第25课两极世界的形成教案

第25课两极世界的形成教案

△课标要求：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。

一、两极格局的形成

、形成的背景：美苏由盟友变成了对手

①雅尔塔体系（形成于二战后期）：美苏主导，奠定了两极格局的框架

②世界力量对比发生变化，美苏矛盾日益加剧

2、形成的过程：

①铁幕演说——拉开了“冷战”（除武装进攻之外的一切敌对行动）的序幕

②杜鲁门主义（以遏制“共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想）——“冷战”开始

△根据“学思之窗”提供的两段材料，思考“学思之窗”提出的两个问题：

（1）这两个条约的共同性质是什么？由大国控制的军事政治集团

（2）它们对欧洲产生了什么影响？

①直接形成两大军事集团的武装对峙局面，对欧洲安全构成直接威胁。

②由于双方势均力敌,谁都不敢直接动武,这对集团内

部乃至欧洲地区的安全各自起到了集体防御的作用

二、两极世界的对抗

、总体局势：全面“冷战”，局部热战

2、两种对抗：

（1）“冷战”：①德国的分裂

②朝鲜的分裂

③古巴导弹危机

（2）热战：①朝鲜战争

②越南战争

△两极世界的对抗尤其是“冷战”持续了40多年，它对国际关系的发展产生了怎样的影响？

、消极影响：

①美苏两极之间的激烈争夺,严重威胁着世界和平与安全

②世界被人为地分为两半,阻碍了世界的交流和发展

2、积极影响：

①美苏势均力敌,不敢直接动武,避免了新的世界大战爆发

②孕育了世界多极化的力量，有利于世界的稳定

△随堂练习——《全品》第25课“典题探究”（见《全品》第25课，略）

△作业：《全品》课时作业（二十五）