东莞市中专学校信息

报读职业学校和技工学校的优势

随着产业升级,企业对技术人才的需求越来越大,近年出现了广东企业用工荒,实际上就是技术人员需求量不断增加造成的.广东技工教育承担着培养技术人才的主要任务,近年技校招生持续火热,关键在于技校生的就业比普通大专的就业情况要好.广州技工学校在全国职业教育中已经形成了广州特色,下面将从技工学校的各方面让读者对技工教育有更深的了解.

技校优势：

相比其他大中专院校，技校的优势主要体现在以下三方面：一是技工学校与各行业、产业紧密结合，它对人才的培养是紧跟产业、行业发展步伐，按照市场需要塑造出实用人才，甚至可以说是各个产业发展的延伸“产品”。二是教学模式上有大量的动手实践机会，大多数学校是一体化教学模式，最后一年时间全部是到工厂和企业进行实践。学校培养出来的学生上岗就可以使用，所以技工学校的学生往往在学校的第三年就可以直接拿工资了。

怎样选择技校

广东最好的技工学校是哪些？这个问题比较难回答，因为不同的学校有不同的特点，在不同的方面有不同的优势，但是评价一个技工学校的好坏，我们可以从一些特定的参数上去衡量一二。比如教学能力、学生就业能力、发展能力等方面。

而作为广东省省会的广州，是广东技工学校聚集的城市，在这里遍布着大大小小，各有办学特色的技工院校，吸引着广东省内甚至全国各地的学子前来学习先进的职业技能。

全国最先进的职业教育在广东，而广东省优秀的技工学校聚集在广州，那么，广州市内具体又有哪些技工学校，最好的又是哪些呢？大家跟着我一起来看一看吧！

由广东省社会科学院组织实施的省重点课题“广东大型企业竞争力评估与分析”课题，已连续开展十年。从2003年起，为全面反映构成广东企业竞争力的要素，课题组陆续将广东民办高校、中等职业教育学校和技工学校竞争力的评估与分析纳入竞争力研究课题，从教育培训能力、市场适应能力、持续成长能力等方面，针对全省职业教育竞争力发展状况及制约因素，对全省各级各类职业培训学校进行竞争力评估与分析工作，促进我省职业教育的全面快速发展。

通过对2008年-2013年广东省技工学校竞争力排名报告的统计和分析，我们把这五年来进入该排名报告的所有技工学校都列举了出来，希望能够给大家一个大致的参考。同时还是建议大家到选定的技工学校去进行一个实地考察，对这些学校有一个更详细的了解。

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学校信息技术教育现状分析及对策

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ee17141292.html, 学校信息技术教育现状分析及对策作者：刁方来源：《文理导航》2017年第11期摘要：在教学中，学校应该重视信息技术实践教学和利用雄厚的教学方法，要不断的对教学方法更新，不能总是应用原有的方法。在课堂上指引学生，提高他们的注意力，为他们带去更多的有趣的新鲜信息，让学生对信息技术课程充满兴趣。改变素质教育的方式不要太单调，非常需要老师在课堂上营造良好的氛围，让学生们在轻松愉快的气氛中学到知识。关键词：课堂教学；教学效果；信息技术在学校的所有学科当中，信息技术学科的加入时间是最晚的，在目前这样一个信息技术和素质教育结合的社会，信息技术在少少的几年就已经变成现代学校当中极其普通的学科。为了实现新时期人才培养的新目标，学校已经开始了信息技术的课程。但由于信息技术学科不包括在入学考试系统，所以各学校对它都不是很重视，而且信息技术课程的教学设备配备不足，很多学校机房里的电脑都显得陈旧和老化，硬件设备继续更新。由于从事信息技术教学，作者有一个更深刻的理解和丰富的经验，为此针对现在信息技术教学的有效性所面临的问题和方法发表一些意见。一、信息技术教育的现状和困境 1、信息技术学科教学设施配置不平衡现如今，虽然有许多的中学已经配置了信息技术教学设备，但城市和农村学校的设施分布不均，导致质量和数量方面的差距也更大。一些条件不好的学校至今还没有设立专用的机房，造成教学过程中一些实践教学环节不能得到有效开展，没有实践应用的信息技术教学就不是成功的教学。学生仅仅靠想象是不能理解的，这样对信息技术课的教学效果造成很大的影响。 2、信息技术学科教师专业素质普遍不高由于信息技术不是考试科目，并且师资配备上学校也不能完全把握教师的来源，以至于教师的专业性和专业素质不能得到保证。同时信息技术不是高考科目，教师自己对专业能力的要求也降低，培训等在职提高的措施很少应用，因此时间长了，难免导致知识落伍、教法落后等专业不低不高的现象。与此同时，许多中学的信息技术老师也不是专业的，他们对这门课程的认识也不深，因此也不能将所有的知识都教给学生，还不实际上机操作，这也使信息技术的有效性受到了影响。 3、信息技术教育缺乏重视

东莞市积分制人才入户申请表

编号：东莞市积分制人才入户申请表姓名：性别：年龄：身份证号：东莞市新莞人服务管理局制

填写说明一、申请人填表必须统一使用黑色或纯蓝墨水钢笔或圆珠笔书写，不得使用红色墨水和复写纸书写，填写内容不得随意涂改。二、需要填写数字的，一律填写阿拉伯数字；需要文字表述的，必须使用汉字，不能使用英文或其他文字。三、填表人要认真如实填写本表，并按如下格式填写相应内容：（一）姓名：（包括少数民族译名）填写户籍登记所用名字，用字要固定。（二）民族：要写全称。如“汉族”、“苗族”，不能简称“汉”、“苗”。（三）照片：为一寸正面免冠彩色照片。（四）政治面貌：填写“中共党员”、“共青团员”、“民主党派”或“其他”。（五）文化程度：填写“研究生”、“本科”、“大专（包括高职院校）”、“高中（包括中专、职校、技校）”、“初中”、“初中以下”。（六）职称：填写内容与职业资格证书一致。（七）婚姻：填写“未婚”、“已婚”、“丧偶”或“离异”。（八）联系方式：填写本人常用的手机或固定电话号码。（九）随迁人员：填写有随迁意愿的配偶及未成年子女信息。（十）请在个人情况对应的“□”处打“√”。（十一）申请所需的基本资料：1、申请人本人有效居民身份证；申请人及随迁人员的户口簿。2、申请人本人有效《广东省居住证》。3、户籍地乡镇（街道）计划生育行政部门出具的计划生育证明。4、无参加国家禁止的组织及其活动，无刑事犯罪记录的声明（现场填报）。5、在莞就业、经商证明材料。（1）就业的，提供以下任一种材料：劳动合同、事业单位聘用合同、单位证明；（2）以从事非营利性社会服务活动等形式在莞工作的，提供民办非企业单位登记证书；（3）经商的，提供工商营业执照副本。6、目前在我市参加社保的，提供姓名和身份证号码；目前在省内其他城市参加社保的，提供参保地社保经办机构出具的证明。（十二）申请所需的积分材料。申请人应按照本申请内的《东莞市积分制人才入户计分标准》，提供相应积分项的证明资料，不能提供有效证明资料的不得通过审核或加分。

东莞各镇产业介绍

中国塑胶商贸重镇，南往深圳38公里清溪电脑制造企业塘厦镇形成了以电子信息、电源设备、家用电器为特色的现代工业体系，是国际性电子、电脑、电器及周边设备加工制造业基地之一初步形成了以电子信息、家用电器、精密机械、运动器材等高科技产品为主的现代工业体系，是国际性电子、电脑、电器及周边设备加工制造业基地之一凤岗镇厚街：形成了以机电、鞋业、家具等为支柱的产业集群，其中机电、鞋业和家具三大产业出口量总和占全镇出口总额的85%。电子机电类企业占外资企业投资总额47%，占全镇出口总额的72%。常平：形成以五金、毛织、电子、塑料制品等为重点的支柱行业虎门形成了包括服装、电子、物流、会展、五金、塑料、玩具、彩色印刷、电线电缆等30多个行业，6万多个品种长安主要行业是电子、电器、五金、玩具、制鞋、制衣等沙田大岭山形成了以家具、印刷、电子三大产业为支柱，五金、塑胶、皮革、制鞋、化工齐头并进的多元化工业群体红梅主要工业产品有纸制品、玻璃、纺织服装、皮具袋品、电子电器、五金医药等道滘麻涌望牛墩逐步形成了由纺织、服装、五金、造纸、电子、机械等待业组成的中堂

形成以电子、塑料、玩具、五金、制鞋、箱包等为主的工业布局石碣镇数码产业重镇，还有电器、五金制品、玻璃制品、灯饰制品、现代家俱、服装服饰、文化用品、皮革制品、精制食品等等，石龙茶山形成了以服装、玩具、食品、五金、塑料、电子为主的工业布局。寮步初步形成了以电子、电脑、电器组成的产业簇群，是东莞市三大电脑资讯产品生产镇之一。石排企石镇企石镇在以人造花、灯饰、五金、塑料等为主的原工业生产体系基础上，大力开展招商选资，重点扶持光电科技、电子信息、汽车配件、生物医药、医疗器械等高技术、高效益、低耗能、低污染的产业，横沥镇东坑形成了以电子、服装、塑胶等行业为支柱的现代化工业体系。大朗在工业领域形成了毛织业、电子信息产业、装备制造业三大主导产业。桥头已初步形成以电子、塑胶、机械、印刷、纺织、家私为支柱行业的现代工业体系。黄江主要产业有电子、塑胶、五金、鞋业、家私、玩具等谢岗初步形成了以电子、五金、玩具、纺织制衣、保健食品等高新科技产品为主的工业布局

学校教育信息化方案

学校教育信息化建设与应用规划的实施方案信息化的学校，是以学校为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。现代信息技术与现代教育理念相融合，正成为营造新型学校文化的强有力的催化剂，推动着学校教育飞速创新与发展。信息化给学校教育带来的变化是多方面的：教育资源的多样性；学习活动的开放性；学习内容的生活化；学习方式的创新性；教学方式的民主化。让学生掌握现代信息技术手段和充分利用现代信息技术所蕴含的丰富信息资源充实、丰富学生知识面，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适应这一需求，也为了使我我区各校信息化建设与应用更进一步，我们本着“整体规划分步实施突出应用逐步完善”的原则，以满足教育教学需要为基本出发点，根据我区各校的实际情况，总体规划，分段实施。现从以下四个方面：信息化环境的建设、信息化学习资源建设、优化的教学设计以及培训方案来阐述现代教育技术在学校教育教学中的应用。（一）信息化环境的建设方案为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，提升师生的信息化素养和运用信息技术进行教学的能力,在广大教师参与的情况下,特制定信息化环境的建设方案如下: 一、指导思想党中央和国务院明确指出：要用教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展。学校信息化的一个重要任务是信息技术与课程整合，经过几年的建设，我校教育信息化设备初具规模, 尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷，但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。二、发展目标（一）切实开展信息技术培训，提高教师的信息技术水平和信息素养 1 、教师全员培训

东莞市电子信息产业发展战略规划

东莞市电子信息产业发展战略规划东莞市经济贸易局中国电子信息产业发展研究院二O一O年二月

前言开展产业发展战略研究，是东莞市落实科学发展观、转型提升电子信息产业的重要举措，对于保持产业规模稳定，促进产业结构升级，突破资源环境约束，实现经济社会发展模式转型和全面建设和谐社会的目标，具有十分重要的意义。受东莞市政府委托，东莞市经济贸易局与中国电子信息产业发展研究院联合组成了调研组，承担了这一光荣而又富有挑战性的研究课题。经过多年发展，东莞市电子信息产业规模已居全国前列，加工制造业产业集群优势明显，新兴产业正加速兴起。然而，受金融危机的影响，东莞市的外向型产业结构面临极大冲击，东莞市电子信息产业增长与结构升级受到严峻挑战。而全球信息产业转移持续深化，全国范围的产业结构调整步伐加快，内需市场潜力加速释放，为东莞市电子信息产业发展带来新的机遇；与此同时，面对珠三角一体化进程持续加快，各城市之间产业界限日益模糊，东莞市原有产业优势面临诸多挑战与竞争。加快调整产业结构，优化产业增长方式，提升产业核心竞争力，增强产业向心力，已是东莞市进一步做大做强电子信息产业、全面提升城市品牌形象和产业地位的必由之路。然而，面对依托地缘及政策的自发集聚的产业发展模式与政府主导的大产业发展趋势之间不相适应，面对以镇街为单位的自主推进式产业集群发展模式与强调整体布局的大基地发展趋势之间不相适应，面对橄榄型产业链结构与哑铃型产业价值链发展趋势之间不相适应，面对社会环境建设相对滞后与产业发展综合环境需求不断提升之间不相适应，东莞市应从根本上采取以下对策：——找准四个产业定位：建设全球重要的电子信息产品加工制造基地，打造中国新兴电子信息产业发展的集聚区，争当中国电子信息制造业转型升级的排头兵，做好中国推进信息化与工业化融合的试验田。 ——确定一个发展战略：确立“集约创新型”产业发展模式。 ——明确三条基本思路：一是稳定发展，持续加强综合性产业环境建设，稳定现有支柱型制造业发展；二是融合发展，大力培育融合型、带动型产业，充分释放两化融合的产业倍增效能；三是跨越发展，大力扶持市场潜力大、产业附加值高的创新型产业，带动产业跨越升级。

学校信息技术发展规划

龙虬镇中心小学信息技术三年发展规划指导思想：以市、区教育现代化建设规划为指导，以学校三年发展规划为依据，坚持“统筹规划，分步实施，社会参与”的原则，坚持突出重点，合理配置，注重效益，分层推进，逐步到位的方针以现代教育思想和理论为指导，以改革教育教学模式为关键，以网络和其它信息化设施建设为基础，以教育信息化资源的开发和人才对伍的培养为重点，不断提高教师、学生对信息技术的应用，以教育的信息化带动教育的现代化，全面提高我校教育水平，深化教育改革，全面实施素质教育，加速我校教育现代化建设。发展目标根据现在社会的发展趋势对教育的要求，我们想从三个方面来努力提高，（一）学校的内部管理要充分利用网络资源，利用信息化对学校教研组以上的部门实行无纸化办公。实现资源的共享。（二）让每位教师都能运用现代化的教学手段来辅助教学，改变教学观念，充分发挥学生的能动性，拓展她们的视野，丰富她们的知识。（三）加强对班级管理过程的动态监控，以便学校管理层能及时了解各班级的情况。

技术要求首先要组建学校的校园网，现在的校园网不是真正意义上的校园网，我们学校自主管理的权限有限，不能很好地利用网络优势来进行管理和其它的一些工作。网络做好后能够充分利用网络优势来进行工作，真正做到资源的共享，才能做到无纸化办公，也有可能对班级管理的动态监控。其次是根据需要对教师和学校管理层进行培训，让教师能熟练地运用现代化的教学手段来进行教学让管理人员会利用网络来进行管理。同时学校信息组人员也应该不断学习先进的技术来组织和管理学校的有关工作，做好指导和日常的维护工作。目标要求 1，以组建校园网为重点，首先要在高邮市教育城域网的基础上组建我们学校自己的校园网。在校园网组建好以前尽可能用好局域网，充分利用网上邻居这一优势，把学校的部分资源利用起来。先把学校的计划，要求，各种管理资料经过网络传输，不再使用纸张。 2，以学生信息科技教育为抓手。信息科技课程以信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。经过信息科技课程的学习，学生应该能够：具备收集、鉴别、筛选、整理、处理、传输、表示等的知识、技能和能力；具有利用信息

入户申请书

入户申请书(一) 本人XX（有曾用名写上曾用名），男（女），X族，籍贯：X省X市，出生地：X省X市。X婚，X学历，身份证号码：X，农业/非农业户口，户籍地：X省X市X县X。XX年参加工作，现在XX（公司或单位名称）当XX（具体职业）。我于XX年XX月与XX结婚，系原配夫妻（或不是原配夫妻、XX是初婚、XX是再婚）。XX（配偶有曾用名写上曾用名）生于XX年XX月XX日，户口在XX（即配偶户口簿地址），为农业/非农业户口。我们于XX年XX月XX日在XX医院生儿子（女儿）XX（有曾用名写上曾用名），孩子的户口在XX，为农业/非农业户口，现未上学（或在XX学校上XX年级、待业、就业等实际状况）。（说明：生几个孩子均按上面叙述要求介绍，1980年以后生育二胎以上的，要讲清楚是否违反计划生育，即何原因发二胎准生证或被处罚处理的情况）。本人已符合东莞市积分入户相关条件及要求，为日后工作、生活便利，现申请将本人及XX （配偶）、XX（子女）户口一并迁到XX社区居委会（农业/非农业户口，如无随迁则只写本人）。特此申请。申请人：XXX XX年XX月XX日入户申请书(二)：购房入户户口迁移申请书市公安局派出所：本人XXX，XX岁，XX省XX市XX县XX镇XX村人,于XX年X月X日在贵辖区XX大道XX号XX小区购买了XXX平方的商品房(房产证编号:XXXXX),并于20XX年XX 月XX日实际入住。根据XXX市户籍管理相关规定和本人需要，特申请将在XX市XX县XX镇XX村处的本人及妻子X孩子X的户口迁到贵辖区XX路XX号X小区XX楼XX单元XXX室。望领导早日批复! 申请人：XXXX (单位或社区签章) XXXX年X月X日入户申请书(三)：新生儿落户新生儿落户口申请书我叫XX(有曾用名写上曾用名)，男(女)，XX年XX月XX日生于北京(如生于外地写外地省市)，户口在东城XX胡同XX号，XX年参加工作现在XX当工人(或因XX原因无业，现在XX做临时工)。(说明：如系由外地户口来京、复员转业、本市农转业、刑满释放等情况，写清楚何年、由何地、根据何原因、经何部门批准来京的情况)。我于XX年XX月与XX结婚，系原配夫妻(或不是原配夫妻、XX是初婚、XX是再婚)。XX(有曾用名写上曾用名)生于XX年XX月XX日，户口在XX省XX市(县)XX乡(镇)XX

东莞电子信息高技术产业项目立项申请报告

东莞电子信息高技术产业项目立项申请报告规划设计/投资方案/产业运营

东莞电子信息高技术产业项目立项申请报告说明半导体材料升级换代。作为集成电路发展基础，半导体材料逐步更新换代，第一代半导体材料以硅（Si）为主导，目前，95%的半导体器件和99%以上的集成电路都是硅材料制作。20世纪90年代以来，光纤通讯和互联网的高速发展，促进了以砷化镓(GaAs)、磷化铟（InP）为代表的第二代半导体材料的需求，其是制造高性能微波、毫米波器件及发光器件的优良材料，广泛应用于通讯、光通信、GPS导航等领域。第三代半导体材料主要包括碳化硅（SiC）、氮化镓（GaN）、金刚石等，因其禁带宽度（Eg）大于或等于2.3电子伏特（eV），又被称为宽禁带半导体材料。该半导体集成电路项目计划总投资16189.55万元，其中：固定资产投资13036.24万元，占项目总投资的80.52%；流动资金3153.31万元，占项目总投资的19.48%。达产年营业收入28710.00万元，总成本费用22660.97万元，税金及附加282.88万元，利润总额6049.03万元，利税总额7166.26万元，税后净利润4536.77万元，达产年纳税总额2629.49万元；达产年投资利润率37.36%，投资利税率44.26%，投资回报率28.02%，全部投资回收期5.07年，提供就业职位543个。

坚持节能降耗的原则。努力做到合理利用能源和节约能源，根据项目建设地的地理位置、地形、地势、气象、交通运输等条件及“保护生态环境、节约土地资源”的原则进行布置，做到工艺流程顺畅、物料管线短捷、公用工程设施集中布置，节约资源提高资源利用率，做好节能减排；从而实现节省项目投资和降低经营能耗之目的。 ...... 报告主要内容：项目概述、投资背景及必要性分析、产业研究分析、产品规划方案、项目选址方案、土建工程研究、工艺技术、环境保护、清洁生产、企业卫生、风险评估、节能分析、实施方案、项目投资方案分析、经营效益分析、项目总结等。据了解，2019年由于受世界经济发展的增速减缓、整机厂商的去库存化等综合因素的干扰，全球半导体产业普遍处于下滑态势。作为半导体产业里的关键产品之一，集成电路领域的发展趋势备受关注。

浅析农村学校信息技术教育的进一步开发与运用

浅析农村学校信息技术教育的进一步开发与运用［摘要］随着科学技术的飞速发展，人类社会将阔步跨入科技信息时代。从而科技信息将遍及社会的每一个角落，应用于社会各行各业的方方面面，与人们的生活息息相关。这就迫使每个人必须积极地获取科技信息，努力熟练地掌握科技信息，这样才能更好地生存于社会、服务于社会。而我国又是一个农业大国，大多数人都生在农村，长在农村，受教育于农村，因此，如何做好农村学校的信息技术教育，是摆在我们农村学校，尤其是农村教师面前的一个重大课题。［关键词］农村学校信息技术开发运用伴随着人类社会的进步，科学技术得到了飞速地发展，随之而来的信息技术则被广泛地渗透在社会的各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，而且息息相关。这使人们清醒地认识到，不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效的工作和生活，甚至是举步维艰，无法生存。因此，信息技术教育在每个人将后的工作和生活中越发的显得重要，成为中小学生的必修之课。那么，如何开发和运用好信息技术教育呢？这就是当前学校教学工作的一个重要方面。作为信息相对滞后的农村学校，更应将其作为改革和发展的突破口，进而转变教学思路，改进教学方法，促使学生的学习兴趣和学习能力得到进一步地提高，进而培养学生的探索能力和创新意识。 1.农村信息技术教育资源的运用现状及原因分析信息技术教育已广泛进入教学这一随着科学技术的飞速发展，人类社会将阔步跨入科技信息时代。从而科技信息将遍及社会的每一个角落，应用于社会各行各业的方方面面，与人们的生活息息相关。这就迫使每个人必须积极地获取科技信息，努力熟练地掌握科技信息，这样才能更好地生存于社会、服务于社会。而我国又是一个农业大国，大多数人都生在农村，长在农村，受教育于农村，因此，如何做好农村学校的信息技术教育，是摆在我们农村学校，尤其是农村教师面前的一个重大课题。大课堂，特别是发达地区和条件优越的城市学校，基本上得到了大面积的普及和推广，但对于地域条件比较艰苦办学条件相对落后的农村学校来说，虽然国家投入了大量的办学经费和投放了不少的现代信息技术教育设备，但由于农村学校发展的区域性、不均衡性以及缓慢性，导致对信息技术教育资源的开发和运用，在很大程度上还未形成浓厚的氛围，对一些先进的信息技术设备绝大部分处于闲置状态，或还停留在在公开教学时以及应付上级领导检查时偶尔使用一两次，从而形成了对现有信息技术资源的不必要的浪费，就其原因，主要由以下几个方面: (1)部分教师思想认识不到位。农村中小学教师的年龄结构普遍偏大，思想陈旧，知识更新慢，受传统教学方法_______凭借一本教材、一本教学用书、一块小黑板，一支粉笔，一张嘴的影响，错误地认为采用信息技术教育是在课堂上玩花样，搞形式，不把给学生传授知识当回事，从而在心理上产生抵触，不是积极主动地采用先进的信息技术教育资源，即是使用这些资源，也都是被动的在公开教学或上级检查时偶尔使用的，以便适应课堂的评估要求，但常常因为平时不使用，操作不熟练而出现这样那样的不足或错误，造成不能按时完成应有的教学任务，致使课堂教学不成功，达不到预期的教学效果，进而在思想上产生了用倒不如不用的错误思想认识。没有真正认识到采用先进的信息技术教育可以增加授课的容量，增强

关于入户申请书的范文

关于入户申请书的范文【篇一：子女入户申请书范文】申请人：***，男，汉族，1979年10月3日出生，住**县**乡**村**组。申请事由：办理长子入户手续尊敬的高棉乡派出所：因我长子**（汉族，20XX年6月3日出生），需办理入户手续。故特向贵所申请，望给予办理为谢！此致敬礼申请人：*** 20xx年9月14日【篇二：入户申请书范文】某某，男，出生。户口所在地，xx省x属非农业户口。妻子，x，出生，户口所在地，广东省x，属农业户口。于年月日登记结婚，是初婚。儿子x户口也在x镇。妻子的家庭主要成员：父亲：xxx、群众、现年xx岁母亲：xxx、群众、现年xx岁。为了今后的生活方便，我自愿申请将我xx省xx的户口，由原

籍迁入到xxx省，入非农业户口。申请人：XXX 【篇三：落户申请书】 ——-派出所：本人——-，男（女），现年——岁，——省-部队番号退伍军人。我在，2005年在鹤岗市兴安区参军入伍，在哈尔滨服役5年，于20XX年XX月XX日退伍，因为我想在该城市工作或学习（填原因）。。。。。等，户籍是落到亲属户口本上，，现特向贵单位提出申请，请求贵单位准予将我的户口从——省——县（区）——乡镇（街道）——村（社区）迁到——省——县（区）-（街道）（社区）的户内落户。申请人XXX） XXX年X月XX日【篇四：入户申请书】本人XX（有曾用名写上曾用名），男（女），X族，籍贯：X省X市，出生地：X省X市。X婚，X学历，身份证号码：X，农业/非农业户口，户籍地：X省X市X县X。XX年参加工作，现在XX（公司或单位名称）当XX（具体职业）。我于XX年XX月与XX结婚，系原配夫妻（或不是原配夫妻、XX是初婚、XX是再婚）。XX（配偶有曾用名写上曾用名）生于XX年XX月XX日，户口在XX（即配偶户口簿地址），为农业/非农业户口。

东莞教育概况

东莞教育概况百年大计，教育为本，教育的发展是城市现代化建设的坚实基础。东莞市委、市政府充分认识到教育的重要意义，历来高度重视教育，把教育作为战略发展重点，确定科教兴市和人才强市战略，采取重大举措，创造良好条件，确保教育在现代化建设中先导性、全局性、基础性的地位和作用，优先发展教育事业。经过多年不懈努力，东莞市教育事业取得较大发展，成功创建为广东省教育强市，全市32个镇（街）全部创建为广东省教育强镇，教育现代化建设不断推进，教育综合实力稳居全省前列。一、各级各类教育情况（一）学前教育。2010年，全市共有幼儿园727所，在园（班）幼儿208373人。在现有幼儿园中，公立集体办园175所，民办园552所。共有省、市一级幼儿园101所。本市户籍3-6周岁幼儿入园（班）率达95.35%，基本普及3年学前教育，实行6周岁入小学。（二）义务教育。2010年，全市共有小学331所，在校生552377人，本市户籍学龄儿童入学率100%，小学毕业生升学率100%。全市共有初中151所，在校生187878人，，本市户籍学龄儿童入学率100%，毕业生升学率97.9%。全市“三残”儿童少年在校生501人，本市户籍“三残”儿童小学入学率98.8%，初中入学率98.17%。新莞人子女教育方面，全市中小学非本市户籍学生有549553人。非本市户籍小学生432597人，其中在公办小学就读的有105011人；非本市户籍初中生96034人，其中在公办初中就读的有20976人；非本市户籍普通高中学生8792人，中职学生12130人。（三）高中阶段教育。2010年，全市高中阶段学校共有68所，其中普通高中（含完中）40所，在校生70398人；中职学校28所（含技工学校3所），在校生50531人。本市户籍初中毕业生35744人，升入各类高中阶段学校就读的学生34985人，其中普通高中21155人，中职学校13830人。本市户籍学生高中阶段毛入学率94.9%。（四）成人教育。2010年，全市有5所成人高等教育机构、32所乡镇成人文化技术学校、231所民办非学历教育机构，年培训量达52万多人次，各类成人高等学历教育规模达29756人（不含本市高校内的成人学历教育在校生数）。全市共有20220人报名参加成人高考，共有51459人报名参加全国高等教育自学考试。（五）民办教育。全市经批准开办的民办幼儿园有552所，民办中小学252所，其中办学层次为小学的有118所、初中10所、九年一贯制学校104所、完全中学1所、普通高中1所、多层次学校9所、中职学校9所（含2所民办技工学校）。民办学校接收了大量新莞人学生，其中民办小学327586人，民办初中75058人，民办普通高中7456人，民办中职学校10228人。义务教育阶段新莞人学生在民办学校就读的有402644人，占全市义务教育阶段新莞人学生的71.4%。二、发展教育的主要做法和成效东莞市始终坚持教育发展“六个优先”政策（即优先安排教育投入、优先规划教育发展、优先保障学校用地、优先引进教育人才、优先落实教师待遇、优先解决教育问题），不断深化基础教育改革，围绕“优质、均衡、提高”的目标，推出了一系列创新举措，取得了比较突出的成绩。主要工作措施有：

东莞市发展高端新型电子信息产业行动计划

东莞市印发实施《东莞市发展高端新型电子信息产业行动计划》发布时间：2010-09-28 【大中小】【打印】【关闭】东莞市于近日正式印发实施《东莞市发展高端电子信息产业行动计划（2010-2012）》，进一步明确了发展战略性新兴产业特别是高端电子信息产业的总体思路、发展目标、发展重点、主要任务。【发展目标】规模：到2012年电子信息产业实现产值3300亿元，其中以新型显示OLED、新一代通信通讯、新型电子元器件三大产业为核心的高端新型电子信息产业产值达500亿元以上，占全市电子信息产业总值的10%以上。基地：建设3-4个以上省级高端新型电子信息产业基地，培育10家以上在相应产业领域处于国内领先的骨干企业。【发展布局】实现“一个核‘新’区（即以松山湖为中心，全力打造以高新技术产业为核心的新兴高端新型电子信息产业区）、四个示范区（即石龙镇建成全市信息化建设推广示范区、石碣镇建成全市外向型信息产业转型升级示范区、清溪镇建成全市信息产业园区集聚发展示范区、虎门港建成全国物联网应用产业示范区）、四个特色化产业群（即平板显示产业群、新能源产业群、半导体照明产业群、通讯产业群）”的科学布局，共用构筑东莞市高端电子信息产业“大基地”。【发展重点】结合东莞市产业基础和发展实际，重点培育新型显示OLED、新一代通信、新型电子元器件等三大高端新型电子信息产业群。同时，推动物联网、云计算、三网融合、下一代互联网、新一代空间信息等新型业态的发展。推动软件设计和集成电路设计、数字家庭、高端消费电子产品等高端环节的发展。【主要任务和举措】一是制定产业发展规划。将高端新型电子信息产业发展规划作为《东莞市战略性新兴产业发展“十二五”规划》中的重要子规划进行科学编制，围绕高端新型电子信息产业中的重点领域，分别研究制定产业发展财政扶持政策。陆续制定出台东莞市OLED装备及产业基地、东莞市新型电子元器件产业基地、东莞市物联网产业基地等基地建设规划。二是突破关键核心技术。加强产业共性技术、核心技术攻关和关键零部件研发，力争在若干核心领域取得重大突破，掌握一批拥有自主知识产权的关键技术、产品，推进关键技术

学校信息技术校本研修方案

学校信息技术校本研修方案一、指导思想：以“科学发展观”为指导，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《中小学教师信息技术培训指导意见》，结合二期课改精神，以信息技术与学科教学整合为主要内容，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力、提高教师信息化素养和教育教学质量。二、现状分析：近几年来，我校系统的开展了计算机操作学习，基本办公软件学习，简单的课件制作培训，随着校园网络的建设，又开展了网络操作与网络资源利用的培训。现在，全校的教师都已经掌握了基本的计算机操作、网络操作、课件制作及计算机备课等技能，并全面应用到日常教育教学工作之中。同时，学校开设了完善信息技术课程，学生通过系统的学习，普遍掌握了较好的操作技能，促进了信息技术在教育教学中的开展。由于计算机技术的发展非常迅速，技术不断更新，这就需要教师不断学习新的知识和技能。同时，随着教师意识的提高，信息技术在教学中的运用越来越普遍，这就需要教师进一步在信息技术与学科教学的整合方面开展学习、研究和实践。三、研修目标：在教师现有的技术基础上，通过培训，使我校教师树立科学应用信息技术，促进教学改革发展的意识，建立基于信息技术的现代教育思想和观念，提高信息技术与学科整合的能力，能有效的应用信息资源优化教学过程，提高信息技术进行教学设计的能力，不断提高实施素质教育的能力和水平。我们将通过教师全员性、主动性的参与，实现以下的信息技术校本研修目标：（1）、学习新的计算机技术，提高教师信息技术应用的能力，促进信息技术与课堂整合的深入。（2）、通过理论学习、交流互动、观摩借鉴、实践研究等活动，积极推进信息技术在课堂教学中的运用与整合的实效。四、主要内容：研修模式：结合教师的自身情况和研修的目标，我们将以技能学习、理论学习、实践研究、交流观摩四个环节开展研修。注重理论与实践相结合，在学习中了解，在实践中提高，在交流中促进。（1）、进一步学习网络资源的获取与应用，提高教师信息资源的获取能力。通过学习网络资源搜索的技巧、网络资源下载的技巧提高教师的资源获取能力。（2）、学习课件制作新技术，提高教师信息资源的应用与整合能力。在教师普遍掌握基本课件制作的基础上，学习新版PowerPoint、Flash的新功能的操作与使用，提高教师信息技术能力。（3）、信息技术与课堂教学整合理论学习，提高教师的意识。联合教科室，定期开展有关二期课改及信息技术与课堂教学整合的相关理论的学习，使教师掌握一定的理论基础。（4）、信息技术与课堂教学整合的教学实践。结合课改及信息技术与课堂教学整合相关理论，让教师利用日常教学活动，推进理论在课堂教学实践。（5）、通过互观课交流，促进教师信息技术与课堂教学整合的实践交流与相互学习，相互促进，取长补短，提高教师的整合能力，促进课堂教学的质量提升。（6）、通过组织教师开展对外校的优秀教师和本校的各级骨干教师教学的观摩，为教师信息技术与学科整合的开展提供良好的学习平台。通过学习优秀的整合实例，提高自身的认识，提升教学的能力。

东莞职业技术学院规划设计

东莞职业技术学院规划设计【摘要】从总体布局与体量组合、空间塑造与场所营建、平面组织与立面造型等方面对东莞职业技术学院规划设计进行介绍，实践验证与总结提炼，进而对适应职业教育的厂、社、校一体化的岭南高职院校园规划模式进行探索。【关键词】岭南高职院一体化【abstract】 from the aspects of site planning and volume assembly， space molding and place construction， building plan organization and building elevation molding， etc. to introduce the planning and design of dongguan？polytechinic. by means of practical verification and summary extract， to explore planning model of vocational and technical college campus that adapts to vocational education with factory，community， campus integration in south of the five ridges. 【key words】south of the five ridges， vocational and technical college，integration 一、概况作为省级高新技术产业开发区的东莞松山湖科技产业园区方圆 72平方公里，拥有8平方公里淡水湖和14平方公里生态绿地，园区中心区（教育研发区）现有4所大学院校，在城市经营理念影响下，通过建设“资源共享、产学研基地”的高教集聚区在一段时间内是政府加快城市进程的策略之一，东莞作为全国乃至世界的制造

东莞创业优惠政策

东莞创业优惠政策多渠道促进高校毕业生在莞就业东莞市在推动高校毕业生就业方面，可以说不遗力。将实施困难高校毕业生求职创业补贴、临时生活补贴、基层安置就业工资补贴;实施高校毕业生就业见习补贴;实施高校毕业生企业就业补贴、自主创业和灵活就业社保补贴、企业社保补贴，多渠道促进实现就业。其中落户到东莞的应届大中专毕业生，到企业就业的可每人补贴2000元，自毕业起两年内一次性发放;市属院校各应届大中专毕业生，在毕业年度有困难的，无论是求职还是创业，可以领取1500元的补贴。此外，《高校毕业生自主创业社会保险补贴办法(征求意见稿)》规定，2015年及以后毕业的已落户东莞的高校毕业生，在东莞市内实现自主创业，并按规定参加社会保险的，将给予自主创业者社会保险补贴。关键词2：帮扶就业安置困难人员最高可奖6万元征求意见稿显示，对于帮扶就业困难人员实现就业还有一定的奖励和补助。其中，对就业困难人员给予工资差额补助，实现灵活就业的给予工资补助;同时实施企业社会保险补贴、个人灵活就业社会保险补贴政策。对比“十二五”期间的就业创业政策，“十三五”期间还新增“企业就业安置基地奖励”，以鼓励企业安置就业困难人员;还新增“校企合作补贴”，密切企业与院校合作，帮助企业招用技术型、技能型人才。

《校企合作补贴办法(征求意见稿)》明确鼓励我市企业与院校建立长效的校企合作平台，其中批量接收经订单式培训的应届全日制毕业生达30人以上，并与其签订1年以上劳动合同及缴纳6个月以上社会保险的企业，可按800元/人的标准，给予一次性校企合作补贴。关键词：孵化基地市级示范创业基地资助30万元其中，《创业孵化基地建设实施意见(征求意见稿)》明确了市级创业孵化基地和市级示范性创业孵化基地的基本条件，对被认定为市级创业孵化基地的，每个给予20万元资助;对被认定为市级示范性创业孵化基地的，每个给予30万元资助。此外，对经认定的创业孵化基地，我市将提供创业孵化基地资助和创业孵化服务补贴。对进驻经认定的创业孵化基地、符合条件的创业者或初创企业，提供各类扶持资金补贴和优惠政策，具体包括：创业培训补贴、一次性创业资助、创业场地租金补贴、创业带动就业补贴、小额创业贷款贴息、入户政策等。当然，无论是市级创业孵化基地，还是市级示范性创业孵化基地，在认定后，都需要接受人力资源部门的年度评估或复评，若不达标，将被取消资格。建立这样的评估退出机制，以切实提升创业孵化基地管理服务水平。出台一大波奖金补贴来袭收优惠：部分行业免税两年贷款优惠：提供小额创业贷款广东省政府要求，有条件的地区由地级及地级以上市政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供小额创业贷款和担保，帮大学生找到启动自主创业的“第一桶金”。个人自主创业最高可贷8万据了解，近日东莞市将普通高校大专以上学历的本市户籍毕业生纳入享受该市小额担保贷款优惠政策人员的范围，东莞户籍的大学

{信息技术}中小学信息技术教育现状

（信息技术）中小学信息技术教育现状

中小学信息技术教育现状调查方法：通过听课和学生零距离接触交流沟通、和任课教师交流沟通、和学校领导沟通、了解学校计算机房及网络配置情况。调查对象：本地区中小学信息技术学科教学人员（教师、领导等）以及部分学生，课件、机房、网络的软硬件设施等。调查目的：通过调查发现中小学信息技术教育所存于的问题，了解中小学信息技术教育的现状，就问题提出关联的解决办法。为全面发展信息技术教育提供必要的依据，真正实现信息技术教育的目标，促进中小学信息技术教育的健全的发展，加快素质教育的发展。为进壹步搞好教育信息化建设的规划、搞好“校校通”工程建设、普及中小学信息技术教育、实施远程教育。信息技术课是以培养学生的信息素养为目标，同时强调信息技术和学科教学的整合，倡导有利于培养学生信息素养的教学方式(如任务驱动等)和评价方式的运用。信息素养就是以“熟练运用常用信息技术，通过对信息的搜集、加工、整理、表达和交流来解决实际问题”为核心的素养。信息技术课是于最短的时间内全面、迅速、系统提高学生信息素养的主渠道。自教育部颁布了《关于于中小学普及信息技术教育的通知》以来，全省大部分地区的中学及部分小学均开设了信息技术课，但于实施的过程中，情况却不容乐观，很多学校开设的课程虽然积极地响应号召，但于实践的过程中却偏离了开设这门课的宗旨(培养学生的信息素养)。于实习期间，对实习学校以及附近的中小学的信息技术教育的发展情况进行了调查。通过调查发现中小学信息技术的教育存于多发明方面的问题，总结归纳主要集中于以下几个方面的问题： 1、教育思想、教育观念落后。调查发现，教育教学改革虽然取得了较大的成绩，素质教育的思想虽然也成为人们的共识，人们对信息技术教育重要性的认识的提升，各个学校纷纷加大了教育的力度，可是信息技术教育于中学教育中的重视程度远远不够。“分数至上”的思想于许多学校仍根深蒂固，不少学校、领导仍是将学生的所谓“主科”成绩、学校的升学率作为评价教师教学水平的重要标准，不论是学校领导、教师、学生仍是家长对壹门课的重视程度往往取决于它于中考、高考当中所占的比重，对于信息技术这门没有列入考试范围的科目，谁均不愿投人太多的精力和时间，对于这门课具体怎样去上，大家均不会很重视。由此造成信息技术课只是壹个副科、形式，遇到和主科冲突的时候不得不让步，主科的教学任务完不成时，直接占用信息技术课的现象也时有发生。于教学过程中，推祟的是“粉

东莞市内搬迁迁移户口办事指南 _东莞指南

东莞市内搬迁迁移户口办事指南_东莞指南办事说明：东莞市应该如何办理户口迁入手续呢？我们为你提供东莞户口迁入的条件，材料，流程等相关信息，需要办理户口迁入的群众可以来了解一下。办理条件我市户籍居民在市内购买商品房且居住其中的房主及其直系亲属可申请办理市内搬迁入户。办理材料 1.申请入户报告； 2.申请人及随迁人员的户口簿、居民身份证(16周岁以下可不用提供)； 3.《房产证》，未办理《房产证》的提供已备案的购房合同或三个月内的《房屋产权信息查询单》； 4.申请人属已婚（或离婚）的，需提供相应的婚姻登记证件

（或婚姻关系法律文书）；申请人已生育小孩的，需提供未成年子女的《出生医学证明》（或《收养证》、《收养公证书》）； 5.属育龄人员的提供迁入地镇（街）计生部门开具的计划生育证明； 6.申请人与迁入地村（居）委会签署的承诺书或迁入地村（居）委会意见。办理流程 (一)市内跨镇街迁移的(迁入石龙和塘厦除外) 1.申请人持上述证件(及A4纸双面复印件)和证明材料到入户地公安分局户政办证窗口(莞城、虎门公安分局辖下派出所)申请并填写《入户申请审批表》和《东莞市入户人员信息表》; 2. 经市公安局批准同意办理后，申请人凭身份证、户口簿和受理单位签发的《受理户政业务登记表》到市公安局办证大厅户政窗口领榷准予迁入证明》; 3. 申请人持《准予迁入证明》到迁入地公安分局户政办证窗口(莞城、虎门公安分局辖下派出所)办理入户手续;

(二)镇街内迁移或市内迁入石龙和塘厦的 1.申请人持上述证件(及A4纸双面复印件)和证明材料到入户地公安分局(莞城、虎门公安分局辖下派出所)户政办证窗口申请并填写《入户申请审批表》和《东莞市入户人员信息表》; 2.公安分局批准后在申请窗口办理入户手续。办理时限市内跨镇街(石龙、塘厦除外)迁移的，审批时限为25个工作日，镇街内迁移或市内迁入石龙和塘厦的，审批时限为10个工作日。办理地点各镇公安分局办证厅

东莞职业技术学院Linux考试必考题

模拟题一、填空题https://www.360docs.net/doc/ee17141292.html,/dgptpy 1、将前一个命令的标准输出作为后一个命令的标准输入，称之为____管道。 2、DHCP可以实现动态IP分配。 3、Linux内核引导时，从文件/etc/fstab中读取要加载的文件系统。 4、在Linux系统中，以文件方式访问设备。 5、某文件的权限为：d-rw-_r--_r--，用数值形式表示该权限，则该为：644，该文件属性是目录。 6、Apache服务器进程配置文件是httpd.conf。 7、链接分为：硬链接和符号链接。 8、系统交换分区是作为系统虚拟存储器的一块区域。 10、安装Linux至少需要2个分区。 11、如果用户test想要执行一个系统脚本文件，他至少应该具备读，执行权限。 12、LRU算法是物理页的淘汰原则。 13、之所以Linux能支持多种文件系统，是因为Linux采用虚拟文件系统技术。二、选择题 1、Linux文件权限一共10位长度，分成四段，第三段表示的内容

是。（C） A. 文件类型 B. 文件所有者的权限 C. 文件所有者所在组的权限 D. 其他用户的权限 2、若一台计算机的内存为128MB，则交换分区的大小通常是（ C ）。 A. 64MB B. 128MB C. 256MB D. 512MB 3、用ls –al 命令列出下面的文件列表，（ D ）文件是符号连接文件。 A. -rw-rw-rw- 2 hel-s users 56 Sep 09 11:05 hello B. -rwxrwxrwx 2 hel-s users 56 Sep 09 11:05 goodbey C. drwxr--r-- 1 hel users 1024 Sep 10 08:10 zhang D. lrwxr--r-- 1 hel users 2024 Sep 12 08:12 cheng 4、在字符界面环境下退出登录可用哪个方法？（ C ） A.exit或quit B.quit或【Ctrl+D】 C.exit或【Ctrl+D】 D.以上都可 5、DNS域名系统主要负责主机名和（A）之间的解析。 A. IP地址 B. MAC地址 C. 网络地址 D. 主机别名 6、/dev/hda5在Linux中表示什么？（B） A.IDE0接口上从盘 B.IDE0接口上主盘的逻辑分区 C.IDE0接口上主盘的第五个分区 D.IDE0接口上从盘的扩展分区 7、Apache服务器默认的接听连接端口号是（C）。 A. 1024 B. 800 C. 80 (http) D. 8