初中物理压强中考试题含答案

八年级压强习题

一、填空题

1．小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力__不变__，压强__增大__。(选填“增大”“减小”或“不变”)

2．在水杯中加半杯水，将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深，吹气越难，这种现象说明液体的压强随着深度的增加而__增大__；用吸管可以将杯中的水吸到嘴里，这是由于__大气压__的作用。

3．注射器能将药液吸入针筒是利用了__大气压__的作用；在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，由于乒乓球上方空气流速大，压强__较小__，乒乓球将不会下落。

4．如图所示，一个底面积为20 cm 2、深度为10 cm 的杯子装满水时，水对杯子底部的压强为__1×103__Pa ，水对杯子底部的压力为__2__N 。

【点评】 此题考查的是液体压强的计算方法，若同时出现固、液体压力和压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强(p ＝ρgh)，后计算压力(F ＝pS)；固体：先计算压力(F

＝G)，后计算压强?

????p ＝F S 。 5．如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a 、b 两管口均有水喷出，且__b__管口喷出的水柱更高，原因是__b 管下端管道横截面积大，水流速小，压强大__。

[解析] 打开止水阀门，水流经该装置时，由于水的流量一定，a 管下端管道横截面

积小，b管下端管道横截面积大，根据流体压强和流速的关系可知，a管下端水流速大，b 管下端水流速小，所以a管下端产生的压强小，b管下端产生的压强大，所以，b管口喷出的水柱更高。

二、选择题

6．下列说法不正确的是( A )

A．剪刀有锋利的刃，可以减小压强

B．用吸管将瓶中饮料吸入口中，利用了大气压

C．船闸工作时，应用了连通器的原理

D．潜水员深潜时要穿潜水服，以防水压过大压坏胸腔

7．下列关于压强的说法正确的是( C )

A．坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强

B．液体内部的压强只跟深度有关

C．人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力

D．1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合Ⅱ号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的

8．下列实例中，利用连通器原理工作的是( D )

A．弹簧测力计B．吸盘式挂钩

C．密度计 D．船闸

9．如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是( A )

A.纸片托住水

B.橡皮膜外凸

C.U形管中液面相平

D.手指夹住铅笔两端

10．天宫二号空间实验于2016年第三季度发射，空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为( D )

A．100 Pa B．1 000 Pa

C．10 000 Pa D．100 000 Pa

[解析] 地球表面附近的气压约为一标准大气压，即105 Pa，人类已经适应了这种环境，如果环境中的气压太大或太小，人类都将无法正常生存，因此，空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为100 000 Pa，与一标准大气压接近。

11． (多选)下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是( BD )

A.从瓶中吸饮料

B.吹气时纸条向上飘

C.纸和水不会下落

D.吹气时，乒乓球紧贴漏斗

[解析] 用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故A项错误；将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故B项正确；此图为覆水杯实验，该实验说明了大气压的存在，故C项错误；从漏斗的上方吹气，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来，故D项正确。

三、简答题与计算题

12．小雪发明了一种“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘，用力下压时吸盘会吸附在

桌面上，使水杯不容易被碰倒。请用物理知识解释其中的道理。

首先用力将吸盘紧压在桌面上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在桌面上，使杯子不容易被碰倒。

13．国家规定载货车辆对地面的压强控制在7×105 Pa以内。一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×104 kg，车轮与地面接触总面积是0.13 m2。求：

(1)货车对路面的压力是多少？

(2)货车对路面的压强是多少？是否超过标准？(g取10 N/kg)

解：(1)货车对路面的压力F＝G＝1.3×104 kg×10 N/kg＝1.3×105 N；

(2)货车对路面的压强p＝F

S

＝

1.3×105 N

0.13 m2

＝1×106Pa，因1×106Pa＞7×105Pa，所以，

超过标准。

答：(1)货车对路面的压力是1.3×105 N。

(2)货车对路面的压强是1×106 Pa，超过标准。

14．有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一棱长为10 cm、质量为2.7 kg的正方体金属块放在容器底部(如图所示)，g取10 N/kg。求：

(1)物体的密度。

(2)物体对容器底的压强。

(3)向容器中加入水至8 cm深时，水对容器底的压强多大？物体受到容器的支持力多大？(容器足够高，物体与容器底没有紧密接触)

解：(1)物体的体积V＝(10 cm)3＝1 000 cm3＝1×10－3m3，物体的密度ρ＝m

V

＝

2.7 kg

1×10－3 m3

＝2.7×103 kg/m3。

(2)物体对容器底的压力F＝G＝mg＝2.7 kg×10 N/kg＝27 N，受力面积S＝L2＝(10 cm)2

＝100 cm2＝1×10－2 m2，物体对容器底的压强p＝F

S

＝

27 N

1×10－2 m2

＝2.7×103 Pa。

(3)水对容器底的压强p′＝ρ

水

gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m＝800 Pa，物

体排开水的体积V

排＝Sh＝1×10－2 m2×0.08 m＝8×10－4 m3，物体受到的浮力F

浮

＝ρ

水

gV

排＝1.0×103 kg/m3×10 N/k g×8×10－4 m3＝8 N，物体受到容器的支持力F

支

＝G－F

浮

＝27 N

－8 N＝19 N。

答：(1)物体密度为2.7×103 kg/m3。

(2)物体对容器底的压强为2.7×103 Pa。

(3)向容器中加入水至8 cm深时，水对容器底的压强为800 Pa，物体受到容器的支持力为19 N。

四、实验与探究题

15．在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录如表所示。

(1)该小组同学是通过__海绵被压下深度__来判断压强大小的。

(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度和底面积相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的__高度__有关。

(3)分析__2、3或5、6__可以得出，当圆柱体的密度和高度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。

(4)此探究过程用到的科学探究方法有__控制变量法__、__转换法__。

(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ，圆柱体铁块的高度为h，底面积为S)。表达式为__p＝ρgh__。

(6)上面推导出的表达式__不能__(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。

16．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”。(乙和丙容器中装的是同种液体)

(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性__差__(选填“好”或“差”)。调节好压强计后，U形管两边液面相平。

(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是__错误__(选填“正确”或“错误”)的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。

(3)比较图__乙、丙__，得出探头浸入液体的深度__越深__(选填“越深”或“越浅”)，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越__大__。

(4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明__同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等__。

17．把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示：

(1)B端的水不会流下来是由于受到__大气压__作用。

(2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是__实验__。

(3)把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。

[解析] (1)当用手指堵住上端开口时，上端不再与大气相通，下端受到大气压对它向上的作用，由于一个大气压强能支撑约10 m高的水柱，水不会从下端流出。

(2)各种假设和猜想都需要大量实验数据和现象的支持，因此检验猜想是否正确最直接的方法是实验。

(3)当手指移开后，假设管内的水保持静止，取管底液片为研究对象，它把管内的水柱分成左右两部分，如图所示：

因为液片深度h

左＞h

右

，所以p

向右

＞p

向左

，因为F＝pS，而液片左右的面积S相等；所

以F

向右＞F

向左

，液片将向右移动，管内的水会从A端流出。

1．如图所示的是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过__减小__受力面积来增大压强，从而__增大__摩擦，便于行走、防止摔跤。(选填“增大”或“减小”) 2．如图所示的实验现象，说明流速大的地方__压强__小。

3．如图所示，将一根试管由空气慢慢压入水中。试管越往下压，水对试管内空气的__压强__越大，试管中空气的体积会__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。

4．如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，其壶嘴等高，请问哪把水壶能装更

多的水？为什么？

两把水壶装的水一样多；因为两把水壶的壶嘴等高，根据连通器的原理，两壶最高水位是一样的，又因为粗细相同，所以装的水一样多。

5．如图所示的是矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了__减小__压强。

6．用手将一个质量为500 g、棱长为10 cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20 cm。(g取10 N/kg)

求：(1)正方体物块下表面受到的压强。

(2)正方体物块上下表面受到的压力差。

解：(1)物体下表面距水面h＝10 cm＋20 cm＝30 cm＝0.3 m；则物体下表面受到水的压强：p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m＝3×103 Pa。

(2)由F＝pS可知，F

下＝p

下

S＝3×103 Pa×(0.1 m)2＝30 N，

p

上＝ρgh

上

＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2×103 Pa，

F

上＝p

上

S＝2×103 Pa×(0.1 m)2＝20 N，

所以F＝F

下－F

上

＝30 N－20 N＝10 N，

即物块上下表面受到的压力差F

下－F

上

＝10 N。

7．为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的__面积__越小，产生的__压强__越大。

8．生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识地涉及许多物理知识。以下两个现象可能您尝试或观察过：

(1)喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。

(2)在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。

由以上现象进行猜想：

当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的__质量(密度)__和__温度__有关。

【设计并进行实验】

小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：

(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图A所示；

(2)从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强__增大__(选填“增大”“减小”或“不变”)；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图B所示)；

(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图B中画出细玻璃管内水柱所上升到的大致位置。

【实验拓展】

(1)控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会__相同__(选填“相同”或“不同”)，理由是__液体压强只与液体的密度和深度有关__。

(2)控制其他条件相同时，把图A的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将__上升__(选填“上升”“下降”或“不变”)，这是由于__大气压随高度升高而降低__。