《爬山虎的脚》

《爬山虎的脚》课文讲解

一、【多音字组词】

长：zhǎng（长大、生长）空：kōng（天空、空气）

cháng（长短、长发）kòng（空地、空白）

占：zhàn（占领、霸占）爪：zhuǎ（爪子、爪尖）

zhān（占卜）zhǎo（前爪、爪牙、张牙舞爪）

二、词语解释：【均匀】分布在各部分的数量相同。如：雨量均匀。

【空隙】中间空着的地方。【嫩茎】初生而柔弱的茎。

【拂过】本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。【休想】别想；不要妄想。

【痕迹】事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。

【漾起波纹】原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。

三、词义辨析：【巴贴】

〖课文例句〗爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

〖辨析〗这两个词是易混词，在文中都出现了。巴住墙比贴住墙更好，仿佛是手掌张开抓住了墙，形容很牢很牢。

【贴粘】〖课文例句〗细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

〖辨析〗这两个词是同义词，文中说爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在墙上，而不是紧粘在墙上。意思是不光巴得牢，而且脚与墙壁之间没有任何缝隙。比粘要准确得多。

【一脚一脚一步一步】

〖课文例句〗爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

〖辨析〗这两个词不可混淆。爬山虎不象人或兽的脚是两只或四只，它的脚无数。它向上爬，不是一脚落下，另一只脚交替接着向上迈一步。而是无数刚长出的脚贴住了墙壁，又一批还没长成脚的细丝又巴住了墙，就这样一脚接一脚地爬的。

四、近义词反义词

【近义词】房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称拂过──擦过漾起──荡起触角──触须痕迹──印痕牢固──结实休想──别想

新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯引人注意──引人注目

【反义词】新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散五、课文题解：爬山虎也叫巴山虎、地绵、常青藤，是一种攀援在墙壁上供观赏的落叶藤本植物。叶子互生，叶柄细长，夏季开花，花很小，呈黄绿色。结浆果，球形，茎上有卷须，卷须尖端有吸盘。茎和根可以入药。产于我国各地。课文重点介绍爬山虎的脚及它的脚怎样在墙上爬，故课题为《爬山虎的脚》。

六、内容分析：本篇课文是我国已故老教育家叶圣陶先生的作品。课文生动、细致地描绘了攀缘性植物──爬山虎的“脚”，即爬山虎茎上生长着细丝，是如何一步步使爬山虎从地面爬上房顶的，反映了叶老对大自然的热爱，对爬山虎仔细观察。

课文共有５个自然段。

第一自然段讲学校操场、我家房顶上满是爬山虎。

第二自然段讲爬山虎的叶子由嫩红到嫩绿，一墙绿叶很好看。

第三自然段讲爬山虎有脚──即长在它茎上的细丝，每根像蜗牛的触角一样的东西

第四自然段讲爬山虎的脚，巴住墙，变成弯曲的，拉紧爬山虎的嫩茎贴在墙上，爬山虎就往上爬了。

第五自然段讲爬山虎的脚如果巴不住墙，会自行萎了；而只要它巴住墙，则相当牢固。

七、疑点解析：１、这是我国著名作家叶圣陶写的一篇状物类的说明文。作者通过连续仔细的观察，发现爬山虎会爬的秘密。讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点以及怎样用脚来爬的。启发人们留心细致地观察周围的事物。

通过读课文，我们知道课文的３～５自然段具体写了爬山虎脚的特点。三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。

爬山虎脚的样子和颜色是怎样的呢？它的脚长在爬山虎的“茎上”，在“茎上长叶柄的地方”的“反面”。它的样子是“枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”。“枝状”，树枝的样子。“蜗牛的触角”，蜗牛头上像细丝那样的感觉器官，叫触角。刚长出来的爬山虎脚的颜色是“嫩红的”，即浅红的。

爬山虎的脚怎样往上爬呢？这个问题，在第四自然段中作者先用两句话作了具体介绍。第一句讲当爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的前头就变成小圆片，巴住墙；第二句讲巴住墙的细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。这句话里的“弯、拉、紧”三个字有一连串的因果关系。细丝由“直”到“弯”缩短了距离，产生了拉力；产生了拉力，就使爬山虎的嫩茎往上提了一点，而且在墙上贴得很紧。这样，爬山虎就往上爬了一脚。爬山虎的茎上有许多叶子，每片叶子

长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都在这样拉着茎和叶子往上爬，所以爬山虎能够爬满墙，而且“叶尖一顺儿朝下”，即叶尖全部朝下。

最后讲爬山虎的脚要触着墙才能生存。“萎”，干枯衰落的意思。没触着墙的，很快就干枯衰落，而且后来连痕迹也没有了，触着墙的脚的颜色会由嫩红“逐渐变成灰色”。“相当”表示程度高。“那些脚已在墙上相当牢固”，就是爬山虎的脚巴在墙上比较牢固，但不到“很”牢固的程度。“休想”就是别想。“要是……休想……”这句话具体说明了爬山虎的脚巴在墙上的牢固程度。

２、理解了爬山虎脚的特点后，还要学习作者是怎样把这些特点叙述清楚的。学习作者善于抓住事物特点进行观察的方法，并注意事物的细微变化。这也是本单元读写训练重点的题目。比如，对叶子的观察就非常细致，不仅从颜色、排列等方面观察，还观察了叶子的静态和动态。对爬山虎脚的观察不仅抓住了特点，讲清楚脚长在什么地方，是什么样儿的，是怎样巴住墙向上爬的，而且讲了爬山虎脚的变化。由于作者观察时，抓住了爬山虎脚的特点，并注意了它的生长变化，所以才把爬山虎脚的特点写的清清楚楚，以后我们在写作当中要学习作者这种善于抓住事物特点观察和表达的方法。

【例１】学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

〖分析〗这段有两句话，讲了两个地方的爬山虎，一是“学校”的，一是“我家”的，而且两句里都有一个“墙”字。简洁的语言点明：爬山虎可以长在这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必须在墙上爬。

【例２】那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

〖分析〗这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：

⑴颜色：“绿得那么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来“非常舒服”。这是颜色美。

⑵排列：叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致。排列的均匀，这是静态美。

⑶动态：“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。

八、难句解析：１、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

这两句话讲爬山虎“长大了的叶子”的颜色、排列和动态。颜色“新绿”，看着舒服，这是从人们的感觉上写的，写出了叶子的醒目颜色和勃勃生机。排列

“均匀”，无重叠，无空隙，这给人从整体上留下整齐匀称的美的感受。风过之后，“漾起波纹”的动感，写出了满墙叶子的动态美。

２、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

这两句话具体讲爬山虎是怎样向上爬的。第一句写出了爬山虎的脚是怎样巴住墙的。第二句写出了由“直”到“弯”缩短了距离，产生了拉力，所以在墙上能“紧贴”写出了紧贴在墙上的原因。

【阅读练习】

七、我的阅读天地

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

１、给加粗的字选择合适的解释，把序号填在括号内。

⑴爬山虎的叶尖一顺儿朝下，铺在墙上。（）

Ａ、向着同一个方向Ｂ、沿、循Ｃ、趁、随Ｄ、服从

⑵那些脚巴在墙上相当牢固。（）

Ａ、盼望、期望Ｂ、粘住Ｃ、挨近、*近Ｄ、四川东部

２、这一段中有好几个由“一”组成的词语，“一”在不同的词语中有不同的意思，指出下面词语中“一”的词义。

Ａ、数量Ｂ、一律，没有例外Ｃ、满，全Ｄ、表示数量最小

⑴叶尖一顺儿朝下（）

⑵不留一点儿空隙（）

⑶一阵风拂过（）

⑷一墙的叶子就漾起波纹（）

３、这一段主要写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、长大的叶子有三个特点：一是颜色，二是叶子的方向是，三

是在墙上铺得很，既；也没有。

【课堂练习】

一、看拼音写词语。

nan ya yǐn r?n zhù yì xīn xiān shū fu

（）（）（）（）

h?n jì chóng di? jūn yún zhú jiàn

（）（）（）（）

二、选择。

直弯

1、爬山虎脚上的细丝原先是（）的，现在变（）了，这样它才能沿着往上爬。触贴巴爬拉变

2、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，是它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（）。

三、会照样子写句子。

１、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。

要是……就……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

原来──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、改病句。

１、学校操场北边墙上满是。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、爬山虎的嫩叶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、巴在墙上相当牢固。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、小小变色龙（给多音字组词）（６分）

空：kòng（）铺：pū（）重：zhòng（）kōng（）pù（）chóng（）六、巧判断（说法正确的后面打“√”错误的画“×”）（１２分）

１、细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，把它紧贴在墙上。

⑴这句话写爬山虎的脚是怎样由直变弯的。（）

⑵这句话写爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。（）

⑶这句话写爬山虎的脚是怎样把茎紧贴在墙上的。（）

２、不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

⑴这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的，不费一点劲是拉不下爬山虎的一根茎的。（）

⑵这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的，不费一点劲就能拉下爬山虎的一根茎来。（）

⑶这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的，费上多大劲也拉不下爬山虎的一根茎来。（）

七、阅读训练

爬山虎的脚

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。||

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。||

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。||

（1）在下面词语的左边横线上写反义词，右边横线上写近义词。

细小——逐渐——仔细——

（2）文中已用“||”把短文分成三层，写出每层的意思。

1层： 2层：

3层：

（3）这段短文主要写的是什么？

（4）用下面的词语造句。

休想……

……像……