用心做事 成就自我

用心做事 成就自我
用心做事 成就自我

用心做事成就自我

曾经在一本书上看到,做事有三种境界:用力做事可以把事做完;用脑做事可以把事做成;用心做事可以把事做好。细心品味这几句话,确实有一定的道理。不论做什么事不仅要用力用脑,更要用心。用心是把事做好的不二法门,是做事的最高境界和成功秘笈。

何谓用心?“用心”就是用脑筋去思考,用思想去领导,用观念去武装,用行动去落实。只做表面文章而不能深入到实质,不算“用心”,只是为了做事而做事不是“用心”做事,而对工作推托更谈不上“用心”。用心做事,是将情感融入事情之中,带着创造的心去做事;用心做事,是指用负责、务实的精神,去做好每一天中的每一件事;用心做事,就是指不放过工作中的每一个细节,并能主动地看透细节背后可能潜在的问题;用心做事,就是要让自己比过去做得更好,比别人做得更好。

在我的人生格言中,我一直要求自己:“用心做事用情做人”。只要自己选择了,不论过程如何辛苦,我都要自己坚持走下去,因为人这辈子不是在选择中走过,而是在过程中生活。人活着就要做事,但同样是做事,因态度和方法不同,结果也大相径庭。我们常说一个人如何成功、如何出色,一个重要方面就是指他做事是否用心。用心做事,不仅是一个方法、一种技巧,更是一种态度、一种境界,是一个人不断完善自己的标尺,也是走向成功的第一步。

温家宝总理去看望北京大学学生时,殷切勉励莘莘学子:“不仅要学好知识和本领,而且要学会做人,用心思考,用心讲话,用心做事。”总理一连用了三个“用心”。可想而知,他对青年一代的深厚寄托。一个人,不论做什么,只要用心去做,才能无愧于社会、无愧于人生。

细节决定成败,细节在于用心。用心做事,不是努力地去做事,而是用自己的真心、诚心、良心去做事。如果我们只是努力的去做事,而不用“心”去做事,那么我们可能不能达到预想的结果,而偏离了方向。任何事情用心做和不用心做,结果是完全不一样的。在现代企业中,只有用心做事的员工,才是企业真正需要的人。

随着时代的发展,“用心做事”一词不断被赋予新的内涵,被注入新的时代元素,今天我们强调的“用心做事”,不再仅仅是原来意义上的按部就班做事,按领导的安排、计划做事,而是靠用心做事、靠智慧做事、靠创新做事,而这种做事是要用结果也就是创造的价值来验证和考核的。也就是说,一个人是否在认真做事,不能靠自我感觉良好,而是以最终为企业创造的价值来说话。这才是企业员工应大力提倡的工作态度。认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。用心思考,追求卓越,认真做事,追求完美。只有这样才能及早抵达成功的彼岸。所以,无论做人、做事,都要从“心”开始。

用心做事,要求我们做一个敬业忠诚的人,只有这样,才能赢得别人的尊重和信赖。敬业,首先是爱业,切实履行自己的岗位职责,把企业的工作当做自己的事业来经营。用心做事,要求我们拥有一颗强烈的责任心。只有对工作负责,才能进入用心的状态。用心做事的员工还应具备一些优秀的品质,如勤奋务实、执著自律等,只有具备这些品质,才能主动工作,用心做事。一个忠诚的员工,应有主人翁意识,从大局出发,因为企业和员工是一个共同体,一荣俱荣,一损俱损。只有企业强大了,员工才能拥有更大的发展空间。

作为一名盖世员工要取得成功和更大的进步,就必须用心做事,用心思考,它是员工成事之基、成功之本。一个主动工作、用心做事的员工,才是企业真正需要的人。用心做事,诚信做人,积累经验不断的前进,每天,每周,每月,每天进步一点点,用行动达到自己的目标,用行动为盖世服务。我们盖世邦晔已走过四个春秋,我们一直秉承“用心做事成就自我与企业共成长”的企业文化。我相信只要我们盖世员工用心做好每一件事,齐心协力,心往一处想,劲往一处使,就一定能够获得丰硕的成果,我们盖世邦晔一定会有更加美好的明天。

从今天起,面向生活,用心做事;从现在起,拥抱生活,用心体验。

挑战自我

挑战自我 ——袁俊碧 一、活动目标: 1、感悟只有经受考验挑战自我,才能成为生活的强者的道理。 2、激发学生在克服困难的过程中,勇于挑战自我的勇气,树立锻炼自己的 意志品质的决心。 3、知道一些成功人士克服困难的事迹,能够主动向他们学习。 4、教育学生树立远大志向,锻炼良好的意志品质。 二、活动准备: 1、教师准备:舞蹈《千手观音》VCD盘、“杨立伟航天训练影像”、“奖杯” 等。 2、学生准备:收集关于不怕困难,挑战自我方面的故事、名言、诗歌等, 以及收集整理“自我调查表”和进步成果。 三、活动过程: (一)影像导入,创设情境。 师:同学们,今天老师给大家带来一段非常优美的舞蹈,大家看! (播放《千手观音》)。 师:谁知道这个舞蹈?(生答) 师:你觉得这个舞蹈怎么样?(生答) 师:你们了解这个舞蹈背后的故事吗?(生答) 师:作为残疾人,她们无法感受音乐的韵律,但是,她们却接受困难的挑战,负出了常人百倍、千倍的努力,以成功的演出震撼了全世界人的心灵。他们成功的实现了对自我的挑战。 (二)活动探究,激发感悟。 师:同学们,今天老师给大家带来了一个人(出示杨立伟的照片)他是谁?你们想了解他是如何成为航天第一人的吗?(播放杨立伟挑战生命极限,接受特殊训练的录像。并讲解杨立伟挑战自我,成为航天第一人的故事)。 师:古今中外成功的人都有坚强的意志,他们是在克服了许多困难后,才取得了光辉的成绩,那么你能把你所知道的这样的事例讲给大家听吗?

生:讲故事。 (三)设置情境,实践体验 师:你敬佩这些挑战成功的人士吗?你们想不想也来挑战一次自我?那么,我们就来做个“挑战自我”的游戏,谁愿意参加?(生自愿到前面来参加游戏)师:老师来公布一下游戏的规则:尽你最大努力做高抬腿跑,看一看你能跑多少下。听清了吗?开始!(生做高抬腿跑,并计数)。 师:刚才大家都尽最大努力了吗?如果我们再来做一次能不能超过刚才的记录呢?就让我们再来试一试,如果你能超过上次的记录,你就是这次游戏的成功挑战者!(生再做高抬腿跑,并在计数后评选挑战成功者) 师:让我们用掌声来祝贺这几位成功的挑战者。(生鼓掌)游戏结束了,老师想代表全班同学现场采访一下你们:通过这个游戏你们都有哪些感受?能不能给大家介绍一下你们挑战成功的密诀?(生交流游戏感受或成功的经验)师:原来,挑战自我,就是在困难面前要战胜自己怯懦的心理,坚持就是胜利! (四)交流汇报,成果展示 师:在我们的学习和生活中,一定会有一些做不好的事或克服不了的困难,课前老师已经布置大家,把它们找出来,想个好办法去解决,再制成“自我调查表”。这个任务你们完成了吗?那么就把你们的“自我调查表”拿出来在你们的小组内交流一下,然后,每一个小组评选一名“进步最大奖”。(学生在小组内交流“自我调查表”并进行评选,教师巡视并参与交流和评选) 师:请每个小组选一名代表来公布你们的评选结果并说出理由。(学生汇报评选结果和理由及进步成果展示) 师:现在我们就为进步最大者颁“进步最大奖”请获奖者到前面来领奖。(教师为进步最大的同学颁发奖杯,学生鼓掌祝贺) 师:同学们,克服困难的过程,就是锻炼意志的过程,只要你坚持不懈的努力,在许多方面你一定会有所提高的。 (五)激励共勉,共同进步 师:同学们,挑战自我的过程,也是磨练自己的意志力的过程,有很多的名人、成功者用语言或是诗歌等方式总结了他们成功的经验,用来鼓励后人。现

超越自我演讲稿(精选3篇)

超越自我演讲稿(精选3篇) 超越自我演讲稿(精选3篇) 演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在社会一步步向前发展的今天,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的超越自我演讲稿(精选3篇),欢迎大家分享。 超越自我演讲稿1 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 大家上午好! 我是来自高一xx班的xxx,今天之所以可以来到这上面演讲,这要感谢老师和同学的推荐,同时也是我的荣幸,下面就是我演讲的题目《超越自我》。 我相信大家都知道《假如给我三天光明》里面的主人公海伦凯勒,她小时候发了一场高烧,就因此失去了光明,在她失去看见光明的的时光里,她也曾陷入黑暗中无法走出来,绝望过,但是在这样的痛苦之下,她没有放弃,而是努力超越自己,努力从那样艰难的环境下走出来。不能看见东西,因此也很耽误学习,可是她没有放弃,而是学习盲文来让自己了解这个世界,即使看不见,可通过书里面的描述,在自己的世界里

建设自己想象的样子,所以她在后来成功了,正是因为在那个过程中不断的超越自己,克服困难,所以我们也可以。 我也拿自己的例子来讲述这个,初三上学期的我,一直是在浑噩过日子,每天就是睡觉,啥也不做,甚至一度想要去休学,因为真的很难坚持下去,我几乎在这个学期是迷茫过来的,不知道自己要干什么,成绩是一塌糊涂,排名在倒数。这样过了一学期,到了下学期,我也不知道自己什么时候改变的,那个时候忽然就有了要努力的信念,不在课堂上睡觉度过,而是认真听课,这样的我其实要在中考之前把成绩追上去很难,老师几乎都不相信,因为我成绩实在太差了,老师看到我能够努力了,也觉得欣慰,但是并不相信我可以考一个好成绩,但是我不服输,我在老师那承诺了我可以考上那所好高中,我就一定能。从我许诺的那一天起,我每天是起早贪黑做题,为了不把身体累垮,早上起来一边跑步,一边背书,我相信自己一定可以,所以从开学的第一个月起,就努力的把基础知识补起,我很庆幸,因为自己想要超越以前的我的决心,我的成绩一个月比一个月好,到了最后一个月的时候,我做到了,我排名进了前十,我做到了承诺。 中考我也真的考上了我想要考的高中,就连老师都对我信服。所以我相信只要大家不认输,一步一步的超越自己,就一

正视自我成就自我

正视自我成就自我一、先知先学 1.学习重点 1.认识自我的方法有_______、_______、_______、________。 ①要_______、_______地认识自己,对自己作出_______、 2.认识自我的原则有_______的评价 ②以的眼光看待自己。 ③在认识自我时,以_________为对象,在激励和发展自我 时,以___________ 为目标。 男孩女孩,各有千秋,要悦纳自己的 3. 悦纳自我,发展自我每个人都是美丽的,要悦纳自己的 要悦纳自己的 悦纳自己的,并让自己更优秀 2. 资料准备 (1)学生准备:搜集中外正确认识自己、获得成功的典型人物的事例,体会正确认识自己对自身成长、对事业发展的重要性 (2)教师准备:搜集几个学生非常熟悉额的典型人物的事例,如:邓亚萍、刘翔的事例。 二、当堂检测: (一)选一选 1.俗话说:“当局者迷,旁观者清”。这说明了 ( ) A.旁观者即别人最了解自己 B.有不少人有自知之明,觉得不如别人 C.人无法认识自己,常常被事物所迷惑 D.要提高自我认识水平,可以从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 2.了解自己不是一件容易的事,因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己,可以通过比较来认识自己,下面同学的做法可取的是() A.小明的父母是普通工人,他看到同学们的父母大多是干部、医生,感到很丢人 B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅,他就经常瞧不起别人 C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现,发现自己与他们相比,还存在许多不足,于是在发扬自己优点的同时、积极虚心地向他人学习 D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常 3.运用比较的方法认识自我时,要注意 ( ) ①实事求是的认识自己和他人,不隐瞒、不缩小、不夸大②对自己和他人做出全面的评

挑战自我激情追梦演讲稿

挑战自我激情追梦演讲稿 人生就是对梦想的追求,梦想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生梦想,才不会在生活的海洋中迷失方向。一起来看看挑战自我激情追梦演讲稿,欢迎查阅! 挑战自我激情追梦演讲稿1 亲爱的老师、同学们: 我们每个人都有大大小小的梦想,我们青少年要敢于有梦,勇于追梦!争做时代的追梦人! 随着经济的快速发展,人们的生活也慢慢的富裕起来,但人们周围的环境却变得越来越差...... 公路上,到处有汽车在行驶,可以说汽车已变成人们出行必备的交通工具了。我们只想到汽车给我们出行带来了极大的便利,却没有想过汽车的尾气排放对空气造成了多大的危害,如果我们长时间处在这样的环境中,那么,我们的身体状况会是怎样呢?因此,低碳应从我们做起,少开一天车,就可以使周围的空气污染小一些。 随着人们的生活水平的不断提高,有些人就经常去饭店吃饭,但绝大多数饭店的筷子都是一次性筷子,那可都是树木长成的啊!全国一年要用多少双一次性筷子又有多少棵树被砍伐树在白天可以进行光合作用,为我们制造氧气,也可以净化空气,对我们人类有极大的好处,可是如果树木被做成一次性筷子,那不是大材小用了吗因此,在生活中,我们要减少使用,甚至要尽可能拒绝使用一次性筷子。 我现在想做一名环保志愿者,保护环境,保护野生动物,在生活中,尽可能的做到低碳生活,能骑自行车就尽量骑自行车,能少使用一次性筷子就少用一次性筷子...... 如果每个人都能做到低碳,环保,那么,我们所处的环境也不会太糟糕,至少,我们可以呼吸较清新的空气,看到较清澈的湖水......但未必每个人都这样想,所以我们所处的环境没有太大的改善,还是依旧那样! 我们青少年要敢于有梦,要为了我们的梦想去拼搏,我们的梦想要对我们个人,我们的国家有益,那样,我们的梦想才会有更大的价值!我的梦,中国梦,我们一起努力,奋斗! 挑战自我激情追梦演讲稿2 亲爱的老师、同学们: 梦想,一个让人美好让人痛苦的词语。当一个人拥有梦想时,那他将会变得美好,他就有了前进的动力;但追梦的过程毕竟是艰辛的,困难的。怀揣着小小梦想的我,便踏上了这条美好而又艰辛的追梦之路。 有了梦想,就会有动力。我的梦想是一直的学习下去,过上安逸而又充实的生活,他会实现的,这是我到目前最大的憧憬。对于现在的我来说,最大的梦想就是考上好的大学,我在努力,在奋斗,在坚持。是,谁能没有眼泪,谁能不经历困难?我哭过,累过,可从没有放弃过。一句歌词一直激励着我:天空海阔,要做最坚强的泡沫。就算过程像是悬崖峭壁,我相信,只要我坚持,我将会到达那座悬崖的最顶峰。 有了梦想,你就需要付出。在追梦的路途上,我会不谷前方的任何困难,前进!为了梦想,我必须付出努力,付出汗水,付出自己最大的决心;只有了付出,我才能一步一步走向我的梦想。

成就梦想作文800字

成就梦想作文800字 梦想犹如埋在心底的一颗美妙的种子,它会生根,发芽,成长,下面是给大家带来的成就梦想作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 成就梦想作文800字1 梦想,虽然不一定能实现,但是如果朝着梦想不断努力,你一定会不断进步。 一次,我从姐姐那里看到了一本小说,故事情节曲折离奇,人物个性鲜明突出,令我仿佛身临其境。当主角高兴时,我也随着她高兴;当主角难过时,我的心情也随之难过,有时竟忍不住落下泪来;当剧情反转,眼看无望却奇迹般获胜时,我就会欢呼雀跃……总之,我沉浸在故事中,不能自拔。对这部小说的作者我简直是佩服得五体投地。因此,我的心中萌生了一个念头,长大后要当一名作家,写出好看的作品,分享给读者。 我的语文成绩还好,但是作文却并3不出彩,有时还会偏题,使得我的语文整体水平并不出众,有时甚至“惨不忍睹”。记得有一次语文测验,因为作文审错题,竟被扣了10分,应该算是全班扣分最多的了吧。考试结束收卷前,我才猛然发现,所举事例不对,明明有契合的题材,却一时想不起来,令我懊恼不已。这

件事,对我的打击很大。好在有同学安慰我,有妈妈鼓励我,还有老师指导我,使我很快振作起来。 现在,有了这个作家梦,我开始订阅一些对提高写作有帮助的杂志、书刊,我家的书多得都快没地方放了,就连饭桌上也堆满了各种各样的书。为了实现我的梦想,我每天都会自觉阅读课外书,我读的书越来越多了,童话故事、世界名著、人物传记、科幻小说、散文诗歌……什么都看。升入五年级后,孙老师还指导我们“采蜜”,就是将课外书上看到的好词佳句摘抄下来,并学着写下自己的阅读感悟,可以从内容、情感,以及表达等各个方面来写自己的收获和体会。我就像一只勤劳的小蜜蜂,在书籍的百花园中尽情地飞舞,采摘“花粉”,酿出甜甜的“蜂蜜”。通过阅读好书、辛勤采蜜、认真练笔,我的作文不再像以前那样,不是偏题跑题,就是干巴巴的,而是“具体生动,充满了灵气”(老师给我写的评语)。有好几篇作文还被老师当作范文读给同学们听,赢得了大家热烈的掌声。我感觉离自己的梦想越来越近了! 有句话说“梦想还是要有的,万一实现了呢!”我觉得很有道理。有了梦想,我们才有奋斗的目标,才有前进的动力。梦想,助力我的成长,使我不断进步,不断超越自我! 成就梦想作文800字2

最新-七年级政治上册《正视自我,成就自我》同步练习1

第八课《正视自我成就自我》测试题 一、单项选择题(15个) 1.“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从自我认识的角度看,这句话启示我们()A.认识自我很困难,没有必要认识自我 B.人的优势和不足是天生的,不能改变 C.人都有优点和缺点,要全面认识和评价自己 D.人都是发展变化的,要用发展的眼光看自己 2.唐太宗李世民说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴衰,以人为镜,可以明得失。”可见了解自己() A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史 C.要通过照镜子 D.要通过社会实践 3.卡耐基说:“发现你自己,你就是你。记住,地球上没有和你一样的人。在这个世界上,你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱,你只能以自己的方式绘画。……不论好与坏,你只能耕耘自己的小园地,不论好与坏,你只能在生命的乐章里走出自己的音符。”这段话告诉我们() ①要愉快的接纳自己②要接受现实,学会欣赏自己③要做到唯我独尊④要相信自己是独一无二的,是别人所不能代替的 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.2018年北京奥运会8月18日上午11点举行的男子110米栏预赛第一轮第6组比赛中,刘翔由于腿伤伤势复发,遗憾的在首轮就退出了比赛。退赛后刘翔表示:“我相信自己还是很有实力。你们会看到跑得更快的刘翔”。下面看法中不正确的是() A.他能够正确的认识自己,并确立自己的奋斗目标 B.他具有自信、乐观开朗、认真负责等积极的、健康的性格特征 C.他在努力改进和发展自己 D.他没有全面的认识自己,不能用发展的眼光看待自己 5.短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上,跳水健将未必能在游泳池里游刃有余.这说明() ①每个人都有自己的长处和短处②没有十全十美的人③每个人都能正确认识

坚定信念 挑战自我

各位同学大家早上好! 今天我想和大家谈论的话题是《坚定信念,超越自我》。 海伦凯勒曾经说过这样一句话话:“当一个人感觉到有高飞的冲动时,他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想,正是有一种信念,她理解了生命的挑战,创造了生命的奇迹。 她,盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学,并被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她走出了黑暗,走出了死寂;理想和信念像巨大的羽翼,帮助她飞上云天。 从某种意义上说,人不是活在物质世界里,而是活在精神世界里,活在理想与信念之中。对于人的生命而言,要存活,只要一碗饭,一杯水就能够了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有远大的理想和坚定的信念。 理想信念使贫困的人变成富翁,使黑暗中的人看见光明,使绝境中的人看到期望,使梦想变成现实。 可能同学们会说我初中时成绩就不好,怎么会有大的突破呢?有的同学甚至说,就是因为我们不行,才来了一中,要不我们就考到长治了。那么同学们,成绩不好怕什么,来一中怎么了,当年的陈童不是也是在一中以635分达了清华的分数线而考到了浙大;今年的冯云中考成绩仅589分,不是也考上了北航;花雨同学中考成绩仅579分,今年高考不是也考了602分吗?还有李鹏同学,中考成绩仅540分,那年一中的分数线是532分,今年不是也以540分的高考成绩考上了河北工程学院。我还有学生,晋义两都人,复读了一年考上了太原师范学院,经过她的不懈努力,现在是武汉大学的博士生。在我们一中,挑战自我成功的案例太多太多了。所以说,可能因为各种原因,我们的中考成绩不尽如意,但这并不能代表我们的高考成绩就一定差啊。正是因为我们以前比别人差了,我们才要加倍努力呀。何况我们再差也要比海伦凯勒当时的情形好吧。还记得《我凭什么上北大》那篇文章中的女孩吗?吗?那位同学所处的学校文科仅能考上3个学生,还都是复读生,她在荒废学业一年后能重新站起来靠的不正是信念吗?同学们,我们比她的环境还差么? 如果你想赢,谁也不能让你输。既然我们选择了求学之路,那么我便要努力的走下去,自己选的路,不管有多难走,即便是爬也要爬到终点。人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。我相信,只要坚持,就会成功。就像钱小样说的:“别人撞了南墙才

挑战自我摘抄

挑战自我摘抄 1、去见你想见的人吧。趁阳光正好。趁微风不噪。趁繁花还未开至荼蘼。趁现在还年轻,还可以走很长很长的路。趁世界还不那么拥挤。趁飞机现在还没有起飞。趁现在时光还没有吞噬你们的留念。趁现在自己的双手还能拥抱彼此。趁我们还有呼吸,去做你想做的事吧! 2、一个人最大的痛苦,莫过于被圈在自己设定的圈子里出不来。就像一只蚕,丝吐的越多,对自己捆绑得越紧,直到最后完全把自己包上,想出也出不来。趁还没有把自己完全包上之前,勇敢做自己吧! 3、所谓练习微笑,不是机械地挪动你的面部表情,而是努力地改变你的心态,调节你的心情。学会平静地接受现实,学会对自己说声顺其自然,学会坦然地面对厄运,学会积极地看待人生,学会凡事都往好处想。这样,阳光就会流进心里来,驱走恐惧,驱走黑暗,驱走所有的所有。 4、一时的挫败,并不表示从前的努力都是错误;一时的成功,更不代表从今以后都不必再努力。 5、人生想要早点得分吗?想像打球的人,若只练瞄准,却老是球不出手,人不上场,恐怕会沦为白练。球场上状况百出,身历其境,才知如何修正,命中率才会提高。孔明若一辈子抱着地图不出茅芦,他就只有卧,没有龙了,他瞄得再准,也得不到半分的。你要得分?你得及早上场。 6、在人生的道路上,不可能总是一帆风顺,总有许许多多的困难在等待着我们。这时,我们应化痛苦为力量,毫不犹豫的选择坚强。只要你在挫折时不屈服,失败时能从容,困难时能面对,坚强一定属于你!成功也就一定属于你! 7、我觉得在中学求学时代,一定要有自我约束力,且称之为“心力”吧。“春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。”有些学生总有一些不想学习的理由。如果这样下去,我们的学习之树永远长不大。古人云:“人静而后安,安而后定,定而后慧,慧而后悟,悟而后得。”很有道理。 8、当你后有追兵却又面对悬崖时,不跳,你就丧失一次机会;跳下去,你将丧失更多机会。 9、别害怕顾虑,想到就去做,这世界就是这样,当你把不敢去实现梦想的时候梦想就会离你越来越远,当你勇敢地去追梦的时候,全世界都会来帮你。 10、我认为勤奋是个人成功的要素,所谓“一分耕耘,一分收获”,一个人所获得的报酬和成果,与他所付出的努力是有极大的关系。运气只是一个小因素,个人的努力才是创造事业的最基本条件。

超越自我演讲稿11篇

超越自我演讲稿11篇 超越自我演讲稿(一): 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家早上好!我是高三(11)班的xxx,这天我演讲的题目是《挑战自我,超越自我》。 每个人来到这个世界上,都期望能演绎出辉煌的人生,期望能得到社会的认可,得到他人的赏识与赞美。但是,并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬,在领奖台上感受国歌的雄壮。因此,我们要挑战自我,超越自我,在有限的时间里缔造属于我们自己的奇迹。 我们都是九零后出生的青年,没有经过文革的洗礼,也没有经过艰苦奋斗的岁月,而是成长在蜜汁与鲜花中,拥有着被父母的宠爱。但是,我们却有极强的自尊心,我们的心中常常流露出不为人知的脆弱与孤独。因为我们深知,从未深切感受过风雨的我们将如何应对整个社会。我们即将踏入大学的校门,终将成为社会主义建设的主力军。我们是祖国的期望,肩负的使命要求我们独自撑起一片蓝天,这一切无不促使我们挑战自我,超越自我。有位诗人曾写道:“春须早为,岂能长少年?”当代作家矛盾也曾说过:“斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化。” 挑战自我是一种知难而进的自信,是一种卧薪尝胆的魄力,是一种惊心动魄的搏击,更是一种坚持不懈的努力。三峡工程、探月工程、青藏铁路,无不体现挑战自我,超越自我的精神。然而,在挑战自我

的征程上也会遇到挫折与艰险,这就需要我们克服惰性,磨练意志,坚定信念,永不言弃。只要我们拥有勤劳的双手、智慧的头脑,就必须能在挑战中超越自我,铸就辉煌! 浪花超越平湖才会有波涛汹涌的壮观,松柏超越平常树才能四季常青。挑战自我,超越自我是我们别无选取的生存方式,是我们走向康庄大道的唯一利器。挑战自我也充满着激情与惊喜,苦难与欢乐。只要我们能够不断努力,必将得到辉煌人生的回馈,得到社会的认可。 同学们,让我们在有限的人生旅途中书写挑战自我,超越自我的美妙乐章吧! 谢谢大家! 超越自我演讲稿(二): 亲爱的朋友们: 大家好!我演讲的题目是《战胜自己超越自我》 人生是战场,而自己正是这场硬仗中的主角! 人生的旅途本来就是起伏不定的,而生命也是由欢笑和泪水编织而成的,就像电影中的主角,不管是主角、配角或是临时演员,只要尽本分,把戏演好,向困难挑战,超越自己,就是懂得生命真谛的人。 你看过《汪洋中的一条船》吗?书中的主角――郑丰喜先生就是一位能突破现状,能超越自己,追求更完善的人生的人。他不因双腿弯曲,不良于行,而成天自怨自艾,反而凭着毅力、信心向自己挑战。他虽然也曾遭到失败,但以信心做反看,以毅力当前锋,最后战胜了

正视自我,成就自我

正视自我,成就自我 第一课时认识自我 关于认识自我这个主题,教科书既讲了认识自我的 内容,也讲了认识自我的方法,但主要的内容是认识自 我的方法:比较评价法、他人评价法、心理测量法。在 这三种方法中,最易使用的方法是比较评价法、他人评 价法,心理测量法一方面需要有专门的测量工具,另一 方面需要专业从事心理研究或心理教育工作的人来操作。所以,正如教科书所讲的,这种方法只能是辅助的方法。因此,本部分教学重点应为比较评价法和他人评价法。 导入:自我介绍每人写一份 100 字左右自我介绍。教师收集所有学生的自我介绍,并随机抽取一份读给全 班同学听,让大家猜猜这是谁的自我介绍。 教师:通过刚才的猜人活动,我们发现,有的同学 很容易被同学们猜出来,有的同学则不容易被猜出来。 容易被猜出来,说明你的个性特点很明显,有自己的独 特性,而且说明你对自己的认识与同学们的评价是一致的。没有被猜出来则说明你对自己的认识与同学们对你 的认识存在差距。今天,我们要引导大家学习掌握一些 认识自己的方法。让学生体会每个人自我评价的不同,同时学会自我评价的技巧。 一、这是谁教师呈现教学活动设计中描写个性的词

或句子,学生猜这些词或句子描写的是班里哪位或哪几 位同学。或者采用对号入座的办法,将这些特点送给符 合它们的同学。 具体做法可以参考下面列表的方式,也可以将描写 个性的词或句子写在纸条上(写若干份),同学讨论后,分送给适合的同学。每个同学可以得到若干条个性。(这个活动需要做大量的准备工作,可以请学生帮助抄写纸条) 让学生初步意识到人各有特点。同时了解他人对自 己的评价与自我评价之间存在差异。 二、以他人为镜 1. 教师总结:上面这种方法称为 他人评价法。即通过他人对自己的评价来认识自己的方法。通过上面的活动,我们可以更进一步地了解自己, 也可以发现他人对自己的评价与自我评价的一致性。他 人评价还有另外一种办法,就是通过他人,如同学、朋友、老师、父母等对我们的态度来评价自己。如果我们 被周围的人喜欢、重视、接纳,说明我们一定有一些令 人喜欢的优点;如果我们被周围的人疏远、忽视、讨厌,那么至少说明我们有某些不讨人喜欢的地方,需要引起 我们的重视。 2. 学生说说周围的人对自己的态度,从而分析自己的优缺点。学习掌握他人评价法的方法和意义,学会以

超越自我,成就梦想

阅读下面一则材料,然后写一篇作文(60分) 有的人喜欢看篮球比赛,最终成为一名篮球教练,有的人却永远只是一名看客;有的人当陪练最终练出了拳坛冠军,有的人却永远处于被动挨打的境地;有的人为电影演员当替身,最终成为影坛巨星,有的人却永远是一个跑龙套的;有的人喜欢……现实生活中每一个人都有自己的喜欢和爱好,你是怎样这一问题的? 针对上述材料,请你谈谈自己的看法,或抒写自己的理解,就此写一篇不少于800字的作文。 要求:自选角度,自行立意,自拟题目,自选文体,写一篇作文,不得脱离材料的范围和含义,不得宿构。 【范文】 超越自我,成就梦想 少年时,天真无邪的懵懂,对一切好奇憧憬;青年时,在学海中的不断泛舟,为自己描绘着一幅幅宏伟蓝图;中年时,“老君炉”里修炼,总想得道后成仙;花甲后,面对喧嚣仍能皓首穷经,不坠青云之志,多少人在人生的四季里,在超越自我中孑孓前行。 超越庸俗成卓越 有的人喜欢看篮球比赛,最终成为一名篮球教练,有的人却永远只是一名看客;有的人当陪练最终练出了拳坛冠军,有的人却永远处于被动挨打的境地;有的人为电影演员当替身,最终成为影坛巨星,有的人却永远是一个跑龙套的。人,都是从平凡中走过来的,但人与人不一样,有的人能够不断超越自己,在超凡脱俗中重生,但有的人却在庸庸碌碌中度过一生。 成就梦想为强者 带着梦想共同上路,让意志与梦想齐飞。让时间回味这一个刻,让岁月见证这一回。王蒙,这位中国女子短道速滑队的假小子,已经拥有了几个世界冠军的头衔,但她依旧在冰场上不断地超越着自我,刷新了自己创造的一个个记录,成就了中国短道速滑的一个个梦想,她,让人刮目相看,被誉为体坛巾帼不让须眉的英雄。而2008年的北京奥运会,至今让中国人记忆犹新,中国奥运代表团最终以51枚金牌名列榜首。从获得第一块奥运金牌到名列榜首,中华健儿用了24年的时间,实现了体育强国的梦想和宏伟的目标。 跨越目标需努力 有两个人都在建筑工地砌砖,有人问第一个人道:“你在做什么?”他回答:“我在砌砖”,问第二个人道:“你在做什么?”他回答:“我在建造一个艺术宫殿”。若干年后,第一个人还是砌砖的瓦工,第二个人则成了著名的建筑设计师。拿破仑将军说过:“不想当将军的士兵不是一个好士兵”此言一语中的,道出了一个真理:只有树立一个远大宏伟的目标,并且朝着这个目标不断地努力,就有希望实现当初的构想。秦始皇征战八方,统一六国,完成了河山一统的梦想;汉武帝北击匈奴多年,终于安邦定国,实现南北安定的局面;唐太宗励精图治,终于实现贞观之治,让八方来朝拜;明成祖戎马一生,建立大明王朝的宏基伟

第八课正视自我,成就自我

第八课正视自我,成就自我 第1课时认识自我 【教学目标】 情感态度价值目标:激发学生认识自我的兴趣,使其主动积极地认识自我,在认识自我的基础上,树立自信心,从而形成正确的人生奋斗目标。 能力目标:通过表演、讨论等形式为载体的过程体验,帮助学生初步学会一些基本的正确认识自我的方法,在日常生活与学习活动中发展自我。 知识目标:通过学生表演、分析,懂得什么是正确认识自我,理解正确认识自我的重要意义,初步学会正确认识自我的一些基本方法及正确认识自我的能力。 【教学重点难点】 重点:掌握认识自我的方法和原则,且能学以致用。对青少年进行方法教育,是他们掌握一定的悦纳自我的方法,从而乐观面对生活是本课的落脚点。 难点:认识自我,坦然面对自己的不足,在这一基础上发展自我。对于青春期的中学生来讲,是对自身的优缺点都极为关注和敏感的时期,能够引导他们掌握正确的方法,坦然面对自己的不足,存在一定的难度。 【学情分析】 正值青春期的初一学生,将要面对前所未有的变化以及由此变化带来的各种挑战和问题。青春期少男少女在生理和心理方面发生了一系列的变化,这些变化集中体现了他们开始关注自己,开始探索和认识自己的内心世界,正在慢慢的走向独立和成熟。所以帮助学生认识自我,悦纳自我和发展自我是这个时期学生最需要的,也是学校教育最重要的任务。认识自我是他们极感兴趣又需要恰当引导的问题。在本课学习中,特别需要我们尊重学生,认真倾听,使学生的内心世界能像我们展开,这样才能使我们顺利开的帮助学生正确的认识与评价、并且帮助学生树立对未来的信心,以积极的心态面对新阶段的生活。 【教学建议】 教学指导思想:学生进入初中不久,认识水平有限,特别是在树立正确的人生观、价值观及树立正确的奋斗目标有一定的难度,因此要重点帮助学生掌握认识自我的一些方法及认识自我的重要性,从而成就健康的自我。 1.导入 事例导课,激发兴趣: 中学生小明认为自己文学功底深厚,常在别人面前吹嘘卖弄。一次他看到电视台举办文学知识大赛,他马上报了名,想这下可以在电视上露脸了,并在同学面前夸下海口:一定要拿个大奖。比赛开始了,有10分、20、30分题可供选择。小明非常自信地选择了30分题,题目一出来,小明傻眼了,第一关就被淘汰出局。这下小明可是羞得无地自容。 小明为什么会羞得无地自容?这个故事告诉我们什么道理? 引导学生从他们的叙说中归纳正确认识自我的重要性:正确认识自我,才能增强自尊自信,才能确定合理的奋斗目标,才会取得成功;相反,如果自视过高,就会自以为是,变得很盲目;如果觉得自己什么都不行,这样就会不思进取,永远一事无成。 2.第一层次:探究认识方法 名人事例,认识自我。

·励志之星演讲稿-挑战自我,放飞梦想

·励志之星演讲稿:挑战自我,放飞梦想 篇一:读书励志放飞梦想演讲稿 “读书励志放飞梦想”演讲稿 3.1 周恩来总理说过:“为中华之崛起而读书”。周总理这句话给了我很大的触动,我们现在 认真地读书为了励志,树立远大的抱负是为了明天能够放飞梦想。每个人都有一份属于自己 的志向,也许远大、也许平凡,那么,同学们,属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指 引你的未来呢? 俗话说:“无志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的动力,能让我们为实现人 生目标而不懈地奋斗,凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持,立 志贵在立大志!而立大志,莫过于立志成才,照亮祖国未来的希望。立志成才,必须努力读书,专心致志,持之以恒地读书。作为莘莘学子,来学校的目标 就是更好的泛舟书海,读书成才。同学们,就让我们今天在此立志,认真读书,树立目标,放飞梦想吧!篇二:读书励志

放飞梦想 读书励志放飞梦想 ——晏婴小学四年级七班董炳含书是人们进步的阶梯,沉浸在书的海洋里,我深深的体会到了读书的快乐。今年暑假,爸爸给我买了一系列的书籍,书名是《马小跳》刚开始我不喜欢它们,爸爸 就说,看一本试试,谁知看了一本再一本,我被书里的故事情节深深地吸引了,恨不得马上 就全部看完了。书里的主人公主要是淘气包马小跳、废话大王毛超、河马张达、企鹅唐飞、 聪明女孩夏林果、疯丫头杜真子集笨女孩安琪儿,当然还有他们的老师和家长们,在他们之 间发生了很多有趣的故事。说说我比较喜欢的一个故事吧,那就是超级市长,马小跳通过一 些列比赛,如;施政纲领和才艺展示,初赛之前,制造现场效果,马小跳的未来城市,拉票 大战,当上超级市长等,我都很愿意看,因为他写的很让我想不到,很有吸引力,让你非看 完不可,书中我最羡慕的是马小跳的想象力,比如对未来城市的构想,就很有天才的想象力, 再就是马小跳的组织能力,他不是去刻意的考虑,而是内心真实想法的展现。一个暑假,读了很多书,使我产生想当市长、画家、老师、科学家、计算机编程工程师

挑战自我激情追梦演讲稿

挑战自我激情追梦演讲稿 挑战自我激情追梦演讲稿1 亲爱的老师、同学们: 我们每个人都有大大小小的梦想,我们青少年要敢于有梦,勇于追梦!争做时代的追梦人! 随着经济的快速发展,人们的生活也慢慢的富裕起来,但人们周围的环境却变得越来越差...... 公路上,到处有汽车在行驶,可以说汽车已变成人们出行必备的交通工具了。我们只想到汽车给我们出行带来了极大的便利,却没有想过汽车的尾气排放对空气造成了多大的危害,如果我们长时间处在这样的环境中,那么,我们的身体状况会是怎样呢?因此,低碳应从我们做起,少开一天车,就可以使周围的空气污染小一些。 随着人们的生活水平的不断提高,有些人就经常去饭店吃饭,但绝大多数饭店的筷子都是一次性筷子,那可都是树木长成的啊!全国一年要用多少双一次性筷子?又有多少棵树被砍伐?树在白天可以进行光合作用,为我们制造氧气,也可以净化空气,对我们人类有极大的好处,可是如果树木被做成一次性筷子,那不是大材小用了吗?因此,在生活中,我们要减少使用,甚至要尽可能拒绝使用一次性筷子。 我现在想做一名环保志愿者,保护环境,保护野生动物,在生活中,尽可能的做到低碳生活,能骑自行车就尽量骑自行车,能少使用一次性筷子就少用一次性筷子...... 如果每个人都能做到低碳,环保,那么,我们所处的环境也不会太糟糕,至少,我们可以呼吸较清新的空气,看到较清澈的湖水......但未必每个人都这样想,所以我们所处的环境没有太大的改善,还是依旧那样! 我们青少年要敢于有梦,要为了我们的梦想去拼搏,我们的梦想要对我们个人,我们的国家有益,那样,我们的梦想才会有更大的价值!我的梦,中国梦,我们一起努力,奋斗!

超越自我 放飞梦想 主题班会稿

超越自我放飞梦想 学情分析:梦想是一个美好的期望,是人们前进的方向和目标,是美好可实现的梦,如果只把梦想当做梦,那么这样的人生可以说没有什么亮点。因为激情成就梦想,自信成就未来,为了让学生正确对待自己的梦想,激发学生超越自我的斗志,把梦想作为目标来执着的追求,朝着自己的目标去努力实现,所以打算召开此次班会。 教育目的:1、要让学生拥有自信,制定自己的梦想和努力的目标和方向,使之更好的发展进步; 2、让学生明白梦想的实现离不开自身的坚持和努力,信心和决心; 3、使学生形成一种积极的期望效应,激发学生超越自我超越他人的斗志。 班会准备:1、问卷调查 2、准备励志故事、歌曲、格言 3、幻灯片、音频、视频 4、每人折一个纸飞机 活动过程: 一、导入:导入(主持人:同学们,有这样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在 做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖,一个说是“赚工资”,而第三个却 自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的 理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。这个故事告诉我们: 人活着要有远大的理想,因为梦想是对美好事物的一种憧憬和渴望,我们每个人对 人生、未来都应有梦想,你想让他闪耀璀灿光辉,展现在你人生征途上,还是想让 他隐蔽在脑海中,成为海市蜃楼呢?今天这个班会我就带大家走进自己的梦想!) 二、进入班会 主持人:谁能给大家分享一下激励你的励志故事,歌曲或者格言?给予你什么启示? 主持人:通过这些故事啊歌曲啊!我们可以看出理想与我们的成功有着密切的关系,我们应该尽早明确自己的梦想并为之而努力。(5) (一)、感怀从前:最初的梦想我实现了么?

2019-2020年七年级政治上册《正视自我,成就自我》教案1 教科版

2019-2020年七年级政治上册《正视自我,成就自我》教案1 教科版 教学内容:认识自我 教学重点:理解正确认识自我的重要意义 教学难点:掌握正确评价自我的方法 教学目标: 知识与能力懂得什么是正确认识自我, 理解正确认识自我的重要意义, 初步学会正确评价自我的一些基本方法及正确认识自我的能力。 过程与方法帮助学生初步学会一些基本的正确评价自我的方法 在日常生活与学习活动中发展自我。 态度、情感、价值观: 激发学生认识自我的兴趣,使其主动积极地认识自我,在认识自我的基础上,树立自信心,从而形成正确的人生奋斗目标。 教学过程: 一导入新课: 以“穴鸟的遭遇”导入新课内容。 就让我们进入第八课的学习:《正视自我,成就自我》的第一节内容——认识自我! 二新课传授: 活动一:出谋划策 学生阅读教材《一位女中学生的信》,谈谈自己是否也有类似的经验,然后每4个人一组讨论自己的方法。 思考:1。为什么我们会觉得越来越看不清自己? 2.我们怎样正确认识自己,如何回答关于自己的种种问题?教师引导,组织学生认真参与,适时对学生的发言进行简要的小结。 活动二:猜人游戏 教师收集学生的自我介绍,并随机抽取一份读给全班同学听,让大家猜猜这是谁的自我介绍。活动过程: 第一步:开始才人游戏。

第二步:学生就上面的活动谈感想。 活动三:比一比 活动过程: 第一步:每个学生在班级内任意寻找比较对象,填好下面的表格。 与相比较,我们两个相同之处在于 与相比较,我们两个的不相同之处在于 第二步:通过刚才的比较,学生基本上能对自己形成相对客观的认识。在对比的基础上,学生总结自己的优点和缺点,找到完善自己的办法。 第三步:学生交流对自己的评价。 活动四:情景再现 材料王强因为自己身材矮小,长相平平,家境贫困而自轻自贱,总觉得自己什么都不如人,害怕在别人面前说话、做事;课堂上做作业时,生拍别人看见,做完练习后要跟同学对答案后才放心。 请你想想办法帮帮王强同学。 学生讨论,教师归纳。 课堂小结 正确认识自我,才能使自己看清前进的方向,才能在集体的大海中乘风破浪,因此我们都要学会认识自己,我们还要认识到正确认识自己不是一次就可以完成的,需要一个从不太正确到比较正确的逐步深入的过程。

(励志作文)励志作文:挑战自我

挑战自我 励志作文 【篇一:挑战自我】 在放假的前几天,我策划了一项锻炼计划:骑自行车从__ (省、市、区、 县)__ (省、市、区、县)出发向东走,到达尽头后再向北拐,拐到一条大路上,终点 是这条大路上的第一个大坡. 万事俱备后,我便骑着自行车出发了?我骑着自行车一路高歌,心情别提有多欢快了?微风在我的脸旁拂过,太阳用那柔和的阳光为我送行?必胜的决心在我的胸中 澎湃激荡. 很快,我就拐到了那个道路,看到了那个大坡,大坡显得遥不可及,但这丝毫没有动摇我的信心. 我现在的地方有一个小下坡,我顺着坡滑下去,速度飞快?走了约莫十分钟,我已经走了很长一段距离,可是大坡还是那么遥不可及?我有些气馁.大坡怎么那么遥远呀,走了这么长时间还没到?可是转念一想:没关系,大坡也是路,路是一定有尽头的?只要我坚持不懈,肯定能到达那里! 我又往前骑了一段,腿都骑酸了?于是,我停下来歇一会儿?我抬头向大坡看,卡车、汽车从我身旁的行车道上飞驰而过,驶上了大坡?它们在大坡上行驶了十几秒后才到了坡顶?哇,大坡这么高呀,要知道,汽车、卡车的速度可是我的十几倍呢!它

们都用了这么长时间,那我得用多长时间啊!况且它们是靠发动机行驶的,我呢,却

是用双脚一点一点往上骑?我有些打退堂鼓了?可是我的计划就是骑到大坡顶上,要 是我回去了,那不就完不成计划了吗?我一定要骑到大坡顶上,我一定要完成计划! 休息好后,我接着往前骑,骑呀骑,骑呀骑,终于骑到了大坡脚下?哇,这大坡好陡呀,都将近60 了想要骑上去恐怕很难?我一鼓作气,猛蹬轮子,借助车的惯性前进. 开始还好点,越往上就越难骑了,最陡的地方都有70 了?于是,我想出一个新方法来. 就是站着骑,将全身的力量向脚蹬子轧去?即便是这样,自行车的速度还是很慢?炽热的阳光照在我身上,豆大的汗珠顺着我的额头缓缓滴落?我骑骑歇歇,骑骑歇歇,终于快要骑到坡顶了?我用尽最后一点力气,艰难地往上骑?终于,到了坡顶. 我顺着坡顶往下滑去,风儿吹拂着我的脸庞,为我送来丝丝清凉,仿佛在分享我成功的喜悦?这一刹那,我懂得了什么叫苦尽甘来. 到家后,我累坏了,一头栽倒在床上?这一次骑车,不仅挑战了自我,更锻炼了我的心智,让我明白了人生就是要努力拼搏,只有努力后才能尝到喜悦的甘甜?我以后要多策划些这样的锻炼计划! 【篇二:挑战自我】 清明时节雨纷纷,可今年的清明节,阳光明媚,天朗气清?趁着这大好时光,踏着草长莺飞的春天,我们全家和二叔、姐姐、还有爷爷、外公、舅舅一起怀着愉快的心情去紫蓬山踏青. 啊,春天真的来了!山坡上,桃花、梨花、迎春花还有各种各样叫不出名字的花都开了,它们一起在春天里跳舞,组成了一个花的海洋?我们迎着温暖的春风向前走一边欣赏着美丽的春色,一边倾听各种鸟儿和虫子的鸣叫声.

超越自我的句子

超越自我的句子 导读:1、眼泪不是答案,拼搏才是选择。只有回不了的过去,没有到不了的明天。 2、如果你改变不了现实,那么你就得去学会改变自己。 3、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 4、梦自己想梦的,做自己想做的,因为生命只有一次,机会不会再来。 5、成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。 6、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看作目标,使它作为步骤而起作用。 7、挑战让生命充满乐趣;克服挑战让生命充满意义。 8、苦难对我们,成了一种功课,一种教育,你好好的利用了这苦难,就是聪明。 9、做喜欢做的事,是一种快乐,做能够做的事,是一种进取,做应该做的事是一种责任,超越自己,是人生的真谛。 10、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。 11、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现,这也很接近于虚骄。 12、人类的创新之举是极其困难的,因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

13、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。 14、一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。 15、要成功,你必须接受遇到的所有挑战,不能只接受你喜欢的那些。 16、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。 17、如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上坡路。 18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。 19、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。 20、一生中,最光辉的一天并非功成名就的那一天,而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。 21、莫向不幸屈服,应该更大胆、更积极地向不幸挑战! 22、失败也是我需要的,它和成功一样对我有价值。 23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。 24、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 25、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无著力处。 26、如果学到的知识,却不能修养自己,帮助别人,那么学的知

第八课正视自我 成就自我(第一框认识自我 导学案)

导学案设计 初中思品七年级上册(科教版) 第八课《正视自我成就自我》 第一课时第一框“认识自我”导学案 编写者:邓秀、陆英连、黄荣恒、黄燕、黄虹、叶燕霞 单位:贵港市覃塘区黄练一中 审稿者:陆英连黄荣恒单位:贵港市黄练一中 一、学习目标: 1、明确学习本节课“认识自我”的内容为重点。 2、掌握认识自我或自我评价的常用方法和要求。 二、先知先学:我预习我收获--------展示学生的作品 1.正确认识自我的方法常有_______、_______、_______等。 2.正确认识自我的要求: ①比较平价:____ _。 ②他人平价:。 ③心理测量与平价:。 三、合作探究,我明智: 1. 我们的资料(投影): (1)学生准备:搜集中外正确认识自己、获得成功的典型人物的事例,体会正确认识自己对自身成长、对事业发展的重要性 (2)教师准备:搜集几个学生非常熟悉额的典型人物的事例,如:邓亚萍、刘翔的事例。 2、说一说,我填表格:(学生表述或投影) 四、当堂检测,巩固提升: (一)选一选 1.俗话说:“当局者迷,旁观者清”。这说明了( ) A.旁观者即别人最了解自己 B.有不少人有自知之明,觉得不如别人

C.人无法认识自己,常常被事物所迷惑 D.要提高自我认识水平,可以从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 2.了解自己不是一件容易的事,因为“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己,可以通过比较来认识自己,下面同学的做法可取的是() A.小明的父母是普通工人,他看到同学们的父母大多是干部、医生,感到很丢人 B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅,他就经常瞧不起别人 C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现,发现自己与他们相比,还存在许多不足, 于是在发扬自己优点的同时、积极虚心地向他人学习 D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常 3.运用比较的方法认识自我时,要注意( ) ①实事求是的认识自己和他人,不隐瞒、不缩小、不夸大②对自己和他人做出全面的评价 ③对自己和他人做出一分为二的评价④只看他人的优点和长处,加以效仿 A.①②④B.①③④C.②③⑤D.①②③ (二)辨析与简答 1、我是一个怎样的人?(我应该成为什么样的人?) 2.价值判断 通过他人的评价,我们总是能够全面的认识自我。 判断:() 理由: 。

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