河南省中考英语五年试题分析及考点汇总-
河南省中考英语2010-2014五年中考命题规律分析及知识点汇总
纵观近五年中考英语，主要考察学生的综合语言运用能力，从听、说、读、写四个方面全面考察，试卷的题型非常稳定，分为七大部分，其中只有单项选择和词语运用这两大题型直接对语法和词汇进行考察。其余题型均为综合能力考察。但只要平时注意语法，词汇的积累，多听，多读，多写，多看，再加上应试技巧的训练，在中考中取得优异的成绩也不是很难的。以下是题型，题量和分值
第一部分听力
听力理解侧重考查考生对语言材料的理解能力和从口语材料中获取信息的能力。试题分为三种类型，听对话、独白、短文，根据听力材料选择答案，答案分为A、B、C.三个选项，一般较为简单，内容取材围绕日常生活、文化娱乐、学校生活、家庭生活、娱乐、旅游、购物、看病、问路、天气、打电话等方面话题展开文段。在答题的过程中，在听录音之前，考生要审题，在听的时候要注意重点的相关信息，尤其是像how, what, why, who, whose, where等关键词，同时尤其是第三节的图片排序题，要先猜测图意，便能做到万无一失。
对策：1、听力训练每天十五分钟。可以从沪江英语网，可可英语网等选一些听力，新闻，英文歌曲，电影等来练习听力，在轻松愉快的氛围中练听力。
2、听力技巧的训练。注意连读，略读等，抓住关键词。
第二部分单项选择
单项选择以考查单项选择是考查学生对基础知识的理解及运用，通常考查的
知识点包括名词、代词、冠词、数词、介词、形容词、副词、动词及时态、动词
的被动语态、情态动词、非谓语动词、主谓一致和倒装句、简单句、并列句、复
合句和连词。
河南省2010-2014年中考名词考点分布
近五年来名词的考查主要集中在名词词义辨析为主。对名词的习惯用语搭配也是考点。它符合淡化语法，注重语言实际运用的理念，预计2015年中招考查还会是词义辨析。
对策：1、积累大量的词汇量，尤其是重点词汇。要能够放在语境中灵活应用。对于一些固定的搭配，要强化记忆。
2、注重近义词的辨析。
河南省2010-204年中考代词考点分布
近五年来的知识点考查主要集中在不定代词，主要考查了both、all、myself, nobody,everything预计2015年河南省中考对代词的考查仍然可能以不定代词和反身代词为主。
河南省2010-2014年中考冠词考点分布
对策：1、掌握习惯的规则性的用法，尤其是固定短语。
2、在做题中注意辨析。
河南省2010-2014年中考介词考点分布
预计2015年介词的考查仍以介词的基本用法和介词的辨析为主。
对策：1、掌握常见的介词用法。
2、掌握固定搭配。
3、语境辨析。
河南省2010-2014年中考形容词考点分布
近几年河南中考对形容词的考查集中在形容词的比较级和最高级上，预计2015年仍会是考查的重点。
对策：1.加强对形容词原级、比较级和最高级的练习。
2．掌握基本词义，结合语境，逻辑关系，做出正确的选择。
河南省2010-2014年中考副词考点分布
对策：1、认识副词，掌握副词的基本用法，用来修饰动词，。
2、重点的词组要掌握，尤其是频度副词在从句中的运用，注意固定搭配，以及表示时间以及频度扥副词的区分。
河南省2010-2014年中考动词考点分布
河南省2010-2014年中考动词时态考点分布
动词的考查是英语考题中的重点，在所有题型中所占的比重较高，也是难点。近五年来河南中考对动词的考查集中在对实义动词的辨析和动词词组的辨析上。预计2015年考查会继续以这两项为主。
对策：1、识记行为动词，尤其是中考说明中要求的单词，高频词，都必须非常熟悉用法，同时积累此类动词短语，常见的例如与for、up、off、down等副词和介词组成固定短语，尤其要灵活运用。
2、掌握各类时态的标志性词，时间短语，副词，包括隐含的条件，要学会分析.
河南省2010-2014年中考被动语态考点分布
被动语态在中考总的测试主要包括一般现在时、一般过去时、现在完成时的被动语态和含有情态动词的被动语态。在考查语态的同时渗透到对时态的考查，综合考查学生对时态的整体把握能力。预计2015年河南中考仍然可能会考查一般过去时和一般现在时的被动动态。
对策：首先进行时态的判断，主语和动作的关系，如果主语是动作的执行者，就用主动语态；如果主语是动作的承受者，就用被动语态。
河南省2010-2014年中考情态动词考点分布
近五年河南中考对情态动词的考查主要集中与may、must、could 的考查上，预计2015年情态动词的考查的重点是：1、表肯定和否定的推测，2、表可能性和必要性，3、表请求、允诺和允许；4、表委婉的语气。
对策:从整体上把握情态动词的用法。了解每一个情态动词的用法特征。而且要练习情态动词的辨析。
河南省2010-2014年中考非谓语动词考点分布
近五年的中考对非谓语动词的考查主要集中于动词不定式上，预计2015年非谓语动词的考查可能仍然会以动词不定式为主，注意掌握重点动词的惯用搭配。
对策：1、要熟记一些习惯用语和常见题型，例如tell sb to do sth ，It’s adj for sb to do sth。
2.注意真实语境的训练，可以通过用词的适当形式填空进行训练。
河南省2010-2014年中考简单句考点分布
近五年主要考查感叹句及祈使句。侧重考查学生的综合运用能力。预计2015年中考仍可能将会重点考查这2大句型。
对策：掌握陈述句的肯定句式、否定式和除no, not以外的表否定意义的词.掌握否定的祈使句、以let为开头的祈使句和加强语气的祈使句。掌握what、how引导的感叹句和一些特殊句式。
河南省2010-2014年并列句、复合句连词考点分布
近五年主要考查重点是:1、宾语从句的正确语序及引导词。2、宾语从句的引导词及动词时态要与主句时态呼应。3、定语从句的引导词。4、连词的正确5、让步状语从句的运用。预计2015年将继续以考察定语从句的引导词、语序和时态、定语从句的引导词和连词等为重点。
对策：掌握各种从句的相关知识，熟悉连词的含义和语法特征，加强主从复合句的专项训练。
第三部分完形填空
完型填空题是在单项选择基础上发展起来的介于单项选择和阅读理解的一种题型。题材广泛，主要考查词汇、语法、句型、结构，同时考查学生的阅读理解能力、严密的逻辑思维能力、分析能力和推理判断能力。考查的单词以实词为主，虚词为辅，以单词填空为主，同时增加了对语境的辨析。淡化了纯语法知识点的考查，注重考查通过上下文词义的区别。2015仍将会以故事类题材为主。
河南省2010-2014年中考完形填空考点分布
对策：1、加强基础知识的巩固，尤其是重视语言知识的灵活运用能力，注重知识在具体语境下的训练。选择有教育意义、故事类题材的选做。具体的完型填空做法如下：
一、通读全文，了解大意
首先应该跳过空格把文章通读一遍，迅速把握文章的大概内容。要特别重视文章的第一句、首尾段和每段的首尾句，因为它们对我们迅速把握文章主旨往往非常有用。千万不要读一句填一句，因为完形填空题里所给的大多数选项填入单句后都可成立，但从全文看又是错误的。有些同学一拿到题目，就着手去填，填到最后，才发现所选答案与全文的意思不符，不得不在从头开始。费时又费力，还不易做准确，这种方法是不可取的。
二、瞻前顾后，逐空试填
在了解文章大意的基础上，根据上下文意义与逻辑逐空试填。一般来说，文章后面所给的选择答案可分三类：一类是语法正确，而意思不对；另一类是意思正确，而语法错误；第三类是语法正确，意思也正确。在选择答案时，一定要考虑到上下文的意思，还要考虑到句子的结构，习惯用法，固定搭配，近义词的区别和词类的功能等，尽量使选出的答案既符合语法又符合原文的意思。要注意的是有的选项不是一次就可及时填好的，这不要紧，可暂时留着，等看完后文后，答案就会明朗化，有时后文还会有明显的提示，这个后文可能是下句、下段、甚至是文章的最后。
三、仔细推敲，解决难点
在第二步将较有把握的空格填好后，可能会有部分选项没有把握而暂时未填。这时可根据已填空格，再次仔细阅读全文，对文章的理解会较前次更加深透了。在此基础上，联系全文的信息，根据已有的生活经验常识，进行逻辑推理，仔细推敲，就可基本解决第二步留下来的难点。
四、认真复查，意通语顺
填空全部做完以后，应把短文从头到尾再读一遍，检查一下填空以后的文章的前后意思是否通顺连贯，情节是否合理，语法结构是否正确。一般来说，如果意思连贯，情节合理，语法结构正确，就意味着选答没有问题；如果发现个别填空使文章文理不通，语法结构有问题，就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲，进行调整
第四部分阅读理解
阅读理解是中考必考题，每年的中考都有4篇文章要求学生根据要求答题.分为3篇选择性阅读理解和一篇句子填空阅读理解。阅读的文章题材广泛,题材多样,主要涉及到记叙文、说明文和应用文。内容涉及到故事类、科普类、广告类、哲学类，新闻报告类、地理风俗类、人物传记类、历史文化类。阅读理解题包括题型主要分为：事实细节题、逻辑推理题、简单计算题、归纳概括题和主旨大意题。
对策：1、快速阅读全文，理解短文大意。应注意把握段与段之间的相互联系，找出文章中的主题，理解故事的情节。
2、仔细浏览文章后练习。先做比较简单的联系，对于较难的练习，就要先看题，带着问题去阅读文章，边阅读边理解题。
3、做完练习后，再次阅读短文，同时检查选项是否正确。
4、对于不理解的新单词，建议先跳过，通过上下文逻辑关系和构词法，仔细推敲，猜测意思。
填空阅读是一种新的考察阅读理解能力的题型。主要是提供一篇文章，给出5个句子，根据文章提供的信息，把的句子填到对应的空白处，使文章完整。主要考查学生综合运用英语知识的能力及理解能力。
对策：让学生掌握解题技巧步骤：
1、快速阅读全文，理解短文大意。
2、学会跳读，浏览文章后再练习。
3、全部填完后，回过来通读全文，看是否符合逻辑。
第五部分词语运用
短文填空题考查大纲所要求的词汇，尤其是重点词汇的用法，尤其是根据句意选择所给词的正确形式填空为考查形式。
对策：中考短文填空题主要考查单词拼写、词性变化及语法知识等几个方面。要求考生在平时一定要熟练掌握大纲内要求的词汇、特别是高频的重点词汇，还要掌握这些词汇的固定搭配和短语，最重要的是能做到对单词的活学活用。
第六部分补全对话
新课标要求学生能熟悉以下的各类交际：社会交往；态度；情感；时间和空间；特征及其他。主要在对话中考查学生的语言交际能力。内容上侧重考查以购物、约会、问路、打电话、看病为主题的对话；也考查问候、告别、祝愿、感谢、介绍、表示同意、不同意、请求、允许等日常交际用语。预计2012年补全对话的考查重点仍然可能是把若干个话题放在同一题目中进行考查，围绕语法功能，以接近生活的话题为主。
对策：1、根据上下文之间的联系以及具体的语境，把握准确句子。
2、平时增加语言的积累，增加自己的阅读量，运用中注意语言的灵活性。
3、注意语言的规范性和字母的规范性。
第七部分书面表达
书面表达的形式多种多样。主要分为三类：应用文、看图作文和提示作文。应用文主要包括英文通知、启示、便条、日记、贺卡和e-mail等形式；看图作文可以是一幅画，可以是填词、写句子，也可以是根据提示词写短文。提示作文通常是给出英文或汉语提示，提示可以是文字，也可以是图表。应用文，要求能够掌握常见种类的写作技巧：提示作文，要能够根据提示写出意思连贯、符合逻辑的短文，要掌握记叙文、说明文和夹叙夹议文的写作方法及技巧。
近5年河南中考作文以记叙文为主，一般2-3段，注意句型变化，词汇丰富，紧扣主题。注意多读，多看，关注时事。
人教部编版初中英语中考高频考点语法知识汇总
人教部编版初中英语中考高频考点语法知识汇总 。 1、意为“在……旁”，“靠近” Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2、意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time。 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term？ 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？ 、“乘坐” 、“通过” 3、表示方法、手段，可译作“靠” 、“凭借” 、“用” 等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。 孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁 路电报来传达信息。
4、表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark。 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5、表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch？ 你的表几点了？ 6、和take ，hold等动词连用，说明接触身体的某一 部分。 I took him by the hand。 我拉住了他的手。 7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。 English is spoken by many people。 英语被许多人说。（即“许多人讲英语。”） 动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 1、作主语 Fighting broke out between the South and the North。 南方与北方开战了。 2、作宾语 Would you mind turning down your radio a little，please？ 请问你介意调小一点收音机的音量吗？
2019河南省英语中考试卷分析
2019 年河南省中招英语试卷分析 一、总述 攀 续 了2017 年与2018 年河南省中招考试题难度持在经历 来 的老 师 升后 , 今年的英语试题终于对参加考试的孩子与九 年级 .2019 年河南省中考英语命题以《英语课程标 准》 讲容易了一些 面，体现 为依据，遵循英语课程改革的思想，重视考核点的覆盖 能的考察，篇章仍了教材的要求。试题侧重对基础知识和基本技 养, 试题既 体现 题, 回归课本 . 凸显英语学科核心素 然贴近生活主 时的考查, 又体现了对学生思 了义务教育阶段学科重点和基础之 中 合考查, 体现“稳 维能力以及运用语言解决实际问题能力的综 .本卷满分120 分，用时100 分钟，有变，变中求新”的总体特征 能. 难度比例 共分为七大题, 兼顾所有考生, 呈现梯度选拔功 7:2:1 ； 二、分述 第一大题: ， 1. 听力理解：1-15 对人物，天气，地点，原因，时间 ），where（地职业提问。以特殊疑问词who(谁的 ) ，when,（时间 点） ,how much（价格）,what （什么），how（方式）,why（为 根据问 什么）?来提问。着重考察学生们的听力过程中是否能够 题迅速找准正确答案的能力16-20 图片排序 中运用的能力，难 2、单项选择：考查学生对词法和句法在语境
度系数适中，“注重基础，突出语境”是今年中考英语单选的一 个显著特点。 21. 【考点】定冠词和不定冠词混合考 . —Judy, how was ____camping? —The other campers were nice, and we had _ fun time together. A. a; a B. a; the C. the; the D. the; a 22【考点】反身代词 , 反身代词比较简单2018 年的代词考试的 是复合不定代词.2017 年考试的也是反身代词, 但是今年的最容 易 23. 【考点】形容词比较级此题一般同学都会做对. 24. 【考点】介词 across the street “过马路”, 考查的是across 的第一词义，学生应该熟悉。2018 考查的是stop for the night 中介词for 的用法。2017 年考查是through 贯穿始终之 意。 25. 【考点】动词词义辨析You can’t change who you are by reading a book or change the way you act by watching a video. What_____is what you do, not what you know. A. includes B. decides C. means D. matters 句意: 读书不能改变你是谁，看视频也不能改变你的行为举 止。重要的是你做了什么, 而不是你知道什么。A: include
2018上海中考英语重点单词词组词汇复习[资料]
初三英语提高冲刺 （单词词组竞赛） 1．能力，才能 a__________________________ 2．实际上，现实地 a__________________________ 3．负担得起 a__________________________ 4．古代的，古老的 a__________________________ 5．安排，布置 a__________________________ 6．观众，听众 a__________________________ 7．可用的，可得到的 a__________________________ 8．气球 b__________________________ 9．取消 c__________________________ 10． 世纪，百年 c__________________________ 11． 性格，特征 c__________________________ 12． 社区 c__________________________ 13． 接触，联系 c__________________________ 14． 描写，叙述 d__________________________ 15． 失望的，沮丧的 d__________________________ 16． 灾难，灾祸 d__________________________ 17． 扰乱，打扰 d__________________________ 18． 效果 e__________________________ 19． 精力，努力 e__________________________ 20． 检查，考试 e__________________________ 21． 实验 e__________________________ 22． 特别的，另外 e__________________________ 23． 闪，闪光 f __________________________ 24． 预告，预报 f__________________________ 25． 代，一代 g __________________________ 26． 大方的，慷慨的 g __________________________ 27． 政府 g__________________________ 28． 努力工作的 h__________________________ 29． 犹豫，踌躇 h__________________________ 30． 幽默的，风趣的 h__________________________ 31． 丈夫 h__________________________ 32． 立即，马上 i__________________________ 33． 印象 i__________________________ 34． 调查 i__________________________ 班级__ _ __ _ __ __ _ __ 姓名_ _ __ __ _ __ __ _ __ __ 学号__ __ _ __ __ _ _ 请 不 要 在 装 订 线内 答 题 请 不 要 在 装 订 线内 答 题 请 不 要 在 装 订 线 内 答 题
最新中考英语知识点汇总
最新中考英语知识点汇总中考英语知识点：名词所有格 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"。 若为生命词，加"‘s"即可行。 词尾有s，仅把逗号择。 并列名词后，各自和共有。 前者分别加，后者最后加。 若为无生命词，of所有格。 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加"‘"; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加"‘s"，如果是共有，则只在最后名词加"’s"; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 中考英语知识点：宾语从句用法巧记口诀 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替; 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。
来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在
初中英语中考考点大汇总
初中英语中考考点大汇总 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
2019河南中考英语(word,有解析)
2019年河南省普通高中招生考试试卷 英语 注意事项： 1.本试卷共10页，七个大题，满分120分，考试时间100分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分） 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。 1.What food does the boy like? A. Indian food. B. Chinese food. C. French food. 2.Who plays football well? A. Roger. B. Jonny. C. Lucy. 3.Where are the speakers now? A. In the bedroom. B. In the library. C. In the classroom. 4.When will the speakers meet A. At 5 pm. B. At 6 pm. C. At 8 pm. 5.What’s the weather like today? A. Windy. B. Rainy. C. Sunny. 第二节 听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。 6.When will the speakers go running? A. This afternoon. B. Tomorrow morning. C. Tomorrow afternoon. 7.What will the man do next? A. Play basketball. B. Visit friends. C. Go shopping. 听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。 8.What did the man buy for his father? A. Ties. B. Shirts. C. Coats.
中考英语复习重点
中考英语复习重点： 第一阶段复习重点以知识点扫描为主 夯实基础。这一阶段主要是回归课本，命题不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗？当然不是。回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。 第二阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。高中招生的外语加试每年都是，除了初中英语教材以外，建议大家再复习新概念英语教材第二册，扩大词汇量。 第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。要从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间。通过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。 浅谈中考英语复习策略 综观历年的中考英语试题，其特点是突出听力、注双基、加大阅读理解、增强词汇和实际运用能力。考查的知识点覆盖面广，且体现学科渗透精神，试题难中易比例恰当。命题的基本思路和指导思想都符合《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》规定的教学目标。 中考复习时间紧，任务重，而复习是教学过程的重要环节之一。教育家第斯多惠说过“必须时常回到所学会的东西上去加以复习，牢固地记住某些已学会的东西，这比学某些新的东西而忘掉以前所学的东西更为重要”。因此，学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路，通过复习，对已学会的知识进一步巩固、深化，对未学会的知识查漏补缺，使之学会。要达到这一目的，须“战略”部署明确、“战术”运用恰当，即要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、复习时间分配合理，只有这样才能打有把握之仗。 笔者结合连续多年初三英语的教学实践，来具体谈谈初中英语总复习的策略。 一紧扣教材，循序渐进 教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，复习教材要充分体现以下四性：“目的性、针对性、系统性、透彻性”。（1）目的性，即做到复习什么心中有数，这是前提。所以教师首先应在深入钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。（2）针对性，这是关键，复习前教师要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预先，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。（3）系统性，复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合制作过程，通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛的联系，以care为例，可以复习care的形容词careful、副词carefully、及其比较级more careful/carefully。最高级most careful/carefully复习被动语态时，应与各种时态紧密结合，全面掌握。（４）透彻性，“透”要贯穿在复习教材的始终，教师对教学大纲、教
人教版中考英语必考知识点总结
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够……eg : She is able to sing She can sing 补：base on 以…（为）根据 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心be close to…离…很近 33 be different from……和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……
中考英语考点归纳(全).
中考英语考点归纳（全） ［短语、词组归纳］ 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1. ............................................................................ look at… 看…，look like… 看上去像,look after…照料… 2. listen to …听 ... 3. welcome to…欢迎到.... 4. say hello to …向.... 问好 5. speak to…对... 说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 动词+副词”所构成的短语义分为两类： A. 动词（vt.）+副词 1. put on 穿上 2. take off 脱下 3. write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前 面。 B. 动词（vi）+副词。 1. come on 赶快 2. get up 起床 3. go home 回家 4. come in 进来 5. sit down 坐下6 . stand up 起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1. close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4. be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopp ing 9.watch TV/games 10. play games ［介词短语聚焦］ 介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将初中常用的介词短语按用法进行归类。 1. ................................................................................................. in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着.................................................. 。 2. .................................................................................... in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示在排/队/班级/年级"等。 3. in the morning/afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚"等一段时间。 4. in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里” 5. in the tree表示在树上（非树本身所有）” on the tree表示在树上（为树本身所有）” 6. in the wall表示在墙上（凹陷进去）” on the wall表示在墙上（指墙的表面）” 7. at work （在工作）/at school （上学）/at home （在家）应注意此类短语中无the。 & at +时刻表示钟点。 9. like this/that表示方式，意为像...... 这/那样” 10. of短语表示所属关系。 11. behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
2017河南省中考英语解析
2017年河南普通高中招生考试试卷 二、单项选择（15小题，每小题1分，共15分） 从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。 （2017·河南）21.—When will ______ car race begin? —I’m not sure. Maybe next week, or maybe ______ week after next. A. a; the B. an; the C. the; a D. the; the 21. D 【解析】考查冠词用法。句意：——汽车比赛何时开始？——我不确定。可能是下周，也可能是下下周。定冠词the可用在由普通名词和另外一些词构成的机关团体，比赛等专有名词前，故第一空用the；第二空是特指具体的哪周，故也用the。 （2017·河南）22. His name is James, but he usually calls ______ Jim. A. he B. him C. his D. himself 22. D 【解析】考查代词用法。句意：他的名字是詹姆斯，但他通常称呼自己为吉姆。此处可知是自己称呼自己，故要用反身动词。 （2017·河南）23. If you fight hard, know who you are, and are proud of who you are, you’ve got a good _____ of winning. A. choice B. chance C. decision D. direction
23. B 【解析】考查名词词义辨析。A项“选择”；B项“机会”；C项“决定”；D项“方向；指示”。由句意可知只有努力奋斗，找准定位，充满自信就会得到获胜的机会，故答案选B。 （2017·河南）24. Miho is ________ student because she was born later than anyone else in her class. A. young B. younger C. the younger D. the youngest 24. D 【解析】考查形容词比较级与最高级用法。句意：Miho 是（年龄）最小的学生因为她比班里的其他任何人出生得都要晚。出生得最晚当然就是最小的学生了，选D。 （2017·河南）25. —Jimmy, where are my glasses? I have looked everywhere. —Oh, Granny. They are _______ on your nose. A. even B. well C. right D. ever 25. C 【解析】考查副词用法。句意：——吉米，我的眼镜在哪儿？我四处都看了。——哦，奶奶，它们就在你的鼻子上。even“甚至；更”；well“很好地”；right“恰好；正好”ever“曾经”。由句意可知选C。 （2017·河南）26.—Paul, I’m busy cooking. Can you give me a hand? —Just a minute. I _______ my e-mail.
中考初中英语知识点总结
中考初中英语知识点总结 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与y esterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often 就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his moth er was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....问句中，
回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I sh an't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He ha s already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或si nce等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twic e, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。 现在完成时用法解析 1.构成
2021中考英语精华知识点全汇总
2020中考英语精华知识点全汇总！ 一．英语语法重点与难点 1、as…as…结构： You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 你和汤姆是一样好的孩子。 2、 (1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义：
约翰不象迈克那么笨。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、 more and more….表示“越来……越……”: More and more students realized the importance of a foreign language. Our country is getting stronger and stronger. 二．中考考点—词组
中考英语核心知识点汇总
中考英语核心知识点汇总 中考英语核心知识点汇总英语语法重点与难点 1、as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。 You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 2、(1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与 not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义： 约翰不象迈克那么苯。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、more and more….表示“越来……越……”:
2020最新中考英语知识点总结
马上就要中考了，祝大家中考都考上一个理想的高中！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 2020最新中考英语知识点总结 一、必背知识点总结： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害
中考英语全部知识点汇总
常用词组 1、be time to+动词原形、 be time for+名词：到…….时间了 It is time to have lunch = It is time for lunch. 到午餐时间了。 2、thank for（感） Thank you for your help。你的帮助。 3、look after 、take care of：照顾、照看 I want to look after my sister = I want to take care of my sister. 我要照顾我的妹妹。 4、watch out、look out：注意 过马路时，要注意小汽车（下面两句话意思一样）： When you walk across the road，you should watch out the cars. When you walk across the road，you should look out the cars. 5、get up（起床），go to bed（上床睡觉），be late for+名词（或动词+ing）：迟到 If you don’t get up early ，you will be late for school. 如果不早点起床，你上课会迟到。 Go to bed early, or(otherwise) you will be late for school. 早点睡觉，否则你上学会迟到。 I was late for playing basketball yesterday. 我昨天打篮球迟到了 6、catch up with：赶上 If you walk quickly，you can catch up with the bus. 如果你走快点，你就能赶上车。 7、look for（寻找），find（找到、发现），find out（找到了、发现了） He is still looking for the Chinese book.他一直在找语文书。 I find out the way to learn English. 我发现了学习英语的方法（way）。 8、learn from：向…学习 You should learn from Mary. 你们应该向玛丽学习。 9、go to school（上学），go to work（上班），go to the cinema（看电影） go to hospital（去看病），see a doctor（去看病），see a film（看电影） 10、in bed（卧病在床），in the bed（在床上） He has a cold，so he stay in bed. 他感冒了，所以他卧病在床。