北京大学出土文献研究所藏西汉中期《赵正书》
北京大学出土文献研究所藏西汉中期《赵正书》
今天介绍一件用竹子做成的书——《赵正书》。这件书简的前五枚竹片的原图照片。这件书简可能书成于西汉中期，整简长
30.2—30.4厘米，宽0.8—1厘米，共计1500余字，一共50片竹简，现收藏于北京大学出土文献研究所。
这部竹书，主要记录了秦始皇在第五次出巡的路途中病重，将死之时，与李斯、胡亥、子婴的对话等，以及到秦二世继位之后，诛杀宗室和大臣，直到秦亡国这段历史过程，是一篇以对话为主的竹书。
秦始皇，姓赢，名政，因为出生在赵国，称“赵氏”。那时男人称氏，女人称姓，所以秦始皇也叫赵正。
西汉贾谊的《过秦论》，把秦始皇描写为一个威严无比、自以为是、知错不改、贪鄙多疑、暴虐不义的专制君主。由于贾谊出色的文采，尤其是文中铺陈、排比的运用，读起来气势雄健、文笔酣畅，一直是历代公认的经典文章。
北大藏汉简《赵正书》，也有对秦始皇形象的刻画，虽然对秦始皇的描述性文字不多，但却非常具体，从不同侧面彰显了秦始皇将死之时，悲痛、疑虑、惆怅、不舍的情感。秦始皇也是个有血有肉的普通人啊！
图片上第一简至第五简中，有“昔者秦王赵正出游天下，还直（至）柏人（bǎi rén）而病，病笃，喟(kuì)然流涕长太息，谓左右曰“天命不可变予？吾未尝病如此……”。柏人，是地名，今属邢台市。你看，秦始皇虽然指挥虎狼之师，横扫六国、气势如虹；但是，到了生命的最后阶段，也只能痛哭流涕、唉声叹气，最后撒手死去。人间没有长生不老药，这就是万事万物都不能挣脱的自然规律啊。
北京大学出版社数据库原理与应用课后答案
数据库原理与应用 第一章 要求： 1、掌握数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统(数据库应用系统)等概念及组成； 2、了解数据管理的发展，比较各管理阶段的优劣； 3、了解几种数据库的结构模型及其优劣，了解关系模型的基本概念； 4、掌握数据库的三级模式、二级映射、两个独立性 三、教材习题解答 1、什么是数据库？数据库的基本特点是什么？ 答：数据库是长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的大量数据的集合。其基本特点为可共享、低冗余度、有较高独立性和数据间有关联等。 2、从软件的角度来看，数据库系统的核心是什么？数据库系统和文件系统的主要区别是什么？答：核心是数据库管理系统(DBMS)；主要区别是文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决。 3、什么是数据库管理系统？常用的数据库管理系统有哪些？ 答：数据库管理系统(database management system)是一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库，简称dbms。它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。用户通过dbms访问数据库中的数据，数据库管理员也通过dbms进行数据库的维护工作。它可使多个应用程序和用户用不同的方法在同时或不同时刻去建立，修改和询问数据库。DBMS提供数据定义语言DDL（Data Definition Language）与数据操作语言DML （Data Manipulation Language），供用户定义数据库的模式结构与权限约束，实现对数据的追加、删除等操作。 常用的有Oracle、db2、SQL Server、MySQL、ACCESS、Foxpro等。 4、什么是数据库的结构模型？通常有哪几种模型？ 答：数据库的结构模型是数据库中用来表示数据结构和数据联系的逻辑概述的集合，包括数据结构、数据操作和数据完整性约束三个部分。按照不同的数据结构通常有层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。 5、辨析题 1 × 2 × 3 √ 4 × 5 × 6 × 7 √ 第二章 要求： 1、掌握关系的定义及其它基本概念的定义； 2、掌握关系的传统集合运算和专门的关系运算； 3、掌握关系范式、属性间的依赖、主码等概念。 三、教材习题解答 1、试述关系数据语言的特点和分类。 答：关系数据语言的特点是：语言具有完备的表达能力，是非过程化的集合操作语言，功能强，能嵌入高级程序语言中使用。主要有关系代数语言和关系演算语言，关系演算语言又分为元组关系演算和域关系演算。 2、试述关系模型的完整性规则。在参照完整性中，为什么外码属性的值也可以为空？
北大汉简本《道德经》
北大汉简本《道德经》 凡例 1.[]中為原簡文殘缺根據他本補出的文字。 2.()前為通假字，中為正字。 3.<>前為訛字，中為正字。 原文见知北游的博客https://www.360docs.net/doc/ee18771268.html,/wang20114。老子下經 第四十五章（王本一章） 道可道，非恒道殹（也）；名可命，非恒名也。無名，萬物之始也；有名，萬物之母也。故恒無欲以觀其眇（妙），恒有欲以觀其所僥（徼）。此兩者同出，異名同謂。玄之有（又）玄之，眾眇（妙）之門。 第四十六章（王本二章） 天下皆智（知）美之為美，亞（惡）已；皆智（知）善之為善，斯不善矣。故有無之相生，難易之相成，短長之相刑（形），高下之相頃（傾），言<音> 聲之相和，先後之相隨。是以聖人居無為之事，行不言之教。萬物作而弗辤（始），為而弗侍（持），成功而弗居。夫唯弗居，是以弗去。 第四十七章（王本三章）
不上（尚）賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使心不亂。是以聖人之治也，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。恒使民無智（知）無欲，使夫智（知）不敢、弗為，則無不治矣。 第四十八章（王本四章） 道沖而用之，有弗盈。淵旖（兮）！佁（似）萬物之宗。?（挫）其脫<銳>，解其紛，和其光，同其袗（塵）。湛旖（兮）！佁（似）或存。吾不智（知）其誰子？象帝之先。 第四十九章（王本五章） 天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。天地之閒，其猶橐籥虖（乎）？虛而不屈，動而揄（愈）出。多聞數窮，不若守於中。 第五十章（王本六章、七章） 谷神不死，是謂玄牝。玄牝之門，是謂天地之根。緜虖（乎）若存，用之不墐（勤）。天長地久。天地之所以能長且久者，以其不自生也，故能長生。是以聖人後其身而身先，外其身而身存。不以其無私虖（乎）？故能成其私。 第五十一章（王本八章） 上善如水，水善利萬物而有爭（靜）。眾人之所惡，故幾於道矣。居善地，心善淵，予善天，言善信，
北京大学临床研究方案撰写指南
北京大学临床研究方案撰写指南 研究方案撰写指南使用说明： 1.《北京大学临床研究方案撰写指南》是为申请北京大学生物医学伦理委 员会伦理审查的研究者撰写研究方案时提供的参考； 2.此指南是针对临床研究的，对于北京大学生物医学、公共卫生、流行病、 口腔、社会行为学等领域的研究，使用时请参考方案设计的主要方面。 3.不鼓励照搬本指南语言，而鼓励研究者根据自己研究的特点撰写研究方 案； 4.以下用斜体字标注的是为方便研究者理解本指南内容而提供的事例。 每个设计良好的临床试验都应该有一份详尽的、设计科学的试验方案，即一份准确描述如何进行研究以及如何收集分析临床数据的综合计划。为帮助北京大学临床研究项目申办者制定临床试验设计方案及向北京大学生物医学伦理委员会申报研究项目伦理审查，北京大学生物医学伦理委员会委托北京大学临床研究所姚晨教授、阎小妍博士和李会娟博士制定该指南。 本文件将根据临床研究的两大类别，分别是观察性研究（用于探索，提出问题，建立假设）和证实性研究（用于验证假设，下结论）来进行方案撰写格式的阐述。在医学研究中，观察性研究主要用于评估潜在有害暴露对健康的影响及环境暴露对公共卫生的影响，描述疾病或治疗模式的流行病学，研究罕见转归（如某新药不良事件的上市后监测）或确定病因，以及为随后的随机对照试验提供研究假设等。而证实性研究是指研究者据研究目的从研究总体中随机抽取部分观察
单位，按要求随机分配受试对象，合理安排处理因素，以对比和分析处理因素施加于受试对象后所产生反应或效应间差别的一系列研究方法，一般会有干预存在。对于观察性研究和证实性研究相互关系，详见下图： 具体格式见下: 1 一般格式要求 做到封面、目录、页眉、页脚完全。页眉页脚中需包括研究题目、方案版本号、日期和页码等信息。 2 标题页 标题：应用常用的专业术语表述研究设计。 对于观察性研究，建议在标题中加入“队列研究、病例对照研究或横断面研究等”字眼，如：矽肺宿主、环境影响因素的病例对照研究；对于证实性研究建议加入诸如“随机对照”字眼，如评价××胶囊治疗××疾病的有效性、安全性的随机对照研究。 日期，版本号 课题负责人单位科室
北京大学2019年人口所人口学考研经验贴
北京大学2019年人口所人口学考研经验贴 网上人口所人口学的经验贴很少（似乎只有一篇，然后有效信息可能还需要补充），信息极不对称，所以我想着考上了，就写个经验贴，以便大家参考。内容分为五个部分，即分别介绍人口所，人口学，本人情况，备考过程和相关建议。 一、人口所 人口所，全称人口研究所。人口发展是人口所一直致力的前沿课题。比如人口经济，人口健康，人口卫生，人口统计，人口环境，老龄人口，残疾人口等等。其中，人口所说全国最早研究人口经济学的单位，当前中国研究人口健康的最权威单位，也是唯一一个专门开设残疾人口研究方向的人口教研单位。就国际化水平方面看，人口所是亚洲3个培养第三世界国家人口学硕士中的一个。由于招收留学生一起上课（有的年份也没招，比如18届），因此绝大多数课程都是英文授课，人口所老师的英文水平很高（复试亲测认证）。目前，人口所的top方向是社会科学统计，人口健康分析，老年人口研究和残疾人口研究，这些方向在国内都是第一。 根据人口所自身的定位——科研教学单位，首先是科研，其次是教学，所以每年招的学硕很少。保研4人、统招4人，4个专业：人口资源环境经济学，政治经济学，人口学，社会学（老年学方向），不区分专业，考研则是按初试排名确定复试名单，
再根据初试、复试加权成绩，从高到低录取4人。由于人资环和政经要考数三，而人口学和社会学可考数三也可选考数三，对多数考生来说（也有例外，我就有数学特别好，文科特别差的朋友，让他背简直是杀他），人口学和社会学要相对简单，因此一般来说考研报人口学和社会学的人要多，而保研报人资环和政经的人要多（因为保研不考数学）。 二、人口学 人口所的人口学，授予社会学即法学学位，但人口所的人口学与其他教研单位不同，偏定量、偏自然科学。大家注意，人口学主要研究： 1）人口变量（生育，死亡，迁移和城市化）的变动规律 2）人口变量和相关的非人口变量（经济，社会，地理，公共卫生，流行病学，资源环境等等） 目前，人口所主要研究生育、死亡（老龄）、人口经济和人口健康。虽然人口所也有人口社会学的大家，比如穆光宗老师。但人口所主要还是偏定量分析，特别强调计算机、统计学工具的应用。 从统考科目这个侧面，大家也可以了解到人口所人口学他的学科性质偏定量，依次为： 政治，英语一，业务课一（经济学，社会学，数学三，公
北京大学收藏最完整《老子》古本
北京大学收藏最完整《老子》古本(组图) 2009年11月12日03:26人民网我要评论(0) 字号：T|T 昨天，一批专家在北大竹书保管的博物馆里看展品。为了防止观看这些竹书时说话唾液对竹书造成伤害，专家们观看时都戴上了口罩。新华社记者李江涛摄
北京大学收藏最完整《老子》古本
宋刻本老子《道德经》古本集注 “北京大学收藏的西汉竹书，是目前所见战国秦汉古书类竹简中数量最大、保存质量最好的一批。”在日前举行的北京大学藏西汉竹书情况通报暨座谈会上，北京大学出土文献研究所所长、历史系教授朱凤瀚说。竹简中，发现有《老子》古本。 可能抄于汉武帝时代 今年1月11日，北大收藏了从海外抢救回归的一批竹简。据朱凤瀚介绍，竹简总数达3300余枚，估计经过整理拼对后，可复原的完整竹简在2300枚以上。从竹简上出现的“孝景元年”字样，可以大致推出竹简的年代大约在西汉中期，其中多数可能抄于汉武帝时代。 北大的相关专家学者从3月开始对竹简进行了清理、剥离、处理，并进行了排版、拍照、记录。从整理的情况看，竹简保存情况良好，表面一般呈褐色，质地硬实，字迹清晰，墨色黑亮。其中，《日书》(类似“黄历”的占卜用书)等书简上保存有朱红色界栏和图画，色彩鲜艳如新。竹简上的文字抄写极为工整，至少有七八种不同的书风，或古朴，或飘逸，或刚劲，或凝重，各具特色，堪称汉代隶书中的精品，书法艺术价值极高。 内容是罕见古书 由北大历史系、中文系、考古文博学院的一批专家组成的“北京大学出土文献研究所”，在对竹简进行了半年多的整理和研究后，已经初步确定这批竹简的内容和性质：它们都属于古代的书籍，而不是以往出土简牍中最常见的文书档案，可以说非常罕见，具有很高的学术价值。“我们因此也将它们命名为‘西汉竹书’。”朱凤瀚教授说。
认知心理学复习重点(北京大学出版社)
1.绪论认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。 信息加工观点将计算机作为人的心理的模型，企图对人的心理和计算机的行为作出某种统一的解释，发现一般的信息加工原理。 包括人和计算机在内，信息加工系统都是由感受器、效应器、记忆和加工器组成的。 减法反应时实验：荷兰生理学家Donders（1868）提出的目的是测量包含在复杂反应中的辨别、选择等心理过程所需要的时间。在这种实验里，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一种作业另一种作业所没有的某个心理过程，即所在测量的过程，这两种反应时的差即该过程所需的时间。 相加因素法实验：完成一个作业所需的时间是一系列信息加工阶段分别需要的时间的总和，如果发现可以影响完成作业所需的时间的一些因素，那么单独地或成对地应用这些因素进行实验，就可以观察到完成作业时间的变化。使用相加因素法实验可以证实信息加工过程是否包含一个假定的环节。 “开窗”实验：能够直接地测量每个加工阶段的时间，从而能够明显地看出这些加工阶段。出声思考：当个人在进行思维时，让他利用外部言语进行思考，即进行出声思考，使他的思维过程外部言语化。 2.知觉自下而上加工：指由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。 自上而下加工：是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可形成期望或对知觉对象的假设，期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。 模式是指由若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结构，也可以说模式是刺激的组合。模式识别当人能够确认他所知觉的某个模式是什么时，将它与其他模式区分开来，这就是模式识别。 模板说认为在人的长时记忆中，贮存着许多各式各样的过去在生活中形成的外部模式的袖珍复本，即模板，它们与外部的模式有一对一的对应关系。当一个刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码并与已贮存的各种模板进行比较，然后作出决定，看哪一个模板与刺激有最佳的匹配，就把这个刺激确认为与那个模板相同。这样，模式就得到识别。由于每个模板都与一定的意义及其他信息相联系，受到识别的模式便得到解释或其他的加工。 原型说认为在记忆中贮存的不是与外部模式有一对一关系的模板，而是原型。原型是一类客体的内部表征，即一个类比或范畴的所有个体的概括表征。当刺激与某一原型有最近似的匹配，即可将刺激纳入此原型所代表的范畴，从而得到识别。 特征说外部刺激在人的长时记忆中，是以各种特征来表征的，在模式识别过程中，首先要对刺激的特征进行分析，即抽取刺激的有关特征，然后将这些特征加以合并，再与长时记忆中的各种刺激的特征进行比较，一旦获得最佳的匹配，外部刺激就被识别了。 字词优势效应识别一个字词中的字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母。 客体优势效应识别一个“客体”图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的该线段。 构型优势效应识别一个完整的图形要优于识别图形的一个部分。 3.注意过滤器模型布罗德本特（1958）原理：人的神经系统容量是有限的，当外界大量信息通过神经通道时，由于其超过高级中枢神经系统的容量，所以需要一个过滤机制，这在信息传递中起了个关卡的作用，使某些信息得到选择和保证，到达皮层中枢作出反应。 衰减模型特雷斯曼（1960）原理：信息不仅仅是通过一个通道，而是通过两个通道，但其中一个通道被加强，另一个通道的信号则逐渐减弱，从而难以激活其最低感觉阈限值而不被
北大汉简老子异文校读五题
北大漢簡《老子》異文校讀（五題） 魏宜輝 (南京大學文學院) 2012年底，北京大學出土文獻研究所公佈了北大所藏的西漢竹簡本《老子》，引起了學術界普遍的關注。北大簡《老子》是繼馬王堆帛書甲、乙本和郭店楚簡《老子》之後出土的第四種《老子》古抄本，而且是保存最完整的，對於《老子》一書的整理、校勘和古代思想文化史的研究具有極高的價值。1整理者對竹簡文字做了很好的註釋和研究，學者們也發表了一些很好的意見，但其中仍有個別地方存有疑問，本文就這些問題提出一些不同的看法，就教于方家。 一 王弼本《老子》七十三章：“天之道，不爭而善勝，不言而善應，不召而自來，繟然而善謀。”與這句中“繟”相對應之字，北大簡《老子》第三十七章（簡100）作“”。整理者註釋云：2 “然”，帛甲作“彈而”，帛乙作“單而”，王本、河本作“繟然而”（《經典釋文》引河本“繟”作“墠”），嚴本作“坦然而”，傅本作“默然而”。“” 即“默”之異體，“彈”、“單”、“繟”、“墠”皆讀爲“坦”。漢簡本與傅本爲同一系統，作“默然”；帛書與王本、河本、嚴本爲同一系統，作“坦然”。 疑此字本作“（默）”，先訛爲“單（彈、繟、墠）”，再讀爲“坦”。 我們認為北大簡《老子》中的“”字與馬王堆帛書及王弼本、河上公本、 嚴遵本中的“單、彈、繟、坦”諸字的關係，可能並非整理者所說的另一系統。清人王念孫指出古書中多有“纆”字誤寫作“纏”的情況。《淮南子·內篇》“臣有所以供儋纏采薪者”一句中，王念孫認為：3 “纏”當爲“纆”字之誤也。《說文》作“”，云“索也”。劉表曰：“三 股曰徽，兩股曰纆。”故高注云：“纆，索也。”若作“儋纏”，則義不可通矣。 《列子》及《郤正傳》注、《白帖九十六》“纆”字亦誤作“纏”。蓋世人多見“纏”，少見“纆”，故傳寫多誤耳。《管子·乘馬篇》“鎌纆”亦誤作“纏”，唯宋本不誤。《韓子·說疑篇》：“或在囹圄縲紲纆索之中”，今本亦誤作“纏”。
北京大学临床医学专业八年制培养方案-北京大学第三医院教育处
北京大学 临床医学专业（八年制）培养方案 一、总体培养目标 北京大学医学教育依据《中国本科医学教育标准（试行）》的要求，以“八年一贯，本博融通”为原则，贯彻全人教育思想，遵循“仁智兼养、德理双修、为人为学之统一”的理念，注重通专并举，德才兼备，培养热爱祖国、忠于人民、有崇高的理想和社会责任感、适应医药卫生事业发展需要、具有扎实的理论知识及人文素养、较强的临床工作能力、科研能力和创新精神、良好的沟通能力和团队意识、具有国际视野和发展潜能的高素质医学人才。 二、专业培养目标 1．思想品德与职业态度目标：科学的世界观，正确的价值观，良好的职业精神，实事求是的科学态度，严谨的工作作风，基本的法律观念，优良的医德医风。 2．知识目标：广泛的人文、社会、自然科学知识，扎实的基础医学和临床医学知识，系统的公共卫生知识。 3．能力目标：达到合格住院医师要求，具有良好的临床实践和临床科研能力，包括主动获取知识、批判性思维、教学意识、外语水平、信息管理、团队合作、人际沟通、健康促进和社区服务。 三、修业年限 本专业学制为八年，包括本科阶段和二级学科阶段。本专业实行分流制。 本专业修满五年，在自愿报名与选拔的原则下，允许一定比例的学生进入“双博士学位”（MD+PhD）项目，在基础医学方向学习研究3-5年，符合毕业和学位授予条件者，准予毕业，授予理学博士学位。学生继续临床二级学科阶段的培养，完成学业，通过论文答辩和考核，准予毕业，授予医学博士学位。
四、课程体系 1．全学程所修课程由必修课和选修课构成，总学分不低于352学分。本科阶段需完成学分不低于233学分，二级学科阶段不低于119学分。 2．主要课程： (1) 英语、化学、物理、数学、计算机概论、思想政治理论课、自然辩证法、体育、军事理论、普通生物学、生物统计学、医学史、医学心理学、医学伦理学、卫生法学； (2) 系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、细胞生物学、医学免疫学、医学遗传学、医学寄生虫学、病理生理学、病理学、药理学、局部解剖学、神经生物学、预防医学、流行病学、创新性思维训练课程、创新性综合实验、创新能力培养课程； (3) 体检诊断学、实验诊断学、医学影像学、核医学、外科总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病及性病学、中医及针灸学、口腔科学、临床沟通技巧、临床药理、康复医学、全科医学、内科实习、外科实习、妇产科实习、儿科实习； (4) 基层卫生实践、自选学习项目； (5) 临床医学二级学科培养、科研训练。 五、基本要求 1．加强品行教育与职业精神培育，注重通识教育，强调实践育人，实现社会科学、人文科学、自然科学并重，全面提高学生综合素质。 2．通过国防教育课，使学生了解基本的国防知识，树立国防意识，增强组织性、纪律性及集体主义观念。 3．体育课按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学，使学生掌握一定的体育技巧，增进学生体质。 4．英语教学采取分级教学的形式，因材施教，提升学生的外语应用能力。
【北京大学考研篇】2019北京大学人口所社会工作硕士考研真题,参考书,内部资料
【北京大学考研篇】2019北京大学|人口研究所|社会工作硕士|招生信息解析|院系介绍|分数线|报录比|真题|参考书|内部资料 一、历年招生录取情况解析： 2016年：5090340 2017年：5090340 2018年：5090335 2018年考情分析： 报考人数为31人，缺考人数3人，实际参加考试28人；分数线划在335分，进入复试16人，择优录取14人；一定要抓住机会啊！！！！！！ 二、近两年报录比分析 2017年报考人口研究所社会工作硕士30人，单科过线人数（50/90）18人；340分之上16人；进入复试16人，统考实际录取人数12人；报录比不到在1:3；也就是说只要你各科过线，就很好进入复试了，进入复试也就很大几率被录取了，真的很好考啊，我都心动了。 2018年报考人口研究所社会工作硕士31人，缺考人数3人，实际参加考试28人；分数线划在335分，进入复试16人，择优录取14人；报录比1:2；同学们，想考北大的同学们，一定要抓住机会啊！ 三、历年真题回顾整理（以某年为例） 一、名词解释 1、家庭生命周期 2、接纳 3、制度的路径依赖 4、个案会谈 5、职业福利 6、相对贫困 7、二元劳动力市场 8、社会建构理论 9、身份制度10、社会性断乳 二、简答 1、小组工作的职业伦理
2、试述组织的性别环境，分析其对女性职业发展的影响 3、社会工作与中国传统文化相一致与相冲突的地方 4、简述城市化的内容，分析新生代农民工进城务工遇到的问题。 5、计划经济体制下单位制的特点与功能 三、论述题 1、什么是现代化的传统社会发展战略，根据中国的实际情况试述现代化传统发展战略的得失？ 2、个案工作中的专业技术理性与道德、政治实践的冲突。 一、名词解释 1、个案访视 2、小组规范 3、社会发展（Midgley） 4、公共服务均等化 5、社会政策评估 二、简答题 1、试述“人在环境中” 2、简述中国文化对个案工作的影响 3、试述社会服务机构的战略目标与管理目标，并述德鲁克的目标管理理论。 三、论述题 1、试述社区的概念与要素，说明我国城市社区建设的内容。并从社区实质的角度评论我国的社区建设实践。（20） 2、新闻中会引用如下表述“根据网上的调查，83%的网民认为，目前的房价没有下降，反而上升。”请问这一表述在社会科学方XX以及统计学方XX上，是否可以接受？为什么？ 四、选择题（关键词）1、简单随机抽样2、测验法3、纵贯研究4、函数关系5、置信区间 6、观察法 7、抽样 8、变量层次 9、回归系数10、经典统计推论 五、判断改错题（每题三分） 1、分析单位 2、经验概括 3、演绎逻辑 4、抽样误差 5、分层 6、效度 7、实现调研的过程与调查研究的逻辑过程一致 8、研究的过程是从观察出发得出理论 9、重点访问10、二次分析 四、推荐使用参考书：
《文物》杂志2011年第6期--北京大学藏西汉竹书概说_朱凤瀚
49 ＊本文为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“西汉竹书整理与研究”(09J ZD770041)阶段性成果。 北京大学藏西汉竹书概说 北京大学出土文献研究所＊ 2009年初,北京大学接受捐赠,获得了一 批从海外回归的西汉竹简。同年3月,北京大学 由历史、考古、中文各学科的专家组建成立出 土文献研究所(挂靠中国古代史研究中心),主 持完成了对这批竹简的清理、测量、拍照和初 步保护工作。5月,又依据照片对全部竹简文字 进行了通读,并根据竹简的形制、字体进行了 分类分篇,然后由本所组织所内同仁及邀请专 家依竹书内涵作了分工,全面开展整理和研 究。经过近两年时间的工作,目前已完成大部 分竹简的编连与初步释读,了解了其基本内容 和性质,正在进行系统的释文与注释工作。现 将这批竹简的基本情况做一简要介绍。 这批竹简入藏北京大学时,按长度散置于 9个大小不等的塑料容器内,浸泡在乙二醛溶 液中,并混杂有少量红、黑色漆器残片和竹制 算筹。竹简各卷的相对位置及编连次序已完全 打乱,因此只能根据起取、拍照顺序给予编号。 经整理清点,共编号3346个。其中完整简约 1600枚,残断简1700余枚,估计原有整简数在2300枚以上。竹简表面一般呈黄褐色或暗褐色,质地硬实,字迹清晰,墨色厚重。部分竹简上用朱砂写画的红色栏格、图表和文字,颜色仍鲜艳如新。竹简简端均修治平齐,多数刻有契口,并保存有编绳痕迹,个别竹简上还黏附有小段编绳或片状丝织品。竹简文字大多书写于竹黄面,少量竹简背面上端被刮去一段竹青,在其上书写有篇题。竹简保存状况极佳,加之文字抄写工整,书法精美,在出土简牍中实属罕见。全部竹简按长度大致可分为三种规格。长简约长46厘米,相当于汉尺二尺,三道编绳。中简长约29.5～32.5厘米,约相当于汉尺一尺三寸至一尺四寸,三道编绳,不同内容的篇卷之简长与契口位置均有差异。短简长约23厘米,相当于汉尺一尺,两道编绳,无契口。所有短简均为医药书。在清理和保护工作中,发现竹简背面大多有较浅的斜直划痕[1],并已对其逐一进行测量绘图,准备在将来发表竹简资料时一并公布[2]。
北京大学藏秦简牍概述_朱凤瀚
北京大学藏秦简牍概述 北京大学出土文献研究所* *本文为国家社会科学基金重大项目“北京大学藏秦简牍整理与研究”（10&ZD090）以及国家科技支撑计划“中华文明探源工程及其相关文物保护技术研究”课题“古代简牍保护与整理研究”（2010BAK67B14）的阶段性成果。北京大学藏秦简牍的入藏和整理得到冯燊均国学基金会的资助。 2010年初，北京大学得到香港冯燊均国学 基金会捐赠，入藏了一批从海外回归的珍贵秦 简牍。本所随即成立课题小组，对这批简牍进 行清理保护和整理研究。目前，全部简牍已经 作了饱水状态下的加固保护，并拍摄了彩色照 片，部分字迹模糊的简牍还摄取了红外影像。 简牍缀连与文字释读已初步完成，深入的整理 和研究工作尚待进行。为了尽快让学界了解这 批宝贵资料的内容和价值，现仅就目前所掌握 的情况，简要介绍如下。 这批简牍初入藏时被淤泥包裹，黏为一 束，外覆黑色塑料膜。另有15枚竹简和2枚 木牍散落在外，置于另一容器中。经揭剥、清 理，共取得竹简762枚（其中约300枚为双面 书写）、木简21枚、木牍6枚、竹牍4枚、木觚1枚。同时清理出的还有骰子1枚、算筹61根以及竹简残片若干。在简牍和其他遗物堆积的上、下及外侧，发现有大小不一的竹篾编织物残片。推测这批简牍和算筹等物，原先可能合置于一个竹笥内。简牍残存的编绳中，还发现了人体寄生虫卵，表明它应是出自墓葬[1]。 这批简牍的字体都是秦隶，只有很小的一部分近于篆书。竹简中有两组表格形式的日历，即秦汉简牍中常见的“质日”，经考证应分别属于秦始皇三十一年（前216年）和三十三年（前214年）[2]。此外，一枚竹简的背面发现了“卅一年十月乙卯朔庚寅”的纪年，虽然其中干支抄写有误，但这一年仍可判定为秦始皇三十一年[3]。根据以上情况，并参考简牍内容，可初步判断这批简牍的抄写年代大约在秦始皇时期。从竹简中《从政之经》及《道里书》之类的文献看来，这批简牍的主人应是秦的地方官吏。此批简牍的出土地点不详。竹简卷四中的《道里书》主要记述江汉地区的水陆交通路线和里程，其中所记水名，都是今湖北境内的河 流；所见地名则大多在秦南郡范围内，尤以安 陆、江陵出现最多。考虑到以往出土秦简的墓 葬主要集中在湖北云梦、荆州两地（即秦代的 安陆和江陵），我们推测这批简牍也很可能出 自今湖北省中部的江汉平原地区。 北大藏秦简在进行室内揭剥清理时还保 存着成卷的简册状态，共有10卷竹简。清理时65DOI:10.13619/https://www.360docs.net/doc/ee18771268.html,11-1532/k.2012.06.008
2018年北大核心医学版(全新第八版)
2018版北大核心医学版 1综合性医药卫生（36种） 中华医学杂志第三军医大学学报南方医科大学学报中国医学科学院学报北京大学学报(医学版)中山大学学报(医学科学版)第二军医大学学报解放军医学杂志四川大学学报(医学版)中南大学学报(医学版)西安交通大学学报(医学版)浙江大学学报(医学版)医学争鸣复旦学报(医学版)重庆医科大学学报上海交通大学学报(医学版)中国全科医学吉林大学学报(医学版)华中科技大学学报(医学版)首都医科大学学报中国医科大学学报医学研究生学报实用医学杂志南京医科大学学报(自然科学版)郑州大学学报(医学版)中国比较医学杂志安徽医科大学学报山东大学学报(医学版)上海医学军事医学东南大学学报(医学版)福建医科大学学报医学与哲学暨南大学学报（自然科学与医学版）天津医药医学与社会2预防医学、卫生学（26种） 中华流行病学杂志中国卫生经济中华预防医学杂志中国公共卫生卫生研究中华医院感染学杂志中国卫生统计中国卫生事业管理中国医院管理营养学报中华医院管理杂志环境与健康杂志中国感染控制杂志环境与职业医学现代预防医学中国卫生政策研究中国卫生资源卫生经济研究中国健康教育中国消毒学杂志中华疾病控制杂志中国学校卫生中国疫苗和免疫中华地方病学杂志中国艾滋病性病中国职业医学 3中国医学（18种）
中草药中国中药杂志中药材针刺研究中成药中华中医药杂志北京中医药大学学报中国中西医结合杂志中药新药与临床药理中国针灸中药药理与临床天然产物研究与开发中华中医药学刊南京中医药大学学报中医杂志中国实验方剂学杂志中国中医基础医学杂志时珍国医国药 4基础医学（24种） 中国人兽共患病学报中国寄生虫学与寄生虫病杂志中华医学遗传学杂志生物医学工程学杂志中国生物医学工程学报中国病理生理杂志医用生物力学细胞与分子免疫学杂志免疫学杂志生理学报中华微生物学和免疫学杂志中国心理卫生杂志解剖学报中国免疫学杂志病毒学报中国临床解剖学杂志现代免疫学解剖学杂志 中国病原生物学杂志生物医学工程研究寄生虫与医学昆虫学报中国临床心理学杂志神经解剖学杂志生理科学进展 5临床医学（23种） 中国医学影像技术中国康复医学杂志中华危重病急救医学中华病理学杂志中华超声影像学杂志中国感染与化疗杂志中国超声医学杂志临床与实验病理学杂志中华物理医学与康复杂志中华急诊医学杂志中华检验医学杂志中国康复理论与实践中华护理杂志中国急救医学中国中西医结合急救杂志中国医学影像学杂志中国临床医学影像杂志中国输血杂志中国组织工程研究护理学杂志护理研究解放军护理中国护理管理 6内科学（24种）
《北京大学藏西汉竹书》第壹、叁、伍卷出版
《 北京大学藏西汉竹书》第壹、叁、伍卷出版
北京大学于2009年获得捐赠，入藏了一批海外回归的珍贵竹简，共 有3346枚，包含17种抄写于西汉中期的古书。这批竹书由北京大学出土文献研究所组织专家整理和研究，按照《汉书·艺文志》对古书的分类顺序编为七卷，由上海古籍出版社陆续推出。其中，第贰卷收录了目前发现的简帛古本中最为完整的《老子》，已于2012年12月出版，受到学界关注和好评。此次集中面世的是第壹、叁、伍卷，包括10种古书，内容丰富多彩，具有重要的学术价值。第一卷：迄今发现存字 最 多的《苍颉篇》第一卷为《苍颉篇》（朱凤瀚编撰），是一部失传已久而深受学界重视的重要小学类典籍。秦始皇兼并六国后，丞相李斯作《苍颉篇》七章，车府令赵高作《爰歴篇》六章，太史令胡母敬作《博学篇》七章，均以秦小篆书写，作为统
一文字的依据。西汉时期在民间教书的“闾里书师”将此三篇字书合一 ，断六十字为一章，共有五十五章，仍称《苍颉篇》。此书汉代以后不再流行，宋以后即已失传。20世纪初以来，我国先后于甘肃几处汉代遗址出土的简牍中发现了《苍颉篇》残文，但存字很少。1977年安徽阜阳双古堆西汉汝阴侯墓出土的汉简《苍颉篇》，也仅存500 余字。北大汉简《苍颉篇》经缀合后 ，有完整竹简63枚，残简18枚，每枚简写满为20字，现存1300余字，是迄今所见《苍颉篇》中存字最多的。此本书写年代约在汉武帝时期，字形略呈方形，笔道浑厚，字体具隶书笔意而又保留有小篆字形结构。与之前发现的诸简本相同，此本也是四字一句，每两句一押韵。特别重要的是，此前诸简本《苍颉篇》由于残甚 ，其如何分章，每章字数是多少，各章有无题目等均不能确知，而北大简本则有保存完整的章，每章末皆标明字数，其少者“百四”（即一百零四），
北京大学医学部-卫生综合
北京大学医学部年卫生综合 一、名词解释( 每题2分, 共20分) 1、 Fatality rate( 致死率) 2、 Dynamic series( 动态数列) 3、 Monosaccharide(单糖) 4、 Botulinum toxin(肉毒毒素) 5、 Work-related disease( 职业病) 6、 Biological monitoring( 生物监测) 7、 Dioxin( 二噁英) 8、 Humus( 腐殖土) 9、 Overmatching( 过度匹配) 10、 Attributable risk proportion( 归因危险度百分比) 二、简答题( 每题 4 分, 共 40 分) 1、简述煤烟型烟雾事件的特点。 2、简述饮水消毒剂选择时应考虑的基本因素。 3、正态分布、标准正态分布与对数正态分布在概念和应用上有何异同。 4、假设检验时, 一般当 P＜0.05, 则拒绝 H0, 理论依据是什么? 5、多糖可分为哪两类, 每类列举三种多糖。 6、维生素 E( 生育酚) 在自然界中有哪些八种化合物, 其中以何种化 合物生物活性最大。 7、影响毒物对机体作用原因素主要有哪些。 8、控制粉尘危害的技术措施有哪些。 9、回顾性队列研究与病例对照研究的区别。 10、流行病学实验研究的局限性。 三、问答题( 每题 8 分, 共 40 分) 1、试述居室空气清洁度评价的常见指标以及它们的卫生学意义。 2、试述葡萄球菌肠毒素与肉毒梭菌毒素引起的食物中毒的临床表现及 治疗原则。 3、从职业卫生的角度说明物理因素的特点及意义。 4、配比喻法在病例对照研究与队列研究的应用有何不同。 5、某医师观察 20名静脉普鲁卡因复全麻醉前后红细胞比积和红细胞沉降率的变化。结果为: 红细胞比积 ( %) 在麻醉前为45.1±44.71, 麻 醉后48.7±53.47, 麻醉前后均数比较t=0.231, P＞0.05。红细胞沉降
2018年北京大学人口学考研招生目录、参考书目、经验
2018年北京大学人口学考研招生目录、参考书目、经验 二、2018年北京大学人口学考研参考书目 新祥旭考研独家提供书单 1、人口学概论： 《人口理论教程》人民大学出版社
《人口统计学》人民大学出版社 《人口学词典》人民出版社 《现代西方人口理论》复旦大学出版社 2、社会统计学 《社会统计学》北京大学出版社 三、北京大学人口学考研该如何安排时间 四、(一)基础阶段(3月-6月) 1.学习目标：全面熟悉教材，适当扩展知识面 2.阶段重点：熟悉专业课各科的经典教材 3.复习建议： (1)根据往年大纲或师兄、师姐的经验，准备必读书单。 (2)此阶段只用快速阅读教材，了解各个知识点即可。不用纠结于某个知识点，可能读到后面你就懂了，也不用做过多的笔记，在第一遍就开始做笔记容易变成抄书。 (3)复习专业课的时间可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多，每门课0.5h足矣。理论部分与研究方法部分可交替进行，减少疲劳，提高效率。 (4)有时间的话，可以看看教材以外的业界大牛作品。 (二)强化阶段(7月-9月) 1.学习目标：攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点 2.阶段重点：通过师兄、师姐回忆的往年真题，掌握重难点 3.复习建议： (1)搜集专业课近10年真题。若官方没有发布真题，可以找目标院校的师兄、师姐，或问新祥旭考研辅导机构，主要做北大辅导。 (2)研究近10年真题，通过知识点出现的频率高低，结合近年行业热点，了解专业课的复习重点。 (3)利用整块时间搞定专业课重点或没有掌握的部分。上个阶段小编只是建议大家专业课了解知识面，那么在这个阶段就要认真复习知识点了哟，把它们熟记于心，考研就木有问题啦!
在世界屋脊感悟“理想”与“担当”——记北大赴藏实践活动
在世界屋脊感悟“理想”与“担当”——记北大 赴藏实践活动 【浏览字体： 大 中 小】2014-09-17文章来源： 新华社 “赴藏实践是一次精神的洗礼。” “希望以后还能再上高原！” “很荣幸我们可以成为部校共建的首批受益者，对今后的共建充满期待。” 这是北京大学新闻与传播学院１３名学生参与新华社—北大“部校共建”赴藏实践活动后表达的感受。在师生们的倡议下，实践活动 在“部校共建”启动１个月后于暑期落实成行，为各地党委宣传部和中央主要新闻单位与高校共建新闻学院的探索尝试提供了生动的样本。 论职业快感：“哪里都比不上这里” “做出进藏的决定很简单，但入藏的过程却真心不易。”北大新闻与传播学院大二学生杨文轶说，“事实证明，‘新华社’、‘拉萨’，这两个地方，值得我们克服一切困难。” ７月３日，经过４０多个小时的辗转，北大新闻与传播学院赴藏实
践团的１３名学生和２名教师抵达新华社西藏分社。按照共建工作领导小组拟定的日程，参观西藏分社采编平台、新媒体中心并与分社记者座谈，是实践团的第一项重要安排。 在雪域高原从事新闻工作有什么特别之处？这里的记者都遇到过怎样神奇的故事……７月４日上午的座谈会上，新华社西藏分社副社长、两位副总编以及６名年轻记者和北大师生聊得兴高采烈。 “采编队伍完全刷新了我的预想，他们风华正茂。”大一学生段雨濛这样形容会议桌对面的新华社记者。 去年这个时候，北大新闻与传播学院２０１３届毕业生张宸曾面临这样的选择：留京，在事业单位找一份稳定的工作；进藏，到世界屋脊寻一种别样的人生。 “我无悔，我选择了后者。”面对学弟学妹，张宸回忆起过去１年在海拔最高的行政乡——山南地区浪卡子县普玛江塘乡“蹲点儿”采访的过程。 已经晒成古铜色皮肤的河北分社援藏记者范世辉被同学们误认为藏族同胞。他为大家讲述了拍摄金丝牦牛的难忘经历：金丝牦牛在西藏地区仅剩不到２００头，拍摄到金丝牦牛的时候，他又意外地发现了潜伏在旁、伺机捕猎的雪豹。 无论是大自然赋予西藏的奇妙景象，还是藏民族古老独特的民族风俗，同学们都听得专注而神往。新华社西藏分社记者的讲述，看似云淡风轻，却充满着奔波与艰辛。
北京大学出版社简明大学物理课后答案
1 第一章 1.1 一质点在Oxy 平面内运动，运动方程为)SI (53+=t x ，)SI (432/2 -+=t t y 。（1）以时间t 为变量，写出质点位矢的表达式；（2）求出质点速度分量的表达式，并计算 s 4=t 时，质点速度的大小和方向；（3）求出质点加速度分量的表达式，并计算出s 4=t 时， 质点加速度的大小和方向。 解：（1）)SI (53+=t x ，)SI (432/2 -+=t t y 质点位矢的表达式为： j t t i t j y i x r )432/()53(2 -+++=+=； （2） m/s 3)53(=+== t dt d dt dx v x ，m/s )3()432/(2 +=-+==t t t dt d dt dy v y s 4=t ，m/s 3=x v ，m/s 7=y v ，m/s 6.7m/s 582 2 ==+=y x v v v 设θ是v 和x v 的夹角，则 37 tan ==x y v v θ，8.66=θ°； （3）2m/s 0)3(===dt d dt dv a x x ，2 m/s 1)3(=+==t dt d dt dv a y y s 4=t ，2m/s 0=x a ，2m/s 1=y a ，22 2 m/s 1=+=y x a a a 方向沿y 轴方向。 1.2 质点在Oxy 平面内运动，运动方程为)SI (3t x =，)SI (22 t y -=。（1）写出质 点运动的轨道方程；（2）s 2=t 时，质点的位矢、速度和加速度。 解：（1）质点运动方程)SI (3t x =，)SI (22 t y -=， 质点运动的轨道方程为：9/2)3(222x x y -=-=或2 189x y -=； （2）j t i t j y i x r )2()3(2 -+=+=，s 2=t 时： j i r 26-= j t i v 23-=，s 2=t 时：j i v 43-= j a 2-=，s 2=t 时：j a 2-= 1.3质点沿直线运动，其坐标x 与时间t 有如下关系： )SI (cos t Ae x t ωβ-=（A 和β皆为常量）。（1）求任意时刻质点的加速度；（2）质点通过原点的时刻t 。 解：（1） )SI (cos t Ae x t ωβ-=， )sin cos (-Ae t)cos Ae (-t -t t dt d dt dx v t x ωωωβωββ+=== ， ] sin 2cos )[()]sin cos ([-Ae 22-t t Ae t t dt d dt dv a t t x x ωβωωωβωωωβββ+-=+==- （2）0cos ==-t Ae x t ωβ，ωπ2)12(+=n t ，......2,1,0=n 1.4物体在水平面上以60°的倾角抛出，初速度为0v ，求任意时刻物体的切向加速度和 法向加速度的大小。 v 60°
2018年北京大学人口所社会学(老年学)考研参考书目、经验复试录取情况
2018年北京大学人口所社会学（老年学）考研参考书目、经验复试录取情况一、北京大学人口所社会学（老年学）考试科目招生情况 招生院系：人口研究所 计划招生数29人 拟接收推免人数15人 备注说明本院系仅招收全日制硕士研究生。 招生专业：社会学（老年学）(030320) 计划招生数：3人拟接收推免人数： 专业备注： 研究方向考试科目 01.(全日制)老龄经济学 02.(全日制)老龄健康学 03.(全日制)老年社会学①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三或677公共卫生学或678社会学理论或679经济学原理 ④912老年学综合考试（人口学概论占50%，老年学概论占50%） 跨专业选题 二、2018年北京大学人口所社会学（老年学）考研参考书目 新祥旭考研独家提供书单 1、人口学概论： 《人口理论教程》人民大学出版社 《人口统计学》人民大学出版社 《人口学词典》人民出版社 《现代西方人口理论》复旦大学出版社 2、老年学概论： 《社会老年学》邬沧萍主编人民大学出版社 考老年学的同学务必要将穆光宗老师的所有论文都看过，一个不落，即使是上世纪的论文都不应遗落，毕竟出题者是穆老师，所以他的思想和研究领域对于最后最大分值的论述题的影响及决定是非常重大的。
三、2017年北京大学人口研究所考研复试名单 序号姓名性别报考专业备注1刘艳女人口学 2刘祖源男政治经济学 3詹双双女社会学（老年学） 4爨玲女人口学 5孟庆洋男社会学（老年学） 6周坤女人口学 7李佳佳男人口学 社会工作硕士 8陈铭女 9胡雅坤女社会工作硕士 10潘一女社会工作硕士 社会工作硕士 11王婧雯女 社会工作硕士 12邵镜儒男 社会工作硕士 13魏天瑶女 社会工作硕士 14闫晶宇女 15李景涛男社会工作硕士 社会工作硕士 16王泽浩男 社会工作硕士 17王润芝女 社会工作硕士 18吴梦甜女 社会工作硕士 19贾娟女 社会工作硕士 20郑艺女
离散数学习题解答耿素云屈婉玲北京大学出版社(供参考)
习题一 1.下列句子中,哪些是命题？在是命题的句子中,哪些是简单命题？哪些是真命题？哪些命题的真值现在还不知道？ （1）中国有四大发明. 答：此命题是简单命题，其真值为1. （2）5是无理数. 答：此命题是简单命题，其真值为1. （3）3是素数或4是素数. 答：是命题，但不是简单命题，其真值为1. x+< （4）235 答：不是命题. （5）你去图书馆吗？ 答：不是命题. （6）2与3是偶数. 答：是命题，但不是简单命题，其真值为0. （7）刘红与魏新是同学. 答：此命题是简单命题，其真值还不知道. （8）这朵玫瑰花多美丽呀！ 答：不是命题. （9）吸烟请到吸烟室去！ 答：不是命题. （10）圆的面积等于半径的平方乘以π. 答：此命题是简单命题，其真值为1. （11）只有6是偶数，3才能是2的倍数. 答：是命题，但不是简单命题，其真值为0. （12）8是偶数的充分必要条件是8能被3整除. 答：是命题，但不是简单命题，其真值为0. （13）2008年元旦下大雪. 答：此命题是简单命题，其真值还不知道. 2.将上题中是简单命题的命题符号化. 解:（1）p：中国有四大发明. （2）p:是无理数. （7）p:刘红与魏新是同学. （10）p:圆的面积等于半径的平方乘以π. （13）p:2008年元旦下大雪. 3.写出下列各命题的否定式,并将原命题及其否定式都符号化,最后指出各否定式的真值. （15是有理数. 5.p5.q5.其否定式q的真值为1. （225不是无理数.
答：是有理数. p 不是无理数. q 是有理数. 其否定式q 的真值为1. （3）2.5是自然数. 答：否定式：2.5不是自然数. p ：2.5是自然数. q ：2.5不是自然数. 其否定式q 的真值为1. （4）ln1是整数. 答：否定式：ln1不是整数. p ：ln1是整数. q ：ln1不是整数. 其否定式q 的真值为1. 4.将下列命题符号化，并指出真值. （1）2与5都是素数 答：p ：2是素数，q ：5是素数，符号化为p q ∧，其真值为1. （2）不但π是无理数，而且自然对数的底e 也是无理数. 答：p ：π是无理数，q ：自然对数的底e 是无理数，符号化为p q ∧，其真值为1. （3）虽然2是最小的素数，但2不是最小的自然数. 答：p ：2是最小的素数，q ：2是最小的自然数，符号化为p q ∧?，其真值为1. （4）3是偶素数. 答：p ：3是素数，q ：3是偶数，符号化为p q ∧，其真值为0. （5）4既不是素数，也不是偶数. 答：p ：4是素数，q ：4是偶数，符号化为p q ?∧?，其真值为0. 5.将下列命题符号化，并指出真值. （1）2或3是偶数. （2）2或4是偶数. （3）3或5是偶数. （4）3不是偶数或4不是偶数. （5）3不是素数或4不是偶数. 答: p ：2是偶数，q ：3是偶数，r :3是素数，s :4是偶数, t :5是偶数 (1) 符号化: p q ∨，其真值为1. (2) 符号化：p r ∨，其真值为1. (3) 符号化：r t ∨，其真值为0. (4) 符号化：q s ?∨?，其真值为1. (5) 符号化：r s ?∨?，其真值为0. 6.将下列命题符号化. （1）小丽只能从筐里拿一个苹果或一个梨. 答：p ：小丽从筐里拿一个苹果，q ：小丽从筐里拿一个梨，符号化为: p q ∨. （2）这学期，刘晓月只能选学英语或日语中的一门外语课. 答：p ：刘晓月选学英语，q ：刘晓月选学日语，符号化为: ()()p q p q ?∧∨∧?. 7.设p ：王冬生于1971年，q ：王冬生于1972年，说明命题“王冬生于1971年或1972年”既可以化 答:列出两种符号化的真值表：