学校规章制度之功能室管理办法

学校规章制度之功能室管理方法

学校规章制度之功能室管理方法

学校功能室是我校教育教学硬件设施的亮点,为了进一步规范学校的功能室管理,充分发挥功能室的作用,提高功能室的有效使用率,使各功能室能够更好地为教育教学服务,特制订以下管理方法。

一、责任要求

1. 学校依据工作需要对各功能室安排具体的负责人,合理安排,责任到人。制定功能室的使用和管理制度(详见《美好工作宝典》),各功能室悬挂使用和管理制度,并严格依据制度对功能室进行使用和管理。

2. 教育处、电教处、总务处和少队部共同管理学校全部功能室。教育处、电教处负责功能室的日常使用和管理;总务处负责功能室器材的添置、更新、置换、修理等;少队部负责卫生检查。

3. 功能室负责人全面负责功能室的器材使用管理、卫生清洁、器材的修理更新申报,做到使用合理、管理到位,使功能室时刻保持洁净卫生,各种器材摆放整齐,更新修理及时。如因功能室的负责人管理不到位或者管理不当,给学校的教学工作或其他工作带来影响的,学校有权对功能室的负责人进行相应的惩罚。

4. 功能室负责人对功能室的使用应做好登记,具体记录每一次功能室的使用状况,创造问题及时解决,解决不了的问题要及时上报教育处和总务处。

5. 老师使用功能室设备时,须严格遵守操作规程,正确使用,尤其是电化设备必需切实管好用好,留意保养,出现故障要及时修理,确保教学活动顺当进,如有损坏要及时报损。如设备出现特别,要与管理员联系,不得擅自处理,以免损坏设备;禁止在计算机上玩游戏,不得将来路不明的光盘、软盘在计算机上使用,以免感染病毒;不得随意在计算机上安装或删除程序,如需安装,须经管理员同意。

6. 全部使用功能室的老师应对学生进行安全卫生等方面的教育,教育学生安全使用器材,不随意取走损坏功能室的器材,否则将追究使用功能室的老师的责任。使用后要关好门窗灯扇,并切断电源,切实做好防盗、防火工作,如若

失职造成损失,追究事故责任。

7. 各功能室一切设备、教具未经功能室负责人同意,不得擅自使用或拿走。室内器材外借,必需经学校分管领导批准,并认真做好借出登记,定期归还。对于非正常使用而造成损坏的教学设施,使用人应照价赔偿,功能室负责人也应担当部分损失。

8.外来人员不得随意进入功能室,如需进入须获得学校同意,否则追究相关人员的责任。

9.功能室负责人如工作变更或因故长期离职时,必需按规定办理交接手续。

二、卫生要求

各功能室的卫生由功能室负责人负责打扫,如使用常见的应每天打扫一次,如使用率不高的应每个星期打扫一次,保持功能室洁净洁净,具体应做到:

1.地面洁净光亮,无垃圾,无灰尘,无污垢,无死角。

2. 墙壁洁白无尘,无印痕,无梁尘。

3. 窗户玻璃明净,窗台无尘,门框窗框洁净,窗帘洁净无污渍,安放洁净美观。

4. 器材定点摆放,整齐有序,洁净无尘。

5. 摆设室内全部摆设应科学合理,整齐美观,不得随意堆放杂物。室内全部物品必需经常擦拭,做到洁净无尘。

三、检查要求

1.各功能室负责人在每一次使用后应及时与使用者一起检查功能室的使用、卫生状况,如创造器材有丢失或损坏的,应责令使用者找出相关责任人,予以赔偿;如创造功能室的卫生遭到了破坏,应责令使用者找出相关责任人,予以打扫,以保持功能室的卫生清洁。

2.少队部每周五对功能室例行卫生检查。检查时各负责人必需打开门候检。打扫不洁净,一次扣功能室负责人1分,扣币1元;没有候检,一次扣功能室负责人2分,扣币2元;没有打扫,一次扣功能室负责人3分,扣币3元。各负责人管理状况将纳入学期个人考核。

3. 如遇上级领导或来宾参观功能室,负责人须随叫随到,并能较专业而又灵活地应答来宾提出的各种问题。

说明:以上管理方法渴望大家认真实行,并参照《老师美好工作宝典》同步实施,未尽事宜按学校有关规定执行。

中小学功能室管理制度(好用推荐)

中小学功能室管理制度 中小学功能室管理制度 引导语:现在越来越多的中小学布置多功能室,那么相关的中小学功能室管理制度要怎么制定呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读! 一、实验室、仪器室管理制度 1、实验室要有实验文化氛围,室内清洁整齐,始终保持完好备用状态。悬挂有关规章制度。 2、功能室仪器、药品入库要按照教育部功能室仪器配备标准,分学科(物理、化学、生物、音乐、美术、体育、科学等)、分类别[物理:电学、光学、声学、力学、热学、磁学等;化学:仪器——精密仪器、玻璃仪器(存储类、容器类、加热类等)、木制和金属制器材;药品——单质(金属与非金属)、氧化物、酸、碱、盐等;其它各室根据各科器材的特点、性质、用途分类]、按编号顺序存入专柜。建立仪器明细帐,填写柜卡(卡上有编号及数量信息),做到帐、卡、物(有编号名称等)相符。 3、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点并按各自的危险特性,分类专柜存放,不得和普通试剂混存或随意乱放,并实行双人双锁保管。定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查,并核对库存量,确保帐物一致。使用危险试剂进行实验前,必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时,必须提前计算

用量,填写《危险试剂领用单》,由专管人员和教师送取,不得让学生代替。对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集,妥善处理,不得在实验室存留,更不可随意倒入下水道。危险试剂的管理和使用方面如出现问题,除采取措施迅速排除外,必须及时向学校领导如实报告,不得隐瞒。专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。各类仪器说明书、图纸要装订成册,妥善保管以备用。 4、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施,并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。 5、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前,应填写“实验通知单”,实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。 6、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜,要根据各类仪器的特点,定期的进行维护与保养,使仪器经常处于完好状态。 7、仪器、设备领用、借用,必须在登记册上完备手续,不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的,由当事人按学校有关规定赔偿。 8、凡属下列情况之一的均应予以报废处理:主要结构和部件陈旧或损坏,精度严重降低或丧失,不能满足使用要求,又无法修复的教学仪器设备;先天不足,又无法改造利用的仪器设备;严重影响安全,继续使用会引起危险事故的教学仪器等。教学仪器设备的报废,应由管理人员申报,经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定,报学

功能室管理制度

功能室管理制度 功能室管理制度 在日常生活和工作中,需要使用制度的场合越来越多,制度就是在人类社会当中人们行为的准则。大家知道制度的格式吗?以下是作者收集整理的功能室管理制度,希望对大家有所帮助。 功能室管理制度1 1、功能室安全管理制度是对学校微机室、多媒体教室、会议室、图书室、阅览室、实验室、美术室等功能室在使用过程中的安全管理制度。 2、各功能室专人进行管理,建立功能室使用登记制度,对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况记录。 3、各功能室负责人应对师生开展有关功能室使用的安全教育,每月定时对功能室进行安全检查,做好检查记录,及时报告安全隐患,协助相关人员及时处理,并做好记录。 4、学校教师、学生必须在管理员或专业教师的`指导下使用功能室内的一切设施设备,未经许可或指导,严禁擅自动用。 5、微机室、多媒体教室要强化防盗措施,安装防盗门窗,昼夜值班保护。 功能室管理制度2 1、各类办公室和会议室要满足用电和消防安全要求。各类库房实行专人管理,责任到人;建立登记制度,健全管理制度,物品摆放整齐,配备消防器材。 2、值班室要配备值班用具,张贴值班制度;每天安排带班领导和教师值班,妥善处理突发问题并做好记录。 3、心理咨询室(心理健康教育活动室)设施达到规定要求,档案管理规范,管理制度明确,教育、咨询活动落实,有谈心、活动记录。 4、图书室(阅览室)要配备防潮防虫设施和防盗报警系统,配备2个干粉灭火器。50平米以上的.图书室要配备手推式干粉灭火器,张贴“严禁烟火”警示标识,禁止带入火种、易燃易爆危险品或腐蚀品。 5、实验室要建立实验设备使用记录和维修保养档案,定期保养并做好记录;

2023最新学校功能室管理制度(通用15篇)

2023最新学校功能室管理制度(通用15篇) 2023最新学校功能室管理制度篇1 1、音乐室由音乐教师负责管理。 2、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。 3、注意室内清洁,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座台、墙壁上乱刻乱画。 4、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内,按规定的地方就座,室内保持安静,不准随意喧哗、走动、打闹。 5、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。 6、教职工文艺活动,管理人员要按规定时间开放 7、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。 8、教学活动结束后,要认真整理器材,检查安全设施,关闭电源、门窗。 2023最新学校功能室管理制度篇2 1、各功能室门窗必须牢固,管理人员下班后必须关好门窗。 2、计算机、电视机、录音机、摄像机、录像机、照相机等电教器材和精密仪器以及高档乐器,必须放置在安全可靠的地方,妥善负

责保管。 3、各功能室应制定安全规则,张贴墙上,严格遵守。必须防范火灾、中毒和违规操作引发事故。禁止无关人员在室内逗留。 4、实验室中易燃、易爆、有毒物品实行专人专柜和双人双锁管理,专人领用并做好使用记录。 5、定期对电脑网络进行杀毒。 2023最新学校功能室管理制度篇3 1、科学发现室有专人(李维老师)负责管理。 2、幼儿进入科学发现室活动,教师要加强管理与指导,不得损害室内物品。严格执行计划,认真做好活动记录。 3、要爱惜实验器具,操作完毕,放回原处。 4、室内标本、设备、实验器具,应保持整洁,无灰尘。 5、科学发现室物品较贵重,外借使用必须有登记。 6、幼儿活动结束后,管理员应打扫管理,关闭门窗,切断电源。 2023最新学校功能室管理制度篇4 1、幼儿园电脑室、多功能活动室、多媒体室都有专人负责进行管理。 2、进入功能室开展活动必须进行详细登记,对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况进行记录。 3、功能室负责人应根据需要对师生进行功能室使用的安全教育。

学校功能室安全管理制度(8篇)

学校功能室安全管理制度(8篇) 学校功能室安全管理制度(精选8篇) 学校功能室安全管理制度篇1 为规范陶艺工作室管理和使用,保障陶艺教学的正常使用,特制订本制度,各任课教师和学生要遵照执行。 一、学生在工作室里的一切活动须在指导老师的指导和同意下进行。 二、危险物品不得带入工作室,在工作室内严禁使用明火,不得饮食、喧哗、乱扔垃圾等。 三、陶艺工作室应保持清洁有序,学生下课前应清理操作桌面、机床、地面上的泥屑,保持室内物品摆放整齐,离开时须切断电源、气源等。 四、拉坯机须在老师的同意下方可操作并严格按照操作规程进行操作,在操作时,如遇有机器故障,应立即停止使用并及时地向指导老师报告,由指导老师通知维修人员修理。 五、学生不可擅自私带外部人员进入工作室,工作室的一切物品不允许带出工作室,包括学生所做的作品。 六、禁止未经教师同意将无关人员带入工作室。 七、上课时保持安静,不得随意走动,未经教师允许不得动

用室内工具,尤其是刀具。 八、未经教师允许,不得擅用烧窑。 九、烧窑时必须保持空气流通。 十、节约使用工作室的所有物品,并做好陶泥的保养工作。 十一、按照分组,各卫生小组在活动结束时要全面打扫卫生,确保本功能室卫生整洁。 学校功能室安全管理制度篇2 一、认真遵守作息时间,严格按照学校统一安排的时间到琴房练琴。 二、不准弄脏和损坏琴房墙壁和门窗,不准乱写乱画,不准带食品或饮料及早餐进入琴房。 三、不可乱砸琴键,琴盖要小心轻放,练习完毕后盖好琴盖,避免灰尘进入琴键影响琴的音质,水杯不能放在钢琴上面,防止水倒入琴中损坏钢琴,违者按规定处罚。 四、不准在琴房大声喧哗、打闹,不准乱窜琴房,不准爬窗或私自撬门进入琴房,任何时间不得将无关人员带入琴房,不得将琴房的钥匙转借他人,一经发现作违纪处理。 五、琴房内要保持清洁卫生,不准随地吐痰乱丢废弃物,练琴结束后盖好琴盖,关好门、窗、灯、风扇等,并落锁。 六、要爱护学校钢琴及其他设施,故意损坏或人为造成不必

学校各功能室管理制度

学校各功能室管理制度 为了保证学校功能室的有效利用和良好管理,提高学生活动的效率和质量,制定本管理制度,以规范各功能室的使用和管理。 一、功能室的定义 功能室是指学校内设备齐全,专门用于特定用途的场所,如实验室、图书馆、电脑室、音乐室等。 二、功能室的开放时间 学校功能室统一遵循学校正常的开放时间,一般在上午8:00至下午6:00之间。特殊情况下,学校可以根据需要延长开放时间。 三、功能室的预约与使用 1. 预约方式:学生、教师或相关活动组织者需提前预约功能室使用时间,可通过学校预约系统、书面申请或口头沟通的方式进行。

2. 预约规定: - 学生应由指导老师或相关学校部门负责人代为预约,教师可直接预约。 - 预约需提前至少三天,并说明具体使用目的和所需时间。 3. 使用规定: - 功能室使用期间,使用者应自觉遵守各项规章制度,确保场所和设备的安全与完好,不得私自移动或损坏设备。 - 使用结束后,应及时清理、关闭设备、关闭电源,并将室内恢复整洁状态。 四、功能室的管理与监督 1. 功能室管理员: - 学校应指定专门的管理人员负责各功能室的仪器设备和安全管理,协助教师和学生进行功能室的预约和使用。 - 管理人员应具备相关专业知识,有责任对功能室内的设备进行定期维护和检查,确保设施的正常运行和安全使用。

2. 设备维护: - 管理人员应定期维护功能室内的设备,包括检查设备是否正常运行、清洁设备、更换磨损设备等,确保设备的可靠性和使用寿命。 3. 安全监督: - 管理人员应加强对各功能室的巡查,确保在使用过程中不出现安全隐患。 - 学校应建立安全监督机制,定期组织安全演练、培训,提高师生的安全意识和应急处理能力。 五、违规行为与处罚 1. 违规行为包括: - 未经预约擅自使用功能室; - 未经允许私自更改或移动设备; - 损坏设备或故意破坏室内秩序; - 未按规定清理和关闭设备等。

学校功能教室管理制度

学校功能教室管理制度 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

学校各功能室使用管理制度

学校各功能室使用管理制度 引言 为了保障学校教学和学生生活的正常进行,方便学生、教职工使用各个功能室,特制定本管理制度。 1. 功能室分类 学校按照功能室的不同类别,划分为以下五大类: 1.教学室:如课程教室、实验室、多媒体教室等; 2.会议室:如会议室、报告厅、讨论室等; 3.活动室:如舞蹈室、美术室、音乐室、体育室等; 4.办公室:如教职员工工作办公室、学生活动中心等; 5.其他室:如图书馆、阅览室、自习室等。 2. 功能室使用管理规定 为了合理、有序使用各个功能室,经过讨论,制定以下学校各功能室使用管理规定: 2.1 教学室的使用管理 1.课程教室及实验室等教学室由课程安排部门负责预约和使用;

2.多媒体教室由教育技术中心负责维护和管理,使用前需提前预约; 3.实验室等特殊类型教室的使用,需要遵照实验安全管理制度。 2.2 会议室的使用管理 1.学生会和教职工部门可免费使用学校提供的会议室,需提前预约; 2.非学校组织使用会议室,需向学校提出使用申请并支付相应使用费用; 3.使用会议室时需按规定放回原位,保持室内整洁,不得擅自移动室内设备。 2.3 活动室的使用管理 1.各社团、学生会、教职工部门可以申请预约使用学校提供的活动室; 2.活动室内的设施器材须妥善保管,如有损坏须及时报修或赔偿; 3.活动室每次使用结束后,必须做好自行清扫卫生工作。 2.4 办公室的使用管理 1.教职员工工作办公室只限教职员工使用,学生不得闲逛进入;

2.学生活动中心可以由校内各团委组织申请预约使用; 3.办公室内设备器材需妥善保管,如有损坏应及时报修或赔偿; 4.在公共办公场所,要保持嗓音适度、文明礼貌。 2.5 其他室的使用管理 1.图书馆、阅览室、自习室等其他室的使用遵守规定; 2.遵守图书馆、阅览室门规、自习室的安静环境; 3.在其他室使用,如有其他规定另行遵守。 3. 管理规定的执行 本管理规定由各部门负责执行。如有违反本管理规定的行为,相关责任人员应及时制止或通知有关部门处理。对于情节严重者,我们将依据情况给予相应的处分,直至纠正不良行为。 总结 上述是学校各功能室使用管理制度。我们希望在管理制度的规范指导下,各个部门能够合理、有序使用各个功能室,为学生和教职工提供一个良好的学习、工作和生活环境。

功能教室使用管理制度

功能教室使用管理制度 第一章总则 为了有效管理和充分利用功能教室资源,规范功能教室的使用,提高功能教室的利用率和 服务水平,制定本管理制度。 第二章功能教室的定义与分类 1.功能教室指用于支持某种特定功能或活动的房间或空间,如实验室、多媒体教室、健身 房等。 2.按用途分类: (1)实验室类:包括化学实验室、物理实验室、生物实验室等。 (2)多媒体教室类:包括智能教室、电脑教室、语音实验室等。 (3)健身房类:包括健身房、瑜伽室、舞蹈室等。 第三章功能教室使用管理规定 1.功能教室使用范围:本管理制度适用于所有功能教室的使用。 2.功能教室使用对象:本制度所指的功能教室使用对象主要包括学校师生、教职员工以及 对外开放的单位或个人。 3.功能教室使用时间:功能教室的使用时间按照学校的教学安排进行,对外开放的时间由 学校决定。 4.功能教室使用方式:学校师生可根据具体需求提出预约申请使用功能教室,对外单位或 个人必须提前向学校申请并符合相关规定。 第四章功能教室使用管理程序 1.功能教室的预约申请:学校师生在使用功能教室前需提前向相关部门提交预约申请,注 明使用日期、时间、用途等相关信息。 2.功能教室使用审批:相关部门接收到预约申请后,将根据教学计划和资源情况进行审批,并及时通知申请人。 3.功能教室使用签到:申请人在使用功能教室前需到指定地点签到,并遵守相关规定。 4.功能教室使用维护:使用功能教室的单位或个人需保持教室整洁、设备齐全,使用完毕 后及时清理和关闭设备。 第五章功能教室使用管理规定

1.功能教室使用规定:使用功能教室时需遵守学校相关规定,不得违规使用教室设备,不 得擅自调整设备设置。 2.功能教室设备保护:使用功能教室时应注意保护设备,不得私自拆卸或损坏设备,如有 发现故障需及时报修。 3.功能教室安全管理:使用功能教室应注意安全,严禁在教室内吸烟、打火、乱扔垃圾等 行为,如有发现火灾、泄露等紧急情况应立即报警。 第六章功能教室使用管理责任 1.教室管理人员:学校将指定教室管理人员负责功能教室的日常管理,监督教室使用情况,协助解决使用过程中的问题。 2.使用单位或个人:使用功能教室的单位或个人需遵守相关规定,自觉维护教室设备,确 保教室的良好使用状态。 3.学校上级部门:学校上级部门要对功能教室的使用管理进行监督,确保规定得以有效执行。 第七章功能教室使用管理处罚 1.对于违规使用功能教室的单位或个人,学校可根据情节轻重采取相应措施,如警告、暂 停使用、关闭账号等处理措施。 2.对于严重侵犯功能教室管理规定的单位或个人,学校可进行严厉处罚,甚至追究法律责任。 3.对于因使用功能教室导致设备损坏或人员受伤的单位或个人,需按照学校规定进行赔偿 和处理。 第八章功能教室使用管理制度的完善和修订 1.学校将定期对功能教室使用管理制度进行评估和总结,不断完善和改进。 2.如有需要,学校将根据实际情况对功能教室使用管理制度进行修订,提高管理水平和服 务质量。 第九章附则 1.本管理制度自发布之日起正式实施。 2.本管理制度解释权归学校所有。

各功能室规章管理制度

各功能室规章管理制度 功能室是指各种用途特定的场所,例如会议室、实验室、图书馆等, 通常需要制定一系列的规章管理制度来确保功能室的正常运营和安全使用。下面是一份关于功能室规章管理制度的示例,供参考: 一、功能室的使用范围和用途 1.功能室的使用范围包括但不限于会议、学习、实验、演讲、培训等 活动。 2.功能室的用途应与其设计和设施相符,不得擅自改变用途或私自改造。 二、功能室的预约和使用 1.使用功能室前需要提前预约,预约方式可以是在线或者书面,预约 表格上需填写使用目的、时间、人数等相关信息。 2.预约成功后需在规定时间内到指定地点进行签到确认。 3.功能室的使用时间应在规定范围内,超时需要提前申请并获得管理 人员批准。 三、功能室的设施和设备 1.使用功能室时需妥善使用、保管和维护功能室内的设施和设备。 2.使用完毕后,应确认设施和设备的完好无损,并及时向管理人员报 告损坏情况。 四、功能室的卫生和清洁

1.使用功能室时需要保持室内的卫生和整洁,不得乱丢垃圾或污损设施。 2.功能室内禁止吸烟、摆放易燃物品以及擅自更改室内布局。 五、功能室的安全和防火 1.使用功能室时需确保遵守安全规定,不得损坏安全设施或进行不安全的活动。 2.功能室内应配备必要的消防器材,并进行定期检查和维护。 3.禁止在功能室内存放易燃、易爆等危险物品。 六、功能室的秩序和行为规范 1.使用功能室时需遵守公共秩序,不得干扰他人正常使用。 2.禁止在功能室内进行违法、不道德或有损公序良俗的活动。 3.功能室内应保持安静,注意控制音量,不得妨碍其他功能室的正常活动。 4.功能室内禁止食品、饮料等物品,除非经管理人员特别允许。 七、违规行为处理 1.对违反功能室规章管理制度的行为,管理人员有权采取相应的处理措施,如口头警告、暂停使用权等。 2.对严重违规行为,管理人员有权向相关部门报告并追究相应责任。 八、附则

初中功能室管理制度

初中功能室管理制度 本文介绍了初中的功能室管理制度。初中的功能室是学校提供给学生开展各类课外活动和培养兴趣爱好的场所,包括图书馆、实验室、美术室、音乐室等。良好的管理制度能够确保学生能够充分利用这些资源,提高学校的教育质量。 一、开放时间和预约制度 为了方便学生利用功能室,学校应当设定开放时间,确保学生可以在合理的时间范围内使用。同时,为了避免资源浪费和冲突,学校可以采用预约制度,允许学生提前预约使用功能室。预约可以通过学校的网站、APP或者预约簿等形式进行,以便学生能够方便快捷地获取使用权限。 二、使用规则 1. 使用前的准备 在使用功能室之前,学生需要进行相关准备工作。比如,在图书馆阅读时,需要带上自己的阅读证件;在实验室进行实验时,需要戴上实验室专用的防护眼镜等。这些准备工作有助于确保学生的安全和功能室的正常运行。 2. 使用期限和时间

每次使用功能室的时间应当设定在合理的范围内,以便其他学生有机会使用。同时,可以限定每人每周使用的时间和次数,保证功能室资源的公平利用。 3. 使用规范 学生在使用功能室时,应当遵守使用规范。比如,在图书馆需要保持安静,不得大声喧哗;在实验室需要遵守实验室的安全规定,不得随意触碰实验设备等。通过制定明确的使用规范,学校可以营造良好的学习环境,确保学生安全和设备设施的正常使用。 4. 使用后的整理和归还 学生在使用功能室之后,需要整理好使用过的物品和设备,并保持功能室的整洁。比如,在图书馆阅读后,应当将使用过的书籍归还到指定位置;在美术室使用绘画设备后,要将画板清理干净并归还。这样做可以让其他学生也能够在良好的环境中使用功能室。 三、管理与监督 学校应当设立相应的管理和监督机构,负责对功能室的管理和使用情况进行监督。该机构可以由教务处、学生工作处等相关部门负责,建立良好的管理制度和监督机制,确保功能室的正常运行和学生的权益。 1. 管理人员

小学各功能室管理制度(5篇)

小学各功能室管理制度(5篇) 学校各功能室管理制度1 一、体育室由上体育课老师负责管理。 二、管理人员要仔细做好体育器材购置登记,器材分类摆放整齐。 三、上课前或体育队训练前,要预先取出访用的体育器材,下课或训练完毕,要检查收齐体育器材放回原处。 四、使用过程如有器材被损坏或遗失,要告知学校主管领导和填好遗失登记。 五、体育器材外借,必需经学校主管领导同意方可借出,如借出损坏或遗失,照价赔偿。 六、上课后或训练完毕,要搞好室内干净,检查器材放置,关好窗、锁好门,如失职造成损失扣学期奉献奖或按损失程度,追究事故责任。 学校各功能室管理制度2 1、健全体育器材、物品登记造册,存放、管理使用的制度。 2、做到平安使用体育器材。每学期要进行一、两次清点损坏的器材和修补器材。 3、体育器材及场地设施器械,任何人不得随便损坏。违者,一经发觉,追究赔偿责任。 4、未经体育室管理人员的同意,不准任何人进入室内拿玩体育器材。

5、教学班所用教学器材,由体育干部协同体育老师在体育室领取。课后,马上送回体育室。 6、各班级活动课,借用体育器材,由班主任或班干部到体育室领取,课后,马上送回体育室。 7、个人借用体育器材,经同意,办理借物的手续后才借给,须按时送还。 8、不是活动课时间,一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校,违背必究。 9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱惜。希全体师生遵守本室制度 学校各功能室管理制度3 1、入室必需按管理员要求换好运动鞋,否则管理员有权拒绝任何人在室内活动。 2、活动课课前老师要仔细检查器材,发觉问题准时与管理员汇报。 3、活动课必需按要求进行活动,并留意师生平安。 4、活动课后老师要组织同学搞好卫生,关好门窗和电源,管理员检查合格,经允许后方可离开。 5、室内器材一律不准外借,特别状况经校长批准。 6、本校师生借用器材,管理员要仔细填好借用记录。 7、任何人不准带外来人员在体育室内活动。 8、任何人不准在室内吸烟。

幼儿园多功能室管理制度

幼儿园多功能室管理制度 一、引言 幼儿园多功能室是为了满足孩子们在学习和游戏中的多样需求而设立的场所。为了更好地管理和利用多功能室,确保孩子们的安全和教育效果,幼儿园特制定了多功能室管理制度。 二、管理目标 1. 提供安全的环境:多功能室内应设有安全设施,如电源插座安全保护、防滑地板、防撞角等,确保孩子们在室内活动中的安全。 2. 提供丰富的教育资源:多功能室中应配备丰富的教育资源,如益智玩具、图书、音乐器乐等,以满足孩子们的各种学习需求。 3. 规范室内行为:制定室内行为规范,教育和引导孩子们遵守室内秩序,增强集体意识。 4. 促进合作与交流:多功能室内的活动应注重培养孩子们的合作意识和交流能力,鼓励他们与同伴一起完成任务和解决问题。 三、管理措施 1. 室内安全保障: a. 摆放软性垫子:在多功能室地面上摆放软性垫子,防止孩子跌倒受伤。

b. 定期检查安全设施:定期检查电源插座和防撞角等安全设施是否完好,存在问题及时维修或更换。 c. 管理室内电源:为了避免意外情况发生,需要做好室内电源使用管理,防止孩子们乱拔插头或触碰电源设备。 2. 教育资源管理: a. 分类管理:对于不同类别的教育资源,如益智玩具、图书、音乐器乐等,需要有专门的存放区域,分类管理。 b. 保养和维修:定期检查教育资源的使用情况,发现问题及时维修或更换,确保资源的质量和完整性。 c. 使用指导:针对不同的教育资源,制定相应的使用指导,引导孩子们正确地使用资源,并告知他们如何妥善保管。 3. 室内行为规范: a. 宣传教育:通过校园广播、班级会议等形式宣传教育,使孩子们了解室内行为规范的重要性和内容。 b. 督促引导:多功能室内应安排专人进行管理和督促,及时发现并纠正不良行为,引导孩子们按照规范行事。 4. 合作与交流: a. 组织活动:定期组织多功能室内的合作活动,如团队游戏、小组讨论等,鼓励孩子们共同完成任务,增进彼此的合作与交流。

学校各功能室管理制度

学校各功能室管理制度 学校是一个重要的学习场所,不仅仅是提供基础教育的地方,还有很多其他的功能室,可以帮助学生们充实自己的能力和兴趣。然而,这些功能室的管理制度对于学校的发展和学生的成长至关重要。本文将讨论学校各功能室管理制度的重要性,并探讨如何建立和改善这些制度。 首先,学校各功能室的管理制度对于学生的学习和发展至关重要。在学校里,有图书馆、实验室、艺术室等功能室,它们为学生提供了丰富多样的学习资源和学习环境。然而,如果缺乏有效的管理制度,这些功能室可能会面临混乱和浪费。例如,如果没有严格的图书馆管理制度,学生可能会将书籍随便乱放,导致图书无法找到或损坏。因此,建立健全的管理制度是确保学生充分利用这些功能室的关键。 其次,学校各功能室的管理制度能够提高学校的教育质量。一个良好的管理制度可以确保这些功能室的资源得到充分利用,并保证它们的有效运作。例如,实验室是学生学习科学的重要场所,但如果没有恰当的管理制度,实验室可能会存在安全隐患,或者实验器材无法正常使用。通过建立实验室管理制度,学校可以确保学生在安全和有效的环境下进行实验,提高实验教学的质量。 另外,学校各功能室的管理制度对于学生的素质培养也至关重要。不同的功能室可以提供给学生丰富多样的活动和机会,帮助他们发展兴趣和才能。然而,如果这些功能室缺乏有效的管理制度,可能会导致机会不均和资源浪费。例如,学校的艺术室可以提供给学生绘画、

音乐等艺术活动的场所和设备,但如果没有良好的管理制度,可能会 导致学生无法充分利用这些资源,或者资源的损坏和浪费。因此,建 立细致的管理制度可以确保学生合理地利用这些功能室,促进他们的 全面发展。 然而,目前很多学校存在功能室管理制度不健全的问题。一方面, 一些学校对功能室的管理重视不够,缺乏相关的制度和规定。另一方面,已有的管理制度往往不够完善或执行不到位。例如,学校图书馆 的管理制度可能存在书籍借阅和管理流程不清晰的问题,导致学生无 法顺利地借阅图书;实验室的管理制度可能存在安全培训不到位或监 督不够严格的问题,存在安全隐患。这些问题不仅影响了学生的学习 和发展,也影响了学校整体教育质量的提升。 因此,学校应该重视并加强对各功能室的管理制度的建立和完善。 首先,学校应该制定相应的规章制度,明确各功能室的使用规范和管 理流程。例如,图书馆可以规定借阅期限和续借规定,要求学生按时 归还图书;实验室可以制定使用手册,明确实验安全注意事项。其次,学校应该加强对管理制度的执行和监督。可以设立相应的管理部门或 委员会,负责功能室的日常管理和监督工作。同时,学校应该加强与 学生、教职员工之间的交流和培训,提高他们的管理意识和专业素养。 综上所述,学校各功能室管理制度的建立和完善对于学生的学习和 发展、学校的教育质量以及学生素质培养都具有重要意义。学校应该 重视并加强对这些管理制度的建立和完善,确保各功能室能够有效地 为学生提供良好的学习环境和资源,促进他们的全面发展。只有这样,学校的教育质量和学生的素质才能得到有效提升。

学校功能室安全管理制度

学校功能室安全管理制度 是指学校为了确保学生和教职员工的安全,有效管理和使用学校的功能室(如实验室、图书馆、体育馆等)而制定的一系列规章制度。这些规章制度旨在防止事故发生并最大限度地保护学生和教职员工的生命财产安全。 学校功能室安全管理制度包括以下几个方面: 1. 功能室使用规定:明确功能室的使用场景、使用时间和使用频率,确保功能室的使用是有目的、有计划、有序进行的。规定功能室的预约与借用流程,防止多次重复占用和冲突。 2. 功能室管理人员制度:明确功能室的管理责任人和管理人员的职责和权限。管理人员要定期检查功能室的安全设施和消防设备,并及时修复和更换老化设备。管理人员还需要监督功能室的使用情况,确保使用者按照规定使用功能室,防止违规行为发生。 3. 安全设施和设备检查制度:功能室应配备必要的安全设施和设备,如灭火器、防火门、安全标识等。学校应定期对这些设施和设备进行检查,确保其完好有效,并及时修缮和更换。 4. 灭火器材使用和维护制度:规定灭火器的使用方法和适用范围;制定灭火器材的巡检和保养计划,定期检查灭火器是否处于可用状态。 5. 应急演练和应对措施制度:学校应定期组织应急演练,让学生和教职员工熟悉应急逃生路线和紧急疏散的方法。同时,学

校还应制定相应的紧急事态应对措施,保障学生和教职员工在突发情况下的安全。 6. 违规行为处理制度:对于违反功能室安全管理制度的行为,学校应制定相应的处理办法,并明确处罚措施,以确保规章制度的执行力度。 以上是学校功能室安全管理制度的主要内容,通过这些制度的建立和执行,可以保障学生和教职员工在使用功能室时的安全,并提高整个学校安全管理水平。

学校功能室管理制度

学校功能室管理制度 学校功能室管理制度 音乐室管理制度: 1.保持室内安静,不得大声喧哗、追逐打闹。 2.保持室内环境卫生,不乱扔纸屑、杂物,禁止在室内外墙壁、桌椅、地面乱涂乱画。 3.离开教室前切断所有电器电源,关好门窗,方可离开。 4.学生应有序排队进入教室上课,下课时依次离开教室,不得拥挤。 5.使用音乐教室时,应爱护教室内的公物,不随意动用室内的乐器,如有损坏应照价赔偿。

6.未经负责管理的教师同意,不得擅自使用或拿走音乐室一切设备、教具。 7.保持音乐室的清洁卫生,严禁在室内进食,不得携带食物和其他与研究无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。 8.使用音乐教室者,使用后应切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。 9.每次使用后,使用人应在使用情况登记簿上认真登记。 10.其他师生需要使用音乐教室的,须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材、设备等。使用时应按本制度要求进行管理。 体育室管理制度: 1.活动课前,教师要认真检查器材,发现问题及时与管理员汇报。

2.活动课一定按要求进行活动,并注意师生安全。 3.活动课后,老师要组织学生搞好卫生,关好门窗和电源,管理员检查合格,经允许后方可离开。 4.室内器材一律不准外借,特殊情况需经校长批准。 5.借用器材的师生,管理员要认真填好借用记录。 6.任何人不准带外来人员在体育室内活动。 7.任何人不准在室内吸烟。 8.爱护室内的设施和各种器材,如有丢失或损坏按价赔偿,并追究当事人的责任。 9.室内要保持卫生清洁,器材摆放整齐规矩。 10.如有特殊用场需经校长批准,体育室是专室专用。

幼儿园各功能室的管理规章制度

幼儿园各功能室的管理规章制度 幼儿园是为了提供儿童教育和照顾服务而设立的,各个功能室的管理规章制度是确保幼儿园顺利运行和保障儿童安全的基础。以下是针对幼儿园常见的功能室的管理规章制度的一些示例: 1.教室管理规章制度: -在教室内保持安静、整洁,保持良好的教学环境。 -指导教师按时到校,按课程表进行教学活动,并及时准备好教学用具和资料。 -确保每个幼儿都有自己的座位和储物柜,并保持座位整洁。 -确保教室的电器设备使用安全,禁止幼儿接触电器设备。 -在教室内设置合理的安全措施,确保幼儿在教室内的安全。 2.操场管理规章制度: -管理操场内的设施,确保运动场地的安全和整洁。 -监督幼儿在操场游戏,确保游戏过程中的安全。 -规定幼儿在操场玩耍的时间,以免幼儿过于疲劳。 -检查操场的游戏器材和运动器材,确保其安全性。 -教师要时刻关注幼儿的安全,并引导幼儿遵守操场的秩序和规则。 3.图书室管理规章制度: -管理图书室的图书资源,保持书籍整洁有序。

-设置借书制度,规定幼儿每次借书的数量和时间。 -教师要负责指导幼儿正确地阅读书籍,鼓励他们培养良好的阅读习惯。 -确保图书室的环境安静,提供良好的阅读氛围。 -定期检查图书室的设施和书籍,及时进行维护和修理。 4.美术室管理规章制度: -管理美术室内的材料和工具,确保其安全和整洁。 -指导教师要严格遵守化学品使用的安全规定,确保幼儿在使用化学品时的安全。 -确保幼儿参与美术活动时的人身安全,避免使用锋利的工具。 -确保美术室的通风和清洁,避免幼儿因为吸入有害气体而受伤。 -教师要定期检查美术室内的设施和材料,确保其质量和安全性。 以上是一些功能室的管理规章制度的示例,幼儿园可以根据实际情况进行具体规定。制定和执行这些规章制度对于保障幼儿的安全和提供良好的教学环境是至关重要的。

多功能室制度

多功能室制度 篇一:多功能文化室管理制度 多功能文化室管理制度 为了满足广大人民群众的基本文化需求,提高公共文化服务水平,多功能文化室面向广大村民开放。为保障公共场所的良好秩序,特制定本须知: 一、多功能文化室免费开放时间8:00-11:30,14:30-17:00。 二、进入室内人员应自觉遵守规章制度,要服从管理人员的统一安排。 三、要爱护室内设施,保持室内干净、整洁、卫生。禁止吸烟,不随地吐痰,不大声喧哗,不吃零食。 四、室内设施设备不得搬出室外,所有物品如人为损坏要照价赔偿。 五、室内灯光、音响等设备由专人管理、规范操作,非工作人员禁止触摸电器等设备,以免发生意外。 六、活动结束后,要及时关闭门窗,切断电源,做好防火防盗工作。 七、保管好自身贵重财物和随身携带的乐器、道具、用品,避免丢失。 八、各项活动的开展要听从管理人员统一安排。 游艺健身室管理制度

为了满足广大人民群众的基本文化需求,提高公共文化服务水平,游艺健身室面向广大村民开放。为保障公共场所的良好秩序,特制定本须知: 一、游艺健身室免费开放时间8:00-11:30,14:30-17:00。 二、进入室内人员应自觉遵守规章制度。 三、要爱护室内设施,保持室内干净、整洁、卫生。禁止吸烟,不随地吐痰,不大声喧哗,不吃零食。 四、室内设施设备不得搬出室外,不得随意拆卸,所有物品如人为损坏要照价赔偿。 五、禁止赌博,违者由公安部门依法处罚。 六、使用健身器材需按说明正确使用器材,避免造成身体伤害。因使用不当造成受伤的,后果自负。患有严重高血压、心脏病的老年人请勿使用健身器材活动,避免发生危险。 七、活动结束后,要及时关闭门窗,切断电源,做好防火防盗工作。 八、保管好自身贵重财物。 九、各项活动的开展要听从管理人员统一安排。 篇二:多功能教室使用管理制度 多功能教室使用管理制度 一、多功能教室由专人负责。凡是室内的设备、器材要分类、编号、登记、建卡,按规定存放。各类器材严禁随意搬动、严禁随意改变连接线路。

私立学校功能室管理制度

私立学校功能室管理制度 私立学校功能室管理制度 第一章总则 第一条为了规范私立学校的功能室管理,维护校园秩序,提 高教学质量,加强学生的安全教育意识和能力,特制定本制度。 第二条功能室是私立学校为学生提供特定学习、实践和娱乐 活动的场所,包括实验室、图书馆、音乐教室、美术教室、电脑室、体育馆、会议室等。 第三条功能室的管理原则是“合理利用、公平公正、安全有序”。 第四条功能室的管理层级分为学校管理机构、教务处、保卫 处和各个功能室管理人员。 第二章实验室管理制度 第五条实验室是进行实践教学和科学研究的场所,主要针对 科学实验、动物和植物标本观察、计算机编程实践等活动。 第六条实验室的使用权限由教师提出申请,并经过教务处审批,由实验室管理员进行安排。 第七条实验室使用时必须按照操作规程进行,遵守实验室安

全操作规定,保证实验操作的安全和环境的卫生。 第八条实验室使用后,必须进行清理和消毒,保持实验室的 整洁和卫生。 第九条实验室的仪器设备、样品和耗材等物资应进行分类登记,并定期检查和更新。 第三章图书馆管理制度 第十条图书馆是学生阅读和自主学习的场所,提供各种图书、期刊、报纸等信息资源。 第十一条学生进入图书馆必须持有学生证,并登记个人信息。 第十二条图书馆实行借阅制度,学生必须按规定时间归还图书,如有超期需按规定交纳罚款。 第十三条图书馆每学期组织图书整理和分类,保持图书资源 的完整和有序。 第四章音乐教室管理制度 第十四条音乐教室是学生进行音乐学习、排练和表演的场所,提供乐器、音乐设备等。 第十五条学生使用音乐教室需提前预约,每次使用时间不得 超过两小时。

学校功能室管理制度

学校功能室管理制度 1. 前言 学校作为一个培养未来人才的重要场所,除正常的课堂教学外,还拥有许多功能室,如实验室、图书馆、音乐室等等,这些功能室不仅是学生学习的场所,也是学生全面发展的重要途径。为了保证学校功能室的正常运行,及学生和教职员工的安全与健康,制订本管理制度,以便管理、保养和妥善使用学校所有功能室。 2. 管理方针 学校所有的功能室均属学校公共场所,任何人员进入功能室都必须遵守本管理制度所规定的各项规定。学校要求所有使用功能室的人员遵规守纪,共同维护室内公共环境、设施设备以及安全秩序。 3. 功能室的开发和使用 3.1 功能室使用者的权限 1.院系、班级及学生会有权利按照学校有关规章制度及管理制度,预约 和使用相应功能室。 2.非学校组织的机构、团体或个人,如需使用学校功能室,须提前书面 申请并经学校同意,方可使用。 3.学校应当安排专人负责功能室管理和使用。 4.所有使用功能室人员必须遵守功能室使用规则并承担相应管理和使用 责任。 5.功能室同时只允许一组人员使用,师生在使用功能室时,不能占用时 间过长,不得影响其他人员使用。 3.2 功能室预约 1.对于需要预约的功能室,学生和教职员工应提前发出预约申请,并经 过预约后方能使用。没有经过预约就擅自使用的行为是不被允许的。 2.学生和教职员工可以通过微信、电话、网络预约系统和线下预约方式 等多种方式进行预约。 3.申请预约时需清楚提出申请的时间、地点、时长和活动的目的等基本 信息,并经过学校通过后才能预约成功。 3.3 功能室使用 1.进入功能室必须遵守功能室规定,并需准确使用功能室内设施器材及 其它设备,切勿损坏、污染或擅动室内的任何东西。

学校规章制度之功能室管理办法

学校规章制度之功能室管理方法 学校规章制度之功能室管理方法 学校功能室是我校教育教学硬件设施的亮点,为了进一步规范学校的功能室管理,充分发挥功能室的作用,提高功能室的有效使用率,使各功能室能够更好地为教育教学服务,特制订以下管理方法。 一、责任要求 1. 学校依据工作需要对各功能室安排具体的负责人,合理安排,责任到人。制定功能室的使用和管理制度(详见《美好工作宝典》),各功能室悬挂使用和管理制度,并严格依据制度对功能室进行使用和管理。 2. 教育处、电教处、总务处和少队部共同管理学校全部功能室。教育处、电教处负责功能室的日常使用和管理;总务处负责功能室器材的添置、更新、置换、修理等;少队部负责卫生检查。 3. 功能室负责人全面负责功能室的器材使用管理、卫生清洁、器材的修理更新申报,做到使用合理、管理到位,使功能室时刻保持洁净卫生,各种器材摆放整齐,更新修理及时。如因功能室的负责人管理不到位或者管理不当,给学校的教学工作或其他工作带来影响的,学校有权对功能室的负责人进行相应的惩罚。 4. 功能室负责人对功能室的使用应做好登记,具体记录每一次功能室的使用状况,创造问题及时解决,解决不了的问题要及时上报教育处和总务处。 5. 老师使用功能室设备时,须严格遵守操作规程,正确使用,尤其是电化设备必需切实管好用好,留意保养,出现故障要及时修理,确保教学活动顺当进,如有损坏要及时报损。如设备出现特别,要与管理员联系,不得擅自处理,以免损坏设备;禁止在计算机上玩游戏,不得将来路不明的光盘、软盘在计算机上使用,以免感染病毒;不得随意在计算机上安装或删除程序,如需安装,须经管理员同意。 6. 全部使用功能室的老师应对学生进行安全卫生等方面的教育,教育学生安全使用器材,不随意取走损坏功能室的器材,否则将追究使用功能室的老师的责任。使用后要关好门窗灯扇,并切断电源,切实做好防盗、防火工作,如若

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