(完整)体音美教研组活动记录

体音美教研组活动记录

一、更新教学理解深入开展教学实践.

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念，明确课改方向。

2、认真学习和研究基础教育音体美劳信各科课程标准，做好集体备课并结合课堂教学开展研究活动。

3、组织本组教师参加学科交流，为提高本校艺体教师的教研能力打下扎实的基础。

4、学习有关教学策略和教学评价的理论。

二、改进教研方式提高课堂教学质量.

1、上足上好40分钟专业课,注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

2、案例式集体备课提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。

3、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和绘画能力要有一定的要求。

体音美教研组活动记录

体音美教研组活动记录把握教材活用教材认真备课

教案检查标准

1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神。

2、重点突出，有难点突破措施。

3、教学环节清晰，前后衔接得当。

4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律。

5、教学过程严密，无知识性错误。

6、有板书设计，美观明了。

体音美教研组活动记录

1、体育方面：组织体育教师配合教务处监督每天的足球训练并提高质量。备战学校秋季田径运动会，抓好兴趣小组和特长生的训练。

2、音乐方面:配合足球队编大型足球操和花球啦啦操排练，从音乐角度剖析动作节奏。

3、美术方面：通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。

体音美教研组活动记录

体音美组教研活动记录

体音美组教研活动记录表

体音美教研组活动记录

体音美教研组活动记录活动记录日期：2022年10月15日地点：XX中学参与人员： - 张老师（体育教师） - 李老师（音乐教师） - 王老师（美术教师）活动目的：本次活动旨在促进体育、音乐和美术教师之间的交流与合作，共同探讨如何将体育、音乐和美术教育有机结合，提升学生的综合素养。活动内容： 1. 介绍自我和教学情况活动开始前，每位教师进行了自我介绍，介绍了自己的教学经验、特长和教学情况。这有助于大家更好地了解彼此，为后续的合作奠定基础。 2. 分享教学经验和案例张老师、李老师和王老师分别分享了自己在体育、音乐和美术教育方面的教学经验和成功案例。张老师介绍了一种新颖的体育教学方法，通过音乐和美术元素的融入，提高学生对体育课的兴趣；李老师分享了一堂音乐课，通过运动和舞蹈的形式，让学生更好地理解音乐的节奏感；王老师展示了一些学生的美术作品，讲解了如何在美术课中培养学生的创造力和想象力。

3. 探讨教学融合的可能性教师们就如何将体育、音乐和美术教育融合在一起展开了讨论。大家认为可以通过组织跨学科的活动，如绘画比赛中加入音乐伴奏，或者在体育赛事中加入美术元素等，来促进学科之间的交流与合作。同时，也提出了一些具体的教学方法和策略，如在音乐课中引入体育运动的元素，或者在美术课上让学生通过绘画表达体育运动的感受等。 4. 制定合作计划在讨论的基础上，教师们制定了一份合作计划。计划中包括了一系列的跨学科活动和课程设计，以及参与教师的具体分工和时间安排。这样的合作计划有助于提高教师们的教学质量，同时也能够为学生提供更丰富多样的学习体验。 5. 总结与展望活动结束时，教师们对本次活动进行了总结与展望。大家一致认为这次活动促进了彼此之间的交流与合作，对于提升学生的综合素养具有积极意义。同时，也希望能够继续深化教研组的合作，开展更多有意义的教学活动。结语：本次体音美教研组活动记录了教师们的交流与合作过程，通过分享教学经验和案例，探讨教学融合的可能性，制定合作计划等环节，促进了体育、音乐和美术教师之间的合作与互动。相信在今后的教学实践中，教师们将能够更好地将体育、音乐和美术教育有机结合，为学生提供更丰富多样的教育体验。

音体美教研组活动记录

音体美教研组活动记录活动概述 2021年8月20日下午，我校音体美教研组召开了一次活动，本次活动的主要目的是为了深化教师们对音乐、体育、美术这三门学科的认知，并学习最新的教学方法，以更好地对学生进行教育和引导。活动内容本次活动的内容主要包括以下几个方面： ### 一、讲解音乐教学新方案音乐教研组的老师向大家分享了最新的音乐教学方案，其中包括新的教学方法、教学资源的获取等。二、分享体育教学心得体育教研组的老师分享了自己的教学经验，并提出了“体育与教育相结合，全面促进学生发展”的理念，引起了大家的共鸣和讨论。三、学习美术绘画技能美术教研组的老师则向大家介绍了一些美术绘画技巧，让大家了解更多的美术知识。四、集体备课在活动中，教师们还进行了一次集体备课。教师们针对不同年级的学生，进行了分类讨论，并分别制定了教学计划，提出了教学方法和解决方案。活动收获通过本次活动，教师们收获了不少，其中包括： •了解了新的教学方案和方法，提高了教学质量； •学习了许多教育理念和教学技能； •加深了相互之间的了解和合作； •分享教学经验，促进了自己的成长。活动感言在本次活动中，大家深深地感受到了教研组活动的重要性。不仅可以增进相互之间的交流，而且可以吸取他人的优点，不断提高自己的教学水平。同时，教研活

动也推动了学校教育教学工作的发展，为构建素质教育的新体系提供了良好的平台和机会。在今后的工作中，教师们将继续通过教研活动，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展奉献自己的力量。同时，相信通过不断的教育探索和创新，我们能够构建更加完善的新时代素质教育体系。

体音美教研组活动记录

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体音美教研组活动记录

体音美教研组活动记录一、更新教学理解深入开展教学实践。 1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念，明确课改方向。 2、认真学习和研究基础教育音体美劳信各科课程标准，做好集体备课并结合课堂教学开展研究活动。 3、组织本组教师参加学科交流，为提高本校艺体教师的教研能力打下扎实的基础。 4、学习有关教学策略和教学评价的理论。二、改进教研方式提高课堂教学质量。 1、上足上好45分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。 2、案例式集体备课提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。 3、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。体音美教研组活动记录 9月 25日

体音美教研组活动记录 10月 10日

把握教材活用教材认真备课教案检查标准 1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神。 2、重点突出，有难点突破措施。 3、教学环节清晰，前后衔接得当。 4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律。 5、教学过程严密，无知识性错误。 6、有板书设计，美观明了。体音美教研组活动记录 10月 20日

1、体育方面：组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”并提高质量。备战学校秋季田径运动会，抓好兴趣小组和特长生的训练。积极开展阳光体育活动。 2、音乐方面：配合市运动会大型团体操排练，从音乐角度剖析动作节奏。抓好音乐社团工作。 3、美术方面：通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。 4、劳技方面：鼓励学生利用课余时间积极动脑动手，组织手工制作评比。 5信息方面：提高学生从互联网获取信息的能力。体音美教研组活动记录 10月 25日

初中音体美教研活动记录30篇

初中音体美教研活动记录30篇 1. 音乐课上，我们学习了一首古典音乐作品。老师带我们欣赏了这首曲子，让我们感受到了音乐的美妙之处。 2. 在体育课上，我们进行了一场精彩的篮球比赛。同学们积极参与，展现出了良好的团队合作精神。 3. 美术课上，老师教给我们一种新的绘画技法。我们跟着老师的指导，画出了一幅栩栩如生的风景画。 4. 在音乐课上，老师教给我们如何正确演唱一首流行歌曲。我们跟着老师的节奏和动作，尽情展现自己的歌唱才华。 5. 体育课上，我们进行了一场激烈的足球比赛。同学们全力以赴，展现出了顽强拼搏的精神。 6. 美术课上，老师教给我们如何运用色彩表达情感。我们通过绘画，表达出自己内心的感受和情绪。 7. 在音乐课上，我们学习了一首民族音乐作品。老师讲解了这首曲子的背景和意义，使我们更加深入地了解音乐的文化内涵。 8. 体育课上，我们进行了一次跳绳比赛。同学们纷纷展示自己的技巧，给大家带来了欢乐和惊喜。 9. 美术课上，老师带我们参观了一次画展。我们欣赏了各种不同风

格的艺术作品，增长了艺术修养。 10. 在音乐课上，我们学习了一首经典的交响乐曲。老师带我们分析了曲子的结构和曲调，使我们更加深入地理解音乐的艺术之美。11. 体育课上，我们进行了一次田径比赛。同学们全力以赴，展现出了自己的速度和耐力。 12. 美术课上，老师教给我们如何运用线条表达物体的形态。我们通过绘画，展示出了线条的魅力和表现力。 13. 在音乐课上，我们学习了一首民谣。老师教给我们如何正确演唱这首曲子，使我们更加懂得如何把握音乐的情感表达。 14. 体育课上，我们进行了一次乒乓球比赛。同学们展现出了精湛的球技和灵活的身手。 15. 美术课上，老师带我们参观了一次雕塑展。我们欣赏了各种不同形式的雕塑作品，感受到了艺术的魅力。 16. 在音乐课上，我们学习了一首流行歌曲的编曲。老师教给我们如何运用不同乐器来演奏这首曲子，使我们更加懂得音乐的多样性。 17. 体育课上，我们进行了一次羽毛球比赛。同学们展现出了自己的技巧和协调能力。 18. 美术课上，老师教给我们如何运用阴影表现物体的立体感。我

音体美教研活动记录30篇

音体美教研活动记录30篇以下是30篇音体美教研活动记录：一、音体美教研活动记录日期：XXXX年XX月XX日地点：学校音体美教研室参与人员：音乐教师张老师、体育教师李老师、美术教师王老师及教研室其他成员活动主题：音体美跨学科教学融合探讨活动内容： 1.开场与介绍： ●教研室主任简要介绍了本次活动的目的，即探讨音体美三门学科如何在教学上进行跨学科融合，以提高学生的综合素质。 ●各学科教师分别介绍了自己在本学科的教学经验和特色。 2.音乐教学分享： ●张老师分享了自己在音乐教学中如何融入舞蹈和美术元素，使音乐课堂更加生动有趣。 ●讨论了音乐与体育、美术在节奏、韵律和视觉艺术上的共通点。 3.体育教学交流： ●李老师介绍了在体育教学中加入音乐元素，如利用节奏明快的音乐进行热身活动，提高学生的运动兴趣。 ●探讨了如何通过美术活动来记录和展示体育运动的瞬间，如运动摄影和体育绘画。 4.美术教学探讨： ●王老师分享了在美术教学中如何引导学生通过观察和描绘运动场景，提升对动态美的感知能力。 ●讨论了美术与音乐、体育在色彩、构图和情感体验上的结合点。 5.跨学科教学设计研讨：

●小组内进行了头脑风暴，共同设计了一堂跨学科的音乐、体育和美术融合课程。 ●课程设计围绕“动感之美”这一主题，旨在让学生通过亲身体验和创作，感受不同艺术形式之间的内在联系。 6.总结与展望： ●教研室主任对本次活动进行了总结，肯定了各位教师的积极参与和富有创意的想法。 ●提出了未来在音体美跨学科教学上的进一步探索和实践方向。活动反思：本次活动取得了圆满成功，各位教师积极发言、深入交流，共同探讨了音体美跨学科教学的可能性。通过分享各自的教学经验和创新实践，大家不仅拓宽了教学视野，也增进了彼此之间的了解和合作。未来，我们将继续探索和实践跨学科教学的新模式，为学生的全面发展贡献力量。二、音体美教研活动记录日期：XXXX年XX月XX日地点：学校音体美教研室参与人员：音乐教师张老师、体育教师赵老师、美术教师陈老师及教研室其他成员活动主题：利用现代技术提升音体美教学效果活动内容： 1.开场与技术介绍： ●教研室主任介绍了现代技术在教育中的应用趋势，并强调了其对音体美教学的潜在价值。 ●各位教师分享了自己在教学中已经使用或想要尝试的技术工具。 2.音乐与技术的融合： ●张老师展示了如何使用音乐软件和智能乐器来辅助音乐教学，提高学生的创作和表演能力。