江苏启东市南苑中学七年级12月月考语文试卷
2020-2021学年江苏启东市南苑中学七年级12月月考语文试
卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、其他
1．根据拼音写汉字
Yíhàn（）的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日róngróng（），秋波澹澹，而夏呢，总是浸在kǔsè的汗水里。有xiánqíngy ìzhì（）的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
2．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①互联网作为人们互动交流、获取信息的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众文化生活的需求。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
（1）第句，修改意见：
（2）第句，修改意见：
二、句子默写
3．根据课文内容填空
（1）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2），草色遥看近却无。
（3）《西江月》中“，”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征。
（4）晴空一鹤排云上，。
（5）《论语》中点明学习和思考的关系的两句是；。（6）看吧，山上的矮松越发的青黑，，好像日本看护妇。
三、选择题
4．下列句中加横线成语使用正确的一项是（）
A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。
B．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。C．他终于决定一改往日的心浮气躁，决定锲而不舍地完成那被荒废了好久的学业。D．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。5．下面语段空缺处可以填入的内容最得体的一项是（）
某著名作家在一次图书发行会上，喜逢一位虽然失去双臂、左脚却在图书发行业中取得巨大成绩的青年人，作家激动地握着青年人的手说：“____________是你架起了我们作者与读者的桥梁。”
A．你是一位残疾人，却取得了健全人所不容易取得的成绩。
B．你是一位残疾人，却取得了一般人所不容易取得的成绩。
C．你虽然是一位有缺陷的人，却取得了正常人所不容易取得的成绩。
D．你虽然是一位不健康的人，却取得了健康人所不容易取得的成绩。
四、诗歌鉴赏
古诗赏析
田舍①【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
6．全诗洋溢着一种“”的气息。（请用原诗中的一个词作答）
7．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
五、文言文阅读
《三峡》课内外对比阅读
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）
【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（《湖心亭看雪》）
8．解释下面加横线词的含义。
①虽乘奔御风（）②良多趣味（）③是日更定（）
④湖中人鸟声俱绝（）⑤岁以大穰（）⑥以钳搏之（）
⑦钱氏据两浙（）⑧人皆伏其精练（）
9．翻译
①自非亭午夜分，不见曦月。
②但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
③湖中焉得更有此人！
10．下面分析有误的一项是（）
A甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。B甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。11．甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？
六、现代文阅读
阅读下面一篇说明文，完成小题。
吃方便面等于喝油吗?
①近日，CCTV-4“中国新闻”栏目称“吃方便面等于喝油”，情况确实如此吗?
②为了弄清油炸方便面究竟隐藏多少油脂，有关人员进行了实验。实验员首先将方便面捏碎放入烧瓶中，随后在烧瓶中加入适量的石油醚溶剂，萃取出20毫升油，重约15克。对此，实验人员表示，这些只是方便面面饼中所含的油，还不包括调料包中的油。买验结论是，一包油炸方便面的含油量相当于一个成年人一天所需油量，吃方便面等于喝油并不夸张。
③上海华东医院主任营养师陈霞飞表示，这个实验具有一定科学性，方便面的确含油量很高，阅读包装上的食品标签就能知道。以某品牌一款红烧牛肉味油炸方便面为例，一包129克的方便面，105克的面饼中含有20克脂肪，24克的调料包中含有11．7克脂肪。陈霞飞指出，这里写的脂肪其实就是油脂，也就是说，连汤带面吃一袋方便面会吃进31．7克的油脂。而中国居民膳食指南推荐，每人每天烹调用油应该控制在25-30克。可以说，吃这样一包方便面，一天的用油量就超标了。
④油炸方便面含油量高，那么非油炸方便面含油量如何呢？阅读同品牌一款红烧牛肉味非油炸方便面的食品标签后发现，包装注明每100克产品含脂肪8．6克，可以说这包面饼75克、配料23克的万便面，含油量约等于8．6克，确实远低于相同味道的油炸方便面。
⑤对此，陈霞飞表示，非油炸方便面相对健康，但也不能多吃，无论油炸还是非油炸，方便面只可用于就餐不便时补充能量，不能提供足够营养。实在想吃时，最好用锅煮，每次只放料包的1／3，再加些青菜、鸡蛋、肉类，且最好不要喝汤。（选自《牡丹江晨报》）
12．本文说明的主要内容是什么?请选出最恰当的一项。（）
A．方便面 B．方便面营养差
C．吃方便面等于喝油吗？ D．方便面含油量高，最好少吃
13．第③段中画线句子运用了什么说明方法，其作用是什么?（答出一种即可）
14．第⑤段中加横线词语“相对”能否删掉，为什么?
15．生活中，我们要科学饮食。对此，你有什么好建议?（至少写出两点）
阅读《很瘦的季节》一文，完成小题。
冬季，特别是北方的冬季，是很瘦的。
时令一到，木叶凋零，树没有了往日的丰腴，显得很精瘦；草，臣服于北风，把天地拉得更高远；水，晶亮清泠，被冻得很深邃。要是下点小雪，就更精彩了：站着别动，让雪花落在你的睫毛上，能看见它们在哭泣。
圣洁的雪野，真是恋爱的天堂。
冬天是个声音稀疏的季节，如果你不用心，会感觉自己生活在一个没有声响的世界。即使有声音，在冬季，也会显得很孤单，很瘦。
但是，特别有精神。
我在冬季的被窝里时常想象一个这样的情景：某位朋友出门时顶着带棱角的风，与裹在身上的衣帽相依为命。我们笑他傻，因为寒风的倒刺舔在脸上可不是一件令人愉快的事情。然而当他怀揣一瓶烧酒回来时，我们便都明白了他出去的动机，于是很高兴。接着很多人围炉夜话，漫漫长夜被我们越喝越短……去年冬天，因大雪封山，我与一位好友滞留在他父亲的护林小屋。半夜，风把所有的寒气都逼了出来，然后自个儿往被冻的瑟瑟的小屋里渗。屋内熊熊燃烧的碳炉彷佛结了冰，吐不出丁点热气，我几乎没有活着的勇气了。那位好友很瘦，也冷得差点精神崩溃，但他一刻也不肯消停，就四处倒腾，结果翻出数块老姜、一串辣椒和半袋红糖。他用铝锅铲了些热情敲门的积雪，然后熬了几碗又辣又甜的姜水。我们哆嗦的捧着碗，用嘴顺着碗沿哧溜溜地喝着，喝得我们满头大汗。那些姜水，真像冬日里的太阳，把我们烘得暖洋洋。
后来同学父亲赶来，手里还拎了只肥嫩的野兔。他把兔子开膛用雪水清理干净后，拿剩下的辣椒煨了一锅红艳艳的兔肉。根本不用描绘，我想那滋味肯定会成为我最饱满的记忆。
次日风停雪住，同学父亲领我们下山。路上他说，冬天的山太瘦，却是打猎的好时节。猎枪的响声是最美的原生态音乐。那一刻，我突然感觉，瘦，对于大自然来说，绝对是一种朴素的震撼。
是的，被大风掏空的原野，只剩下诗情画意。
好比中国水墨画中，嶙峋的岩石，傲骨的竹梅。冬季，是一个让人绷紧神经的季节，是一个能闻到阳光味道的季节，是一个能听见雪花坠地的季节。
你无需去查询日历，只要你看见地上的影子越来越长、越来越瘦，就说明冬季临近了。若还不放心，就等大风把你的影子吹歪吹散吧。在这个生命倾斜的季节里，瘦，已经深入记忆的骨髓。只有懂得欣赏的人，方能领略其中的大美。
想着那连时间都不舍得删除的美景
．．．．．．．．．．．．。朋友，到了雪花缤纷时可别忘了约我，因为我早就贮存了陈年的烧酒，滑嫩的卤蛋和饱满的精神。相信我们在赏雪品茗的同时，能在这个很瘦的季节变得更加真实。
但不知今年冬季的下一场雪何时飘洒。
16．作者为什么说冬季是一个“很瘦的季节”？
17．文章记叙的主要事件是什么？请用简要的语言概括。
18．文中画线句讲究文采，给人美的感受。用心品味说说为什么具有很强的感染力。“冬季，是一个让人绷紧神经的季节，是一个能闻到阳光味道的季节，是一个能听见雪花坠地的季节。”
19．说说文章最后一段的含义和作用。
七、作文
20．按要求作文
随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。
请以《原来，并不遥远》为题，写一篇600字以上的文章。
要求：先将题目补充完整，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、地名和人名，字数600字左右。
参考答案
1．遗憾融融苦涩闲情逸致
【解析】
试题分析：解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法，比如“遗憾”中“憾”不能写成“撼”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．第②句，在句末加上“的现象”或“的问题”，第③句，把“营造健康文明的网络文化环境”和“清除不健康信息”对调一下。
【解析】
第 句成分残缺，“存在”缺少宾语。第?句句子语序颠倒。
试题分析：
考点：病句修改
点评：辨析语病，语感审读法首先将各选项小声读一遍，排除错误选项。标志法找出选项中病句特征标志词判断。紧缩分析法、造句类比法、逻辑分析法，也可辨析。辨析时一定要心细，不可轻易放过每一个字。
3．
（1）吹面不寒杨柳风
（2）天街小雨润如酥
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片
（4）便引诗情到碧霄
（5）学而不思则罔，思而不学则殆
（6）树尖上顶着一髻儿白花
【解析】
试题分析：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“酥”等这些重点字词的书写。还要注意“《论语》中点明学习和思考的关系”等命题理解点。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
4．D
【解析】
试题分析：A中“根深蒂固”一般指观念。这里不合语境；B中“不言而喻”不用说就已明白。这里不合语境；C中“锲而不舍”不能做状语。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5．B
【解析】
试题分析：A．C．D说法都不利于保护残疾人的自尊，B正确。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6．“乐、乐哉”（请用原诗中的一个词作答）
7．小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
【解析】
6．
试题分析：品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。此处“乐”准确表达这一气息。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
7．
试题分析：解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
8．①奔驰的快马②的确，实在③这④全，都⑤年成⑥用⑦统治⑧佩服
9．
①如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
②只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。
③湖里哪能还有这样的人！
10．A
11．答：甲文、乙文都是从听觉方面写景的。
甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。
乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。
【解析】
8．
试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如“奔”这是动词用作名词，“飞奔的马”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
9．
试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
10．
试题分析：A中应是“正面描写”。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
11．
试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12．D
13．示例一：列数字，准确地说明了方便面含油量高。示例二：举例子，具体地说明了方便面含油量高。
14．不能删掉。“相对”说明非油炸方便面与油炸方便相比较而言是健康的，去掉后则变成非油炸方便面是健康的，与客观事实不符，体现说明文语言的准确性。
15．示例：①多吃青菜、水果。②不偏食，不挑食。③少吃盐。④少吃零食。⑤少喝碳酸饮料等。
【解析】
12．
试题分析：说明对象，就是文章说明的内容和话题。说明对象主要分为两种：一是具体事物，二是抽象事理。判断说明对象就是指出说明中心是什么。学生整体感知文本内容，从分析标题入手，找中心句，观察开头和结尾部分中总结性的句子迅速判断和找出说明对象。
考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。
13．
试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。举例子：具体真切地说明了事物的××特点。列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。作答时要结合语境具体回答。
考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
14．
试题分析：限制性词语能否删去？答题方法：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言准确性和严密性。
考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
15．
试题分析：在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合文本联系生活实际，合理表述即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
16．①木叶凋零，树没有了往日的丰腴，显得很精瘦；②草，臣服于北风，把天地拉得更高远；③水，晶亮清泠，被冻得很深邃。④冬天是个声音稀疏的季节，即使有声音，在冬季，也会显得很孤单，很瘦。⑤原野被大风掏空。⑥地上的影子越来越长、越来越瘦。（答对四点即可）
17．“我”与好友滞留在护林小屋失去活着的勇气时，好友熬的姜水和好友父亲煨的兔肉让“我”感觉出在严冬中人的力量。
18．这一句运用排比的手法，从嗅觉、听觉等多方面写出了冬季给人紧张、晴朗、宁静的感觉，表现了作者对冬天独特的感受和强烈的喜爱。（意思对即可）
19．含义：暗示“我”对下一场雪的期盼，深情表达作者对很瘦的冬季的热爱之情；作用：独句成段，意蕴丰富，含蓄隽永，使文章结尾留有余味，增强了表达效果。（意思对即可）【解析】
16．
试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17．
试题分析：学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18．
试题分析：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
19．
试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里暗示“我”对下一场雪的期盼，深情表达作者对很瘦的冬季的热爱之情；独句成段，意蕴丰富，含蓄隽永，使文章结尾留有余味，增强了表达效果。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
20．范文：
原来温暖并不遥远
前段时间追《甄嬛传》，有句台词：”这真真是极好的”令人回味无穷。”暖”就是一个极好的字眼，舌头微微翘起触碰口腔上颚，缓缓吐出，从唇齿间，从呵气间，无不弥漫着暖爱般的芳香。当发出最后一个音节时，唇角总是微微上扬，它出口成花，令阳光也为之倾怀……
寒夜，你上完晚自习打开家门，有一碗热气腾腾的茶在等着你，那边是暖。生病，卧病在床摸索着傻瓜手机，突至朋友同学几封短信，简简单单，只是几句问候，好点没有？那也是暖。顿时泪水滑落，湿透抱枕。何尝真情实意的问候不是一份温暖？原来，温暖并不遥远。
那夜，我在学校磨蹭了好久，晚归。路过谷渎大桥时，我邂逅了一对同样晚归的老年夫妇。他们是以到这里拾垃圾，收废品为生。日子的艰苦可想而知，可他们看上去却乐在其中，很是诧异。老头搀扶着老太慢慢地坐在三轮车上，而老头却自己一步一步，不紧不慢地跨上去，颤颤巍巍地有些费劲地蹬起车来。这画面甚是和谐，让我心中也不禁一悸。忽然，一阵风吹来，伴着花的淡淡芳香。老头忽然唱了起来：“半夜三更哟唱天明。”老妇也跟了几句，随后唱到：“岭山开遍哟映山红。”震惊。他们脸上的喜悦就像是在辉煌的金色大厅里唱一样，纵然没有观众，没有掌声，但他们依然自得其乐，甚是欢愉。暖爱和贫穷又有什么关系？一首《映山红》唱出了满城花香，天涯海角我陪你走。
三千世界，无奇不有。也许只是一个转身，你就可以看到你所爱的人在向你微笑；也许只是一次人群中的相遇，你就深深感受到了陌生人带给你的温暖。原来，温暖不在哪里，就在你身边，它从来都不遥远。
人生尚短，有阴有雨有悲伤，也许只是一次招手，就可以说是一份温暖。你的暖，我的爱。
原来，温暖并不遥远，它从未离开过。
【详解】
考查半命题作文，《原来，并不遥远》需要填充的词语可以是名词，也可以是形容词，如快乐、幸福、成功、温暖等词语，这些词可以作为写作关键词。“原来”指作者对某件事某个人有了重新的认识，获得新的感受。“遥远”指距离长远，时间久远。作文应该是对身边某事某人的重新认识或感悟。横线所填词是作者的感悟或对某人事的理解，是文章的中心词，是要突出的主题。从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的事情，另一个是写自己的事情。因为本文就是写发现一些原来没发现的东西或者情感，心理描写一定要写到。选择记叙文、议论文都可以。我们应避免自己的作文出现以下毛病：只写某人或者某种情感在身边，缺少具体的记叙文字充实，只空发议论，给人假大空的感觉。