C16079《证券业从业人员执业行为准则》(4套100分)附随堂练习答案

C16079《证券业从业人员执业行为准则》(4套100分)附随堂练习答案
C16079《证券业从业人员执业行为准则》(4套100分)附随堂练习答案

C16079《证券业从业人员执业行为准则》

随堂练习

一、考考你

1、请选出《执业行为准则》的最终目标(BD)

A.树立从业人员的良好职业形象和维护行业声誉

B.促进证券业健康持续发展

C.提高从业人员专业服务水平

D.保护投资者利益

E.规范证券业从业人员执业行为

2、关于证券业从业人员的专业知识和技能,说法正确的是(ABC)

A.具有较高专业知识和业务能力,是提供证券服务的基本前提

B.通过注册取得执业证书的人才能从业相关业务

C.应当按照要求参加证券业协会组织的后续职业培训

D.取得资格证书后无需学习

3、不正当竞争行为包括(ABCD)

A.捏造、散布虚假事实

B.不正当比价

C.商业贿赂

D.损害竞争对手商业信誉

二、小试身手

1、从业人员在执业过程中应当维护客户和其他相关方的合法利益,应当遵守()三个原则。

A.诚实守信

B.勤勉尽责

C.维护行业声誉

D.遵纪守法

2、《执业行为准则》的规范主体是(C)。

A.从业人员

B.证券投资者

C.从业人员和会员单位

D.会员单位

3、《执业行为准则》的目标包括(ABCDE)。

A. 促进证券业健康持续发展

B. 树立从业人员的良好职业形象和维护行业声誉

C. 规范证券业从业人员执业行为

D.提高从业人员专业服务水平

E. 保护投资者利益

4、从业人员不得从事的活动包括(ABCD)。

A.编造、传播虚假信息或作出虚假陈述或信息误导,扰乱证券市场

B.损害社会公共利益、所在机构或者他人的合法权益

C.利用工作之便向任何机构和个人输送利益,损害客户和所在机构利益

D.隐匿、伪造、篡改或者毁损交易记录

5.遇到自身利益或相关方利益与客户的利益发生冲突或可能发生冲突时,从业人员应当(ACD)。

A.及时向所在机构报告

B.确保所在机构利益不受损害

C.确保客户的利益得到公平的对待

D.避免利益冲突,寻内部专业支持

课后测试(2016.10.19)100分

一、单项选择题

1. 证券市场运行的基本原则是(A)。

A. 三公原则

B. 诚信原则

C. 透明原则

D. 自愿原则

二、多项选择题

2. 证券业从业人员在从业过程中需要履行保密义务,下列选项中属于从业人员应当保守的有(ABCD)。

A. 国家秘密

B. 所在机构的商业秘密

C. 客户的商业秘密

D. 个人隐私

3. 证券市场的利益输送与内幕信息的泄露、内幕交易息息相关是商业贿赂的一种表现形式,它的危害主要表现为(ABCD)。

A. 损害中小投资者的利益

B. 侵蚀着公开公平公正的市场原则

C. 破坏证券市场的正常秩序

D. 阻碍证券市场的发展

4. 《证券业从业人员执业行为准则》规定的承担实现目标的主体责任的对象是(ABC)。

A. 从业人员

B. 会员单位

C. 监管机构

D. 政府

5. 机构或者其管理人员对从业人员发出指令涉嫌违法违规的,从业人员应及时按照所在机构内部程序向高级管理人员或者董事会报告。机构未妥善处理的,从业人员应及时向(AC)报告。

A. 中国证监会

B. 央行

C. 中国证券从业协会

6. 《证券业从业人员执业行为准则》的目标体系由五大目标组成,其中执业行为准则的最终目标是(AC)。

A. 促进证券行业健康持续发展

B. 规范证券业从业人员执业行为

C. 保护投资者利益

D. 树立从业人员的良好执业形象和维护行业声誉

E. 提高从业人员的专业服务水平

三、判断题

7. 《证券业从业人员执业行为准则》规定从业人员在执业过程中应当维护客户和其他相关方的合法利益,诚实守信,勤勉尽责,维护行业声誉。其中,诚实守信是指以谨慎认真的做事态度,不拖沓、不延误、不凑合,严格细致对待工作。(错)

8. 证券业从业人员应具备从事相关业务活动所需的专业知识和技能,取得相应的从业资格后,可以直接个人向协会申请执业注册而无需通过所在机构。(错)9. 目前我国证券行业仍然采用资格准入制度,从业人员只要通过考试取得从业资格即可从事证券业务。(错)

10. 机构或者其管理人员对从业人员发出指令涉嫌违法违规的,从业人员在明知违法违规的情况下,不得以该指令为上级做出为由,任其结果发生,而应该以负责任的态度,主动、及时地按照机构内部反馈流程向更高级管理层反映。(对)

试卷总得分:100.0

课后测试

第一套(100分)

一、单项选择题

1. 证券市场运行的基本原则是(A)。

A. 三公原则

B. 诚信原则

C. 透明原则

D. 自愿原则

二、多项选择题

2. 证券业从业人员在从业过程中需要履行保密义务,下列选项中属于从业人员应当保守的有(ABCD)。

A. 国家秘密

B. 所在机构的商业秘密

C. 客户的商业秘密

D. 个人隐私

3.证券市场的利益输送与内幕信息的泄露、内幕交易息息相关是商业贿赂的一种表现形式,它的危害主要表现为(ABCD)。

A.损害中小投资者的利益

B.侵蚀着公开公平公正的市场原则

C.破坏证券市场的正常秩序

D.阻碍证券市场的发展

4.《证券业从业人员执业行为准则》规定的承担实现目标的主体责任的对象是(ABC)。

A.从业人员

B.会员单位

C.监管机构

D.政府

5.机构或者其管理人员对从业人员发出指令涉嫌违法违规的,从业人员应及时按照所在机构内部程序向高级管理人员或者董事会报告。机构未妥善处理的,从业人员应及时向(AC)报告。

A.中国证监会

B.央行

C.中国证券从业协会

6.《证券业从业人员执业行为准则》的目标体系由五大目标组成,其中执业行为准则的最终目标是(AC)。

A.促进证券行业健康持续发展

B.规范证券业从业人员执业行为

C.保护投资者利益

D.树立从业人员的良好执业形象和维护行业声誉

E.提高从业人员的专业服务水平

三、判断题

7.《证券业从业人员执业行为准则》规定从业人员在执业过程中应当维护客户和其他相关方的合法利益,诚实守信,勤勉尽责,维护行业声誉。其中,诚实守信是指以谨慎认真的做事态度,不拖沓、不延误、不凑合,严格细致对待工作。(错)

8.证券业从业人员应具备从事相关业务活动所需的专业知识和技能,取得相应的从业资格后,可以直接个人向协会申请执业注册而无需通过所在机构。(错)9.目前我国证券行业仍然采用资格准入制度,从业人员只要通过考试取得从业资格即可从事证券业务。(错)

10.机构或者其管理人员对从业人员发出指令涉嫌违法违规的,从业人员在明知违法违规的情况下,不得以该指令为上级做出为由,任其结果发生,而应该以负责任的态度,主动、及时地按照机构内部反馈流程向更高级管理层反映。(对)

试卷总得分:100.0

第二套(100分)

一、单项选择题

1.我国证券市场处于发展初期,下列关于其特征的表述中,错误的是(B)

A.市场波动大

B.投资者以机构投资者为主

C.投资者以中小投资者为主

D.风险意识较为薄弱

2.《证券业从业人员执业行为准则》规定从业人员在执业过程中应当维护客户和其他相关方的合法利益,下列选项中哪一个不是需要把握的三大准则(C)。A.诚实守信 B.勤勉尽责 C.维护个人形象 D.维护行业声誉

二、多项选择题

3.《证券业从业人员执业行为准则》规定从业人员除应遵守国家相关法规规范,还应该(ABCD)。

A.接受并配合中国证监会的监督与管理

B.接受并配合协会的自律管理

C.遵守交易所有关规则

D.所在机构的规章制度以及行业公认的职业道德和行为准则

4.从业人员应依照相应的业务规范和执业标准为客户提供专业服务,了解客户需求、财务状况及风险承受能力,为客户推荐合适的产品或服务,充分揭示其推荐产品或服务的涉及的责任、义务及相关风险,包括但不限于下列哪些风险(ABC)。

A.法律风险

B.政策风险

C.市场风险

D.系统风险

5.中国证监会一直以来高度重视证券市场客户资料的保护工作,先后制定并发

布了(AD)。

A.《证券公司内部控制指引》

B.《首次公开发行股票承销业务规范》

C.《证券经营机构参与打击非法证券活动工作指引》

D.《关于加强证券经纪业务管理的规定》

6.《证券业从业人员执业行为准则》的目标体系由五大目标组成,其中为实现执业行为准则的最终目标而必须具备的条件有(BDE)。

A.促进证券行业健康持续发展

B.规范证券业从业人员执业行为

C.保护投资者利益

D.树立从业人员的良好执业形象和维护行业声誉

E.提高从业人员的专业服务水平

7.从业人员在执业过程中遇到自身利益或相关方利益与客户的利益发生冲突或可能发生冲突时,应该怎样处理?(BC)

A.应该牺牲个人利益

B.应及时向所在机构报告

C.当无法避免时,应确保客户的利益得到公平的对待

D.应该保证自身利益最大化

8.证券业从业人员不得接受利益相关方的贿赂或对其进行贿赂,如接受或赠送礼物、回扣、补偿或报酬等,或从事可能导致与投资者或所在机构之间产生利益冲突的活动。下列选项中属于利益相关方的是(ABCD)。

A.竞争对手的代理人

B.竞争对手的雇员

C.机构客户的负责人

D.机构客户的员工

三、判断题

9.(对)

10.证券业从业人员一般都具较高专业知识和业务能力,这不仅是提供证券服务的基本前提,也是对投资者利益的保障。(对)

试卷总得分:100.0

第三套(100分)

部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案 1.阅读短文,回答问题。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜,草丛里多么热闹!有很多小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照明。 科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就离开了。 多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来,为人类照明。 (1)给划线的字选择恰当的解释。 ①漫游________ A.满,遍。 B.水过满,漾出来。 C.没有限制,没有约束。 ②试图________ A.用绘画表现出来的形象。 B.计划。 C.希望得到,谋取。 (2)萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光? (3)萤火虫给了科学家怎样的启发? (4)概括这篇短文的主要内容。 【答案】(1)C;B (2)它的光是凉的,很柔和,不会烧手。发光是为了找同伴,同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。 (3)科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,用以造出同样柔和的、不烧伤人的光,为人类照明。 (4)这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。 【解析】【分析】(1)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。(2)、(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。(4)概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。 故答案为:(1)①C②B(2)它的光是凉的,很柔和,不会烧手。发光是为了找同伴,同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。(3)科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,用以造出同样柔和的、不烧伤人的光,为人类照明。(4)

苏教版四年级上册阅读理解专项练习及答案

苏教版四年级语文第一学期阅读理解练习及答案班级:姓名:得分: 一、课内阅读,完成练习(10分) 一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊(pō bó),像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán nán)。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的画面,难怪人们把这些湖泊叫做?五花海?、?五彩池?呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似(shì s ì)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾(téng tén)空,银花四溅,蔚为壮观。 1. 画去括号中不正确的读音。(2分) 2. 文中画线的句子是个句,分别把和比作和。(5分) 3. 人们为什么称那些湖泊为“五花海”“五彩池”呢?(3分) ___________________________________________________________________________ 二、阅读短文,回答问题(31分) 1. 抗日战争时期,有一次,医疗队经过冀中的杨家庄,白求恩看见有个孩子的下颏上,长个大瘤子,他走过去摸摸按按,然后抱起孩子向村里走去。 这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子,叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子,心想:?俺就这么一个孩子,万一有个一差二错,可怎么办呢??白求恩耐心地向猛子妈解释:?这瘤子不割掉是很危险的。?猛子妈这才放心了。 白求恩顺利地给猛子做完了手术,抱着猛子亲了又亲,又把猛子送回了家。以后每隔两天,他就给猛子换一次药。医疗队转移时,白求恩又特意到猛子家,教猛子妈消毒和换药的方法,还留下一些药品。 后来,白求恩经过杨家庄时,又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶,不住嘴地说:?谢谢您!谢谢您!?白求恩却说:?不要感谢我,我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对!?

C16074课后测验100分

一、单项选择题 1. 对于线性资产组合来说,时间平方根法则成立的假设不包括()。 A. 风险因子在时间上的分布独立 B. 风险因子在时间上的分布相同 C. 风险因子在时间上的分布为正态分布 D. 组合只有一个风险因子 描述:P47,时间平方根法则 您的答案:D 题目分数:10 此题得分:10.0 2. 历史模拟法与monte carlo模拟法计算VaR方法的主要区别是()。 A. monte carlo模拟法不需要历史数据 B. 历史模拟法可以根据专家经验调整参数 C. monte carlo模拟需要对模型进行假设 D. monte carlo模拟计算速度快 描述:P29,Monte carlo模拟法 您的答案:C 题目分数:10 此题得分:10.0 3. 反映了投资规模增加后,组合VaR值变化的指标是()。 A. VaR B. 边际VaR C. 成分VaR D. 下标准差 描述:P38,边际与成分Var计算 您的答案:B 题目分数:10 此题得分:10.0 4. 下列敏感度指标中,能够把利率变动对债券未来现金流影响的纳入考虑的指标是()。 A. 凸性 B. 修正久期 C. 有效久期 D. 麦考利久期 描述:P11,敏感度指标 您的答案:C 题目分数:10 此题得分:10.0 二、多项选择题 5. 对于场内期权产品,下列()因素应该作为风险因子集合之内。 A. 执行价格 B. 期权收盘价 C. 标的物价格

D. 波动率曲面 E. 利率 描述:P16,识别和选择风险因子 您的答案:E,D,C 题目分数:10 此题得分:10.0 三、判断题 6. 在因素推动方法实施过程中,通过调整组合的参数k,可以将因子之间变动的相关性考虑进去。() 描述:P60,压力情景产生方法 您的答案:错误 题目分数:10 此题得分:10.0 7. 指数权重的历史模拟法对近期市场的变动比普通的历史模拟法敏感。() 描述:P26,历史模拟法 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 8. 对于欧式看涨期权多头,Delta近似方法计算出的VaR比Delta-Gamma近似方法计算出的VaR值要 大。() 描述:P36,风险价值计算 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 9. 敞口指投资规模大小,因此可以使用保证金占用的数量作为敞口计量的指标。() 描述:P9,敞口指标 您的答案:错误 题目分数:10 此题得分:10.0 10. 投资组合的最大损失不可能超过组合的风险价值。() 描述:P15,风险价值 您的答案:错误 题目分数:10 此题得分:10.0 试卷总得分:100.0

四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文,按要求作答。 (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答。) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功。 (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那

三四年级阅读训练(附答案)

“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,而也即等于延长了人的生命。”鲁迅这样说。 有一次,科学家爱因斯坦在桥边和朋友约会,可朋友没有按时到达,因而他便来回踱步思考问题。半小时后朋友赶到抱歉地说耽误你的时间了爱因斯坦却高兴地回答说不一点也没耽误我刚才已经研究出了一个问题了 把零碎的时间巧妙地运用起来,就像积少成多一样。能够这样做事的人,生命不就因此大大延长了吗? 1〃给短文加个题目。(2分) 2〃从文中找出下列词语的反义词。(3分) 浪费( ) 缩短( ) 悲伤( ) 3. 你能写出两句关于珍惜时间的名言名句吗?(6分) (1). (2). 4. 给文中划线的句子加上标点。(4分) 5〃读了短文,你从中得到什么启示?(5分) 参考答案: 1〃略 2〃节省延长高兴 3〃略 4〃,,:“。”:“,,。” 5〃略 42. 课内阅读(10分) 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在桅杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面向远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 (1)、这两个自然段抓住了翠鸟的特点来写,包括鸣声清脆、、几个方面。 (2)、“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作的特点。 (3)、“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把和对比,突出了翠鸟动作的特点。

(4)、文中的一个比喻句是,表现翠鸟。 (5)、文章表达了作者的思想感情。 参考答案: (1)动作飞的速度快机灵 (2)、轻盈、迅捷 (3)、小鱼翠鸟机灵敏捷 (4)、翠鸟蹬开桅秆,像箭一样飞过去速度之快 (5)、喜爱翠鸟 43.课外阅读(10分) 张海迪姐姐五岁时患病,身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗? 张海迪姐姐用事实作了回答。 她上不了学,就刻苦自学,无论是寒冬,还是酷暑,她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来,她不断自学完了中小学的全部课程,还自学了英、日、徳等好几种语言。 她刻苦学医,为病人治病。她买了医书,人体模型,在自己身上练习针灸,并向有经验的医生请教。就这样,她掌握了一些常见病的治疗方法,先后为一万多人看过病。 她还关心、爱护小朋友,帮助失足青年…… 张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。 (1)、给短文加上一个恰当的标题,写在横线上。 (2)、本文围绕那句话来写的? (3)、短文共写了张海迪姐姐的件事。其中比较详细的写张海迪姐姐、两件事,比较简略地写张海迪姐姐关心帮助别人的事。 (4)、读了这篇短文,你一定有话想对张海迪姐姐说吧?写一写。

证券业协会远程培训C14077课后测验答案(100)

C14077课后测验答案(100) 一、单项选择题 1. 下列对于港股通结算流程的规定说法错误的是()。 A. 在境内,中国结算负责办理与境内结算参与人之间证券和资金的清算交收, 境内结算参与人应当就交易达成时确定由其承担的交收义务对中国结算履行最终交收责任 B. 在境内,境内结算参与人负责办理与港股通投资者之间证券和资金的清算交 收,境内结算参与人与港股通投资者之间的证券划付,应当委托中国结算办理 C. 在境内,中国结算作为境内结算参与人的共同对手方,为港股通交易提供单 边净额结算服务 D. 在境外,对于通过港股通达成的交易,由中国结算作为境内投资者的名义持 有人,和香港结算的结算参与人,向香港结算承担股票和资金的清算交收责任 您的答案:C 题目分数:10 此题得分:10.0 2. 下列有关沪港通交易日安排说法错误的是()。 A. 每年的交易日安排将由两地交易所和结算机构共同研究确定 B. 每年的交易日安排于当年的春节前向市场公布 C. 沪港通业务仅在沪港两地均为交易日且仅能够满足结算安排时开通 D. 交易日的安排主要是考虑防范结算风险和减少对系统的修改,降低成本 您的答案:B 题目分数:10 此题得分:10.0 3. 下列有关沪股通交易制度中的平仓安排说法错误的是()。 A. 持股比例超过28%时,暂停接受买入申报,直到持股比例降到26% B. 持股比例超过30%时,按照后买先卖原则平仓 C. 持股比例被动超过30%时,不作平仓安排,暂停接受买入申报,直到比例降 至26% D. 对于非被动超过持股比例限制的情形,上交所于次一交易日,向联交所证券 交易服务公司发出平仓通知,由香港经纪商通知客户在3个沪港通交易日内平仓 您的答案:D 题目分数:10 此题得分:10.0 4. 下列有关沪港通换汇方案安排说法错误的是()。

四年级阅读理解训练题

阅读理解训练题 一、四年级语文阅读理解练习 1.阅读文章,回答问题。 讲故事的人和羊(节选) 从前,有一位国王,身边有一个讲故事的人。只要国王躺下休息,他就得给国王讲五个故事。这对日理万机的国王来说,简直是最舒服的休息和莫大的享受。 一天晚上,国王上床后久久不能入睡,那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际,使他无法平静。于是,他命令讲故事的人比平时再多讲几个。那个人多讲了三个故事。国王不满地说:“你尽给我讲些短的,我倒很想听一个比较长的故事。快讲吧,讲完你再去睡觉。” 讲故事的人开始说了:“从前有一个挺富的农夫,带着上千磅的钱币,到集市上买了两千只羊。他赶着这许多羊回家,途中经过的一条河因暴雨而上涨了。他寻找着带羊过河的办法,好不容易才找到一只小船。船太小了,每次只能带一只大羊或两只小羊过河。这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。” 刚说完这句话,讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他,要他把这个故事讲完。讲故事的人说:“陛下,这条河相当宽,而船又很小。这里总共有两千只羊,得先让这个农夫将所有的羊都送过河去,然后,我才能告诉你,后来农夫和羊的情况如何了。”国王只好罢休,同意讲故事的人回去睡觉。 (选自《欧洲寓言故事》,陕西师范大学出版社)(1)从文中找出下列词语的近义词。 舒适—________ 环绕—________ 处理—________ 允许—________ (2)“日理万机”在文中指的是________,现在多用来形容________。 (3)国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么?________后来为什么又让了呢?________ (4)读了这个故事,你得到了什么启示呢? 【答案】(1)舒服;萦绕;料理;同意 (2)国王每天要处理纷繁的政务;工作繁重或者工作非常勤奋; (3)国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事,使他无法平静;后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事,故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河,才能继续讲后面的发展。 (4)我们做事情要适可而止,不可做过了头。 【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词。(2)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作

四年级阅读训练附答案

四年级阅读训练附答案 我曾经是一个漫不经心的人,对生活的态度是“不必太认真”,凡事过得去就行,无论对入还是对己。我一直把它看成优点,认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历,竟改变了我的这个看法。 那是1993年的除夕之夜,我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时,整个城市已经睡熟了,在这种时候,谁不想早点儿到家呢?我和先生走得飞快,只差跑起来了。刚走到路口,红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”:灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。 如果在另外的时候,我们肯定停下来等绿灯。 可这会儿是深夜了,马路上没有一辆车,即使有车驶来,五百米外就能看见。我们没有犹豫,走向马路…… “站住。”身后,飘过来一个苍老的声音,打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊,原来是一对老夫妻。 我们转过身,歉然地望着那对老人。 老先生说:“在是红灯,不能走,要等绿灯亮了才能走。” 我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道:“对不起,我们看现在没车……” 老先生说:“交通规则就是原则,不是看有没有车。在任何情况下,都必须遵守原则。” 从那一刻起,我再没有闯过红灯,我也一直记着老先生的话:。在任何情况下,都必须遵守原则。 1.联系上下文解释词语。 (1)悚然:______________________________ (2)歉然: ______________________________ 2.根据你对文章的理解填空。 我曾经是—个漫不经心的人,对生活的态度是____________,后来由于一对老夫妻的教诲而改变,并记住了——____________。 3.读句子,完成各题。

四年级语文课外阅读训练题目及答案

小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题,切忌粗心。 在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文,整体把握。 一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止。当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。因此,我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而整体把握全文,做到对解题心中有数。 要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成,忽视对原文的阅读,只“水过地皮湿”般泛泛而读,不求甚解,草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解,得出的结论,岂不成了“空中楼阁” 三、确定区域,深入思考。 在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。 直选法,即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法,通过排除不合要求的选项,将正确的答案显露出来。 类推法,通过合理推断迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,这就需要根据题目要求进行加工处理,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织,这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 (1)字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。 (2)词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。

C15066课后测验答案90分

试题 一、单项选择题 1. 当投资者对后市的看涨感觉不是太强烈,但又认为不会跌应选择的策略是()。 A. 买进认购期权 B. 卖出认沽期权 C. 买进认沽期权 D. 卖出认购期权 您的答案:D 题目分数:10 此题得分:0.0 2. 当投资者认为后市不会跌,但又怕看错,应选择的策略是()。 A. 买进认购期权 B. 卖出认沽期权和买进认沽期权组合 C. 卖出认购期权和买入认购期权组合 D. 卖出认沽期权 您的答案:B 题目分数:10 此题得分:10.0 3. 当投资者认为后市不会涨,但又怕看错,可选择的策略是()。 A. 买进认购期权 B. 卖出认沽期权和买进认沽期权组合 C. 卖出认购期权和买入认购期权组合 D. 卖出认沽期权 您的答案:C 题目分数:10 此题得分:10.0 二、多项选择题 4. 当投资者对后市有较强的看多预期,并认为会随之大幅震荡可选择的策略组合是()。 A. 买进多一点的认购期权 B. 卖出少一点的认购期权 C. 买进认沽期权 D. 卖出认沽期权 您的答案:A,B 题目分数:10 此题得分:10.0 5. 当投资者觉得后市会涨,但又害怕看错时,可选择的策略组合式是()。 A. 买进一个低行权价的认购期权 B. 买进认沽期权 C. 卖出一个高行权价的认购期权 D. 卖出认沽期权

您的答案:C,A 题目分数:10 此题得分:10.0 6. 下面选项中,投资者主要用来做风险控制的有( )。 A. 买进认购期权 B. 卖出认沽期权 C. 买进认沽期权 D. 卖出认购期权 您的答案:A,C 题目分数:10 此题得分:10.0 三、判断题 7. 当标的资产价格低于执行价格时,看涨期权的卖方属于盈利状态。期权的买方会放弃行权,卖方盈利为权利金。() 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 8. 如果预期标的资产价格窄幅整理或下跌,可通过卖出看涨期权获利。() 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 9. 投资者卖出认沽期权和认购期权主要是用来做成本的降低。() 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 10. 标的物的市场价格越高,对看跌期权的买方越有利。() 您的答案:错误 题目分数:10 此题得分:10.0 试卷总得分:90.0

小学四年级阅读理解训练题(含阅读题答案)10篇

秋天的思考 秋天,金色的秋天,是五谷丰登的美好时光,是百果飘香的幸福日子。 走进银镰翻搅金波的稻田谷地,你可能会想到这丰硕成果得来不易。那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播,那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌,那面朝黄土背朝天的间苗除草,那一身力气百斤汗的施肥杀虫。 走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发、树苗破土,到大树参天、硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊! 走进白杨遮天蔽日的林荫道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦,再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤:给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献!啊,亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树阴下乘凉,你不会不想到自己的责任吧! 少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步走向秋天,走向成熟…… 1、“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕、春播中,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工这一意思。用一个成语来表示() 2、“一身力气百斤汗”是说农民在是非杀虫的劳动中肯出力,流汗多。

这一意思可用一个成语来表示() 3、问答: (1)稳重“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么? (2)“站在前人栽种的树阴下乘凉的“含义是什么? 答案: 1、早出晚归 2、汗流浃背 3、(1)在果园里辛勤劳动/通过劳动收获了丰盛的果实(2)享受着前辈辛苦劳动所得的成果 梨花满咸阳 咸阳街头的梨花开了。 雪白雪白的梨花,多么素净,又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽儿在春风里舒展着,那一簇簇一簇簇的花朵,在叶芽儿中开放着,嫩黄衬托着雪白,和谐极了,醒目极了。如果一株一株地看,那花朵,就像无数的浪花儿;如果站在远处眺望,它就像雪白雪白的项链,xu2n gu4()在这新兴古城的脖颈上。 哦,这使得咸阳增色生辉的花朵!‖ 咸阳街道的梨树挂满了果,金钟一般的梨子啊,那香甜的味儿,在街道弥漫,在窗口缭绕,然而却没有一个人伸手去摘。即使它跌落在地上,也会有人捡拾起来,送到应交去的地方……

四年级阅读练习及答案

小蝌蚪看海 小蝌蚪被放进一只水杯里,他时而潜入杯底,时而浮上水面,真是舒服极了。他高兴地大喊大叫:“多么平静的大海啊!” 一天,小蝌蚪被带到海边,看到了波涛汹涌的大海:烟波浩渺,白浪滔天,与水相接,无边无际。小蝌蚪惊呼:“这是什么地方呀!” 海龟听了小蝌蚪的惊叫,露出水面说:“这是大海呀!” 小蝌蚪摇头说:“不对,大海是圆的,海水又平又静,这里无边无际,波浪滔天,怎么会是大海呢?” 虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海,小蝌蚪仍是不信,非坚持说大海是圆的,海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗,谁也说服不了谁。正在这时,小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯,高兴地说:“那才是大海呢!” 海龟一听哈哈大笑感叹地说在蝌蚪眼里一杯水便是大海了 1,给下面词语注音。 蝌蚪()浩淼()潜入()汹涌()2,把文中划横线的句子改成陈述句。 3,给文中最后一段加标点。 4,小蝌蚪把什么认作是大海? 5,短文说明了小蝌蚪的见识(),还有一个故事是把井口大的天当成整个天空,这个故事名字是()。 参考答案: 2,不会是大海。 3,,,:“,!” 4,一杯水认作是大海。 5,短浅井底之蛙 家访 放学了,老师对我说:“今天我到你家去走访,你给我领路好吗?” 我小声说:“行!”可是心里七上八下地不自在。我是个调皮是学生,请不久刚和同学打了架。老师要是到我家里告我一状,那……我难过地看着老师,真想说:“您别去了,下次我改。”但是我没敢说。 到了我家,进了门,我请老师坐下,就站在一旁等候着处罚。老师和妈妈谈了一会儿家常,就把话题转到我身上来了。“坏了,这下糟了!”我把头低到了胸前。 可是,老师先说我学习很好,几次测试成绩都是优。又夸我爱劳动,热情懂事。妈妈忙抢着说:“老师,您两次带着孩子去医院看病,我们真感谢您啊!” 老师笑着摇摇头,又看我一眼:“缺点嘛,就是粗心,这可得改。” 最后,老师还要我妈妈注意保护我的视力。妈妈听着,点着头,眼睛笑得眯起来了。这时。我心里才像一块石头落了地。 天快黑了,老师起身告辞。看着老师越走越远的身影,只觉得我的心个老师越来越近了……

C16055 课后测验90分

一、单项选择题 1. 在中国(上海)自由贸易试验区的中国企业实施海外并购时,可以适用 自贸区的一站式审批规定的企业应向下列哪一个部门申报? A. 上海市发展和改革委员会 B. 上海市工商行政管理局 C. 上海市商务委员会 D. 中国(上海)自由贸易试验区管理委员会 描述:上海自贸区一站式审批的适用 您的答案:A 题目分数:10 此题得分:0.0 2. 中国企业在进行海外并购时,需要经有权部门出具“小路条”后方能进行 有法律约束力的并购交易行为。“小路条”指的是: A. 项目信息报告收悉函 B. 项目信息报告确认函 C. 境外并购事项前期报告表 D. 境外直接投资外汇登记申请表 描述:“小路条”的概念 您的答案:B 题目分数:10 此题得分:10.0 3. 外国公司在美国实施并购行为时,可能受到CFIUS的相关监管行为。 CFIUS指的是? A. 联邦咨询委员会 B. 美国国际贸易委员会 C. 美国外国投资委员会 D. 美国联邦贸易委员会 描述:美国对于外国企业并购行为的政府监管 您的答案:C 题目分数:10 此题得分:10.0 4. 在中国(上海)自由贸易试验区的中国企业实施海外并购时,可以适用 自贸区的一站式审批规定的企业向监管部门申报的,监管部门审查期间为? A. 15日内 B. 10日内 C. 5日内 D. 3日内

描述:上海自贸区一站式审批的适用 您的答案:C 题目分数:10 此题得分:10.0 二、多项选择题 5. 可能触发反垄断审查包括下列哪些情形? A. 买方直接或间接与目标公司存在竞争关系 B. 买方在与目标公司有竞争关系的企业中持有股权或股份 C. 买方与目标公司的上游企业存在竞争关系 D. 买方与目标公司的下游企业存在竞争关系 描述:反垄断审查 您的答案:B,A,C,D 题目分数:10 此题得分:10.0 三、判断题 6. 除敏感行业、敏感国家或地区的,中华人民共和国商务部仅对中国企业 海外并购采用备案制的监管方式 描述:海外并购监管方式 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 7. 如果外国企业在美国实施并购被CFIUS审查且认定不符合条件的,该项 并购行为将被认定为无效,已经生效的可以被撤销 描述:美国对于外国企业并购行为的政府监管 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 8. 在选择中介机构时,委托方应当考虑中介机构是否就该拟议事项存在利 益冲突的情形 描述:中介机构的选择 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 9. 与海外目标公司相关人员谈判时,中方任何情况下均应当依照或接受交 易惯例的规定

四年级阅读练习题及答案word版本

四年级写人阅读练习 一、《陈毅》 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅,同学们都称他“小神童”。// 一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷,火烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来,发现米饭烧糊了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲去。“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻,“饭烧糊了,可以将就吃,这孩子专心用功,我就喜欢。”说着,毛老师又亲切地对陈毅说:“以后做事,要多多留心!”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看,原来是一篇还未教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?” 陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前,总要把新的课文先预习一下,把生字和不懂的词勾画出来。听课时,格外留心,再抓住不懂的地方,便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’,说你天资聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!”// 1.短文已用“//”分为两段,写出每段的段意。(6分) 第一段: 第二段: 2.同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点:(4分) (1) (2) 3.“学问学问,多学多问”中的“学问”指,(2分)“多学多问”的好处是。(3分) 4.“秘诀”的意思是?用“”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。(4分) 5、加下划画的句子把妈妈生气时的动作写得惟妙惟肖,你能将妈妈高兴 ..时候的动作写出来吧!至少要有4个连续的动词哦!(6分) ㈡成全善良 李文勇 那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了! 那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显

四年级阅读训练含答案完整版

四年级阅读训练含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

告诉妈妈,我爱她 连续三个星期,约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了,过去他总要在这一天回到母亲身边,向她送上(衷心忠心)的祝福,但是今年他实在太累了。一天,他驱车路过一家花店时,心想:“给妈妈送上几枝玫瑰(guī gui)不就行了”他大步流星地走进那家小小的花店,只见一个小男孩问店主:“阿姨,6美元能买多少玫瑰”店主对他说:“玫瑰价格太高,不如买康乃馨。” □不□我就要玫瑰□他说□妈妈去年得了一场大病□我却没能在她床前尽孝□所以□我希望选个不同寻常的礼物□看来玫瑰最合适□因为那是她最喜欢的花□男孩态度坚决□ 店主抬眼瞧了一下约翰,继而无奈地摇摇头。可是,男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主,用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了,她注视着男孩说:“得,你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔(bèn bēn)店外,却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿,约翰心里同样甜滋滋的。 约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花,并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条,告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方,他遇到了红灯。这时,他看到男孩正沿着人行道向前疾走,最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不!突然,他意识到那不是公园,而是公墓。 约翰心血来潮□把车停在路边□开始步行顺着篱笆追赶男孩□他跟男孩只差30步□男孩在一座墓碑前停下□跪在地上□小心翼翼地把玫瑰花摆好□接着便抽泣不止□男孩边哭边说□妈妈呀□妈妈□,我真后悔□没告诉你我是怎样爱你□上帝啊□请你找到我妈妈□对她说我爱她□ 约翰转过身,泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车,快速赶回花店,告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。 1、划去括号中不恰当的字或音节。 2、在□中填上合适的标点符号。 2、联系上下文,解释下列词语的意思。 如愿以偿:

四年级课外阅读短文训练及答案全

小学四年级课外阅读短文训练 一、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书! 每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。 啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢! 啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书! 1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“||”表示) 2、短文中第2、 3、4自然段都是具体写____________________________________________ 3、根据意思,从文中找出成语写下来。 (1)形容器物的小而精巧。()(2)形容连续不断。() 4、各用一个成语表示下列意思。(可用文中的,也可自选) (1)没学期我一拿到新书就想看的心情。() (2)上语文课时我的神情。() (3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。() 5、用“_____”画出描写语文书的作用的句子。 6、本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”): (1)借物抒情。()(2)借物喻理。()(3)借物喻人。() 二、______________ 伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。|| 雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。 太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿 ...,变成了红色的大 ....,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼 气球,静静地依傍着大地。 一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了|| 伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。 1、给短文加个题目。 2、短文中画“______”的句子是()句,请你用带点词说句话。 _______________________________________________________________________________ 3、照样子,写叠词。 (1)如:斜斜地________ _________ _________ __________ (2)如:一束束_________ _________ _________ __________ 4、给短文的第6自然段加上标点符号。 5、用“_______”划出点明文章中心的一个句子。 6、选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话。

C16038课后测验90分

C16038课后测验90分 试题 一、单项选择题 1. 下列资产避险属性最强的是()。 A. 新兴市场国家股票 B. 美国国债 C. 美国股票 D. 大宗商品(黄金除外) 描述:现阶段大类资产的“倒金字塔” 您的答案:B 题目分数:10 此题得分:10.0 批注: 二、多项选择题 2. 以下选项属于商品量化风险模型构建时需要考虑对冲的风险有()。 A. 成本风险 B. 交易价格风险 C. 企业经营风险 D. 价值链风险 描述:商品量化风险模型 您的答案:D,A,B,C 题目分数:10 此题得分:10.0 批注: 3. 以下()是大宗商品价格波动的外部因素? A. 期货定价权 B. 汇率 C. 供需 D. 成本 描述:大宗商品波动率影响 您的答案:D,C,A,B 题目分数:10 此题得分:10.0 批注: 4. 资源型生产企业的哪些风险可以被部分对冲?() A. 商品价格风险 B. 商业经营风险 C. 汇率风险

D. 利率风险 描述:资源生产型企业风险来源 您的答案:A,C,D 题目分数:10 此题得分:10.0 批注: 5. 生产企业运用套期保值主要想要规避的风险包括()等。 A. 汇率风险 B. 商品价格风险 C. 利率风险 D. 信用风险 描述:资源生产型企业风险来源 您的答案:B,D,C 题目分数:10 此题得分:0.0 批注: 6. 以下()有可能是导致大宗商品价格风险的内部因素? A. 固定资产 B. 股权 C. 合约资产 D. 经营权 描述:大宗商品价格风险 您的答案:D,C,A,B 题目分数:10 此题得分:10.0 批注: 三、判断题 7. 德国国债的避险属性强于新兴市场国家的国债。() 描述:现阶段大类资产的“倒金字塔” 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 批注: 8. 美元汇率是影响大宗商品期货价格的因素之一,二者通常呈正相关关系。() 描述:美元汇率风险 您的答案:错误 题目分数:10 此题得分:10.0 批注:

小学语文四年级课外阅读训练10篇

1狐狸、刺猬和青蛙 狐狸、刺猬和青蛙一起走路,突然看到了一块黄油。 青蛙说:“一分三,大家各吃一份。”刺猬赞成,可是狐狸想独吞这块黄油,不同意。他想了一个歪点子,说:“这里有一个坑,比赛一下,看谁先跳进坑里去,又最先从坑里跳出来,谁就得到这块黄油。” 刺猬听了,就绕着坑来回转,想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢在后爬,跟着狐狸走。 狐狸走到坑边时,青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想:狐狸从坑里跳出来时,一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里,并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法:“我们三个谁活的年岁最大,这黄油就是谁的。”刺猬说:“我活了一百年。”狐狸说:“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“为什么哭?”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说:“我大儿子假如在世的话,有狐狸你这样大;我第二个儿子假如活着的话,有刺猬你这样大。” 这样,狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比,更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。狐狸一转身,又想出了一个比赛办法:谁喝酒醉得快,谁就拿这块黄油。刺猬说:“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说:“我一闻到酒就醉了。” 这时,青蛙摇晃着身子,好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问:“你怎么了,为什么摇摇晃晃的?”“我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。 最后,黄油落到了青蛙的手里。 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn) 2、写出下列词语的反义词。 赞成--- 果然----- 3、读文判断,你认为对的打∨,错的打X。 (1)狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油,他们想平分黄油。() (2)狐狸共设计3次,想独吞黄油,但都没得逞。() (3)刺猬也有正义感,但缺少智慧。() (4)正义没有智慧是无能的,智慧没有正义就是邪恶的。() 4、这个故事你能复述下来吗? 故事的起因是:________________________________________________________________________ 故事的经过是:________________________________________________________________________ 故事的结果是:____________________________________________________________________________ 5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。 6、故事结尾说:“最后,黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下,青蛙会独享黄油吗?请说明理由。 —————————————————————— 2三个乞丐的故事 一个人要得到他人的尊敬,并不在于他拥有丰厚的财富,如果他缺少高尚的道德,就很难赢得人心,获得尊重。相反,也许一个人不具有任何财富,却拥有高尚的道德品质,同样会为人所感动。在我的记忆中,三个乞丐的故事令我一直难以忘怀而至今仍为之深深感动。 第一个乞丐的故事发生在中国,传说古代有一个大奸商非常富有却得不到人们对他的尊敬。 一天,他漫步在大街上,看到街边一个衣衫破烂的破烂的乞丐。他为了得到人们的尊敬,便向乞丐的破碗里扔了一个金元宝。谁知乞丐没有正眼看他一下,奸商不由大怒到:“你眼睛瞎了?没看到我给你元宝?”乞丐答道:“给不给是你的事,不高兴可以拿回去,何必骂人?” 奸商听了,气急败坏地又向乞丐碗中丢了10个元宝。乞丐对他仍然不理不睬。奸商气得几乎跳了起来:

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