新教材高中地理必修1第三章常见自然灾害的成因与避防第一节第一课时

新教材高中地理必修1第三章常见自然灾害的成因与避防第一节第一课时
新教材高中地理必修1第三章常见自然灾害的成因与避防第一节第一课时

第一节常见自然灾害及其成因课程标准学业质量标准核心素养

运用资料,说明常见

自然灾害的成因。

水平1:能够运用资料,判断自然

灾害的类型。

水平2:能够运用资源,说明常见

自然灾害的形成条件及危害。

水平3:能够运用资源,说明典型

地区自然灾害的成因。

水平4:能够运用资料,分析自然

灾害与人类活动的关系。

人地协调观:人类不合理

的经济活动是自然灾害

加剧的重要原因。

综合思维:结合实例,分

析灾害的成因。

区域认知:说明常见自然

灾害的分布。

地理实践力:调查本地主

要自然灾害,说明其特

点、成因及危害。

第一课时地震灾害与地质灾害、气象灾害与洪涝灾害

一、地震灾害与地质灾害

1.判断正误。

(1)自然灾害的形成只有自然原因,与人类活动无关。(×)

(2)环太平洋地震带是世界上地震最为集中的地带。(√)

2.导致山体滑坡的因素包括()

①岩体或土体松软、破碎②岩体或土体的重量大

③地表植被固定力下降④人为锚定岩体土体

A.①②B.①②③C.③④D.②③④

答案 B

解析岩体或土体重量大,若是松软、破碎的岩体或土体,在缺少地表植被固定力的条件下,更容易发生滑坡。人为锚定岩体、土体,可以减少滑坡的发生。

3.为什么地震之后发生滑坡的可能性增大?

提示地震之后,土体与岩体之间、岩层与岩层之间更容易发生滑动,山石破碎、松软容易在重力影响下自然下滑,所以地震之后的滑坡可能性更大。

二、主要气象灾害与洪涝灾害

(1)干旱不会发生在湿润区。(×)

(2)洪涝灾害容易发生在河流中下游地区。(√)

2.台风破坏力主要取决于()

①强风②暴雨③巨浪④闪电

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

答案 A

解析台风破坏力主要由强风、暴雨和巨浪三个因素决定。

3.2019年3月30日四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。3月31日下午一30人的扑火队失联后证实已遇难。4月2日四川总队攀枝花支队、成都大队向火场增援。

试说明这次大火蔓延的可能气象原因。

提示初春夏季风未到,降水少;气温回升,蒸发加剧,山林干燥,易发生山林火灾并蔓延。

任务探究地震灾害与地质灾害

材料一“易贡藏布”也称“野共藏布”(藏语方言)、易贡河(汉语简称),即流经嘉黎县—波密县(八盖乡—易贡乡—通麦镇)的一条大河,通过易贡湖,由西北至东南,在通麦镇汇入帕隆藏布江,是雅鲁藏布江的二级支流。该流域在1902年和2000年分别发生大型滑坡、泥石流,自2000年以来,每年发生滑坡泥石流多达10余次,被称为“地质灾害博物馆”。

材料二易贡地质灾害博物馆位置示意图。

据此探究下列问题:

(1)为什么易贡河流域频繁发生大型滑坡、泥石流?

(2)滑坡、泥石流可能形成哪些地质地貌景观?

(3)易贡河流域滑坡、泥石流虽然严重,但造成的经济损失并不大,为什么?

(4)为什么要对易贡河流域滑坡、泥石流景观进行保护?

[成果展示](1)位于板块边界,地震频繁,岩石破碎;地形陡峭;植被较少;冰川融水多;地下水丰富;受地形和西南季风影响,多暴雨。

(2)滑坡遗迹、泥石流沉积地貌、堰塞湖等。

(3)地广人稀、经济落后。

(4)进行地质灾害研究;发展旅游。

1.地震灾情的分析

(1)首先分析影响因素:震级、震中距、震源□01深度、地质结构、发生时间、人口密度、经济水平、建筑物的□02抗震系数、人的防震意识和抗震救灾能力等。

一般来说,震级越高,释放的能量越多,破坏性越□03大;震源越深,地震能量向地表传递过程中损失越多,地震破坏性越□04小;震中距越大,受地震影响越□05小;建筑抗震系数越高,被破坏的可能性越□06小;受灾区人口密度越大,□07伤亡率越高;经济水平越□08高,损失越大。

(2)地震灾情的变化:在地震死亡人数减少的同时,经济损失有加重趋势。(原因是:防震、抗震设施趋于完善,抗震能力大幅度□09提高,使地震引发的死亡人数有减少的趋势,但由于经济的飞速发展,单位面积上资产密度□10增大,经济损失呈上升趋势。)

2.地震与板块分布图的判读

(1)确定地震灾害的主要分布区。

(2)读出板块的□11边界及其□12类型。

(3)总结地震与□13板块的关系。

(4)探究地震的□14成因。

(5)结合地理环境特点,为特定地区设计防震避灾的有效措施。

3.滑坡和泥石流的形成条件

影响因素具体特点

1 地质构造岩石□15破碎、岩层顺坡倾斜

2 地形坡度坡度□16较大(但不超过40°)

3 降水特点降水较多

4 地下水丰富,岩体或土体□17湿度大

5 植被覆盖度□18低

6 人为因素采矿、修路、开垦等

4.地质灾害的关联性

2016年2月6日3时57分,台湾高雄发生里氏6.7级地震。震中位于高雄市美浓区(北纬22.93度,东经120.54度),震源深度16.7 km。据此回答(1)~(2)题。

(1)此次地震()

①发生在太平洋板块上②发生在亚欧板块③是地壳张裂造成的④是地壳挤压造成的

A.②④B.③④

C.①④D.②③

(2)在同一次地震中,台湾岛的西部往往比东部灾情严重,造成这一现象的原因不包括()

A.西部地形以平原为主,经济活动频繁

B.西部人口稠密、聚落众多

C.西部人们的抗震避险意识较差

D.西部经济发达

科学思维

地震成因和危害的分析方法

此次地震发生在亚欧板块上,正处于太平洋板块与亚欧板块交界处,是板块俯冲挤压造成的。台湾西部地区地形以平原为主,人口稠密、经济发达、聚落众多、经济活动频繁,这是导致灾情西部比东部严重的原因。

[答案](1)A(2)C

提升运用能力

泥石流、滑坡等地质灾害发生时会掩埋、摧毁道路,严重影响交通正常运行。据此回答1~2题。

1.下列铁路线受泥石流、滑坡等地质灾害危害严重的是()

A.京广线、京九线 B.石太线、石德线

C.成昆线、宝成线 D.包兰线、兰新线

答案 C

解析泥石流、滑坡等地质灾害多发生在我国西南地区,西南地区的铁路干线有宝成线、成昆线等,C项符合题意。

2.在修筑铁路时,为防止泥石流或者滑坡的发生,在设计中应注意() A.加固路基,植树种草护坡

B.大量开挖坡脚,以增加铁路周围的宽度

C.驱散积雨云,减少暴雨洪水的发生

D.发射卫星及时监测灾害,进行卫星导航

答案 A

解析根据滑坡、泥石流形成的条件,修筑铁路时,应加固路基,植树种草护坡,以减少滑坡、泥石流的发生。

任务探究气象灾害与洪涝灾害

我国是旱涝灾害频发的国家。图一和图二分别为我国洪涝和旱灾分布图。

据此探究下列问题:

(1)我国旱涝灾害分布有什么规律?是什么原因造成的?

(2)6月,图中A地易发生洪涝灾害。为什么?

(3)7、8月,A地易发生旱灾。为什么?

(4)B地旱涝灾害频发对当地农业生态环境有什么影响?

[成果展示](1)规律:旱灾主要分布在我国东部季风区中的黄淮海平原、长江中下游平原、南方沿海,西南横断山区和云贵高原也有分布;洪涝灾害主要集中在东部季风区的平原和盆地(东北平原、华北平原、长江中下游平原、成都平原、珠江三角洲地区等)。两者的分布都以东部季风区的平原为主。

原因:受夏季风的影响,我国东部季风区的降水季节变化和年际变化都很大,旱涝灾害频繁。

(2)我国东部季风区的雨带在6月影响长江中下游地区,停留时间在一个月左右,降水较多。

(3)梅雨过后,长江中下游地区受高压控制,出现伏旱天气,降水少、蒸发强。

(4)一是引起土壤盐碱化,二是可能引发与旱灾有关联的蝗灾。

气象灾害与洪涝灾害成因的分析思路

1.旱灾

(1)明确旱灾的本质是水资源短缺的问题,包括两层含义:一是降水相对□01平均状况少,而不是强调□02绝对量少;二是少到对□03生产、生活造成危害。

(2)形成旱灾的自然原因主要是□04气候异常,降水少。多发生在降水□05季节分配不均、降水年际变化大的地区。

(3)形成旱灾的人为原因主要是□06用水量大、水资源破坏等。

2.台风

3.寒潮

(1)寒潮的判断

①一般气温在一天(24小时)内□14降低10 ℃以上,各地标准有所不同;

②当天最低气温在5 ℃以下;

③伴随□15降温,有大风和雨雪天气。

(2)寒潮危害的分析思路

①根据□16降温幅度判断寒潮的强度。

②根据降温预报图分析寒潮影响范围。

③根据寒潮发生的时间判断主要□

17成灾区域。

④根据天气现象判断主要受灾体和应对措施。

⑤根据受灾区人口、经济状况判断损失大小。

4.洪涝

自然

原因

气候降水量□18大;降水集中,多□19暴雨

地形地势低洼,□20排水不畅河流支流众多,汇水面积广

人为原因

围湖

造田

湖泊萎缩,□21调节洪水的能力降低

植被

破坏

□22水土流失加剧,河流含沙量增加,泥沙淤泥严重

干旱等效频度指的是在一定时段内,某区域出现危害程度大体相当的干旱次

数;降水相对变率是降水平均偏差(同期多年平均降水量与实际降水量之差)与多年平均降水量的百分比,是衡量降水稳定程度的指标。下图为我国部分地区干旱等效频度分布示意图,下表为我国部分城市不同时段降水相对变率表。据此完成(1)~(2)题。

城市4~5月7~8月全年

开封0.47 0.35 0.20

武汉0.27 0.56 0.19

(1)影响武汉和开封干旱等效频度不同的主要因素是()

A.纬度 B.气温

C.降水 D.河流

(2)开封发生旱灾的最主要季节是()

A.春季 B.夏季

C.秋季 D.冬季

科学思维

旱涝灾害成因的分析方法

第(1)题,读图可知,开封发生旱灾的次数较多。开封地处北方地区,年降水量较少;武汉位于南方地区,降水量较大,发生旱灾的次数较少。第(2)题,读表可知,开封的降水相对变率在4~5月份最大,说明春季旱灾最严重。

[答案](1)C(2)A

提升运用能力

2018年1月25日,中央气象台发布寒潮蓝色警报,强冷空气袭击我国大部分地区。据此完成1~2题。

1.下列关于寒潮灾害的叙述,正确的是()

A.冬季暴发的寒潮对农作物危害最大

B.寒潮影响的范围一般较小,此次例外

C.寒潮可能会引发多种自然灾害

D.寒潮一般只影响陆地,不影响海洋

答案 C

解析寒潮是冬半年影响我国的主要气象灾害。寒潮对农作物的危害最严重的季节是春秋两季,A项错误;寒潮影响的范围较大,B项错误;寒潮发生能够造成暴风雪、冰冻、冻雨、大风、风暴潮等多种灾害,C项正确;寒潮不仅影响陆地,也能影响海洋,D项错误。

2.受寒潮影响,华北地区可能出现的地理现象有()

①大风、降温天气②暴雨频发③河运翻船④农作物遭受冻害

A.①② B.①④

C.③④ D.②③

答案 B

解析受寒潮影响,华北地区出现大风、降温天气,①正确;华北地区暴雨天气主要在夏季,冬季华北地区可能出现暴雪天气,②错误;冬季华北地区河流结冰,且河流水量小,冬季河流不能通航,③错误;大风降温可能导致农作物遭受冻害,④正确。

图表问题巧点拨

[教材第84页“思考”]

点拨灾害发生前,主要是做好防灾、减灾、避灾、救助、自救等方面的准备;灾害发生时,主要是做好抗灾、救援、自救和互救等工作;灾害发生后,主要是恢复和重建。

答案灾害发生前要做好自然灾害的监测和防御以及救灾准备,包括建立自然灾害监测系统,修建防灾减灾工程,行政部门的减灾管理,公众的防灾减灾教育,准备救灾物资,救灾物资储备基地等。

灾害发生时,有关方面要迅速组织人力,投入大量物力和财力积极抗灾;灾区人民要迅速开展自救和互救,被困的居民要保持沉着冷静、迅速逃生或发出求救信号。灾害发生后,开展恢复生产和重建家园的活动;将自然灾害造成的损失尽量降低,同时增强抵抗未来灾害的能力。

[教材第86页“思考”]

点拨根据图例和图中自然灾害的符号,找出主要分布地区,归纳分布特点。

答案我国自然灾害总体上东多西少,分布地域广。地震多分布在西北、西南、华北和东南沿海地区;滑坡、泥石流多分布于西南地区;洪灾、旱灾广泛分布于东部,多集中于华北、东北、长江中下游和珠江流域等地;台风、风暴潮分布于东部沿海区域等。

[教材第87页“思考”]

点拨根据地震和地质灾害的概念从成因、发生位置、与人类活动的关系等方面说明。

答案

地震灾害地质灾害

成因主要是地壳运动

主要受地形、气候、人类活动的影

发生位置地壳和地幔地表

与人类活

动的关系

其形成受人类活动

影响非常小

其形成受人类活动影响较大

[教材第88页“思考”]

点拨 1.直接读图获取地震发生的空间位置信息。

2.在图中找出我国的位置,再与世界地震带对比得出结论。

答案 1.世界地震集中在环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。

2.我国位于环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带的交会处。

[教材第93页“思考”]

点拨城市由于硬化地面占比高,下渗少,地面径流多,且城市地形平坦,排水不畅,会形成城市洪涝现象。

答案会产生城市内涝。

地理实践深探索

方向与建议

1.举例说明学校所在县(市)主要的气象和水文灾害。

2.查询最新的重大气象与水文灾害,分析其成因和危害。

3.以我国某气象灾害多发区为例,分析该地气象灾害多发的自然原因和人为原因。

4.关注新闻报道,锁定某重大地质灾害,分析其成因。

5.设计活动方案,组织灾害知识宣传。

展示与评价

略。

时间:45分钟满分:100分

探究点题号

地震灾害与地质灾害1、2、3、4、13

气象灾害与洪涝灾害5、6、7、8、9、10、11、12、14

一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)

下表显示X、Y两地同年出现地震的有关资料。X地位于美国西部,Y地位于印度中部。读表回答1~2题。

地点X Y

人口密度(人/平方千米) 200 500

震中距(千米) 5.8 2.5

地震发生时间(地方时) 10:25 4:00

震级7.4 7.1

死亡人数8 1 820

1.从表中资料看出,下列判断不可靠的是()

A.X地的震源深度大于Y地

B.X地地震释放的能量大于Y地

C.X、Y两地距震中远近

D.X、Y两地的地震是否属于破坏性地震

答案 A

解析从图中的资料信息能够明确的是震级(释放的能量)、与震中的距离、有人员伤亡(受地震波的冲击)、5级以上的地震为破坏性地震。不能明确判断的是震源深度。

2.Y地较X地因地震死亡人数较多的原因不可能是()

A.Y地人口密度较大

B.Y地距离震中较近

C.Y地的地震发生在夜间

D.Y地位于板块边界地带

答案 D

解析地震产生的危害与人口密度、经济水平、离震中的距离、地震发生的时间、抗震救灾的能力等有关。X地位于板块边界地带,Y地位于印度洋板块的内部,故D项符合题意。

地质灾害气象预报等级是指在某些气候条件下地质灾害发生的可能性。3级表示发生地质灾害的可能性较小,4级表示发生地质灾害的可能性较大,5级表示发生地质灾害的可能性更大。读某年9月7日我国地质灾害预报略图,完成3~4题。

3.我国9月7日前后可能发生地质灾害的地区是()

A.秦巴山区B.横断山区

C.武夷山区D.东北山区

答案 A

解析根据9月7日我国地质灾害预报略图并结合我国地形分析,我国9月7日前后可能发生地质灾害的地区是秦岭、大巴山地区。

4.地质灾害预报的依据是这些地区的()

A.天气状况B.地质地形条件

C.大型施工活动D.水系特征

答案 A

解析地质灾害气象预报等级指在某些气候条件下地质灾害发生的可能性,故此次地质灾害预报的依据是这些地区的天气状况。

雨涝是指因长期大雨或暴雨造成洼地积水不能及时排除而形成的灾害现象。

读我国雨涝灾害集中分布区图,回答5~6题。

5.图中我国雨涝灾害区面积较大的省区是()

A.河北、山西、河南B.辽宁、河南、江苏

C.湖北、浙江、安徽D.安徽、河南、江苏

答案 D

解析读图可知,我国雨涝灾害区面积较大的有河北、河南、江苏、安徽和湖北等省区。

6.关于图示雨涝灾害空间分布形成原因的叙述,正确的是()

①主要位于平原地区,地势低洼②受冬季风影响较大,暴雨集中③人口稠密,经济发达,受灾较重④甲地6月份易产生雨涝,乙地7、8月份易产生雨涝

A.①②B.③④

C.①③D.②④

答案 C

解析读图可知,我国东部地区雨涝主要位于我国东部平原地区;受夏季风的影响较大,夏季降水集中;东部平原地区人口稠密,经济发达,受灾严重。甲地位于华北平原,7、8月份降水多,易产生雨涝;乙地位于江淮地区,6月份降水多,易产生雨涝。

下表是2013年8月某日浙江舟山某地某日气象观测资料。据此回答7~8题。

7.该气象灾害影响下的天气特点是()

A.狂风暴雨B.阴雨连绵

C.高温晴好D.寒冷少雨

答案 A

解析根据18时前后降水量可知,该自然灾害影响下,形成暴雨天气;根据风速可知,该自然灾害影响下,形成狂风天气。

8.该日影响该地区的自然灾害是()

A.干旱B.寒潮

C.洪涝D.台风

答案 D

解析8月份,浙江舟山不会出现寒潮;降水强度大,不会是干旱;根据风速和气压变化可知,该自然灾害为台风。

2017年2月21日中央气象台发布寒潮蓝色预警。据此完成9~10题。

9.寒潮带来的危害有()

①影响出行②多发洪涝③农作物冻害④病菌、害虫滋生

A.①②B.②③

C.①③D.①④

答案 C

解析寒潮带来的剧烈降温使农作物冻害,伴随的大风、大雪、冻雨会阻断交通、破坏通信设施等。

10.寒潮天气有利于()

①污染物的扩散②温室大棚的花卉生长③羽绒服销量增加④生活用电、用气量减少

A.①③B.②③

C.①④D.③④

答案 A

解析寒潮天气伴有大风,有利于污染物的扩散,不利于温室大棚的花卉生长,羽绒服销量增加,生活用电、用气量增加。

水分在地表结冰而不能渗入土壤,会使麦苗窒息或遭受冻害。为指导农民科学、合理地进行灌溉,中央气象台适时发布北方冬小麦受旱区适宜灌溉气象等级预报。下图是中央气象台发布的某年2月20~24日的预报图。读图,回答11~12题。

11.影响图示地区适宜灌溉气象等级的主要因素是()

A.降水B.气温

C.地形D.海陆位置

答案 B

解析根据材料可知,是否适宜灌溉主要取决于水分在地表结冰的程度,由此推断影响适宜灌溉气象等级的主要因素是气温。

12.可推断该区域该年2月前期遭受的主要气象灾害是()

A.寒潮B.干旱

C.洪涝D.台风

答案 B

解析根据题意可知,北方冬小麦受旱区需要灌溉,容易推断出该灾害是干旱。

二、综合题(共2小题,共52分)

13.图一为五年累计云南滑坡、泥石流灾害发生次数分布图(单位:次)。图二为云南滑坡、泥石流灾害月际变化图。据此回答下列问题。(24分)

(1)简述云南滑坡、泥石流的空间分布特征。(6分)

(2)指出云南滑坡、泥石流多发的月份,并分析其形成原因。(12分)

(3)我国滑坡、泥石流多发的主要地形区还有________高原、________高原和________盆地。(6分)

答案(1)云南滑坡、泥石流灾害分布广泛;总趋势是西多东少。

(2)7~8月份。暴雨是诱发滑坡、泥石流的一个动力条件、诱发因素;7~8月份,受夏季风影响,云南省多暴雨,降水量多,降水强度大,致使滑坡、泥石流多发。

(3)青藏黄土四川

解析第(1)题,地理事物的空间分布特征,先从整体上来描述,如分布广泛

或分布不均等;再描述其变化趋势,如西多东少或从东向西增加等。第(2)题,从图中看出每年的夏季都有滑坡、泥石流发生,总体上是7~8月份发生次数最多。分析滑坡、泥石流的形成机制时,首先要明确其形成机制的因素(如断裂发育、岩石破碎、坡度大的沟谷、充足的碎屑物质或堆积物、充足的水分等),再结合图中信息,分析其形成原因。第(3)题,我国四大高原中,只有内蒙古高原不易发生滑坡泥石流;我国四大盆地中,只有四川盆地滑坡、泥石流多发。

14.阅读图文材料,回答下列问题。(28分)

材料一新华社河内2017年10月15日电越南预防自然灾害中央指导委员会15日发布的数据显示,连日暴雨、洪水、泥石流等自然灾害已导致越南北部和中部地区60人死亡、37人失踪、30人受伤。泥石流和洪水已摧毁4万多所房屋,并使一些小型堤坝决堤,近20万头牲畜死亡或被洪水卷走,17余万公顷庄稼被淹。2017年1~9月,自然灾害在越南导致169人死亡或失踪,232人受伤,财产损失超过21.5万亿越南盾。

材料二下图为越南位置示意图。

(1)图示区域主要气象和水文灾害有______________________。(6分)

(2)越南洪涝多发,试分析原因。(8分)

(3)暴雨可能诱发的自然灾害有______________________。(6分)

(4)简述此次灾害的危害。(8分)

答案(1)干旱、台风、洪涝等

(2)属于热带季风气候,降水量大,降水集中,多暴雨;沿海地区地势低洼,排水不畅;临近台风源地,受台风影响大。

人教版高中地理必修一知识点总结

第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系(课本P3图1.2) 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4) 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类(课本P5图1.5) ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 一、为地球提供能量 1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7) ⑴提供光热资源;⑵维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响(课本P11) ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本P11活动); ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场,产生磁暴现象;⑷两极地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据:看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法:看地轴——地球逆时针公转时,地轴左偏左冬,地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2.晨昏线的判读:在晨昏线上任找一点,自西向东越过该线进入昼半球,说明该线是晨线,反之是昏线。3.晨昏线与赤道的关系:相交且平分,因此赤道上终年昼夜平分。 4.晨昏线与太阳光线的关系:垂直且相切,因此晨昏线上太阳高度为0度。 5.晨昏线与地轴的夹角变化范围:0°~ 23°26′ 6.太阳高度的分布:昼半球上>0°,夜半球上<0°,晨昏线上=0°。 7.昼夜交替的周期:一个太阳日=24小时 ★㈡地方时的计算 1.地方时计算原理: ①地方时东早西晚(同为东经,经度越大越偏东;同为西经,经度越小越偏东;一东一西,东经偏东时间早) ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时(既1°=4分钟) 2.地方时计算方法:

人教高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)

第一章宇宙中的地球 第一节1.1 地球的宇宙环境 一、人们对宇宙的认识 1、宇宙概念:一般当做天地万物的总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”,用时间和空间来表达宇宙的内涵。从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。 2、认识过程:“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。 (1)光年:光在“真空”里一年所传播的距离,约等于9.4608×1012千米 3、范围: (2)可见宇宙:半径约140亿光年,9.4608×1012千米×140亿≈1.32×1023千米 二、多层次的天体系统 (1)概念:天体是指宇宙中各种形态物质的总称 1、天体的概念及类型自然天体:恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 (2)类型 人造天体:宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统 (1)概念:宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 (2)天体系统的层次: 主要组成:恒星等天体(银河系中有2019多亿颗恒星) 银河系主要组成天体:恒星和星云两类 离太阳最近的恒星:比邻星距离太阳约为4.2光年(3)银河系及河外星系河外星系:超过1250亿个 总星系(可见宇宙):银河系和河外星系共同构成 (4)太阳系和地月系 1》组成:由太阳、行星,以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成

中心天体:太阳①同向性:都是自西向东 主A运动特征②共面性:几乎在同一个平面上 ③近圆性:公转轨道都接近正圆 成 2》 成 行 员星①类地行星:水、金、地、火 B分类②巨行星:木星和土星 ③远日行星:天王星、海王星 太阳系 C小行星带:位于火星和木星之间 公转周期:76年 方向:自东向西 彗星成因:冰物质→升华→太阳风排斥 特征:核心→云雾状→背向太阳 组成:彗核→慧发→彗尾 地月系:是由地球和它的卫星月球组成的天体系统 1》地月系概况 方向:自西向东(自转、公转) 月球的运动周期:27.32日(恒星月)地月系(自公同步) (最低级) 其他天体系统:火、木、土、天王、海王月相成因:

高一地理必修一第二章知识点总结梳理

第二章地球上的大气;第一节冷热不均引起大气运动;一、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固;氧--生命活动必需的物质;二氧化碳--光合作用原料;保温作用臭氧--地球生;水汽和固体杂质--成云致雨;杂质:凝结核二、大气;1.对流层的特点:①随高度增加气温降低②大气对流;三、大气的受热过程;1、根本能量源:太阳辐射(各类辐射的波长范围及太;吸收(选择性)臭氧 第二章地球上的大气 第一节冷热不均引起大气运动 一、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成:稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质氮--生物体基本成分 氧--生命活动必需的物质 二氧化碳--光合作用原料;保温作用臭氧--地球生命保护伞,吸收紫外线 水汽和固体杂质--成云致雨;杂质:凝结核二、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响1.对流层的特点:①随高度增加气温降低②大气对流运动显著③天气复杂多变2.平流层的特点:①随高度增加温度升高②大气平稳有利于高空飞行③包含臭氧层 三、大气的受热过程 1、根本能量源:太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射) 2、大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地,大地烤热大气 3、大气对太阳辐射的削弱作用:三种形式及各自现象(用实例说明) 吸收(选择性臭氧-紫外线、CO2-红外线)、散射(有一点选择性小颗粒优先散射短波光-兰紫光)、反射(无选择性云层) 影响削弱大小的主要原因:太阳高度角(各纬度削弱不同)4、大气对地面的保温作用:了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)保温作用的过程:大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较) 保温作用的意义:减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡5、太阳辐射(光照)的影响因素:纬度、天气、地势、大气透明度、太阳高度四、热力环流 1、大气运动的根本原因:冷热不均(各纬度之间;海陆之间) 2、大气运动形式: 最简单形式:热力环流(图示及说明);举例:城郊风;海陆风;季风主要原因3、热力环流分解:冷热不均引起大气垂直运动4、水平气压差:水平气流由高压流向低压5、形成风的根本原因:冷热不均 形成风的直接原因:水平压差(或水平气压梯度力) 6、影响风的三个力:水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力 风向的决定:1力风(理论风)--垂直于等压线,高压指向低压.2力风(高空风)--平行于等压线,北右偏,南左偏.3力风(实际地表风)--斜穿等压线,北右偏,南左偏 7、风向:1、风向-—风来的方向;2、根据等压线的分布确定风向

高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球练习题

第一章宇宙中的地球 课后练习区·基础过关 一、选择题 1.以下天体与我们的视觉对应正确的是 ( ) A.星云---------一闪即逝 B.行星----------圆缺多变 C.彗星----------拖着长尾 D.月亮 ---------轮廓模糊 2.下列事物中,与“天宫—号”空间实验室不属于同—类的是 ( ) A. 太空中的人造卫星 B.“天宫一号”中的科学家不小心丢在太空中 的牙刷 C. 太空中的航天飞机 D. 拖着长尾的哈雷彗星 3.下列属于天体的是() ①地球②河外星③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ “太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月亮小,地球带着月亮跑。”重温儿时的童谣,完成4~5题。 4.童谣中出现的天体属 ( ) ①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系 A.①③⑤ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③ ④⑤ 5.童谣中涉及的天体系统共有 ( ) A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 6.天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是() A.太阳系→银河系→地月系→总星系 B.银河系→河外星系→太阳系→总星系 C.地月系→太阳系→银河系→总星系 D.地月系→银河系→总星系→河外星系 7.与银河系处于同一级别的天体系统是() A.总星系 B.河外星系 C.太阳 系 D.地月系 8.人类对宇宙的认识经历了漫长的时间,人类对宇宙的认识也不断深入。可见宇宙的范围尺 度取决于 A.观测时间的延长 B.观测位置的变化 ( ) C.观测空间的差异 D.观测技术的提高

地球 1 1 5.52 1年23时56分 火星0.11 0.150 3.96 1.9年24时37分 9.从表中可以看出四颗行星最接近的是 ( ) A.质量相近 B.体积接近 C.公转周期最为接近 D.平均密 度 10.材料中所反映的太阳系的部分行星,其绕日公转方面具有一定的共同性。下列分析不正 确的是 A.同向性一一各行星的自转方向都与地球的自转方向相同 ( ) B.共面性——各行星的公转轨道面与地球的公转轨道面近乎在同一平面 C.近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆 D.各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转行其道,互不干扰 11.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下,则 ( ) A.地球上将会被水淹没,人类无法在地球上生存下 B.地表温度太高,原子无法结合起来形成生物大分子,也就不会有生命物质 C.地球上将不会有大气 D.地球上将只有固态和晶体物质 12.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在” 有密切关系的是 ( ) ①地球的质量和体积适中②地球上昼夜更替的周期比 较适中 ③太阳光照条件稳定④地球与太阳的距离比较适 中 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 13.下图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图”。与①②行星相比,地球具备生命 存在的基本条件之一 ( ) A.适宜的大气厚度和大气成分 B.强烈的太阳辐射和充足的水汽 C.复杂的地形和岩石圈 D.强烈的地震和火山活动 二、综合题: 14.读下面“地球在太阳系中的位置图”,回答问题。 A B C E F G H S D

(新)高一地理必修一第一章知识点总结

高一地理必修一第一章知识点总结 第一节 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 ● 天体:天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星;恒星卫士——行 星;行星卫士——卫星;轮廓模糊——星云;一闪即逝——流星;拖着长尾 ——彗星;气体和尘埃 ● 天体系统:运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别 的天体系统。 ● 天体系统的层次: ● 最高一级天体系统:总星系;最低一级天体系统:地月系。 ● 宇宙包括总星系和人类未探测区域。 ● 光年:计算天体间距离的单位。 二、地球是太阳系中的一颗普通行星 ● 运动特征:方向同向性、轨道面共面性、轨道形状近圆性 ● 结构特征:质量、体积、距离 ● 局太阳由近到远:水金地火木土天海;小行星位于火星和木星之间(记法: 火和木在一起易燃烧,用小行星带隔开);金星距地球最近 ● 分类(物理特征):类地行星:水金地火;巨行星:木星土星;远日行星: 天王星海王星 三、地球是太阳系中的一颗特殊的行星-存在生命

自身条件: ●有适宜的温度——地球与太阳的距离适中,因而有适宜的温度 ●有液态水;——内部物质运动、距离适中 ●有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中,因而有适量的大气外部条件:1.安全的运行轨道2、稳定的太阳光照 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量: ●太阳的主要成分:氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源:内部的核聚变。 ●纬度差异热量差异:纬度低,太阳辐射强,生物量多;反之。 ●太阳辐射对地球的影响:1、生物的生成(光、热资源)2、促进水、大气的 运动3、生产生活:太阳能、煤、石油 二、太阳活动影响地球 ●太阳大气层从外到内分为:日冕(最外层)、色球、光球(太阳表面、最亮)。 ●太阳活动的主要标志:太阳黑子(周期11年)。 耀斑也是重要标志,它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层;太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响: (1)太阳电磁波扰动电离层影响无线电短波通讯 (2)带电粒子流扰动地球电磁场产生磁暴 (3)带电粒子流进入大气层产生极光。 第三节地球的运动

高中地理必修一第二章第二节

高中地理必修一自然地理学案 第二章地球上的大气 第二节气压带与风带 一、气压带和风带的形成 1.大气环流的概念:全球性______有规律性____的大气运动。 2.大气环流的形成:太阳辐射纬度差异——高低纬度之间热量差异——大气不断运动,交换输送热量3.三圈环流的形成: (1)形成条件:均匀的地球表面、高低纬度间_____热量差异___和___________地转偏向力 _____ 。 (2)类型:低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈 (3)气压带、风带分布图 (4)气压带、风带的季节移动: a.原因:太阳直射点________________随季节变化而南北移动。 b .规律( 北半球,与二分日相比) :夏季偏北,冬季偏南 气压带风带分布图与气压带风带季节性移动图 二、南、北半球冬、夏季气压中心 1.南、北半球冬、夏季气压中心: (1)南半球:陆地面积较小,海洋占绝对优势,地表相对均 匀,气压带相对完整。 (2)北半球:

2.季风环流 (1)东亚季风:__________________的差异。 (2)南亚季风:__________________的季节移动以及海陆 热力性质的差异。 三、气压带和风带对气候的影响(举例) 1.受单一气压带影响形成的气候类型:热带雨林气候,全 年受________________控制,全年高温多雨。 2.受单一风带影响形成的气候类型:温带海洋气候,全年受__________控制,冬不冷、夏不热,气温年变化 3.受气压带和风带交替控制形成的气候类型:地中海气候, 夏季受________________________控制,炎热干燥;冬季受 __________控制,温和多雨。 考点一气压带、风带对气候形成的影响 1.图示法记忆气压带、风带与气候的形成图:不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同,有的气候为单一气压带、风带控制形成,还有的是两个交替控制形成,其对应关系如图3-2-4 所示。 2.气压带、风带对气候影响

高中地理必修一第一章第一节

第一节宇宙中的地球 1、天体 人们对宇宙的探索早在人类的文明初期就开始了,那时人们只能用肉眼观天象,看日月星辰。后来,人们用天文望远镜,发现了星云和星系。再后来,借助于射电望远镜,人们还探测到了中子星、类星体和黑洞等。所有这些都是宇宙中存在的物质形式,人们通称天体。(自然天体和人造天体)

(1)概念:宇宙间物质的存在形式 (2)类型:恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体(3)特征:物质的、运动的、独立的

①星云:由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要物质是氢。蟹状星云是金牛座一团无定型的膨胀气体。 ②恒星:由炽热气体组成、能自行发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。 ③行星:在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。行星质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光发亮。土星是环绕太阳运行的一颗行星。 ④卫星:环绕行星运转的天体。卫星的大小也差别很大,有的直径只有几千米大。月球是地球的天然卫星。

有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体

2、天体系统 宇宙中的天体都在运动着。运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。天体系统有不同的级别。地球所处的天体系统,按从低到高的级别,依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。因此,对于每一级别的天体系统,地球都有相应的位置。 简言之:宇宙中的各种天体之间相互吸引,相互绕转,形成

地球与月亮组成地月系,地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星,也是距地球最近的天体。地月平均距离为38.4万千米。 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米。 太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团——银河系。在银河系中,像太阳这样的恒星有1 000多亿颗。直径为10万光年。太阳系与银河系中心的距离约为3万光年。在银河系以外,还有大约10亿个同银河系相类似的天体系统,天文学家称它们为河外星系。银河星系和河外星系,统称为总星系。是目前知道的最高一级天体系统。

高中地理必修一第一章知识点总结

第一章第1节宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1、宇宙的概念:时间和空间的统一,天地万物的总称。 宇宙在空间上无边无际,在时间上无始无终,是运动、发展和变化的物质世界。 2、宇宙中的天体以及它们各自的特点 ?恒星——明亮发光,发热;相对静止。例如,太阳是距地球最近的恒星。 ?星云——轮廓模糊,云雾状外貌。由气体和尘埃组成,其主要成分是氢。 ?行星——在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。质量比恒星小,本身不 发光,靠反射恒星的光而发亮。例如地球是目前人们发现唯一存在生命的行星。 ?卫星——围绕行星运动的天体,例如月球(卫星)是离地球最近的自然天体。 ?流星体——尘粒和固体小块 ?彗星——扁长轨道,拖着长尾的彗星。围绕太阳公转的哈雷彗星(周期76年) ?星际物质——气体和尘埃 3、天体的类型: 自然天体——主要为恒星和星云等 人造天体——人造卫星,航天飞机,天空实验室等。 宇宙中的距离相近的天体因相互吸引而相互绕转,构成不同级别的天体系统。 4、天体系统的层次 二、太阳系中的一颗普通行星 太阳系模型图 1、按离太阳由近及远的顺序依次 是: A水星,B金星,C地球,D火星, E木星,F土星,G天王星,H海王 星。 小行星带位于木星和火星之间;木星是体积和质量最大的行星;地球是密度最大的行星。 2、运动特征:同向性、共面性、近圆性。 3、太阳系行星的分类:类地行星:水星,金星,地球,火星巨行星:木星,土星 远日行星:天王星,海王星。 4、表现:地球是太阳系中一颗普通的行星。 三,存在生命的行星 1、地球的特殊性:地球是太阳系唯一存在生命的行星。 2、地球存在生命的条件: (1)地球所处的宇宙环境条件是:a光照条件稳定,生命从低级各高级的演化没有中断。 b安全的宇宙环境:大小行星互不干扰。 (2)地球的物质条件是:a日地距离适中:适宜的温度。 b体积、质量适中:适合生物呼吸的大气。 c地球上有液体水:海洋、液态水的形成。 第一章第2节太阳对地球的影响

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习一地球和地球仪 一、地球的形状和大小: 1、形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、大小:极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。 3、赤道的周长约40000千米,经线圈长约40000千米 二、地球仪 ㈣经纬网的常见形式 N S 纬线是直线,经线连接南北纬线是以极点为中心的同心 圆,经线是由极点向四周呈放

★三、经纬网的应用 1.确定地理坐标 方法:⑴确定相邻两条经线的经度间隔,一般情况俯视图是45°,侧视图是30° ⑵从已知经线开始沿自西向东的方向,依据东经增大,西经减小,标出各条经线的度数 2.利用经纬网确定方位 (1)位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系,位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。 (2)既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位,既要判定两点间的南北方向,又要判定两点间的东西方向。 南北方向的判定:北半球纬度越高越偏北,南半球纬度越高越偏南 东西方向的判定:①两地都为东经,度数大的偏东,②两地都为西经,度数小的偏东。③一东一西,当二者经度和小于180度,东经偏东,当二者经度和大于180度,西经偏东。(在已知各地经纬度的情况下,用此规律最简单) 【说明】在经纬网图中判定东西方向,只要保证两点间的经度间隔小于1800 ,均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离 (1)经线上1°对应地面上的弧长(即经线长度)大约是111km (2)赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减,其他纬线上l °对应的实际弧长大约为111×cos 纬度km 。 4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离,是通过这两点的大圆的劣弧部分长度 ⑴同一经线圈上的两点,最短距离的劣弧线就在这个经线圈上. ⑵出赤道外,同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧向较高纬度凸. ⑶晨昏线是大圆,处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线 复习课二 地 图 一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例 1.比例尺 ①概念:图上距离比实地距离缩小的程度。 120°E

高一地理必修一第二章知识点总结

高一地理必修一第二章知识点总结 地球上的大气是高一地理必修一第二章知识点,为了方便大家复习,接下来小编为你整理了高一地理必修一第二章知识点总结,一起来看看吧。 高一地理必修一第二章知识点:冷热不均引起大气运动 1. 大气的能量来源:太阳辐射能 2. 大气受热过程及温室效应 大气受热过程 ⑴太阳辐射能传播的过程中部分被大气吸收或反射,大部分到达地面,并被地面吸收。 ⑵地面吸收太阳辐射能增温,以长波辐射的形式把热量传递给大气。 ⑶地面是近地面大气的主要、直接热源。 大气温室效应 大气吸收地面辐射增温的同时也向外辐射热量,向上的部分散失到宇宙空间,向下的部分称为大气逆辐射,把热量归还给地面。 ①多云的阴天夜晚气温不会太低是因为云层厚大气逆辐射强。 ②十雾九晴:晴天夜晚大气逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝结成雾

滴。 ③青藏高原光照强但热量不足的原因:青藏高原空气稀薄,大气吸收太阳辐射少,光照强;夜晚大气逆辐射弱气温低。 三、大气水平运动风 类型 成因 风向特点 高空大气中的风 水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果 风向与等压线平行 近地面的风 水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用的结果 风向与等压线成一夹角 高一地理必修一第二章知识点:气压带和风带一、气压带和风带的形成 1. 三圈环流记气压带、风带名称及各风带的风向 气压带 名称 分布 成因 气流运动

对气候的影响 赤道低压带 0附近 热力作用 受热膨胀上升 高温多雨 副热带高压带 南北纬30附近 动力作用 受空气重力作用下沉 炎热干燥 副极地低压带 南北纬60附近 动力作用 冷暖气流相遇,暖气流抬升温和湿润 极地高压带 南北纬90附近 热力作用 冷却下沉 寒冷干燥 风带

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1 第一章行星地球 2 第一节宇宙中地球 3 一、地球在宇宙中的位置 4 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。5 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 6 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系(课本P3图1.2) 太阳系 7 8 银河系其他行星系总星系 9 总星系其他恒星世界 10 11 河外星系 12 二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4) 13 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王14 星、海王星。 2.八大行星分类(课本P5图1.5) 15

16 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 17 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 18 19 1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。 20 2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7) 21 ⑴提供光热资源;⑵维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主 22 要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能; 23 ⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源

★二、太阳活动影响地球 24 2.太阳活动对地球的影响(课本P11) 25 ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本P1126 活动); 27 ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场,产生磁暴现象;⑷两极28 地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 29 30 第三节地球的运动 31 ★一、地球运动的一般特点 32

高中地理必修一第一章测试题(附答案)

高一地理(必修Ⅰ)第一单元测试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100 分 一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题 2 分,共 40 分。) 1.假如地球上没有大气,我们将看不到() A. 太阳黑子 B. 恒星的光芒 C .流星现象 D. 彗星的长尾 2.关于太阳的叙述,正确的是() A.巨大炽热的气体球 B. 主要成分是氢和氧C.表面温度约1500 万度 D.是距地球最近的天体3.日全食时,不能看到的太阳大气层及其活动是() A.色球、耀斑 B. 日冕、耀斑 C .光球、黑子 D. 日冕、太阳风 4. " 坐地日行八万里,巡天遥看一千河" ,这句诗中的 " 一千河 " 喻指的天体系统是() A. 太阳系 B. 银河系 C. 河外星系 D. 地月系 5.与地球上生命存在无关的因素是()A.地球的体积和质量适中B.地球自西向东绕日公转 C.日地距离适中,地表温度适宜D.地球附近大小行星各行其道,互不干扰 6.当太阳出现特大耀斑爆发时()A.爆发后两三天内,短波通讯受到强烈干扰B.使到达地球的可见光增强,紫外线有所减弱 C.爆发几分钟后某地降水量增多 D .对人造卫星的工作没有影响 7、下列四幅图中(图1-1 ),能正确表示地球自转方向的是() S N 900 W 90 0 W ①② 00 0 0 ③ ④图1—1 A.①B.②C.③D.④ 8.地球上一年内昼夜变化最大的地区是() A.赤道地区 B.南北回归线与极圈之间C.回归线与极圈之间 D.南北极圈以内9.北回归线以北地区,在昼长夜短期间,白昼一天比一天长的日期是()A.春分日到秋分日 B. 春分日到夏至日C.冬至日到次年春分日 D.夏至日到秋分日 10.当晨昏圈与经线圈重合时,下列说法正确的是()A.全球各地昼夜平分B.极圈上的正午太阳高度为0° C.地球公转速度越来越慢D.地球位于近日点附近 11.由于地球偏向力的影响,导致河岸侵蚀的是() A.北半球自南向北流向河流的西岸B.南半球自北向南流向河流的西岸 C.长江南岸D.南北球自西向东流向河流的南岸 读太阳直射点周年变化示意图(图1— 2)回答 12— 14 题。 12 .当太阳直射点位于 B 点这一天() 23 26′ N B A.亚洲大部分地区为冬半年 B.北回归线以北地区正午太阳高度达一年最大 C C.太阳黑子数目最多 A D.晨昏线与经线重合 23 26′ S 13 .当太阳直射点位于C点这一天() D A.南极圈出现极昼B.北极圈出图 1—2 现极昼 C.南半球中高纬度昼长夜短D.北京、伦敦、莫斯科、圣保罗昼夜平分 14 .当太阳直射点位于D点这一天() A.地球公转速度越来越快 B .地球公转速度最快 C.地球自转速度越来越快 D .北半球纬度越高,昼越长 读图 1— 3 回答 15— 16 题。 A E 15 .当晨昏线处在 CD位置时,下列说法正确的是() D 太 A.赤道上昼夜平分 B .北半球各地昼长达最大值 00 阳 C.南半球各地正午太阳高度达最大值D .北极圈以内出现极昼 光 16 .当晨昏线从 CD→ AB 之间的位置时,下列说法正确的是() A.太阳直射点逐渐向南移动B.北半球各地夜渐短昼渐长 C B C.地球公转速度逐渐变快D.北回归线以北地区正午太阳高度渐小 F 图 1—3 17 .某地以东为东半球以西为西半球,当地有太阳直射现象,以北无直射现象,这点是()A. 23°26′ S, 160° E B. 23°26′ N, 160° E C. 23°26′ S, 20° W D . 23° 26′ N, 20° W 18 .下列地理现象的发生,与地球自转无关的是() A.四季更替 B .长江三角洲的发育C.日月星辰的东升西落 D .东京的地方时比北京早 19 .天安门广场上的国旗与太阳同时升起,下列日期中升旗仪式最早的是() A.5月 1日B.7月1日C.8月1日D.10月1日 20 .图 1—8 表示夏至日或冬至日四个不同纬度地区的昼夜长短情况(图中阴影部分表示黑夜),四地纬度从低到高的正确排序是() 0 12 24 0 12 24 0 12 24 0 12 24(小时) ①②③④ 图1—8 A.①③④②B.①②③④C.③①②④D.④③②① 第Ⅱ卷(非选择题 ,共 60 分)

高中地理必修一第二章知识结构

高中地理必修一第二章 知识结构 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

气压带和风带气 压 带 风 带 的 分 布 及 移 动 规 律 三圈环流的形成 高低纬受热不均 地转偏向力的影响 ?三圈环流 低纬环流 中纬环流 高纬环流 气压带及风带 七个气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 南北半球同纬度各有一个 六个风带 东北信风带 盛行西风 极地东风 南北半球同纬度各有一个 移动规律 北移?夏季 南移?冬季 北半球 北半球气压中心及 季风环流 1月份气压 中心及冬季风 亚欧大陆:蒙古-西伯利亚高压 太平洋:阿留申低压 大西洋:冰岛低压 切断了南移的 副极地低气压带 冬季风:亚欧大陆→太平洋和大西洋 7月份气压 中心及夏季风 亚欧大陆:印度低压 太平洋:夏威夷高压 大西洋:亚速尔高压 切断了北移的 副热带高气压带 夏季风:太平洋和印度洋→亚欧大陆 季风环流 东亚 冬季风:西北季风 夏季风:东南季风 ?海陆热力性质差异 南亚 冬季风:东北季风?海陆热力性质差异 夏季风:西南季风? 海陆热力性质差异 气压带和风带季节移动 气压带和风带 对气候的影响 单一气压带控制?热带雨林气候 单一风带控制?温带海洋性气候 气压带风带交替控制? 赤道低压和信风带:热带草原气候 副热带高压和西风带:地中海气候 影响气候形成的因素:太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流 冷热不均引起的大气运动大气的受热过程 太阳暖大地(大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射有削弱作用) 大地暖大气(近地面大气最主要、直接的热源是地面) 大气还大地(大气逆辐射对地面有保温作用) 热力环流 大气运动的根本原因(太阳辐射能的纬度分布不均?高低纬度间的热量差异) 热力环流 形成过程:近地面冷热不均→空气的垂直运动→同一水平面上存在 气压梯度→水平气压梯度力→空气的水平运动→热力环流 形成原理 图示 热力环流及 等压面的弯曲 (比较ABCD四地的气压大小:) 热力环流及 等温面的弯曲 (比较ABCD四地的气温大小:) 温压关系 近地面高温→大气上升→ 近地面热低压 对应高空热高压 近地面低温→大气下沉→ 近地面冷高压 对应高空冷低压 风压关系:水平面上风总是:高压?低压 近地面与高空等压面凸向关系:凸向相反 同一水平面等压面与等温面凸向关系 近地面:凸向相反 高空:凸向相同 常见热力环流形式及影响 海陆风:夏天(白天)海风,冬天(夜晚)陆风 山谷风:白天谷风,夜晚山风 城郊热力环流 近地面:郊区→城市 高空:城市→郊区 高一地理必修一总复习 课题:第二章知识结构 2

人教版高中地理必修一知识点总结06401

高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系(课本P3图1.2) 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4) 1.太阳系八大行星由近及远依次:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类(课本P5图1.5) ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 1.2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7) ⑴提供光热资源;⑵维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球

2.太阳活动对地球的影响(课本P11) ⑴特点:周期性(约11年)、整体性。(课本P11活动); ⑵影响:①造成无线电短波通讯衰减或中断;②扰动地球磁场,产生磁暴现象;③两极地区产生极光;④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 地球自转 地球公转 运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针,南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度 线速度:从赤道向两极递减,两极点为零。 角速度:除两极点外各地相等(15°∕h )。 近日点(每年1月初),速度快 远日点(每年7月初),速度慢 运动周期 真正周期:一个 恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期:一个太阳日=24时 真正周期:一个恒星年=365日6时9分 10秒 直射点回归周期:一个回归年=365日5时48分46秒 地理意义 1.昼夜交替 2.地方时 3.沿地表水平运动物体的偏移 1.昼夜长短的变化 2.正午太阳高度的变化 3.产生四季和五带 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据:看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处 于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法:看地轴——地球逆时针公转时,地轴左偏左冬,地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。

重点高中地理必修一第一章单元测试题

重点高中地理必修一第一章单元测试题

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都安县第二高级中学高一年级地理 第一章地理测试 命题人:冯光锋审题人:韦绍仁 (考试时间:60分钟总分:100分) 一.选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列天体系统中,不包括地球的是 A.银河系 B.总星系 C.河外星系 D.太阳系2.天体系统的层次由小到大顺序排列,正确的一组是 A.太阳系—银河系—地月系—总星系 B.太阳系—银河系—河外星系—总星系 C. 地月系—银河系—总星系—河外星系 D.地月系—太阳系—银河系—总星系3.地球是太阳系中既普通又特殊的行星,其特殊性主要表现在 A.太阳系中唯一有高级智慧生物的行星B.既有自转运动,又有公转运动 C.有昼夜更替现象 D.唯一有水和大气存在的行星1989年3月13日,在太阳活动22周极大年期间,黑子活动引发的强磁暴使加拿大魁北克的电网受到严重冲击,致使魁北克供电中断了9个小时,数百万居民生活受到影响。据此完成4-7题。 4.黑子现象发生在太阳的 A、内部 B、光球层 C、色球层 D、日冕层 5.太阳活动造成的影响是 A、引起电离层扰动,导致无线电短波通讯中断 B、使达到地球的可见光增强,紫外线有所减少

C、爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩 D、对人造卫星的运行没有影响 6.关于昼夜的说法正确的是 A.地球自转产生昼夜 B.昏线的东边是昼半球,晨线的西边是夜半球 C.晨昏线是昼、夜半球的分界线 D.昼夜交替周期为23时56分4秒7.太阳的能量来源于: A.黑子的强烈活动 B.耀斑的强烈活动 C.太阳内部发生的核聚变反应 D.太阳内部的放射性元素衰变产生的热能 8.下图中正确表示北半球水平运动物体偏转方向的是(虚线为运动方向,实线为偏转方向) A B C D 9.下列位置中那个自转线速度更大(不考虑地形): A哈尔滨(45°N) B北京(40°N) C海口(20°N) D南极长城站(62°S)10.有关晨昏圈所在平面的叙述,错误的是 A.夏至日晨昏圈与太阳光线不相垂直 B.晨昏圈所在平面通过地球的球心 C.太阳直射北回归线时,晨昏圈与南极圈相切 D.太阳直射赤道,晨昏圈通过两极 11.国际日期变更线大体沿180°经线南北延伸。如果这条线的东侧是2009年

高一地理必修一第二章测试题及答案

高一地理第二章测试题 (本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!) 一、选择题(每小题4分,共52分) 在交通的十字路口处,我们经常见到如图所示的交通信号灯,据此完成1~2题。 1.有人注意到在一周白天中,同一交通信号灯的亮度会出现变化,你认为影响因素主要是() A.海拔高度B.电网供电 C.阴晴状况D.交通流量 2.下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好() A.拉萨B.重庆 C.大庆D.海口 解析:第1题,从材料中可以看出这是一种以太阳能为电源的交通信号灯,因此影响其亮度变化的主要因素是阴晴状况。第2题,太阳能交通信号灯应该在太阳能丰富的地区大量使用,我国太阳能资源最丰富的地区是青藏高原。 答案: 1.C 2.A (原创题)新华网拉萨2010年1月7日电一项可提高太阳能光伏电站使用效率的“液流储能电池系统集成及在太阳能发电中的应用示范”项目,通过在拉萨设立的试验示范点测试,该项目有望2010年在高原城市太阳能光伏电站中应用。目前,西藏各类太阳能光伏发电设施的总容量超过9MW,西藏是全国太阳能应用率最高、应用面和规模最大、用途最广泛的省区。据此回答3~4题。 3.西藏是我国太阳能资源最丰富、应用率最高、用途最广泛的省区。下列有关其太阳能资源丰富的原因的叙述,不正确的是() A.西藏的纬度较低,太阳高度较大 B.西藏海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱

C.西藏晴天多,阴雨天少,大气对太阳辐射的削弱作用弱 D.西藏利用太阳能资源的历史悠久、技术先进 4.下列有关太阳辐射能及其来源的说法,正确的是() A.人类利用的太阳能主要来自太阳活动 B.太阳源源不断地向外释放的能量来自其内部的核聚变反应 C.地球上一切自然现象的发生,其能量都是来自太阳辐射 D.太阳辐射的能量就是耀斑爆发时突然出现的明亮斑块释放出的能量 解析:第3题,西藏的纬度较低,太阳高度较大;西藏海拔高、空气稀薄,阴雨天少,大气对太阳辐射的削弱作用弱。因此,西藏的太阳能资源丰富。第4题,太阳源源不断地以电磁波的形式向外释放能量,其能量来自太阳内部的核聚变反应。 答案: 3.D 4.B 5.(2011·安庆联考)有关太阳的叙述,正确的是() A.太阳是一个巨大炽热的固体球,主要成分是氢和氦 B.太阳辐射的能量由质量转化而来,所以太阳的质量一直处于消耗中 C.太阳辐射能量大部分到达地球,因而对地球和人类的影响是不可估量的 D.太阳辐射能量大且集中,可以用其进行大规模商业性发电 解析:太阳是一个巨大炽热的气体球,其能量来自内部的核聚变反应,该反应通过消耗质量来释放能量。太阳辐射能只有一小部分到达地球,但对地球和人类产生了重要的影响;太阳辐射的能量虽然巨大,但其能量分散,单位面积上的能量密度较小。 答案: B 2009年7月22日我国出现了500年一遇的日全食奇观,此次日食在我国境内全食持续时间最长,时间超过6分钟,下图为中国最佳观测点东平大坝拍摄的日全食时太阳的“贝利珠”照片。据此回答6~7题。 6.图中被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中的()

人教版高中地理必修一知识点_必背版(完整版)

第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系(课本P3图1.2) 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4) 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类(课本P5图1.5) ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7) ⑴提供光热资源;⑵维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响(课本P11) ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本P11活动); ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场,产生磁暴现象;⑷两极地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据:看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2.晨昏线的判读:在晨昏线上任找一点,自西向东越过该线进入昼半球,说明该线是晨线,反之是昏线。3.晨昏线与赤道的关系:相交且平分,因此赤道上终年昼夜平分。 4.晨昏线与太线的关系:垂直且相切,因此晨昏线上太阳高度为0度。 5.晨昏线与地轴的夹角变化围:0°~ 23°26′ 6.太阳高度的分布:昼半球上>0°,夜半球上<0°,晨昏线上=0°。 7.昼夜交替的周期:一个太阳日 =24小时 ★㈡地方时的计算 1.地方时计算原理: ①地方时东早西晚(同为东经,经度越大越偏东;同为西经,经度越小越偏东;一东一西,东经偏东时间早) ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时(既1°=4分钟) 2.地方时计算方法: 某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差

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