冷菜冷拼与食品雕刻期末试题

冷菜冷拼与食品雕刻期末试题
冷菜冷拼与食品雕刻期末试题

冷菜冷拼与食品雕刻期

末试题

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《冷菜、冷拼与食品雕刻技艺》期末试题题

一、填空题。

1.糖雕的制作方法有三种:拉捏制法、吹制法、裱挤法。

2.雕刻花卉按先后顺序分为由花瓣向花心雕刻和由花心向花瓣雕刻两种方法。菜肴盘饰的式样从形状和作用上分为:包围式、分隔式、中央式、边角式、象形式。

3.冷菜拼摆的步骤选料、垫底、盖边、盖面、点缀。

4.冻根据口味不同,可分为咸冻、甜冻两种。

5.酱就是将腌制后经焯水或油炸的半成品,放入各种调味料配制的酱汁中,烧沸转至中小火煮至原料成熟、上色的烹调方法。

6.根据所熏的烹饪原料生熟不同,熏分为生熏和熟熏两种。

7.炝的种类有水炝、油炝、生炝。

8.糟的种类有生糟和熟糟两种。

9.冷菜拼摆的式样有馒头形、四方形、菱形、桥形、螺蛳形和花朵形。

10.瓜盅雕刻可分为阳文雕刻和阴文雕刻。

二、选择题。

1.点缀花的类别划分可以按点缀花雕刻造型 C 划分。

A.手段

B.形式

C.类别

2.点缀花可以起到弥补主菜 A 不足的作用。

A.色彩

B.风格

C.食量

3.点缀花在使用时,要注意 B 。

A.营养

B.卫生

C.密封

4.料花的加工方法,可采用戳法、剔法、 C 、切法等方法加工。

A.手撕法

B.剥离法

C.削法

5.料花加工是将原料加工成剖面为不同图案的坯料,而后加工成 A 料花。

A.平面形

B.双面形

C.单面形

6.将经过加工的各种装饰花型,围摆、镶嵌在整盘的四周或中心,此技法称 A 。

A.装饰点缀花

B.制作点缀花

C.应用点缀花

7.插花法是将原料切成薄片, B 或叠制后,用牙签插成不同花形造型的点缀花。

A.压制

B.卷制

C.滚制

8.局部点缀,多用于 B菜肴的装饰。

A.单一料成品

B.整料成品

C.小型成品

9.半围点缀花的摆放要求是:要掌握好盛装菜品与点缀花的份量、 B 的搭配。

A.品种

B. 色彩、形态

C.式样

10.冷菜装盘的步骤一般分为垫底、围边、 C三个步骤。

A.盖顶

B.封顶

C.盖面

11.围边要以整齐、匀称、平展来体现技艺的效果,使其形成一个 D的表面。

A.如画

B.斑斓

C.完整

12.色彩鲜艳的冷盘均可用 B 原料来点缀。

A.对比度较弱的

B.对比度强烈的

C.对比度一般的

13.制作大型黄油雕刻,涉及的环节有 C 。

A.构思、绘图、剪接

B.浇注、制坯、打磨

C.上油、装饰、修整

14.半围点缀摆放法是在餐盘的一边将点缀花 C 成半圆状的方法。

A.镶嵌

B.堆摆

C.拼制摆放

15.将经过加工的各种装饰花型,围摆或B在整盘的四周或中心,此技法称装饰点缀花。

A.贴摆

B.镶嵌

C.叠摆

16.冷盘造型应坚持符合食用、 C 的原则。

A.选料广泛

B.工艺讲究

C.安全卫生

17.冷盘拼摆,色彩搭配上应以和谐为准,即 C 。

A.鲜艳、纯正

B.平和、淡雅

C.艳而不俗,淡而不素

18.点缀品的使用应掌握 A 的原则,要突出主题。

A.少而精

B.既淡而雅

C.既繁不乱

19.冷盘类型划分方法之一是按 C 划分。

A.图案比例 B.形象虚实 C.空间形式

20.适宜蔬果雕刻的原料品种选项有 C 。

A.黄瓜、西瓜、香蕉、龙眼B、哈蜜瓜、木瓜、榴莲 C葱头、南瓜,西红柿

21.冷盘类型可按 A 划分。

A.难易繁简

B.粗细

C.原料品质

22.装盘盛器的规格应与 C 相适应。

A.菜肴的造型

B.菜肴的价位

C.菜肴的数量

23.平面式花色冷盘具备很好的 A ,在筵席中可单独上席。

A.可食性

B.可观形

C.营养性

24.构图主要解决花色冷盘的形体、结构和 B 等问题。

A.色彩

B.层次

C.规格

25.加工点缀花一般以色彩鲜艳,具有 B 的原料为宜。

A.装饰性

B.可塑性

C.雕刻性

26.局部点缀摆放是将点缀花摆放餐盘边上 C 部位的方法。

A.指定

B.固定

C.适当

27.卧式花色冷盘,在画面上追求完整,且 B 。

A.形似

B.形态逼真

C.最佳布局

28.冷盘拼摆时,一般采用 A 的颜色搭配,突出主题。

A.对比强烈

B.形同色

C.相近色

29.花色冷盘在服务形式上常置于筵席的中间,故称 A 。

A.主盘

B.看盘

C.食用盘

30.对烹饪原料进行筛选、刀工处理、 C 、调味、烹制及装盘工艺称热菜工艺。

A.配色

B.配形

C.配制

三、判断题。

(×)1.切配冷菜,运刀要有力度、要稳、准、快。

(×)2.花色冷盘的拼摆只要将其带汁的菜肴分开即成,菜肴味的轻重无需考虑。(√?)3.排的手法主要用于组织刀面,对造型影响大。

(×)4.平面式花色拼盘,注重食用,故造型要求比较少。

(×)5.无论哪一种类型的工艺冷盘,用色应暖色多一点,冷色少一点,以求高雅别致。

(×)6.果蔬雕刻创作过程主要包括选料、构思、润饰、组装、成形、加工、上油等。

(×)7.色彩是物体表面的固有色在人体视觉中形成的感知觉。

(√)8.冷盘的组装手段在冷盘制作工艺中尤为重要,它是实现美感的重要途径。(×)9. 冷菜装盘的第三个步骤是围边点缀。

(×)10.围边应以整齐和夸张艺术来体现技艺效果。

(√)11.对冷盘装盘类型可概括为单盘、拼盘、艺术盘三类。

(×)12.卧式花色冷盘多作为观赏,不作食用。

(√)13.冷菜是各种筵席必不可少的菜肴,素有菜肴“脸面”之称。

(×)14.贴的手法主要是对形象的感悟,不用刀工。

(√)15.不粘锅不要将锅直接放在明火上干烧。

四、简答题。

1.食品雕刻的原则。

答:①选用题材的正确性。②突出原料的优点性。③讲究雕品的艺术性。④注重雕品的实用性。⑤应用雕品的科学性。

2.简述食品雕刻类型。

答:(1)整雕(又称圆雕)(2)零雕组装(3)浮雕(4)阴文雕(5)镂空雕(6)平雕

3.简述食品雕刻制品的贮藏。

答:(1)半成品的贮藏(2)成品的贮藏①矾水浸润法②低温贮藏法

③?包裹低温贮藏法④明胶液贮藏法

4.简述花色冷盘的拼制特点。

答:(1)观赏性和可食性双重功能。(2)原料的特性和形状的个性有机结合。(3)主题和意境相互渲染。(4)烹调技术和工艺美术相互结合。(5)外形和内涵相衬托。

五、论述题。

筵席冷盘的设计原则与要求。

筵席冷盘设计的原则:

1.筵席冷盘设计要有针对性2.筵席冷盘设计要有地方性3.筵席冷盘设计要有季节性4.筵席冷盘设计要有科学性5.筵席冷盘设计要有效益性

筵席冷盘设计的要求:1.要选用不同的原料2.要采用多种烹调方法3.要有多滋多味的口感4.要有绚丽多彩的颜色5.要有各式各样的形状6.要有变换多样的质感7.要有适当比例的荤素搭配8.要有多种的营养成分

1.4.13.2冷拼与食品雕刻艺术-冷拼的手法

冷拼的手法 冷拼的手法 一、排制手法 排,是冷拼技法中的一种。在对原料实行这种技法时,先要把原料切成不同形状的块、片,也可以是原料经过加热后形成的自然形状,并按一定规则排放在盘中。排制原料,有多种形式。一般来说,排可分为弧形排列、并行排列、四角形排列等形式。在排的过程中,所用的方法有圆形、半圆形、锯齿形等。 简而言之,应根据不同原料来设计构思,从而排出良好的效果即可。 二、堆制手法 堆,是冷拼菜肴中常用的一种技法。在对原料实行这种技法时,要把原料经过刀工处理后,才能有序地堆入盘中。这种方法适用于单拼和双拼。在盘中堆出不同形状的图案,既美观大方,又能带给人明快的感觉,真可谓两全其美。 三、叠制手法 叠,也是一种拼摆技法,是用刀把原料切成片叠放在一起。对于叠的形式,是多种多样的。一般说来,可以是叶形、桥形、梯形、蚌形、马鞍形等形式。在各种大型的宴席中,所制的冷盘菜肴,在叠的形式上不拘一格,要使各种叠的形式交替使用,给人以丰富的层次感。另外,在对菜肴进行叠的过程中,可在墩子上把叠好成品用刀铲入盘内,也可切成片叠在盘中。 四、围制手法 围,是把原料切成片状,有序地在盘中排成一圈,中间部分可放置一些其他原料或点缀饰品。比如,在盘中围一圈松花蛋,中间部分放置一些拌好的黄瓜丝、萝卜丝和鸡丝。对冷盘菜肴施以围的形式,能使拼摆菜肴达到清爽、美观的效果。 五、摆制手法 摆,是借助于精细的刀工技巧,使各种原料呈现出不一样的形状,并拼摆出各式各样的彩色图案。当然,在实施摆的技法时,一定要掌握良好的匹配技术、色彩艺术、造型艺术,才能拼摆出精美的图案和图形。 六、覆制手法 覆,也是应用较为广泛的一种冷拼技法。在对冷拼施以覆的操作时,要先把原料切成片或丝,并覆在垫底所用的原料之上。比如,“牡丹彩拼”,就是把带有花瓣形的原料切制成花瓣形的片,并且整齐地覆在垫底的鸡丝上,使其呈现出一朵牡丹花形,看上去既美观又大方。

《冷菜、冷拼与食品雕刻》期末试题

《冷菜、冷拼与食品雕刻技艺》期末试题题 一、填空题。 1.糖雕的制作方法有三种:拉捏制法、吹制法、裱挤法。 2.雕刻花卉按先后顺序分为由花瓣向花心雕刻和由花心向花瓣雕刻两种方法。菜肴盘饰的式样从形状和作用上分为:包围式、分隔式、中央式、边角式、象形式。 3.冷菜拼摆的步骤选料、垫底、盖边、盖面、点缀。 4.冻根据口味不同,可分为咸冻、甜冻两种。 5.酱就是将腌制后经焯水或油炸的半成品,放入各种调味料配制的酱汁中,烧沸转至中小火煮至原料成熟、上色的烹调方法。 6.根据所熏的烹饪原料生熟不同,熏分为生熏和熟熏两种。 7.炝的种类有水炝、油炝、生炝。 8.糟的种类有生糟和熟糟两种。 9.冷菜拼摆的式样有馒头形、四方形、菱形、桥形、螺蛳形和花朵形。 10.瓜盅雕刻可分为阳文雕刻和阴文雕刻。 二、选择题。 1.点缀花的类别划分可以按点缀花雕刻造型 C 划分。 A.手段 B.形式 C.类别 2.点缀花可以起到弥补主菜 A 不足的作用。 A.色彩 B.风格 C.食量 3.点缀花在使用时,要注意 B 。 A.营养 B.卫生 C.密封 4.料花的加工方法,可采用戳法、剔法、 C 、切法等方法加工。 A.手撕法 B.剥离法 C.削法 5.料花加工是将原料加工成剖面为不同图案的坯料,而后加工成 A 料花。

A.平面形 B.双面形 C.单面形 6.将经过加工的各种装饰花型,围摆、镶嵌在整盘的四周或中心,此技法称 A 。 A.装饰点缀花 B.制作点缀花 C.应用点缀花 7.插花法是将原料切成薄片, B 或叠制后,用牙签插成不同花形造型的点缀花。 A.压制 B.卷制 C.滚制 8.局部点缀,多用于 B 菜肴的装饰。 A.单一料成品 B.整料成品 C.小型成品 9.半围点缀花的摆放要求是:要掌握好盛装菜品与点缀花的份量、 B 的搭配。 A.品种 B. 色彩、形态 C.式样 10.冷菜装盘的步骤一般分为垫底、围边、 C 三个步骤。 A.盖顶 B.封顶 C.盖面 11.围边要以整齐、匀称、平展来体现技艺的效果,使其形成一个 D 的表面。 A.如画 B. 斑斓 C.完整 12.色彩鲜艳的冷盘均可用 B 原料来点缀。 A.对比度较弱的 B.对比度强烈的 C.对比度一般的 13.制作大型黄油雕刻,涉及的环节有 C 。 A.构思、绘图、剪接 B.浇注、制坯、打磨 C.上油、装饰、修整 14.半围点缀摆放法是在餐盘的一边将点缀花 C 成半圆状的方法。 A.镶嵌 B.堆摆 C.拼制摆放 15.将经过加工的各种装饰花型,围摆或 B 在整盘的四周或中心,此技法称装饰点缀花。 A.贴摆 B.镶嵌 C.叠摆 16.冷盘造型应坚持符合食用、 C 的原则。 A.选料广泛 B.工艺讲究 C.安全卫生 17.冷盘拼摆,色彩搭配上应以和谐为准,即 C 。 A.鲜艳、纯正 B.平和、淡雅 C.艳而不俗,淡而不素 18.点缀品的使用应掌握 A 的原则,要突出主题。 A.少而精 B.既淡而雅 C.既繁不乱 19.冷盘类型划分方法之一是按 C 划分。

1.4.13.7冷拼与食品雕刻艺术-食品雕刻工具与执刀

食品雕刻工具与执刀 食品雕刻工具与执刀 食品雕刻使用的工具,称为“雕刻刀”。它的品种较多,形态、大小各异,有的是厨师根据雕刻品的需求,用铜片、不锈钢片等自行设计、制作的。 食品雕刻的刀具,从使用范围上可分为刻刀和模型刀。刻刀精巧玲珑,操作方便,技术性强;模型刀带有某种图案实体,操作十分简便。用模型刀对食品进行雕刻,有成形速度快,实用性强的效果,但是,其立体感的表现却不佳。现把最常用的几种刀具给予一一说明: 食品雕刻刀 一、刻刀 1.平口刻刀 平口刻刀,一侧带有刀刃,刀背呈直线状,刀刃处带着斜口尖刀,刀身呈三角形;还有一种平口刀,刀口平直,前尖略倾斜,有点像普通的水果刀。其刀把分为折叠和固定式。这种类型的刀大多用于切片、削皮、雕鸟、刻花等,是雕刻的重要工具之一。平口刻刀根据有关用途可分为大小两种规格。 (1)一号平口刻刀 这种类型的刀分为两种样式,一种是刀身长14厘米,宽2.8厘米,刀刃后段呈平直形,前段的刀尖处带有斜度;一种是刀身长10厘米,后宽前尖,宽部为2.2厘米,刀刃直斜为尖刀状。这种刀用于切割分形、削皮,给花瓣、或是某些雕刻品分线打槽等,是雕刻中的必备刀具。 (2)二号平口刻刀

这种类型的刀,其形状与一号平口刀相似,也分为两种样式。刀身长7~8厘米,后部宽为1.6厘米。此刀是食品雕刻的常用工具,是鸟兽、花卉、人物等造型的好帮手。 使用二号平口刻刀,要注意执刀法。先用食指、中指、无名指、小拇指略微弯曲以握住刀把,刀刃从食指、大拇指间伸出,刀刃的力度与活动范围是凭借四指关节的上下运动来完成的,其中,大拇指控制运动力度,有时伸开紧贴在原料上,有时协助四指按在刀身上。 需要注意的是,执刀法并非一成不变,有时要根据食品的需求作相应调整。 2.圆口刻刀 圆口刻刀的刀身,长为13厘米,两端为刀刃。刀刃的口径一端大、一端小,都呈半圆弧形,中间为刀把,其形状为圆柱形和略阔于两端的弧形。圆口刀从大到小,大多是5把组成一套。刀口最宽部位的直径为21毫米,最窄部位的直径为3毫米,每一号的两端刀口部位的直径差为2毫米,号与号之间以此类推。圆口刀的用途较广,适用于某些细条形、半圆形花卉。比如,菊花、西番莲、动物羽毛、冬瓜盅和西瓜盅的打沟等雕刻食品必备的刀具。对于圆口刀的选用,具体刀号规格应该根据雕刻食品的图案形象来做决定。 使用圆口刻刀时,要注意执刀法的准则:可用大拇指、食指握住刀把,指肚压在刀把上。小拇指、无名指和中指3个指头紧挨中指前端的刀把,要用的刀口朝下,凹面向上,以保持刀的稳定,用刀的力度要均匀,并且要灵活。 3.方口凿刻刀 方口凿刀的刀身与刀口,均呈半正方形槽形,一端镶有木把,每套凿刀由大小口径相同的3把组成。方口凿刀用于雕刻瓜盅,打方孔、方槽等。 方口凿刻刀的执刀法,与圆口刀相似。 4.三角口凿刻刀 三角口凿刻刀 三角口凿刻刀的一端是刀刃,一端镶有木把,刀刃处倾斜呈三角形,刀身长为6~7厘米,刀槽的深度为0.6厘米,宽为1厘米、2厘米两种,每套刀具均由大、小两把组成。三角口凿刀的用途是雕刻一些略带角度的鸟类羽毛、花卉、浮雕品的花纹等。

《冷菜冷拼与食品雕刻技艺》教学大纲docx

冷菜冷拼与食品雕刻技艺教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 本课程是中等职业学校烹饪专业的一门主干专业课程。其主要任务是:讲授烹饪专业所必需的冷菜冷拼与食品雕刻的专业基础知识,使学生在掌握专业基础理论知识的基础上进行技能操作;培养运用烹调基础知识,解决烹调过程中实际问题的能力,为学生继续深造和适应职业转换奠定必要的知识和能力基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生具备饮食行业高素质劳动者所需的冷菜冷拼与食品雕刻的基础知识和基本技能。为他们进一步学习相关专业知识和应用新技术打下基础。通过本课程的教学使学生达到中级中式烹调师的理论知识水平。 (一) 知识教学目标 1. 了解冷菜冷拼与食品雕刻的形成与发展。 2.理解冷菜冷拼与食品雕刻的地位和作用。 3.掌握冷菜冷拼与食品雕刻的基本技法。 (二) 能力培养目标 1. 具备制作冷菜冷拼与食品雕刻品种的基本方法和技能。 2. 熟练运用花色拼盘和常用果蔬雕刻、果盘、围边点缀技艺制作大型造型花拼、大型组合雕。 3.能根据市场需求、宴席的要求、不断更新品种。 (三) 思想教育目标 1. 具有爱岗敬业的职业道德和创业立业的本领。

2. 具有高尚的审美情趣。 3. 热爱烹饪事业,继承、发展、创新冷菜冷拼与食品雕刻技艺。 4. 具有刻苦学习、钻研专业知识和技能的科学态度,具有改革意识和创新精神。 第二部分大纲内容 三、教学内容和要求 基础模块 (一) 冷菜冷拼与食品雕刻 1. 了解冷菜冷拼与食品雕刻的形成与发展、概念。 了解冷菜冷拼与食品雕刻的形成与发展。 掌握冷菜冷拼与食品雕刻的概念。 2. 冷菜冷拼与食品雕刻的地位与作用。 了解冷菜冷拼与食品雕刻的地位与作用。 理解刀工在冷菜、冷拼中的重要性。 掌握冷菜冷拼与食品雕刻的特点。 (二)冷菜拼摆知识与方法 了解冷菜拼摆的种类。 理解冷菜拼摆的原则。 掌握冷菜拼摆的基本要求。 熟练掌握冷菜拼摆的步骤。 熟练掌握冷菜拼摆的方法。

《冷菜、冷拼与食品雕刻》练习题

《冷菜、冷拼与食品雕刻技艺》练习题 一、填空题。 1.糖雕的制作方法有三种:拉捏制法、吹制法、裱挤法。 2.雕刻花卉按先后顺序分为由花瓣向花心雕刻和由花心向花瓣雕刻两种方法。菜肴盘饰的式样从形状和作用上分为:包围式、分隔式、中央式、边角式、象形式。 3.冷菜拼摆的步骤选料、垫底、盖边、盖面、点缀。 4.冻根据口味不同,可分为咸冻、甜冻两种。 5.酱就是将腌制后经焯水或油炸的半成品,放入各种调味料配制的酱汁中,烧沸转至中小火煮至原料成熟、上色的烹调方法。 6.根据所熏的烹饪原料生熟不同,熏分为生熏和熟熏两种。 7.炝的种类有水炝、油炝、生炝。 8.糟的种类有生糟和熟糟两种。 9.冷菜拼摆的式样有馒头形、四方形、菱形、桥形、螺蛳形和花朵形。 10.瓜盅雕刻可分为阳文雕刻和阴文雕刻。 二、选择题。 1.点缀花的类别划分可以按点缀花雕刻造型 C 划分。 A.手段 B.形式 C.类别 2.点缀花可以起到弥补主菜 A 不足的作用。 A.色彩 B.风格 C.食量 3.点缀花在使用时,要注意 B 。 A.营养 B.卫生 C.密封 4.料花的加工方法,可采用戳法、剔法、 C 、切法等方法加工。 A.手撕法 B.剥离法 C.削法 5.料花加工是将原料加工成剖面为不同图案的坯料,而后加工成 A 料花。 A.平面形 B.双面形 C.单面形 6.将经过加工的各种装饰花型,围摆、镶嵌在整盘的四周或中心,此技法称 A 。

A.装饰点缀花 B.制作点缀花 C.应用点缀花 7.插花法是将原料切成薄片, B 或叠制后,用牙签插成不同花形造型的点缀花。 A.压制 B.卷制 C.滚制 8.局部点缀,多用于 B 菜肴的装饰。 A.单一料成品 B.整料成品 C.小型成品 9.半围点缀花的摆放要求是:要掌握好盛装菜品与点缀花的份量、 B 的搭配。 A.品种 B. 色彩、形态 C.式样 10.冷菜装盘的步骤一般分为垫底、围边、 C 三个步骤。 A.盖顶 B.封顶 C.盖面 11.围边要以整齐、匀称、平展来体现技艺的效果,使其形成一个 D 的表面。 A.如画 B. 斑斓 C.完整 12.色彩鲜艳的冷盘均可用 B 原料来点缀。 A.对比度较弱的 B.对比度强烈的 C.对比度一般的 13.制作大型黄油雕刻,涉及的环节有 C 。 A.构思、绘图、剪接 B.浇注、制坯、打磨 C.上油、装饰、修整 14.半围点缀摆放法是在餐盘的一边将点缀花 C 成半圆状的方法。 A.镶嵌 B.堆摆 C.拼制摆放 15.将经过加工的各种装饰花型,围摆或 B 在整盘的四周或中心,此技法称装饰点缀花。 A.贴摆 B.镶嵌 C.叠摆 16.冷盘造型应坚持符合食用、 C 的原则。 A.选料广泛 B.工艺讲究 C.安全卫生 17.冷盘拼摆,色彩搭配上应以和谐为准,即 C 。 A.鲜艳、纯正 B.平和、淡雅 C.艳而不俗,淡而不素 18.点缀品的使用应掌握 A 的原则,要突出主题。 A.少而精 B.既淡而雅 C.既繁不乱 19.冷盘类型划分方法之一是按 C 划分。 A.图案比例 B.形象虚实 C.空间形式 20.适宜蔬果雕刻的原料品种选项有 C 。 A.黄瓜、西瓜、香蕉、龙眼 B、哈蜜瓜、木瓜、榴莲 C葱头、南瓜,西红柿 21.冷盘类型可按 A 划分。

冷菜、冷拼与食品雕刻期末试题

《菜点装饰与冷菜》期末试题与答案 一、填空题。 1.糖雕的制作方法有三种:拉捏制法、吹制法、裱挤法。 2.雕刻花卉按先后顺序分为由花瓣向花心雕刻和由花心向花瓣雕刻两种方法。菜肴盘饰的式样从形状和作用上分为:包围式、分隔式、中央式、边角式、象形式。 3.冷菜拼摆的步骤选料、垫底、盖边、盖面、点缀。 4.冻根据口味不同,可分为咸冻、甜冻两种。 5.酱就是将腌制后经焯水或油炸的半成品,放入各种调味料配制的酱汁中,烧沸转至中小火煮至原料成熟、上色的烹调方法。 6.根据所熏的烹饪原料生熟不同,熏分为生熏和熟熏两种。 7.炝的种类有水炝、油炝、生炝。 8.糟的种类有生糟和熟糟两种。 9.冷菜拼摆的式样有馒头形、四方形、菱形、桥形、螺蛳形和花朵形。 10.瓜盅雕刻可分为阳文雕刻和阴文雕刻。 二、选择题。 1.点缀花的类别划分可以按点缀花雕刻造型 C 划分。 A.手段 B.形式 C.类别 2.点缀花可以起到弥补主菜 A 不足的作用。 A.色彩 B.风格 C.食量 3.点缀花在使用时,要注意 B 。 A.营养 B.卫生 C.密封 4.料花的加工方法,可采用戳法、剔法、 C 、切法等方法加工。 A.手撕法 B.剥离法 C.削法

5.料花加工是将原料加工成剖面为不同图案的坯料,而后加工成 A 料花。 A.平面形 B.双面形 C.单面形 6.将经过加工的各种装饰花型,围摆、镶嵌在整盘的四周或中心,此技法称 A 。 A.装饰点缀花 B.制作点缀花 C.应用点缀花 7.插花法是将原料切成薄片, B 或叠制后,用牙签插成不同花形造型的点缀花。 A.压制 B.卷制 C.滚制 8.局部点缀,多用于 B 菜肴的装饰。 A.单一料成品 B.整料成品 C.小型成品 9.半围点缀花的摆放要求是:要掌握好盛装菜品与点缀花的份量、 B 的搭配。 A.品种 B. 色彩、形态 C.式样 10.冷菜装盘的步骤一般分为垫底、围边、 C 三个步骤。 A.盖顶 B.封顶 C.盖面 11.围边要以整齐、匀称、平展来体现技艺的效果,使其形成一个 D 的表面。 A.如画 B. 斑斓 C.完整 12.色彩鲜艳的冷盘均可用 B 原料来点缀。 A.对比度较弱的 B.对比度强烈的 C.对比度一般的 13.制作大型黄油雕刻,涉及的环节有 C 。 A.构思、绘图、剪接 B.浇注、制坯、打磨 C.上油、装饰、修整 14.半围点缀摆放法是在餐盘的一边将点缀花 C 成半圆状的方法。 A.镶嵌 B.堆摆 C.拼制摆放 15.将经过加工的各种装饰花型,围摆或 B 在整盘的四周或中心,此技法称装饰点缀花。 A.贴摆 B.镶嵌 C.叠摆 16.冷盘造型应坚持符合食用、 C 的原则。 A.选料广泛 B.工艺讲究 C.安全卫生 17.冷盘拼摆,色彩搭配上应以和谐为准,即 C 。 A.鲜艳、纯正 B.平和、淡雅 C.艳而不俗,淡而不素 18.点缀品的使用应掌握 A 的原则,要突出主题。

冷拼与食品雕刻技艺

冷菜、冷拼与食品雕刻技艺 试卷B 一、填空题(占试卷总分20%) 1. 糖雕的制作方法有三种:1.、2.、3.。 2. 雕刻花卉按先后顺序分为:和两种方法。菜肴盘饰的式样从形状和作用上分为:、分隔式、、边角式、。 3. 冷菜拼摆的步骤1.、2.、3.盖边、4.、5.点缀。 4. 冻根据口味不同,可分为、两种。 5. 酱就是将腌制后经的半成品,放入的酱汁中,烧沸转至中小火煮至、上色的烹调方法。 6. 根据所熏的烹饪原料生熟不同,熏分为和两种。 7. 炝的种类:水炝、、。 二、选择题(占试卷总分20%) 1. 点缀花的类别划分可以按点缀花雕刻造型( )划分。 A.手段 B.形式 C.方法 D.类别 2. 点缀花可以起到弥补主菜( )不足的作用。 A.风味 B.风格 C.食量 D.色彩 3. 点缀花在使用时,要注意( )。 A.营养 B.清洗 C.密封 D.卫生 4. 料花的加工方法,可采用戳法、剔法、( )、切法等方法加工。 A.手撕法 B.剥离法 C.刻法 D.削法 5. 料花加工是将原料加工成剖面为不同图案的坯料,而后加工成( )料花。 A.多维形 B.双面形 C.单面形 D.平面形 6. 将经过加工的各种装饰花型,围摆、镶嵌在整盘的四周或中心,此技法称( )。 A.拼摆点缀花 B.制作点缀花 C.应用点缀花 D.装饰点缀花 7. 插花法是将原料切成薄片,( )或叠制后,用牙签插成不同花形造型的点缀花。 A.压制 B.卷制 C.滚制 D.捆制 8. 局部点缀,多用于( )菜肴的装饰。 A.单一料成品 B.整料成品 C.小型成品 D.散装料成品 9. 半围点缀花的摆放要求是:要掌握好盛装菜品与点缀花的份量、( )的搭配。 A.品种 B.类型 C.式样 D.色彩、形态 10. 冷菜装盘的步骤一般分为垫底、围边、( )三个步骤。 A.盖顶 B.封顶 C.盖面 D.封面 11. 围边要以整齐、匀称、平展来体现技艺的效果,使其形成一个( )的表面。 A.如画 B. 斑斓 C.美丽 D.完整 12. 色彩鲜艳的冷盘均可用( )原料来点缀。

冷菜冷拼与食品雕刻模块一习题集

《冷拼与食品雕刻》模块二习题集 一、填空题 1、拌菜可分为()、()。 2、制作冷菜时,应选择新鲜脆嫩的()、()或其他可生食的食品,将其洗净、消毒。 3、腌的种类有()、()、()等。 4、按食品原料的生熟度,可将醉制食品的方法分为()和()。 5、按调味品的颜色不同,可将醉制食品的方法分为()和()。 6、蒸制冬笋时,必须用()封口,以保持香味浓郁。 7、按使用过的调味品的颜色不同,可将卤分为()和()两种。 8、应根据季节变化确定卤制牛肉的时间,一般夏天腌(),冬天腌(),并注意反动,使之均匀入味。 9、白卤,是用()、()、()等调味品制成卤汁后,再卤制原料,使之成熟入味的一种烹调方式。 10、鸡的取内脏的方法有()、()、()等。 11、酱的种类包括()和()。 二、、是非题(共20分,每题2分) 1. 原料焯水后要立刻晾凉或放进凉开水中散热,以保持烹饪原料质地脆嫩、色泽不变。() 2. 腌制菜肴时间的长短,应根据季节、气候、原料的质地及大小而定。() 3. 糖腌时,水分充足的原料可以直接加糖腌渍,水分不足的原料可以加糖水腌

制。() 4. 醉制类菜肴制作时应根据原料的质地、气候状况等确定醉制时间的长短。() 5. 熟醉,是指将烹饪原料制熟后投入以高粱酒或其他优质白酒、盐为主要调料制成的卤汁中,浸泡原料的一种烹调方法。() 6. 猪肉在煮制的时候应热水锅下料。() 7. 煮制狗肉时,水一定要完全淹没狗肉,否则,露出部分会变黑,影响菜品质量。() 8. 红卤一般使用色素、酱油、糖色等有色调味品,白卤一般使用无色调味品。() 9. 制作卤水时,不使用含色素的香料和有色调味品,如桂皮、酱油、红曲米等而制成的汁( ) 10. 给排骨过油时油温要高,火力要大,原料着色后马上捞出。() 三、名词解释(共8分,每题4分) 1. 生拌: 2. 熟拌: 3.滑油: 4、腌: 5、醉: 6、卤: 7、酱: 四、简答题(共20分,每题10分) 1、拌制类菜肴的制作方法有哪些?

《冷菜、冷拼与食品雕刻》课程标准

冷菜、冷拼与食品雕刻技艺教学基本要求 (108学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校烹饪专业的一门主干专业课程。它的任务是:传授烹饪专业所必需的冷菜、冷拼、食品雕刻基本知识及基本技艺,为学生继续学习和适应市场发展需要奠定一定的知识和能力基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生具备餐饮行业高素质劳动者所必需的冷菜、冷拼与食品雕刻的基础知识和基本技能,掌握宴会冷菜、冷拼制作技艺及食品雕刻技法。使学生具备适应市场需要的专业技术,为进一步学习相关专业知识打下基础。 (一) 知识教学目标 1. 了解冷菜、冷拼与食品雕刻的形成和发展。 2. 理解冷菜、冷拼与食品雕刻的地位和作用。 3. 掌握冷菜、冷拼与食品雕刻制作的基本技法。 (二) 能力培养目标 1. 具备制作冷菜、冷拼与食品雕刻品种的基本方法和技能。 2. 能熟练运用花色拼盘和常用果蔬雕刻、果盘、围边点缀技艺制作大型造型花拼、大型组合雕。 3. 能根据市场需求、宴席的要求,不断更新品种。 (三) 思想教育目标 1. 热爱科学,努力学习和应用专业技术。 2. 不断继承和发展冷菜、冷拼与食品雕刻技艺。 3. 树立勤学苦练技艺、爱岗敬业的意识。 三、教学内容和要求 基础模块 (一) 冷菜、冷拼与食品雕刻 1. 冷菜、冷拼与食品雕刻的形成与发展、概念 了解冷菜、冷拼与食品雕刻的形成与发展。 掌握冷菜、冷拼与食品雕刻的概念。 2. 冷菜、冷拼与食品雕刻的地位与作用 了解冷菜、冷拼与食品雕刻的地位和作用。 理解刀工在冷菜、冷拼中的重要性。 掌握冷菜、冷拼与食品雕刻的特点。 (二) 冷菜拼摆知识与方法 了解冷菜拼摆的种类。 理解冷菜拼摆的原则。

(完整版)《冷菜与食品雕刻》教学课程标准

《冷菜制作与食品雕刻》课程标准 一、适用对象 中等职业教育层次烹饪专业学生 二、课程性质 本课程是中等职业学校烹饪专业的一门主干课程。其主要任务是:传授烹饪专业所必需的冷菜、冷拼、食品雕刻基本知识及基本技艺,为学生继续学习和适应市场发展需要奠定一定的知识和能力基础;为学生继续提高技艺和适应职业转换奠定必要的知识和能力基础。 三、参考课时 206学时 四、总学分 16学分 五、课程目标 通过模块化教学活动,使学生具备餐饮行业工作者所必需的冷菜、冷拼与食品雕刻的基础知识和基本技能,掌握宴会冷菜、冷拼制作技艺及食品雕刻技法,使学生具备适应市场需要的专业技术。培养学生爱岗敬业、踏实肯干的职业精神。 (一) 知识教学目标 1、了解冷菜、冷拼与食品雕刻的特点。 2、理解冷菜、冷拼与食品雕刻的地位和作用。 3、掌握冷菜、冷拼与食品雕刻制作的基本技法要求。 (二) 能力培养目标 1、具备制作冷菜、冷拼与食品雕刻品种的基本方法和技能。 2、能独立制作40道以上的宴席冷菜、1~2道花色拼盘、6件左右雕刻作品。 3、能根据市场需求、宴席的要求,不断更新品种。 (三) 思想教育目标 1、热爱科学,努力学习和应用专业技术。 2. 不断继承和发展冷菜、冷拼与食品雕刻技艺。 3. 树立勤学苦练技艺、爱岗敬业的意识。

六、设计思路 (一)以就业为导向,以能力为本位,以职业技能为主线,以项目课程为主题,以烹饪专业岗位从业资格为主要考核依据,以夯实为基础、适应岗位为目标,形成模块化课程体系。 (二)根据烹调制作岗位的工作需要,在学习该课程后,可以根据教学计划的整体安排,参加“中级烹调师”资格考试。 (三)按照“体现学生学习主体地位,使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求,开发与本课程标准相适应的“理实一体化”教材。 (四)建议本课程实行模块化学分结构,学生完成不同的学习项目的模块后,即可取得相应的学分。 (五)学习程度用语主要使用“认知”、“理解”、“能”、“会”等用于来表述。“认知”用于表述事实性现象或知识的学习程度;“理解”用于表述原理性知识的学习程度;“能”和“会”用于表述技能的学习程度。 七、内容纲要 项目一冷菜制作方法 1.参考学时: ●68学时 2.学习目标: ●了解常用冷菜烹调方法的概念和特点。 ●掌握各种烹调方法表性菜例的用料、制作工艺、特点和操作关键。 3.工作任务: ●利用各类原料进行冷菜制作。 模块一冷菜制作常用技法(一)

11级《冷菜冷拼与食品雕刻技艺》试卷

2011—2012学年上学期期中考试11级《冷菜冷拼与食品雕刻技艺》试卷 一、填空题(每空2分,共30分)。 1.食品雕刻分()冰雕()糖雕等。 2.冷菜南方多称()()或冷蝶等;北方多称()()或凉盘等。 3.食品雕刻制作程序是命题——()——定型——()——雕刻——()。 4.烹饪拌制类冷菜根据烹饪原料生熟不同,可分为()()()三种。 5.醉按原料方法的不同,分()和()。 6.泡制蔬菜时,对于盛器要选用特别的()。 二、单项选择题(每题2分,共计20分)。 1.看盘() A可以食用 B 不能食用 C供观赏而不能食用 D 既可观赏也可食用 2.一般炉灶的热效率约为()。 A 25% B 30% C 35% D 40%

3.冷菜,冷拼制作的设备按功能分为加热设备,(),清洗设备,冷藏设备以及其他设备等。A排风设备 B 抽烟设备 C 排水设备 D安全设备 4.冷菜拼摆按装在盛器的形式大致可分为单盘()和艺术冷盘三类。 A拼盘 B双拼盘 C三拼盘 D什锦拼盘 5.食品雕刻既要讲究艺术性,还要讲究()。 A卫生性 B观赏性 C食用性 D时间性 6.食品雕刻类型有整雕()浮雕等。 A零雕 B萝卜雕 C南瓜雕 D水果雕 7.月季花属于()。 A 整雕 B 零雕 C 组合雕 D 拼盘 8.炝制类冷菜根据烹调方法的不同分水炝,(),生炝三种。 A 生炝 B 熟炝 C 生熟混合炝 D 辣炝 9.腌根据调味料不同分为盐腌,()两大类。 A水腌 B油腌 C糖腌 D酒腌

10.盐水煮鱼白煮的不同()。 A加水 B温度 C加盐 D花椒 三.名词解释(每题4分,共计16分)。 1.冷菜 2.食品雕刻 3.冷拼 4.盐水煮 四.简答题(每题7分,共21分)。 1.冷菜与冷拼制作的基本要求? 2.拌的概念及种类?

冷拼与食品雕刻技艺

冷菜、冷拼与食品雕刻技艺 试卷A 一、填空题(占试卷总分20%) 1.冷盘拼制图案的基本法则有:、对称均衡、。 2.糟的种类有和。 3.食品雕刻的原料有:根菜类、、、瓜果类、、。 4.菜肴盘饰的制作方法根据其式样可以分为:、雕戳法、。 5.冷菜拼摆的式样有:馒头形、、菱形、、、。 6.在菜肴的盛器上装饰点缀,通常以菜肴为主体,顺盘边排放或放置于,故称“菜肴盘饰”,又称“”。 7.鸟兽雕刻的方法一般有两种:,。 8.瓜盅雕刻可以分为:、。 二、选择题(占试卷总分20%) 1. 装盘盛器的规格应与( )相适应。 A.菜肴的造型 B.菜肴的价位 C.菜肴的数量 D.宴席的规格 2. 冷菜装盘时的用料要做到大料大用,小料小用,( ),保质保量。 A.边角料充分利用 B.边角料另作它用 C.边角碎料不用 D.边角碎料不能代用 3. 垫底是根据装盘的特定要求,将一些形态不整齐的边角料,堆在盘底,作为( )的基础,此工序即为垫底。 A.食用 B.盘面 C.物料 D.盖面 4. 叠大多使用无骨韧性、( )的原料居多。 A.软 B.脆 C.嫩 D.绵 5. 冷盘类型可按( )进行划分。 A.粗细 B.原料品质 C.盛器价值 D.难易繁简 6. 平面式花色冷盘具备很好的( ),在筵席中可单独上席。 A.可食性 B.艺术性 C.可观性 D.营养性 7. 构图主要解决花色冷盘的形体、结构、( )等问题。 A.色彩 B.层次 C.规格 D.尺度 8. 冷菜装盘是将烹调好的冷菜,进行( )整理而装入盛器的最后一道工序。 A.配料 B.刀工处理 C.刀工美化 D.切配 9. 切配冷菜,无论哪种形态都应( ),形态上符合要求。 A.精细如丝 B.片薄如纸 C.整齐划一,干净利落 D.形态完整 10. 加工点缀花一般以色彩鲜艳、具有( )的原料为宜。 A.装饰性 B.拼摆性 C.雕刻性 D.可塑性 11. 局部点缀摆放是将点缀花摆放餐盘边上( )部位的方法。 A.集中 B.指定 C.固定 D.适当

1.4.13.1冷拼与食品雕刻艺术-拼盘的要求

拼盘的要求 拼盘的要求 冷拼菜肴,具有用料广泛、菜品丰富、造型美观的特点,是众多宴席上不可或缺的一部分。一盘成功的冷拼菜肴,带给人以色、形、美的感受,味道可口,能增强人的食欲感。同时,冷拼菜肴也是热菜上桌的奠基之作。当然,能否让冷拼达到应有的效果,就需要大厨掌握冷拼秘诀,如此才能制作出美味可口的佳肴。冷拼菜肴怎样摆盘呢? 一、注意颜色的搭配与衬托 拼制冷盘,并不是一项简单的技术活,拼制时,既要懂得一点拼摆技艺,也要具备颜色的和谐搭配和完美的造型塑造等,只有这样,才有可能把冷拼菜肴制作得独具特色。 在拼制冷盘时,会有各种不同的原料,而合理搭配原料,就需要从色彩的角度来选用原料,尽量使成品的色彩达到鲜明、协调的效果。比如,深色五香鱼应配制浅色凤尾鸽蛋,这样的菜肴往往使人眼前一亮。 二、软面与硬面的结合 在拼制冷盘菜肴时,要重视软面与硬面的有机结合。这里的软面和硬面是原料经过刀工处理来说的。硬面是用一整块原料来制成的成品,大多是把切好的刀面叠成不同的形状。软面与硬面相比,使用的不是同一种技法。具体来说,软面是用刀把原料切成不同形状的条、丝、粒等。软面与硬面相结合,能在一盘之中品味到两种不同的风味。为什么这么说呢?这是因为软面与硬面是经过两种刀工处理后所形成的形状原料。比如,酱牛肉、海蜇丝双拼,便是软面与硬面的完美结合。食用这道菜肴,就能感受到不一样的感觉。 三、冷盘形式多样化 在一桌好酒席中,冷盘菜肴自然少不了,而冷盘菜肴的拼摆形式也是多种多样的。冷盘菜肴的拼制形式只有多样化,才不会显得单调,口感才会丰富。相反,若用单一的形式或手法拼制冷盘,就显得十分呆板,所以应根据不同的宴席要求使用多种手法拼盘,才能使席面的菜肴显得多彩多姿。但是,冷盘菜肴中的装饰物一定要适度,要达到食用价值与审美价值两者的均衡,若能如此,那么冷盘菜肴就会显得很有价值。 四、重视菜肴的容器 容器,是冷盘菜肴的脸面,能为菜肴增色加分。菜肴容器的选择,是冷盘制作中必不可少的一个环节,恰到好处的容器能够起到自然点缀的作用。在拼制彩色冷盘时,不妨选择白色,或是浅色花纹容器,这样能使拼出的图案更为赏心悦目。 五、避免串味 在众多冷拼形式中,不管是双拼、三拼、花拼,最重要的一点是防止菜肴间的互相串味。如果不为各色拼盘做好预防串味的措施,就使菜肴使去了原来的本味,也失去了拼盘的价值和意义。所以,在拼摆双拼、三拼、花拼菜肴时,需要考察一下不同食材的性质,适合拼摆在一起的,就拼摆在一起,不适合拼摆在一起的,要避免拼摆在一起。比如,带汤汁的菜肴,辣白菜、拌芹菜、泡菜等,不适宜拼在一个盘子中,否则会因汤汁的流动,影响不同菜肴的滋味。

冷菜冷拼与雕刻总结材料

《冷菜冷拼与食品雕刻》课程教学改革实施材料及总结 撰稿人:王权 定西理工中等专业学校 二零一三年四月

《冷菜冷拼与食品雕刻》教学改革实施材料及总结 近年来,我们不断创新《冷菜冷拼与食品雕刻》课程的教学理念,在教学改革、教学研究的实践探索中,以学生动手的技艺能力为基础,以学生动脑的创新能力为中心,拓展、优化、整合教学内容,对教学课程模式设计进行改革创新,与餐饮市场需求相结合,强化了冷菜冷拼与食品雕刻应用技术的商业品牌功能,提升了冷菜冷拼与食品雕刻大众审美文化的档次,突破了一系列的教学难点,在培养冷菜冷拼与食品雕刻高素质应用型技术人才上,起到一定的创新和导向作用,在同类专业课程的教学中一直处于领先水平。 一、实施基本情况(包括实施程序、建设情况等) (一)学校高度重视本课程建设 《冷菜冷拼与食品雕刻》课程2010年9月评为学校核心课程,对《冷菜冷拼与食品雕刻食品雕刻》校本教材的开发学校高度重视。 (二)核心课程以建设为主 (1)将课程特色融入教学中,并不断拓展课程特色。②加大核心课程实验室、校内外实习实训基地、图书资料、信息化等方面的建设力度,并注重挖掘与专业特色相近的必要资料、信息。③积极进行核心课程教材建设。 (三)拓展课程教学资源 以本核心课程为平台,积极参与服务地方的科技、文化教育实践活动,借此来丰富拓展课程教学资源,优化整合教学内容,更好地完善专业实践教学体系,强化学生实践能力训练,推进和带动整个学校的核心课程建设。二、成效与基本经验 (一)创新教学理念,整合教学内容

根据冷菜冷拼与食品雕刻技术商业化功能拓展的需要,我们为此确立了教学创新理念——教学顺应市场,专业引导需求,创新拓展生机,本教学实践的创新模式为“课程与社会互动,创新与行业相长”。 我们在专业教学中以学生冷菜冷拼与食品雕刻操作能力为基础,以学生作品创新设计能力与作品应用能力培养为中心目标,重新制订教学大纲。依据教学内容的特点和课程目标要求,将教学设置为认知、实训、创作、应用四个主要教学环节,并且将四个环节的教学紧密的与社会活动和企业实训相联系,让学生在实践中锻炼制作技能、提高创作水平、施展个性活力、培植成才志向。将冷菜冷拼与食品雕刻应用技术的教学和创作作品从厨房、餐厅推向社会公众活动的大展台,使这门专业技能教学在与社会的结合互动中,引导市场需求,充满了生机、活力和发展前景。 (二)探索教学模式,突破教学难点 本课程改变了以往传统的演示、练习的教学方法,围绕能力培养,采用观摩法、案例法、分步教学法、单项作品训练法、实战教学法等教学方法,包括多媒体演示、网络教学、视频教学等现代教学手段,使教学过程更加直观,技能训练更加有效,教学途径更加多样,教学取得明显成效,使没有艺术功底的学生,在有限的课时内掌握冷菜冷拼与食品雕刻操作和创作的技法,解决了非艺术类学生学习冷菜冷拼与食品雕刻应用技术难见成效的教学难题,并实现了创作与应用的相互促进,培养和提高了学生实际应用能力。 (三)课程与社会互动,创新与行业相长 冷菜冷拼与食品雕刻是一门应用型的专业技术,“课程与社会互动,创新与行业相长”即是本课程教学理念的创新。通过组织学生积极创作冷菜冷拼与食雕作品参与到各类社会文化节庆、展事、赛事的公众活动中去,不仅拓宽了专业教学和实训的途径,更是以社会为课堂,教学创新与行业发展相互影响、相互需求、相互成长的互动过程。如:在定西市第四节电信杯职业学校技能大赛上,烹饪专业师生以本次开幕式主舞

1.4.13.13冷拼与食品雕刻艺术-雕品的配色、保管与应用

雕品的配色、保管与应用 雕品的配色、保管与应用 在对原料进行创作前,要先了解雕品的配色、保管与应用,只有把这几个方面认识到位、把握到位,才能雕刻出完美的雕品。 一、雕品的配色 雕品的配色是食品雕刻中非常重要的一道工序。对雕品进行配色,能够更鲜明地表现物体的色彩美感,从而增强艺术品的感染力。 一般来说,配色的方法主要有以下两种。 1.天然色配色 天然色配色是原料本身具有的某种颜色,经过搭配,能够美化雕品的色彩感。比如,用紫心萝卜雕刻一朵月季花或牡丹花,若是仔细观察,可以发现,原料的自然色彩接近于实体花色,但是,如果单独使用会使色彩显得单调,而用芹菜叶进行搭配,便会在红绿相映中,使色彩显得自然逼真。 不难看出,用原料去进行天然配色,优点较多,是一种十分实用的配色方法。 2.人工染色 人工染色,是人为的一种染色方式。是用食用色素染色于雕品上,以达到雕品色彩需要的配色方法。人工染色适用于大型雕品,比如花坛等。 此外,受限于季节和原料的因素,有时只能借助于萝卜、土豆这类浅色原料来进行雕刻。比如,用白萝卜、土豆,雕成金丝菊、牡丹花、月季花等,若是直接上色,则色调单一,与实体花的色彩存在较大差距,会影响雕品的使用效果。因此,在对某些雕品进行必要的人工染色,可以提高雕品的使用效果。 人工染色的方法可分为泡和刷两种。在染色之前,雕品要用凉水冲洗一番,以防雕品变色影响染色效果。随后,要按一定比例把雕品放入染色溶液中浸泡,直至上色。 另外,在染色时要掌握有色溶液的浓度,染出的色彩才会清爽,也才不会影响到其他雕品或食物的质量。巧妙染色,能够增加雕品的真实感:相反,染色不当,夸张地进行染色,定然会使雕品失真,也就失去染色的本来意义了。 二、雕品的保管 雕品在制好以后,还要进行妥善保管。为什么要对雕品进行保管呢?这是因为在众多的雕品原料中,富含丰富的水分和不稳定物质,假如不能很好地进行保管,就会导致雕品变形、变色,严重的还会损坏,失去使用的价值。所以,要想雕品实现其价值,一定要用科学的方法进行妥善保管,以便最大限度地延长使用时间。 对于雕品的保管,也需要一定的方法。具体来说,雕品可分为水泡法与低温保管法两种。

冷菜冷拼与食雕试题

宿豫中等专业学校2016年上半学期期末考试 《冷菜冷拼与食雕》试题(适用于 2015级烹饪专业) (总分100分,考试时间90分钟) 一、单项选择。在下列备选答案中选择一个正确答案, 并将其序号字母填在括号内。(每题4分,共40分) 1、我国大型的风景冷盘始于() A、周代 B、唐代 C、五代 2、我国有雕刻西瓜灯的文字记载在() A、清代 B、夏代 C、周代 3、极大部分的冷菜在制作的过程中( ) A、应该勾芡 B、应该挂糊 C、不需要上浆挂糊 4、供观赏而不能食用() A、可以食用 B、供观赏而不能食用 C、既可观赏也可以食用 5、半圆口刀主要用来() A、雕刻花瓣,羽毛,鱼鳞片 B、削片、切片等 C、挖削、雕刻原料内瓤等 6、下列属于热作冷吃的凉菜的是() A、蒜泥黄瓜 B、生拌茼蒿 C、花椒鸡丁 7、下列烹调方法中,不属于冷菜的制作方法的是( ) A、拌炝腌 B、卤酱冻 C、炒爆烧 8、下列不属于瓜灯,瓜盅的雕刻方法的是()

A、阴文雕 B、阳文雕 C、平雕 9、按照口味特点来分,下列的味型属于冷菜的是() A、茄汁味 B、糊辣味 C、酸辣味 10、冷菜按照制作方法来分,下列不属于冷菜的制作方法的是() A、热制热吃 B、冷制冷吃 C、热制冷吃 二、填空题(每空2分,共20分) 1、冷菜在南方多称为()、冷盆或冷蝶等,北方多称为()、 冷荤或凉盘等 2、冷菜按照食品的使用品质来分,可以分为()、冷素、以及 ()加工制品等。 3、食品雕刻可以分为()、冰雕、()、糖雕等 4、冷菜冷拼的制作程序是选择原料——初步加工——() ——刀工成形——腌制烹调 ——()——点缀。 5、食品雕刻的制作程序是命题——()——定型——( ) ——雕刻——装盘。 三、判断题(每小题3分,共12分) 1、五代时尼姑梵正用各种食品拼成了辋川别墅艺术拼盘。 () 2、周代食品雕刻已经蔚然成风。 () 3、冷菜是各种宴席必不可少的菜肴,素有菜肴的脸面之称。 () 4、冷菜、冷拼与食品雕刻是一门技术,操作技能不如热菜。 () 四、简答题(每小题5分,共20分)

《冷菜冷拼与食雕》试题

密 封 线 内 不 要 答 题 ○-○-○ ○-○-○ 座位号 安居职业高级中学校2016年上期半期考试 《冷菜冷拼与食雕》试题(适用于 2015级烹饪专业) (总分100分,考试时间90分钟) 一、单项选择。在下列备选答案中选择一个正确答案,并将其序号字母填在括号内。(每题4分,共40分) 1、 我国大型的风景冷盘始于( ) A 、周代 B 、唐代 C 、五代 2、我国有雕刻西瓜灯的文字记载在( ) A 、清代 B 、夏代 C 、周代 3、极大部分的冷菜在制作的过程中( ) A 、应该勾芡 B 、应该挂糊 C 、不需要上浆挂糊 4、供观赏而不能食用( ) A 、可以食用 B 、供观赏而不能食用 C 、既可观赏也可以食用 5、半圆口刀主要用来( ) A 、雕刻花瓣,羽毛,鱼鳞片 B 、 削片、切片等 C 、 挖削、雕刻原料内瓤等 6、下列属于热作冷吃的凉菜的是( ) A 、蒜泥黄瓜 B 、生拌茼蒿 C 、花椒鸡丁 7、下列烹调方法中,不属于冷菜的制作方法的是( ) A 、拌 炝 腌 B 、卤 酱 冻 C 、炒 爆 烧 8、下列不属于瓜灯,瓜盅的雕刻方法的是( ) A 、阴文雕 B 、阳文雕 C 、平雕 9、按照口味特点来分,下列的味型属于冷菜的是( ) A 、茄汁味 B 、糊辣味 C 、酸辣味 10、冷菜按照制作方法来分,下列不属于冷菜的制作方法的是( ) A 、热制热吃 B 、冷制冷吃 C 、热制冷吃 二、填空题(每空2分,共20分) 1、 冷菜在南方多称为( )、冷盆或冷蝶等,北方多称为( )、冷荤或凉盘等 2、 冷菜按照食品的使用品质来分,可以分为( )、冷素、以及( )加工制品等。 3、 食品雕刻可以分为( )、冰雕、( )、糖雕等 4、 冷菜冷拼的制作程序是选择原料——初步加工——( )——刀工成形——腌制烹调 ——( )——点缀。 5、 食品雕刻的制作程序是命题——( )——定型——( )——雕刻——装盘。 三、判断题(每小题3分,共12分) 1、 五代时尼姑梵正用各种食品拼成了辋川别墅艺术拼盘。 ( ) 2、 周代食品雕刻已经蔚然成风。 ( ) 3、 冷菜是各种宴席必不可少的菜肴,素有菜肴的脸面之称。 ( ) 4、 冷菜、冷拼与食品雕刻是一门技术,操作技能不如热菜。 ( ) 四、简答题(每小题5分,共20分)

二年级课程标准模板(冷菜、冷拼与食品雕刻)

开县巨龙职校2012秋课程标准 《冷菜、冷拼与雕刻》 ——烹饪专业 一.课程性质 〈〈冷菜、冷拼与食品雕刻》是烹饪专业的一问专业必须课,通过本课程的学习,要求学生掌握人体需要六种必需营养素以及这些营养素的、缺乏症状、膳食摄入量、掌握特殊人群的膳食原则和膳食指导。掌握食源性质疾病的种类及食物中毒的预防。掌握各种食物的营养价值;掌握平衡膳食的方法,能够将营养知识运用实际生活中,解决生活中的实际问题。 二.设计思路 本课程设计以“就业为导向,能力为本位,营养学为核心,项目课程为主《〈烹饪专业冷菜、冷拼与食品雕刻技艺〉》分为六大模块。营养学基础,常见烹饪原料的营养价值和安全评价。特殊人群营养要求。食品卫生学基础。合理烹饪和平衡膳食。餐饮卫生管理及安全控制。第六模块餐饮卫生管理及安全控制是选学内容。各模块有独立性,又有相关性。独立性是指各模块设计案例。 组织教学,突出重点应该相对独立学生应该一个一个模块地掌握基础知识。寄相关性是指各模块之间关系在难点上设计上应该加以配合,如特殊人群出营养要求既可单独作用为一个部分,但又需要营养学基础作铺垫,两者配合。〈〈烹饪专业冷菜、冷拼与食品雕刻技艺》作为理论性学科,与烹调工艺学联系紧密,是指导烹调工艺的理论知识体系。两者相辅相饪科学体系中不可缺少的组成部分。 目标 通过理论与实训相结合的方式,使学生既了解理论方面的知识,又能独立完成实践操作,在学习的过程中体会学习的快乐,对这门学科产生更多的兴趣。 知识目标:了解中国烹饪发展概况和主要地方风味流派的特点。熟悉烹调各环节的操作原则及要求。理解干货原料涨发和汤汁形成的原理。掌握中式烹调方法的基础知识。 能力目标:掌握烹饪原料加工处理方法和成型质量标准。熟悉菜肴制作的工艺流程和技术关键。掌握常用烹调方法和分类,运用烹调基础知识加工制作菜肴。熟练运用烹调基础知识和基本技能,设计、制作一般筵席菜肴。 素质要求:树立良好的服务态度、爱岗敬业、在掌握基本技能的同时具备一定的管理能力 四.课程的主要内容和要求 序号知识要求技能要求参考学时教学设计

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