2 专题二植物各器官及植物生理功能

专题二植物各器官及植物生理功能

考点1植物的六大器官及主要功能

植物六大器官主要功能

营养器官

根

固着和支持；吸收水分和无机盐；储存营养和无性生殖（甘薯、萝卜）

茎支持；运输营养物质（导管：水和无机盐，筛管：有机物）；储存营养（马铃薯、甘蔗、莲藕）；繁殖（枝条的扦插、嫁接、组织培养）；绿色部分能进行光合作用（广东菜心）叶

进行光合作用制造有机物；进行气体交换和蒸腾作用；叶脉能运输营养物质

生殖器官

花完成传粉和受精，形成种子和果实

种子储存营养；有性生殖（裸子植物、被子植物）果实

被子植物特有，保护和传播种子；储存营养

考点2植物各组织器官的结构与功能

芽原基发育成芽

芽轴发育成茎幼叶发育成叶

图3.芽发育成枝条示意图

图

4.木本植物幼茎的切面示意图导管

形成层

水分和无机盐

筛管

图2.根尖结构示意图

根冠（保护组织）

分生区（分生组织，分裂最快）伸长区（生长最快）成熟区（有大量根毛，吸收水和无机盐）

图1.

图5.茎内输导组织示意图

活细胞构成

死细胞构成

考点3光合作用与呼吸作用

图

9.玉米（单子叶植物）种子结构示意图

玉米粒的果皮和种皮愈合在一起，所以一粒玉米属于果实。胚乳为种子萌发提供营养，因含丰富淀粉，遇碘变蓝，但不属于胚的一部分。

图8.菜豆（双子叶植物）种子结构示意图

种皮起保护作用。萌发时，子叶为种子提供营养；胚根首先突破种皮，发育成

根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。叶脉

叶肉（海绵组织）下表皮气孔

上表皮

叶肉（栅栏组织）图6.叶片的结构示意图

表皮是保护组织；叶脉是输导组织；叶肉是

营养组织，含叶绿体，能进行光合作用。

图11.雌蕊结构示意图

图12.传粉和受精示意图

图13.子房发育成果实示意图

表皮细胞不含叶绿体，构成保护组织；一对半月形的保卫细胞能调节气孔的开闭，含叶绿体，能进行光合作用；气孔是蒸腾作用的门户和气体交换的窗口。

图7.气孔结构示意图

10.

一、种子萌发时物质的变化

二、光合作用与呼吸作用的应用（一）植物在光下的生理活动

（二）温室大棚内一天中光合作用与呼吸作用的变化

图14.种子萌发成幼苗过程中重量的变化

曲线甲是鲜重的变化。种子在萌发过程中，由于不断

地吸水，因此其鲜重是不断增加的。曲线乙是干重的变化。从a 点到c 点，大豆种子

和幼苗只能进行呼吸作用，消耗有机物，因干重下降；当大豆幼苗长出真叶，光合作用就开始进行，制造有机物，干重增加。

若④是二氧化碳，①是氧气，则图中表示的是光合作用；

③是从导管运输的水；②是制造的有机物，从筛管运出。若④是氧气，①是二氧化碳，则图中表示的是呼吸作用。

若①是水，则图中表示的是蒸腾作用，由气孔散失水分。图16.植物的三大生理活动示意图 0点到6点，植物的呼吸作用强于光合作用，所以二氧化碳浓度增加，氧气浓度降低； 6点到18点，植物的光合作用强于呼吸作用，所以二氧化碳浓度降低，氧气浓度增加； 18点到24点，植物的呼吸作用强于光合作用，所以二氧化碳浓度增加，氧气浓度降低；

图17.一天内二氧化碳含量的变化曲线

氧气

的

含量

图18.一天内氧气含量的变化曲线

图中曲线A 代表的是温度随时间的变化情况，由

于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B 代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。

时间

变化

图15.种子萌发过程中温度和氧气的变化

（三）绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放情况

【能力冲关】

（）1.下图所示植物的结构中，属于器官的是

A ．

B ．

C ．

D ．

（）2.下列农产品中属于果实的是（

）3.根尖吸收水和无机盐的主要部位和不断分裂产生新细胞的区域分别是

A ．A 和

B B ．

C 和

D C ．A 和C D ．A 和D

a 点光照强度为0，表示此时没有进行光合作用,只进行呼

吸作用，释放二氧化碳。 ab 段表明随着光照强度增加，光合作用增强，但二氧化

碳吸收量为负值，表示此段呼吸作用强度大于光合作用强度。 b 点既不吸收也不释放二氧化碳，表示此时光合作用强度

等于呼吸作用强度。 bd 段表明随着光照强度增加，光合作用增强，二氧化碳

吸收量为正值，表示此段光合作用强度大于呼吸作用强度。 de 段表明随着光照强度增加，二氧化碳的吸收量没有继

续增加，这是由于气孔暂时关闭引起的。图19.光照强度与二氧化碳吸收量关系曲线

（）4.如图是根尖的四种细胞，具有吸收水分和无机盐功能的细胞是

A．B．C．D．（）5.如图是某同学观察到的芽的剖面图，据图判断以下说法正确的是

A．该同学使用显微镜才能看到如图的结构

B．图中的芽是尚未伸展的枝条

C．图中4是芽轴，将来发育成茎，所以此处细胞有很强的分裂增生能力D．图中的3为幼叶，将来发育成叶原基，然后发育成叶

（）6.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸

馏水和土壤浸出液的试管中培养．两周后现象如图，说明土壤

浸出液中含有玉米生长所需的

A．水B．无机盐C．阳光 D．温度

（）7. 土壤中的水分被植物的根吸收后，可通过下列哪

种组织运输到叶

C．D．A．B．

（）8.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的甲、乙两个果实，

已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．下列分析正确的是

A．甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大

B．乙果实能得到有机物继续长大

C．枝条上部的叶片得不到水而萎蔫

D．甲果实能得到有机物和水继续长大

（）9.图是叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是

A．图中输送营养物质的结构是③叶脉

B．结构②和④都属于营养组织

C．②的细胞核是该细胞的控制中心

D．结构①的细胞中具有的能量转换器是线粒体

（）10.用显微镜观察某陆生植物一片叶的上下表皮，视野如

图所示，有关分析正确的是

A．甲是上表皮B．乙主要由营养组织构成

C．细胞a能进行光合作用 D．结构b是气体进出叶片的通道

（）11.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同

的新鲜菠菜叶，作如下处理

组别甲乙丙丁

涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮

再将上述四组叶片置于通风处，最后出现萎蔫现象的是

A ．甲

B ．乙

C ．丙

D ．丁

（）12.有关玉米种子的部分结构（如图），错误的是 A ．玉米种子萌发时，图中②提供营养物质 B ．④中具有分生组织，胚组成包括②和⑦

C ．⑦是玉米种子的重要组成部分，又是新植体幼体

D ．大豆种子与玉米、水稻种子相比，大豆种子中没有② （）13.如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是

A ．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质

B ．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥

C ．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体

D ．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来

（）14.如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是 A ．Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加 B ．Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少 C ．第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根 D ．第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水（）15.在如图中，能够合理表示玉米种子萌发时胚乳（实线）与胚（虚线）中有机物含量变化的是 A

． D

．

（）16.如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，下列说法正确的是 A ．一朵花中最主要的结构是子房

B ．[1]花粉落到柱头上的过程叫做受精

C ．[6]受精卵将来发育成种子

D ．西瓜瓤是由[2]子房壁发育来的

（）17.如图是绿色开花植物受精过程示意图．有关该过程的叙述正确的是（提示：③为卵细胞，④为极核） A ．①分别和③、④结合的过程 B ．②中的一个精子和③结合的过程 C ．①和④结合的过程

D ．②中两个精子分别和③、④结合的过程（）18.栖霞苹果是烟台特色农产品，已申报国家工商局地理标志证明商标注册，“地理标志”将为其打上鲜明的烟台地域烙印．如图示切开的栖霞苹果，有关叙述正确的是

A ．①由雌蕊发育而来

B ．②由受精卵发育而来

C ．②内胚有两片子叶

D ．①为②的发育提供营养

（）19.如图是表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间合成或分解有机物量来表示）受温度影响的曲线图．据图可以得出的结论是

A．植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度

B．在0°C时，光合作用和呼吸作用的强度为0

C．在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度

D．光合作用的强度随温度升高而增大

（）20.如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意

图，下列分析正确的是

①AB段植物处于无光环境中

②单位时间内C点氧气释放量最多

③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱

④EF段植物体内有机物总量逐渐增加

⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度．

A．①③ B．②④C．①④⑤D．②③⑤

【中考冲关】

（）1.（2017?江西）下图所示植物结构中属于生殖器官的是

D．

A．B．C．

（）2. （2017?广西）下列各农产品中，均属于果实的一组是

A．葵花子、花生、芝麻B．麦粒、葵花子、豆角

C．杏、白果、花生 D．花生、芝麻、豆角

（）3.（2017?云南）如图为根尖结构示意图，下列有关叙述正确的是

A．①的细胞能不断长大，外层细胞能形成根毛

B．②的细胞能不断分裂产生新的细胞

C．③的细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓

D．④的细胞比较大，排列整齐，能吸收水和无机盐

（）4.（2017?辽宁）小米同学利用划线法观察和比较菜豆幼根不同部

位的生长速度，图为实验前后幼根的标记情况．据此推断幼根的生长主要

依据

A．根冠与分生区B．分生区与伸长区

C．伸长区与根毛区D．根冠、分生区与伸长区

（）5.（2017?山东）甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖

结构和该职务的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构

的连线错误的是

A．A B．B C．C D．D

（）6.（2017?山东）对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是

A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽

B．顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是枝芽

C．枝条中的b、c是由枝芽上的芽原基发育来的

D．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展

（）7. （2017?海南）如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是

A．甲枝条内红色液体上升速度快

B．乙枝条内红色液体上升速度快

C．两枝条内红色液体上升速度一样快

D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色

（）8.（2017?甘肃）如图，在树干上环割一周，深度至形成层，

剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明

A．韧皮部输送有机物受阻

B．木质部输送有机物受阻

C．韧皮部输送水和无机盐受阻

D．木质部输送水和无机盐受阻

（）9.（2017?河北）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法正确的是

A．图中1的细胞内含有较多的叶绿体

B．图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”

C．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多

D．图中3所有的叶肉细胞排列顺序一致

（）10.（2017?青海）在观察了叶片的结构后，小明

将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图），很快发现叶

片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种

现象说明

A．该叶片上表皮含叶绿体比下表皮的多

B．该叶片下表皮含叶绿体比上表皮的多

C．该叶片下表皮的气孔比上表皮的多

D．该叶片上表皮的气孔比下表皮的多

（）11.（2017?辽宁）如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是

A．A图中①表示保卫细胞

B．②是水和空气进出叶片的通道

C．A图表示①所围成的结构处于张开状态

D．B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片

（）12.（2017?海南）如图为大豆种子结构示意图，图中贮存营养物质的结构是

A．①B．②

C．③D．④

（）13. （2017?甘肃）“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”

说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是

A．“麻屋子”指的是① B．“红帐子”指的是果皮

C．“白胖子”指的是②中的胚D．花生的果实属于组织

图

00:00 12:00 24:00

CO 2 浓度

CO 2 浓

A B C D

（）14.（2017?山东）在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是

A ．

B ．

C ．

D ．

（）15. （2017?山东）如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是 A ．曲线甲中A →B 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

B ．曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化

C ．曲线乙中A →C 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物

D ．曲线乙中C 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

（）16. （2017?四川）如图是花的基本结构，有关叙述不正确的是

A ．从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官

B ．图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊

C ．图中⑥在传粉、受精后发育成种子

D ．花粉从②传到①的过程叫做自花传粉

（）17. （2017?山东）如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是

A ．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的

B ．图甲中的③是由图丁中的③发育而来的

C ．图丙中的②是由图乙中的③发育而来的

D ．大豆油主要来自图丁中的④

（）18.（2017?河南）图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子．下列有关描述，错误的是 A ．C 由子房发育而成

B ．每粒种子的基因组成一定相同

C ．b 由胚珠发育而成

D ．发育成这个豌豆荚的豌豆花中有6个胚珠

（）19.（2017?江西）下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00）

（）20.（2017?湖南）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验．在A-D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是

A． B．C．D．

图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系

图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态（图B中所示）。请回答下面的问题。 (1)B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于_______作用的结果。 (2)豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽_________；幼根__________。 (3)由A可知，10-7M的生长素对根有______生长的作用，对芽有_______生长的作用。 (4)由图示可知，同一浓度的生长素对不同器官的影响______；不同浓度的生长素对同一器官的影响__________。（1）图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于_________作用的结果。（2）豌豆幼芽继续生长的方向是_______，而幼根则________。（3）由图A可知，幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度_______。10-10mol?L-1的生长素_______根的生长；________mol?L-1的生长素________根的生长，却强烈地__________芽的生长。（4）由分析可知，同浓度的生长素对不同器官的影响_________；不同浓度的生长素对同一器官的影响_________；生长素具有_________性，在一定________内能促进生长，当浓度___________时，可由促进生长转变为__________生长，甚至导致死亡。 3．（10分）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。实验步骤： ①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分两组。 ②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。 ③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。

植物的繁殖器官

繁殖器官花花为被子植物的生殖器官，基本上是由花萼(Calyx)、花冠(Corolla)、雄蕊(Stamen)、雌蕊(Pistil)所组成。 1.花的构造花萼（Calyx）为萼片(Sepals)之合称，可保护花芽通常为绿色，形状像花瓣或叶片。花冠（Corolla）为花瓣之合称。花被（Perianth）花萼(Calyx)与花冠(Corolla)合称花被，有吸引传粉者的作用。雄蕊（Stamens）为植物之雄性生殖器官，包括花丝（Filaments）及花药(anther)两部份，花粉（Pollen）则存在花药中。雌蕊（Pistil）被子植物的雌性生殖器官，称为雌蕊，通常长在花的中央部份。其构造基本上可分为三个部份：膨大的基部为子房(Ovary)、长在子房上细长的花柱(Style)、花柱顶端的柱头(Stigma)。花托（Receptacle）花柄顶端的部份，其上着生有花萼(Calyx)、花冠(Corolla)、雌蕊(Pistil)、雄蕊(Stamens)构造。苞片（Bract）花或花序基部着生较小形的叶或叶状体; 于球果中轴生长的鳞片状物体。总苞（Involucre）整个花序外侧包覆的叶状构造副花冠（Corona）位于花冠与花蕊间的衍生构造，常色彩艳丽距（Spur）萼或花瓣凸出延伸的盲管状物，其内常储蜜汁。佛焰苞（Spathe）肉穗花序外侧的大型总苞片

花萼（Calyx）为萼片(Sepals)之合称，可保护花芽通常为绿色，形状像花瓣或叶片。离萼（Chorisepalous）萼片互相分离的花萼合萼（Gamosepalous）萼片互相愈合的花萼瓣状萼（Petaloid）色彩鲜明，状如花瓣的花萼散萼（Caducous cylax）花开时萼片已脱落者落萼（Deciduous calyx）萼片与花瓣同时脱落者宿萼（Persistent calyx）萼片在果实成熟时仍存在者花冠（Corolla）为花瓣之合称花冠形 : 轮状（Rotate）花冠筒短，各花瓣作轮状排列壶状（Urceolate）花冠筒略呈圆形且上部窄缩，花瓣裂片小钟状（Campanulate）花冠筒宽阔呈钟形筒状（Tubular）花冠筒呈长圆筒状盆状（Salverform）花冠筒长，花瓣裂片与冠筒约呈直角漏斗状（Funnelform）各花瓣相连结，冠筒呈漏斗状

2、植物的营养器官复习题讲课稿

植物的营养器官一、是非题（对的填“√”，错的填“”） 1、内皮层只存在于初生根的结构中，在茎的初生结构中是不可能有内皮层的。（） 2、子叶出土的植物，播种时必须种得深一些，有利于种子的萌发。（） 3、叶片边缘的排水器是由没有发育完善的气孔构成，不能调节。（） 4、当在双子叶植物茎的初生结构中出现形成层的时候，茎的表皮被周皮取代。（） 5、小麦种子在萌发时，最先伸出地面的是由胚芽发育而成的第一片叶。（） 6、向日葵的叶腹面颜色深，是因为上表皮所含的叶绿体多于下表皮的叶绿体。（） 7、叶片为了降低蒸腾作用，其下表皮的气孔数量通常多于上表皮的气孔数量。（） 8、等面叶即指叶内无栅栏组织和海绵组织的区别。( ) 9、玉米茎杆比大豆杆粗是因为玉米茎内维管形成层比大豆维管形成层活动快。( ) 10、禾本科植物的叶片由于下表皮具有泡状细胞，所以，在叶片蒸腾失水过多时，叶片向腹面卷曲成筒状。( ) 11、甘薯的茎、叶都是牲畜的良好饲料，其地下膨大部分是茎的变态。( ) 12、双子叶植物叶一般为平行脉，单子叶植物叶一般为网状脉。（） 13、木栓形成层活动产生周皮，也属于次生生长。（） 14、大多数双子叶植物的叶片是等面叶。（） 15、单叶叶柄和复叶叶柄基部均有腋芽。（） 16、甘薯和马铃薯都是变态茎。（） 17、会落叶的树叫落叶树，不会落叶的树叫常绿树。（） 18、叶内中脉的韧皮部靠近下表皮。（） 19、叶芽将来发育成叶，花芽将来发育成花。（） 20、南瓜和葡萄的卷须都是茎卷须。（） 21、姜块和藕都是根状茎。（） 22、植物的各个器官都有发生变态的例子。( ) 23、胡萝卜、甘薯的肉质根均由下胚轴发育而来。( ) 24、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。( ) 25、菟丝子的寄生根属不定根。( ) 26、豌豆的卷须是小叶变态，属叶卷须。( ) 27、食虫植物捕虫的结构是变态的叶。( ) 28、单子叶植物根的内皮层细胞大多五面加厚，成马蹄形。（） 29、单子叶植物根的皮层细胞往往加厚形成凯氏带。（） 30、葡萄茎为缠绕茎。（） 31、桃树具有混合花芽。（） 32、心材的疏导能力强，边材的利用价值高。（） 33、禾本科植物茎内一般只有初生构造而没有次生构造。（） 34、茎的内皮层上有凯氏带。（） 35、小麦属于横出平行脉。（） 36、花生属于奇数羽状复叶。（） 37、双子叶植物的气孔由两个半月形保卫细胞组成。（）

《1 绿色开花植物的营养器官》教案

《1 绿色开花植物的营养器官》教案教学目标 1、知识与技能目标： ①了解根的形态：根可分为主根、侧根、不定根。 ②了解根的作用：吸收、固着、贮藏。 ③理解根尖的基本结构特点及其相关功能。 2、过程与方法目标： ①通过观察菠菜和蒜的根，养成仔细观察的习惯。 ②初步学会利用模型和视频来记忆、分析根尖的结构特点和功能。 3、情感态度与价值观目标： ①知道结构与功能相适应的辩证关系。 ②初步养成与人交流、分享、协作的习惯。教材重难点重点：理解根尖的基本结构特点及其相关功能。难点：知道根的伸长过程，识别根尖各部分的细胞特点。教学内容一、根 1、植物的根系教师给每一组学生发一株菠菜和一根葱。 ①直根系：主根比较长而粗，由胚根发育而来，侧根比较短而细，由主根上长出来，主根与侧根有明显的区别。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系（如菜豆的根系）。 ②须根系：主根不发达，须根系主要是由不定根组成的。我们把从茎基部、叶和老根上长出来的的根叫做不定根。如藕的根、玉米的根、秋海棠的根。一般地说，单子叶植物的根系都是须根系（如小麦的根系）。 2、根的的功能根作为植物的营养器官，其共同的主要功能是什么？ ①吸收功能（吸收水和无机盐）； ②支持功能（固着），可以叫做支持根；

③贮藏功能，贮藏营养物质，可以叫做贮藏根。 3、根尖的功能根尖细胞并不能界限分明地分成四大部分，四部分的细胞是相互连续的。其中，根冠的细胞很容易破损，分生区的细胞就会不断分裂产生新的细胞，一部分补充根毛的细胞，另外一大部分成为伸长区的细胞。根的生长主要就是由于伸长区细胞的伸长和分生区细胞的分裂。根毛是根毛区的表皮细胞向外突起形成的,它只是细胞的一部分，是真正起吸收作用的结构。在根毛区以及其上部，根内细胞已经分化，中间部位的细胞上下连接处的横壁消失，形成长而中空的管子——导管。导管细胞都是已经死亡的细胞，导管的功能：运输水分和无机盐。二、茎出示各种各样的茎，并给予介绍和简单说明 1、观察芽的位置和外形学生拿出课外采集的两种枝条。（1）茎的本质形态特征： A、有节与节间之分。茎上长叶的部位叫节，两个节之间的部分叫节间。 B、在节上能长芽和叶。 C、在节上能开花和结果。（2）茎的生长主要是通过茎尖分生区的细胞不断分裂、生长、分化，从而使茎不断生长。展示具有顶端优势植物的多媒体图片或盆栽植物。 2、茎的结构和功能（1）双子叶植物茎的结构表皮：是茎最外面的一层活细胞。皮层：位于表皮和维管组织之间，由多层薄壁细胞组成。筛管：由许多活的管状细胞上下连接而成，其横壁上生有许多像筛孔一样的小孔，细胞质通过小孔彼此连通。根、茎、叶的筛管互相连接，是植物体输送有机物的管道。导管：当木质部中一些管状细胞内的细胞质、细胞核和细胞横壁逐渐消失时，就形成了中空的长管，这就是导管，导管是输导水和无机盐的通道。形成层：在韧皮部和木质部之间，由几层扁平的并具有分裂能力的细胞构成。它向外分裂出新细胞形成新的韧皮部；向内分裂出新细胞形成新的木质部。因此，双子叶植物的茎可

植物的营养器官

植物的营养器官根 ﹝一﹞根系的种类： 1.轴根系或直根系：由初生根发育向下生成一枝较粗大的主根，自主根上又发生许多支根者。例如双子叶植物的根、木本植物的根、波菜、萝卜和兔儿菜等。 2.须根系：初生根于幼苗期已枯萎，在茎基部产生许多粗细相似的不定根者。例如单子叶植物的根、牛筋草及合本科植物。 ﹝二﹞根的变态 1.支持根：由接近地面处茎的节上所发生的不定根，以加强支柱植物。例如玉蜀黍、林投。 2.柱状根：榕树的气根发达，下垂至地面，深入土中，生长粗大，具有支持作用者。例如榕树。 3.板根：树木的次根向上渐次生长隆起而作薄板状，露出地面者。例如银叶及青刚栎的板根。 4.贮藏根或肿状根：在根中贮藏大量养分，肿大者，包含球根、块根等。例如萝卜、甜菜胡萝卜等。 5.气生根：由地面上的茎或枝等生出者，如：（1）须状气根：如榕树的气根。（2）同化根：如风兰属的气根，扁平状，具叶绿素，能吸收空气中的水分，并行光合作用。（3）兰类气根：藉根端细胞吸收空气中的水分，且因根内有固氮菌共生亦可吸收空气

中的氮素。 6.攀缘根：藤本植物藉以附着物体以攀爬者，如黄金葛等。 7.寄生根或吸根：寄生植物的根，生长在寄主的维管束中，吸收寄主体内的养分和水分。 8.水生根：漂浮在水中生长的植物，根浸在水中，赖表皮细胞吸收水中的养分。 9.呼吸根：如红树林的根，侧根露出水面，可行呼吸作用。例如红树林。茎 ﹝一﹞依茎的形态： 1.直立茎：直立地上，不依附他物。 2.攀缘茎：茎细、长，不能直立，利用卷须、气根、叶柄等攀附他物向上生长者。例如葡萄。 3.缠绕茎：茎细长，无法自支，以茎直接缠绕在他物上生长。例如牵牛花。 4.匍匐茎：茎枝匍匐地面，接近地面的节上生根，与母茎断绝后，能独立生长成为新植物。例如甘藷。 5.平卧茎：茎枝横卧地面生长，但节上不生根。例如西瓜。 6.蔓性木本：木质的藤本植物。 ﹝二﹞茎的变态：茎的变形物，多发生于叶腋内，此可与叶的变态区别。 1.茎卷须：由小枝变成，有时尚可看到退化的叶片。例如葡萄。 2.肉质茎或浆质茎：茎多肉多浆，肥厚而贮藏大量水分及养分。例如仙人掌。 3.叶状茎、扁茎或叶状枝：茎扁平或线状，绿色可行光合作用。例如琼花（昙花）。 4.茎针：茎上幼枝变成针刺状，具保护作用。如玫瑰。 5.珠芽：发生于叶腋的芽，膨大成球状，内贮藏养分，可用以繁殖，俗称铃余子。 6.根茎：横走地中，先端或节上具芽，节间显著。例如箭竹、莲藕、姜。 7.球茎：短缩膨大，肥厚似球之地下茎。球茎上有节及退化之叶和芽。例如芋、荸荠。 8.块茎：短而膨大的肉质地下茎。根茎横生，先端膨大，形成块状。其一端有顶芽，芽眼内生侧芽，芽作螺旋状排列。例如马铃薯。 9.鳞茎：为短缩、扁平、作圆盘状的地下茎，具多数贮藏养分的鳞叶，有一顶芽可发育成地上枝，各鳞叶腋内有侧芽，则可形成新鳞茎。例如大蒜。

紫外分光光度法测定马蹄香植物不同器官中马兜铃酸A的含量

Value Engineering 0引言马蹄香(Saruma Henryi Oliv.)属马兜铃科马蹄香属植物，为我国特有的单属植物，也是我国高等植物中的珍稀濒危物种之一。为多年生草本，根及根状茎鲜时为淡灰黄色，干后呈灰和褐色至灰黑色，揉搓有芳香气。分布于长江流域[1]，如陕西、四川、贵州、湖北、江西河南、甘肃等省[2] 。其干燥的根及根茎在民间药用，习称马蹄香、冰水丹、高脚细辛、马头细辛。性温，味辛、苦，有小毒，具温中散寒、理气镇痛的功能，主治胃寒痛、心前区痛和关节痛等症[3]。马兜铃酸（Aristolochic Acid ）属于碳环芳香族酸酚类化合物。马兜铃酸是带光泽的棕色叶状结晶(二甲基甲酰胺-水)，熔点281-286℃。溶于甲醇、乙醇、氯仿、乙醚、丙酮、醋酸、苯胺及碱，几乎不溶于苯及二硫化碳[4] 。本实验采用紫外分光光度法测定不同年份马蹄香植物中马兜铃酸A 的含量。 1实验材料、试剂及仪器设备1.1材料2008年、2009年、2010年分别采集于留坝和镇巴的马蹄香药材，烘干。 1.2试剂马兜铃酸A 对照品（批号：110746-200406中国药品生物制品鉴定所）。甲醇，乙醚等试剂均为分析纯。 1.3仪器紫外分光光度计（TU-1221），紫外分析仪（UV －Ⅲ型），微型植物试样粉碎机（FZ102），电子天平，索氏提取仪，回流提取仪，电热恒温水箱等。 2实验方法与结果 2.1材料粉碎、过筛分别粉碎不同年份马蹄香材料的根及根状茎、茎、叶，过40目筛，盛于洁净干燥的白色广口瓶中备用。 2.2供试样品溶液的制备用电子天平精确称取马蹄香不同器官样品粉末1g ，置100ml 索氏提取仪中，加入100ml 甲醇溶液提取5h ，定容于100ml 容量瓶中。由于马蹄香茎、叶中含有较多叶绿素，为了排除干扰我们将它们的提取液萃取分离。将提取液回收至干，用15ml 0.5%NaOH 溶液，使其完全溶解，转至分液漏斗中，调PH=10，用乙醚萃取2次，每次15ml 。萃取后的碱液，用 3.6%的硫酸溶液调PH=2，再用乙醚萃取4次，每次15ml ，合并萃取液，水浴蒸干，用甲醇定容于100ml 容量瓶中备用。 2.3对照品溶液的制备用电子天平精确称取马兜铃酸A 标准品5mg ，置于25ml 容量瓶中，加甲醇溶解定容至刻度，摇匀即得200μg ／ml 的储备液。 2.4紫外分光光度法检测方法及结果 2.4.1检测波长的确定取马兜铃酸A 标准品储备液稀释浓度至0.020mg ／ml ，在190～700nm 波长范围内扫描。扫描结果表明，在 390nm 处有最大吸收峰。因此选择390nm 为检测波长。如图1。 2.4.2线性关系的考察将马兜铃酸A 标准品储备液稀释，分别得到浓度为0.005，0.010，0.015，0.020，0.025mg ／ml 的标准品溶液，各取适量，用紫外分光光度计分别于390nm 处测定其吸光度（A ）值，其A 值分别为0.015， 0.299，0.451，0.613，0.768。以马兜铃酸A 浓度（C ）为横坐标，以其吸光度（A ）为纵坐标，绘制标准曲线，得回归方程为A=29.8C+0.0001，r=0.9997，结果表明马兜铃酸A 含量在0.005～0.025mg 范围内与其吸光度呈良好线性关系。如图2。 2.4.3含量的测定分别取马蹄香样品溶液各1ml ，加甲醇稀释至10ml ，用紫外分光光度计分别于390nm 处测定其马兜铃酸A 的含量。检测结果见表1，显示马蹄香不同部位含马兜铃酸A 的浓度及其吸光度。 2.4.4结果分析从检测结果看马兜铃酸A 主要存在于马蹄香根茎中，马蹄香茎中含有少量的马兜铃酸A ，而马蹄香叶的吸光度很小，浓度也很小。至于这微小的含量是为叶中所含的马兜铃酸A ， —————————————————————— —作者简介：张萍（1983-），女，陕西永寿人，咸阳职业技术学院，助教，理学学士，研究方向为植物学及生物技术。紫外分光光度法测定马蹄香植物不同器官中马兜铃酸A 的含量 Determination of Aristolochic Acid A in Different Organs of Valeriana Jatamansi by UV Spectrophotometric 张萍Zhang Ping （咸阳职业技术学院，咸阳712000）（Xianyang Vocational Technical College ，Xianyang 712000，China ）摘要：本实验采用紫外分光光度法测定马蹄香不同部位马兜铃酸A 的含量。方法:提取分离不同年份中马蹄香根、茎、叶不同部位，通过紫外分光光度法测定马兜铃酸A 的含量。结果:通过检测得知马兜铃酸A 主要存在与马蹄香的地下根部位。通过不同年份马蹄香植物中马兜铃酸A 的含量比较分析，得出马兜铃酸A 在植物内存在比较稳定。 Abstract:This experiment adopts UV spectrophotometric in order to determinate aristolochic acid A in different organs of Valeriana Jatamansi.Methods:extraction and separation of different years Valeriana Jatamansi roots,stems,leaves in different parts,determination of aristolochic acid A in different organs of Valeriana Jatamansi by UV spectrophotometric.Results:aristolochie acid A mainly presents Valeriana Jatamansi underground root parts by https://www.360docs.net/doc/ef5542027.html,paratively analyze contents of different years aristolochie acid A in Valeriana Jatamansi,aristolochie acid A in plants are relatively stable. 关键词：马蹄香；马兜铃酸A ；紫外分光光度法Key words:Valeriana Jatamansi ；Aristolochie acid A ；UV spectrophotometric 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）01-0293-02 ·293·

1植物的营养器官→根

植物的营养器官→根一、根的生理功能 ⒈吸收功能 ⒉固定和支持功能 ⒊输导功能 ⒋合成、储藏和繁殖功能二、根和根系的类型㈠根的类型 ⒈主根（main root）：由胚根形成。 ⒉侧根(lateral root)：主根、侧根和不定根上的支根。来源于母根中柱鞘或内皮层。 ⒊不定根(adventitious root)：来源不固定，由茎、叶或胚轴上生出。㈡根系(root system)的类型 ⒈直根系：有明显主根和侧根区别的根系。 ⒉须根系：主根不发达，无有明显主根和侧根区别的根系。直根系多为深根系。须根系多为浅根系。三、根的发育㈠顶端分生组织的分裂、生长、分化。原始细胞：在植物的分生组织中，一些经过不断更新始终保留在分生组织中具有分生能力的细胞称为原始细胞。㈡根尖:是指根的顶端到着生根毛的一段。 ⒈根冠：根特有的组织，由不规则的薄壁细胞组成，对分生区起保护作用。 ⒉分生区：位于根冠内方的顶端分生组织, 包括原分生组织和初生分生组织。 ⒊伸长区：细胞分裂逐渐停止，细胞体积扩大，细胞沿根的长轴方向伸长。 ⒋成熟区（根毛区）：细胞停止伸长，并且多已分化成熟，表皮常产生根毛（是根的表皮细胞外壁向外延伸的管状结构，为根特有的结构，具有吸收和固着作用。）四、根的初生结构由根的初生分生组织分裂衍生而来的细胞，经过生长，形成根的初生结构。

表皮：由原表皮发育而来。皮层：由基本分生组织发育而来。外皮层皮层薄壁细胞内皮层维管柱（中柱）：由原形成层发育而来。中柱鞘初生木质部初生韧皮部薄壁细胞㈠表皮由一层表皮细胞组成，表皮细胞壁薄，角质层薄，不具气孔，部分细胞细胞壁外突生长，形成根毛。㈡皮层外皮层为紧靠表皮的一层或几层细胞，细胞较小，排列紧密，无胞间隙。在一定时期，能代替表皮起保护功能。皮层薄壁细胞占皮层的绝大部分，细胞体积大，排列疏松，有明显的胞间隙。内皮层为皮层最内的一层，细胞排列整齐紧密，无胞间隙。最明显的特征是其上具有凯氏带的结构。凯氏带（casparian strip）：内皮层细胞的细胞壁的横壁和径壁上，常有一条栓质化和木质化的带状增厚。凯氏带可控制水分和溶质的横向运输。㈢维管柱：内皮层以内的部分，包括中柱鞘、初生维管组织，有的有髓。 1、中柱鞘：维管柱最外的一层（也有的有2层、多层）细胞，由原形成层发育而来，具潜在的分生能力。由此可产生部分维管形成层、木栓形成层、不定芽、侧根和不定根。 2、初生维管组织：包括初生木质部和初生韧皮部，各自成束，相间排列。 3、初生木质部：外始式发育。原生木质部在外，后生木质部在内。木质部脊：二原型、三原型、……多原型。 4、初生韧皮部：外始式发育。原生韧皮部在外，后生韧皮部在内。成束。在同一根中的束数与木质部的脊数相同，相间排列。㈣双子叶植物根与单子叶植物根初生结构的差异 ⒈单子叶植物根内皮层细胞，常具五面增厚，只有外切向壁仍保持薄壁。 ⒉单子叶植物根少数内皮层细胞，仍保持初生发育阶段的结构，即细胞具凯氏带，但壁不增厚，称为通道细胞（passage cell）。 ⒊单子叶植物根初生木质部常为多原型。 ⒋单子叶植物根中央常具髓。五、侧根的形成㈠侧根的来源侧根起源于母根的中柱鞘，内皮层也可能以不同程度参与侧根的形成。（内起源）

高中生物植物生产与环境《植物的营养器官》教案设计

第三节植物的营养器官教学重点： ◆根、茎、叶的形态结构和生理功能。教学难点： ◆营养器官的解剖结构在不同类型植物上的表现和差异。教学时数：6学时第1－2教时教学过程：一、复习 1. 简述分生组织的结构和功能。 2. 简述成熟组织的结构和功能。 3. 列举几种复合组织和组织系统。导入新课二、新授 Ⅰ、根的形态与功能（一）根的形态 1．根的发生种子萌发时，胚根先突破种皮向地生长，便形成根。 2．根的种类主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。 3．根系一株植物所有根的总体叫根系。根系可分为直根系和须根系。直根系：主根明显发达，较各级侧根粗壮，能明显区别出主根和侧根的根系。须根系：主根不发达或早期停止生长，由茎的基部生出的不定根组成的根系。 4．根系分布根系在土壤中分布很深很广。直根系植物的根常分布在较深土层中，属深根性；须根系往往分布在较浅的土层中，属浅根性。（二）根的结构 1．根尖的结构根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。根尖从顶端起依次分为根冠、分生区、伸长区、根毛区四区。（1）初生结构根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。

（2）次生结构双子叶叶植物的根完成初生成长后，由于形成层的发生和活动，不断产生次生维管组织和周皮，使根的直径增粗，并产生次生结构。维管形成层的产生及活动：片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层的产生。维管形成层的分裂活动：维管形成层主要进行平周分裂，向外产生次生韧皮部，向内产生数量较多的次生木质部。总之，双子叶植物根的次生构造从外向内依次为：周皮（木栓层、木栓形成层、栓内层）、韧皮部（初生韧皮部、次生韧皮部）、形成层，木质部（次生木质部、初生木质部）等。3．禾本科植物根的结构禾本科植物为单子叶植物，其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分，但各部分有其特点，特别是不产生维管形成层和木栓形成层，不能进行次生生长。表皮：是根的最外一层细胞，当根毛枯死后，往往解体而土脱落。皮层：皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚，只有外切向壁不加厚。在木质部放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态，成为水分、养分进出的通道，这类细胞叫通道细胞。中柱：最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。每束初生韧皮部与初生木质部放射角相间排列，两者之间的薄壁细胞不能恢复分生能力，不产生形成层。以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。4．侧根的形成侧根开始发生时，中柱鞘某些部位的几个细胞细胞质变浓，液泡很小，细胞恢复分裂活动。首先进行切向分裂，增加细胞层数，继而进行各个方向的分裂，产生一团细胞，形成侧根原基，其分化方向以向顶顺序进行，其顶端逐渐分化为生长点和根冠。最后，由于新的生长点的不断分裂、生长和分化而向外突出，结构穿过母根的皮层和表皮成为侧根。（三）根的生理功能 1．生理功能支持与固定作用，吸收作用，输导作用，合成与转化作用，分泌作用，贮藏作用，繁殖作用。 2．经济用途食用、药用、工业原料等经济用途。某些乔木、藤本植物的根可作工艺美术品；在自然界中根还有护坡地、堤岸和防止水土流失的作用。三、课堂小结四、布置作业 1、简述双子叶植物根初生结构与单子叶植物根的结构的主要区别。

2017六年级科学上册第一章第1课植物的器官和营养教案新人教版

第三节植物的营养器官一、根的形态与功能（一）根的形态 1．根的发生种子萌发时，胚根先突破种皮向地生长，便形成根。 2．根的种类主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。 3．根系一株植物所有根的总体叫根系。根系可分为直根系和须根系。直根系：主根明显发达，较各级侧根粗壮，能明显区别出主根和侧根的根系。须根系：主根不发达或早期停止生长，由茎的基部生出的不定根组成的根系。 4．根系分布根系在土壤中分布很深很广。直根系植物的根常分布在较深土层中，属深根性；须根系往往分布在较浅的土层中，属浅根性。（二）根的结构 1．根尖的结构根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。根尖从顶端起依次分为根冠、 2．双子叶植物根的结构（1）初生结构根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。（2）次生结构双子叶叶植物的根完成初生成长后，由于形成层的发生和活动，不断产生次生维管组织和周皮，使根的直径增粗，并产生次生结构。维管形成层的产生及活动：片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层的产生。

维管形成层的分裂活动：维管形成层主要进行平周分裂，向外产生次生韧皮部，向内产生数量较多的次生木质部。总之，双子叶植物根的次生构造从外向内依次为：周皮（木栓层、木栓形成层、栓内层）、韧皮部（初生韧皮部、次生韧皮部）、形成层，木质部（次生木质部、初生木质部）等。 3．禾本科植物根的结构禾本科植物为单子叶植物，其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分，但各部分有其特点，特别是不产生维管形成层和木栓形成层，不能进行次生生长。表皮：是根的最外一层细胞，当根毛枯死后，往往解体而土脱落。皮层：皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚，只有外切向壁不加厚。在木质部放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态，成为水分、养分进出的通道，这类细胞叫通道细胞。中柱：最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。每束初生韧皮部与初生木质部放射角相间排列，两者之间的薄壁细胞不能恢复分生能力，不产生形成层。以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。 4．侧根的形成侧根开始发生时，中柱鞘某些部位的几个细胞细胞质变浓，液泡很小，细胞恢复分裂活动。首先进行切向分裂，增加细胞层数，继而进行各个方向的分裂，产生一团细胞，形成侧根原基，其分化方向以向顶顺序进行，其顶端逐渐分化为生长点和根冠。最后，由于新的生长点的不断分裂、生长和分化而向外突出，结构穿过母根的皮层和表皮成为侧根。（三）根的生理功能 1．生理功能支持与固定作用，吸收作用，输导作用，合成与转化作用，分泌作用，贮藏作用，繁殖作用。 2．经济用途食用、药用、工业原料等经济用途。某些乔木、藤本植物的根可作工艺美术品；在自然界中根还有护坡地、堤岸和防止水土流失的作用。二、茎的形态与功能（一）茎的形态特征 1．茎的形态一般种子植物的茎多数呈圆柱形、三棱形、方柱形或扁平柱形。通常植物地上部分具有主茎和侧枝，茎有节、节间、叶腋和枝条等。植株生长过程中，根据枝条延伸生长的强弱，可将枝条分为长枝和短枝。 2．茎的生长习性不同植物的茎在长期进化过程中，有各自的生长习性，以适应外界环境。通常茎的生长方式有四种方式：直立茎、缠绕茎、攀缘茎和匍匐茎。 3．芽芽是处于幼态而未伸展的枝、花或花序。（1）定芽和不定芽定芽可分为顶芽和腋芽。（2）叶芽、花芽和混和芽形成枝条为叶芽。形成花或花序为花芽。既生枝叶，又长花为混合芽。（3）鳞芽和裸芽外面被有鳞片的叫鳞芽，不被鳞片的叫裸芽。（4）活动芽和休眠芽能于当年或次年春季萌发的芽叫活动芽。有的芽形成后，长时期处于休眠状态而不萌发的芽，叫做休眠芽。 4．分枝与分蘖种子植物的分枝方式，一般有单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝3种类型（图1-31）。分蘖是禾本科植物的特殊分枝方式，它是从靠近地面的茎基部产生分枝，并在其基部产

植物六大器官的作用及意义

植物六大器官的作用及意义植物在生态系统中意义重大，是生态系统中的生产者，是地球生命的物质和能量的基础。一、植物的根。根的作用有两个：1.固定植物体；2.是从土壤里吸收水分和无机盐。根吸收水分和无机盐的部分，主要是根毛。根毛的细胞壁很薄，细胞质紧贴着细胞壁，形成一薄层。细胞的中央，是一个很大的液泡，里面充满着细胞液，这样的构造是适于吸收水分的。根毛在土壤里的生长情况也适于吸收水分。根毛在土壤里跟土黏粘在一起，土粒之间还有水分，水里溶解着无机盐，形成了土壤溶液。细胞液和土壤溶液有不同的浓度，在一般情况下，根毛的细胞液总比土壤溶液要浓。在渗透压的作用下，土壤溶液中的水分能够透过细胞壁细胞膜细胞质进入到根毛的液泡里。土壤里的水分就这样被根毛吸收进去。水分被根毛吸收后，并不停留在根毛和表皮里，而是经过表皮以内的层层细胞逐步向里面深入，最后进入导管，再由导管输送到植物的其他器官。根是植物长期适应陆地生活在进化过程中逐渐形成的器官，构成植物体的地下部分。它主要的功能是吸收作用，通过根，植物可以吸收到土壤里的水分，无机盐类及某些小分子化合物。根还能固定着和支撑着植物，以免倒伏。根是由主根，侧根和不定根组成，并且按照根系的形态，可将植物分为直根系和须根系两大类。二、植物的茎。茎是植物体中轴部分，具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用，贮藏营养物质和繁殖的功能。多年生木本植物茎内，次生木质部占的体积最大。即为木材，木材为建筑、采矿、交通运输以及日常生活所不可缺少的物质。此外，木材可以造纸，提炼各种化工产品，如松节油松、香精、活性炭和醋酸等。茎的外围部分（即韧皮部）可为纤维的来源。用于造纸、纺织等。有的由树皮中的分泌结构可产生经济价值很高的物质，如橡胶、油漆、杜仲胶等为工业原料和医药材料，一些变态茎，如马铃薯，葱、姜、蒜等为人们所食用或制成调味品三、植物的叶。一般植物的叶是绿色的，是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要场所，在植物体中起着重要的作用。可以分为叶片、叶柄和托叶三部分，这种叶叫完全叶，如果缺少其中的一到二部分的叶就叫做不完全叶；不过，禾本植物的叶一般由叶片、叶鞘、叶耳和叶舌四部分组成。叶片通常扁平，叶片上有明显的脉络，在中央的叫中脉，从中央边缘分出许多侧脉。大小叶脉在叶片上分布的方式叫脉序。通常有网状脉序和平行脉血。叶片的形状多种多样，如樱桃的叶椭圆形，马齿苋的叶匙形，松叶针形，柏叶鱼鳞型，棕叶如扇，柳叶如人的眉毛等。叶柄和叶片与之相接的部分，它的主要功能是输导和支持作用，叶柄能扭转生长，从而改变叶片的位置和方向，使各片叶不致互相重叠，可以充分吸收阳光。托业是叶柄基部的附属物通常成对而生。叶片由表皮叶肉和叶脉三个基本部分组成。表皮包在叶的外面通常为一层，在上面的叫上表皮，在下面的叫下表皮。表皮是保护组织，对叶有保护的作用。叶的表面上有许多小孔，是气体出入植物的门户叫气孔。叶肉是薄壁组织组成的，通常分化为栅栏组织和海绵组织。叶肉是进行光合作用的主要场所液中也有输送水份和养料的结构。这就是叶脉。

说课稿绿色植物的营养器官

说课稿绿色植物的营养器官说课流程：学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思一、学情分析 1、说教材：绿色植物的营养器官是第六章植物的新陈代谢的第一节内容，也是本册教材中的第一节生物方面的内容，主要讲授绿色植物根茎叶的形态、结构及功能，为下一节植物对水分的吸收、运输、利用和散失起了承启作用，也为本章学习打下了坚实的知识基础，本节课我将主要讲授绿色植物根的相关知识。 2、说学生：本次课程的学习对象是九年义务教育八年级上学期的学生，这个年龄段的学生已经具备了独立思考能力，对新事物的接受能力比较强，并且有了一定的争强好胜心。针对八年级学生的这些特点，在教学过程中，我多寻求与学生的合作交流，努力培养学生的探索精神，充分发挥他们的聪明才智，既要让学生敢于肯定自己的能力水平，也要让学生能够发现自身的不足，在平等和愉悦的氛围中实现对知识和能力的学习和掌握。 3、教学目标 ⑴知识和技能目标：了解植物根的形态、结构与功能；知道植物营养器官的结构与功能相适应的辩证关系；熟练显微镜的使用。 ⑵情感态度价值观：加强学生对比学习，比较记忆的能力；培养学生自主学习，以及对信息进行加工、整理的能力。 4、教学重点与难点 ⑴教学重点：根据教学大纲要求，我将本节课的教学重点定为：“根尖的结构以及各部分结构的结构特点和功能”。 ⑵教学难点：由于教学方法的局限性以及现阶段学生的理解能力有限，所以我将本节课的教学难点定为：“根的伸长过程，识别根尖各部分细胞的结构特点”。在难点讲解时，我通过图片对比和学生自己对根尖永久切片的观察，先让学生从中寻找、总结，再通过讲授，最后有学生自己归纳、巩固知识。二、教法与学法 1、说教法教师的授课过程，不但是一个传授知识和培养能力的过程，也是一个师生情感交流的过程。所以，在教学过程中，我始终坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，将传统教学方式和探索、互动教学结合起来进行教学。在本节课中，我采用“任务驱动法” “自主探究学习法”，并将讲授、练习操作等各种教学方式融为一体。 2、说学生建构主义认为，学习者的知识不是通过教师得到的，而是学习者在一定的情景即社会文化下，借助他人的帮助，充分利用各种学习资源，通过意义建构而获得的。在本节课中，我为学生展示实物、图片，并提供根尖的永久切片，使学生从多个角度认识根尖。本节课教会学生掌握的学法有：观察法、对比法、归纳法。三、教学过程本节课我将采用“提出问题——分析问题——解决问题”为主线进行教学。 1、向学生展示一些根的图片和一些植物的根。提问：根是什么形状的呢？从而引出本节课第一个知识点：根有主根、侧根和不定根三种类型。 2、继续提问：植物的根有什么作用呢？学生会回答：吸收，支持、贮藏等。在学生回答的过程中，教师应加以引导，同时，对学生答出的一些错误答案，要给予适当的

植物器官内部结构

第五章植物器官内部结构一. 单项选择题 1. 根的初生木质部分化成熟的方式是（）。 A. 不定式 B. 不等式 C. 内始式 D. 外始式 E. 混合式答案：D 2. 根的内皮层以内的所有组织称为（）。 A. 中柱鞘 B. 中柱 C. 维管柱 D. 维管束 E. 异型维管束答案：C 3. 通道细胞位于（）。 A. 中柱鞘 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 表皮 E. 内皮层答案：E 4. 双子叶植物根的初生维管束类型为（）。 A. 外韧型维管束 B. 双韧型维管束 C. 周木型维管束 D. 周韧型维管束 E. 辐射型维管束答案：E

5. 跟的表皮具有（）。 A. 气孔 B. 皮孔 C. 蜡被 D. 根毛 E. 腺毛答案：D 6. 细胞壁的径向壁（侧壁）和上下壁（横壁）局部增厚，增厚部分呈带状，称为（）。 A. 凯氏带 B. 凯氏点 C. 通道细胞 D. 细胞壁增厚部分呈U 字形 E. 填充细胞答案：A 7. 横切面观察，凯氏带呈点状，称为（）。 A. 凯氏带 B. 凯氏点 C. 通道细胞 D. 细胞壁增厚部分呈U 字形 E. 填充细胞答案：B 8. 径向壁.上下壁和内切向壁显著增厚，称为（）。 A. 凯氏带 B. 凯氏点 C. 通道细胞 D. 细胞壁增厚部分呈U 字形 E. 填充细胞答案：D 9. 位于木质部束顶端的少数细胞壁未增厚，称为（）。 A. 凯氏带 B. 凯氏点 C. 通道细胞 D. 细胞壁增厚部分呈U 字形 E. 填充细胞

答案：C 10. 周皮形成时，位于气孔内方的木栓形成层向外产生排列疏松.椭圆形.类圆形的薄壁细胞，称为（）。 A. 凯氏带 B. 凯氏点 C. 通道细胞 D. 细胞壁增厚部分呈U 字形 E. 填充细胞答案：E 11. 由初生分生组织分化形成的组织，称为（）。 A. 初生组织 B. 出生构造 C. 次生组织 D. 此生构造 E. 次生生长答案：A 12. 由次生分生组织分化形成的组织，称为（）。 A. 初生组织 B. 出生构造 C. 次生组织 D. 此生构造 E. 次生生长答案：C 13. 由初生组织形成的构造，称为（）。 A. 初生组织 B. 出生构造 C. 次生组织 D. 此生构造 E. 次生生长答案：B 14. 由次生组织形成的构造，称为（）。

植物的六大器官

植物的六大器官（1）根、茎与根茎有什么不同，怎么区分？答： 1、表皮：茎表皮通常是角质化的，具有角质层和气孔。根复表皮没有角质化，没有气孔，一些根尖表皮产生根毛。 2、皮质：茎皮质很薄，除了薄壁组织，它包括各种组织，内皮层大部分不明显或不存在。根皮质很厚，大多是薄壁的，有时会有各种组织。 3、血管柱：茎通常不含中鞘，血管柱与皮质之间的界制限不明显，血管系统的分化与叶片，原生木质部和原生韧皮部的发生有关。内部和外部排列，形成维管束，分化顺序，主要木质部是内部开始，主要韧皮部是外部的，通常是骨髓。根系中的柱鞘突出，血管柱与皮肤之间的界限明显知，血管系统的分化与侧根的发生无关，原始木质部与原生韧皮部交替排列（辐射排列），维管束未形成，分化顺序，初级木质部和初生韧皮部是外部型，一般无骨髓道。（2）植物的地上茎、地下茎变态各有哪些类型？请各举出一种植物加以说明。答：地上茎变态，可分为： 1、叶状茎（叶状枝）（phylloclade)：茎扁化变态成的绿色叶状体。叶完全退化或不发达，而由叶状枝进行光合作用。如昙花、令箭、文竹、天门冬、假叶树和竹节蓼等的茎，外形很像叶，但其上具节，节上能生叶和开花。 2、枝刺(棘刺）（shoot thorn)：由茎变态为具有保护功能的刺。如山楂和皂荚茎上的刺，都着生于叶腋，相当于侧枝发生的部位。 3、钩状茎(hook-like stem)：由茎的侧轴变态而来，通常弯曲呈钩状，粗短坚硬无分枝，位于叶腋，如钩藤。 4、茎卷须(stem tendril)：由茎变态成的具有攀援功能的卷须。如黄瓜和南瓜的茎卷须发生于叶腋，相当于腋芽的位置，而葡萄的茎卷须是由顶芽转变来的，在生长后期常发生位置的扭转，其腋芽代替顶芽继续发育，向上生长，而使茎卷须长在叶和腋芽位置的对面，使整个茎成为合轴式分枝。

植物学第八章营养器官之间的互相联系及互相影响

第八章营养器官之间的互相联系及互相影响以上各节分别阐述了根、茎、叶三种营养器官的形态、结构及其生理功能的一般规律。然后，必须明确一株植物的各营养器官在结构及功能上并不是孤立的，而是相互联系、相互影响的，充分体现着植物的整体性及生长相关性。一、根、茎、叶之间维管系统的相互联系在种子植物体中，维管组织在植物体内成为复杂而完整的体系，贯穿于植物体的各个部分，构成植物体的骨干，形成维管系统。 1. 根、茎间维管系统的相互联系种子萌发时，胚轴的一端发育为主根，另一端发育为主茎，二者之间通过下胚轴连接。所以根与茎是一连续的植物体轴。然而，虽然根茎的初生维管组织是连续的，但其发生及结构特点却是不同的（根的初生维管组织是间隔排列，外始式木质部，茎的初生维管组织却是相对排列，内始式木质部。因此，在根茎的交界处，维管组织必须从一种形式逐步转变为另一种形式。这种使维管组织从一种组织形式转变为另一种形式的区域，特称为转变区（过渡区）。在此区域，表皮、皮层、中柱鞘及次生维管组织都是直接相连续的。轴变区一般发生在下胚轴的一定部位，在这里，由于维管组织要从根部的初生维管组织转变为茎的初生维管组织，所以中柱的范围相当扩大，而且维管束按某种形式分叉、转位或合并。一般，根据维管束的变化情况，可将转变区分为四种类型：挂图P157 P127 属A种：如棉花 B种：南瓜、菜豆、早金莲、槭树 C种：苜蓿 D种：知母然而，事实上，很多植物转变区的结构远比上述复杂，而且变异也多。如向日葵的根茎转变区，根中为四原型中柱，但茎却为六原型的结构。但不论怎样，通过转变区，使根茎中的维管组织相连。 2. 茎、叶间维管系统的相互联系叶、茎的维管束也是连接在一起的，而且以一定的规律相连接。叶着生在茎的节上，茎维管束在节中分枝，进入叶柄，而后进入叶片并反复分枝形成各级叶脉。茎中，维管束为外韧维管束，即木质部在内方，韧皮部在外方，二者并生，相对排列；当维管束进入叶后，叶脉中维管束则表现为木质部位于腹面（即靠近上表面），韧皮部位于背面（即靠近下表面），二者也为并生，相对排列。由引可见，茎、叶间的维管组织并未发生如根、茎间维管组织结构上的转位。进入叶的维管束，从茎中分枝起穿过皮层到叶柄基部为止，这一段叫叶迹。每一叶的叶迹数目，从一个至多个，但每一种植物具有一定的数目。由于维管束的分枝，在茎中叶迹的上方出现一个由薄壁细胞所填充的区域，称为叶隙。枝的维管束，同样是从主干的维管束分枝而来的。主茎维管束分枝穿过皮层进入枝的部分叫枝迹。每一枝的枝迹一般为两个，也有一个的。在枝迹的上方，也同样再现为薄壁细胞填充的区域，叫枝隙。由上可见，植物体内维管组织，从根通过过渡区与茎相连，再通过枝迹和叶迹与所有枝、叶中的维管束相连，构成了完整的维管系统。从而保证了植物生活中所需水分、矿质元素及有机物质的输导和转移。二、营养器官之间主要生理功能的相互联系 1. 植物体内水分的吸收、输导及蒸腾水分在植物的生活过程中必不可少的，它维系着植物的生命，保证着植物的生长。

2 专题二 植物各器官及植物生理功能