《中小学校园足球校本课程开发研究》开题报告

《中小学校园足球校本课程开发研究》开题报告

一,课题研究的目的,意义:

1.校园足球校本课程的开发是学生发展的需要。

足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动,有世界第一

大运动的美称,校园足球运动的开展对学校教育工作有着良好的促进作用,有利于提高学生的身体素顾,学生的精神状态,培养坚忍不拔的意志品质,

对学生的全面发展具有重要的意义。

2.校园足球校木课程的开发与研究是学校发展的需要。

我校自成立之初,就非常重视体艺工作,努力实施“一校一品一特色”的品牌战略将体育、艺术、书法作为办学特色.坚持开展体艺社团活动,

不断扩大覆盖面,提高学生参与度,以第二课堂为重点,以社团和课外活动

为两翼,大力开展阳光体育活动.2017年我校标准化运动场建成投入使用,为足球校本课程的实施提供了有力的支持。

为了满足学生发展的实际需要,促进我校体育教研和体育教师业务的成长,补充现有体育课程,我们选定《小学校园足球校本课程开发研完》为子课题开展研究

二、课题研究的理论依据:

1.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部,体育总局和团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和国家体育总局、教育部联合下发的<关于开展全国青少年校园足球活动的通知》等重要文件,为学校构建校园足球特色项目指明了方向。

2.发展青少年校园足球工作最核心、最基础的工作就是做好校园足

球的教学工作,《实施意见》要求每周至少安挂1节足球课,这每周1节

足球课怎样去编排、组织,如何让这些学生在足球课上感受到足球带给他们的快乐并掌握基本的足球技术,从而为他们将来喜欢足球、热爱足球打下坚实的基础,是校园足球工作中一个最核心的任务。

3.教育心理理论指出体育活动可以培养学生健康人格,有助于培养。

学生集体意识和团队精神,提高社会适应能力,形成正确的体育态度和人生态度.面足球运动的特点就具有很强的教育性,对培养学生的组织性,纪律性,集体主义精神,机智灵活的应变能力和勇敢,坚强,坚忍不拔的意志品质等具有显著的作用.足球是一种精神,在进行爱国主义教育,弘扬民族精神,凝聚人心,鼓舞士气方面发挥着越来越重要的作用。

三,课题名称的界定和解读:

1.校园足球:广义是指在校园里开展的一切足球活动,包括足球课,

足球训练,足球比赛、足球文化体验等活动 .在本课题中具体是指以每周1节足球课,足球社团的日常训练,校内足球活动为核心的教学活动.通过研宄,使师生通过各种途径了解足球文化,学习足球技能,并将足球精神融入到自己的生活和学习中,形成正确的体育价值观,养成正确,科学的运动习惯,为终身体育打下坚实的基础.

2.校本课程:木课题中指国家课程校木化,个性化,即学校和教师通过选择,改编,整合、补充、拓展等方式,对国家课程进行再加工、再创造,使之更符合本校学生,学校的特点和需要通过研完,建立新的足球课程体系,使校园足球特色课程融入新的《体育(与健康)课程标准》课程体系,使常规敦学模式与足球兴趣培养相结合,完善校园足球运动普及方式

四、研究目标:

通过对本课题研究,使我校校本课程开发得到进一步完善和发展,探索出一

套符合我校实际情况,行至有效的足球校木教材培养学生对足球的兴趣,引导学生参与足球运动,感受足球运动的乐趣,激发足球运动健身的热情,初步树立健康第一,终生健身的意识,培养团队精神和合作能力,增强学生的身体素质同时通过校本教材的开发与研究给体育教师教学指明方向,提高课题组人员的研宄能力,将足球教师的教学实践上升到教学理论的高度。提升教师足球教学的能力,使其教师更好地服务于学生。

五,课题研究的主要内容:

1.校园足球融入《体育(与健康)课程标准)课程体系的研宄在每周体育课中,每班至少上一节以足球为主要教材内容的体育课.通过努力让一般体育课教学内容与足球技术中的运球、控球,踢球,传接球、简单过人,防守、运球与传球,射门技术等技术内容相融合,让足球所需的场地,器材、,裁判规则与一般性体育项目的需求相融合。

2.足球校本课程的开发。

足球课是整个课程中的重中之重,而要上好足球课,除了场地、器材的保障外,选用的教材十分重要学校课题组经过分析, 讨论后认为有必要对原有的足球教材进行梳理、筛选,我们将针对我校学生实际情况确定足球运球,控球,踢球,传接球、简单的过人、防守技术等作为我们足球校本课程开发的主要研充内容。改变以往的颠球、运球,传球、射门分开学习的方法:以重视动作的连贯性、组合性,实用性为方向来开发教材.努力经过一段时间的不断处理、不断提炼,形式也越来越贴近学生实际的足球校本课程。

3.完善足球社团建设

通过对足球队员的人数、年龄、技能层次进行分梯队训练的探索,不

断完善足球社团建设,确保一线队员二线队员不断层、水平不下降,使足球

运动水平能快速提高的方法和途径。

4.校园足球文化建设的研究:

探索利用学校图书馆,阅览室、班级图书角和各种媒体,如红领巾广插站、学校电视台、学校微信公众平台、班级足球赛等体育赛事对校园足球的宣传引导,努力营造良好的校园足球环境和氛围,推动学生对足球运动的理解和认识。

5.教练员素质提高的方法途径.

通过对本课题的研究,探索出一套快速提升教练员队伍素质的方法途径,使校园足球更加高效,更加深入的在城西小学开展。

六,课题研究的方法:

木课题总体上采用行动研究,在研完过程中,通过教学过程中的经验,借鉴其他学校成功的经验傲法,,对课程内容,课程的组织以及研究的思路进行及时调整,以使研究按计划顺利实施研究方法主要有:

1.观察法,定期观察研宄学生的有关现象,傲好记录,作为评估的依招。

2.文献资料法:通过资料,文献查阅了解课程的理论基础,建构理论。

3.调查研究法:通过问卷调查等,了解学生,家长,社会产生的影响

和意见建议。

4.个案研究法:对公开教学课,研完课,实践活动案例进行分析和讨

论,选取典型案例。

5.行动实践研究法:依据一定的教育理论与实际经验,教师带领学生亲身体验,对在实施的过程中发现问题后及时诊断,并提出解决方案。

七.保障措施:

l、课题组由喜爱足球运动的一把手校长亲自主抓课题成员均长期从

事足球教学工作,具有一定的理论素养和实践经验,在平时的足球训练工作中,积累了一定的经验.并且多位教师在刊物上发表过校园足球方面的论文,同时木课题组具有年龄结构合理,业务扎实,科研能力强及优势。

互补的特点,这些为课题研究的顺利开展提供了人力资源保证.

2.建立课题组织机构,课陋组由校长亲自主抓,课题组长全面负责,定期召开课题组全体成员会议,把各研宄员的信思及时反馈给课题组,讨论解决课题组制定阶段性措施,实行分组与团体攻关相结合。

3,永不放弃的原则,要充分考忠到训练方法探索的难度,不管失败了多少次,老师都要充满信心,满怀希望,水远乐观,坚持对训练方法探索。

4,学校将根据课题开展情需求给予人力、物力、资金等方面的完全支持,保障研究工作的顺利展开。

八、课题研究的基本思路和实施步骤:

第一阶段:准备阶段(2017年2月-5月)

启动、筹备、学习理论,组织问卷调查,讨论,论证,确定方案

1.成立课题研究组

2.完成校园足球校本课程开发及利用的现状调查.

3.对相关人员进行校本课程开发和利用的校本培训。

第二阶段:实施阶段(2017年5月一2018年5月)

1.组织教师编写足球校本课程开发教材.

2.组织体育教师全面实施课题并组织开展培训交流活动.

3.通过组织观摩、研讨、讲座、汇报,竞赛等活动,反馈本课题实施情况,交流实施经验、解决实施中存在的问题与矛盾,总结改进实验工作。

4.随时总结,做好实施过程的分析和管理,提炼实验结果

第三阶段:课题深化,验收阶段(2018年6月一2018年9月)

1.按课题方案进行总结,整理材料,撰写课题报告。

2.举行一次课题成果展示活动,整理课题研究过程中典型的活动方案,案例,活动过程,制作足球特色课程活动光盘,形成专集.

3.做好实验成果的推广工作。

九、课题成果的预期和呈现:

1.通过对本课题研究,完成《洋县城西小学校园足球校本教材》。

2.通过研完,提升我校教师的足球教研水平,快速提高我校足球社团的训练水平,进一步完善我校足球社团建设。

3.通过课题完成优秀教学设计,优秀课例,优秀论文集。

4.拍摄校园微电影《奔跑吧,足球》,更大范田的推广校园足球。

5.通过对研究成果,进行归纳总结形成《中小学校园足球校本课程开发研究》的结题报告。