四年级上册第一单元-按时间顺序写景

四年级上册第一单元-按时间顺序写景
四年级上册第一单元-按时间顺序写景

按时间顺序写景

适用于写一处景物的不同时间的变化。如:同一景点一年四季的变化。

同一地点早晨、中午、傍晚、深夜不同的景色。按照四季描写景色,主要突出同一地点,一年四季的不同变化,最好选取有明显变化的自然景观来写。

美丽的小兴安岭(ling)

我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦(hud)、柞(z ub)树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

小兴安岭的树海,一年四季都是美丽的、诱人的。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩(nOn )绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇(hui )成小溪,淙(cong)淙地流着。几只小鹿在溪边散步,它们有的低下头喝水,有的侧(cO)着脑袋欣(xin)赏

(shang )自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂,像一支舰队在前进。

夏天,树木长得葱(cong)葱茏(long )茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮(zhe)住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸(jin)在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕(ld)利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花,红的、白的、黄的、紫

的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,松树显得更加翠绿了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸(suan)甜可口的山葡萄,又香又脆的榛(zhen )子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢,紫貂(diao)和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来了。

小兴安岭真是一座巨大的宝库(ku),也是一座美丽的大花园。

美丽的公园

有人喜欢四季的花园,有人喜欢四季的草原,有人喜欢四季的大海,你们知道我喜欢四季的哪里吗?没错,就是四季的公园。

在春天里,公园里春暖花开,万物复苏,冰雪融化。大树长出了绿油油的叶子,花也开出来了,一大群花挤在一起,五颜六色,就像一张彩色的地毯,小草也从土地里探出头来,小动物们也出来了,小鸟在枝头唱歌,小蜜蜂快乐地采蜜,蝴蝶在天上翩翩起舞,而人们呢?在公园里散步。春天的公园是多么欢乐呀!

在夏天里,公园里变热了,许多动物都躲了起来,而草长得更茂盛了,花也开得更鲜艳了,树也长得高大了,小河被太阳照得出现了彩色的倒影,夏天是多么的热呀!人们吃着雪糕,在公园里玩着、休

息着。夏天的公园是多么热闹!

在秋天里,公园里的草变黄了,树上的叶子也黄了,一片一片落下来,就像一只只蝴蝶在飞舞,落在地上,成了大地的衣服;落到房顶上成了房子的帽子;落到公园里的花草上面,成了它们的被子,整个公园变成了黄色的

世界,而人们也有的来这里散步,不过没有那么热闹了。秋天的公园是美丽而又荒凉的!

在冬天里,公园里的树木光秃秃的,花草被积雪盖住,雪就变成了花草的被子,树上的叶子全部掉光了,地上、树上全是厚厚的积雪,人们也不在公园里散步了,冬天的公园是寒冷而洁白的!

公园的四季真是让我印象深刻,它真是美丽无比呀!

美丽的儿童公园

我去过很多地方,比如:欧阳修公园、滨江公园、儿童公

园……其中我最喜欢儿童公园。那里风景优美,是个美丽的地方。

春天,黄黄的迎春花,红红的桃花,雪白的梨花,各种各样的花都有。小草从地下探出头来。荷花池旁有一棵大柳树,微风中,柳树的“长辫子”落到荷花池里,池水微微流动,好像在为柳树的“长辫子”清洗灰尘。

夏天,有一次天上乌云密布,电闪雷鸣。不一会儿,下起了倾盆大雨。大雨过后,新鲜的空气迎面扑来,树上的叶子、野花的花瓣上都有几颗小水珠,使它们显得更加娇嫩。

秋天,枫叶们纷纷落下,好像一只只在空中翩翩飞舞的蝴蝶。

树上有好多不知名的果子,有黄澄澄的、红彤彤的、金灿灿的……

冬天,雪花在空中飞舞,树上、屋顶上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,好像给大地盖了一层雪白的地毯。小伙伴们在雪地上玩耍,可有

趣了!

儿童公园一年四季景色诱人,是一个美丽的地方。

一天之内同一地点的不同景色描写,一般适用于描写城市、农村或公园风景。

4 日月潭

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。

日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。

这个小岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。所以人们称它为日月潭。

清晨,太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山

上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。

乡村风景

因为我就住在乡村,所以我对这儿了如指掌。乡村的房子很朴素,乡村的景色却心旷神怡。

清晨,我打开窗子,出现在我眼前的是一大片的白茫茫的雾,像轻纱弥

漫在空气当中,散发着淡淡的清香……雾渐渐散去,我站在河边,凝聚着水平如镜的河水,时而听见几声虫鸣,, 几声鸭;时而听

见风过树梢,沙沙作响;时而听见河水汩汩的流淌声……阵阵风吹来,拂在我的脸上,轻轻的,柔柔的,像妈妈的手抚摸着我。河面泛起了一波一波的细纹。

中午,太阳挂在空中,虽然艳阳高照,却也凉风习习。在人们的谈笑中,夹杂着几声清脆的鸟鸣,别有一番情趣。放眼望去,田野里盛开着星星点点的野花,红的、白的、黄的……在柔风中它们正一簇簇、一窜窜地拥挤着,推搡着,交头接耳。在绿叶的衬托下,显得更加美丽了。我俯下身,摘下一朵小野花,他嫩嫩的,香香的,我要把它带到繁华的城市增添一份清新,一份自然。

傍晚,夕阳西下,落日的余晖照在河面上,把身旁的云彩映成了红的、黄的、紫的……在宝蓝色的天空中随风飘向远方,留下一条条丝绸般的脚印。晚上,漆黑的夜空里偶尔听到几声蛙鸣,如同把一切都罩在魔法师的长袍里,让辛苦一天的人们在安静的环境里好好休

这就是乡村风景。

火烧云、观潮也是按时间顺序来描写,他们在较短的时间内速度、形态、颜色变化快,在较短时间内观察到的,适合先……然

后……接着……最后,或者一会儿……一会儿……等表示时间先后

顺序的词语承接。

精选按时间顺序写景的作文

按时间顺序写景的作文 【篇一:小区的四季作文】 小区的四季美极了。 春天到了,许多花开了,有粉红的桃花,雪白的梨花,金色的迎春花美丽极了!小区里的树都长出了嫩芽,它们给小区带来了勃勃生机。 夏天到了,知了在树上拼命地叫着:太热了,太热了!青蛙蹲在荷叶这个大舞台上,准备开演唱会,荷叶圆圆的像大圆盘,荷花也开了,看起来美丽极了!微风吹来,还有阵阵清香呢! 秋天到了,小区里许多水果成熟了,有无花果、石榴、柚子真是硕果累累啊!银杏叶落了,像一把把小扇子,扇呀,扇呀!扇来了秋天的凉爽,也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。

冬天到了,雪花在天空中翩翩起舞,像一群小 鸟飞来飞去,许多人在堆雪人,打雪仗,小区里充满了欢声笑语。 小区的四季真是风景各异。 【篇二:美丽的西湖作文】 上有天堂,下有苏杭。西湖那醉人的景象,真是美不胜收啊! 春天,美丽的西湖就像一面明亮的镜子,倒映着湛蓝的天空和朵朵白云。各种各样的鲜花装饰着湖岸,好似给西湖戴上了美丽的花环。柳树抽出了细细长长的枝条,轻轻地抚摸湖面,就像漂亮的姑娘在岸边对着镜子打扮着自己呢! 夏天,绿树成荫,鲜花盛开。一棵棵树木像战士一样保护着西湖,又像一把把绿色的大伞为行人们遮阳。此时西湖最迷人的莫过于曲苑风荷,那里成片成片的荷花竞相开放。真是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。吸引着无数游人驻足拍照。.

秋天,当明月高悬时,西湖的十景之一平湖秋月,最为迷人。晚风沉醉,湖水荡漾,月挂树梢。柔和的月光像轻纱一样笼罩着西湖,偶尔有一两条调皮的小鱼跃出水面,扑通,使这湖畔秋月显得更加宁静。 冬天,西湖上面结了薄薄的冰。树木穿上了一件件雪白的衣裳,片片雪花从天而降,枯柳、残荷、长堤,再加上湖天一色,果真是一幅绝世山水画啊! 啊!美丽的西湖,你一年四季都很美丽,难怪古人把你比作西子淡妆浓抹总相宜呢! 【篇三:迷人的公园作文】 我爱我家旁的公园,那里一年四季都很美。 春天,那里桃花盛开,莺歌燕语。河边的百花更不愿落后,早早地穿好了各种各样的花衣服,迫不及待地迎接春天的到来。人们都出来散散步、. 呼吸新鲜空气了。因此,公园中笑语不断,常常洋

人教版四年级上册第一单元语文试卷

四年级语文第一单元自查卷 第一部分基础知识积累与运用(40分) 一、我会拼,我还会规范地写词语。(8分) lǒng zhào héng guàn guīlǜcàn làn ()()()() fèng xìmàn tiān ju?n dì ()() 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分) 枝干(gān gàn)的数(shùshǔ)目不可计数(shù shǔ)。 三、我知道要先比一比,再组词。(4分) 株()逢()朝()沸() 珠()缝()潮()拂() 四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分) 风平()静若()若现不容()疑神秘莫() 水天相()千()百态人迹罕()涓涓()流 五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。(2分) ()地叫着缓缓地() ()的响声金灿灿的() 六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分) 继续陆续 1、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 2、我们()跳上一只船。 平静静寂 1、起初,周围是()的。 2、过了好久,钱塘江才恢复了()。 七、我会照样子连一连。(6分) 丁丁冬冬泉天连水尾水连天 青山原不老报得三春晖 野火烧不尽清泉石上流 雾锁山头山锁雾春风吹又生 谁言心寸草高高下下树 明月松间照为雪白头 第二部分阅读积累与运用(30分) 一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(14 分) 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 1、“榕”用音序查字法应查();用部首查字法应查()。(2分) 2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分) 靠近——()面貌——()振动——()

最新人教版小学四年级数学下册第一单元测试

第一单元测试 一、细算、巧算,一分不错过。(12分) 5×24+76= 25+75÷3= 5×8+2÷2= (16+4÷2)×10= 47 - (21 - 15)×5= 5×9 - 24÷8= 1000÷125+560÷56= 150 - (25×4+5)= 二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。(9分) 1、(148-111÷37)×5,先算( )法,再算( )法,最后算( )法。 2、200×5-(147+465),可以先同时算( )法和( )法,再算( )。 3、(39+105)÷(35-27),去掉两个小括号后,应先算()法,再算()法,最后算()法。 三、用递等式计算下面各题。(18分) (125+13×24)×5 (98-121÷11)÷29 21×(230-192÷4) (470+35×3)÷23 2600÷(1280-15×72) 3774÷37×(65+35) 五、列式计算。(12分) 1、725加上475的和除以25,商是多少? 2、185乘97与53的差,积是多少? 3、870除以5的商,加上30与23的积,和是多少? 4、784加上128除以8再乘23,和是多少?

六、填表和制成条形图,并回答问题。(17分) 四年级一班有44人,二班有40人,三班有48人,四班有36人。把人数分别填在下面的统计表里。 班级一班二班三班四班合计 人数 根据数据制成条形图,画在右面的方格图上。 回答下面问题: 1、四年级一共有()人。 2、一个格子代表()人。 3、根据统计图表请你提出2个问题,并解答。 ①问题: 列式: ②问题: 列式: 七、应用解决。(24分) 1、15 头奶牛7天吃精饲料1260千克,平均每头奶牛每天吃精饲料多少千克? 2、四年一班买作业本252本,二班买作业本270本,每人买作业本6本。两班一共有多少人? 3、一艘大船运了6次货,一艘小船运了9次货,大船每次运30吨,小船每次运12吨。大船比小船一共多运了多少吨? 4、一个车间有25名,每名工人每天装配5台电机,这个车间23天能装配电机多少台? 5、师傅和徒弟共同生产一批零件,5天完成。徒弟共生产了125个,师傅共生产了230个。平均每天师傅比徒弟多生产了多少个?(用两种方法解答)

语文四年级上册第一单元知识点整理

第一单元知识点整理 【第一课观潮】 《观潮》是一篇以写景为主的文章。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。 一、字词基础 我会认:罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢 我会写:潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢 词语积累:宽阔、横卧、笼罩、屹立、沸腾、恢复、蒙蒙薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼多音字:[称]chēnɡ称为;chèn对称[笼]lǒnɡ笼罩;lónɡ鸟笼 [闷]mèn闷雷;mēn闷热[号]háo号叫;hào军号 [涨]zhǎnɡ涨潮;zhànɡ涨红[薄]báo薄被;bó薄雾 近义词:屹立—矗立、霎时—顿时、依旧—仍旧、颤动—颤抖、逐渐—渐渐、犹如—好像 反义词:宽阔—狭窄、沸腾—平静、风号浪吼—风平浪静、人声鼎沸—万籁俱静 二、课文梳理 (一天早上)潮来前:风平浪静 观潮(午后一点左右)潮来时:惊心动魄(远—近)天下奇观 (时间)(霎时)潮去后:余波未息 【重点语段】 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉张,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 a)上面这段文字中找出一组近义词是:(犹如)—(如同)—(好像) b)这段话主要写:潮来时,钱塘江大潮的(形态)和(声势)。 c)划横线的句子先写大潮的(气势),是从(浩浩荡荡)这个词语知道的;再写大潮的(声音),是从(山崩地裂)这个词语知道的。 【课文填空】 1、本文记叙的是一次(观潮的盛况),写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象,描写了大潮(由远而近)、奔腾西去的全过程,描绘出大潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮),再到(又恢复平静)的动态变化,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。 2、作者不但运用(比喻)的修辞方法来直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还以观潮的人数之多、热情之高来(衬托)大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹:钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”! 3、本文的第3、4自然段描写了(潮来时)的壮观景象,从(形态)、(声势)两方面把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使人使人身临其境,深受震撼。 *【第二课雅鲁藏布大峡谷】 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时,作者运用了多种说明方法,如:对比、列数字、举例等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 一、字词基础 我会认:穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕 词语积累:咫尺、堪称、美誉、不容置疑、一争高下、郁郁苍苍、云遮雾涌、神秘莫测、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、千姿百态、直入云天、皑皑雪山、神来之笔、人迹罕至、穿梭其间 近义词:奇特—奇异、呈现—显现、映衬—衬托、壮丽—壮观、预料—预测 不容置疑—毋庸置疑、人迹罕至—荒无人烟、千姿百态—姿态万千 反义词:强烈—微弱、奇特—寻常、巨大—微小、咫尺—天涯 多音字:[差]chā差别;chāi出差;chà差劲[秘]mì秘密;bì秘鲁 二、课文梳理

按时间顺序写景作文

按时间顺序写景作文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《按时间顺序写景作文》的内容,具体内容:写景作文要抓住景物的特征去写,事物总是以其独特的特征区别于其他事物,只有抓住其与众不同的特征进行描写,写出的文章才能有特色。以下是我为大家整理的关于,给大家作为参考,欢迎阅读!... 写景作文要抓住景物的特征去写,事物总是以其独特的特征区别于其他事物,只有抓住其与众不同的特征进行描写,写出的文章才能有特色。以下是我为大家整理的关于,给大家作为参考,欢迎阅读! 篇1 时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。

秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色...... 那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽的季节! 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。 秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 篇2 六年了,六年了,还有4月个我就小学毕业了。我怀念它,我舍不得它,再说我对这的环境再熟悉不过了。 它美丽、和谐:春天的阳光撒向大地,墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿,还有的已

人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理

人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理 教材分析: 第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文,编者精心地挑选文章,带领孩子们走进祖国的万水千山,感受大自然的美。在教学中,紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题,让学生感受语言的魅力。 第一课《古诗词三首》: 1、《独坐敬亭山》 是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味,孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去,只有敬亭山与作者相伴的情景,整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后,心情郁闷,到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。 2、课内理解: 诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 全诗的大意是:仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。我静静地凝视着山,觉得山也在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。 (1)通过对敬亭山景色的描写,抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。 (2)“尽“”闲“两个字,给人静寂的境界。第一、二句中动中有静 (3)这首诗通过对敬亭山的描写,表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相

看两不厌,只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。 《望洞庭》 1、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮已经出来,如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,因为太阳已落,湖水不反光,像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩,这里的“山水”实际只是指山,即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景,既有描写的细致,又有比喻的生动,读来饶有趣味。 2、课内理解 ①诗句:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ②诗意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去,洞庭湖和群山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。 (湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,平静潭水无风,如一面没有经过打磨的铜镜,那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看,就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。) ③第三四句,把洞庭湖水色比作“银白色的盘子”,把洞庭湖中的群山比作一只小小的“青螺”。 《忆江南》 1、是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们记忆中留下难忘的印象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,唤起人们对江南绚丽春色的向往,反问句“能不忆江南”收束全诗,更真切有力地表达了对江南的眷恋之情。同时,“词”这种体裁在湘教版小学三年级语文教材中是首次出现,选编这首词,意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解,初步感受词的语言美、韵律美,开拓学生的视野,感觉中国经典诗词的无限魅力。 2、课内理解 ①诗句:江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? ②词意:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南? ③“忆江南”是词牌名,本首词的标点。 忆江南是词牌名,作者白居易曾任杭州刺史,回到洛阳后写了三首回忆杭州的词,这是第一首,另外两首如下。 江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游。 江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

2017小学数学四年级上册第一单元知识点人教版

XX小学数学四年级上册第一单元知识点 (人教版) 第一单元 【大数的认识】 、亿以内数的认识: 0个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 小结:相邻两个计数单位之间的进率是“十” 整数部分 数级 … 亿级 万级 个级 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位

十万位万位 千位 百位 十位 个位 计数单位… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一 数字表示…

… … … … … … … 0000 000 00 2、亿以内数的读法: 小结:①、从高位数读起,一级一级往下读。 ②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。 ③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。 3、亿以内数的写法: 小结:①、从高级写起,一级一级往下写。 ②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。 4、比较亿以内数的大小:

小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。 ③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。 、“万”做单位的数: 小结:有时候,为了读写方便,我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。 6、求近似数: 小结:这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于还是等于或大于。 7、表示物体个数:12346……自然数 一个物体也没有:用0来表示。0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 8、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。 9、亿以上数的读法: 小结:亿以上的数也是从高位读起,一级一级往下读,

【最新推荐】按时间顺序写景的作文范文精选-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 按时间顺序写景的作文范文精选 导语:写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,以下是小编为大家精心整理的按时间顺序写景的作文,欢迎大家阅读参考! 按时间顺序写景的作文一:校园四季 这是一个美丽的校园,春、夏、秋、冬各有各的美。 校园的春天,小草探出头来,给春天增添了一片平静的绿色。又下过几场蒙蒙细雨,草色更绿了,空气更清新了。校园的老树又吐出了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡,那是新的希望 校园的夏天是安静的,校园里空无一人,学生老师们都放假了,只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道,烦人的知了在不停鸣叫 校园的秋天,又是一个新学期的起跑线,校园里往日的喧闹又开始营造。天气渐渐凉了,学生们的衣裳渐渐加厚,花坛里的老树纷纷落叶,落叶在秋风中随风飞舞,那是秋天独有的味道 校园的冬天,白雪皑皑,外面漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。操场上更是一片雪白的世界。与室外不同的是:教室内却是热火朝天的景象 我爱美丽的校园,我爱校园的四季。 按时间顺序写景的作文二:校园四季 我们的校园十分美丽,一年四季各种景色变幻莫测。 春天来了,校园里的柳树抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。我们奔出教室,惊奇的发现小草从自己的被窝里探出了小脑袋,仿佛在说:“我睡了一个冬天,终于苏醒了!”“啊!我的头发又变绿了,又变美了!”柳树自豪的说。春天的校园是绿色的。

夏天到了,校园里的柳树,给我们撑起了绿绒大伞,连那些冬枣树都长了一身的绿叶子。各种花儿争芳斗艳,招引来一群群蜜蜂和蝴蝶,在校园里翩翩起舞。夏天的校园是美丽的。 秋姑娘来到了校园里,她用自己的巧手装点着整个校园。有的树叶一下子染成了黄色,有的树叶一夜间变成了红色。各种各样的秋菊却傲然挺立在花坛里。秋天的校园是多彩的。 冬爷爷来到了校园里,校园里飘舞起鹅毛般的大雪,一夜之间,积雪足有一尺多厚。同学们飞奔到操场上,有的滚雪球;有的堆雪人;有的打雪仗……那欢笑声传遍了整个校园。冬天的校园时欢快的。 我爱四季的校园! 按时间顺序写景的作文三:校园四季 六年了,六年了,还有4月个我就小学毕业了。我怀念它,我舍不得它,再说我对这的环境再熟悉不过了。 它美丽、和谐:春天的阳光撒向大地,墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿,还有的已经完全开放。 它绿色、纯洁:夏天烈日炎炎,香樟树像一把绿绒大伞,给我们遮阳蔽日;林阴小道上,有多少人在旁边嬉戏玩耍;草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋,难怪被评为“绿色学校”。 它勤学、进取:秋天凉风习习,树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬,漫天飞舞;早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书,琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。 它可爱、圣洁:冬天雪花飞舞,松树上的雪球毛茸茸、蓬松松,轻轻一摇满天飞;跑道上,我们在上面跑,时而发出“咯吱咯吱”的响声,像一支乐曲。 我爱我的校园,我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园;我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取把学校变的更加美,更加生机勃勃。 按时间顺序写景的作文四:四季的花坛 学校的花坛美级了。 春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋,随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰,瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园,托起一个个可爱的小花苞。

四年级(上册)第一单元自然景观作文

四年级上册作文 第一单元自然景观 主持词: 风起云涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷……大自然像一位魔术师, 它的杰作,常常令人惊叹与震撼。这次习作,我们就来写一写大自然的景 观。 可以写著名的大型风景区,如:杭州西湖、安徽黄山;可以写身边的微型景观,如校园(公园)一角、乡村的田野;也可以写一次偶遇,如:海边日出、荷塘月色、都市夜景。只要能给你留下深刻印象的,就可以写入你的习作。同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔: 一、睁大眼睛观察,突出景物特点。 二、合理排序,观察景物。 三、抓住变化,写活景物。 四、放飞心情,借景抒情。 描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉,以表达自己对祖国、对大自然、对美好生活的热爱。一定要通过具体的描写来表达自己对景物的喜爱,不能空喊“真美啊!”,这类空喊“美”的文章绝不是好文章。 学生习作 美丽的青海湖 这个快乐的暑假,我去了美丽的青海湖。 一到青海湖,入住了宾馆后,我就迫不及待地在网上搜索了关于青海湖的照片,哇,真美丽啊!天是那么的蓝,像蓝色的大海,偶尔“夹”着一些“棉花糖”;啊,那一片金灿灿的是什么?哦,竟然是油菜花,天哪,油菜花那个时候也会开吗?“宝儿啊,看好了没有啊?我们明天就去青海湖了!”啊,什么,明天就去青海湖了?太好了,我高兴得几乎要跳起来!晚上,我兴奋得滚来滚去,一点也没有想睡的念头,满脑子都是对青海湖的疑问。妈妈说:“宝儿,好好睡,明天才有精力!”于 是,我安心地睡着了…… 第二天早上,我天没有亮就起了床,等待着……“出发喽!”向青海湖出发的路上,我兴奋地在车子上左顾右盼,心急如焚:“哎呀!哎呀!怎么还没有到啊?”“好慢哪!还有多远才到呢?”……真像一个热锅上的蚂蚁啊!我把视线抛向远方,啊!牛羊犹如黑白的芝麻,密密麻麻地洒在两旁的青草“面包”上。白的,黑的,黑白相间的……都有!绿草长满了两旁肥沃的土地上,真是一个“牛羊的天堂” 啊!哇!哇!快看哪,快看哪!我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋,真是太美丽了!呃,对了!现在是八月份,应该没有油菜花啊!这是怎么回事呢?这个问题使我百思不解。在那个水天相接的地方,有几只可爱的海鸥,慢慢地飞过,成为了一片美丽的风景线。只见在一声声的喊叫声中,期待已久的青海湖安静地出现在眼前……

人教版四年级上册第一单元写景范文

我们的祖国山水秀丽,美丽的自然风光无处不在。在放学路上,在公园里,在家里的庭院中,你有没有发现奇特的花草树木?夜晚的星空,日出日落的景观,下雨时的天象……这些你都进行过观察吗?哪些景物给你留下了深刻的印象?外出旅游时,看到过什么奇特的景象? 1、迷人的郊外 “走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声,我们漫步在乡间的小路上。 在路上,首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去,已经翠色欲流,风一吹,便弯下了身子,仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪,给田间镀上一层金黄的光芒,像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙,在田间跳起动人的舞蹈,淡雅清秀美丽漂亮。秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的,整整齐齐。 再向前走,是花的海洋,身披白皮袄的牵牛花小姐,芳香四溢的在冷风冷雨中生长。身穿紫色休闲服的风玲花小姐,翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾,好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后,月季花那婀娜多姿的身影展现我们眼前,她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅,像一位蓓蕾初绽的女孩。 这几年,农家的变化真大!不再是我想的那样贫穷,而是高楼林立,整整齐齐,有的住上了简朴而华丽的小洋楼,有的盖起了大型豪华的特大别墅,有的买进了名牌车和液晶电脑。 啊!农村真美,它有的是城市所没有的美——和谐之美!自然之美! 2、美丽的公园 早上我们来到了小公园。 刚进门口,一股清香扑鼻而来,真香啊!小公园的门口种着许多花,这香味很浓,就是在公园外面也能闻到花香。 往前走是上座假山,假山的下面有水,水里有鱼,假山上还有一面小旗子,有许多老人在这儿钓鱼。 再往前走是枫叶林,秋天枫叶红似火,非常好看,也很美丽,许多的孩子来这里玩,夏天孩子们也不会感到热,因为有枫叶给孩子们纳凉。 再继续走是荷花池,荷花池里有许多荷花和莲邁,离岸上近的,

四年级上册语文第一单元知识点归纳

【第一单元知识点归纳】 1、《观潮》 【多音字组词】 号:háo(北风怒号、号叫)观:guān(观看、观赏)中:zhōng(中间、中央)hào(号码、号召)guàn(道观)zhòng(打中、中弹)【同音字组词】 潮(潮流、潮湿)笼(笼统、笼络)贯(贯穿、连贯) 朝(朝代、汉朝)拢(靠拢、拉拢)惯(习惯、惯例) 【形近字组词】 称(称号、称呼)罩(口罩、灯罩)薄(薄片、薄纸) 你(你们、你好)署(公署、行署)簿(练习簿、帐簿) 【近义词】 屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天 宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地 横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现 【反义词】 平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首 人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几 【词语造句】 笼罩: ⑴大雾笼罩着大地,高速公路只得暂时关闭。 ⑵奶奶去世了,全家都被悲伤的气氛笼罩着。

屹立: ⑴举目远眺,雪山巍然屹立,在阳光照耀下,峰顶银光闪闪。 ⑵中国是屹立在东方的巨人。 人声鼎沸: ⑴新超市开业,人声鼎沸,门庭若市。 ⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。 横贯: ⑴陇海铁路横贯我国中部。 ⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。 山崩地裂: ⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声,山城好像进入了地狱之门。 ⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。 恢复 ⑴看着她恢复了天真活泼的样子,我们都为她高兴。 ⑵大考过后,身心疲惫的考生都极需得到恢复。 【写作特点】 课文运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威,还从观潮的人数之多,热情之高间接地表现了大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹:钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。 2、《雅鲁藏布大峡谷》 【多音字组词】

2020年新人教版小学四年级下册数学第一单元试卷(原创)

一、填空 1.根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式。 考查目的:加、减法各部分间的关系。 答案:438-182=256、438-256=182;52+46=98、98-46=52;603+159=762、762-603=159 解析:由于减法是加法的逆运算,所以和减一个加数等于另一个加数,被减数等于减数加差,被减数减差等于减数,因此438-182=256、438-256=182;52+46=98、98-46=52;603+159=762、762-603=159。2.根据乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。 考查目的:乘、除法各部分间的关系。 答案:884÷26=34、884÷34=26;61250÷50=25、25×50=1250;448÷56=8、56×8=448。 解析:由于除法是乘法的逆运算,所以积除以一个因数等于另一个因数,被除数等于除数乘商,除数等于被除数除以商,因此884÷26=34、884÷34=26;61250÷50=25、25×50=1250;448÷56=8、56×8=448。3. 178+72 140-90 ()÷() () 综合算式: 考查目的:四则运算的运算顺序和基本计算能力。

答案:250、50、5、(178+72)÷(140-90)=5 解析:四则混合运算中,先算括号内再算括号外,不同级运算需先算二级运算,再算一级运算。因此原算式无括号时为178+72÷140-90,很显然不符合先算178+72,再算140-90,故两算式需用括号括起,以便不改变题意中的运算顺序。 4.计算350-884÷[(26×14)+78]运算顺序第一步是()等于(),第二步是()等于(),第三步是()等于(),第四步是()等于()。 考查目的:四则运算的运算顺序和基本计算能力。 答案:26×14、364、364+78、442、884÷442、2、350-2、348 解析:四则混合运算中,先算小括号内的26×14=364,再算中括号内的364+78=442;无括号时,需先算二级运算884÷442=2,再算一级运算350-2=348。 5.水果店卖出橘子35筐,香蕉28筐,橘子和香蕉每筐都是48千克。根据下列算式补相应的问题。(1)48×35:。 (2)48×28:。 (3)35+28:。 (4)48×35+48×28:。 (5)48×(35-28):。 考查目的:在实际问题中不同运算表示的含义。 答案:(1)水果店卖出橘子共重多少千克? (2)水果店卖出香蕉共重多少千克? (3)水果店卖出橘子、香蕉共多少筐? (4)水果店卖出橘子、香蕉共多少千克? (5)水果店卖出的橘子比香蕉多多少千克? 解析:根据每份数×份数=总数这一数量关系,(1)(2)(3)小题非常简单的可以解决。(4)(5)小题则需要先判断运算顺序,在进行与实际问题的联系。 二、选择 (1)甲数是100,比乙数的3倍多16,乙数是()。 ① 28 ②312 ③38 (2)从459里减去15的4倍,差是多少?正确的算式是()。 ①(459-15)×4 ②459-15×4 ③459×4-15 (3)根据算式选择问题。 甲、乙两人同时从两地相向而行,甲骑车每小时行15千米,乙步行每小时行6千米,经过4小时两人相遇。 ①15×4 ()②15+6 ()③(15+6)×4 () ①甲、乙两人每小时共行多少千米? ②两地之间的路程是多少千米? ③相遇时,甲行了多少千米? (4)在除法里,0不能作() ①被除数②除数③商 (5)下面的算式中,不一定等于0的算式是() ①0+△②0÷△③0×△ 考查目的:(1)四则运算的运算顺序;(2)四则运算的运算顺序和括号的使用;(3)在实际问题中不同运算表示的含义;(4)除法运算中除数的数域范围;(5)四则运算中特殊数“0”的应用。 答案:1.①;2.②; 3.③②①;4.②;5.①

人教版四年级上册第一单元习作范文

晚霞 我对晚霞情有独钟。 说起晚霞,我有一种刻骨铭心的感动。瞧,太阳似乎累了,慢吞吞地回家了,只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩,将大地染成一片桐红。“早霞不出门,晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张,似断又连,形成了一朵又一朵的红鳞云,轻盈地飘动着,像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏,又如大狮子,仙女的绸带,火红的玫瑰…… 晚霞,是母亲那温暖的手。远远的,仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去;依偎在妈妈的怀里,怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了…… 晚霞是我小心翼翼走过的每一条路,那路是那样的坑坑洼洼,曲曲折折。在这一路上,我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声;忘不了小溪中欢乐的嬉戏声;忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印…… 悠悠晚霞起,萋萋乡情在…… 春雨 从小,我就很喜欢春雨。 你看,那透明的雨丝如牛毛,如千万条银丝,如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。一阵风吹来,把它吹得如烟、如雾、如尘。 这时,我总是喜欢倚在窗前,探着身子,伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂,那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上,密密的、柔柔的,使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着,那么轻、那么密。凉丝丝的雨中,偶尔还飘来一股泥土的清香味儿,那么清新好闻。 小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上,不停地滚动着,聚集着,花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地,小雨滴变成了大雨滴,急切的浸入大地的怀抱。它轻轻的打在屋檐上,发出“滴滴、哒哒”的响声,好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地,雨水从屋檐上流下来,开始像断了线的珠子,一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来,汇成一股股涓涓细流。雨扑进门前的那条小河,河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠,大的如珍珠般晶莹透亮,欢蹦乱跳;小的细如烟尘,弥漫于空气之中,形成了一道透明的水帘。 透过那雨帘,我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞,形成了雨幕中缓缓流动的彩虹,雨越下越大,地上湿的再也不是一个一个小圆点,而是一块一块的,继而又成了一大片一大片的…… 每当这时,我不禁吟起一首诗“好雨知时节,当春乃发声。随风潜入夜,润物细无声。

(完整版)人教版小学数学四年级下册第一单元提升练习题

四年级数学下期第一单元综合能力提升题 (四则运算) 一、填空: 1、计算27×(135-35)÷15时,第一步算()法,第二步算()法,第三步算()法。 2、350÷7+15×8时,可以同时计算的是()法和()法。 3、在□里填上合适的数。 □÷(12÷2)=9,(□+48)÷26-4=0 4、在下面的式子里添上括号,使等式成立。 10×4-2-8=12 5×6-10-8=28 5、根据所指的运算顺序,给算式添上括号 (1)、先算乘法,后算加法,再算减法:950-20×2+72 (2)、先算减法,后算加法,在算乘法:35-25×30+25 6、把下面这几个分步算式改写成综合算式。 6×8=48 52+48=100 12-4=8 () 7、一个数比48的一半多26,这个数是() 8、某数加上5,乘上5,减去5,除以5,结果还等于5,这个数是 ()。 9、小猴要把15个桃子分成数量不相等的4堆,最多的一推可以 ()个桃子。 10、一根绳子用去一半后,又用去剩下的一半多2米,还剩17米, 这根绳子长()米。 11、被除数是除数的3倍,且除数比被除数小24,被除数是() 12、甲数是15,它比乙数的3倍少3,乙数是()。 二、判断 1、0除以任何数都得0。() 2、如果被除数扩大10倍,商也一定扩大10倍。()

3、25×15÷25×15=1 () 4、0不能作除数,也不能作被除数。() 二、列式计算 1、150减去5除50的商,差是多少? 2、25乘16的积比750除以25的商多多少? 3、36与14的和乘它们的差,积是多少? 4、48减去12 乘4的差,再除以8,商是多少? 5、4除900的商比25的5倍多多少? 三、解决问题 1、食堂运进面粉70千克,运进大米的千克数是面粉的3 倍,大米比面粉多多少千克? 2、同学们参加书法比赛,小红写了50 个字,小华比小红多写10个字,小强写的字是小华的2倍,小强比小红多写了多少个字?

人教版四年级上册第一单元

第一单元 单元教材分析: 本组教材的单元主题是“自然奇观”,其中包括两篇精读课文《观潮》《鸟的天堂》和两篇略读课文《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》,还安排了很多与主题密切相关的学习内容,如“资料袋”中有相关背景材料的介绍;“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流、进行习作练习;“日积月累”中,安排的是描写自然景物的趣联。 通过学习本组教材,使学生感受到大自然就像一位神奇的魔术师,鬼斧神工,天机独运,在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象,学生热爱大自然的思想感情便会油然而生。 单元目标: 1、会写27个生字、会认27个生字、正确读写22个词语。 2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。 3、在阅读中感受大自然的壮观、美丽与神奇,进而产生热爱大自然的思想感情 4、培养学生通过朗读、想象、结合自己的生活经验及抓住关键词句等方法来品 味语言的意识和能力 5、在体会课文所描写自然景观美好的同时,引导学生积极、主动地领悟作者的 表达方法,寻找景物描写的一般方法和规律。在阅读、实践探究的基础上能够运用自己的语言生动地描述大自然的景物。 单元重点: 1、掌握本单元中的重点生字,词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、鼓励和引导学生课外大量阅读,不断实践,养成积累的习惯。 学情分析: 在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中,学生对祖国的大好河山已经有了一定的了解。学习本组课文,可以将新旧两方面的知识联系起来,使学生进一步了解祖国的山河壮美。但更重要的是要引导学生在充分阅读,领略美丽的自然风光的过程中,学习作者观察和表达的方法,指导学生积累语言,培养学生积累语言的习惯。 1 观潮

四年级上册语文第一单元教材分析

第一单元教材分析 本单元教材是以“自然奇观”为专题编写的。选编的四篇课文以具体、形象的语言分别描述了天下奇观钱塘江大潮,世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷,南国风光“鸟的天堂”,以及绚丽多彩的火烧云。除了四篇课文外,语文园地安排了很多与专题密切相关的学习内容。四篇写景课文思路清晰,语言生动优美,给人以身临其境的感觉,是对学生进行热爱大好河山教育,培养留心观察周围事物的好教材。 教学目标: 1、会写27个生字,会认27个生字,正确读写相关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟写景文章语言的优美,背诵精彩片段。 3、学习作者观察自然景物的方法。 4、通过朗读课文,感受大自然的奇妙,激发学生热爱祖国大好河山的情感。 教学重点: 1、引导学生有感情的朗读课文,背诵精彩片段,抄写优美句子。 2、指导学生有顺序、抓特点观察景物的写作方法。 教学难点: 1、引导学生理解作者观察景物和描写事物的写作方法。 2、体会写景文章的语言美,感悟大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。 课时安排: 教学本单元教材可用10~13课时。

1 观潮 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 3.边读边想象,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受钱塘江大潮的壮观,受到自然的熏陶,能把自己的的阅读感受与他人交流。 教学重点: 理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的神奇壮观。教学难点: 体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。 教学准备: 1.多媒体课件。 2.课前搜集有关钱塘潮的资料。 教学课时:三课时。 第一课时 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。 2.读通课文,理清段落层次。 教学重点: 初读课文,认识7个生字,会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。 教学难点:

小学数学四年级上册第一单元知识点归纳

小学数学四年级上册第一单元知识点归纳.DOC 1、计数单位:一(个)、十、百、千、万……亿等等;都是计数单位。相邻两个计数单位之间的进率是十。 2、数位:个位、十位、百位、……亿位等等;都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字;如万 万位。 3、数级:个级、万级、亿级……都是数级;一个数级包括四个数位。 4、数位顺序表:含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表;如下。 数位…千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 数级…亿级万级个级 计数单位… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万千百十个 5、数字表示:某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 如:12367 中的2在千位上;表示“2个千” 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。 如:36472845中的3647在万级上;表示“3647个万” 6、大数的读法: ①从高位数读起;一级一级往下读。 ②万级的数要按照个级的数的读法来读;再在后面加一个万字。 ③每级末尾不管有几个零都不读;其他数位有一个“零”或连续几个“零”;都只读一个“零”。

读数注意事项:“2”读作“二”;如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位……且最高位上的数字是“1”时;这个“1”不读;如125046读作“十二万五千零四十六” 7、大数的写法: ①从高级写起;一级一级往下写。 ②当哪一位上一个计数单位也没有;就在哪一位上写0 。 写数注意事项:一定要注意“四位一级”;保证每级有四个数位;不够的要用0补足。 8、读写数检验方法:读数和写数可以互相检验;即读数后再写出来和原数比对;而写数后可以自己读出。 9、写出所组成的数:对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入;再用0补足。 如: 10、大数的比较: ①位数多的这个数就比较大。 ②当这两个数位数相同的时候;我们就应该从左起的第一位比起;也就是从最高位开始比;哪个数最高位上的数大;这个数就大。 ③如果碰到最高位上的数相同的时候;就再比下一位;以此类推;直到我

人教版小学四年级下册数学第一单元练习

作业姓名: 1、打字员8分钟能打960个字,照这样计算,30分钟能打多少个字? 2、一箱伊利牛奶24盒,每箱售价48元,如果小明买8盒要多少元? 3、图书馆有故事书78本,上午借走37本,下午还回28本,现在图书馆还有故事书多少本? 4、停车场上,车牌号是单数的有46辆,车牌号是双数的车比是单数的车的3倍多15辆,车牌号是双数车有多少辆? 5、一瓶药有80片,如果一位患者一天吃4片,可以吃10天,这瓶药够吃吗? 作业姓名:

1、火车从南京开往上海,原来每小时行100千米,要3小时才能到达,铁路提速以后,火车的速度可以达到150千米/小时,现在从南京坐火车到上海需要多长时间? 2、小敏参加800米跑步比赛,每分钟跑310米,跑了2分钟,距终点还有多少米? 3、大众电影院,楼上有248个座位,楼下的座位是楼上的3倍,如果坐满,这个电影院可以容纳多少观众? 4、“小猪班娜”童装店批发了一批上衣和裤子,一件上衣比一条裤子贵多少元? 5、张华家离学校780米,他每天上学要走12分钟,照这样的速度,他去离1040的陈家,要走多少分钟? 作业 姓名: 12件上衣384元 8条裤子200元

1、希望小学三年级共有3个班,平均每班45人,共为学校搬砖4320块,平均每人搬砖多少块? 2、一支修路队,修一条长为548米的公路,平均每天修45米,已修了8天,还剩多少米未修? 3、小红5天看了100页,照这样的速度,她要看400页的《故事大全》,需要多少天? 4、高师傅每小时做45个零件,朱师傅每小时做51个零件,两人各做8小时,朱师傅比高师傅多做多少个零件? 5、甲、乙两辆汽车从相距954千米的两地同时相对开出,甲车每 小时行38千米,4小时后两车还相距198千米。乙车每小时行驶多少千米? 作业姓名:

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