术室（2间）、主任办公室、医师办公室、护士站、观察室（5间或床）、重症监护室、心脏监护室、杂用库、值班更衣室、急诊候诊、内部厕浴、污洗厕所、药房、X光室、化验室等。 2、医技部（总建筑面积4320m2） 1）手术部（建筑面积660m2） A、必须设置用房：特大手术室一间，大、中、小手术室各三间。 B、辅助用房：洗手室，换鞋室，男女更衣室，男女浴厕，消毒敷料和消毒械贮藏室，清洗室，消毒室，污物室和库房室、办公室、会议室等。
《设计概论》考试大纲及作业题
《设计概论》 考试大纲及作业题 学生姓名： 学生身份证号： 学生准考证号： 完成作业时间：
设计概论课程考试大纲 一、课程性质 《设计概论》是艺术设计专业的基础课程，主要研究和概述设计现象、设计基本原理、设计基本规律等问题的一门课程，是艺术设计专业学生必修的理论基础课程。 二、学习目的 通过学习，让学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构，提高学生的设计文化修养和吸收前人，他人的设计成果的能力，扩展艺术思路，使理论与实践相结合，发挥重要作用。 三、学习要求 (一)导论：了解作为理论修养和基础课程的《设计概论》的重要性。 (二)设计的历史：较系统地了解设计历史发展的过程，熟练掌握各历史阶段出现的代表作品，设计现象和设计流派。能分析重要设计现象、设计流派出现的社会原因和背景，分析设计与艺术的关系、中国的设计文化如何确立等问题，并能在实践中吸收前人成果，拓展设计思路。 (三)设计的特征：较全面地认识设计文化和各种特征。理解并掌握设计的本质特征、设计的物化、设计文化的继承方式，装饰的意义和特点、视觉在设计中的意义和特性，美感的特征及材料和技术的重要性等重要问题。 (四)设计的思维：较系统的了解设计思维规律及其过程。理解并掌握知识的内在性、外在性、设计观念形成的特点、设计方法、设计过程的步骤和展示的重要性等问题，了解误区的产生和修正。 (五)设计的形态：较全面地了解各种设计形态。较好地掌握视觉传达设计、公共艺术设计、工业产品设计、手工业设计各形态的概念和特征等，理解、分析环境与人的关系，手工业设计的重要性等问题，了解计算机设计的优势和前景。(六)设计的市场：较好地了解从调研定位、创意策划、方案实施到投入市场的全过程的有关问题。掌握调研定位，创意策划的应用范围，构思灵感和文案整理，客户代理，市场规律及有关法规等内容。
公共艺术设计
公共艺术设计 通过上课的内容、阅读书籍、上网调查，我发现对于公共艺术设计的理解并不是一两句话就能说得清的,无论在西方还是在中国都是一个难以说清的概念。 随着当代历史的演进和发展，公共艺术设计随着时代的进步而不断完善，所以公共艺术设计的概念也有所不同。老师所讲的公共艺术设计的概念是：在指定的公共空间内存在的所有能够满足公众要求、深入生活、引领思想、体现社会和地域精神的艺术形式与活动都可以称之为公共艺术。而对这些艺术形式与活动在此公共空间范围内的总体规划与协调，和面对满足公众的精神和物质要求而进行的创作活动即可称之为公共艺术设计。特征有：公共的参与性与互动性、过程性、问题性、观念性、多样性、地域性、强制性、艺术表现上的通俗性、设计上的综合性；从网上查询到：公共艺术设计是研究和解决自然人化的问题，是人与自然的和谐，它是人类生活居住空间,在现实社会的发展中与环境生态日益恶化的矛盾带来的思考结果。公共艺术设计是中国国内的新兴艺术门类，它的形态可以大致分为家具设计、展示设计等；在金彦秀主编的《公共艺术设计》这本书中说到：这种具有开放、公开特质的、由公众自由参与和认同的公共艺术所指的正是这种公共开放空间中的艺术创作与相应的环境是一个社会群体部落为形象的活动舞台，是一个与地貌、人种、文脉、生态有着千丝万缕联系的人的生存环境。从艺术的角度来考虑和对待公共环境，是人类优化生态状态、优化自身境况的一个重要方面。 一方面，在我看来，公共艺术设计都离不开一个指定的公共空间，是开放的、公开的。现在城市中公共空间有街道、广场、公园、草地、海滩、公共设施等等。这些地方是我们日常中所常见的，在这些场所中我们通常会看见各种雕塑、艺术品，每当欣赏、品味的时候，都会给我们留下深刻的印象、置身其中还多出了很多遐想……我觉得这个空间就是一个舞台，这些艺术品就是演员，我们就是观赏者，在满足精神上的需要时，也要鼓舞公众积极广泛参与生产其社会效应，使作品感染我们。设计者通过自身的感受和设计灵感来设计出的作品，借此赋予这个地方以新的生命力，实现自己的价值，使人们产生共鸣。从而，突显出一个艺术品的价值和公共艺术设计的魅力。 而且，另一方面，我发现公共艺术设计越来越贴近于民众，并且与实际生活相接近。设计师们都是通过对生活进行观察、体验、分析，从而逐步创造成完整的艺术品，进而方便于我们的生活，充实了生活，并在思想上减少了之前的束缚。在当代世界的影响下，艺术家们不断汲取和创新，用大量的作品推动公共艺术设计的发展。总之，思维创作来源于生活。 现在当我们生活在这个城市中，公共艺术设计已经自然而然的融入到我们的生活里了，虽然人们对公共艺术设计中的某些因素持有排斥、批判的情绪，但是随着公共艺术在我们生活中广泛的深入，我们精神上的需求不断膨胀，它已经成为我们生活中不可或缺的一部分。我们对美有着与生俱来的需求，当我们漫步在公园或者其他公共环境中品味着艺术家给人们在各种场所所带来的独特的创作作品时，它不仅供人赏析，陶冶人的情操，更多是带给人们的思考或对区域文化的关注，同时区域性的文化也给公众精神与物质带来不同程度的影响，影响与引导公众审美的价值取向。我想公共艺术设计在以后会有很广阔的发展空间，毕竟现在人们认识自然、改造自然的能力显著提高，人们需要更多的活动空间。 公共艺术设计是人们对空间的审美需求和欲望；公共艺术设计可以表达人的
职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书(含进度安排表).docx
精品文档 咸宁职业技术学院校园规划设计修编项 目设计任务书 一、背景情况 咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所 公办全日制综合性普通高职院校。为了提升校园形象，为学生提供一个良好的 学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。咸宁职业技术学院决 定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、 建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。 二、设计范围 咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东 邻潜山路，总面积50 公顷左右。其中现状建成区约28 公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22 公顷，主要集中在规划东南部。 三、规划依据及参考资料 1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）； 2）《城市规划编制办法》（2006 年）； 3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）； 4）《湖北省城乡规划条例》（2011 年） 5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015 年修订版） 6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030) ； 7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）； 8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》
9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑； 10）国家、省、市相关规范、法规和文件。 四、规划设计的主要任务 1、总体要求 完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗 口功能。 改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升 校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。 规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状 地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路 走向与景观风貌等四大方面的关系。 重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业 学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特 色的文化主题：教学区以“ 严谨、科学、创新” 为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。做好绿化美化香化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能 的和谐统一。对道路、场馆，设置规范、美观的指示牌、标志牌和名言警句牌；建 设校园的标志性雕塑、户外电子显示屏、人工湖和艺术墙，营造独具特色的校园环 境文化氛围。组织学生广泛参与学校楼宇、道路、景点的规划、建设、 命名以及管理工作，增强学生对校园文化环境的认同感，力争把校园打造成 3A 级景区。 2、主要原则 1）人文性原则——充分展现咸宁职业技术学院的历史、文化底蕴，建设赋有历史特性、文化特质、时代特征及生活特色的校园景观。
公共艺术课程
公共艺术课程 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
《公共艺术》课程标准 一、课程概述 《》主要讲述了：艺术是美的集中体现，是美的结晶，人的审美活动也比较集中地体现在艺术活动之中。艺术教育不仅是普通高校素质教育的一项重要内容，而且是提高大学生人文素养的一条重要途径，因此党中央，国务院和国家教育行政部门对普通高校的艺术教育工作十分重视，发布了相关文件，提出了具体要求。 二、培养目标 （一）方法能力目标 1、培养学生严谨的工作学习态度。 2、培养学生勤于思考、勤于动手操作的习惯。 3、培养学生自学能力及解决问题的能力。 4、培养学生良好的职业道德。 （二）社会能力目标 1、培养学生的沟通能力及团队协作精神。 2、培养学生良好的职业素养。
3、培养学生积极的工作态度及敬业的工作作风。 4、培养学生的自控能力及自知力。 5、培养学生良好的法律意识。 （三）专业能力目标 1、进行美术学习。 2、训练学生的抽象空间造型能力、表现能力。 3、提高艺术修养。 4、具有一定的鉴赏能力。 5、提高艺术创造能力。 三、教学内容与学时分配 本课程在教学环节中设置了2个项目，每个项目针对不同的教学内容设置相关的实训内容。重点是突出实际应用及基本理论知识的掌握。本课程项目结构与学时分配见表1。
表1-1 课程项目内容与学时分配表 表1-2 课程项目内容与学时分配表 四、学习资源的选用 （一）教材选取的原则 上述教学内容要占教材篇幅的80％以上。 教材选用有较强的针对性，教材的练习题及实践环节组织合理。 教材有利于学生灵活掌握知识点，强化上机操作的训练。 五、教师要求 （一）具备承担本课程的能力，掌握美术的知识。 （二）提高艺术鉴赏能力。 六、考核方式与标准 为全面考核学生的学习情况，本课程主要以平时考核和期末考核为主，考核涵盖任务全过程。见表3。表3 考核方式与考核标准
公共艺术作业
剪纸在公共艺术作品中的应用 摘要：剪纸艺术是中国传统文化的传承。无论从审美形态还是创作形式上来看，剪纸艺术与公共艺术都有着一种内在的必然联系。剪纸在公共艺术上的应用，自古代就已开始，经历传承与发展，剪纸艺术在现代公共艺术作品中大放异彩。剪纸本身的二维形态，经过加厚、拉伸、扭曲等变化，变身为基于二维图像的现代公共艺术作品，赋予剪纸这一传统艺术作品以新的生命力，更为现代公共艺术作品的创作带来了新的灵感和活力。 关键词：剪纸公共艺术二维形态 剪纸作为一种二维形态，通过纸张的镂 空雕刻展现表达的主题。将剪纸创作手法应 用于现代公共艺术，经过加厚、拉伸、扭曲 等艺术加工，变形为具有美感的现代公共艺 术作品，为剪纸艺术赋予了新的生命力。 剪 纸在公共艺术中的最早应用，可追溯到木 质雕花隔窗时代，其良好的视觉通透性， 为空间营造出若即若离的美感，解决了墙 面呆板的问题，同时又具有隔窗的实际功 能。 在现代公共艺术作品中，剪纸艺术得到了广泛的应用。许多公共艺术作品运用剪纸的思想和手法，加以适当的变形，创作出了极具美感的作品。 剪纸艺术在现代公共艺术作品的应用，首先体现在镂空装饰墙上。作品采用剪纸艺术思维，以镂空形态展现自己的设计思想。镂空的设计，极具表现力，同时与周围环境向协调。不仅可以通过镂空的形象展现基本形态，同时，作为观众，透过镂空的雕塑作品，可以观察到雕塑背后的景色，给人以一谈究竟和若即若离
的美感。 剪纸艺术经过适当的加厚、扭 曲、变形之后，就变成了具有新生 命力的现代公共艺术作品。剪纸本 身的镂空效果给作品以美感，透视 效果加强了作品与环境和人的交 流。而通过艺术加工，增加了作品 的环境适应性，使原本平面的剪纸， 具有了立体感的视觉表达，突破了 原始剪纸的局限性，是传统剪纸艺 术的现代化表达。 剪纸艺术造型元素和艺术形式的丰富性在现代公共艺术城市雕塑设计中的
艺术设计 作业四
作业四 一、填空题 1、德国工业联盟，又叫（德意志制造同盟），（穆特修斯）是其奠基人和开创者。 2、（彼得·贝伦斯）是德国现代设计的奠基人，被视为德国现代设计之父，代表作有为德国通用电器公司设计的电水壶和透平车间厂房等。 3、装饰艺术运动发源于（法国），受到了现代主义运动影响很大。 4、克莱斯勒大厦是由（威廉·凡·阿伦）设计的。 5、威廉·兰柏设计了（帝国大厦）和（洛克菲勒大厦）。 6、卡桑德尔是装饰艺术风格海报设计的代表人物，代表作品有（诺曼底游船海报）。 7、1925年，（布鲁尔）设计出世界上第一件钢管家具，开创了钢管和皮革、纺织品结合的样式。 8、在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点： （1）、艺术与技术的新统一； （2）、设计的目的是人而不是产品； （3）、设计必须遵循自然原则与客观的法则来进行。 9、（伊顿）为包豪斯预科基础课程的第一任导师，是第一位系统地创造现代艺术设计基础课程的人。 10、包豪斯存在的14年中经历了（魏玛包豪斯）、（德绍包豪斯）和(柏林包豪斯)3个时期，历任三届校长为（格罗庇乌斯）、（迈
耶）和（米斯）。 二、简答题： 1、简述装饰艺术运动风格。 答：（1）注重材料的质感和光泽； （2）造型设计中多采用几何形状或用折线进行装饰； （3）色彩设计中强调运用鲜艳的纯色、对比色和金属色，造成强烈、华美的视觉印象。 2、装饰艺术运动和现代主义运动的异同点。 答：形式特征上的相同点： （1）时间上都开始于20世纪20年代，几乎同时发生与发展； （2）都肯定机械化生产，采用新材料、新技术； （3）都在设计中注重简单几何外形的运用。 意识形态上的不同点： （1）装饰艺术运动发动于法国，强调装饰，为富裕的上层阶级服务，因此它仍然是为权贵的设计，其对象是资产阶级； （2）现代主义运动发动于德国，否定装饰，强调设计为大众服务，特别是为低收入的无产阶级服务。
厕所布置试题及答案
1、在3DMAX软件中下面命令中表示对曲线进行编辑的是（ B ） A、ap Hloes B、Edit Spline C、VertexPaint D、Affect Region 2、一个电脑桌高650，键盘厚度为50，其工作面高度应为（ A ）。 A、700 B、650 C、600 D、50 3、在AutoCAD软件中，下面的操作中不能实现复制操作的是（ D ） A、复制 B、镜像 C、偏移 D、分解 4、在AutoCAD软件工作中移动图形时，可利用以下方式实现（ C ） A、利用ctrl+p键 B、利用shifl+p键 C、按住鼠标中键拖动 D、滚动鼠标中键移动 5、在制图中有一实物的某个尺寸为10，绘图时采用的比例为1：2。标注是应标注（ B ） A、5 B、10 C、20 D、5mm 6、美国建筑大师罗伯特?6?1文丘里是（ B ）主义的代表人物，提倡用装饰符号表达个人的感情。 A、现代 B、后现代 C、浪漫 D、折衷 7、下面对3DMAX软件说法中正确的是（ A ） A、不管使用何种规格输出，该宽度和高度的尺寸单位为像素 B、不管使用何种规格输出，该宽度和高度的尺寸单位为毫米、 C、尺寸越大，渲染时间越长，图像质量越低 D、尺寸越大，渲染时间越短，图像质量越低 8、对于肢体作业域而言，需要频繁使用或操作的物件、仪表装置应放在（ C ）内。 A、最大作业域 B、一般作业域 C、正常作业域 D、合适位置 9、__ __和界面的处理，是确定室内环境基本形体和线形的设计内容。 A 材料 B 室内空间组成 C 建筑物 D 结构形式 B 解析：室内设计的空间组织，包括平面布置，首先对原有建筑设计的意图充分理解，对建筑物的确确实实总体布局、功能分析、人流动向以及结构体系等又深入地了解，在室内设计时对室内空间和平面布置予以完善、调整或再创造，也必然包括对室内空间各界面围合方式的设计。 10、确定居室内大衣柜深度的尺寸是依据人体的 C 。 A、臀部宽度 B、两肘宽度 C、肩部宽度 D、两腿宽度 11、由于老年人肌肉力量的退化，伸手够东西的能力不如年轻人，因此我们在给老年人设计空间时应使空间（ B ）。 A、紧凑 B、宽松舒适 C、空旷 D、明确 12、公共艺术设计的形态大约为（ B ）设计，展示设计，室内设计，公共环境四个部分。 A、装潢 B、建筑 C、公共阶段 D、家具 13、公共艺术设计的形态大约为（ B ）设计，展示设计，室内设计，公共环境四个部分。 A、装潢 B、建筑 C、公共阶段 D、家具 14、家具的尺度是否科学、室内界面材料是否合理，室内气流组织好坏都会影响人体的（ B ） A、运动系统 B、感觉系统 C、血液系统 D、人体力学 15、室内空间环境按建筑及其功能的设计分类，其意义主要在于：是设计者在接受室内设计任务时，首先应该明确所设计的______。 A 室内空间大小 B 建筑结构 C 空间使用性质 D 建筑环境状况 C 解析：室内空间的使用性质，也就是所谓的“功能定位”的设计，这是由于室内设计造型风格的确定、色彩和照明的考虑以及装饰材质的选用，无不与所设计的室内空间的使用
最新一年级美术下册第一单元的作业设计
一年级美术下册第一单元的作业设计 李恒 一、教材分析 本册教材总体上有这样一个比较明显的特点： 1、隐含了美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。虽没 强调绘画的基本功但却促使学生去探索记录的方法，并且使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。 2、让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。 3、记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现。 二、学生分析 学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。 三、教学目标 1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。（造型、表现） 2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。（设计、应用） 3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。（欣赏、评述） 4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。（综合、探索） 四、第一单元的作业设计： 第一课《船》的作业 一、学生创作性实践活动 1、宣布作业要求：发挥想象力画一艘乘风破浪的大船。 2、学生作业，师巡视辅导。课件出示下列几种常见的船的图画供生参考。 辅导要点：不同的船有不同的表现方法；进行适当的背景添加。 3、展示部分学生作品，评价交流。 4、赏析作品，是为了更好的启发创作思维，延续兴趣，实现绘画语言与叙述语言的互助，进一步培养学生的综合学习能力 二、拓展延伸 1、最大的船有多大？世界上什么船最先进？将来的船会是什么样的？ 2、民间有什么船？ 3、查找有关船的事件，如：泰坦尼克号、中山舰、郑和下西洋……。 第二课《长呀长》的作业