丝网版画教程

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丝网版画教程-丝网版画的制作方法

丝网印刷的原理简单的说就是采用手工或光学的制版方式,在天然纤维或是合成纤维制成的网版上制出版膜,将需印出的图形的网版部分留出来,其他网版部分的网孔封住。印刷的时候,将网版固定在印刷台面上,并且将承印物放置在网面的下面。对正位置,在网框内注入墨料,然后用胶质刮版在丝网印版上加压刮墨,使油墨透过印版上的通孔部分漏印在承印物上,从而完成了丝网印刷的印制过程。(图1)丝网版画的制作过程总体

上分为制版和印刷两大部分。两部分中贯穿着若干具体的程序。一般而言,其主要程序是底稿制作、制版、印刷、成品晾放等过程。下面我们将逐渐进行介绍:

第一节制作准备

版画间接性的创作特点决定了它不同于其他类型的绘画形式。版画创作不但要有构思、画稿的初始创意阶段,还要进行一系列的材料准备。丝网版画创最更加如此,他的间接性比其他类版种在制版程序上更加明显,所以说丝网版画创作的准备阶段的工作非常重要,应该认真做好每一环节的工作准备。

1. 画稿准备

在丝网版画创作中,草图创作是很重要的。它是作者选择技法,手段,承印物及印刷方式的依据,草图创作的主要意义在于将作者初始的创作意念,记录并物化为可视的画面依据,并可依据此进行后面的承继工作。草图的创作并非要求成为最后要完成作品不可变动的模版,它应该是后面在创作

活动的参照和提示。因此草图的创作并非越完整越好,过于详实的草图往往会束缚住创作者再创作的激情,而把制版,印刷,变成了一种简单的复制性技术活动。因此,我们说草图中可能只有几条简单的线,或一些提示性文字,字块。我们看过很多艺术大师的草图作品都非常漂亮,草图本身就是一件非常完美的艺术作品。在教学实践中,我们有这样的体会,往往是那些草图创作认真的学生的最后印刷作品也同样精彩。

2. 版材准备

①材料准备(选网框,选网材)

关于各种丝网和网框的特点我们前面已经介绍过,在此不多赘述。选择的办法是要根据初始的创作意图,选择适合的网材和网框。比如说要用四色的方法印制作品就应选择网目较高的丝网。如果要印制精密度不高,绘画表现性较强的作品,对网目的要求就不需要很高。网框的选择主要应依据画面设想尺寸而定,过大的网框会造成网面材料的浪费。因此,网框应选择周边大于画面10——15cm的尺寸为宜。如果条件允许尽量选用铝合金材料的网框为好。因为从耐用性和操作的方便性来说,铝合金材料网框为适宜。

制作网版首先是要选择适合自己需要的合适的网材,现在我们市面上可以买到的网材品种是很多的。价格的差距也很大,其中进口网材一般质量较好但是价格昂贵。对于初学者和院校的学生来讲质量较好的国产网完全可以满足我们创作的需要。另外在用直接感光制版时,应尽量选用带颜色的网材,因为传统的白色网材容易在感光时产生晕影现象。另外在选择丝网

时,应注意网目的区别,初学者应尽量的选择150--300之间的网材。因为网材的目数高相对要求印刷技术和油墨的质量较高,否则容易堵网。

②绷网

手工绷网:

如果没有绷网的机器设备可选手工方法来绷制,网版,手工绷网需用木制网框。绷制的方法是将网材裁制成四边大于网框大约3-5公分的尺寸,先用温水将丝网浸泡,然后将浸湿的网材平铺在网框上,先得一边向两边拉紧,然后拉紧后一边的中心固定,再向两边拉紧固定,钉紧一边以后再以相同的方法固定相对的一边,运用此种方法既可将丝网平整的固定在网框上。由于丝网是被浸湿的有一定的张力,当丝网干后就会被平整的紧绷在网框上。最后用胶带将网框的四周以及丝网与网框的相连接的地方粘牢。这样一张网版的绷制即告完成。手工绷网适合批量印刷和印刷精度要求不高的印刷作品的需要,并且简单方便,易于操作,价格便宜,节省网材。特别适合初学者掌握使用。它的缺点是由于拉力的均匀性不易掌握,有时绷网的张力分布不匀。手工绷网的方法还有几种,比如嵌木条打入法绷网,活动框绷网等,但我们一般不常使用,所以在此不赘。(图46-1)

机械绷网:

机械绷网是利用机械,气压的原理,将丝网拉紧并用胶粘剂将网固定在网框上。机械绷网适用于各种金属框材,适合于精密度要求较高的印制需要,并且可以大幅度降低劳动强度。

机械绷网的程序为先将网材剪裁成大于网框10公分左右的尺寸。然后将剪裁好的丝网平铺在网框上,将网框平放在气动绷网机上,用并排的绷网钳口均匀的夹住网的四周(图46-2)。调整好张力计的度数,加压,利用压力将丝网拉紧,使其获得必要的张力。待其达到预定的张力强度后,上胶。上胶时使用纸制的或橡皮刮板沿着框架的四边封牢,并将丝网与框的衔接处密封。等待20分钟左右,放出气压,取出网框。到此,通过机械方法绷制的网框就可以说制作完成了。

绷网的角度:

绷网的角度,一般是指绷制完成后的网面经纬线与网框的夹角。绷网角度的选择应根据印刷的目的,质量,要求以及印刷的形式所决定。绷网的角度一般分为两种,一种是正绷网,一种是斜交绷网。正绷网是指将网面经纬线成相互垂直交叉状态。丝网的经线和纬线和网框的四边成平行或垂直状态。(图47)正绷网是我们丝网印刷中最常运用的一种绷网方式。它的优点是绷制容易简便且较为节省网材。正绷网的技术要求是网面的四周拉力均衡,且拉力适当。只有这样绷出得网面才能做到将经纬线垂直。当网面夹头的张力拉开后要注意检查网面的经纬线的角度是否相互垂直。如果有倾斜出现或是有疏密不匀的情况,应立即松开夹头的拉力,重新调整夹头的角度,检查一下丝网的经纬度是否与夹头形成平行或垂直关系。如果绷制完成的正网版经纬线不垂直不均匀的情况,会在一定程度上影响到印刷质量和效果。如果经纬线倾斜的过于严重,会在印刷中出现龟纹的现象。斜交绷网

斜交绷网技术大多运用于四色丝网印刷使用,常用的网线的角度一般有20度--35度(图48)如使用高目数的丝网制作网版时,可采用45度斜交绷网。斜交绷网的优点是有利于提高印刷质量,对增加网版的过墨量有一定的效果。缺点是绷网的角度以及网线的均匀密度不好把握,并且容易造成网材的浪费。因此,在平时印刷中,尤其是手绘绘制的印刷中很少使用斜交绷网法。

绷网的张力控制(图49)

绷网的张力是借助外力对丝网四边施加的拉力。丝网本身能所能承受的拉力也称丝网张力。绷网张力控制的好坏直接会影响到印刷的效果和质量。绷网张力的测定可以用张力计来测量也可以根据经验用手来测定网的张

力程度。

手工绷网与机械绷网的测定方法不同,手工绷网主要是凭个人的经验来用手触的方法来评定网面张力的程度。手工绷网测定张力的具体方法是在手工拉紧网面同时用手指弹压网面,当感觉网面的弹性到达要求后,即可用钉枪钉紧网面,并用粘网胶固定。由于手工绷网本身的条件限制,绷出的网版的拉力强度远不如机械绷网的张力,所以其网面的弹性应该尽可能的强一些,只要感觉网面可以用手指按下然后可以迅速恢复原来状态即可以。机械绷网的强度与手工绷网相比要强的多。因此,在用气动泵网机绷制网版的时候,应该注意随时观察丝网的张力情况。机械绷网可以采用张力计来控制网面的受力情况。不同质量和不同类型的丝网,所能承受的拉力强度是由差别的。应针对不同丝网的类型调整气动绷网机的气压。一般蚕丝丝网的气压可控制在7-9 kgf/cm2.锦纶(尼龙)丝网的气压可控制在

8--10kgf/cm2。涤纶(聚酯)丝网的气压可控制在8--10kgf/cm2,不锈钢丝网的绷网气压可控制在10--13kgf/cm2.不同的网面张力对印刷的质量是很有影响的。张力过大极容易拉破丝网,造成损坏。另外过强的网面张力会导致印刷操作过程中刮板无法下压网面到达承印物上,而无法印出完整的图形。但是如果网面的张力不够,网面过于松弛,就会导致印刷操作中刮板刮印后网面不能及时弹起,而形成粘网现象。

对于绷制网框的技术要求,首先应该保证整个网面的张力均匀,也就是说网面的中心和四角,边角以及横竖方向上的丝网受力应该为等量的。具体的操作方法应该是在绷网的最初阶段首先保证网框水平位置的放置在绷网操作台面上。将准备绷制的丝网非常平整的铺盖在网框上,在将网布夹固在气动绷网机夹头上的时候应保证均匀和等距的排列。为了保证四边的拉力与网面中心的拉力相同,应选用多夹头的绷网设备。严格的讲应该随着绷网拉力的增加,随时用张力计测量网面各个位置的拉力程度,并作出相应的调整。使用张力计可采用5点法测量,在每个点的经向,纬向各测量1次,其张力值越小,说明整个网面所受的拉力越接近。

影响网面张力的因素还有网框的原因,因为当网面的张力会使网框同样受力。过大的张力会使网框变形而改变网面的张力。因此,在选择网框的时候应充分的考虑到这一点,应该尽可能的选择那些结实的,抗变形能力强的网框。

除上述诸多因素之外,影响网面张力的还有绷制后网面自身在一定时间内张力下降的情况。一般情况是绷网后的两天内网面的张力有所下降。两天后虽然还有些下降,但基本稳定,所以说如果印制精密度高的作品用网就

应提前做好绷网的准备。直接绷网法操作图示(图50-1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14)气动绷网机过程操作图示(图51-1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15)

3. 涂布感光胶

涂布感光胶是指用刮斗将感光胶乳液刮布到网版上这一过程.感光胶乳液有重铬酸性感光胶和重氮型感光胶两种类型。(图53)

涂布感光胶应该在暗房内进行,首先应先将绷好的网面进行清洗清理,去掉网面上的油污,清洗的时候可选用我们日常洗碗用的清洗剂,清洗干净后将网面吹干,当网面吹干以后就可以刮感光胶了。(图54)

刮胶使用专用的上浆器涂布感光胶,首先将调制好的感光胶倒入上浆器中,然后将网前倾,使上浆器与网面形成锐角,上浆器的前端要与网面紧密相接并且沿着网面向上滑动,刮完一面后再刮网的另一面,注意刮胶时一定要平而均匀,刮完后应立即放入烘干柜中烘干,如果没有烘干柜,可用热风机代替吹干。(图55)

第二节绘版与制版

丝网版画的制版技术在科技发展的今天,有了长足的进步。制版方法和制版手段较以前更加丰富和精确。特别是在电脑科技被广泛应用于丝网印刷制版的今天,丝网版画的制版和印刷的多种可能性被不断的开发出来。对于我们从事丝网版画创作的画家来说,手工制版也还在被广泛使用。丝网版画的制版方法很多,不论哪一种制版方法其原理都是一样的,就是设法

将网版的部分图文遮挡而留出另外一部分让油墨通过。丝网印刷的制版包含底版的制作和版面制作两部分。

一.底版制作

底版亦称原版,是制作丝网版画的依据,丝网印刷晒版用底版一般为阳图软片(其中包括手工绘制底版),底版的制作方法有手工制版和照相制版两种。

1.手工制作底图

手绘制图可选用的工具材料种类很多,而且,范围很广,手绘制图法是最具有绘画表现性的制版方法。不同的工具材料会产生不同的效果。因此,创作者首先要确定自己的创作意图,然后再选择适合的工具材料。手绘制作底图常有的工具有特种铅笔,墨汁,水粉,丙烯及蜡笔,石版药膜等等。手绘制作底图所选择的基片多为透明的光面涤纶片和带有肌理的毛面涤

纶片。另外绘图用的硫酸纸也常常被选用。下面介绍几种最为常用的手绘制图方法:(图38)(图39)(图40)(图41)(图41-1、2、3、4、5、6、7、8、9、

11、12、13、14、15)

①用蜡笔在毛面的涤纶片上可以画出各种粗细线条,将较粗的蜡笔侧锋可以画出大片带有肌理的灰调子,此种方法较适合表现有粗点的灰调子和较粗的线条。

②用特种铅笔可以在毛面涤纶片和硫酸纸上画出类似素描的丰富层次效果,还可以画出一些较细的线条。画的时候注意分版的层次感,注意灰调子的衔接。

③用毛笔,水彩笔,油画笔,墨水笔画出各种效果,在光面涤纶片上注意须加皂液,否则因为光滑的涤纶片表面而不易上墨。在用墨画出水墨效果的时候,可以加入一些金刚砂之类的物质,增加水墨的肌理效果。

④用硬物在涤纶片上划出硬痕,再施墨,然后再擦掉一些表面的墨迹,这种方法制作出的线条有力度和硬度,是用笔很难达到的。

⑤圆珠笔,细线笔和标签笔有时会出现一些奇异的效果,圆珠笔所画出的线条和铅笔,毛笔所画出的线有着很大的不同。

⑥可以用砂纸将部分涤纶片打磨以下,然后涂上颜色,可以出现一些较为丰富的调子效果。

⑦可以用各种实物拓印,比如说可以用线网,丝线,各种绳等等。可将实物涂墨然后拓在涤纶片上,也可以直接用实物感光制版。

⑧在涂有颜色的涤纶片上,用刀片或其他硬物刮出亮线,或是用布擦出灰色调.

2.照相制作底图方法

照相制图法比较适合那些图像层次丰富,精确的作品的底图制作使用。其所需的工具材料有照相机,放大机,洗像用的显影液和定影液,感光胶片(网屏)。照相制作底图的过程为:

原稿→制版照相→显影→定影→水洗→干燥→

修版→照相加网→修版→晒制网版

关于是否加网屏要根据画面的需要,一般单线条,单色的,平面化的画面,就无需加网屏处理。如果画面层次较多,有很多过渡的调子就需要在照相

放大的时候放入网屏。网屏的加入方法有两种,一种是在照相机的镜头前加网屏,另外一种是将网屏直接和底图胶片放在一起感光。网屏的种类很多,形式也很多种多样。添加网屏的种类,样式以及目数,不能一概而论,要根据画面的需要,还要看网版的目数。在一般情况下,网版目数要大于网屏目数的3倍,这样才有可能指出带有层次变化的网版来。

下面介绍照相制作底图的步骤:

①原稿准备.要运用照相法制作底图,首先需要一张完整的原稿。

②照相阶段.将原稿放在原稿架上,调好照相机与原稿的距离,拍摄原稿的单色片或分色片。

③显影.把曝光后的底片取出,放入事先准备好的显影液中显影。感光胶片曝光后,乳剂层的卤化银受光作用形成潜影,经显影液的化学处理,潜影集变成可见的清晰图像。

④定影处理.定影的原理是将感光胶片上未被感光的残留的卤化银溶解去除,从而得到固定的影像;

⑤冲洗.冲洗胶片一般可分为两种,分别起到不同的作用和效果,在显影后冲洗,可以很好的保护定影液。在定影后冲洗可以洗掉定影过程中在感光胶片上生成的可溶性复盐。冲洗最好使用流动的水为好,水温应保持在16度-24度之间为好。

二.丝网版画版面制作方法

丝网印刷的版面制作在整个印刷过程中占有非常重要的地位,因为最后的印刷效果的前提就是网版的质量。网版版面从最先前的简单手工切割后粘

固在网上的简单方法,发展到今天的电脑,照相技术的广泛介入,制版技术得到了突飞猛进的发展。当今的制版技术已经达到了很高的水准,就丝网版画创作来说不同的制版方法会产生不同的表现效果。传统的手工制版方法也有其独特的艺术魅力而至今未被丢弃。

1.手工制版法

手工制版法可分为两部分,即直接制版法和间接制版法。直接制版法是指直接在网版上制作,而间接制版法是指先剪切好了模板,然后再将模板粘贴在网上,制成网版。无论是直接制版法,还是间接制版法,其原理都是运用了油水不相容的特性而制成网版的。也就是说当制作网版的填充物为油性材料时,印刷用的墨料应该是水性的,反之亦然。

①直接制版法

液态填充剂制版

液态填充剂的优势在于非常随意,方便,有效。我们常用的填充剂一般为阿拉伯树胶和水溶性胶质。除此之外,我们常用来修版用的封网胶也可以直接用于做填充剂使用,而且效果非常好。漆片是我们从前最常使用来封网的材料之一,其特点是制出的网版坚固耐用,而缺点是漆片的准备和网版的清洗都很困难,而且气味大,不够环保,所以现在很少用此办法。

液态填充剂由于其流动性强,可以被画家用来表现各种流畅的画面效果,可以运用滴洒、喷雾、拍打等各种方式画到网版上,可以制作出很多不同肌理纹样的网版效果。

指甲上光油(可用醋酮溶解),也可被用作丝网填充剂使用,不过指甲油不适合大面积涂抹。另外一点要注意的是防护指甲油对人和网面的危害。油画棒丝网版

用油画棒直接划在网版,通过刮印就可以得到如同蜡笔画一样的丝网版画作品,具体的制作步骤:先是用油画棒按预先的设想在网版上进行绘制,犹如在纸上绘画一样,可以画非常丰富的调子,线条,层次。当蜡笔画过网面的时候,会使其微粒留在网眼内,随着油画棒的覆加,画面就真如同一张色调丰富的油画棒作品。印刷的时候先将网框固定在印台上,并将一种含透明基墨料的和清洗剂的混合物液体倒入网版上,并让此种液体淌过网面。稍微停顿一会,使溶剂将油画棒微粒充分溶解,此后可以印刷了。印刷的步骤与一般的丝网印刷过程一样。用刮板坚实的刮过网面,溶解后的油画棒微粒就被漏印在纸张上。用这种印刷办法一般可以印出十几张作品,但是印刷的头几张作品和最后几张作品在颜色上的纯度,鲜艳程度上都不相同。很显然头几张作品颜色会重一些,越到后面颜色就会越淡。

蜡笔制版

蜡笔和石版用笔可用来直接画在丝网网面上,运用实物拓印的方法也可取得丰富的激励纹样。具体的方法是将实物(比如各种小工具、尺、钥匙、硬币等或是类似的表面凹凸变化不是很大的物体)放在网版的下面,利用蜡笔和石版画笔在网面上拓印下面的实物,即可在网面上拓出实物图形,因为蜡笔和石版画笔在阻抗水性溶剂,所以可以用水性墨料印出作品。用

油性墨料印制亦可,但是随着蜡笔威力不断的被油墨溶解,印刷的数量受到限制,所以印数不会很多。

石版用药墨及转版

石版药墨和石版画笔是阻抗水溶剂的。因此,其原理是运用石版药墨和石版蜡笔在网版上划出要印刷的图形,因为正画正版,而不是前面曾介绍过的用填充剂制作负版的办法。此种方法的好处在于可以更加准确地表现出画者的创作意图。

当运用石版药墨或石版蜡笔在网上绘制图形后,用较薄层的水性填充剂涂布整个网面。当填充剂干燥后,运用含甲醇的化合物药剂,或丝网清洗剂将石版药墨洗掉,即可制成用来印刷的正版,从而完成了石版药墨翻转版的制作过程。

②间接制版法

纸漏版

纸漏版是一种较为原始简单的丝网制版方法,它的制作方法是可以阻抗油性且质地较为坚实的纸张上剪刻出图形。然后将这些带有图形的纸板粘贴到网面上,从而完成了纸漏版的制作过程。具体的操作过程如下(图42,43):

A.先找到较为适合做纸漏版的纸张(半透明的绘画纸,新闻纸等)按照预先设想好的图形从纸面上剪裁下来,剪裁的方法多种多样,可以手撕,刻纸,剪纸,也可以打孔等等。剪裁掉的部分是将要印出来的图形。

B.将剪裁好的纸张平置在承印的纸张上,并且同时放在印台的台面上。将丝网压到纸张上,贴近,压住纸漏版。同时应将纸漏版上各个孤立的小图形也固定好位置,纸漏版的四周也应该用胶带固定粘好。

C.在紧压着纸漏版的网面上湿润一些填充剂,目的是将纸和网面粘住,待干后,将墨料用刮板刮过整个网面,由于油墨具有很强的粘性,会很快将纸漏版念紧,此后就可以开始印刷了。印刷的程序如同一般的丝网印刷。纸漏印刷的数量取决于纸张的质地和质量。好的纸漏版用纸,可以保留下来再次使用。

纸漏版虽然方法原始,但是因其具备简单,方便,成本较低等特点,使其为手工间接制版的方法之一,直至今日还在使用。(图44-1、2、3、4)

胶膜切割制版法(图45-1、2)

与纸漏版相比,胶膜切割制版法具有图形印制的准确性高,网版稳定,印数高等优点。胶膜分成虫胶漆片胶膜,水溶性胶膜和油溶性胶膜三种,其制版原理都是相同的。胶膜一般分为两层,上一层是用来切割图案部分,下一层是支撑的材料,胶膜一般都具有一定程度的透明度。所以可将预先画好的稿子放置在胶膜下面,用刻刀依照画稿切割胶膜,然后将切割过的胶膜粘在网版的背面,紧压后即揭去第一层,留下第二层。被切除的部分正好是要印制的图形部分。

虫胶漆片胶膜

虫胶漆片胶膜可以用溶水性和溶油性墨料印刷。虫胶漆胶膜网版的制作方法如下:

A.将事先设计好的图形原稿放在透明的虫胶漆片的下面,以原稿用刻刀刻掉印刷的图形。注意刻的时候不应刻的过深而伤及胶膜下面的支撑层,刻的过浅又不能刻掉胶膜的表层,而使图形完整。刻刀的种类有很多。目前被广泛使用的为医生用的手术刀,其锋利性和灵活性非常适合用来刻制胶膜。

B.将刻好的虫胶漆膜放在网版的底下,找好位置,用家用电熨斗热熨一会(注意调节电熨斗的温度不能过高或过低,要适合丝网的热承受力)待虫胶漆膜受热后粘住网面的背面后,冷却一会,揭去胶膜背面的支撑膜,虫胶漆膜网版的制作过程结束,等待下一步的印刷,此种膜版的脱膜处理需要用含有甲醇的化合物质。

水性胶膜的切割制版法

水溶性胶膜的切割方法与虫胶漆切割法相似,都是依照原稿切割胶膜,切割的过程也基本相仿,首先切割剥离胶膜的表层,留下角膜的支撑材料。然后将切割剥离后的胶膜放在一块平坦的木板上,板材的尺寸应大于胶膜而小于网框。将网面背面压住木板和木板上的胶膜,取一块潮湿的海绵,沿着网面轻轻擦拭,然后轻轻拍打。注意潮湿网面要干湿得当,过湿会软化胶膜破坏图形的完整性。当胶膜被湿润后即与网面相粘。此后可以用一张吸水性较强的纸盖在网面上,再用重物加木板压紧纸张,网面,胶膜。停留一段时间直至胶膜上的水分被吸干后,胶膜机可与网版粘实。将粘好胶膜的网版干燥,干燥的方法可以风干,也可以用电吹风,电暖风干燥。干燥后揭去支撑材料,即可印刷。

油性胶膜切割制版法

油性切割制版法与水性胶膜的切割方法相同,但粘网所用的溶剂不同,水性胶膜与网版粘结的溶剂用的是水,而油性胶膜所用的溶剂是可以溶于油的稀释剂。

胶膜的切割制版法和套版印刷要求每一版都应以原稿为模版进行映写,这样做的目的是为了更好的套准每一版的图形。胶膜制作的尺寸应该比网框小一些,胶膜外边缘应与网框四周有一定的距离,这样做会有利于刮板的运行。套印的色彩程序应该是由浅入深的顺序,这样重颜色可以修整浅色,印制品看起来会更加精致。

其他模板

可以用作制版模板的材料繁多,除了我们上面陈述的材料方法以外,还有很多也可以用作制版用模板。比如我们常用来修补网面用的胶带,胶水和某些实物。胶带还可以用来制作某些适宜的图形。具体的办法是先将胶带粘贴在网上(是创作者所设计好的图形),然后在胶带的四周涂布填充剂。待填充剂干燥后揭去胶带即可得到我们想要得图形网版。

可以用来制作模板的材料很多,方法也很多,只要我们开动脑筋,积极思考即可找出适合我们自己创意的方法来。

2.感光制版法

丝网印版的晒版方式有多种:直接感光制版法和间接感光制版法以及直间感光制版法.

①直接感光制版法

晒版的前期准备:

在晒版之前应该充分的将准备工作做好。这其中包括对底片的确认和对网版的检查工作。晒版前应该认真检查底片图形的完整性和精确度。如果发现有此类问题应及时修补。另外还要检查底片上是否有污点划痕或其他不需要的东西。因为一旦晒版完成,底片上任何对光有遮挡的形状都将在网版上显示出来。所以底片的清理检查,核准工作就显得非常重要。如果是四色印刷的制版,就要考虑底片的正面与反面。因为它关系到以后各版是否能够准确的叠印在一起。除了检查底片以外,对晒版机玻璃台面的清理工作也非常重要。因为,在操作中很容易将晒版机台面污染。如果不及时清理,就及容易形成固化,将会影响晒版质量。除了对网版和底片的检查外,对网面也应进行必要的清理和检查。如果网面上有污尘和污点都应及时清洗,否则都将影响晒版的准确程度。在确定底图,涂有感光胶的网版以及玻璃台面都正常无误的情况下就可以准备晒版了。

晒版的条件因素包括:曝光时间,光源的种类与强度,光源的距离以及感光胶的种类光敏度及感光胶膜的厚度等等。

曝光所用的光源应该比较均匀的照射在底版上。以免造成曝光后网版不均匀。在使用竖式晒版机时应注意光源的距离。光源过于接近感光面时,版膜中央区域曝光过度,四周则曝光不足。

当我们选用高强度光源时,可适当加大距离或缩短曝光时间。反之,如果光源的强度较低的情况下,可适当的缩小距离和增加曝光时间。

晒版的具体操作步骤是将画好的底图放置在玻璃台面上固定好,然后将涂过感光胶的网面紧密的压在底图上,(应该确定底图在网版的位置)盖紧

晒版机的上盖,打开曝光真空吸气开关。当真空吸气机将网版压紧压实后,确定好曝光时间,打开曝光控制开关,开始曝光。曝光时间的确定应该考虑到画面内容的因素,还应考虑光源强度的因素。当然,准确的曝光时间的掌握还应依靠多次实践的经验的积累(图56)。

在曝光中应注意网版的感光膜面与底图应该密切的贴实。如果密合不好,就会出现晒版后的图象不实的现象。

曝光完成后,打开晒版机取出网版,放置在冲洗池中用清水冲去浮胶。冲洗用高压水枪效果更好。可以很快将未被感光部分的浮胶冲去,冲洗的过程中可以在背光的照射下检查网版冲洗的程度和效果。可以适度的调节冲洗的部位和冲洗的力度。水枪冲洗的强度过大会造成网版图形细节的丢失。而力度过小,又会造成图象的准确性差,图形模糊,所以说边冲网边检查网面的情况。

网版冲洗干净后,应该立即从冲洗池中取出,进行网版的干燥。网版干燥可选择自然晾晒的方法,也可采取快速烘干的方式。在某些大型丝网印刷厂中,烘干多选用烘干柜,可以同时烘干若干块网版。如果条件的限制,烘干采用电暖风和电吹风的办法也可以。在烘燥网版的时候应注意一定要将网版烘燥彻底。如果用电暖风机或电吹风,还应注意与网版间距,过小的间距极其容易将网烤坏。烘烤网版时还应注意热度要均匀,不然就会造成网版的受热不均而变形了。

直接晒版的故障及排除

在曝光制版的过程中会出现很多意想不到的故障,这些故障有些是因为操作的不规范,有些是因为材料使用上的原因。

A.感光胶调制操作不够规范(图57)

我们现在最常使用的感光胶为重氮型感光胶,它是有耐溶型的乳液与光敏济按一定的比例调合而成的。通常情况下,厂家提供给我们的是未调合的乳液和光敏剂,需要我们在使用前自行调制。因此,我们应该严格按照厂家所提供的调制说明书的要求进行操作。首先,应保证在暗房内进行调制,因为过强的光线会导致感光胶失效。再则应该按照说明书要求的比例加入水和光敏剂,不然都会影响到感光的效果。在很多失败的曝光操作中,因感光胶的原因造成失败的实例是很多的。感光胶调制完成后应该放置足够的时间,直至气泡完全消失后方可使用,感光胶的放置问题也很重要,首先应该存放在光线较暗的空间内,应该避免了强光的照射。其次应该是放在温度较低的空间内储存。最好放入低温冰箱里存放。应该说感光胶的存放时间不宜过长,应该尽量在短期内将调制的感光胶用完。

对于涂布感光胶的网版的存放也非常重要,首先要保证涂布感光胶应该

在无尘的环境内操作。网面感光胶应该尽量刮的薄一些,过厚的感光胶胶膜会影响感光的精密度。涂布感光胶的网版应该充分干透后才能曝光晒版。有很多曝光失败的问题是来自感光胶的不均匀,过厚和未干透即晒版的原因。

B.感光膜脱落,不能造成完整的版膜

⑴造成此种现象的原因首先应考虑是因为曝光时间短,光照的强度不够造成的。我们分析以下直接感光制版法的工艺原理,就可以看出版膜的形成是将底图遮光部分冲掉,即可形成我们需要的模版。但是如果我们曝光的

时间不够,感光硬化的程度没有达到要求。就极容易被冲掉,而不容易形成完整的印版图形。

⑵感光胶失效也是造成版膜不能形成的重要原因之一。前面我们提到的调制感光胶的不规范和放置时间过长,或被强光照射都会造成感光胶的失效。因此,应该更换新的感光胶。

C.图像的边缘不够清晰,出现参差不齐的现象。

⑴造成此种现象的原因有时是因为晒版时网面和底图密合度不够,中间有空隙造成的,具体的解决方法是将底图与带有感光胶膜的网版贴实,贴紧。在使用真空吸气装置的时候应检查气囊的抽吸气效果。

⑵有时候丝网的颜色也会影响感光后图形的边缘的整齐效果,出现“晕影”

效果。解决的方法是将白色的网换成黄色的丝网。再有使用晕影防止液也会解决晒版中出现的晕影现象。

D.晒版后的网版版膜有沙眼现象

⑴造成沙眼现象的原因之一应该是在涂布感光胶的时候,周围的灰尘较多。网面处理的不彻底造成的,解决的方法是在洁净无尘的空间内涂布感光胶。

⑵感光胶刮的过薄也容易造成沙眼现象,解决的方法是适当的增加感光胶膜的厚度。

E.部分图像不显影,细线及小网点消失

⑴造成上述现象的原因首先因该考虑曝光时间的控制问题。曝光时间过长极容易造成图像的部分丢失和细节的损失。因此,应该调整曝光时间。

⑵底图与网版的感光胶膜的密合度不够,也容易造成图像细节的丢失。

体验印刷的乐趣——纸版画制作

体验印刷的乐趣——纸版画制作 教材分析: 纸版画是凸版画的一种,是绘画和手工相结合画种,它利用最简便的材料(各种纸张)和工具(剪刀),剪贴成具有一定高低层次的版面,通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品,很容易激发学生的兴趣,制作过程较为简便,动手又动脑,对中学生创造型思维的培养有一定的作用。 教学目的: ①了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。 ②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。 ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 教学重点与难点: 重点是感受纸版画的艺术美;难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。 教具与学具准备: 教具:示范作品、投影仪等;学具:学具盒(剪刀、胶水、黑色颜料)纸材等。 教学过程: 一、导入阶段 1、作品赏析 欣赏一些大师的作品和学生的作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。 2、版画按制版材料不同可分为木版画、铜版画、石版画、丝网版画、纸版画、石膏版画。(教师可作简单的介绍)

二、发展阶段 今天我们这节美术课的学习内容是纸版画。纸版画是凸版画的一种,它制作方便,工具和材料简单,艺术趣味独特,它的创作要经过画、刻、印,是一项非常有趣的工作。 (引导学生阅读教材) 师:纸版画的最基本的技法是什么? 生:拼贴法。 师:纸版画制作的工具,材料简便,各种质地、各种厚薄的纸张都可以用,工具也以剪刀为主,通过剪贴、撕贴就可以印制版画。 (教师示范) 制作过程 1、画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在一底板上。 3、印刷 铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果,如果不够再涂墨印刷,注意纸的位置不能移动) 4、完成 三、实践阶段 作业:选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。 四、展示点评

金山画王教程

金山画王校本课程

第一课快乐郊游 内容 ●认识《金山画王》 ●制作背景图 ●点缀画面 ●保存图画 ●小实践 一、认识《金山画王》 《金山画王》(如图1.1)提供了很多的绘画工具,如画笔、油画刷、喷笔等等,此外还提供了各种特效工具,如水珠浮雕处理、马赛克处理等等,运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。 图1.1 金山画王软件使用界面 《金山画王》的界面,主要有四个部分:画图区、工具切换区、工具箱和调色盘。另外,画面四周还有几个功能按钮(如“退出”按钮、“还原”按钮、拿新画纸、“打印”按钮、“存盘”按钮和“垃圾桶”按钮等)和卡通图选择抽屉。 别看这么多工具和绘画素材,操作却十分容易,同时《金山画王》还提供了语音提示,只要尝试几下就可轻松上手,还等什么? 双击桌面上的“金山画王”图标,试一下,有多少工具能听你的话!

《金山画王》的卡通图库中有着丰富的剪贴画,把他们进行组合,就能在很短的时间内拼出一幅美丽的图画! 春天来了,处处鸟语花香,绿草茵茵,大自然充满生机,正是郊外踏青的好机会。图1.2所示的《郊游》图,就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景,看他们多高兴、多么可爱。下面,我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧! 图1.2 郊游图 二、制作背景图 用卡通图库拼图有一定的步骤。拼图的第一步是调入一张合适的背景,如蓝天白云、草地河流等,可以根据主题选择。这里,我们首先用卡通图库制作天空、草地、小溪背景图。 1、双击桌面上的“金山画王笔”图标,弹出如图1.1所示的界面。 2、移动鼠标指针到“打开抽屉”按钮上,单击鼠标,弹出如图1.3所示的“卡 通图选择抽屉”。

儿童版画教育

儿童版画教育 儿童版画教育,需要两个最基本的条件,一是具有爱心、热心、耐心的老师;二是要有一套科学的儿童版画教育方法。才能去发掘蕴藏在儿童身上的艺术潜能,去雕琢儿童这块纯朴的玉料,或直接把儿童从描绘这第一进殿堂领到版画这第二进殿堂来,或把别人已经培养有一定绘画基础的儿童再领进你的版画这第二进殿堂来。能否达到这个从绘画描形涂色较易的操作,领到有制作难度的版画,关键是对儿童作版画兴趣的启迪。我在儿童版画教育实践中的体会是,至少有三个阶段是必须具有的,循序渐进的。这就是:一、兴趣的启蒙;二、制作的快乐; 三、想象的拓展。 1、兴趣的启蒙 儿童的确有喜欢涂抹的,或者我们把这看成是一种对绘画有着天生的兴趣者,也有儿童只喜欢看图画,而并不自己动手涂抹的。这却也不能说这孩子完全对绘画没有天分,因为这不爱涂抹,有的是虽喜欢图画,对自己能画却没有信心者;也有的是从小就因父母不允许乱涂培养爱清洁习惯而压抑了涂抹能力者。无论是哪种情况,我们都应该耐心地以爱心、热心和耐心去用诱导的手段,去启蒙蕴藏在儿童身上的对绘画艺术欣赏和制作,这动心与动手的潜能。这种潜能在这时儿童身上的表现形式为“兴趣”。或者说,作为老师是否能用方法引起儿童对版画观赏、制作的兴趣,既是第一个目标,也是成败的关键。例如,我的一位学生邹玥姣,四岁半时就由她妈妈带来学习,初上课时,一直不肯自己动手,非得要妈妈握着她的手画,有时甚至握着手也不想画。为此,老师很是想了许多办法,一是活跃现场气氛,让她多与其他小朋友相处,课间还让一些小朋友讲演幽默小品,使她养成能接近小朋友并彼此喜欢的心境;二是老师尽量当场作做版画的示范,把儿童版画神奇的效果尽量展示,并让小朋友当场试一试,破除神秘感;三是只要小朋友在制作中有一点好的效果,或有一点进步,就要用表扬来充分肯定。四是让家长不在现场,培养小孩子自立和自信,同其他小朋友共同平等地相处在一个平台、一个起点上。在这样的环境下,这位小朋友才慢慢开始活跃起来,老师和同学都经常和她交谈,让她多说话,多动手画,现在她不但能自己独立完成版画制作,还能帮助其他小朋友作画。 2、制作的快乐 有理论家说,艺术起源于游戏。而这儿童版画的制作,从行为学上的确可以定位于游戏。儿童天性就喜欢做游戏,但必须源于兴趣。喜欢堆砌泥房的小手,将来很可能是建筑师的手;爱到处涂抹的小手,在将来就可能握上画笔。所以,我们在启动了儿童刻划的兴趣后,就要将他们引导进入版画的制作快乐之中,这当然应当从最简单的粉印版画做起。粉印版画,就是让小朋友在吹 塑纸上用铅笔刻划,最好是他有一个速写的题材,或想象中的某个事物。然后用洗衣粉调色涂在刻划过的吹塑纸上,用有色纸覆上轻轻压印,揭开来就上好了一道色,然后反复多次依法上色印制,最后就形成具备丰富色彩效果,形象鲜明、肌理有趣的粉印版画了。进一步就可以作纸版画。纸版画是用稍厚的光滑或粗糙的纸板,一把小剪刀,随意地剪剪贴贴,只要有点什么想法或打算就可以动手。还有在刻制木板画的时候,也是很容易和很愉快的。因为用的只是一般的层板,便于刻制,特别是用油墨滚子滚印在木板画面上,会出现特别的肌理花纹,和那特殊的刀味,在边滚油墨边清晰展现出来的时候,那种感觉是自豪,是自信,是期盼,是将要成功的喜悦,真是难以形容的高兴和快乐,个中滋味,只有小作者

幼儿园大班版画教案:版画乐

活动目标: 1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。 2、引导幼儿从自己的生活出发,发展幼儿的独特的创造性思维。 3、体验版画活动的乐趣。 活动准备:绘画用纸、笔、范画等。 活动过程: 一、导入活动,激发幼儿的活动兴趣。 (游戏情景的创设,让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。)师:“呀,今天的天气真好呀,我们开着汽车出去转转吧。(听音乐,做开汽车的动作)” “小朋友快看这边在办画展呢,我们下车看看吧。” (幼儿观察范画。) “经过刚才的欣赏,你觉得这些画漂亮么。” 引导幼儿从颜色、形状等方面说。(提问) “刚才小朋友观察的真仔细,这些版画是大班的哥哥姐姐画的,你们想不想也来试试。” 二、激发幼儿作画兴趣。 (通过范画,让幼儿对版画有一个直观、形象的了解,同时,也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。) “孩子们,我想你们也能办一个画展的,现在老师做指挥员,

你们要听好指挥哦!”三、教师师范 讲解做版画的要求以及步骤 先将硬纸版剪出你所要的图形,然后拼贴组合图形,最后上颜色,转版。 三、幼儿做画,教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。 四、作品展示。 “你们的版画真漂亮啊,我们来布置一个美丽的画展吧。”(把幼儿作品贴在展示墙上,) “我们的画展真漂亮,都是我们小朋友自己设计的。真棒!”

赠送一篇美文,舒缓一下心情: 1) 有一种情,相濡以沫温馨处处在,有一种意,海枯石烂温暖处处开,有一颗心,沧海桑田温情永不变,有一句话,相知相守爱你一万年,老婆我爱你永不变! 2) 你好象生气了,我心里也不好受,如果是我酿成了此错,希望你能原谅,如果不能原谅,我自己也无法原谅自己了。 3) 你负责貌美如花,我负责赚钱养家,你负责轻松悠闲,我负责工作挣钱,你负责开心幸福,我负责操持家务,你负责快乐天天,我负责爱你永远! 4) 家有娇妻真温馨,知心相爱常厮守,贤慧温柔知我意,相守一世真幸福,一生至爱是我妻,甜蜜短信送我妻,永不改变爱你意。 5) 家中红旗永不倒,外面野花不会采。春光明媚花朵艳,不及老婆温柔剑。服侍双亲多辛劳,相夫教子令人敬。烧的一手好饭菜,贤良淑德惹人羡。 6) 今天是“要爱妻”,但是这个日子对我来说无关紧要。你在生气?亲爱的,因为与你在一起的每一天对于我来说都是“要爱妻日”,我爱你!愿用我一生让你开心幸福。 7) 就数老婆好,美女都不要;打骂不还手,见面就告饶;化妆你称道,购物掏腰包;逛街不斜视,乖乖跟好了。 8) 孔雀最美,你是我的孔雀,我为你开屏;百灵最俏,你是我的百灵,我为你鸣叫。我的妻,爱你是我唯一的语言,疼你是我仅有的表现。愿我们幸福百年。 9) 浪漫在起舞,甜蜜在微笑;温馨在荡漾,喜悦在心头;内心在狂喜,心情在澎湃;真情在涌动,真爱在表白:老婆,爱你没商量,爱你永不变! 10) 爱老婆要做到两个不要:不要问老婆能够为额做些什么,而要问额可以为老婆做些什么;不要问老婆喜欢些什么,老婆喜欢些什么对额而言应该是常识! 对老婆煽情的话

综合版画制作过程

综合版画制作过程 一般来讲,要求学生把草图做的丰富一点、满一点,这样,制作出的作品构图饱满,变化较多。 2. 制版把完整的草图过渡到正板上,让学生采用各种方法进行创作和组合,这一步其实是二次创作。 比如,当一个学生在板上表现一棵树,他可以用刻的方法在板上刻出一棵树的痕迹,也可以用拼贴的方法表现这棵树,这里的线条和面的痕迹都是抽象的,它不是在模仿一棵树,而是在创造一棵树。 学生甚至可以用树叶等材料贴在板上印出一棵树,把树叶粘在板上的这个过程,既是一种制作也是一种创作的过程。 3. 擦版擦版其实不单单是把颜料擦入版内,首先是刷一层清漆,使版面变硬,有一定的厚度,等晾干以后擦入颜色,再用干净的布擦掉多余的色,一般是凹进去的色会保留下来,再换布擦凸起部分的色。 在擦版的过程中,要注意力度的轻重。 4. 印制(1)印画过程是对学生全面的艺术修养、审美能力的一种培养。 前面所做的一切工作都是为了“印作准备,印画是对前面能力的最后的检验,因为版画的最终效果是通过印来实现的。 如果说把绘画变成版是一种制作过程,那么印刷过程就是不断地发现美、创造美的过程,也就是三次创作的过程,它绝不是一个简单复印的过程。

(2)我们知道油和水是不相溶的,在印制作品时,我们利用这个原理,先在版画的凸起部分用油漆均匀地把油彩上版画的凸起部分,然后用水性颜料、水粉或水彩都可以,把颜料涂在版的凹处,趁颜色未干时印制出版画作品。 (3)在印画过程中,画面的形象是在色彩、水分、纸张、用力大小等操作过程中许多偶然因素共同作用下产生的,画面的形象受偶然因素的影响很大。 怎样把偶然因素变成画面的有利因素,它一方面需要学生要有良好的心理素质;一方面要求学生要有一定的空间感、均衡感、节奏感、色彩感;更重要是优秀的审美能力和急于发现美的眼睛,从偶然中发现美、创造美。 因此,制作肌理是版画制作的关键所在。 制作版画肌理可以用多种多样、形形色色的材料制作,如不同质感的布、网、纸和绳或不同厚度的纸、金刚沙粉、聚乙烯醇胶等都可以制作丰富的肌理效果。 2. 玻璃卡纸综合技法玻璃卡纸版画是凹版画的一种简单方法,主要的制作方法跟铜版画相似,可以用刻针直接在纸的光滑面上刻线,产生流畅的线条。 另外一种方法是用刀片在纸上挑破光滑面,或者用手撕去表面的纸层,可以产生与类似铜板腐蚀的效果(注意不能划破纸面)。 玻璃卡纸版画印刷必须利用铜版机印制,因为要想把版画上凹陷

二年级信息技术教案上册金山画王教案

义乌私立群星学校校本课程金山画王基础教程 20XX年9月 2010学年第一学期四年级信息技术教学计划

第一课快乐郊游 内容 ●认识《金山画王》 ●制作背景图 ●点缀画面 ●保存图画

小实践 目的:学会鼠标双击,单击,拖动的操作 一、认识《金山画王》 《金山画王》(如图1.1)提供了很多的绘画工具,如画纸、选择工具、命令操作、图层管理、 记录管理、调色板、音乐盒等等,运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。 图1.1 金山画王软件使用界面 《金山画王》的界面,主要有七个部分:画纸、选择工具、命令操作、图层管理、 记录管理、调色板、音乐盒。另外,画面四周还有几个功能按钮(如“退出”按钮等)。 别看这么多工具和绘画素材,操作却十分容易,同时《金山画王》还提供了语音提示,只要尝试几下就可轻松上手,还等什么? 双击桌面上的“金山画王”图标,试一下,有多少工具能听你的话! 《金山画王》的卡通图库中有着丰富的剪贴画,把他们进行组合,就能在很短的时 画纸 记录管理 图层管理 调色板 命令操作 选择工具 退出

间内拼出一幅美丽的图画! 春天来了,处处鸟语花香,绿草茵茵,大自然充满生机,正是动物们开心游戏的好机会。图1.2所示的《动物乐园》图,就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景,看他们多高兴、多么可爱。下面,我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧! 图1.2 动物乐园 二、制作背景图 用卡通图库拼图有一定的步骤。拼图的第一步是调入一张合适的背景,如蓝天白云、草地河流等,可以根据主题选择。这里,我们首先用卡通图库制作天空、草地、小溪背景图。 1、双击桌面上的“金山画王笔”图标,弹出如图1.1所示的界面。 2、移动鼠标指针到“图库”按钮上,单击鼠标,弹出如图1.3所示。

大班教案版画美术:儿童油印纸版画

大班教案版画美术:儿童油印纸版画 1、通过观察和想象,理解画面的内容,感受画面简洁、生动的艺术效果。 2、了解纸版画的制作方法及工具材料的使用方法,激发幼儿的参与兴趣。 活动准备: l、课件:不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。 2、油印纸版画制作的工具、材料。 3、简单的制作程序图(可参考P.15-16“五、油印纸版画”)。 活动过程: 1、欣赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。 (l)教师:这些画给你什么感觉?画卜有什么? (2)教师:这些和我们平时看到的画有什么不同?摸一摸,有什么感觉?猜猜它是怎么画的?用了什么工具和材料? 2、出示油印纸版画制作程序图,引导幼儿观察、了解制作过程。 (1)教师:这是油印纸版画的制作过程,谁能看懂图的意思? (2)教师:第一幅图是什么意思?用什么材料? (3)教师:第二幅图说的是什么意思?怎么复制? (4)教师:第三幅图是干什么的?剪哪块版? (5)教师:第四幅图是什么意思?怎么印?

3、介绍制作的工具和材料,演示印制过程。 (l)教师:我们一起看着图,也来做一幅纸版画..先要用什么工具?然后用什么工具? (2)教师:剪的时候要注意什么?复制的时候要注意什么?贴的时候要注意什么?我这样做对吗?应该怎样做? 4、幼儿尝试制作纸版画。 教师:请你们也来试着制作一幅纸版画。需要帮助的时候怎么办? 活动建议: ☆活动廷伸继续欣赏哥哥姐姐的纸版础作品。 ☆区角活动将版画制作步骤图放在区域内,幼儿可以自由探索。 ☆家园共育为幼儿准备制作油印纸版画的操作材料供幼儿操作。 【评析】 提供的欣赏作品要求丰富、美观。美观不是精致,而是生动、充满稚拙感的作品。丰富是指内容和制作彤式多样。内容上有单个形象的作品,有多个形象组合;有的没有底纹的,有的有背景或底纹。这些作品的欣赏对培养幼儿学习版画的兴趣很有帮助。

金山画王教案(全).docx

课题1、电脑小画家课型技能 教知识掌握金山画王的启动方法,认识金山画王窗口各部分组成的名称。 学能力会启动金山画王进行绘画,培养学生的动手操作能力。 目 思想培养学生用计算机进行画画的兴趣, 渗透美育教育。 的 重点启动金山画王的方法,初步认识金山画王的主程序窗口。教 ( 学 ) 具、资料准备难点认识金山画王主程序各部分组成的名称。范画(若干张)、演示用关键掌握要领,认真实践计算机。 主导调控目标 教学过程设计 主体活动时间 师:问一、创设情境,导入新课 1、请学生们欣赏教师用金山画王画出来的几幅美丽图画。 师:同学们,今天老师给你们带来了几个小礼物,请同学们欣 激发兴趣 生:答 赏。 3′ 师:指导生:讨论 2、欣赏、评价。 师问: (1)这几幅画画得怎么样,谁能评价一下。 (2)你们知道它是怎么画成的吗 (3)你们想不想学习一种既简单又有趣的绘画软件呢想不 想通过自己的操作画出比这几幅画更漂亮,更好看的画呢 那么,我们就一起来认识这位电脑小画家——“金山画王” 吧!培养学生的 (板书课题)动手实践能(二)新授。力自主学习 1、启动金山画王能力 模仿 ( 1)师:同学们,金山画王已经安装在我们的电脑里了,你12′

师:引导生:操作 师:问生:答能找到它吗快快和老师一起去打开它吧! (2)教师用广播的方法边演示边指导启动方法:方 法一:单击“开始”——程序——单击金山画王。方 法二:双击桌面上的金山画王图标。 (3)请同学们自己动手去打开这个电脑小画家。 2、认识金山画王界面 (1)切换画面到金山画王软件,教师边广播教学边演示。向 学生介绍软件中的“画纸” “选择工具区” “单元选择区”和“命令 操作区”。 师:金山画王是一位神奇的小画家,看这里有画纸,有铅笔、 粉笔、蜡笔、水彩笔、马克笔等各种画笔工具,还有橡皮擦、仙女 袋、几何图形、吸色管、魔力棒等许多神奇的工具。另外,金山画 王中,还有着非常丰富而有趣的图库。里面有彩色背景图、精美卡 通图和动画库等许多美丽的图片。有了它们的帮忙,你也可以成为 一个伟大的画家了。快来和老师一起认识这些新朋友吧!首先让我 们一起来猜猜它们的名字吧! (2)师指,生猜。 (三)巩固练习。 师:同学们,正是这么多神奇的工具,帮助我们画出了漂亮的 画。现在同学们可以以小组合作的形式,一同去试试自己喜欢的工 具,研究一下它们都有什么用途。咱们比一比哪组同学记住的工具 最多,学会的工具最多,发现的问题最多。 (1)生研究,师巡视。询问学生记住了多少工具,学会了 什么,发现了什么问题,并及时表扬善于发现的学生。 (2)请发现或遇到难题的同学,说出自己的问题。请会的 同学帮助解决。 在游戏中练 习鼠标操作 12′ 总结提高 3′

最新幼儿园大班版画教案:桥

教学资料参考范本 最新幼儿园大班版画教案:桥 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动背景: 在主题《我爱昆山》活动开展中,小朋友通过收集、观察了解了家乡的许多知识,其中“中国第一水乡——周庄”这个活动给幼儿留下了十分深刻地印象,看录相时,见到周庄有这么多的桥感到特别的兴奋,对双桥更是记忆深刻,周庄古朴、典型的水乡小桥尽显幼儿眼底。由幼儿的这一兴趣使我想到可以开展一次《家乡的桥》的活动,一切准备好后,我们请家长和小朋友一起在自己生活周围找找有些什么样的桥,并进行了拍照、记录,使幼儿对昆山本市的桥梁也有所了解,我还收集了许多国内外有名的桥的图片,供幼儿欣赏,孩子们有了这么多的知识经验后,我又着手设计了本次版画活动,以体现幼儿对桥的认识,和孩子们的创造能力。 活动目标: 1、运用单色版画的基本技能,进行“桥”的绘画创作。 2、了解双桥激发对家乡的热爱之情。 活动准备: 吹塑纸、铅化纸、各色颜料、毛笔、抹布、双桥图片、实物投影等 活动过程: 一、看图导入,激发幼儿的兴趣。 1、小朋友,在我们昆山周庄有一个非常有名的桥,你们知道是什么桥吗?(幼儿答:双桥) 对,双桥。你知道双桥为什么会这样有名吗?

幼儿1、它是由一个有名的画家画了以后,让许多人知道双桥的。 幼儿2、因为双桥很特别,和现在的桥不一样。 (引导幼儿说出是陈逸飞画了张双桥图,使得全中国、全世界的人都知道在我们昆山有一个美丽的水乡——周庄。) 2、师:那双桥到底是怎么样的呢?现在我们就来看看。 幼儿1、双桥是由两座桥连起来的,一座是拱形的一座是平 的。 幼儿2、桥面是由许多大石板搭成的。 (引导幼儿说出双桥是由两座桥相连的,一座是拱形桥,另一座桥面是平直的,这两座桥都是用大石板搭建的。) 二、拓宽幼儿思路,回忆看到的桥梁。 1、我们昆山因为双桥而闻名,这几年有很多外国商人到我们昆山来投资,人越来越多,马路也越建越宽,连着马路的桥也越造越大,越造越美了,谁愿来告诉我们前些日子你和爸爸、妈妈一起看到了哪些桥?怎么样的? 幼儿1、我看到了柏芦大桥,桥上有很多路灯,还种了许多植物,桥面很宽。 幼儿2、我看到了正阳桥,它是水泥建的,也是拱形的。 幼儿3、我看到了公园里的小木桥,栏杆是一格一格的象鱼 网。 幼儿4、我看到了立交桥,桥下可以开汽车。

版画的创作过程

我给你介绍一下油印黑白木版画的创作过程: 1.起稿 版画稿尽量少留白,这样既能体现版画的厚重感,还能省时省力(因为白色的部分必须刻掉)。 a.可以在纸上起好稿子后转印到板子上。最简单的方法是誊写法(复写纸)。必须注意的是,在纸上画的正稿,必须反过来转印到板子上。 b.直接在板子上起稿(起反稿)。 木板必须既韧又脆,不拉刀、不起丝。用梨木、枣木等果树板材最好。也可以使用椴木贴面的三夹板或五夹板(做绘图板用的那种),但柳桉贴面的胶合板(做家具的那种)刻不动不可用。 稿子在板上绘制完成后,用淡灰或淡蓝色墨水满涂一遍,这样在刻制时可以更好地观察刻制效果 2.刻制 准备一套木刻刀。 这个过程是用不同的刀法塑造对象,也就是常说的“以刀代笔”在木板上“作画”,而不是机械地去再现画稿。下刀时要做到心中有数,因为下错刀修改起来很麻烦且效果很难如意。 刻制的过程中要经常用镜子来检查效果,因为画稿是反的,从镜子里可以看到被正过来的图像是否理想。 3.xx 最好用厚一点的宣纸(3层夹宣)、过滤纸等具有一定渗透力且不反光的纸张。 油墨用石印油墨(绝对不能用誊印油墨,很难干,且会渗油)。

还要配备一个摩擦工具(木蘑菇)、一块厚玻璃板或大理石板(调油墨用)、一个或几个油墨滚筒(给版上墨)。 用滚筒将油墨置于玻璃板上滚匀后,再均匀地滚在刻制好的木版表面,平整地盖上一张拓印用纸,用木蘑菇在其上分区域轻轻摩擦,以便使版上的油墨转移到拓印纸上。途中可以揭开局部查看拓印效果,直至拓印结束。轻轻揭下,作品完成。 注意: a.加墨要薄,不得过多。应遵循“少吃多餐”原则。 b.摩擦不能过于用力。必要时可以垫一层报纸之类,以免损坏拓印纸。 c.揭开拓印纸时,应抓住纸角缓缓提起,避免拉破印纸。 木版画材料在规模较大的美术用品商店均可买到。 建议先系统了解一下版画创作知识,以帮助学习、理解 课题: 《单色版画》 课业类型: 综合课 课时:2课时(本课为第1课)。 一、教学目标: 1、知识目标: 通过学习初步掌握吹纸版画的基本制作方法和技巧,进行基本艺术表现 实践。 2、能力目标:

初中美术:版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念等

新修订初中阶段原创精品配套教材 版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概 念等 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Printmaking lesson plans-paper printmaking steps-copperplate print concept, etc. 教师:风老师 风顺第二中学 编订:FoonShion教育

版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念等 (2课时) 课型:综合课 教学方法:讲述、欣赏、示范与制作练习相结合。 一、教学目的版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 1、通过讲述与欣赏,使学生了解版画的特点和种类。版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 2、通过教学,使学生了解纸版画的特点,初步掌握纸版画的制作步骤和拓印方法。版画教案--纸版画制作步骤--铜版画概念 二、教学重点与难点 1、重点:纸版画的制作与拓印方法。 2、难点:纸材的选择和表面肌理的处理方法。 三、教具与学具的准备 1、教具准备: 1)挂图:木刻版画、铜版画、石版画、丝网版画、麻

胶版画、水印木刻版画、纸版画及步骤。 2)木板:可用三夹板或马粪纸版。 3)纸:卡纸、宣纸、复写纸、旧报纸。 4)笔:铅笔、圆珠笔、油画笔、铁笔。 5)刀:剪刀、木刻刀 6)其他:印泥、油墨滚筒、纱布棉球、汤匙或木蘑菇、桨糊或胶水、镊子一把。 2、学具准备:事先布置学生自带小木板一块、木刻刀、浆糊或胶水、复写纸、印泥、旧报纸。发给学生每人一张纸卡、一张宣纸、圆珠笔。 四、教学步骤 第一学时: (一)组织教学与导入新课 1、组织教学:检查学生是否准备了木板、复写纸、圆珠笔。 2、导入新课:版画艺术在我国有着悠久的历史,我国最早的印刷术,可以说是世界上最早的版画艺术,也就是我国的木刻艺术。我国最早的木刻版画。早在敦煌莫高窟发现的唐代咸通九年(868年)雕印的佛经扉页佛像画--《祗树给孤独园》,现存英国博物馆。木刻版画到宋代已经很发达。随着时代的发展,与其它绘画造型艺术一样,经过不断演变化已成为一种独立的艺术形式。今天我们来学习有关版画造型的

金山画王教案(全)

课题1、电脑小画家课型技能 教学目的 知识掌握金山画王的启动方法,认识金山画王窗口各部分组成的名称。 能力会启动金山画王进行绘画,培养学生的动手操作能力。 思想培养学生用计算机进行画画的兴趣,渗透美育教育。 重点启动金山画王的方法,初步认识金山画王的主程序窗口。 教(学)具、资料准备 范画(若干张)、演示用 计算机。 难点认识金山画王主程序各部分组成的名称。 关键掌握要领,认真实践 主导调控主体活动教学过程设计 目标 时间 师:问生:答 师:指导 生:讨论 模仿一、创设情境,导入新课 1、请学生们欣赏教师用金山画王画出来的几幅美丽图画。 师:同学们,今天老师给你们带来了几个小礼物,请同学们欣 赏。 2、欣赏、评价。 师问: (1)这几幅画画得怎么样,谁能评价一下。 (2)你们知道它是怎么画成的吗? (3)你们想不想学习一种既简单又有趣的绘画软件呢?想不 想通过自己的操作画出比这几幅画更漂亮,更好看的画呢? 那么,我们就一起来认识这位电脑小画家——“金山画王”吧! (板书课题) (二)新授。 1、启动金山画王 (1)师:同学们,金山画王已经安装在我们的电脑里了,你 能找到它吗?快快和老师一起去打开它吧! (2)教师用广播的方法边演示边指导启动方法: 方法一:单击“开始”——程序——单击金山画王。 方法二:双击桌面上的金山画王图标。 (3)请同学们自己动手去打开这个电脑小画家。 2、认识金山画王界面 (1)切换画面到金山画王软件,教师边广播教学边演示。向 学生介绍软件中的“画纸”“选择工具区”“单元选择区”和“命令 操作区”。 师:金山画王是一位神奇的小画家,看这里有画纸,有铅笔、 粉笔、蜡笔、水彩笔、马克笔等各种画笔工具,还有橡皮擦、仙女 袋、几何图形、吸色管、魔力棒等许多神奇的工具。另外,金山画 王中,还有着非常丰富而有趣的图库。里面有彩色背景图、精美卡 通图和动画库等许多美丽的图片。有了它们的帮忙,你也可以成为 激发兴趣 3′ 培养学生的 动手实践能 力自主学习 能力 12′

版画优秀教案及教学设计精选(3篇)

版画优秀教案及教学设计精选(3篇)导语:版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。以下是本人整理的版画优秀教案及教学设计精选,欢迎阅读参考! 版画优秀教案及教学设计相关知识: 儿童版画,是少儿美术教育的重要组成部分,它集绘画、手工于一体。学习版画,可以提高儿童动手能力、设计能力和创造能力,培养勤动脑、巧动手的习惯。 风筝起源于中国,最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。风筝由古代劳动人民发明于东周春秋时期,至今已XX 多年。古时传递信息,飞跃险阻等军事需要。 活动目标: 1、尝试用粗和细、密和疏的表现手法来制作版画,感知带来的版画效果,并能大胆刻画风筝的图案。 2、感受和体验版画活动带来的乐趣。 活动准备: 1、版画作品的相关PPT 、投影仪。 2、水粉、铅笔、宣纸、毛笔、抹布、kt板若干。 3、老师和幼儿穿好工作服。 活动过程: 一、出示PPT,和幼儿一起欣赏版画作品并积极尝试。

1、出示作品猫和鱼,请幼儿根据提问逐一欣赏,了解版画的表现手法:粗和细。 你看见了什么?仔细看看这些小猫身上的线条有什么秘密?你知道小猫身上的线条是怎么刻出来的?为什么有的粗有的细?你会这样画吗?谁愿意上来试试? 2、出示作品风儿和树,引导幼儿通过观察了解版画的表现手法:密和疏,并乐意尝试。 3、这幅画上有什么?两只可爱的鸳鸯在池塘里游玩。引导幼儿发现画中粗细、疏密的表现手法。 4、教师总结,激发幼儿创作的兴趣。 今天我们真能干,发现了版画的许多秘密。力气重重的画粗粗的线,力气轻轻的画细细的线,密密麻麻的线可以像真的一样。那接下来老师有任务给你们,要请你们来用这些学到的办法画美丽的风筝。 二、讨论风筝的构图,学习用粗和细、密和疏的表现手法来设计自己的风筝。 1、制作版画风筝需要用什么材料?帮助幼儿一一回顾。 2、你想画一只什么风筝?什么地方需要粗粗的线?什么地方需要细细的线条?你想在风筝上装饰什么?这些装饰的地方你想什么地方要密密的图案? 提醒幼儿注意风筝的对称美。 3、鼓励幼儿大胆创作,教师适当指导。

儿童版画教学初探

儿童版画教学初探 儿童版画教学初探 论摘要: 本从版画教学的实际教学经历出发,如何教学和激发学生学习兴趣入手,从选材、制版、印刷、实用四个方面,总结论述在版画教学中一些切身的经验和有益的探索。美术学科是一门全民性的基础课。美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特的作用,但由于它对学生将升学、工作的影响较小,所以极易被学生所忽视。要使美术学科能在大多数学生心目中占的地位有所认识和改变,结合课题和教学使学生产生兴趣。 关键词:儿童版画教学 版画是三大绘画(国画、油画、版画)门类之一。也是一门集画、刻、印于一体的绘画与手工相结合的边缘艺术。不仅能培养学生的绘画造型能力,而且能强化学生动手动脑能力,是一门复制艺术。它独特的艺术形式,有趣的制作过程倍受学生喜欢,尤其对处于小学阶段的少年儿童,会调动他们更加浓厚的学习兴趣,通过版画创作学习可以激励鼓舞同学们的自信心和成就感,更有利培养学生周密的计划性和良好的做事习惯。 版画是少儿美术教育的重要组成部分,它是手工和绘画

的综合体,对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。因为版画不仅绘,而且刻、印,集绘画、设计、雕刻、印刷于一体,整个制作过程,能使孩子的心、眼、手得到全面训练。版画——这种世界性绘画艺术表现形式,已被越越多的孩子所喜欢。也是当前许多学校开展美术制作活动的重要途径。为此,我对儿童版画教学进行了可行性的研究和探索,并在我校第二课堂和课堂教学进行了有益的尝试。 我校在今年打造办学特色,重视艺术教育,以美育人。在学校领导的大力支持下,我校美术科组以开展课题为契机,在学校开展以儿童版画为主的美术特色教学。 为了更好的开展儿童版画教学。我们采取了三步走的策略: 第一步:自身积累 为了找到更好的儿童版画教学的途径,寻找小孩子喜爱的学习方法,学校采取走出去请进方案,首先,提高自身素养,向专家请教学习。再次,外出取经。先后到深圳桃小学、顺德容桂中学、古镇、江苏等学习先进的教育教学经验。 第二步:课题、教学实践 课题开展以菊花版画教学活动及制作实践为主。学校以艺术教育为突破口,以版画教学为切入点,结合课题打造学校艺术特色。在课题开展初,在全校选挑了40多名喜爱美

初中版画教案

初中版画教案 这篇《幼儿园小班美术教案版画活动教案是为大家准备好的内容,希望对你们有所帮助, 初中版画教案一 教材分析: 版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色版画,用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力,增强学习的趣味性,提高学生的学习积极性与自主性。 教学目的: ①了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。 ②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。 ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 重点、难点:

重点是版画的制版工艺和特点。 难点是学生动手能力的培养。 教学过程: 一、检查工具 二、导入新课 请同学们跟老师一起来做一个游戏,在我们的大拇指上涂上少量颜色。(注意控制水分)在一张废纸上印出指印。 ①看一看能不能印得出来。 ②可多印几个看看会不会发生改变,同桌之间也可比较一下有什么异同。 ③想一想为什么回出现这种纹理呢? 这个就是指纹,指纹在人的一生当中基本上不会发生变化,不同的人他的指纹相同的概率也很小,大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一,用来辨别一个人的身份,但是现在科学技术发达了,人们有更先进的方法来辨别。(DNA 检测)它的准确度可达百亿分之一。 三、作品赏析

欣赏一些大师的作品和学生的作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。 [西班牙]毕加索枪 [西班牙]毕加索戴帽子的人 [日本]栋方志功二弟子 四、制作过程 1、画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在一底板上。 3、印刷 铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果,如果不够再涂墨印刷,注意纸的位置不能移动) 4、完成 五、布置作业 选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。

小学计算机学习教学教程

第1课与电脑交朋友 教学目标: 1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点: 激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点:鼠标的初步使用。 教学准备:电脑、电子教室 教学时间:1课时。 教学过程: 一、谈话导入 师:同学们,你们有没有发现,我们现在其实是生活在一个信息的世界。我们家里的电话、电视机、还有街上各种各样的广告、动画等等,而现在控制这些形形色色的东西是什么呢? 教师以手拍电脑提示。 生:电脑。 师:现在我们每位同学都坐在电脑前,这就是电脑。让我们来认识一下它。 二、电脑的基本组成 1、介绍显示器 师:一般情况下,我们看到这个,就直接叫电脑了,实际上这只是一个输出设备,我们称它显示器。是电脑和我们对话的媒介。 2、介绍键盘 3、介绍鼠标 让学生掌握鼠标的握法,认识左键和右键,告诉学生我们一般说的单击鼠标是指点击鼠标左键。并简单区分一下机械鼠标和光电鼠标(机房有两种鼠标)。

师:显示器、鼠标、键盘这三样我们称它们为电脑的外设,除了外设以外,电脑还有一个最重要的部分…… 师:有谁能告诉老师电脑为什么叫“电脑”? 生:因为电脑像人脑一样可以记很多东西。 师:对,电脑可以记很多东西,也可以做很多事情,所以我们叫它电脑。而电脑真正的“脑”在什么地方呢?就是这个——主机。(实物指示)电脑总体分为两部分,就是外设和主机。外设相当于我们人的眼睛、耳朵、手等等,而主机就是指挥一切的脑。 三、开机 师:认识了电脑,我们要学会用它,怎么用呢?接下去我们就要学习怎样开机。 强调先开外设再开主机,请学生重复一遍什么是外设,什么是主机。 1、引导学生打开电脑。 2、指导学生初步使用鼠标左键,点击system进入系统,出现用户名密码时直接点击“确定”(因为无密码) 四、关机 师:我们开机是为了使用电脑,那么当我们不用的时候当然要关机,现在我们就来学习怎样关机。 教学演示:开始菜单——关闭系统——关闭计算机 板书:开始菜单——关闭系统——关闭计算机 强调:关闭计算机和开机正好相反:先关主机,再关显示器。我们根据这个步骤关机,等到屏幕全黑就说明主机已经关了,不必再按主机开关,最后关显示器就可以了。 学生练习关机。 五、课堂小结 师:这堂课我们学习了……(引导学生回顾本节课所学内容。) 请一位学生讲述怎样开机,再请一位学生讲述怎样关机。 小学计算机教案(全) 教学目的和要求 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;

丝网1教案

丝网版画技法1 课程 教 案

授课题目第一章、丝网版画概述及基础技法 授课学时32 课型讲授□讨论□习题□复习□其它□教学目的、要求1、了解丝网版画的起源、发展 2、了解丝网版画的现状 3、掌握丝网版画的制作原理和制作技法 重点、难点丝网版画的实际操作技法 教具、课件 授课内容备注

一、丝网版画概述 1 概述 丝网版画也叫孔版画,它有如工业上的花布印刷方法,将颜色进行刮压从网孔漏至承接物上。 Andy Warhol 所以也称做丝漏版画。探究其发生发展过程,要追溯古代漏孔版印刷术的历史,古代漏孔版印刷术是现代丝网技术的的启蒙阶段,正式由于孔版,才衍生出今天的丝网印刷技术以及丝网版画。如今的丝网印刷技术极具科技性以及强适应性,有很大的发展空间。 1.1 概念详解 现代丝网建立在东方古代的漏版印刷技法上,公元前二世纪,中国已经开始运用漏版技术进行织物和器皿的装饰,丝网版画虽为世人喜爱,但却是

一种尚不为大多数人熟知的版画画种。提起"版画",一般人便想到木刻,其实"版画"的概念要大得多:除了木版画以外,尚有石版画、铜版画、纸版画、泥版画等。石版画、铜版画、丝网版画被人称为"三版",国内每隔几年都要举办专门的"三版展"。作为版画家族中的奇葩,丝网版画的出现,已成为世界版画的主流,是一种颇具当代性的版画品种。 20世纪初,英国人塞缪·西蒙(SamuelSlmon)研究出以丝网作版的现代印刷的方法。随后,丝网印刷术得到广泛应用与传播。最先将感光剂用于印刷制版技术的当属1914—1915年左右的美国,在此期间,欧洲人也正在尝试着运用这项技术。照相感光制版技术真正意义上的完善成型应该说是在1925年,但并未取得专利,原因是在它之前的1918年,做为网印技术的印染模型版法已经被认可,并已取得了专利。1915年,美国人C·M·彼得和A·伊梅里等人发明了用乳剂(阿拉伯树胶、牛皮胶、明胶、聚乙烯醇、聚乙烯醋酸盐)调和重硌酸钾和重硌酸铵等感光材料制成的感光剂。通过实验,第一张通过感光制片方法得到丝网印版的技术正式诞生了,但此时的感光剂极为简单,原始而不稳定。20世纪20至30年代,丝网印刷技术被广泛的应用于纺织印染工业中。当时的艺术家被请来参与设计具有时代气息独特风貌的图案画形,然后利用丝印技术,限量而非大批量的生产。这些印染产品具有不同于一般产品的审美价值,首先应该归功于丝网照相制版技术在当时的应用。感光制版所用的正片底图使艺术家们可以无所顾忌的绘制图案底图,不会产生底图方向与印刷后产品图案方向的倒错问题。同时,艺术家可以尽自己的想象和发挥,创造出的任何精细纹样都可以被准确无误的复制出来。丝网印刷工艺的宽容性和适应性特点保证了它在纺织业中的延续生存。30年代纺织印染中的丝网印刷技术和印刷设备都发生了深刻的变革,大型自动化的丝网印刷机代替了手工操作,制版技术的发展也促使印制产品的图案花色精细程度有了质的飞跃。 第二次世界大战前后,由于工业发展,特别是军事的需要,丝网印刷得到大发展,本世纪五、六十年代照相制版丝印技术在美、日等国普遍使用。丝网印刷目前在商业上得到大量的运用。它可以用来印刷广告、包装物、路牌、衣饰图案等等,可以说随处都能见到丝网印刷的物品,它以制作快捷、

《黑白动物图案》木刻版画教学案例

《黑白动物图案》木刻版画教学案例 课例灵感: 少儿木刻版画是少儿美术教育的重要组成部分,它是手工和绘画的综合体,对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。因为版画不仅绘,而且刻、印,集绘画、设计、雕刻、印刷于一体,整个制作过程,能使孩子的心、眼、手得到全面训练。也是当前众多学校开展美术制作活动的重要途径。 几年来,我在儿童版画教学上进行了不断的探索和实践,收到了良好的教学效果。本课为自编内容。 教学目标: A、情感目标:通过欣赏木版画作品,体悟版画的独特艺术美,提高学生的艺术欣赏能力。 B、认知目标:引导学生认识版画的表现语言,感受版画与一般绘画的异同。 C、技能目标:学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法,掌握黑白木版画的制作过程。 D创造目标:引导学生根据木刻版画的特点,有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。 教学重点及难点: 木刻版画的艺术特点与表现语言。 (第一课时)黑白木刻版画的制作方法。 (第二课时)动物的设计与印制。 建议二课时 教学过程设计与案例 一、课前准备: 教具:欣赏用的版画图片或多媒体课件、木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。 学具:木版、三棱刀和圆口刀、颜料、文具盒、印纸。

二、教学程序: 1、激趣导入 一上课,教师利用投影出示图片,让学生猜一猜画面里画的是什么内容?(出示木刻年画“门神”的实物或数字图片)提问:“你认识画中的人物吗?知道这是什么画种吗?”学生你一言、我一语地说开了,有的说是演戏的人,有的说是神仙等等,在回答了一连串的答案之后,我逐步提示:画面是中国的传统风俗习惯,过年时家家户户都在门上张贴类似的门神年画。你知道这种批量生产的古代的年画是如何制作的?是一幅一幅画上去的吗?(学生回答:是印刷出来的。)这是中国传统的木刻版画,是通过画稿、刻板、印制完成的图画。版画是间接性艺术,通过“版”做媒介再转印于纸上,这不同于直接性表现的其他绘画。版画有固定的印版,可以重复印制而产生多幅原作,因此版画又称为复数性的艺术。你们想做吗?“想”今天我们就来学习木刻版画。 2、感授新知(进行绘画基本技能训练) 木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术,是在木板上采用不同的刻刀,通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。 斜口刀平口刀圆口 刀三角刀 首先教他们怎样握刀,怎样刻直线、曲线、点,认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力;如何运用黑白的表现形式,有意识地进行木刻画面的黑白处理,并学习一些简单的表现技法。此时学生都兴奋起来,跃跃欲试了。接着教师让学生根据自己的兴趣进行选择和加工,在木板上打出底稿,让他们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。 握刀方法:

吹塑版画的制作方法

吹塑版画的制作方法 制作工具 吹塑纸、圆珠笔、电烙铁、水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)、橡胶磙(可用橡皮管、木棒等自制)、油画棒、毛笔等。 吹塑纸质地较软,用圆珠笔用力在吹塑纸上划过,其表面即可留下大小宽窄不同的点、线、面,可制作出丰富多彩的版画效果,水 粉颜料(或浓缩广告包)代替油墨便于儿童独立操作及课后清洗。制 作方法: 画稿 在教师的指导下,学生根据自己的生活感受(或写生)画出稿子(如:校园生活,乡村风情等)。在画稿时,教师应结合范图,讲构 成画面线条的疏密关系:画面中,哪些地方线条最密集,哪些地方 线条最稀,哪些地方线条不稀不密(即构成画面的黑白灰关系),在 小学中低年级,不直直接讲构成画面的“黑”…它”“灰”。 刻版 将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不满意的地方,可以用湿布轻轻擦去。画好后用圆珠笔(成竹签、铁钉等)用力 刻画,由于吹塑纸质地较软,圆珠笔划后成凹痕,线条密集的地方,用力凹下去形成凹块,线条稀疏的地方就形成灰色。 印制 用胶磙将水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)在平板上来回滚动,使胶磙表面均匀受墨,(颜料中不能加水太多,应使之有较高的浓度),磙在刻好的板子上(根据需要,可随意调整各种颜色),使吹塑纸版 画上均匀受色(吹塑纸上的色不能太少),然后用图画纸或宣纸覆盖 在吹塑纸上,稍用力压印,完成作业。还有一种印制方法:用毛笔 调水粉色填在吹塑纸上,然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑 纸上,填一种色印一种色,逐一将画印完,这种方法印的版画叫粉

印版画,该方法基本上已被广泛采用。其缺点就是印一张画需要较 长的时间。以上制作方法,用吹塑纸代替木板,用圆珠笔代替木刻刀,用浓缩广告画颜料代替油墨,降低了制作的难度,缩短了儿童 版图制作时间,使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。 表现技法 儿童作画本无定法,但教师指导儿童作画是应有一定方法的,教学过程中,利用多种不同的方法表现出利用吹塑纸版制作的多种版 画效果,有效地提高了儿童吹塑纸版画的表现力和儿童对版画的兴趣。 岩画壁画蜡染效果 ①按吹塑纸版画的表现方法,将版子刻好,并根据画面需要,将版子用手撕成不规则的外形。②将制作好的吹塑纸用力探成一团(根 据画面需要可局部搓柔)揉破了的地方在吹塑纸的背面用胶带粘牢。 ③按吹塑纸版的基本表现方法,印制版画,可印成单色的,也可以局部填涂油画律,形成彩色(在涂油画律时用力稍轻,且不能把原 来刻的线涂住)。该方法印制的版国随意性较强,能达到意想不到的 效果,具有年代的久远感和浓厚的乡土味,指导学生创作这类作品 时可提供壁画、蜡染等给学生欣赏,方可达到更理想的效果。 木刻效果 ①将稿子用泡沫水彩笔在吹塑纸上画好。 ②在上好稿的吹塑纸版上少量细长的线用圆珠笔或其它硬笔刻。 ③根据吹塑纸受热熔化的特点,画面中大面积的空白和密集的点、线部分,用电烙铁儿童版画作品 在吹塑纸板画上局部受热(可事先将电烙铁尖部磨成不同的形状)电烙铁的尖部有的成方形有的成圆形,制作出的版面具有较强的刀味。若画面需要自然形边框,则可用刀子我去。

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