中国元明粉行业的规模和主要应用领域

摘要:用一系列客观事实及详实的数据,回顾了元明粉的生产历史,以科学的态度分析了元明粉的分布、储量及开采状况;通过比较各厂家的生产工艺,找出了适合不同原料的元明粉的生产方法;统计了元明粉的市场布局及各行业的需求形势,对进一步拓宽元明粉的应用领域、合理开发市场、调整产品结构提供了依据,为元明粉的进一步发展奠定了基础。

关键词:元明粉;芒硝;资源

1 原料状况

1. 1 芒硝资源与生产企业分布

中国芒硝资源十分丰富,总储量在100 亿t以上,居世界首位。元明粉生产厂依原料不同分布在山西、四川、江苏、新疆、内蒙、湖南等十多个省份,有50 多个生产厂, 元明粉总装置能力500～550万t/a ,实际产量约450万t/a ,商品量420 万t/ a ,其中出口90 万t/ a ,其余用于国内消费。

元明粉是一种大吨位的化工产品,市场售价仅300～400 元/ t 。作为生产企业,仅有资源优势是不够的,其地理优势、技术优势、能源优势、政策优势在产品市场竞争中的作用很大,这其中以地理位置居首位。如青海的芒硝矿产资源占全国总量的40 % ,但因地理位置、开采方式、生产技术等原因,使其发展受到限制。而四川、江苏等地,成为较具优势的元明粉生产基地。生产厂家分布情况见表1 。

1. 2 原料结构及处理

生产元明粉的天然原料有芒硝型矿和盐业副产两大类,副产元明粉有来自合成脂肪酸、人造丝、含铬化合物生产的副产物,这里着重介绍芒硝矿型天然原料。

表1 中国元明粉生产厂家分布情况

地域(省) 生产厂家装置能力/(万t ?a-1)

四川四川同庆南风有限公司等23家228

江苏江苏南风元明粉有限责任公司等4家115% \, Q& u r5 j0 ^6 Z

山西山西南风化工集团50

内蒙古伊克昭盟化学工业总公司等6家49% d) d& n$ ?: W' X' |/ i" [! E 新疆新疆盐湖化工厂等4家29

湖南湘澧盐矿等2家239 a( `6 C& B6 j. c4 i9 \' b- \: O; o J

甘肃甘肃亚盛集团等11家26

青海冷湖化工厂3% h$ |& D7 R% l/ e( ]) A: F

合计52家523- o& r5 N% D8 `, z! m! \' T

自然界硫酸钠的天然芒硝资源矿有3 类,而这3 类矿藏在中国均已被探明并开采使用。) L# w* ^8 C z/ P; n8 m; s

第一类是集中于山西、内蒙、新疆、甘肃、青海的盐湖芒硝矿,属现代内陆湖沉积矿床,是芒硝和白钠镁矾的湖底沉积层, 主要以Na2 SO4 、Na2SO4?10H2O[1 - 2 ]或白钠镁矾的形式存在,并伴有氯、钙、镁、天然碱、泥沙等杂质,该类矿需要用水浸取矿层中的Na + 、SO42 - ,调制到一定浓度,然后利用季节变化把芒硝结晶采集出来,在一定温度下溶解芒硝来制取硝液。目前,大多厂家采用“多效蒸发末效二次蒸汽溶解芒硝———余热化硝”的生产工艺来制取粗硝水,可节约一部分蒸汽。但由于存在芒硝的结晶、生产、运输等环节,原料的生产周

期长(每年1 次) ,制造费用较高,原料成本占元明粉生产成本的40 %左右。该类矿是最早发现并开采使用的,生产厂家最多(超过25 家) ,但规模普遍偏小,甘肃的好多厂家规模在1 万t/ a ,较具规模的有山西南风化工集团、甘肃亚盛集团等。8 @# N9 E! x4 K2 M

第二类矿是分布于四川、广西等省的钙芒硝固体矿床,矿石中含有25 %～50 %(质量分数,下同) 的Na2SO4 、27%～30%的CaSO4、少量MgSO4、NaCl、Al2O3 、Fe2O3及水不溶物,多年的生产实践中,采用较为经济、污染较小的“井下硐室水溶法”制取粗硝水,生产不受季节限制,但开矿费用较高,矿井投资约占总投资的50 % ,粗硝水中钙含量达到2. 5 g/ L左右,必须用两碱除钙镁后才能使用,硝水密度较低,仅为0.90～0. 93 kg/ m3 ,矿井投资回收期长,原料成本占生产成本的30 %。目前,四川近20 家生产企业每年生产约200 万t 的元明粉供给西南各省。3 w8 X, ?$ Y3 |3 j# ?

第三类是分布于江苏一带的富含硫酸盐的地下芒硝矿,主要成分为Na2SO4 ,杂质为NaCl 及少量的钙镁,水不溶物极少。它与表层盐水、晶间盐水和地下盐水不同,其矿层较厚(平均在15 m) ,矿层含Na2SO4在80 %以上,由于埋藏较深(2 000 m 左右) ,芒硝易于溶解,采用连通井注水水溶法生产粗硝水,虽开采矿井一次性投资大(一口满足10 万t/ a元明粉装置的卤井需投资1 000 万元,卤井寿命在1 ～2 a) ,矿产利用率低,国际水平的回采率在25 %～30 % ,国内水平仅达15 % ,但硝水流量稳定在60～70 m3/ h ,粗硝水质量较好,Na2 SO4 含量在320 g/ L 左右,原料的生产成本相对较低,仅占元明粉生产成本的25 % ,属较具潜力的矿藏。该矿发现于80 年代,90 年代开采使用,生产规模普遍较大,设备投资及自控程度较高,经济效益普遍看好。

2 生产技术状况8 U/ J

3 P. r) @ h8 P

世界各地天然原料有其共同特点,因而元明粉的生产工艺也有某些共同之处,无论芒硝型矿藏、硫酸钠井矿盐卤水或化工副产元明粉,都使用两部法工艺流程,即首先析出芒硝或芒硝水溶液,再将精选的原料加工为成品。

我国硫酸钠的规模化生产始于50 年代,是以芒硝为原料进行的,其生产方法有熔融法、熔融—蒸发法、盐析法及全溶蒸发法;在形式上经历了从“平锅法”、“火塔法”、“单效蒸发”、“自然循环”、“真空蒸发”到“多效真空蒸发强制循环”的过程。经过多年的生产经验积累及不断的技术改造,元明粉生产工艺趋于成熟,生产设备基本定位。随着各行业对元明粉产品质量要求的提高,目前,各生产厂家均采用“全溶蒸发”脱水法进行生产。蒸发流程因原料结构不同也有所区别,有以山西运城为代表的“四效顺流余热化硝”、四川为代表的“五效逆流”及江苏南风等地的“五效错流”真空蒸发生产工艺;蒸发装置以“外热式强制循环蒸发器”为主,少数厂家采用“内热式强制循环蒸发器”,但因产量、消耗等原因,后者有被淘汰的趋势;离心干燥装置都较一致,采用旋液分离器、连续推料卧式离心机,配以气流干燥器,生产的产品能达到有关标准;包装工序多年来一直是磅秤计量、人工包装,2001 年山西南风运城元明粉四厂首先采用了自动包装计量技术,从根本上解决了产品计量误差、工人的劳动强度、环境污染等问题,应用效果较好,已经在推广之中。

3 元明粉的发展

3. 1 以市场为主导走产品精细化道路

元明粉一直按照GB6009 - 92 无水硫酸钠国家标准进行生产。近年来,随着市场由计划经济向市场经济转变,人们的生活水平不断提高,对一些日常用品如洗衣粉、洗浴品、印染物、玻璃等的要求越来越高,作为这些产品的原料,国内外客户对精制元明粉的要求与日俱增,达到每年几万t 的用量,像钙镁含量在0. 015 %的“低钙镁”元明粉,氯离子含量在0. 08 %的“高纯”元明粉,pH 在6～8 的“中性”、“低pH”及粒径大于150μm 达75 %的“大颗粒”元明粉已被先后生产出来,并应用到各行各业,且生产工艺相对成熟,生产成本趋于合理,向大批量生产过渡。

3. 2 引入现代化设备提高生产效益

随着科学的发展,技术的进步,高效和节能的工艺技术不断引入元明粉生产,如在循环泵、离心机、鼓(引) 风机上安装变频器,根据负荷大小自动调节转速,设备启动平衡,运行电流下降,工艺控制可靠,节电量可达30 %左右;蒸发设备及管线的材质逐步由碳钢材质转换为不锈钢或钛材,增加了产品的白度,降低了铁含量; 蒸发罐内液位调整采用自动监测、自动控制装置,提高了液位控制的准确性,减轻了工人的劳动负荷,避免了偶然的、人为的因素造成的设备故障。另外像中性元明粉生产中“pH 自动控制仪”、“双级推料离心机”、“包装工序的自动化计量”等等,这些新设备、新技术的应用,为企业创造了很大的效益,也体现了元明粉生产的不断进步。

3. 3 从国标看元明粉的发展变化

有关元明粉的第一个国家标准是1959 年颁布的,当时指“硫酸钠”的标准,标准号为HGB3045 -59 ,随后进行了多次修订,出台了相应的标准[3 ] 。首先是在等级上细化了, 增加了Ⅰ类优等品(Na2SO4 ≥99. 3 %) ,满足较高要求的用户。去掉了pH 一项,减少了生产厂家调整pH 工序。因全国各地生产原料不同,产品的pH 自然不同,而且并不是所有的用户都需要pH 在6～8 的中性元明粉,去掉pH 一项,可降低生产成本。去掉了对产品筛余物的要求。影响产品粒度的因素很多,如原料中杂质、溶液的pH、蒸发器结构、干燥设备、工艺流程及工艺操作参数,其中任意一项发生变化,均可导致产品粒度发生变化,而在元明粉的使用过程中,根据用户有无该项需求进行生产,可给生产厂和用户更大的协调空间,有利于企业发展。

国标大约10 a 修订1 次,时间漫长,因此各企业根据特殊用户的需求及生产状况,制定了一系列产品的企业标准,如“高纯度无水硫酸钠”、“低钙镁无水硫酸钠”等企业标准。* Y+ |9 q! S" x

4 产品应用概况

4. 1 产品市场分布2 e8 Z7 W; v/ f& N% j! y

元明粉是一种基础化工原料,广泛应用于化工生产的各行各业,如造纸工业中用硫酸钠来补充制浆中碱和硫的损失;合成洗涤剂生产中添加约40 %的硫酸钠作为洗衣粉的载体;在染料工业中硫酸钠是制造硫化钠的主要原料。同时,硫酸钠在玻璃、印染、纺织、制革、采矿、医药等行业都有广泛的应用。" c3 A: w8 F, F' {: ]/ o6 v. O: S

在近2 a 中,国内新增元明粉生产能力约100万t ,其增长速度体现了需求量的增加。目前,元明粉生产厂布局合理,销售市场基本饱和,入世后出口量有所提高,总需求量回升,硫酸钠在各行业的应用情况见表2 。

4. 2 开发应用情况

同所有的化工产品一样,元明粉的应用也是逐步发展起来的,1987 年有关人员发现,在鸡、猪、奶牛等畜禽饲料中加入一定量的硫酸钠,对提高鸡的产蛋率、增加猪的重量、提高牛的抗病力、增加奶牛的产奶量等方面有显著效果,这一发现很快被广泛推广应用。元明粉还可作为某些禽、畜药的载体,目前,每年用于饲料添加剂方面的硫酸钠达到近万吨; 1988 年,研究发现,以硫酸钠和硅砂、煤粉为原料,经高温熔融反应后,可制成水玻璃,这一成果改变了传统的用纯碱生产水玻璃的历史,大大降低了水玻璃的生产成本;90 年_______代后,元明粉的应用朝精细化发展,像高纯度元明粉在印染行业的使用,大颗粒元明粉在玻璃行业的应用,特细元明粉在药业上的应用等等。当然,有些研究还需要实际应用后才能体现出价值,并得以推广。

表2 硫酸钠在各行业的应用$ J7 A2 P ?+ n' P

行业使用量/(万t?a-1) 占有比率/%

合成洗涤剂155 36.9

印染55 13.1& K5 l+ i- i- u; c9 v

硫化碱45 10.7

玻璃40 9.5

泡花碱20 4.80 N" i+ ?& K' G; B 硫酸钡10 2.4

医药饲料等其它 5 1.2

出口量90 21.4

中国教育发展

1949年，中华人民共和国成立以来，中国政府一向十分重视发展教育事业。国家制定了多种法律，从不同角度保障人人受教育的权利，其中特别强调少数民族、儿童、妇女和残疾人接受教育的权利。经过50年的努力，中国的教育取得了长足的进步。九年义务教育正在有计划、分阶段地实施，全国已有91％人口的地区普及了小学教育；高等教育、职业技术教育、形式多样的成人教育和民族教育也得到很大发展；初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的体系。国际教育交流和合作也得到广泛开展。中国1986年开始实施义务教育法，2006年对该法进行了全面修订。新修订的义务教育法实施以来，中国义务教育事业在很多方面取得新进展，已进入全面普及和巩固提高阶段。一、中国教育管理体制和教育行政体制中国实行以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。在现阶段，基础教育以地方政府办学为主；高等教育以中央、省（自治区、直辖市）两级政府办学为主，社会各界广泛参与办学的体制；职业教育和成人教育实行在政府统筹管理下，主要依靠行业、企业、事业单位办学和社会各方面联合办学。中国教育部是管理中国教育事业的最高行政机构，负责贯彻国家制定的有关法律、法规和方针、政策，制定教育工作的具体政策，统筹整个教育事业的发展，协调全国各部门有关教育的工作，统一部署和指导教育体制的改革。

1978年以来，我国先后制定了《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《教师资格条例》及《中华人民共和国高等教育法》等法律和10多项教育行政法规。教育部在职权范围内发布了200多项教育行政规章，有利地促进了各级各类教育的发展。在教育经费方面，实行以国家财政拨款为主，多渠道筹措教育经费的体制。目前，属中央直接管理的学校，所需经费在中央财政拨款中安排解决；属地方管理的学校，所需经费从地方财政中安排解决；农村乡、村和企事业单位举办的学校，所需经费主要由主办单位安排解决，国家给予适当补助；社会团体和贤达人士举办的学校，所需经费由主办者自行筹措（包括向学生收费，向社会募捐等）。除上述经费来源外，国家提倡各级各类学校开展勤工俭学，通过向社会提供服务增加一些经费收入，以改善办学条件。自1978年以来，教育经费逐年增加。1998年全国教育投入2949.06亿元，其中政府投资2032.45亿元，1565.59亿元属于严格的国家预算拨款。 2003━2007年教育振兴行动计划中国教育改革与发展情况（2004年1月6日）我国教师队伍建设大发展二、中国的教育体系中国教育体系由四部分组成，即基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育和成人教育。

当代中国基础教育改革中的流派

当代中国基础教育改革中的八大流派 ——以1990年代为时间划界一、生命·实践教育学派二、生本教育学派三、生命化教育学派四、主体性教育学派五、新教育学派六、情境教育学派七、情感教育学派八、理解教育学派一、生命·实践教育学派代表人物：叶澜教授，中国教育学会副会长、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、华东师范大学博士生导师，主持的“新基础教育理论及推广性、发展性研究”，是全国哲学社会科学“十五”规划国家级重点课题。该课题是在1994-1999年“面向21世纪新基础教育”探索性研究阶段取得研究成果的基础上所开展的延续性课题；1999年5月启动，2004年5月通过鉴定结题；2004年5月—2009年5月为成型阶段。目的：形成新的基础教育观和创新型学校。在《教育研究》2004年第2期上，叶澜教授又明确提出了“为‘生命·实践教育学派’的创建而努力”这一创建学派的明确目标。三个“层面”：1.新基础教育理论研究；2.学校教育活动整体改革的设计； 3.学校教育改革实践研究。

三个“更新”：1.基础教育观念系统的更新；2.学校教育日常活动方式的更新；3.师生学校生存方式的观念更新。四个还给：“新基础教育”所追求的改革效应是：1.把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；2.把班级还给学生，让班级充满成长气息；3.把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；4.把精神发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。四项研究任务：“新基础教育”研究定位于学校转型性研究。显性的目标是为了建设二十一世纪所需要的符合时代发展的学校。 1.学校转型变革的背景与总体性研究（包括当代特征、教育变革趋势、学校转型内涵、总体构成等）； 2.学校转型性变革中基础教育的理论与实践更新研究（涉及培养目标、课堂教学、班级建设、教师发展、学校管理评价等方面，以及一些相关的教育基本理论等。）； 3.中小学基础学科教育改革的系统深入研究； 4.学校转型性变革研究的路径与策略以及教育理论与教育实践多重关系的方法论研究。二、生本教育学派代表人物：郭思乐教授，广东省教育科学研究所、华南师范大学教育科学学院。实验过程：2002年，“生本教育”实验进入香港，2005年，进入澳门。2007年，在广东省教育厅的直接推动下，“生本教育”实验开始在全省的中等职业技术学校中开展，首批学校有15所。2008年，“生本教育”北上江苏、江西、北京等地，一批实验学校相继涌。生本教育目前在100多所小学和20多所中学进行实验。生本教育的实验已经收到良好的效果，成为当今中国八

文创产业的发展

文创产业发展需要“体系”支撑近日，第五届北京文化创意产业投融资论坛暨文化资源配置中的市场之手主题沙龙，在北京大学燕南园举办。来自政府部门、文化创意产业与投融资领域的专家学者及企业精英，共同把脉“文化强国”战略下文化创意产业所面临的创新与发展、繁荣与挑战。刚刚闭幕的十七届六中全会提出，文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。必须加快推进文化体制改革，发挥市场在文化资源配置中的积极作用，为文化繁荣发展提供强大的动力。针对中国文化创意产业“小、弱、散”的基本状况和中国打造“文化航母”所面临的“大而不强”的难题，洛可可设计集团总经理徐微在会上提出了“文创产业发展需要‘体系’支撑”的观点。在她看来，中国要打造文化航母，需要在“产业认知、行业积累、体系建设、资源对接和商业模式创新上分别下功夫”。徐微谈到，至今仍记得一个让自己作为“设计人”颇为尴尬的“笑话”。两年前，作为中国设计产业界的翘楚，洛可可加入中国企业家理事会。作为理事

成员，在划分行业的时候，她问工作人员，洛可可应该被划分到哪个行业里去呢？工作人员查询半天后给出一个结论：其他行业。“这件事让我在感到好笑的同时，不免生出一丝酸楚。洛可可致力于成为中国设计领域内的领军“航母”，但在中国，作为文化创意行业一大类的设计产业竟然少有人知。” 还有，“之前洛可可参加伦敦的100%设计展时，包括主办方在内的很多国外同行、参观者都很好奇地问，中国不是只会‘copy’吗，怎么会有自己的设计产业？中国的设计产业是怎么样的？先不谈国外如何看待中国工业设计，国内的公众有多少人知道设计产业是怎么回事呢？有多少人知道设计产业是干什么的，能为社会提供怎样的服务呢？” 所以，“我们必须要认知什么是文化创意产业，什么是设计行业，以及到底该怎么解读。同时把这个认知传达给我们所有的大众。”徐微认为，加强公众对于文化创意产业的认知，是打造文化航母的基础工作。其次，她认为文化创意产业只有积累到了一定的量，才能推动产业发生质变。目前国内设计产业发展很迅速，要想赶超欧美，就要有更多、快速的资源积累；如今国内已经有一些产业园区，这是硬件平台的积累；希望未来有越来越多的文化产业，这是内容的积累。三者缺一不可。 “我们应该如何评估企业？如何评价产品？怎样做才是规范的？人才如何培养？”徐微表示，这些都是如今文化产业缺失的东西，这让企业很困惑，很苦恼，高速发展的产业与明显不配套的评价体系，已经成为严重阻碍产业发展的难题。因此，有必要建立一整套产业价值的评价体系。在资源对接方面，徐微希望建立更多的产业平台，让企业能够和政府、同行、金融资本以最便捷、有效、安全的方式对接，这将提升产业的发展速度。 “最后我希望加强文化企业在商业模式上的创新。”徐微解释道，这是个难题，我们在向国外成熟的设计产业学习经验，但如何从全球知名的北欧设计、日本设计中借鉴出适合中国的商业模式，还处于摸索阶段，这非一朝一夕能建立，希望业内有更多探索。据了解，北京文化创意产业投融资论坛创办于2007年9月，由北京商报社和

当代教育发展趋势

当代教育发展趋势集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

论中国教育的发展趋势中国教育，历史悠久。中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育形态。从隋唐开始，中国就有了科举考试制度，用来选拔官员。而到了如今，中国的仍然是以应试教育为主，并有文科与理科之分，供学生适应选择自己的专项。中国现代的教育制度的弊与利，在我国社会民众中有较大的争议，有的认为利大于弊，也有的认为弊大于利。大部分人认为应试教育有很大的缺陷，只注重书本的知识，只凭试卷考的分数来评判学生的标准状况，而忽略了教育的本质。到底教育目的价值在哪？教育家罗崇敏认为，教育就是使人成其为人，使人成为有能力的人，使人成为幸福的人。如果教育不能使人幸福，教育就没有意义了。我们提出价值主义教育就是要使教育回归人的本真，使教育去发展、实现人的价值。我们的价值主义教育思想根本是使教育者教育唯真、唯智、唯实、唯和。所谓“唯真”就是教育要崇尚真理、追求真理、实践真理、扞卫真理，做真人、行真事，要真爱、真诚。这就对现在社会上存在的，教育培养人的两面性产生了挑战。现在的教育往往培养人的一种政治表达，就是表达如何去追求什么，表达如何忠心，表达如何为了未来的目标。另外，我们的教育要培养学生热爱智慧，敬畏智慧，生长智慧，要求取智慧。这样，教育就要尊重人才、尊重知识、尊重创造，使我们的民族成为一个爱智慧的民族，使每个人成为爱智慧的人。然后去增长自己的智慧，实践自己的智慧。

目前，教育部也在积极的改革我国的教育制度，但因为一些客观原因，无法一蹴而就，需要慢慢的改善我国的教育制度。我个人认为，中国教育的发展趋势，就是使“德”与“体”提升到与“智”相同的地位，三者共同发展，缺一不可。一个学生，他需要学习的不仅仅是科学文化知识的掌握，还要有正确的人生观、价值观，具有良好的道德品质和正确的政治观念，并形成正确的思想方法的教育。只有这样，才能从根本上改善我国教育的弊端。

2014年度中国文化创意产业最具人气的十大产品

2014年度中国文化创意产业最具人气十大文创产品 2014年马上就要过去，是时候盘点一下今年的文化产业发展情况了。今年我国的文化产业领域可谓风云际会——随着阿里巴巴在美国上市，身边的姐姐妹妹阿姨大妈一夜之间都成了马云成功背后的女人；许多其他行业的上市公司也纷纷跨界涉足文化产业，希望实现企业经营多元化甚至是彻底转型；在游客普遍反映景区旅游商品粗糙且雷同之时，各地博物馆纷纷推出盐水鸭别针、朝珠耳机等独特的文化产品，大受好评；荧屏上继爸爸不知“去哪儿”之后，《明星到我家》、《奔跑吧，兄弟》等真人秀一拥而上，《中华好诗词》、《汉字听写大会》之类文化节目也是缤纷多彩，新一波真人秀“德、智、体”全面升级，来势汹汹；全国各省市文博会如雨后春笋般涌现，办得热火朝天，但也渐渐出现同质化严重等各种问题，亟待大浪淘沙。还是今年：打车软件的补贴大战在轰轰烈烈赔本赚吆喝后归于平淡，却深刻影响了出租行业的生态；黄渤统治黄金周票房，加封五十亿影帝，另一些艺人却不断爆出各种丑闻，终于引得广电总局一纸“劣迹令”封杀；随着电子书发展得风生水起，传统书店终于走到了要么转型，要么消亡的悬崖边缘……那么，2014中国文化创意产业最具人气十大文创产品是哪些呢？让我们来一一揭晓： 2013年度中国文化创意产业最具人气十大文创产品： TOP 1:台北故宫博物院朕知道了胶带 TOP 2:北京故宫博物院朝珠耳机 TOP 3:北京故宫博物院如朕亲临、奉旨旅行腰牌卡 TOP 4:青岛出版集团《青岛城事绘》书籍 TOP 5:苏州博物馆秘色瓷莲花碗曲奇

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上海市服务业企业法人单位营业收入和从业人员数量情况3年数据专题报告2019版

序言上海市服务业企业法人单位营业收入和从业人员数量情况数据专题报告从服务业企业法人单位数量，服务业企业法人单位营业收入，服务业企业法人单位从业人员数量等重要因素进行分析，剖析了上海市服务业企业法人单位营业收入和从业人员数量情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。借助对数据的发掘及分析，提供一个严谨、客观的视角来了解上海市服务业企业法人单位营业收入和从业人员数量情况现状及发展趋势。本报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。上海市服务业企业法人单位营业收入和从业人员数量情况数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍上海市服务业企业法人单位营业收入和从业人员数量情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节上海市服务业企业法人单位营业收入和从业人员数量情况现状 (1) 第二节上海市服务业企业法人单位数量指标分析 (3) 一、上海市服务业企业法人单位数量现状统计 (3) 二、全国服务业企业法人单位数量现状统计 (3) 三、上海市服务业企业法人单位数量占全国服务业企业法人单位数量比重统计 (3) 四、上海市服务业企业法人单位数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、上海市服务业企业法人单位数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国服务业企业法人单位数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国服务业企业法人单位数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、上海市服务业企业法人单位数量同全国服务业企业法人单位数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节上海市服务业企业法人单位营业收入指标分析 (7) 一、上海市服务业企业法人单位营业收入现状统计 (7) 二、全国服务业企业法人单位营业收入现状统计分析 (7) 三、上海市服务业企业法人单位营业收入占全国服务业企业法人单位营业收入比重统计分析 (7) 四、上海市服务业企业法人单位营业收入（2016-2018）统计分析 (8)

中国教育培训行业的现状和未来发展趋势

中国教育培训业的现状： 21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代，中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来，教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点，成为创业投资最热门的关键词。2008年面对房地产、股票等投资市场的不景气，专家指出，中国的教育市场巨大，机会仍然很多，但是教育市场的竞争将更加激烈，行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。有关专家表示教育业是未来投资的热点，全国教育市场巨大，市县级城市市场急需开发，新一轮的教育掘金行动即将开启！根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》来看，未来5到10年，中国教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。尤其是中小学的教育培训，超出3000多亿的市场，并且正以每年30%速度急速增长，每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次。目前，我国现有2亿多的中小学生。而在大中城市，90%以上小学生在课后接受各种各样的辅导，这是一个无比巨大的需求群体市场。幼儿教育市场是一个潜在的大市场，近两年来，中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。除去风险投资商的青睐，国际教育集团参与度也在提高。而对于普通投资者来说，投资教育的渠道也在不断增多。中国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据显示，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。预计到2010年，中国教育培训市场的潜在规模达3000亿元人民币。从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新东方、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语、课外辅导、职业教育等行业领头地位。在2008年到2009年培生出版公司先后并购了华尔街英语和上海乐宁英语，这是国际教育机构强势进入中国教育的一个趋势。而中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化发展，专业教育机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩张，将继续收购全国地方大型教育机构，小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。二、教育培训业近两年的发展特点： 1、品牌教育综合化发展在教育培训市场竞争化的时代，品牌优势是竞争的一个核心，以新东方为例上市后新东方开始在幼儿教育、职业教育、中高考辅导、个性化家教等领域强势进攻，利用新东方的品牌优势在各个领域进行扩张，巨人教育集团在融资前就开始了在全国发展的战略部署，融资后在全国并购了一些地方大型培训机构，很快实现了集团化的运营模式，同时巨人的幼儿教育和家教得到了快速发展，目前已经形成了综合化的品牌格局。同时巨人教育集团注重开辟

当代中国教育发展趋势Word版

论中国教育的发展趋势中国教育，历史悠久。中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育形态。从隋唐开始，中国就有了科举考试制度，用来选拔官员。而到了如今，中国的仍然是以应试教育为主，并有文科与理科之分，供学生适应选择自己的专项。中国现代的教育制度的弊与利，在我国社会民众中有较大的争议，有的认为利大于弊，也有的认为弊大于利。大部分人认为应试教育有很大的缺陷，只注重书本的知识，只凭试卷考的分数来评判学生的标准状况，而忽略了教育的本质。到底教育目的价值在哪？教育家罗崇敏认为，教育就是使人成其为人，使人成为有能力的人，使人成为幸福的人。如果教育不能使人幸福，教育就没有意义了。我们提出价值主义教育就是要使教育回归人的本真，使教育去发展、实现人的价值。我们的价值主义教育思想根本是使教育者教育唯真、唯智、唯实、唯和。所谓“唯真”就是教育要崇尚真理、追求真理、实践真理、捍卫真理，做真人、行真事，要真爱、真诚。这就对现在社会上存在的，教育培养人的两面性产生了挑战。现在的教育往往培养人的一种政治表

达，就是表达如何去追求什么，表达如何忠心，表达如何为了未来的目标。另外，我们的教育要培养学生热爱智慧，敬畏智慧，生长智慧，要求取智慧。这样，教育就要尊重人才、尊重知识、尊重创造，使我们的民族成为一个爱智慧的民族，使每个人成为爱智慧的人。然后去增长自己的智慧，实践自己的智慧。

中国文化创意产业发展现状与趋势

中国文化创意产业发展现状与趋势班级：会展1111班学号姓名

中国文化创意产业发展现状与趋势一、文化创业产业的概念文化创业产业是一种全球经济形态升级过程中凸显出来的产业形式，也被称为创意经济。二、当前中国文化创意产业发展现状会展业素有“城市的面包”和“经济的晴雨表”之称,做为一个新兴的产业倍受关注。我认为从大趋势上讲，会展业有很大的发展生命力，有非常大的商业空间。但就目前来看，我国会展业发展还不成熟，虽然起点很高，但它还是处于起步阶段。中国目前会展业发展非常不成熟。中国会展起步晚，在规模、规划、管理人才、服务质量等方面仍存在扩张粗放，发展不平衡，市场化程度低，市场开放度低等诸多问题。主要表现为以下几个方面： 1、人才紧缺，缺少专业人才。就目前看，由于会展是一种新型行业，教育体系还没跟上步伐。对会展人才的培养没有经验，使的现在从事会展工作的人都是学其他专业的，与会展工作不搭边。2、会展管理体制有很大缺陷，政府干预过多，市场化程度低，使企业缺乏参与竞争的忧患意识。3、场馆的利用率很低。场馆的建设面积很大，维护也要投入很大的人力和物力。闲置不用时，企业又没经济收入，又要投入成本，很不划算。浪费国家资源，行业效率低。 4、会展的服务质量不高，没有为参展商带来很大的影响，这也限制了目前会展业的发展。而我个人还认为会展行业还存在以下不足：会展的服务范围太窄，没有向市场进一步扩张。应该进行宣传和示范，让的企业和个人了解

会展业。教育体制不够完善，会展人才的培养还比较困难，需要长时间的摸索。但是，总体上看，会展行业发展很快，逐渐发展成为新的经济增长点。以其独特的行业特征和巨大的行业作用将蓬勃发展。三、中国文化创意产业发展趋势中国文化创意产业的发展趋势总的来说是积极的，健康的。并且朝着更好的趋势发展。中国文化创意产业伴随着中国“十三五”规划中经济文化的“带状”发展新趋势，中国设立了“一带一路”、“长江经济文化产业带”、“环渤海湾经济文化产业带”、“藏羌彝文化走廊”、“黄河中原地区文化带”、“珠江经济文化产业带”和“京杭大运河文化带”带状经济发展区。呈现了中国独特的发展趋势：1、传统文化内核的再开掘，与中国传统文化相结合，强调以“家”和“国”为中心的群体价值和理念；强调“和谐”，追求“圆满”；强调人本精神和忧患意识。文化创意产业要以人为本，创建有中国特色的广告文化和中国特色的文创产品，充分挖掘中国传统文化的精神，进行继承和发展2、在结合国情的情况下吸收西方广告文化，充分进行商业开发从美国的产业发展过程来看，现代意义上的创意文化产业都是来自我们的日常生活的火花，中国应充分发挥商业的和市场的价值，尊重资本的价值和创造，就能能创造更多的奇迹。中国创意产业布局逐渐完善，产业规模日趋壮大，中国创意产业发展出现以集聚区为载体，以区域板块为格局，以行业集群为纽带，以知识产权为核心竞争力的综合态势。逐步向以文化为资源，以创意

中国服务贸易发展现状及趋势

中国服务贸易发展趋势及政策研究学号：20100003236 姓名：专业班级：国际经济与贸易1002班摘要：近年来随着经济全球化趋势不断的加强，同时世界产业结构升级和转移，服务贸易的地位及作用在经济发展中越来越重要。各国高度重视服务贸易的发展，服务贸易的发展已经成为国际贸易发展的典型代表。中国作为世界经济市场上重要角色，在国际服务贸易中的所占比重越来越大，服务贸易的发展也进入了新的发展态势。随着我国服务贸易的迅速增长，服务业的出口占全国出口的比重逐渐提升。但我国的服务贸易发展还存在一系列的问题与不足，在国际上的处于劣势地位。本文主要用比较研究法、内容分析法、调查分析法等方法研究我国服务贸易的发展，首先分析了我国服务贸易的发展概况，预见了我国服务贸易的发展前景，并结合国际服务贸易的发展要求提出了新形势下我国服务贸易发展的应对措施，。关键词：：中国服务贸易发展概况国际竞争力政策研究 1.当今国际服务贸易和我国服务贸易之间的概况 1.1）服务贸易在国际贸易总量中所占比重服务贸易世界国际贸易的重要组成部分，并且它的地位在一国经济中越来越重要，比重也在逐步的增加，从2000年到2010年各国的服务贸易活动中，增长迅猛，规模也持续扩大。根据WTO不完全统计，2000年世界服务贸易额占全球贸易8.8个百分点，为1.44万亿美元。2004年超过2万亿美元，占有19.6个百分点，到2009年占到了21.1个百分点。虽然在十年的发展中受到金融危机的影响有所下降，可是在全体中还是发展迅速的。表1 2000-2010年世界服务贸易与全球贸易的比重

在经济全球化不断全面的发展中，服务贸易也成为必不可少的组成。虽然国际服务贸易在国际贸易中的比重较低，只有17.97%的是服务贸易，而82.03%是货物贸易。所以服务贸易未来发展潜力也不断提升，我们要把握发展机会。 1.2）中国服务贸易占世界服务贸易的比重我国服务贸易在总体上分析占比重低，但在发展速度上看较快，可是在我国服务贸易进出口情况表中可以看出。我国服务贸易占世界服务贸易的比重还是比较低。在2000年进出口贸易占世界2.2个百分点，到2009年进出口贸易占世界4.5个百分点。如下表3：

中国教育发展概况

中国教育发展概况1949年，中华人民共和国成立以来，中国政府一向十分重视发展教育事业。国家制定了多种法律，从不同角度保障人人受教育的权利，其中特别强调少数民族、儿童、妇女和残疾人接受教育的权利。经过50年的努力，中国的教育取得了长足的进步。方政府办学为主；高等教育以中央、省（自治区、直辖市）两级政府办学为主，社会各界广泛参与办学的体制；职业教育和成人教育实行在政府统筹管理下，主要依靠行业、企业、事业单位办学和社会各方面联合办学。

中国教育部是管理中国教育事业的最高行政机构，负责贯彻国家制定的有关法律、法规和方针、政策，制定教育工作的具体政策，统筹整个教育事业的发展，协调全国各部门有关教育的工作，统一部署和指导教育体制的改革。 1978年以来，我国先后制定了《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国多自1978年以来，教育经费逐年增加。1998年全国教育投入2949.06亿元，其中政府投资2032.45亿元，1565.59亿元属于严格的国家预算拨款。

二、中国的教育体系中国教育体系由四部分组成，即基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育和成人教育。业生升学率达到94.3％。初中阶段义务教育也有一定的发展。 1999年全国共有普通初中6.44万所，招生数2183.44万人；在校生5811.65万人；初中阶段毛入学率达到88.6％，初中毕业生升学率达到50％。1999年全国共有普通高中1.41

万所，招生数396.32万人，在校生1049.71万人。1998年职业中学10074所，招生217.6万人，在校生541.6万人。 1999年全国共有为聋哑、弱智等残疾儿童举办的特殊教育学校达1520所，在校生37.16万人，比上年增加1.32万人。半数以上的适龄残疾儿童均能得到受教育的机会。全年 1999年普通中专学校达到3962所，在校生515.50万人。普通中专招生科类结构有所变化，财经、体育、艺术类呈增长趋，工科类呈下降趋势。1999年全国职业高中学校达8317所，招生数160.38万人，在校生443.84万人。1999年全国技工学校达到4098所，招生数51.55万人，在校生156.05万人。

中国当代教育的弊端

对中国现当代教育存在的弊端和改革发展走向的探讨 1.引言从现当代以来，由于各种原因我国的教育长期得不到有效的发展、教育体制不合理、教育制度问题多多以及人们认识偏离等现状，国家教育部针对性的进行一些行之有效的改革措施。我国是一个有着悠久的优良教育传统的国度，从原始社会时期先民口耳相授的朴素的经验教育，到奴隶社会狭隘的贵族教育，到封建社会专著于谋取高官厚禄、光耀门楣、封妻荫子等的世俗教育，再到现在的为屹立于世界民族之林的全民教育、终身教育等无一不是在问题与改革的双重作用下而不断发展和完善的。由此，我国的教育决不能陷于三次工业革命所带来的不适或尴尬而束住了手脚，现如今是一个以人才为根本的，以知识经济为依托的综合国力的竞争。我国教育事业要发展，仍然离不开广大人民群众的理解、帮助和支持。所以我觉得中国教育改革是成功的,我也希望和大家得到共识。本文将从目前教育存在的问题、教育缺陷带来的恶果和悲剧、义务教育的实施、教育的发展和改革等方面来进行探讨我国教育的成败。 2.当前我国教育存在的问题2.1教育体制和制度存在的问题世界是一个整体，任何一个国家或民族的落后都意味着灾难。“人类社会正在发生着两大根本性转变：一是工业化社会向知识经济社会的转变；二是人们一次性学历教育向终身学习的转变。正是由于社会生产力的发展与人力资源开发水平、国民创新能力密切相关，这两大转变是一个整体，既是制度的变迁，更是文化的演进。”[5]因此，贯穿人一生的、可持续发展的教育，正在成为许多国家争相谋求的政策方向，而信息网络技术形成的新载体新平台，也为学习方式转变注入了前所未有的动力和活力。与较完善市场机制下传达出来的信息相关，教育正在全面适应社会岗位群和人的终身发展的多样化需要，这可以从联合国教科文组织1997年修订的国际教育标准分类中看出一个趋势，从零级的学前教育逐级到六级的研究生教育，中等教育阶段开始分为职业、普通和综合不同类型；高等教育阶段则把高职高专和本科并列为两类高等教育，而不是有高低优劣之分。世界上大多数国家，能够沿着普通学校一直升到学术性学位的，都只是少数人，在整个劳动力市场上、职前职业教育、在岗培训、转岗培训、继续教育，从高职高专到大学本科、专业性研究生学位，其实都是专业和职业教育培训的越来越强的优势，这是经济全球化背景下人力资源分工的大潮流，也是知识社会就业与雇佣结构“网格化”[2]、“扁平化”[2]的大趋势。但是，由于传统教育模式的影响，在中国家长、学校和社会用人部门中尚未形成这样的共识，也没有足够的前瞻意识，仍旧把学术性学历学位教育当成“修成正果”的唯一途径，仍以全日制正规学历教育为中心，人才培养模式缺少多样性和灵活性，致使一些职业学校和高等学校在办学方针、教学宗旨、学校管理、学科专业设置以及师资配备等方面，盲目趋同或墨守成规，缺乏主动适应社会需求的动力和活力，有些地区产业吸纳能力有限，加上用人部门的非理性化，已出现所谓“知识性失业”[6]或“过度教育”[6]等问题。 2.2学校和社会片面追求升学的价值偏向问题近些年来，教育界实施素质教育改革在许多方面取得了新的进展，如课程改革、教育体系重组、学校管理、教师队伍建设、教育信息化、优化农村办学条件、加大教育投入等等。但是，也面临着重重困难，在相当一部分地区，学校偏好知识灌输和传授，忽视学生个性发展和能力培养；偏重选拔性考试，忽视教学评价的多样性；过分强调正规学习的作用，忽视非正规学习价值等的现象还十分严重，在社会、学校和家庭甚至地方政府形成了片面追求升学率的问题。这既有教育体制、教育思想、内容和方法方面存在的问题，也有教育结构，体系和制度方面存在的缺陷，还有就业竞争压力巨大的因素，以及社会用人制度过度

中国文化产业发展十大趋势

文化产业发展十大趋势在最近的一次演讲中，北京大学文化产业研究院副院长、国家文化产业创新与发展研究基地副主任陈少峰深入地分析了中国文化产业的走势。陈少峰教授指出，基于过去十年中国文化产业的积累和最近政府对文化产业的重视，未来5年中，中国文化产业将呈现以下10大趋势。第1个趋势，中国文化体制改革整体完成，文化市场成为文化大发展大繁荣和文化产业发展的主要平台，包括电视台和体育事业的转企改制全面完成，文化产业逐渐成为各地的支柱产业之一，也将成为我国的支柱产业之一。第2个趋势，与此相对应，中国将出现120家左右的文化上市企业，这些企业将在境内外上市，并在上市之后开展各种形式的企业并购和资源整合。文化产业将逐步成为资本市场和股权投资的重点领域之一。第3个趋势，数字文化产业快速发展，它将持续成为主流的文化产业，并且在青少年成为文化产业的主流消费者的推动下，从上市企业的市场价值来衡量，数字文化产业将在未来五年内成为占领文化产业半壁江山的核心产业门类。电信企业成为媒体企业，文化娱乐内容增值服务将占据电信企业（含移动）70%以上的利润，IT企业必须成为文化产业企业才能摆脱制造业的低端形态。第4个趋势，与此相对应，传统文化产业将受到数字文化产业的严重冲击。对应这种格局，一些传统媒体企业和娱乐企业将逐步转型，形成一种全媒体、跨地域经营的新格局。第5个趋势，活动经济将成为文化旅游产业的新的增长点。特别是一些经济发展快速和传统旅游资源比较丰富的地区，活动经济的各种形态，包括

会议、展览、展示、选秀、培训、商务交流、体育赛事、庙会、节庆等活动将持续繁荣与活跃，并将带动休闲旅游和城市经济的其它消费。第6个趋势，文化内容产业将出现大繁荣，并且与传媒和分销渠道相结合，形成单一企业同时经营内容和渠道的格局。由此内容产业驱动的产业链的经营，也将打造出一批市值过亿元的文化上市企业的龙头企业集团。第7个趋势，打造和深化文化产业集聚园将成为城市发展文化产业的主流形态，其中将出现一批优秀的文化产业集聚园，这些优秀的文化产业集聚园将是全产业链形态的产业集聚园，并且与艺术家园区、创意产品展示区和文化街区等区别开来，实现集约化规模化的经营效益。在打造文化产业集聚园的过程中，各地也将出现一些利用文化产业名义的圈地运动，各级政府都需要及时规范文化产业集聚园的拿地和用地标准。第8个趋势，中国文化走出去将取得积极效果，特别是有些具有一定实力的企业将开展境外媒体、企业和文化娱乐项目的并购，文化内容产品的出口将逐渐加大。不过，短期内的文化内容贸易逆差还难以全面改观。第9个趋势，文化产业的经营人才将受到普遍重视，特别是具有商业能力又精通文化产业商业模式的复合型人才，以及精通全媒体和全产业链经营的人才将存在较大的缺口，人才的培养和继续教育将成为文化产业市场竞争的核心要素。第10个趋势，随着生活审美化和应用美学的需求，商业模式将替代创意或者产品。一方面将出现设计产业的大商机，特别是结合提升制造业的需求，设计产业和时尚产业的结合将对各地文化产业带动本地产业和促进产业结构调整做出重要贡献。另一方面，技术+文化+品牌+时尚潮流，以及由此

中国文化产业发展现状分析

中国文化产业发展现状分析我国就是具有五千年历史的文明古国,具有深厚的历史资源,丰富的景观资源。但在文化产业方面,中国与西方发达国家却存在着一定的差距。西方主要发达国家中的英国、法国、德国、澳大利亚以及亚洲的日本、韩国等国,都把文化产业放在优先发展的地位,纷纷制定了符合本国国情的扶持文化发展的文化政策。在西方发达国家中,文化产业占据着重要地位,西方文化在世界上形成了一种强势文化,构成了对世界的控制力量。最具代表性的应属美国的文化产业。美国政府实行文化全球化战略,形成了一种文化巨无霸,从各个方面构成了一种强势文化与话语霸权而对当代社会产生了深刻影响。在这种国际环境下发展文化产业已经成为各个国家的重中之重。中国文化产业发展取得的成就虽然在上个世纪七八十年代中国的文化产业有所发展,但真正得到重视、得到快速发展应就是在21世纪。而且一些重要的文化政策法规也就是在新的世纪颁布的。2000年,在十五届五中全会上,我国第一次在中央正式文件中使用了“文化产业”这一概念,具有重要的意义。在以后的重要会议内容中政府都会提到文化产业,并把它上升为一种国策。正就是在这种大环境下,中国的文化产业得到了飞速的发展,取得了显著的成就。

首先就各个城市来说。中国历史悠久,地大物博,56个民族共同创造了辉煌璀璨的中华文化。但由于各个地方的民族风情、地理情况、历史资源等方面存在很大的不同,所以在发展文化产业方面,各个城市都在发挥自己的优势,发展具有自己地方特色的文化产业。四川就是一个自然资源大省,充分利用自然资源,促进文化旅游产业。如四川的宜宾市在由亚太旅游联合会、中国生态学会旅游专业委员会与中华民族文化促进会旅游文化研究中心联合主办的2008中国文化生态旅游高峰论坛上被评选为“中国最佳文化生态旅游城市”。宜宾市有世界级风景名胜区2处、国家“aaaa”级风景名胜区4处、国家级风景名胜区2处、省级风景名胜区5处,省级湿地公园2处。再如山东的临沂,众所周知,临沂就是革命老区,具有丰富的历史文化资源,所以在发展文化产业方面,临沂市政府就在一点上大做文章,发展红色旅游。临沂市红色文化资源丰富,这里诞生了与井岗山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神一脉相承的沂蒙精神。近年来临沂市先后将孟良崮战役纪念地、沂蒙山小调诞生地、山东省政府旧址等36处红色旅游景点命名为沂蒙精神教育基地,并对全市100多处红色景点进行了重新整合规划,使全市红色景点形成完整统一的旅游网。临沂市主打沂蒙品牌的产品现在已达到600多个,涉及食品、工艺品、文化用品、旅游产品、工业

商务部首发《中国服务贸易发展报告》

商务部首发《中国服务贸易发展报告》在今后五年中，中国商务部的主要工作是进行进出口的结构性调整，增设服务贸易司便是其中的一个步骤。2006年4月，服务贸易司的正式成立无疑将扭转中国服务业贸易滑坡的局面。仅2005年上半年，中国的服务贸易逆差就达39亿美元，与之相对应的是，货物贸易顺差达到396．5亿美元。而商务部成立的服务贸易司的主要职责，则是建立中国的服务贸易监管机制和促进体系。商务部“强国战略”的核心是打造中国的服务贸易体系。因为按照国际贸易强国的标准，服务贸易的比重应该占到整体出口的60％以上，但中国目前只有30％。今后商务部将通过政策引导，扩大中国的金融保险、信息技术等服务贸易的出口，同时建设若干服务贸易外包基地，从而承接国际服务业转移。首次发布《中国服务贸易发展报告》 2006年12月28日，商务部在京召开新闻发布会，发布了《中国服务贸易发展报告2006》以下(简称《报告》)。《报告》首次按照世界贸易组织的标准系统地发布了中国服务贸易统计数据，首次对全球和中国的服务贸易发展现状与趋势

进行了总结和对比，首次对服务贸易的各部门从产业、贸易、政策等方面进行了全面分析。《报告》的发布填补了中国服务贸易领域的空白。商务部服务贸易司司长胡景岩在发布会上指出，加快发展服务贸易已成为各国长期关注的焦点，中国应当像当年把握制造业国际产业转移的机遇那样来把握当前服务贸易转移的机会，应当像抓货物贸易一样来抓服务贸易的发展。《报告》在服务贸易统计数据方面有三个新进展一是首次根据世界贸易组织(WTO)的要求，在国际收支口径服务贸易统计数据中剔除了政府服务部分，并按照国别地区、行业分类对中国服务贸易数据进行了详细分析。根据该口径统计，2005年中国服务贸易出口739，1亿美元，进口831．7亿美元，进出口总额1570．8亿美元。二是首次发布了非金融内向FATS(外国附属机构)统计数据，经初步测算，2005年，在中国的非金融类服务业外国附属机构境内销售收入总计739．74亿美元。三是首次发布了自然人移动统计数据。《报告》首次将已公布的对外工程承包、对外劳务合作和对外咨询设计三项中劳务提供者数据纳入自然人移动统计。2005年，中国派出

当代中国教育发展

当代中国教育发展一、建国初17年的教育历程（一）1949年---1952年 (1)接管和改造旧学校,掌握学校的领导权 (2)改革旧学制、颁布新学制,实行全日制学校、干部学校、业余学校同时并举的"三轨制",为工农特别是工农干部提供受教育的机会; (3〉所有设施都向工农劳动人民开门; (3)清理教师队伍,对教师进行思想改造 (5)对高等学校进行院系调整,以便更切实际地为经济建设的需要服务。这一过程大致到1952年底结束。 (二〉1953年~1957年 1953年2月7日毛泽东在政协一届四次会议的闭幕式上,提出了今后三大任务:第一,要加强抗美援朝的斗争；第二,要学习苏联;第三,要在我们各级领导机关和领导干部中反对官僚主义。 1.建设社会主义国民教育制度的原则。它强调学校的国家性、统一性、非宗教性、男女平权和普及初等义务教育。 2.教育目的。它规定培养全面发展的成员为教育的任务,实现这一任务最主要的途径则是掌握自然、社会和思维科学的各科知识,并实现" 门门五分"。 3.教学为主的思想。它强调智育的首要性,主张德育主要也是通过教学来进行的。同时它也就强调教学过程中教师、教材、课堂活动的主导作用。 (三〉1958年~1965年 1958年开始抛弃苏联的教育模式,寻求符合中国国情的,体现中国人未来社会理想的教育模式。一场新的教育探索与变革开始了。1958年9月,中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,提出了教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的教育方针。其要点是在一切学校中,加强政治思想教育工作;把生产劳动列为正式课程,今后的办学方向是学校办工厂和农场,工厂和农业合作社办学校;走党委领导下的群众路线,实行党委领导下教育专门队伍和人民群众结合,学校内部和教工、学生群众结合。这些方针与当时"大跃进"的形势相配合,掀起了一场轰轰烈烈的教育革命浪潮。全国高校、中专校学校数和在校学生数迅猛增长。 1960批评“文教战线的共产风、浮夸风、强迫命令风、干部特殊风和瞎指挥风”,集中研究了教育工作中贯彻执行调整、巩固、充实、

2019年社会服务行业分析报告

２０１９年社会服务行业分析报告

目录人工成本上行背景下的消费者服务业 (5) 人口结构变化是人工成本攀升主因 (5) 服务业面临的人工成本压力或最为严峻 (6) 海外经验为中国劳动力问题提供借鉴 (9) 灵活用工是全球人力资源市场主流模式 (9) 对比美日看中国人力资源市场发展路径 (10) 看好中国人力资源市场成长空间 (12) 以酒店、餐饮及生活服务行业为例看人工成本 (16) 酒店：以华住酒店为例 (16) 餐饮：以海底捞、瑞幸咖啡为例 (17) 生活服务：以美团点评为例 (20) 化瓶颈为机遇，龙头公司可以做什么？ (24) 人工成本控制对利润影响弹性显著 (24) 龙头公司有望抓住技术红利 (25) 人力资源服务公司有望迎来历史机遇 (30) 图表目录图1：中国人口增速在2000年后保持低位 (5) 图2：中国适龄劳动人口占比在2010年达到顶峰后逐渐下降 (5) 图3：中国制造业单位劳动成本已接近美国（以各年份美国为100标准） (6) 图4：中国单位劳动生产率较低（美元计价以2003年美国为100标准） (6) 图5：城镇非私营单位消费者服务业普遍属于从业人员规模小、人均薪酬偏低的行业 (6) 图6：2008至2018年城镇各行业单位人均薪酬复合增速对比 (7) 图7：城镇非私营单位消费者服务业工资总额保持较快增长 (7) 图8：城镇非私营单位消费者服务业从业人数稳中有升（单位：万人） (7) 图9：城镇非私营单位消费者服务业人均年工资增长明显（单位：万元） (7) 图10：城镇私营单位消费者服务业人均年工资增长明显（单位：万元） (7) 图11：人工成本上升对服务业企业利润影响传导 (8) 图12：1996-2017年全球人力资源服务业市场规模复合增速约8% (9) 图13：2017年全球人力资源服务业细分市场规模及增速 (9) 图14：2017年全球人力资源行业中灵活用工规模占比最高 (9) 图15：人力资源行业全球分布情况变迁，目前北美市场份额占比最高 (10) 图16：2017年全球灵活用工业务规模TOP15占比超过90% (10)