《马克思主义哲学原理》模拟试题三
《马克思主义哲学原理》模拟试题三
一、单项选择题（答案一律填写在第二大题后面的表中，每小题1分，共20分。）
1、马克思主义哲学和具体科学的关系是
A、内容和形式关系
B、整体和部分的关系
C、原因和结果的关系
D、共性和个性的关系
2、马克思主义哲学最根本的特征是
A、客观性
B、实践性
C、历史性
D、社会性
3、“观念的东西不外是移入人的头脑并经头脑改造过的物质的东西而已”是
A、主观唯心主义观点
B、庸俗唯物主义观点
C、机械唯物主义观点
D、辩证唯物主义观点
4、把世界的本原归结为某一种或几种“原初物质”的观点是
A、辩证唯物主义的观点
B、机械唯物主义的观点
C、庸俗唯物主义的观点
D、朴素唯物主义的观点
5、感觉、知觉、表象是（）的三种形式
A、意识
B、反映论
C、理性认识
D、感性认识
6、哲学上的一元论认为，世界上的一切事物和现象有
A、共同的发展规律
B、共同的发展过程
C、一个共同的本原
D、共同的形式
7、实现意识能动性的根本途径是
A、投身社会实践
B、认识客观规律
C、加强主观努力
D、制订周密计划
8、唯物辩证法的总特征是
A、联系的观点和发展的观点
B、对立统一的观点
C、质量互变的观点
D、辩证否定的观点
9、马克思主义哲学认为，人的本质在其现实性上是
A、一切经济关系的总和
B、一切政治关系的总和
C、一切思想关系的总和
D、一切社会关系的总和
10、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是
A、反映论的观点
B、可知论的观点
C、辩证法的观点
D、实践的观点
11、历史唯物主义认为，全部社会生活本质上是
A、运动的
B、发展的
C、实践的
D、矛盾的
12、辩证唯物主义认为，时间是指
A、物质运动的广延性
B、物质运动的规律性
C、物质运动的永恒性
D、物质运动的持续性
13、只承认量变而否认质变会导致
A、庸俗进化论
B、诡辩论
C、激变论
D、均衡论
14、物质和意识的关系是
A、决定作用和反作用的关系
B、普遍和特殊的关系
C、有形和无形的关系
D、内容和形式的关系
15、对哲学基本问题第一个方面的不同回答是
A、划分唯物主义和唯心主义的标准
B、划分辩证法和形而上学的标准
C、划分可知论和不可知论的标准
D、划分辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准
16、理解整个人类社会发展史的钥匙是
A、生产劳动的发展史
B、生产关系的发展史
C、社会意识的发展史
D、阶级斗争的发展史
17、下列活动属于社会实践基本形式的是
A、司法人员办案
B、艺术家表演
C、医生诊病
D、运动员训练
18、历史观的基本问题是（）的关系问题
A、物质和意识
B、生产力和生产关系
C、认识和实践
D、社会存在和社会意识
19、辩证的同一是
A、不包含任何否定因素的同一
B、不包含任何差别的同一
C、事物与自身的完全等同
D、以差别和对立为前提的同一
20、直接经验和间接经验的关系是
A、认识的“源”和“流”的关系
B、第一性和第二性的关系
C、理论和实践的关系
D、感性认识和理性认识的关系
二、多项选择题（答案一律填写在本题后面的表中，每小题2分，共16分。）
1、割裂感性认识和理性认识的辩证统一会导致
A、唯理论
B、经验论
C、教条主义
D、不可知论
E、经验主义
2、下列选项中，正确说明真理与谬误关系的有
A、在一定范围内真理和谬误是对立的
B、真理和谬误相比较而存在
C、真理和谬误相斗争而发展
D、真理和谬误相互包含
E、在一定条件下真理和谬误相互转化
3、下列选项中，包含矛盾双方相互依存和相互转化的有
A、祸兮福所倚，福兮祸所伏
B、贫生于富，弱生于强
C、有无相生，难易相成
D、量体裁衣，对症下药
E、物极必反，相反相成
4、下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有
A、对症下药、量体裁衣
B、因地制宜，因地制宜
C、声东击西、欲擒故纵
D、一把钥匙开一把锁
E、因材施教，因人而异
5、唯物主义的基本历史形态有
A、客观辩证法
B、主观辩证法
C、朴素唯物主义
D、形而上学唯物主义
E、辩证唯物主义和历史唯物主义
6、历史唯物主义创立的伟大意义在于
A、它结束了历史唯心主义在历史观上的统治地位
B、它使马克思主义哲学成为彻底完备的唯物主义
C、它促成了社会主义学说由空想到科学的转变
D、它揭示了社会历史发展进程中的各种具体规律
E、它为社会科学研究提供了正确的观点和方法的指导
7、生产力的实体要素包括
A、劳动对象
B、劳动资料
C、劳动者
D、科学技术
E、生产资料所有制
8、社会存在即社会物质生活条件的总和，其内容包括
A、地理环境
B、人口因素
C、物质资料的生产方式
D、国家政权
E、社会意识形态
三、辨析题（每小题10分，共40分。）
1、哲学上说的物质就是看得见、摸得着的实物。
2、有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理。
3、生产方式是推动社会历史发展的决定性力量。
4、阶级斗争是人类社会发展的根本动力。
四、论述题（每小题12分，共24分。）
1、试述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及其对中国特色社会主义建设的重要指导意义。
2、试从社会主义社会基本矛盾的性质和特点论述坚持社会主义道路的重要性和实行改革的必要性。
参考答案
一、单项选择题（每小题1分，共20分。）
1.D
2.B
3.D
4.D
5.D
6.C
7.A
8.A
9.D 10.D
11.C 12.D 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.D 19.D 20.A
二、多项选择题（每小题2分，共16分。少选、多选、错选均不给分。）
1.ABCE
2.ABCE
3.ABCE
4.ABDE
5.CDE
6.ABCE
7.ABC 8.ABC
三、辨析题（每小题10分，共40分。）
1.错误。哲学上的物质是标志客观实在的范畴，看得见、摸得着的实物属于物质的具体形态。物质和物质形态的关系是共性和个性的关系，原命题将二者混淆了。
2.错误。任何真理都是绝对真理和相对真理的统一，绝对性和相对性是同一客观真理的两重性，原命题将二者割裂开来了。
3.正确。因为生产方式是人类社会存在和发展的物质基础；生产方式决定社会的性质和面貌；生产方式的变革决定社会的变化发展。
4.错误。社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力，阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会的主要表现，它是阶级社会发展的直接动力。
四、论述题（每小题12分，共24分）
1.答案要点：矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性，绝对和相对的关系，二者既相互区别，又相互联结，并在一定条件下可以相互转化。（6分）普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础，应将中国特色的个性与社会主义的共性有机统一起来。（6分）
2.答案要点：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。（3分）其性质是非对抗性的，故只能通过改革的方式来解决。（3分）社会主义社会基本矛盾的特点是基本适合的，但又存在不相适应的方面和环节，具体体制上存在弊端，因此我们既要坚持社会主义道路，又要实行社会主义改革。（4分）
教育理论模拟试题(一)
教育理论模拟试题（一） 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（） A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（） A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（） A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一
9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍 16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （） A．心境B．激情C．应激D．热情 19．个性结构的核心成分是（）
民间文学模拟试题三份
模拟试题一答案 民间文学模拟试题（一）试题一试题二试题三 一、填空题（每空1 分，共10 分） 1 、民间文学属于文学的一个特殊类别，是与作家文学、相并行的一门独特的语言艺术。（ 2 ） 2 、“唱歌不是人发颠，也是前朝古人传；，河水淘沙渐渐深。”这首民歌非常贴切地表述了民间文学的集体性特征。（ 3 ） 3 、从唐宋开始，中国一些民间说书艺人受佛教“俗讲”的启示，举行专门的讲故事活动，称之为。（3 ） 4 、1920 年，北京大学成立了，中国学术界开始有意识地将民间文学看作是一种科学研究的对象。（2 ） 5 、民间文学同作家文学的分野，体现在艺术风格上，表现为之别。（3 ） 6 、史事传说往往从不同的角度和侧面记录历史事件的某一个片段，而不关心，它的侧重点在记事。（3 ） 7 、以顾颉刚、杨宽为代表的历史学家，他们提出了层累的历史观和民族的神话史观，对中国古典神话的一些主要内容和神话人物进行扎实细致的考证和辨析，因而形成了著名的神话学派。（3 ） 8 、是维吾尔族人民喜爱的机智人物。（2 ） 9 、清代诗人黄遵宪将民歌比作。（2 ） 10 、是相声艺术特有的艺术手段。（2 ） 二、单项选择题（每题1 分，共10 分） 1 、屈原在吸收（）的基础上，创作了《离骚》、《天问》、《九歌》等一系列作品。 （1 ）吴地民歌和神话传说 （2 ）楚地民歌和神话传说 （3 ）岭南民歌和神话传说 （4 ）北方少数民族民歌和神话传说 2 、与作家文学相比较，民间文学不需要文字作为中介，民众直接用进行创作。 （1 ）口头语言 （2 ）书面语言 （3 ）民间语言 （4 ）方言 3 、民间神话、传说、故事以文人创作的（）为中介，对元杂剧和明清文言小说和长篇章回小说，产生了深远的影响。 （1 ）民间文学 （2 ）通俗文学 （3 ）话本小说 （4 ）评话 4 、盘古神话是一个（）母题。 （1 ）太极图 （2 ）人鱼互生 （3 ）宇宙卵 （4 ）世界末日
会计学原理模拟试题答案
会计学原理模拟试题答案 一、单项选择题 1 ． B 2 、 D 3 、 D 4 、 B 5 、 C 6 、 A 7 、 C 8 、 D 9 、 B 10 、 D 二、多项选择题 1、 AE 2 、 ABC 3 、 ABCDE 4 、 CDE 5 、 ACE 6 、 BC 7 、 ACE 8 、 BCDE 9 、 ABCE 10 、 ABE 三、填空题 1、填制和审核凭证、登记帐薄 2 、货币计量、经济资源 3 、一般日记帐、特种日记帐 4 、归集、分配 5 、依照记帐凭证、总分类帐 6 、全面清查、局部清查 7 、简单分录、复合分录 8 、原始凭证、记帐凭证 9、帐户的对应关系、对应帐户 10 、联系、区别 11 、补充登记法、补记少记金额 12 、待摊费用、待摊费用 13 、应对帐寺、 预付帐款14 、集中核算、非集中核算 15 、财政部门、财政部门 四、连线题 五、说明各词 1、会计：会计是以货币为要紧计量单位，借助专门方法程序，对企业和行、事业单位的经济活动进行完整地、连续地、系统地反映和监督的一种治理活动。
2、所有者权益：是指企业投资人对企业净资产的所有权。 3、流淌资产：是指能够在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产。 4、序时帐薄：是按照经济业务发生的时刻先后顺序，逐日逐笔登记经济业务的帐薄。 5、会计分录：是标明某项经济业务应借、应贷帐户及其金额的记录。 六、简答题 1、答：会计核算方是对会计对象进行完整、连续、系统地反映和都督所应用的方法。要紧包括：设置会计科目、复式记帐、填制和审核凭证、登记帐簿、成本运算、财产清查、编制会计报表。 上述各种会计核算方法是相互联系、紧密配合的构成一个完整的方法体系。经济业务产生后，经办人员要填制或取得原始凭证经会计人员审核后，按照规定的会计科目，运用复式记帐法，编制记帐凭证并据以登记帐簿。关于和产经营过程中发生的各项费用，要进行成本运算；关于帐簿记录，要通过财产清查加以核实，在保证帐实相符的基础上，定期编制会计报表。 2、答：调整帐户是用来调整相关帐户（被调整帐户）的金额，以表示被调整帐户的实际金额的帐户。调整帐户按其调整方式不同，能够分为备抵帐户、附加帐户和备抵附加帐户。 调整帐户具有以下特点： （1）调整帐户与被调整帐户所反映的经济内容相同，被调整帐户反映会计要素的某个项目的原始字，而调整帐户反映对同一项目原始数字的调整数字。 （2）调整的方式是用数字加上或者减去调整数字，借以求得具有特定含义的数字。 （3）调整帐户不能离开被调整帐户而独立存在，有调整帐户就有被调整帐户。 七、业务运算题 （一）为下列经济业务编制会计分录： 1、借：固定资产 50000 贷：实收资本 50000 2、借：固定资产 40000
工程制图模拟题三份(带答案)
六、在指定位置用1:1的比例画出指定的断面图（键槽深3mm） 2.半剖视图 四、完成左视图（虚线全部画出）， 注全图中的尺寸（不注数值，但要注写φ等符号，16分） φ φ C 五、根据主左视图求作俯视图（虚线全部画出，10分） φ C 二、完成圆锥截切后的投影（8分） x a e(f) b b′d c o e′ f′ a′ d′ c′工程制图模拟试卷 一、作一正平线MN与AB、CD、EF三直线均相交。 （8分） 三、补全视图中的漏线 1.虚线需全部画出 专业： 姓名： 成绩： （15分）C--C φ （6分） 第1页（共6页）
56 φ52H 7 φ88 八、找出下图中螺纹连接画法的错误，把正确画法画在指定位置。（10分） 234184 12.5 120 R25 4-φ20 A 5 A-A k 100 16 A 16 30 60 k 20 2-M10深16 七、补画主视图（半剖）中的漏线，并画出取全剖的左视图。 （12分） 九、读图，完成下列问题。（15分） φ120 2、尺寸φ52H7中，φ52为___________，H为________，7为__________查表知其公差值为0.064，则其上偏差为________，下偏差为_______。 3、标注下列表面的粗糙度：①φ52H7圆柱面Ra为6.3 ②底面的Ra为12.5 ③其余表面不加工 4、解释2-M10深16的含义，2___________M____________，10________，深16________ 5、完成A—A剖视图 64 32 32 812.5 12.5 8 1、补出图中遗漏的三个尺寸(不写尺寸数值）
教育理论考试试卷(A卷)
4、乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ D ）来处罚。 A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、公安机关 9、班主任在班级工作中，把学生当做教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用，体现了班主任工作的( A )原则。 A、学生主体 B、因材施教 C、集体教育 D、民主公正 10、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（ B ） A、充分地传授知识 B、尊重学生人格，关注个体差异 C、培养学生正确的学习态度 D、让学生自主地选择课程 11、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（ A ） A、强化法 B、示范法 C、消退法 D、行为塑造法 12、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( A )。 A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价 13、注意的两个最基本的特点是（ B ） A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（ A ）德育方法？ A、陶冶教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 15、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ C ）的特征。 A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性 16、教学工作的中心环节是（ B ） A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定 17、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ D ）。 A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性 18、（ C ）是教师最基本的权利。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权 19、教师自我教育能力的核心是（ A ） A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力 20、启发性原则的实质在于（ D ） 第 1页（共6页）第2页（共6页）
2016年1月民间文学概论试题和答案
2016年1月广东省高等教育自学考试民间文学概论试题 （课程代码11342） 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出井将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多渝朱涂均无分。 1.在艺术上，民间故事的主人公多是 A.特指的 B.泛指的 C.固定的 D.指定的 2.有较强的喜剧、幽默意味，一针见血地揭示生活中各种矛盾现象的是 A.民间传说 B.民间小戏 C.民间笑话 D.民间寓言 3.《尚书?无逸》对民间谚语的解释是 A.“谚，俗所传言也” B.“谚，俗语也” C.“谚，俗言也” D.“俚语曰谚” 4.“王大姐头戴两朵花(美)”，这个谜语类型是 A.字谜 B.事谜 C.物迷 D.动作谜 5.中国第一本古代笑话专集《笑林》出现在 A.前秦时代 B.两汉时代 C.三国时代 D.唐宋时代 6.民间文学的传承性的形成与集体性的关系是 A.传承性等于集体性 B.传承性受集体性制约 C.集体性受传承性制约 D.集体性不利于传承性的形成 7.原始人解释天地的形成，日月星辰的出现和运行以及其他自然现象起源的神话是 A.人类起源神话 B.宇宙起源神话 C.洪水再生神话 D.文化文明神话 8.被称作是汉籍中最著名的“古今语怪之祖”的是 A.《淮南子》 B.《抱朴子》 C.《左传》 D.《山海经》 9.南朝乐府民歌共四百多首，主要保存在 A.《乐府诗集》 B.《诗经》 C.《乐府诗集·清商曲辞》 D.《楚辞》 10.流传于甘肃、青海、宁夏一带，结构上高于变化，以上下两节句式来表现的格律体民歌是 A.信天游 B.花儿 C.四句头 D.爬山调 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其迭出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或来涂均无分。 11.迁徒史诗的特征主要表现在 A.以民间各民族的世系谱牒为时间线索 B.以沿途迁居为空间线索 C.以迁徒原因、活动为叙述内容 D.展现各民族或各支系的族群命运 E.与部族、民族、国家的形成发展相关联 12.民间传说的特征有 A.可信性的内容 B.传奇性的情节 C.箭垛式人物形象 D.意境忧美生动 E.相对固定的传承范围
会计学原理期末考试模拟试题1
《会计学原理》模拟试题 一、单项选择题 1．会计的基本职能是（ C） A．预测和决策 B．控制和考核 C．反映和监督 D．分析和判断 2．会计主体是指会计所服务的（ A ） A．特定单位 B．投资者 C．债权人 D．管理当局 3．凡支出的效果与几个会计年度相关的，应作为（ C ） A．营业外支出 B．收益性支出 C．资本性支出 D．税后利润支出 4．某项经济业务使固定资产和实收资本同时增加，该项经济业务应表述为（ D ） A．购入全新的固定资产 B．出售全新的固定资产 C．用固定资产对外投资 D．接受投资人的固定资产投资 5．对应收账款计提坏账准备的依据是（ D ） A．客观性原则 B．划分资本性支出和收益性支出原则 C．及时性原则 D．谨慎性原则 6．把账户分为借贷两方，哪一方记增加数，哪一方记减少数，要根据（ D ） A．记账规则 B．记账形式 C．核算方法 D．账户反映的经济内容 7．标明某项经济业务应借、应贷账户及其金额的记录称为（ c ） A．记账凭证 B．记账方法 C．会计分录 D．会计方法 8．将会计凭证划分为原始凭证和记账凭证两大类的依据是（ C ） A．填制的时间 B．填制的方法 C．填制的程序和用途 D．凭证反映的经济内容 9．在一定时期内连续记载许多同类经济业务的会计凭证，称为（ B ） A．原始凭证汇总表 B．累计凭证 C．汇总凭证 D．复式凭证 10．在采用收款凭证、付款凭证和转账凭证的情况下，涉及到现金和银行存款之间的划转业务，按规定（ B ）A．只填收款凭证 B．只填付款凭证 C．既填收款凭证又填付款凭证 D．只填转账凭证 11．平行登记法是指同一项经济业务在（ B ） A．汇总凭证与有关账户之间登记 B．各有关总分类账户中登记 C．各有关明细分类账户中登记 D．总账及其所属明细账户之间登记 12．在结账之前，如果发现账簿记录有错误，而记账凭证填制正确，更正时可用（ D ） A．红字更正法 B．划线更正法 C．补充登记法 D．更换账页法 13．银行存款清查的方法是（ C ） A．实地盘点法 B．技术推算 C．与银行核对账目 D．函证核对法 14．总括反映企业在一定会计期间内利润实际形成情况的会计报表，称为（ B ） A．资产负债表 B．利润表 C．利润分配表 D．现金流量表 15．年度会计报表的保管期限为（ D ） A．15年 B．5年 C．25年 D．永久 二、多项选择题 1．下列支出中，应计入资产成本的有（ BD ） A．购买办公用品支出 B．购买固定资产支出 C．固定资产日常修理支出 D．购买专利权支出 2．总分类账与明细分类账平行登记的要点是（ ACD ） A．原始依据相同 B．时点相同 C．方向一致 D．金额相等 3．财产物资的盘存制度有（ BD ） A．权责发生制 B．永续盘存制 C．收付实现制 D．实地盘存制 4．财产清查按照清查的时间可分为（ CD ） A．全部清查 B．局部清查 C．定期清查 D．不定期清查 5．会计原则中，有关会计信息质量要求的原则有（ AD ） A．重要性原则 B．配比原则
全国卷高考全真模拟试题含答案
全国卷高考全真模拟试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，考试时间120分钟，满分150分． 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．已知全集U ＝R ，集合A ＝{x |x <2}，B ＝{x |lg(x －1)>0}，则A ∩(?U B )＝( ) A ．{x |1
小学教育理论模拟试题及参考答案
小学教育理论模拟试题及参考答案 （论述、材料分析题） 一.材料分析题 1.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。 自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。 2.新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了
使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。 请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？ 二.论述题 试述如何培养小学生的学习动机。 参考答案 一.材料分析题 1.【解题思路】该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，致使消极因素增长。 身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。 2.【解题思路】这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心地布置教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。
民间文学概论试题-推荐下载
民间文学概论》试题及答案 (2011-08-01 14:17:37) 分类：学习资料汇编 标签： 文化 一、单选题 1、关于杨家将与契丹人作战的传说可归为( C ) A、农民起义传说 B、起义英雄传说 C、反抗外来侵略传说 D、革命历史事件传说 2、1846年,发明了“Folklore(民俗)”一词的英国考古学家名叫( B )、 A、阿兰?邓迪斯 B、威廉?汤姆斯 C、马林诺夫斯基 D、斯密斯?汤普森 3、据目前掌握的资料,世界上篇幅最长的史诗是藏族的《格萨尔》,它长( B ) A、10多万行 B、50万行以上 C、20余万行 D、30万行以上 4、鬼故事属于( D ) A、魔法故事 B、变形故事 C、动物故事 D、生活故事 5、河北农村流传的表述农民传统婚姻观念的谚语"休前妻,毁稚苗,后悔到老",在内容的类型上可归为( B )、 A、认识自然和总结生产经验的谚语 B、认识社会和总结社会活动经验的谚语 C、总结一般生活经验的谚语 D、其它 6、民间文学在民俗学的学科体系中属于( D )、 A、精神民俗 B、社会民俗 C、物质民俗 D、语言民俗 7、段成式《酉阳杂俎》是一个笔记体作品集,记录了大量民间故事、该书出现于( A )、 A、唐代 B、先秦时期 C、魏晋时期 D、明代 8、有一种评书讲述绿林英雄行侠仗义,除暴安良,比武打擂,拜山攻寨等内容的故事,或讲述清官秉公破案,惩恶扬善的故事,这种评书的种类名称为( D )、 A、世情书
B、袍打书 C、神魔书 D、短打书 9、歇后语的目的语在字面上是呼应引语部分的意思的,实际上却另有所指,从而以双关的形式构成( C )、 A、岔断型幽默 B、情感释放型幽默 C、干涉型幽默 D、含蓄型幽默 10、鬼故事属于( D )、 A、魔法故事 B、变形故事 C、动物故事 D、生活故事 11、许多地方在结婚仪式上都念诵撒帐歌,如"一把栗子一把枣,小的跟着大的跑"等,这种歌谣属于( D )、 A、法术歌 B、情歌 C、节令歌 D、礼俗歌 12、蒙古族讲述牧民武装起义反抗达尔汉王的黑暗统治与军阀暴政的民间叙事长诗是( B ) A、《钟九闹漕》 B、《嘎达梅林》 C、《召树屯》 D、《十五从军行》 13、鬼故事属于( D )、 A、魔法故事 B、变形故事 C、动物故事 D、生活故事 14、侯宝林,薛宝琨等认为相声的名称经历了( A )的演变过程、 A、从"像生"到"像声",再到"相声" B、从"像声"到"像生",再到"相声" C、从"相生"到"像声",再到"相声" D、从"学像生"到"乔像声",再到"相声" 15、中国的狗耕田型(两兄弟型)故事首见于( B )、 A、《山海经》 B、唐代段成式《酉阳杂俎》续集 C、晋代干宝《搜神记》 D、晋代陶潜《搜神后记》 二、多选题 1、童话具有浓郁的幻想色彩,其表现有( B、C、E)等 A、其内容符合现实生活的逻辑,基本上没有或完全没有超自然的幻想 B、童话多具有超自然的境界,充满浪漫的想象
(财务会计)会计学原理模拟试题(三)答案
会计学原理模拟试题（三）答案 一、单项选择题 1 ． B 2 、 D 3 、 D 4 、 B 5 、 C 6 、 A 7 、 C 8 、 D 9 、 B 10 、 D 二、多项选择题 1、 AE 2 、 ABC 3 、 ABCDE 4 、 CDE 5 、 ACE 6 、 BC 7 、 ACE 8 、 BCDE 9 、 ABCE 10 、 ABE 三、填空题 1、填制和审核凭证、登记帐薄 2 、货币计量、经济资源 3 、普通日记帐、特种日记帐 4 、归集、分配 5 、根据记帐凭证、总分类帐 6 、全面清查、局部清查 7 、简单分录、复合分录 8 、原始凭证、记帐凭证 9、帐户的对应关系、对应帐户 10 、联系、区别 11 、补充登记法、补记少记金额 12 、待摊费用、待摊费用 13 、应付帐寺、 预付帐款14 、集中核算、非集中核算 15 、财政部门、财政部门 四、连线题 五、解释各词 1、会计：会计是以货币为主要计量单位，借助专门方法程序，对企业和行、事业单位的经济活动进行完整地、连续地、系统地反映和监督的一种管理活动。
2、所有者权益：是指企业投资人对企业净资产的所有权。 3、流动资产：是指可以在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产。 4、序时帐薄：是按照经济业务发生的时间先后顺序，逐日逐笔登记经济业务的帐薄。 5、会计分录：是标明某项经济业务应借、应贷帐户及其金额的记录。 六、简答题 1、答：会计核算方是对会计对象进行完整、连续、系统地反映和都督所应用的方法。主要包括：设置会计科目、复式记帐、填制和审核凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查、编制会计报表。 上述各种会计核算方法是相互联系、密切配合的构成一个完整的方法体系。经济业务产生后，经办人员要填制或取得原始凭证经会计人员审核后，按照规定的会计科目，运用复式记帐法，编制记帐凭证并据以登记帐簿。对于和产经营过程中发生的各项费用，要进行成本计算；对于帐簿记录，要通过财产清查加以核实，在保证帐实相符的基础上，定期编制会计报表。 2、答：调整帐户是用来调整相关帐户（被调整帐户）的金额，以表示被调整帐户的实际金额的帐户。调整帐户按其调整方式不同，可以分为备抵帐户、附加帐户和备抵附加帐户。 调整帐户具有以下特点： （1）调整帐户与被调整帐户所反映的经济内容相同，被调整帐户反映会计要素的某个项目的原始字，而调整帐户反映对同一项目原始数字的调整数字。 （2）调整的方式是用数字加上或者减去调整数字，借以求得具有特定含义的数字。 （3）调整帐户不能离开被调整帐户而独立存在，有调整帐户就有被调整帐户。 七、业务计算题 （一）为下列经济业务编制会计分录： 1、借：固定资产 50000 贷：实收资本 50000 2、借：固定资产 40000
2019年高考数学模拟试题含答案
F D C B A 2019年高考数学模拟试题（理科） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 一．选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的 1．已知集合}032{2>--=x x x A ，}4,3,2{=B ，则B A C R ?)(= A ．}3,2{ B ．}4,3,2{ C ．}2{ D ．φ 2．已知i 是虚数单位，i z += 31 ，则z z ?= A ．5 B ．10 C ． 10 1 D ． 5 1 3．执行如图所示的程序框图，若输入的点为(1,1)P ，则输出的n 值为 A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 （第3题） （第4题） 4．如图，ABCD 是边长为8的正方形，若1 3 DE EC =，且F 为BC 的中点，则EA EF ?=
A ．10 B ．12 C ．16 D ．20 5．若实数y x ,满足?? ???≥≤-≤+012y x y y x ，则y x z 82?=的最大值是 A ．4 B ．8 C ．16 D ．32 6.一个棱锥的三视图如右图，则该棱锥的表面积为 A ．3228516++ B ．32532+ C ．32216+ D ．32216516++ 7. 5张卡片上分别写有0，1，2，3，4，若从这5张卡片中随机取出2张，则取出的2张卡片上的数字之和大于5的概率是 A ． 101 B ．51 C ．103 D ．5 4 8．设n S 是数列}{n a 的前n 项和，且11-=a ，11++?=n n n S S a ，则5a = A ． 301 B ．031- C ．021 D ．20 1 - 9. 函数()1ln 1x f x x -=+的大致图像为 10. 底面为矩形的四棱锥ABCD P -的体积为8，若⊥PA 平面ABCD ,且3=PA ，则四棱锥 ABCD P -的外接球体积最小值是
2018教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案(9)
2018教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案（9） 一、单项选择题 1.中小学德育工作中常用的奖惩属于() A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说服教育法 2.决定教育性质的直接因素是() A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.社会意识形态 D.民族文化传统 3.提出“教学过程最优化”思想的教育家是() A.赞科夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫 4.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的()权利。 A.受教育 B.发展
C.生存 D.知情 5.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是() A.正面教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 D.依靠积极因素克服消极因素 6.班级授课制在我国正式实行一般认为是在() A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末年 D.辛亥革命以后 7.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是() A.教育内容 B.教育材料 C.教育手段 D.教学媒介 8.我国学校对学生进行德育的基本途径是() A.课外校外教育 B.政治课与其他学科教学 C.社会实践活动 D.班主任工作
9.马克思主义者认为，教育是一种() A.自然现象 B.社会现象 C.心理现象 D.生理现象 10.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为() A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得 11.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是() A.83 B.100 C.120 D.1l0 12.学生掌握知识的中心环节是() A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移 13.编写教科书的直接依据是() A.教育方针
民间文学试题
中国民间文学 一、多项选择题（每空2分，共10分） 1.民间文学采录的原则是（）。 A．全面搜集 B．忠实记录 C．科学整理 D．失事求似 E．主观加工 2.保存古代神话较多的典籍主要有（）。 A．《世说新语》B．《山海经》C．《楚辞》D．《淮南子》 E．《笑林》 3.世界寓言的三大发祥地（）。 A．中国 B．埃及C．希腊 D．印度 E．日本 4.民间谚语的分类（）。 A．时政谚语B．生活谚语C．农业谚语D．风土谚语 E．情感谚语 5.民间传说的类别主要有（）。 A．人物传说 B．包公传说 C．风物传说. D．习俗传说 E．难老泉的传说 二、名词解释（每小题5分，共20分） 6.民间文学 7.神话 8.英雄史诗 它是歌颂人类童年时期的民族英雄的传奇武功与光辉业绩的长篇叙事诗，主要描写古代民族形成过程中，民族部落或民族之间的战争，主人公都是历史转变时期的民族英雄，部落领袖和原始社会的君主，以及由他们转化而来的新兴奴隶主或封建领主。英雄史诗产生的时间比创世史诗晚一些。如中国著名的三大史诗：藏族《格萨尔王传》、蒙古族《江格尔》、柯尔克孜族《玛纳斯》。 9.生活故事 直接反映劳动人民日常生活的故事，又称为“世俗故事”或“写实故事”。其基本特征是：以现实社会中形形色色的普通人物为主人公，从日常生活中提炼故事情节，用写实手法来刻画人物和叙述故事。有着鲜明的阶级倾向和浓厚的现实性。 三、简答题（每小题10分，共30分） 10.民间文学的基本特征 11.传说与神话、区别？ 二者的联系在于：第一，一部分上古时期的传说与神话交融在一起，神话时传说产生的源头之一。(1分)第二，传说与神话都是散文体的口述故事。(1分)第三，传说的人物和情节也有一定程度的超现实因素。传说的故事追求传奇性，传奇效果靠超现实性的魔幻情节来制造的，但只作为辅助内容存在。（2分区别在于：第一，二者的故事主人公有不同的属性。(1分)第二，神话的超现实情节是传播者信以为真的，传说的幻想只是为增强故事的传奇性存在。(1分) 4、一、奇特的幻想和浓郁的生活特性；(2分)二、泛指性或通称性，指故事发生的时间、地点、人物往往是含糊、不确定；（2分） 12.复述“中国民间四大传说”中的任意一个传说（孟姜女、白蛇传、牛郎与织女、梁山伯与祝英台）。 四、论述题（20分）
会计学原理模拟试题复习资料一
会计学原理模拟试题（一） 一、单项选择题（下列各题的四个备选答案中有一个是正确的，请把正确答案选出并将 其序号填在题干后面的括号内。每小题 1 分，共 10 分。） 1 、会计的最基本的职能是（B ） A 、监督职能 B 、反映职能 C 、考核职能 D 、控制职能 2 、引起资产和负债同时减少的经济业务是（D ） A 、以银行存款购入材料一批 B 、以银行借款偿还应付帐款 C 、将现金存入银行 D 、以银行存款偿还银行借款 3 、传统的会计主要是（A ） A 、记帐、算帐、报帐 B 、考核、预测、分析 C 、预测、决策、分析 D 、考核、控制、评价 4 、在会计年度内企业把资本性支出按收益性支出处理其后果是（ D ） A 、本年度利润增值和所有者权益减少 B 、本年度利润减少和负债减少 C 、本年度利润降低和资产价值减少 D 、本年度降低至于出现亏损和资产价值偏低 5 、“制造费用”帐户按用途和结构分类属于（D ） A 、盘存帐户 B 、成本计算帐户 C 、费用帐户 D 、集合分配帐户 6 、下列帐户中反映资产的帐户是（C ） A 、“实收资本”帐户 B 、“长期借款”帐户 C 、“累计折旧”帐户 D 、“本年利润”帐户 7 、下列会计凭证中属于原始凭证的是（ D） A 、收款凭证 B 、付款凭证 C 、转帐凭证 D 、发料凭证汇总表 8 、记帐以后，发现记帐凭证和帐属记录中所记金额大于应记金额，但记帐凭证中应借、应贷会计科目并无错误，更正时应采用（A ） A 、红字更正法 B 、补充登记法 C 、划线列正法 D 、横线登记法 9 设置帐户、复式记帐和编制资产负债表的理论依据是（ C ） A 会计假定 B 会计一般原则 C 资产和权益的平衡关系 D 、借贷平衡关系 10 、会计核算中用来总括反映企业一定时期内财务状况和经营成果的专门方法是（D ） A 设置帐户 B 成本计算 C 登记帐薄 D 编制会计报表 二、多项选择题（下列各题的五个备选答案中有两个以上是正确的，将正确答案选出并将其序号填入题干后面的括号内，多选少选该题均不得分。每小题 1.5 分，共 15 分） 1 、在汇总记帐凭证核算形式下，总分类帐登记的依据是（BCD ） A 、原始凭证汇总表 B 汇总收款凭证 C 、汇总付款凭证 D 汇总转帐凭证 E 、科目汇总表 2 、作为会计主体，必须具备的条件是（ACE ） A 具有一定数量的资金 B 必须是持续经营 C 进行独立的生产经营活动或其他活动 D具有一定数量的会计人员 E 实行独立核算 3 、所有者权益是企业投资人对企业净资产的所有权，包括（ABCE ） A 、投入资本 B 、资本公积金 C 、盈余公积金 D 、长期借款 E 、未分配利润 4 、在借贷记帐法下，期末结帐以后，一般有余额的帐户有（ABE ）
教育理论模拟试题一及参考答案
教育理论模拟试题1 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内. 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想 C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度 C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）
A．知识素养之一B．能力素养之一 C．思想品德素养之一D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力?（） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征
民间文学试题
一、单项选择 1、包公传说突出他铁面无私，诸葛亮的传说则突出他的聪明机智，却很少描绘他们的外貌，这在传说艺术中叫做（） A、传奇色彩 B、历史性 C、粗线条刻划人物 D、纪念物 2、《虎丘塔为什么是斜的》是一则（）传说。 A、风物 B、史事 C、人物 D、土特产 3在各类巧匠故事中，最著名数量最多的是谁的故事？（） A、七仙女 B、李老君 C、鲁班 D、石敢当 4、"拉大锯，扯大锯，姥姥家里唱大戏，拉姑娘，请女婿，小外孙女你也去。"这是一首（） A、劳动歌 B、仪式歌 C、儿童游戏歌 D、情歌 5、甘肃莲花山下一年一度的民间诗歌盛会称为（） A、歌圩 B、耍歌堂 C、三月街 D、花儿会 6、"山中山谷起山坡，山前山后树山多，山间山田荫山水，山人山上唱山歌。"这首民歌用的是什么手法？（） A、叠字 B、重复 C、双关 D、比喻 7、谜语："山月随人归"，打一明朝作家，谜底：归有光。败笔是（） A、底面相犯 B、浅露 C、谜面不成文 D、闲字无着落 8、"瘦死的骆驼比马大"是（） A、成语 B、格言 C、俗语 D、歇后语 9、谜语一则：广州市灯谜协会（打一日用品商标），谜底：虎头牌，主要毛病是（） A、闲字无着落 B、谜面不成文 C、底面相犯 D、浅露 10、《大风歌》的作者是（） A、刘邦 B、唐太宗 C、无名氏 D、冯梦龙 11、《敕勒歌》是（）的民歌。 A、朝鲜族 B、蒙古族 C、鲜卑族 D、满族 12、《爱尔兰歌谣札记》的作者是（） A、马克思 B、列宁 C、拉法格 D、恩格斯 二、多项选择题。（两个以上） 10、清代作家吴趼人从民间笑话、寓言中汲取养料，创作的优秀走品有（） A、《俏皮话》 B、《笑林广记》 C、《新笑林广记》 D、《粤风续九》 E、《古遥谚》 14、世界上比较流行的民间故事分类法有（） A、以神为主的分类法 B、按情节、母题分类 C、以著名故事的题目来概括类型 D、以序号称谓来表现民间故事 15、民间童话的艺术特色主要表现在（） A、有强烈的幻想性和浓厚的浪漫色彩 B、有曲折的情节和美满的故事 C、主人公为通称人物，类型化，没有特定的背景 D、把动物人格化 E、有固定的表现手法，如三段式中间插韵语等 16、下列对民间歌谣的判断正确的有（） A、是民间文学中产生最早的 B、口头韵文作品 C、用途最广 D、最富于相象 E、不需人物形象 17、谜语应具备的特点有（） A、知识性 B、疑难性 C、独创性 D、趣味性 E、文学性 三、填空题
《会计学原理》模拟试题与答案
一、单项选择题（下列各题只有一个符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内，本类题共20分，每小题2分。不选、错选或多选，本小题均不得分。） 1．企业设置“待摊费用”和“预提费用”账户的依据是（）。 A.谨慎性原则 B.划分收益性支出与资本性支出原则 C.可比性原则 D.权责发生制原则 2．以下哪项不符合借贷记账法的记账规则？（） A.两项资产同时增加 B.资产、资本同时减少 C.资产、负债同时增加 D.资产、负债同时减少 3．下列账簿中可以采用卡片账的是（）。 A.现金日记账 B.原材料总账 C.固定资产总账 D.固定资产明细账 4．经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为（）。 A.企业账上的银行存款余额 B.银行账上的银行存款余额 C.企业可动用的银行存款余额 D.企业应当在会计报表中反映的银行存款余额 5.（）被称为会计循环 A.从会计账薄到会计报表 B.从会计凭证到成本核算 C.从复式记账到会计报表 D.从会计凭证到会计报表 6.会计核算上所使用的一系列会计原则和方法、如历史成本原则等，都是建立在（）基础之上的。 A.会计主体前提 B.持续经营前提 C.会计分期前提 D.货币计量前提 7. 对于以现金存入银行的业务，按规定应编制（） A.现金收款凭证 B.银行存款收款凭证 C.现金付款凭证 D.银行存款付款凭证 8. 下列账户属于资产类账户的是（） A.生产成本 B.制造费用 C.在建工程 D.预收账款 9.会计对象是指再生产过程中的（） A.收支记录 B.物资核算 C.资金运动 D.费用成本 10. （）要求同一会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计处理方法和程序，便于不同时期会计信息的纵向比较。 A.客观性原则 B.可比性原则
2019最新版机械制图期末测试题目(含标准答案)
2019年机械制图期末考试模拟试题（含答案）学校：__________ 一、填空题 1．在投影图上表示回转体就是把围成立体的回转面与平面表示出来,并判别其可见性. 2．为了增加工件强度，在阶梯轴的轴肩处加工成圆角过渡的形式，称为倒圆。 3．工程技术人员用于表达设计思想、进行技术交流时所绘制的各种图，通常称为工程图样。 4．当机件具有对称平面时,可将其一半画成视图,另一半画成剖视图,这样所得到的图形称为半剖视图. 5．采用假想的剖切平面将机件的某处切断,仅画出该剖切面与机件接触部分的图形称为断面图. 6．断面图的类型分为移出断面图和重合断面图两种. 7．零件加工精度反映在尺寸精度, 形状精度, 位置精度三个方面. 8．常用的热处理及表面处理方法有:退火 ,正火, 淬火 , 回火,调质,表面淬火. 9．套一般是装在轴上,起轴向定位,传动或联接等作用. 10．三视图之间存在长对正, 高平齐, 宽相等的三等关系. 11．国家标准献宝螺纹小径的表示方法采用细实线表示螺纹小径. 12．垂直于一个投影面,平行于另外两个投影面的直线.称为投影面垂直线. 13．当一条直线倾斜于投影面时,其投影长度比原直线长度缩短,这属于线投影特征之一,称缩性.
14．中心投影法所得到图形大小在随着投影面,物体和投影中心三者之间不同的位置而变化. 15．与三个投影面都倾斜的平面，称为一般位置平面。 16．一般机件的形体，都可以看成是由柱锥台球环等基本几何形体按一定的方式组合而成的。 17．总体尺寸是确定组合体外形大小的总长、总宽和总高尺寸。 18．用剖切面局部地剖开机件所得到的剖视图称为局部剖视图。 19．常见的在零件上加工形成螺纹的方法有：车床车削丝锥攻丝两种。 20．小径是指通过外螺纹的牙底或内螺纹的牙顶假想的一圆柱面的直径。 21．中径是指在大径和小径之间的假想面的直径。 22．螺纹的旋向有左旋和右旋两种。 23．常用的齿轮有三种分别是：圆柱齿轮、圆锥齿轮和蜗杆齿。 24．圆柱齿轮按轮齿的排列分为直齿、斜齿、人字齿。 25．齿顶圆与齿根圆之间的径向距离称为齿高。 26．剖视图的剖切方法可分为单剖 ,阶梯剖, 旋转剖,复合剖,斜剖五种. 27．螺纹的三要素是牙型、直径、螺距。 28．正等轴测图包括正等测、正二测、和正三测。 29．正等轴测图包括正平面水平面和侧平面。 30．组合体上相邻表面的联接关系可分为：两表面平齐或不平齐两表面相交两表面相切三种。 31．标注水平尺寸时，尺寸数字的字头方向应向上；标注垂直尺寸时，尺寸数字的字头方向应 向左。角度的尺寸数字一律按水平位置书写。当任何图线穿过尺寸数字时都必须