陈嘉庚学习心得

陈嘉庚学习心得
陈嘉庚学习心得

《陈嘉庚精神》学习心得

嘉庚先生在《南侨回忆录》中这样写到:对于轻金钱,重义务,诚信果毅,疾恶好善,爱乡爱国诸点,尤所服膺向往,而自愧未能达其一,深愿与国人共勉之也。这句话高度概括了嘉庚先生的一生。陈嘉庚先生作为一位华侨领袖,得到了历史性的最高评价。他展现的是东方古国特有的自尊、自强、自立的民族精神,闪耀着中华民族团结拼搏、无私奉献、爱国爱乡的不朽光辉。

陈嘉庚出生的年代,正是清王朝统治最为腐败的时候。少年时期的陈嘉庚是由母亲一手带大。他的父亲在南洋经商,汇来的生活费时断时续,因此生活并不富裕。1890,嘉庚前往新加坡帮助父亲经商,从此踏上“南洋客”的路途。

在他开始创业的叫候,他看到了菠萝是新加坡的特产,质量优良、且生产周期短,白糖等有关原料还可以赊账,无需过多的流动资金,且远销欧美各国。因此,他当机立断建立菠萝罐头厂,并取得了很好的经济效益。20世纪初,陈嘉庚看到橡胶在工业生产、交通运输和军事上的用途很大,发展橡胶业可以获得更多的利润,就大胆试种,成功后又不断扩大种植规模。第一次世界大战期间,为解决原料、产品运输的困难,就先租船后买轮兼营航运业。后来他逐步建立了世界性的胶制品销售网络,向全球推销,开创了在英国统治新加坡百年来华侨不通过洋行而与外国商家直接进行贸易的先例。善于审时度势,抓住机遇加上良好的企业管理,陈嘉庚由此建立了一个商业帝国。

之后嘉庚先生兴办了两件大事。一、以极大和有限的人力、财力、物力支持祖国和南洋人民的抗日斗争;二、千方百计、竭进全力创办教育,用教育拯救祖国和推动世界人类文明的进步。他一生奉行“国家之富强,全在于国民;国民之发展,全在于教育”的理念,在各地创办和资助的各种类型学校,总数达118所。1911年,陈嘉庚怀抱“教育兴国”、“兴学报国”的信念,先后在故乡创办了集美小学、集美中学、师范、水产、航海、商科、农林等校(统称集美学校)和福建省最早的综合性大学——厦门大学。1955年,陈嘉庚设立“新加坡、香港基金”,将他在新加坡的资产全部增添为教育基金,指定为集美学校经费。陈嘉庚逝世后,其国内334万元人民币的存款,均由政府用于教育与公益事业,他的后代未取一分钱。

从现在的社会主义核心价值观来看,嘉庚先生的精神值得我们学习。陈嘉庚一生不懈奋斗的目标,是为了彻底改变祖国贫穷落后的面貌。陈嘉庚在侨居海外长达半个世纪中,曾多次大无畏地进行斗争。陈嘉庚身体力行,他继承中国儒家传统的“诚毅”精神,以超越普通人的思想情操和人格力量影响和带动了千百万人民。嘉庚先生永远是我们榜样。

陈嘉庚办学读后感范文(精选5篇)【精品】

陈嘉庚办学读后感(精选5篇) 当阅读了一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是为大家收集的陈嘉庚办学读后感(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 陈嘉庚办学读后感1 今天,我们怀着无比崇敬的心情学习了《陈嘉庚办学》这篇课文。 这篇课文主要讲述我国爱国华侨陈嘉庚,回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己却一直过着简朴的生活。 当我读到陈嘉庚要把自己下南洋辛辛苦苦挣来的钱用来办学,并且十分坚决的时候,我明白了陈嘉庚爷爷是多么爱家乡,多么爱祖国!当我读到陈嘉庚那着急的心情,坚定的语气时,我深深地感动了! 陈嘉庚爷爷,您用自己挣来的钱在家乡办起了小学、中学、师范、水产学校、航海学校、农林学校、商科学校。1921年的时候,您又用自己的全部积蓄创办了福建省第一所大学——厦门大学。陈嘉庚爷爷对家乡贡献很大,对祖国贡献更大!陈嘉庚的这一举动,不知为祖国培育出了多少栋梁之材!这个举动是伟大的,值得赞扬的!因为这个举动不仅培育了许多人材,还表达了陈嘉庚爷爷的爱国之情! 在今天的这个社会上,仍有许多像陈嘉庚这样的人,他们为祖国增了许多力量,我们要像他们一样,做一个热爱祖国的小学生。 陈嘉庚办学读后感2 学习《陈嘉庚办学》这篇课文后,一个杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家的形象深深地触动了我幼小的心灵。 这篇课文讲述的是陈嘉庚衣锦还乡时,发现自己小时候念书的私塾关闭了。一打听,原来因为贫穷,很多孩子对那点微不足道的学费依然只能望天兴叹。于是,他毫不犹豫地要拿己远涉重洋、苦苦挣来的积蓄,可妻子犹豫不决,但在陈嘉庚的耐心劝说下,她终于被说服了。于是学校红红火火地办起来了,陈嘉庚先生听着琅琅书声,脸上露出欣慰的笑容。他就这样将自己辛辛苦苦赚来的钱源源不断地寄回家乡,兴办了许许多多的学校! 读了这篇课文,我被陈嘉庚关爱孩子、热爱教育、热爱家乡、热爱祖国的精神深深感动了。陈嘉庚的故事虽然在历史长河中只是沧海一粟,但他塑造的形象确实无比高大的,在于陈嘉庚先生商海弄潮的伟大成就,更在于他那被人津津乐道的情系家乡、心系教育的伟大爱国情怀! 在万众一心努力实现中国梦的今天,依然有着数不胜数的像陈嘉庚这样的人,他们为祖

四年级下语文教案-陈嘉庚办学-语文s版

《陈嘉庚办学》教学设计之一 教学目标: 1、从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。 2、有感情地朗读课文。 3、会认9个生字,会写9个生字。 教学重点: 通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点: 通过人物的语言、行为、想法,体会情感。 教学准备: 演示文稿(字词卡片) 教学过程:新课标第一网 第一课时 教学目标: 1、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。 2、有感情地朗读课文。 3、会认9个生字。 教学重点: 弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点: 体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情。 教学过程: 一、导入:读题质疑 读课题,你想了解什么? (为什么要办学、怎么办的?陈嘉庚是个什么样的人?) 二、读课文,整体感知 1、读课文,全文是围绕哪句话来写的? 2、课件: 陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。 (1)读句子,画出重点词语。 (2)根据重点词语,你能提出什么样的问题?(为什么说是“爱国”?) 三、深入学习,感悟人物内心 1、默读课文,用笔划出陈嘉庚的语言、动作,把读的感受批注在书的空白处。 2、指导朗读:出示课件: 回到家里,他拿出自己的所有积蓄,对妻子说:“……。” 回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“……。” (1)对比读读,你读懂了什么? (2)我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活,出示资料。 陈嘉庚能够把自己的血汗钱,拿来为家乡人民办学,你认为他是怎样的一个人。

嘉庚题目

陈嘉庚的题目 马銮小学 一、选择题. 1.陈嘉庚的代表作品有()。 A.《南侨回忆录》B.《南侨生活》C.《南洋生活录》D.《南洋记录》2.陈嘉庚创办新加坡的()。 A.《南洋日报》 B.《南侨日报》 C.《南洋晚报》 D.《南侨晚报》3.陈嘉庚在香港创办了()银行。 A.集友银行 B.汇丰银行 C.香港银行 D.深圳银行 4.晚年的陈嘉庚,请人在鳌园刻录(),不忘国家统一。 A.福建省全图 B.厦门市全图 C.台湾省全图 D.香港、澳门全图 5.陈嘉庚创办了很多学校,其中不包括哪所学校?() A.集美小学 B. 集美中学 C.厦门大学 D.福州大学 6.辛亥革命后,陈嘉庚担任福建()会长,筹款支援福建,稳定了当地局势。 A.保卫会 B.保安会 C.护卫队 D.保护队 7.1961年08月12日陈嘉庚先生在京病逝。8月15日首都各界举行公祭,公祭结束后,灵柩南运,专车经过的许多城市,当地党政部门和归国华侨都到车站献花圈致祭,最后举行了隆重的安葬仪式,陈嘉庚先生在()中长眠于世。 A.陈嘉庚公园 B.集美公园 C.集美龙舟池 D.鳌园 8.陈嘉庚的精神有()。

A.公、忠、毅、诚 B.公、礼、信、诚 C.忠、毅、礼、信 D.仁、义、诚、毅 9.陈嘉庚在新加坡城区10英里的淡水港山地,着手建造一所()。A.黄桃罐头厂 B.荔枝罐头厂 C.琵琶罐头厂 D.菠萝罐头厂 10.为纪念陈嘉庚,1990年03月11日,国际小行星中心和小行星命名委员会把一颗编号为2963的小行星命名为()。 A.嘉庚星 B.陈嘉庚星 C.甲庚星 D.陈甲庚星 11. 陈嘉庚被毛泽东称为:() A 华侨旗帜、民族光辉 B 爱国英雄、民族光辉 C 华侨旗帜、民族骄傲 D 爱国英雄、民族骄傲 12.陈嘉庚一生为民族做了许多贡献,下面几项中他没参加的有:() A 辛亥革命 B 抗日战争 C 解放战争 D 抗美援朝 13.陈嘉庚是厦门哪里人() A 集美 B 同安 C 湖里

陈嘉庚课本译文2定稿

陈嘉庚课本译文2 第四部分旅游胜地 33.鳌园 集美鳌园是陈嘉庚的科学思想和闽南民间建筑艺术完美的结合。鳌园坐落在一个小岛上,一座叫鳌头宫古庙的旧址,因此得名。该庙在抗日战争中被日寇的炮火摧毁。鳌园的建设花费了陈嘉庚最后十年的心血。鳌园占地一万平方米,大部分是从浅海滩围垦而成。鳌园的布局呈汉字“圖”字型。园内,除了关于历史、政治、经济、文化、教育等的石雕外,还有中国著名书法家书写的对联石刻。 鳌园的故事还得从陈嘉庚1949年6月到1950年2月历时9个月的新中国之行说起。事情是这样的:陈嘉庚在游历山东省广智院时,看到一组包含许多提倡文明、进步、卫生的雕塑,大受启发。于是,他决定在集美建一座公园,规模比广智院更大,内容更丰富,艺术品位更高,以便人们在娱乐中接触新事物,学习新思想。 1950年,陈嘉庚谢绝了毛泽东和周恩来要他住在北京的美意,回到集美着手进行他大规模的建设计划。他决定先建一座纪念集美解放的纪念碑。陈嘉庚一刻也没有忘记是毛泽东领导的党和人民军队,经历了十年的“土地革命”,八年的抗日战争,三年的解放战争,才建立了新中国,解放了包括集美人民在内的5万万中国人民。这对人民来说是一个翻天覆地的变化,值得永久纪念。他认为最好的办法是建一座纪念碑。因为毛泽东是他在抗战时结交的可靠朋友之一,所以,他请毛泽东为纪念碑题写碑名,让集美人民永记毛主席、共产党和解放军的恩德。纪念碑设计为鳌园的主体,四周的围墙镶嵌上精美的石雕,叫博物观,以便人们观赏、学习。他这样描述鳌园:“真大观勿嫌小岛,有旧植乃展新型。” 鳌园建筑工程于1951年9月8日动工,陈嘉庚亲自主持开工仪式。鳌园原先的计划不包括陈嘉庚墓。陈嘉庚墓是后加的。纪念碑快竣工时,一位老师傅偶然发现建筑工地附近的海滩上有一块巨石,他认为此石用作坟地,大吉大利。根据他的建议,鳌园加上了陈嘉庚墓。因此,鳌园的收尾工程一直到1961年8月陈嘉庚去世下葬后才最后完成。 令人难以置信的是,如此浩大工程的总设计师、总工程师竟然是陈嘉庚本人。他成竹在胸,挥动手杖,指挥工程建设。 34.嘉庚公园和陈嘉庚纪念馆 陈嘉庚喜爱集美的景色胜过任何其他地方。他到过东南亚好几个国家,游历过中国20几个省,遍访名山大川,城镇都会,但在他眼里,没有一处名胜比得上集美。高集海堤和杏集海堤的建成,为他的故乡增添了新的亮色,使他更为自己的家乡感到傲。他想把这著名的文化区建设得更加引人注目,想为学生,主要是为普通老百姓,提供一个寓教于乐的环境。他已计划每年花20到30 万元用于美化各校校园。此外,他还有个想法:在鳌园附近建一个公园,以便村民、学生有个娱乐的地方。于是,1955年,鳌园建设初成规模之时,他又买了22亩地,供建公园之用。 不幸的是,不久陈嘉庚患了癌症,于1961年去世。公园的建设久久没有动工。直到1994年,为纪念陈嘉庚诞辰120周年,地方政府和集美学校委员会决定完成陈嘉庚的遗愿,建造他想建而未建的公园。公园按陈嘉庚原来的计划兴建,但比原计划大得多,环抱了整个鳌园;定名嘉庚公园。

14陈嘉庚办学教案

14陈嘉庚办学教案 教学时间: 年月日第周星期上午 下午课题四年级第四单元第14课《陈嘉庚办学》_ 1、知识与技能: 从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精 神,从而产生爱国热情。教学目标 2、方法与过程: 有感情地朗读课文。 3、情感、态度与价值观:会认9个生字,会写9个生字。 教学重点通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点通过人物的语言、行为、想法,体会情感。 教学准备演示文稿(字词卡片) 第一课时 一、导入: 1、PPT出示人物图片,读题质疑 教读课题,你想了解什么, (为什么要办学、怎么办的,陈嘉庚是个什么样的人,) 2、学习字词。 二、读课文,整体感知 1、读课文,全文是围绕哪句话来写的, 学 2、课件: 陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。 (1)读句子,画出重点词语。 (2)根据重点词语,你能提出什么样的问题,(为什么说是“爱 国”,) 过三、深入学习,感悟人物内心

1、默读课文,用笔划出陈嘉庚的语言、动作,把读的感受批注 在书的空白处。 2、指导朗读: 回到家里,他拿出自己的所有积蓄,对妻子说:“……。” 回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“……。” 程 3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时,他回到家中又会怎样对妻 子说, 4、填空: 陈嘉庚在海外拼命打工,是为了( )。 四、深化体验,运用语言 第二课时 一、导入 上节课,我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实 业家。今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样, 二、检查学生词语掌握情况 1、理解字词 华侨重洋诚信积蓄耽误欺侮简朴 2、基础练习 (1)形近字组词 桥( ) 赚( ) 悔( ) 骄( ) 谦( ) 诲( ) 侨( ) 歉( ) 海( ) (2)总结规律 三、指导写读后感

读陈嘉庚事迹有感

1.简朴的陈嘉庚 看了关于陈嘉庚的种种事迹后,我的心情久久不能平静。 陈嘉庚先生一生俭朴,从不夸耀自己,在陈嘉庚的故居中,我仿佛看到了那发黄的帐子,自制的烛台,被褥、衣服、礼帽、皮鞋,一切事物看起来都是破旧而老式的,他家财万贯,却对自己的家事,却是“求缺不求全”。但是在投资办学方面却不惜一切。当陈嘉庚的公司成为“亚洲最大的企业”时,陈嘉庚并没有忘记自己的家乡集美,他说:“国家之富强,全在于国民,国民之发展,全在于教育,教育是立国之本。”他边集资边办学,他用于兴学的资金超过一亿美元,几乎等于他的全部家财。陈嘉庚为了维持集美大学和厦门大学的经费不间断,做了许多努力,在资金匮乏时,他甚至于贱卖了自己的橡胶园! 1961年8月12日,这个伟大的企业家、教育家病逝于北京。把遗产300万元人民币全部献给国家,一分钱也没留给子孙。 回想陈嘉庚的事后,我不由的想到了自己,我是家中的“小太阳”,爸爸妈妈爷爷奶奶都围着我转,十分疼爱我,每天都塞给我钱,可是我身上一有钱,就会马上将它花的一贫如洗,毫不保留!我的脑子里根本似乎就不知道节俭是什么意思,更别提陈嘉庚先生一生的简朴了。现在我反思了自己,还真是不应该啊,我要好好的向陈嘉庚爷爷学习,虽然不能像他那般伟大,但是我要开始学习如何节俭! 陈嘉庚先生,你一生简朴,公而忘私,我向你致敬! 2.“一诺万金”的陈嘉庚 看了关于陈嘉庚的种种事迹后,我的心情久久不能平静。 陈嘉庚“替父还债赢诚信”是令我感触最深的。 陈嘉庚在17岁前往新加坡谋生,起初主要在他父亲经营的顺安米店服务,共做了13年。其父晚年实业失败,于1904年停业,欠了20余万元。新加坡当时的法律规定“父债子免还”,但以信誉为重的陈嘉庚虽然经济拮据,却宣布“立志不计久暂,力能做到者,决代还清以免遗憾也”。面对家道中落,陈嘉庚艰苦奋斗了4年时间,菠萝“苏丹”、橡胶大王,陈嘉庚终于有些盈利,他便不顾亲友反对,花了许多时间和精力找到债主,到1907年为止,连本带利还清了父亲所欠的债务。这件事成为新加坡华人商业史上一大佳话。当然,当时也曾有人说他“傻”,但他说:“中国人取信于世界,决不能把脸丢在外国人面前!”“我们中国人一向言必信,行必果。”陈嘉庚“一诺万金”的信誉迅速传遍了东南亚。此后,人们十分相信陈嘉庚的商业道德和信誉,都愿意与他做生意。可以说,陈嘉庚之所以能在家业衰败后艰苦创业10年左右成为百万富翁,与他“一诺万金”的诚信商誉有着密不可分的关系。 回头想想自己,比起陈嘉庚,那可就真是大巫见小巫了。答应同学明天去她家帮她补习,结果因为和妈妈的朋友吃一顿饭而没去;答应同学要给他带某本书,结果一连拖了5天…… 看完了他这“一诺万金”的事后,我羞愧的无地自容。平常的我总是抱着一种可有可无的心态去面对诚信,可陈嘉庚就不同了。

有关陈嘉庚精神征文范文

有关陈嘉庚精神征文范文 如果说爱国华侨是一顶皇冠,那么,陈嘉庚就是这顶皇冠上最璀璨的一颗明珠。下面 有整理的有关陈嘉庚精神征文范文,欢迎阅读! 嘉庚精神征文 今天,老师讲了《陈嘉庚的故事》。课后,我又认认真真读了几遍,我被陈嘉庚的故 事深深打动了。 书中讲,陈嘉庚,1874年生于一个与厦门隔海相望的僻静渔村——福建同安县集美镇。在母亲的指导下,他少有大志,9岁就读于南轩私塾,15岁辞学赴新加坡,在父亲开设的 米店学习经商。由于目光远大,勤奋学习,艰苦创业,涉足食品、橡胶、航运等领域, 建立了一个庞大的企业集团,拥有上千万资产,成为南阳华侨中的首富。 当时的中国贫穷落后,在世界上没有地位。陈嘉庚作为一个中国人,他时时想念着自 己的祖国。1910年,他筹资帮助孙中山先生进行辛亥革命。抗日战争爆发,他担任南洋华 侨总会主席,捐资抗日。他冲破重重阻拦访问延安…祖国和民族的利益高于一切,是陈嘉 庚先 我要学习他勤俭节约的品质。嘉庚先生有一把布伞,是从南洋带回来的,已用了十多年,家人说那伞太不像样了,要给他更换,但是他却说:“不像样不要紧,能用就行了。” 谁能想到,就是这样“吝啬”的一个人,却为了孩子的未来,为了祖国的振兴,毫无保留 地献出自己辛辛苦苦挣来的钱财,为家乡兴办学校。勤俭节约的富豪陈嘉庚在对待金钱与 生活问题上保持着清醒的头脑。优越的生活条件并没有使他产生铺张浪费的念头。相反的是,他处处勤俭,事事节约。嘉庚先生的勤俭节约难道不值得我学习吗? 生做事的最高原则。 书中讲,陈嘉庚捐资办学花了多少钱,人们已经很难算得清了。“金钱如肥料,散播 才有用”,至1934年,陈嘉庚经商30年获利1900万元,仅资助集美学校和厦门大学就 花去800万元,约占获利总额的42%。就这样一个身价千万的大人物,他对于自己的生活 却非常苛刻。书中说,他的晚餐常常是一碗番薯粥,一块酱豆腐而已。他平时身上的现款 不超过5元,从不在外头乱花一分钱。看到这些,我心里很不是滋味。我们作为小学生, 既不挣工资,还要靠家长养活。但我们每天除了要吃好的,喝好的,还要零花钱。家长给 得少了,还跟家长大吵大闹,觉得自己委屈。想想陈嘉庚先生,我都替自己感到难过。 碑高28米,象征着中国共产党经过28年浴血奋斗,取得了革命的胜利;碑座底层石 阶8级,象征着八年抗战;上层3级,象征着三年解放战争。纪念碑背面是陈嘉庚先生题 写的碑文,充分表达了他对中国共产党和中国革命的敬意与拥护。特别引人注意的是,在 碑前照壁上的浮雕中间,还特意镶嵌着中国、福建省、台湾省三幅地图,昭示着先生期盼 祖国统一的强烈心愿。观赏陈嘉庚纪念景区美轮美奂的自然风光和巧夺天工的人文景观,

陈嘉庚办学

<<陈嘉庚办学>>第二课时教学设计 设计思路: 本课教学中抓住人物的语言、神情、心理、行动描写的句子,让学生在读中理解,加深理解,在学得充分、学得深刻的前提下,体验人物的爱国情。精心设疑,让学生多角度的思考和解决问题,培养学生的求异性思维,在学习中积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,充分激发学生的主动意识和进取精神,全面提高语文素养。 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文,弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎么办学的。 3、体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国情感。 教学重难点分析: 教学重点:弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎么做的。通过抓住人物的语言、行为、神情、心理活动的语句体会人物的内心世界。 教学难点:体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情。课前准备: 1、查阅资料,搜集陈嘉庚的照片和厦门大学的图片,了解陈嘉庚的生平。 2、课件 教学过程:

一、复习导入 师:前面我们已经学习了<<陈嘉庚办学>>这篇课文的生字词,文章的结构以及它的主要内容。有没有哪位同学还记得本文的主要内容是什么。(出示课件1) 生:我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了.他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己却一直过着简朴的生活。 师:对,这位同学回答的非常的准确。本文的主要内容讲的就是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了,他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己却一直过着简谱的生活。好,我们一起再把本文的主要内容朗读一边。(出示课件2)二、感悟课文 师:复习了本文的主要内容,我们继续学习<<陈嘉庚办学>>这篇课文。首先我请两位同学把第一段和第二段朗读一遍。其他同学认真听,并思考一个问题,陈嘉庚是一个什么样的人。(出示课件3) 师:好,这两个同学已经读完了,回到刚才老师提的问题上。陈嘉庚是一个什么样的人。有没有哪位同学知道?(出示课3)

2017春语文S版语文四下第14课《陈嘉庚办学》教案

陈嘉庚办学教学设计 韩秋荣 教学目标: 1、从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。 2、有感情地朗读课文。 3、会认9个生字,会写9个生字。 教学重点: 通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点: 通过人物的语言、行为、想法,体会情感。 教学准备: 多媒体课件 教学课时:两课时 第一课时 教学目标: 1、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎样想的,怎样说的,又怎样做的,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。 2、有感情地朗读课文。 3、会认9个生字。 教学重点: 弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点: 体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情。 教学过程: 一、激趣导入 1、同学们,如果老师问你们将来想上哪一所大学?我想首先跳入你们脑海的就是清华、北大吧!其实我国的福建省也有一所有名的大学,那就是厦门大学。(课件出示厦门大学图)你们知道它是谁创办的吗?(引出陈嘉庚,简介陈嘉庚)今天,我们要学习的一篇课文写的就是关于他的故事。教师板书课题,学生书空。 2、读课题,质疑。 读了课题,你想知道什么?(学生质疑,教师归纳,课件出示问题,齐读问题。) 1、陈嘉庚是个什么人? 2、他为什么要办学?他当时是怎样想的? 3、他是怎样说的? 4、他是怎样做的? 二、尝试探究 初读课文同桌交流寻找答案

陈嘉庚的想法用双横线画出来,说的话用单横线线画出来,如何做的用波浪线画出来 三、交流点拨 (一)1、师:陈嘉庚是个什么人?你是从那句话了解到的?在这句话中你有不理解的词吗?课件出示:陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。华侨、企业家 2、这句话中哪个词概括出了陈嘉庚的精神?(爱国)本文又是通过一件什么事来表现他的爱国之情的呢?板书:兴办学校心怀祖国 5、文中哪句话明确讲到他是一位爱国的人? 析句:陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。 解释“华侨:侨居国外的具有中国国籍的人。”什么叫做“爱国华侨”? 生:人在国外但心里一直想着自己祖国。 师:谁来读这句?(指名读)这位爱国华侨太普通?谁再来读?(指名读)这位爱国华侨有点让我敬仰了。谁再读?——全班读。 二、师:陈嘉庚为什么要办学校?我不明白,谁告诉我他为什么要办学?板书:想) 生:陈嘉庚回到家乡,看到很多孩子因交不起学费而被迫辍学,私塾也被迫关闭。 师:拿起书,一起读第四段,想想你从哪里体会到了陈嘉庚的爱国之情?(齐读) 从心理描写体会爱国之情 生:我从陈嘉庚“着急”的心情体会出他的爱国之情。你是从他的神态看出来。(板书:着急) 师:他为什么那么着急? 生:因为他想“孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢?”你是从他的心理体会出。 谁给这个句子换种说法: (课件:1. 孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢? 2. 孩子是祖国的未来,要是上不了学,那是不行的。) 这还有两句,谁会?(指名说)(例句略) 师:比较这两句,文中哪句更好?为什么? 生:第一句好。它是反问句,语气强烈,更能突出陈嘉庚当时着急的心情。 师:那你能读出他着急的心情吗?(指名读)不够着急,谁再来?女生读。 小结:相同的内容,不同的句式,就有不同的语气和表达效果。我们平时说话和写文选择恰当的句式才能更准确的表达人物的思想感情。 通过语言描写体会爱国之情 师:你还解决了哪个问题? 生:我知道他是怎么说的。(指名说)(板书:说)(课件出示三句话) 师:哪一句最让你感动?为什么? 生:第一句“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了,有钱多花,没钱少花。”这让我知道陈嘉庚宁愿自己少吃少穿也要把钱用于办学校,他重视教育。 师:陈嘉庚为了办学校是怎样“有吃有穿就行了呢”?看资料(课件)谁来给大家响亮的读一遍?其他同学认真听。(指名读)

陈嘉庚办学读后感范文(精选3篇)

陈嘉庚办学读后感范文(精选3篇) 陈嘉庚办学读后感1 我们几天前学习了这一课,知道了陈嘉庚是爱国华侨领袖和著名的大实业家。 这篇课文主要讲了陈嘉庚回到家乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们的未来担忧,于是几十年如一日地为家乡出资办学,而他自己却一直过着俭朴的生活。当我读到“从此,陈嘉庚一边在海外打理生意,拼命工作,一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡,兴办学校。”这句话时,我体会到了陈嘉庚爷爷是多么的爱祖国、爱家乡啊!陈嘉庚爷爷对家乡的贡献很大,对祖国的贡献更大!陈嘉庚这一举动,不知为祖国培育出了多少国家的栋梁,这个举动是伟大的,是值得赞扬的!这个举动还表达了陈嘉庚爷爷的爱国深情! “要想让祖国立足世界,不受外国欺侮,必须从兴办教育开始。”这是陈嘉庚爷爷办学的`思想动力,源于对祖国的爱,希望祖国强大起来,不受外国欺侮。 陈嘉庚爷爷,你为建设家乡、报效祖国,付出了自己毕生的心血,自己却一直过着俭朴的生活,这充分表现了一名华侨深切的爱国之情。陈嘉庚爷爷,你是我们尊敬的人,是我们学习的榜样!我还要在学习上更加努力,将来像陈嘉庚爷爷一样报效祖国!

陈嘉庚办学读后感2 这两天我们在上《陈嘉庚办学》这一课,课文讲述了陈嘉庚老爷爷少年出国在国外创业赚钱,到了老年以后有了一定积蓄回国。当他看到家乡依旧非常贫穷,就自己出资在家乡开办的私塾。 由于他深深地担忧家乡孩子若没有良好教育成长以后未必能有所建树,因此就用他辛苦赚来的钱开办学校。还说“要让国家能够立足世界,不受外国欺负,必须从兴办教育开始”。 陈嘉庚一直生活简朴,他用几乎所有的积蓄兴办了小学、中学、师范等,1921年又兴办了福建省第一所大学——厦门大学。读完《陈嘉庚办学》,我深深地明白了陈嘉庚爷爷的一番心意。他是希望通过教育改变当时人的思想,向学生传授知识,让这些学生长大以后能够为家乡建设贡献力量。 相比较陈嘉庚爷爷,我感到自己就很亏欠,自己总是不知道节约省钱,总是把钱花在一些无关紧要的事情上。从今以后,我要学习陈嘉庚爷爷的精神,尽己所能地努力成长,将来有了积蓄以后也要为家乡、为社会做出贡献。 陈嘉庚办学读后感3 当我掩上书卷的时候,一位面容慈祥、头发整齐、手拄拐杖的老人,身穿一身笔挺的西装站在了我的面前,他仿佛在对我说:“要想让中国立足世界,不受外国的欺侮,必须从兴办教育开始。” 说这句话的老人,就是我国杰出的爱国华侨领袖和著名大实业家——陈嘉庚先生。

我心中的陈嘉庚作文800字初一

我心中的陈嘉庚作文800字初一 我心中的陈嘉庚作文800字初一 华侨旗帜民族光辉——我心中的陈嘉庚 华侨史上有一个璀璨的名字,永远镌刻在全球千百万华侨心中,每时每刻受到祖国人民的尊敬和怀念。他,就是毛主席誉为“华侨旗帜,民族光辉”的陈嘉庚老先生。要说我对他的“认识”,还要从上几年说起…… 又是一个“黄金十一”,不知这次又是怎样的旅行呦?这一大早,天才蒙蒙亮,在床上翻来覆去的我,早是“心已离家而去”! 转眼已是七点半了!我得知,我们要去嘉庚的纪念馆。对于他,我曾有读过他的一些传记,都是从各个角度反应“陈嘉庚想为国家的文化教育事业出一份力,他把自己所有的财富献给祖国。” 有一段使我最有感触:陈嘉庚住在新加坡,他在那儿办了许多学校1946年陈嘉庚把钱全部捐给了学校而自却过着简朴的生活。衣服补了又补,去哪儿都带着针线包。有一次,管理员看陈嘉庚那么

简朴就买了一只鸡给陈嘉庚改善生活。却被陈嘉庚扣去一个月的工资。还有一次陈嘉庚的朋友来看他,买了一斤糖果,反被陈嘉庚批评了一顿。陈嘉庚说:“该花的,再多也值得,不该花的,一毛也不许浪费。” 驱车到达后,嘉庚公园近在眼前,我兴奋,激动,百感交集…… 整个公园花团锦簇,春意融融,四面八方的游人蜂拥而至,络驿不绝。在纪念碑和鳌园四周,周恩来、陈毅等人与当年的国民党左派、知名的民主人士马寅初、邵力子、叶楚伧、张治中等人的题字被镌刻在石碑上,对弘扬先生的精神和渲染公园的主题文化起到了很好的作用。在先生故居陈列馆里,参观者可以看到目前国内难得的一些陈列。其中,上个世纪前期中国政治舞台的一些风云人物,如抗日名将宋哲元、书法家于右任、外交家王世杰、法学家居正等人的墨宝均有陈列,尤其是国民党的一些社会活动家的墨宝,如何应钦、陈果夫、韩复榘等的题字或留言,也一一陈列,真是难得。参观这些墨宝的观众,十分踊跃,一边欣赏一边评论,而且年轻人不少。笔者想象,这些文迹在大陆正式陈

弘扬陈嘉庚精神征文范文

弘扬陈嘉庚精神征文范文 朴素也是陈嘉庚先生的显著品质,他为人简朴,不求奢华,一心为人民着想,为人民 服务,但是他从来不抱怨,不说苦,不说累,只要是关于人民,关于国家,他都义不容辞。我们应该为有这样一位爱国主义者感到庆幸,感到光荣,多希望他能永远屹立不倒,永远 留下。可是1961年8月21日,一个不幸的消息传来,陈嘉庚先生于北京过世,享年88岁...... 陈嘉庚是中国近现代史上一位杰出的爱国主义者。爱国主义是嘉庚精神的本质特征。 他的爱国主义思想和活动是随着时代巨轮的前进而发展的,在近、现代中国和东南亚华族 史上有着典型的意义,因而成为一面“华侨旗帜”。下面有整理的弘扬陈嘉庚精神征文范文,欢迎阅读! 嘉庚精神征文 国庆节当日,我们一家人慕名前往集美,集美位于厦门经济特区,它被海、江、山所 环抱,环境幽雅,风光迷人,是一处极佳的旅游胜地;更重要的,集美是我国著名爱国华 侨领袖陈嘉庚先生的故乡,陈嘉庚先生早年倾资兴学,在这里创办了著名的集美中学和厦 门大学。 怀着对这位教育先驱的崇敬之情,我来到陈嘉庚纪念景区,参观游览这个全国爱国主 义教育示范基地。陈嘉庚故居、归来堂和鳌园3个景点给我留下了深刻的印象。陈嘉庚 故居是一座两层小楼房,珍藏有先生的手稿、衣服及日常生活用品,均按其生前原样陈设。我发现有一把他从新加坡带回来的已经使用了10年的伞,陈嘉庚先生是南洋巨商,掷千 金在家乡办学,对自己却如此勤俭节约,真让人感慨不已。 从故居向南,来到归来堂,大厅正面竖立了一座重1吨、高2。3米、由紫铜制成的 陈嘉庚先生塑像,铜像背后的墙上,刻有毛主席的题词“华侨旗帜,民族光辉”,这是对 先生一生的精确评价。我问导游归来堂名字的含义,导游说,陈嘉庚先生一直有个夙愿, 希望散居海外的亲朋好友不忘祖国和家乡,回国出力,归来要有个聚会交流的地方,周总 理在他去世后按其遗愿组织建造了这个归来堂。 我想,“归来”这个命名既反映了陈嘉庚先生爱国爱乡的情怀,也是旅居海外的六万 多名集美侨胞的共同心声。走出归来堂顺大道东去,眼睛为之一亮,陈嘉庚纪念景区最 精华的部分——鳌园展现在眼前。近观一条长廊飞檐翘脊,雕梁画栋,它叫门廊。门廊的 两壁都是浮雕,共有58块,左侧浮雕多取材于近代重要事件,如南昌起义、开国大典等,右侧浮雕多来源于历史典故,如武王伐纣、赤壁大战等。浮雕人物千姿百态,栩栩如生, 雕刻工艺精湛,富有艺术感染力。远望一座壮观的纪念碑雄伟高耸,傲然屹立,它就是毛 主席亲笔题名的“集美解放纪念碑”。 三是严格自律的精神。嘉庚先生可说有亿万资产,但他说:“取诸社会,用诸社会。”他淡泊名利,自奉甚菲,律己极严。来自各方面的巨厚褒奖,他都极力推辞,毕生中从没

陈嘉庚的办学故事

陈嘉庚的办学故事 陈嘉庚是一位伟大的爱国者,著名的实业家,也是一位毕生热诚办教育的教育事业家、名副其实的教育家。他一生生活俭朴,但兴学育才则竭尽全力,十分热心。他办学时间之长,规模之大,毅力之坚,为中国及世界所罕见。 陈嘉庚说:“民智不开,民心不齐,启迪民智,有助于革命,有助于救国,其理甚明。教育是千秋万代的事业,是提高国民文化水平的根本措施,不管什么时候都需要。”本着上述办学目的和动机,他不惜倾资办学。 1913年,陈嘉庚在家乡集美创办小学,以后陆续办起师范、中学、水产、航海、商业、农林等校共十所;另设幼稚园、医院、图书馆、科学馆、教育推广部,统称“集美学校”;此外,资助闽省各地中小学70余所,并提供办学方面的指导。1923年孙中山大元帅大本营批准“承认集美为中国永久和平学村”,“集美学村”之名就是由此而来。规模这样宏大,体系这样完整的“学校”,全国还找不到第二个。 1921年陈嘉庚认捐开办费100万元,常年费分12年付款共300万元,创办了厦门大学,设有文、理、法、商、教育,五院17个系,这是一所华侨创办的唯一大学,也是全国唯一独资创办的大学,于1921年4月6日开学,陈嘉庚独力维持了16年。后来世界经济不景气严重打击华侨企业,陈嘉庚面对艰难境遇,态度仍很坚定地说:“宁可变卖大厦,也要支持厦大”。他把自己三座大厦卖了,作为维持厦大的经费。

陈嘉庚在解放后,不余己力,扩建集美学校和厦门大学,亲自指挥工程进展,检查工程质量,群众称他为“超级总工程师”。 筹措校费 陈嘉庚倾资兴学,他希望有志之士,闻风继起,振我中华,故虽企业收盘,仍多方筹措校费,艰苦支撑,百折不挠,估计他一生用于办学的款项,约达美金一亿元以上。在他的倡导下,许多华侨纷纷捐资兴学,蔚然成风,影响极为深远。 陈嘉庚不仅是一个教育事业家,而且不愧为一个教育家。在长期办学的实践中,形成了他的教育思想:第一、他提倡女子教育,反对重男轻女。大力倡办女子学校,让女子能上学,这在当时的历史条件下,开了风气之先,是难能可贵的;第二、强调优待贫寒子弟,奖励师范生。他反对办学分贫富,尽力帮助贫寒子弟上学。同时,他非常注意师范生的培养,严格选择和物色师资人才,对于好的加以奖励;第三、讲究教学质量,注意全面发展。陈嘉庚从办学开始,就一直注意“德、智、体三育并重”,强调全面发展;第四、主张“没有好教师,就没有好学校”,强调要确立教师在学校的主导地位,他认为要办好学校,关键在于领导和教师,“千军易得,一将难求”,要提高教学质量,很重要的一条,就是“要选教师”,因此,他十分重视选择校长和教师;第五、为了振兴实业,培养生产技术人才,倡办职业技术教育;第六、要求普及教育,并订下同安“十年普及教育计划”,设立同安教育会和教育推广部。他为教育事业奋斗了一生。

陈嘉庚办学读后感范文

陈嘉庚办学读后感范文 陈嘉庚办学读后感范文 《陈嘉庚办学》这篇课文记叙的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己一直过着俭朴的生活,表现了一名华侨深切的爱国之情。以下是WTT整理的陈嘉庚办学读后感范文,欢迎阅读。 陈嘉庚办学读后感范文1 今天 , 我们怀着无比崇敬的心情学习了《陈嘉庚办学》这篇课文。 这篇课文主要讲述我国爱国华侨陈嘉庚,回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己却一直过着简朴的生活。 当我读到陈嘉庚要把自己下南洋辛辛苦苦挣来的钱用来办学,并且十分坚决的时候,我明白了陈嘉庚爷爷是多么爱家乡,多么爱祖国!当我读到陈嘉庚那着急的心情,坚定的语气时,我深深地感动了!陈嘉庚爷爷,您用自己挣来的钱在家乡办起了小

学、中学、师范、水产学校、航海学校、农林学校、商科学校。 1921年的时候,您又用自己的全部积蓄创办了福建省第一所大学ㄧ厦门大学。陈嘉庚爷爷对家乡贡献很大,对祖国贡献更大!陈嘉庚的这一举动,不知为祖国培育出了多少栋梁之材!这个举动是伟大的,值得赞扬的!因为这个举动不仅培育了许多人材,还表达了陈嘉庚爷爷的爱国之情! 在今天的这个社会上,仍有许多像陈嘉庚这样的人,他们为祖国增添了许多力量,我们要像他们一样,做一个热爱祖国的小学生。 陈嘉庚办学读后感范文2 我们几天前学习了陈嘉庚办学这一课,知道了陈嘉庚是爱国华侨领袖和著名的大实业家。 这篇课文主要讲了陈嘉庚回到家乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们的未来担忧,于是几十年如一日地为家乡出资办学,而他自己却一直过着俭朴的生活。当我读到“从此,陈嘉庚一边在海外打理生意,拼命工作,一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡,兴办学校。”这句话时,我体会到了陈嘉庚爷爷是多么的爱祖国、爱家乡啊!陈嘉庚爷爷对家乡的贡献很大,对祖国的贡献更大!陈嘉庚这一举动,不知为祖国培育出了多少国家的栋梁,这个举动是伟大

陈嘉庚教会我精选作文500字

陈嘉庚教会我精选作文500字 在一次机缘巧合中,我看了一本书––《陈嘉庚精神》,我便对陈嘉庚产生了浓重的兴趣 陈嘉庚是一位着名的企业家,教育家,慈善家,社会活动家。他的感人事迹和他的精神教会了我很多。 陈嘉庚教会了我诚实守信。当初,陈嘉庚家道中落,家里少了许多的债,他并没有逃避责任,而是担起家庭的重任。他大力开展企业,最后还清了债务。他的诚实守信在商界中赢得了良好的赞誉。所以,他的成功离不开诚实。俗话说:“人无信不立”。让我们从自己做起,从现在做起从身边每件小事做起,让诚信扎根在我们的心里,让诚信遍及祖国的每个角落!我相信:只要人人都讲诚信,祖国的明天将会更加美妙! 陈嘉庚教会了我节俭节约。陈嘉庚一向崇尚简朴。他说过:“该用的钱,几千几万都得花。不该用的,一分钱也不能浪费。”他穿的衣服,用的烛台,都是缝缝补补的,从不舍的买新的。他对自己要求严格。但是,对别人,总是大方解囊。节俭节约是我们中华民族的传统美德。节俭节约就是不浪费。 陈嘉庚教会了我爱国爱乡。陈嘉庚是着名教育家,他在奋斗创业的同时,又积极倡导教育事业,为了培养教育下一代,他兴办学校,创办了集美大学和厦门大学。为我国培养了大量的人才,为我国的教育事业做了巨大的奉献。陈嘉庚也是一名社会活动家,他积极募捐支

持革命活动。抗战期间,他最大的奉献就是捐款援助祖国的抗战。他呼吁祖国统一。他的爱国爱乡的伟大精神影响了一代又一代的人,感动了一代又一代的人。 我想,中国梦的实现,就是需要弘扬我们中华民的伟大精神。而从陈嘉庚先生身上,我学到了诚实守信,节俭节约,乐善好施,爱国爱乡等的伟大精神。作为中国人,我爱我的祖国。我们要做的,不仅是学习他的精神,还要从自己的身边小事做起,做一个拥有良好品格的人。这样,中国梦的实现,我们也尽了一份小小的力量。 [陈嘉庚教会我精选作文500字]相关文章:

《陈嘉庚办学》教学设计

《陈嘉庚办学》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,整体把握课文内容。 2、研读课文,抓住陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的语句,体会人物的内心世界以及文章所表达的思想感情。 教学重点: 通过抓住人物的心理、语言、行动描写的句子体会陈嘉庚的爱国情怀。 教学难点: 体会陈嘉庚的爱国精神,激起学生热爱家乡热爱祖国的情感。 教学准备:PPT课件 教学过程: 一、复习旧知,导入新课 1、同学们,大家好!今天,老师要带大家一起到全国最美丽的大学校园之一(厦门大学)参观,请看大屏幕。(出示厦门大学图片)看完后,你有什么感想吗?你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗?(表扬预习好的同学)这节课老师就给同学们讲讲陈嘉庚兴办学校的故事。想听吗? 2、检查词语 犹豫积蓄欣赏聆听耽误仿佛华侨积蓄 欺侮著名赚钱师范兴隆远涉重洋 学生齐读 二、朗读课文,整体感知 1、带着问题有感情地自由朗读一遍课文,注意把课文读通顺。如有读不通顺的句子,提出来相互交流。 学生自由朗读课文 2、课文主要写了一件什么事? (本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾,几十年如一日支援家乡办学的事。)小组合作讨论,抽学生交流 过渡:陈嘉庚究竟是个怎样的人呢?你们想认识他吗? 三、精读课文,悟情明理 1、抽学生朗读课文第1、2自然段。 (1)说说陈嘉庚是个什么人?

(重点领悟:杰出、著名、爱国华侨) (2)他的成功是怎样得来的呢? (凭着辛苦的劳作和诚信的经营才得来的) (3)从文中你还体会到什么? (想念自己的故乡) 自主学习完成,抽学生回答 2、几年后,陈嘉庚回到了日夜想念的家乡,他是怎样为家乡办学的呢?分组朗读课文第3至8自然段。 (1)你能找出陈嘉庚办学的原因吗? 当看到私塾办不下去的时候,陈嘉庚的表现是……(很着急) “很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情。 (2)陈嘉庚心里是怎么想的? ①出示课件:陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢? ②朗读——抽生读(教师评价) ③这是对陈嘉庚哪方面的描写?(心理描写) ④运用了什么修辞手法?(反问) 你能将这个反问句改成陈述句吗? (陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那是不行的。) ⑤你从中体会到什么? (陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧的心情,他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧,表明了他非常爱国。) (3)陈嘉庚是怎么说的,又是怎么做的? ①出示课件:回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了,有钱多花,没钱少花。” ②朗读——男生齐读(女生评价) ③这是对陈嘉庚哪方面的描写?(语言描写) ④你从中体会到什么? (他拿出自己的所有积蓄,说明他为了孩子们的未来,民族的振兴,慷慨解囊,毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。) (4)陈嘉庚准备拿出自己的积蓄办学,他的妻子同意他的做法吗? 陈嘉庚又是怎么说的?

嘉庚精神

淑质英才,垂芳千载 ——嘉庚精神学习的几点心得体会 [摘要]陈嘉庚先生是我国著名爱国华侨领袖、著名的实业家、伟大的慈善家、教育家及社会实践家。他一生致力于我国民族的独立解放与祖国的统一富强,他倾资办学,呕心沥血,为中华民族的振兴做出了终生奉献。他怀有一颗赤子之心,被毛主席誉为“华侨旗帜,民族光辉”,晚年的他还念念不忘国家统一,特请人在鳌园刻录“台湾省全图”。他是中国近代史上一座不朽的丰碑,他的精神更是垂芳千载,渊远流长! [关键词]陈嘉庚爱国无私诚信坚毅 嘉庚先生成长于郑成功抗清复明故垒,在其光辉的一生中,他以自己独有的价值观与强烈的爱国主义情怀还有那为祖国事业奋斗一生的实际行动向我们展示了他身上闪耀的特有的精神财富,他以他“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义精神为核心延展出了奉献重德,抱诚守真,刚健果毅的陈嘉庚精神。这一切的伟大精神是我们青少年应敬仰的丰碑,是我们后世之人所要传递至全世界的辉煌! 一、一心为国毁家纾难 纵观校主陈嘉庚先生的一生,始终贯穿着一条主线,这便是他矢志不渝的爱国之心与抱国之志。爱国主义精神伴随校主嘉庚先生一生,这是他所有高尚品格的源泉,亦是他一生行为的准则。 陈嘉庚先生出生于充满革命传统的厦门,从小许许多多的豪侠志士,民族英雄的事迹激励着儿时的陈嘉庚,在其心里深深地埋下了一粒爱国的种子。在嘉庚先生青少年居家求学时,这粒种子萌芽了。至他加入同盟会的那一刻起,陈嘉庚先生成为了一个真诚信奉“三民主义”的爱国者,实现了“发家致富”到“为国效力”的思想转变。 从民国政府建立至解放战争胜利前夕,嘉庚先生的爱国主义有了新的发展和转折点,他将他的一片肝胆之心化作报国之行。当中华民国建立时,他自问“政治有清明之望矣,而匹夫之责何如”,所以嘉庚先生决定“思欲尽国民一分子之天职”,他开始倾资兴学,发展教育,以振兴中华。在全面抗战爆发后,他又担当起“南侨总会”主席为抗战征集物资,募集巨款,为祖国的抗战事业做出了巨大贡献。他还坚决反对卖国行为,并提出了“敌未出国土前,言和即汉奸”的著名提案。在访问延安后,嘉庚先生做出了由拥蒋到对共产党“一心仰服,矢志

爱国名人的事迹1000字优秀作文

爱国名人的事迹1000字优秀作文 不要问你的祖国能为你做什么;要问你能为你的祖国做什么。今天在这给大家整理了爱国名人的事迹作文,接下来随着一起来看看吧! 爱国名人的事迹作文大全1 陈嘉庚,字科次,福建厦门市集美镇人。他是一位爱国华侨。17岁时南渡新加坡,先是协助父亲经营米店,后经营罐头、橡胶业等,成为东南亚橡胶王国四大开拓者之一。又兼营其他业,以华侨大实业家之名蜚声海内外。 他钱财虽多,但自奉甚俭,多用于办学,先后在家乡集美办有男子小学、女子小学、男子师范学校、男子中学、水产航海学校、商业学校等。合称集美学校,又独资创办了厦门大学。创办和资助了近百所学校,而且在海外也创办并赞助了许多学校,培养了大批人才。因此,毛泽东赞誉他是“华侨旗帜,民族光辉”。人们也将他视为“华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模”。 首办集美学校 陈嘉庚17岁时,由于南轩私塾的塾师陈寅去世,私塾也因此停办了,于是陈嘉庚失学了,父亲便让他去新加坡做生意,想着自己即将要离开母亲了,陈嘉庚十分痛苦,但为了以后的路,他首次登上了出洋的旅程。来到了新加坡,协助其父经营米店。不久,其父破产,陈嘉庚独立经营后首先偿还了父亲的全部债务,获得良好信誉。此后事业也很顺利。

陈嘉庚虽然在国外过上了优越的生活,但是他从小长于故土,对远在故里的母亲和乡亲十分想念。1893年秋天,陈嘉庚按照母亲的意属返回家乡结婚。结婚以后,他看到家乡儿童失学的情况,那些儿童因失学而结队成群,裸体游戏,成天在街上淘气惹事。他想,那种情况,近则败坏风俗,远则贻误民族前途,怎么办?于是陈嘉庚决定用自己不多的积蓄创办一所学校。他很快便把这种想法变为行动。1895年陈嘉庚出资两千元建起了“锡斋学塾”,这是他捐资办学的开始。 1912年9月,满怀报国之志的陈嘉庚重返祖国。他这次回国的目的是想打破传统的教育模式,创办新式学校,不仅要教国语、数学、自然、地理、历史,还要教音乐、美术、体育,要分班上课,要使学生的德智体美劳全面发展。这就要使学校有一个统一的规模,必须全体团结一致,停办各房私塾。而当时集美陈姓各房矛盾很深,陈嘉庚以独自承担新办小学的全部经费为前提,耐心地劝说各房房长,最后把他们全都说服,大家终于都来支持他的办学计划。 校舍该建在哪里呢,集美村内住宅疆密,找不到合适地点。村外公私坟墓密布,加上当时人们迷信风水?不肯迁移坟墓,说那样动土会惊动祖先,使儿孙不得安宁。也无法找到地方。幸好陈嘉庚住宅附近的村外有一口大鱼池,面积数十亩,是早年从海滩围堤而成的。于是他出资二千元向主人买下鱼池,作为集美小学的校产。1913年夏天,可容七个班的教室和附属房屋的全部校舍竣工,集美小学迁入新址。从此,陈嘉庚首办新学的事际在当地传为美谈。

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