东北师范大学2006-2015年硕士研究生入学考试复试试题(生物科学学院)

东北师范大学2006-2015年硕士研究生入学考试复试试题(生物科学学院) 东北师范大学2006年硕士研究生入学考试复试试题(生物科学学院)

一.名词解释(任选8题,每题5分,共40分)

1、生命现象的层次

2、高能磷酸化合物

3、生物膜

4、生物圈

5、光合作用

6、细胞凋亡

7、生物多样性

8、神经组织

9、细胞全能性

10、基因工程

二.简答题(任选8题,每题10分, 共80分)

1、葡萄糖生物氧化分为哪几个主要阶段?

2、如何理解细胞是独立的生命单位?

3、简述遗传学的中心法则.

4、简述植物茎的功能.

5、简述自身免疫的特点.

6、脊椎动物的主要特征是什么?

7、什么是本能行为?什么是学习行为?

8、淋巴细胞分几种?它们的作用是什么?

9、细菌细胞有哪些结构?

10、试述病毒的特征.

三.论述题(任选2题,每题15分, 共30分)

1、试述生态系统的生态平衡.

2、描述克隆羊多利的制作过程.

3、生命的基本特征有哪些?

东北师范大学2007年硕士研究生入学考试复试试题(生物科学学院)

一.名词解释(任选8题,每题5分,共40分)

1.朊病毒

2.光周期

《分析化学》习题答案(华中师范大学)

21世纪师范类教学用书国家“十二五”规划教材参考分析化学（含仪器分析） ---课后参考答案汇编陕西师范大学华东师范大学北京师范大学东北师范大学合编刘瑞林主编陕西师范大学出版社出版

第一章绪论答案：1．仪器分析法灵敏度高。 2．仪器分析法多数选择性较好。 3．仪器分析法分析速度较快，利于批量样品分析。 4．易于使分析工作自动化。 5．相对误差较大。 6．设备复杂、价格昂贵，对仪器工作环境要求较高。第二章定性分析 1.解：最底浓度 12005 .01-?=== mL g V m B μρ 610=?G B ρ 466 10520 1010?=== ∴B G ρ 1:G=1:5×104 2.解：检出限量 g V m B μρ510005.0=?=?= 3.答：应选用（2）1mol·L -1HCl 作洗液，因为HCl 含有与氯化物沉淀的共同离子，可以减少洗涤时的溶解损失，又保持一定的酸度条件，避免某些水解盐的沉淀析出，另外HCl 为强电解质避免因洗涤剂而引起胶体现象。如果用蒸馏水洗涤，则不具备上述条件，使沉淀的溶解损失太大，特别是PbCl 2﹑HNO 3不含共同离子，反而引起盐效应而使沉淀溶解度大，NaCl 则虽具有共同离子，但不具备酸性条件，所以亦不宜采用。 4.解：（1）用NH 4Ac 溶解PbSO 4，而不溶解Hg 2SO 4 。（2）用氨水溶解Ag 2CrO 4，而不溶解Hg 2CrO 4 。 (3) 用NaOH 溶解PbCrO 4，而不溶解Hg 2CrO 4 。 (4) 用氨水溶解AgCl ，而不溶解PbSO 4 。 (5) 用HNO 3溶解Pb(OH)2，而不溶解AgCl 。 (6) 用氨水溶解AgCl, 而不溶解Hg 2SO 4 。 5.答:（1） H 2O 2+2H + +2e=2H 2O E 0=1.77 V Sn 4++2e=Sn 2+ E o =0.154 V

东师2014年春季嵌入式系统期末考核试题和答案

2014年春季期末作业考核《嵌入式系统》满分100分一、判断题（每题3分，共30分） 1. 嵌入式系统一般具有实时约束，有时限要求，因此，嵌入式系统一般都采用分时操作系统。(√) 2．嵌入式系统本身具备自举开发能力，用户可以直接在嵌入式设备上做开发。（×）3．硬件资源是硬件设计工程师在设计和调试硬件必备的工具，这些资源不包括示波器。(√) 4．嵌入式常用编程语言有汇编语言、C语言、C++语言以及Java语言等。(√) 5．嵌入式 Linux是以Linux为基础的嵌入式操作系统，它是一种开放源代码、软实时、多任务的嵌入式操作系统。(√) 6．uCLinux是面向支持MMU的处理器平台设计的。（×） 7．ARM指令中的第二个操作数可以是一个8位的立即数，也可以是一个任意的32位立即数。（×） 8．当异常发生时，需要保护程序执行现场，再进行异常处理。其中，现场保护包括返回地址和CPSR的值两个方面的内容。(√) 9．MAP用于定义一个结构化的内存表的首地址，可以用“*”代替。（×） 10．SPACE分配的内存单元用0初始化，DCB分配的内存用指定的值初始化。(√) 二、简答题（每题8分，共40分） 1. 什么是可编程片上系统（SOPC）？答:SOPC(System On Programmable Chip)即可编程的片上系统，或者说是基于大规模FPGA的单片系统。SOPC技术是一门全新的综合性电子设计技术，涉及面广。在二○世纪九十年度末，可编程逻辑器件（PLD）的复杂度已经能够在单个可编程器件内实现整个系统。完整的单芯片系统（SOC）概念是指在一个芯片中实现用户定义的系统，它通常暗指包括片内存储器和外设的微处理器。最初宣称真正的SOC――或可编程单芯片系统（SOPC）――能够提供基于PLD的处理器。在2000年，Altera发布了Nios 处理器，这是Altera Excalibur嵌入处理器计划中第一个产品，它成为业界第一款为可编程逻辑优化的可配置处理器。本文阐述开发Nios处理器设计环境的过程和涉及的决策，以及它如何演化为一种SOPC工具。 SOPC是基于FPGA解决方案的SOC，与ASIC的SOC解决方案相比，SOPC系统 1

东北师范大学简介

东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。该校坐落于“北国春城”长春市，本部校区地处人民大街中断，占地面积73万平方米，净月校区设立在净月潭旅游开发区，占地94万平方米。东北师范大学原名东北大学，1946年2月始建于辽宁本溪，而后在战火中辗转于丹东、通化、梅河口、吉林、长春、哈尔滨，1946年6月定址于佳木斯。1948年7月，南迁吉林与吉林大学合并，定名东北大学，走向正规化办学道路。1948年至1949年间，原长白师范学院、沈阳东北大学等校陆续并入东北大学，使东北大学成为当时东北地区规模最大的综合性大学。1949年7月，校址迁至长春。 1950年4月，根据国家教育事业的发展需要，东北大学易名为东北师范大学，隶属教育部，成为一所高等师范院校。1958年4月，东北师范大学隶属于吉林省，同年10月校名变更为“吉林师范大学”。1978年2月，经国务院批准，学校重归教育部领导。1980年8月，经教育部批准，学校恢复了“东北师范大学”的校名。自此东北师范大学进入了一个发展的新时期，逐步恢复原有学科，增设新学科，同时成立了研究生院。1996年，成为国家“211工程”首批重点建设大学。2009年，承担国家“985工程教师教育优势学科创新平台”项目。近年来，在“211工程”、“985工程教师教育优势学科创新平台”以及教育部、吉林省共建协议的支持下，东北师范大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、国际合作、社会服务以及整体办学条件等方面均迈上了一个新的台阶。已发展成为一所具有哲学、经济学、法学、历史学、教育学、文学、理学、农学、工学、管理学、艺术学等学科门类的有特色、综合性、研究型大学。学校首任校长为东北行政委员会副主席，张学良将军的胞弟张学思，著名教育家成仿吾、丁浩川、张如心等也先后承担学校主要领导职位。学校现任党委书记为杨晓慧教授、校长为刘益春教授。 2004年，学校经教育部批准成立研究生院后，学科综合实力有了卓越提升。现有22个学院、1个学部，涵盖了78个本科专业，34个硕士学位授权一级学科，22个博士学位授权一级学科，11个硕士学位授权二级学科（不含硕士一级学科覆盖点），3个博士学位授权二级学科（不含博士一级学科覆盖点），16个博士后科研流动站；17个硕士专业学位授权点，1个教育博士专业学位授权点；1个国家985工程教师教育优势学科创新平台项目，5个二级学科国家重点学科，8个“211工程”重点学科建设项目，32个“十二五”吉林省一级学科优势特色重点学科；历史、生物、中文3个学科是国家文科、理科基础学科人才培养及科学研究基地。我校学科点覆盖了除医学和军事学以外的11个学科门类，形成了学科综合发展的新格局。半个多世纪以来，学校形成了以生态学、生命科学、历史学、教育学等为代表的、在国内学术界有着较高地位的优秀学科。思想政治教育重大问题、细胞遗传学、草地生态学、应用数学、功能材料学、多酸化学、世界上古、中古史专业、环境科学已处于国内领先、国际上具有一定影响力的地位。世界文明比较、基础教育重大问题、草地生态、细胞遗传等占优领域的研究都有喜人的进展，并逐渐构建了材料科学、信息化东北等新的研究领域。学校注重开展广泛的国际合作与交流，已经先后与美国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚等30多个国家和地区的234所大学和科研机构建立了交流合作关系，开展了一系列重要的交流与合作项目。自2000年以来，学校聘请了外籍学者专家702人来校交流授课，先后聘请了以获得诺贝尔奖的杨振宁教授为代表的300余名外籍学者专家为客座教授和名誉教授。近五年派遣教师出访与进修，开展国际学术交流达900余人次。近年来，举办了90多个国际性和区域性学术会议，开展了多项重大合作研究，奠定了学校健康发展的基础，

分析化学》第七章习题答案(华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学)

东师自然地理试题

1999年自然地理试题一.解释概念（每个2分，共20分）生物群落互惠共生有效辐射相对湿度径流模数地域分异大陆度潜育化过程断裂构造二.简要回答以下各句（每小题5分，共40分) 1影响地貌发育的因素有哪些？ 2绘图说明褶曲的基本类型，并注明其形态要素。 3指出城市热岛产生的原因。 4说明地球的形状的地理意义；指出地球自转运动带来的地理效应。 5指出第二型冷锋的形成及影响下的天气特征。 6影响气温年较差的因素有哪些？ 7简述土壤形成的基本规律。 8指出岩浆岩的主要类型。三.简述风海流的形成机制，并以北太平洋洋流系统为例，说明地转流的形成过程（15分）四.说明生态系统的组成及营养结构，并以此说明生态系统的能量与物质循环。（15分）五.简述大气环流在气候形成中的作用。（10分） 2000年自然地理试题一。解释概念（每个2分，共20分）层理结构低压槽露点温度降水变率顺潮径流深度准平原雅丹地貌吸湿水顺行演替二。简要回答下列各问（每题4分，共40分） 1简述自然地理研究的任务。 2用惯性规律解释科里奥利力的形成。 3根据化学组成可将岩浆岩分为哪些类型？ 4地层的假整合接触说明什么？ 5简述逆温的成因。 6简述暖锋云系特征。 7简述北太平洋洋流系统构成及地理意义。 8指出滑坡产生的基本条件。 9简述物质的生物循环在土壤行程中的作用。 10说明生态系统的各组成部分的作用。三。简述农业生态系统的特点。四。对比东北性河流和华南型河流的水文特征。五。阐述全大陆水平地带性地域分异的基本类型与成因。 2002年自然地理试题一。简答题（每题5分，共30分） 1组成地壳的主要化学元素 2气团的形成条件 3地下水的类型

东北师范大学师范专业学生培养方案

东北师范大学师范专业学生培养方案为落实国务院《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（实行）的通知》[国办发…2007?34号]文件精神与温家宝总理视察我校的指示精神，为培养出优秀的基础教育师资，引导学生乐于从教、终身从教，特制定师范专业学生培养方案。一、培养目标与培养思路东北师范大学师范专业学生的培养目标是：引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者，培养其成为有理想、有抱负，德智体美全面发展，基础扎实且富有创新精神和实践能力的优秀中学教师，为其成为教育家奠定坚实基础。具体地说，要培养我们的学生，具有“高尚的师德修养、扎实的专业知识、高超的教育技能、宽阔的学术视野、先进的教育理念、独立的研究能力”。为实现师范专业学生的培养目标，学校确定了“宽口径、厚基础、精专业、强能力”的培养思路。二、课程体系东北师范大学坚持“专业教育与教师职业教育高度融合”的师范大学模式。师范专业的课程体系由通识教育课程、专业教育课程、教师职业教育课程三大模块构成。三大模块课程相互交叉，三类教育课程相互融合，将教师教育贯穿于

整个培养过程中。（一）通识教育课程（50学分）通识教育课程是专业教育课程与职业教育课程的基础。其目的是：对学生进行马克思主义理论教育与公民教育，使学生了解人文科学、社会科学、自然科学和艺术等方面的基本思想，形成学科知识的整体观念，促进不同学科知识及其思维方式的互动与迁移；使学生具备科学素养与人文精神，为学生终身学习与全面发展、为学生未来从事教师职业奠定必要的基础。根据我校师范生培养目标和通识教育课程目标，学校规划通识教育课程由必修课（以下称“通修课”）和选修课（以下称“通选课”）组成。通修课学分约占4/5（40学分左右），通选课学分约占1/5（10学分左右）。通修课由思想政治理论课、健康体育与国防教育课、交流与表达课、数学与信息技术课四大类课程组成。思想政治理论课、健康体育与国防教育课参照教育部的有关规定执行。交流与表达课包括写作课与大学外语。写作课的主要目的是要培养学生的交流能力、表达能力。要通过阅读、分析、写作、交流等过程来提高写作课的教学质量；大学外语课主要是培养学生基本的语言实践能力，即“听、说、读、写”的能力。通过深化大学外语教学的内容与模式的改革，提高学生运用外语的能力。数学课要使学生了解量化方法在自然科学、社会科学及人文科学中的应用，渗透数学思想方法，

东北师范大学细胞生物学试卷

1、下面哪种细胞器以分裂方式增殖？ A.过氧化物酶体； B.高尔基体； C.溶酶体； D.内质网。答：（） 2、下列哪种代谢过程在细胞质基质中不曾发生？ A.糖酵解反应； B.蛋白合成起始； C.蛋白糖基化反应； D.衰老线粒体的降解。答：（） 3、下列哪一个环节是真核细胞基因调控的主要环节 A.转录前水平的调控； B.转录后水平的调控； C.转录水平的调控； D.翻译水平的调控。答：（） 4、线粒体的发现者是： A. C.Golgi； B. T.Boveri； C. C.Benda； D. R.Brown。答：（） 5、关于果蝇多线染色体的带与基因之间的关系，下列哪种表述是正确的？ A.一条带代表一个基因，编码一种RNA； B.一条带代表一个基因，编码一种基本蛋白； C.一条带可能代表几个基因，编码几种mRNA； D.带可能转录mRNA，而间带不转录mRNA。答：（） 6、现在研究染色质结晶颗粒发现，核小体的核心结构具有二分对称性，其组蛋白构成模式是 7、原核细胞中的细胞色素C在氨基酸组成上与真核细胞的 A.完全不同； B.基本不同； C.基本相同； D.完全相同。答：（） 8、下面哪种生物学功能可能与糖蛋白的糖侧链无关： A.细胞识别作用； B.增强糖蛋白的稳定性； C.增加糖蛋白由高尔基体向细胞质膜的转运速率； D.使糖蛋白折叠成正确的构象。答：（） 9、在人类染色体着丝粒区有一类17bp的小卫星DNA模式序列 (5‘CTTCGTTGGAAACGGGA3')，能与下列一种着丝粒蛋白特异结合 A.CENP-A； B.CENP-B； C.CENP-C； D.CENP-D。答：（） 10、分析和比较高等真核生物割裂基因中的内含子与外显子，发现一般是 A.内含子比外显子序列长，数目相同； B.内含子比外显子序列短，数目少一个； C.内含子比外显子序列长，数目多一个； D.内含子比外显子序列长，数目少一个。答：（） 11、真核细胞蛋白质基因启动子的共同结构模式包括 A.Pribnow框、TATA框和CAAT框； B.TATA框、CAAT框和GC序列； C.Pribnow框、TATA框和GC序列； D.Pribnow框、CAAT框和GC序列。答：（） 12、在RNA拼接过程中，下列哪个序列是核结构基因普遍存在的保守拼接序列

东师《综合自然地理学》17春在线作业2

2017秋17春综合自然地理学17春在线作业2 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 有明显界限限定的自然综合体是（） A. 相 B. 地方 C. 限区 D. 自然区正确答案： 2. 单独地划分地带性单位和非地带性单位，然后将两类不完全的区划单位进行交叉，可获得（）。 A. 自然区域 B. 综合单位 C. 单列系统 D. 双列系统正确答案： 3. 下列关于大洋表层的描述错误的是（）。 A. 大洋表层是大洋表面以下100m深的范围 B. 海洋绿色植物的集中带 C. 大洋的基本生长部分 D. 海洋动物最集中的水层正确答案： 4. 自然地理系统起连接作用的组成部分是（） A. 水分 B. 大气 C. 岩石地形复合体 D. 土壤正确答案： 5. （）是生态系统各要素中对干扰反映最敏感的因子，也是人类与自然合作水平是否融洽的标志。 A. 气候 B. 植被类型 C. 径流量 D. 土壤正确答案： 6. 自然地理系统的核心是（） A. 水分

B. 大气 C. 有机界 D. 土壤正确答案： 7. 当环境条件发生变化或是人为干扰，自然地理环境的状态并不会变动过大，或是变动后自我调节，逐步恢复原状态，我们称之为地理环境的（） A. 整体性 B. 发展性 C. 稳定性 D. 有序性正确答案： 8. 人类活动加剧了地表固体物质的机械搬迁，造成的直接后果是（）。 A. 地表的水平衡被破坏 B. 改变了生物界的平衡 C. 使地表形态发生改变 D. 加速了化学元素的迁移正确答案： 9. 平地上开垦的耕地与林带的组合属于哪种典型的自然地理结构（） A. 棋盘式结构 B. 水平式结构 C. 交错式结构 D. 镶嵌式结构正确答案： 10. 下列解释中，关于自然区划单位描述不正确的是（）。 A. 是异质的合并 B. 是同质的归纳 C. 是不同等级异质自然地理综合体的分布区 D. 自然地理区划单位内部结构是不同的正确答案：综合自然地理学17春在线作业2 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 地球内部水平联系方式有（） A. 机械迁移 B. 物理过程 C. 化学过程

东北师范大学语言学考试题库

I. Brief Introduction of Linguistics 1. Why is linguistics a vast field of study? Linguistics is a broad field of study, because language is a complicated entity with many layers and facets. It is hardly possible for a linguist to deal with all aspects of language at once. There are a number of divisions of linguistics, which can be put into two categories. 1) Intra-disciplinary divisions: the study of language in general is often termed general linguistics. It is based on the view that language as a system is composed of three aspects: sound, structure and meaning. 2) Inter-disciplinary divisions: a) Sociology deals with language and culture. b) Psycholinguistics deals with the relation between language and mind c) Applied linguistics is concerned with the application of linguistic theories and descriptions in other fields. All above three belong to sociolinguistics. 2. How is linguistics different from traditional grammar? 1) Traditional grammar is prescriptive, while modern linguistics is descriptive. 2) Traditional grammatical categories are merely based on European language, while modern linguistics studies all languages. 3) Traditional grammar lacks a theoretical framework, while modern linguistics is theoretically rather than pedagogically oriented. 3. What are the two main schools of contemporary western linguistics? What are the fundamental differences between them? TG grammar v.s systematic-functional grammar TG based on UG, studies the general principles while systematic-functional grammar studies language functions. 4. On what basis do linguists regard human language as species-specific (unique to humans)? Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. Many philosophers and linguists believe that language is unique to man. Language is a human trait that sets us apart from other living creatures. They spell out a number of features of language which are not found in animal communication systems. These features: creativity, duality, arbitrariness, displacement, cultural transmission, interchangeability and reflexivity. These are universal features possessed by all human languages. Although some animal communication systems possess, to a very limited degree, one or another of these features except creativity and duality, none is found to have all the features. On this basis linguists tend to conclude that human languages are qualitatively different form animal communication systems. 5. What is the difference between linguistic competence and communicative competence? The term linguistic competence is applied to account for a speaker’s knowledge of his language. While communicative competence is proposed to account for both the tacit knowledge of language and the ability to use it. There are four parameters that underlie a speaker’s communicative competence, namely the ability to judge: Whether (and to what degree) something is feasible/appropriate/formally possible/in fact done. II. Phonetics 语音学 1. How are speech sounds described? The study of speech sounds is phonetics which includes 3 parts: 1) articulatory phonetics 2) acoustic phonetics 3) auditory phonetics. Articulatory phonetics is the primary concern in linguistics, in which speech sound is described within 3 sides: The description of consonants: a) place of articulation b) manners of articulation c) voicing d) aspiration The description of vowels: a) monophthongs b) diphthongs c) lip rounding d) tensity In more detailed transcription (sometimes referred to as narrow transcription), a sound may be transcribed with a symbol to which a smaller symbol is added in order to mark the finer distinctions. The smaller one is called diacritic.

东北师范大学各学科专业名称及代码查询表 NENU.doc

东北师范大学各学科专业名称及代码查询表一、学术型学科专业名称及代码

二、专业学位代码及类型 0251 金融 025100 金融硕士 0252 应用统计 025200 应用统计硕士 0253 税务 0255 保险 025500 保险硕士 0351 法律 035101 法律硕士（非法学） 035102 法律硕士（法学） 0352 社会工作 0451 教育 045101 教育管理 045102 学科教学（思政） 045103 学科教学（语文） 045104 学科教学（数学） 045105 学科教学（物理） 045106 学科教学（化学） 045107 学科教学（生物） 045108 学科教学（英语） 045109 学科教学（历史） 045110 学科教学（地理） 045111 学科教学（音乐） 045112 学科教学（体育） 045113 学科教学（美术）

045114 现代教育技术045115 小学教育 045116 心理健康教育045117 科学与技术教育0452 体育 045201 体育教学 045202 运动训练 045203 竞赛组织 045204 社会体育指导0453 汉语国际教育045300 汉语国际教育硕士0454 应用心理 045400 应用心理学硕士0551 翻译 055101 英语笔译 055102 英语口译 0552 新闻与传播 055200 新闻与传播硕士0651 文物与博物馆065100 文物与博物馆0852 工程 085211 计算机技术085212 软件工程 085229 环境工程 0953 风景园林 095300 风景园林硕士1251 工商管理 125100 工商管理硕士1252 公共管理 125200 公共管理硕士1253 会计

自然地理1作业和答案

1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 以下各种三角洲中属于鸟足状三角洲的是() A. 密西西比河三角洲 B. 黄河三角洲 C. 尼罗河三角洲 D. 长江三角洲 2. 石海属于() A. 重力地貌 B. 冻土地貌 C. 风沙地貌 D. 喀斯特地貌满分：3 分 3. 河床向上游的加长主要是由（）造成的 A. B. 下蚀作用 C. 侧蚀作用 D. 磨蚀作用 E. 溯源侵蚀作用满分：3 分 4. 河流侵蚀最强烈是()处 A. 海平面以下 B. 海平面附近 C. 中游水库 D. 上游源头地区

满分：3 分 5. 戴维斯侵蚀循环学说认为()阶段地表起伏最大。 A. 萌芽期 B. 幼年期 C. 壮年期 D. 老年期满分：3 分 6. 某山地海拔高度4185m，它属于() A. 低山 B. 中山 C. 高山 D. 极高山满分：3 分 7. 属于冰蚀地貌的是（） A. 蛇形丘 B. 冰斗 C. 终碛堤 D. 鼓丘满分：3 分 8. 某谷地走向较为顺直，横剖面呈梯形，谷坡陡峻，纵剖面崎岖不平，没有恒定的纵比降，谷底组成物质为沙或基岩，这个谷地应当是() A. 溶蚀谷 B. 河谷 C. 风蚀谷 D. 冰川谷满分：3 分 9. 当外海的波浪进入深度小于（）波长的浅水区时，波浪开始变形 A. 1/2

B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍满分：3 分 10. 理论上，当波浪入射角与岸线成（）角时，沿岸泥沙流的搬运量最大。 A. 0° B. 15° C. 45° D. 75° 满分：3 分二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 以下为干旱区常见的地貌有（） A. 风蚀残丘 B. 峰丛 C. 洪积扇 D. 溶蚀谷满分：3 分 2. 以下属于地表喀斯特地貌的有() A. 溶沟 B. 溶斗 C. 石芽 D. 石柱满分：3 分 3. 以下属于冰水堆积的有() A. 冰砾阜 B. 蛇形丘

2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案

离线考核《线性代数》满分100分一、计算及证明题（每小题20分，共100分。） 1. 设向量组321 , , ααα是线性无关的，且3211αααβ++=，32122αααβ++=，321332αααβ++=，证明：向量组321 , , βββ也是线性无关的。解：定义法： K1(a1+a2+a3)+K2(a1+a2+2a3)+K3(a1+2a2+3a3)=0 (K1+K2+K3)a1+(K1+k2+2k3)a2+(K1+2K2+3K3)a3=0 a1 , a2 ,a3 是一项量组的极大线性无关组。因此（K1+K2+K3）= 0 (K1+K2+K3) = 0 , (K1+2K2+3K3) = 0 . 推出K1 = K2 = K3 = 0 ∴321 , , βββ也是该向量组的极大线性无关组。 2. 对于任一矩阵A ，证明：T AA 及A A T 都是对称矩阵。解： 1. A 是对称矩阵<=> A^T = A. 2.(A^T)^T = A 3.(AB)^T - B^TA^T 证明: 因为 (AA^T)^T = (A^T)^T A^T = AA^T 所以 AA^T 是对称矩阵. 同理, 因为 (A^TA)^T = A^T(A^T)^T = A^TA 所以 A^TA 是对称矩阵. 2. 用基础解系表示线性方程组???????=-+=++-=-+-=-+-3 3771334342431321 4314321x x x x x x x x x x x x x 的全部解。解：对方程组的增广矩阵施以初等行变换，有

()??????? ??--→??????? ? ?------=00000610008021030 10133707101133110143412b A 所以方程组有无穷多解，其一般解为 ?????=+-=-=62834 3231x x x x x 令03=x ，得特解()T u 6 , 0 , 8 , 3-=，其导出组的一般解为 ?????==-=024 3231x x x x x 令13=x ，得()T v 0 , 1 , 2 , 1-=，则原方程组的全部解为cv u +，c 为任意常数。 4. 给定向量组 ??????? ??-=00111α，??????? ??-=11212α，??????? ??-=11103α，??????? ??-=12314α，?????? ? ??-=14625α，求：(1)向量组的秩； (2)向量组的一个极大无关组； (3)将其余向量用极大无关组线性表示。解：???????????????? ? ??→??????? ??-----00000232110025230102121001 11110421106312121011，则向量组的秩为3，1α，2α，3α为极大无关组，

XXXX3月东师成本会计考试题及答案

XXXX3月东师成本会计考试题及答案 “成本核算” 1。真或假: 1。为了促进企业加强经济核算，产品成本支出的范围可能偏离理论成本，但应受到法律法规的限制。(√) 2。成本会计的会计职能是通过检查和分析实际成本信息来评价和评估相关的经济活动(×) 3。成本核算组织内部的组织分工不受任何限制，可以任意划分。成本预测和决策是成本会计最基本的任务。(×) 5。国家成本会计制度由国务院和财政部统一制定。各企业的成本核算制度或方法由企业主管部门按制定(×) 6。成本核算的非集中化方式有利于调动企业内从事生产经营的相关单位和员工关心成本管理绩效的积极性。 ( √) 7。成本会计的基本职能是成本核算和成本监督(√) 8。任何与产品价值不符的支出都不能计入产品成本(√) 9。工业企业发生的一切费用都应计入产品成本㈩10。产品成本也是产品的制造成本(√) 11。任何包含在产品生产成本中的成本都是产品的直接成本(×) 12。成本核算过程是一个明确划分费用的过程，也是一个收集和分配费用的过程。(√) 13。生产车间消耗的所有材料都包括在“直接材料”成本项目中(×) 14。几种产品共同消耗的原材料成本间接计入成本(√) 15。基本生产费用，但辅助生产费用中没有特殊成本项目的，应记

入“制造费用”科目(√) 16。间接费用采用适当的分配方式，分配后分别记入各产品成本及相关成本项目的明细账(√) 17。在工业企业中，生产经营过程中发生的一切费用，应当作为生产成本或者期间成本计算(×) 18。成本要素按生产成本的经济含量分类，而产品成本项目则按生产成本的经济用途分类(√) 19。固定资产购建、无形资产购建和对外投资均为资本性支出，应计入经营管理费用(×) XXXX年度计划分配率计算制造费用的分配，借记“制造费用”账户，登记实际发生的制造费用。(√) 42。制造成本都间接包含在产品成本中(×) 43。季节性生产企业或车间一般采用计划分配率法来分配制造成本(√) 44。无论采用哪种方法分配制造费用，期末“制造费用”账户都没有余额。(×) 45。生产工人的工资比例用于分配生产成本，适用于机械化程度高的企业的车间。(×) 46。废品损失是指生产过程中发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复成本之和。(×) 47。修理后可以使用但修理费用不经济的废品是不可回收的废品(√) 48。对于“浪费损失”这一主题，月底应该没有余额(√) 49。可修复的废品是指那些可以修复并且支付的修复费用是经济的。(√) 50。报废损失不包括不需要修理且可以降价销售的不合格产品的降价损失(√) 51。废品损失是指从废品生产成本中扣除补偿后的损失(×) 52。可修复报废修理前发生的生产费用，从“基本生产成本”科目转

生物各学科方向

生病不可怕，可怕的是不敢承认自己生病了 21世纪被称为生物世纪，可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域，食品生产中的转基因大豆、啤酒、瘦肉型肉猪，用于制衣的优质棉料和动物皮革，医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用，逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等，都包含生物学技术的应用。作为一门意义重大、极富发展潜力的学科，生物学下属的二级学科包括微生物学、生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、生物制药学等主要传统学科。同时，随着生物科技的发展，又新兴起了一些新的分支学科，如生物信息学、基因工程学、海洋生物学等。微生物学：微生物制药最热门微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一，其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中，要求学生掌握扎实的理论功底，具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力，同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中，除了上述培养要求外，有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。微生物学是生物学里的一个大学科，就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科，在工作选择上，一般只能选择到大学或研究所工作，而这些单位对招聘对象的要求也很高，一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域，就业的选择面要广得多，可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中，比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药，尤其在制药方面，就业率一直都比较高。在微生物方面有良好声誉和不俗实力的院校较多，从往年的情况来看，各院校在微生物专业上的招生人数也比较多。以山东大学为例，山东大学1952年就设立了微生物专业，是国内大学中最早开设微生物专业的院校。山大的微生物专业是国家重点学科，拥有微生物国家重点实验室，以生物资源转化、环境保护为主要研究方向，科研水平在国内处于领先水平。山大生命科学院院长曲音波教授，主要研究纤维素酶和可再生资源微生物转化技术。推荐院校：中国科学院微生物研究所、中国科学院武汉病毒研究所、山东大学、武汉大学、华中农业大学、广西大学、东北师范大学、复旦大学、浙江大学、云南大学生物化学与分子生物学：微观世界的生物学生物化学与分子生物学专业主要是从微观即分子的角度来研究生物现象，涉及物理、化学、数学、生物学等多学科的交叉。生物化学与分子生物学渗透于生物学的其他专业之中，属于基础性研究专业。下属的不同研究方向差别不大，但由于该专业理论性较强，要求报考的学生具备良好的英语水平，以便日后能查阅各种专业文献。该专业的毕业生多在实验室里工作，此外，刑侦和医学检验也会涉及该专业中的DNA分析技术、PCR技术等，因此，该专业毕业生也可以到公安系统或医疗机构工作。由于对实验设备要求较高，而目前国内的生物技术产业化水平较低，招聘该专业毕业生的企业和学校并不多，如果能拿到博士学位或能出国深造，工作机