两棵树的启示

世界上没有两片相同的叶子，却不能否认它们有共同发展的可能性。

同样的两棵树，极为相似的基因，却处于不同的生存环境，不同的生长历程，难以揣摩的命运……这两棵树，一棵生长的枝繁叶茂，另一棵却因无人照料或是自然界的种种原因而以欹为其长！或许，大部分人对枝繁叶茂的那棵树情有独钟，而对于以欹为长的那棵树却视而不见，甚至会产生丝许厌恶之感。有时候，它或许成为了美丽风景中扎眼的不和谐因素。现实社会不就是这样么，不然怎能称之为“现实”。类比人而言，这两棵树不仅反映了一种社会现象，而且也可以作为是一种教育的缩影。从教育的的角度出发，或许这是一种极为契合的比喻。而此时我想谈谈对“以欹为长”这个问题的理解。

以欹为长的人就必定无用么？显然答案是否定的。就现在的中小学生而言，以欹为长可以有两种理解：一种是专长儿童，还有一种就是叛逆性儿童。前者很显然是不能适应现今的教育制度和教学方法。他们只对自己有兴趣的事物才会有很强的探索性和自主认知性。却在其他的方面形成了他们的短板。或许可以认为这群孩子的社会适应力不尽如人意，就我的观点而言，他们或许欠缺全面发展自我的眼光，更重要的是应试教育带给他们的压力、无奈、不满与对应试教育制度的抵抗心理。不可否认，现今的中国教育体制下，全才可谓少之又少，而专才也没有多大的发展余地。可见应试教育的弊端影响之深。在教育改革、素质教育、全面发展的呼声中，这种局面却也未能得以改善。

以至于他们以欹为长的特点愈发明显，中国未来的人才走向和培养的方向也逐步走向极端化。

而就所谓的“叛逆性”儿童而言，实际上，他们所处的环境的利弊影响“邪不压正”以及家庭给予的关怀与内心情感需求的不等值的情况下，其很大程度上是扩大这一人群范围的催化剂。面对这类型的儿童，或许会让人感到头疼，但我对“士兵突击”中所讲的那六个字“不抛弃，不放弃”同样也适用于这一群体。套用一句周奎齐先生的话“让学生成为有可能成为的人，这就是教师的大爱，也是教育的智慧。”每个人都具有可塑性，只不过其可塑性的发展程度却在于主观意志和外部条件的激励效果。其影响力是成正比的。秉承不放弃的原则，许多学生就有成就自己人生的可能！

日本短期大学的启示与借鉴

日本短期大学的启示与借鉴摘要：日本的短期大学在推动日本经济、社会发展的过程中做出了重要贡献，尤其在培养高等职业技术人才方面。中国自改革开放以来，经济发展虽然取得了令人瞩目的成绩，但是与经济建设关系较为密切的高等职业技术教育却问题重重。因此，通过介绍、分析日本短期大学的发展历史、现状和当前发展的困境，借鉴其发展经验，对于推进我国高等职业教育的发展具有极其重要的意义。关键词：日本；短期大学；高职教育日本有着重视实业、技术教育的优良传统，早在明治三十六年（1903年）三月颁布的《专门学校令》就明确规定专门学校是传授高等学术技艺的学校。二战后日本实行了强有力的国家干预经济的方针，产业经济的快速发展，这种需求也推动了日本高等职业教育的发展。正如日本高等教育领域专家天野郁夫曾指出“（日本高等教育）规模扩张的主要承担者不是‘大学’而是专门学校，而且是私立专门学校”。[1]日本高等职业教育主要由短期大学、高等专门学校以及专修学校构成，始于1949年的短期大学更是高职教育中不可缺少的一部分。1948年，日本对没有升格为四年制大学的私立专门学校采用盟军民间情报部（cie）顾问美国人伊尔斯（w.eels）的建议，引进美国短期大学制度。1949年5月16日，日本众议院通过了关于短期大学的《学校教育法》修正案，明确规定学习年限2年或3年的大学为短期大学（暂定）。1950年正式成立并开始招

生的短期大学共149所，共招生15098人。目前日本短期大学共有395所，在校生人数约为15.5万人。一、日本短期大学的特点日本短期大学是在高中教育的基础上，以女性为主要教育对象，对学生进行高深的专门知识教育，注重培养职业上或实际生活中所必须的能力，课程编制偏重教养和人文学科的地方高等教育机构。我国著名日本教育专家梁忠义先生所讲：“谈日本教育在经济增长中的作用，忽视短期大学的意义是不全面的。短期大学在日本高等教育结构中已占有重要的地位，其作用已为官方和社会各界所肯定。”[2] 1.修业年限较短日本的短期大学之所以称为“短期”在于其修业年限。早在1949年《学校教育法》修正案中就曾规定其修业年限为2至3年，相比四年制的大学，这对于那些想尽快学习职业技能尽早进入劳动市场的学生来说更有吸引力。 2.办学主体的私人化日本短期大学自创立以来，占主体的便是私立学校。根据日本文部科学省平成22年（2010年）公布的统计报告显示，在全国395所短期大学中私立短期大学就有369所，余下为公立短期大学，基本上可以看出国立短期大学已不存在。办学主体的私人化使得短期大学的办学更加灵活，更能适应市场和社会的需要。

我得到了启示作文200字

我得到了启示作文200字篇一：我得到了启示［200字］郑天雨苍蝇是人见人讨厌的昆虫，它到处传播疾病。可是它却给科学家许多有益的启示。苍蝇的眼睛特别有趣，它是有成百上千的小眼睛组成的，每只小眼睛都是可以自立的。因此科学家模仿苍蝇的眼睛，发明了“蝇眼透镜”，它是许多小镜片做成；后来，科学家利用“蝇眼透镜”，发明了“蝇眼照相机”。这种照相机一次可以拍一百多张相同的照片。苍蝇的楫翅也是一个“天然的方向仪”。它能准确地分别出方向，科学家经过仔细研究又发明了“振动驼螺仪”。它专用在火箭，飞船上，使火箭，飞船能自动导航。苍蝇身上的好处还很多，它的脚能像吸盘一样吸住物体，就是再光滑的东西，它也不滑倒。相信不久地将来，“蝇脚鞋”便会诞生了。苍蝇真是人类的好老师啊！篇二：我得到了启示［200字］到了叔父家，看见他哄哄闹闹地拎篮子。我上去问：“叔父，这是做什么？”叔父拍拍我的肩，说道：“昕儿，你叔父没白忙活，瞧那！”“喔！是以前的一亩空地，现在被叔父开垦成玉米地。”我向叔父翘起大拇

指。我和叔父不等爸爸妈妈，开始忙活起来。真可爱，玉米从地上拔地而起，立得高高的，玉米露在外面，表皮绽放开，我和叔父忙得不亦乐乎，中午，我坐在石头上，啃着玉米，叔父迎上来，问：“小昕，知道玉米的最大特点吗？” “特好吃。”“不。” “能卖好价钱”“不。” 叔父坐下来，说：“玉米在人能拿到的地方，不像苹果，高挂于树；不像菠萝在地里费力气，是不？”“是的。”那玉米虽然难看，但不像其他水果难分辨出新鲜和腐烂，它给人的启示是：要勇于发表自己，不能失去勇气，否则自己就不会有第二次机会，机会会被人抢走。“ 我恍然大悟，将这句话永记于心。篇三：我得到了启示［200字］应铠屹三年级人们通过对各种动物的仔细观察和研究，从动物身上各种构造、特殊的功能以及有趣的习性得到了很多很宝贵的启示。我们从动物身上得到了很多启示，创造发明了很多与动物相关的交通工具、机械设备、军事战斗武器。美国的莱特兄弟根据鸟在天上飞，发明了巨大的飞机，实现了人类“飞向蓝天”的愿望，很大的改变了我们人类出行的交通工具，缩短了我们人类出行的时间。荷兰人德雷布尔根据鱼在水中游，发明了潜水艇，实现

狼的团队精神带给我们的启示教学文案

狼的团队精神带给我们的启示

狼的团队精神带给我们的启示在我们的常识中，狼一直是所有野生生物中最具恶名的种类之一，它被人仇视，使人恐惧。我们始终对狼有着一种误解，一种流行千百年的仇恨。无论在词典里面，例如狼心狗肺、狼子野心、狼狈为奸，还是童话里“狼外婆”、“披着羊皮的狼”的形象，给人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼却不是我们想象中的狼，狼从它们的意志中闪耀着人类匮乏的精神——团队，它们借此发展壮大，不断前进。我通过《狼的团队精神》这段视频，对狼有了新的认识，狼是集高贵、智能于一生的楷模。狼不畏惧艰辛，永远敢于挑战命运。事实上，野狼的精神，就是胜利者精神。狼的精神揭示了团队的“纪律严明、团结一致、态度冷峻、坚毅果敢、决不妥协、策略为上、求同存异、生死相随、沟通交流、不断学习”是个仿生的管理经验，更是我们在公司管理方面可以效法的，将“狼的生存哲学”运用于实践，必将提高公司团队整体的竞争力。通过这段视频得到以下启示：启示一：纪律和组织是公司发展的必然原则进入二十一世纪，是经济全球化的时代，也是人力资源的竞争，公司的发展需要人力，但是没有严明的纪律和完善的组织是不可能在市场上长久立足的。虽然创新是核心

竞争力，但是我们要在公司允许的范围内实行改革。诚然，一个现代公司欲在商战中立于不败之地，公司的精神就是员工奋斗的源泉。我们需要像狼这样的公司精神，一个需要团结所有员工的整体精神，也就是需要“狼群杀阵”的壮观气势，让竞争对手感到胆战心惊，不敢小觑；同时在顺应时代发展，适应市场经济变化下也要保持公司的纪律和组织，那样我们的公司就会永葆青春，重铸辉煌，也会提高客户满意度。启示二：合作的团队精神是公司成功的根本保证狼群狩猎的时候靠集体的力量，即有明确的分工，又有密切的合作，齐心协力战胜比自己强的对手。正如海尔集团董事会主席张瑞敏所说的“狼的许多难以置信的做法值得借鉴。最值得称道的是战斗中的团队精神，协同作战，甚至不惜为了胜利粉身碎骨、以身殉职。商战中这种对手最恐惧，也最有杀伤力的。”我们人类必须多向狼族学习协作精神。联想到我们公司的发展，团队精神是公司真正核心竞争力之所在。市场竞争就是团队协作能力的竞争，许多在市场竞争中立于不败之地获得成功的公司，无不体现出公司精诚合作的团队精神。一个现代公司要在市场竞争中立于不败之地，立于强者之林，最关键的是要具有市场认可的品牌以及良好的售后服务体系，这些知名品牌产品在生产、创建和推广宣传中凝结的员工的心血和汗水，

高盛是怎样炼成的——借鉴与启示篇

金融信息摘报第57期交通银行办公室 2016年9月28日高盛是怎样炼成的——借鉴与启示篇一、打造密切的客户和业务关系网络驱动高盛业绩的一个关键因素是其强大的客户和业务关系网络，既包括广阔的客户网络，也包括紧密联系的业务网络。高盛的各项业务紧密联系，环环相扣。通过与客户的长期紧密联系和经营管理，使得高盛的各项业务在合规的情况下彼此互通有无，能够快速地了解客户的需求并为之提供服务。如，投资银行业务是高盛业务网络的前沿，拥有广泛的客户网络。高盛通过投行业务，与更多美国乃至全球最大的和声望最高的公司建立业务关系。高盛绝大多数直接投资业务机会都源自高盛的客户网络，客户会选择高盛在上市前担任联合投资者或合伙人，得以在上市时获得 — 1 —

更高的市场认可。而投行业务的快速发展进一步推动高盛商业票据和卖方代理业务的拓展和升级，套利和大宗交易也蒸蒸日上。又如高盛重金打造的研究部门成为众多机构投资者研究服务的最重要提供者，该部门在获取强大盈利的同时为今后承销业务的成功打下客户基础。再如，高盛私人客户业务的快速发展又为其带来大量投资银行业务，私人客户服务业务也成为高盛国际扩张战略的关键部分。通过私人客户服务业务，高盛产生两项重要的业务：私人财富管理和机构经纪业务。私人客户业务帮助越来越多的企业家与高盛其他部门建立联系，让他们在享受高盛私人银行专业服务之余，还得益于高盛在投资银行业务和证券业务方面的专长。二、合伙人机制塑造团队至上的企业文化在高盛内部，合伙人机制不但是一种制度而且还是一种文化。上市后，高盛合伙人制度与公司制实现完美结合，形成一种独特、稳定而有效的管理架构。在这种管理架构下，高盛将个人对财富、声誉的追求成功转化成了真正的团队精神，个人利益与集体利益— 2 —

从一件事得到的启示精编版

从一件事得到的启示失败乃成功之母.。是啊，做每件事都要经历过失败才能成功。在我的记忆深处，有一件事情让我印象深刻，因为从这件事中我得到了一个启示。. 四岁的时候我就开始骑单车，不过那是四平八稳的四轮车。十岁那年，有一天,爸爸突然地对我说:''孩子,你不能总是骑四轮车,应该练练单车吧!''我想了想说:''好吧!''正好该我过生日了，爸爸就给我买了一台凤凰的折叠自行车当生日礼物。刚开始学的时候,别提多难了!一跨上车,车子就像喝醉了酒,摇摇晃晃的,有时候车头怎么也扭不过来,让我连人带车的重重地摔在地上,摔得我四脚朝天,惹得别人哈哈大笑. 有时候我连车都骑不上来，有时候爸爸推我走但是爸爸一松手我就摔倒了。说实在的，我的信心都差点被跌没了。但看见院里的其他小朋友和我一样老摔跤却一点也不服输,继续努力地练习.我不禁脸红了。于是我也和他们一样继续努力地练习。过了几天后又经过几次摔跤后,我渐渐地发现,车子像被我驯服的一匹骏马,终于能让我潇洒自如地驾驶了. 当我终于轻松地驾驭着自行车在同伴们羡慕的目光中飞驰时，那感觉是如此美妙。回味着这些天学自行车的事,我从中悟出了一个启示:做什么事,不可能一下子就会成功,一定要经历过失败,然后再通过不懈的努力,最终才会取得成功,这就是失败是成功之母的道理.

一个烈日炎炎的下午，火热的太阳炙烤着大地，空气中热浪滚滚，知了在树上一动不动。于是，我决定去村头小卖部去买冰淇淋。我拿着五角钱来到了小卖部，小卖部的主人是一位老婆婆，她已经六十多岁了，和老伴一起相依为命，每天挣的钱除去进货的钱，已经所剩无几。一进小卖部，我就直奔冰柜，挑出自己喜欢的口味，便把钱交给了老婆婆。我正准备走，没想到老婆婆又找给了我4元5角。我疑惑地想：我只给了老奶奶5角钱，为什么又给了我4元5角？一定是老奶奶把5角钱看成了5元钱，我想：该把钱还给老奶奶。可刚转过身，我又犹豫了；这些钱还可以买好几个冰淇淋呢！当我回过神来时，已经走了出来，忐忑不安中，我只好拿着冰淇淋和那烫手的4元5角回了家。到了家，我坐下撕开包装纸，准备吃冰淇淋。冰淇淋吃在嘴里，我不禁又想起了那4元5角，眼前不断闪现出奶奶满是皱纹的脸，弯曲瘦弱的脊背，疲惫的眼神……平时香甜可口的冰淇淋也顿时索然无味，我坐立不安，心想：老奶奶平常很节俭，家里也很贫穷，可对我们这群孩子却毫不吝啬，可我……想到这，我起身向小卖部跑去。这件事给了我深刻的启示：不是自己的东西不能拿，因为你无法逃避良心的谴责。

函的含义和特点

函的含义和特点作者：未知文章来源：中国论文写作网点击数： 16836 更新时间：2005-10-21 14:51:19 函的含义和特点： (一)函的含义函是公文中惟一的平行文，行政公文和党的机关公文都把函列为主要文种。《国家行政机关公文处理办法》对函的功能作如下表述：适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。《中国共产党机关公文处理条例》对函所下的定义与之相似：用于机关之间商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准。理解函的定义时，关键要把握住“不相隶属机关”这一概念。一个系统内部的平级机关是不相隶属机关，这个容易理解；另外，凡是双方在行政或组织上没有领导与被领导关系、业务上没有指导与被指导关系的，都是不相隶属机关，无需考虑双方的级别大小。在不相隶属机关之间，级别高的一方不能向级别低的一方发出指挥、指导性公文(个别晓谕性的通知例外)，级别低的一方也不需向级别高的一方发出请示和报告。双方之间如果有事项需要协商或请求批准，都要使用“函”这种平行文体。除作为平行文种出现之外，函有时也可用于有隶属关系的上下级机关之间。例如，上级机关向下级机关询问有关情况，用别的文体显然不合适，可以用函，但下级的答复最好用报告。上级机关向下级机关催办有关事宜，如要求下级机关呈报有关报表或材料时，也可以用函，下级同样要回以报告。 (二)函的特点 1．平等性和沟通性函主要用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，体现着双方平等沟通的关系，这是其他所有的上行文和下行文所不具备的特点。即使是向有关主管部门请求批准，在双方不是隶属关系的时候，也不能使用请示和批复，只能用函，并且姿态、措辞、口气也跟请示和批复大不相同，也要体现平等性和沟通的特点。 2．灵活性和广泛性

美国环境责任保险对我国的启示与借鉴

美国环境责任保险对我国的启示与借鉴【摘要】随着我国经济的快速发展，环境污染现象日趋严重。环境责任保险是解决环境污染损害赔偿责任的有效方式之一。本文通过分析美国环境责任保险制度，为该制度在我国的发展提出合理的建议。【关键词】环境责任保险现状美国 2004年，川化集团排放的工业废水导致沱江流域严重污染，各种经济损失达3 亿元。而此时的川化集团只有2000万元的赔偿能力，这对于3亿元的损失可谓是杯水车薪。近年来，我国由于环境污染导致的损害事件不断增加，假如一些受害者得不到及时赔偿，容易引发群体性事件，成为影响社会稳定的隐患。从发达国家环境污染治理的实践来看，建立环境责任保险制度是解决上述问题的有效方式。环境损害责任保险制度有“绿色保险”之称，是以被保险人因污染环境而应承担的环境赔偿或治理责任为保险标的的保险。它的存在和发展对于维护公众的环境权益、促进市场经济运行效率具有重要的意义。我国环境责任保险出现于20世纪90年代初，首先以大连为试点，之后在沈阳、长春等城市推广开来，但总体成效并不理想，究其原因主要是我国公众环保和保险意识淡薄，缺乏健全的法律法规，保险责任范围过于狭窄等。

需要指出的是，在我国，环境责任保险的成本和效益不对称的问题尤为严重。参保企业不多的局面导致保险公司的保费收入难以弥补巨额的保险金支出。其次，从投保企业的角度看，我国环境责任保险和其他险种相比，保险费率较高，赔付率却过低。一、美国的环境责任保险制度发达国家和发展中国家相继出台了环境责任保险来应对一系列的环境污染侵权责任问题，美国走在了环境责任保险发展的前沿。笔者认为，有必要全面考察和剖析美国的环境责任，在此基础上结合我国国情，制定符合我国现状的环境责任保险制度。（一）保险模式美国的环境责任保险以强制保险模式为主，现已有45个州出台了关于有害危险废弃物处理的环境责任保险的相关规定。 1976年，美国出台了《资源保全与恢复法》，要求企业主针对日后对第三人的损害赔偿责任和关闭估算费用等进行投保；同时，美国《清洁水法》规定船舶所有人和营运人必须具有足够的偿付能力以应对之后可能造成的对第三人的损害赔偿责任；对于工程保险，美国的相关法律规定，涉及污染的企业若未投保环境责任保险就不能取得工程合同。

从动物身上得到的启示10篇_作文优秀版

《从动物身上得到的启示》从动物身上得到的启示（一）：苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄象机。苍蝇的灵敏感知，发明了危险探测仪，用在危险工作场所鹰的滑翔技巧，发明了滑翔机。鸟类的留线造型，改变了飞机的外型，更贴合空气动力学。鸟类的骨头，改善了飞行器的骨架结构，更轻，强度更高。蝙蝠和海豚的声波探测，发明了超声波雷达。飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示仙人掌、蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可别小看它们。你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动著它们时时抬著像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小，但十分团结。一只蚂蚁找到食物，由於食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一齐团结起来，就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有;如果能合作，在做人处世上就能屹立不摇。仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。这似乎告诉我们，务必克服困难，外在艰苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决。俗语说：「天下无难事，只怕有心人。」就是这个道理。大自然中，给我们的启示实在太多了，只要用心体会，都能让我们对生命有更深一层的体认，像仙人掌、蚂蚁，不都是很好的例子吗从动物身上得到的启示（二）：从动物身上得到的启示如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法就应就不会再有了。

真理的含义及其特性

真理的含义及其特性上一节课我们学习了马克思主义认识论关于认识的本质和规律的相关论述。我们知道认识是在实践基础上主体对客体能动的反映，那么这种反应与客体是否相符合呢如何判断认识与客体是否相符合呢主体对客体的反映与主体的需要之间又是什么关系呢这就涉及到真理与价值的概念。那么什么是真理真理与认识有什么关系呢真理有哪些特性呢在此之前，我们先来看两段名人名言，看看他们对真理的解说：首先看马克思所说的：“最好是把真理比做燧石-它受到的敲打越厉害，发射出的光辉越灿烂。”第二段话是爱因斯坦所说的：“追求客观真理和知识是人的最高追求和目标。探索真理比占有真理更为可贵。”类似的论述还有很多，由于时间关系我们不再详细列举，从这些名人对真理的赞美中，我们不难得出这样的结论：真理是美好的，真理是值得追求的，因此对真理的探索吸引了众多哲学家、文学家等青睐。但是要想探索真理，首先要从理论上探究什么是真理真理有什么特点真理的检验标准是什么等一系列问题，而对这些问题的回答就构成了马克思主义的真理观。这也是我们第三章所要学习的内容。那么这一节呢，我们先来一起学习一下真理的概念及其特性。什么是真理呢我们可以看一下课本上给出的定义：真理

是对客观事物及其规律的正确认识。好的，看完这个概念后，我们对真理的属性有了一个大概的界定，真理是也是一种认识，只不过这种认识是对客观事物及其规律的反映。那么请大家思考一个问题：真理既然属于认识的范畴，那么它究竟是主观的还是客观的好的，我听到有人说主观有人说客观，其实呢，真理是既具有主观性又具有客观性的，这也就涉及到真理的特性，我们一起来分析一下。首先，为什么说真理具有主观性呢从定义上来看，真理是主体对客体在思想和观念上的反映，也就是说在形式上，真理并不是客观事物本身，它属于认识范畴，因此它是具有主观性的。另外我们说某种现象有对错之分，这是我们通过命题来断定的，而客观事物本身并不具有对错属性。但是在所反映的内容上呢，真理指向的是客观事物及其规律，而这些都是不随我们的意志和思想所转移的，我们能做的只是来认识并且表述真理。另外，我们判断一种认识是不是真理，应该以实践为标准，而不是以某个天才或者伟人的决断为之。比如说，我们都知道地球围绕太阳转这是真理，这是因为它反映了地球与太阳之前的关系，而这个真理性的认识并不是由哥白尼的意志决定的，他只是发现了这个客观规律并且将其表述出来，这样一个认识它是经过自然界的长期发展和人们的实践过程所检验的，所以他是真理。

我在一堂课上得到的启发600字作文

我在一堂课上得到的启发600字作文我在一堂课上得到的启发600字作文(一) 《我得到了启发》我得到了启发蓼泉中心小学：范嘉乐在每个人身上，无疑有许多坏毛病。我也有一个坏毛病，喜欢乱动别人的东西，我觉得动一下是可以的。但当我听了范仲淹的故事后，我改变了这个错误的想法。范仲淹小时候家境不好，没钱上学，所以只好自学。白天，他去帮别人干活，晚上就点着小油灯读书。他从少年起生活就完全靠自己。他省吃俭用，抓紧一切时间学习。后来，他听说山东醴泉寺有个方丈很有学问，便不远千里来到寺中。平日，他和寺庙里的和尚一起干一些杂活，但一有时间他就向方丈请教。尽管日子过得很苦，但范仲淹却很满足。有一天晚上，范仲淹仍在挑灯夜读。方丈见他如此用功，就从厨房里拿了一块面饼悄悄地放到他面前的石桌上，然后轻轻的走开了。范仲淹看见面饼很想吃，但因为不知道这是谁的饼，所以他只是看了两眼，揉了揉眼睛又专心的读起书来。不一会，一只老鼠把那块面饼叼进了洞里。范仲淹很生气，就找了把铁锹，挖开了老鼠洞。谁知，老鼠洞里有一块石板，他好奇地把石板掀起一看，哇，里面有许多的银子。范仲淹不知是谁把银子买在这里的，就有照原样盖上了石板，用土埋了起来，回来继续专心致志的读书。范仲淹凭借这种顽强的毅力、刻苦学习的精神考中了进士。自从听了这个故事我懂得了：别人的东西就算再好，它也不是你的。不能因为自

己喜欢，就随便拿别人的东西。如果你也有乱动别人东西的坏习惯，那就在听了这个故事后改掉这个坏习惯吧。（指导教师）许万鹏我在一堂课上得到的启发600字作文(二) 从这件事中得到的启发每个人都有金色的童年，当然我也不例外。我的童年好似调色盘，五彩斑斓。童年的我经历过许许多多的事。唯独有一件，令我难忘。记得那一次，我和爸爸到郊外爬山。来到山脚下，我精神抖擞，兴高采烈地和爸爸攀登。一开始，我走在爸爸前面，心中沾沾自喜：哈哈！爸爸这“老古董”也太慢了吧，瞧我多快。”爬着爬着，到了半山腰，道路很陡，几乎直上直下，使人望而生畏。我已经累的气喘吁吁，精神如刚开的鲜花又凋谢了，真是经不起一点小挫折。但老爸像长跑冠军一样，精神还是那么充沛。爸爸爬了上来，看见我坐在地上无精打采的样子，走过来说：“怎么了，刚才还一股干劲冲天的样子，现在就垂头丧气的。”我抱怨道：“爸爸，这路太难走了，我的衣服都被汗淋湿了，我们还是不要爬了。”爸爸一听，严肃地说：“不行，做事怎么能半途而废呢，继续爬。”我知道是没有商量的余地的，只好继续爬。爬呀爬，我们终于爬上了山顶。我眺望四周，看看美丽的景色，不禁赞叹起来......

狼群的启示

狼群的启示 ——谈团队整体利益与个人利益的结合狼，是陆地上一种非常勇猛的动物。但是有谁知道，狼还是很钟情的动物，公狼有着很强的责任感，他会在母狼怀孕后，一直保护母狼，小狼出世后也会一直保护他，直到小狼有独立能力。他也明白授人鱼不如授人以渔的道理，所以当孩子有独立生活能力的时候，他会放手，让小狼自己去闯。狼还是很有自知之明的动物，他懂得知己知彼，百战不殆的道理，狼在每次狩猎之前，都会细致的观察对手，然后衡量敌我双方实力，最后决定是战还是不战，绝不意气用事，挑战比自己强大的敌人，狼知道要使狼群壮大，必须学会用最小的代价，换取最大的回报。狼是最狡黠的动物之一，它没有狮虎的体魄与猛力，但它在捕获猎物时往往技高一筹，令人咋舌。当狼对猎物产生兴趣，垂涎三尺，舌头长长地耷拉出来，眼里闪出幽幽的绿光，神态专注而渴慕，但是如果那猎物并不是轻而易举就能到手的话，它就一定得智取了，这时它要拿出耐心，等待时机。它有很好的忍耐力和伪装技巧，懂得一些实用的战略战术，比如能在干旱的沙漠里等上七天半月的围攻被堵在车上的人，在需要时它还懂得以退为进；比如它那完美得天衣无

缝的谎言巧饰，就将那仁慈的东郭先生坑蒙。如果象狮虎那样猛冲猛打，狼恐怕很容易灭绝的，是高明的智慧让它们在自然选择面前成为强者。狼的机敏狡黠的生存智慧，不愧为生态进化的佳作，毕竟，象狮子老虎那样猛追直扑，未必完美有效。所以，文学艺术领域里有很多关于狼的题材，流行音乐里齐秦的《狼》、谭咏麟《披着羊皮的狼》、张学友《饿狼传说》传唱大街小巷；人名里什么“老狼”“刀狼”“雪狼”满世界飘飞；寓言故事《狼和小羊》、《东郭先生和狼》妇孺皆知；文学作品如姜戎《狼图腾》、贾平凹《怀念狼》曾掀起舆论热潮……无疑，人们对狼的智慧与计谋是深为赞赏的。狼是弃而不舍的动物，有些狼在年轻的时候会脱离狼群，独自出去闯荡，成为孤狼，孤狼在捕猎的时候失去的战友的支持，所付出的努力，要比在狼群中大的多，往往空手而归，甚至留下一身伤痕，但是他不会放弃，他会不断地努力，不断地磨练自己的技巧，这样的狼，最后会成为一个新的狼群领袖，经过这种磨练的狼，一定会成为一个优秀的狼王。狼的精神主要不在于个体的狡黠。而主要在于狼的团队精神。生存自然界的法则是适者生存、优胜劣汰。动物世界是弱肉强食的世界。恶劣的自然环境，让狼明白了必须以群

大学生契约精神培育路径的启示与借鉴

大学生契约精神培育路径的启示与借鉴摘要：契约精神是人类文明的重要组成部分，也是高校大学生养成教育的重要内容.以西方高校大学生契约精神的培育为研究目标，深刻剖析契约精神的丰富内涵，解读一些西方高校培育大学生契约精神的方法和途径，针对我国高校培育大学生契约精神实际，着力总结概括西方高校给我们的启示与借鉴。关键词：大学生契约精神启示与借鉴契约精神是人类社会文明的重要标志。西方高校非常注重大学生契约精神的培养,将其融入整个大学生活的每个阶段，是大学生个人发展成长的重要环节。在我国,人们的契约意识比较淡漠，契约精神相对缺乏，高等院校对大学生进行的契约精神培养尚处在起步阶段。党的十八届四中全会提出“倡导契约精神” ,这是加强公民道德建设、推动全社会树立法治意识的重要举措。现代社会是一个契约化的社会，一切社会关系都可以用契约关系来概括［1］。尽管社会制度存在差异，崇尚的社会价值观不同，但人类向往的民主、平等、自由、诚实、守信等愿望是一致的。把握契约精神的精髓，学习借鉴一些西方高校对大学生契约精神培育的经验做法, 取其精华，为我所用。一、一些西方大学生契约精神的培养模式（一）教学培养模式。在课堂上培养学生的契约精神是一些西

方高校比较常用的方法.现代师生关系具有自由、平等、理性和以人为本的一般特点［2] ，所以在一些大学中，开学之初教师就会与学生订立本学期的课程学习“契约” :具体明确说明每节课主要内容是什么，学生在这个过程中需要怎么做,如果做不到则会有什么样的处罚；教师在这个过程中应该扮演什么角色, 完成什么工作,都在这个契约中有详细介绍.之后,该学期的课程学习都严格按照这个契约的约定执行。比如,如果学生晚交作业，就会记零分，不存在“讨价还价”的余地，这样有利于学生树立时间观念。如果教师犯了错误，则学生同样可以按照契约要求对教师处罚,教师也要按照契约接受。这样的契约首先是平等的,师生之间的权益都得到了最大维护。对西方大学生来说，课堂是他们学习的主要阵地，教师合理地运用课堂教学培养学生的契约精神，将这种精神的培养融入课堂教学中是非常可取的［3] 。（二）社会实践培养模式. 社会实践是一些西方大学生非常重视的成长过程，在一个学期中，学生有很大一部分时间用在社会实践方面，而整个国家、社会企业、高校的教师对此也非常支持,在这个过程中培养学生的契约精神成为重要途径.比如，在美国,国家法律要求中学生社会实践的时间不能低于75 小时，而对大学生的要求虽然并没有法律上的明确说明,但是每个学校根据国家的法律都做出了自己的要求。在西方大学生社会实践实施的目的中，每个人的目的各不相同。例如，Jones 的研究表明,加拿大青年人参加社会实践主要基于追逐某种信仰、运用自身技能和经验的愿望、开发潜能、增加工作

从生活中得到启示作文

从生活中得到启示作文【篇一：从生活中受到的启发】从生活中受到的启发大千世界真是无所不有，有时候解决问题的办法会很奇妙，往往这些奥妙会被一些有心人所发现。比如说乒乓球踩扁了遇到热水就会恢复原状；衣服染上墨水可以用盐浸泡洗干净；手电筒的反光镜用久了会发黑，用细纱布沾少许牙膏轻擦，就可使其光亮如新。【篇二：生活的启示作文】生活的启示作文生活的启示作者：503杨心琳在这个学期我学习了一篇新的课文——《钓鱼的启示》，文章讲述了一个孩子在鲈鱼捕捞开放日前两个小时钓到了一条鲈鱼，父亲却要他把鱼放回去的故事。这篇课文对我的启示很大。有一次，我去文具店买了一个作文本。因为顾客较多，营业员阿姨想尽快让顾客买到物品，便让我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感觉有点不对劲：这本子怎么这么厚呢？我仔细一看，原来是两个本子连在一起的。“啊！”我不仅高兴地大叫起来。我正想一蹦一跳向家跑，忽然听到身旁有位小朋友说：“阿姨怎么多找了一角钱？我要去还给她。”这句话犹如一声巨雷，把我从如美梦般的天地中惊醒了，我飞快地跑回文具店，将那一个并不属于我的作文本放回了原处。这虽然是平平常常的小事，但是如果不及时改过，后果不堪设想。做一个诚实守信的人，才会得到别人更多的信任和理解。生活中有很多这样的例子。在我们身边，随便找一处地方都能发现这种事情。诚信是什么？规则只是写给人看的么？没错，诚信和遵守规则就好比课文中得那条大鱼，虽然它又大又漂亮，但是在遵守规则的前提下，我们必须放了它。丢了诚信，捡到了小便宜，就好比“捡的是芝麻，丢的是西瓜”。现在不懂这一点的人迟早会懂的，因为生活就像一本书，它能渐渐告诉你很多深奥的道理。【篇三：我得到了启示作文】我得到了启示作文

我得到了启示450字作文12篇

我得到了启示450字作文12篇我得到了启示450字作文12篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我得到了启示450字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。我得到了启示450字作文篇1在我们身边，其实有一些小事能让我们从中得到启示。记得那是一个风和日丽的晴天，妈妈带我到一个离家不远的文具店买笔，一共买了三根。结账时，我们没怎么注意，按照文具店的小票上的价格付了钱就走了。回家时，妈妈看了看钞票，发现了问题，原来，在结账的时候，由于粗心，文具店的售货员算成了两根笔的价钱。妈妈又给我了一根笔的价钱，要我去给那个刚才那个给我们结账的那个售货员。我拿着钱很不情愿地来到了文具店，找到那个售货员后，给他说明了刚才的情况，然后拿出钱给他。令我意想不到的是，他竟然连一声“谢谢”也没说，只是冷冷的说：“把钱

放到这儿，赶紧走吧。”我把钱放在了收银台上，走了。我在回家的路上想：他连一声：“谢谢”都没说，真是没礼貌。哦，他一定是想，我在这么多人的情况下，说出他的错，丢尽了他的脸，很没面子。虽然这是一件小事，但给了我一个很大的启示：在工作和生活中，必须要认真，稍微有一点不认真，就会酿成大错。我得到了启示450字作文篇2生活中，有许多事情都会给我启示，但是，其中给我感触最深、启示最大的，却是这件事。我坐上了通往围棋学校的公交车，车上有很多小孩，那是爸爸或妈妈还有爷爷和奶奶带着他们来的。车停在一个站台，上来一个抱着婴儿的母亲和一条腿残废的老军人。也许是在部队长期养成的习惯，老军人动作非常快，先找了一个凳子坐了下来。哪为位抱婴儿的母亲看见没有座位了，就站在车厢中间。我想站起来让位，可看到别人都没有让座的表示，我也假装没看见。车开了，看到那位母亲随着车的行进，左右摇摆，随时都有可能摔倒，那个老军人马上站了起来，对着那个夫人说：“你坐我这吧。”妇人说：“你年纪大了，为国家又伤残了，还是您座吧。”老军人说：“我没事，你抱着孩子不是不方便吗。”妇人说：“那谢谢你了！” 看到发生的这一幕，我霎时感到脸上火辣辣的。车上所有人都对这位老军人投去了赞赏的目光，那时的我别提有多

狼的启示

我看了《狼图腾》这本书，深切地感受到动物的智慧带给人的启示。茫茫一片的额仑大草原，草是绿的，有一群群白棉花似的羊群；草原是宁静的，但同时也危机四伏。羊倌忽然听见羊群哗啦啦一阵骚动，眼前并没有草原雕的影子，却是一只灰黄色的大狼冲进了羊群，一口叼住羊羔的脖子，侧头一甩，甩在自己的后背上向着山那边跑，嗖嗖地跑没影了。额仑草原狼就是这样，来无影去无踪。让人惊讶得感觉像一个身怀绝技的飞贼，在你眼皮底下把钱包偷走了，羊群却平静如初，连羊妈妈都不知道自己的孩子丢了。惊讶的同时，我也感受到，狼这个物种，在经过数千年的进化，表现出的智慧竟如此之高，适者生存，这也是他们赖以生存的本领。任何一个物种，也包括人，都应该有一技之长，才能够适应这个社会。在夜深人静的时候，狼群开始了它们的计谋。皎洁的月光下一群黑影出现在山丘上，它们向蒙古包这边跑来了！不过，它们不是奔着蒙古包去的，而是盯住了那里的羊。狼要在夜晚偷袭，这里的牧民都知道，所以羊圈边围了一圈高墙即使这只狼是跳高冠军，也不可能跃进去但是魔高一尺，道高一丈狼群竟然采取了“叠罗汉”的方法：一只最强壮的狼蹲在最底层，接着一个一个跳到一个同伴的身上，最上面的狼只要轻轻一跃就能进入羊群，就这样，大家都饱餐了一顿。狼群的团队合作精神再次让我感到震惊，在任何时候，个人的力量毕竟是薄弱的，良好的团队合作，肯定会带来事半功倍的效果，没想到狼这种动物竟能够深刻理解这个道理，它们与生俱来的合作精神也是他们生存的工具，难怪狼可以成为草原的霸主。封面上印着一段姚明看了此书后说得话：打篮球其实就是一口气，你看过《狼图腾》吗？它给我印象最深的就是狼整体作战和那股血性。我们就要当那群狼，我是头狼，但要和所有的狼一起布阵、进攻和防守。这就是团队合作精神，一个球队需要这种精神，一个学校，一个团体，乃至一个国家，都需要团体的合作。我们学校是一个团队，我们中国人是一个大的团队；我们地球人是一个更大的团队，狼尚且能如此，更何况我们人呢？如果我们大家都能做到，那这个世界就不会有战争，不会有丑恶，我们的地球会更加的蔚蓝……。

人生态度对现代人的启发与借鉴

陶渊明的人生态度对现代人的启发与借鉴陶渊明的价值不在于诗中购置了一个虚拟的田园，更重要的是他让每一个人心里都能开出来了一片乐土，就是他日子过得很乐呵。在不如意的情况下，坚持志节，不肯随俗浮沉的思想，也应为现代人所效法。他少有济时之志，后屡遭挫折又放弃了这种理想，但能坚守志节。对人生的旷达、乐观情绪，包括自己未曾去逝之前就写好的挽歌等，都可以对现代人对生死的认识和体会有借鉴作用。苏轼的人生态度：豁达的人生态度寄情山水，力求超越虽遭贬谪，苏轼并没有把自己封闭起来，他常常登山临水，怀古凭吊，去感受大自然的雄奇美丽，抒发自己的壮志豪情，在苦闷中寻求超越和解脱。在这篇千古传诵的《前赤壁赋》中，作者运用了辩证的观点来看待政治失意和人生无常的苦闷，从而消解内心的痛苦。自不变者观：盈虚、消长、荣辱、得失，一切事物在不断变化；自不变者观：水、月、人、我，一切都无增减，没有变化。虽然在历史的长河中，自己只不过是沧海一粟，但即使在逆境中，有为的生命仍其永恒的价值。况且，大自然对于每一个人都是那么慷慨，馈赠给你江上之清风与山间之明月，无穷无尽，任你享用。正象李白的《把洒问月》那样：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。不必强求尘世间的功名利禄，只要精神上充分理解大自然的规律，顺应自然，寻求心灵的自由，那么美好的东西就会长期属于超脱的灵魂。因此，人生的根本意义不在于世俗的荣辱毁誉、成败得失，而在于精神的超越升华，对生命的彻底把握。作者辩证地看待自己所处的逆境，采用了变通的态度排解理想与现实的矛盾，从困厄中解脱出来。失之东隅,收之桑榆，苏轼在逆境中以超脱的态度面对人生，创作了大量的名篇，奠定了他在北宋文学史上首屈一指的地位。所以许多人认为，贬居黄州，放逐领海不是苏轼的不幸，而是时代对他的磨炼和造就。就连苏辙也感叹：“（轼）尝谓辙曰：…吾视今世学者，独子可与我上下耳?既而谪居于黄，杜门深居，驰骋翰墨，其文之一变，如川之方至，而辙瞠然不能及也。”因为苏轼在逆境中豁达超脱的人生态度，使他无论处在何时何地，照样保持浓郁的生活情趣，登山览胜，临渊赋诗，保持着旺盛的创作活力。李白的生活态度和人生追求李白功成身退的现实人生志向,指导他做出了完美的人生设计;漂泊的人生际遇,书写出他传奇的人生经历;强烈的个性意识和自由飘逸的生存理念,凝练出他独立、天真的性格特点;他继承传统、富于创新,以杰出的文学天赋、丰富的感情、理想浪漫的思想、超然的想象、奇特的夸张、清丽的语言、爽朗的风格,铸造出卓越的文学成就。朱光潜的通达人生中通达表现在对人生的根本看法。他认为：人生有价值，正因其有悲剧。他还说：“我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。这话表面看去，不通已极。但是实含有至理。假如世界是完美的，人类所过的生活……便呆板已极，因为倘若件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰？”

我得到了启示(作文20篇)

我得到了启示(作文20篇) 我得到了启示作文（一）：生活就像一本看不完的书，书中处处是学问，只要我们善于读这本书，就能够从中得到启发或启示。我们要用智慧和勇气在生活中寻找属于自我的启示。生活中处处有启示，就说我学琴的事吧。我从二年级开始学习电子琴，刚学习的时候，老是要让教师和妈妈监督，经常出差错，没信心，就像一只缩头乌龟，琴技不见什么进展。妈妈见了十分着急，常常鼓励我说：无论学习什么本领，都要心平气和，把心静下来，一步一个脚印地学习，才能取得好的成绩。经过妈妈的教导，我渐渐找回了自信。我发愤努力，练习各种基础和曲目，掌握许多弹琴技巧，优美的乐曲声从我手指间飞出，大家都夸我是音乐小天才。经过两年的努力，我的琴技越来越好，兴趣越来越浓厚，但也有点骄傲，就心安理得地理解这个音乐小天才的美誉，放松了练习。有一次，堂妹从厦门回来，要跟我比赛弹琴，我想：足足比我矮一个头的堂妹怎样可能是我的对手呢？随着妈妈说出弹奏的曲目，我轻蔑地笑了笑，漫不经心和她比试起来。出乎意料的是，堂妹信心十足，一曲完了竟没有一个错音，我却连续弹错好几个音。我生气地大叫一声，引来了妈妈。妈妈问我出了什么事，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈顿时语重心长地对我说：你明白吗，天外有天，人外有人，强中

自有强中手。俗话说：一分勤劳一分回报。因为你不肯努力，又骄傲，而别人的付出比你多，自然回报也很多，她也就赢了你。这一次弹琴比赛，让我的心无法平静下来，妈妈的话像刀一样深深地刻在我的脑海里，成了我永久的启示。我得到了启示作文（二）：春天，爷爷把小河边一块很小的空地清理出来，种上了七棵向日葵。刚开始，向日葵的茎细细的、短短的，叶子小小的，爷爷怕它们经不起风雨的折磨，就用几根竹竿搭了个架子，扶着它们，还常常给它们浇水施肥。向日葵慢慢长大，茎越来越粗、越来越高，大大高过了我的头顶。叶子也越来越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的顶上都长出一个绿色的小莲花似的花蕾。这些小莲花早上头朝东，傍晚转向西，总是跟着太阳。又过了几天，花蕾吐出了金黄的花瓣，向日葵张开了圆圆的大笑脸。金灿灿的葵花向着太阳，真美啊引来小蜜蜂忙着采蜜，惹得过路人驻足观赏，有的还赶紧用手机拍下美景。向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，台风苏力过后，它们仍是挺立在那里，凝视着太阳，好像在说：台风苏力又奈我何？葵花盘里悄悄孕育出无数颗葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天饱满，可是葵花盘却悄悄地低下了头，一点也不露骄傲之色。我喜欢向日葵，因为葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油营养价值高。我更敬佩向日葵，因为她很执着、很坚强，为了自我心中的

从一件事中得到的启示作文4篇

从一件事中得到的启示作文4篇我所经历的事情多之又多就像是水淌在我记忆的流里，可是有一件事就像是水中的金子一样给我启示与教训。以下是小编给大家提供的关于从一件事中得到的启示作文，欢迎大家阅读参考! 从一件事中得到的启示作文1 昨天上完了趣味课，我和妈妈一起乘着公交车回家。但我有一件事情却“遗忘”在了公交车上。为此一天我都耿耿于怀。我决定把它写出来，一吐为快吧! 车刚到站，一群人蜂拥着上了车，这时，一位中年妇女吃力地从口袋里摸出一袋瓜子开始旁若无人地吃起来。她不时把满嘴的的瓜子壳吐在整洁的车厢里，不时还连着口水差点吐在周围的乘客身上，让人看着都恶心。身为学校大队委的我，几次想去制止她的行为，却不知为什么我始终没有开口。下车后，我对妈妈说出了我的心事。妈妈开导我:“你还小，没有足够的胆量去在这么多人的公共场合去制止一位比你大很多的中年妇女。但是，你以后一定要克服自己的胆怯心理，去勇敢地面对不良行为!” 通过这件事，让我认识了环境的重要性，也让我知道了，要真正的去实践道德，是需要很大是勇气和力量的! 从一件事中得到的启示作文2 今天有一件非常小的事却给 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

我带来一个非常大的启示,使我久久不能忘怀. 那一个时晴时雨的天气,我刚到少年宫就下起了绵绵小雨,我心理正说着一个坏天气,突然,传来金属声,我转头一看,原来是一排自行车到下来,这时一位老爷爷,立刻放下伞去扶车,见这情景我连忙回过头去帮忙,扶车可不是一件简单的事,有一些刚扶正的车,一下子倒了,有一些车都插在了一起,一些过路的行人看见了都来参加这个扶车的行列,一个,两个,三个......有中年人,有青年人,还有和我一样瑞起未脱的小孩.我们的头发都被打湿了,脸上不知是雨水还是汗水,象一颗颗珍珠往下掉;放在一旁的雨伞被风吹了也顾不得捡一捡.就这样一群陌生人就在了一起.不一会,几十辆自行车又整齐的"站"在了那里,风雨好像小了很多,刚好来了一位车主,急忙感谢:"谢谢." 我们管什么事都要为他人着想,不能光顾自己的利益.这件事会?我们受益非浅,受用不尽. 从一件事中得到的启示作文3 在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新，受益匪浅。记得那是的我还只是一个9岁的小男孩而已呢! 那是万里无云，鸟语花香的一个春天早上，我和爸爸妈妈一起去爬水濂山。开始爬山了，我们开心极了，一路上有说有笑地向山顶爬去。不知不觉中我们爬到了半山腰。这时我早已气喘吁吁，满头大汗了。这时，我多么想回家悠闲地看电视啊!爸爸看出了我的心思说:“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么你到最后将一事无成，前面做的事都是有徒劳的，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’这句话。

《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿发展的启示与借鉴

《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿发展的启示与借鉴摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》是一本针对幼儿发展与教育的指南学习书，其为幼儿发展评价提供了导向性的指引与科学的行动支持。通过阅读本书可以了解幼儿的发展阶段，能够使家长及老师全面观察幼儿的发展状态，帮助幼儿的发展，以便促进幼儿的成长与发展。关键字：《3-6岁儿童学习与发展指南》；幼儿；发展前言：幼儿如同一本厚厚的教科书，我们要慢慢品读，细细琢磨。若对幼儿进行最适合的教育以及促进幼儿的成长，就需要对幼儿的各个阶段进行观察、检测、导向。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“指南”）在幼儿性格与形成的关键时期进行引导与建议，为我们帮助幼儿成长提供了很好的支持与借鉴。一、《指南》蕴含丰富的幼儿价值观每个孩子从出生就成为一个独立的个体，任何一个成人都不能仅仅凭借自己的喜好随意打乱孩子的成长节奏。尊重儿童，尊重他们的成长，才是成功的教育，也才有利于孩子的成长。《指南》探索了幼儿的发展规律，提倡尊重孩子的个体差异，尊重生命。无论家长还是老师都不应对孩子的成长指手画脚，我们应成为孩子成长路上的引导师，激发他们学习的兴趣，激起他们内在的生命力和激情。家长自以为是的教育只会扼杀孩子的天性。二、《指南》提倡主体构建观《指南》遵循每个孩子不同阶段、不同领域的发展，充分认识到每个幼儿都有学习的积极主动性，但往往家长不懂的因势利导，使得孩子的积极性被扼杀在摇篮中。当代学生很多都对于学习都有懒惰、倦怠情绪，灵活运用能力较差，家长在面对成绩较差孩子时候只会一味埋怨孩子的不用功，而并未从根本层次思考造成此现象的原因。《指南》则建议无论教师还是家长都应当依照幼儿的心理特点、学习特点进行教育、学习，培养孩子对事务的专注性，注重劳逸的完美结合，让孩子参与活动，体验生活，通过亲身实践加深对知识的学习。三、《指南》注重培养幼儿精神世界每一个人只有精神世界富足，才能够称之为“富翁”，《指南》不仅关注幼儿身体的成长，更为注重的是幼儿精神世界的培养。关注他们的情绪，关注他们的认知，关注他们的健康人格的构建。这些品质不仅能够决定他们学习成绩的好坏，更为主要的是在他们成人之后的对生活、社会、世界的认知与认识。