雷雨的情节艺术

雷雨的情节艺术
雷雨的情节艺术

浅谈《雷雨》情节艺术

曹禺对于自己写《雷雨》是这么说到的,“写《雷雨》是一种情感的迫切需要。我念起人类是怎样可怜的动物,带着踌躇满志的心情,仿佛自己来主宰自己的命运,而时常不能自己来主宰着。”每一种文学形式都是创作者的另外一种语言形态,他们通过创作来表现自己对生活和对人性的思考。艺术是源于生活,也是高于生活的。因此,创作者往往需要借助一些艺术的表现手法将现实的东西紧凑地展现在一起。戏剧正是如此。《雷雨》所采取的表现形式,借助了古希腊悲剧的“发现”和“突转”的结构特征,它叙述了前后30年的故事,仅仅通过“一个初夏的上午”到“当夜两点钟的光景”和周公馆客厅、鲁家这么一个狭小的时空范围去表现。戏剧冲突更加强烈地展现在观众面前。

对于《雷雨》的情节艺术,实在不敢说是评判,只是浅薄地提出一些自己的想法。

《雷雨》中表现了复杂的人物关系。众多的人物纠葛在一起,形成了公开的和隐蔽的一个庞杂的关系网。当着一个关系网一步步被人发现,也就一步步突转到戏剧的最高潮。于是,在一个小的时空范围内,作者就把一步步的把发现设计地紧凑而有巧妙。人物与情节是难以分离的,在这部作品中,体现得十分精彩。似乎每一个人物都是曹禺手中控制的玩偶,由每一个人承担相应的任务,然后串联成一个完整的故事脉络。周朴园始终是这个悲剧的缔造者。30年前,他勾引却又抛弃了侍女侍萍,后来又娶了繁漪这样一个勇敢地反抗封建的女人。其骨子里的自私、虚伪、贪婪和专制从一开始就注定了悲剧的结局。然而,我认为繁漪是这个故事里面的核心人物,她完成了剧中最大的两个发现。在这里说她是核心人物,是着眼于舞台上发展过程的过程来谈的。其一,繁漪是一个勇敢却疯狂的女人,她忍受不了周朴园的压迫和专制,与同自己年龄相仿的周萍发生了爱情。后来得知了周萍和四凤的关系后,下定决心请来四凤的母亲。然而,四凤的母亲正是周朴园当年抛弃的侍女。这样的一个巧合使过去和现在开始纠结在一起,并逐渐显露在观众面前。其二,当周萍对繁漪的厌倦和憎恶显露出来时,繁漪已然放下了一切尊严,她向周萍“做最后一次请求”:“我现在求你,你先不要走……即使你要走,你带我也离开这里。”而周萍却像他父亲一样,对她说:“你现在不像明白人。”当他听说她曾经到鲁家去的时候,他就骂她:“你真是一个疯子”,只是“狠恶地”说:“我要你死。”她一个人在客厅里面,“沉默地立起来,踱了两步”,自言自语:“奇怪,我要干什么?”这个遭受了周家父子两代人欺侮的女人,在遇到最后一次打击后,正在酝酿最后一次的报复。于是她撕下了那些她以为的纠缠——自己、周萍、四凤、周冲的奇怪关系。然而不想却牵扯出来了一场更大的纠葛。这也正是全剧的高潮。此外,在整个剧中,每个人物都有自己贯穿的动作,其间体现了鲜明的任务性格和与人物自己紧密相关的矛盾冲突。正是由于每个人物迥然不同的性格和各自的矛盾冲突使得人物在事件的态度上走向惊人的吻合。这样,情节进一步发展,发现进一步深入,人物进一步丰满。三者统一融合在一起,观众在不知不觉中就被引向了戏剧冲突的中心。

在第一幕中,我们看到“在周宅的客厅里”,四凤在滤药,鲁贵在擦着矮茶几上的烟具。这一场很长,作者在这一场在中并没有平铺直叙,而是通过鲁贵用威吓的手段向四凤要钱生动地交待了很多故事情节。第一幕中最重要的一对矛盾就是周朴园和繁漪之间深刻的夫妻矛盾。通过劝药这一动作,周朴园的封建专制和暴戾显露无遗。繁漪无力却又竭尽一切的想要反抗。在这一场戏中,周朴园丝毫没有让步,而繁漪在几次无奈地反复的表现看了也不由得让人生出怜悯。此外,第一幕中,鲁大海、繁漪、周冲、周萍先后上场。鲁大海的上场是第一次提及到了这个封建的资产阶级家庭面临的阶级矛盾。繁漪上场则与四凤展开了一场激烈的内心战。两个不同身份的女人爱着同一个男人,且这时候两人都已经心照不宣。繁漪句句带敌意,四凤句句避答,两个女人的矛盾实际上在这不动声色的对话中被描写地很细致。接着周冲上场。周冲向繁漪——自己的母亲吐露了一个少男内心的悸动。周冲是剧中的新人物。周家是一个封建家庭的典范,封建家长制极其严重,同时作为一个资产阶级家庭,阶级矛盾

中充斥着很多暴力血腥和占有欺压。这个家庭无疑是死气沉沉的。而周冲心里面尚未成型的新思想使他成为整个家同里面最富有生气和活力的。当然,这样的新思想、新个体在封建的背景土壤中最终还是免不了悲剧的,甚至从一开始就被认为是幼稚、天真的角色。周冲的存在不仅仅在主题上在进行封建批判之余放置一个向往未来的希望嫩芽,同时在情节的设置上成为进一步深化矛盾的要点所在。作者首先为观众构造了两个兄弟与一个女人的三角恋情,而后来繁漪正是以此为借口找来了四凤的妈妈。周萍上场之后,与繁漪、周冲三人的对话非常有意思。儿子向母亲谈心,母亲却与哥哥在不动声色的的只言片语中针锋相对这。周冲问周萍“知不知道母亲病了”,希望周萍可以陪陪母亲,而繁漪一句:“你哥哥怎么会把我的病放在心上呢?”话语中充满了自嘲,一个迷恋于周萍的女人形象初露端倪。相反,周萍不耐烦的回应却显现出来他对于繁漪的厌倦。

总之,第一幕中,前后作者着重表现了四凤和繁漪、繁漪和周萍、以及繁漪和周朴园的矛盾。矛盾在叙述中逐渐开始,而情节在矛盾中也逐步铺展开了。

戏剧在第二幕中迅速发展,过去的事情逐渐露出水面,过去和现在开始交织。开幕后,周萍和四凤的关系鲜明地摆在了舞台上,观众在第一幕中借鲁贵之口已经知道哦啊了这个事实,然而,这场戏的积极意义在于周萍这个人的形象得到了最直接的全是,并且道出侍萍不愿意女儿到富人家做帮工,和周萍晚上要去看四凤的事情,为后面的发展做了铺垫。不过,我觉得,第二幕的高潮体现在周朴园和侍萍道出30年前恩怨。如果这样看,引出侍萍的方式有很多中,而这里穿插着这样一个场景稍显突兀。《雷雨》本身已极为讲究戏剧冲突的集聚性和同一性,然而在这里看来还是有些剪接不当的痕迹,似乎只是为了引出而引出。而后,繁漪也出场了,与周萍发生了激烈的争吵。这两场都是对第一场中隐藏在幕后的两种冲突的进一步深化。繁漪与周萍的矛盾是贯穿全场的。这恰恰实现了我之前所言的繁漪对整个故事情节框架的推动最用。由第一幕中在周冲面前的话中有话,到第二幕中的激烈争吵,到第三幕中繁漪跟踪周萍到了鲁家,最后疯狂丧失理智的繁漪采取了极端的报复手段。戏剧冲突一步步酝酿到最终的爆发。故事发展到这儿,作者安排侍萍出场了。曹禺在整个第二幕中都穿插了催药的场景,不仅同第一幕相照应,在这里也为侍萍和周朴园的独处创造了机会。侍萍注意到了那关闭的窗户和古老的家具,使她疑心“这屋子我像是在哪儿见过似的”,她先断定“来过”,再注视着那个柜子,听说这一家姓周,最后看到周家第一个太太的相片,终于惊愕得说不出话来。紧接着,在周朴园和侍萍的独处时,我们感受到一张一弛的对话。侍萍的话语一次次地让周朴园产生想法,但两次都被侍萍灭掉。她说她姓鲁,是四凤的妈。在这里我有一个疑问,最后侍萍身份的说明是以她自己的口说出来的。事实上,周朴园似乎已经要放弃对她的追问,而是因为侍萍自己说出来了那几件衬衣的问题。我想这里是不能仅仅用习惯来解释的。侍萍回答完之后很是淡定,并没有失误掩口的惊慌。既然如此,事先希望默默带着侍萍离开以及之前回答中躲避的言辞便显得不那么前后相符了,颇有一些设计的味道。这幕戏中,周朴园的形象是复杂的。他一方面继续显示他一个封建家长的权威,一方面在侍萍真正的身份显露以前却很和善。说他一直保留着家具仅仅是为了减轻内心的罪恶感,还是有失完整的。他会经常拿出侍萍的照片出来看,这里面还是有怀念的味道。只是不知道这思念从何而来,也许是在与繁漪的斗争中他自己也受到了寂寞的折磨吧,我们不得而知。除此以外,那个深夜孤独的老人形象,以及在后来的第四幕剧中写到,他让周萍认母,并打算让侍萍留下来一起生活。这些描述无疑给周朴园的形象加上了一些善意。周朴园应该是悲剧的缔造者,但因此这样一个形象就显得不那么坏了。但这里并非是第二章中的高潮,周朴园、侍萍、大海、周萍四人的冲突才是矛盾的集中点。周朴园和鲁妈心知肚明,周朴园在继续维持他的资产阶级的形象中透露出父亲对儿子的感觉,侍萍则小心翼翼地审视着自己的萍,保护她的两个儿子不要纠缠,而周萍和鲁大海两个人并不知情。两个兄弟代表着各自的阶级立场与对方发生了争执。这样,阶级矛盾和家庭矛盾在知情与不知情的交集中纠结起来,

浅论曹禺《雷雨》独特的艺术魅力

内容提要 《雷雨》在戏剧艺术上臻于完美之境。本文从戏剧艺术冲突、人物形象的塑造、戏剧结构和语言特色四个角度讨论了剧作感人的艺术魅力。《雷雨》的矛盾冲突杂而不乱,层次感极强,使得剧中千丝万缕的种种矛盾冲突环环紧扣,动人心魄。《雷雨》的人物形象鲜明而复杂,虽然全剧只有八个人物,但每一个都极具个性。《雷雨》的结构严谨精巧:采取特殊的“回顾方法”,将过去的情节与现在的情节交织起来,以“过去的戏剧”推动“现在的戏剧”;出色地应用“发现”的手法,促进戏剧情节的激变和高潮的到来;极大地调动了观众的参与,使观众的情绪与剧情的发展一起跳跃。《雷雨》的语言极具特色:人物语言本质而又本能,高度个性化;人物语言随处可见简练而有味的潜台词;人物语言富于动作性;人物语言具有诗性的抒情。《雷雨》的这些特点相互融为有机整体,不可分割,显示了作者卓越的艺术才华和感人的艺术魅力。 【关键词】曹禺《雷雨》戏剧艺术冲突人物结构语言 浅论曹禺《雷雨》独特的艺术魅力 话剧《雷雨》是中国现代话剧史上的优秀作品,具有强烈的时代感。是杰出的剧作家曹禺的代表作。它在一九三四年问世,以其精巧的艺术构思、鲜明的人物形象及深刻的内容,赢得

了广大观众的强烈喜欢。《雷雨》是一部很感人的戏剧,它以独特的艺术魅力打动无数中国人的心!《雷雨》一剧人物形象的刻画、戏剧性强的结构方式和精彩的戏剧语言被人们广为称道,它奠定了曹禺在中国现代戏剧史上的地位,同时也是中国话剧艺术成熟的标志。《雷雨》写了周、鲁两家之间的恩怨情仇和阶级对立,塑造了许多栩栩如生、生动鲜活的人物形象,这些人物形象是在不断变化发展的矛盾冲突中逐渐被推至读者面前的。语言是构成剧本的基础。剧作家通过人物语言来展开矛盾冲突,塑造人物形象,揭示戏剧主题。《雷雨》在戏剧艺术上臻于完美之境。本文试图从戏剧矛盾冲突、人物形象、戏剧结构和语言特色四个角度谈谈自己对曹禺《雷雨》戏剧艺术的理解。 一、《雷雨》的矛盾冲突杂而不乱,层次感极强 《雷雨》反映的是一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾冲突。其最突出的特点是情节安排巧妙,矛盾冲突杂而不乱,层次感强。同时,作者在剧中将矛盾激化、缓和、再激化、再缓和,节奏紧凑,不给人喘息之机,这正好与“雷雨”这个剧名相吻合。例如四凤,周萍把她当作救赎,周冲把她当作希望,侍萍却不想让她走自己走过的路。再例如周萍,对于周朴园是欺骗与罪孽感,对于侍萍是难逃宿命,对于蘩漪是悔恨与惧怯,对周冲是歉意,对四凤是希望。鲁大海的出现在周公馆掀起了轩然大波,导致了一系列的矛盾冲突:父子相认不相亲反相仇、母子相认不相亲反相怨、兄弟相认不相亲反相残、夫妻相见不相亲反相恨。这杂而不乱的种种矛盾冲突环环紧扣,动人心魄。 《雷雨》的矛盾冲突非常复杂,但都以周朴园为中心,主要有三条:第一条是周朴园与蘩漪之间的尖锐矛盾和冲突,反映了周朴园作为封建家长对妻子冷酷专制的统治,和追求自由和幸福的蘩漪的不满和反抗。第二条是周朴园和侍萍之间的尖锐矛盾和冲突。这是地主少爷、资本家老爷和孤苦无告的下层劳动妇女之间的阶级压迫和对立。第三条是周朴园和鲁大海之间的尖锐矛盾和冲突。这是资本家与工人、剥削者与被剥削者之间的冲突和斗争。 在该剧的第二幕中,这些矛盾冲突有充分的体现。第二幕的前半部分,是周朴园和侍萍之间的“相认”。一上场,侍萍就认出了周朴园,而周朴园却没有认出侍萍。于是,这种一明一暗的关系,一下子就扣住了读者的心,从周朴园那些发号施令、居高临下的语言以及当他怀念起侍萍时的“沉吟”、“苦痛”的表情中,不难看出他是个地位高、权势大的“尊者”,而且似乎是个多情的人物,在侍萍的话里,也可以发现,她虽然看透了周朴园,却因为本性的正直善良,仍希望周朴园能认出她。看来,好像两方面冲突不起来了。然而,周朴园的情感毕竟是虚伪的。当他发现侍萍还活着,很可能会影响他的名誉、地位时,他始则厉声斥问侍萍“来干什么?”“谁指使你来的?”继则用巨额支票收买侍萍,企图以他认为是万能的金钱打动侍萍,周朴园虚伪、冷酷的面貌至此暴露无遗。可是,侍萍是有骨气的。她看也没看,就将支票撕得粉碎,说:“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”。明告周朴园:金钱弥补不了罪过!表现出对资产阶级金钱至上的蔑视。侍萍和周朴园的冲突,反映了被侮辱被损害的下层人民同剥削阶级势力的斗争。后半部分,鲁大海的出场,展开了工人阶级与封建资产阶级的矛盾冲突。鲁大海站在周朴园面前,父子不相认。因为,鲁大海直接威胁到周朴园的切身利益,威胁到这个封建资产阶级代表人物的根本利益。周朴园对鲁大海没有而且不能有父子之情了,有的只是压迫的欲望和阶级的仇恨、欺诈,于是撕下伪善的面目,恶狠狠地训斥鲁大海:“你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。”鲁大海则是满怀阶级仇恨,单刀直入地揭露周朴园:“你叫警察杀了矿上许多人!”、“你故意淹死了两千两百个小工!”、“你发的是绝子绝孙的昧心财!”在激烈紧张的戏剧冲突中,人物短短的对话,就使我们看到了周朴园镇压工人罢工手段的毒辣,发家史的罪恶,看到了他狡诈、残忍的嘴脸,也使我们看到了鲁大海坚定的立场,不屈的斗争精神。在这一幕戏中,充满了人物间不可避免的冲突,在特定的环境中,过去和现在的矛盾交汇、连贯在一起。这样,使得人物的形象“立”了起来,并紧凑地写出了三十多年来的变迁,展现了两代人之间错综复杂的矛盾冲突。 总之,《雷雨》通过描写周鲁两家八个人物之间的矛盾冲突,生动地勾勒出当时社会的阶级

《雷雨》话剧赏析

《雷雨》话剧赏析 曹禺(1910年9月24日-1996年12月13日),本名万家宝,字小石,小名添甲,是中国现代剧作家以及戏剧教育家,他被称为“中国的莎士比亚”。着有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等着名作品,其中《雷雨》在上海曾轰动三年,茅盾赋诗曰:“当年海上惊《雷雨》”。 在《雷雨》诞生不久,谈到《雷雨》的创作主旨时,曹禺先生明确的指出:“我认为不应该用欺骗去炫耀自己的见地,我并没有意识到我在匡正、讽刺或攻击什么。”在《雷雨》序中他也曾提醒大家,《雷雨》绝非一个社会题话剧,而是一首诗,一首叙事诗。 《雷雨》可以说是中国话剧史上不落的太阳,整部剧情节跌宕起伏,其中的那些不期而遇和处处伏笔都倾泻在了最后的那倾盆雷雨之中,封建思想和自由主义的强烈对抗最终在轰隆隆的雷声中铸造了一个家庭的悲剧亦是一个国家的悲剧。骨肉分离却以仇人的身份相见,兄妹手足却迸发出了爱情的火花,对伦理纲常的悖逆,对人情冷暖的无视,《雷雨》可以说是一部彻头彻尾的悲剧,悲到让人无从流泪无从释然 一、《雷雨》剧情介绍 三十年前,周朴园,曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍,生了两个孩子。后来,他为了娶一位“有钱有门第的小姐”,强迫侍萍把大儿子(周萍)留下,把刚生下三天的第二个孩子(即鲁大海)带走,他为了金钱就这样遗弃了他们母子俩,侍萍被逼得走投无路,冒着大风雪去跳河。但却被救起,求死不成的她,为了孩子,又嫁两次,与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四风无意中又当了周家的仆人,儿子鲁大海也当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系,展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通,同母异父的兄妹周萍与四凤相爱,周冲也在追求四凤,而周朴园与鲁大海父子又相互为敌,周萍与鲁大海兄弟之间也相互仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。结果,周萍自杀,四凤和周冲触电身亡,蘩漪发疯,侍萍离开,这个罪恶的家庭,最终归于毁灭。 二、《雷雨》故事结构 《雷雨》在写作上符合“三一律”,即一天之内,同一地方,一件事情。这使得本话剧更加具有西方的艺术性。正是通过了这个“三一律”,才使得本话剧在拥有东方的特色的同时,又具有西方的艺术性,融贯中西,使得本话剧在文学性上也具有很高的价值。再者,本话剧还通过了声音与色彩的设置,使到从环境中会烘托到人物的心理,也衬映着本话剧的中心主旨,使观众从视觉、听觉等多个方面受到感染,能更好的使到观众与本话剧内容引起共鸣。 (一)、情节曲折,故事性强,富有传奇色彩 本剧中,在最终的悲剧发生之前,接二连三的制造悬念,产生冲突。分属于两个家庭里的八个人,

《雷雨》的艺术风格

《雷雨》的艺术风格 四幕悲剧《雷雨》是曹禺的成名作,也是是曹禺的第一个戏剧生命,它的问世,宣告了我国近代史上话剧新时期的开始,也标志了中国话剧的成熟。在话剧《雷雨》中,角色内心世界的多层次塑造,对话独特的语言艺术,尖锐激烈的矛盾纠葛和紧张的戏剧冲突都体现了《雷雨》的艺术风格。 一、《雷雨》对角色内心世界的多层次塑造 《雷雨》在剧情结构方面纵横交错,四幕话剧表现出一种错综复杂恩怨中的每个角色都被一种冥冥而不可知的力量控制着走向悲剧的宿命感。但是对于《雷雨》的写作动机,曹禺曾经说过:“写《雷雨》是一种感情的迫切的需要。我念起人类是怎样可怜的动物,带着踌躇满志的心情,仿佛自己来主宰自己的命运,而时长不能自己来主宰。”“《雷雨》俱来的情绪,蕴成我宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。” [1]由此来看,《雷雨》的本意并不仅仅是人们想的那样是要“揭露家庭的罪恶”,而更是曹禺他对人生活环境的一种探索。 正如他所说:“我写的是一首诗,一首叙述诗,但绝非一个社会问题。” [2]所以我首先觉得《雷雨》的艺术风格主要渗透在角色创作上,也就是多层次、多方面地揭示角色的内心世界,给予角色以浓厚的感情色彩。曹禺从他所塑造的角色内心世界出发,严格遵循着角色思想感情的发展逻辑,写出了角色的行为、发展和结尾。 这一点从《雷雨》里具备很鲜明性格的各个角色身上就能看出。 首先是封建大家长周朴园,他是封建主义的资本家代表,内心虚伪,有一副令人厌恶的嘴脸。周朴园拥有着截然相反的两张嘴脸,一方面他对鲁侍萍有着厚厚的思念,连周公馆内的家具摆设还按三十年前侍萍在的时候的模样,还保留着鲁侍萍生孩子时关窗户的习惯;但另一

《雷雨》的艺术特色浅析

内容摘要:曹禺的作品《雷雨》对我国的戏剧创作具有里程碑式的意义,将我国的戏剧创作引向了高潮。曹禺一生中,创作了多部优秀的戏剧作品,其独特的艺术风格和塑造人物的独特手法,为其在中国的戏剧界奠定了不可撼动的地位。本文主要以曹禺的作品《雷雨》为案例,对曹禺的艺术世界进行剖析,从而对曹禺的作品进行更加深入地解读。 关键词:曹禺雷雨艺术世界女性形象 本文以爝莉为案例,浅析该作品的艺术特色,以期走进曹禺的艺术世界 一.《雷雨》作品简介 《雷雨》是现代最杰出的、最伟大的现实主义剧作,这部作品通过了一个封建资产阶级大家庭内部错综复杂的关系,深刻地将封建大家庭的罪恶和丑陋揭露出来,在中国的文坛具有重要而又深远的影响。故事主要叙述的是在二十世纪初的一个封建资产大家庭,周朴园作为一个封建大地主、大资产阶级,对下层的百姓和无产阶级工人进行了残酷地剥削和压榨。周朴园的太太繁漪由于不能忍受周公馆内那种封建家长制度的残酷压迫和舒服,于是在与周朴园的大儿子周萍相遇之后爱上周萍,并且开始去追求自己美好的生活。但是不久之后,周萍就意识到这种不正常的乱伦关系,便开始想办法摆脱繁漪,在这过程中,周萍爱上了鲁侍萍的女儿四风。当鲁侍萍来到周公馆后,遇到周朴园,又开始揭露了周朴园和鲁侍萍的一段过往,也发现了鲁侍萍就是周萍的生母。在这一个雷雨之夜,各种人物关系的真想相继浮出水面,周萍与四凤的兄妹关系使两人无法接受,两人相继自杀,周朴园的小儿子周冲在去解救四凤的同时也触电身亡。一场雷雨,浇醒了一个制度,浇醒了一群人,或许在这个时候,对于当时来人将,死便是最好的归宿。 二.《雷雨》中体现出的艺术特色 《雷雨》中的艺术特色主要表现为以下几点: 1.对人物性格的塑造鲜明而又生动 在《雷雨》中,曹禺对剧中每个人物的塑造都是别具用心的,每个人也是鲜明而又生动的。周朴园的资本家的丑恶嘴脸,鲁侍萍的正直与善良,繁漪的对爱情的执着与反抗精神,周萍的胆小懦弱、鲁大海的工人阶级形象,四凤与周冲的单纯与清澈,每一个人物都表现得活灵活现,而且每一个人物也都代表着当时封建社会的不同群体的人,从一个封建社会大家庭来折射出当时整个封建社会的丑陋与落后,让我们看到了曹禺心中对于旧社会的憎恶与对新社会的精神向往和艺术理想。 2.复杂的人物关系必定有着多重的矛盾 首先是情感的冲突,在整部作品中,有多个感情冲突。包括周朴园与鲁侍萍之间的情感冲突、周萍与繁漪的情感冲突、周萍与四凤之间的情感冲突以及周冲与四凤之间的情感冲突,在每一段情感的冲突背后,都隐藏着一段让人凄然泪下的悲剧故事。 其次是阶级冲突,在剧中的阶级主要有以周朴园为代表封建资产阶级和以鲁大海为代表的工人无产阶级,也正是这种巨大的阶级冲突,迫使周朴园在一开始并不愿意去承认他与鲁大海之间的血缘关系,因为两者在完全对立的阶级面,这两个阶级的矛盾是由当时的时代决定的,这也就预示着两人的矛盾是无法调节的。 二.浅析曹禺作品中女性形象的悲剧性 1.为爱执着、敢于抗争的繁漪 繁漪是《雷雨》中塑造最成功的人物之一,也是整部剧中的一个中心人物。她的人生充满了悲剧色彩,自从被周朴园骗到周家到受封建家长制的残酷压迫与束缚,繁漪胸中人情与情感便被紧紧地束缚住。但是她没有认命,而是勇敢地与当时的环境与制度抗争,努力地去追求自己爱情,具有新时代女性的特征。而且,在《曹禺笔录》中,曹禺也曾经坦言道,《雷雨》中他最喜欢的人物是繁漪,并且表示自己曾看到了无数的繁漪,但是没有一个能够像《雷

谈《雷雨》的艺术特色

河北广播电视大学 毕业设计(论文、作业)评审表 题目谈《雷雨》的艺术特色 姓名教育层次本科 学号分校 专业汉语言文学(师范)教学点抚宁电大 指导教师陈文宇日期2013年 11 月 2日

学生毕业设计(论文、作业)评审表

谈《雷雨》的艺术特色 内容摘要:我国现代话剧艺术成熟的标志是我国杰出的戏剧大师曹禺先生创作的一系列剧作,这些作品是迄今为止中国戏剧艺术无法逾越的巅峰。《雷雨》是曹禺先生的首部戏剧作品,是他的成名作,也是他的代表作之一。创作背景是1923年到1925年前后半封建半殖民地的中国社会,作品深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景,也是他敏锐地提出中国现实社会严重问题的一个最初尝试。自1933年问世后,就以其精巧的艺术构思、鲜明的人物形象及深刻的内容,赢得了广大观众的强烈喜爱。茅盾曾说:“三十年代,《雷雨》在上海演完震惊剧坛。”这部话剧不仅在城市受到欢迎,在农村也深受欢迎。八十年来,它始终放射着艺术异彩。本文着重从三个方面对《雷雨》的戏剧艺术成就进行初浅的分析:第一是极富特色的语言艺术,第二是复杂鲜明的形象塑造,第三是匠心独运的艺术构架和激烈复杂的矛盾冲突相映成辉。 关键词:《雷雨》语言艺术艺术构架矛盾冲突 曹禺于1933年完成的处女作——多幕话剧《雷雨》,以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华,引起戏剧界的震动,郭沫若称赞他“的确是一篇难得的优秀力作”。这部话剧不论是在城市还是在农村都非常受欢迎。这么多年来,它始终放射着艺术异彩。本文仅从两个方面浅析《雷雨》的艺术特色。 一、极富特色的语言艺术 (一)、人物语言鲜明个性化 戏剧主要是通过语言来和观众进行交流、沟通的。只有个性化的语言才能使人物个性鲜明,令人印象深刻,因为剧中人物性格的创造,要求剧中人物的语言必须符合人物的身份、性格,有益于表现人物独特的个性。曹禺在《雷雨》中所描绘的人物,个性化语言非常鲜明突出。 如第二幕中鲁贵与繁漪的对话: 鲁贵:鲁妈来了好半天了。 繁漪:谁?谁来好半天了? 鲁贵:我家里的,太太不是说过要来叫她来见么? 繁漪:你为什么不早点告诉我? 鲁贵:(假笑)我倒是想着,可是我(低声)刚才眼见太太跟大少爷说话,所以就没敢惊

论雷雨的戏剧艺术论文

论雷雨的戏剧艺术论文文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

中央广播电视大学开放教育 新疆广播电视大学本科毕业论文 论《雷雨》的戏剧艺术 作者:苏文德 学校:新疆广播电视大学 专业: 年级: 学号: 指导教师: 二零一二年五月

论《雷雨》的戏剧艺术 目录

论《雷雨》的戏剧艺术 摘要:曹禺的出现在中国话剧史上有重要的意义,他的《雷雨》是现代话剧艺术成熟的标志。无论在人物形象、大型化的结构、戏剧语言等方面的创造上,他所达到的水平,都高于过去的剧作家,把我国话剧艺术提高到一个崭新的水平。本文将从多方面探讨《雷雨》的戏剧艺术,希望对此作品及其曹禺的戏剧艺术有更加深刻的了解。 关键词:曹禺;《雷雨》;戏剧艺术;话剧 一、艺术风格 《雷雨》是一部思想进步、艺术独创的名着。它的艺术风格主要体现在三方面:第一,善于多层次、多角度揭示人物内心世界,使人物性格具有丰富性和多样性。第二,情节生动、丰富、紧张。第三,语言简练、舍蓄,富有戏剧性;台词有力.富有动作性:人物诗言鲜明.富有音乐性。 从多层次、多角度揭示人物内心世界 《雷雨》的艺术风格渗透在人物塑造上,是多层次、多角度地揭示人物的内心世界,赋予人物以浓厚的抒情色彩。作家从人物的内心世界出发,严格遵循着人物思想感情的发展逻辑.写出了人物的行为、发展和结局。 如果一出戏没有令人难忘的人物,那么无论它的剧情有多么激烈紧张都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是鲜明而复杂的。 中心人物周朴园是一位既有资产阶级自由平等思想,又有封建专制思想的新兴资本家形象。他的性格特征,主要是通过他与侍萍、蘩漪两

(整理)《雷雨艺术结构浅析》.

《雷雨》艺术结构浅析 摘要:《雷雨》是中国现代文学史上的新星点,一个个矛盾引发了一串串的故事。其结构艺术从矛盾中开始,在矛盾结束时也随着淡去,作品以种种剧烈冲突塑造了众多典型人物,其实悲剧早已潜伏在每一句台词内,每一处伏笔中,只是到最后时分才爆发出来,化作一场暴风雨,无比强烈地震撼了每位观众的灵魂。作品中语言和动作对剧情的发展起了很大的作用。关键词:结构矛盾冲突 《雷雨》是曹禺写的第一部现实主义的家庭悲剧。家庭作为社会的细胞,它的动荡不安往往显示着社会的动态和趋势。并把这种动态和趋势。融入到文学中,让其艺术性得以完整体现。《雷雨》是中国现代戏剧史上的一座高峰。它是中国现代话剧走向成熟的标志。《雷雨》发表于上世纪三十年代,它的诞生轰动了中国,震动了文坛。茅盾先生有“当年海上惊雷雨”之赞。在以后的70年里,在中国话剧舞台上《雷雨》久演不衰。 一、艺术结构 (一)主题 《雷雨》的故事框架之中,到底隐藏着怎样的深层的隐意和寓意呢?它似乎是写实的,但又不那么写实,它凝结着青年曹禺全部的生命感悟、艺术想象和宇宙憧憬,一种若有若无的感情写得实际而隐约。使这部戏剧具有了超强的艺术体系和鲜活的艺术生命。《雷雨》剧作成于1928年,它以1923年前后的中国社会为社会背景,描写了一个以周朴园为代表的带有浓厚的封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧。通过周鲁两家人之间复杂的人物关系和尖锐的矛盾冲突,生动地勾勒出现实的社会的阶级关系,反映了当时历史真实的某些方面。作者怀着被压抑的忿懑和对受侮辱受迫害的善良的人民的深切同情,揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗罪恶的现象,以及地主资产阶级专横、冷酷与伪善,预示了旧制度必然崩溃的命运。 作品以周朴园为中心,在错综复杂的尖锐冲突中展开剧情。全剧八人,各有其独特的思想感情与经历,但是他们的命运又与周朴园相牵连。在众多的矛盾冲突中,周萍、繁漪和四凤的爱情纠葛是一条明线,周朴园与鲁侍萍则是一条暗线。这两条线索,同时并存,彼此交织,互为影响。凝练成了《雷雨》的内容,并把它最终的事态反映出来,形成剧作的主题与中心。 (二)结构 1. 《雷雨》的结构可谓颇具匠心,它线索分明,结构严谨,爆发力大,作者在写作时,非常巧妙地体现了戏剧的特点:时间、地点、情节三要素完整一致,人物安排、场景变换、戏剧情节的展开都集中在一定的场面和场景中。它沿着矛盾与冲突的一步步发展进而形成了一个总的框架,所以在《雷雨》的创作中作者为了表现其主题的需要,采用了便于使矛盾冲突强化、集中的闭锁式结构。剧本以三十年前的矛盾为起因,从一天的冲突下笔,待大幕拉开,早已“山雨欲来风满楼”,悲剧的发生只是三十年来矛盾发展的结果。整部剧以现在的戏引发过去的戏,又用过去的戏来推动现在的戏。过去的戏,为现在的戏提供了基础和背景,规定了情景氛围。三十年前周朴园对侍萍母子的遗弃,导致了三十年后雷雨中的这场悲剧。而三十年前的矛盾被今天的冲突所引出,繁漪的追踪、报复,引来了侍萍,往事恩怨则通过侍萍与周朴园见面后的对话、独白而牵出。于是,剧情突转,一场悲剧发生了。曹禺不但让悲剧形成,也让中国文学史上出现了一个亮点,让一种无形的悲剧艺术得以展出。同时作者在创作时并没有刻意追求简单的“自然法则”,这让作品的悲剧有着难于揣摩的风格,即用巧妙的手法把冲突、矛盾、艺术、结构等相关的东西结合得淋漓尽致。在剧情安排中为了让充满巧合的剧情,纠集更多的矛盾,集聚更多的内在容量,曹禺在艺术结构上更着力于表现剧中人物间强烈的心灵交锋和人物内心的自我冲突。侍萍逼四凤在雷声中发誓永不见周家人,就充满了紧张强烈的心灵震撼力和扣人心弦的戏剧性。这种妙手天成的结构使《雷雨》

浅论曹禺 雷雨艺术结构

浅论曹禺《雷雨》的结构艺术 提纲 、《雷雨》的结构严谨精巧《雷雨》将丰富复杂的生活内容安排在有限的舞台中的严谨精巧的戏剧结构,是戏剧的“闭锁式”结构的杰出范例。阅读剧本,我们不难发现,剧作家把一个有头有尾、过程漫长的故事题材作了三分处理:第一部分,放在舞台上演出的部分——动作最强烈、冲突最尖锐、最能吸引入的部分,经过一天的种种冲突,结果玉石俱焚:四凤、周冲、周萍死去;侍萍、蘩漪发疯鲁大海出走,周朴园成了孤家寡人。第二部分,放在舞台上交代的部分——周鲁两家在这一天前三十多年的经历:周朴园对侍萍的玩弄、摧残;蘩漪被圈在周家十八年,同样受着摧残和痛苦;为了摆脱这种痛苦她抓住周萍不放;周萍厌恶这种关系,与使女四凤相爱等。第三部分,幕后处理的部分,与戏剧发展无直接关系的情节,如侍萍离开周家所受的苦难(带着儿子跳河自尽、无奈嫁给人格低下的鲁贵、远离家乡去济南做工等);周朴园与富家小姐的婚姻及欺骗蘩漪的情节。全部故事发生在二十四小时内,地点集中。三幕在周家,一幕在鲁家,登场人物经过严格的选择,一共八人。作家把一个有三十年长度的故事,取其高潮和结局部分,放在舞台画框中表演,而故事的开端和发展,则用回顾的方式随剧情的发展逐步交代出来,并迅速推动剧情的进程。这样情节紧凑、扣人心弦,收到了良好的艺术效果。不过,出现在舞台上的戏剧依然有“现在的戏剧”和“过去的戏剧”两大块,作家是如何处理两者的关系的呢? (一)采取特殊的“回顾方法”,将过去的情节与现在的情节交织起来,以“过去的戏剧”推动“现在的戏剧”。《雷雨》历时三十年,关系复杂,斗争尖锐,是传统戏剧所难以集中表现的。作家借鉴了欧洲一些戏剧家的经验,形成了特殊的“回顾方法”,将过去的情节与现在的情节交织起来,以“过去的戏剧”推动“现在的戏剧”。第一幕开始,周宅客厅里,四凤在滤药,鲁贵在擦矮几上的银烟具。鲁贵用威吓欺骗的手段向四凤要钱的过程中,我们不仅看到了鲁贵的卑劣无耻,看到了四风的纯洁善良,而且也了解了许多幕后前情节,如,侍萍马上到,是太太请她来的;周萍与四凤的关系;周萍与蘩漪的关系等。在父女俩谈话中间,鲁大海上场,一方面使父女谈话场面富于变化,更重要的是揭示了鲁大海与周朴园这一对不可调和的劳资矛盾。此间,作家还描写了周萍的颓丧面貌,反映出他内心的空虚与矛盾;写了周冲的过场,为他爱四凤作好了准备。于是,仅在父女俩的对话中,剧中各种矛盾线索已经已经基本交织起来了。作者到此基本交代清楚了三十年前一直延续到开幕时的重要情节。(二)出色地应用“发现”的手法,促进戏剧情节的激变和高潮的到来。戏剧第二幕,侍萍刚上场,戏剧节奏还是轻快的。刚见到女儿,她的心情是快慰的。但突然,就象远天飞来一颗炮弹在凝滞的空气中爆炸,气氛一下子充满莫名其妙的紧张。在这里曹禺布下了一件重要的道具——周朴园的旧雨衣(一个穿插了过去和现在,又在现在的戏剧中发挥了起承转合的作用的细节)。因为“老爷急着找旧雨衣”,与侍萍谈话的蘩漪不得不出去。侍萍于是有了“发现”的可能。当她环视客厅陈设时,她发现了那红木书桌、有镜台的柜子、大热天还紧闭的窗户……她突然象溜进可怕的梦境,她想赶快带女儿离开,“雨衣”又出现了,蘩漪叫四凤帮着找“老爷的雨衣”,侍萍不得不滞留,却发现了她最担心的事儿已经发生,正当她又准备要走之时,周朴园上场,与蘩漪发生冲突,蘩漪愤而离去,又因雨衣与侍萍对话,于是揭出三十年前的往事。在《雷雨》中,“发现”的手法用得非常出色,鲁贵发现了周萍与蘩漪的隐情而借机敲诈;蘩漪发现了周萍与四凤的约会而跟踪至鲁家,关上了后窗,于是,侍萍发现了自己的一对亲生儿女的恋情。这一发现,促进了戏剧高潮的到来。(三)极大地调动了观众的参与,使观众的

艺术课《夏天的雷雨》教案

活动目标 1、知道切分音,学习切分音的唱法,并掌握节奏; 2、能记忆歌词内容,基本歌曲; 3、喜欢歌唱活动,能用动作大胆表现歌曲内容。 活动准备 1、已录好的音乐《夏天的雷雨》 2、歌曲内容图谱一份(每句一张,共8张),问答标志两个 3、雷雨示意图一份,切分音节奏型图谱一张。 活动过程: 1、播放PPT,导入活动师:“小朋友们看,这是什么呀?”(引导幼儿观看闪电、下雨、乌云等等)“我们一起来听一首歌曲,看看能不能从歌曲里找到答案。”“认真听,等等请你们告诉我都听到了什么?”(导入下一个环节)2.师示范唱,引导幼儿忆歌词师有感情地唱一遍歌曲,并提问。 师:“你们刚才听到了什么?”(引导幼儿回答)3、出示图谱,帮助理解记忆歌词内容(1)根据幼儿的回答,出示此句歌词的图谱,并解释图标代表含义师:“你们还听到了什么?”(2)播放音乐,再次记忆歌词师:“小朋友,你们有没有什么新发现?听到不一样的歌词了吗?” (3)幼儿再次听音乐,重组图谱顺序,帮助记忆歌词顺序师:“你们有没有发现一个秘密?”(引导幼儿发现歌曲特点:问答式,第一段是提问,第二段是回答)我们用‘?’来表示提问‘小嘴巴’表示回答,一起听听,提了几个问题,先问什么?后问什么?最后问什么?都是怎么回答的?(边引导幼儿回答边重组图谱顺序)“最后回答是什么?我们刚才看到的是什么?”(点题“夏天的雷雨”)(4)看图谱演唱歌曲,巩固记忆歌词顺序师:“我们一起看图谱唱一遍!再认知听听,还有什么秘密时我们没有发现的?”(引导幼儿发现切分音节奏型)“你们有没有每次提问和回答的开头,节奏都是一样的,我们以前很少遇到的。”(导入下一个环节)4、分析讨论,演唱歌曲(1)出示节奏型图谱,认识切分音师:“是什么样的节奏?”(师范唱,引导幼儿发现节奏规律)“什么样的节奏呀?我们一起边唱边用手拍出来。”(引导幼儿学习切分音的唱法,掌握正确的节奏)(2)分组演唱,一问一答,表现歌曲特点。师:“我们请男生来问,女生来答。” 5、创编动作,表演歌曲(1)、分析闪电、打雷、落雨的特点,通过不同的动作加以表现师:“闪电要一闪闪,可以怎么做?打雷轰隆隆地响呢?大雨落下来可以怎么表示落呢?”(引导幼儿创编,发现好的请其上前示范,不会的时候教师示范动作,并引导幼儿跟着练习)“老师发现某某小朋友做得很棒,我们跟他一起来一遍。” “你们看,老师的这个动作怎么样?像不像闪电在发光?” (2)、幼儿表演,体验愉快师:“我们一起跟着音乐动起来!”

《雷雨》艺术特点

《雷雨》艺术特点 1、运用个性化的语言,构成强烈的人物性格冲突,塑造出鲜明的人物形象。 在周朴园与侍萍相见的重场戏中,突出地表现了作家对自己的人物是多么熟悉。他仅以三言二语就使人物活生生地站立起来。同时,也表现了曹禺特别注重于描绘人物内心微妙的感情波动,善于以最准确,最形象的言语挖掘出人物灵魂深处的隐秘。侍萍已经知道面前就是三十年前的周朴园,周朴园却并不知道眼前的人是谁。第一层的几句责问,还只是封建家长惯使的威风;第二层的查询旧事,则持续着三十年来怀念亡妻的“多情”,此刻的语言舒缓、顺畅、夹带着“沉思”“眷念”;发展到第三层,侍萍微露端睨,他急切地要探问真情,但事关“大人物”的身份地位,因此用语必然吞吞吐吐、假假真真,以遮掩自己的隐恶。随着侍萍一步步揭出真相,周朴园一步步陷于被动,两个人物内心交锋越来越紧张,戏剧冲突也随之激化起来。侍萍沉重的叙述,三十年前的悲惨景象再现了,周朴园再也维持不住道貌岸然的面孔,只能“汗涔涔”地说出了一个“哦”字。当侍萍问到:“老爷,你想见一见她吗?”二个急忙的“不,不,”吐露

了他内心深处的恐惧。最后,弄清侍萍就站在面前,他徐徐立起:“你,你,你是……”这是他很怕承认又无法否认的本能反映,一声低而拖长的“你是……”展现了周朴园此刻剧烈的心理活动。他在迅速思考着侍萍的存在对自己的利害关系,这中间经历了一段不很短的思想路程。在一个刹那的停顿之后,他脱口而出的话是:“你来干什么?”“谁指使你来的?”那套多情、怀恋再也装不出来了。刹那的停顿,反映出对于经常思念的少女,已经被折磨成连他都认不出的贫苦老妇人而感到的幻灭;两句质问,则深入地揭露了他自私、冷酷的阶级本性。这一段对话,精炼而又鲜明地表现了人物内心十分复杂的思想情感,细致入微地揭示了人物深藏在心底的心理活动。 2、人物对话中潜台词含义丰富 巴金曾说过:“《雷雨》是一部不但可以演,也可以读的作品。”《雷雨》的可读性固然由于其构思精妙,情节曲折、戏剧冲突尖锐、鲜明等诸种因素,而更重要的是由于其对话中潜台词具有极其丰富的含义。剧中人物的对话具有鲜明的个性特点,且又十分深沉、含蓄,读者可以通过人物的对话

论文《浅谈雷雨的艺术成就》

浅谈《雷雨》的艺术成就 【内容摘要】 曹禺先生的名剧《雷雨》自1934年发表以来,它的魅力丝毫未减。在人物形象方面:蘩漪是《雷雨》中最“雷雨”式的人物,她的性格中充满矛盾和极端,她不惜一切代价追求个性解放爱情自由,但却始终未逃出周家那口漆黑的残酷的井。周朴园是一个渗透着封建思想的资本家,在他“仁义”、“道德”的外衣下,掩藏的是他的专制暴虐、刚愎自用和心狠手辣;在戏剧结构方面:作品除了将复杂的人物关系和矛盾纠葛处理得线索分明外,更具匠心的是在不违背生活逻辑的前提下运用“巧合”的故事充分发挥了“三一律”戏剧结构的优势,使《雷雨》结构紧凑连贯,矛盾冲突集中而尖锐;在语言方面:《雷雨》的戏剧语言隐蓄着丰富的潜台词,且极具抒情性和个性化。几十年来,《雷雨》以其鲜活而富有个性的人物形象,成功的结构艺术和精彩的戏剧语言,被一代又一代人阅读,被一批又一批演员排演,时光的淘洗不曾减退它的华采,它已成为中国现代文学的经典之作,进入世界文学之林。它的艺术成就还有众多值得我们探讨的地方,它伟大的艺术魅力必将在中国文学史上经久不衰! 【关键词】《雷雨》人物结构语言

浅谈《雷雨》的艺术成就 再次翻开《雷雨》,我的心久久不能平静,作品中人物的命运颠覆着我的心,我仿佛也置身于那个黑暗时代,字里行间让我亲眼目睹了一出时代和社会酿成的悲剧。周朴园、蘩漪、四凤、周萍……这些鲜活的人物形象在我眼前闪过,蘩漪的狂笑,四凤的呐喊,还有那滚滚的雷声还依然回响在我耳边。 曹禺先生的处女作《雷雨》,最初发表于1934年北平出版的由巴金、靳从主编的《文学季刊》上,是一部杰出的现实主义悲剧,通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的关系,深刻揭示了封建大家庭的罪恶,在中国文坛上有深远影响。 故事叙述的是一九一八年,周公馆的太太繁漪不堪忍受周朴园那种封建家长制的束缚,在与周萍相遇后唤起了她对美好生活的追求并与周萍相爱了,不久周萍开始悔恨与繁漪的这种关系,他爱上了侍女四凤。四凤的母亲--鲁妈来到公馆,周朴园发现鲁妈就是他的前妻,周萍的生母--侍萍。而鲁妈的儿子鲁大海恰巧又领上的工人来找周朴园谈判,鲁大海正是周朴园与侍萍的儿子。雷雨之夜,准备与四凤一起出走的周萍,在父亲的威逼下认母,四凤方始明白她心爱的周萍竟是同母异父的哥哥。严酷的现实让四凤无法承受,她冲向花园,碰到漏电的电线而死,周冲去救她也触电身亡。周萍开始自杀了,两个夫人疯了。 《雷雨》的剧作演出之后,在国内外深受观众喜爱,几十年后的今天,《雷雨》的魅力不减当年,为什么?我认为,一部优秀的文学作品,有重大的现实意义固然重要,然而,如果不讲究艺术形式,那仍不能吸引读者。《雷雨》的魅力有很大一部分原因来自它伟大的艺术成就。在本文中,笔者将从人物形象的塑造、戏剧结构和语言特色几个方面,浅谈自己的几点拙见。 二、细节描写 (一)人物性格刻画 《雷雨》的艺术成就之一是它塑造了两个真实、鲜活的人物典型——蘩漪和周朴园。这两个人物都是具有复杂性的人。在剧中,他们复杂的心理,交织着错综矛盾的情感,都被曹禺先生天才地刻画出来。 1、周蘩漪——最“雷雨”式的人物 蘩漪是个对爱情执着追求的女人,她是封建主义的受害者,同时她的身上有具有着对封建主义的反抗精神,也是曹禺在《雷雨》中塑造的最有性格的人物,凡是读过《雷雨》的人,都不能不对她留有深刻的印象,都不能不为她的“壮举”感到震动。在那个雷雨的夜里,她像是一道闪电,把周朴园竭力维护的“最圆满、最有秩序”的封建专制家庭劈得粉碎。他在序中这样评价蘩漪:“蘩漪是个最动人怜悯的女人,她不悔改,她如一匹执勤的马,毫不犹豫地踏着艰难的走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的梦而救出自己,因这条路也引向了死亡”。 在新文学人物画廊中,蘩漪是一个极具魅力的女性形象,无论你是否喜欢她,都会不可抗拒地被她所吸引。这首先来自于她特异的性格光彩。 蘩漪是周公馆的女主人,但同时又是周朴园精神统治下的奴仆。她的性格规定性是弱者、被欺凌者。正如同在她一出场的人物介绍中所说的:“她是一个中国旧式女人,有她的文弱,她

曹禺戏剧《雷雨》的戏剧艺术

答辩论文 浅谈曹禺戏剧《雷雨》的戏剧艺术 湖北省荆门市沙洋县后港镇蛟尾小学——张方伟 [内容摘要]《雷雨》是中国戏剧史上有重大影响的一部杰作。《雷雨》以“五四”前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建 性的资产阶级家庭的悲剧。它通过家庭纠葛和劳资冲突揭露 了以周朴园为代表的带有浓厚封建性的资产阶级家庭的罪 恶及其必然崩毁的悲剧命运。剧中错综复杂的周鲁两家的血 缘式亲属的关系和矛盾,构成了全剧发展的几条线索,把矛 盾冲突推向高潮,显示了曹禺卓越的艺术才华和剧作感人的 艺术魅力。剧中的矛盾错综复杂,作者曹禺处理的线索分明, 情节安排的非常巧妙,人物性格塑造得真实鲜明。《雷雨》 的内容和形式很和谐,艺术上很完整,是曹禺创作道路上的 一座里程碑。 [关键词]《雷雨》、戏剧冲突、语言艺术、矛盾与线索、人物形象。 导言 有许多文学大师在回忆自己的童年时,都大体说过,小时侯并不曾想过长大了当个什么“家”。曹禺也不例外,他说他小时候绝没想过当什么剧作家,读书时,只想将来当个教书匠。他一生的希望就是能当上大学教授,研究点学问。那么他何以走上一条“话剧的道路”呢?七八岁,母亲就带他去看戏。他爱看京戏,甚至演过京戏《走雪山》,还被人称道,说扮相不错,很有音乐感。但给他滋养最深的还是中国的古典文学《诗经》、《左传》、《楚辞》、《四书》、《五经》、《史记》、《汉书》,唐诗宋词、元代杂剧、明清小说之类。14岁考入天津南开中学以后,加入“南开新剧团”,演了不少戏,已经初显戏剧方面独有的才华。可以说,曹禺的戏剧人生已经从这时起步了。他开始尝试把外国戏,像莫里哀的《悭吝人》、改编成适合中国社会情况的《财狂》、把高尔斯华绥的剧本《斗争》改成《争强》。他一方面改剧本、写戏,一方面又演戏。他参加排演的第一个戏是丁西林的《压迫》。他还曾在张彭春老师的导演下,主演过易卜生的名剧《玩偶之家》中的女主角娜拉。舞台和戏剧两方面的知识自然谙熟于心了。在他从中学到读清华大学西洋文学系期间,他读了数百种的外国剧本。18岁的曹禺有了一个梦,就是该写个像样的东西出来,他几乎整天坐在清华大学图书馆里固定

浅析《雷雨》的语言艺术

黑龙江省高等教育自学考试 汉语言文学专业本科毕业论文 论文题目 浅谈《雷雨》的语言艺术 论文作者:张明 准考证号:230311100007 作者单位: 指导教师: 主考单位:哈尔滨师范大学 2016年1月

内容摘要:曹禺的剧作《雷雨》是中国现代话剧中极为成功的著作之一。作者通过调动多重语言技法,利用周鲁两家人之间复杂的人物关系和尖锐的矛盾冲突生动地勾勒出现实社会的阶级关系,对于走向没落和死亡的资产阶级专政,给予了有力的揭露和抨击。在这里,作者通过高度个性化的语言来刻画不同人物的不同性格。又在心理语言和抒情独白中渗透人物细致的所思所想和曲折的情感意志,而大量的潜台词的巧妙运用则加深了人物语言的内涵,更加引人入胜。比喻、象征、含蓄、对比等语言技法的综合运用,不合适宜的省略和停顿,都增强了语言的表达效果,渲染了舞台气氛。

浅谈《雷雨》的语言艺术 话剧雷雨是著名剧作家曹禺的开山之作,也是他的成名之作。 这个剧作在中国文学史上被称为具有划时代意义的一面旗帜,并把《雷雨》定为中学与大学的必修课,《雷雨》剧作以1923年前后的 中国社会为背景,描写了一个以周朴园为代表的带有浓厚封建色彩 的资产阶级家庭的生活悲剧。通过周鲁两家人之间复杂的人物关系 和尖锐的矛盾冲突,生动地勾勒出现实社会的阶级关系,反映了当 时历史真实的某些方面。作者怀着被压抑的愤懑和对受侮辱迫害的 善良人民的深切同情,揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗和地主资产 阶级的专横、冷酷与伪善,预示了旧制度必然崩溃的自然趋势。 纵观《雷雨》全篇和其对社会的影响,剧作《雷雨》是成功的。其成功的必不可少的必然因素,我认为是其语言的艺术性。高尔基 曾经说过:“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自 己的特征。”“剧中人物之被创造出来,仅仅是依靠他们的台词”。 ①曹禺大师用其超强的驾驭语言的能力,通过调动多重语言技巧, 塑造了一个又一个栩栩如生的人物形象,生动地勾勒出现实社会的 阶级关系,对走向没落和死亡的资产阶级专政,给予了有力的揭露 和抨击。在此,仅就《雷雨》中众多的典型而有诗意的人物语言的 艺术特征,浅析一二。 首先,作者通过个性化的语言来塑造不同人物的不同性格,不 同情感,不同形象。 在《雷雨》第三幕中,繁漪和周萍有这样一句对白: 繁:……你父亲对不起我,他用同样手段把我骗到你们家来,我逃 不开,生了冲儿。十几年来像刚才一样的凶横,把我渐渐地磨成了 石头样的死人。你突然从家乡出来,是你,是你把我引到一条母亲 不像母亲,情妇不像情妇的路上去。是你引诱我的! 繁:这不是原谅不原谅的问题,我已预备好棺材,安安静静地等死,一个人偏又把我救活了又不理我,撇得我枯死,慢慢地渴死,让你说,我该怎么办? 通过这段对白,将繁漪在封建制度重压下无力反抗的悲哀与无 助和被软禁在周公馆十几年来寂寞枯燥的生活,以及知道周萍要离 开她后的愤怒,都淋漓尽致的表现出来。 而对周朴园的形象塑造主要是通过周朴园与两位女性的关系,特别 是他与繁漪的关系来表现的。例如:

最新谈谈《雷雨》中的巧合艺术

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最新谈谈《雷雨》中的巧合艺术 谈谈《雷雨》中的巧合艺术李弗不什么是巧合呢?简单地说,巧合就是事情凑巧相遇、相合或相同等。 写小说的人喜欢使用巧合的艺术手法,写戏剧的人更善于使用巧合的艺术手法。 如果说无矛盾冲突就无戏剧的话,那么,在某种程度上我们也可以说,无巧合就无戏剧。 曹禺先生的《雷雨》,是一部现代戏剧杰作,它比其他一些戏剧作品都要好看,都要精彩,原因固然是多方面的,但其利用巧合艺术进行创作的特点,是其好看和精彩的重要原因。 我们知道,许多小说会利用巧合艺术手法,但都不及戏剧作品利用巧合手法来得充分而精彩。 我们就《雷雨》的第二幕来说说其巧合之处。 一般,周朴园在外面的时间多,在家里的时间少。 这一天上午,因为天气阴沉,要找件雨衣,鲁侍萍恰好就到周家来了,而且恰好又是充当下人,正好面对着周朴园,这样才有了两人的一场旧事重提的对话。 这是作者安排的一个巧合场面。 当然,这个巧合是由另一个巧合引发的: 四凤恰好又到周家来做工。 人海茫茫,哪家不好做工呢?不到张家做工,不到李家做工,偏 1 / 3

偏就到了周家做工,就像 30 年前她母亲一样仍然是周家的下人。 事情就有这么凑巧,鲁侍萍找女儿,恰好又找到周家来了。 戏剧在安排这两个巧合的同时,又在酝酿另外一个巧合,这就是鲁侍萍的儿子鲁大海,在矿上做工。 不到张家矿上做工,不到李家矿上做工,偏偏就到了周家矿上做工。 而更大的巧合是,妹妹四凤在周家,母亲正寻找到周家,鲁大海又恰好是工人代表,也到了周家来谈判。 这纯属巧合,也正因为这种巧合,才有了人物之间的面对面的矛盾冲突。 这种激烈的矛盾冲突,使得戏剧非常好看,非常精彩。 如果不用这种巧合的手法,戏剧矛盾就难以激化,人物没有直接面对面的强烈冲突,戏剧效果就可能大打折扣。 正在鲁大海揭露周朴园罪恶的发家史时,周萍恰好也回家了,他听有人在吵,走向客堂,但见父亲在,想回避,恰又被父亲叫住。 鲁大海揭露周朴园的话,又恰巧全都让周萍听见了,于是周萍冲上去打了鲁大海,鲁大海恰又被下人拖着,无法腾出手来回击。 眼见着自己的两个儿子如仇人般,作为母亲的鲁侍萍,心如刀绞,五脏俱焚,本想偷偷看看 30 多年未见的大儿子周萍,却看到兄弟同根相煎的场面,无怪乎鲁侍萍哭叫道: 这真是一群强盗!你是萍,凭凭什么打我儿子?这种巧合造成的矛盾冲突,把戏剧推向了高潮,使观众看得惊心动魄、激动万分。

雷雨的情节艺术

浅谈《雷雨》情节艺术 曹禺对于自己写《雷雨》是这么说到的,“写《雷雨》是一种情感的迫切需要。我念起人类是怎样可怜的动物,带着踌躇满志的心情,仿佛自己来主宰自己的命运,而时常不能自己来主宰着。”每一种文学形式都是创作者的另外一种语言形态,他们通过创作来表现自己对生活和对人性的思考。艺术是源于生活,也是高于生活的。因此,创作者往往需要借助一些艺术的表现手法将现实的东西紧凑地展现在一起。戏剧正是如此。《雷雨》所采取的表现形式,借助了古希腊悲剧的“发现”和“突转”的结构特征,它叙述了前后30年的故事,仅仅通过“一个初夏的上午”到“当夜两点钟的光景”和周公馆客厅、鲁家这么一个狭小的时空范围去表现。戏剧冲突更加强烈地展现在观众面前。 对于《雷雨》的情节艺术,实在不敢说是评判,只是浅薄地提出一些自己的想法。 《雷雨》中表现了复杂的人物关系。众多的人物纠葛在一起,形成了公开的和隐蔽的一个庞杂的关系网。当着一个关系网一步步被人发现,也就一步步突转到戏剧的最高潮。于是,在一个小的时空范围内,作者就把一步步的把发现设计地紧凑而有巧妙。人物与情节是难以分离的,在这部作品中,体现得十分精彩。似乎每一个人物都是曹禺手中控制的玩偶,由每一个人承担相应的任务,然后串联成一个完整的故事脉络。周朴园始终是这个悲剧的缔造者。30年前,他勾引却又抛弃了侍女侍萍,后来又娶了繁漪这样一个勇敢地反抗封建的女人。其骨子里的自私、虚伪、贪婪和专制从一开始就注定了悲剧的结局。然而,我认为繁漪是这个故事里面的核心人物,她完成了剧中最大的两个发现。在这里说她是核心人物,是着眼于舞台上发展过程的过程来谈的。其一,繁漪是一个勇敢却疯狂的女人,她忍受不了周朴园的压迫和专制,与同自己年龄相仿的周萍发生了爱情。后来得知了周萍和四凤的关系后,下定决心请来四凤的母亲。然而,四凤的母亲正是周朴园当年抛弃的侍女。这样的一个巧合使过去和现在开始纠结在一起,并逐渐显露在观众面前。其二,当周萍对繁漪的厌倦和憎恶显露出来时,繁漪已然放下了一切尊严,她向周萍“做最后一次请求”:“我现在求你,你先不要走……即使你要走,你带我也离开这里。”而周萍却像他父亲一样,对她说:“你现在不像明白人。”当他听说她曾经到鲁家去的时候,他就骂她:“你真是一个疯子”,只是“狠恶地”说:“我要你死。”她一个人在客厅里面,“沉默地立起来,踱了两步”,自言自语:“奇怪,我要干什么?”这个遭受了周家父子两代人欺侮的女人,在遇到最后一次打击后,正在酝酿最后一次的报复。于是她撕下了那些她以为的纠缠——自己、周萍、四凤、周冲的奇怪关系。然而不想却牵扯出来了一场更大的纠葛。这也正是全剧的高潮。此外,在整个剧中,每个人物都有自己贯穿的动作,其间体现了鲜明的任务性格和与人物自己紧密相关的矛盾冲突。正是由于每个人物迥然不同的性格和各自的矛盾冲突使得人物在事件的态度上走向惊人的吻合。这样,情节进一步发展,发现进一步深入,人物进一步丰满。三者统一融合在一起,观众在不知不觉中就被引向了戏剧冲突的中心。 在第一幕中,我们看到“在周宅的客厅里”,四凤在滤药,鲁贵在擦着矮茶几上的烟具。这一场很长,作者在这一场在中并没有平铺直叙,而是通过鲁贵用威吓的手段向四凤要钱生动地交待了很多故事情节。第一幕中最重要的一对矛盾就是周朴园和繁漪之间深刻的夫妻矛盾。通过劝药这一动作,周朴园的封建专制和暴戾显露无遗。繁漪无力却又竭尽一切的想要反抗。在这一场戏中,周朴园丝毫没有让步,而繁漪在几次无奈地反复的表现看了也不由得让人生出怜悯。此外,第一幕中,鲁大海、繁漪、周冲、周萍先后上场。鲁大海的上场是第一次提及到了这个封建的资产阶级家庭面临的阶级矛盾。繁漪上场则与四凤展开了一场激烈的内心战。两个不同身份的女人爱着同一个男人,且这时候两人都已经心照不宣。繁漪句句带敌意,四凤句句避答,两个女人的矛盾实际上在这不动声色的对话中被描写地很细致。接着周冲上场。周冲向繁漪——自己的母亲吐露了一个少男内心的悸动。周冲是剧中的新人物。周家是一个封建家庭的典范,封建家长制极其严重,同时作为一个资产阶级家庭,阶级矛盾

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