班主任管理制度及考核方案doc资料

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班主任管理制度及考核方案(草案)

班主任全面负责班级的各项工作,是班级的管理教育者、组织者和指导者,是沟通任课教师的枢纽,是架起家校联系的桥梁。是学校思想政治教育工作的重要组成部分,是学生管理工作的责任人,是帮助学生德、智、体、全面发展的指导教师。班主任工作是做好学校育人工作的重要环节。为使班主任工作规范化、制度化、科学化,加强对学生的思想政治工作和管理工作,帮助指导学生树立良好的道德行为规范,特制定本制度。

一、班主任的设置及管理

班主任队伍的组成。从教师群体中选拔具有较高的政治觉悟,较强的责任感和事业心,道德品质好,关心学生,认真执行党的教育方针,具有一定的组织能力和认真负责的工作态度,班主任工作能力强,效果好,并能身体力行做学生表率的同志担任。

每班设班主任1名,可根据情况配备副班主任1名(住校教师)。其副班主任协助班主任做好班上的日常事务工作和管理工作。

班主任工作是教师基层锻炼的一种重要途径,根据其在班主任工作岗位工作的情况,纳入学校教师专业技术评聘的管理范畴,评优晋级优先。

班主任在学校校长统一领导下开展工作,政教处负责全面德育管理协调工作,日常管理和考核工作。

二、班主任的考核

班主任工作每月考核一次,每学期一次总考核,两学期的考核结果作为一学年的评优依据,政教处具体负责实施考核并将结果报学校备案。

学期考核按百分制计算。每月考核的平均分按80%记入学期考核分。

考核加减分细则:

(一)班主任工作的“五到堂”时间,未按规定完成的按每项扣1.25分,反之加分。(操作:年级组长每周收取班主任日志,按记录核实统计次周上交政教处备案)

(1)早晨:每天早上班主任7:50必须到达本班教室。到班后要履行职责(清点到堂学生数、带领学生干部检查本班清洁区域),发现问题及时处理。不能及时处理的记录下来,稍后处理,不能将问题拖到次日。将处理结果写于班主任日志上。

(2)课间操:每周上午第二节课后(若未下雨,听到外面体育老师在吹口哨,)班主任必须组织本班学生到操场举行升旗仪式或做操等。

(3)信息沟通:下午:2:15----2:25为信息沟通时间,班主任可利用这些时间总结当天学生的学习、清洁、纪律等情况,并提出下午的要求。

(4)晚自习:晚自习要求班主任多下班,了解学生学习和生活情况,抓好晚自习纪律,检查学生出勤情况。(副班主任亦可参加此项工作,做好记录,上报当日值班领导,次日向班主任汇报)

(5)就寝:晚自习结束后班主任(或副班主任)要深入学生寝室,指导学生生活,检查寝室就寝情况,未到者及时与家长联系,核实情况,并上报当日值班领导记录。

(二)每周必做的工作如下,每缺一项或者没做好扣1.25分,反之加分(操作:政教处人员核实计分)

1、组织召开一次班会(时间足一个课时,特殊情况除外)

2、组织学生参加升旗仪式(清点人数及整顿纪律)

3、指导学生开展班级活动课

4、检查宿舍、教室、环境区卫生;

5、填写班主任工作每日日志;

6、凡是班主任该到位不到位的除按规定扣分外,如出了安全事故,加倍扣分。

(三)每月必须完成以下工作,未完成一项扣1分。(操作:政教处人员核实记录计分)

1、组织一次主题班会活动,并写好(或指导副班和学生干部)活动方案;

2、按时参加学校及政教处织的各项活动、会议等;

3、完成好学校安排的临时性工作;

4、进行一次班级安全分析;(主要是学生稳定率)

(四)学生缺勤扣分:(每月)

1、学生上课缺席每人次每节课扣0.5分。(教务按教师上课统计人数汇总报以政教处)

2、未参加各类活动每人次扣0.5分。(按班主任上报人数核算)

班级管理方面:

(五)、卫生方面扣分:(当日值班领导检查记录,政教处人员每周到行政办查看相关记录,扣除相应班级分数)

教室、院地扣分:不准乱丢果皮纸屑,违者扣一人次1分,不准在教学区用餐,违者扣一人次1分,教室:地面不清洁包括走道扣0.5-3分,没打扫扣5分,墙壁有污斑,天花板有蜘蛛和灰尘扣0.5-2分;门窗有灰尘,玻璃不明净扣0.5-2分;桌凳不清洁不整齐有灰尘扣0.5-2分;;清洁用具不整齐,没有放在一个固定的卫生角扣0.5-2分;讲台、黑板不清洁扣0.5-2分;废纸篓不倒、垃圾不倒扣0.5-2分;院地地面不清洁、不按时打扫(在规定时间内未完成)扣0.5-5分

寝室扣分: 1、床面凌乱,行李叠放不整齐,床铺不整理按每床给该舍扣1分,并由班主任通知该舍学生重新整理。

2、宿舍内任何部位的玻璃内面、墙面有乱贴、乱画的,视为舍内卫生不合格扣0.5—1分。

3 床下只准放脸盆、鞋;物品摆放凌乱扣0.5—1分,

4 、床四周有拉绳乱挂衣物,或墙壁钉挂东西,扣该舍0.5—1分,

5 、门窗、玻璃,桌面有灰尘、太脏扣1分。

6、地面有烟头、烟盒、追查住宿生的违纪责任,并扣该舍2分

7、扫除用具不按规定整齐摆放在门后固定位置,舍内的垃圾不倒扣该舍 0.5—1

(六)、纪律方面扣分:(以当日值班领导记录为准扣除相应班级分数)

寝室纪律方面扣分:

1、不按时起床,睡懒觉者(起床铃响10分钟后仍未起床),扣1分。

2、熄灯后,在宿舍内闲谈、说笑、洗衣服的没收衣服,按违纪处理扣1分。

3、熄灯后,接打电话者,扣1分。

4、熄灯10分钟后,仍在宿舍内闲聊,给该舍扣2分。

5、熄灯后在走廊内大声喧哗者,扣 2分。

6、不服从管理人员管理与舍务教师及管理人员发生争吵,除给予纪律处分外,给该舍减2分。

7、在宿舍内抽烟、打扑克、下棋、喝酒给该舍扣2分。(并给相应纪律处分)

8、私自串寝者(指男女学生),给该生所在舍及串入舍各扣1-2分。(并给相应纪律处分)

9、私接电源,给该舍扣2分。

10、违反上述规定,除给所在舍扣分外,同时根据《学生纪律处分条例》对违纪学生分别给予警告、记过、取消住宿等处分。

纪律其他时间及地方扣分:(相应扣除班级分数)

1、迟到、早退,旷课的逃学的每人次扣0.5-3分

2、不佩带学生牌,进出校门无学生牌,穿奇装异服,佩带饰物,化装,烫发、染法,穿耳、留长发,涂指甲。每人次扣0.5-2分;

3、班级纪律:自习课纪律差,影响他人学习或休息,值班教师招呼两次后还在闹,扣0.5-2分;

4、吸烟喝酒每人次扣0.5-2分;骂人,说脏话,给他人起侮辱性绰号,每人次扣0.5-2分.

5、扰乱课堂和考场纪律,撞顶老师,每人次扣0.5-2分.

6、间操:集合拖拉不认真,动作不规范,不服从老师的指挥,迟到,每次扣0.5-1分;课间在走廊、楼梯逗留,跑跳、追逐、打闹(每人1-2分)上、下楼梯故意推拉,故意造成拥挤扣2-5分;

7、到教学楼教室时故意高声喧哗,打闹,影响他人上课和自习的每次扣0.5-2分;

8、大型活动如:看电影,看演出,听报告等,不遵守秩序,吃零食,讲话,乱扔垃圾(每人次0.5-2分;

9、不服从学校各项活动安排,不参加学校布置的各项活动,每人次1-5分

10、上午、下午不按学校规定提前放学,班主任和该节课的科任教师各扣5分。

11、食堂、超市购物打饭不排队每人次扣1分。

12、在桌面上乱刻乱画,故意损坏公物除照价赔偿外,每人次扣0.5-2分,故意损毁学校花草树木的每人次扣0.5-2分,

13、不假离校,翻越围墙、保坎等,每人次扣2-5分。(并给相应纪律处分)

(七)、补充说明

1、有以下行为者,全校通报批评,除加扣班级量化分,个人不得参加学期期末评优。

(1).打架斗殴,情节严重者。

(2).吸烟、饮酒。

(3).盗他人财物或故意毁坏他人和公共财物。

(4).对老师的教育管理不服从,顶撞老师,严重影响教育教学工作。

2、班级有以下违纪现象,取消评选先进班级和先进团支部的资格

(1).参与打架斗殴,对他人造成人身伤害,情节严重,累计三人次。

(2).因为班级原因,影响学校大型活动安排。

3、有以下行为者,要求家长到校陪读或劝退

(1).经常参与打架斗殴,屡教不改者,累计两次。

(2).经常旷课,逃课,上网和私自离家出走,累计两次。

(3).未经允许,携带匕首,棍棒等凶器入校门。

4、若班上出现重大安全责任事故,除追究班主任相关责任外,视其情节减发或不发该班班主任本月奖励津贴。

(九)班主任月加分项目:

1、在学校班级月考核综合素质测评总成绩居前三名的班主任分别加10分、6分、4分。

2、学生参加县市比赛获得一、二、三等奖的市级班主任分别加5、4、3分;县级奖班主任分别加

3、2、1分;

3、班级一个月无违纪处分加10分,违纪率在5%以内加8分,违纪率在5%—10% 之间,加6分,10%—15%之间,加4分。违纪率超过15%的班级无加分。

4、做好人好事,根据事件在师生中影响的大小酌情每人次加0.5——5分

5、根据班级工作的客观效果,酌情加1—5分。

6、班级人数巩固率达到100%加5分,达到90%加3分,达到80%加1分;低于80%无加分。

(十)学期扣分:

1、班主任不按时交各种工作计划、总结、各种考核表格等,各项按晚交天数每天扣0.1分;拒不交者,扣5分。

2、班主任漏填、错填、乱填学生成绩、缴费通知、学期评语、放假时间班主任日志等每项扣3分。

3、班主任未配合学校认真清查、追缴学生欠费扣1分。

4、班级人数巩固率低于80%的,每流失一人次扣0.5分。

(十一)根据学校班主任工作量化考核结果规定:(学期)

考核成绩140分以上(含140分)者为称职班主任,考核成绩120分-139分(含120分)者为基本称职班主任,考核成绩120分以下为不称职班主任。凡不称职的班主任,解聘其班主任任职资格。

另外在担任班主任工作期间,对工作不负责,经教育帮助仍无转变者,经政教处向主管领导汇报并召开相关部门人员参加的会议研究后,由政教处解聘其班主任任职资格。凡因工作失职造成不良影响的班主任,按学校有关文件规定进行责任追究并给予相应处分。

(十一)、优秀班主任的评选:

优秀班主任每学年评选一次,根据班主任工作情况从考核为一、二等的班主任中进行评选,评选比例不超过学校班主任总数的20%。

(十二)、班主任月津贴

140-159分达标,可获得全月津贴300元;160-179分奖励,可获得500元;180-190分奖励,可以获得800元;191-200分全奖,可获得1000元。反之,120-139分,可得月津贴150元,低于120分,可得50元。

班主任日志日期:周次:班主任:

班主任“五到堂”每周考核统计表

检查人:

注:每天每个项目满分为0.25分。“-”分为扣分。无“-”分为加分。

小学班主任考核细则[完整版

XX小学班主任考核细则 (2013—2014学年) 一、考核目的 为优化班主任队伍,充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,调动工作积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化,为班主任聘任、评优及考核等提供依据,特制定如下细则。 二、考核办法 1. 班主任考核分为常规工作考核、思想教育工作考核、出勤考核、实绩考核等。 2. 考核分采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法。 三、考核内容 (一)班主任常规工作考核(80分) 1. 材料上交。(10分)能及时制定班级工作计划,总结班级工作,按时完成点 名册、好人好事、班级日记、黑板报等记录工作。各种资料齐备并能按时上交者得10分,每迟交一项扣0.5分,未交一项扣2分。有个性化的材料可适当加分,最高不超过5分。(以教导处材料为准) 2. 组织建设。(10分)班(队)组织健全合理,能在实行竞聘轮换制的前提下 做好班干部选拔、培养和指导工作,班级工作落实到位。(学生座谈了解)3. 班级安全纪律。班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范, 无重大事故发生。 A. 班级中出现打架,要学校受理解决,每次扣2分。 B.班级中学生违纪,需要学校受理寻找,每次扣2分。 C.班级出现重大安全责任事故,每次扣5分。该项每出现一次,取消班主任当月 补助。 4. 学习情况。(10分)早课、自习课、正式课,在检查中第一名为满分10分, 第二名9分,第三名8分,以此类推。(以教导处检查为依据)

5. 卫生情况。学生能认真打扫,使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整 洁,室内物品摆放整齐有序。第一名满分10分,第二名8分,第三名5分,最差0分。(以少先队卫生检查为准) 6. 课间操。(10分)出操教师随班指导,教育学生做到整齐、认真、安静。在 每周课间操操评比中第一名满分10分,第二名9分,第三名8分,以次类推。 (少先队评比为准) 7. 班级文化。(10分)班主任能主动创设有特色的班级文化氛围并能及时完成 学校布置的宣传任务,主要是黑板报、班级布置的建设。在校黑板报评比中第一名为满分10分,第二名9分,第三名8分,以次类推。(以少先队黑板报评比为准) 8. 公共财产。(10分)公物保管完好,无损坏,损坏一件扣1分,扣完为止。 损坏公物照价赔偿。(以总务处检查记录为依据) 9. 对值日岗、兴趣小组等校内活动大力支持,确保人员参与,并注重与科任老 师的交流沟通。(以教师反映为据,经调查属实后扣3~5分,满分10分)10. 集会及升旗仪式。(10分)能认真组织学生参加并保证纪律。班主任每迟 到一次扣2分,无故缺席不得分,根据学生站队情况、纪律情况酌情扣分。 (值班领导检查为准)。 (二)思想教育工作(30分) 1. 班队活动。(10分)认真组织好每次的班队活动课,活动主题鲜明,形式活 泼,教育性强。每举行1次加2分累计,最高为满分10分。(以教导处材料为准) 2. 家校联系。(10分)经常和学生家长取得联系,认真做好家访工作,每学期 不少于10次,少1次扣1分。(以家访手册为依据)

班主任工作量化管理考核方案(综合)

班主任工作量化管理考核方案 正阳中心学校

班主任工作量化管理考核方案 一、总则 班级是学校教育教学工作最基本的组织,做好班级管理工作是提高教育教学质量,落实素质教育的重要保障。为了更客观、科学、真实、全面、有案可查地评价一个班集体,半班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来,以调动班主任工作的积极性,特制定本方案,以促进班级管理工作。 二、班主任工作奖惩情况 1、根据班主任考核成绩,学校每学年组织一次优秀班主任评比。 考核成绩排名前三者,具有参加市、县级优秀班主任的评选。 2、班主任考核成绩分为两个层次,优秀和良好。优秀,学校每学 期给予120元奖金,良好,每学期给予80元奖金。 3、班主任如有以下情况,取消其优秀班主任评选资格。 (1)、因失职、渎职造成班级较大事故者 (2)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者 (3)、不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生家长意见较大者 三、考核内容和考核办法 1、班主任工作考核分为《班主任常规工作管理考核》(以校务日志记载为主)和《班主任常规工作检查细则》(学校各项检查记录为主)

两个部分,个占总考核成绩的50%。 2、《班主任常规工作管理考核》主要以校务日志上值周教师各项检查记载为依据,采用扣分制,每周统计一次,算出一周工作得分。学期末进行汇总,算出学期总成绩。 3、《班主任常规工作检查细则》主要以学校领导各项检查记录为依据,学期末由相关部门领导根据各项检查记录对检查细则中每一项进行打分,最后得出总成绩。 四、《班主任常规工作检查细则》 班主任常规工作细则之一-------每日工作 1、每天早晨检查学生出勤情况以及学生个人卫生和仪表。督促学生交齐作业,教育迟到、早退、旷课及违纪的学生,对缺席的学生,当天了解原因,应在当日上午设法与家长取得联系。凡学生因病、因事三日未上学,班主任要主动与家长联系,互通情况。 2、每天督促值日生做好室内清洁工作和室外分担区的。 3、每天晨会课不得随意挪用,按照学校统一安排,对学生进行有针对性的教育。 4、广播操(国旗下讲话)要准时到岗,清点人数。督促学生认真做好广播操,做到集合快、队列静、做操齐。 5、加强课间管理。教育学生要文明休息,不做危险的游戏或做影响他人休息的事。 6、及时处理班内的偶发事件。对重大事件要及时报告,积极协助年级主任、学校做好协调处理工作。 7、加强安全教育。学生中途离校必须经班主任允许。 8、教育学生爱护公物,节约用电,节省烧柴。 9、凡学校组织的集体活动(集会、参观、外出等)应负责到场组织。 班主任常规工作细则之二------每周工作

优秀班主任工作考核方案

优秀班主任工作考核方案 (2009-2010学年度第二学期) 为了适应教育教学改革的需要,充分调动和发挥班任的积极性和主动性,提高工作的实效,使管理工作能高标准、高质量,上档次地不断推进,为了使考评更加明确具体、科学公正、奖惩分明,使其更加具有操作性,特制定如下考评方案细则: 本方案采用量化打分,按分评定,依等奖惩的评定方法,分月考评、学期考评、学年考评,分周评工作(300分),各项任务完成(如收费)等(150分),备品管理(150分)班团会及板报等(200分),控辍(200分)共1000分。 一、月考评(1000分) ㈠(班级日常管理300分) 由政教主任、团总支书记配合主管校长主抓。值周教师负总责,月末根据班级工作量化管理评估细则累计排出号次,每号之间差20分。 ㈡各项任务完成(150分) 学校布置的临时任务,每次任务布置完成后,排出号次,月末排出总号次,每号之间差8分,由业务校长、主管校长和政教主任主抓、主评。 ㈢班团会、板报、成绩汇总及出缺席记录(200分) 由政教主任、团总支书记配合主管校长主抓。 1、成绩汇总:不按规定时间及时汇总学生成绩,每次扣10分。 2、班团会:每周举行一次主题班会或团会,不按要求准时召开的扣3分,主题班会或团会无主题或与主题不符的,每次扣3分,没有教案、准备不充分、不讲效的每项扣5分;未经政教处允许不举行的扣10分。 3、学生出缺席记录:检查记录不全,不及时每次扣5分。

4、做好班主任记录,每月检查一次班务日志和班主任手册,或随机抽查或月末集中检查,漏填一项扣5分,书写潦草每日扣1分,对班任贯彻学校会议容记录不全的、缺一点的每次扣2分,根本无记载的每次扣10分。 5、板报:按要求出好每一期板报,不能按时出的每次扣3 分,质量不过关扣5分,不出的扣10分 6、班任出勤:根据学校工作布置和要求,每天早、午点名时必须到班。每不到一次或不及时到班的扣1分;班主任例会、间操一次不参加扣5分;劳动、大型活动要亲临现场,不到的扣5分。 ㈣备品管理(150分)丢失或破损小件扣5分,门锁10分,桌凳每套20分,黑板、板报每块扣30分,扫除用具缺一件扣5分。 ㈤控辍(200分) 班级每辍学一名学生,按比例扣分;每流失一名学生按比例的一半扣分;每介绍或找回一名学生按比例的一半加分。 二、学期考评(1000分) 由主管校长、政教主任、团委书记参与考评,兑现奖惩。其中任职时间(50分),班级管理(600分),有关材料(80分)大型活动(120分),流动红旗(50分),领导、教师评议(50分);学生评议(50分)共1000分。 (一)任职时间(50分) 每学期按5个月计算,每个月10分。不满半月的5分,半月以上不满一个月的,按一个月计算。 (二)班级管理(600分) 每学期5个月月考评的总得分乘以0.6再除以5为该项得分。

班主任工作评价考核办法

班主任工作评价考核办法 为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性,使学生的管理工作落到实处,特 制定本考核办法。 一、指导思想 班主任工作评价以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨,遵循教育规律,规范办学行为,深入实施素质教育,进一步增强班主任工作的力度,引入竞争机制,实现科学化、规范化、制度化、精细化 的管理,促进班主任工作水平不断迈上新台阶。 二、评价的主要内容 (一)班主任自身建设 1、出勤 每天按时出勤得满分,缺一次扣1分.。 2、班主任工作 (1)每周一举行班会,总结、布置工作,解决问题,并有会议记录,每缺一次扣1分。上交的计划、总结等材料每缺一份扣1分。 (2)班主任开会迟到一次扣2分;班主任旷会一次扣5分。 (二)学生日常行为管理方面 班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。 第一条常规管理 1、结合班级实际,制定班主任工作计划,交教导处。学期结束前一周交班主任工作总结。 平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。否则,扣2-5分。 2、能及时恰当处理好偶发事件,或积极支持配合学校处理好偶发事件,或无偶发事件。否 则,扣2-5分。 3、对问题学生、学困生教育有具体安排,教育方法得当,效果显著,或无后进学生,有记 录。否则,扣2-5分。 4、班、队组织健全,学生干部职责明确。否则,扣2-5分。 5、能经常与家长联系密切,方法对头,效果显著,获家长好评,有记录。否则,扣2-5分。 6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。否则,扣2-5分。 7、集会、升旗、活动队伍整齐,服装干净,按时到场,人数齐全,纪律始终良好。否则, 扣2-5分。 8、教育学生遵纪守规,贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,认真组织本班学生 搞好各项活动。否则,扣2-5分。 第二条卫生要求 (1)教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生整体差或无故未打扫扣3分。

小学班主任绩效考核方案

某某小学班主任绩效考核方案(试行)班主任是学校教育工作中的排头兵。班主任工作成效的高低,不仅关系到学校常规管理的水平,而且直接影响社会和家庭,乃至学生的终身。为充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优、津贴发放等提供依据,特制定本方案。 一、考核办法 班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》、《民主评议》三部分。 二、考核内容 (一)班主任常规工作考核(40分) 1、该项具体计算办法是班主任常规工作考核分=(个人得分/最高分)×权重 2、评价内容 1、常规工作(20分) (1)安全 班主任建立“1530”安全记录、晨检、午检记录本,对学生进行全方位安全教育,预防学生人身伤害,确保无重大安全事故。 评价说明:学校参照安全办评比相关细则来进行相应评价。

(2)卫生 卫生分为校园卫生、室内卫生、走廊、楼梯卫生等。每天做好校园卫生扫除工作,做到校园无纸屑、果皮、落叶;中午到校后检查校园卫生;下午保持校园卫生。室内卫生保持整洁,讲台、电脑、饮水机干净无尘土,卫生用具排放整齐,水杯、桌椅排放整齐,窗台、墙壁保持整洁,不乱扔垃圾,无小食品纸袋。楼梯卫生保持整洁,把卫生死角打扫干净,经常擦拭栏杆。走廊卫生保持整洁,窗台、围墙经常擦拭,书橱丛书排放整齐,做到专人排放和擦拭。 (3)礼仪 少先队员举止得体,语言文明。具体表现为坚持每天穿校服,佩戴红领巾,说普通话。尊敬师长,团结同学,待人有礼貌,不打架、不吵闹、不说脏话,做文明福山人。 (4)纪律 学生在校园内要按照行走路线行走,上下楼梯靠右行,大课间要按照行走路线到达指定位置,活动结束按指定路线返回。 (5)集会 集队、退队,快、静、齐;集会过程中遵守会场纪律,不交头接耳,队伍肃立安静,保证集会现场良好氛围。 (6)公物保管

班主任工作考核评价方案精选.

新场镇学校班级管理(班主任)工作 考核评价方案 为加强校风建设,规范班级管理,客观公正地评价班级管理(班主任)工作成效,根据上级有关要求和学校管理思路,制订本评价方案。 一、评价考核原则:注重常规,综合评价,量化评分,奖励先进。 二、评价考核内容:班级管理(班主任)评价考核分为常规管理考核和专项管理考核两部分。常规管理考核包括班级文明礼仪、清洁、两操三项,专项管理考核包括班级安全教育和管理(包括午餐)、育人环境、教育效果(学生学习成绩、重大违纪违规行为)、公物管理、开展教育活动、班主任例会、班主任上交材料等项目。 二、评价考核办法: 1.学月教育考核:德育考核100分。德育常规60分+专项考核30分+安全考核 10分=100分计入每学月过程考核。 2.常规管理考核每天进行检查(抽查)评分,每周小结,学月总结,学期汇总;专项管理考核平时进行检查考核登记,学期进行汇总。安全工作考核由安全办考核提供。 3.常规管理考核(60分): 1)学期常规管理考核以各学月得分之平均分计,总分为60分。其中,两操、清洁、文明礼仪(纪律、课间文明、学生着装)每周单项总分各50分,每天各10分,学月共200分,折合为各项20分,三项共计60分。每学期常规管理总得分为每月得分之均分。 2)文明礼仪、清洁检查、两操检查评分由团队办公室负责实施,具体责任人:牟柳明、陈林;其中两操检查评分除由专设学生干和德育相关老师外,还有负责量操的体育老师负责实施,具体自责任人:牟柳明、陈林、王庆艺、白桦。文明礼仪由德育处日常检查和其它部门及教师所发现的情况应及时向检查具体责任人反映。 3)每天由各项目责任人按评分标准对各项考核内容进行检查评分,记入检查登记表,并在学校常规管理评比台公布,同时对突出现象进行公示。 4)每周五1:00前各项目责任人将本周检查结果交团队办公室进行汇总,责

班主任工作考核实施方案(1)

班主任工作考核实施方案 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是协调本班各科的教育工作,沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。为全面做好学校班主任工作,使班级管理上新台阶,特制订班主任工作实施方案。 一、班主任常规工作(0.2分)。 (一)、制定班级公约,健全班级组织。制定合适班级的班级公约,建立健全班干部队伍,分工精细,明确。没少一样扣5分。 (二)、班务工作计划、总结的撰写。 1、学期开学前,周内写好并上交政教处,要实际、可操作性强、目的性强、有针对性的提出目标,按时间、有步骤的完成班级工作计划。 2、学期末,回顾本班情况,写出工作总结,享受成功喜悦的同时找出不足,找出差距,找出原因,努力改进。学生比、学、赶、超,循循变为优秀,努力做到更好。 (按时交政教处,按班级情况打分1—5分。) (三)、班主任会议的参与和落实。 及时参加学校组织的班主任工作会议,严禁迟到、早退、无故旷会,有事请假,(自己协调搭班教师及时参会),会后及时贯彻落实。没迟到、早退一次扣1分;旷会一次扣2分。 (四)、班主任一日常规的落实 1、班主任每天应提前到校进入教室,组织学生做好清洁,并认真作好晨检,清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查,签好首问。对未按时出勤的学生及时查明原因,并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象,在第一时间送医院治疗,并及时与监护人联系,做好相应工作。 3、指派学生负责每天扫除工作,并亲自进行卫生及保洁情况抽查,以保证教室及清洁区卫生,养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响,到班组织学生按顺序整队到操场做操,做操过程中巡查学生做操情况,督促学生动作到位。 5、课间时间适当抽空了解学生活动情况,杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象发生。 6、每天巡查一两门学科上课情况,对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数,采取正确的方法帮助学生上好各门功课,并与科任教师及时沟通,齐抓共管,形成合力,共同抓好本班学生的学习习惯。 7、放学时到班,检查班级清洁,叮嘱学生按时回家,注意安全,并督促班干部关窗锁门。 8、适时对学生进行安全教育,并作好安全教育工作记载。

小学班主任考核细则完整版

班主任考核细则 一、考核目的 为优化班主任队伍,充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,调动工作积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化,为班主任聘任、评优及考核等提供依据,特制定如下细则。 二、考核办法 1. 班主任考核分为常规工作考核、思想教育工作考核、出勤考核、实绩考核等。 2. 考核分采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法。 三、考核内容 (一)班主任常规工作考核(80分) 1. 材料上交。(10分)能及时制定班级工作计划,总结班级工作,按时完成点 名册、好人好事、班级日记、黑板报等记录工作。各种资料齐备并能按时上交者得10分,每迟交一项扣0.5分,未交一项扣2分。有个性化的材料可适当加分,最高不超过5分。(以教导处材料为准) 2. 组织建设。(10分)班(队)组织健全合理,能在实行竞聘轮换制的前提下 做好班干部选拔、培养和指导工作,班级工作落实到位。(学生座谈了解)3. 班级安全纪律。班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范, 无重大事故发生。 A. 班级中出现打架,要学校受理解决,每次扣2分。 B.班级中学生违纪,需要学校受理寻找,每次扣2分。 C.班级出现重大安全责任事故,每次扣5分。该项每出现一次,取消班主任当月 补助。 4. 学习情况。(10分)早课、自习课、正式课,在检查中第一名为满分10分, 第二名9分,第三名8分,以此类推。(以教导处检查为依据)

5. 卫生情况。学生能认真打扫,使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整 洁,室内物品摆放整齐有序。第一名满分10分,第二名8分,第三名5分,最差0分。(以少先队卫生检查为准) 6. 课间操。(10分)出操教师随班指导,教育学生做到整齐、认真、安静。在 每周课间操操评比中第一名满分10分,第二名9分,第三名8分,以次类推。 (少先队评比为准) 7. 班级文化。(10分)班主任能主动创设有特色的班级文化氛围并能及时完成 学校布置的宣传任务,主要是黑板报、班级布置的建设。在校黑板报评比中第一名为满分10分,第二名9分,第三名8分,以次类推。(以少先队黑板报评比为准) 8. 公共财产。(10分)公物保管完好,无损坏,损坏一件扣1分,扣完为止。 损坏公物照价赔偿。(以总务处检查记录为依据) 9. 对值日岗、兴趣小组等校内活动大力支持,确保人员参与,并注重与科任老 师的交流沟通。(以教师反映为据,经调查属实后扣3~5分,满分10分)10. 集会及升旗仪式。(10分)能认真组织学生参加并保证纪律。班主任每迟 到一次扣2分,无故缺席不得分,根据学生站队情况、纪律情况酌情扣分。 (值班领导检查为准)。 (二)思想教育工作(30分) 1. 班队活动。(10分)认真组织好每次的班队活动课,活动主题鲜明,形式活 泼,教育性强。每举行1次加2分累计,最高为满分10分。(以教导处材料为准) 2. 家校联系。(10分)经常和学生家长取得联系,认真做好家访工作,每学期 不少于10次,少1次扣1分。(以家访手册为依据)

班主任考核实施方案

孟堤口完小 班主任工作考核实施方案 2013.11

孟堤口完小 班主任工作考核实施方案 班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层组织。班风的好坏,是直接影响校风的重要因素。班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是学校德育工作的直接实施者。班主任作为一个班集体建设的组织者、领导者和管理者,担负着组织、引导、教育、促进全班学生获得德、智、体全面发展的任务。学生的能力培养,学习成绩的提高,离不开班主任的辛勤劳动。在教育工作中,班主任的行为和作用是任何人都无法替代的。结合我校工作实际,特制订《孟堤口完小班主任工作考核实施方案》。 一、指导思想 为了加强我校的德育工作,发挥班主任工作的主动性,加强班级工作的规范性和注重班级工作的实效性,培养学生良好的行为习惯,提高学生的道德修养,规范学生的行为举止,进一步提高我校的教育教学质量,现以“聊城市班主任‘20111’工程”实施方案为指导,特制订班级常规工作考核方案,以便对班级工作进行量化和奖励,体现德育工作者的光荣感,使德育队伍更具有吸引力。 二、考核领导组织 组长:王守强 副组长:赵品勇 成员:杨俊英 王广先 王太恒 三、考核内容及要求(总分100分) (一)班级常规工作:(15分) 1、学生出勤要求:按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假。 2、礼仪要求:遇见老师要主动问好,进入办公室要打招呼。少先队员佩戴红领巾,不穿奇装异服,提倡穿校服。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。爱护公物,不乱涂乱画,不践踏草坪,不攀树折花。爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等公共财产。 3、卫生要求:(1)公共卫生:班级有相关管理组织和安排,保持教室门窗、

小学班主任考核制度及考核细则

小学班主任考核制度及考核细则 为加强班级管理和班主任工作,切实抓好学生的德育工作,学部特制定以下班主任考核制度。 一、考核依据 教育中心小学部《班级量化管理条例》,每月一总结并进行公示。学期结束公布本学期总的考核成绩,并以此为依据评选优秀班主任,最终以同年级最高分者为优秀班主任。 二、考核范围 1、小学部全体班主任。 2、因各种原因学期内离岗时间超过1/2者,不予考核。 3、事假学期累计达2个月者,不予考核。 三、考核实施办法 一、量化内容 1、学生常规:40分 2、班级学习成绩:20分 3、公物与其他:20分 4、卫生:20分 5、附加分 二、量化方法 量化内容日积累月总结,最后每月量化相加为各班级一学期的总得分。此量化分作为班主任、班级评优树先的依据。 三、具体细则 (一)卫生20 (1)教室地面干净整洁,无垃圾,无杂物。 (2)教室门窗干净无灰尘,无污迹。 (3)黑板整洁,墙壁及黑板周围无灰尘。

(4)饮水机保持洁净。 (5)环境卫生保持地面干净整洁,无杂物,无死角。 (6)洗刷间地面干净、整洁,门窗洁净无灰尘、污点。 以上有一处不合要求扣一分。依据学生会平时检查、学部抽查、两周一次的学部卫生大检查综合评价。 (二)学生常规:40分 1、纪律(20分) (1)乱扔垃圾每人次扣2分。 (2)在楼道内大声喧哗、追逐打闹者每人次扣2分。 (3)打架者,视情节轻重扣1---10分,并通报批评。 (4)午休时间要保持教室安静,不得打扰别人休息,在教室内、走廊内大声说笑、喧哗、打闹者每人次扣2分。有不午休但影响其他班级午休情况的班级,经学部查实扣该班量化分5分, (5)凡有出现打架斗殴、敲诈勒索、盗窃等严重违纪行为,实行一票否决,当周纪律分为0分。 (6)学生平时自觉佩带校徽、红领巾,周一升国旗或有重大活动自觉穿校服,每发现一人次扣1分。 (7)两擦操集会有说话、打闹现象各扣1分。 (8)课间操站立不整齐,音乐响起仍有学生到处乱跑者,迟到者每人次扣1分。 (9)退场带队混乱,步伐无秩序扣2分。 (10)班级旷操,每次扣10分,集体迟到扣5分,有学生无故不出操者每人次扣2分。 (11)到餐厅就餐按顺序排队领饭,不挤不抢,每发现一次每人次扣1分,学生集体就餐,大声喧哗、打闹扣2分。有浪费现象的每人次扣2分。 2、路队(20分) (1)队伍整齐不喧哗,行进中有嬉戏打闹现象每人次扣1分。 (2)队伍人数少于班级人数一半扣该班量化分5分。 (3)学生无集体观念,无纪律意识,私自离队或不站队每人次扣2分。

班主任量化考核实施方案

班主任量化考核方案 【指导思想】 班主任是班集体建设的组织者、领导者和教育者,是学校德育工作的骨干力量。在当前改革开放的新形式下,为全面贯彻党的教育方针,加强学生思想政治工作,改革和强化班主任工作管理是我校的重点工作之一。 我校班主任管理改革的总的方针是,在班主任所带班级星级文明班和星级宿舍评比的基础上,对班主任履行工作职责情况逐项考核,根据考核实绩,计算班主任工作津贴,实行责、权、利相结合,从而更好地调动和发挥班主任的积极性,创造性,使我校学风、校风得到不断的改善。 【基本原则】 1、尽量体现“公正、公开、公平”的原则和“多劳多得、优质优酬”的分配原则。 2、期末先进班主任的评比与平时的量化考核相联系,杜绝人为因素的影响。 3、每学期结束前一周所带班学费上缴不齐,班主任不参加优秀班主任评选,若超过二人未缴学费则不参加先进班主任评选。 【津贴及奖金标准】 1、每月的班主任岗位津贴分为五个等级:

2、优秀班主任取全校班主任总数的30%(A、B、C类各取30%)。奖金数额视学校具体情况定。 3、另取5%班级为学期进步奖,计算方法是以上学期期未考核分为基础,以期未总评成绩进步幅度排名。奖金数额高于先进主任,但低于优秀班主任。 4、学期总评分高于60分为先进班主任,寄予奖励;学期总评分低于60分为不合格班主任,学校将作为是否聘用班主任的依据。 【班级分层方法】(班级分类名单附后) 1、50人为标准计10分,每超1人加0.2分;50至40人每少1人减0.2分,不足40人计5分; 2、班男生人数超过80%加2分,男生人数超过96%加4分; A类:班级考核分在11分以下; B类:班级考核分在11分至15分之间; C类:班级考核分在15分以上; 【量化细则】 一、“星级班级”计分方法(满分40分): 星级班级每月评比两次,按两次得分的平均分折算。 二、获“星级宿舍”计分方法(满分20分): 各班所有宿舍取其平均分(混合宿舍按人数比例确定各班分数)折算。 三、班主任“四到场”(早操、升旗、班会、学生活动)计分方法(满分15分):

小学班主任工作考核方案

小学班主任工作考核方案 班主任是班级教育教学的主要组织者,是保障学校正常教学秩序,全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理,同时为班主任评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理,充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用,调动班主任工作积极性,形成良好的学风、班风、校风,全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核,合理拉大班主任考核津贴,特制定本考核方案。 一、班主任岗位职责: 班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,是学校实现教育、教学目标的直接责任人,是学生全面健康成长的导师,是协调本班各科学工作,联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力,只有这样,才能言传身教,全面提升本班学生的做人品质,促进其健康成长,从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下: (一)、教育职责: 1、认真贯彻党的教育方针,向学生进行政治、道德教育,保护学生的身心健康,教育学生树立崇高理想,严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,将学生培养成道德高尚,品质优良的有用人才; 2、教育学生努力完成学习任务,帮助学生树立明确的学习目标,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩; 3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动;协助学校认真贯彻体育卫生工作条例,培养学生形成良好的学习生活卫生等习惯,使之全面发展; 4、关心学生课余生活,积极组织指导学生参加各类社会实践活动,鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好,发展个性特长; 5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事,教育学生遵纪守法,做文明新人,教育学生注意各类安全,懂得自我保护,严防各类意外事故发生。

班主任工作考核及奖金发放方案

九连山学校班主任工作考核及班主任奖金发放 实施方案 (试行) 为了加强对学生的教育和管理,形成良好的班风班纪,培养优良的校风,依据《班主任工作岗位职责》,结合我校实际,特制定本考核细则,对班主任的基本工作和业绩进行量化考核,并依据考核结果发放班主任津贴,以真正体现奖勤罚懒,奖优罚劣,达到充分调动班主任工作积极性的目的。 一、考核领导小组: 組長:赖龙伟 副組長:王才良 成員:徐敏君蔡祝添赖志亮刘金获赖文 二、考核方式 1、对班主任工作的考核,分为基本工作考核、考勤考核和班务工作业绩考核三部分。 2、考核以月为阶段,逐月进行。 3、考核由分管副校长负责,政教处具体实施。 4、考核结果与班主任奖金挂钩, 三、考核的内容和方法: (一)班主任基本工作量考核: 班主任履行了以下工作职责,奖励考核分20分。否则,依据规定扣减,考核分允许有负数。 1、班主任必须履行以下工作职责,出现缺席的每次扣2分,迟到、早退的每次扣1分,请假(指已履行书面请假及批准手续,否则以缺席论处,出公差的除外)的每次扣减0.5分。 (1)每日班主任下班时间,必须准时到班上对学生进行思想政治教育和有关制度教育; (2)年级升旗仪式必须准时带班参加; (3)班主任会议必须准时参加并做好记录; (4)全校集会或年级集会必须准时带班参加; (5)全校集体活动或学校指定所任班级必须参加的活动、劳动等必须准时带班参加。

2、班主任必须按时完成学校及各处室布置的要求班主任必须完成的任务,按时上交必须上交的材料。每缺一次,扣减2分;事后仍未完成的,逐月加倍扣罚。 3、班主任必须做好以下工作,没有如数做好的,每次扣减1分: (1)每天都必须到场组织和管理学生做好“两操”,全校不做操时除外; (2)每月必须组织召开班干部会议两次以上,每次均有到会班干部签名和会议内容记录; (3)每月必须召开主题班会一次以上,并有会议记录,时间由各班自定并报政教处认定; (4)经常与学生家长接触,要求:①每月家访4次以上,或邀请学生家长到校面谈,②以上均必须有书面记录;并记上家长意见。 4、假日期间学校组织的集体活动或指定班级参加的活动,班主任必须准时参加,缺席者扣2分。 班主任基本工作数量考核由分管副校长、政教处正副主任裁定 (二)考勤及相关工作考核 班主任完成下列工作,奖励考核分10分,具体工作如下: (1)每天早上早自习以前到班上检查人数及卫生情况,发现问题及时处理。 (2)每天到班上(教室、寝室和卫生区)检卫生情况,发现问题及时处理。。 (3)请假一次扣1分,迟到一次扣0.5分,缺席一次扣2分,扣完为止。 (4)政教处主任每天对班主任进行登记考核。 (5)凡请假的一律向政教处主任履行请假手续。 (6)学生出现违纪行为的,如班主任没有发现并没有送政教处或警务组调查处理的,参照相应扣分标准扣分。 (三)班主任工作业绩考核: 班主任工作业绩考核,奖励分满分为70分(允许有负分),此70分中不含特奖分。 1、加强对学生的思想政治教育,把思想教育的形式与内容有机结合起来,增强思想教育的预见性,提高思想教育的效果。不符合要求的每项扣减2分。具体要求是: (1)与时俱进,不断创新思想教育的内容、方法、途径、手段和措施。 (2)要全面了解学生,针对学生不同个性特点,不同学习基础,不同纪律观念进行思想教育。思想教育要具有预见性、艺术性、实效性。

班主任德育工作量化考核方案

班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量,是学生全面发展、健康成长的导师和引路人,是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导,是学生的特殊老师,是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价,以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效,特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分: 1、德育计划(2-5分) (1)、班级基本情况简要与分析,明确班风的长期德育目标; (2)、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标; (3)、针对目标所采取的相应管理措施; (4)、工作日程安排(以表格形式,包括月、日、周次等)应与学校德育工作计划基本同步; (5)、按规定时间完成上交,字数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 2、成长记录袋(5-10分) (1)、建立健全学生记录成长过程;

(2)、学生成长近期目标、长期目标; (3)、学生成长过程中存在的不足; (4)、转化和改进的效果; (5)、按规定时间完成上交,不能雷同,必须是对学生的真实写照,要求客观准确。 3、德育工作总结(2-5分) (1)、目前班级现状概述; (2)、目标实现情况如何; (3)、措施实施情况总结; (4)、目前班级存在的问题及今后打算; (5)、按规定时间完成上交,数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结(3-6分) (1)、建立“问题学生”档案; (2)、本班“问题学生”概况; (3)、帮教后转化效果; (4)、还存在哪些问题; (5)、怎样改进和帮教; (6)、按规定时间完成上交,如抄袭不得分,并扣1-5分。

小学班主任(辅导员)考核方案

小学班主任(辅导员)考核方案 班主任队伍是学校的一支中坚力量,学校的任何一件事情都离不开班主任的参与。为了提高班主任的工作积极性和主动性,提升这支队伍的凝聚力和战斗力,让这支队伍发挥更大的作用,也为了能促进班主任自身素养的提升,以量化分值作为班主任工作的一个显性的缩影,为班主任聘任、评优及考核等提供依据,特制定此考核方案,现予以公布。 具体方案如下: 一、加分项目 1、班主任做好日常的班级管理、记录有关台账(班队手册)每月得基础分2分。 2、每月按照大队部要求完成展板布置得1分/次。 3、组织召开本班学生家长会议得1分/次。 4、每周的班级星级评定为五星级得1分/次。 5、组织学生参加校级及以上比赛获奖得分如下: 科技节、艺术节、读书节、体育节、运动会、两操比赛、跳绳踢毽等:获得班级优胜奖得3分。眼保健操比赛、长跑比赛、手抄报比赛等单项活动获得班级优胜奖的得1分。其他比赛设一、二、三等奖的,班级综合一等奖得3分,二等奖得2分,三等奖得1分。班主任辅导学生参加区级比赛的,一等奖得5分,二等奖得4分,三等奖得3分。每上升一个级别加2分。(有团体奖时看团体奖,没有团体奖时看个人奖) 6、完成大队部布置的临时任务如少先队报刊订阅、组织学生参加“童心向党”电子小报比赛等每一项得1分,比赛获奖再按奖项加分。 7、按照大队部要求参加上级比赛如少先队论文、案例、德育论文、班主任基本功竞赛等等,每参与一项得1分,获奖再按奖项加分。 8、杂志订阅(只限于少先队)完成任务加1分。 9、每学期末上交德育总结或论文的每一篇得1分,评比获奖再按奖项加分。 10、承办中队观摩活动校级加3分,片级加5分。评比获奖再按奖项加分。 二、扣分项目 1、在大队部平时检查中发现没有按照要求上好晨会课、队课,发现一次扣1分。大队部会做好记录,几月几日什么班级,什么情况被扣分。 2、班队工作手册抽查时发现没有完成应该完成的项目少一项扣1分。大队部做好检查记录。 3、一票否决:体罚和变相体罚造成影响或后果的;班级学生出现较大安全事故的;师德师风方面学校收到举报经查属实的。 三、班主任积分的使用 1、班主任积分以学年度为一个计算周期,80分以上算合格。

班主任绩效考核方案

班主任绩效考核方案 为全面贯彻和落实教育方针,加强学校的管理力度,调动班主任积极性、主动性、自觉性,增强考核透明度,结合上级文件精神,结合我校实际,特制订本方案。 一、考核原则 1、坚持客观公正、公平公开的原则; 2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则; 3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。 二、考评对象 全体班主任 三、考评内容 班主任工作绩效考核内容分为三部分,即:班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。 1、班主任工作态度方面包括:按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料,并达到政教处要求;完成临时性任务情况;各种出勤情况;班级财产管理;学生巩固率等。 2、班级常规管理工作包括:班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设,即每周的值周评比内容。 3、班级管理的成绩与效果包括:黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖;德育典型的表彰;德育文章的发表与获奖等。 四、考核细则: 【班主任工作态度】 1、计划总结:精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分;认真做好总结得1分;及时上交得1分。 2、班队活动:认真组织好班队活动,有主题,有规范的记录,每节得2分; 3、家长工作:定期召开家长会、经常家访且有记录效果好,每人次得0.5分;因工作不当,有学生或家长投诉每次扣2分.

4、关爱学生:尊重、爱护学生得6分,体罚或变相体罚学生,造成一定后果的扣2分;对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱,造成一定后果的扣4分。 5、落实学校通知、决议精神 认真落实学校精神以及各项规定得3分,不服从领导,遇事无理取闹的每次扣3分 6、考勤情况: 班主任考勤:按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等,每节得1分。缺勤一次扣3分,请假一次扣2分。 学生考勤:根据考勤人员的统计,各班每缺勤一人扣0.1分。 考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。 7、安全教育: ①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分,凡出现一次扣5分; ②定期开展主题安全教育活动,开展一次得2分。(以记录和抽查为主) 【班级常规管理工作】 按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。 【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶 1、德育典型 学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记2—10分 2、德育文章 所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖,有关课题的立项和研究均按学校规定记分 3、其它获奖 包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。

班主任工作量化考核细则(定稿)

班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一.考核办法: 1、班主任考核为学校考核管理,学校考核分为学年考核,学期综合评估考核和月常规考核(四个周为一个月,两周按半个月计算,超过两周按一月计算)三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有:在这一方面,根据学校养成教育分层次,分阶段的原则,我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的,一经检查核实,按相应考核细则直接扣分,并追究各级管理人员责任。常规检查容,在检查中重点以批评教育为主,情节严重者进行点名批评或扣分处理。 行为规(30分)、卫生(25分)、集会、活动(包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等)(10分)、三操(15分)、班队会(5分)、安全(10分)、考勤(5分)、总分为100分。按全校评定名次,并发放班主任津贴的80%。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外,还包括计划、总结(2分);教室布置(4分);防流控辍、后进生转化(2分);评议(2分)、手册填写(5分)、家长会(5分)教学成绩(5分)及其它项(5分);月常规考核取其平均值,按70%的权重记入。 4、学年综合评定:取两个学期的平均成绩,所有班级排定名次,做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。 二.常规考核容: 1、行为规及养成教育(25分) 学生不按要求穿着校服、佩戴标志,每人次扣0.5分。 不尊敬师长,有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者,每人次扣1分。 欺侮同学,有不文明语言,每人次扣2分。 衣服不整洁,每人次扣0.5分。

小学班主任考核方案

长岭完小班主任考核方案(试行) 考核内容: 1、班主任工作态度:按时上交计划总结,班会材料及各种活动材料,并达到要求。完成临 时任务,各种出勤情况,班级财产管理等。 2、班级常规管理:班级的安全、纪律、卫生、课间操、教育活动及班风和学风方面的建设。 3、班级管理的成绩与效果:黑板报评比、各种集体性活动评奖。 考核细则: 1、计划总结20分 精心制定班主任各种工作计划,安排具体,落实到位得10分,内容不具体,安排不适当得8分,资料上交不完整,每缺一份扣2分,迟交得8分,缺交得0分。认真做好总结并及时上交得10分。 2、按时参加班主任会议20分 班主任会议要按时参加,有事需请假。迟到、早退每次2分;缺席者每次扣6分。扣完20分为止。 3、班级活动20分。 认真组织好班级活动,做到有主题、有记录,并按时及时上交材料。少一次扣3分。 4、班主任手册20分 有学生花名册得5分,有每日记事得5分,每少一次扣1分,扣完5分为止。每期有对学生谈话记录36次,每少一次扣1分,扣完为止。每期有家访记录20次,每少一次扣0.5分,扣完5分为止。 5、落实学校通知、决议精神。30分 认真落实学校安排的各项工作及规定。(如报名、临时分配任务等)不服从领导安排,无理取闹者,每次扣5分,扣完为止。 6、考勤情况60分 课间操、集会、大扫除等集体活动准时到场维持秩序的得60分,每缺席一次扣3分,扣完为止。 7、安全教育70分 班级一学期不出现打架斗殴、敲诈、勒索等违法违纪现象的得40分,每出现一例班主任未处理者扣5分,扣完为止。学生告知班主任后未处理者每次扣20分。按学校要求准时开展安全教育活动,并有记录的得20分,每缺少一次扣3分,扣完为止。 8、财产管理60分 能科学规范管理班级,爱护学校公共财产。一学期结束,班级桌、椅、窗户、玻璃等无损伤得50分。损坏任意一项照价扣分。 9、表册数据20分。 班主任认真规范填写各类上报数据,不及时完成每次扣3分,拒不完成的每次扣5分。10.卫生方面80分 认真打扫教室卫生和环境区卫生,一学期做到教室内无蜘蛛网、门窗上无灰尘、地面无果皮纸屑等垃圾,环境区无明显杂草、果皮纸屑等垃圾得80分。一次没打扫扣5分,打扫不彻底扣2分,扣完为止。 11、德育方面40分。 学生对人有礼貌、不围观、不起哄、不乱折花草树木、不翻围墙、不做危险性游戏等得40分,出现以上现象每人次扣1分,扣完为止。学生拾金不昧,好人好事,举报者(以政教处

(完整版)班主任工作考核细则

班主任工作考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核办法 1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分,分别占50%和50%。 2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分。 3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分 ×50%。 二、班主任常规工作考核内容 1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交者得5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。 2、能认真组织好每周一次的班队活动课,每学期不得少于15次,班队活动课时间不得少于40分钟,要求班队活动课有主题,有内容,有记录。满分15分,每举行一次得1分,少一次倒扣1分。(以班队活动记录为依据) 3、每天上好晨间谈话课,并及时做好记录。满分30分,少上一次扣0.5分(以学校抽查和晨谈记录为依据) 4、经常和学生家长取得联系,每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次,每家访或书面联系一次得1分,缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。(以上交的家校联系卡为依据) 5、每周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然,每次得1分,缺一次倒扣1分。(以常规检查和班级日志为依据)

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录,每组织一次得1分,少开一次倒扣1分。(以班干部会议记录为依据) 7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分,缺一次倒扣1分。 8、能按时参加学校组织召开的班主任会议,每参加一次得2分,迟到或早退者扣1分,缺席者扣2分。(以学校常规检查和会议记录为依据) 9、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交者加5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。 10、能积极撰写有关教育管理方面的论文,在县级以上刊物发表或评比中获奖,县级每篇加3分,市级每篇加5分,省级每篇加8分,国家级每篇加10分。 11、能积极组织学生参加各类竞赛,国家级一等奖得7分,国家级二等奖(省级一等奖)得6分,国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分,省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分,市级三等奖(县级二等奖)得3分,县级三等奖(镇级一等奖)得2分,镇级二等奖得1分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计,最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准) 12、能科学、规范管理班级,无重大违纪违法现象发生,得2分。如果发生重大违纪违法现象,扣5分。 13、学生好人好事受到社会相关组织表彰,得5分。 三、班级工作成绩考核内容 1、出勤学生出勤情况,迟到、早退和旷课情况。(以学校抽查和值日教师检查结果为依据) 2、卫生教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。(以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据) 3、两操及集会升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。(以体育组检查和学校抽查结果为依据) 4、纪律

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