复合型人才综合能力人才依然受追捧

日前，24岁的张坤击败了许多条件优秀的竞争对手，获得了到汇源集团杂志编辑部门工作的机会。张坤告诉记者，跟他竞争这份工作的大部分都是本科生，只有专科学历的他之所以能脱颖而出，与他在济南亚速速录学校学了7个月速录有关。

“跟其他人相比，虽然我在学历上是弱了点，但我学过速录，文字录入速度、会议记录速度都比别人快很多。这应该就是公司选我的关键。原本两三个人好几天才能做出来的东西，我一个人一天就搞定了，不光节省了人力成本，办公效率也能提高好几倍呢。”张坤说。根据用人单位反馈回来的信息，记者了解到，试用期间他们对张坤的工作能力也颇为满意。

事实上，专科生击败本科生，获得工作机会的并非张坤一人。前不久，23岁的黄茜也是靠速录“杀进”一家著名民办高校，做了校长助理。记者了解到，同样是专科毕业的黄茜，现在除应付办公室日常工作外，主要负责为学校的各项会议、媒体采访做文字记录等。

培训7个月、每分钟200字左右，20分钟就能搞定别人用一两个小时才能完成的文稿，张坤告诉记者，他现在还不是高级速录师，达不到会议速录的要求。“专业速录师要求每分钟240字以上。”

“很多人都觉得飞耀速录难学，培训周期太长，因为他们把当专业速录师看成了唯一出路。”武汉飞耀速录学校的张福校长说，“初学者要达到专业速录师的标准，一般需要一年左右的时间。”但他同时强调，具备一定专业知识的高学历人才，如能辅以速录技能，只要能达到180字／分钟，便会大受欢迎。“现在已经有不少大学生来我们这儿学习了，而且都找到了不错的工作。”张福告诉记者，汇源果汁、山东英才学院、山东广电总局等单位最近都招了不少速录人才。

记者了解到，随着速录技术的广泛应用，一些单位在招聘助理、高级文员、行政管理人员等职位时，已经明确提出了“会速录”的要求。与此同时，在北京、上海的一些高校，速录也已成为新闻、中文、法律等专业的必修课。业内人士认为，省城速录业近几年发展势头虽然不错，培训市场也颇为火热，但专业型、复合型人才依然比较稀缺，这些都为速录业的发展提供了新的契机。

旅游景区复合型人才培养的研究

旅游景区复合型人才培养的研究人才尤其是复合型人才的匮乏是当前制约景区发展的核心问题,其关键原因在于旅游院系的专业设置存在偏差,导致旅游景区管理模块的地位长期得不到重视和独立,同时由于对学生的专业思想教育及就业方向引导也不到位,使得大量的旅游人才分流到旅行社、饭店,甚至流失到其他行业,旅游景区经营管理状况堪忧。针对以上问题,本文提出在本科层面设置旅游景区管理专业,围绕旅游景区复合型人才的特质对该专业的课程进行了参考设计,建议辅以多样化的人才培养手段,尽快推行旅游景区管理人员资格准入制度。关键词:旅游景区复合型人才培养旅游景区作为旅游体系中引起旅游者出游动机的直接触发因素,其重要性不言而喻,在旅游业中居于核心地位。然而目前大多数景区现状令人担忧,”圈起地来坐收门票”是当前一些景区的真实写照,在这样的景区里,游客感受不到精细管理与人文关怀,常常高兴而来,扫兴而归。我国旅游景区经过30年的发展,在硬件上已获得了极大的改善,但在软件上却仍然面临着严峻的现实,同旅游饭店和旅行社等兄弟行业相比显得较为滞后,这与旅游景区人才的匮乏之间存在直接因果关系。一个景区光有”景”是远远不够的,还要有能使”景”不断产生新的吸引力的”人”、目前,旅游景区最为紧缺的人才主要有4类:一是旅游景区经营管理高端人才;二是随着旅游信息化发展需要的一些技术人才;三是公关人才;四是国际化人才。因此旅游景区的发展需要培养一大批既善于经营管理,又掌握现代信息技术,且能进行对外交流与合作的高层次、高素质复合型人才。关于景区人才的培养,学术界的相关研究并不多见,在CNKI中国期刊上以关键词”景区+人才”进行搜索只得到15条记录,其中对”景区复合型人才”的论述更是空白。针对旅游景区目前相关人才的紧缺现状,本文认为可将这几类人才进行整合培养,提出”旅游景区复合型人才”,即具有一定概念能力、技术能力和人际能力的国际化综合性旅游景区经营管理人才。其中,概念能力是对复杂情况进行抽象和概念化的能力;技术能力是使用某一专业领域的有关程序、技术、知识和方法完成任务的能力;人际能力是与处理人际关系有关的能力;国际化人才是指具有国际化视野以及知识结构的人才。另外需要特别提出的是,本文的复合型人才有个前提,即专业性,”复合”与”专业”并不矛盾,即对旅游业尤

复合型人才双语教学培养

复合型人才双语教学培养 1市场营销学课程实施双语教学的必要性 1.1WTO对复合型人才的需求中国自2001年12月11日加入WTO以来，已有近10年的时间。WTO 的加入使越来越多的国际企业进入了中国市场，仅世界500强企业迄今为止已有400多家在中国投资设厂或者设立了办事机构，这预示着中国将面临越来越多的国际竞争者与合作者，也意味着中国市场需要提供更多更优秀的国际复合型人才。市场营销学作为经济管理学科的重要专业基础课程，对经济世界化条件下培养高素质、综合型和创造型的经济管理人才具有至关重要的作用2。 1.2教育国际化的趋势随着经济世界化进程的深入推动，不但各国间的经贸活动交流日益活跃，而且各国教育界的交流与合作也呈蓬勃发展的态势，教育国际化的趋势已成为不争的事实。其最终目的是培养具有国际意识、国际交往水平、国际竞争水平的人才，这种人才能立足于本土，放眼于世界，积极主动地参与国际竞争3。当前,国际上衡量高等教育中素质教育的七条标准之一是具有与他人协作和实行国际交往的水平4。而当前普遍推行的英语教学已无法满足教育国际化对熟练掌握外语的迫切需要，而既能提升外语又能传授专业知识的双语教学无疑对此目标的实现有着积极的探索与实践意义。 1.3教育部政策文件的出台教育部2001年4号文件《关于增强高等学校本科教学工作,提升教学质量的若干意见》中明确提出“本科教育要创造条件使用英语等外语实行公共课和专业课教学”，“力争三年内外语教学课程达到所开课程的5%-10%”。2002年教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中将双语教学作为重要考核指标列入《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》,要求“用双语授课课程课时达到该课

高层次人才培养办法

高层次人才培养办法（草案）为实施人才强校战略，培养达到省内领先水平的学科带头人和一批具有创新能力、发展潜力的中青年学术骨干，形成一批优秀创新团队，使我校高层次人才梯队的培养与教育部“高层次创造性人才计划”以及省高校中青年学科带头人的培养工作相衔接，优先做好人才储备，全面推进人才队伍建设，制定本培养计划。一、总体目标高层次人才培养共分四个梯队:第一梯队为入选省部级及以上人才工程和省高校学科带头人（教学名师）；第二梯队为院级学科带头人（教学名师）；第三梯队为院级骨干教师；第四梯队为系部级骨干教师。通过选拔和培养，到2018年，力争使学校拥有1-3名省级学科带头人（教学名师）、5-10名院级学科带头人（教学名师）、10-20名院级骨干教师和20-30名系部级骨干教师。二、培养周期培养期为四年。动态管理，二年进行一次中期考核，四年进行一次期满考核。三、选拔条件（一）省部级及以上人才工程和省高校学科带头人（教学名师）选拔条件按省人事厅、省教育厅有关文件要求。（二）院级学科带头人（教学名师）选拔条件 1．具有较高的思想政治素质，热爱教育事业，德才兼备，为人师表，有强烈的事业心和奉献精神。 2．在教学科研第一线工作，具有副教授专业技术以上职务，年龄55周岁以下（以申报当年1月1日为限，下同）。 3．学风端正，治学严谨，有较强的开拓创新精神；善于团结协作，具有组织带领学科梯队建设的能力。 4．已系统熟练地讲授过两门及以上课程，教学工作、教学改革或实验室建设等方面成绩突出。 5．具有本学科、本专业领域坚实的理论基础和较深的学术造诣，能在本学科主流和前沿领域指导和开展研究工作。有较高的外语水平，掌握计算机等现代教学科研手段。

大学生如何转变为复合型人才

《职业技能型人才与我所学专业之间的联系》 ---大学生如何转变为复合型人才作者：宋宇（XX系 XX班 XX年X月X日）摘要：大学生通过适应区域经济发展和产业结构调整对高等职业教育人才培养和人才知识、能力、素质结构要求的相关专业领域，成熟的把技术和理论应用到实际的生产，生活，或者是文化这些方面，逐渐转变为有组织和协调、流程、标准化概念的职业性人才。它的特点是有比较深厚的科学基础理论，对相关领域的生产，或者实际状况比较了解，对于面向工程实践的复合型人才来讲，一定要懂得技术服务与团队目标，要懂得领导需要、团队需要，懂得合作。关键词：技术；理论；合作学子们十年寒窗苦读 ,数载孜孜搏探 ,而今我们即将以骄傲的姿态，跨越“人生的独木桥”。大学生的心态是“地基”，能力是高楼，只有好的心态才能为今后打下好的基础。面对现今的实际状况与未来所面临的挑战和机遇有清晰而深刻的认知，没有高技能的人才链是不完整的。我们对大学生就业的发展问题进行了初步系统的分析，以期有助于向多模式、高层次、专业化和现代化等的复合型转变。我国经济结构调整和行业企业核心竞争能力的提高，职业教育与就业需求紧密结合，也对加强高素质技能型人才的培养提出了紧迫要求，都呼吁改革和加强职业教育工作。学院倡导并推行“学历与技能并重，文凭与证书兼得”的教育理念本中心始终坚持以强化职业技能训练，提高劳动者职业技能水平，培养具有职业技能资格实用型技术人才为目标。社会对于人才的需求，悄然发生了变化。社会依然需要技能型人才，但更注重的是培养有一定理论基础的操作型人才——职业性的人才。显然单纯的技能型人才已不适应时代的发展，知识技能型人才是既具备较高的专业理论知识水平，又具备较高的操作技能水平的人才。能够将所掌握的理论知识用于指导生产实践，创造性地开展工作。那么怎样才能把自己塑造成一个与社会相接轨的复合型人才呢？复合型人才：专家指出，不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。复合型的人才还体现在对人文社会科学内各学科的融会贯通。再其次，复合型的人才还体现在理论和实践的有机结合上。所学专业是满足职业技能型紧缺人才的培养需求渠道（重要孵化器）。有了证书

高端会计人才培养路径研究

高端会计人才培养路径研究随着经济社会发展和信息技术水平的提高，“互联网+”逐渐兴起，它借助大数据、云计算等技术将互联网与各行业智能化地融合在一起，形成了当前的经济新形态。会计行业很早便实现了电算化，是较早触网的传统行业之一。然而，面对“互联网+”时代的强势来袭，这一行业依然面临巨大挑战，其中包括会计人才队伍建设转型这一难题，而从XX省看，其会计人才市场呈现出供需不匹配、高端会计人才资源匮乏的窘境。面对该形势，探究互联网发展下高端会计人才的培养路径，强化人才发展战略，能够为XX省会计行业可持续发展提供助力。一、XX省高端会计人才培养现状及主要问题 “互联网+”的出现使会计人员所处环境发生改变，对会计人员的要求也提升到更高层次。但从会计人才的培养现状来看，传统培养模式依然占据主导地位，面对会计工作职能的转型、工作形势的变化以及互联网技术的快速运用，XX省对高端会计人才的选拔和供应显得力不从心，专业人才缺乏，人才队伍建设出现困境。具体来看，其会计人才培养主要存在以下问题。（一）培养目标不符合时代背景要求当前社会发展处于上升阶段，各项技术发展迅速，尤其是互联网技术的普及，使各行各业体会到科技的力量。会计行业面对互联网技术带来的转型期，其人才队伍培养也应适应时代发展。而从现实来看，XX省会计人才的培养目标依然拘泥于传统的会计核算，缺乏对管理能力、信息处理能力等的关注，会计人员素质与时代需求脱轨，低端会计人员冗余，高端会计人才稀缺，制约着XX省会计行业的长远发展。（二）传统培养模式亟待改善多年来，XX省的会计人才培养工

作遵循传统模式，缺乏创新意识。面对“互联网+”的发展，高校、企业等会计人才培养单位没有充分应对信息化带来的挑战，仍然在用传统的教学和继续教育等老套的模式进行人才培养，在方法运用、培养内容以及培养体系的完善上都没有体现时代特征，严重影响着会计人才培养的质量，阻碍着会计专业发展，因此，传统的培养模式亟待改善。（三）会计人才综合能力有待提高XX省的会计人才培养工作侧重于对专业知识和相关技能的把握和运用，但培养效果却不尽人意。会计人才往往只具备基础的会计专业能力，对相关的管理类知识不熟悉，在财务预测、分析以及决策的能力上也比较欠缺，尤其面对“互联网+会计”的行业发展趋势，会计人才还欠缺互联网思维和运用大数据的能力，限制了会计工作的高效开展。二、“互联网+”背景下高端会计人才的能力定位对高端会计人才的能力进行定位既可以为人员考核提供标准，也可以为高端会计人才培养提供指引。“互联网+”背景下，高端会计人才在职业道德基础上需具备以下能力。（一）基础软实力首先，会计人员要具备沟通协调能力。会计软件的逐步普及使会计工作趋向技术化，但由于业务的复杂性、事项的多样性，会计工作难度也在加大。在这一背景下，会计人员的沟通协调能力可以发挥积极作用，使其顺利借助其他部门人员的工作来完成会计核算，提高工作效率。其次，新时代的会计人才要具备优秀的学习能力。在这个日新月异的时代，新技术、新事项不断涌现，高端会计人才只有能够高效学习才能跟上潮流。最后，会计在本质上是一项管理活动，高端会计人才要有管理能力和团队领导能力，以更好地提升和扩展会计职能。

培养复合型人才实现双赢

培养复合型人才实现双赢曾几何时，精通某一领域的专业性人才还是用人单位眼中的“香饽饽”，可随着行业的进一步细分，越来越多的用人单位开始关注复合型人才。毕竟相对于占需求量较少的“专才”，复合型人才才是企业决胜市场的关键所在。一、复合型人才的涵义所谓复合型人才，是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养，具有多种能力和发展潜能，以及和谐发展的个性和创造性的人才。这个涵义相对比较模糊，但是我们可以明确地理解，复合型人才应当构建的基础是在专业性上。复合型人才是在各个方面都有一定能力，而且在某一个具体的方面能出类拔萃的人，即有一项专业技能，并在另外领域有特长的；不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能，其特点是能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。二、复合型人才的现状市场上缺乏复合型，究其原因是长期以来高等教育的职能主要是培养高级专门人才，毕业后让他们按专业方向“对口就业”就成为高教运作的基本模式。科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。当今的时代，任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶，所以目前高校培养的“专业对口”的毕业生已经不能满足社会发展的需要。

在各类岗位激烈的竞争中，用人单位普遍对复合型人才、实践型人才趋之若鹜，并给予了极大的关注。企业发布的招聘信息有八成以上的招聘企业对所需人才的综合素质有较高要求；具有较强专业知识、一定工作经验和行业背景的复合型人才成为了招聘企业的首选。上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明，去年复合型人才工资增幅达30%。随着IT技术完全融入各行各业之中，复合型人才对于IT行业来说更为抢手，尤其是既懂信息技术又懂管理的复合型人才，更尤其是奇缺高层次复合型人才。目前软件企业急切需要的就是掌握软件营销和项目管理技术的复合型人才。在一些企业的招聘信息中，很多用人单位看中求职者的综合能力，把能力作为衡量人才的标准，他们愿意聘用那些能力突出、素质全面的复合型人才。用人单位坦白地说，现在单一技能的大学生很多，但缺的就是复合型人才。三、复合型人才的优势企业为什么对复合型人才情有独钟呢？因为复合型人才给企业带来的收益是无法衡量的。一方面，随着企业的发展壮大，对人才的素质要求会越来越高；另一方面一些新兴职业也要求将不同的学科鞣合在一起。培养、使用复合型人才可以大大节约企业人力成本，更适合具体工作岗位要求，这样既可以缩短人才培养周期，又能充分发挥人才的实力，为企业发展储备优秀的人力资源。当前企业要想在这激烈的市场竞争中立于不败之地，普

高层次复合型人才培训心得体会文档3篇

高层次复合型人才培训心得体会文档3篇 High level compound talents training experience docum ent 编订：JinTai College

高层次复合型人才培训心得体会文档3 篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是培训学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高层次复合型人才培训心得文档 2、篇章2：高层次复合型人才培训心得文档 3、篇章3：高层次复合型人才培训心得文档复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。下面是带来的高层次复合型人才培训心得，欢迎大家阅读。篇章1:高层次复合型人才培训心得文档

根据省委组织部、省人事厅对人才培养的总体部署，省委党校举办了第五期高层次复合型人才进修班。省委党校教务处和进修部根据学员的不同情况，为学员们量身订制了教学计划。一个月的进修学习，让学员们增长了知识，开阔了视野，丰富了党的理论知识，提高了学员的理论水平，增强了党性修养。增添了人文知识，培养了人文素养。加强了学员间的沟通与了解，增强了理论联系实际的能力，提高了学员的工作能力和管理水平。实现了人格的融合，专业的整合，技术与管理的复合。下面从三个方面对我们班一个月来的学习做一个小结。我们班四十个学员都深感这样的学习机会来之不易，都非常珍惜学习时光，很快实现了“领导到学员、工作到学习、家庭到集体”等角色、任务、环境的转变。学员们严格遵守党校的规章制度，严格执行考勤和请假制度，上课没有迟到早退，到课率达百分之九十五以上。学员们做到了“自我管理、自我教育、自我服务、自我约束”，全身心地投入到了学习中。在一个月的学习中，省委党校给我们安排了十二次内容丰富的理论知识报告，紧紧围绕xx6.25重要讲话精神，系统学习了“毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义”，“做到四个坚定不移，保持党和国家事业顺利发展”，“加强和改进党的建设”，“贯彻落实科学发展观”，“社会主义初级阶段

关于对复合型人才

关于对复合型人才、创新型人才、技能型人才的认识和理解班级：文学院编辑1102班姓名：林晓仪学号：201012121220 指导老师：李天民【内容摘要】从编辑出版学专业的发展现状分析当代从事编辑出版学相关工作所需人才的要求；初步了解什么是复合型人才、创新型人才、技能型人才；探讨培养这类人才的社会、个人因素等以加深我们对本专业的了解，明确努力奋斗目标。【关键词】编辑出版学复合型人才创新型人才技能型人才一．引言罗紫初主编的《出版学基础》[1]中说到人才是出版业发展的基本条件。出版资源要靠人去开发，出版物的生产和流通活动要靠人去组织，出版发行的方针政策要靠人去贯彻，读者消费需求的满足要通过人去实现，各种现代化的出版发行技术与设备要靠人去操作掌握。出版人才培养对整个编辑出版业的繁荣和发展都有非常重要的意义。如今在出版人才市场提倡最多最新的是复合型人才、创新型人才、技能型人才。掌握这些方面的要求对这方面发展的学生十分重要。二．编辑出版学专业发展的现状简要分析为适应当今新环境的要求，我国出版业发生着一系列前所未有的变化，知识经济的发展，促使大众在知识需求上得到增长，为出版业发展提供了有利的市场条件；知识创新的发展，又为出版业的发展提供了有力的资源条件；而先进科技的发展更为出版业生产力的提高创造了优越的技术条件。另外，市场经济的促使我国出版业彻底转换经营机制，使得我国出版业机构发生根本性的变化并加快了我国出版业的产业化发展步伐。加之，中国加入WTO后促使出版人思想观念，包括在道德观，世界观，人生观，人才观等上都发生很大变化；国外书业资本将会大举进入我国出版市场，促使我国出版产业结构发生深刻变化；国外先进的经营管理经验，将促进我国出版业生产管理水平的发展；促进我国出版业的国际化发展。综上，我国的出版业未来发展将呈现如下特征：产业结构的多元化，运行机制市场化和出版技术手段电子化。相对应这些现象，在人才需求方面必定要发生相应的变化。从一个大的方面来看，出版人员需要具备以下的素质：政治素质（包括明确的政治立场和政治态度，端正的思想观念，合格的品格情操等），业务素质（要求具有现代经营意识，一定的专业理论知识和较强的业务工作能力），知识结构（包括文化基础知识，出版业务知识及相关的专门学科知识）及职业道德。针对上述现状，社会上对出版人员概括提出了培养复合型人才，创新型人才，技能型人才的要求。

如何做一个复合型的人才

如何做一个复合型的人才 [内容摘要] 为适应时代和社会的发展，我们必须做到一个全面发展的人才。本文将从思想、学习、工作上三个方面阐述如何做一个复合型人才。 [关键词] 诚信创新文化素质先锋模范在这个信息爆炸的时代，充满挑战和机遇，审视现实机遇与挑战并存这种良好而又严峻的形势，我们每个大学生必须在有限时间内去做最有意义的事来提高自己的综合素质，作德才兼备的人才，从而适应时代和社会的发展。一、在思想上我们最需要的是诚信意识和创新意识诚信、诚实讲信用。我们生活在社会中与周围的人生发种种关系，而在处理这些关系时我们就必须遵循着“诚信”这一规则。人无信而不立。在大学里“诚信”危机到处存在，考试作弊、代写论文，货款不还假文凭，假证书等等，他们将“诚实守信”这一中华民族传统美德置干脑后，作为大学生的我们代表着先进，代表着文化，却做出这种令人伤心的事实在太不应该了，很多同学心里很清楚“诚信”教育已变得十分重要，但在实际生活中，利益的诱感使他们违背了自己的良心而失足犯错。对于我们这些尚未正式踏入社会的青年大学生而言，“诚信”更应成为我们的一种习惯，借了助学贷款就一定要按时付息按时还款，不做假证书，走得正、行得端才对。内诚于心，外信于人，生活中的每处都有诚信的光芒，那我们大学生的整体风尚都会有所提高，对我们以后踏入社会就业更是益处多多。创新无可争议地成为一个人才的主要特征。创新人才的最大特点就是能最早感受到时代跳动的脉搏，洞察事物发展的方向，找出开拓的途径，反应迅速灵敏，能以敏税的眼光洞察到常人难以发现的机会能预感到事物发展的未来，迅速抓住机会，赢得主动权。但在能创新的同时，勤于探索，百折不挠，脚踏实地也十分重要，现在社会上的大学生已经是一抓一

会计+金融复合型人才

一、何谓“会计+金融保险”复合型人才复合型人才是指在某个领域的很多方面都有一定能力，在某一具体的方面又具备出类拔萃能力的人。所谓“会计+金融保险”复合型人才，是指既掌握全面的会计专业知识和技能，又具有深厚的金融保险专业知识背景、熟谙金融保险法规和金融业务的综合性人才。会计专业与金融保险专业是同属财经大类中的两个不同子类的专业。目前，部分高校虽开办有会计、金融保险等财经类专业，但其人才培养目标定位和课程设置都比较单一，重庆科创职业学院针对社会急需大量“会计+金融保险”复合型人才的现状，大胆创新人才培养模式，开展专业教学改革，在基于财经大类的总体框架下，对会计专业和金融保险专业进行全方位整合，整合后的人才培养方案其培养目标紧紧瞄准“会计+金融保险”复合型人才市场需求。经过近几年的人才培养改革实践，效果十分明显，该类复合型人才在我院出现了供不应求的局面。二、“会计+金融保险”复合型人才紧缺，职场走红随着我国市场经济的不断发展和完善，金融业的作用和地位日益受到重视，各类大大小小的企业，均需要金融给予支持和服务；经济的发展，人民生活水平的提高，我国全民保险制度的快速推进，人们的保险意识不断增强，金融保险业高速发展，前景十分广阔；在金融活动中，企业、中介服务机构、银行等企业均大量需要即懂会计又掌握金融保险业务知识的复合型会计人才，单一专业人才难以成为中高端复合型人才，也不利于企业的发展。从目前人才市场财经类人才招聘信息来看，保险会计、金融会计等中高端人才奇缺，很难招聘到既熟悉会计业务、又具有较好的金融保险方面知识的人才。不少会计师事务所、大中型企业更是明确要求会计人员需具有金融保险从业资格证。不少会计师事务所、证券公司等中介机构的会计师因缺乏金融知识，在企业金融活动中，常导致企业和众多投资者损失惨重，也严重损害自身机构和个人的声誉。2010年6月，证监会更是明确要求从事证券发行与承销业务的会计人员必须具有证券发行与承销从业资格证。很多企业负责人感慨：公司的会计缺乏金融知识，融资呀、上市什么的都帮不上什么忙，很多时候需要单独请外面人来做，增加了不少成本啊。如你是上述复合型人才，职场不走红都难呀。三、我院“会计+金融保险”复合型人才的培养途径为适应经济发展对金融、保险类会计复合人才的迫切需求。我院一是修订了人才培养方案，全面整合会计与金融保险专业知识、专业技能、职业能力，序化重构课程体系，如在开设会计专业所有课程外，还增开设《金融理论与实务》、《金融保险》、《融资与投资》、《银行会计实务》等课程；二是加大硬件建设力度，建设相应的实训、实习基地，建设一流的教学设施和学习环境；三是复合型双师素质教师授课，一流的师资培育一流的人才；四是构建职业资格认证考试平台，力争使学生毕业前就获得相关职业资格证书或上岗证，增强学生就业竞争力和适应能力。

医药复合型人才培养建议

医药复合型人才培养建议土木0904 张一洲 30902471 医药，是按国际标准划分的15类国际化产业之一，是世界贸易增长最快的朝阳产业之一，正在成长为我国一个欣欣向荣的产业。20世纪70年代，世界医药产业产值平均增长13％，80年代为8.5％，90年代为7.5％，预计到2010年，销售额将达到600亿美元，而且有可能在2020年成为世界上最大的医药市场。世界著名的制药公司纷纷进入中国，并增大在中国人力、物力和财力的投入，试图抢摊中国市场。与国际大型医药企业相比，我国的制药企业不仅表现为规模小、数量少，产品技术含量、研发能力、管理能力低，经济效益不佳等，还表现为缺乏有效的营销手段和一批高素质的营销人才。纵观中国的医药市场，目前的销售队伍主要由以下三种类型的人员组成：经验型，这种类型的营销人员主要凭借自己多年的经验开展营销活动，既没有深厚的药学理论，也没有扎实的营销专业知识，营销手段比较低下，难以对营销模式进行创新，难以满足企业长远发展的需要；医药型：这种类型的营销人员多数是医学或者药学出身，具有深厚的医学或药学专业知识，具有很强的学术推广能力，但缺乏相应的营销知识，缺乏对市场的调查、分析、预测及操纵能力；营销型：这种类型的人员具有扎实的营销基础知识，在营销活动中通常表现得游刃有余，但缺乏相应的医药知识，不具备行业营销的优势。医药营销队伍水平的参差不齐，一方面导致企业难以对销售人员进行有效的管理，另一方面对企业品牌的培养与维护也有一定难度。因此，加强医药营销人才的培养已经成为医药企业成长与发展的重要措施与手段。本文首先分析了医药营销人才的培养现状以及社会对医药营销人才的需求结构，并据此提出了具有时代特色的复合型医药营销人才培养模式。 1. 医药营销人才的培养现状及需求结构目前，在全国约75所高等医药院校中，开办医药营销专业的有31所，其中培养本科生的院校27所，如南京中医药大学、中国药科大学、沈阳药科大学、天津中医药大学、山东中医药大学、河南中医学院、江西中医学院等，培养专科生的院校有4所，如大连医科大学、贵阳医学院、桂林医学院、牡丹江医学院等，既培养本科生又培养专科生的院校有7所，如南京中医药大学、成都中

高层次复合型人才进修班个人小结

高层次复合型人才进修班个人小结根据省委组织部、省人事厅对人才培养的总体部署，省委党校举办了第五期高层次复合型人才进修班。省委党校教务处和进修部根据学员的不同情况，为学员们量身订制了教学计划。一个月的进修学习，让学员们增长了知识，开阔了视野，丰富了党的理论知识，提高了学员的理论水平，增强了党性修养。增添了人文知识，培养了人文素养。加强了学员间的沟通与了解，增强了理论联系实际的能力，提高了学员的工作能力和管理水平。实现了人格的融合，专业的整合，技术与管理的复合。下面从三个方面对我们班一个月来的学习做一个小结。一、武装了头脑，提高了认识我们班四十个学员都深感这样的学习机会来之不易，都非常珍惜学习时光，很快实现了“领导到学员、工作到学习、家庭到集体”等角色、任务、环境的转变。学员们严格遵守党校的规章制度，严格执行考勤和请假制度，上课没有迟到早退，到课率达百分之九xx以上。学员们做到了“自我管理、自我教育、自我服务、自我约束”，全身心地投入到了学习中。在一个月的学习中，省委党校给我们安排了十二次内容丰富的理论知识报告，紧紧围绕xx6.25重要讲话精神，系统学习了“毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义”，“做到四个坚定不移，保持党和国家事业顺利发展”，“加强和改进党的建设”，“贯彻落实科学发展观”，“社会主义初级阶段基本国情和新世纪新阶段面临的挑战”，“社会分化与社会阶层结构变化对中国社会的影响”，“科学发展与构建和谐社会”，“中国传统文化与干部人文素养”，“团队角色理论与领导班子建设”，“领导能力工作实务交流”等精彩内容，所有的教师知

识渊博，有深厚的理论功底和很高学术造诣，具有丰富的社会实践和教学经验，课堂教学十分活跃。通过系统的理论知识学习，武装了我们的头脑，澄清了思想上的一些模糊认识，对必须“坚持中国特色社会主义”、“做到四个坚定不移”、“科学发展与构建和谐社会”有了更深刻地认识，虽然教师不同，专题不同，但学习之后，感觉到是一个完整的理论体系，相互印证，一脉相承，使党的理论知识在我们的头脑中更加系统、完整。通过学习，使我们在思想上、行动上同党中央保持高度一致。同时，解决了自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风上存在的不足，增强了党性锻炼的自觉性。二、增长了才干，提高了能力在一个月的学习中，党校给我们安排了多方面知识的培训和学员间相互学习的机会与平台。通过入学教育和“中国传统文化与干部人文素养”的学习，丰富了我们的人文知识，提高了我们的人文素养。开展的野外拓展训练和“团队角色理论与领导班子建设”的学习，训练了我们的心理素质，增强了团队意识和合作精神，同时锻炼了我们的判断能力，提高了我们的决策能力。我们的学员来自不同地方、不同行业，每一个学员在各自的专业领域都有自己的专长，是该领域的专家，这样一个集体，本身就是一个最好的相互学习机会。班委根据这一特点，结合党校的教学计划，安排了丰富多彩的学习交流活动。开展了以“相互学习、取长补短，相互支持、共同发展”为主题的班会活动，让每一个学员都有展示自己才智的机会。通过对所在单位情况、本人学习、生活、工作及从事专业情况的介绍，加快彼此的熟悉，加深彼此的了解。为创造可合作的项目或可研究的课题提供平台，这一活动取得了非常好的效果。这种活动的开展对大家的组织能力、口头表达能力的提高大有益处，为今后的合作创造了条件；开

智能制造背景下复合型人才的要求与培养

智能制造背景下复合型人才的要求与培养摘要：当前，全国制造业格局正在发生巨大的变化。一场以制造业数字化、网络化和智能化为核心的产业变革正在发生。社会资源重新分配，新工作不断产生，老工作逐渐消亡，在这场大变革中，我们应当如何积极面对？本文将从企业车间的变化和人们生活变化讲起，通过对智能制造本质的剖析，讨论智能制造时代对人才的需求与特点。关键词：智能制造工业4.0复合型人才培养一、智能制造现状前段时间有一则新闻，富士康的生产线上已经部署了4万台机器人，也在推进“百万机器人”计划。富士康每年可以打造1万台机器人，未来将继续利用机器人替代人类，在昆山工厂，他们最近就裁掉了6万员工。中银电池的上海大众杭州湾工厂，都设有无人车间。一个车间只有一个管理人员，车间实现了数字化管理，数据实时反馈。所有的工作都是提前调试完成，手续只要上料，都可以按设置完成。 2000年，高盛位于纽约的股票现金交易部门有600个交易员。而如今，只剩下两个交易员，其余的工作由机器完成。随着?W络转账、无现金支付的普及，银行柜台的业务

逐渐减少，即使到了银行网点，工作人员也是引导我们在自助机上自助完成。现在的生活已经基本可以实现一部手机全支付，零现金支付。智能制造在智慧城市建设中也发挥着不小的作用。试想一下，对比一个“零工伤，不抱怨”的机器人，我们还能做什么，我们的优势在哪里？二、智能制造的本质智能制造的形式和手段多样，企业和企业之间，行业和行业之间存在的差距也很大。但每个企业若要对企业进行智能化改造，都必须进行三个方面的思考：我们企业生产什么？我们用什么生产？我们要怎么生产？在产业结构调整，机器换人的大时代背景下，无数的企业在蜂拥而上，有的也存在盲目的情形，有的功效不显，但绝大多数效果显著。首先我们应该清楚地知道，企业生产什么产品，该产品是否适合机器换人，是否在投入后真的有产出，产出是多少，人力投入成本是否真下降了，管理成本是否下降。一般情况下，产品的价值高，产量大，标准化程度高，生产自动化水平高的这些领域适合机器换人，适合智能制造。机器换人的产品，换的一定是机器人吗？还必须看实际情况。根据行业不同，选择是不同的。在实际操作过程中，我们要充分考虑机器和人的关系。不同的行业的生产力构成

《现代教育管理》论复合型人才培养的重要性及其途径

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《现代教育管理》论复合型人才培养的重要性及其途径《现代教育管理》论复合型人才培养的重要性及其途径 ? ? ? 随着全球科学技术与文化艺术的迅猛发展与高度繁荣，世界上经济实力较为突出、文化艺术成果交相辉映的国家都达成了较为一致的共识，那就是：要适应目前全世界范围内知识与技能的综合化发展趋势，就必须培养出与之相适应的复合型人才，惟有如此，才能紧跟时代的步伐，贴近人才市场的需求所谓复合型人才，即是有别于传统教育模式中培养出来的精通于本专业的相关知识与技能的专门型人才。这种专门型人才有一个突出的特点，即术业有专攻，也就是说，在其所属的特定领域，他们能熟练地掌握本专业所要求的知识与技能，并能按照其专业方向在完成相应的专业课程教育之后找到适合自己的行业进行对口就业。这种培养模式与就业方式长久以来为社会输送了层出不穷的人才，促进了社会各个领域有序的发展与前进。然而，随着科学技术的迅猛发展与多学科交叉融合、综合化的趋势愈加明朗化，专门型人才已经越来越无法满足飞速发展的社会现状对综合型人才的需求。我们在使用人才的过程中经常会发现这么一种现象：很多专门型人才离开其熟知的领域便手足无措，甚至对其他领域 1 / 12

的知识一无所知，这不仅限制了用人单位对其才能的挖掘，也阻碍了其自身的发展，同时也反映了我们的教学理念需要更新，教育模式需要改变，教学内容需要革新。 ? ? ? 因此，培养复合型人才以适应局势的发展与自身素养的提高也就具有举足轻重的作用了。本文即是立足于这个观点，结合自身教学经验与体会论述在人文社科领域培养复合型人才的重要性，并尝试探讨培养这种复合型人才的方式与途径问题。 ? ? ? 一、回顾人文社科领域从培养专门型人才发展到培养复合型人才的历史，我们会惊奇地发现，在一般情况下，人类的历史随着时间的推移会呈现螺旋式循环上升发展的模式。我们不妨回顾一下历史，并对此种历史规律在人才培养模式上的体现进行一番验证。起初，培养专门型人才是为了适应如哈贝马斯所说的人类各种活动的合理化分工机制的出现与确定而建立的相应的培养模式。这种培养模式在很长的历史时期内，适应了世界文化、学术、学科的分类机制的建立与健全，也培养了一大批与社会要求、市场需求较为吻合的专业性人才，因此，其对于教育的意义是显而易见的，其做出的巨大贡献也是有目共睹的。根据哈贝马斯所揭示的合理化分工机制的划分依据，人类物质活动与精神活动的领域被区分为三大领域：其一，关于人类的审美活动的符号表意领域即审美- - 表现领域，

复合型人才流动的特点

复合型人才流动的特点、原因与对策在当今知识和信息经济时代，高科技发展迅速，国家与企业之间竞争的焦点表现在核心技术和人才的较量上，这一大环境为知识复合型员工的流动创造了需求；另一方面，随着全球化和信息化的不断深入，国与国之间的界限日益模糊，这为知识型员工的流动提供了可能，于是，知识型员工的全球流动日益频繁，成为当今时代的一道风景线。一、知识型员工及其流动特点（－）知识型员工随着知识技术全球化创新的涌现，速度型企业的出现和知识经济时代的到来，现代企业正面临着一种新的竞争环境——不间断的变革和高度的不确定性。在这一环境下，国家、企业要生存，要保持可持续发展，关键是要通过管理找到知识创造、传播和运用的最佳途径。而知识的产生与应用归根到底离不开高效率和高素质的员工。也就是说，国家之间的竞争，企业之间的竞争，知识的创造、利用与增值，资源的合理配置，最终都要靠知识的载体——知识型员工（或称知识工作者， knowledge worker）来实现。知识型员工“指的是那些掌握和运用符号和概念、利用知识或信息工作的人。”当彼得·德鲁克首先发明这个术语的时候，

他实际上所指的知识型员工是一个经理或者执行经理。今天这个术语在实际使用中已经被扩展到大多数白领或者职业工作者。知识型员工为追求自主性、个性化、多样化和创新精神的群体，他们更多追求来自工作本身的满足。具体来说，有如下几个方面的特点：第一，知识型员工从他们的工作中获得了大量的内部满足感；第二，他们的忠诚感更多的是针对自己的专业而不是雇主，他们有自己的福利最大化函数，他们是否加入某个企业是处于自身的选择，而不是被迫加人的；第三，他们是‘志愿者”，如果待遇不公或者收入末达到他们的期望值，他们很可能自谋出路；第四，为了和专业的发展现状保持一致，他们需要经常更新知识，他们对专业的投入意味着他们很少把工作日定义为每天工作5－8小时，每周工作5天；第五，他们一般都有较高的报酬，他们希望在工作中拥有更大的自由度和决定权，同时也看重支持。（二）知识型员工流动的特点 1．流动频繁由于知识型员工自身都掌握一定的技术，他们追求的是自身的发展，同时兼带优厚的福利，一旦他们发现当前的环境不再适合自己的发展或待遇不公时，他们便会另谋出路；另一方面，知识经济使得知识陈旧周期缩短。据美国的一份调查，1976年的大学毕业生到1980年时，他所掌握的知识已有50％陈旧老化，到1986年完全陈旧过时。知识陈旧周期的缩短，促进了知识型员工流动的加快。为应付瞬息万变的知识经济，知识型

高层次复合型人才培训心得体会3篇

髙层次复合型人才培训心傅体会3篇导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高层次复合型人才培训心得体会3篇》的内容，具体内容：复合型人才应该是在各个方面都有一定能力, 在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。下面是带来的高层次复合型人才培训... 复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。下面是带来的高层次复合型人才培训心得, 欢迎大家阅读。篇一：高层次复合型人才培训心得根据省委组织部、省人事厅对人才培养的总体部署，省委党校举办了第五期高层次复合型人才进修班。省委党校教务处和进修部根据学员的不同情况，为学员们量身订制了教学计划。一个月的进修学习，让学员们增长了知识，开阔了视野，丰富了党的理论知识，提高了学员的理论水平，增强了党性修养。增添了人文知识，培养了人文素养。加强了学员间的沟通与了解，增强了理论联系实际的能力，提高了学员的工作能力和管理水平。实现了人格的融合，专业的整合，技术与管理的复合。下面从三个方面对我们班一个月来的学习做一个小结。我们班四十个学员都深感这样的学习机会来之不易，都非常珍惜学习时光，很快实现了〃领导到学员、工作到学习、家庭到集体〃等角色、任务、环境的转变。学员们严格遵守党校的规章制度，严格执行考勤和请假制度, 上课没有迟到早退，到课率达百分之九十五以上。学员们做到了〃自我管理、自我教育、自我服务、

自我约束〃，全身心地投入到了学习中。在一个月的学习中，省委党校给我们安排了十二次内容丰富的理论知识报告，紧紧围绕胡锦涛6. 25重要讲话精神，系统学习了〃毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义〃，〃做到四个坚定不移，保持党和国家事业顺利发展"，〃加强和改进党的建设〃，〃贯彻落实科学发展观〃，〃社会主义初级阶段基本国情和新世纪新阶段面临的挑战〃，〃社会分化与社会阶层结构变化对中国社会的影响〃，〃科学发展与构建和谐社会〃，〃中国传统文化与干部人文素养〃，〃团队角色理论与领导班子建设〃，〃领导能力工作实务交流〃等精彩内容，所有的教师知识渊傅，有深厚的理论功底和很高学术造诣, 具有丰富的社会实践和教学经验，课堂教学十分活跃。通过系统的理论知识学习，武装了我们的头脑，澄清了思想上的一些模糊认识，对必须〃坚持中国特色社会主义〃、〃做到四个坚定不移〃、〃科学发展与构建和谐社会〃有了更深刻地认识，虽然教师不同，专题不同，但学习之后，感觉到是一个完整的理论体系，相互印证，一脉相承，使党的理论知识在我们的头脑中更加系统、完整。通过学习，使我们在思想上、行动上同党中央保持高度一致。同时，解决了自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风上存在的不足，增强了党性锻炼的自觉性。在一个月的学习中，党校给我们安排了多方面知识的培训和学员间相互学习的机会与平台。通过入学教育和〃中国传统文化与干部人文素养〃的学习，丰富了我们的人文知识，提高了我们的人文素养。开展的野外拓展训练和〃团队角色理论与领导班子建设〃的学习，训练了我们的心理素质，增强了团队意识和合作精神，同时锻炼了我们的判断能力，提高了我们的决策能力。我们的学员来自不同地方、不同行业，每一个学员在各自的专业领域都有自己

关于复合型人才队伍建设的思考

关于复合型人才队伍建设的思考关于复合型人才队伍建设的思考懂文化、会管理、善经营的复合型人才是从人才的素质和能力角度对人才的一种归类和概括，是指具有较高的政治素质，既精通文化领域的专门知识，又具有丰富的行政管理或经济管理经验和知识，还掌握市场经济规律，精通文化产品生产营销的高层次人才。近年来，我省在“懂文化、会管理、善经营”的人才队伍建设上取得了一定的成绩，但是从建设西部文化强省、繁荣文化事业和发展文化产业的要求来看，还存在明显的差距，必须大力加强懂文化、会管理、善经营的复合型人才队伍建设。一、问题和原因懂文化、会管理、善经营的复合型人才分布大致有四类：

一是文化管理部门的公务人员，特别是领导干部。二是文化行业协会中的管理人员。三是公益性文化事业单位和实行事业体制的文化单位的领导班子成员和高层管理人员。四是文化企业的经营管理人员。我省在复合型人才方面存在的问题，一是数量严重不足；二是素质偏低；三是年龄结构不合理；四是人才类型结构不合理；五是行业、地区人才配置失衡。引起这些问题的原因很多，归纳起来主要有以下几方面：一是对懂文化、会管理、善经营的复合型人才建设的重要意义和价值缺乏明确的认识，其症结在于“不知”。宣传文化系统一些单位，对于“懂文化、会管理、善经营”的人才含义和人才价值认识还不足，对于文化经营管理人才建设重视程度不够，过分强调文化单位领导同志的政治素质和业务素质，过分强调文化产品的社会价值，

没有看到市场经济条件下，文化产品的社会价值只有通过市场交换才能实现，越是优秀的文化产品越要注重市场开发和经济效益，只有这样才能使社会效益被实现并最大化。许多文化单位的领导同志，总是强调“政府投入少、市场环境差、文化消费不足”，很少从自身领导能力和本单位的人才素质角度寻找问题，没有认识到缺乏经营管理人才是制约文化单位在市场经济条件下发展壮大的关键因素。二是传统的体制机制与市场经济条件下人才成长环境不相适应，症结在于“不适”。改革开放三十年了，但是文化领域以市场经济为方向的体制改革近些年才逐步开始。长期以来，只强调文化作为思想道德建设的手段和国家意识形态的属性，忽视甚至排斥文化作为消费产品的属性。陕西目前文化产业主体仍以国有文化事业单位和文化企

更重要的是提高了自身的创新思维能力和接受新事物的能力

篇一：主要事迹和获奖情况主要事迹，男，年月出生，现担任师范学院美术学院青年志愿者部部长。入校以来，该生严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时该生能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。在学习、工作和思想方面的主要事迹材料如下：学习方面：该生学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间， 21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习。工作和生活方面：该生作为一名学生干部，知道以身作责，以大局为重，对于他人毫不吝啬。工作认真，具有热心和责任心，配合辅导员做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动的为同学做好宣传工作。作为一名党员积极分子，以党员的标准严格要求自己，全心全意为人民服务。作为一名共青团员按时缴纳团费，不拖拉，不为班级拖后腿，平时自己更是以身作责做好自己的本职工作，密切关注校里面的消息动态，在做好自己本职工作的同时，也讲究质量的提高，以扩大校园文化等各方面的要求。还协同其它部门做好各项工作，并积极参加了系里的迎新活动。快两年的大学生活学习，让我受益匪浅。一年的工作使该生提高了工作质量和办事效率，不断的完善自己。该生生活简朴，不追求时尚，在学生中赢得了良好的口碑，以实际行动感染身边的人。思想方面：思想上,有着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱人民、热爱党，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向党组织靠拢的意愿。“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我搏过，我无悔！”一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大学生。主要事迹: —学年