黄冈教育溯源
《黄冈教育溯源》
教育史上别具一格的“黄冈教育现象”到底如何形成的？日前由华中师范大学出版社公开出版发行的《黄冈教育溯源》，记述了黄冈近三千年教育发展历程，填补了黄冈教育发展系统论述的空白。
据介绍，该书由黄冈市教育局干部雷中怀历经十年资料收集，历时三年撰写而成。全书35万字，分7个章节，全面梳理了从西周至今黄冈教育在学校、名师、高徒、文化传承等多方面的特色，深入探究了黄冈教育内涵。
该书提出的黄冈古代教育发展轮廓是：始于春秋，蛰伏于隋唐，宋、明、清及清末分别为四个发展高峰期。书中提出，黄冈教育历史上是以学塾、官学、书院为主要支撑的多元化教育，是以名师执教为主的精英教育和大众化教育相并存的教育。“黄冈教育现象”是历代重视支持的结果，是稳固的经济基础作为支撑的结果，也是黄冈学子崇尚知识的结果。
书中披露，黄冈历史上共建有书院75所，在1300年的科举中，累计走出进士944名。新中国成立后，黄冈先后走出12位中国科学院院士、中国工程院院士。
书院
黄冈自古文昌教盛，人才辈出。早在科举考试之前就设有家塾、乡校，隋唐科举后，重教兴学之风日渐兴起。在唐代就建有荆楚最早的儒学宫——兰溪学宫，在北宋就建有最早的书院——雪堂书院。明清时期，黄冈书院林立，讲学成风。黄州河东书院，倡导新学，推行“中学为体，西学为用”的思想，成就了一大批教育大家。清代大儒陈诗，主讲江汉书院20年，其学生陈沆、陈銮分别中状元、探花。历史上，黄冈一直科甲鼎盛，科举及第为荆楚之首，由此赢得了“唯楚有才，鄂东为最”的美誉。
黄冈名师辈出，不胜枚举。《湖北人物志》所载历史名人中，黄冈籍占1/3。佛教禅宗四祖道信、五祖弘忍，宋代活字印刷术发明者毕升，明代医药学家、《本草纲目》作者李时珍，现代地质科学巨人李四光，爱国诗人、学者闻一多，语言文字学家黄侃，文学评论家胡风，文学翻译家叶君健，作家废名、秦兆阳，经济学家、《资本论》翻译者王亚南，哲学家熊十力等，在中华民族文化、科技、教育史上占有重要地位。
河东书院：位于黄冈。宋乾道李沈创建。
麟山书院：位于蕲春。乾隆八年(1743)蒋尚德创建。
调梅书院：位于黄梅。嘉靖三十四年(1555)张九一创建。
萃英书院：位于黄安（今红安县）。乾隆初年段绍、戴炯、彭端创建。
蕲阳书院：位于浠水。顺治十八年(1661)刘佑创建
万松书院：位于麻城。宋时张仁辅创建。
义川书院：位于罗田。明代张琳创建。
文明书院：位于广济（今武穴市）。道光二十八年(1848)李炳奎创建。
黄冈问津书院- 简介
问津书院，位于湖北黄冈(今属武汉新洲区)之孔子山麓。孔子山原名五云山，
问津书院
有龟峰山、大崎山、文岐山环绕，如封罪行罗列，太极居中。山间古松参天，青葱隐隐，是理想的设教讲学之地。相传孔子自陈蔡去楚过此，尝登此山，又曾使子路问津于河畔，故有孔子山、问津河、颜子港、讲经台、晒书场、弦歌里、回车埠、孔叹桥及墨池、砚山等古迹名胜。后当地人掘地曾获石刻，有“子路问津处”5字。元初原为龙仁夫寓此讲学处，立有先师庙，距今址约500步外，元末毁；明正德间知县胡浩曾建亭立石，隆庆初知府孙光祖重建，县儒士郭庆、吴良吉与黄安、耿定向、定力兄弟复于此讲学，至万历间肖继忠、王陞将其移建于今址，题额“问津书院”，一时称盛，并曾于河南商城建有分院。明末毁于兵。清康熙六年(1667)县人士邹互初、操之盛先后修建祠垣讲堂，规制宏敞。中奉至圣先师像，西为仲子祠、东为先儒祠，祭品祭田毕备，士子肄业其中者，每春秋二季之末月十五致祭。祭前先在地方官及乡宦中请“主鬯”及“陪鬯”各1人，祭后第二日会课，由“主鬯”命题、衡文，给予不同奖赏。乾隆八年(1743)改东西祠为两庑，东祀仲子及沮溺，西祀朱子及先儒，建学舍、藏书馆，馆侧有从先堂，殿西有文昌阁，前有魁星楼。十九年重修圣殿，二十三年修讲堂。道光七年(1827)举人胡玉森、增贡钱履和、生员胡华润捐建理事斋一所7间。光绪七年(1881)监生熊明春等募资重修大成殿。院内学田，自明至清由官宦、士绅捐赠共近700亩。邑人王抡士著有《问津书院志》。
问津书院
位于新洲旧街镇孙子河村。相传春秋时孔子周游列国曾使子路问津于此。问津书院前身是西汉淮南王刘安所建的孔庙，（据记载：公元前164年至前122年，孔子山附近曾掘出一块石碑，上刻“孔子使子路问津处”八个秦隶大字。为记此事，汉代淮南王刘安命在发掘地建一亭，将石碑立于亭内，同时在孔子山修建孔子庙，设私学。），宋末元初龙仁夫在此筑室讲学，称“孔子山庙学”又称“龙仁夫书院”。元末毁于战火，明洪武初年复修，湖广巡抚熊尚文始命名为“问津书院”，明末战乱仅存正殿三间以及东西两庑部分建筑。清同治、光绪年间又
数次复修并予扩建，至清末主体建筑有大成殿、讲堂、仪门、左右建两庑，东庑设仲子祠、隐士祠、洁粢斋、奉牲斋、饱德亭、理事斋；西庑设文公祠、诸儒祠、酬庸馆、斋宿馆，前有文昌阁、魁星楼、藏书楼、孔叹桥、照壁等，可谓气势恢弘。后毁于“文化大革命”，大部分旧址已成农家宅院。现仅存正殿四壁和东西庑部分残存馆舍。其中殿内孔子塑像基本保存完好。门匾由清末民初著名书法家、曾任孙中山总统府秘书张翼轸题写。是目前武汉市保存得最完好的古代书院之一；也是全国唯一以“子路问津”的典故而命名的古书院。为湖北省级文物保护单位。
天幸楚黄留辙迹；
人从洙泗识津梁。
问津书院
清代王化龙题仪门内擎檐
执辔问津，耦耕人那知道一腔悲悯；
升堂入室，知德者才洞彻片席渊源。
清代王化龙题仲子祠
此间那有迷津，山水清闲，差憩车尘马足；
何处得寻遗迹，宫墙美富，式瞻剑佩雄冠。
佚名题仲子祠
窥见了道济深心，正在知津一语；
留得住辙环遗迹，岂云辟世孤怀。
清代黄自芳题隐士祠
同心同德又同堂，此日杏坛如现在；
变鲁变齐今变楚，当年车辙不曾回。
清代萧继芄题大成殿
丈夫非出则处，一蓑遥傍陇云深，安见耦耕的不是田中经济；
圣贤因病为医，双毂特咨烟水渡，岂容狥世者妄参言下津梁。
清代李长庚题大成殿
圣人在上，贤人在旁，恍见当年执辔时，车马风尘，早已化成南国；传道得徒，行道得侣，试观此日问津处，文章礼乐，居然教衍东山。
清代黄自芳题大成殿
十七世心源贯东山，而司文玉皇殿上；
亿万年灵爽留南国，以配享夫子河边。
佚名题文昌阁
异地同堂，行藏安于所遇；
一心千古，神明存乎其人。
清代王化龙题诸儒祠
绵百代斯文坠绪；
作千秋吾道干城。
佚名题诸儒祠
辙迹依然，想见德车乐御；
宫墙宛在，欣瞻义路礼门。
清代胡埙题中门
天相楚黄，万古斯文开道脉；
地留辙迹，千秋多士接薪传。
清代刘泽溥题讲堂
圣迹岿然，仰止高山如阙里；
津声宛在，依稀流水即洙源。
清代詹大衢题讲堂
道自寓津梁，须知教泽长流，不外敦伦饬纪；
学何分汉宋，要得圣经实用，非关摘句寻章。
佚名题讲堂
鹿洞衍心传，集注千秋明大道；
鸿泥留爪迹，画图一幅志亲题。
清代张绍江题文公祠
遗泽考亭，俎豆永依东鲁辙；
问津带水，渊源遥接建阳桥。
问津书院：见证鄂东多才子
“惟楚有材，黄郡实当其半。”所谓“黄”即指今新洲、黄州、团风三区县，即通常所说的鄂东。鄂东多才子，晚清以来，杨守敬、黄侃、熊十力、汤用彤、闻一多等，让鄂东名闻天下，今天的蕲春更是全国著名的教授县。鄂东为何多才子，曾有好奇者考证，或是得地理之灵气，或是因乱世之造就，或是缘学风之渊源，莫衷一是。记者近年来数次踏访位于新洲（解放前此地隶属鄂东黄冈）孔子河畔的问津书院发现，或许正是两千多年前孔夫子在此的短暂逗留，埋下了文风不衰的火种。深入了解问津书院千年历史，可从一个侧面解答史学界多年来关于“鄂东为何多才子”的疑惑。
↑巴西客人参观问津书院并留影。
2005年孔子诞辰2556年纪念日，问津书院由民间自发隆重举行祭孔大典，这是自1947年最后一次官方祭孔后，问津书院第一次恢复传统的祭祀礼仪。
鞭炮屑与孔子像
高考前后，不是旅游景点的问津书院成了一个热闹的所在。来自团风、红安、黄冈以及新洲当地的人们来此祭拜孔子，为家中学子祈祷，在孔子雕像前的小路上留下了厚厚的红红的鞭炮屑。
尽管多年以来，这里庙堂荒芜，圣像被毁，但民间对这座庙的祭拜却从没有停止过。当地老百姓代代相传，这里就是孔圣人曾经到过的地方。
2005年，山西省佛教协会常务理事、山西五台山善财洞住持释能修老法师向书院捐赠了一尊孔子全身雕像，雕像由整块汉白玉雕刻而成，净高3米，孔子以站姿行教，白净肃穆。
山西法师为何关注问津书院？
原来，老法师从小在孔子河畔长大，“文革”期间他亲眼目睹了孔庙和孔子塑像的被毁。史载，问津书院大成殿内供奉的孔子塑像，为明代隆庆元年(公元1567年)户部尚书耿定向等派人赴山东曲阜孔庙摹塑，几百年来被视为镇院之宝，却在“文革”中遭毁坏。老法师几年前故地重游，希望自己能为书院的修复出一点力。
与一般孔庙不同，问津书院不仅供奉孔圣人，而且开设讲坛，祭祀和讲学在这里合二为一。清代，这里更是成为科考场所。因此，过去黄州的历代读书人，既从这里得到尊孔崇儒的耳濡目染，又在这里得到知识的补给，这里既是他们最初的人生考场，同时很多功成名就之士，又把这里作为宣扬自己才学的理想窗口。
↑台湾中华渊源文化交流学会理事长洪武雄等参观问津书院。
从问津书院走出的一门四代老师
今天在新洲二中任教的黄冠成老师，是问津书院不远处黄林墅村人，与问津书院有着特别的渊源。黄老师说，尽管现在学校离家远了，可是只要每次回家，都一定要到书院去看看。这里曾经是他的曾祖父黄勉之先生设帐授徒的地方。
查阅黄勉之先生的档案，他是位了不起的人物，也是问津书院走出去的最后一个秀才。戊戌政变后，清廷废除八股文，以古文策论取士。1903年黄勉之赴黄州考试，名列第一，为案首，名噪一时。后来废科举，兴学校，黄勉之复考入黄冈县师范学堂，以最优异成绩毕业，被派到黄冈新洲高等学堂当教员。后来又在多处地方开课授教。1919年，清末民初毁于战乱的问津书院恢复，当局因其影响力，请他在此设帐授徒，门下一时从学者甚众，不得不分设几班授课，这在当年私塾教学实属罕见，使得古老的问津书院在民国初期鼎盛一时。
1946年，他以六十七岁高龄复出，与其族弟、学生、同盟会员黄乃贞一道创办私立端本小学，并亲任校长，泽被乡里，直到解放。
当是受黄勉之的影响，其子、其孙，至曾孙，如今黄家已是四代从事教育事业。问津书院之学风浩荡，从黄家可见一二。而新洲为何历年来多才子，与这里浓郁的教、学传统密不可分。
一个人的研究与宣讲
2005年9月30日，孔子诞辰2556年纪念日，问津书院千
人聚集，乡间长者着长袍、诵论语，按照隆重的祭祀仪式举行祭孔大典，这是新中国成立以来，问津书院首次举行较大规模的民间祭孔活动，也是自1947年祭孔后，问津书院第一次恢复传统的祭祀礼仪。
一度衰落的问津书院渐为人知，跟2005年问津书院祭孔仪式的主持人密不可分，他就是无数次接待外地人到问津书院参观并担当义务讲解的李森林。
李森林爱好收藏，他从自己零零星星的藏品中一点点发现问津书院曾经的辉煌和博大，并且被其吸引，多年来通过多方搜集资料和考证，2002年，他编著的《江黄学府——问津书院》自费出版。
近年来，随着问津书院的渐为人知，许多文人雅士循迹而来，或发思古之幽情，或点香以拜先儒。而家有学生特别是面临中考、高考的家庭，更是携家而来，或祭或拜，想沾染些儒学圣人的灵气回去。武汉大学、湖北大学、中南民族大学、武汉理工大学等大专院校学者纷纷来书院追寻圣人遗迹，考察书院人文、地理渊源。
2005年12月，来自巴西的艺术工作者西蒙娜一行远道来访，李森林接待了这些来寻古的外国友人。
今年1月，香港孔教学院院长、国际儒学联合会副理事长、
中国孔子基金会理事汤恩佳博士，冒雪参观了具有千年历史的问津书院。
本月25日，“问津书院保护和利用”研讨会还将在新洲召开，一大批省内外学者将与会探讨。这是众多学者第一次有组织地聚焦问津书院，它对于进一步挖掘书院历史和开创书院未来，都将有所促进。
链接
清代问津书院学人学风
文/ 李森林
清初，楚中有一批抗清隐士，特别是万氏一门以“父不会试，子不科场”明志，隐居新洲武湖之滨，赴考途中自伤其足，廷试毁墨试卷，自行落榜以抗清廷。直到康熙二十九年(公元169０年)，万氏一族始出应试，据统计今新洲万氏自康熙二十九年至光绪三十一年共有贡生35名，举人39名，进士11名，其中翰林4名。有秀才约205名，他们均出自问津书院。
万氏门中万南泉早岁入问津读书，中进士后，任翰林院编修，乾隆朝重臣梁国治、刘墉皆出其门下。后擢广西道御史，不畏权门，遇事敢言，纠弹当道，不避台阁。因弹劾大学士于振、陈邦彦而遭罢归。在家杜门谢客，主讲问津、麟山、岳麓、河东、江汉各席，五次主持问津祭孔祀典。乾隆三十八年(公元1773年)出任岳麓书院
山长，为当时著名山长之一。
在问津书院众多的学子中，顺治进士陈肇昌博学多才，所生五子各有所成，均获功名，父子兄弟极一时之荣，被世人称为“五子登科”，又因父子有口官印，因此把他家所住的村落叫“六口印”，沿用至今。
清湖广提学使蒋永修在“问津书院碑序”中写到“惟楚有材，雄长天下，独黄为之冠，……”清乾隆大儒陈诗云：“惟楚有材，黄郡实当其半。”所谓“黄”即指今新洲、黄州、团风三区县。明清两朝，楚黄在全国一逞“楚风之雄”。据史料记载明清黄冈县中举人、进士为全省各县之冠，而金榜题名者多为问津学子。
黄冈教育史上的N个第一
第一作者：雷中怀来源：黄冈教育网发布日期：2009-09-08 20:04点击人数：95 黄冈第一所官办学校：兰溪学宫，建于唐武德四年（621）至天宝元年（742）间，北宋时改为蕲水学宫。
黄冈第一所州学：蕲州州学，建于唐开元二十七年（739）前，地址位于蕲春县蕲州麒麟山。
黄冈第一所书院：黄州雪堂书院，建于北宋元丰七年（1084），由苏东坡所筑雪堂改建而成。
黄冈历史上第一位教育改革家：李贽，福建泉州人。在麻城讲学十七年，学生数以千计。在全国率先提倡“为学贵在有疑”、教学内容多元化、男女平等、建立师友关系、“因材而笃”、学必经世等教育思想。
黄冈第一位状元：黄凤麟，黄冈县黄鹤乡仁义村人。隋炀帝乙丑科（605年）进士第一（状元）。官历弘文馆编撰、直学士、比部员外郎、侍御史。
唐代黄冈第一位状元：卢储，蕲春蕲蕲州城人。唐宪宗元和十五年（820）庚子科状元及第。任饶州知州。
清代黄冈第一位状元：刘子壮，黄州堵城镇雅淡洲人。顺治六年（1649）中状元。授国史馆编修，清朝开国文豪之一。
黄冈第一位武状元：文质，蕲水（今浠水县）人。任锦衣卫都督，封为昭勇将军。
第一位由非科举正途而成为世界名人的科学家：李时珍，蕲春县蕲州人。三次赴武昌参加乡试，都名落孙山，后走上医学之路，成为明代著名医药学家，是联合国纪念的世界十大杰出科学家之一。
清代黄冈第一位进士：韦成贤，黄冈人。顺治丙戌（1646）进士，也是清代湖广省唯一的一位进士。累迁清廷侍读，出任江南参政，后迁右通政司使。
黄冈科举史上第一位探花：胡明庶，罗田县人。明嘉靖十一年（1532）中一甲第三名。长期朝廷为官，清廉有声。
黄冈科举史上进士数量第一的家族：麻城刘氏家族，从明洪武二十七年（1394）至崇祯七年（1634），共中进士十四人，其中文进士十一人，武进士三人。
黄冈教育史上第一位教育行政官员：朱载上，舒州桐城人，元丰年间（1078－1085）出任黄州历史上第一位教授，掌管黄州府教育事务。
黄冈教育史上由教育行政官员至宰相的第一人：李宗勉，浙江富阳市人。嘉定二年（1209），出任黄州府教授，修复黄州学官，嘉熙三年（1239），拜左丞相兼枢密使。
黄冈私塾执教时间第一的塾师：叶朴臣，罗田人，在罗田、英山执教46年。
黄冈所教学生出国留学人数第一的塾师：田又青，蕲春县田家河人。学生有阳新石瑛(留比、法、英)、广济居正、伍秉初(留日)、蕲春张九维(留德)、蕲春詹一卿、朱嘉蔚、陈乾及其子田桐、田桓(留日)等九人，出国留学。
黄冈院士数量第一的家庭：李四光之家，一家有李四光、李林（李四光女儿）、邹承鲁（李四光女婿）三位院士。
黄冈教授数量第一的家庭：黄侃之家，一家共有八名教授，分别是：黄侃、黄绍兰、黄念容、黄念田、黄念女衣、黄念勤、黄念宁、黄念平。
黄冈第一位“洋探花”：程明超，黄冈人。光绪二十八年（1902）赴日本留学。光绪三十四年（1908）回国参加殿试，因成绩特优，赐为探花，授翰林院编修。
黄冈第一位武榜眼：罗四维，麻城人。明代武举榜眼。
黄冈第一位武解元：段钰、英山人。宋嘉定庚午年（1210）中武举解元。
黄冈第一所由皇帝题写匾额的书院：黄州河东书院，建于南宋宝祐年间(1253—1258)，宋理宗曾亲自为书院题写匾额，是《续文献通考》记载的当时全国22所著名书院之一。
明代鄂东中进士人数第一的县：麻城县，共115人，占湖北总人数1159人的9.92%。
清代鄂东中进士人数第一的县：黄冈县，共144人，占湖北总人数1319人的10.92%。
黄冈第一位院士：汤用彤，黄梅县人，著名哲学史家、佛教史家。1947年当选为中央研究院院士。曾任北京大学校长。
在黄冈创造成语数量第一的人：苏东坡，在黄冈期间，共创造“沧海一粟”、“如泣如诉”、“余音袅袅”、“遗世独立”、“取之不尽，用之不竭”、“水落石出”、“月白风清”、“灰飞烟灭”、“闭门却扫”、“蜗角虚名”、“蝇头小利”、“明日黄花”、“穿云裂石”、“河东狮吼”、“好语似珠”等十五个成语。
重修学宫碑记（清）朱之锡
(2009-12-19 23:45:34)
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杂谈
兰溪旅游文献—重修学宫碑记（清）朱之锡
双击自动滚屏文章来源：兰溪旅游网发布者：cxp163 发布时间：2009-4-29 10:41:43
自昔帝王创兴，必使郡邑广厉学宫，以为作育人材之本，而一代文治，蒸蒸起焉。兰庠圣庙，肇自李唐，至宋崇宁中，始即庙建学。由元历明，递有修置。而时代久远，栋宇倾圮，观者几有鞠为茂草之惧焉。今梁溪张公来莅兹邑，朔望率诸弟子行礼，见学宫丹垩不施，涂暨漶灭，无以肃观瞻而彰圣化，时惄焉忧之。遂同两博士章君、王君，各自捐资，卜吉创始，而邑中缙绅先生及贤弟子员，又无不慕义输助恐后。张公视公事如家事，昼夜督率，不殚劳苦，钝者黜之，怠者策之，而又饥者哺之，渴者饮之。是以材不甚费而皆良，工不甚劳而易竣，凡五阅月而已告成事。首圣殿，次启圣宫，次两庑，次戟门、敬一亭、土地祠、省牲所。旧者新，颓者饬。既涂茨之，又丹雘焉，而学宫于是乎焕焉改观矣。事成，诸绅士聚而谋曰：“兰庠有今日，惟诸大夫功，乌可以无记？”于是相与揖不侫而为请。余闻而嘉之，曰：世乱急武功，世治修文德，古志之矣。故先王设教，家有塾，党有庠，术有序，盖若乎其严之也。国家当肇造之始，诸事草创，百为未举，而独殷殷敦崇学校，雅意作新。四海之内，无不家诗书而户礼乐，亹亹向化，号称极盛。今张侯初莅兹土，于兵马绎骚，簿书鞅掌之日，即以修理学宫为事，两学博又能殚力殚材以共襄厥绩，岂非不朽盛业哉？是不可以无记。郡大夫邑候张公讳浩，无锡人；署教谕事举人章公讳一奎，四明人；训导王讳万彦，云和人，例
得备书。奉宪禁碑
金华府总捕厅署兰溪县事加二级鲁，为地方不靖，生业难安，叩赐通详立案，勒石禁弊，万年永赖事。康熙四十四年二月六日，奉总督福建、浙江等处地方军务兼理粮饷、兵部尚书兼都察院副都御史金批示：以染工踹匠人众，传单停缸歇石，不惟扰害商业，且不服稽察，不容本地学习，种种跋扈生事，恐被贻累，开列禁端十条，呈请勒石永禁，以安商民生业等情前来。一，手艺营生原人人可学，亦人人可雇，岂踹染工匠必宜江南人民霸占此艺，嗣后本地穷民欲习其艺者，来坊毋许摆酒演戏，索取诛求。拜本地有能其业者，亦毋许不容入队，挟令店主不许他雇，违者重究。又一，业虽同艺，工作各店，岂容张荣卿等遇事生端，传单聚众，数百工匠，无一敢后，以致各店废业抛生。嗣后如敢仍前传单聚众，抛废工业者，从重处究。又一，布商资本，半在缸水，缸停在夏则腐烂，在冬则冻裂，岂不倾折商贾，嗣后如有动辄鼓众停缸歇石者，严加痛处。而店主亦不得非理指辱工匠，故启衅端，违者并究。又一，踹染工匠原属异乡人民，来历邪正宜察，货物出入宜防。旧例设立包头以司其事，一有失误、惟包头是问。嗣后此辈工匠，或游手耍拳，或酗酒肆赌，及容留匪类等项，许包头指名呈首，严拿究处。而包头也不许藉端生事，婪索滋扰，为首违者，倍处枷示。又一，包头之设，原为防闲失脱，稽察匪类，以安工业，嗣后如有不肖包头，串同胥役，或托称造册取结各色，借端婪索银钱，贻害工匠者，计赃重究。又一，此辈工匠既受店主工食，自应尽心力作，缓急随时。嗣后毋许恃众横行跋扈生事，而在主家尤宜力作，不得故意凌逼。又一，工作精粗，悉听店主看好检收，嗣后毋许粗率不堪，致亏商本。异地编氓远来工作，觅利无几，嗣后毋许聚钱唱戏以及无益之用，违者究治。又一，包头散匠，俱当便商方可留用。嗣后包头严听店主择良。而散工来访，应听包头嵇察，毋许同夥私目招逐，违者重究。又一，工匠离乡抛土，受主雇值，觅资温饱，原属合则留，不合则去，岂容生事妨业。嗣后工匠务必主合作留，不合则去，毋许恃众会集，跑香健讼，致妨生业，违者重究。以上各条工业主业似可两安，饬令勒石永禁可也。踹匠张荣卿为首鼓众，传单停工，致启畔端，实属不合。仰饬责儆外，如敢仍前不改，鼓众启衅，即行逐回，以安生业。等因，遵即照依条款，遵式勒碑饬禁。为此，碑仰踹染知悉，嗣后恪守碑禁，敢有仍蹈前辙者，许各布商人等，立即指名报县严拿究处逐回，各宜凛遵，须至。康熙四十四年二月吉日立。
乃不意不法工匠竟将新立之碑私行扑毁，随经本县正堂鲁，批饬差拿踹匠董伯仁、王洪生、孙义甫，拟招解究处外，奉两部司府各宪批：饬查拿踹匠董伯仁、王洪生、孙义甫拟招解处外，仍遵批原发碑补立县门永禁。本年六月吉日补立。
特授兰溪县正堂加五级，纪录十二次张，为严禁踹匠把持行业，私议停工，以安民业事，案据包头王洪海等呈控，踹匠施永发等把持行市，纠众停工，勒写私议等情，当径审讯，将施永发等责惩。为此示仰包头各踹匠人等知悉，嗣后遵照宪定碑例，开踹营生，毋许把持行市，纠众停工。如敢抗违，许各包头立即指名禀县，以凭提究。本县言出法随，决不姑贷，各宜禀遵毋违。特示包头王洪海等。因旧碑年久破损，呈请照旧全刻。嘉庆二年九月吉日重刊立。
湖北省 书院名
地名(湖北)创建时间创建人 二程书院黄陂明景泰中蔡绶曾 九峰书院长阳清道光范
炳监 三闾书院房县 大观书院监利明万历三年(1575)李纯补 万松书院麻城宋时张仁辅 上庸书院竹山康熙间董绵祚 山谷书院松滋元代傅琼 义川书院罗田明代张琳 天门书院天门元代贯阿思南海牙 五阻书院建始乾隆二十年(1755)邱岱 五峰书院五峰嘉庆元年(1796)肖霁峰 凤山书院汉阳光绪中期余肇康 丹阳书院枝江乾隆四十年(17750秦武 凤鸣书院嘉鱼 六一书院湖北宜昌嘉靖四十四年(1565)李一迪 文明书院广济道光二十八年(1848)李炳奎 文忠书院光化 玉阳书院当阳康熙十七年(1678)俞廷瑞 龙山书院江陵(嘉靖中原)乾隆十八(1753)曹銮 龙川书院武昌元至元十一年(1274) 龙泉书院荆门乾隆十九年(1754)舒成龙 龙洞书院宣恩咸丰中陈文火召 龙山书院保康同治三年(1864)林耀 尔雅书院宜昌咸丰十年(1860)刘浚 兰台书院安陆乾隆十五年(1750)舒成龙 汉上书院荆门乾隆十八年(1753) 汉东书院安陆乾隆三十二年(1767)张世芳 西津书院郧西乾隆二十四年(1759)胡廷槐 西湖书院孝感明嘉靖间陈谟 问津书院黄冈明正德间胡浩 观山书院孝感道光十年(1830)杨蕉雨 寿昌书院武昌明崇祯间县土人公 岐间书院来凤乾隆七年(1742)于执中 岘山书院襄樊明万历元年(1573)万振孙 青阳书院通城北宋元丰间邹余 芦书院潜江 罗峰书院通山乾隆四年(1739)陈钧 山书院长阳康熙五十八年(1719)朱登浚 金湖书院黄石 河东书院黄冈宋乾道李沈 沮江书院远安康熙五年(1666)宋泽 经心书院武昌同治八年(1869)张之洞 南平书院公安清代 南阳书院均县康熙十一年(1672)党居易 南郡书院恩施嘉庆十七年(1812)谭光祥 郧山书院郧县嘉庆二十六年(1547)于湛 秭城书院兴山雍正初王琪 钟灵书院利川嘉庆二十一年(1816)张兆肇 信陵书院巴东道光十八年(1838)饶拱宸 荆南书院江陵康熙五十八年(1719)邱天英 桃溪书院崇阳雍正十三年(1735)李玉 复文书院光化乾隆十三年(1748)李飞云 涂山书院京山康熙三十五年(1696)涂煜 调梅书院黄梅嘉靖三十四年(1555)张九一 舂陵书院枣阳乾隆十四年(1749)徐芳桂 梦泽书院云梦乾隆五十九年(1794)蔡振中 辅文书院江陵光绪四年(1878)希元 崇文书院石首明代姚隆、吴天挺 鹿门书院襄樊雍正十二年(1734)鲁之裕 清江书院宜都明正德间胡文玺 淦川书院咸宁乾隆五十七年(1792)陈贻青 朝阳书院蒲圻乾隆四十五年(1780)何光晟 萃英书院黄安乾隆初年段绍、戴炯、彭端 紫阳书院汉川康熙六十年(1721)钟嘉衤詹 紫峰书院宜城康熙三十六年(1697)傅以新 晴川书院汉阳康熙四十四年(1705)郝土钅享 筑阳书院谷城乾隆二十年(1755)胡廷栋 富川书院阳新乾隆八年(1743)靳树新 珠书院随州明万历初王纳言 魁阁书院钟祥康熙间吴肇茶 叠山书院阳新东湖堤明弘治十二年(1499)胡瀛 聚奎书院沔阳乾隆十三年(1748)黄泳 蒲阳书院应城乾隆二十四年(1759)曾长源 蔚文书院咸丰道光二十一年(1841)贺青莲 墨地书院宜昌弘治七年(1494)陈宣 镇南书院通山 鹤鸣书院鹤峰道光二十七年(1847)程明、李良桢、陈应诏、徐承寿 蕲阳书院浠水顺治十八年(1661)刘佑 穆清书院房县康熙五十七年(1718)王璋 麟山书院蕲春乾隆八年(1743)蒋尚德 麟溪书院恩施同治二年(1863)许光暑
湖南省 三江书院会同康熙五年(1666)何林 三宿书院江华乾隆三十八年(1773)奉有为 三潭书院凤凰同治十三年(1874)吴自发 大酉书院辰溪乾隆二十六年(1761)卢九云 子龙书院桂阳明洪武中期李源善 天岳书院平江康熙五十九年(1720)杨百芳 云山书院宁乡同治四年(1865)刘典倡 日川书院慈利嘉靖千年(1531)刘长春 凤山书院攸州元元贞二年(1296)谭渊 文山书院澧州唐代李群玉 文华书院浏阳道光二十一年(1841)胡泰阶 文昌书院祁阳明万历十二年(1584)邓球倡 文定书院衡阳宋绍兴元年(1131)胡安国 文靖书院浏阳宋绍圣初杨时浏阳 双峰书院湘乡乾隆十年(1745)张天如 双溪书院临武嘉靖十七年(1538)姜仪 双蹲书院常宁宋绍熙五年(1194)袭梦锡 玉潭书院宁乡嘉靖二年(1523)胡明善 甘泉书院衡山嘉靖二十三年(1544)湛若水 石鼓书院衡阳唐元和中(1806-820)李宽中 龙池书院龙阳嘉庆三年(1798)黎学锦 龙标书院黔阳康熙五年(1666)张扶翼 龙洲书院益阳嘉靖三十年(1551)刘激 龙潭书院湘潭南宋钟如愚 东山书院湘乡光绪二十一年(1895)刘锦棠 东莱书院醴陵
宋代吕祖谦 卢峰书院溆浦乾隆十九年(1754)徐堂倡 百云书院城步乾隆七年(1742)张方佳 百岩书院龙山嘉庆二十年(1815)宋沛霖 立诚书院乾州嘉庆十二年(1807)傅鼎 汉宁书院兴宁明万历五年(1577)王似 仰高书院湘阳嘉靖三十一年(1552)刘灯建 安陵书院永兴雍正九年(1731)刘生 观澜书院武冈嘉庆十三年(1808)袁敏 杜陵书院来阳唐大历五年(770)慕其文 西溪书院慈利光绪十七年(1891)朱功久 辰冈书院郴州兴宁咸淳九年(1273)袁文敷 求忠书院长沙咸丰四年(1854)曾国潢 求实书院长沙光绪二十五年(1899)俞廉 时务书院长沙光绪二十二年(1890)陈宝箴 连壁书院湘沙乾隆十年(1745)张天如 邺候书院衡阳唐肃宗李泌 秀水书院芷江乾隆五十三年(1788)黄允珠 秀峰书院石门乾隆许耀祖 作新书院靖州宋嘉定八年(1215)黄肇 希贤书院武冈同治十三年(1874)张宪如 冷南书院宁远光绪二年(1876) 沅阳书院晃州嘉庆二十二年(1817)吴继儒 沅水校经堂沅州光绪十四年(1888)朱其懿 沅阳书院常德宋末丁易车 汩罗书院湘阳宋大中洋符间 灵溪书院永顺雍正七年(1729)李瑾 青麓书院来阳雍正十二年(1734)徐德泰 松风书院益阳龙牙坪宋代李贤 虎溪书院绥宁乾隆七年(1742)董琰 明山书院芷江嘉靖十六年(1537)马元吉 明经书院岳州康熙五十九年许 岳麓书院长沙唐末五年智 金城书院新宁道光间牟国镇 金鹗书院巴陵乾隆二十五年(1760)吴敏树 沱江书院华容宋宝庆中狄兰村 宝山书院黔阳明万历三十一年(1603)饶敏学 宜溪书院安仁明万历三十一年(1603)谢之藩 经正书院邵阳同治三年(1864)范石麟 城南书院长沙宋绍兴三十一年(1161)张木式 若云书院永顺明万历间彭元锦 南台书院浏阳元代梁子真 南溪书院泸溪乾隆十八年(1753)熊学烈 昭潭书院湘潭康熙五十九年(1720)方伯 狮山书院浏阳道光六年(1826)赵瑜 洞溪书院浏阳道光十七年(1837)张良赞 江书院茶陵弘治十七年(1504)林延玉 泉书院酃县康熙五十二年(1713)张瑶 珠泉书院嘉禾道光三年(1823)鄢翔 桃冈精舍常德明嘉靖中蒋信致 桃溪校经书院桃源明代 养正书院宜章明永乐间邝玺 浦阳书院溪浦嘉庆十二年(1807)傅鼎 语溪书院祁阳元至元三年(1337)尉曾圭 资车书院邵阳道光七年(1827)沈登伍 朗江书院新化康熙四年(1665)于肖龙 培英书院常德乾隆十年(1745)董思恭 莼湖书院桂车乾隆二十三年(1758) 松梁书院永定乾隆二十五年(1760)郭天宰 崇文书院安化康熙三十一年(1692)赵尺璧 崇正书院宁远万历元年(1573)蔡光状 笙竹书院湘阴元 六年(1091)王定民 船山书院衡阳光绪初年张宪和 清溪书院安仁嘉定年王槐 绥阳书院永绥厅乾隆二十一年张天如 深柳书院安乡庆元二年(1196)刘愚 渌江书院醴陵乾隆十八年(1753)管乐倡 琼湖书院龙阳乾隆十三年方廷机 雄溪书院会同乾隆二十二年(1757)陈于宣 雯峰书院衡山隆庆二年(1568)彭 雅丽书院保靖雍正七年(1729)王钦命 紫溪书院东安明嘉靖初陈祥麟 集贤书院衡山嘉靖元年(1522)彭 道水书院安福嘉庆九年(1804)张在田 湘水校经堂长沙道光十一年(1831)吴荣光 湘西书院长沙宋成平四年(1001)李允刚 敬修书院凤凰清乾十一年(1746)张天如 鉴湖书院桂阳咸丰(1872) 锦江书院麻阳乾隆十年(1745)杨甘雨 慎修书院岳州光绪十一年(1885) 群玉书院永州乾隆三十四年(1769)陈三恪 碧泉书院湘潭宋建炎四年(1130)胡安国 榜山书院新田雍正五年(1727)高岳 漳江书院桃源明万历间王赠华 箴言书院益阳咸丰三年(1853)胡林翼 德山书院常德光绪十四年(1888)李宗莲 鹤山书院靖州宋宝庆元年(1225)魏丁翁 儒林书院城步元皇庆二年(1313)孔复 凝香书院江华道光九年(1829)刘华邦 澧阳书院澧州宝庆二年(1226)董与几 澧源书院桑植乾隆二十一年(1756)钟人文 澹津书院澧州康熙二十一年(1682)周景菜 濂溪书院桂阳嘉定十五年(1222)周思诚 鳌山书院蓝阳万历元年(1573)郑之韶
武汉邮电科学研究院2020年考研调剂系统
武汉邮电科学研究院2020年考研调剂系统 2014年武汉邮电科学研究院考研调剂系统开放时间：4月1日-5月5日，以下是本频道为您提供的考研调剂直通车，祝广大考生都能调剂成功! 〖考研调剂九大步骤〗 第一步：符合条件的考生网上下载并填写调剂申请登记。 只有参加全国统考并上了招生单位复试分数线的考生，才有调剂的机会;考生可以到各高校研究生院下载调剂申请表;考生可以将注意力放在西部院校或者往年调剂名额较多的院校上。因为西部也有很多好学校，由于报考的人数较少，所以被调剂的希望相对较大;在写调剂申请时应注意简洁明了，可以附带介绍一下自己的专业背景或学术成果。有些考生的调剂申请内容过于庞杂，甚至把懊悔自己在考研时状态不佳这样的话都写上了。对申请调剂者来说，最关键的是知道院校的空缺信息，并让院校知道自己的调剂要求。 第二步：拟调剂考生将申请材料寄送给拟接受调剂的招生单位研招办。 拟调剂考生应多份寄送申请表，以提升被调剂的机会;尽早与拟调剂的招生单位研招办取得联系，第一时间获得调剂信息。 第三步：拟接受调剂的招生单位研招办审核后发接收调剂函至考生原报考单位。考生应与招生单位研招办保持密切联系，随时了解调剂情况。 第四步：拟调剂考生向原报考单位申请调剂 第五步：原报考单位同意并转寄报考资料。 第六步：拟接受调剂的招生单位研招办接收拟调剂考生的报考资料。 第七步：调剂考生参加复试。
由于现在实行差额复试，有一小部分参加复试的考生不能被录取，因此大家要重视复试。考生的专业知识、科研潜力以及综合素质等 是复试考查的重点。在复试的前期准备中，信息搜集是最重要的，如：复试的时间、地点、考官等情况;复试的内容、范围及考查方式;报考专业研究方向的学术动态及其导师的学术观点等。复试是考生 全面展示自身形象和气质的最好时机。因而考生要注意表达技巧， 态度要真诚、从容，充分展示自己的实力和良好素养。 第八步：研招办调档 第九步：录取
教育科学研究常用方法
教育科学研究方法 研究教育现象及其规律所采用的方法。中国教育科学研究方法是以马克思主义为指导，采取多种方法，以探求教育内部各要素之间和其他事物之间的关系，以及教育的质与量之间的变化和规律。 古代的中国和西方，都有总结教育经验的记载，所用方法有的是有关事实的记录,也有初步的经验概括,但都没有形成一套科学的研究方法。随着资本主义生产的发展，教育事业的兴起，社会科学研究的调查法、文献法、历史研究法，以及自然科学研究的归纳法、实验法、统计法等，都先后进入教育科学研究领域。特别是K.马克思、F.恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为教育科学研究奠定了科学的方法论基础，使教育科学研究方法的使用进入了一个新的阶段。 教育科学研究常用的方法如下： 观察法。教育科学研究广泛使用的一种方法。研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记，还可以利用视听工具，如录音机、录像机、电影机等作为手段。观察法的步骤是：①事先做好充分的准备，制订观察计划。先对观察的现象作一般的了解，然后根据研究的任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点。如果情况复杂或内容多,可采取小组分工观察。最后制定整个观察计划,确定进行观察全过程所需的次数、时间、记录用纸、表格，以及所采用的仪器等；并考虑如何保持被观察对象的常态等等。②按计划进行实际观察。在进行过程中，既要严格按照计划进行，必要时也可随机应变。要选择最适宜的观察位置，集中注意力，记下重点，不为无关现象扰乱,观察时可借助仪器及时作记录,不要事后回忆。③及时整理材料，对大量分散材料利用统计技术进行汇总加工,删去一切错误材料,然后对典型材料进行分析。如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另作处理。 文献法。通过阅读有关图书、资料和文件来全面地正确地掌握所要研究的情况。查阅的文件最好是第一手材料。如果是第二手材料，必须鉴别其真伪后才可选用。文献法的步骤是：①搜集与研究问题有关的文献，如图书、资料、文件和原始记录等。然后从中选择重要的和确实可用的材料分别按照适当顺序阅读。②详细阅读有关文献，边读、边摘录、边立大纲。 ③根据大纲，将所摘录材料分条组织进去。④分析研究材料写成报告。使用这一方法须注意：查阅文献之前，要有与研究问题有关的知识准备，否则难于从材料的分析中作出正确的结论。调查法研究者有计划地通过亲身接触和广泛了解（包括口头或书面的，直接或间接的），比较充分地掌握有关教育实际的历史、现状和发展趋势，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，找出科学的结论，以指导以后的教育实践活动。 调查法。一般的是在自然的过程中进行的，通过访问、发问卷、开调查会、测验等方式去搜集反映研究现象的材料。在调查的过程中，经常利用观察法作为调查和核对材料的手段。调查法必要时可同历史研究法、实验法等配合使用。调查法的步骤是：①准备。选定调查对象，确定调查范围，了解调查对象的基本情况；研究有关理论和资料，拟定调查计划、表格、问卷、谈话提纲等，规划调查的程序和方法，以及各种必要的安排。②按计划进行调查活动，通过各种手段搜集材料。必要时可根据实际情况的变化，对计划作相应的调整，以保证调查工作的正常开展。③整理材料。包括分类、统计、分析、综合，写出调查研究报告。 统计法。通过观察、测验、调查、实验，把得到的大量数据材料进行统计分类，以求得对研究的教育现象作出数量分析的结果。这是数理统计方法在教育方面的应用。统计法可用于对教育行政效率的检验，对教育经费的合理分配，对课程分量规定的测定，对学生的成绩的科学比较等等。在教育实际工作中，经常使用描述统计研究情况，如整理实验或调查来的
黄冈市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版
黄冈市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版
序言 黄冈市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学 生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了黄冈市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解黄冈市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。黄冈市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 黄冈市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍黄冈市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节黄冈市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节黄冈市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、黄冈市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、黄冈市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、黄冈市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、黄冈市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、黄冈市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节黄冈市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、黄冈市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)
《中国工程院章程》
《中国工程院章程》 《中国工程院》 (2014年6月11日第十二次院士大会修订) 第一章总则 第一条中国工程院(以下简称工程院)，是中国工程科学技术界的最高荣誉性、咨询性学术机构，由院士组成，致力于促进工程科学技术事业的发展。 第二条工程院的职能和任务 1.贯彻落实科学发展观，积极实施科教兴国战略、可持续发展战略和人才强国战略，组织研究、讨论工程科学技术领域的重大、关
键性问题，结合国民经济和社会发展规划、计划，对工程科学技术的发展与应用，提出和建议; 2.对国家重要工程科学技术问题组织开展战略性研究、提供决策咨询，接受政府和有关方面委托，对重大工程科学技术发展规划、计划、方案及其实施提供咨询; 3.促进全国工程科学技术界的团结与合作，推动我国工程科学技术水平不断提高和工程科学技术队伍建设，激励优秀人才成长; 4.组织开展工程科学技术领域的学术交流与合作，代表中国工程科学技术界，参加相应的国际组织和有关国际学术活动; 5.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导先进科学文化，维护科学道德尊严，普及科学技术知识。 第二章院士
第三条中国工程院院士(以下简称院士)，是国家设立的工程科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。院士由选举产生。 第四条院士的标准和条件 在工程科学技术方面作出重大的、创造性的成就和贡献，热爱祖国，学风正派，品行端正，具有中国国籍的高级工程师、研究员、教授或具有同等职称的专家(含居住在香港、澳门特别行政区和台湾省以及侨居他国的中国籍专家)，可被提名并当选为院士。 第五条院士的义务和权利 积极促进工程科学技术的研究、开发和应用，努力创新，不断作出成绩;提倡科学精神，维护科学道德，发扬优良学风，起表率作用;积极培养人才，推动工程科学技术队伍建设;参加工程院及学部的活动，承担工程院及学部组织的咨询、评议任务，促进工程科学技术
2020年洪山中考模拟卷二附答案
2020年武汉市初中毕业生学业考试数学模拟试卷（二） 洪山区教育科学研究院命制 一、选择题（每小题 3分，共30 分） 1.有理数3的相反数是（ ） 3.下列语句所描述的事件是随机事件的是（ 4.下列智能手机的功能图标中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是 D .若点 A (x i , y i ), B (x 2, y 2)都在图象上，且 x i
黄冈教育新部编版六年级语文第一单元辅导练习题(2020春季)
第一单元知识小结 一、易读错的字 吃醋（c ù） 擦（c ā）黑 眨（zh ǎ）眼 小贩（f àn ） 栖（q ī）息 熬粥（zh ōu ） 甜腻（n ì） 脏（z ān ɡ）水 汤匙（ch í） 浓稠（ch óu ） 搅（ji ǎo ）拌 褐（h è）色 侯（h óu ）门 充盈（y ín ɡ） 二、易写错的字 醋：左边是“酉”不是“西”。 粥：左右两边是“弓”，中间是“米”，“米”的最后一笔变为点。 腻：左右结构，“贰”斜钩上面不要加撇。 稠：左右结构，禾木旁，不是木字旁。 褐：部首是“衤”，不是“礻”。 侯 ：单人旁，中间没有短竖，注意与“候”的区别。 盈：上边里面是“又”。 栖：右边是“西”。 三、会写词语 大蒜 陈醋 饺子 摆摊儿 拌嘴 擦洗 眨眼 通宵 燃放 小贩 栖息 章法 哭泣 彼此 贺年 骆驼 腊八粥 恰好 万象 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 甜腻 咽下 汤匙 肿胀 寒食节 搅和 浓稠 嘟囔 熬粥 褐色 染缸 脏水 可靠 猜想 粉碎 外套 解释 腊肉 乌鸦 日暮 侯门似海 春水盈盈 含情脉脉 万不得已 四、多音字 差???? ?chà(差不多)chāi (出差)chā(差异) 铺?????pù (店铺)pū(铺路) 塞?????sāi (瓶塞) sà i(边塞) 咽?????yàn(咽下)yān (咽喉) 传?????chuá n(传说)zhuàn(传记) 脉? ????m ò(脉脉含情) m ài(山脉) 藏? ????zàng(宝藏)cáng(隐藏) 哄???? ?hōng (哄笑)hǒng (哄骗)hòng(起哄) 四、词语归类 1. 含有“万”字的四字词语：万象更新 万古长青 万劫不复 成千上万 2. 表示欢乐喜庆的四字词语：悬灯结彩 载歌载舞 兴高采烈 普天同庆 3. 表示变化大的四字词语：万象更新 沧海桑田 天翻地覆 4. “有× 无×”式词语：有声无力 有备无患 有名无实 有口无心 5. 含有数字的四字词语：一无所有 一路顺风 两面三刀 两败俱伤 三心二意 三长两短 四面八方 四通八达 6. 含有“笑”字的四字词语：哄堂大笑 笑容可掬 不苟言笑 十、句子积累 1. 比喻句： （1）这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲
教育科学研究方法
教育科学研究方法 第一章绪论 教育科学研究是人们采用科学而系统的方法，遵循一定的研究 程序来研究教育问题，以期获得有关教育行为的法则性知识的 理性认识活动。 （一）不同的教育教学研究对象观 1.教育科学研究的对象是教育现象或教育事实 2.教育科学研究的对象是教育事实或教育情境 3.教育科学研究的对象是教育存在 鉴于上述几种对象都有些不足，我们赞同把教育科学研究的对象确定为“教育问题”。首先，因为科学是从问题开始的，其次，60年代以来国际社会教育科学研究发现了这样一种趋势，即在教育科学研究目标的确定上，以价值导向作为根本依据，强调教育科学研究的应用价值。具体地说，就是当代的教育科学研究把重点放在通过各种研究方法来解决教育上的问题。第三，由于我们这本教材的对象是直接从事教育实际工作的中小学教师，因而当我们把教育科学研究对象确定为“教育问题”时，更易于为有志于进行教育研究的中小学教师所把握，更能将教育科学研究直接地指向现实的教育改革，定位在教育改革中出现的各种教育现象和提出的问题上。 （二）教育问题及其性质和分类 1.教育问题 教育问题就是人们实际教育活动结果与在教育活动开始之前期
望的结果之间的矛盾。简单地说，教育问题就是实际事态与期望事态之间的差距与矛盾。 2.教育问题的性质 A、教育问题的永恒性B教育问题的复杂向C教育问题的层次 性D教育问题的潜在性 E教育问题的人为性 3、教育问题的分类 根据命题的性质将问题划分为事实的问题、价值的问题、规范的问题、技术的问题。 教育科学研究的任务 一方面是认识的任务，它旨在通过研究教育问题，探索教育规律，促进教育科学的发展；另一方面是实践的任务，它旨在通过教育研究，促进教育改革，改进教育工作，解决实际的教育问题，提高教育质量。 改进教育工作。最根本的途径就是要提高教育工作者的素质，具体地说就是通过教育科学研究，提高教师解决教育问题的能力，达到对教师自身工作的改进。 二、教育科学研究的一般过程，一般来说，教育科学研究遵循着一种相似的过程模式，即选择课题、分析问题、进行研究设计、收集和分析资料及研究成果的讨论与提出。我国对教育科学研究的一般分类方案基本上有三种：按适用范围和概括成度，可划分为适用于某一科学研究领域的具体的科学方法，适用于各门科学的一般研究方法以及适用于一切科学的哲学方法论三个层次。其次，按研究目的功能作
2020年云南省昆明市中考道德与法治试卷
2020年云南省昆明市中考道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（） A. 学会与同伴分工合作 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养正确的学习观念 D. 发现并保持学习兴趣 2.“没有最好，只有更好。”我们要做更好的自己，应该（） ①善于模仿他人 ②主动改正缺点，不断激发潜能 ③善于扬长避短 ④努力为他人、为社会带来福祉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.小明被同学误解感到很委屈，放学后他去打了一场篮球，感觉心情好多了。小明调 节情绪的方法是（） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 自我暗示 D. 与人倾诉 4.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（） ①是个人立身处世的前提 ②有利于促进社会和谐 ③是企业成功的唯一因素 ④有利于实现国家安宁 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5.在中国的家庭文化中，“孝”有重要的精神内涵。下列对孝亲敬长认识正确的是 （） A. 对父母和长辈要言听计从 B. 尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 C. 减少沟通，避免亲子矛盾 D. 孝亲敬长是长大成人以后的事 6.网络直播为人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域发挥着积极作用。 同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对此，青少年应该（） A. 抵制网络直播，避免不良影响 B. 学会“信息节食”，拒绝使用网络 C. 学会理性辨别，提高媒介素养 D. 完善相关法规，加强网络直播管理 7.2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。党和政府高度重视劳动教育，是因为（） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动创造价值，实干才能使梦想成真 ③引导青少年树立正确的劳动观具有重要现实意义 ④只要培养劳动精神，就能全面提高综合素质 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8.据《元史?许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树， 众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主
深圳市教育科学研究院
深教院通〔2015〕144号 关于表彰深圳市2015 年高考模拟试题 命题比赛获奖教师的通报 各区教育局教研中心（教科培中心）、各新区公共事业局教科研中心，市局直属各高中： 为促进高中教师更深入地研究高考，提高各学校和学科的高考备考效率，为2015年高考提供考前复习训练题源，我院开展了“深圳市2015年高考模拟试题命题比赛”活动。经各学科评委客观、公平、公正评审，评选出一等奖试题34份，二等奖试题60份，三等奖试题82份。现对命题比赛获奖教师予以表彰。 希望受表彰的教师戒骄戒躁，再接再厉，进一步推动我市高中教学水平和教学质量的提高。 附件：深圳市2015年高考模拟试题命题比赛获奖教师名单 二〇一五年六月五日 （联系人：龚湘玲，联系电话：82672129； 汪进阳，联系电话：25913384） 深圳市教育科学研究院(电子)
附件 深圳市2015年高考模拟试题命题比赛 获奖教师名单 一等奖 市局直属高中 学校 学科命题人 深圳中学 语文刘艳平 深圳中学 数学郭玉竹 刘 锋 张文涛 深圳中学 英语李北京 郭炜敏 邹艳萍 深圳中学 政治安代杰 饶智勇 李 丰 王旭东 深圳中学 物理许如基 杨政平 张艳君 冉先进 深圳外国语学校 英语金 天 杨素宁 刘晓冬 郭 川 深圳外国语学校 政治佘志龙 蒋 壮 李兴梅 王 蕾 深圳外国语学校 化学林琼丽 胡端年 孙 丽 苏玉婵 深圳外国语学校 生物肖什元 王 云 陈文昕 陈育红 深圳市第三高级中学 数学金 宁 徐荣生 深圳市第三高级中学 地理陈 旭 袁连兴 李兴文 庄惠芬 深圳市第二高级中学 语文李剑林 深圳科学高中 地理艾志华 王乐乐 冉 杰 王芳丽 深圳科学高中 化学赵继海 敖小立 徐俊龙 刘 蒙 深圳科学高中 生物邱礼伟 杨香青 喻能丽 谢之文
湖北黄冈概况
湖北省黄冈市概况 黄冈地处湖北省东部、大别山南麓、长江中游北岸，京九铁路中段。现辖七县(红安、罗田、英山、浠水、蕲春、黄梅、团风)、二市(武穴、麻城)，黄州区、龙感湖管理区和黄冈经济开发区，版图面积1.74万平方公里，截至到2018年年末，黄冈市户籍总人口740.64万人。 历史文化源远流长。黄冈有2000多年的建置历史，孕育了中国佛教禅宗四祖道信、五祖弘忍、六祖慧能，宋代活字印刷术发明人毕升，明代医圣李时珍，现代地质科学巨人李四光，爱国诗人学者闻一多，国学大师黄侃，哲学家熊十力，文学评论家胡风，《资本论》中译者王亚南，等等一大批科学文化巨匠，为中华民族乃至世界历史发展作出了重要贡献。 革命传统光辉灿烂。黄冈是中共早期建党活动的重要驻地和鄂豫皖革命根据地的中心，组建了红十五军、红四方面军、红二十五军、红二十八军等革命武装力量，发生了“黄麻起义”、新四军中原突围、刘邓大军千里跃进大别山等重大革命史事件。为缔造共和国，先后有44万黄冈儿女英勇捐躯，其中5.3万人被追认为革命烈士。在这片英雄的土地上，诞生了董必武、陈潭秋、包惠僧三名中共一大代表，董必武、
李先念两位国家主席，林彪、王树声、韩先楚、陈再道、陈锡联、秦基伟等200多名开国将帅，铸就了“紧跟党走、不屈不挠、艰苦奋斗、无私奉献”的老区精神。 区位交通得天独厚。黄冈位于楚头吴尾和鄂豫皖赣四省交界，与省会武汉山水相连，是武汉城市圈的重要组成部分。境内依傍一条黄金水道(长江)，紧邻两座机场(武汉天河机场、九江机场)，贯通六条铁路(京九铁路、合九铁路、沪汉蓉快速铁路、武麻铁路、新港江北铁路、武汉城际铁路)，飞架六座长江大桥(鄂黄大桥、黄石大桥、九江大桥、鄂东大桥、黄冈长江大桥、九江二桥)，纵横八条高速公路(沪渝高速、福银高速、大广高速、武英高速、武麻高速、麻竹高速、黄鄂高速、麻阳高速)，具有“承东启西、纵贯南北、得中独厚、通江达海”的区位优势。 自然人文交相辉映。黄冈依山带水，风光秀丽。大别山巍峨磅礴、天工巧夺，连绵境内数百里，其主峰天堂寨海拔1729米，集奇、险、幽于一体，堪与泰山、庐山媲美。龙感湖古称雷池，曾与鄱阳湖相连，现有水域面积2500平方公里，是全国重要的湿地保护区。长江流经我市6县（市、区）199公里，长江岸线总长度212.9公里（不含江心洲岸线），长江干支堤防长263.07公里，境内倒、举、巴、浠、蕲、华阳河六水并流，百湖千库星罗棋布。黄冈名贤咸至，胜迹如云。李白、杜牧、王禹偁等历代骚人为此吟咏千古名
青少年科技创新大赛章程
附件8: 南宁市青青年科技创新大赛章程 （２013年5月修改) 第一章总则 第一条为认真贯彻落实《全民科学素养行动打算纲要》,进一步加强未成年人科学素养行动和科学教育与培训基础工程建设，推进我市青青年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，参照全国和自治区大赛章程，并结合我市的实际情况制定本章程。 第二条南宁市青青年科技创新大赛（以下简称南宁市创新大赛，英文名称Naｎning Adolｅsceｎts Ｓcience & Tecｈnolｏｇy In ｎovatｉon Contest，缩写NＡSTＩＣ)是面向全市青青年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动,是我市中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。 第三条南宁市创新大赛的宗旨和目的：为全市青青年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台,通过活动,培养青青年和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力,提高他们的科学素养，为高校和科技院所选拔优秀科技后备人才,促进我市青青年科技活动的蓬勃开展,推动建设创新型国家、培养创新型人才的进程。 第二章组织机构及其职责 第四条南宁市创新大赛的主办单位为南宁市科协、南宁市教育局、共青团南宁市委、南宁市体育局、南宁市文化新闻出版局和南宁市广播电影电视局, 主办单位以南宁市青青年科技教育活动领导小组为发文单位。南宁市创新大赛组织委员会（市青青年科技教育活动领导小
组)办公室设在南宁市科协青青年科技教育部(简称青教部）。职责是：起草和修订创新大赛章程和规则,负责南宁市创新大赛的组织实施，指导基层创新大赛的开展,对获奖者进行表彰和奖励;负责推举项目参加广西青青年科技创新大赛，并组织项目申报及组队参赛。 第五条每届创新大赛协办单位为举办地所在相关机构。 第六条每届创新大赛设立组织委员会，组织委员会包括主任、副主任、委员、秘书长，竞赛组,会务组。负责当届创新大赛的组织实施、协调等工作。 第七条每届创新大赛设立评审委员会,由南宁市创新大赛组织委员会办公室负责聘请相关学科具有中级以上职称的专家组成。评审委员会设主任一名。评审委员会依据本章程和评审规则独立开展评审工作。 第三章组织治理 第八条全市创新大赛和县区级青青年科技创新大赛（以下简称县区竞赛)组织治理工作应坚持科学、规范、高效、务实、公开、公平、公正的原则。 第九条南宁市创新大赛组织委员会依据竞赛章程组织全市创新大赛，定期培训各县区级竞赛组织工作者，指导县区级组织赛事。 第十条县区级竞赛是南宁市创新大赛的联系赛事,由各县区科协牵头，依照各县区的实际情况参照南宁市创新大赛章程制定本县区竞赛规则，并按照规则组织县区级竞赛,同意南宁市创新大赛组织委员会办公室的检查指导。 第十一条南宁市创新大赛每年举办一届，大赛时刻于每年十月下旬举办。 第十二条南宁市创新大赛组织委员会每年第三季度下发年度大赛通知,公布分配名额。县区级组织机构应按照分配名额及有关要求择优
云南昆明十大重点小学排名
地处昆明市中心区主要街道的东风西路 91 号。 多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展，使 中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的地位。 昆明市师专附小简介昆明市师专附小隶属昆明市教育局，属于政 府全额拨款的事业单位，1905 年建校。 学校现有三个校区，一个位于昆明市北市区龙泉路 669 号，另一 个位于市政府月牙塘小区内，还有个是龙斗壹号海岸城校区。 据悉，龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计 2016 年 9 月开学。 该学校拥有高标准的现代化教学设施，能满足各学科现代教育教 学的需要。 昆明市明通小学简介昆明明通小学创建于 1955 年乙未年，是国 家教育部首批命名的现代教育技术实验学校，是云南省一级示范学校、 云南省实验学校、云南省文明单位，云南省优级甲等学校。 学校各科教学设施齐备，教学功能完整，为学校的减负增效，整 体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。 昆明市春城小学简介建校 44 年来，本着"有道德、健体魄、学先 锋、讲文明、长知识、比创造"的校训，学校的总目标是面向世界， 面向未来，建设一所现代化的实验学校。 昆明市武城小学简介坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一 所综合性小学，师资力量雄厚，硬件设施齐全。 武成小学建校于 1903 年，现已具有 113 年的办学历史。 在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势，社会声誉
较好。 昆明市育红小学简介现育红小学一校两址，占地 148 亩，有 30
个教学班，学生 1325 人，教职工 85 人，教学辅助教室 11 间，均达 一级标准。
多年来，得到了社会各界的一致认同，树立了良好的声誉，是云 南省一级示范小学。
师大附小简介云南师范大学附属小学始建于 1940 年，位于美丽 的昆明翠湖之滨，其前身为抗战时期的西南联大附校。
学校继承并弘扬了西南联大刚毅坚卓的办学精神，并以培养学生 创新素质为出发点，逐步形成了爱国、修德、勤奋、创新的优良校风。
昆明市红旗小学简介红旗小学创建于 1961 年，地处昆明市中心 五一路 265 号繁华地段。
现 39 个教学班，2300 名学生，107 名教职工。 学校以全面教育人，文化学校为宗旨，更新观念，树立现代教育 思想，加强教师队伍建设的科学化管理，造就了一支团结务实、开拓 创新、师德高尚、业务精良的干部队伍和教师队伍，形成了校风严， 教风实，学风正的办学特色。 昆明市盘龙小学简介昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的 1946 年，当时是一个美军医院，前身为圣光私立教会小学。 1956 年政府接收，正式更名为盘龙小学。 1959 年盘龙小学被评为全国重点小学。 昆明市书林第一小学简介书林一小创办于 1911 年，是昆明市最
湖北武汉部分学校0910学年九年级上调研数学
湖北武汉部分学校0910学年九年级上调研数学 武汉市部分学校九年级调研测试 数学试卷 武汉市教育科学研究院命制 2010.1.26 说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷．第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题．全卷满分120分，考试用时120分钟． 第Ⅰ卷(选择题共36分) 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷指定位置； 2．每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卷上将对应的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案，答在试卷上无效； 3．考试终止，监考人员将本试卷和答题卷一并收回． 一．选择题(12小题，每小题3分，共36分) 1．要使式子在实数范畴内有意义，字母a的取值必须满足（） A．a≥0 B．a≥ C．a≠ D．a≤ 2．下列运算①×＝；（） ②； ③； ④＝4．其中错误的是（） A．① B．② C．③
D．④ 3．在一元二次方程x2－4x－1＝0中，二次项系数和一次项系数分别为（） A．1，4 B．1，－4 C．1，－1 D．x2，4x 4．某校九个班进行迎新春大合唱竞赛，用抽签的方式决定出场顺序．签筒中有9根形状、大小的纸签，上面分别标有出场的序号1、2、3、…，9．下列事件中是必定的是（）A．某班抽到的序号小于6． B．某班抽到的序号为0． C．某班抽到的序号为7． D．某班抽到的序号大于0． 5．在一个口袋中有3个完全相同的小球．把它们分别标号为1，2，3，随机地摸取一个小球然后放回，再随机地摸出一个小球．则两次取的小球的标号相同的概率为（） A． B． C． D． 6．方程x2－5x－6＝0的两根之和为（） A．－6 B．5 C．－5 D．1 7．下列图案是部分汽车的标志，其中是中心对称的是（） A． B．
教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结
教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结 2008年，根据“教学指导委员会秘书室教育科学研究所2008年工作计划”和分管院长的指示，顺利地完成了本年度既定的工作任务。现将2008年“**蓝天学院教学指导委员会”、“**蓝天学院教育科学研究所”工作情况总结如下： 一、教学指导委员会工作情况 2008年2月22日，教学指导委员会组织召开了全面启动“六项工程”动员大会。此后，各项工程（即：教学名师培育工程、精品课程建设工程、品牌专业建设工程、网络教育教学资源建设工程、实验实训教学示范中心建设工程和教育教学研究与应用工程）陆续进入实施阶段。(转载请注明来自: ) （一）教学名师培育工程 教学名师培育工程于2008年4月正式启动，下达了院级教学名师、骨干教师评选通知。此后，17位教师提出申请，经过评审，产生院级名师2位，院级骨干教师7位。此外，还组织教师积极申报“**省百千万人才工程人选”、“省级学科带头人”、“省级骨干教师”等。经上级有关部门审批，我院入选**省百千万人才工程1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师4人。为了提高院级名师、骨干教师的整体水平，还将于2008年12月底遴选省级教学名师和骨干教师培育对象，进行重点培育。 （二）精品课程建设工程 精品课程建设工程于2008年4月开始启动。在下达了精品课程建设工程2008年度立项申报通知后，有32门课程申报，16门课程被列为“院级精品建设课程”，其中，本科课程10门，专科课程6门，初步投入建设资金19.2万元。 （三）品牌专业建设工程 品牌专业建设工程于2008年4月启动，15个专业申报，12个专业批准立项，其中本科专业4个，高职专业8个。2008年10月，还组织了国家级、省级特色专业的申报工作，申报了2个国家级特色专业和8个省级特色专业。 （四）实验实训教学示范中心建设工程 实验实训教学示范中心建设工程于2008年3月启动，下发通知后，7个实验实训中心进行了申报，5个实验或实训中心获立项。此外，还组织申报省级实验教学示范中心，经教育厅批准，我院“汽车技术中心”、“计算机中心”成功获批为“**省级实验教学示范中心”。 （五）网络教育教学资源建设工程
黄冈市(市辖区)教育行业、社会保障和社会组织城镇单位就业人数3年数据洞察报告2019版
黄冈市（市辖区）教育行业、社会保障和社会组织城镇单位就业人数3年数据洞察报告2019 版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读黄冈市教育行业、社会保障和社会组织城镇单位就业人数现状及趋势。 黄冈市教育行业、社会保障和社会组织城镇单位就业人数数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。本报告深度解读黄冈市教育行业、社会保障和社会组织城镇单位就业人数核心指标从教育行业年末城镇单位就业人数，公共管理、社会保障和社会组织年末城镇单位就业人数等不同角度分析并对黄冈市教育行业、社会保障和社会组织城镇单位就业人数现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现黄冈市教育行业、社会保障和社会组织城镇单位就业人数价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节黄冈市教育行业、社会保障和社会组织城镇单位就业人数现状 (1) 第二节黄冈市教育行业年末城镇单位就业人数指标分析（均指市辖区） (3) 一、黄冈市教育行业年末城镇单位就业人数现状统计 (3) 二、全国教育行业年末城镇单位就业人数现状统计 (3) 三、黄冈市教育行业年末城镇单位就业人数占全国教育行业年末城镇单位就业人数比重统 计 (3) 四、黄冈市教育行业年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计分析 (4) 五、黄冈市教育行业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国教育行业年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国教育行业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动分析 (5) 八、黄冈市教育行业年末城镇单位就业人数同全国教育行业年末城镇单位就业人数 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节黄冈市公共管理、社会保障和社会组织年末城镇单位就业人数指标分析(均指市辖区) (7) 一、黄冈市公共管理、社会保障和社会组织年末城镇单位就业人数现状统计 (7) 二、全国公共管理、社会保障和社会组织年末城镇单位就业人数现状统计分析 (7) 三、黄冈市公共管理、社会保障和社会组织年末城镇单位就业人数占全国公共管理、社会
(管理制度)北京关心下一代教育科学研究院章程
北京关心下壹代教育科学研究院章程 第壹章总则 第壹条本单位的名称是北京关心下壹代教育科学院。 第二条本单位的性质是自愿举办、从事非营利性社会服务活动的社会组织。 第三条本单位的宗旨是遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，单位设立的目的。 第四条本单位的业务主管单位是北京市关工委,本单位的登记管理机关是北京市民政局。 第五条本单位的住所是。 〖如：××省（自治区、直辖市）××市（区、县）××街××号〗第六条本章程中的各项条款和法律、法规、规章不符的,以法律、法规、规章的规定为准。 第二章举办者、开办资金和业务范围 第七条本单位的举办者是。举办者享有如下权利: (壹)了解本单位运营情况和财务情况; (二)推荐理事（董事）和监事; (三)有权查阅理事会（董事会）会议记录和本单位财务会计方案； ………………………………………… 第八条本单位开办资金：元,出资者：,金额：。
〖应符合有关法律法规的要求；如为多个出资人，则应分别载明每位出资人的出资金额〗 第九条本单位的业务范围: （壹）培训幼儿园教师以及园长； （二）科学教育的设备研究和制造； （三）培训家长和进行家庭教育公益讲座； ………………………………………… 第三章组织管理制度 第十条本单位设立理(董)事会(以下简称理事会)，理事会是本单位的决策机构，理事会成员为人。 理(董)事(以下简称理事)由举办者（包括出资者）、职工代表(由全体职工推举产生)及有关单位(业务主管单位)推选，每届任期年。理事任期届满，连选可连任。 〖理事会成员应为3-13人；理事任期三或四年；有关单位主要指业务主管单位〗 第十壹条理事的产生和罢免： （壹）第壹届理事由业务主管单位、主要捐赠人、发起人分别提名且共同协商确定。 （二）理事会换届改选时，由业务主管单位、理事会、主要捐赠人共同提名候选人且组织换届领导小组，组织全部候选人共同选举产生新壹届理事。 （三）罢免、增补理事应当经理事会表决通过，报业务主管单位审查同意； （四）理事的选举和罢免结果报登记管理机关备案。
昆明市教育局关于印发《昆明市学前教育家庭经济困难儿童资助管理
昆明市教育局关于印发《昆明市学前教育家庭经济困难儿童 资助管理办法》的通知 【法规类别】扶贫救灾救济 【发文字号】昆教[2012]17号 【发布部门】昆明市教育局 【发布日期】2012.10.25 【实施日期】2012.12.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 昆明市教育局关于印发《昆明市学前教育家庭经济困难儿童资助管理办法》的通知 （昆教〔2012〕17号） 各县（市）区教育局，各国家级、省级开发（度假）园区社会事业局（教育局），市属幼儿园： 为进一步完善学生资助政策体系，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，促进学前教育发展，现将《昆明市学前教育家庭经济困难儿童资助管理办法》印发给你们，请遵照执行。 昆明市教育局 2012年10月25日
昆明市学前教育家庭经济困难儿童资助管理办法 第一条为进一步完善学生资助政策体系，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，促进学前教育发展。根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《云南省财政厅云南省教育厅关于下达2011年秋季学期学前教育家庭经济困难学生省政府助学金的通知》（云财教〔2011〕514号）等有关规定，结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于本市行政区域内、隶属市县两级政府管理，实施学前教育的公办幼儿园和民办幼儿园，不包括托儿所、亲子园（班）等早期教育机构。 第三条学前教育家庭经济困难儿童资助对象为在幼儿园接受学前教育、家庭经济困难的儿童。有下列情形之一的，应当优先考虑。 （一）城镇及农村低保家庭儿童。 （二）孤儿、烈士子女、优抚家庭子女。 （三）父母残疾家庭子女或本人残疾且家庭经济困难的儿童；HIV感染或患者子女。 （四）无稳定收入的贫困家庭儿童。 （五）因突发事件导致家庭经济困难的儿童。 （六）因其它原因导致家庭经济困难的儿童。
2018年黄冈市中考数学试卷(含答案解析)
2018年湖北省黄冈市中考数学试卷 一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分.每小题给出的4个选项中，有且只有一个案是正确的） 1．﹣的相反数是（） A．﹣ B．﹣ C．D． 2．下列运算结果正确的是（） A．3a3?2a2=6a6B．（﹣2a）2=﹣4a2C．tan45°=D．cos30°= 3．函数y=中自变量x的取值范围是（） A．x≥﹣1且x≠1 B．x≥﹣1 C．x≠1 D．﹣1≤x＜1 4．如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，且分别交BC，AC于点D和E，∠B=60°，∠C=25°，则∠BAD为（） A．50°B．70°C．75°D．80° 5．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD为AB边上的高，CE为AB边上的中线，AD=2，CE=5，则CD=（） A．2 B．3 C．4 D．2 6．当a≤x≤a+1时，函数y=x2﹣2x+1的最小值为1，则a的值为（）A．﹣1 B．2 C．0或2 D．﹣1或2 二、填空题（本题共8小题，每题小3分，共24分
7．实数16800000用科学记数法表示为． 8．因式分解：x3﹣9x=． 9．化简（﹣1）0+（）﹣2﹣+=． 10．则a﹣=，则a2+值为． 11．如图，△ABC内接于⊙O，AB为⊙O的直径，∠CAB=60°，弦AD平分∠CAB，若AD=6，则AC=． 12．一个三角形的两边长分别为3和6，第三边长是方程x2﹣10x+21=0的根，则三角形的周长为． 13．如图，圆柱形玻璃杯高为14cm，底面周长为32cm，在杯内壁离杯底5cm 的点B处有一滴蜂蜜，此时一只蚂蚁正好在杯外壁，离杯上沿3cm与蜂蜜相对的点A处，则蚂蚁从外壁A处到内壁B处的最短距离为cm（杯壁厚度不计）． 14．在﹣4、﹣2，1、2四个数中、随机取两个数分别作为函数y=ax2+bx+1中a，b的值，则该二次函数图象恰好经过第一、二、四象限的概率为． 三、解答题（本题共10题，满分78分（x-2）≤8 15．（5分）求满足不等式组的所有整数解． 16．（6分）在端午节来临之际，某商店订购了A型和B型两种粽子，A型粽子28元/千克，B型粽子24元/千克，若B型粽子的数量比A型粽子的2倍少20千
技术中心章程教学提纲
技术中心章程 第一章总则 第一条为了促进和规范公司技术中心的建设与发展，充分发挥 技术中心在公司技术开发和技术创新中的重要作用，特制定本章程。第二条建立技术中心的目的，在于提高公司科学技术的自主开 发能力和利用社会资源能力，推动公司建立以技术中心为核心的技术创新体系，促使企业成为技术开发与技术创新的主体。 第三条技术中心是公司技术创新体系的核心，其主要任务是为 公司发展提供技术支持，通过整合技术资源和人才资源，强化公司科学技术管理和技术创新活动，增强公司的市场竞争能力，促进公司持续发展。 第四条技术中心不以自身营利为目的，经费由公司提供。技术 中心应强调市场意识、整体意识、效益意识和创新意识，通过开展技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务等技术活动，拓宽资金渠道，增加科技投入，提高研究开发水平。 第二章技术中心的职责 第五条技术中心的职责： 1. 参与制定和执行公司技术发展战略和技术创新、技术改造、 技术引进、技术开发的规划和计划。 2. 负责公司中长期发展需要的科学和技术的研究开发工作，研 究开发有市场前景、有竞争力的新产品、新技术、新工艺、新材料；负责新技术的引进、消化、吸收和再创新工作，形成公司具有自主知
识产权的主导产品和核心技术。 3. 参与公司有关技术创新、技术引进、技术开发等重大项目的 调研和技术论证工作；组织制定公司重大科技开发和技术攻关项目的实施计划。 4. 协助组织召开公司级技术方案评审会和重大技术问题讨论 会。 5. 有效地组织和运用社会科学和技术资源及国内外已有的科技 成果，进行综合集成和二次开发；以产、学、研合作为主要载体，与高等院校、科研院所及相关企业建立长期、稳定的合作关系，开展广泛的、多种形式的技术交流与合作。 6. 负责收集、分析与公司相关的技术和市场信息，研究行业发 展动态，为公司产品和技术发展决策提供咨询意见和建议。 7. 负责组织科技成果上报鉴定工作，促进科技成果的推广应用； 负责公司技术管理和研究开发工作进行指导和服务。 8. 建立有效的人才激励机制，吸引优秀的科技人才到公司开展 科学和技术研究开发工作，增强公司对科技人员的凝聚力；组织科技人员的学习培训，加快科技人员的知识更新，为企业培养和造就高素质的技术人才。 第三章技术中心的机构设置 第六条技术中心的组织机构依照高效、精干的原则，依照国家、 省市技术中心建设的有关规定并结合公司的具体情况合理设置。 第七条公司技术创新组织体系由决策层、管理层和研发层组