中学宿舍楼(初设)
甘州区甘浚镇甘浚村中心小学宿舍楼、餐厅项目
第一章 设计总说明
一、工程设计主要依据
1.国家及甘肃省现行有关规范和规定. 1.1《民用建筑设计通则》（GB50352-2005) 1.2《建筑设计防火规范》(GB50016-2006).
1.3《工程建设标准强制性条文》房屋建筑部分（2009年版） 1.4《宿舍建筑设计规范》(JGJ 36-2005)2006年版. 1.5《中小学校设计规范》GB 50099—2011 1.6《民用建筑热工设计规范》 GB50176-93
1.7《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ 26-2010. 1.8《城市居住区规划设计规范》GB50180-93（2002版） 1.9《建筑工程建设文件编制深度要求》（2008版） 1.10《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50-2001
1.11《全国民用建筑工程设计技术措施》规划●建筑●景观●2009年版 其它国家现行的规范，技术规程等
2、甘州区发展和改革委员会出具的《甘州区发展和改革委员会关于甘州区浚镇中心学校宿舍楼建设项目登记备案的通知》（区发改字（备）【2011】711号文件）
3、甘浚镇人民政府出具的《关于修建甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼、餐厅选
址意见的报告》(靖政发[2011]181号文)
4、兰州华夏岩土技术开发公司所提供的《甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼、餐厅》
岩土工程勘察报告
5、我公司与甘州区甘浚镇中心学校签订的《设计合同》。
本次拟建的学生宿舍位于甘州区甘浚镇中心学校校园东北角，呈“丁”字形布
置，场地内地势平坦，北高南低，交通方便，日照情况良好，有可利用的市政条件。餐厅位于宿舍楼的南侧，呈“一”字形布置，交通方便，日照情况良好，从地貌上属于祁连山前冲洪积层地带，场地内及附近无第四纪活动性断裂，区域稳定性较好。场地及外围不存在影响本工程的滑坡、泥石流、崩塌等不良地质，现状较稳定，海拔为1430.4~1430.6m 米，场地地势开阔，适宜本工程建设。 气象参数见下表 序号 项目 单位
甘州区 1 年平均气温 0
C 7.6 2 年极端最高气温 0
C 38.2 3 年极端最低气温 0
C
-31.0 4 年平均相对湿度 % 57 5 年平均降水量 mm 181.9 6 年最大积雪深度 cm 14 7 年最大冻土深度 cm 180 8 基本雪压 KN/m 2
0.1 9 基本风压 KN/m 2 0.5 10 年平均风速 m/s 2.0 11 年最大风速 m/s 2.1 12 年主导风向 西北风 13
年最多沙尘暴日数
日
33
根据岩土工程勘察报告：本工程场地类别为Ⅱ类，该场地地基土对混凝土结构
具微腐蚀性，对钢筋混凝土结构中的钢筋具有微腐蚀；土层自上而下为：素填土、
粉质粘土。标准冻土层深度1.23米，以第二层粉质粘土为持力层，粉质粘土地基
承载力特征值 140 kpa 。
二、项目背景、设计规模及设计范围
1、设计背景：甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼、餐厅是根据区委、区政府、区教育局学校布局调整方案，于2003年8月在原甘浚乡初级中学基础上改建的一所九年一贯制学校。目前学校共有教学班19个，在校学生821人，其中男生482人，女生339人。根据党中央、国务院关于实施“校安工程”的精神要求，为了改善甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼、餐厅条件，为了彻底解决该校学生的寄宿就餐问题，实施甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼建设项目是势在必行的，是广大师生家长的渴求，也是教育发展的必然。本项目是一向落实科学发展观的德政工程、一项民心工程、一项关系教育乃至社会发展的基础工程；是合理配置教学资源，完善扩大教学规模的重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。
2、设计规模：该建筑为三类多层建筑，建筑主体结构采用框架结构，宿舍楼主体四层；餐厅主体为一层，建设项目总建筑面积4602.4平方米，宿舍楼建筑面积2988平方米，建筑总高度为15.15米。餐厅建筑面积为611.5平方米，建筑总高度为8.450米，建筑主体防火等级为二级，屋面防水等级为三级，建筑设防烈度为7度，第二组，设计基本地震加速度0.15g，设计合理年限为50年。
3、设计范围：散水台阶范围内的建筑、结构、给排水、暖通、电气、概算，不包括场地内的管网及室内的二次装修设计。
三、设计特点
1、建筑：根据党中央、国务院关于实施“校安工程”的精神要求，结合甘州区教育发展实际情况，本次拟在甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼在院内西北角新建学生宿舍楼一栋，该宿舍楼功能设计以学生宿舍为主，力求建设成高品质的学生宿舍楼。餐厅位于宿舍楼的南侧，就餐方便，在平面布局上深入探讨学生生活习惯，采用双面通廊式布局，功能力求合理、简洁。本着以人为本的原则，切实为学生考虑，尽量在有限的空间内使功能齐全。在立面造型上考虑到学校文化气息，立面既有细部处理，又典雅大方。
2、结构：采用现浇框架结构体系，外墙体采用Mu5.0加气块，内墙采用Mu5.0粘土空心砖砌筑，基础采用柱下独立基础。
3、给排水：本工程生活、绿化用水由乡水管站供给，管网供水压力≥0.35MPa，供水量和水压可完全满足本项目的供水需求。校园给水管网给水接入点井的标高为-1.800米，由校园给水管网接入DN100给水管提供室内生活给水。
4、暖通：本工程的供热由学校锅炉房供给低温热水地板辐射采暖。
5、电气：本工程供电由乡电管站供给，采用三相四线制加PE线供电,可以保证本工程生产建设用电的需要。
6、环境保护：注重污水、污物进行处理。
7、无障碍设计：在宿舍楼门口设置无障碍坡道。
8、消防设计：楼内走廊设置固定消火栓，室内设置手提式磷酸铵盐灭火器。
四、设计总指标
1规划总用地面积：23324.35平方米；
2建筑总占地面积：7012.26平方米；
1）原有建筑占地面积：3091.66平方米
2）新建建筑总占地面积：1554.2平方米；
3总建筑面积：10060.46平方米；
1）原有建筑面积：5458.06平方米；
2）新建建筑面积：4602.4平方米
4 日用水量：宿舍楼用水量Qd=58.43m3/d；餐厅用水量Qd=14.3m3/d；
5采暖设计热指标：45W/㎡
宿舍楼采暖热负荷： 134.5KW，餐厅采暖热负荷：73KW.
6宿舍楼总用电负荷：46.1KW，餐厅总用电量负荷：130.8KW；
7宿舍楼总投资：520.12万元餐厅总投资：321.97万元
8宿舍楼三材用量：钢材：136.26T 木材：64.52M3水泥：640.87 T
9餐厅三材用量：钢材：78.96T 木材：40.72M3水泥：440.13 T
五、需解决或确定的问题
1、在施工图设计中明确各类管线进出口位置。
第二章总平面设计说明
一、设计依据
(1)、《中小学校设计规范》GB 50099—2011
(2)、《建筑设计防火规范》(GB50016-2006).
(3)、《城市居住区规划设计规范》GB50180-93（2002版）
(4)、《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑2009版)；
(5)、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》(JGJ50-2001)；
(6)、《总图制图标准、房屋建筑统一标准》（GB/T50103-2010）；
(7)、《建筑工程设计文件编制深度规定》(2008年版)
(8)、《全国民用建筑工程设计技术措施》规划●建筑●景观●2009年版
其它国家现行的规范，技术规程等
二、场地概况
甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼、餐厅位于甘州区甘浚镇张肃公路北侧，东侧为居民区，西侧为居民区，北侧为农田。本次拟建的学生转宿舍位于校园内西北角，主体南北长37.0米，宽15.00米，高15.15米，东西向呈“丁”字形布置，东面、北面均为学校围墙，与围墙的间距为2.5米；北面为学校操场，西面为学校教学楼，宿舍与教学楼的间距为10米，总体布局顺应学校及乡镇整体规划。
三、出入口规划设计
本工程校园内其它建筑及道路已形成固定模式，利用校园南侧原有校门做为主入口。
四、道路布置及竖向设计
道路布置：在新建宿舍楼与原有教学楼之间设置10米宽的消防车道与原有校园内道路连通，建筑距消防车道为5米，在道路尽头设置12米X 12米的回转车场一个，以满足消防要求。
竖向设计：道路纵坡小于2.5％，横向道路按0.3％的坡度排向校园内下水井，拟建建筑四周均向绿化带找0.3％坡。其他道路按《城市道路和建筑物无障碍设计规范》相关要求进行设计防滑地面和盲道等设施。
总平面布置各功能分区明确，布局合理互不干扰，通盘考虑，合理组织人流、车流，场地内外交通简捷畅通。
五、外部景观设计
在新建宿舍楼与原有建筑物的规划基础上，利用校园内一切可用空地，进行校园绿化，改善校园景观，美化校园环境。
六、主要技术经济指标
1. 总用地面积：23324.35平方米；
2. 建筑总占地面积：7012.26平方米；
原有建筑占地面积：5458.06平方米
新建建筑总占地面积：1554.2平方米；
3. 总建筑面积：10060.46平方米；
原有建筑面积：5458.06平方米；
新建建筑面积：4602.4平方米
4建筑密度：30%；
5容积率：0.43；
6绿地率：35.6%
第三章建筑设计说明
一、设计依据
1.1.建设单位设计委托书,建设单位提供的设计基础资料
1.2.国家及甘肃省现行有关规范和规定.
1.2.1. 《房屋建筑统一标准》(GB/T50001-2010).
1.2.2 《建筑制图标准》(GB/T50104-2010)
1.2.3 《民用建筑设计通则》GB50352-2005)
1.2.4 《中小学校设计规范》GB 50099—2011
1.2.5 《宿舍建筑设计规范》(JGJ 36-2005)2006年版
1.2.6 《建筑设计防火规范》(GB50016-2006).
1.2.7 《建筑地面设计规范》(GB50037-96).
1.2.8. 《工程建设标准强制性条文》房屋建筑部分（2009年版）
1.2.9 《民用建筑热工设计规范》 GB50176-93
1.2.10 《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ 26-2010.
1.2.11.《屋面工程技术规范》GB 50345-2004
1.2.12.《全国民用建筑工程设计技术措施》规划●建筑●景观●2009年版
1.2.13.《城市居住区规划设计规范》GB50180-93（2002版）
1.2.14.《建筑工程建设文件编制深度要求》（2008版）
1.2.15.《建筑玻璃技术规范》JGJ113-2009
1.2.16.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50-2001
1.2.17.《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-2001)2006版
二、工程概况：
甘州区甘浚镇中心学校位于甘州区甘浚镇，张肃公路北侧，东侧为居民区，西侧为居民区，北面为农田。本次拟建的学生宿舍位于校园内西北角，主体南北长37.0米，宽15米，高15.15米，餐厅位于校园西南角，主体南北长43.4米、宽18.60米，高8.450米，建筑主体防火等级为二级，屋面防水等级为三级，建筑设防烈度为7度，第二组，设计基本地震加速度0.10g，设计合理年限为50年。
三、建筑平面功能分区
该建筑以学生宿舍为主，采用通廊式两侧布局，1-2轴、3-5轴为学生宿舍，2-3轴为走廊。餐厅以学校学生及教职员工就餐为主。
四、层高设计
根据不同功能用房的空间需要，以及宿舍楼考虑结构构件和管道所占空间等因素，确定建筑层高一层为3.6米，二~四层为3.6米。餐厅一层3.600米，二层
3.600米。
五、立面造型
1、结合工程性质及周边环境，本设计从整体入手，在立面材质运用上采用虚实结合的手法，使用一定的装饰构件，打破砌体结构的承重感。创造出一个新颖大方、幽雅、宁静特色的休息场所。
2、在立面色彩运用上，主要采用橘黄色与白色搭配，色彩明快，增加建筑外观的现代感。争取良好日照的同时，应防止室内炫光，防止噪音干扰，对人创造安静的健康环境。
3、在立面造型上，为了强调学校的现代性，结合平面布局采用对称设计，利用凸凹虚实对比手法，使整幢建筑重点突出，主次分明，从不同角度均有一个良好的视觉效果。
六、节能设计
节能材料均采用A级燃烧性能保温材料，其中外墙采用60厚岩棉保温板保温，屋面采用170厚发泡水泥板保温，外门采用钢制保温防盗门，外窗选用断桥铝合金中空密闭推拉窗。
七、主要建筑材料设计
1、内装修用料表
使用部位楼地面墙面顶棚墙裙备注
宿舍餐厅地砖地面涂料涂料油漆
卫生间地砖地面瓷砖PVC吊顶
楼梯间地砖台阶涂料涂料油漆
2、外部装修用料表：
编号部位用料备注
1 外墙面一层以下瓷砖贴面见立面一层以上瓷砖贴面见立面
2 散水砼散水见立面
3 台阶大理石台阶见立面
3、屋面做法：采用170厚发泡水泥板保温，1:6水泥焦渣最薄处30厚找坡，1:3
水泥砂浆找平，4厚SBS防水层一道防水。
八、建筑项目主要特征表
项目名称主要指标备注
建筑总面积宿舍：2988平方米餐厅1614.4平方米
建筑占地面积宿舍：747平方米餐厅807.2平方米
建筑层数、总高宿舍：四层、15.15米餐厅二层、8.450米
建筑类别三类
耐火等级二级
设计使用年限50年
地震基本烈度7度
主要结构选型框架结构
屋面防水等级Ⅲ级
建筑构造及装修墙体
外墙Mu5.0加气块M5.0混合砂浆砌筑
内墙Mu5.0粘土空心砖M5.0混合砂浆砌筑
地面低温辐射地板砖地面
楼面低温辐射地板砖楼面
屋面不上人卷材防水屋面
门
外门钢制保温门
内门木质门
窗铝合金中空密闭推拉窗
墙面外墙瓷砖贴面外墙
内墙除卫生间为瓷砖墙面外其它均为涂料墙面
顶棚除卫生间为PVC吊顶外其它均为涂料顶棚
第四章结构初步设计说明
一、工程概况
甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼位于甘浚镇政府东南侧1公里处。主体长37米，
宽15.00米，高15.15米，东西向呈“丁”字形布置，主要结构跨度为：X向6.1
米；Y向5.1米。根据使用功能每层平面布置如下：一~四均为学生宿舍。学校餐厅
主体长43.4米，宽18.6米，高7.65米，主要结构跨度为：X向8.0米；Y向10.6
米。根据使用功能每层平面布置如下：一~二均为学生餐厅。
二、设计依据及自然地质条件
1、主要规范及规程：
1）、<建筑结构可靠度设计统一标准>GB50068-2008；
2）、<建筑结构荷载规范>GB50009-2001(2006年版）；
3）、<砼结构设计规范>GB50010-2010；
4）、<多孔砖砌体结构技术规程>JGJ137-2001；
5）、<建筑抗震设计规范>GB50011-2010；
6）、<建筑地基基础设计规范>GB50007-2002；
7）、<建筑抗震设防分类标准>BG500223-2008；
8）、<建筑地基处理技术规范>(JGJ79-2002)；
9）、<工程建设标准强制性条文>(房屋建筑部分2009版)；
10)、<砌体结构设计规范>GB50003-2001(及2002年局部修订)；
11)、<砼结构耐久性设计规范>GB/T50476-2008；
12)、<建筑工程设计文件编制深度>(2008年版)；
13)、<关于加强“5.12”汶川地震后我省城乡规划编制及房屋
建筑和市政基础设施抗震设防工作的意见>
2、自然条件：
(1)、基本风压：wo=0.50kN/m2
(2)、基本雪压：S0=0.1kN/m2
(3)、地震基本烈度：7度，第二组，地震加速度值为0.1g。
(4)、建筑物抗震设防分类：乙类
(5)、建筑场地类别：Ⅱ类
(6)、抗震设防类别：根据《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008和《关于加强“5.12汶川地震后我省城乡规划编制及房屋建筑和市政基础设施抗震设防工作的意见”》甘建设（2008）249号，抗震设防类别为乙类。
(7)、框架抗震等级：根据《建筑抗震设计规范》GB50011-2010，抗震等级为二级。
(8)、安全等级：根据《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-2001；结构安全等级均为二级，设计使用年限为50年。
(9)、根据《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002，地基基础设计等级为丙级。
3、地质情况：
(1)、根据兰州华夏岩土技术开发公司所提供的<甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼及餐厅岩土工程勘察报告>，场地位甘浚镇中心学校内西北侧，与教学楼西侧相连，南距张肃公路120m，北靠学校操场。根据地质成因及其工程地质特征，将场地地层主要划分为以下4个工程地质层：第1层素填土：黄褐色，松散，稍湿。以粉土为主，局部含有圆砾.炉渣及建筑垃圾等。
第2层粉质粘土：黄褐色-褐红色，硬塑，稍密，稍湿，干强度中等，切面光滑。靠下部明显多呈层状层理。
第2-1层细砂：青灰色，稍密，稍湿。颗粒成分为石英.云母.长石等，砂质较纯。层厚为0.30~0.60m.
第3层圆砾：黄褐色~青灰色，稍密，稍湿。骨架颗粒约占50%以上。磨圆度较好，多呈扁平状及椭圆状等，颗粒间充填物以细砂等为主。
(2)、地下水：拟建场地在勘察范围和深度内未见地下水。
(3)、本工程地基土对混凝结构具微腐蚀，对混凝土结构中的钢筋构具微腐
蚀。
(4)、场地季节性冻土标准冻深1.23米。
3、建筑分类等级
建筑安全等级为二级，抗震设防烈度为七度，地震加速度：0.1g(第二组)。结构使用合理年限为50年，场地类别为Ⅱ类，框架抗震等级二级，地基基础设计等级为丙级。
4、混凝土结构的环境等级
根据《混凝土结构设计规范》GB/20010-2010；本工程钢筋混凝土构件工作环境类别：室内为一类环境，屋面及外露构件为二b类环境，基础为二a类环境，混凝土材料按相应环境类别提出的有关要求采用，结构砼耐久性基本要求如下：结构混凝土耐久性基本要求
环境类别最大水胶比最大氯离子含量（%）最大含碱量一0.6
0.3
不限制二a 0.55)
0.20
3.0
二b 0.50(0.55)
0.15
3.0
5、主要均布活荷载标准值
1)、不上人屋面：0.5KN/M2
2)、楼面活荷载：
宿舍、卫生间、盥洗室：2.0KN/M2
3)、走道：3.5N/M2 ；
4)、疏散楼梯：3.5KN/M2 ；
5）、操作间：4.0KN/M2 ；餐厅 2.5KN/M2
6、计算软件
本工程结构设计均采用中国建筑科学研究院PKPMCAD工程部的
PKPMCAD2011年9月30日最新版系列软件，具体如下：
(1)、结构平面计算机辅助设计：PMPMCAD2011最新升级版；
(2)、基础工程计算机辅助设计：JCCAD；
(3)、楼梯计算机辅助设计：LTCAD；
(4)、结构空间有限元分析软件：PKPM2011版SAT-8
7、主要选用图集
1）、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》11G101-1.
2）、甘肃省《02系列结构标准设计图集》；
三、结构选型、布置及材料
1）、结构选型：学生宿舍及餐厅采用现浇钢筋砼框架结构，框架抗震等级为二级（构造做法提高一级按8度设防）。由于学生餐厅跨度较大，采用井字梁布置，本工程结构构件抗震等级均为二级。
2）、楼盖采用现浇钢筋混凝土梁板式楼盖。
3）、构件尺寸具体详见结构初设图。
2、基础
1）、本工程基础根据地质资料及地基基础设计规范，学生宿舍及餐厅基础确定为柱下独立基础，地基处理采用换填垫层法，以第地基处理后的第二层(粉质粘土层)为持力层，换填采用级配良好砂夹石（碎石，卵石占全重量的30%~50%，砂石最大粒径不大于50MM,粒径小于2MM的部分不应超过总重量的45%）机械碾压，压实系数经测定不小于0.97，处理后的地基承载的特征值经测定不小于200kpa,换填厚度为1.2M，换填范围为基础底边每边宽处1000MM
2）、构件尺寸具体详见结初图。
3、主要材料
3.1、混凝土强度等级：
1)、基础部分：基础垫层C15，基础C30，，地梁及其它构件为C30。
2)、主体部分：框架梁、板、柱、楼梯、构造柱及其它构件均为C30。
.2、钢筋：钢筋均采用HRB400级钢筋，钢筋符号应按《混凝土结构设计规范》GB50010-2010采用，框架及楼梯段纵向受力钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度的实测值的比值不应小于1.25:；钢筋的屈服强度的实测值与标准强度的比值不应大于1.3；且钢筋在最大拉力下的总伸长率实测值不应小于9%。梁、柱箍筋均采用HPB300级钢筋。
3.3、钢筋接头
梁主筋采用闪光对焊；柱主筋采用电渣压力焊接头。
3.4、填充墙
学生宿舍及餐厅标高0.000以上外墙采用300厚加气砼砌块,容重不大于8KN/M3，内墙采用200厚非承重空心砖，容重不大于10KN/M3,M5.0混合砂浆砌筑。标高0.000以下外墙采用370厚机制红砖，M10.0水泥砂浆砌筑。
四、上部结构计算（详见计算书）
1、计算模型和主要参数
分别考虑偶然偏心和双向地震作用进行计算，经计算按偶然偏心地震作用取值计算，学生宿舍计算取15个振型，学生餐厅计算取9个振型，梁刚度增大系数按2010设计规范取值，梁设计弯矩放大系数1.0，周期折减系数0.7，恒活荷载计算采用模拟施工加载3。
2、主要计算结果及分析
1）、结构计算软件采用PKPM系列的SATWE计算，附表2列出SATWE考虑耦联的振型分解反应谱法（CQC）自振周期等计算结果。
2）、结构第一扭转振型周期和第一平动振型周期的比值均小于0.9，满足规范要求。
3）、在考虑5%楼层质量偶然偏心和单向地震作用，楼层最大层间位移和层间位移平均值的比值均小于1.5。
4）、结构承载力和变形计算结果无超筋超限的情况。
3、基础计算
(1)、地基处理
按《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002、J220-2002)的有关规定及岩土工程勘察报告建议，以地基的第2层（粉质粘土层）经级配良好的砂夹石换填后作为本工程持力层，地基承载力特征值经测定后不得小于fak=200kpa.
(2)、计算方法及模型
按《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002有关要求进行计算。
(3)、计算结果
基础计算结果满足上部结构荷载要求。
附表2：
学生宿舍结构计算自振周期等指标
前三个振型振型号周期（秒）转角
平动系数
（x+y）
扭转系数Tt/T1
1 0.899
2 172.08
1.00
( 0.98+0.02 )
0.00
0.89
2 0.8756 81.87
0.97
( 0.02+0.95 )
0.03
3 0.8072 88.42
0.03
( 0.00+0.03 )
0.97
地震作用下的楼层最大位移
X方向最大值Y方向最大值
1/808 1/847
地震作用下楼层间最大位移和平均
层间位移之比X方向最大值
X方向最大值
(考虑5%的偶然
偏心)
Y方向最大值
Y方向最大值
(考虑5%的偶
然偏心)
1.18 1.18 1.18 1.13
地震作用计算的有效质量系数
X方向Y方向
94.17% 94.30%
竖向构件最大轴压比0.83
附表2：
学生餐厅结构计算自振周期等指标
前三
个振型
振型号周期（秒）转角
平动系数
（x+y）
扭转系数Tt/T1
1 0.523
2 0.32
1.00
( 1.00+0.00 )
0.00
0.82
2 0.4934 90.42
1.00
(0.00+1.00 )
0.00
3 0.4273 57.93
0.00
( 0.00+0.00 )
1.00
地震作用下的楼层最大位移
X方向最大值Y方向最大值
1/1003 1/1074
地震作用下楼层间最大位移和平均
层间位移之比
X方向最大值
X方向最大值
(考虑5%的偶然
偏心)
Y方向最大值
Y方向最大值
(考虑5%的偶
然偏心)
1.02 1.05 1.06 1.23
地震作用计算的有效质量系数
X方向Y方向
99.52% 99.50%
竖向构件最大轴压比0.61
第五章给排水设计说明
一、工程概况
甘州区甘浚镇中心学校位于甘州区甘浚镇，张肃公路北侧，东侧为居民区，西侧为居民区，北面为农田。本次拟建的学生宿舍楼位于校园内西北角，主体南北长37.0米，宽15米，高15.15米；餐厅位于校园西南角，主体南北长43.4米、宽
18.60米，高8.450米；建筑主体防火等级为二级，屋面防水等级为三级，建筑设防烈度为7度，第二组，设计基本地震加速度0.10g，设计合理年限为50年。
二、设计依据
1、设计规范
<建筑给排水设计规范>GB50015-2003(2009年版).
<房屋建筑统一标准> (GB/T50001-2001).
<建筑制图标准> (GB/T50104-2002).
<民用建筑设计通则>GB50352-2005).
<建筑设计防火规范>(GB50016-2006).
<宿舍建筑设计规范>(JGJ 36-2005)2006年版.
<中小学校设计规范>(GB 50099—2011).
<饮食建筑设计规范>(JGJ 64-89).
<总图制图标准> (GB/T50103-2001).
<建筑地面设计规范> (GB50037-96).
<给水排水制图标准>GB/T50106-2001.
<建筑灭火器配置设计规范>GB50140-2005)(2005版).
<工程建设标准强制性条文>房屋建筑部分(2009版).
2、已批准的设计方案及建筑专业提供的设计图文。
3、建设单位对本专业的设计要求。
4、建设单位提供的基地内给水、排水管道的有关资料。
三、设计内容
1、给水系统设计
2、排水系统设计
3、消防系统设计
四、给水系统
1、水源
本次拟建的学生宿舍楼生活、绿化用水及餐厅用水均由校园给水管网供给，甘州区甘浚中心学校自来水由甘浚镇给水管网供给，管网供水压力≥0.35MPa，供水量和水压可完全满足本项目的供水需求。校园给水管网给水接入点井的标高为
-1.800米，学生宿舍楼由检查井接入DN50给水管提供室内生活给水，餐厅由检查井接入DN40给水管提供室内生活给水
2、用水量：
（1）学生宿舍楼用水量表
本工程最高日用水量为：Qd=58.43m3 /d，最大小时用水量为：Qh=6.82m3/h。
（2）学生餐厅用水量表
用水部位用水
标准
单位数量用水
时间
变化
系数
用水量(立方米)
最大日最大
时
平均时
餐厅20.0
L/顾
客·次
650 12.0 1.20 13.00 1.30 1.08 未预见水按本表以上项目的10%计 1.30 0.13 0.11 合计14.30 1.43 1.19
本工程最高日用水量为：Qd=14.3m3 /d，最大小时用水量为：Qh=1.43m3/h。
3.室内给水系统
1).用水量：本建筑生活饮用水量，详见本设计说明书用水量表。
2).系统设置：宿舍楼供水，餐厅供水均由校园给水管网供给，甘州区甘浚中心学校自来水由甘浚镇给水管网供给。
用水部位用水
标准
单位数量用水
时间
变化
系数
用水量(立方米)
最大日最大时平均时
学生宿舍(设
公共盥洗室)
80 L/人·d 664 24.0 2.80 53.12 6.20 2.21
未预见水按本表以上项目的10%计 5.31 0.62 0.22 合计58.43 6.82 2.43
3).给水系统采用下行上给式管道系统。
4、管材选用
室外给水采用孔网带塑料给水管，热熔连接，压力等级1.0MPa，直埋敷设。室内给水管材选用建筑给水聚丙烯（PP-R）及管件，热熔连接，与金属连接采用专用金属螺纹连接件。
五、排水系统
1、污水排水系统
①排水量：宿舍楼最大日排水量为：46.74m3 /d，餐厅最大日排水量为：11.44m3 /d
②室内排水系统：
室内排水采用污废合流制。室内污废水经室外污水管道，排至室外化粪池，经化粪池初次处理后排入校园排水管网。
③室外排水系统
本工程室外排水采用雨污合流制。雨污水经化粪池处理后排放校园排水管网，再由校园排水管网排入乡镇市政排水管网。
④管材选用
室外雨、污水均采用HDFE双壁波纹管，承插连接，直埋敷设。室内排水立管选用硬聚氯乙烯螺旋消音管；横支管硬聚氯乙烯UPVC排水管。
2、雨水排水系统
①室外雨水排水
暴雨强度公式：q=1140(1+0.96lgP)∕(t+8)0.8
q：暴雨强度 2.71L/s.hm2；
P：重现期 2a；
t：降雨历时 5 min；
项目区雨水按设计重现期P=2a，地面集水时间t=5min，综合径流系数0.60计算，汇水面积1014.2m2。
②室内雨水排水
本建筑屋面雨水排水采用外排水系统。屋面雨水有组织重力流排放至室外绿地。设计降雨重现期P=5a，降雨历时5min的暴雨强度q5=2.71L/s.100m2。溢流口排水能力按10a重现期设计。
屋面雨水斗采用87型雨水斗。
六、消防系统
1、据《建筑设计防火规范》GB50016--2006，宿舍楼及餐厅属于公共建筑，应设室内消火栓系统及灭火器系统。
2、室内消火栓给水系统
宿舍楼及餐厅室内的消防用水量为10L/S，由校内给水管网提供。消火栓系统竖向不分区。每层消火栓的设置位置及数量满足两股水柱同时到达建筑物的任何部位。消火栓箱铝制箱体，箱内配有：DN65消火栓，DN65长25m麻质水龙带，水枪出水口19mm，充实水柱为13m. 室内消火栓给水管采用普通水煤气焊接钢管，焊接连接。
3、宿舍楼及餐厅灭火器配置危险等级为中危险级，火灾类型为A类，单具灭火器最小配置级别为2A，最大保护面积75m2/A。
a ．灭火器配置表
序号配置场所危险级别火灾类型每具最小配置级别最大保护面积
1 宿舍楼及餐厅中危险级A级2A 75m
2 /A
b、各配置场所配置灭火器为磷酸铵盐手提灭火器。
七、主要设备材料表
1、给水：
名称型号、规格单位数量备注
成品蹲便器产品由住户自定套30 甘02S1-93 手提式干粉灭火器MF/ABC3型具59
陶瓷芯快开水龙头产品由住户自定个88 DN15 PN=1.6MPa 消火栓箱产品由住户自定套23 800*650*200
2、室外给排水主要构筑物
名称型号、规格单位数量备注钢筋砼化粪池V=60M3 座 1
污水检查井φ1000 个 1
水表井个 1
第六章暖通初步设计说明
一、工程概况
甘州区甘浚镇中心学校位于甘州区甘浚镇，张肃公路北侧，东侧为居民区，西侧为居民区，北面为农田。本次拟建的学生宿舍楼位于校园内西北角，主体南北长37.0米，宽15米，高15.15米；餐厅位于校园西南角，主体南北长43.4米、宽18.60米，高8.450米；建筑主体防火等级为二级，屋面防水等级为三级，建筑设防烈度为7度，第二组，设计基本地震加速度0.10g，设计合理年限为50年
二、设计依据及基础资料
1设计依据
<采暖通风与空气调节设计规范>(GB50019-2003年版)；
<低温热水地板辐射采暖工程技术规程>DG62/25-3010-2002；
<暖通空调制图标准>GB/T50114-2001；
<低温热水地板辐射供暖系统施工安装>03K404
<宿舍建筑设计规范>(JGJ38-2005)；
<中小学校设计规范>(GB 50099—2011).
<饮食建筑设计规范>(JGJ 64-89).
<严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准>(50189-2010)；
2、已批准的设计方案及建筑专业提供的设计图文。
3、建设单位对本专业的设计要求。
4、建筑专业提供的建筑平、剖图纸；
(二)、设计计算参数
五、室外设计计算参数
冬季采暖室外计算温度：-160C
2、室内设计参数：
值班室、宿舍：200C，卫生间:180C，餐厅：200C
窗墙面积比：南向：0.128，北向：0.219，东向：0.121，西向：0.255
宿舍楼体型系数：0.267，餐厅体型系数：0.292
围护结构及其传热系数：
(1)、外墙：300厚加气混凝土砌块、外贴60厚岩棉保温板，传热系数
K=0.46w/m2.k。
(2)、外窗：节能型铝合金中空玻璃推拉窗,空气层厚度为12mm, 传热
系数K =2.1w/m2.k。
(3)、屋面：170厚发泡岩棉保温屋面, 传热系数K=0.39w/m2.k。
(4)、外门为钢制保温防盗门，
三、设计内容
(一)、采暖设计：
1、热源：采暖热源为自备锅楼房提供，供水温度为550，回水温度为450，热源入口安装压力表、温度计过滤器等仪表，系统阻力为P=8.9Kpa。
2、热负荷;
建筑采暖设计热指标：45W/㎡
建筑物采暖热负荷：宿舍楼 134.5KW，餐厅73KW。
3、系统稳压及定压：本工程采暖系统稳压及定压装置设于泵房内，热力入口前资用压差不小于0.6MPa。
4、系统形式：本建筑物采暖系统采用低温热水地板辐射采暖方式，采暖系统采用下供下回双管热水系统，供回水干管在地沟内敷设并做保温处理。
5、管道及设备安装：地板辐射采暖系统，分水器的每环供回水支管均应设球阀，以便于控制。采暖系统支管与集合水器直接接触的连接件应采用黄铜件。
6、主要材料及设备选用
1)、室外热力管网采用直埋管埋地敷设，地板辐射采暖加热盘管，全部采用PE-RT管，外径20，内径16。采暖立管、支管管材采用焊接钢管，地暖管敷设在垫层中。铺设在潮湿的房间（如盥洗室、卫生间）内时，绝热层上设防水层，加热盘管由远及近逐环铺设。
2）、总干管及总立管选用焊接钢管，DN小于等于32时采用丝扣连接，DN大于32时采用焊接连接。
3）、闸阀选用Z15T-10型，压力调节阀采用T40H-10型，室外热力入口处热表选用MTHII-X型。
4）、室外热力入口装置选用自力式流量控制阀带热量表安装式，地沟内安装。安装参甘02NI第20、21页。
5）、供回水立管末端最高处设ZP-Ⅱ型自动排气阀。
6）、防腐保温：焊接钢管均应除锈，然后刷红丹防锈漆两道，调合漆两道。敷设在吊顶、地沟内的管道均采用岩棉瓦壳保温，外两道玻璃丝布做保护层，再刷两道调和漆。管道保温做法见甘02N3P12页，岩棉保温厚度见甘02N3P17、P21页。
四、通风
除卫生间内设吊顶型通风器外，所有房间采用自然通风。
五、节能
1、采暖系统按热水连续供热进行设计。
2、采暖系统采用手动调节的控制方式达到节能目的。
2、敷设在地沟内的管道均采用优质高效的保温材料保温。
3、建筑物采暖入口处，安装流量平衡阀等仪器仪表达到节能目的。
六、主要设备材料表
名称型号、规格单位数量
供水管产品由住户自定米
回水管产品由住户自定米
调节阀产品由住户自定个20
热量表产品由住户自定个 1
分集水器产品由住户自定个40
截止阀产品由住户自定个13
自动放气伐产品由住户自定个20
第七章电气初步设计说明
一、工程概况及设计依据
甘州区甘浚镇中心学校位于甘州区甘浚镇，张肃公路北侧，东侧为居民区，西侧为居民区，北面为农田。本次拟建的学生宿舍楼位于校园内西北角，主体南北长37.0米，宽15米，高15.15米；餐厅位于校园西南角，主体南北长43.4米、宽18.60米，高8.450米；建筑主体防火等级为二级，屋面防水等级为三级，建筑设
防烈度为7度，第二组，设计基本地震加速度0.10g，设计合理年限为50年.
2、根据建设单位提供的要求、意见和资料。
3、建筑专业提供平、立剖面图，给排水、暖通专业提供的各种设备容量及控制要求。
4、依据的主要设计规范及标准
<民用建筑电气设计规范>JGJ/16--2008
<供配电系统设计规范>GB50052-2009
<低压配电设计规范>GB50054-95
<建筑照明设计标准>GB50034-2004
<宿舍建筑设计规范>JGJ36-2005
<中小学校设计规范>(GB 50099—2011).
《饮食建筑设计规范》JGJ64-89;
<建筑防雷设计规范>GB50057-2010
<建筑设计防火规范>GB50016-2006
<民用闭路电视系统工程技术规范>GB50198-2000
<综合布线系统工程设计规范>GB50311-2007
<智能建筑设计标准>(GB/T50314-2000)
二、设计范围
1、低压配电系统设计
2、照明系统设计
3、综合布线系统设计
4、有线电视系统设计
5、门禁系统
6、防雷、接地系统设计
三、供、配电设计
1、宿舍楼、餐厅电源由校区内变压器提供，室内进线采用VV-1KV电缆，穿钢管埋地引至一层电源总配电箱AP1，再从总配电箱选用BV-500V铜芯线穿钢管暗敷分别引至各分配电箱；
2、本工程用电设备均为三级负荷供电。总用电负荷：宿舍楼为46.1KW，餐厅为130.8KW；
四、电力设计
1、供电电源电压为380/220V，三相四线加PE线进行供电，以放射式相结合为主要配电方式。
2、配电箱选用成套装置，墙内暗装。
3、电力负荷选用VV-1KV电缆引出，引向各终端设备。分支线选用BV-500
铜芯线穿钢管暗敷设。
4、所有房间均根据规范要求布置相应数量的插座，安装高度见图纸设备表。3）照明设计
1、灯具及照度：
（1）、除卫生间选用防水吸顶灯为，其余宿舍、值班室采用双管荧光灯设计安装，走道采用正常应急两用吸顶灯，安全疏散灯距门上口0.2米或距顶0.3米处，安全指示灯距地0.3米。
(2)、设计照度：
宿舍、楼梯间设计照度为150 LX，餐厅照度为100LX, 功率密度≤4.8W/m2。
(3)、图中管线除注明外均为BV-500V铜芯塑料线穿管暗敷，主干线穿SC钢管暗敷，分支线穿PC硬质塑料管暗敷。灯具回路采用BV-500V-2*2.5mm2PC20，插座回路采用BV-3*4mm2PC25。
2、开关设置：本工程室内均采用白色跷板式开关，底边距地1.3米安装，楼梯间开关采用声光控自熄开关，灯具自带。
六、综合布线系统
1、宿舍均设置信息插孔满足用户需求。
2、数据干线采用大对数电话电缆及单模光钎穿钢管暗敷设引至一层综合布线箱内，并从综合布线箱内采用5类4对非屏蔽双绞线，穿PC硬质塑料管暗敷至信息插座。
七、有线电视系统
1、宿舍均设置电视插孔满足住户需求。
2、信号线为SYKV-75-9(5)进户线采用SC钢管暗敷，分支线采用PC硬质塑料管时暗敷至电视插座。
3、有线电视系统采用860Hz邻频传输系统，用户终端电平为64±4dB。
八、防雷接地系统
1、本工程按三类防雷建筑设计；
2、屋面设避雷带，屋面避雷带采用φ10镀锌圆钢，沿建筑物四周明设，屋面所有金属构件均应与避雷带焊接。
3、引下线利用钢筋混凝土柱内两根φ16以上的主筋作为引下线(从上至下接头处均应焊接)，在距地1.8米处作断接卡子以供测接地电阻用。
4、柱内引下线与基础圈梁内主筋（水平筋）焊成一个整体，作为自然接地极。
5、本工程安全接地采用TN-S系统。
6、本工程防雷接地、电源接地、通讯接地共用接地装置，接地电阻小于等于1欧姆。
7、所有进出建筑物的金属管道防雷接地等作联合接地，构成总等电位联结。
第八章消防设计说明
1、据《建筑设计防火规范》GB50016--2006，宿舍楼及餐厅属于公共建筑，应设室内消火栓及室内手提式磷酸铵盐灭火器。
2、室外消火栓给水系统
室外消防栓给水由学校校园内给水管网提供，引入一根DN150给水管在红线范围内成环状布置，引入管上设置水表，供室外消防使用。管网上设置DN100室外地下式消火栓。
3、消防用水量
名称消防用水消防历时一次用水量备注室内消火栓系统10L/S 2h 72 由校内给水管网提供室外消火栓系统15L/S 2h 108 由校内给水管网提供
4、室内消火栓给水系统
宿舍楼及餐厅室内的消防用水量为10L/S，由校内给水管网提供。消火栓系统竖向不分区。每层消火栓的设置位置及数量满足两股水柱同时到达建筑物的任何部位。消火栓箱铝制箱体，箱内配有：DN65消火栓，DN65长25m麻质水龙带，水枪出水口19mm，充实水柱为13m. 室内消火栓给水管采用普通水煤气焊接钢管，焊接连接。
5、移动灭火器配置
宿舍楼及餐厅灭火器配置危险等级为中危险级，火灾类型为A类，单具灭火器最小配置级别为2A，最大保护面积75m2/A。
a、灭火器配置表
序号配置场所危险级别火灾类型每具最小配置级别最大保护面积
1 宿舍楼及餐厅中危险级A级2A 75m
2 /A
b、各配置场所配置灭火器为磷酸铵盐手提灭火器。
第九章节能、环保设计说明
依据《民建筑节能设计标准》（采暖公共建筑部分）实施细则之要求，在满足
体型系数之要之后尽可能地减少体型的变化，减少外墙面积，尽可能减少外墙上洞口面积，采用窗框料采导热系数小的铝合金节能窗，外窗采用高透型低辐射（LOW-E)中窗玻璃，另外从多种角度和措施养活热负荷，尽可能依据自身的调节来达到节能降耗目的。
建筑节能设计特征数据：
宿舍：
建筑面积：2988 M2外表面面积：2146.7M2
体积：8067.6M3 体形系数：0.267
餐厅：
建筑面积：1614.4M2外表面面积：1699.9M2
体积：5812.1M3 体形系数：0.292
(1)、外墙：300厚加气混凝土砌块、外贴60厚岩棉保温板，传热系数K=0.46w/m2.k。
(2)、外窗：节能型断桥铝合金中空玻璃推拉窗,空气层厚度为12mm, 传热
系数K =2.1w/m2.k。
(3)、屋面：170厚发泡岩棉保温屋面, 传热系数K=0.39w/m2.k。
(4)、外门为钢制保温防盗门。
(5)、宿舍：耗热量指标：12.15w/ m2. 餐厅：耗热量指标：11.28w/ m2
第十章无障碍设计
在宿舍楼门口设置无障碍坡道，其坡度为1/12，满足规范要求。
室内公共走道（除卫生间）均无地坪高差。
第十一章招标设计
甘州区甘浚镇中心学校宿舍楼项目资金由项目单位多渠道筹措解决，依据《中华人民共和国招标投标法》、《工程建设项目招标范围和规模标准规定》和基本建设项目管理的有关规定，并结合本工程的建设实际，对本工程的建安工程和部分材料设备进行招标。
一、招标范围：
招标范围包括：1、建筑安装工程；2、工程所需材料及设备。
二、招标方式：
本工程为国债项目且单项投资大于50万元，根据规定建筑安装工程的招标应采用公开招标方式。
三、招标组织形式：
本项目招标申请经建设行政主管部门批准后，由业主委托有相应资质的招投标代理机构组织招标。
中学宿舍楼可行性报告分析
第一章概述 1.1项目名称、建设单位及负责人 项目名称:**县**中学学生宿舍楼 建设单位:**县**中学 主管单位：**县教育局 项目法人: ** 项目负责人: ** 建设单位地址:**县**镇**村 1.2可研编制依据 1、建设单位委托协议书 2、项目规划平面图 3、国家有关法律、法规及行业规范、规程 4、建设单位提供的其他基础资料 1.3主要研究内容 接受建设单位委托,本报告对**县**镇中学学生宿舍楼项目建设的必要性和可行性、项目选址与建设条件、工程建设规模与建筑设计条件、工程建设规模与建筑设计方案、项目实施方案、建设投资估算等主要内容进行研究,并形成可行性研究结论。 1.4主要研究结论
该项目的规划符合**县**镇总体规划和**县土地利用总体规划,该项目的实施将会加强教育实施力度,促进**镇教育事业更好、更快发展。 1.5主要技术经济指标
第二章项目建设背景及必要性 2.1项目建设背景 **县**中学位于**县**镇**寸，是一所县直集初、高中教育于一体的完全中学。目前，**中学占地面积29.86亩，建筑面积5800平方米，建有教学楼、功能楼各一幢，两幢二层单面宿舍楼。现有教学班18个、1180名学生，教职工83人。由于住校生有900人，每间宿舍拥挤到12-14个人，严重超过了国家规定的住宿标准。近年来，随着课程改革的逐步深入，学校的教育教学质量得到了社会各界的广泛赞誉。学生人数逐年增加，学生住宿已成为迫在眉睫的问题。为此，**县**中学把修建学生宿舍楼作为今年的重点项目之一。 2.2项目建设的必要性 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定中指出：坚持优先发展教育，促进教育公平。全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会。明确各级政府提供教育公共服务的职责，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度，逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%。
某六层框架结构学生宿舍楼设计毕业论文
某六层框架结构学生宿舍楼 设计毕业论文 目录 第一章绪论 (3) 第二章建筑设计说明 (6) 第三章结构设计计算 (7) 第一节梁、柱截面及柱高的确定 (7) 第二节重力荷载计算 (9) 一、屋面荷载（不上人） (9) 二、楼面荷载 (10) 三、卫生间荷载 (10) 四、墙体重力荷载 (11) 五、梁柱重力荷载 (11) 六、女儿墙重力荷载 (11) 七、门重力荷载 (12) 八、窗重力荷载 (12) 九、墙体自重 (12) 第四章水平地震力作用下框架结构的力和侧移计算 (18) 第一节框架侧移刚度的计算 (18) 一、梁的线刚度 (18) 二、柱的线刚度 (18) 三、柱的侧移刚度 (18) 第二节框架自振周期的计算 (19) 第三节各质点水平地震作用计算及弹性位移验算 (19) 第三节水平地震作用下框架力的计算 (20) 第五章竖向荷载作用下的力计算 (25) 第一节横向框架计算单元的确定 (25) 第二节竖向荷载计算 (25)
一、恒载计算 (25) 二、活载计算 (27) 三、力计算。 (28) 第六章横向框架力组合 (33) 第七章截面计算 (42) 第一节框架梁设计 (42) 第二节框架柱设计 (45) 一、剪跨比和轴压比验算 (45) 二、A柱正截面承载力计算。 (46) 三、B柱正截面承载力计算 (48) 第三节框架梁柱节点核芯区截面抗震验算 (51) 第四节罕遇地震作用下弹塑性变形验算 (53) 一、罕遇地震作用下的楼层剪力 (53) 二、楼层受剪承载力计算 (53) 第五节基础设计 (56) 一、已知条件 (56) 二、尺寸的确定 (56) 三、桩身配筋 (57) 四、桩基承载力 (58) 五、桩身承载力 (60) 第六节板的计算 (61) 一、AB跨间板的计算 (61) 二、屋面板的计算 (61) 三、楼面板的计算 (63) 结论 (64) 致谢 (66) 参考文献 (68) 附录：外文文献翻译 (69)
某中学教学楼设计说明
word格式整理版 XX一中教学楼方案设计说明 第一章总平面设计说明 一、工程概况： 1、区位条件： XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。 2、现状条件： 基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。 3、规划条件： XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：2000万元。 二、设计依据： 1、甲方提供的设计任务书； 2、《总平面规划布置图》； 3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）； 4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）； 5、国家现行有关法律、法规、规范规定。 三、规划原则： （一）绿色生态及人文性原则 好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。 （二）合理原则 该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。（三）以人为本原则 合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。 四、规划指导思想： 1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。 2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。 注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。 五、规划结构及组织: 两中心一轴线 1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行 成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。 2、线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋 楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。 六、总平规划布局： 教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。 学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。 七、人流流线组织： 主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。 八、绿化景观系统： 景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经 济性。 技术经济指标：
学生宿舍楼毕业设计
引言 现今社会高层建筑得到广泛的应用。建造高层建筑可以获得更多的建筑面积，这样可以部分解决城市用地紧张和地价高涨的问题；建造高层建筑能够提供更多的休闲地面，将这些休闲地面用作绿化和休息场地，有利于美化环境，并带来更充足的日照、采光和通风效果；从城市建设和管理的角度来看，建筑物向高空延伸，可以缩小城市的平面规模等等这些高层建筑的优点使其应用广泛。高层建筑采用的结构可分为钢筋混凝土结构、钢结构、钢-钢筋混凝土组合结构等类型。根据不同结构类型的特点，正确选用材料，就成为经济合理地建造高层建筑的一个重要方面。经过结构论证以及设计任务书等实际情况，以及本建筑自身的特点，决定采用钢筋混凝土结构。 第一章绪论 框架结构体系一般用于钢结构和钢筋混凝土结构中，由梁和柱通过节点构成承载结构，框架形式可灵活布置建筑空间，使用较方便。本建筑的高宽比H/B小于5，抗震设防烈度为8度，所以选用框架结构体系。但是随着建筑高度的增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。因此在使用上层数受到限制。 框架结构抗侧刚度较小，在水平力作用下将产生较大的侧向位移。由于框架构件截面较小，抗侧刚度较小，在强震下结构整体位移都较大，容易发生震害。此外，非结构性破坏如填充墙、建筑装修和设备管道等破坏较严重。因而其主要适用于非抗震区和层数较少的建筑。第二章设计的基本要求和做法 建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，还应考虑建筑与结构，建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料，劳动力，投资和时间来实现各种要求，使建筑物做到适用，经济，坚固，美观，这要求建筑师认真学习和贯彻建筑方针政策，正确学习掌握建筑标准，同时要具有广泛的科学技术知识。设计是在规划的前提下，根据任务书的要求综合考虑基地环境，使用功能，结构施工，材料设备，建筑经济及建筑艺术等问题。着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑与周围环境，与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果。各个细部的构造方式等。创造出既符合科学性又具有艺术的生产和生活环境。建筑设计包括总体设计和个体设计两部分。 自然条件 2.1.1 气象条件 建设地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等是建筑设计的重要依据，例如：炎热地区的建筑应考虑隔热、通风、遮阳、建筑处理较为开敞；在确定建筑物间距及朝向时，应考虑当地日照情况及主要风向等因素。 2.1.2 地形、地质及地震烈度 基地的地形，地质及地震烈度直接影响到房屋的平面组织结构选型、建筑构造处理及建筑体型设计等。 地震烈度，表示当发生地震时，地面及建筑物遭受破坏的程度。烈度在6度以下时，地震对建筑物影响较小，一般可不考虑抗震措施，9度以上地区，地震破坏力很大，一般应尺量避免在该地区建筑房屋，建筑物抗震设防的重点时7、8、9度地震烈度的地区。 2.1.3 水文
某中学教学楼建筑项目设计方案
某中学教学楼建筑项目设计方案 1.1 在整个教学楼的设计理念中，我觉得他是科学和社会磨合的载体，是人们生活水平的集中体现，同时也是人类学习科学文化知识的殿堂。本着这一理念及考虑学生学习的需要的中心思想对该中学的教学楼进行了设计。所以我首先想到是教学楼设计应该以布置简单方便使用为主，建筑物部的功能分区和房间的布置应满足合理使用的特点，最后根据建筑物的外形、部的布置、当地的地质条件再进行结构设计。 1.2 工程概况 m，总建筑面积约 55002m。建筑类型：五本工程为中学教学楼，占地面积约27002 层教学楼，框架填充墙结构，无地下室。设计标高：室地坪标高0.000 m。本工程设计围为建筑主体。设计专业为建筑和结构两部分。门窗设计与制作应由相关专业设计厂家单位设计并由专业施工队伍施工。 1.3 设计方案评价 教学楼的两个入口突出，这样更加强调了出入口的位置。对于框架结构其本身自重较轻，构件简单且施工方便，计算理论也较为成熟，且在一定的高度围造价较低。在立面上考虑到建筑物形体较为单一，所以在建筑立面造型上采用大开窗设计，其窗地比的比例较大，建筑物的虚实对比明显，给人以轻巧通透的感觉，建筑中心和西侧分别布置一跑楼梯，方便疏散人流。该建筑物部设计简单。并且在其周围均为其他的附属教学楼，而且离学生生活区较近，方便学生学习和生活，教学楼的左侧方为操场场，背面为一小池塘和学生公寓，右侧为综合实验楼，而教学楼布置于整个学校的中央，为学生课间学习和活动提供了方便。 1.4 建筑设计总说明 1、主要设计依据： （1）、由学院提供的土木工程工程造价专业毕业设计任务书； （2）、由学院提供的建筑、结构设计资料； （3）、经指导老师批准的设计方案。
某宿舍楼电气设计
四川信息职业技术学院 毕业设计说明书(论文) 设计(论文)题目: 某宿舍楼电气设计 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 二〇一五年十一月三十日
四川信息职业技术学院毕业设计（论文）任务书 学生 学号班级专业 姓名 设计（或论文）题目某宿舍楼电气设计 指导教师姓名职称工作单位及所从事专业联系方式备注 设计（论文）内容： 1.照明系统设计； 2.插座动力平面设计； 3.防雷接地系统设计； 4.弱电系统设计 进度安排： 2015.6.11——2015.6.20 学生选题 2015.6.21——2015.6.30 学生消化题目，撰写设计大纲（思路、框架） 2015.7.10——2015.8.31 学生收集资料，整理文档，撰写毕业设计初稿 2015.9.1——2015.10.31 方案实现、确定终稿 2015.11.1——2015.11.30 组织答辩工作 主要参考文献、资料： [1] 戴瑜兴.民用建筑电气设计手册[M].北京:中国建筑工业出版社,2000 [2] 中国建筑东北设计研究院编.民用建筑电气设计规范JGJ/T16-92[M].中国计划出版社,1993 [3] 吴成东.怎样阅读建筑电气工程图[M].北京:中国建材工业出版社,2000 [4] 中元国际工程设计研究院.电气设计50[M].北京:机械工业出版社,2005 审 批 意 见 教研室负责人： 年月日 备注：任务书由指导教师填写，一式二份。其中学生一份，指导教师一份。
目录 摘要 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 设计背景 (2) 1.2 设计范围 (2) 1.3 设计原则 (2) 第2章配电系统设计 (3) 2.1 照明供电和设计的一般要求 (3) 2.2 照明供电方式 (3) 2.3 本工程负荷计算 (4) 2.4 配电箱的选取 (7) 第3章照明系统设计 (8) 3.1 照明系统设计概述 (8) 3.2 照明设计的原则及要求 (8) 3.3 本工程照明计算 (8) 第4章插座动力平面布置设计 (12) 4.1 插座选择原则 (12) 4.2 插座的接线 (12) 第5章防雷接地系统的设计 (14) 5.1 建筑的防雷设计分类 (14) 5.2宿舍楼的防雷设计 (14) 5.3 建筑物接地 (15) 第6章弱电系统设计 (16) 6.1 综合布线系统概述 (16) 6.2 网络综合布线设计 (16) 6.3弱电系统设计 (17) 结论 (19)
宿舍楼毕业设计开题报告
知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜长安大学毕业设计（论文）开题报告表 课题名称 铁设院单身职工公寓楼设计 课题来源 自选 课题类型 建筑结构设计 指导教师 马乾英 学生姓名 崔福龙 学号 2801080205 专业 土木工程 一课题的意义： 大学生活即将接近尾声 面临我们的就只剩下毕业设计这一重要任务 毕业设计是对业学生培养方案的重要环节 我们通过毕业设计 了解掌握民用建筑设计的全过程 综合的运用几年内所学知识去分析、解决问题 在做毕业设计的过程中 所学知识得到梳理和运用 它既是一次阅检 又是一次锻炼 在做完毕业设计之后 能使自己的实践能力、动手能力、检索能力得到锻炼 增强了即将跨入社会去竞争 去创造的自信心 学生在指导教师指导下 通过毕业设计的实践 学习贯彻"经济、适用、安全、美观"的方针 运用所学理论知识解决工程实际问题 提高分析问题和解决问题的能力 经受实际工程设计的锻炼 通过实际工程的结构设计和标书设计 初步掌握其设计原则、方法和步骤 了解当地定额的套用 熟悉建筑设计、结构设计的程序与方法
并获得基本技能的综合训练 二国内外发展状况 框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构 即由梁和柱共同组成框架来抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载 采用结构的房屋墙体不承重 仅起到围护和分隔作用 框架结构又称构架式结构 框架按跨数分为单跨、多跨；按层数分有单层、多层；按立面构成分有对称、不对称；按所用材料分有钢框架、混凝土框架、胶合木结构框架或钢与钢筋混凝土混合框架等 其中最常用的是混凝土框架（现浇整体式、装配式、装配整体式 也可根据需要施加预应力 主要是对梁或板）、钢框架 装配式、装配整体式混凝土框架和钢框架适合大规模工业化施工 效率较高 工程质量较好 其主要优点是建筑平面布置灵活 能够较大程度地满足建筑使用的要求 但框架结构的侧移刚度小 水平作用下抵抗变形的能力较差 在强震下结构顶点水平位移与层间相对水平位移都较大 为了同时满足承载能力和侧移刚度的要求 柱子截面往往很大 很不经济 也减少了使用面积 所以在地震区的框架结构不宜太高 三本课题的研究方法 手段及预期成果 本课题的研究内容是通过设计单身职工公寓 了解框架结构的发展特点以及展望 掌握建筑设计的基本方法 手段和程序 进行建筑结构设计的计算 绘制建筑施工图及结构施工图 进行建筑工程量计算 并进行施工组织设计和人力资源分析 本课题还包括利用相关计算机软件分析和计算上述内容 从而掌握基本的工程应用软件 了解计算机在工程设计中所扮演的重要角色 本课题的预期成果是在16周的时间内完成一项民用建筑的各项基本内容
宿舍楼开题报告
毕业设计 华北水利水电大学开题报告 ——河南省开封市某学校学生宿舍楼设计 学院： 专业： 学号： 姓名： 指导老师： 日期：
开题报告 摘要： 本设计为开封市某学校学生宿舍楼设计，总建筑面积6500m2，层高4.2m，共6层。经收集水文地质资料，气象资料以及水电等设施管道资料后，进行合理的选址。针对高校宿舍楼的具体布置情况，通过调研开封市的工程地质条件，决定采用一字型的结构。根据对建筑基地的勘查结果，该场区场地平坦，无障碍物，地下无古代建筑，地基土以粘性土为主，地基承载力的特征值为190KN/m，二级耐火等级，二级耐火年限，二级防火等级。又根据建筑设计，结构设计和建筑施工，建筑材料以及综合技术经济指标等各方面考虑，决定采用钢筋混凝土框架结构体系。 关键词： 某校宿舍楼二级耐火等级二级耐火年限二级防火等级建筑设计结构设计建筑施工钢筋混凝土框架结构体系。 一、设计题目：河南省开封市某学校学生宿舍楼设计 二：设计理念： 1.设计原则：随着人民生活水平的提高，在教育事业的大力支持， 学生的住宿条件也一直备受关注。合理的宿舍楼设计，不以建设的过高，应该保证具有足够的透光性。同时，设计中需解决的技术问题也很多，首先对安全问题予以足够重视以确保安全。宿舍楼应在适用，安全，经济的前提下，尽可能建设的美观大方，把建筑美与环境美考虑进去，美化室内环境，基于安全，适用，耐
久，环保且能为学生提供舒适生活及学习环境的原则而设计。 2.设计依据： A．使用功能：人体尺度及人体活动的空间尺度，建筑内部一些进本设备和设施所占用的空间。 B．自然条件：自然条件包含气象条件，地形，地质以及地震烈度，水文条件，而气象条件包含建筑地区的温度，湿度，日，雨雪，风向，风速；基地的地形，地质及地震烈度直接影响到房屋的平面空间组织，结构选型，建筑构造处理及建筑体型设计等。本工程基本设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g；暂不考虑水文条件的影响，本地区年平均降雨量640mm。 C．技术要求：设计标准化是实现建筑工业化的前提。为此，建筑设计应采取建筑模数协调统一标准的要求，并且应遵循国家规定的标准，规范等，尽量与建筑技术协调。 D．资料：《住宅建筑模数协调标准》 《建筑制图标准》 《建筑工程防火规范》等 3.创新体现：本工程遵循为学生提供良好住宿环境的原则，宿舍内 设有封闭式阳台，方便学生冬季及雨雪天气晾晒衣服，另外冬季封闭式阳台可作为玻璃幕墙使用，夏天可有效的隔热，宿舍还带有电脑桌，书架，衣柜等供学生学习和生活使用。并且每个宿舍楼都设置卫生间，洗衣房和盥洗室，方便学生使用。 4.基本方案选型：
教学楼设计规范
教学楼设计规范 第一章总则 教学楼建筑设计尚应符合现行《民用建筑设计通则》，及国家现行的有关标准、规范。 第二章总平面布局 1. 学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建筑设计。 2. 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。 3. 风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。 4. 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 5. 学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。 6. 建筑物的间距应符合下列规定： 一、教学用房应有良好的自然通风。 二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。 三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。 7. 植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。 第三章教学及教学辅助用房 第一节教学及教学辅助用房的组成与平面布置 1 中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成，应根据学校的类型规模、教学活动要求和件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。 风雨操场应根据件和情况设置。 2 教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。 3 教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。 第二节普通教室 1 教室内课桌椅的布置应符合下列规定： 一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 2 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。 3 黑板设计应符合下列规定： 一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。 二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。 三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。 4 讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 第三节美术教室
长沙市某职工宿舍楼设计
长沙市某职工宿舍楼 设计人：李林勇 指导老师：何立志 目录 一、前言 二、毕业设计选题依据及意义 三、毕业设计已知条件及要求 四、毕业设计方案及成果 五、施工组织方案 一、前言 对目前素质教育的社会环境以及教师生活起居的需要，为了居室能够在实际使用中能满足教师睡眠、贮藏和学习三大功能，同时又可以保证个人的私密性；有一个相对独立而稳定的天地，保证睡眠和生活不受外来干扰。根据毕业设计目的和要求，结合宿舍楼设计和施工状况，我选择的毕业设计题目是“教师宿舍楼设计”。此建筑采用砖混结构体系，占地面积约4500M2共五层，分别为主卧室、厨房、卫生间等，还有阅资室、大厅等多功能使用空间。在时代背景和要求下，各种功能齐全、设备完善，造型美观的建筑必将是我们建筑工程师追求目标，也给我们一个更加广阔的平台去开发研究更多更好的新材料、新工艺、新技术。 二、毕业设计选题依据及意义
目前，我国素质教育的普及，大学生的数量快速上升，大学对教师的需求量也越来越多，教师生活起居空间需要条件越来越高；同时我国正处于社会经济发展阶段，人民生活水平逐步提高、货币膨胀、耕地日趋减少和环境污染等问题的加剧，对建筑行业的设计要求越来越高。对简单的设计，我们可以掌握必备的建筑设计知识，进一步提高绘图能力和阅图能力，增强施工组织和管理能力，理论与实践紧密相结合，整体提升我们的综合素质专业能力。 三、毕业设计已知条件及要求 1、地点：长沙市韶山路与新开路交汇处，建筑控制线范围是40×70m 、建筑控制高度为20m 。 2、地质条件（从上而下土层分布） 第一层 杂填土 KN/m 16=γ 深0.5m 第二层 粉质粘土 KN/m 18=γ 3.0=b η
中小学教学楼设计规范1
中小学教学楼设计规范 1.普通教室 1.1教室内课桌椅的布置应符合下列规定： 1.1.1课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。 1.1.2前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 1.1.3教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 1.2普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。 1.3 黑板设计应符合下列规定： 1.3.1黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。 1.3.2黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。 1.4黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 2. 实验室 2.1 物理、化学实验室可分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖实验室三种类型。根据教学需要及学校的不同条件，这些类型的实验室可全设或兼用。 2.2 实验桌尺寸应符合下列规定： 2.2.1 双人单侧化学、物理、生物实验桌，每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于600mm。 2.2.2 四人双侧物理实验桌，每个学生所占的长度不宜小于750mm；实验桌宽度不宜小于900mm。 2.2.3 岛式化学、生物实验桌每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于1250mm。 2.2.4 教师演示桌长不宜小于2400mm，宽不宜小于600mm。 2.3 实验室的室内布置应符合下列规定： 2.3.1 第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm；与黑板的水平距离不应大于11000mm。 2.3.2 两实验桌间的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。 2.3.3 中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm。四人双侧操作时，不应小于900mm。 2.3.4 实验桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，均不应小于550mm。 2.4 实验室设施的设置应符合下列规定： 2.4.1 实验室及其附属用房应根据功能的要求设置给水排水系统、通风管道和各种电源插座。 2.4.2 实验室内应设置黑板、讲台、窗帘杆、银幕挂钩、挂镜线和“学习园地”栏。
土木工程宿舍楼毕业设计开题报告
1.1本课题的目的及意义 随着当代建筑业的飞速发展，钢筋混凝土多层框架结构的建筑随处可见，土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。 毕业设计是我们在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性环节，是深化、拓宽、综合教学的重要过程，是我们学习、研究与实践成果的全面总结，也是我们综合素质与实践能力培养效果的全面检验。 我的毕业设计题目是福鼎市爱民中学笃行宿舍楼设计，通过本课题的研究，了解了框架结构的适用范围，掌握了框架结构宿舍楼的主体构造形态、设计程序并且熟悉了国家标准规范对于各种参数的规定，熟练掌握了中学宿舍楼的设计程序、方法以及单体建筑的建筑设计、结构设计的设计深度和建筑、组织管理，对建筑设计和结构设计有了更深一步的理解。同时，这次毕业设计使我对于大学期间所学的知识有一个系统的总结，得以把自己在大学四年里所学到的知识综合应用，并巩固、深化、拓宽所学过的基础课程、专业基础课和专业课知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力以及锻炼自己的识图能力，从而提高自己的专业技术素质，提高熟练操作专业软件进行建筑设计的能力，以及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。因此我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。 1.2 国内外研究现状分析 近年来框架结构在世界各地有了很大的发展，其中钢筋混凝土多层框架结构的设计形式也被广泛地运用到建筑施工中，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼、宿舍楼和多功能建筑等各种类型的多层框架建筑。 框架结构是以钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和梁连在一起，梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，承载力相对较大，自身重量轻，抗震效果明显，节省材料，工业化程度高，因此应用范围很广。
某六层框架宿舍楼毕业设计计算说明书
计算说明书 一、工程概况 （一）设计有关资料 建筑地点：江苏省宿迁市 建筑类型：六层宿舍楼，框架填充墙结构。 建筑面积4406.4.4平方米，楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼板厚度取120mm，填充墙采用加气混凝土砌块。 门窗使用：采用标准塑钢门窗,5mm厚玻璃。 地质条件：自然地坪以下1m内为杂填土，fak=60Kpa，1m以下为中压缩性土，层厚2.5m，fak=150Kpa，基础的形式为柱下独立基础。 风荷载：基本风压w0=0.40kN/m2 雪荷载：基本雪荷载S0=0.40kN/m2 活荷载：楼层活荷载标准值2.0KN/ m2；屋面活荷载标准值w0=0.5KN/ m2（按不上人屋面考虑）。高度为:总建筑高度为20.5m，不超过40m，以剪切变形为主，采用底部剪力法。 材料：根据施工单位条件和材料供应情况，选用混凝土强度等级C30；钢筋为热轧HPB235级、HRB335级、HRB400级。 主要建筑做法： 1）屋面： 40厚C30细石砼（双向Φ4@150） 30厚挤塑板 1.2厚三元乙丙橡胶卷材 20厚1︰2.5水泥砂浆找平层(刷基层处理剂一遍) 钢筋砼屋面(3%坡度) 2）顶棚： 1︰1︰6水泥石灰砂浆打底15厚。
面刮腻子5厚。 喷涂内墙乳胶漆涂料。 3）楼地面： 一般做法： 地面为8厚600×600防滑耐磨型地板砖。 20厚1︰4干硬性水泥砂浆，面上洒素水泥浆结合层一道。 砼底板或素土夯实。 防水做法：（卫生间、厨房等处适用） 5厚防滑地砖300×300。 20厚1︰3水泥砂浆。 聚氨酯防水涂膜1.2厚。 1︰3水泥砂浆找平兼找0.5%坡，最薄处不小于20厚。 砼底板或素土夯实。 4）外墙面： 外墙为乳胶漆 聚合物水泥基防水涂膜1.0厚。 1︰2.5水泥砂浆打底15厚(掺5%防水剂)。 5）内墙面： 一般做法： 1︰1︰6水泥石灰砂浆打底15厚。 面刮腻子5厚。 喷涂内墙乳胶漆涂料。 防水做法：（卫生间、厨房等处适用） 1︰2.5水泥砂浆打底15厚(掺5%防水剂) 纯水泥膏贴200×300瓷砖满贴至天花底 6）墙体： 本工程框架填充墙为MU5加气混凝土砌块,M5混合砂浆,外墙厚度为240mm,内墙厚度为200mm。7）门窗：
中小学教学楼设计要求
精品文档 。 1欢迎下载 中小学教学楼设计要求 中小学教学楼课程设计任务书 一、 课程设计的目的及要求 1． 巩固课堂教学， 提高分析解决实际问题的能力； 2． 学习 了解民用建筑设计的步骤方法； 3． 牢固掌握建筑构造设计的原 理和做法； 4． 进一步提高建筑施工图的绘制技巧。 二、 设计任务 1． 题目： 烟台市某中学教学楼建筑设计 2． 规模： 18 班 3． 建筑层数： 34 层。 4． 房间组成及使用面积： 分项 房间名称 间数使用面积 容纳人数 备注 教 学用房 普 通教室 18 56～62m2 每班 50 人 音乐教室 1 56～62 m2 50 人 物 理实验室 1 80～90 m2 每班 50 人 化学实验室 1 80～90 m2 每班 50 人 实验准备室 2 30～40 m2 应与实验室靠近 语言教室 1 80～90 m2 图书阅览室 1 100～110 m2 办 公辅 助用房 教师办 公室 12 12～16 m2 广播室 1 12～16 m2 体育器材室 1 12～16 m2 大会议室 1 32～48 m2 档案室 1 12～16 m2 厕所 在 教学楼中按层设置医务室 1 12～16 m2 5． 层高： 教学用房： 3.6～3.9 m ， 办公用房： 3.0～3.3 m 。 6． 楼地面：
水泥类或局部镶铺地面。 7．门窗： 木门、铝合金窗。 8．采光系数： 教学用房： 1/4~1/6，其他： 1/6~1/8。 9. 结构型式： 砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构三．图纸要求在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成 5 张图纸的绘图工作量，以铅笔线条绘制。 所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。 施工图内容包括： （一）简要施工说明（二）各层平面图１： １００（三）剖面图（横剖在楼梯间）１： １００（四）南、北及侧立面图１： １００（五）屋顶平面图１： １００～２００施工图深度要求： （一）施工说明１．内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。 ２．屋面防水、保温或隔热做法。 ３．门窗表。
【文献综述】宁波某中学教学楼设计
文献综述 土木工程 宁波某中学教学楼设计 一、课题研究背景 进入21世纪,世界范围内的交流日益频繁，信息传播速度越来越快，科学技术以前所未有的速度迅猛发展。教育也必将随之发生巨大变革。现代社会需要全面发展的新型人才，作为21世纪的学生更要有扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景。在专业基础方面，掌握工程力学、工程地质、岩土力学的基本结论；熟悉工程测量、工程材料试验等方面的基本要求；掌握有关建筑机械、工程测量与试验、施工技术与组织、结构分析与设计等基本知识；了解土木工程主要法规；具有工程制图、计算机应用、工程设计、试验施工、管理和研究的初步能力；具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力。因此，21世纪的教学场所作为帮助学生获取知识与信息的主要途径，更需适应新教学需要就应该提供相应的功能空间，以教学楼为例，传统以教室“一统天下”的状况应相应改变。此外，以信息技术为代表的高新技术进入教学过程后，对传统教学模式的冲击也是巨大的。多媒体教材、远程教育以及交互网络系统等有效的辅助教学手段的应用，大大地改善了传统的授课方式，21世纪的教学楼正在向能提供多种信息传递方式的智能化教学楼方向发展。教育方式的改变会引起建筑功能的调整，而建筑功能的变化也必然会导致整个建筑由内而外的变革。现代教育模式的转变和现代技术的发展使得学校教学楼建筑进入了一个崭新的时代。2010年4月14日，青海省玉树县发生两次地震，最高地震7.1级。在这次地震中，由于地大部分都是土木结构房屋，所以地震到来时，当地居民的房屋90%都已经倒塌。而最让人通心的是有些小学、中学教学楼塌毁，中小学生因来不及逃难而被夺去生命。同样在08年的汶川地震中中小学教学楼的伤亡更加惨重。为何许多教学楼在地震一瞬间倒塌了，这是地震后人们问的最多的问题，是的，就是因为学校教学楼抗震烈度不达标准，设计不合理，施工偷工减料让教学楼在地震中更快地倒塌了。地震后，国家有关部门提高了部分地区中小学教学楼设计抗震烈度。以后的中小学教学楼设计将更多地考虑安全方面，以保证学生的生命安全。[1][2][10] 二、研究现状 学校建筑是教育建筑的集中体现，其功能要在满足教学科研、师生相互交流和知识融汇等物质需要的同时，还要创造一个良好的文化环境，并使其具有可持续发展的道路，以适应未来教育的需要。中学教学楼，因其所容纳的是处于中学阶段的学生，其与学生的学习和生活息息相关，则在结构设计上，不仅量大面广，还应从各方面和角度上精心设计，才能设计出符合现代教育需求的建
宿舍楼毕业设计某多层宿舍楼砖混结构设计
毕业设计（论文） 题目：某多层宿舍楼砖混结构设计 系：建筑与资源工程系 专业：建筑工程技术 班级：09建筑工程2班 学生： 学号： 指导教师：职称：工程师 摘要
砖混结构在建设和使用过程中会出现不同形式、不同宽度的裂缝。这些裂缝不仅影响建筑外观造型和使用功能，而且降低了墙体的质量，影响到结构的承载力，严重者甚至引起房屋的倒塌，造成生命财产的损失。通过对砖混结构裂缝产生的原因和有效的裂缝防治措施研究。来避免引起房屋的倒塌，造成生命财产的损失等破坏。砖混结构设计必须荷载大小及不同情况，对梁板柱进行抗压抗剪承载力的验算，达到强度设计要求。 关键词： 砖混结构裂缝产生的原因；砖混结构裂缝有效的防治措施； ABSTRACT Brick concrete structure in the construction and use of the process will appear in different forms, different width of crack. These cracks affects not only the building appearance and function, but also reduce the wall quality, affect the structure bearing capacity, serious and even cause the collapse of buildings, caused loss of life and property. Based on the causes of cracks in brick masonry structure and the effective prevention measures for cracks of. To avoid the collapse of buildings, caused loss of life and property damage. Key words O n the causes of cracks in brick concrete structure; effective prevention and control measures of cracks in brick masonry structure
教学楼设计规范.doc
以下条目摘选自《中小学校建筑设计规范（GBJ99-1986）》供参考。 第二节普通教室 第3.2.1条教室内课桌椅的布置应符合下列规定： 一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 第3.2.2条普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。 第3.2.3条黑板设计应符合下列规定： 一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。 二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。 三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。 第3.2.4条讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 第九节合班教室 第3.9.1条合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。 第3.9.2条合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存、修理等附属用房。 第3.9.3条合班教室的地面，容纳两个班的可做平地面；超过两个班的应做坡地面或阶梯形地面。 第3.9.4条合班教室的布置应符合下列规定： 一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。 四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。 五、座位宽度不应小于450～500mm。 六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。 第3.9.5条在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。
教学楼设计说明
现在把设计说明补上： 前言 21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。校园则是实施和发展教育事业培育人才的主要场所，校园的规划与设计将直接影响着教育氛围与其底蕴。 现代教育理念与城市设计原理相结合的校园规划构思。现代教育正面临重大挑战与变革。今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望，承载时代内涵的载体。在中国当代校园建设中，一些中小学校达到了相当的建设规模和标准，它们是所在城市地区的一个重要组成部分。因此现代校园规划要注重整体形态营造，注重人活动流线与建筑观赏原理的空间序列组织方法，以及外部空间环境设计等。创造出丰富多样而具有复合用途的空间形态，以满足素质培养与现代教育的特点。 综合以上的指导思想，本规划试图在满足各功能要求的前提下，注重空间的开合变化，并通过各种建筑形态，体现校园的场所精神和校园人文精神。让新“育华中学”成为一道亮丽的风景线。 第一章建筑设计篇 一、项目概述： 本工程为xx育华中学的xx工程。 本工程位于邯郸市滏东大街的西侧，油漆厂路的南侧。东邻50米宽的城市公共绿化景观带。 校区用地地势平坦，交通便捷，周边市政设施条件完备。新建学校规模为60班的高中部非寄宿制中学。拟建的建筑物有： 综合办公楼、、教学楼、实验楼、报告厅、风雨操场及田径运动场等。 二、设计依据：
1、邯郸市规划局批复的建设项目选址意见书。 2、邯郸市发展和改革委员会关于“市第二十五中学异地扩建项目”可行性研究报告的批复。 xx改社会 （2004）451号文件。 3、xx育华中学学校设计任务书 4、设计规范及技术标准： （1）《城市道路交通规划设计规范》（GB50108-93） （2）《城市用地竖向规划规范》（CTJ83-99） （3）《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86） （4）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006版） （5）《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） （6）《城市道路和建筑无障碍设计规范》（JGJ-2001） （7）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005） （8）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分） 三、规划设计理念与原则： 1、整体性原则 校区的用地功能，道路系统，景观环境等系统统一有机的形成一个整体性的布局，充分考虑空间过渡及区域联系的合理性。 2、空间的整合与配置