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二次函数必背知识点冲刺中考
1. 定义:一般地,如果y ax 2 bx c( a, b, c 是常数, a 0) ,那么y叫做 x 的二次函数.
2.二次函数(1 )抛物线y ax 2的性质
y ax 2的顶点是坐标原点,对称轴是y 轴.
(2 )函数y ax 2的图像与 a 的符号关系.
①当②当a 0 时抛物线开口向上顶点为其最低点;
a 0时抛物线开口向下顶点为其最高点 .
(3 )顶点是坐标原点,对称轴是y 轴的抛物线的解析式形式为y ax 2(a 0).
y 2
bx c
的图像是对称轴平行于(包括重合)
y
轴的抛物线 .
3. 二次函数ax
4. 二次函数 y ax 2 bx c 用配方法可化成: y a x h 2 k 的形式,其中
h b
, k 4ac b2 . 2a 4a
5. 二次函数由特殊到一般,可分为以下几种形式:①y ax 2 ;② y ax 2 k ;
③ y a x h 2;④ y a x h 2 k ;⑤ y ax 2 bx c .
6. 抛物线的三要素:开口方向、对称轴、顶点.
① a 的符号决定抛物线的开口方向:当 a 0 时,开口向上;当 a 0 时,开口向下;
a 相等,抛物线的开口大小、形状相同.
②平行于 y 轴(或重合)的直线记作x h .特别地, y 轴记作直线 x 0 .
7. 顶点决定抛物线的位置.几个不同的二次函数,如果二次项系数 a 相同,那么抛物线的开
口方向、开口大小完全相同,只是顶点的位置不同.
2
b 2
8. 求抛物线的顶点、对称轴的方法(1 )公式法:y ax 2 bx c a x b 4ac ,
2a 4a
(b 4ac b 2 b
∴顶点是,)x .
2a 4a ,对称轴是直线2a
( 2 )配方法:运用配方的方法,将抛物线的解析式化为y a x h 2 k 的形式,得到
顶点为 ( h , k ),对称轴是直线x h .
( 3 )运用抛物线的对称性:由于抛物线是以对称轴为轴的轴对称图形,所以对称轴的连线的垂直平分线是抛物线的对称轴,对称轴与抛物线的交点是顶点.
用配方法求得的顶点,再用公式法或对称性进行验证,才能做到万无一失.
9. 抛物线y ax 2 bx c 中, a,b,c 的作用
( 1 )a决定开口方向及开口大小,这与y ax 2中的a完全一样.
( 2 )b和a共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线y ax 2 bx c 的对称轴是直线
x b
0 时,对称轴为
b
0 (即a、b同号)时,对称轴
,故:① b y 轴;②
2a
b
a
在 y 轴左侧;③0 (即a、b异号)时,对称轴在y 轴右侧.
a
( 3 )c的大小决定抛物线y ax 2 bx c 与y轴交点的位置.
当 x 0时, y c ,∴抛物线y ax 2 bx c 与y轴有且只有一个交点(0,c):
① c 0 ,抛物线经过原点;② c 0 ,与 y 轴交于正半轴;③ c 0 ,与 y 轴交于负半
轴 .
以上三点中,当结论和条件互换时,仍成立 . 如抛物线的对称轴在y 轴右侧,则b
0. a
10. 几种特殊的二次函数的图像特征如下:
函数解析式开口方向对称轴顶点坐标
y ax 2 x 0 ( y 轴)(0,0 )y ax 2 k x 0 ( y 轴)(0, k ) y a x h 2 当 a 0 时
x h ( h ,0) y a x h 2 k 开口向上x h ( h , k )
ax 2 当 a 0 时
x b b2
y bx c b 4ac
开口向下2a (,)
2a 4a
11.用待定系数法求二次函数的解析式
( 1 )一般式:y ax 2 bx c .已知图像上三点或三对x 、y的值,通常选择一般式.
( 2 ) 顶点式 : y
a x h 2
k . 已知图像的顶点或对称轴,通常选择顶点式
.
( 3 ) 交 点 式 : 已 知 图 像 与 x 轴 的 交 点 坐 标 x 1 、 x 2 , 通 常 选 用 交 点 式 :
y a x x 1 x x 2 .
12. 直线与抛物线的交点
( 1 ) y 轴与抛物线 y
ax 2 bx c 得交点为 (0, c ).
( 2 ) 与 y 轴 平 行 的 直 线 x
h 与 抛 物 线 y ax 2
bx c 有 且 只 有 一 个 交 点
( h , ah 2 bh c ). ( 3 )抛物线与 x 轴的交点
二次函数 y ax 2 bx c 的图像与 x 轴的两个交点的横坐标 x 1 、 x 2 ,是对应一元 二次方程 ax 2
bx c
0 的两个实数根 . 抛物线与 x 轴的交点情况可以由对应的一
元二次方程的根的判别式判定:
①有两个交点
0 抛物线与 x 轴相交;
②有一个交点(顶点在 x 轴上) 0 抛物线与 x 轴相切;
③没有交点
0 抛物线与 x 轴相离 .
( 4 )平行于 x 轴的直线与抛物线的交点
同( 3 )一样可能有 0 个交点、 1 个交点、 2 个交点 .当有 2 个交点时,两交点的纵坐 标相等,设纵坐标为 k ,则横坐标是 ax 2 bx c
k 的两个实数根 . ( 5 )一次函数
y kx n k
0 的图像 l 与二次函数 y ax 2
bx c a 0 的图像 G
的交点,由方程组
y kx n
的解的数目来确定:①方程组有两组不同的解
y
ax 2 bx
c
时
l 与 G 有两个交点 ; ②方程组只有一组解时
l 与 G 只有一个交点;③方程组
无解时
l 与 G 没有交点 .
( 6 )抛物线与 x 轴两交点之间的距离:若抛物线
y ax 2 bx c 与 x 轴两交点为
A x ,,
B x , ,由于 x 1、 x 2 是方程 ax 2
bx c 0 的两个根,故
1 0
2 0
x 1 x 2
b x 2
c
, x 1 a
a
b
2
b 2 4a
c AB x 1 x 2
2 2
4 x 1 x 2
4c
x 1 x 2
x 1 x 2
a
a
a
a
考点一、 二次函数的概念和图像
( 3~8 分)
1 、二次函数的概念
一般地,如果
y
ax 2
bx
c(a, b, c 是常
数,
a
0)
,那么 y 叫做
x
的二次函数。
y
ax 2
bx
c( a, b,c 是常
数,
a
0) 叫做二次函数的一般式。
2 、二次函数的图像
b
二次函数的图像是一条关于
x
对称的曲线,这条曲线叫抛物线。
2a
抛物线的主要特征:
①有开口方向;②有对称轴;③有顶点。 3 、二次函数图像的画法 五点法:
( 1 )先根据函数解析式,求出顶点坐标,在平面直角坐标系中描出顶点
画出对称轴
M ,并用虚线
( 2 )求抛物线
y
ax 2
bx
c
与坐标轴的交点:
当抛物线与 x 轴有两个交点时,描出这两个交点
A,B 及抛物线与 y 轴的交点 C ,再找
到点 C 的对称点 D 。将这五个点按从左到右的顺序连接起来,并向上或向下延伸,就得到
二次函数的图像。
当抛物线与 x 轴只有一个交点或无交点时,描出抛物线与
y 轴的交点 C 及对称点 D 。
由 C 、M 、D 三点可粗略地画出二次函数的草图。如果需要画出比较精确的图像,可再描出
一对对称点 A 、 B ,然后顺次连接五点,画出二次函数的图像。
考点二、 二次函数的解析式
(10~16 分)
二次函数的解析式有三种形式:
( 1 )一般式: y ax 2 bx c(a,b, c 是常数, a 0)
( 2 )顶点式:
y
(
) 2 ( , , k 是常数, a 0)
a x h k a h
( 3 )当抛物线 y ax 2 bx c 与 x 轴有交点时, 即对应二次好方程 ax 2
bx c 0
有实根 x 1 和 x 2 存在时, 根据二次三项式的分解因式 ax 2 bx c a( x x 1 )( x x 2 ) ,二次
函数 y ax 2 bx c 可转化为两根式 y a(x
x 1 )( x x 2 ) 。如果没有交点,则不能这样
表示。
考点三 、二次函数的最值
( 10 分) 如果自变量的取值范围是全体实数,那么函数
,即当 x
b
4ac b 2
在顶点处取得最大值(或最小值) 时, y 最值
。
2a
4a
如果自变量的取值范围是
x 1 x x 2 ,那么,首先要看
b
是否在自变量取值范围
2a
x 1 x x 2 内,若在此范围内,则当
x=
b
时, y 最值
4ac b 2
2a 4a ;若不在此范围内,则
需要考虑函数在 x 1 x x 2 范围内的增减性,如果在此范围内,
y 随 x 的增大而增大,则
当 x x 2 时, y
最
大
ax 22 bx 2
c ,当 x x 1 时, y 最小
ax 12 bx 1 c ;如果在此范围
内 , y 随 x
的增大而减小,则当
x 1 时 , y
最大
ax 12 bx 1 c , 当 x x 2 时 ,
x
y
最
小
ax 22
bx 2 c 。
考点四、 二次函数的性质
(6~14 分) 1、二次函数的性质
二次函数
函数
图像
性质
y
ax 2 bx c( a,b, c 是常数, a
0)
a>0
a<0
y
y
0 x 0 x
( 1 )抛物线开口向上,并向上无限延伸; ( 1 )抛物线开口向下,并向下无限延伸;
( 2 )对称轴是 x=
b
b
( 2 )对称轴是 x=
b
b
,顶点坐标是(
, ,顶点坐标是 (
,
2a
2a
2a
2a
4ac b 2
4ac b 2
);
);
4a
4a
( 3 )在对称轴的左侧,即当 x<
b
( 3 )在对称轴的左侧,即当 x<
b
时, y 随 x
时, y 随
2a
2a
的 增 大 而 减 小; 在 对 称轴 的 右 侧 , 即当 x 的增大而增大;在对称轴的右侧,即当
x>b
时,y 随 x 的增大而增大,简记左减x>
b
时,y随x的增大而减小,简记左2a2a
右增;
b ( 4 )抛物线有最低点,当x=
2a
4ac b 2
值, y最小值
4a
增右减;
时, y 有最小( 4 )抛物线有最高点,当x=
b
时, y 有最
2a
4ac b 2
大值, y最大值
4a
2 、二次函数y ax 2bx c(a,b, c是常数, a 0) 中,a、b、c的含义: a 表示开
口方向: a >0时,抛物线开口向上,,, a <0时,抛物线开口向下
b
b 与对称轴有关:对称轴为x=
2a
c 表示抛物线与y 轴的交点坐标:( 0 ,c)
3、二次函数与一元二次方程的关系
一元二次方程的解是其对应的二次函数的图像与x 轴的交点坐标。
因此一元二次方程中的b24ac ,在二次函数中表示图像与x 轴是否有交点。
当>0 时,图像与当=0 时,图像与当 <0 时,图像与x轴有两个交点;x轴有一个交点;x轴没有交点。
补充:
1 、两点间距离公式(当遇到没有思路的题时,可用此方法拓展思路,以寻求解题方法)
y 如图:点 A 坐标为( x 1,y 1)点 B 坐标为( x2, y2)
则 AB 间的距离,即线段 AB 的长度为x1 x2 2 y1 y2 2 A
0 x
B
2 、函数平移规律(中考试题中,只占
3 分,但掌握这个知识点,对提高答题速度有很
大帮助,可以大大节省做题的时间)
3 、直线斜率:y 2 y1 b 为直线在 y 轴上的截距
k tan
x1
x2
4 、直线方程:一般两点斜截距
1 ,一般一般直线方程ax+by+c=0
2 ,两点由直线上两点确定的直线的两点式方程,简称两点式:
y y 1 y
x
2
2
y
x 1
-- 最最常
( xx 1 )
1
用,记牢
3 ,点斜知道一点与斜率
y y1 k ( x x1 )
4 ,斜截斜截式方程,简称斜截式 : y=kx+b(k≠ 0)
5,截距由直线在x
轴和
y
轴上的截距确定的直线的截距
x y
式方程,简称截距式: 1
a b
记牢可大幅提高运算速度
5 、设两条直线分别为,l1:y k1 x b1l2: y k 2 x b2
若 l 1 // l 2 ,则有l1 // l2 k1 k 2且 b1 b2。
若
l1 l
2 k1 k 2 1
6 、点 P(x0,y0)到直线 y=kx+b( 即: kx-y+b=0) 的距离 :
kx0 y0 b kx0 y0 b
d
1) 2 k 2
k 2 ( 1
对于点P(x0,y0)到直线滴一般式方程
ax+by+c=0 滴距离有
d ax0 by0 c
常用记牢
a 2
b 2
7 ,二次函数图像与性质口诀:
二次函数抛物线,图象对称是关键;
开口、顶点和交点 ,它们确定图象限;
开口、大小由 a 断 ,c 与 Y 轴来相见 ,b 的符号较特别,符号与 a 相关联;顶点位置先找见,Y 轴作为参考线,左同右异中为0 ,牢记心中莫混乱;顶点坐标最重要, 一般式配方它就现,横标即为对称轴 , 纵标函数最值见。若求对称轴位置, 符号反 , 一般、顶点、交点式,不同表达能互换。
二次方程零换y ,二次函数便出现。
全体实数定义域,图像叫做抛物线。 抛物线有对称轴,两边单调正相反。 A 定开口及大小,线轴交点叫顶点。 顶点非高即最低。上低下高很显眼。 如果要画抛物线,平移也可去描点, 提取配方定顶点,两条途径再挑选。 列表描点后连线,平移规律记心间。 左加右减括号内,号外上加下要减。 二次方程零换 y ,就得到二次函数。 图像叫做抛物线,定义域全体实数。
A 定开口及大小,开口向上是正数。
绝对值大开口小,开口向下A 负数。抛物线有对称轴,增减特性可看图。
线轴交点叫顶点,顶点纵标最值出。
如果要画抛物线,描点平移两条路。
提取配方定顶点,平移描点皆成图。
列表描点后连线,三点大致定全图。
若要平移也不难,先画基础抛物线,
顶点移到新位置,开口大小随基础。
二次函数的基本形式
2
1. 二次函数基本形式:
y
ax
的性质:
o
o
结论: a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。
总结:
a
的符号 开口方向
顶点坐标 对称轴
性质
x
时,
y 随 x
的增大而增大;
x
0 时, y
随
a
向上
0 ,0
y 轴
x
的增大而减小;
x 0
时,
y 有最小值 0
.
x
0 时, y 随 x 的增大而减小; x 0 时, y 随
a
向下
0 ,0
y 轴
x 0
时,
y 有最大值 0
.
x
的增大而增大;
2. y ax 2 c 的性质:
结论:上加下减。
同左上加,异右下减
总结:
a 的符号
开口方向
顶点坐标 对称轴
性质
x 0 时, y 随 x 的增大而增大; x
0 时, y 随
a
向上
0 ,c
y 轴
x 的增大而减小; x 0 时, y 有最小值 c .
x 0 时, y 随 x 的增大而减小; x
0 时, y 随
a
向下
0 ,c
y 轴
x 的增大而增大; x 0 时, y 有最大值 c .
2
3. y a x h 的性质:
结论:左加右减。
同左上加,异右下减
总结:
a 的符号 开口方向
顶点坐标
对称轴
性质
x h 时, y 随 x 的增大而增大; x h 时, y 随
a
向上
h ,0
X=h
x 的增大而减小; x h 时, y 有最小值 0 .
x h 时, y 随 x 的增大而减小; x h 时, y 随
a
向下
h ,0
X=h
x 的增大而增大; x h 时, y 有最大值 0 .
2
4. y a x h
k 的性质:
总结: a 的符号
开口方向
顶点坐标 对称轴
性质
x h 时, y 随 x 的增大而增大; x
h 时, y 随
a 0
向上
h ,k
X=h
x 的增大而减小; x h 时, y 有最小值 k .
x h 时, y 随 x 的增大而减小; x
h 时, y 随
a 0
向下
h ,k
X=h
x 的增大而增大; x h 时, y 有最大值 k .
二次函数图象的平移
1. 平移步骤:
y a x 2
h ,k
⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式 hk ,确定其顶点坐标 ;
⑵ 保持抛物线 y
ax 2 的形状不变,将其顶点平移到
h ,k 处,具体平移方法如下:
y=ax
2
向上 (k>0)【或向下 (k<0)】平移 |k |个单位
y=ax 2
+k
向右 (h>0)【或左 ( h<0)】 向右 (h>0) 【或左 (h<0) 】 向右 (h>0) 【或左 (h<0) 】
平移 |k|个单位
平移 |k|个单位
平移 |k|个单位
向上 (k>0) 【或下 (k<0) 】
平移 |k|个单位
y=a(x-h)
2
向上 (k>0) 【或下 (k<0)】平移 |k|个单位
y=a(x-h)2
+k
2. 平移规律
在原有函数的基础上“ h 值正右移,负左移; k 值正上移,负下移”.
概括成八个字“同左上加,异右下减”.
三、二次函数 y a x h 2 k 与 y ax2 bx c 的比较
请将 y 2x2 4x 5 利用配方的形式配成顶点式。请将y ax 2 bx c 配成
y a x
2
k 。h
总结:
从解析式上看,y a x
2
k 与 y ax2 bx c是两种不同的表达形式,后者通过配h
2
b2
b
,k 4ac b 2
方可以得到前者,即 y a x b 4ac ,其中 h .
2a 4a 2a 4a
四、二次函数 y ax2 bx c 图象的画法
五点绘图法:利用配方法将二次函数y ax2 bx c 化为顶点式 y a( x h) 2 k ,确定其开口方向、对称轴及顶点坐标,然后在对称轴两侧,左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为:顶点、与 y 轴的交点0 ,c 、以及 0 ,c 关于对称轴对称的点2h ,c 、与 x 轴的交点 x1,0 , x2,0 (若与 x 轴没有交点,则取两组关于对称轴对称的点).
画草图时应抓住以下几点:开口方向,对称轴,顶点,与x 轴的交点,与y 轴的交点.
五、二次函数 y ax2 bx c 的性质
1. 当 a 0 时,抛物线开口向上,对称轴为x b ,顶点坐标为 b ,4ac b2 .
2a 2a 4a
当 x b
时, y 随x的增大而减小;当x b 时, y 随x的增大而增大;当x b 2a 2a 2a
时, y 有最小值4ac 2
b .
4a
2. 当 a 0 时,抛物线开口向下,对称轴为x b ,顶点坐标为 b ,4ac b2 .当
2a 2a 4a
x b
时, y 随x的增大而增大;当x
b
时, y 随x的增大而减小;当x b 时, y 2a 2a 2a
有最大值4ac b2
.4a
六、二次函数解析式的表示方法
1. 一般式:y ax2 bx c ( a , b , c 为常数,a 0 );
2. 顶点式:y a( x h)2 k ( a , h , k 为常数,a 0 );
3. 两根式:y a( x x1 )( x x2 ) (a 0, x1, x2是抛物线与 x 轴两交点的横坐标) .
注意:任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式,但并非所有的二次函数都可以写成交点式,只有抛物线与 x 轴有交点,即 b 2 4ac 0 时,抛物线的解析式才可以用交点式表示.二次函数解析式的这三种形式可以互化.
七、二次函数的图象与各项系数之间的关系
1.二次项系数 a
二次函数y ax2bx c 中, a 作为二次项系数,显然a0 .
⑴当 a 0 时,抛物线开口向上, a 的值越大,开口越小,反之 a 的值越小,开口越大;
⑵当 a 0 时,抛物线开口向下, a 的值越小,开口越小,反之 a 的值越大,开口越大.
总结起来, a 决定了抛物线开口的大小和方向, a 的正负决定开口方向, a 的大小决
定开口的大小.
2.一次项系数 b
在二次项系数 a 确定的前提下, b 决定了抛物线的对称轴.
⑴在 a 0 的前提下,
当 b 0 时,b
,即抛物线的对称轴在y 轴左侧;ab同号同左上加0
2a
当 b 0 时,b
0 ,即抛物线的对称轴就是y 轴;2a
当 b 0 时,b
,即抛物线对称轴在y 轴的右侧.a,b异号异右下减0
2a
⑵在 a 0 的前提下,结论刚好与上述相反,即
当 b 0 时,b
0 ,即抛物线的对称轴在y 轴右侧;a,b异号异右下减2a
当 b 0 时,b
0 ,即抛物线的对称轴就是y 轴;2a
当 b 0 时,b
0 ,即抛物线对称轴在 y 轴的左侧.ab同号同左上加2a
总结起来,在 a 确定的前提下, b 决定了抛物线对称轴的位置.
总结:同左上加异右下减
3.常数项 c
⑴当 c 0 时,抛物线与y 轴的交点在x 轴上方,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为正;
⑵当 c 0 时,抛物线与y 轴的交点为坐标原点,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为0 ;
⑶当 c 0 时,抛物线与y 轴的交点在x 轴下方,即抛物线与y 轴交点的纵坐标为负.
总结起来, c 决定了抛物线与y 轴交点的位置.
总之,只要 a ,b ,c 都确定,那么这条抛物线就是唯一确定的.
二次函数解析式的确定:
根据已知条件确定二次函数解析式,通常利用待定系数法.用待定系数法求二次函数的解析式必须根据题目的特点,选择适当的形式,才能使解题简便.一般来说,有如下几种情况:
1.已知抛物线上三点的坐标,一般选用一般式;
2.已知抛物线顶点或对称轴或最大(小)值,一般选用顶点式;
3.已知抛物线与 x 轴的两个交点的横坐标,一般选用两根式;
4.已知抛物线上纵坐标相同的两点,常选用顶点式.
二、二次函数图象的对称
二次函数图象的对称一般有五种情况,可以用一般式或顶点式表达
1.关于 x 轴对称
y ax 2 bx c 关于 x 轴对称后,得到的解析式是y ax2 bx c ;
y a x h 2
y a x h
2 k 关于x轴对称后,得到的解析式是k ;
2.关于 y 轴对称
y ax 2 bx c 关于y轴对称后,得到的解析式是y ax2 bx c ;
y a x h 2
y a x h
2 k 关于 y 轴对称后,得到的解析式是k ;
3.关于原点对称
y
2
bx c 关于原点对称后,得到的解析式是y
2
bx c;ax ax
y a x h 2
y a x h
2 k 关于原点对称后,得到的解析式是k ;
4.关于顶点对称
y ax2 bx c 关于顶点对称后,得到的解析式是y ax 2 bx c b 2 ;
2a
y a x h 2
y a x
2
k .k 关于顶点对称后,得到的解析式是h
5.关于点 m,n 对称
2
k 关于点2
y a x h m,n 对称后,得到的解析式是 y a x h 2m2n k
根据对称的性质,显然无论作何种对称变换,抛物线的形状一定不会发生变化,因此 a
永远不变.求抛物线的对称抛物线的表达式时,可以依据题意或方便运算的原则,选择合适的形式,习惯上是先确定原抛物线(或表达式已知的抛物线)的顶点坐标及开口方向,再确定其对称抛物线的顶点坐标及开口方向,然后再写出其对称抛物线的表达式.
二次函数与一元二次方程:
1. 二次函数与一元二次方程的关系(二次函数与x 轴交点情况):
一元二次方程 ax 2 bx c 0 是二次函数 y ax2 bx c 当函数值 y 0 时的特殊情况 .
图象与 x 轴的交点个数:
① 当
2
4ac 0 时,图象与 x 轴交于两点 A x1,0 ,B x2,0 ( x1 x2 ) ,其中的 x1,x2 b
是一元二次方程 ax2 bx c 0 a 0 的两根.这两点间的距离
AB x2 x1 b 2 4ac
a
.
②当0 时,图象与x 轴只有一个交点;
③当0 时,图象与x 轴没有交点 .
1' 当 a 0 时,图象落在x 轴的上方,无论x 为任何实数,都有y 0 ;
2' 当 a 0 时,图象落在x 轴的下方,无论x 为任何实数,都有y 0 .
2. 抛物线 y ax2 bx c 的图象与y 轴一定相交,交点坐标为(0 , c) ;
3.二次函数常用解题方法总结:
⑴求二次函数的图象与x 轴的交点坐标,需转化为一元二次方程;
⑵ 求二次函数的最大(小)值需要利用配方法将二次函数由一般式转化为顶点式;
⑶根据图象的位置判断二次函数y ax2bx c 中 a ,b , c 的符号,或由二次函数中 a ,
b ,
c 的符号判断图象的位置,要数形结合;
⑷ 二次函数的图象关于对称轴对称,可利用这一性质,求和已知一点对称的点坐标,或
已知与 x 轴的一个交点坐标,可由对称性求出另一个交点坐标.
⑸ 与二次函数有关的还有二次三项式,二次三项式 ax2 bx c( a 0) 本身就是所含
字母 x 的二次函数;下面以 a 0 时为例,揭示二次函数、二次三项式和一元二次方程之间
0 抛物线与 x 轴二次三项式的值可一元二次方程有两个不相等实根
有两个交点正、可零、可负
0 抛物线与 x 轴二次三项式的值为一元二次方程有两个相等的实数根
只有一个交非负
点
0 抛物线与 x 轴二次三项式的值恒一元二次方程无实数根 .
无交点为正
的内在联系:图像参考:
y=3(x+4) 2
y=3x 2
y=3(x-2) 2
y=-2(x+3) 2
y=-2(x-3) 2
y=-2x 2
y=2x 2
y=x 2
x 2
y=
2
x2
y= -
2
y= -x 2
y=-2x 2
天津市小学语文必背知识点
二年级上册 尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长 徒劳无功瓜熟地落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 人多计谋广,柴多火焰高。 一根筷子容易折,一把筷子难折断。 树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春,百花齐放春满园。 【新编三字经】我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。人心齐,泰山移。 二年级下册 语文园地一 杨柳绿千里,春风暖万家。春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 语文园地二 花要叶扶,人要人帮。帮助别人的人,能得到别人的帮助。 赠人玫瑰,手有余香。诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 语文园地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 语文园地五 节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒 语文园地六【一个石头小姑娘】 我想,你一定也知道疼痛,当夜深人静的时候,一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘,但你也有一个美丽的生命。你那样天真,有一双白白的、胖胖的小脚丫,为什么小脚丫被人砸坏了?我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘,但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚,我就失去了笑容。在你面前,我再也跳不起来,我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘,但你的心早已和我们相通。 语文园地七 同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善 贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见 语文园地八 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 三年级上册 语文园地一
初三.二次函数知识点总结
二次函数知识点总结 二次函数知识点: 1.二次函数的概念:一般地,形如2y ax bx c =++(a b c , ,是常数,0a ≠)的函数,叫做二次函数。 这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项 系数0a ≠,而b c , 可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数2y ax bx c =++的结构特征: ⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量x 的二次式,x 的最高次数是2. ⑵ a b c , ,是常数,a 是二次项系数,b 是一次项系数,c 是常数项. 二次函数的基本形式 1. 二次函数基本形式:2y ax =的性质: 结论:a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。 总结:
2. 2 =+的性质: y ax c 结论:上加下减。 总结:
3. ()2 =-的性质: y a x h 结论:左加右减。 总结: 4. ()2 =-+的性质: y a x h k
总结: 1. 平移步骤: ⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式()2 y a x h k =-+,确定其顶点坐标()h k ,; ⑵ 保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k ,处,具体平移方法 如下:
【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位 2. 平移规律 在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”. 概括成八个字“左加右减,上加下减”. 三、二次函数()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++的比较 请将2245y x x =++利用配方的形式配成顶点式。请将2y ax bx c =++配成 ()2 y a x h k =-+。 总结: 从解析式上看,()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++是两种不同的表达形式,后者 通过配方可以得到前者,即2 2424b ac b y a x a a -? ?=++ ?? ?,其中2424b ac b h k a a -=-= ,. 四、二次函数2y ax bx c =++图象的画法 五点绘图法:利用配方法将二次函数2y ax bx c =++化为顶点式 2()y a x h k =-+,确定其开口方向、对称轴及顶点坐标,然后在对称轴两侧, 左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为:顶点、与y 轴的交点()0c , 、以及()0c , 关于对称轴对称的点()2h c ,、与x 轴的交点()10x ,,()20x ,(若与x 轴没有交点,则取两组关于对称轴对称的点). 画草图时应抓住以下几点:开口方向,对称轴,顶点,与x 轴的交点,与y 轴的交点.
初三数学二次函数知识点总结
初三数学 二次函数 知识点总结 一、二次函数概念: 1.二次函数的概念:一般地,形如2y ax bx c =++(a b c ,,是常数, 0a ≠)的函数,叫做二次函数。 这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0a ≠,而b c ,可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数2y ax bx c =++的结构特征: ⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量x 的二次式,x 的最高次数是2. ⑵ a b c ,,是常数,a 是二次项系数,b 是一次项系数,c 是常数项. 二、二次函数的基本形式 1. 二次函数基本形式:2y ax =的性质: a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。 2. 2y ax c =+的性质: 上加下减。 3. ()2 y a x h =-的性质: 左加右减。
4. ()2 y a x h k =-+的性质: 三、二次函数图象的平移 1. 平移步骤: 方法一:⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式()2 y a x h k =-+,确定其顶点坐标()h k ,; ⑵ 保持抛物线2y ax =的形状不变,将其顶点平移到()h k ,处,具体平移方法如下: 【或左(h <0)】向右(h >0)【或左(h 平移|k|个单位 2. 平移规律 在原有函数的基础上“h 值正右移,负左移;k 值正上移,负下移”. 概括成八个字“左加右减,上加下减”. 方法二: ⑴c bx ax y ++=2沿y 轴平移:向上(下)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成 m c bx ax y +++=2(或m c bx ax y -++=2) ⑵c bx ax y ++=2沿轴平移:向左(右)平移m 个单位,c bx ax y ++=2变成 c m x b m x a y ++++=)()(2(或c m x b m x a y +-+-=)()(2) 四、二次函数()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++的比较 从解析式上看,()2 y a x h k =-+与2y ax bx c =++是两种不同的表达形式,后者通过配方可以得到前者,即2 2424b ac b y a x a a -? ?=++ ?? ?,其中2424b ac b h k a a -=-= ,.
中学综合素质考试知识点梳理
综合素质 第一章职业理念 第一节教育观 1、教育观是人们对教育所持有的看法。核心是“教育为了什么”,即教育目的。 ①以提高国民素质教育为根本宗旨 ②面向全体学生的教育 2、素质教育观的内涵③促进学生全面发展的教育 (创新教育是素质④促进学生个性发展的教育 教育的核心)⑤以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 外延:连贯的、全方位的、全过程的、终身的教育活动 3、实施素质教育的途径 ①国家政策保障 ②推进新课程改革 ③学校管理、课外教育活动、班主任工作(重要途径) 4、新课改带来的教学转变 ①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心” ②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” ③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” ④教学从“关注学科”转向“关注人” 5、实施素质教育的方法 ①发挥教师的作用 ②调动学生学习的主动性和积极性 ③积极开展实践活动 6、素质教育与应试教育的区别 ①全面素质与片面素质的区别(德育为先,五育并举) ②价值取向的区别(培养符合社会进步所需要的人才) ③教育方针的区别(实施了党的教育方针) 应试教育素质教育 教育对象主要面向少数学生,忽视大多数学生面向所有学生 教育目的偏重知识传授,忽视德育、体育、美 育、心理教育和生产劳动教育 德育、体育、美育、心理教育和生产劳 动教育全面进行 能力培养只重视技能训练,忽视能力培养重视各种能力的培养 教学方法以死记硬背和机械重复训练为主,使 学生课业负担过重 启发式、探究式教学,使学生生动、活 泼、主动地学习,减轻学生课业负担 学生评价筛选性评价,以考试成绩作为评价学 生的主要标准甚至唯一标准 发展性评价,评价方式多元,评价主体 多元 教学内容教学内容较难,过于偏重学科体系, 忽视综合性及应用性内容,存在着脱 离学生生活实际,忽视实践等问题 降低教学内容的深度和难度,弱化学科 体系,重视综合,教学内容结合学生经 验、联系实际 教学着眼点局限于学校注重发展性,终身教育,终身学习 7、素质教育的实施障碍 ①对素质教育的误解 ②沉重的课业负担
人教版小学语文级知识点大全
小学语文1-6年级知识点大全 一年级:【要求掌握拼音的运用,难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】 二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章。重点是多音字的运用,还有字的认识,难点是区别多音字】 三年级:【要求认识更多字,学习作文。难点是联系上下文解决课后问题,重点是回答问题】 四年级:【要求学习作文,写作文。难点是理解课文,重点是作文和阅读】 五年级:【要求掌握许多多音字、字词,会写好作文。难点是作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,掌握更多词汇,写好作文。难点是阅读,重点是作文与阅读,通常占整张试卷的60分】 一、汉语拼音 1.掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y 相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6.字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(d ǐn)及所对应的页码。
小学语文1至6年级知识点总结
一年级:要求掌握拼音的运用,难点是把字母表背熟。重点是字母的运用 二年级:要求认识简单的字,学习阅读文章。重点是多音字的运用,还有字的认识,难 点是区别多音字 三年级:要求认识更多字,学习作文。难点是联系上下文解决课后问题,重点是回答问 题 四年级:要求学习作文,写作文。难点是理解课文,重点是作文和阅读。 五年级:要求掌握许多多音字、字词,会写好作文。难点是作文,重点阅读与作文。 六年级:要求认识很多字,区别很多读音,掌握更多词汇,写好作文。难点是阅读,重点是作文与阅读,通常占整张试卷的60 分。 第一部分小学语文1-6 年级基本知识点 一、汉语拼音 1. 掌握23 个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w? 2. 掌握24 个韵母:? 1)单韵母:a o e i u i? 2)复韵母8 个:ai ei ui ao ou iu ie ie? 3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un i n 后鼻音为:ang eng ing ong? 3. 特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。? 4. 整体认读音节16 个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying? 5. 标调:a o e i u u,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;i 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。? 6. 字母表:? A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z?
(完整版)九年级上册数学二次函数知识点汇总,推荐文档
新人教版九年级上二次函数知识点总结 知识点一:二次函数的定义 1.二次函数的定义: 一般地,形如(是常数,)的函数,叫做二次函数.2y ax bx c =++a b c ,,0a ≠其中是二次项系数,是一次项系数,是常数项. a b c 知识点二:二次函数的图象与性质抛物线的三要素:开口、对称轴、顶 ??点 2. 二次函数的图象与性质 ()2 y a x h k =-+(1)二次函数基本形式的图象与性质:a 的绝对值越大,抛物线的开口越小 2y ax = (2)的图象与性质:上加下减 2y ax c =+
(3)的图象与性质:左加右减 ()2 y a x h =-
(4)二次函数的图象与性质 ()2 y a x h k =-+ 3. 二次函数的图像与性质 c bx ax y ++=2 (1)当时,抛物线开口向上,对称轴为,顶点坐标为. 0a >2b x a =-2424b ac b a a ??-- ??? ,当时,随的增大而减小;当时,随的增大而增大;当时,2b x a <- y x 2b x a >-y x 2b x a =-有最小值 .y 2 44ac b a - (2)当时,抛物线开口向下,对称轴为,顶点坐标为. 0a <2b x a =-2424b ac b a a ??-- ??? ,当时,随的增大而增大;当时,随的增大而减小;当时,2b x a <- y x 2b x a >-y x 2b x a =-有最大值 .y 2 44ac b a -
4. 二次函数常见方法指导 (1)二次函数2y ax bx c =++图象的画法①画精确图 五点绘图法(列表-描点-连线) 利用配方法将二次函数2y ax bx c =++化为顶点式2()y a x h k =-+,确定其开口方向、对称轴及顶点坐标,然后在对称轴两侧,左右对称地描点画图. ②画草图 抓住以下几点:开口方向,对称轴,与y 轴的交点,顶点.(2)二次函数图象的平移平移步骤: ①将抛物线解析式转化成顶点式,确定其顶点坐标;()2 y a x h k =-+()h k ,② 可以由抛物线经过适当的平移得到具体平移方法如下: 2 ax 【【【(h <0)【【【 【【(h >0)【【【(h 【【|k|【【【 平移规律:概括成八个字“左加右减,上加下减”.(3)用待定系数法求二次函数的解析式①一般式:.已知图象上三点或三对、 的值,通常选择一般式. ②顶点式:.已知图象的顶点或对称轴,通常选择顶点式. ③交点式: .已知图象与轴的交点坐标 、 ,通常选择交点式. (4)求抛物线的顶点、对称轴的方法 ①公式法:,∴顶点是,对称轴a b ac a b x a c bx ax y 44222 2 -+ ??? ? ?+=++=),(a b ac a b 4422--是直线.a b x 2- =②配方法:运用配方的方法,将抛物线的解析式化为的形式,得到顶点为(, ()k h x a y +-=2 h ),对称轴是直线. k h x =
教资《综合素质》必背考点+口诀
教资《综合素质》必背考点+口诀 距离教师资格证考试仅剩15天了,想必大家的复习也进入了最后阶段,《综合素质》同样是一门考点杂又多的学科,快来复习一遍看看你的《综合素质》都背熟了吗? ◆◆一、教育观◆◆ (一)素质教育观 (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2)素质教育是面向全体学生的教育 (3)素质教育是促进学生全面发展的教育 (4)素质教育是促进学生个性发展的教育 (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 口诀:“提素”“个性”“创”“两全” (二)我国教育目的的基本精神 (1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人; (2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展; (3)适应时代要求,强调学生个性的发展。 口诀:全面建设个性接班人 (二)新课改的教学观 口诀:四个转向 (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” (4)教学从“关注学科”转向“关注人” ◆◆二、学生观◆◆ 口诀:二独一发 (1)学生是发展的人 (2)学生是独特的人 (3)学生是具有独立意义的人 ◆◆三、教师观◆◆ (一)教师角色的转变 口诀:“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区 (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者(2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者 (4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师 新课改教师角色的转变(即教师职业的责任) a.教师是学生学习的促进者 b.教师应该是教育教学的研究者 c.教师是课程的开发者和研究者
中考数学复习专题二次函数知识点归纳
二次函数知识点归纳 一、二次函数概念 1.二次函数的概念:一般地,形如2y ax bx c =++(a b c ,,是常数,0a ≠)的函数,叫做二次函数。 这里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数0a ≠,而b c ,可以为零.二次函数的定义域是全体实数. 2. 二次函数2y ax bx c =++的结构特征: ⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量x 的二次式,x 的最高次数是2. ⑵ a b c ,,是常数,a 是二次项系数,b 是一次项系数,c 是常数项. 二、二次函数的基本形式 1. 二次函数基本形式:2y ax =的性质: o o 结论:a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。 总结: 2. 2y ax c =+的性质: 结论:上加下减。 a 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 0a > 向上 ()00, y 轴 0x >时,y 随x 的增大而增大;0x <时,y 随x 的增大而减小;0x =时,y 有最小值0. 0a < 向下 ()00, y 轴 0x >时,y 随x 的增大而减小;0x <时,y 随x 的增大而增大;0x =时,y 有最大值0.
总结: 3. ()2 y a x h =-的性质: 结论:左加右减。 总结: 4. ()2 y a x h k =-+的性质: 总结: a 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 0a > 向上 ()0c , y 轴 0x >时,y 随x 的增大而增大;0x <时,y 随x 的增大而减小;0x =时,y 有最小值c . 0a < 向下 ()0c , y 轴 0x >时,y 随x 的增大而减小;0x <时,y 随x 的增大而增大;0x =时,y 有最大值c . a 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 0a > 向上 ()0h , X=h x h >时,y 随x 的增大而增大;x h <时,y 随x 的增大而减小;x h =时,y 有最小值0. 0a < 向下 ()0h , X=h x h >时,y 随x 的增大而减小;x h <时,y 随x 的增大而增大;x h =时,y 有最大值0. a 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质
综合素质必背知识点
●重要考点:素质教育的内涵 (1)素质教育是面向全体学生的教育。 (2)素质教育是促进学生全面发展的教育。 (3)素质教育是促进学生个性发展的教育。 (4)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 ●重要考点:“以人为本”的学生观 (1)学生是发展的人:①学生的身心发展是有规律的;②学生具有发展潜能;③学生是处于发展过程中的人。 (2)学生是独特的人:①学生是完整的人;②每个学生都有自身的独特性;③学生与成人之间存在差异。 (3)学生是具有独立意义的人:①每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师意志为转移的客观存在;②学生是学习的主体;③学生是责权的主体。 ●重要考点:新课程改革背景下教师角色的转变 (1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习和发展的促进者。 (2)从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者。 (3)从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者。 (4)从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型的开放教师。 ●重要考点:教师行为转变 (1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏; (2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导 (3)在对待自我上,新课程强调反思 (4)在对待其他教师者关系上,新课程强调合作 ●重要考点:教师职业道德 一、爱国守法 全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业 忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人 遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。 关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。 作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习 崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
小学语文必背知识点
尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长 徒劳无功瓜熟地落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 人多计谋广,柴多火焰高。 一根筷子容易折,一把筷子难折断。 树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春,百花齐放春满园。 【新编三字经】我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。人心齐,泰山移。 二年级下册 语文园地一 杨柳绿千里,春风暖万家。春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 语文园地二 花要叶扶,人要人帮。帮助别人的人,能得到别人的帮助。 赠人玫瑰,手有余香。诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 语文园地三 敕勒歌北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 语文园地五 节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒 语文园地六【一个石头小姑娘】 我想,你一定也知道疼痛,当夜深人静的时候,一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘,但你也有一个美丽的生命。你那样天真,有一双白白的、胖胖的小脚丫,为什么小脚丫被人砸坏了?我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘,但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚,我就失去了笑容。在你面前,我再也跳不起来,我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘,但你的心早已和我们相通。 语文园地七 同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见语文园地八 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
二次函数知识点总结及典型题目
二次函数知识点总结及典型题目 一.定义: 一般地,如果c b a c bx ax y ,,(2++=是常数,)0≠a ,那么y 叫做x 的二次函数. 二次函数的图象是抛物线,所以也叫抛物线y=ax2+bx+c ;抛物线关于对称轴对称且以对称轴为界,一半图象上坡,另一半图象下坡;其中c 叫二次函数在y 轴上的截距, 即二次函数图象必过(0,c )点. 二.二次函数2ax y =的性质 (1)抛物线2ax y =的顶点是坐标原点,对称轴是y 轴. (2)函数2ax y =的图像与a 的符号关系. ①当0>a 时?抛物线开口向上?顶点为其最低点; ②当0 二次函数知识点归纳及相关典型题 第一部分 基础知识 1.定义:一般地,如果c b a c bx ax y ,,(2 ++=是常数,)0≠a ,那么y 叫做x 的二次函数. 2.二次函数2 ax y =的性质 (1)抛物线2 ax y =的顶点是坐标原点,对称轴是y 轴. (2)函数2 ax y =的图像与a 的符号关系. ①当0>a 时?抛物线开口向上?顶点为其最低点; ②当0a 时,开口向上;当0最新史上最全初三数学二次函数知识点归纳总结