考点5现代中国的对外关系及当今世界政治格局的多极化趋势
温馨提示：
此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。
考点5 现代中国的对外关系及当今世界
政治格局的多极化趋势
一、选择题
1.（2010·福建文综·T18）照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是（）
A.睦邻友好
B.战略结盟
C.另起炉灶
D.求同存异
【命题立意】本题通过现代中国两次重大外交活动的历史照片，主要考查新中国外交的重要原则。以照片见证历史，成为本题命制的基点。图7照片出自美国《时代周刊》，体现了命题者对多元试题材料引用的重视。
【规范解答】选D。根据两幅历史照片的文字信息，学生可以很容易得出“中美关系正常化”和“上海合作组织会议”的结论。在此基础上进一步分析，无论中美之间的往来还是上海合作组织成员之间的合作，都是不同文明背景国家之间的交往合作，其间遵循的共同原则必然是D中的求同存异。A、B、C与题干意思不符，均排除。
【类题拓展】历史高考新情境试题的解答
高考自主命题，意味着新课程高考获得了更为自由、更为广阔的命题空间。从国内已经进入高考自主命题的省市高考试题来看，历史试题命题素材的多元化和新颖化已成为一种趋势。解答此类新情境试题时，学生须清醒认识到这是所学旧知识的一种新体现，解题关键在于洞悉新材料当中隐含的旧知识要点，以此建立起新试题与旧知识的内在联系。
2.（2010·上海单科·T30）1949年后，中国积极主动地融入世界。将下列重大外交事件按时间先后排列，正确的是（）
①重返联合国②中美关系正常化③参加万隆会议④加入世界贸易组织A．③①②④B．③②①④ C．①②③④ D．②①③④
【命题立意】本题主要考查的是学生对历史时间点的识记能力。
【规范解答】选A。考查新中国初期外交到走向世界加入世界贸易组织的历程，参加万隆会议是在1955年4月在万隆召开的第一次没有西方殖民者参加的会议，又被称为亚非会议；中美关系正常化是1972年美国总统尼克松访华，发表《中美联合公报》，中美交往的大门被打开，1979年中美正式建立外交关系；中国重返联合国是在1971年10月第26届联合国大会上，此次大会通过了恢复中国在联合国的合法席位的决议；中国加入世界贸易组织是在2001年，成为第143个会员国。
3.（2010·新课标全国文综·T34）1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”1989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为（）
A．双方的战争威胁消失
B．苏联的政治经济改革
C．世界多极化趋势加强
D．中国奉行不结盟政策
【命题立意】本题以《中苏友好同盟互助条约》为切入点，考查新中国的外交政策，考查学生阅读材料和分析问题的能力。本题难度系数较低，题型是各地高考命题的重要形式之一。
【规范解答】选D。题干中《中苏友好同盟互助条约》体现的是新中国建立初期“一边倒”的外交政策。由于国际形势的变化，国家改革开放发展，中国推行不结盟的外交方针。中苏双方的战争威胁减轻和苏联的政治经济改革是其中的因素之一。
4.（2010·浙江文综·T21）阅读表5并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是（）
表5 1969—1978年与中国建交国家数据简表
年份1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 建交国家数49 54 69 87 88 95 103 107 110 112 ①中国对外关系出现全新局面②中国外交没有受到“文化大革命”干扰③中美两国关系逐步缓和④中美正式建立了外交关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【命题立意】本题以表格的形式考查学生分析数据、再现历史知识的能力。【规范解答】选A。对比表格中的数据可以看出1972年与中国建交的国家数量明显增加，推测原因应为1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始正常化，带动西方国家掀起一股与中国的建交热潮。因此①③正确。中美正式建交是在
1979年，“文化大革命”期间中国外交工作也受到严重冲击，故②④不正确。答案选A。
5.（2010·浙江文综·T23）第二次世界大战后，局部
战争纷繁复杂。下列各项中，属于图9所示战争影响的
是（）
A．以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地
B．美苏两国走上中东角逐场前台
C．叙利亚收复戈兰高地部分地区
图9 D．“石油武器”的运用成为引发西方新经济危机重要因素
【命题立意】本题考查学生读图分析问题的能力。
【规范解答】选B。从图9可以看出以色列军队进攻方向是埃及的西奈半岛，并未与北方的巴勒斯坦和叙利亚发生交火，因此推断A、C与这次战争无关。图中埃及不仅遭到以军的进攻，而且遭到其他两国飞机的轰炸，据此可以判断这次战争应该是第二次中东战争，是英法为夺取苏伊士运河的控制权，与以色列联合对埃及进行的战争。英法的行为遭到国际社会的谴责，在联合国的调停下双方宣布停火，为美苏两国角逐中东创造了条件。因此答案选B。
6. （2010·安徽文综·T22）2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。它与欧盟的主要区别在于（）
A.促进了地区经济政治一体化
B.构建了一个地区国家安全共同体
C.加强了区域性经济合作
D.顺应了和平与发展的时代潮流
【命题立意】本题以区域集团的材料为切入点，主要考查比较分析的能力，难
度较大。
【规范解答】选A。材料提供信息中有“尊重多样文明”体现社会制度、意识形态不完全相同；“互利”体现经济合作。B是二者的共同点，都有反对恐怖主义，维护地区稳定；C二者都有经济方面的合作；D二者都能体现和平与发展，是相同点。A是欧盟的特点，不是上海合作组织的目标，因为社会制度、意识形态不完全相同，不可能政治一体化。
【类题拓展】历史材料型选择题的分类和解题方法
从材料中发现、获取并运用信息解决问题，一般存在两种情形：一种是试卷中出现的信息是以前学习过程中未曾见过的，须经过缜密的思考、判断和筛选得出正确的结论；另一种是通过对信息的认识启动了原有的知识储备，再经过判断、推理、归纳等思维过程解决问题。这就要求对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地获取有效信息。
7.（2010·北京文综·T23）世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。1990年第十四届世界杯在意大利举办时，一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以（）
①持欧盟护照进入意大利②在罗马街头观看比赛电视直播
③和苏联球迷交换纪念品④收听北约轰炸南联盟的新闻
A．②③B．①②C．③④D．①④
【命题立意】本题以世界杯作为切入点，考查对重大历史事件的掌握，侧重考查学生调动和运用历史知识、分析比较判断历史问题的能力。与现实结合紧密，难度稍大。
【规范解答】选A。材料反映的是1990年世界杯，这一年意大利之夏不可能看
到的是这一时间以后发生的事：①欧盟成立是在1993年《马斯特里赫特条约》签订后，排除；④北约轰炸南联盟是在1999年夏，排除；③苏联解体是在1991年底，符合题意，所以本题正确选项是A。
8.（2010·福建文综·T22）1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起。这一运动（）
A.标志着区域合作进入新阶段
B.推动国际政治力量向多极化方向转化
C.动摇了美苏的霸权地位
D.促进了世界政治、经济一体化
【命题立意】本题主要考查不结盟运动的历史影响，因没有引入其他课程新材料，故属于传统试题的设计样式，题干设问和选项设计简洁明了，试题难度不大。
【规范解答】选B。结合题干设问和四个选项设计，可以看出本题主要考查不结盟运动的历史影响，因而正确掌握不结盟运动的宗旨、性质和意义成为解题关键。A不符合不结盟运动成员遍及亚非拉的史实，C夸大了运动的历史作用，D 与运动宗旨有偏差，只有B正确揭示了不结盟运动起到冲击两极格局，有助于国际政治力量多极化发展的历史作用。
9.（2010?广东文综·T18）下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结论是（）
邮件种类计费单位（每10克）邮资（元）
航空
亚洲各国0.32 苏联及东欧民主国家0.48 西欧各国（捷克转）0.48 西欧各国（香港转）0.80
其他各洲0.80
A．香港已回归，成为中国与西欧交往的重要桥梁
B．改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系
C．捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地
D．新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位
【命题立意】本题通过我国国际邮件资费的问题，考查新中国初期外交重心问题。
【规范解答】选D。A、B、C的说法不正确，故排除；结合新中国初期在外交上实行“一边倒”的政策，即倒向社会主义阵营，可知D正确。
【类题拓展】“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的比较
三者各有侧重。“另起炉灶”，不承认一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上另建新的平等的外交关系，这使中国在国际交往中建立起独立自主的对外关系，解决的问题是对外战略问题。“打扫干净屋子再请客”，即先清除帝国主义残余势力和取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建交；“一边倒”，即坚定地站在社会主义阵营一边。后两者解决的是对外交往中的战术问题。
10.（2010·江苏单科·Ｔ18）美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是( )
A．战后欧洲力图重建其中心地位
B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
【命题立意】本题以历史材料为切入点，考查学生获取信息并运用历史知识来论证历史结论的能力。
【规范解答】选D。题干中“重建世界”应理解为国际关系的新调整，说明世界格局正在发生重大变化，反法西斯国家在战胜主要法西斯国家的同时又引发新的激烈斗争。战后欧洲在一定时间内致力于经济的复苏，而不是重建其中心地位；亚非拉民族解放斗争是战后世界政治发展的内容之一，但并不是对世界格局最具影响的现象；新的经济体系形成有利于国际贸易的健康发展，C不符合史实；美苏矛盾加剧是最具有全球性影响的重大事件，改变了第二次世界大战期间的世界局势，符合题干的表述，由此判断D正确。
11.（2010·海南单科·T20）各种区域性国际组织的主要职能虽有差别，但也有一些共同之处。美洲国家组织、欧洲经济共同体和上海合作组织职能的共同之处是（）
A．促进社会与文化交流 B．推动区域一体化进程
C．对抗特定的国家集团 D．加强成员国军事合作
【命题立意】本题以区域性国际组织的主要职能为切入点，考查各个国际组织的职能，考查学生分析、比较问题的能力。
【规范解答】选A。根据所学知识可知：上海合作组织没有推动区域一体化的职能，排除B；三者都没有对抗特定国家集团的职能，排除C；欧洲经济共同体，没有要求加强成员军事合作，排除D。它们都不同程度地促进社会与文化交流，故正确选项为A。
12.（2010·海南单科·T21）美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代
说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是（）
A．柏林危机 B．古巴导弹危机 C．越南战争 D．中东战争
【命题立意】本题考查学生阅读材料、论证问题的能力。
【规范解答】选C。从材料中读懂题目的要求，“冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章”，即是美国外交史上除冷战以外大书特书的篇章。A、B、D都是美苏冷战的一部分，因此排除。而越南战争是美国直接参与的“热战”。
二、非选择题
13. （2010·安徽文综·T36）（28分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。”
——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》
材料二钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。”
——同上材料三新中国成立以来，在外交方面取得了辉煌的成就。截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了
近20 000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11 063人次。
——摘编自中国外交部编《中国外交》（2009年版）、2009
年10月《世界知识画报》（1）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响。（8分）
（2）材料二反映出这时某些清朝官员的对外态度有了怎样的变化？为何会发生这种变化？（8分）
（3）概括材料一、二、三所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因。(12分)
【命题立意】本题以中国古今外交为切入点,体现能力和知识立意相结合，主要考查对材料的理解、分析、概括提炼能力，难度中等。
【规范解答】第（1）题，要求依据材料回答两个问题，清政府的对外态度和对外关系的影响，注意分析归纳概括材料。第（2）题，有两问：清朝官员态度的变化以及原因，结合材料和所学知识分析。第（3）题，结合三则材料，分别指出不同时期的外交特点以及形成原因，两个小问，可以分解为：以上三则材料各反映的对外关系特点以及成因各是什么。因此在解答本题的时候要学会将复杂问题简单化，将难懂问题通俗化，进而分析材料，结合所学知识回答问题。【答案】（1）以“天朝上国”自居；不愿与其他国家平等交往。限制中外交往，堵塞与世界沟通的渠道，使中国继续处于封闭状态。（8分）
（2）畏惧西方列强，对外态度软弱，不敢为维护民族利益而抗争。
清政府在鸦片战争中战败，在外交上处于不利地位；某些清朝官员已感到中国
的实力不如西方国家，不惜放弃民族利益以维护清王朝统治。（8分）
（3）“朝贡”外交；屈辱外交；独立自主的和平外交。中国曾长期在世界文明中居于领先地位，封建统治者养成了盲目自大心理；中国不断遭受列强侵略，逐步沦为半殖民地半封建社会；中华民族获得独立，民族自信心增强，综合国力不断上升。（12分）
14．（2010?上海单科·T36）德意志民族的战后45年
下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。请你为它们配上解说词。（9分）
图一：1945年
图二：1965年图三：1989年
【命题立意】本题以漫画的形式展现，以解说词的方式来考查战后德国历史的发展和国际关系的演变。多层次考查学生的能力。
【规范解答】本题要紧抓题干要求：“德国历史和国际关系”，以此作为切入点。根据漫画和时间列出三幅漫画对应的史实（图一：德国战败，被分区占领——雅尔塔体制；图二：柏林墙——两大阵营，美苏对峙；图三：柏林墙倒，德国统一——冷战结束）要结合漫画内容简介组织“解说词”。
【参考答案】答案1：结合图片简述战后两德的分合及其体现的国际格局变迁。（9分）
图一：两人分离，无法握手，表示德国战败后，被盟军分区占领，雅尔塔体制形成。图二：两人对立，各帮其主，中间的隔离带变得高大。两个德国已被柏林墙分开，分属美苏阵营，美苏对峙局面加剧。图三：柏林墙倒后，两人拥抱在一起，显示出团圆的惊喜之情，表示柏林墙倒塌，德国重新统一，冷战结束。答案2：结合图片作出简述。（按与题意相符程度赋分）
其他答案：（0分）
关闭Word文档返回原板块。
第25课 世界多极化趋势
第25课世界多极化趋势 编写：班级：小组：姓名：审核： 【课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 【学习目标】识记60、70年代以来多极化趋势的表现，知道其对世界历史的影响。 预习案——【自主学习，知识梳理】 【自主学习要求】 1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。 2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。 一、欧洲共同体的形成： 1、形成原因： ①二战后，西欧的国际地位下降。 ②50年代西欧各国生产力 ③地域接近，有着共同的文化遗产和心理认同感 ④美苏冷战威胁西欧，使西欧国家认识到了联合的重要性 ⑤为促进经济发展（根本原因） 2、过程：①1951年：②1958年： ③1967年： 欧共体实质：国家垄断资本主义的国际联盟 3、进一步发展：欧洲一体化建设 4、意义：①经济：大大促进了西欧 ②政治：推行独立自主的 思考：美国席位变化的原因① ② ③冲击了两极格局，出现了多极化趋势 二、日本成为世界大国： （一）战后初期日本的政策和经济状况： （二）日本崛起： 1、原因：①美国的扶植——为什么？ ②前提条件： ③高度重视科技教育： ④经济建设： ⑤外部条件：朝鲜战争和越南战争，美军的大批军事及后勤物资订货，进一步刺激 了日本经济的发展 2、概况： 3、影响：①政治：外交政策的变化： ②经济：三足鼎立： ③挑战美国霸权 三、不结盟运动的兴起： 1、背景：①二战后，
②它们在国际上 2、标志：第一次不结盟国家和首脑会议的召开 ①概况：时间 地点 ②内容：A 、通过了《 》确立了 宗旨 B 、不结盟的含义： 3、意义 ：①标志着 ②开始改变 ③冲击了两极格局，出现了多极化趋势 四、中国的振兴： 1949年，中华人民共和国成立。在恢复国民经济后，第一个五年计划超额完成，奠定了社 会主义工业化的初步基础。中国从1956年开始大规模的社会主义建设。到1966年之前，虽然 遇到过挫折，但还是取得了很大成绩。文化大革命十年动乱，使中国的社会主义事业受到很大 损失，走了弯路。中共十一届三中全会及时把党和国家的工作重点转移到现代化建设上来。改 革开放以后，中国经济发展迅速，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力 量。 五、美苏争霸的相互削弱 【自主构建知识体系】 欧洲的联合－欧洲 ――― 日本的崛起－亚洲 世界主要政治力量 不结盟运动－亚非 世界政治格 的发展变化 中国的振兴－亚洲 局多极化的 强大的美国－美洲 出现 衰落的苏联－欧亚 课中案——【课堂互动，合作探究】 一、预习反馈 1、二十世纪六七十年代，世界开始出现多极化趋势的表现？ 2、欧共体形成原因？ 3、二战后日本经济兴起的原因？ 4、二战后，美国与西欧和日本的关系？ 二、课堂互动，合作探究 合作探究要求： 1、生生合作、组内合作、依靠集体的力量完成以下探究问题。 2、各小组组长指导协调探究任务的完成，安排专人做好相关讨论记录，并确定需进行探究成 果展示的同学。 阅读下列材料： 材料一：参阅下图 实力迅速上升 实力相对下降
世界格局的多极化发展趋势
世界格局的多极化发展趋势 当今国际舞台风云变幻，虽然和平与发展是时代的主题，当今世界并不太平，和平问题没有得到解决，发展问题更加严重，原有的差距还在加大，两极分化更趋严重。不公正不合理的国际政治经济旧秩序还没有根本改变。霸权主义、强权政治依然存在并有新的发展。一些国家继续扩大和强化军事同盟，加强军备建设，严重影响了国际安全与稳定。一些国家以“人权”为借口干涉主权国家内政，甚至不惜使用武力，对国际形势和国际关系产生了极坏的影响。局部战争和地区冲突出现新的起伏，因民族、领土、宗教、资源等引发的纷争和战乱不断。 人类社会经过几千年的发展，深刻地改变了地球的面貌，特别是近几个世纪以来科学技术迅猛发展，取得了前所未有的成就，世界也因此联系得更加紧密。17世纪英国资产阶级革命揭开了世界近代史的序幕，资本主义以其巨大的优越性战胜了腐朽的封建制度，推动了生产力的飞速提高，许多国家纷纷走上了资本主义的强国之路。20世纪新兴的社会主义诞生，在世界大舞台上扮演了重要角色。第二次世界大战结束以后，在国际大舞台上活动的各种力量、各种力量之间的相互关系都发生了变化，世界格局也随之发生了变化。以前苏联为首的社会主义阵营与以美国为首的资本主义阵营之间对峙的局面形成，世界分成两级世界，两大阵营在政治、经济、特别是军事上进行了长期的对抗，双方势均力敌，各有胜负。两大阵营的对峙，实质上是美苏两大国家利益的争夺。直到20世界80年代末90年代初，发生了东欧剧变，苏联解体，苏联在“冷战”中败下阵来，两极格局结束。美国无疑成为现今世界上独一无二的超级大国，其强大的政治、经济、科技、军事等方面的实力，尚未有一个国家能与之匹敌。美国必定会引领这个世界，但它是否会永久处在世界的领先地位,世界格局会一直沿着单极化方向发展吗, 其实不然，多极化才是世界发展的趋势。
高中历史当今世界政治格局的多极化趋势测试题及答案
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势 一、选择题： 1.美国某总统在其回忆录中写到：“我也希望(藉此机会)向全世界说明，美国在这个新的 极权主义的挑 战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布。不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”。美国的这位总统是 A．华盛顿 B．林肯 C．杜鲁门 D．尼克松 【解析】：C 美国某总统其实是杜鲁门，他的言论反映了美国要干涉别国内政，答案是C。 2.（江苏省南通市高三模拟）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“第二次世界大战结束后 仅仅25 年时，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。”这种状况产生的原因不包括 A．美苏展开激烈的军备竞赛B．欧共体、日本经济迅速发展 C．美苏两国在政治、经济等领域的矛盾趋向缓和D．发展中国家作为政治力量登上国际政治舞台 【解析】：C。从材料看，是指六七十年代多极化趋势的出现，但是并不意味着美苏矛盾的趋缓。 3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》表述：经过二次世界大战，欧洲政治家们清醒地认识到 “欧洲不再是 欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于 A．二战使欧洲丧失了世界经济中心的优势地位 B．二战后欧洲经济凋敝、政治危机、社会动乱 C．二战后来自苏联威胁和美国的渗透、控制加剧 D．欧洲国家间的联系日益密切，开始了一体化的进程 【解析】：C 二战后欧洲成为美苏“冷战”的主战场，受到很大的威胁，欧洲政治家发出“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的呼声。 4.二战后至20世纪80年代后期，欧洲经济在发展中表现出明显的“区域割据”状态，没 有形成全欧洲 的紧密联系，其主要原因是
当今世界政治格局的多极化趋势
人教版高中历史必修一教学设计 第八单元当今世界政治格局的多极化趋势 第25课两极世界的形成教学设计 ★学情分析 本课属于二战结束后世界格局的一次重要的变化, 主要属于当代历史的范畴, 学生有一定的认知基础，但并不扎实。因为这个时期的内容离现在并不遥远，课文中很多重要事件，如北约、朝鲜战争、越南战争等对当今复杂多样的世界形势仍然有着长远的影响，所以学生对于这个课的内容很感兴趣。根据学生的年龄特点和兴趣偏向，在这个课的课件设计中，插入了较多历史图片，通过历史图片的展示引起学生的学习兴趣。同时加深学生对历史的感性理解。也能够提前组织学生在网上下载精美图片，协助教师制作课件，这样既能满足学生的表现欲，也能培养他们的动手水平。 ★教学目标 1．知识与水平： 了解“冷战”的概念及背景，理解美苏两极对峙格局的形成。 通过度析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现，理解美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响，培养学生综合归纳问题以及全方位观察问题的水平。 2．过程与方法： 通过材料，分析“冷战”形成的背景，杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生透过现象看本质的水平。通过地图、图片、视频的应用，引导学生理解两极格局的影响，培养学生综合使用史料和全面分析问题的水平。 3．情感、态度、价值观： 通过理解“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成，理解一个国家在国际关系中的地位是由其综合实力决定的，特别是经济实力；理解霸权主义的危害，体会人类和平的重要价值。培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业做贡献的精神。 ★教学重点与难点 教学重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现。 教学难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响。 重难突破： 1，苏美两极对峙格局的形成 二战后以欧洲为中心的传统国际关系格局，让位于美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体系”。美国凭借大战中膨胀起来的政治、经济和军事实力，力图称霸世界，遏制共产主义，为此对社会主义国家推行“冷战”政策，先后出台了“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”并组织“北约”。苏联为尽快恢复战争创伤，捍卫反法西斯战争成果，采取一系列针锋相对的措施，如“经互会”和“华约”。 2，“冷战”对二战后的国际关系的影响 一方面，美苏两强相争使世界长期不得安宁。其表现，在欧洲，冷战导致德国和柏林的分裂；在亚洲，则表现为朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生；美苏两国还曾一度把人类拖到核战争的边缘。总来说之，冷战使世界分裂成两大对立阵营，互相之间充满敌意和不信任，给世界带来了动荡不安。 另一方面，美苏两国势力均衡，都不敢轻易发动战争，使世界在近五十年时间里避免了新的世界大战的爆发。 ★主要教学方式与教学用具 1.结合主题思路大胆取舍，重新整合教材内容。建议教师：以“冷战”的形成背景、具体表现及其影响为思路对课文内容实行整合。例如，为了更好理解课文内容，适当补充二战后美国经济军事力量膨胀、二战
当今世界政治格局的多极化趋势 (作业)
当今世界政治格局的多极化趋势 (时间：40分钟分值：85分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2019·陕师大附中模拟)1949年7月，苏共中央表示，支持将《伟大卫国战争期间的国际关系》一书从苏联各图书馆中清除的提案。此提案认为该书“千方百计地粉饰英美在二战期间的政策，夸大英美在战胜德国法西斯中的作用，贬低苏联的贡献和作用……”这一做法() A．与“冷战”宣传的政治需要直接相关 B．是苏联内部阶级斗争加剧的典型体现 C．使史学研究背离了真实性的原则 D．说明“冷战”源于二战时期各国政策分歧 A[根据材料“提案认为该书‘千方百计地粉饰英美在二战期间的政策，夸大英美在战胜德国法西斯中的作用，贬低苏联的贡献和作用’”并结合当时的国际形势可知，材料这一做法与当时美苏“冷战”宣传的政治需要直接相关，故A 项正确。] 2．(2019·泉州高中毕业班质检)1943年，好莱坞拍摄反映苏联的电影，如《光荣的日子》《出使莫斯科》等；1948年，拍摄反映苏联的电影，如《铁幕背后》《红色威胁》等。这一变化反映了() A．美苏“冷战”的开始 B．好莱坞拍摄影片需经政府同意 C．美苏由盟友走向对抗 D．好莱坞影片受大众审美观影响 C[1943年的电影体现不了1947年开始的“冷战”，故A项错误；材料没有体现电影公司拍电影需经政府的同意，故B项错误；二战后期的“光荣、出使”等体现盟友关系、1948年的“铁幕、威胁”反映“冷战”对抗，故C项正确；电影名称没有反映大众审美的问题，故D项错误。] 3．(2018·汕头一模)战后，美国加强了广播宣传。据盖洛普民意测验显示，1946年有58%的美国人认为苏联要谋求世界统治地位，1948年有83%的美国人主张停止同苏联贸易，而到了1950年认为苏联要谋求世界统治地位的美国人已
九年级中考历史 世界政治格局的多极化趋势教案
相关资料 第15课世界政治格局的多极化趋势 教学目标 1、基础知识 了解“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例 掌握“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例 2、能力训练过程方法 比较异同认识趋势：两极格局时期的“极”与多极化趋势的“极”有哪些不同？“一超多强”分别指哪些国家？美国为什么能在当今世界格局中处于优势？美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么 分析特点，探究原因：科索沃战争爆发的原因是什么？科索沃战争结局如何？造成了哪些恶劣影响？美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？ 3、情感态度价值观： 唯物史观：地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权 反霸维和：和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量 教学重点 世界形势的多极化趋势和科索沃战争的恶劣影响 教学难点 分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质 4、课前预习题 1．随着东欧剧变和苏联解体，美苏对立的格局不复存在，暂时形成了“ ”的局面。世界政治格局朝着方向发展。 2．在新的世界格局的形成过程中，实力越来越具有决定性的作用。各国都致力于实现长期、和的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。 3．、、和等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。当今世界，威胁世界安全的主要因素有、、、。 4．科索沃战争表明，世界多极化将是、的斗争过程。（表明世界多极化趋势受阻） 5．世界格局多极化趋势的根本原因是。 教学过程 一、温故知新，导入新课 1.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？ A.“冷战”政策开始的标志： 1947年“杜鲁门主义”出台 B.两极格局形成的标志：1955年“华沙条约组织”（简称“华约”）成立 2.美苏争霸各阶段的表现有什么特点？结果怎样？ A.特点：20世纪50年代中期～60年代初期，既有缓和又有紧张，优势在美国；20世纪60年代中期～70年代末，苏联处于攻势，美国转攻为守；20世纪80年代，美国恢复强硬态度，
高考历史必修1学案导航：当今世界政治格局的多极化趋势
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势【单元知识网络】 【专题归纳整合】 1．二战后美国与西欧、日本关系的演变 美国同西欧国家关系的演变： （1）战后初期，经济上美国通过推行马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，得以控制西欧。政治上通过采取“冷战”政策，建立北约组织，把英法等西欧国家推向了与苏联对抗的最前线。（2）从20世纪50年代初起，随着西欧经济的高速发展，西欧国家同美国的控制反控制的斗争日趋激烈。欧共体的成立和扩大，使西欧终于成为能与美国、苏联相抗衡的力量。（3）80年代中期，欧共体的国民生产总值与美国相当，进出口贸易是美国的三倍多，并奉行独立的外交政策，美国的霸主地位受到动摇 美国同日本关系的演变： （1）战后初期，美国单独占领了日本，在日本进行了一系列的社会改革；朝鲜战争爆发后，美国向日本订购了几十亿美元的“特需订货”，从而刺激了日本经济的发展；为了把日本变为对抗社会主义国家的重要据点，美国结束了占领状态，大力扶植日本经济。（2）随着日本经济的高速发展，国力强盛，从70年代起，日美经济竞争激烈，日本成为世界上最大的债权国，美国成了最大的债务国。日本反对美国控制的斗争逐渐激化，日本开始奉行独
立的外交政策，不再唯美国马首是瞻。 2．不结盟运动、欧共体和日本对两极格局影响的比较 （1）性质不同。西欧国家和日本都是老牌的资本主义国家，他们与美国在政治制度、生产方式、意识形态、文化传统等领域有高度的一致性，虽然反对美国控制，但主要是一种经济上的竞争和外交上的争夺，中间随时会有妥协。反对苏联也主要是出于意识形态上的冲突。而第三世界国家历史上受过殖民压迫，他们的斗争是反对帝国主义．、殖民主义和霸权主义。是反对旧的不平等的国际政治经济秩序，斗争是坚决彻底的。 （2）宗旨不同。西欧与日本是为了取得与美国平起平坐的地位，建立战略伙伴关系，并为此参加北约组织，进行“冷战”。不结盟运动从一开始就确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨，主张以和平共处代替“冷战”，反对加入任何军事集团。 （3）形式不同。从对霸权主义的冲击过程来看，西欧与日本是从经济上竞争到外交上的斗争，不结盟运动是从政治上的斗争到经济上的斗争。 3.东欧剧变与苏联解体的相似之处 （1）时间接近。都发生在上世纪80年代末90年代初。（2）性质相同。都是共产党丧失政权，社会性质发生根本改变，社会主义力量遭到重大挫折。（3）共同原因：①根源都在于苏联模式的弊端，以及长期错误政策造成的矛盾积累；②都是戈尔巴乔夫改革思想的影响； ③都受西方敌对势力“和平演变”战略的影响。 4.两极格局结束后，新的世界格局的发展方向 （1）东欧剧变和苏联解体后，美国成为世界惟一的超级大国，美苏两极格局随之结束。（2）两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。和平与发展是世界发展的主题。 （3）“一超多强”，世界格局走向多极化。两极格局结束后，世界上各种力量出现新的分化和组合。俄罗斯虽然受到国内政治经济危机的困扰，但仍拥有强大的军事力量，不时地与美国处于对抗地位；美国企图独霸世界，但遭到包括西方大国的反对；日本因经济实力的增长，提出建立日美欧三方为主导的国际新秩序，并积极谋求世界政治大国的地位；欧洲一体化的进程在加快，欧洲的地位提高，实力增强；中国在新的世界格局的建立过程中发挥着重要的作用。这些都将促进新的世界格局走向多极化的方向。 （4）一些地区性的军事强国的扩张愿望增强，民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷等问题日益暴露，甚至发生武装冲突，这严重地影响着世界和平与发展的进程。
学年人教版高中历史必修一第26课《世界多极化趋势的出现》教案
《世界多极化趋势的出现》教案 教学目标： 知识与能力 通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力 过程与方法 （1）通过相关资料的补充，理解法德关系的改善是欧洲走向联合的关键，初步掌握从国际政治格局、国家利益、大国关系等方面分析国际关系发展演变的方法。 （2）概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本经济发展原因，培养学生提取信息，对教材知识进行重组的能力。 情感态度与价值观 （1）认识人类社会发展的统一性和多样性。 （2）理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 重点与难点： 重点 世界多极化趋势出现的表现； 难点 世界多极化趋势出现的原因 教学过程 导入新课 二战后初期，美苏凭借强大的实力划分了自己的势力范围，形成了两极对峙的世界格局，不过这种格局并没有维持很长的时间，随着战后欧日经济的恢复和快速发展，资本主义阵营内部对美国的霸权提出挑战的力量越来越大。独立后的中国综合国力不断上升，其他第三世界的国家在反殖反霸斗争中逐步走向联合，对美苏两极格局产生了重大冲击，世界开始从两极向多极发展。 新课学习
一、走向联合的欧洲 设问：50年前的欧洲是一片废墟，但是50年后的欧洲不仅可以跟日本媲美，而且还可以跟美国大哥抗衡！这其中的原因是什么？引导学生回答出——欧洲的联合 1、原因： 师生互动：欧洲的联合的原因是什么？ （1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。 （3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁 美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。 材料一如果我们不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。 ——《阿登纳回忆录》（4）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响 材料二“总有一天……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果 （2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 2、联合过程: 问题探究：西欧国家是如何一步步走向联合的？欧洲一体化有什么特点？ （1）建立欧洲煤钢共同体： 1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。 （2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立 （3）欧洲共同体成立：
2016年春九年级历史下册 第15课 世界政治格局的多极化趋势教案1 新人教版
世界政治格局的多极化趋势 【教学目标】 1．知识与能力 两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。 2．过程与方法 和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。 3．情感态度价值观 联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点──美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（国家联盟）实力对比的变化；运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。 【教学重难点】 1．重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识。2．难点：在于理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。 【教学点拨】 （一）“冷战”后，世界政治格局朝多极化方向发展。两极格局结束后，和平与发展成为当今时代的主题，世界力量对比出现了新变化，新的世界格局尚未形成。 （二）“冷战”后，霸权主义和地区冲突仍然存在。一方面，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争时有发生，严重影响了世界和平与安全；另一方面，美国介入并利用了这些矛盾，将其转化为国际冲突。科索沃战争对世界格局产生了重要的影响。 虽然现在美国仍然是处于世界上的超级大国，而且与其它国家的差距还很大，但是随着时间的发展，世界一定会向“多极化”方向发展。 【教学过程】 【导入新课】 （讲述）回顾二战后，两极格局对峙的局面，美苏开始了长达半个世纪的“冷战”。美苏争霸分为三个阶段，各有攻守。它们的争霸，不仅影响了世界和平，而且影响了世界局势。（教师出示图片，一个天平，一端注明美国，另一端注明苏联，讲述）它们的关系和天平一样，尽管时有偏移，但整体平衡。二战后，它们的对峙长达半个世纪，这就是两极格局。如果去掉一端，天平将无法维持平衡，两极格局结束。随着苏联的解体，两极格局不复存在。今天我们就来看一看，两极格局结束以后，世界格局是个什么样的状况。 【讲述新课】 一、“一超多强” 1．两极格局的结束 （讲述）两极格局结束的标志是苏联的解体。那么大家回忆一下，苏联解体是在什么时候？（回答） （讲述）在1991年底，存在了70年的苏维埃社会主义共和国联盟解体。那么，苏联解体的主要原因是什么？ （讨论，回答）
第26课世界多极化趋势的出现教案
【三维目标】 ¤知识与技能： 1、知识点：欧洲一体化的具体进程：欧洲共同体；美国对日政策由占领转向扶植、《国民收入倍增计划》；不结盟运动兴起、形成的标志及其行动纲领、中国的改革开放。 2、技能：理解：因为经济政治发展不平衡规律的作用，导致各国（区域集团）之间实力对比此消彼涨，因此世界出现了多极化的趋势，和平与发展成为世界的主题。 运用：以史为鉴：从其他国家（如日本）发展经验探寻中国发展的措施。 ¤过程与方法： 1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。 2、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 ¤情感态度与价值观： 1、世界经济区域集团化和全球经济一体化是人类社会发展的必然趋势 ! 2、积极参与国际竞争与合作是振兴中华民族的必由之路，由此加深对当前我国“加大改革开放力度”政策的理解。 【教学过程】 【导入新课】二战后形成了以美苏争霸为主的两极格局。但是在六、七十年代，世界政治力量发生变化，多个区域或国家的综合国力加强，冲击了两极格局，新的世界政治格局出现。世界多极化趋势已经出现，那么这些多极具体指哪些又是怎么形成的这是本节所要了解的主要内容。 【推进新课】【合作探究】两极格局之下出现了哪些重要力量 主要有欧洲走向联合，日本迅速崛起，中国力量的壮大 一、走向联合的欧洲： 1、走向联合的原因： 【合作探究】你认为西欧建立欧洲共同体的原因有哪些 ②冷战时期国际政治形势的推动。战后，随着资本主义经济的恢复和发展，在苏联的威胁日益严重和美国的经济渗透，政治控制不断加强的情况下，西欧国家感到，要在美苏两个大国之间保证自己的安全，提高国际地位，加快经济发展步伐，就必须密切联系，加强合作。 ③经济发展的需求。这是欧洲一体化的根本动因。只有加强联合，才能增强地区综合经济实力，迅速扭转在与日本、美国竞争中所处的不利地位。 ! ④二战后欧洲丧失世界政治经济重心地位。 2、进程： 【合作探究】欧洲是怎么一步一步的形成欧共体的 （1）1950年法国外长舒曼提出“舒曼计划”，建议西欧国家在经济领域内实现联合。（2）1951年，法、德、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。（3）1957年，签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 （4）1967年，三个共同体合并统称为欧洲共同体。 3、内容： ⑴.关税和贸易政策⑵.农业和渔业政策⑶.单一的欧洲货币体系⑷.政治一体化⑸.共同的外交政策 4、影响 【合作探究】结合课本知识思考欧共体的形成有哪些影响 ： ⑴.促进西欧国家的经济发展。⑵.在资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成。⑶.增强与美苏抗衡的实力，使世界政治力量发生变化。 二、迅速崛起的经济大国日本：
正确认识当前世界格局的多极化趋势
正确认识当前世界格局的多极化趋势 内容摘要:世界格局的多极化趋势是我们党对当前世界格局演变态势的基本 评判，它既反映了当前国际政治力量对比的现状，又动态地描述了当前世界格局演变的趋势；既反映了世界发展的客观规律，又体现了我国对外战略的价值取向和目标追求。 关键词:世界格局多极化趋势国际政治 江泽民同志在党的十六大报告中指出，"世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。"多极化趋势是我们党对苏联解体后世界格局演变态势的基本评判，也是我国现阶段确定对外政策的基本依据和出发点之一。因此，正确地认识当前世界格局的多极化趋势，是我们把握当今错综复杂的国际局势、正确理解我国对外政策的一个基本前提，也是"当代世界经济与政治"课程的重要内容之一。我认为，对于当前世界格局的多极化趋势，可以从以下几个方面来理解。 一、世界格局的多极化趋势是对当前国际政治力量对比现状的客观评估 苏联解体标志着二战后延续了几十年的两极格局终结。自此，世界格局进入了一个重大的调整时期。在当今世界政治经济体系中，有多个主要力量在发挥重大作用。其一是美国。自苏联解体后，美国成了惟一的超级大国，其各方面的实力均高居各国之首，但它并没有能力独自控制世界。其二是欧盟。它是欧洲一体化的产物，虽然，相对于一个国家来说，它作为世界多极中的一极，其行动能力受到一定限制，但随着其内部一体化程度的不断提高，作为一个人口超过美国、经济规模和发展水平与美国不相上下的政治经济实体，无疑要在当今世界发挥重要作用。其三是俄罗斯。苏联解体后，俄罗斯总体实力下降，特别是由于经济的多年滑坡力量大大削弱，但它继承了原来苏联的主要军事和工业生产能力，其军事实力位居世界第二位且具有良好发展潜力，其在国际舞台上的作用是不容忽视的。其四是日本。它的经济实力和军费开支均居世界第二位，尽管作为二战战败国的地位及其对二战历史的暧昧态度影响了它政治大国作用的发挥，但它对世界经济有着举足轻重的作用。其五是中国。经过二十多年的快速增长，中国的经济总量已跃居世界第六位，其整体发展水平和人均经济指标虽与发达国家相比还有较大差距，但中国作为一个人口最多、发展态势良好且具有强大发展后劲的社会主义大国，将在世界上发挥自己独特的不可或缺的重要作用。 这些在当今世界政治经济格局中发挥主要作用的大国或国家集团相互之间的实力对比并不平衡，其中美国的实力远远高于其他几个，但由于它们的利益不同、目标各异，在国际舞台上它们或者相互合作，或者相互竞争，从而构成一幅多极
当今世界政治格局的多极化趋势
当今世界政治格局的多极化趋势 【知识结构】 本专题主要概述二战以来国际格局的演变，二战后世界政治格局的变化过程实际就是两极格局形成、发展以及最终瓦解的演变过程，同时，在两极格局演变的过程中，世界格局逐步出现了多极化趋势。具体来说，分三个阶段：①二战后初期，两极格局形成。②20世纪50年代后期起，两极格局下多极化趋势的逐渐出现。③20世纪80、90年代之交，东欧剧变、苏联解体，两极格局的解体和多极化趋势的加强。 ①雅尔塔体系奠定了战后两极格局的框架 1、原因②世界大国力量对比的变化，是两极格局形成的主要原因 ③美苏在社会制度和国家利益上矛盾加剧 ①1946年，丘吉尔“铁幕”演说，揭开“冷战”序幕 ②政治对抗：1947年，美国杜鲁门主义：内容、影响 同年，苏联成立“情报局” 一、两极格局形成 2、过程③经济对抗：1947年，美国马歇尔计划：目的、影响 （美苏争锋） 1949年，苏联成立“经互会” ④军事对抗：1949年，“北约”性质、影响 1955年，苏联“华约” 导致一些国家分裂；德国和朝鲜 （1）消极影响军备竞赛加剧结论？ 3、影响冷战与热战交织 避免了新的世界大战的爆发 （2）积极影响不同社会制度的国家共存，推动了世界整体发展 不结盟运动兴起，第三世界由此崛起 二①两极格局下，西欧受到美国控制和苏联威胁战②工业生产恢复战前水平，各国经济联系加强以（1）背景③经济基础、传统文化等相近； 来④吸取战争的教训，法德的推动； 国 A1951年，欧洲煤钢共同体 际①欧共体成立 B1958年， 政 1、欧洲一体化（性质？） C1967年，欧共体成立 治（2）过程②政治一体化： 格③九十年代，欧盟成立和欧元启用一体化加快局（3）影响： 的二、新兴力量崛起①国民经济非军事化，经济立国方针 演（多极化趋势）（1）原因②美国对日本的扶持 变 2、日本的兴起③重视教育； ④第三次科技革命推动，发展高科技产业 （2）表现： （3）影响： 3、中国的和平崛起的历程： 4、不结盟运动：诞生标志、内容、意义 1、两极格局解体的标志：东欧剧变和苏联解体 美国唯一的超级大国 三、两极格局解体和①鼎足之势话西方欧盟实力增强 多极化趋势加强日本谋求政治大国地位 （1）表现②走出低谷的俄罗斯 2、多极化趋③风云际会看东方：第三世界和中国 势加强（2）世界政治格局的基本特点：“一超多强” （3）影响：
对世界格局多极化趋势的理解
对世界格局多极化趋势的理解 广东省佛山市三水实验中学夏克传邮码：528100 一、对世界格局多极化趋势的理解 1、多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。 2、世界多极化中的任何一“极”或者具经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面，所以对多极化可以主要从经济上实力的增强和政治上国际影响力的提高两个侧面去理解。 3、多极化趋势的出现主要包括美、苏两个超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。具体表现为西欧、日本随着经济实力与美国的差距逐步缩小，在政治上对美国的离心倾向也在不断加强；中国的国际地位不断提高和第三世界国家的发展壮大并走向联合（不结盟运动的兴起）。总之，两极格局因为美苏的衰落和日本、西欧、中国及不结盟运动的兴起而逐渐经受越来越大的冲击，世界多极化出现，正向多极化方向前进。 二、世界格局多极化趋势出现的原因 经济决定政治，世界格局多极化趋势的出于世界经济力量结构的多极化发展趋势，即经济发展的区域集团化是世界（政治）格局多极化的根源和主要表现。 欧洲共同体的形成、日本经济迅速崛起使资本主义世界各国之间的关系格局由美国控制变为美、日、西欧三足鼎立局面；不结盟运动的兴起和发展，第三世界的不断崛起和中国的振兴，冲击着二战后美苏对峙的两极格局。80年代中后期,苏联和东欧各国在改革进程中出现了重大的挫折。80年代末90年代初，东欧发生剧变，苏联走向解体，社会主义力量遭到重大挫折。东欧剧变和苏联解体使战后以来的两极格局崩溃，世界政治呈“一超多强”的多极化趋势。 三、两极格局向多极化趋势的演变历程 二战后至今国际政治格局经历了由两极对峙到多极化的演变趋势，具体可分为五个阶段： 1、从战后雅尔塔体系确立到50年代中期两极格局形成，社会主义从一国发展到多国，世界政治由战后初期美苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙、“北约”与“华约”两大集团全面对抗，世界形势由缓和转向冷战。 2、从50年代中期至60年代末期，世界政治在两极格局的大框架下，出现动荡、分化和改组，由于苏联推行霸权政策，社会主义阵营到60年代解体；帝国主义阵营也出现了分化。战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国的争霸所代替；第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台。 3、从70年代初至80年代中期，世界政治格局从两极向多极发展，资本主义世界美、日、西欧三足鼎力的局面开始形成，美苏争霸激烈。④从80年代中期至90年代初，美苏矛盾缓和、东欧剧变、苏联解体、“华约”解散，雅尔塔体系和两极格局终结。⑤自90年代以来，世界政治格局多极化趋势加速发展。 四、世界格局多极化趋势的影响 1、对世界的影响 （1）世界多极化实质上是国际关系的民主化，有利于世界和平、稳定与发展，有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。世界格局多极化趋势表明，在国际舞台上有多种力量或多个力量中心在发挥重大作用，国际事务不可能由个别国家主宰。因此，多极化实际上是对霸权
《世界政治格局的多极化趋势》教案2
《世界政治格局的多极化趋势》教案 一、教学目标 知识与能力 两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。 和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。 情感态度价值观 联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点──美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（国家联盟）实力对比的变化；运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。 二、教学重点和难点 本课的重点是两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识。 本课的难点，在于理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。 三、教学过程 【导入新课】 （讲述）回顾二战后，两极格局对峙的局面，美苏开始了长达半个世纪的“冷战”。美苏争霸分为三个阶段，各有攻守。它们的争霸，不仅影响了世界和平，而且影响了世界局势。 （教师出示图片，一个天平，一端注明美国，另一端注明苏联，讲述）它们的关系和天平一样，尽管时有偏移，但整体平衡。二战后，它们的对峙长达半个世纪，这就是两极格局。如果去掉一端，天平将无法维持平衡，两极格局结束。随着苏联的解体，两极格局不复存在。今天我们就来看一看，两极格局结束以后，世界格局是个什么样的状况。
【教学案】历史必修一第25课世界多极化趋势
第25课世界多极化趋势 【学习目标】 一基本目标 1、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。 2、了解世界多极化趋势在曲折中发展。 二重点难点 重点：欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国、不结盟运动的兴起与多极化趋势的关系。 难点：世界主要经济、政治力量的变化对世界格局影响。 【知识链接】 复习提问： 1.美国和苏联分别采取了哪些对抗措施使两级对峙格局正式形成？ 2.美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的发展产生了什么影响？ 【学习内容】 A级 A级【基础梳理】 一、欧洲共同体的形成——走向联合的欧洲 1.背景： ⑴二战后欧洲战争创伤严重，实力大损，国际地位下降，不得不依附于美国。 ⑵20世纪50年代，随着西欧各国__生产力得到快速发展_________，它们越来越要求从__美国___的阴影下走出来。 ⑶欧洲任何一国的实力都无法与美苏相比，只有____ 联合起来 ___，才有可能保障自身的安全与发展。 2.经过： ⑴1951年，法、联邦德国、意、荷、比、卢成立欧洲煤钢共同体。 ⑵1958年，这六个国家又成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 ⑶ 1967年，三个共同体合并统称为欧洲共同体简称欧共体。 ⑷欧共体成立后，西欧国家在政治和经济方面不断加强合作，建立了关税同盟，实行共同的_农业___政策，建立了__欧洲货币体系______体系，并加强_科技______合作。 3.影响 ⑴大促进了西欧国家经济的发展和实力的增强 ⑵随着势力的增强，西欧在经济上成为__美国的竞争对手_______，在政治上，他们也力图推行独立自主__的外交政策， ⑶美国的霸权地位受到严重削弱，不得不调整它的对欧政策。 二、日本成为世界经济大国 1.形势： ⑴国际：二战后，美国对日本以以盟军名义单独占领，日本政府则采取了追随美国的政策。 ⑵国内：战败后的日本，国土荒芜，经济衰竭，民不聊生。 2.崛起的原因： ⑴美国的扶植：把日本作为远东的反共桥头堡，减免战争赔偿，还向日本提供资金和物资援助。⑵日本政府推行的民主化改革，铲除了明治维新以来残存的封建因素，也为日本后来的经济腾飞创造了良好的条件。 ⑶日本政府重视科技与教育。 ⑷利用国家政权推动经济的发展：把发展经济放在首位，制定经济计划等方式。 B级【思维点拨】二战后美国为何要扶植？ 当时世界的形势是冷战的形成与加剧，美国出于遏制苏联和中国的战略考虑，改变对日的占领。 3.表现：在1956—1972年高速发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。 4.影响： ⑴外交：改变了向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。 ⑵资本主义世界经济格局：出现了美、日、西欧三足鼎立的局面。 ⑶国际格局：冲击了美国霸权和美苏两极格局，推动了多极化趋势。 C级【课堂探究】日本经济的崛起给我们什么启示? （1）对内改革，对外开放是经济发展的最大动力。 （2）大力发展科技、教育，确立科教兴国战略。 （3）制定合乎国情的经济发展战略。 （4）以经济建设为中心，树立科学的发展观 （1）欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势。（2）多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。（3）两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。（4）苏联解体后，两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局也没有最终形成，直到今天，仍处于向多极化演变的过程中。 【反思巩固】 1、1967年，下列哪些组织合并成欧洲共同体（） ①欧洲煤钢共同体②欧洲经济共同体③欧洲原子能共同体④北约组织 A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、②③④
世界政治格局的多极化趋势
世界政治格局的多极化趋势 【学习目标】 1、认识两极格局结束后，世界形势的基本特点； 2、理解“一超多强”局面，世界政治形势向多极化发展； 3、“冷战”结束后，美国继续推行霸权主义，利用“北约”，随意干涉他国事务。如科索沃战争。 【重点难点】 重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势，对科索沃战争的正确认识。 难点：理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。 【自主探究】 1、阅读第一个标题：“一超多强”，完成下列问题： （1）趋势：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局结束，暂时形成了“___________”的局面，世界政治格局朝着__________方向发展。 （2）“一超多强”的表现：美国为称霸世界，重新制定了全球战略，利用________军事集团，随意干涉他国事务。________、日本、_______和_________等国家和国家联盟成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。 （3）启示：①在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用。②各国应致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。 2、阅读第二个标题：“科索沃战争”，完成下列问题： （1）原因：①冷战后，______冲突、_______矛盾、_______纷争不断，成为威胁世界安全的因素。②霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。 （2）科索沃战争概况： ①______年3～6月，以美国为首的北约对__________境内进行轰炸。 ②1999年5月8日，_________驻南大使馆遭到北约导弹袭击。 （3）影响： ①科索沃战争是美国对_____________趋势的挑战，是美国霸权主义的表现，对世界格局产生了重要影响。 ②_________在国际事务中的主导地位受到严重挑战。 ③科索沃战争表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。 【合作探究】 探究一：世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构。而一种世界格局的形成，是世界上各种力量经过不断的消长变化和重新分化组合，构成一种相对稳定的均势的结果。一战与二战后各形成什么样的格局？当今的世界格局发展趋势如何？有什么特点？ 探究二：和平与发展是当今世界的两大主题。尝试列举威胁世界安全的因素？ 探究三：美国为首的北约真的是为了维护人权和正义而对南联盟发动战争的吗？如何正确认识科索沃战争？ 【当堂达标】 一、基础过关：《自主学习指导课程》“精思巧选”选择题。 二、能力挑战： 世界格局多极化趋势出现的根本原因是（） A．两极格局的瓦解 B．军事力量出现多极化 C．各国之间联系日益加强 D．经济格局出现多极化
2019-2020年《创新设计》高中历史岳麓版必修一学案：第25课+世界多极化趋势及答案
第25课世界多极化趋势 指导意见学法指导 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。1.用图示法归纳战后欧共体的形成、日本的崛起、不结盟运动、世界多极化的表现。 2．通过经济决定政治的道理理解欧共体、日本外交政策的变化。 知识点一欧洲共同体的形成 1．背景 (1)二战后，西欧国际地位下降，不得不依附于________。 (2)20世纪50年代，西欧经济发展，要求从美国的阴影下走出来。 (3)当时欧洲任何一国都无法与美苏相比，只有走联合发展的道路。 2．形成 (1)1951年，法国等六国成立________。 (2)1958年，六国又成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 (3)1967年，上述三组织合并为________，简称欧共体。 3．措施 建立________同盟，实行共同的农业政策，建立欧洲货币体系，加强科技合作。
(1)西欧国家经济发展，实力增强。 (2)西欧在经济上成为美国的竞争对手，在政治上推行________的外交政策。 (3)美国霸权地位受到削弱，不得不调整对欧政策。 1．(判断)第二次世界大战后，西欧国家走向联合的根本原因是对抗苏联。() 2．(判断)欧共体是欧洲经济共同体的简称。() 3．(思考)1958年的一位德国商人宣称：“无论是拿破仑的欧洲还是希特勒的欧洲，都不是最佳的解决办法。”实质上他是意在说明什么？ 试答： 知识点二日本成为世界经济大国 1．背景 (1)二战后，美国对日本实行________，日本政府采取追随美国的政策。 (2)战败后的日本，经济衰竭。 2．原因 (1)美国对日本的扶植：减免________，提供________援助。 (2)战后初期________改革，铲除封建因素。 (3)重视科技与________。 (4)把发展________放在首位，利用国家政权发展经济。 3．成就：1956～1972年高速发展，国民生产总值仅次于美国，居资本主义世界________。