新 音乐复习资料

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音乐基础知识

★一、音乐要素:旋律、节奏、节拍、力度、速度、音色、曲式、调式、和声、织体等。

1、旋律:也称“曲调”,将高低不同的乐音,按照一定的节奏进行有序的组织。旋律的进行

大致有:平行、上行、下行、波浪式进行。如:平稳流畅的、起伏较大等。

2、节奏:音乐中声音的长短与强弱关系。如:规整的、自由的、紧凑的、松散的、舒展的。3

5、速度:音乐进行的快慢。如:行板、稍慢、中速、小快板、快速等。

6、音色:不同的人声器官、乐器及各种声源所发出的各具特色的声音称音色。如:明亮的、

高亢的、浑厚的、暗淡的等。

7、曲式:曲式即音乐作品的结构形式。对比、变化、重复是构成曲式的三大要素。

小型曲式有:一段体(一部曲式)、二段体(单二部曲式)、三段体(单三部曲式)等;大型曲式有:复三部曲式(A+B+A)如:《雷鸣电闪波尔卡》《拉德茨斯基进行曲》等回旋曲式(A+B+A+C+A……)如:《卡门序曲》、《赶摆路上》

变奏曲式(A+A1+A2+A3+A4……)如:《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》、《铃

儿响叮当的变迁》、《拉库卡拉查》。

奏鸣曲式(引子---呈示部+展开部+再现部---尾声)如:《沃尔塔瓦河》

《G大调弦乐小夜曲》《梁祝》《第五(命运)交响曲》等。

★三、演奏形式:

★四、音阶:

西洋自然大调音阶:1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(si)1(do)中国五声调式音阶:宫(1)、商(2)、角(3)、徵(5)、羽(6)

★五、人声分类:男声--男高音、男中音、男低音

女声--女高音、女中音、女低音

童声---高音、低音

★六、音乐标记符号:

★七、音乐家美誉:

莫扎特(奥)---“音乐神童”贝多芬(德)---“乐圣”

舒伯特(奥)---“歌曲之王”老约翰·施特劳斯(奥)---“圆舞曲之父”

肖邦(波)---“钢琴诗人”约翰·施特劳斯(奥)---“圆舞曲之王”

★九、外国民歌:

《桑塔露琪亚》意大利民歌3∕8拍《我的太阳》意大利歌曲2∕4拍

《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌4∕4拍《友谊地久天长》苏格兰民歌2∕4拍

《红河谷》加拿大民歌4∕4拍《拉库卡拉查》墨西哥民歌3∕4拍

《樱花》日本民歌4∕4拍

★中国民族民间音乐

一、民歌:

1、中国民歌的主要体裁:劳动号子、山歌、小调

劳动号子:《军民大生产》陇东民歌《杵歌》台湾高山族民歌《嗺咚嗺》湖北民歌《哈腰挂》黑龙江民歌

山歌:《打支山歌过横排》江西民歌《山丹丹开花红艳艳》陕北民歌

《上去高山望平川》青海民歌《花儿与少年》青海民歌

《太阳出来喜洋洋》四川民歌《槐花几时开》四川民歌

小调:《无锡景》江苏民歌《龙船调》湖北民歌《一根竹竿容易弯》湖南民歌《沂蒙山小调》山东民歌《小放牛》河北民歌《桃花红,杏花白》山西民歌2、中国少数民族民歌体裁:

蒙古族:长调---《牧歌》、《天边》、《辽阔的草原》

短调---《银杯》《美丽的草原我的家》、《嘎达梅林》

维吾尔族:《青春舞曲》维吾尔族《歌唱吧,我的库木孜》柯尔克孜族《在那银色的月光下》塔塔尔族《我的金色阿勒泰》哈萨克族藏族:弦子《献上最洁白的哈达》、囊玛《阿玛勒火》、堆谐《正月十五那一天》

苗族:飞歌《歌唱美丽的家乡》

侗族:大歌《布谷催春》

彝族:酒歌《苏木地伟》,民歌《远方的客人请你留下来》

回族:花儿《上去高山望平川》

高山族民歌---《阿里山的姑娘》哈萨克族民歌---《我的金色阿勒泰》

傣族民歌---《有一个美丽的地方》蒙古族民歌---《黑骏马》

藏族民歌---《酒歌》侗族民歌---《蝉之歌》

赫哲族民歌---《乌苏里船歌》朝鲜族---《翁嘿呀》

二、民族民间器乐

1、广东音乐:中国传统器乐中“丝竹乐”的一种,流行于珠江三角洲一带。主要乐器有高

胡、椰胡、扬琴、洞箫、秦琴等。音乐活泼轻快、细腻缠绵、流畅动听特点。《雨打芭蕉》主题:

2、江南丝竹:中国传统器乐中“丝竹乐”的一种,流行江苏、浙江一带。主要乐器:二胡、

琵琶、扬琴、笛子、萧等。音乐风格:细腻玩转、明快活泼。

《欢乐歌》主题:

3、河北吹歌:中国传统器乐中吹打乐的一种,流行于河北中部。吹奏曲目大多是民歌和戏

曲唱腔,因而得名“吹歌”。主奏乐器:管子、唢呐、海笛,辅以丝弦乐器

和打击乐器。音乐风格:活泼爽朗、热烈粗犷。代表作品《小放驴》

4、绛州鼓乐:中国传统器乐打击乐的一种,流行于山西绛州。演奏技法丰富多变,伴有板、

锣等乐器。音乐风格:气势磅礴、声韵铿锵、粗犷豪放,素有“地动山摇、

闻风十里”之誉。代表作品《老鼠娶亲》

三、说唱音乐:在曲艺艺术中,除相声、快板、快书之外,大多是有说有唱的叙事性特

点。如:内蒙古好来宝、宁夏坐唱、青海平弦、四川清音、东北二人转、天津

时调、河南坠子、福建南曲、京韵大鼓、苏州弹词、湖北菜茶、山东琴书等。

1、京韵大鼓:由木板大鼓发展而来,形成于京津两地,半说半唱,一人站唱,自击鼓板掌

握节奏。主要伴奏乐器:三弦、四胡、琵琶等。如:《丑末寅初》,代表人物:

骆玉笙:艺名“小彩舞”,京韵大鼓表演艺术家,代表曲目《丑末寅初》、《子

期听琴》、《重整河山待后生》等。

2、苏州弹词:流行与江苏南部、上海、浙江地区的曲艺。有说有唱,伴奏乐器:三弦、琵

琶为主。自弹自唱,有一人、双人或多人的表演形式。在正书前常加唱开篇。

如:弹词开篇《蝶恋花﹒答李淑一》

四、戏曲音乐:戏曲是一种包含音乐、舞蹈和戏剧等因素的表演艺术。有360多种地方剧种,

除京剧、昆曲外,主要的剧种还有:豫剧、越剧、评剧、黄梅戏、川剧、

秦腔、晋剧、粤剧等。

1、京剧:由汉调和徽调结合并吸收了秦腔、昆曲等地方戏曲的精华而成,至今200多年历

史,京剧属于板腔体,其音乐包括唱腔和器乐两大部分,人们称“国粹”。

a京剧“四大名旦”:梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云

b京剧的行当:生、旦、净、丑

c京剧的唱腔:二黄、西皮

d京剧的场面:文场——唢呐、海笛、笙、月琴、京胡、京二胡、三弦

武场——鼓、堂鼓、小锣、大锣、板、钹

e京剧的板式:一板三眼、一板一眼、有板无眼、散板

f京剧传统戏:《这一封书信来得巧》---京剧《定军山》选段

《我不挂帅谁挂帅》---京剧《穆桂英挂帅》选段

京剧现代戏:《我们是工农子弟兵》---现代京剧《智取威虎山》选段

2、昆曲:又名“昆腔”,源于江苏昆山,至今600多年历史。被称为“百戏之祖、百戏之师”。

《姹紫嫣红》---昆曲《牡丹亭﹒游园》选段

3、豫剧:流行于河南及周边,《刘大哥讲话里太偏》---豫剧《花木兰》选段

4、越剧:流行于浙江、上海以及江苏,《十八相送》---越剧《梁山伯与祝英台》选段

5、评剧:流行于华北、东北等地,《报名花》---评剧《花为媒》选段

6、黄梅戏:流行于安徽、江西和湖北,《对花》---黄梅戏《打猪草》选段

马头琴---蒙古族月琴---彝族热瓦普、手鼓---维吾尔族

冬不拉---哈萨克族长鼓---瑶族扎木聂、铃鼓---藏族

伽倻琴---朝鲜族芦笙---苗族象脚鼓---傣族

巴乌---彝族、苗族葫芦丝---傣族、彝族

外国作品

1、《溜冰圆舞曲》(法)瓦尔德退费尔,演奏形式---管弦乐合奏,体裁---圆舞曲

第一主题:

2、《雷鸣电闪波尔卡》(奥)小约翰﹒施特劳斯,被誉为“圆舞曲之王”,主要作品《蓝色

多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《艺术家的生活》等。演奏形式--管弦乐合奏,体裁—波尔卡,曲式结构--复三部曲式

主题:

3、《蓝色的探戈》(美)安德森,演奏形式---管弦乐合奏,探戈舞曲风格。

4、《化装舞会》,演奏形式---管弦乐合奏,探戈舞曲风格,被誉为“阿根廷第二国歌”。

主题:

5、《拉德茨斯基进行曲》(奥)老约翰﹒施特劳斯,被誉为“圆舞曲之父”。

演奏形式---管弦乐合奏,体裁---进行曲,曲式结构---复三部曲式A+B+A′

A段:战马奔腾、威风凛凛B段:检阅部队、严肃而轻松

主题A:

主题B:

6、《辛德勒的名单》(美)约翰﹒威廉姆斯,选自电影《辛德勒的名单》,小提琴独奏。

小提琴---弓弦乐器,有“乐器王后”之称,其音乐宽广,音色优美,表现力强。与它同族的乐器还有中提琴、大提琴、低音提琴。

主题:

7、《眺望你的路途》(法)布鲁诺﹒古莱,选自电影《放牛班的春天》,演唱形式---合唱。

主题:

8、《回忆》(英)安德鲁﹒劳埃德﹒韦伯,选自音乐剧《猫》。

主题:

9、《沃尔塔瓦河》(捷)斯美塔那,民族乐派代表,体裁---交响诗,演奏形式---管弦乐合奏

曲式结构--奏鸣曲式

主题:

10、《图画展览会》(俄)穆索尔斯基,民族乐派代表,体裁---钢琴组曲,后由法国作曲家

拉威尔改编成管弦乐曲,由“漫步主题”贯穿音乐。

漫步主题:

11、《G大调弦乐小夜曲---第一乐章》(奥)莫扎特,古典乐派代表,被誉为“音乐神童”,

体裁---室内乐,四段音乐主题,曲式结构---奏鸣曲式,演奏形式---弦乐四重奏(第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴)。

主题:

12、《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏---第四乐章》(奥)舒伯特,浪漫乐派代表,被誉为“歌曲

之王”,体裁---室内乐,演奏形式---钢琴五重奏(钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴),曲式结构---变奏曲式。

主题:

13、《卡门序曲》(法)比才,选自歌剧《卡门》,演奏形式---管弦乐合奏,体裁---序曲,曲

式结构---回旋曲式(A+B+A+C+A……),主部主题是一段描绘斗牛场面的乐曲。

主题A:

主题B:

主题C:

14、《第九(自新大陆)交响曲---第二乐章》(捷)德沃夏克,民族乐派代表,演奏形式—

管弦乐合奏,体裁---交响曲,曲式结构---复三部曲式。

主题:

15、《第五(命运)交响曲---第一乐章》(德)贝多芬,古典乐派代表,被誉为“乐圣”,

代表作品:第三(英雄)、第五(命运)、第六(田园)、第九(合唱)等九部交响曲,《命运》体现着“通过斗争,获得胜利”的伟大精神,演奏形式---管弦乐合奏,体裁---交响曲,曲式结构---奏鸣曲式

主部主题:

副部主题:

16、《饮酒歌》(意)威尔第,选自歌剧《茶花女》,3/8拍,单三部曲式结构。

主题:

17、《摇篮曲》(德)勃拉姆斯,3∕4拍,体裁---摇篮曲。

主题:

18、《场景音乐》(俄)柴可夫斯基,选自芭蕾舞剧《天鹅湖》,体裁---舞剧

主题:

19、《云雀》罗马尼亚民间乐曲,排箫与乐队,排箫---吹管乐器,音色清脆明亮。

20、《爱的罗曼斯》西班牙民歌,吉他独奏,吉他---起源欧洲的拨弦乐器,六根琴弦。

21、《婚礼进行曲》(德)瓦格纳,管风琴独奏,管风琴---通过琴管发声,多在教堂使用。

22、《葬礼进行曲》(波)肖邦,被誉为“钢琴诗人”,浪漫乐派代表。演奏形式---钢琴独奏

钢琴---键盘类乐器,通常有88个琴键。其音域宽广、音色丰富,被誉为“乐器之王”。

23、《伴随着你》(日)久石让,选自电影《天空之城》。

主题:

24、《凯皮拉的小火车》(巴西),演奏形式---管弦乐合奏。

主题:

25、《云中的城堡》(法)勋伯格,选自音乐剧《悲惨世界》。

主题:

26、《奥林匹克号角》(美)约翰﹒威廉姆斯,管弦乐合奏

27、《我们是冠军》(英)约尔根﹒埃洛弗松,“足球球迷之歌”。

28、《奥林匹克颂》--1896年希腊雅典第1届现代奥运会会歌,1958年定为奥运会永久会歌。

29、《生命之杯》---第16届法国世界杯足球赛主题歌。

30、《夜莺》(希腊—美)雅尼,演奏形式---电声乐队,是一首充满中国古典音乐韵味的现

代电声乐作品,主奏乐器:笛子、小提琴、大提琴、钢琴、人声

31、《我们同属一个世界》(美)迈克尔﹒杰克逊,全世界极具影响力的流行音乐歌手、作曲

家、慈善家。曾获“格莱美”终身成就奖、全美音乐奖等。

32、《铃儿响叮当的变迁》(美)波特,演唱形式---合唱,曲式结构---变奏曲式。

33、亚洲音乐:《深情》---印度,演奏乐器---西塔尔和小提琴

《班内》---印度尼西亚,音乐形式---佳美兰

《鹦鹉》---菲律宾民间乐曲,演奏乐器---安格隆

中国作品

1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,作曲---聂耳(“人民音乐家”),作词---

田汉,作于1935年。

2、《中国人民解放军进行曲》原名《八路军进行曲》,作曲---郑律成,作于1939年。

主题:

3、《梁山伯与祝英台》作曲---陈钢、何占豪,体裁---小提琴协奏曲,取材于越剧曲调

曲式结构---奏鸣曲式

主题:

4、《热巴舞曲》作曲---方可杰,演奏形式---管弦乐合奏

主题一:

5、《黄鹤的故事》作曲---施咏康,体裁---交响诗,取材民间故事。曲式结构---奏鸣曲式

老马主题---笛子

黄鹤主题---小提琴

6、《春江花月夜》改编---彭修文,中国古曲,民族管弦乐合奏,创作手法---换头合尾

主题:

7、《瑶族舞曲》作曲---刘铁山、茅沅,作于20世纪50年代,管弦乐合奏,复三部曲式

主题a:

主题b:

主题c:

主题d:

8、《阳光照耀着塔什库尔干》作曲---陈钢,小提琴独奏,新疆塔吉克族音调

主题:

9、《彝族舞曲》,琵琶独奏曲,琵琶---拨弦乐器,四根琴弦。常用于独奏、合奏及伴奏。

10、《台湾风情画》第二乐章,作曲---潘皇龙,演奏形式---管弦乐

11、《御风万里》作曲---郭文景,是应香港特区庆委会之约而作,于1997年7月1日回归之夜首演,体裁---交响序曲

《黄河船夫曲》主题:

12、《我和你》作曲---陈其钢,第29届奥林匹克运动会主题歌,4∕4拍。

13、《巴蜀山歌》作曲---鲍元恺,选自交响组曲《炎黄风情》之四,演奏形式---管弦乐合奏,

《巴蜀山歌》由四首乐曲构成。

14、《黄河大合唱》作曲---冼星海“人民音乐家”,作词---光未然,作于1939年,体裁---大

合唱,共八个乐章:《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧!黄河》。

15、《游击队歌》作曲---贺绿汀,作于1937年,进行曲风格。

★听音记谱题:请你跟随录音模唱每一组音高,6为标准音。

音阶:1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(si)1(do)

最新音乐中考复习资料资料

音乐中考复习资料 1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》是由田汉作词,聂耳作曲的革命歌曲,电影《风云儿女》的主题歌。中华人民共和国成立后,《义勇军进行曲》成为中国国歌, 2、合唱按噪音类型的不同,可分为同声合唱和混声合唱。合唱包括同声与混声两种:同声分为男声合唱,女声合唱,童声合唱三种;混声的由男声和女声混合组成。按声部的多少,可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。 3、旋律也称为曲调,即将高低不同的音,按照一定的节奏进行有序的组织 4、京剧曾称平剧,中国五大戏曲剧种之一,腔调以西皮、二黄为主,用胡琴和锣鼓等伴奏,被视为中国国粹,中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧艺术一般把舞台上的人物依性别、年龄、性格、身份的不同可分为生、旦、净,丑四个类型。京剧表演的四种艺术手法:唱、念、做、打,也是京剧表演四项基本功。 5.《青春舞曲》本是一首新疆维吾尔族民歌。1939年,中国西部歌王王洛宾在对西部音乐的整理时,搜集到这首新疆民歌,后将它编成汉语歌词,收录在《掀起你的盖头来-西部歌王王洛宾和他的歌》《百歌颂中华2》之中。 6、中国民族民间音乐分为:民族歌曲、歌舞音乐,民间器乐、民间曲艺和戏曲音乐几大类。 7、肖邦是波兰(国家)作曲家,钢琴家,史称钢琴诗人,浪漫乐派代表人物之一。主要作品有:钢琴协奏曲2首、钢琴三重奏、钢琴奏鸣曲3首、叙事曲4首、谐谑曲4首、练习曲27首、波罗乃兹舞曲16首、圆舞曲17首、夜曲21首、即兴曲4首、埃科塞兹舞曲3首、歌曲17首;此外还有波莱罗舞曲、船歌、摇篮曲、幻想曲、回旋曲、变奏曲等,共21卷。

8、《七子之歌澳门》是爱国诗人闻一多在1925年所作的《七子之歌》中“七子”之一。大型电视纪录片《澳门岁月》主题曲亦使用此组诗《七子之歌·澳门》。由于纪录片的影响力,故而在1999年12月20日澳门回归用作主题曲。著名作曲家李海鹰谱曲,容韵琳演唱,1999年中央电视台春节联欢晚会上,容韵琳演唱了此曲。在1925年创作的《七子之歌》组诗,抒发了作者对祖国的眷恋之情 9、歌剧是一门西方舞台表演艺术,简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧(是唱出来而不是说出来的戏剧)。歌剧在16世纪末,即1600年前后才出现在意大利的佛罗伦萨,它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演出和戏剧的所需一样,都要凭借剧场的典型元素,如背景、戏服以及表演等。歌剧是以歌唱为主,融合音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等为一体的综合性表演艺术。 10、在我国古典音乐作品中与欧洲罗密欧与朱丽叶爱情悲剧相似的作品是(《梁祝》)。 11、我国的第一部较成熟的民族歌剧是(《白毛女》)本片故事来源于一个富有传奇色彩的民间传说。它以主人公的命运概括了旧社会亿万农民倍受压迫的苦难历史,并以此来说明,封建的剥削制度“使人变成鬼”,劳动人民作主的新社会”使鬼变成人”。 12、中国民族乐器有哪些现一般流行的有琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、丝竹、鼓等,是代表着中华传统音乐文化的乐器。。 13流行于我国东北各地的曲艺有东北大鼓,二人转等。

西方音乐史考试复习资料8

一 古希腊音乐文化 1.古希腊音乐体裁:①综合艺术形式的“乐” ②荷马史诗:《伊里亚特》《奥德赛》 ③悲剧诶斯库罗斯(悲剧之父)、索福克利斯、欧里庇底斯 2.乐器:里拉(乐微的原形)、基萨拉、奥洛斯 3.公元前六世纪的古希腊大哲学家、数学家、音乐理论奠基人毕达哥拉斯,首先计算出五度相生律世称“ 坒律 ” 4.古希腊的音乐是被诗歌规律所支配。 5.古希腊的调式是以四声阶级为基础,早期的里拉有四根弦空弦演奏四声音阶的四个音 简答:古希腊的音乐风格特征? ①它是一种单音音乐,偶尔有支声复调,但不系统,也不重要 ②它是即兴创作和即兴演奏的,但这种即兴也不是完全出于自发而是在一种形式法则的控制下进行的。 ③它是音乐,舞蹈与诗歌三位一体的,音乐的节奏,节拍与诗歌和舞蹈相一致,音乐与诗歌尤其不可分离。 6.音乐美学代表人物:柏拉图,亚里斯多德在音乐美学的研究中肯定了音乐的社会功能和教育作用。 7.古罗马皇帝中最喜欢音乐的是尼禄。 8.弥撒:天王教大型礼拜仪式,产生于六世纪前后,九世纪逐渐发展为一套较为完整的宗教礼拜仪式,弥撒一般在星期天和一些特殊宗教节日中举行。弥撒曲,天主教会曲活动演唱的歌曲是宗教音乐中一种重要的体裁。 二 中世纪音乐文化 简答:中世纪音乐文化的基本特征? 答:①约公元五世纪—公元十四世纪 ②中世纪的欧洲音乐是在两片不同的园地里培植起来的,一片园地是教会的温室,另一片园地是世俗的土壤。教会音乐出于宗教仪式的需要,它的平铺自叙的,朗诵性质的音调和节奏,服从于散文式的经文歌词。世俗音乐是从民调歌舞发展起来的,它的整齐的匀称的节拍和结构,是与诗歌的韵律,乐器的演奏和舞蹈的动作相适应的。事实上,教会音乐与世俗音乐的交流日益频繁。到了中世纪后期,两者渐渐合流,从而为近代欧洲音乐的发展铺平了道路。 1.(格里高利圣咏)成为影响最大的教会音乐流传至今。 特点:格里高利圣咏是吸取了(古代东方),(古希腊)以及(民间音

六年级音乐知识点汇总

六年级音乐基本知识和常识提要 一、音乐知识 1.音乐中的七个音符简谱中写作1 2 3 4 5 6 7,分别唱作do 、re 、mi 、fa 、sol 、la 、si 。 2.乐曲中,1=C 指调号,4 2指拍号,中速稍快等指速度。 拍号 含义 强弱规律 拍号 含义 强弱规律 42 以四分音符为一拍,每小节2拍 强 弱 83 以八分音符为一拍,每小节3拍 强 弱 弱 43 以四分音符为一拍,每小节3拍 强 弱 弱 86 以八分音符为一拍,每小节6拍 强 弱 弱 次强弱 弱 4 4 以四分音符为一拍,每小节4拍 强 弱 次强 弱 2 2 以二分音符为一拍,每小节二拍 强 弱 音符 名称 时值 音符 名称 时值 5--- 全音符 四拍 5- 二分音符 二拍 5 四分音符 一拍 5 八分音符 半拍 5 十六分音符 四分之一拍 5. 附点四分音符 一拍半 5. 附点八分音符 四分之三拍 5 5 5 三连音 一拍 55 5为切分节奏,中间的5为切分音 休止符 名称 时值 休止符 名称 时值 0 四分休止符 停一拍 0 八分休止符 停半拍 记号 名称 记号 名称 记号 名称 记号 名称 # 升半音 mf 中强 > 渐弱 ↘ 下滑音 b 降半音 mp 中弱 倚音 ↗ 上滑音 还原记 号 p 弱 tr~~~ 颤音 ⌒ 延音线 ff 很强 pp 很弱 波音 V 换气记号 f 强 < 渐强 5 保持 ▼ 顿音记号 7.反复记号: 表示从头反复; fine 表示结束. 表示从S 处开始反复。 8.歌曲的演唱形式主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、独唱、轮唱(卡农)。 9.圆舞曲是三拍子的舞曲,起源于奥地利。波尔卡是起源于波西米亚的二拍子民间舞蹈,有《微笑波尔卡》《雷鸣电闪波尔卡》。 10.乐器分为民族乐器和西洋乐器。 民族乐器: (1)拉弦乐器:二胡、中胡、高胡、板胡、马头琴等。 (2)吹管乐器:笛子、笙、唢呐、管、巴乌、排萧等。

小学音乐课节奏的训练

小学音乐课节奏的训练 在音乐教学中,节奏是组成音乐的第一要素。它好像音乐的“骨骼”,没有节奏,旋律就不存在了。节奏更是学好唱歌的严重前提。 因此,节奏训练比较没趣,学生大凡不感兴趣。如果此时不注意教学方法,吸引学生去听、去练、效果肯定不佳。 为了化解这一难点,我尝试多种教学方法,让学生能够喜悦地参与节奏的训练中,而且对节奏训练逐渐产生兴趣。以下是我的几种教学方法的归纳总结。 一、看图识节奏 首先在黑板用例外的颜色画出高高低低的一些方块儿,学生们一下就被吸引了。有的瞪大眼睛填塞奇怪,有的咧嘴微笑非常高兴,还有的一头雾水被这小方块儿深深地吸引……在这种状态下,让学生先认识了一个是一拍,方块儿里有一个字,这个字就读一拍。后面采用问答的形式,老师问方块儿里有两个字各读几拍?学生立刻回答“各读半拍”。一个字占两个方块儿读几拍?“读两拍”。学生注意力十分集中地将方块儿里的奥秘揭开了,而且非常明白。简单的几句话,学生就将二分音符、四分音符、八分音符的时值全理解了,兴趣非常的深刻。 二、象声词模仿节奏 在过去的教学中,教师总是在黑板上写出几条节奏,让学生用“da”的形式读,或者是用手拍一拍。如:××︳××︳×—‖其形式比较没趣,学dada︳dada︱da—‖学生兴趣不大,处于被动学习状态。那么,怎样将这些没趣的知识,让学生乐于接受并且易于接受呢? 从学生真实的生活中去创造音乐,从中取材,这样才能吸引学生的兴趣与主动积极的学习欲望。因此,在节奏训练中,我让学生根据自己的经验,探索生活中声音的长与短,加以综合。例外的节奏用例外的学生熟悉的“象声词”读出、拍出,这种方法便于学生的记忆、理解。

浅谈农村中小学音乐教育现状

浅谈农村中小学音乐教育现状 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 浅谈农村中小学音乐教育现状 摘要:随着新课标改革的不断深入,音乐教育作为实施素质教育的主要途径之一,对中小学生身心全面发展具有非常重要的作用。但目前,在中小学音乐实际教学中,还存在一些客观问题,比如不重视音乐教学、音乐教学资源配置不合理、音乐教学方式落后、师生认知差异及音乐师资队伍水平较低等。下面我就平时工作中的所见所闻所想,浅谈一下中小学音乐教育的现状,希望能在此基础上发现教学中存在的问题并提出解决措施,对我们中小学音乐教育问题有所改善和帮助。 关键词:农村中小学音乐教育、问题、对策 一、音乐教育的重要性

柯达伊多次指出:“音乐是人们教育中不可缺少的一部分,如果不具备这方面的修养,那么教育就是不完整的,离开了音乐就谈不上是个全面发展的人”人们的生活离不开音乐,同样音乐也离不开生活的熏陶和渲染;生活因为有了音乐变得精彩,音乐也正因为有了生活的调味剂而更加绚丽多彩,所以音乐与人类同在、息息相关。音乐有利于培养人的创造性思维,学校音乐教育的性质主要体现在两个方面:一方面,它具有教育的性质,全面贯彻落实以培养学生德、智、体、美、劳等全面发展的宗旨,从而对学生进行全面和系统的教育。音乐教育在其教育属性上与学校德育、智育、体育等方面的教育一样,都能对受教育者施以一种有目的、有计划、有系统的影响,其目的在于使受教育者能够受到充分、全面的发展;另一方面,它具有音乐这门学科的特殊性质,学校音乐教育是以音乐审美活动为核心,通过音乐的赏析培养学生的审美能力,包括审美认

知、审美判断、审美创造等。台湾师范大学饶世泽在《音乐教育与音乐行为理论基础及方法论》中提到:“音乐教育就是一种美学教育,它使人们的生活更充实,更有意义” 二、农村中小学音乐教育现存的问题 对音乐课不重视 新课程强调“以人为本,和谐发展”,在当今社会需要的是德、智、体、美、劳全面发展的时代新人。但遗憾的是,对艺术的教育在广大的农村学校普遍不被重视。有的学校认为音乐课可有可无,可上可不上,把音乐课作为附带课。其实音乐作为一门学科,既有它的思想性与知识性,又有它的艺术性和娱乐性。当前音乐教学的根本任务,就是培养学生的综合能力。在中小学音乐教学过程中,教师应当给予中小学音乐教学充分的量,最大地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造力。例如,在我们某县直小

音乐教师考试试题复习资料

中小学招聘音乐教师资格专业考试试题及答案2010-04-30 12:06 教师招聘考试模拟试题三 一、选择题 1在中国古代绘画理论中,绘画作品的最高层次是(D )。 A妙品B能品C神品D逸品 2《命运交响曲》是(C )的作品。 A海顿B莫扎特C贝多芬D瓦格纳 3《霓裳羽衣舞》是我国(B )代著名舞蹈作品。 A汉B唐C宋D元 4《日出印象》是法国著名印象派画家( A )的代表作品。 A莫奈B凡高C高更D雷诺阿 5、《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲(D)。 A 、一。 B、二。 C、六 D、七。 6、福斯特作曲的《美丽的梦神》是( B)歌曲。 A、俄国 B、美国 C、日本 D、法国 7、《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是(C)国的格罗非。 A 、英国 B、法国 C、美国 D、法国 8、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品( D) A、《自由射手》 B、《邀舞》 C、《奥伯龙》 D、《奥塞罗》 9、我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形。有五至十个大小不一的音孔,音色淳厚,古朴。他是(A)

1、表达了作曲家作为一个捷克人身在美国的种种印象和感受的一部交响音乐作品是作曲家德沃夏克创作的第九交响曲(或第九交响曲《自新大陆》)。 2、芬兰民族乐派作曲家西贝柳斯的很多作品都贯穿着芬兰民族精神,充满了史诗般的气魄,其代表作交响诗《芬兰颂》是芬兰民族解放斗争的象征。 3、构思宏伟、乐队规模巨大的“千人交响曲”是作曲家马勒的交响曲,他的作品交响声乐套曲《大地之歌》以中国唐诗为歌词,体现了深邃的哲学构思。 4、印象主义音乐多以自然景物或诗歌绘画为题材,注重表达对客观事物瞬间的印象。该流派的先行者是德彪西,代表作品有管弦乐作品《牧神午后》、《大海》(或《夜曲三首》、或《意象》)等,钢琴作品《版画集》(或两集《前奏曲》、两集《意象集》、《月光》、《雨中花园》、《水中倒影》)等。 5、在远古社会中,诗歌,音乐,舞蹈三者溶为一炉,不可分离,所以古代文献中常把音乐写作(乐舞); 6、到周代时,周的统治者把从黄帝开始之周代的由各代所制的乐舞,统称("六代乐舞"),用于宴飨和祭祀活动中; 7、《诗经》中的"国风"可分为两大类:一类是北方黄河流域以秦声为主以(郑,卫之音)为代表的民歌;一类是长江中,下游以周南,召南为代表的民歌; 8、春秋,战国时代,管仲在其著作《管子地圆篇》中对乐律学提出 18、贝多芬一生创作了10部交响曲,由于作品内涵深刻、技艺精湛,因此被世人誉为乐圣。其中最为著名的有第三(英雄)、第五(命运)、第六(田园)、第九(合唱)交响曲 19、奏鸣曲式是一种有再现的三部性结构的曲式。它由三大部分构成,分别是(呈示部)、(展开部)和再现部。 20、德彪西属于浪漫主义时期的(印象)乐派,国籍是(法)。 21、京韵大鼓属于(鼓词)类曲艺音乐。 22、竹笛通常以第(三)孔音名作为调名。竹笛分为(梆笛)和(曲笛)两种 23、音色、音长、音高、音强是(乐音)所具有的四个属性。 24、《勃兰登堡协奏曲》的作者是(巴赫),国籍是(德国)。

中考音乐知识整理大全-音乐中考知识点

音乐知识总结 一、34首考试曲目,每首歌曲的旋律及相关知识都要清楚并熟悉。 (一)5首戏曲音乐 京剧北京《海岛冰轮初转腾》选自传统京剧《贵妃醉酒》 黄梅戏安徽《夫妻双双把家还》选自《天仙配》 豫剧(河南梆子)河南《谁说女子不如男》选自《花木兰》 越剧浙江《天上掉下个林妹妹》选自《红楼梦》 评剧冀东一带《巧儿我自幼儿许配赵家》选自《刘巧儿》 (二)14首中国歌曲 1、八首中国歌曲及作曲家(五首合唱歌曲) 《歌唱祖国》王莘合唱歌曲四二拍子(强弱)进行曲风格壮大行进《踏雪寻梅》黄自合唱歌曲四二拍子(强弱)欢快 《游击队歌》贺绿汀合唱歌曲四四拍子(强弱次强弱)进行曲风格曲调轻快《让世界充满爱》郭峰合唱歌曲四四拍子(强弱次强弱) 《小鸟,小鸟》合唱歌曲八六拍子(强弱弱次强弱弱) 欢快活泼 《青春舞曲》王洛宾新疆维吾尔族民歌欢乐活泼 《在那遥远的地方》王洛宾改编青海民歌男声独唱抒情 《青藏高原》张千一藏族民歌女声独唱山歌风格明朗高亢 选自电视连续剧《天路》主题歌四四拍子 2、五首中国不同地方歌曲 《在那遥远的地方》青海民歌王洛宾(西部歌王)改编男声独唱抒情 《黄河船夫曲》陕西民歌旋律音调上运用重复手法男声独唱 《凤阳花鼓》安徽民歌四四拍子 《茉莉花》江苏民歌婉转流畅抒情优美四二拍子 《斑鸠调》江西赣南民歌民间小调轻快活泼 3、三首少数民族歌曲 《青藏高原》藏族民歌张千一词曲女声独唱山歌风格四四拍子 明朗高亢选自电视连续剧《天路》主题歌 《青春舞曲》新疆维吾尔族民歌王洛宾词曲欢乐活泼 《牧歌》蒙古族民歌长调女声独唱歌曲 4、一首通俗歌曲 《弯弯的月亮》男声独唱四四拍子优美抒情选自电视艺术片《大地情语》插曲 (三)五首外国歌曲及作曲家 《红河谷》加拿大民歌四四拍子 《乘着歌声的翅膀》德国门德尔松作曲独唱或合唱八六拍子幽静地 《今夜无人入睡》意大利普契尼作曲选自歌剧《图兰朵》男高音独唱 《回忆》深情地英国韦伯作曲选自音乐剧《猫》女独 《绿袖子》英国民歌四三拍子(强弱弱)优美、伤感 (四)拍子及强弱关系 2/4(强弱) 《歌唱祖国》《踏雪寻梅》 3/4(强弱弱) 《绿袖子》

音乐中节奏的训练方法

音乐中节奏的训练方法 【摘要】:在节奏的训练中,多数人往往只重视节奏组合或节奏乐句的机械练习而忽略了节奏感的练习及使用科学训练方法的重要性,训练时出现注意力不集中或学习无进展的情况,直接影响了训练的状态和效果。本文主要从节奏型、节奏感的练习入手,对在节奏训练中带入体态律动的优越性做了说明,并对节奏训练的具体方法做了一些自我观点的阐述。希望对提高训练者节奏的感知、理解、创作和表现能力有一定的帮助。 【关键词】:音乐;节奏;训练 节奏是音乐的基础,也是旋律的骨架,它在音乐中的价值是无可取代的。音乐中时间的变化主要体现在节奏的变化中。人们常常把它比作音乐的呼吸和脉搏,它让音乐更有生命力,是音乐发展的力量源泉。而多数人往往只重视对旋律的训练而忽略了节奏的训练,忽视了节奏在音乐表现中的重要性,缺乏对节奏的控制能力,直接影响了音乐的表现。因此节奏的训练是非常必要的,我将从以下几方面对节奏的训练加以阐述。 一、节奏型的练习 音乐旋律以音响的高低、长短、强弱、快慢组织起来进行交替与变化。千变万化的节奏运动形态在不同长短音符的组织与变化中得以体现,旋律的艺术表现力往往以特有的节奏型来增强,合理、规律的节奏型组合能促成美妙动听的音乐。 音乐中的节奏虽然形态多种多样,构成千变万化,但其基本形态归类并不复杂。只要认真思考,用合理的训练方法配合自己的实际情况,从基本节奏开始学习,循序渐进,细心体会,要掌握好其他复杂的节奏并不是难事。 在一首曲子中,节奏的组合常常会有一些典型的意义,这些具有典型意义的节奏组合,就是节奏型。音乐中常见的节奏型有:均分型、附点型、切分型、连音型、带休止型等。不同的节奏型则有不同的音响效果,如切分型能使节拍的强弱规律改变,使音乐变得有较强的起伏感。带休止型具有轻快、活泼的作用等等。

音乐复习资料分析

九年级音乐复习提纲 识谱知识 音:一切发音物体如声带、琴弦、簧片等经过物理振动、共鸣以后产生的结果都称为“音”。 音符:在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。 唱名:1 234567i 唱法:do re mi fa sol la si do 音符们各有不同,音符有不同的长度,如下表(以sol): 附点音符 七年级上册赏析 1.《红旗颂》:你听到的乐曲名为《红旗颂》,曲作者是中国的吕其明,乐曲体裁为管弦乐曲(序曲)。乐曲融入了《国歌》《东方红》和《国际歌》的旋律音调,乐曲的表现形式为:管弦乐合奏。乐曲的结构为三段体曲式结构:(引子)A+B+A’(尾声)。 这是一首赞美革命红旗的颂歌,以宏伟庄严的歌唱性的旋律,表现了中国人民在红旗的指引下,英勇顽强,奋发向上的革命气概,热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。乐曲开始,小号奏出以国歌为素材的引子,紧接着,弦乐奏出舒展、优美的颂歌主题,象征着在革命红旗的指引下,中国人民迈开了巨人般的前进步伐。尾声处号角更加雄伟、嘹亮,形成强劲有力的最高潮,表现了中国人民永远高举红旗,奔向共产主义明天的英雄气概。 2. 《伏尔塔瓦河》:曲名伏尔塔瓦河,作者斯美塔那、捷克作曲家,民族乐派、体裁交响诗套曲中第二乐章。 《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在布拉格完的,它是交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构颖近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续发展的手法,近似曲的形式。它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线,流经了森林、田野、峡谷、布拉格,最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说,表达了对祖国、对人民深厚的爱。 3.《秋》:这首作品名为《四季—秋》,是意大利作曲家维瓦尔第的作品,体裁是小提琴协奏曲,维瓦尔第的小提琴套曲《四季》分别由题为“春”、“夏”、“秋”、“冬”的 4首独立性协奏曲所组成,每首协奏曲中又各自包涵有三个乐章。 作品描写的是收获季节中,农民们饮酒作乐、庆祝丰收的快活景象。第一乐章(快

【论文】农村中小学音乐教育的现状与对策

农村中小学音乐教育的现状与对策_学科教育论文_教育学论文_ 摘要:音乐教育是实施素质教育的重要手段,农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍,改善办学条件,以努力提高农村音乐教育质量。在音乐教学中,应开阔学生的音乐视野,提高音乐文化素质,促进农村中、学音乐教育事业的蓬勃发展。 关键词:农村;音乐教育;现状;对策 法国作家雨果曾经说过:“开启人类智慧的钥匙有三把:一把是数学,一把是文学,一把是音符。”美国一科学家对学生做了多次实验,结果表明:每天坚持听十分钟音乐的学生,比不听音乐的学生智力得分要高得多。许多先进的中小学对学生的音乐教育表明:音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。拓展艺术视野,提高学生的音乐综合技能技巧,大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。笔者作为一名接触农村中小学音乐教育的一线教师,在此对农村中小学音乐教育的现状与对策作分析,请方家教正。 一、农村中小学音乐教育的现状 多年来,农村中小学的音乐教育一直受到传统观念的禁锢,管理者意识落后,师资队伍缺乏,理论水平较低,教学设备简陋,给农村中小学音乐教育健康发展带来了巨大的阻力。我国是一个农业大国,主要人口居住在农村。笔者最近在图书馆查阅了大量资料,对某地农村音乐教育进行了调查,结果显示: 1. 师资队伍紧缺。 加强教师队伍建设是提高教学质.A的基本保证。农村中小学音乐教师严重缺乏,据调查,我国现有农村中小学90多万所,其中音乐教师才近10万人,若按每校配备1名音乐教师,以目前全国所有的音乐院校的师资培训能力,尚需60年的培养才能满足这一要求。 2. 教师素质低下。 为解决目前音乐教师紧缺问题,很多音乐教师都是半路出家,理论水平低,综合技能差。由于教师水平有限,有的学校把音乐课当成唱歌课,对于音乐知识根本不作要求,严重制约了学校音乐教育的发展。现在农村中小学只有三分之一的音乐教师学历达到了基本要求。 3. 重视程度不够,意识观念淡薄。

初中学业水平考试音乐复习提纲

初中音乐学业水平考试复习提纲 一、基本知识 1、歌曲的演唱形式:齐唱、合唱、独唱、重唱、对唱、轮唱 2、歌曲的演奏形式:独奏、齐奏、合奏 3、中国戏曲艺术:京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、昆曲 黄梅戏:《满工对唱》《天仙配》选段 豫剧:《刘大哥讲话理太偏》《花木兰》选段 昆曲:《望家乡,去路遥》《林冲夜奔》选段 4、中国民歌主要分为:山歌、小调、劳动号子 5、地方民歌 《牧马之歌》哈萨克族冬布拉 《青春舞曲》维吾尔族手鼓 《新疆之春》新疆民歌小提琴独奏 《十送红军》江西民歌 《龙船调》湖北民歌 《欢乐歌》江南丝竹特点:清新流畅优美典雅 6、《二泉映月》的作者是华彦钧、又名:阿炳。其主奏乐器是二胡 7、所有中外乐器可分为:民族管弦乐器和西洋管弦乐器 8、京剧艺术一般把舞台上的人物依性别、年龄、性格、身份的不同分为:生、旦、净、丑。 9、中华人民共和国《国歌》,又名《义勇军进行曲》词作者:田汉、曲作者:聂耳云南玉溪人。 10、《保卫黄河》的词作者是:光未然,曲作者是:洗星海。 11、《长江之歌》的歌曲曲式结构图示是ABA曲式。 12、《百鸟朝风》属于唢呐独奏曲。 13、德国作曲家贝多芬的代表作有《命运交响曲》、《田园交响曲》、《第五交响曲》、《英雄交响曲》等。 14、我国的古典音乐作品《梁祝》和欧洲的音乐作品《罗密欧与朱丽叶》都属于爱情悲剧的作品。 15、民族乐器有二胡、琵琶、笛子、唢呐、扬琴、古筝、三弦等。西洋乐器:小提琴、钢琴、

大管、双簧管、大提琴等 16、《长江之歌》是电视片《话说长江》的主题曲 17、《送别》是影片《城南旧事》的插曲 18、《敢问路在何方》是电视剧《西游记》的主题曲 19、《我心依旧》是美国影片《泰坦尼克号》的主题音乐 20、莫扎特奥地利作曲家,维也纳古典乐派的代表人物。《渴望春天》是其代表作 二、乐理知识 1、强弱记号f: 强 mf::中强 ff :特强 p :弱 mp:中弱 pp :特弱 2 、音符:全音符四拍、二分音符两拍、四分音符二分之一拍、八分音符四分之一拍。 三、曲艺剧种 交响曲:是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品,一般由四个乐章组成:1、快板;2、慢板;3、小步舞曲或谐谑曲;4、急板或快板。 玛祖卡舞曲:波兰民间三拍子舞曲。速度或缓慢或快速。其突出特点是在小节中,重音落在第二拍或第三拍。 圆舞曲:又译为华尔兹。三拍子,曲调流畅,速度可快可慢。18世纪后期流行于欧洲,既在舞会中作伴舞之用,也在音乐会上演奏。 波莱罗舞曲:起源于西班牙的三拍子舞曲。中庸速度、常伴以响板。 起源于古巴的二拍子舞曲。速度缓慢或中庸。 昆曲:又名昆腔、昆山腔。元代初期已有“昆山腔”的名称,距今有六七百年历史。昆曲在中国戏剧发展史上有重要地位,对许多剧种的发展都产生影响。豫剧:又称河南梆子。流行于河南全省及邻近各省的部分地区。 黄梅戏:流行于安徽和江西、湖北部分地区的戏曲剧种。

音乐知识大全音乐史知识

精心整理 音乐知识大全(音乐史知识)2 59.中国乐器有哪几类呢?中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种。 60.中国传统音乐如何分类呢?传统音乐分为器乐、民歌、曲艺、戏曲四类 61.西方乐器如何分类呢?西方乐器总括分为擦弦、木管、铜管、敲击四大类 62.什么是自然音呢?指的是自然音阶上的音,包括(自然)大调和自然小调上的音。 63.声音的基本要素包括了音高、音量、音长、音色。 64.音乐的要素有哪些呢 “乐 第二位字母表示后来混音 1.Remote-controlledmicrophonepre-amplifier 2.21-bitdigital-floatinganalogue-digitalcon verter 3.Stageboxprinciple/Digitalnetwork 4.All-digitalmixing/AuthenticBitimaging 73.什么是变化音呢?不是自然音的就是变化音,简单的说就是有临时升降记号的音! 74.何谓组曲?由几首短曲所组成的乐曲称为组曲。 75.古代组曲的顺序为何?古代组曲的顺序为阿勒曼、库朗、萨拉邦、吉格。 76.何谓奏鸣曲式? 奏鸣曲式通常使用于奏鸣曲、交响曲或协奏曲的第一乐章是由程式部、发展部及在现部所构成。77.何谓卡农?卡农是在十三世纪时起源于德国使用模仿手法所做的乐曲。卡农的作者是帕赫贝尔。

精心整理 78.交响乐团的乐器编制为何?一般现代的交响乐团编制大致可分为弦乐、木管、铜管、敲击四组乐器。 79.所谓乐团的女王所指的是什么乐器?在管弦乐团中被称为乐团的女王的乐器是小提琴。 80.在木管乐器中属于C调乐器的有哪些?在木管乐器中属于C调乐器的有长笛、双簧管、低音管。 81.在木管乐器中属于移调乐器的有竖笛、英国管、萨克管。 82.提琴由几条定弦所构成分别为什么音?小提琴由四条弦所构成,分别为EADG音。 83.中提琴由几条定弦所构成分别为什么音?中提琴由四条弦所构成分别为ADGC音。 84.大提琴由几条定弦所构成分别为什么音?大提琴由四条弦所构成分别为ADGC。 85.低音大提琴由几条定弦所构成分别为什么音?低音大提琴由四条弦所构成分别为GDAE。

(完整版)奥尔夫音乐节奏训练课程具体详案

奥尔夫音乐节奏训练课程具体详案(上课话术) 指导师:闫雅琴 课长: 课程类型:公开课 目标:1、幼儿感受音乐的节奏,并能根据老师的图片准确的打击节奏。 2、幼儿热爱音乐,喜欢音乐! 活动准备:四分音符卡片一副四个四分音符,共四张;打击乐器与幼儿人数相符。 上课话术:教师:小朋友们,大家好!今天老师带小朋友们体验一下奥尔夫音乐给我们带来的快乐,蹦蹦、小朋友们看呀。老师手上拿的是什么呀?小朋友们认识吗?谁能告诉老师他叫什么名字呀? 幼儿:是音符,是四分音符! 教师:答对了,它长着黑色的圆圆的脑袋,长长的身子,像小朋友们吃饭用的勺子一样,它叫四分音符,老师给它起了一个好听的名字叫做TA。请小朋友们把小手伸出来和老师一起感受一下音乐的节奏吧,(拍手四次)TA TA TA TA 小朋友们,非常好,我们再来一次吧!(拍手四次)TA TA TA TA !小朋友们,小手会拍了,请小朋友们起立,小手插腰,我们用小脚来踏一踏,(用脚踩四次)TA TA TA TA,非常好,小朋友们给自己鼓鼓掌,我们再来一次(用脚踩四次)TA TA TA TA,小朋友们我们现在拉起大圆圈向右边走一走,(用脚踩四次)TA TA TA TA我们向左边走一走(用脚踩四次)TA TA TA TA,小朋友们手和脚都会了,真棒呀!现在,我们手和脚连起来一起来做一次,(拍手加脚四次)TA TA TA TA,小朋友们棒棒棒!再来一次(拍手加脚四次)TA TA TA TA!请某某小朋友来做一次我们大家给他鼓鼓掌在请某某小朋友来做一次!非常好! 教师;小朋友们一起拍拍手,我们要请出我们的乐器宝宝了,小朋友们快快做好,乐器宝宝就会过去找你哦!(依次把打击乐器发到每个小朋友的手中)小朋友们可以敲敲手中的乐器,感受一下乐器发出叮叮咚咚的响声!(出示四分音符图片)小朋友们还认识它吗?他是几分音符? 幼儿:四分音符! 教师:老师还带来了好多四分音符,他们想和小朋友们做朋友!小朋友们想不想呀? 幼儿:想! 教师:我们一起来认识他们吧!A TA TA TA。(出示第一幅图) 哇!这里还有,(出示第二幅图)A TA TA TA。 (出示第三幅图)A TA TA TA! (出示第四幅图)A TA TA TA。小朋友们和这么多的音符宝宝做了好朋友,小朋友们开不开心呀?

音乐复习资料

音乐复习资料 ★一、音乐要素:旋律、节奏、节拍、力度、速度、音色、曲式、调式、和声、织体等。 1、旋律:也称“曲调”,将高低不同的乐音,按照一定的节奏进行有序的组织。旋律的进行 大致有:平行、上行、下行、波浪式进行。如:平稳流畅的、起伏较大等。 2、节奏:音乐中声音的长短与强弱关系。如:规整的、自由的、紧凑的、松散的、舒展的。 3 6、音色:不同的人声器官、乐器及各种声源所发出的各具特色的声音称音色。如:明亮的、高亢的、浑 厚的、暗淡的等。 7、曲式:曲式即音乐作品的结构形式。对比、变化、重复是构成曲式的三大要素。 小型曲式有:一段体(一部曲式)、二段体(单二部曲式)、三段体(单三部曲式)等; 大型曲式有:复三部曲式(A+B+A)如:《雷鸣电闪波尔卡》《拉德茨斯基进行曲》等 回旋曲式(A+B+A+C+A……)如:《卡门序曲》、《赶摆路上》 变奏曲式(A+A1+A2+A3+A4……)如:《A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》、《铃儿响叮当 的变迁》、《拉库卡拉查》。 奏鸣曲式(引子---呈示部+展开部+再现部---尾声)如:《沃尔塔瓦河》 《G大调弦乐小夜曲》《梁祝》《第五(命运)交响曲》等。 ★ ★ ★四、音阶: 西洋自然大调音阶:1(do) 2(re) 3(mi) 4(fa) 5(sol) 6(la) 7(si) 1(do) 中国五声调式音阶:宫(1)、商(2)、角(3)、徵(5)、羽(6)

★五、人声分类:男声--男高音、男中音、男低音 女声--女高音、女中音、女低音 童声---高音、低音 ★ ★七、音乐家美誉: 莫扎特(奥)---“音乐神童”贝多芬(德)---“乐圣” 舒伯特(奥)---“歌曲之王”老约翰·施特劳斯(奥)---“圆舞曲之父” 肖邦(波)---“钢琴诗人”约翰·施特劳斯(奥)---“圆舞曲之王” 《桑塔露琪亚》意大利民歌 3∕8拍《我的太阳》意大利歌曲 2∕4拍 《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌 4∕4拍《友谊地久天长》苏格兰民歌2∕4拍 《红河谷》加拿大民歌 4∕4拍《拉库卡拉查》墨西哥民歌3∕4拍 《樱花》日本民歌4∕4拍 ★中国民族民间音乐 一、民歌: 1、中国民歌的主要体裁:劳动号子、山歌、小调 劳动号子:《军民大生产》陇东民歌《杵歌》台湾高山族民歌《嗺咚嗺》湖北民歌《哈腰挂》黑龙江民歌 山歌:《打支山歌过横排》江西民歌《山丹丹开花红艳艳》陕北民歌《上去高山望平川》青海民歌《花儿与少年》青海民歌 《太阳出来喜洋洋》四川民歌《槐花几时开》四川民歌 小调:《无锡景》江苏民歌《龙船调》湖北民歌《一根竹竿容易弯》湖南民歌《沂蒙山小调》山东民歌《小放牛》河北民歌《桃花红,杏花白》山西民歌2、中国少数民族民歌体裁: 蒙古族:长调---《牧歌》、《天边》、《辽阔的草原》 短调---《银杯》《美丽的草原我的家》、《嘎达梅林》 维吾尔族:《青春舞曲》维吾尔族《歌唱吧,我的库木孜》柯尔克孜族《在那银色的月光下》塔塔尔族《我的金色阿勒泰》哈萨克族藏族:弦子《献上最洁白的哈达》、囊玛《阿玛勒火》、堆谐《正月十五那一天》苗族:飞歌《歌唱美丽的家乡》 侗族:大歌《布谷催春》 彝族:酒歌《苏木地伟》,民歌《远方的客人请你留下来》 回族:花儿《上去高山望平川》 高山族民歌---《阿里山的姑娘》哈萨克族民歌---《我的金色阿勒泰》 傣族民歌---《有一个美丽的地方》蒙古族民歌---《黑骏马》

农村中小学音乐教育的现状及解决措施

农村中小学音乐教育的现状及解决措施 摘要:音乐教育是素质教育密不可分的一部分,中小学是学生学习习惯养成和培养兴趣爱好的黄金时期。随着我国现代社会经济的迅速发展,人民的生活水平日益提高,人们对音乐素养的追求也越来越高,通过对音乐的学习,中小学生可以培养审美欣赏能力。可就在音乐教育推行的过程中,我们明显感觉到农村音乐教育的滞后性。本身音乐教育就是传播美的教育,但是由于农村师资力量不雄厚,学生能够接收到的音乐教育少之又少。接下来,我会就了解到的农村音乐教育现状提出一些解决措施。 关键词:农村中小学音乐教育现状解决措施 农村学生本身数量大,作为一个从农村走出来的人来说深知音乐教育对于一个人的全面发展、塑造完美人格有着不可估量的作用,而且对于一个人的整体素质的提高有着不可替代的作用,然而我国音乐教育的主要阵地在农村,农村音乐教育的好坏直接影响着我国学校音乐教育的整体水平。当前,我国对农村基础音乐教育的重视虽然有所提高,但现在的农村音乐教育现状还是存在着诸多问题,这些问题制约了农村基础音乐教育的发展。许多先进的中小学对学生的音乐教育表明:音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。拓展艺术视野,提高学生的音乐综合技能技巧,大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。 一、农村中小学音乐教育的现状 1.1.被重视的程度不够,意识观念比较淡薄。 在我国农村还是存在着学习音乐体育类的就是在浪费生命、浪费时间、浪费金钱的观念。学生有兴趣,家长不允许,认为学好了语文数学等主要科目就是赢家。在我国国民的传统思想里,很多学校是以提升升学率为其唯一信仰,学生家长也将其学习成绩的高低作为衡量自己孩子前途命运的唯一尺码,应试教育下的中国学生可以说是对于知识只知不懂,也并不习惯问其究竟,填鸭式教学模式使中国学生的逻辑思维能力和想象力都十分的薄弱。时至今日,大部分的家长仍然认为音乐课是副科,根本不会作为培养其子女优良品格的美育教育来看待。尤其在一些偏远地区的农村学校所设立的科目中,音体美等学科名存实亡, 各级教育主管部门对农村中小学的音乐教育没有提出明确的要求,教学目的不明确。政府、学校、家长对音乐教育的重视不够,认为可上可不上,音乐教师待遇差,在评职晋级等方面不及主科教师,挫伤了音乐教师的积极性,阻碍了农村中小学音乐教育事业的向前发展。有的学校虽然开设了音乐课,但名存实亡,一学期没有上过几堂音乐课。即使是上了音乐课也可能是听老师口头教授,或者拿来做其他作业。 党和国家的教育方针明确指出:培养学生德、智、体、美、劳全面发展,其中音乐教育作为美育教育的一个重要内容,它的作用是其他学科无法取代的。优美动听的音乐旋律能使气氛活跃,能让学生充分体验音乐的乐趣,让学生在“乐”中学、在“做”中学。在做过一些调查之后,我发现了一个非常大的问题,那就是很多学校为追求高的升学率,忽视了音乐教育,由于各级教育主管部门对于农村中小学的音乐教育并没有提出硬性的规定和明确的要求,所以很多学校便“自作主张”,为给学生多上几节所谓主科的强化课,便占用或直接将音乐课变成了其他科目的课堂。这样的做法导致音乐教师的积极性受到挫伤,学生对于音乐课不会重视,由此恶性循环下去,音乐课的开展已经变得毫无意义,也无法达到培育健全人格的美育目的。 1.2.师资力量匮乏,音乐教育投入低。 在农村中小学,很多音乐老师都不是相关专业毕业的,大多都是兼职教音乐,存在的情况是语文数学英语老师等兼职教音乐,导致音乐课质量不高,由于本身音乐课质量不高,音乐教育就更加不受重视,投入自然就放到了其他的所谓主科上面去了。很多优秀的音乐教师不愿意到农村去上课,原因是设备不齐全,本身地位也不高不受重视,他们大多愿意呆在大城市或者对音乐教育重视的学校。许多农村中小学连最基本的钢琴都没有,老师上课只能口授,学生吸收能力也不好,所以很多老师的兴趣也慢慢下降,每个学校配备的音乐老师人数又少。

初中音乐考试复习提纲

初中音乐考试复习提纲 推荐一、基本知识 1、演唱形式:齐唱、合唱、独唱、重唱、对唱、轮唱 2、演奏形式:独奏、齐奏、合奏 3、中国戏曲艺术:京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、昆曲 15册 京剧:《我不挂帅谁挂帅》《穆桂英挂帅》选段 《包龙图打坐在开封府》《铡美案》选段 《智斗》《沙家浜》选段 《浑身是胆雄赳赳》根据现代京剧《红灯记》编曲 越剧:《十八相送》越剧《梁山伯与祝英台》选段16册黄梅戏:《满工对唱》《天仙配》选段18册豫剧:《刘大哥讲话理太偏》《花木兰》选段18册昆曲:《望家乡,去路遥》《林冲夜奔》选段18册4、中国民歌:山歌、小调、劳动号子 山歌:《黄河船夫曲》 《上去高山望平川》花儿 《山丹丹花开红艳艳》信天游 5、地方民歌 13册 《牧马之歌》《褐色的鹅》哈萨克族冬布拉 《青春舞曲》维吾尔族手鼓 《新疆之春》小提琴独奏 14册 《十送红军》江西民歌 《龙船调》湖北民歌 《欢乐歌》江南丝竹特点:清新流畅优美典雅细腻 15册 《正月十五那一天》《阿玛勒火》藏族民歌 《嘎达梅林》蒙古族民歌马头琴交响诗 《我的祖家是歌乡》高山族民歌 《五指山歌》黎族民歌 《雨打芭蕉》广东民间音乐 《八骏马》福建民间音乐 16册 《阿西里西》彝族民歌 《歌唱美丽的家乡》苗族民歌 《瑶族舞曲》瑶族民歌民族管弦乐 《远方的客人请你留下来》彝族民歌 《五月蝉虫唱得好》侗族民歌 17册 《黄河水手歌》陕北民歌 《上去高山望平川》青海民歌 《在银色月光下》塔塔尔族民歌

《山丹丹开花红艳艳》陕甘民歌 18册 《我的家乡多美好》《乌苏里船歌》赫哲族民歌 《阿里郎》《迎春谣》朝鲜族民歌伽倻琴 6、外国民歌 《伏尔加船夫曲》俄罗斯男低音 《我的太阳》《桑塔露琪亚》意大利《我的太阳》男高音 《美丽的村庄》意大利 《森林之声》波兰民歌 7、17、18册理论基础知识 交响诗:一种单乐章的标题交响乐。源于19世纪的音乐会序曲。交响诗的名称为李斯特所创。他认为“标题能够赋予器乐以各种各样性格上的细微色彩,这种种色彩几乎就和各种不同的诗歌形式所表现的一样。”因此他把标题音乐和诗联系起来称交响诗。《沃尔塔瓦河》选自交响诗套曲《我的祖国》。 曲艺音乐:又称说唱音乐。曲艺中,除少数曲种(如:相声、快板、快书)外,大多以说和结合运用为其特点,唱居主要地位。曲艺是中国有久远历史的民间艺术。它的表演形式简便,演唱人员不多,不需要用很多乐器伴奏,是有说有唱的叙事性音乐形式。 如苏州评弹《蝶恋花答李淑一》京韵大鼓《重整河山待后生》等。 交响曲:是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品,一般由四个乐章组成:1、快板;2、慢板; 3、小步舞曲或谐谑曲; 4、急板或快板。 印象主义音乐:又称印象派音乐。产生于19世纪末,是受文学和绘画影响而出现的音乐流派。作品中渲染了神秘朦胧、若隐若现的气氛和色调。 骆玉笙京韵大鼓表演艺术家 民乐合奏《春江花月夜》的主要创作手法是“鱼咬尾”及“换头合尾”。 《阳关三叠》是我国古代优秀歌曲,此歌最早流传于唐代。 埙是我国古代的吹奏乐器。 伽倻琴:朝鲜的弹拨乐器,流行于吉林省延边朝鲜族自治州等地。 二人转:流传在东北各地的一种曲艺,至今有二百多年的历史。二人转的音乐颇为丰富,仅其曲牌就有三百多首。 玛祖卡舞曲:波兰民间三拍子舞曲。速度或缓慢或快速。其突出特点是在小节中,重音落在第二拍或第三拍。 圆舞曲:又译为华尔兹。三拍子,曲调流畅,速度可快可慢。18世纪后期流行于欧洲,既在舞会中作伴舞之用,也在音乐会上演奏。 波莱罗舞曲:起源于西班牙的三拍子舞曲。中庸速度、常伴以响板。 起源于古巴的二拍子舞曲。速度缓慢或中庸。 昆曲:又名昆腔、昆山腔。元代初期已有“昆山腔”的名称,距今有六七百年历史。昆曲在中国戏剧发展史上有重要地位,对许多剧种的发展都产生影响。 豫剧:又称河南梆子。流行于河南全省及邻近各省的部分地区。 黄梅戏:流行于安徽和江西、湖北部分地区的戏曲剧种。

音乐知识点汇总精编版

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音乐知识点汇总 1.[德],巴赫,作曲家,“音乐之父”。 2.[奥],莫扎特,“音乐神童”,《渴望春天》,歌剧《费加罗的婚礼》。 3.[德],贝多芬,创作9部交响曲,《英雄交响曲》《田园交响曲》《第九交响曲》 《欢乐颂》《月光》《热情》《悲怆》《黎明》,“乐圣”,集古典主义大成,开浪漫主义先锋。 4.[奥],海顿,“交响乐之父”。 5.19世纪,[德],勃拉姆斯、舒曼、瓦格纳、韦伯《自由射手》;门德尔松《乘着歌声 的翅膀》《仲夏夜之梦》, 6.[奥],舒伯特《魔王》,“艺术歌曲之王”。(小)约翰﹒施特劳斯,《春之声圆舞 曲》《蓝色多瑙河》“圆舞曲之王”,(老)约翰﹒施特劳斯,《拉德斯基进行 曲》,“圆舞曲之父”。 7.[匈],李斯特,“钢琴之王”。 8.[波],肖邦,“钢琴诗人”,《革命练习曲》《英雄波兰舞曲》《军队波兰舞曲》 9.[法],圣桑,《天鹅》 10.[俄],柴科夫斯基《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》《如歌的行板》(弦乐四重 奏);鲍罗丁《在中亚细亚草原上》;穆索尔斯基《跳蚤之歌》;(谢多伊《莫斯科郊外的晚上》);里姆斯基﹒科萨克夫。 11.[捷],德沃夏克《自新大陆交响曲》9,思乡主题;斯美塔那《我的祖国》 12.[芬],西贝柳斯,《芬兰颂》 13.[法],比才,《卡门》 14.[挪],格里格。 15.[意],罗西尼《塞维利亚的理发师》《奥赛罗》《威廉退尔序曲》;威尔第,《茶花 女》《游吟诗人》;普契尼,歌剧《图兰朵》,《茉莉花》。 16.前苏联,斯特拉文斯基《春之祭》。 17.中国,聂耳《义勇军进行曲》曲,田汉作词;《金蛇狂舞》,聂耳改编的民族管弦乐 曲,螺丝结顶创作手法;《毕业歌》《卖报歌》。 18.冼星海,《黄河大合唱》曲,光未然作词,艺术性、政治性;《在太行山上》,第一 乐章《黄河船夫歌》,第二乐章《黄河颂》,第三乐章《黄河祭》,第四乐章《保卫黄河》。 19.马可,《白毛女》,开创中国民族歌剧,插曲《扎红头绳》曲。 20.刘炽,《我的祖国》《祖国颂》。 21.王立平,《大海啊,故乡》

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