汇编语言学习笔记

汇编语言学习笔记
汇编语言学习笔记

8086汇编语言学习笔记

?一、debug的使用,模拟8086的情况

? d 7c0:0,查段地址为7c0,偏移地址为0的内存中的数据,是十六进制表示的数? d 9000:0,查段地址为9000,偏移地址为0的内存中的数据,是十六进制表示的数?r,会显示所有寄存器中的值,比如ax,bx,cx,dx,cs,ip等

?r cs,根据提示可以调整cs寄存器的值

? a 1000:0 ,根据提示,可以从1000:0处开始输入汇编指令,比如mov ax,1c9aH,或者mov ax,126

? e 1000:0000 01 02 03 04,表示将01 02 03 04顺序填入1000:0000表示的内存处?u 1000:0,可以查1000:0内存处的数据及其对应汇编指令

?t,执行cs:ip寄存器所指的指令

?g 0012,从cs:ip执行到cs:0012处,中间不停顿

?p ,遇到loop循环,则一次把所有循环执行完再退出。

?二、各寄存器的作用

?1、ax,bx等一般寄存器,可暂存数据

?2、cs,ip

?下一条要执行的指令存储在cs为段地址,ip为偏移地址的内存中

?3、ds

?数据段寄存器,比如mov al,[0],表示将ds:0这个内存中的数字传入al中。

?要将内存10000H中的数传入al中,则应该这样:

?mov ax,1000

?mov ds,ax ,因为不能直接mov ds,1000

?mov al,[0],寄存器al若为16位,则内存中有一个字要移入al,要是为32位,则内存中有2个字要移入al

?mov bl,[ax],将ds:ax表示的内存的字节传入bl寄存器中

?mov bx,[ax],将ds:ax表示的内存的字传入bx寄存器中

?4、ss,sp

?ss存储堆栈段的段地址,sp存储堆栈段的偏移地址,push和pop指令涉及到的内存就是ss:sp指向的内存

?5、cx 计数寄存器,主要是存储循环程序要循环执行的次数。存放程序在内存中的长度?

?6、注意段寄存器cs,ds,ss均不能直接将数据输入。

?7、在mov ax,[si+di]这个[。。。]省略号只能填入如下四个寄存器:bx,si,di,bp,其余的比如ax,cx,dx均是错误的,要是ss,cs,ds,更是错误的。

?在[。。。]中使用bp,则段地址默认为ss,显性指示段地址除外。

?三、内存相关部分参见二

?1、

?a、mov al,[ax],其中的al指明是字节操作,即一次只移动一个字节的内存

?mov ax,[0],其中的ax指明是字操作,即一次移动一个字的内存

?b、若没有寄存器,则可以使用word ptr标明是字操作,这是在masm中的用法,比如 inc word ptr ds:[0]

?用byte ptr标明这是字节操作,这是在masm中的用法,比如 inc byte ptr ds:[0]?c、push [1000H],不用指明,直接进行字操作

?

?四、各种指令

?1、mov,移动,比如mov ds,ax将ax中的数据移入ds中

?2、add,加法,比如add ax,bx,将bx中的值与ax中的值相加并存入ax中

?3、sub,减法,比如sub ax,bx,将ax中的值减去bx中的值并存入ax中

?4、push,入栈,比如push ax,将ax寄存器中的值压入堆栈ss:sp指向的内存当中,并把sp的值改为sp-2(这是在8086当中,因为ax是16位寄存器,而内存单元为8位,因此一个寄存器的值要用两个内存

?单元来存放)

?5、pop,出栈,比如pop ax,将ss:sp指向的内存的值送入ax中,并把sp的值改为sp+2

?pop [0],将ss:sp内存中的数据弹出到ds:0内存中,注意pop操作是字为单位的操作

?6、注意push和pop指令中的超栈的界限问题

?7、inc bx将bx中的值加1。

?8、dec bx将bx中的值减1。和inc bx正好相反。

?五、microsoft asm格式下的各种命令:

?0、一个程序要编译运行的基本架构:

?assume cs:code

?code segment

?start: ....

?mov ax,4c00H

?int 21H

?code ends

?end

?这几行是基本的,不然程序无法编译运行。

?1、程序完后要输入

?mov ax,4c00H

?int 21H

?帮助程序返回。

?2、利用loop实现循环

?mov cx,11,将cx寄存器值置为11

?s:add ax,ax,执行ax=ax+1

?add bx,bx,执行bx=bx+1

?loop s,执行cx=cx-1,cx==0,则往下,cx!=0,则转到s标记的内存地址中继续执行

?3、在汇编程序中,数据不能由字母开头,故

?mov ax,FFFFH不合法,要改为mov ax,0FFFFH

?4、debug中 mov ax,[0]表示将ds:[0]内存中的值送入ax中

?在masm汇编源程序中, mov ax,[0],表示将0送入ax中

?在源程序中可修改为:mov ax,ds:[0]或者mov ax,[bx]或者 mov ax,cs:[0]这里的cs,ds就是显示的指定段寄存器,一般默认段寄存器为ds

?5、end start在masm中表示汇编程序在start指定的地方开始执行,要是end d,则表示在masm中汇编程序在d标号指定的地方开始执行

?7、如果某个地址的段地址是ds,偏移地址是bx+200,则要将这个位置的数据传到ax中,可以这样:

?mov ax,[bx+200]或者mov ax,200[bx]或者mov ax,[bx].200

?偏移地址也可以改为bx+si或者bx+di,此时的格式:

?mov ax,[bx+si]或者mov ax,[bx][si]

?偏移地址也可以为sb+si+200,此时的格式为

?mov ax,[bx+si+200];mov ax,[200+bx+si];mov ax,200[bx][si];mov ax,[bx].200[si];mov ax,[bx][si].200均可

?8、除法指令div

?div byte ptr es:[0],该指令的结果:(al) = (ax)/((es)*16+0)的商,(ah) = (ax)/((es)*16+0)的余数

?div word ptr [bx+si+8],该指令的结果:(ax) =

[(dx)*10000H+(ax])/((ds)*16+bx+si+8)的商,(dx) =

[(dx)*10000H+(ax])/((ds)*16+bx+si+8)的余数

?div bx,该指令的结果:(ax) = [(dx)*10000H+(ax])/(bx)的商,(dx) = [(dx)*10000H+(ax])/(bx)的余数

?9、jmp指令

?a、jmp short 标号:段内短转移,只能在一个段内转移,并且转移的距离范围是-128~127

?jmp near ptr 标号:段内近转移,转移距离为-32768~32767

?jmp far ptr 标号:段间转移,far ptr指明了指令用标号的段地址和偏移地址修改CS和IP。

?jmp 16位寄存器:其中IP地址放在16位寄存器中。

?jmp word ptr 内存单元地址:其中内存单元地址存放的是IP的值。假如ds:[0]这个内存单元值为0123H,则jmp word ptr ds:[0]表示下一条指令执行地址为

?cs:0123H

?jmp dword ptr 内存单元地址:其中内存单元地址存放着2个字,高地址为CS,低地址为IP。比如:

?mov ax,0123H

?mov ds:[0],ax

?mov word ptr ds:2,0

?jmp dword ptr ds:[0] 执行后,(CS)=0,(IP)=0123H

?10、jcxz指令

?这是有条件转移指令,所有的有条件转移指令都是短转移,即在段内转移。该指令对IP的修改范围为:-128~127

?jcxz 标号:如果(cs)=0,则转到标号处开始执行,否则顺序向下执行。

?11、loop指令

?这是循环指令,所有的循环指令都是短转移,即在段内转移。该指令对IP的修改范围为:-128~127

?loop 标号:(cx)=(cx)-1,如果(cs)!=0,则转到标号处开始执行,否则顺序向下执行。此处转移条件和jcxz正好相反。

?12、ret和retf指令

?ret指令后,(ip)= (sp),(cs)不变,然后(sp) = (sp ) +2,该指令实现近转移,即弹出堆栈sp中的值作为ip的值

?retf 指令后,(ip)= (sp),(cs)= (sp)+2,然后(sp) = (sp)+4,即先弹出ip的值,再弹出cs的值,即保存时先push cs,再push ip,该指令实现远转移

?13、call指令

?call 标号:把本指令(指call 标号)下一条指令的ip压入sp,并转到标号处执行。

段内近转移,转移距离为-32768~32767

?call far ptr 标号:把本指令(指call far ptr 标号)下一条指令的cs压入sp,然后把本指令下一条指令的ip压入sp,然后转到标号处执行

?call 16位寄存器:把本指令(指call 16位寄存器)下一条指令的ip压入sp,然后转到寄存器所指的ip处执行。

?call word ptr 内存单元地址:把本指令(指call word ptr 内存单元地址)下一条指令的ip压入sp,然后转到内存单元地址所指的ip处执行。

?call dword ptr 内存单元地址:把本指令(指call dword ptr 内存单元地址)下一条指令的cs、ip先后压入sp,然后转到内存单元地址所指的cs、ip处执行,其中内存低地址处的值做为IP的值,高地址处的值作为CS。

?14、call和ret指令合用实现子程序调用

?call s;调用子程序s

?.

?.

?.

?s: .

?.

?.

?ret ;返回到call s后面的指令继续执行

?15、子程序调用中的参数及返回值

?当参数或者返回值只有1个或者2个时,可以把参数及返回值放到寄存器当中,但是当参数及返回值有N个时,则把批量数据放到内存中,然后把它们所在内存空间的首地址放在寄存器中

?,然后传递给需要的子程序或者主程序。当然也可以用堆栈来传递参数及结果。

?

?16、mul指令

?mul bl,mul byte ptr ds:[0],表示进行的是8位乘法,其中乘数放在al中,被乘数放在bl或者内存单元中,结果放在ax中

?mul bx,mul word ptr ss:[0],表示进行的是16位乘法,其中乘数放在ax中,被乘数放在bx或者内存单元中,结果存放方式为:

?高位放在dx中,低位放在ax中,其值为dx*16+ax

?

?17、伪指令

?a、db 1 该数据在内存中表示为01H

?dw 1 该数据在内存中表示为0001H

?dd 1 该数据在内存中表示为00000001H

?b、dup

?db 3 dup ('abc','ABC'),表示定义了一段内存:abcABCabcABCabcABC,共18个字节?dd 2 dup (1),表示定义了一段内存,0000000100000001H,共32个字节

?dd 重复的次数 dup (重复的双字型数据),db,dw可以类推

?c、offset

?offset start,取得start这个标号处的偏移地址。

?d、assume

?assume cs:code,用assume定义一个代码段,其中代码段名字叫code

?e、

?六、as86格式下的各种命令

?1、entry start在as86中表示汇编程序在start标号指定的地方开始执行,entry d在as86中表示汇编程序在d标号指定的地方开始执行

?entry d

?d: mov ax,#0x18

?七、其它问题

?1、在汇编中不用判别字母对应ASCII码的大小就可以转变大小写的方法

?a)、大写变成小写

?or al,00100000b,将al中的字母变成了小写

?and al,11011111b,将al中的字母变成了大写 2、彩色字符模式缓冲区相关内容 a)、原理内存空间中,B8000H~BFFFFH共32KB(byte,用十进制表示)的空间是80×25彩色字符模式缓冲区,向该内存空间写入数据会立即显示在显示器上。 (32KB的计算方式:FFFFH-8000H+1=8000H,8000H=32768D,32768/1024=32,即B8000H~BFFFFH表示32K个内存单元,由于8086模式汇编的内存单元是字节,因此该缓冲区就表示32KB) 该模式下一屏显示80×25=2000个字符,由于1个字符要表示ASCII码和颜色等属性,分别用1个字节表示,则1个字符需要2个字节,故一屏则需要4000字节,因此该缓冲区能显示8屏32000个字节即32K字节。显示器可以显示任意一页的内容,一般情况下显示第0页的内容。具体情况见彩色字符模式缓冲区表格

b)、

?2、彩色字符模式缓冲区属性字节格式:7 6 5 4 3 2 1 0

?含义:BL R G B I R G B

?闪烁背景高亮前景

?比如要配置绿色则是:00000010B=02H,绿底红色:00100100B=24H,白底蓝色:闪烁绿色:10000010B=82h

?3、子程序的编写

?子程序开始:子程序中使用的寄存器入栈;保护主程序的寄存器内容用

?子程序内容

?子程序中使用的寄存器出栈

?返回(ret、retf)

汇编语言课程设计

沈阳大学

2.3 MASM的介绍 MASM是微软公司开发的汇编开发环境,拥有可视化的开发界面,使开发人员不必再使用DOS环境进行汇编的开发,编译速度快,支持80x86汇编以及Win32Asm是Windows下开发汇编的利器。它与windows平台的磨合程度非常好,但是在其他平台上就有所限制,使用MASM的开发人员必须在windows下进行开发,历经二三十年的发展,目前MASM的版本已升至6.15,支持MMX Pentium、Pentium II、Pentium III及Pentium 4等指令系统。 2.4总体设计功能 本次课程设计的内容是采用汇编语言设计一个运行于计算机的“霓虹灯”的模拟显示 程序,由$及*字符相间,从两侧向中间螺旋汇聚直至形成一个矩形,这就要求该霓虹灯能够动态地进行变化;霓虹灯模拟显示程序主要是进行程序循环调用,可以通过CMP、JMP、JZ、RET等命令进行跳转。由于是霓虹灯的模拟显示,因此在进行程序循环调用前需要进行数据段定义,以使子程序在进行调用时能够根据数据段的定义来执行,最后显示结果。 定时器中断处理程序:计数器中断的次数记录在计数单元count中,由于定时中断的引发速率是每秒18.2次,即计数一次为55ms,当count计数值为18时,sec计数单元加一(为1秒)。 视频显示程序设计:一般由DOS 或BIOS调用来完成。有关显示输出的DOS功能调用不多,而BIOS调用的功能很强,主要包括设置显示方式、光标大小和位置、设置调色板号、显示字符、显示图形等。用INT 10H中断即可建立某种显示方式。用DOS功能调用显示技术,把系统功能调用号送至AH,把程序段规定的入口参数,送至指定的寄存器,然后由中断指令INT 21H来实现调用。 键盘扫描程序设计:利用DOS系统功能调用的01号功能,接受从键盘输入的字符到AL寄存器,以及检测键盘状态,有无输入,并检测输入各值。 2.5详细功能设计 2.5.1主程序功能 主程序通过调用各个子程序来实现清屏,改变图形等功能,具体调用过程如图1所示。 沈阳大学

第三章 8086汇编语言程序格式

第三章8086汇编语言程序格式 练习题 3.4.1 单项选择题 1.下列选项中不能作为名字项的是()。 A.FH B.A3 C.3B D.FADC 2.下列指令不正确的是()。 A.MOV AL,123 B.MOV AL,123Q C.MOV AL,123D D.MOV AL,123H 3.下列指令不正确的是()。 A.MOV BL,OFFSET A B.LEA BX,A C.MOV BX,OFFSET A D.MOV BX,A 4.若定义“BUF DB 1,2,3,4”,执行MOV AL,TYPE BUF 后AL=()。 A.0 B.1 C.2 D.3 5.若定义“A EQU 100”,执行“MOV AX,A”后,AX=()。 A.A的偏移地址B.A单元中的内容 C.100 D.A的段地址 6.若定义“B DW 1,2,10 DUP(0)”,则该伪指令分配()字节单元。 A.10 B.20 C.22 D.24 7.若定义“C DD 2,4”,则该伪指令分配()个字节单元。 A.2 B.4 C.6 D.8 8、伪指令是()规定的汇编说明符,它在源程序汇编时进行说明。 A、DEBUG B、LINK C、MASM D、EDIT 9.在上机操作过程中,MASM命令执行后,除了生成一个目标文件外,根据选择还可以生成一个()文件。 A..LST B..EXE C..MAP D..ASM 10.LINK命令执行后可以生成一个以()为扩展名的文件。 A.ASM B.EXE C.OBJ D.COM 11.一个段最大可定义()字节。 A.1M B.64K C.32K D.16K 12.若要求一个段的起始位置能被256整除的单元开始,在定位方式选项中应选()。 A.BYTE B.WORD C.PARA D.PAGE 13.宏指令与子程序相比,在多次调用时,宏指令调用的目标程序长度比子程序调用的()。 A.相同B.长C.短D.不定 14.宏指令与子程序相比,子程序调用的执行速度比宏指令的()。 A.相同B.快C.慢D.不定 15.ASSUME伪指令说明了汇编程序所定义段与段寄存器的关系,它只影响()的设定。 A.源程序B.目标程序C.汇编程序D.连接程序

汇编语言程序设计实验报告

微机原理实验报告 实验名称汇编语言程序设计 一、实验目的 1、掌握Lab6000p实验教学系统基本操作; 2、掌握8088/8086汇编语言的基本语法结构; 3、熟悉8088/8086汇编语言程序设计基本方法 二、实验设备 装有emu8086软件的PC机 三、实验内容 1、有一个10字节的数组,其值分别是80H,03H,5AH,FFH, 97H,64H,BBH,7FH,0FH,D8H。编程并显示结果:如果数组是无符号数,求出最大值,并显示; 如果数组是有符号数,求出最大值,并显示。 2、将二进制数500H转换成二-十进制(BCD)码,并显示“500H 的BCD是:” 3、将二-十进制码(BCD)7693转换成ASCII码,并显示“BCD 码7693的ASCII是:” 4、两个长度均为100的内存块,先将内存块1全部写上88H,再 将内存块1的内容移至内存块2。在移动的过程中,显示移动次数1,2 ,3…0AH…64H(16进制-ASCII码并显示子程序) 5、键盘输入一个小写字母(a~z),转换成大写字母 显示:请输入一个小写字母(a~z): 转换后的大写字母是: 6、实现4字节无符号数加法程序,并显示结果,如99223344H + 第1页

99223344H = xxxxxxxxH 四、实验代码及结果 实验代码见代码附录 1.1程序运行结果 图1 无符号最大值结果截图 1.1 程序运行结果

图2 有符号最大值截图2.0 程序运行结果

图3 BCD码显示3.0 程序运行结果

图4 ASCII码显示4.0 程序运行结果

图5 移动次数显示5.0 程序运行结果

汇编语言-课程设计1

) 汇编语言课程实验报告 实验名称 课程设计1 实验环境 硬件平台:Intel Core i5-3210M 操作系统:DOSBox in Windows 软件工具:Turbo C , Debug, MASM 实验内容 《 将实验7中的Power idea公司的数据按照下图所示的格式在屏幕上显示出来。 实验步骤 1.要完成这个实验,首先我们需要编写三个子程序。第一个子程序是可以显示字符串到屏 幕的程序,其汇编代码如下: ;名称:show_str

;功能:在屏幕的指定位置,用指定颜色,显示一个用0结尾的字符串 ;参数:(dh)=行号,(dl)=列号(取值范围0~80),(cl)=颜色,ds:si:该字符串的首地址 ;返回:显示在屏幕上 ¥ show_str: push ax push cx push dx push es push si push di mov ax,0b800h - mov es,ax mov al,160 mul dh add dl,dl mov dh,0 add ax,dx mov di,ax mov ah,cl . show_str_x: mov cl,ds:[si] mov ch,0 jcxz show_str_f mov al,cl mov es:[di],ax inc si inc di 【 inc di jmp show_str_x show_str_f: pop di pop si pop es pop dx pop cx } pop ax ret 2.第二个程序是将word型数据转换为字符串,这样我们才能调用第一个程序将其打印出

微机原理与汇编语言课程设计报告

西北师范大学 计算机科学与工程学院 微机原理与汇编语言 课程设计报告 设计题目:中断控制点阵显示与音乐模块姓名: 学号: 专业班级: 系所中心: 指导老师: 起讫时间: 设计地点: 2016年8月20日

摘要 使用8086汇编语言,在唐都TD-PITE实验箱上进行硬件连线,在计算机上采用与该实验箱配套的软件进行输入,观察实验结果。设计思路是利用在实验箱上i386内集成的两片8259芯片分别进行中断,通过实验箱上的两个脉冲开关发送信号到总线上开放的两个中断口,送入CPU内部的8259中。此时按下脉冲开关kk1+,第一个中断发生,在16*16点阵上循环滚动显示“西北师大汇编设计李泓毅”,若按下kk2+则第二个中断发生,执行音乐模块子程序,利用8254芯片开始响应预先编排好的音乐。 【关键词】级联中断;8259芯片;16*16点阵;8254芯片;SPK音乐模块;脉冲信号

目录 摘要 (2) 第一章课程设计 (2) 1.1 目的和任务 (2) 1.2 设计环境、设备与器材 (2) 第二章设计内容和方案 (3) 2.1 设计内容 (3) 2.2 设计方案 (3) 第三章课程设计相关原理简述 (3) 第四章设计实现 (4) 4.1 系统设计框架结构 (4) 4.2 系统硬件设计 (4) 4.3 系统软件设计 (6) 4.4 程序流程图 (6) 4.5 核心数据结构 (8) 4.6 关键代码片段分析 (10) 第五章设计验证 (10) 5.1 验证步骤及结果 (10) 5.2 数据分析 (10) 5.3 遇到的问题及解决 (11) 5.4 需要讨论的其它问题 (11) 5.5 结论 (11) 第六章设计总结 (12) 第七章本课程教学建议 (13) 第八章参考文献 (13) 第九章附录:源代码 (13) 第一章课程设计 1.1 目的和任务 使用8259芯片进行中断程序设计,在第一个中断中响应字模显示模块,在第二个中断中响应音乐发声模块。

嵌入式简单汇编程序实例

ARM实验报告 姓名:郭健傧学号:L2101898 1.实验目的 (1)了解ADS1.2集成开发环境及ARMulator软件仿真; (2)熟悉ARM的乘法指令和逻辑指令; (3)结合ARM处理器硬件特性,比较处理函数的特性; 2.实验设备 硬件:pc机一台; 软件:Windowsxp系统,ADS1.2集成开发环境; 3.实验内容 (1)建立一个新的工程; (2)建立一个汇编文件,并添加到工程; (3)根据所给的两个C语言函数编写相应的汇编程序,并比较一下代码中fact1和fact2两个函数的特性; 4.实验步骤 (1)启动ADS1.2IDE集成开发环境,使用ARM Executable Image 工程模块建立一个工程heiye。 (2)建立汇编源文件test.s,编写程序实验,并添加到工程heiye中。 (3)设置工程连接地址Ro Base为0x40000000,RWBase为0x40003000。设置调试入口地址Image entry point为0x40000000。 (4)编译链接工程,并启动AXD进行软件仿真调试。 5.编写程序如下: C程序源代码: int fact1(int limit) { int fact=1; for(i=1;i

完整word版,汇编语言期末考试试题及

汇编语言模拟试题及答案 一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内,每小题1分,共20分) 1.指令JMP FAR PTR DONE属于参考答案为:C A.段内转移直接寻址 B.段内转移间接寻址 C.段间转移直接寻址 D.段间转移间接寻址 [解析]略 2.下列叙述正确的是参考答案为:C A.对两个无符号数进行比较采用CMP指令,对两个有符号数比较用CMPS 指令 B.对两个无符号数进行比较采用CMPS指令,对两个有符号数比较用CMP 指令 C.对无符号数条件转移采用JAE/JNB指令,对有符号数条件转移用JGE/JNL 指令 D.对无符号数条件转移采用JGE/JNL指令,对有符号数条件转移用 JAE/JNB指令 [解析]对于无符号数和有符号数的比较都采用CMP指令; CMPS指令是串比较指令; 对两个无符号数的条件转移指令应是:JAE、JNB、JBE、JNA;对两个有符号数的条件转移指令应是:JGE、JNL、JLE、JNG。

3.一个有128个字的数据区,它的起始地址为12ABH:00ABH,请给出这个数据区最末一个字单元的物理地址是参考答案为:C A.12CSBH B.12B6BH C.12C59H D.12BFEH [解析]末字与首字相隔(128-1=)127个字,且每个字占用2个字节,因此末字单元的物理地址应为: 首字单元的物理地址+(128-1)×2 即12ABH×10H+00ABH+(128-1)×2=12C59H。 4.在下列指令的表示中,不正确的是参考答案为:C A.MOV AL,[BX+SI] B.JMP SHORT DONI C.DEC [BX] D.MUL CL [解析]当只有一个存储器操作数时,这个操作数的类型不明确,例如选项C 中的[BX],没有明确的说明访问该存储单元的类型,此时存储器操作数就必须需用类型说明,如 DEC BYTE PTR [BX]或DEC WORD PTR [BX] 但是在题目的选项C中,没有指出存储器操作数类型,所以该指令是不正确的;而其它选项中的指令均是正确的。5.在进行二重循环程序设计时,下列描述正确的是参考答案为:AA.外循环初值应置外循环之外;内循环初值应置内

汇编课程设计

燕山大学 汇编语言课程设计说明书 题目:计算机钢琴程序 交通灯控制系统 学院(系):信息科学与工程学院 年级专业: 10级计算机科学2班 学号: 100104010113 学生姓名:马强 学号: 100104010116 学生姓名:夏洋 指导教师:何海涛、邹晓红 完成日期: 2013年7月3日

目录 1.课程设计的目的和意义........................................................................................................... - 2 - 1.1课程设计目的................................................................................................................ - 2 - 1.2课程设计的意义............................................................................................................ - 2 - 2.题目一:计算机钢琴程序....................................................................................................... - 2 - 2.1系统的主要功能............................................................................................................ - 2 - 2.2总体设计方案................................................................................................................ - 2 - 2.2.1扬声器驱动方式................................................................................................. - 2 - 2.2.2延时原理............................................................................................................. - 3 - 2.2.3键盘控制发声程序............................................................................................. - 4 - 2.2.4设计总结............................................................................................................. - 5 - 2.3作品使用说明................................................................................................................ - 6 - 3.题目二:交通灯控制系统....................................................................................................... - 6 - 3.1系统的主要功能............................................................................................................ - 6 - 3.2 系统工作原理............................................................................................................... - 6 - 3.2.1 8259的工作原理................................................................................................ - 6 - 3.2.2 8255A的工作原理:...................................................................................... - 7 - 3.2.3 8253的工作原理:............................................................................................ - 7 - 3.3总体设计方案................................................................................................................ - 7 - 3.3.1程序流程图......................................................................................................... - 8 - 3.3.2接口电路图....................................................................................................... - 11 - 3.4交通灯的设计总结...................................................................................................... - 11 - 4.课程设计心得体会................................................................................................................. - 12 - 5.参考文献................................................................................................................................. - 12 - 6.附录:程序代码..................................................................................................................... - 12 - 6.1计算机钢琴程序代码.................................................................................................. - 12 - 6.2交通灯控制系统代码.................................................................................................. - 14 -

汇编语言课程设计报告——实现加减乘除四则运算的计算器

汇编语言课程设计报告 ( 2011 -- 2012 年度第 2 学期) 实现加减乘除四则运算的计算器 专业 计算机科学与技术 学生姓名 班级 学 号 指导教师 完成日期

目录 目录 (2) 1概述 (1) 1.1 设计目的 (1) 1.2 设计内容 (1) 2系统需求分析 (1) 2.1 系统目标 (1) 2.2 主体功能 (1) 2.3 开发环境 (1) 3 系统概要设计 (2) 3.1 系统的功能模块划分 (2) 3.2 系统流程图 (3) 4系统详细设计 (3) 5测试 (4) 5.1 测试方案 (4) 5.2 测试结果 (4) 6小结 (5) 参考文献 (6) 附录 (7) 附录源程序清单 (7)

实现加减乘除四则运算的计算器 1 概述 1.1 设计目的 本课程设计是在学完教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上,旨在深化学生学习的汇编语言课程基本知识,进一步掌握汇编语言程序设计方法,提高分析问题、解决问题的综合应用能力。 1.2 设计内容 能实现加、减、乘、除的计算;该程序接受的是16进制数;执行时,需要在文件名后直接跟上计算表达式,如在命令提示符下执行结果如下: c:\tasm>js 3+2 5 2 系统需求分析 2.1 系统目标 本次汇编语言课程设计的最终目的是要实现一个简单加减乘除四则运算的计算器,要求编写一个程序,每运行一次可执行程序,可以实现数的加减乘除四则运算。比如,十进制数的加减乘除四则运算。我们曾经学习过两个具体数字进行加减法运算,但是对于简单计算器用汇编语言实现难点在于这两个要做运算的数是未知的,是由自己调用中断输入到屏幕上并要用程序存储起来的数,然后才能对这两个数进行运算,而且做的是加法运算、减法运算乘法运算还是除法运算也未可知,为此我们还要判断用户所输入的运算是四则运算中的哪一个运算。此外,运算过程中的进位或是借位,选择用什么样的方式进行输出,如何实现清屏等也是要解决的问题。 2.2 主体功能 系统分析主要包括设计的功能分析和系统的流程,功能分析放在首位,每一个软件都要能满足一定的功能才有使用价值。根据功能需求来创建应用程序。 本设计的功能如下: 1、输入2个数,先判断是加减运算还是乘除运算,再进行计算 2、判断符号是否为运算符 3、回车为换行符 4、用十进制或十六进制输出运算结果 2.3 开发环境 TASM5.0集成环境

汇编课程设计报告

汇编课程设计报告

学 号: 课程设计 题目打印水仙花数 学院计算机科学与技术 专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师

武汉理工大学《汇编语言程序设计》课程设计 2012 年 6 月28 日 课程设计任务书 学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位:计算机科学与技术学院 题目: 打印水仙花数 初始条件: 理论:完成了《汇编语言程序设计》课程, 对微机系统结构和80系列指令系 统有了较深入的理解,已掌握了汇 编语言程序设计的基本方法和技 巧。 实践:完成了《汇编语言程序设计》的4 个实验,熟悉了汇编语言程序的设 计环境并掌握了汇编语言程序的 调试方法。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 进一步理解和掌握较复杂程序的设计方 法,掌握子程序结构的设计和友好用户界 3

2.1简要分析 2.1.1原理说明 可以用标签来接收三位数,标签的好处在于可以限制输入的位数,并且通过实际输入位数可以直接进行一部分的异常处理。 将数存到标签后,因为是以ASCII码的形式存的,所以需要进行转换,将其变成十六进制数,转换后将数字存到申请的内存字中。在转换成十六进制数的过程中,可以对输入的数进行异常处理,判断是否输入有误。 在输出水仙花数时,设置一个计数器,从100开始循环判断,直到等于用户输入的数为止,依次判断是否为水仙花数,决定是否输出该数。 在输出时,分别取出水仙花数的个、十、百位数,转换成ASCII码再输出。 系统提示是否继续后,程序对用户输入的信息进行判断,若为y或Y则系统回到初始状态,若为n或N则退出系统,若为其他则提示输入错误并重新输入。 2.1.2程序流程图

(新)汇编语言课程设计四则运算

计算机与信息工程学院《汇编语言》课程设计四则运算器的设计 专业:计算机科学与技术 班级:控制11-2班 姓名: 倪天天 学号:2011025745 指导教师:郝维来 2013年6月28日

摘要 计算器是最简单的计算工具,简单计算器具有加、减、乘、除四项运算功能。想要用汇编语言实现简单的计算器,就必须通过对数据存储,寄存器的使用,加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识进行运用,以实现一个基本功能完善,界面友好,操作简便易行的计算器。用汇编语言实现简单计算器还涉及到输入输出模块的设计,加减乘除运算的判断以及退出程序的判断的设计。通过对各种指令的合理使用,设计各个功能模块。当实现各个程序模块后,通过程序的调用最终实现一个简单的计算器。 关键词:计算器,汇编语言,四则运算,功能模块

Abstract Calculator is the easiest calculation tools, a simple calculator with addition, subtraction, multiplication, division four arithmetic functions. Want to use assembly language to achieve a simple calculator, you must pass on the data storage, register usage, addition, subtraction, and related instructions such as assembly language module calls the use of knowledge in order to achieve a basic functional, user-friendly, easy to operate easy calculator. Using assembly language to achieve a simple calculator also involves the design of input and output modules, the judgment of arithmetic operations and exit the program to judge design. Through the rational use of various commands, design various functional modules. When implementing various program modules, through a call to the ultimate realization of the program a simple calculator. Keyword:Calculator, assembly language, four arithmetic, functional modules

汇编语言课程设计报告

课程设计报告 课程名称课题名称 汇编语言程序设计 1.显示彩色菱形 2.显示系统当前时间 专业 班级 学号 姓名 指导教师 年月日

课程设计任务书 课程名称汇编语言程序设计 课题 1.显示彩色菱形 2.显示系统当前时间专业班级 学生姓名 学号 指导老师 审批 任务书下达日期年月日 任务完成日期年月日

一、设计内容与设计要求 1.设计内容:通过本周的课程设计,学生能够巩固所学的基础知识,并能 够使学生更加熟练运用汇编程序设计语言来掌握综合汇编程序设计的方法和过程,以及为设计其它应用软件提供帮助,进而提高学生的软件设计能力。 (1)、编制一计算比赛成绩的程序,要求完成以下功能: a、9 名评委,每个评委给分范围为 0~100(整数); b、9名评委给分中,去掉一个最高分和一个最低分,剩余7 名评委的平均分即为参赛者的得分(精确到小数点二位); c、将得分在光标位置处显示出来。 (2) 、编制一程序,要求接收从键盘输入的一个班的学生成绩,并存放于30 字的 grade 数组中,各数据的格式为: 学号,成绩 1,成绩 2,?,成绩 5 然后根据 grade 中的学生成绩,把学生名次填入rank 数据组中,并显示出来,格式为:学号,名次 (3)、利用 INT 1CH(大约每秒中断 18.2 次)编写一个中断驻留程序,要求在屏幕的右 上角显示计算机中当前系统时间,显示格式为 时:分: 秒:1/100 秒 (4)、输入一个菱形的两条对角线长,在屏幕上用‘ * ’号画出一个彩色的菱形。 (5)、设置图形方式并显示彩条,要求: 选择背景色为蓝色,调色板为0,然后每行显示一种颜色,每四行重复一次, 一直到整个屏幕都显示出彩条 2.设计要求: 掌握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一 些实际的问题,为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。 (1)、设计正确,方案合理。 (2)、界面友好,使用方便。 (3)、程序精炼,结构清晰。 (4)、设计报告 5000 字以上,含程序设计说明,用户使用说明,源程序清单及程序框图。 (5)、上机演示。 (6)、按学号顺序选课题号,并在规定的时间内独自完成相关课题的汇编源程序编

汇编语言例子

实验三: 1)题目:在内存中从ARRAY开始的连续三个字节单元存放着30H,40H,50H。编制程序将这三个连续的数据传送到内存TABLE开始的单元。 DATA SEGMENT ARRAY DB 30H,40H,50H 定义数据段 TABLE DB 3 DUP (?) DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV ES,AX LEA SI,ARRAY LEA DI,TABLE MOV CX,3 REP MOVSB JMP $ CODE ENDS END START (2)题目:把内存2000H和3000H字单元的内容相加,结果存入4000H单元。(不考虑溢出) DATA SEGMENT ORG 2000H DW 1234H ORG 3000H DW 5678H ORG 4000H DW ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AX,[2000H] ADD AX,[3000H] MOV [4000H],AX JMP $ CODE ENDS END START 实验四 1、数据传送指令和算术运算指令完成NUM1和NUM2相加,结果放入SUM中。

DATA SEGMENT NUM1 DW 0012H,0030H,0FC21H ; 数1 NUM2 DW 3E81H,44E9H,6D70H ; 数2 SUM D W 3 DUP(?) ; 结果单元 DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS: DATA START: MOV AX, DATA MOV DS, AX MOV CX,3 LEA SI,NUM1 LEA DI,NUM2 LEA AX,SUM HE: MOV BX,[SI] ADD BX,[DI] MOV [AX],BX INC SI INC DI INC AX LOOP HE MOV AH, 4CH ; 返回DOS INT 21H CODE ENDS END START 2、内存中自TABLE开始的七个单元连续存放着自然数0至6的立方值(称作立方表)。;任给一数X(0≤X≤6)在XX单元,查表求X的立方值,并把结果存入YY单元中。;提示用XLAT指令 DATA SEGMENT TABLE DB 0H,1H,2H,3H,4H,5H,6H XX DB 1 DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX LEA BX,TABLE MOV AL,[XX] XLAT MOV DL,AL MOV AH,02H INT 21H JMP $

汇编语言期末考试试题及答案

汇编语言模拟试题及答案 一,单项选择题 (在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内,每小题1分,共20 分) 1.指令JMP FAR PTR DONE 属于参考答案为:C A .段内转移直接寻址 B ?段内转移间接寻址 C .段间转移直接寻址 D ?段间转移间接寻址 [解析]略 2.下列叙述正确的是参考答案为:C A ?对两个无符号数进行比较采用CMP 指令,对两个有符号数比较用CMPS 指令 B ?对两个无符号数进行比较采用CMPS 指令,对两个有符号数比较用CMP 指令 C .对无符号数条件转移采用JAE/JNB指令,对有符号数条件转移用JGE/JNL 指令 D .对无符号数条件转移采用JGE/JNL 指令,对有符号数条件转移用JAE/JNB 指令 [解析]对于无符号数和有符号数的比较都采用CMP 指令; CMPS 指令是串比较指令; 对两个无符号数的条件转移指令应是:JAE、JNB、JBE、JNA;对两个有符号数的条件转 移指令应是:JGE、JNL、JLE、JNG。 3.一个有128个字的数据区,它的起始地址为12ABH:00ABH ,请给出这个数 据区最末一个字单元的物理地址是参考答案为:C A . 12CSBH B . 12B6BH C. 12C59H D . 12BFEH [解析]末字与首字相隔(128- 1 =) 127个字,且每个字占用2个字节,因此末字单元的物理地址应为: 首字单元的物理地址+( 128 —1) >2 即12ABHX 10H + OOABH +( 128 —1) X2 = 12C59H。 4.在下列指令的表示中,不正确的是参考答案为:C A . MOV AL ,[BX+SI] B.JMP SHORT DONI C.DEC [BX] D . MUL CL [解析]当只有一个存储器操作数时,这个操作数的类型不明确,例如选项C中的 [BX] ,没有明确的说明访问该存储单元的类型,此时存储器操作数就必须需用类型说明,如DEC BYTE PTR [BX] 或DEC WORD PTR [BX] 但是在题目的选项C 中,没有指出存储器操作数类型,所以该指令是不正确的;而其它选项中的指令均是正确的。 5.在进行二重循环程序设计时,下列描述正确的是参考答案为:A A .外循环初值应置外循环之外;内循环初值应置内循环之外,外循环之内 B ?外循环初值应置外循环之内;内循环初值应置内循环之内 C ?内、外循环初值都应置外循环之外

汇编语言课程设计报告

农林大学金山学院 课程设计报告 课程名称:汇编语言课程设计 课程设计题目:动画设计“我爱大自然”姓名: 系:信息与机电工程系 专业:电子信息工程 年级:2008级 学号:082230066 指导教师:\ 职称:助教 2009~2010学年第二学期

目录 1 课程设计的目的 (2) 2 课程设计的要求 (2) 3课程设计报告容 (2) 3.1设计思路 (2) 3.2程序流程图 (2) 3.3设计源程序 (5) 3.4动画示意图 (19) 4 总结 (20) 5参考文献 (20) 6评分标准 (21)

动画设计“我爱大自然” 一、课程设计的目的 《汇编语言课程设计》是电子信息工程专业集中实践性环节之一,是学习完《汇编语言》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的是: 培养学生熟练掌握汇编语言指令系统,深化和巩固指令系统和编程方法,提高学生的编程应用能力。为将来从事专业工作打下基础,培养良好的职业道德和严谨的工作作风。 二、课程设计的要求 1)具备初步的独立分析和解决问题的能力; 2)初步掌握问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能; 3)提高综合运用所学的理论知识和方法的能力; 4)训练用系统的观点和软件开发一般规进行软件开发,培养科学的工作方法和作风; 5)设计的题目要求达到一定工作量,并具有一定的深度和难度; 6)编写出课程设计说明书。 三、课程设计报告容 (一)设计思路 “我爱大自然”这个程序中包含了比较多的景物,既有静态的也有动态的,其中还有一段音乐。为了节省存储空间,提高程序设计的效率和质量,使程序简洁、清晰,便于阅读,同时也为了便于修改和扩充,采用子程序设计技术和宏定义,根据程序要实现的若干主要功能及个功能块要调用的公共部分,将程序划分为若干个相对独立的模块,为每个模块编制独立的程序段,最后将这些子程序根据调用关系连成一个整体。 这样,整个程序就被分为几个子程序的有机统一。根据BIOS中断调用原理,设置80×25彩色文本显示方式,分别编写一个子程序显示“I LOVE NATURE,LET US GO AIRING”和一个子程序在屏幕上“画”树。这两个子程序所体现出来的事物都是的。为了实现小鸟

汇编语言课程设计-学生成绩管理系统

1、课程设计的目的、任务 《汇编语言》课程设计对于巩固汇编语言理论知识,加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。课程设计的目的主要是通过程序设计方法和技能的基本训练,巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法,通过实际动手能力的培养,进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法,达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。 2、软件需求分析和设计 2.1学生成绩管理系统是对学生成绩的管理,其中包括以下几个模块: (1).插入一个数据(插入学生学号以及语数外三个成绩)。 (2)修改一个数据。 (3)删除学生成绩数据。 (4)查找学生成绩。 (5)查看学生成绩的排名 (6)查看学生成绩分布 (7)按esc键退出系统 2.2学生成绩管理系统应该包含以下信息:学号,语文成绩,英语成绩,数学成绩。因此,系统应该提供以下功能: (1)输出显示菜单。 (2)输入学生的成绩 (3)修改学生成绩 (4)删除学生成绩 (5)查询学生成绩 (6)显示学生成绩排名 (7)显示成绩分布统计 (8)按esc键退出系统

2.3依据程序的功能需求,该系统的功能结构图如下 系统功能结构图 2.4 程序流程图:

主程序流程图查找学生成绩

插入学生学号及成绩修改学生的成绩 显示各个学科各分数段的人数 3、程序实现说明

3.1学生管理系统中各子程序如下: (1).输入全部学生学号以及语文,英语,数学三科的成绩。 子程序名:insert 子程序描述:该子程序为输入字程序。系统在开始的时候是没有数据的,通过该子程序可以初始化系统,将学生的学号及成绩输入系统。 代码: insert proc near ;定义进程子程序:插入学生,学号及 成绩 call input ;调用input add n,1 ret insert endp (2).修改输入的成绩。 子程序名:modify 子程序描述:通过子程序修改学生的成绩 代码: modify proc near ;定义进程子程序:修改学生学号,成绩 md1:output mess1 ;输出mess1 shuru ;调用宏shuru:二位数据输入 mov bl,n mov bh,0 mov al,dl mov si,0 md: cmp al,xh[si] ;先查找输入的学生是否存在 je qq1_1 ;查到的话,就跳转到qq1_1输入修改的值, 也就是重新输入。;结果相等则跳转到qq1_1 add si,1

汇编语言期末试卷复习(附答案)

选择题 1. 已知X=78,Y= -83则[X+Y]补=() A.0F5H B.0A1H C.0FBH D.65H 2. MOV AX, ES:COUNT[DI] 源操作数的寻址方式是() A.基址寻址 B.立即寻址 C.变址寻址 D.基址变址寻址 3. 指令MOV BX, MASK[BP],若MASK=3500H,SS=1200H,DS=1000H,BP=1000H,那么物理地址为() A.17500H B.16500H C.14500H D.13500H 4. 下列四组寄存器中,在段内寻址时可以提供偏移地址的寄存器组是() A.AX,BX,CX,DX B.BP,SP,IP,CS C.BX,BP,SI,DI D.BH,BL,CH,CL 5. 当执行指令ADD AX,BX后,若AX的内容为2BA0H,设置的奇偶标志位PF=1,下面的叙述正确的是() A. 表示结果中含1的个数为偶数 B. 表示结果中含1的个数为奇数 C. 表示该数为偶数 D. 表示结果中低八位含1的个数为偶数 6. 下列传送指令中,有语法错误的指令是()。 A.MOV CS,AX B.MOV DS,AX C.MOV ES,AX D.MOV SS,AX 7. MOV SP,3210H PUSH AX执行上述指令序理后,SP寄存器的值是()。 A.3211H B. 320EH C.320FH D. 3212H 8. 设(DH)=20H,执行NEG DH指令后,正确的结果是() A.(DH)=20H CF=1 B.(DH)=20H CF=0 C.(DH)=0E0H CF=0 D.(DH)=0E0H CF=1 9. 执行下面指令序列后,结果是() MOV AL,82H CBW A.AX=0FF82H B.AX=8082H C.AX=0082H D.AX=0F82H

相关文档
最新文档