九年级物理下册《电流的磁场》练习题(含答案)
二、电流的磁场
知识点1 通电直导线周围的磁场
1. 如图所示，将导线与小磁针平行放置，闭合开关后小磁针转动，最早完成该实验的科学
家是( )
A.奥斯特
B.法拉第
C.安培
D.欧姆
2. 如图所示，将一根导线平行地拉在静止小磁针的上方。( )
(1)比较甲、乙两图，看到的现象是导线通电时，，切断电流时，这
说明。
(2)比较甲、丙两图，看到的现象是改变了，小磁针的偏转方向，这
说明。
知识点2 通电螺线管周围的磁场
3. 如图所示的实验中，用判断通电螺线管周围各点的磁场方向。为了探究通电螺
线管磁极的极性与螺线管中电流方向是否有关，应采取的操作是。
4. 在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃
板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻板，
铁屑的分布情况如图所示，铁屑在玻璃板上
的分布与的磁场分布非常相似。若
把连接电源正负极的接线对调，再闭合开关，
轻敲玻璃板，此时铁屑的分布情况
(填“改变”或“不变”)，小磁针N、S极的
指向(填“改变”或“不变”)。
5. 小波在探究通电螺线管的外部磁场实验中，设计了如图所示的电路。实验时:
(1)可通过观察判断通电螺线管的极性。
(2)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开
关S从1换到2上时，调节滑动变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了，来研究的关系。
知识点3 安培定则
6. 如图所示为判断通电螺线管极性时的做法，正确的是( )
7. 如图所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是( )
8. 如图所示，闭合开关，小磁针静止在通电螺线管正下方。在图中用箭头标出磁感线方向
并标出电源的正极。
9. 请根据图中电流方向，标出小磁针的N极并画出右端螺线管的绕线。
知识点4 电磁铁及其应用
10. 小刚所在的小组在做“探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验时，按图串联
甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行了多次实验，记录如下表:
(1)实验中通过观察电磁铁来判断其磁性强弱。
(2)把两个电磁铁串联在一起是为了。
(3)比较实验中的1、2、3，你会发现，电磁铁的磁性越强。
(4)比较实验中的，你会发现电流相同时，线圈匝数越多，电
磁铁的磁性越强。
(5)要使两个电磁铁的磁性更强，写出你对上述实验的具体操作: 。
11. 许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法正确的是( )
A.电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B.电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的
12. 小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是( )
A.线圈匝数越多，磁性越强
B.线圈电流越大，磁性越强
C.拔出线圈中的铁钉，磁性变弱
D.改变电流方向，磁场方向改变
13. 如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为(填
“N”或“S”)极;当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将，弹簧的长度将(填“变大”“变小”或“不变”)。
14. 下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是( )
知识点5 电磁继电器
15. (1)电磁继电器的构造:电磁继电器就是利用来控制工作电路的一种开关。它
由电路和电路两部分构成，包括如图中的A 、B 、
C 、D和E 等。
(2)电磁继电器的工作原理:闭合控制电路中的开关，电磁铁A 磁性，把衔铁B
吸引下来，使动触点D与静触点E接触，使接通，电动机工作。断开开关，电磁铁A失去磁性，衔铁B在弹簧C的作用下与电磁铁A分离，使动触点D与静触点E脱开，断开，电动机停止工作。这样，电磁继电器就完成了用来控制的任务。
16. 如图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时( )
A.红灯亮，绿灯灭
B.红灯灭，绿灯亮
C.红灯亮，绿灯亮
D.红灯灭，绿灯灭
17. 如图所示是一种温度自动报警器的原理图，B为电磁铁，C为衔铁，D为电铃，L为指
示灯。下列说法不正确的是( )
A.当温度达到金属丝下端所指的温度时，指示灯亮，电磁铁有磁性
B.当温度低于金属丝下端所指的温度时，指示灯不亮，电磁铁无磁性
C.当左侧电路为闭合电路时，电磁铁不能吸引衔铁，电铃不响
D.当左侧电路为闭合电路时，电磁铁吸引衔铁，电铃响
18. 如图是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法不正确的是( )
A.旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作
B.电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低
C.电磁铁通电时，上端是S极，下端是N极
D.电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点B向右与C接触，电动机工作
19. 请连接图中的受控电路部分，使控制电路上S断开时甲灯亮，S闭合时乙灯亮。
【作业精选】
1. 在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( )
A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
C. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
2. 如图可以探究巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变
亮，那么( )
A.电磁铁左端为S极
B.巨磁电阻两端的电压变大
C.巨磁电阻随磁场增强而变大
D.巨磁电阻随磁场增强而变小
3. 在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管M端放有一个
小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，下面说法正确的是( )
A.通电螺线管M端为S极
B.小磁针N极的指向为水平向右
C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电
螺线管的磁性增强
D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性减弱
4. 图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合，则( )
A.两线圈左右分开
B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动
D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
5. 如图所示是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动
闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。
下列有关说法正确的是( )
A.只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄
B.机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄
C.只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
D.若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
6. 现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所
示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为极，此时活塞将向运动。
7. 小霖去乘坐地铁时发现了“聪明的电梯”(如图甲)，无人乘坐时速度较慢，有人乘坐时
速度变快。小霖通过网络搜索得到图乙所示的简易控制电路，R是一个压敏电阻，其电阻阻值随压力的增大而减小。分析:当人走下电梯后，电磁铁的磁性变(填“强”
或“弱”)，电动机的转速变(填“快”或“慢”)。
8. 如图所不是一个限流装置示意图。图中P是电磁铁，S是闸刀开关，Q是衔铁，可绕O
轴转动。当电路由于短路或接入的用电器功率过大等原因导致电路中的过大时，电磁铁的磁性(填“变强”或“变弱”)，吸引衔铁的力(填“变大”
或“变小”)，使街铁向左转动，闸刀开关在的作用下自动开启，切断电路，起到保护电路的作用。
9. 通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定。
(1)图中螺线管的A端是极.
(2)螺线管实际上就是由多个单匝圆形线圈组成的，通电螺线管的磁场可以看成由每一
个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成。因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是极。
(3)地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，
地球自转的方向自西向东，则形成的圆形电流方向与地球自转方向(填“相同”或“相反”);物理学规定正电菏定向移动方向为电流方向，那么地球带(填“正”或“负”)电。
10. 请你设计一个养鸡场用的鸡房温度自动报警器，所给元件如图所示。要求当鸡房温度
正常时，检测室的信号灯(绿灯)亮;当温度高于极限温度时，检测室的信号灯熄灭，同时
电铃发出报警铃声。(提示:当热敏电阻在极限温度以上时电阻会减小，正常温度下电路可以看作是断开的)
11. 如图所示，请按要求连接电路，使得开关S闭合后，两个通电螺线管相互吸引;标出小
磁针静止时的N极。
12. 如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、
开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一小铁块A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。
(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整；
(2)当开关闭合后.电磁铁左端应为磁极的极；
(3)实验发现:①当滑动变阻器的滑片P向(填“左”或“右”)滑动时，指针B
偏转的角度将会(填“变大”或“变小”)；②保持滑片P位置不变，当导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会(填“变大”或“变小”)；
(4)经过对电磁铁的研究，可得出结论:当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电
磁铁磁性；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越。
13. 某同学利用热敏电阻为家中灯暖型“浴霸”(用电灯取暖的用电器)设计了一个温度可自
动控制的装置，如图甲所示。控制电路中的热敏电阻R1的阻值随温度变化的曲线如图乙所示。电磁铁线圈可看成阻值为20Ω的纯电阻R0，“浴霸”共安装有2盏标有“220 V 440 W”的灯泡。当电磁铁线圈中的电流大于或等于50 mA时，继电器的衔铁被吸合，使“浴霸”电路断开;当线圈中的电流小于或等于40 mA时，继电器的衔铁被释放，使“浴霸”电路闭合。
(1)“浴霸”电路正常工作时，求每盏灯泡在1 min内产生的热量;
(2)若浴室中的温度不得超过40℃，求控制电路的电源电压U1的最小值;
(3)若电源U1的电压恒定为12 V，将此装置放在浴室内，求浴室内温度可控制的范围。
参考答案
1. A
2. (1)小磁针发生偏转小磁针不偏转电流周围存在磁场
(2)电流方向改变通电直导线周围磁场的方向与电流的方向有关
3. 小磁针的N极指向断开开关，将电池的正负极调换
4. 条形磁体不变改变
5. (1)小磁针静止时N极(或S极)的指向
(2)控制两次实验的电流大小不变通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
6. A
7. D
8. 如图所示
9. 如图所示
10. (1)吸引大头针数目的多少
(2)控制电流相等
(3)线圈匝数一定时，电流越大
(4)1和4(或2和5，或3和6)
(5)将滑片向左移动
11. D 12. D
13. N 变大变大
14. B
15. (1)电磁铁控制受控电磁铁衔铁弹簧触点
(2)产生受控电路受控电路低电压、弱电流高电压、强电流16. A 17. C 18. C
19. 如图所示
【作业精选】
1. A
2. D
3. D
4. A
5. C
6. N 右
7. 弱慢
8. 电流变强变大弹簧
9. (1) S
(2) N
(3) 相反负
10. 如图所示
11. 如图所示
12. (1)如图所示
(2)N
(3)①左(右) 变大(减小)
②变大
(4)越强 强
13. (1)每盏灯泡正常工作时的功率P=440W
1 min 内产生的热量为4
Q=Pt=440W 60s=2.6410J ??
(2)由题图乙可知，当温度为40℃时，1R 阻值为1R 180=Ω 此时控制电路的电流为I 50mA=0.05A =
因为1R 和0R 串联，所以10R =R +R 180+20=200=ΩΩΩ总 因此控制电路的电源电压的最小值为11U =I R =0.05A 200=10V ?Ω总
(3)当电流为I 0.05A =时，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和
由U I=R 可得''110U 12V R R ==240I 0.05A +=Ω 则'10R =240R 24020220Ω-=Ω-Ω=Ω 由题图乙可得，对应的温度为30℃
当电流I'=40mA=0.04A 时，因''''
11
0U 12V R R =300I'0.04A +==Ω 则''10R 300R 30020280=Ω-=Ω-Ω=Ω
由题图乙可得，对应的温度为22 ℃
综上可知，室内温度可控制在22～30℃范围内
人教版九年级物理下册详细知识点
内能第十三章 第1节分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 气体扩散现象例子： 2、扩散现象例子）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（1 ）走进花园，很远就闻到花香；（2 ）如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色（3 变浅液体扩散现象例子： （4）硫酸铜溶液和清水的扩散实验 ）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（5 固体扩散现象例子：6）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜（1毫米铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散（7） 长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（ 8） （9）黑板上的子长久不檫就很难檫干净 扩散现象说明了：、3 ）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（124 / 1 （2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小） 4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。 、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的5 热运动分子间的作用力分子间存在引力的例子： 6、分子间同时存在引力和斥力。1）
两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（ 2）固体很难被拉伸。（ ）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水（3 面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩 、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 7）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（1 （2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力 ）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重3（圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 89、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力2（）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重（3 圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 10 节内能第2注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内一、影响物体内能大小的因素能。、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。（如：如同一铁1块，温度越高，内能越大） 、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。（如：温度相同2的一大桶水的内能比一小杯水的内能大） 3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。 4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。（如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小） 注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。改变内能的二种方式：热传递和做功（对改变内能来说，这二种方式是等效的。） 24 / 2 1、热传递 ）、通过热传递改变物体内能的例子：太阳能热水器；炉子烧水；铁块在火中1（加热到发红、一盆热水放在室内，一会儿就凉了；用热水袋取暖；冬天，对手呵气。。。。 （2）热传递的条件：物体之间有温度差。 ）热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递，或从同一物体的高温部分向3（低温部分传递）热传递的实质：内能在物体间的转移（吸收热量，内能增加；放出热量，内4（能减少。））热量：物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。（热量的国际单位5（ 注意：热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。不能说：一个物体含有或具是焦耳）只能说：一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量有多少热量。2、做功）通过热传递改变物体内能的例子：古时钻木取火；天冷了，搓搓手，手变1（
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【物理】人教版九年级物理下册期中精选试卷测试卷附答案 一、初三物理 欧姆定律 易错压轴题（难） 1．小致同学在做“用伏安法测量定值电阻R 1的阻值”的实验中，按如图甲所示设计的电路进行实验，已知滑动变阻器的最大阻值为R 2。 (1)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，改变R 1两端电压及通过电流，实现多次测量，其目的是_______________； (2)当电压表示数为2.5V 时，电流表示数为0.5A ，利用此数据计算出R 1的阻值是_____Ω； (3)小华在没有电流表的情况下也测量出了此电阻的阻值，其电路如图乙，他的操作如下： ①开关闭合，将滑动变阻器滑片调到最左端，记录电压表示数为3V ； ②将滑动变阻器的滑片调到最右端，记录电压表的示数为1V 。 则R 1的阻值为_____（用含有R 2的代数式表示）。 (4)小峰同学在小华同学的电路基础上进行了调整，设计了如图丙所示的电路，他的操作如下： ①将滑动变阻器滑片调到中央位置，记录电压表示数为U 1； ②将滑动变阻器滑片调到阻值最大处，记录电压表示数为U 2。 则U 1_____ 2 2 U （选填“＞”、“＜”或“＝”），R 1的阻值为_____（用含有U 1、U 2、R 2的代数式表示）。 【答案】减小误差 5 20.5R > 21 212 2U U R U U -- 【解析】 【分析】 (1)定值电阻多次测量求平均值是为了减小误差； (2)根据U R I = 算出电阻； (3)闭合开关S ，将滑动变阻器滑片调到最左端，电路中只有电阻1R ；将滑片滑到最右端，两电阻串联，根据串联电路的电流和电压特点求出待测电阻的阻值； (4)要测量x R 的阻值，根据U R I =可知，需知道被测电阻两端电压和通过的电流，据此分析。 【详解】 (1)[1]为提高测量的准确程度，通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了减小误差；
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九年级物理下册知识点总结人教版 导读：本文九年级物理下册知识点总结人教版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 【电学部分】 1、电流强度：I=Q电量/t 2、电阻：R=ρL/S 3、欧姆定律：I=U/R 4、焦耳定律：(1)、Q=I2Rt普适公式)(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式) 5、串联电路：(1)、I=I1=I2(2)、U=U1+U2(3)、R=R1+R2(4)、U1/U2=R1/R2(分压公式)(5)、P1/P2=R1/R2 6、并联电路：(1)、I=I1+I2(2)、U=U1=U2(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)](4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)(5)、P1/P2=R2/R1 7定值电阻：(1)、I1/I2=U1/U2(2)、P1/P2=I12/I22(3)、P1/P2=U12/U22 8电功： (1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式) (2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式) 9电功率：
(1)、P=W/t=UI(普适公式) (2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式) V排÷V物=P物÷P液(F浮=G) V露÷V排=P液-P物÷P物 V露÷V物=P液-P物÷P液 V排=V物时，G÷F浮=P物÷P液 【篇二】 物理定理、定律、公式表 一、质点的运动(1)------直线运动 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注： (1)平均速度是矢量;
2019—2019学年下学期九年级物理教学计划教科版
2019—2019学年下学期九年级物理教学计划教科 版 尚无数据 xxxx初级中学 一、指导思想 在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展。积极参加教研活动，加强与其他任课教师的联系，取长补短，共同提高。积极参加进修学习和教育教学理论的学习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地进行教学工作奠定坚实的基础。 二、教材分析 本学期教学内容共三单元，是在上学期所学电学知识的基础上继续学习电学的有关知识。如，家庭用电、电能、材料等。这些知识是上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。 物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。 三、学情分析 本学期担任九年级的物理课教学。绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水
平，但一些基本物理学习习惯已初步养成。本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。 四、教学目标 （1）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。 （2）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。 （3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。（4）要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。 （5）激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让物理教学充满新的活力；营选创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。 （6）充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。 （7）提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。 五、复习方法 1、夯实基础，巩固双基。 以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。 2、连点成线，版块拓展。
人教版九年级下册物理 欧姆定律(篇)(Word版 含解析)
人教版九年级下册物理欧姆定律（篇）（Word版含解析） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压小于24伏且保持不变）、待测电阻R x、电压表、电流表（只有0.6安量程可用）、滑动变阻器（标有“1安”字样）、阻值为10欧的定值电阻R1、阻值为30欧的定值电阻R2、开关及导线若干。实验器材均完好 ．．．。 (1)小华经过思考，先进行一次实验测电源电压，实验电路图及闭合开关S后对应的电压表的示数如图所示。小华实验所用电源电压为_________伏； (2)小华根据第一次实验结果进行思考后开始第二次实验，他正确串联电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器和开关，然后把电压表并联接入电路。闭合开关后，将变阻器滑片从一端滑到另一端的过程中，发现电流表示数由0.20安增大到0.58安，此过程中电压表示数减小了4.0伏。当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示，电压表示数为_______V，电流表示数为_________A。 根据图（a）、（b）所示电压表、电流表示数，计算待测电阻R x=__________Ω。 （3）小明分析了小华的实验数据与计算结果，他认为是小华电压表所选量程不对。小明在小华电路基础上，将电压表换为另一量程并联在R x两端。为了使实验过程中电表指针能不 低于刻度盘的 1 4 ，他应串联电阻___________（选填R1或R2），滑动变阻器阻值接入范围为____________。 【答案】6 4.0 0.2 10 R10~20Ω 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]假设电压表的量程是0~15V，这时电压表的示数是7.5V，从电路图可以看到，这是一个串联电路，电压表并联在电阻R1两端，电路中的电流 1 1 7.5V 0.75A 10Ω U I R === 电阻R2两端的电压
九年级物理下册期末考试试卷(含答案).-精选
九年级物理下册期末考试试卷 说明:1、试卷满分100分，在规定时间内完成。 2、考试范围：九年级教材11—15章内容。 3、答题要求：学生答题用蓝、黑笔书写。 一、选择题 本大题12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项是正确的，错选、多选或不选得0分。 1、如图1所示的四个电路中与右边的图2对应的是（ C ） A B 图1 C D 2、下列的现象中，属于液化现象的是（ C ） A ．湿衣服慢慢晾干 B 北方的冬天河面会结冰 C 、冰箱中取出的汽水瓶，一会儿粘满水滴 D 冰块慢慢融成水 3、下列关于物理概念及其的说法正确的是（ B ） A 、冰的比热容是2.1×103J/(kg ·℃)表示1kg 冰吸收的热量是2.1×103J B 、一台机器的功率为1000W ，表示这台机器1s 内做的功为1000J C 、物体含有内能的多少叫热量 D 、一台机器的机械效率是60%，表示这台机器所做的功中有用功比额外功多40% 4、如图3所示是内燃机的四个冲程示意图，由图 可知这四个冲程的工作循环顺序是（ C ） A ．甲 乙 丙 丁 B ．丁 丙 乙 甲 C ．丁 甲 丙 乙 D ．乙 甲 丁 丙 5、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是( C ) A ．物体吸热，温度一定升高 B ．一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功 C ．某一铁块，温度降低，内能一定减小 D ．温度高的物体把温度传给温度低的物体 图4 图2 图3
6、如图4所示是小蒋同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时，A 1 电流表无示数，A 2 电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数。则电路中存在故障的原因是（C） A L 1断路 B L 1 短路 C L 2 断路 D L 2 短路 7、李红同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置 对换，如图5所示若开关闭合其后果是（D ） A．两表会被烧坏B．两表不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏,但无示数 D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏 8、根据家庭电路知识，你认为下列说法中错误的是（C ） A．使用测电笔时，手必须接触笔尾的金属体 B．熔丝必须串联在电路中C．电灯的开关应接在零线上D．三孔插座，有一孔接地线，目的是为了避免因电器漏电而发生触电事故9、如图6所示中，描述晶体熔化的图像是( A ) A t/min B t/min 图6 C t/min D t/mi 10、以下说法中正确的是（D ） A．高温物体一定比低温物体放出的热量多 B．5g、10℃的水含有热量210J D.1㎏的水在1℃时含有热量4.2×103J C．1㎏的水从15℃升到16℃吸收的热量4.2×103J 11、由公式R=U/I可以知道，对于一个确定的电阻（C ） A、加在该导体两端的电压越大，它的电阻也越大。 B、通过该导体的电流越小，它的电阻就越大。 C、导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比。 D、以上三种说法都错。 12、一个标有“6V，3W”字样的灯泡，欲使它接入8伏的电压后正常工作，应该给它（C ） 图5
人教版物理九年级下册全册教案
人教版九年级下册 物理 全册优质教案
第十八章电功率第1节电能电功 新课引入 出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 合作探究 探究点一：认识电能 活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。 学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能． 活动2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？ 学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能． 活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。 归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。
探究点二：电能的计量 活动1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？ 学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=1kW·h。活动2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？ 根据学生的交流、讨论归纳总结出： （1）电能表的示数，最后一位是小数位，单位是kW?h （2）月末的电能表示数减去月初电能表的示数，即为一个月消耗的电能。 活动3：出示电能表，让学生结合课本P88的内容，说出如图所示的电能表铭牌所代表的含义。 归纳总结：“220V”是说这个电能表应该接在220V的电路中使用。“10（20）A”是说这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电中使用。“3000r/kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上转盘转过3000转。 探究点三：电功 活动1：自学课本P90，完成下列问题： （1）什么是电功？ （2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？ 根据小组之间阐明的观点，归纳总结得出： （1）电功：电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程，有多少电能转化为其他形式的能量，就说电流做了多少功。电功的符号是W。
人教版九年级物理下册期末试卷
九年级下学期物理期末试卷 班级_______姓名_______得分_______ 一、填空题（每空1分，共28分。） 1.我国照明电路电压为_____；只有不高于_____的电压才是安全电压，家用电器之间是_____的；辨别零线和火线时，手指必须按住测电笔的______。 2.物体内部所有分子无规则运动的动能和_____的总和叫物体的内能。外界对物体做功，物体的内能会_____（填增大、减小或不变） 3.在房间里喷香水，房间内很快充满香水的气味，这是________________________现象。 4.两电阻R R2 :=3:4,若将两电阻串联后接入电路中，那么通过它们的 1 电流强度之比为_______，加在电阻两端电压之比为_______，电流在两电阻上消耗的功率之比为_______。 5.一导体两端电压为6V时，通过的电流为0.5A，那么导体的电阻是_____，若将导体两端电压增为12V时，电流强度是_____，这时导体的电阻是_____。 6.发电机是利用____________________ 能转化为_____能的机器。 7.如图1，要使L L21串联， L21并联，应闭合____,要使L 应闭合___。如将s s21s3同时闭合，整个电路会出现短路， 可能会烧毁_____。 8.木炭的燃烧值为3.4 107J/kg，完全燃烧2.1kg木炭可以放出_____J 热量。若这么多热量全部被1000kg水吸收，水温升高______oC。9.以美国为首的北约部队野蛮地使用石墨炸弹，轰炸南联盟科索沃地区，炸弹在空中爆炸产生大量的石墨絮状物降落，造成科索沃大片地区停电，石墨炸弹使供电系统遭到破坏的原因是_________________________。 10.丹麦物理学家________，经过不懈努力，发现了电流的磁效应，如图2，通电螺线管上方的小磁针静止，在图中标出①电源的正负极。
初三下学期物理试卷
初三下学期物理试卷 一、填空题（每空1分，共30分） 1.在有些古代宫殿中，有许多空心柱柱中支持着宫殿的屋顶，在夏天走进宫殿会感到有些冷袭，原因是空心的柱中装有许多冰块，由于冰块熔化时大量的热使温度降低，而且水的大，温度不易升高，所以很凉爽。 2.“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”弯弓射雕，说明拉弯的弓具有了能，离弦的箭具有能. 3.力学中的功两个必要因素是和。 重为50N物体,10N的水平拉力,在水面上匀速前进5m,当拉力撤去后,物体由于惯性有前进了2m,则重力做功为 J，拉力做功 J。 4.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,使火柴燃烧,这两种方法都可以改变火柴的 ,前者是利用的方法,后者利用的方法. 5.正常人的心脏推动血液流动的功率为 1.5W,那么在一天时间内心脏做功 J,这些功可把一个质量为60Kg的人匀速举高 m(g取10) 6.如图所示用酒精灯加热试管的水,当水沸腾一段时间后, 塞子被试管内的水蒸气推出,水蒸气的能转化为塞 子的能,图中 (填甲或乙),汽油机的工作 过程和这一实验过程中能量转化一致，已知某型号汽油机 的效率为20%，在汽油机中完全燃烧2kg的柴油放出热量 为 J ,这些热量通过该汽油机的转化,能对做 出有用功是 J(汽油热值3.3×107J/kg) 7.如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与 轴间摩擦与绳重,若工人在5s内将绳子匀速上拉6m.则泥桶上升 m,手拉 绳子的力为 N,拉力功率为 W,滑轮组机械效率为 . 8.液化气瓶在烈日下曝晒,将通过方法使它内能 (填增加或减少),具有一定危险性,因此液化气瓶严禁曝晒,此过程实际上是能量的过程(填转化或转移) 9.培育秧苗时夜间多灌些水,是利用水的这一特征,使秧苗温度不致于太(填高或低)起到保护秧苗作用,而到了白天应将水放走,是利用泥土的这一特征,死秧苗温度 ,（填“升高”或“降低”）有助于秧苗生长.一滴水与一杯水的比热容(填相同或不相同). 二、选择题(共24分,第1-6小题,每小题只有1个正确答案,每小题3分,第7-8小题有一个或几个正确答案,全部正确得3分,选择正确但不全得1分,多选选错得0分) 1.如右图,小明在玩蹦蹦杆,在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩过程中,小明的重力势能, 弹性势能变化是( ) A.重力势能减小,弹性势能增大 B.重力势能增大,弹性势能增大C.重力势能减小,弹性势能减小 D.重力势能增大,弹性势能减小2.有关热机效率的说法正确的是( ) A.用热值大的燃料,就能提高热机效率 B.多燃烧一些热值大的燃料,就能提高热机效率 C.无论用什么方法,都不能提高热机效率 D.无论用什么办法,都不能使热机效率等于或大于1。 3.下列说法正确的是( ) A.内能是分子动能与分之势能的总和,所以它是机械能 B.物体运动得快,物体动能越大,内能越大 C.任何物体均具有内能,但不一定有机械能 D.在水平地面静止的O℃冰块不具有内能和机械能 4.建三峡水电站,先要修建较长较高的拦水坝,如图,你认为主要原因是( ) A.增大上游水的动能,可转化为较大的势能 B.增大上游水的势能, 可转较大的动能C.利用功的原理 D.以上说法均有错误 5.近期煤价节节攀升,少数不发商贩将煤矸石碾碎后掺在优质煤中高价销售,客户为了不上当,最恰当的方法是检测下列物理量中( ) A热值 B.比热容 C.温度 D.质量 6.2004年1月4日,美国勇气号火星探测器成功登陆火星表面,为了使勇气号安全着陆,需将进入火星大气层时约1200km/h的速度减速到安全着陆速度,为此它经历了展开降落伞、展开安全气襄等过程,如图所示下列说法正确的是( ) A.展开降落伞增大了阻力 B.安全气襄与火星表面作用,作用力增大 C.展开降落伞的过程中势能转化为动能 D.展开降落伞过程中机械能转化为内能 7.下列现象中利用内能加热的是( ) A.晾晒稻谷 B.喷气式飞机在空中飞行 C.用高炉熔化铁 D.燃气推动发动机叶轮 8.蹦极—勇敢者的游戏.起源于太平洋的瓦鲁阿土群岛，是当地青年的成年礼如图A所示，请你结合b所示的蹦极模拟图，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂的终点，过b点以后，橡皮筋发生形变，在带动石块下坠到最低点c选择合理说法( ) A.小石块减小的重力势能全部转化为动能 B.小石块经过b点后,橡皮筋开 始有弹性势能C.小石块动能一直在增加 D.小石块到达c点,动能为零 三、探究题(共29分) (1)次实验所运用滑轮个数至少是个,其中动滑轮有个. (2)实验中应拉动弹簧测力计. (2)第一次实验测得机械效率为第二次实验中滑轮组的机械效率为 (填 大于、小于或等于)第一次机械效率.同一滑轮组机械效率与物体上升高度 (填有关或无关) 2. 在研究物体的重力势能与哪些因素有关实验中,三个相同的木桩被空中静止释放的铁块 的撞击,陷入沙坑中的情况如图所示
【2020】最新人教版九年级下册物理教学计划
【2020】人教版九年级下册物理 教学计划 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、学生基本情况分析 我所教的5-8班共有学生188人，由于上学期才开始教这个班，对他们的情况还不是太了解，只能通过上期期末考试成绩和上课情况来作大致评估，该班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 三、指导思想
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。 四、教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 五、教学目标 1、知识与技能
人教版九年级物理下册
九年级物理第三次诊断考试试题 时间：１２０分钟 满分：１００分 一、选择题(每小题2分，共20分。每小题中只有一个选项是符合题目要求的) 1、光污染已成为21世纪人们关注的问题。据测定，室内洁白、平滑的墙壁能将照射在墙壁上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。如果将墙壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这是利用了光的（ ） A 、直线传播 B 、漫反射 C 、镜面反射 D 、折射 2、图1所示的实验现象揭示的物理原理或规律所对应的应用技术不正确的是（ ） 3、下列说法中正确的是： （ ） A 、电动机是利用电磁感应原理制成的 B 、发电机是把电能转化为机械能的机器 C 、声、光和电磁波都能够传递信息 D 、固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 4、秋竹同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确．．．的是 （ ） A 、磨刀，是为了增大压强 B 、高压锅做饭熟的快，是因为压强增大，沸点升高 C 、打开电冰箱时冒出的“白烟”，是冰箱内蔬菜水果等蒸发产生的水蒸气 D 、电饭锅用三脚插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故 5、一正方体金属块,其质量为21.6g ，其大小如图2所示（同实物等大）。该金属块是由下表中的某一金属物质组成，请你判断，组成该金属块的物质是 ( ) A 、铝 B 、银 C 、金 D 、铁 图2
6、下列有关声现象的说法，错误的是 （ ） A 、一切正在发声的物体都在振动 B 、声音在真空中也可以传播 C 、高速公路两侧立有一定高度的隔声板，是为了减弱噪声 D 、公路边植树，既可以净化空气也可以减弱噪声 9．灯L l 标有“8V 16W ”的字样，灯L 2标有“12V 36W ”的字样．两灯串联后接在电压为U 的电路中，要保证两灯不损坏，电压U 的最大值应是 A ．8V B ．12V C ．16V D ．20V 8、设想从某一天起，地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的船来说，下列说法中正确的是 （ ） A 、船受到的重力将不变，船的吃水深度也不变 B 、船受到的重力将减小，船的吃水深度也减小 C 、船受到的重力将减小，船的吃水深度仍不变 D 、船受到的重力将不变，船的吃水深度将减小 9、下列能源中属于不可再生能源的是 ( ) A 、风能 B 、水能 C 、化石能 D 、动、植物能 10、图3所示电路中，电源电压恒定， R l 为定值电阻，R 2为滑动变阻器。闭 合开关S 后，滑动变阻器滑片P 自b 向a 移动的过程中 （ ） A 、电流表A 的示数变大，电压表V 2 的示数与电流表A 的示数之比变小 B 、电流表A 的示数变大，电压表V 2 的示数与电流表A 的示数之比变大 C 、电压表V 1的示数不变，电路消耗的总功率变大 D 、电压表V 2的示数变小，电路消耗的总功率变 二、填空题(每空1分，共8分) 11、人体象热机一样，也需要消耗能量。例如一个成人参加一次长跑，身体消耗的能量为7.2×106J ，这些能量需要完全燃烧 kg 的干木柴才能得到 (干木柴的热值为1.2×107J ／kg)。 12、在房间里只要有一人吸烟，房间很快就充满烟味，这一现象说明 。所以，为了你和他人的健康，请不要吸烟。 13、小刚骑自行车由南向北运动，这时一辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，则小刚是向 运动的。 14、甲、乙两同学各用2N 的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数
九年级物理下册期末考试试卷(含答案).精编
九年级物理下册期末考试试卷 说明1、试卷满分100分，在规定时间内完成。 2、考试范围：九年级教材11—15章内容。 3、答题要求：学生答题用蓝、黑笔书写。 一、选择题 本大题12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个 选项是正确的，错选、多选或不选得0分。 1、如图1所示的四个电路中与右边的图2对应的是（ C ） A B 图1 C D 2、下列的现象中，属于液化现象的是（ C ） A ．湿衣服慢慢晾干 B 北方的冬天河面会结冰 C 、冰箱中取出的汽水瓶，一会儿粘满水滴 D 冰块慢慢融成水 3、下列关于物理概念及其的说法正确的是（ B ） A 、冰的比热容是2.1×103J/(g ·℃)表示1g 冰吸收的热量是2.1×103J B 、一台机器的功率为1000W ，表示这台机器1s 内做的功为1000J C 、物体含有内能的多少叫热量 D 、一台机器的机械效率是60%，表示这台机器所做的功中有用功比额外功多40% 4、如图3所示是内燃机的四个冲程示意图，由图可知这四个冲程的工作循环顺序是（ C ） A ．甲 乙 丙 丁 B ．丁 丙 乙 甲 C ．丁 甲 丙 乙 D ．乙 甲 丁 丙 5、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是( C ) A ．物体吸热，温度一定升高 B ．一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功 C ．某一铁块，温度降低，内能一定减小 D ．温度高的物体把温度传给温度低的物体 图4 6、如图4 所示是小蒋同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时， 图2 图3
A 1电流表无示数，A 2 电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表 均有示数。则电路中存在故障的原因是（ C） A L 1断路 B L 1 短路 C L 2 断路 D L 2 短路 7、李红同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位 置对换，如图5所示若开关闭合其后果是（ D ） A．两表会被烧坏B．两表不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏,但无示数 D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏 8、根据家庭电路知识，你认为下列说法中错误的是（ C ） A．使用测电笔时，手必须接触笔尾的金属体 B．熔丝必须串联在电路中 C．电灯的开关应接在零线上D．三孔插座，有一孔接地线，目的是为了避免因电器漏电而发生触电事故9、如图6所示中，描述晶体熔化的图像是 ( A ) A t/min B t/min 图6 C t/min D t/mi 10、以下说法中正确的是（D ） A．高温物体一定比低温物体放出的热量多 B．5g、10℃的水含有热量210J D.1㎏的水在1℃时含有热量4.2×103J C．1㎏的水从15℃升到16℃吸收的热量4.2×103J 11、由公式R=U/I可以知道，对于一个确定的电阻（ C ） A、加在该导体两端的电压越大，它的电阻也越大。 B、通过该导体的电流越小，它的电阻就越大。 C、导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比。 D、以上三种说法都错。 12、一个标有“6V，3W”字样的灯泡，欲使它接入8伏的电压后正常工作，应该给它（C ） A. 串联一个2欧的电阻。 B. 并联一个2欧的电阻。 图5
人教版九年级物理下册教案全册
人教版九年级物理下册教案 18.1电能电功 教学目标 一、知识与技能 1.从能的转化的角度认识电能，了解电能与我们生活的联系。 2.知道电能的单位和符号。 3.认识电能表，知道电能表上参数表示的意义，会读电能表，会通过电能表计算家庭 电费。 4.能利用电功的公式进行相关的计算。 二、过程与方法 1.通过电能表的学习，培养学生观察、分析和用理论知识解决简单实际问题的能力。 2.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关。 三、情感、态度与价值观 1.培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生活中所包含的物理学知识，提高 学习物理的兴趣。 2.结合生活实例，通过对1度电的认识，培养学生节约用电的意识。 教学重点 1.电能表的读数。 2.电功的计算。 教学难点 对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。 课前准备 电流表、电压表、电能表、多媒体课件等。 教学过程 新课引入 出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；
再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 合作探究 探究点一：认识电能 活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。 学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能． 活动2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？ 学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能． 活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。 归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。 探究点二：电能的计量 活动1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？ 学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=1kW·h。 活动2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？
教科版物理九年级下册复习知识点复习 Word版
九年级下册物理复习知识点 第九章：家庭用电 1.根据家用电器的特性和用途可分为、、和四类。家用电器通常通过和与电源连接. 2.家庭电路中的电线有三根，（）、（）和 （）。相线带电,中性线不带电.火线与零线之间的电压为V，地线与用电器的相连接，其作用是。 3.插座一般左孔接线，右孔接线，上孔接。 4、测电笔是用于检验,(检验物体是否的简易工具) 使用测电笔时，手要接触，而不能接触。 5、新型的现代住宅中家庭电路由、、、、组成。 6、家庭电路连接时要注意：①开关应和用电器联，并装在线上;②螺丝口灯泡灯座中心金属片只能和线相连;③有金属外壳的用电器必须接;④、所有用电器和插座都是联的. 7.低压断路器(也称空气开关)当电路发生或时会自动切断电路起保护作用。 8．漏电保护器可以对、、、 等故障起保护作用. 9、触电是指有经过人体造成的。电流对人体伤害的关键因素有和
。 10. 在家庭配电线路中, 配有控制电器( 如,) 和保护电器( 如 ,),则属于保护措施. 11、低压触电的两种情形:, 12、高压触电的形式有和两种. 13.安全用电的原则是。
第十章：电磁波与信息技术 1、电磁波的产生是由 而引起的。 2、电磁波波长、波速、频率三者的关系用公式表示为 。电磁波的波速为 。 3、金属物体对电磁波有 （实例：在电梯里手机没有信号） 4. 是地球上维持各种生命运动最基本的能量来源. 为人们提供生 活工作最基本的温度环境. 5.电磁波的应用举例: (三个例子) 6.以下设备中，主要利用电磁波的能量特性进行工作的是（ ） A ．微波炉 B.手机 C.雷达 D.电吹风 7.为了减少电磁污染对我们的影响,以下做法正确的是( ) A.禁止在市区建设移动通信基站 B.把家用电器集中安在厨房 C.避免长时间使用手机 D.楼房建设时,安装多个避雷针进行屏蔽 8.现代通信网络包括 、 和 三种主要方式。 第十一章：物理学的发展与能源技术创新 1、从能量利用和转化角度来讲，现代化生活就是以 为中心的能量转化和 利用的过程。 2、太阳能的利用：太阳能热水器是 能转化为 能。植物的光合作用是 能转化为 能。 3、能量守恒定律：能量既不会 ，也不会 ，当能量从一个物体 到另一个物体
【物理】九年级下册物理期中精选试卷培优测试卷
【物理】九年级下册物理期中精选试卷培优测试卷 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．要测量一个阻值约为几百欧的电阻R x。实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0~0.6A、0~3A）、学生用电压表（量程为0~3V、0~15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0~9999Ω5A）各一个，开关、导线若干。 (1)小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路。接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V。请你判断： 电路中哪一个元件发生了什么故障？答：______； (2)在排除故障换用新元件后，经检查电路完好。闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是______。所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值； (3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值； (a)画出实验电路图______； (b)实验步骤：按图连接好电路；闭合S1调节滑动变阻器，使电压表显示合适的值；断开S1闭合S2，______；读出电阻箱的阻值R； (c)写出待测电阻R x的表达式：______。 【答案】电流表短路待测电阻阻值太大保持滑片位置不 变，调节电阻箱阻值，使电压表示数与闭合S1时相同R x=R 【解析】 【分析】 (1)常见电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因。 (2)根据欧姆定律，在电压不变的情况下，若电路的电阻增大，则电路中的电流减小，若电阻值很大，则电路中的电流会很小。若电流值小于电流表的分度值时，将无法准确地测出电流值。
人教版九年级物理下册详细知识点
第十三章内能 第1节分子热运动 1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 2、扩散现象例子气体扩散现象例子： （1）打开一瓶香水，很快会闻到香味； （2）走进花园，很远就闻到花香； （3）如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子： （4）硫酸铜溶液和清水的扩散实验 （5）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开 （6）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子： （7）铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米 （8）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑 （9）黑板上的子长久不檫就很难檫干净 3、扩散现象说明了： （1）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动 （2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小）
4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。 5、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动 分子间的作用力 6、分子间同时存在引力和斥力。分子间存在引力的例子： （1）两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开 （2）固体很难被拉伸。 （3）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大 分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩 7、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 （1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力 （2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力 （3）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重圆） 8、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 9、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 （1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力 （2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力 （3）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重圆） 10、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 第2节内能 注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内能。一、影响物体内能大小的因素 1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。（如：如同一铁块，温度越高，内能越大） 2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。（如：温度相同的一大桶水的内能比一小杯水的内能大） 3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。 4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。 （如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小） 注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。 改变内能的二种方式：热传递和做功（对改变内能来说，这二种方式是等效的。） 1、热传递