物候及物候学初探

摘要文章综述了物候及物候学的概念，详细叙述了物候响植物物候期的因子，以及物候学的古今研究方法，并对物候学研究进行展望。

关键词物候物候学遥感技术

前言

物候现象如树木的开花、展叶、叶变色、落叶，鸟类的迁飞，昆虫的活动等不仅反映当地、当时的环境条件，而且反映过去一段时间内环境条件的积累。因此，生物物候现象是环境条件季节和年际变化最直观、物候是指植物为了适应气候条件的节律性变化而形成与此相应的植物发育节律,物候学是一本“生命脉搏”的教科书[1]。最敏感的综合指示器，其发生时间可以反映陆地生态系统短期变化的特征[ 2]。

物候学(Phenology)是研究自然界以年为周期重复出现的各种生物现象的发生时间，及其与环境条件（气候、水文和土壤）周期性变化相互关系的科学[2]。其研究目的是认识自然季节现象变化的规律, 以服务于农业生产、全球变化、生态学应用、人类健康和科普教育等。我国物候研究历史悠久, 曹操父子的建安风骨就展示了许多古代的物候学知识[3]。现代物候研究开创于1912年,其标志为竺可桢在南京开始观测物候。1963年物候学的出版标志我国现代物候学正式诞生。国外物候研究的起源也很早。日本自公元812年开始即有断续的樱花开花记录, 至今已达1190年之久, 是世界上保持时间最长的单项物候记录。1750年林奈在瑞典组织了18个点的物候观测网,标志着现代物候观测的开始[ 3]。

1.1植物物候分类

树木物候一般划分为4个时段,即芽期、绿叶期、花期、果期(种子期)。在具体的研究中,为了更好地了解各发育期的特征,又将乔木和灌木的生长发育期细分如下几个时期:萌动期(芽开始膨大期、芽开放期),展叶期(开始展叶期、展叶盛期),开花期(花序或花蕾出现期、开花始期、开花盛期、开花末期、第二次开花期),果熟期(果实成熟期、果实脱落开始期、果实脱落末期),叶秋季变色期(叶开始变色期、叶全部变色期),落叶期(开始落叶期、落叶末期)。将草本植物划分为9个

时期:萌动期、展叶期、花序或花蕾出现期、开花、果实或种子成熟、果实脱落期、种子散布期、第二次开花、黄枯期[4]。

1.2影响植物物候期的因子

影响植物物候变化的因素繁多,主要有生物因素和环境因素。前者是内在因素,包括物种及品种类型、生理控制等,后者是外在因素,包括温度、光照、水分,生长调节剂等。其中气温、光照、水分为主要影响因子。

1.2.1温度和光照

(1)温度。植物物候与气温状况息息相关,特别是在植物生长发育期各阶段的前期。据调查,每个物候期的开始日期与其前2个~3个月的气温间有显著的相关关系。在中纬度地区,植物的春季物候,如发芽、展叶、开花的时期主要取决于气温的高低。由于气候分布的地带性和非地带性,物候现象随纬度、经度和海拔的变化具有推移性的特点。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”就说明了不同海拔地区的温度不同而导致物候的差异。

(2)光照。对大多数树木而言,缩短光周期对诱导温带植物芽的休眠起关键作用,而在休眠期却不起主导作用。一般情况下,缩短光照时间能促进短日照植物开花,使花期提前,而延长光照时间延迟短日照植物开花。

(3)温度结合光照。温度结合光照处理能明显地调节植物物候期。Jouni的研究表明,变温和持续延长光照时间最能促进植物花芽开放,在昼夜温度分别为20℃和10℃时,当光照时间在6h的基础上每天延长10分钟,再利用变温处理能使萌芽期提前10天或更多,当缩短光照时间,花芽萌发期推迟。Edmonds[等人认为,冬季和早春植物开花的主要影响因素是温度,晚春和早夏植物开花受温度和光照同时影响,而晚夏植物花粉的开始传播主要受光照的影响。

1.2.2水分

水分作物生长发育受水分强烈影响,低地地区的雨养作物物候,特别是使谷物获得高产的最佳开花时期与水分的可利用性关系密切[27]。据调查分析表明,在丘陵地区,谷物在花序出现期遭受干旱会使花期推迟,Lilley等人验证了这种花期推迟的现象,且他们认为推迟的时间长短和干旱的程度有关。

1.2.3植物生长调节剂

植物生长调节剂更多的是用于对植物花期的调控,有催花和延花两种不同的效应。目前,催花常用的植物生长调节剂有GA3和BA。用5ppm和10ppm的GA3处理仙客来能使其提前10天开花[33]; BA使移植后的丝石竹花期显著提前。延花较常用的调节剂有PP333、B9。用PP333处理使早凤桃、菊花等延迟开花[35];B9处理使菊花、杜鹃等延迟开花。

2.2物候学研究方法

2.2.1传统物候观测法

传统物流观测法是以野外观测为基础的目视观察法。利用物候指标对地形地貌复杂的地区进行全方位的监测, 为编制精细化的农业气候区划, 科学地发展生态农业提供了科学依据,以充分发挥当地的生态优势达到增产增收之目的。

2.2.2古书史料的研究

古史书所载物候材料来做古气候研究是一个有效的方法。竺可桢古代史书进行中国近五千年来气候变迁的初步研究，得知中国冬季(十二月至二月)温度与北大西洋浪动的相关系数是正的，虽是指数不大，换言之，即中国冬季温度与北美洲大西洋岸冬季温度有类似的变化。

2.2.3 遥感监测物候技术

通过定量手段分析植物物候对人类行为的响应, 有助于进一步揭示综合因素影响下地表植物物候的变化响应机理,从而科学地指导农业生产或其他人类活动。用遥感数据划分植物物候生长季节是对过去植物物候时空格局的分析，认识过去是为了预测未来，随着区域气候模式和陆面模式的发展，结合遥感数据进行植物物候生长季节的动态模拟，并预测植物物候对未来气候变化的响应。

2.2.4 建立物候学模型

物物候模型是基于植物对环境因子的响应机理而建立的可模拟植物生长发育的数学方程。植物物候模型运用广泛, 可用于预测植被在全球气候变化下的发展趋势,也可用于补充缺失的气象数据、推导气候变化规律等。

2.2.5 模式生物的研究

模式生物的研究，可以进一步认识特异地区的物候。如盐桦为新疆特有的濒危种, 是一种抗盐能力极强的树种。通过其物候研究, 为进一步的保护和扩繁研究提供了必不可少的技术资料。云南多依,果期是6~11月, 12月中下旬才进入落果期,对其生物学特性和物候特征进行观察, 为其开发利用提供了依据。

3.1 研究中的不足及展望

目前物候学研究中缺乏多因子对植物物候交互影响的分析。由气候驱动的植物物候的动态变化将影响到物种之间的相互作用,并最终影响到生态系统的结构与功能,关于这些因子对植物物候的交互影响及作用机制并不清楚。因此加强遥感数据、历史资料与地面数据的融合,为物候模拟与预测提供更为可靠的信息;构建植物物候模型, 估算各种生态系统优势植物的物候参数,使物候模型更多地耦合到陆地生态过程模型中。

植物物候变化与近期的气候变暖密切相关，在全球变化特别是气候变化研究和未来气候预测领域自然物候记录分析将发挥越来越大的作用，动植物物候将是是全球变化的“诊断指纹”[ 5]。植物物候研究的最终目的是服务于全球变化模拟研究, 找到一个可以代表物候变化的生理指标,并进一步研究该指标与环境因子的关系[ 6]。

参考文献

[1] 徐雨晴, 陆佩玲, 于强. 气候变化对植物物候影响的研究进展[ J]. 资源科学, 2004,

26(1): 23-34

[2] 陈效逑，王林海. 遥感物候学研究进展[ J].地理科学进展,2009,28(1):34-40

[3] 曹梦晔等.物候学研究概况[ J].安徽农业科学,2010, 38(31): 17580-17581

[4] 中国科学院地理研究所.中国动植物观测年报(1~11)[M].北京:科学出版社, 1965~1992.

[Institute of Geography, CAS.Annuals of observations on plants and animals in China (1~11) [M]. Beijing: Science Press, 1965~1992.]

[5] 葛全胜，戴君虎，郑景云． 2010．物候学研究进展及中国现代物候学面临的挑战．中

国科学院院刊，25( 3) : 310－316．

[6]王植,刘世荣.全球环境变化对植物物候的影响[J].沈阳农业大学学报, 2007, 9(3): 350-353

物候气象

课题：专题气象物候班级_______ 姓名_______ 【学习目标】 1.学习气象物候的基本知识。 2.体会说明语言的特点。 3.通过对生词的诵读和背诵，感悟诗词中反映的物候现象。【课前自学】【课堂学习】一、检查自学情况二、导入新课三、专题学习：《古代诗词中的物候》 1.齐读诗歌 2.诗歌赏析

①请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。 ②体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”的表达效果。一“晓”一“宵”，画龙点睛地写出了战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界。 ③《凉州词》“春风不度玉门关”中的“春风”仅是指春天的风吗？联系写作背景谈谈。 “春风”既指自然界的风，也暗指朝廷的关心。 ④《塞下曲》中哪一句体现了物候现象？大雪满弓刀。（结合“月黑雁飞高”理解） ⑤《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》写了哪些景物？有什么作用？写了竹子、桃花、江水、鸭、蒌蒿、芦芽（实写），河豚（虚写）；体现了时令的变化。【达标检测】 1.下列加点字注音完全正确的一项是(C ) A．玷．污(zhān) 肃穆．(mù) 蒌蒿．（gāo) B．无垠．(yín) 畸．形(qí) 相形见绌．(chù) C．迁徙．(xǐ) 干涸．(hé) 一丝不苟．(gǒu) D．凋．零(diāo) 酝酿．(niàng) 参．差不齐(cān) 2. 下列词语没有错别字的一项是(B ) A．称职气慨销声匿迹 B．真谛阔绰妙手回春 C．幅射荒谬略胜一筹 D．仰慕淳朴心旷神贻 3.古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元写在广西柳州的《梅雨》诗说：“梅熟迎时雨，苍茫值小春（农历三月）。”杜甫写在四川成都的《梅雨》诗说：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的《舶趠风》诗说：“三时（农历五月）已断黄梅雨，万里初来舶趠风。”请你用物候知识解释这种现象。梅雨多发生在春夏之交，但各地“入梅”的时间不一样。柳州、成都、湖州地点不同，入梅时间自然不同，梅雨期的长短也不一样。一般来说，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推进的。 4.唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”揭示了物候学上什么规律？首诗开头两句揭示了物候学上两个重要规律：第一，植物的荣枯，有一年一度的循环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移的，春天一到，万物就要复苏了。【归纳总结】通过这些文章的学习，让我们进一步地感受了说明文的说明语言的特点，同时也让我们了解了一些气候物象方面的知识，开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识，我们应像前人一样多观察、多积累，争取了解更多的知识。【作业布置】【学教反思】

气象物候专题导学案练习知识链接及答案

知识链接看云识天气的一些谚语千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。 “天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。 “炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8~10小时左右有雷雨降临。 “云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。 “江猪过河，大雨滂沱”：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”，也是有雨的先兆。 “棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 “天上灰布悬，雨丝定连绵”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。 “云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。 “乌云接落日，不落今日落明日”：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气正在移来，将要下雨。一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。

有关于物候的谚语

有关于物候的谚语本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。有关于物候的谚语 1、桐叶马蹄大，稻种下泥无牵挂。 2、顶风上云，不雨就阴 3、东风湿，西风十，北风寒，南风暖 4、柳芽拧嘴儿，山药入土儿。 5、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。 6、雨后西南风，三天不落空 7、椿树头，一把抓，家家户户种棉花。 8、西南转西北，还得半个月 9、竹笋秤杆长，孵蚕勿问娘。 10、朝有破紫云，午后雷雨临。 11、云自东北起，必有风和雨。 12、日落云里走，雨在半夜后。 13、云绞云，雨淋淋。 14、柳絮乱攘攘，家家下稻秧。 15、云下山，地不干。 16、枣儿塞住鼻窟窿，提着耧腿耩豆种。 17、木瓜开花种小豆，小豆开花收木瓜。

18、急风行雨暴 19、日落乌云涨，半夜听雨响。 20、大麦上浆，赶快下秧。 21、早怕南云漫，晚怕北云翻 22、荷叶如钱大，遍地种棉花。 23、风乱转，不用算 24、西北风开天锁 25、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 26、西风随日落止，不止刮倒树 27、西北起黑云，雷雨必来临。 28、杨叶如钱大，遍地种棉花。 29、桐树开花，正种芝麻。 30、露水闪，来日晴 31、桃花开，李花落，种子包谷没有错。 32、柳絮落，栽山药。 33、高粱熟，收稻谷。 34、菊花黄，种麦忙。 35、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。 36、枣芽发，种棉花。枣芽发，芝麻瓜。 37、东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来 38、杨叶钱大，快种甜瓜；杨叶哗啦，快种西瓜。

39、红云变黑云，必有大雨淋。 40、天色亮一亮，河水涨一丈。 41、桐花落地，谷种下泥。 42、桐树花落地，花生种不及。 43、榆钱黄，种谷忙；杨絮落，种山经。 44、日落云里走，地雨半夜后 45、犁花香，早下秧。 46、南风不过三，过三不雨就阴天 47、桃花落地，豆子落泥。 48、杨树叶拍巴掌，遍地种高粱。 49、天上豆英云，地上晒死人。 50、榆钱唰唰响，种子耩高粱。 51、五月南风下大雨，六月南风井底干 52、榆挂钱，好种棉。榆钱鼓，种红薯。 53、枇杷开花吃柿子，柿子开花吃枇杷。 54、枣儿红肚，磨镰割谷。 55、柿芽发，种棉花。 56、四月八，苋莱掐，四乡人家把秧插。 57、黑云接驾，不阴就下。 58、有雨山戴帽，无雨山没腰。 59、四月南风大麦黄，才了蚕桑又插秧。 60、九尽杨花开，农活一齐来。

民谚：气象物候类谚语100条赏析(作者：孙常胜)

民谚：气象物候类谚语100条赏析（作者：孙常胜） 201、六月的天，孩儿的脸。六月的天气就像小孩子的脸一样变化无常，说哭就哭，说笑就笑，说晴就晴，说下雨就下雨。202、西风不过晌，过晌成成涨。根据古人总结的经验,偏西风一般刮半天可能就停止了，如果过了中午，还继续刮风，有可能越刮越大。203、云彩往东一阵风，云彩往北一阵黑，云彩往南雨涟涟，云彩往西披蓑衣。这四句俗语总结出云的走向影响天气变化的道理。云往东飘，往往一阵风就过去了，一般不会有雨；云往北刮，天空往往黑暗一会就没事了；云往南走或向西飘去，天气就可能下雨。另外，“云行东，车马通；云行西，披蓑衣；云行南，水涨潭；云行北，好晒麦。”说的同样也是这个道理。（注:蓑衣,古代劳动人民发明创造的一种防雨的雨具，一般是由一种极不易腐烂的水草编织而成，厚厚的像衣服一样能穿在身上，与斗笠配合起来使用，可以全身遮雨。）204、春雾黄风夏雾热，秋雾连阴冬雾雪。春天出雾很容易起大风，夏天出雾极易产生炎热天气，秋天出雾很有可能会出现阴雨天气，冬天出雾一般会有雪降临。205、夏天连上三场雾，大雨要倾注。夏天如果连续上雾，可能会有大雨出现。206、秋天连上三场雾，黄河变成路。秋天如果连续出现三场以上的大雾，很可能会出现大

旱。古人用“黄河变成路”来比喻天气干旱的程度很严重。207、西南雨上不来，上来淹锅台。我市是季风气候，受东南季风影响较大，一般刮东南风有可能带来雨水，而西南季风常常不会带来雨水，但是，这种情况也不是绝对的，有时一旦风向逆转，常常会出现大到暴雨的天气，故有“西南雨上不来，上来淹锅台”之说。208、南风吹到底，北风来还礼。这是冷空气经过前后风向转换过程的真实写照。这句谚语的意思是说，冷空气南下到达我市之前，受暖气团影响盛吹偏南风，冷空气到达后，转为偏北风，冷热空气交流，天气转阴有雨。209、顺风船，顶风雨，逆风行云天要变。俗话说“云是天气的招牌”，云层的形状、高低和走向直接反映出天气的变化特点。这句谚语的意思是指天空中云层一致时，天气就比较晴朗，如果高云层和低云层方向不一致，天气就会发生变化，正在下雨时可以突然晴天，天气晴朗时也可能会突然下雨。这句话比喻时势变化很快，很难预料。210、六月六，晒龙衣。农历六月初六，是我国民间传统节日之一，每逢这一天，只要天气晴朗，各家各户都会把家里穿过用过的衣服、被褥搬出来，放到烈日下暴晒，一是为了去掉霉气，二是防止虫蛀，便于保管储藏。211、春寒多有雨，夏寒断水流。春天的气温一般比较温和，但是如果气温反常，出现寒冷，那么这一阶段的雨水很可能比较多；夏天的气温应该是比较高的，但如果一段时间内气

关于农业的物候谚语

关于农业的物候谚语 1、谷子黄，选种藏。 2、好谷不见穗，好麦不见叶。 3、风刮一大片，雹打一条线。 4、稻草还田，一年顶两年。 5、土壤要变好，底肥要上饱。 6、三伏不热，五谷不结。 7、蚕做茧，快插秧。 8、肥是庄稼宝，施足又施巧。 9、庄稼要好，肥料要饱。 10、铺上热得不能躺，田里只见庄稼长。 11、梨花白，种大豆。 12、三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。 13、有水即有肥，无水肥无力。 14、六月初一雷个响，棉花便个梗。 15、春旱不算旱，秋旱减一半。 16、种地不上粪，好比瞎胡混。 17、惯养出娇子，肥田出瘪稻。 18、好种出好苗，好花结好桃。 19、知了叫，割早稻。知了喊，种豆晚。 20、秧摆风，种花生。 21、稻子墒大穗，粒粒滚滚圆。

22、六月盖了被，田里不生米。 23、今年有粪，明年有粮。 24、羊粪当年富，猪粪年年强。 25、上粪上在劲头，锄地锄到地头。 26、草无泥不烂，泥无草不肥。 27、好田隔年不上粪，庄稼长得也差劲。 28、高粱选尖尖，玉米要中间。 29、小麦年前施一盏，顶过年后施一担。 30、清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。 31、黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。 32、包谷抓把粪，越长越来劲。 33、千担粪下地，万担粮归仓。 34、五月不热，稻谷不结。 35、柳絮扬，种高粱。 36、冬至油菜，年大麦。 37、肥料不下，稻子不大。 38、不怕种子旱，就怕秋苗干。 39、种子隔年留，播种时节不用愁。 40、冬天比粪堆，来年比粮堆。 41、粪不臭不壮，庄稼不黑不旺。 42、樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮。 43、小雪勿见叶，小满勿见荚。

气象物候

七、古诗中对地理规律的揭示和解释典型试题：我国古代诗歌中，许多诗句含有物候规律，如白居易《赋得古原草送别》一诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；二是这循环随着气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。请你再举出一个含有物候规律的诗句，并说明其中的物候的规律是什么。诗句：物候规律：（2）如果你班针对气象物候进行社会调查要求你拟定一份调查报告，你准备拟一个什么题目。（2分）(a)__________________ (b) ___________________ [ 答如：①《古代诗词中的气象知识》②《从谚语看古人对自然现象的认识》③《文学作品中是怎样描绘物候现象的》] 中考试题荟萃 “百川归大海,何日复西归”揭示了水循环规律。这就比李白的黄河之水“奔流到海不复回”进了一步。另外，还有描写植被、物产、田园风光、风俗的等等，这里就不再一一列出。其实，古诗中的知识包罗万象、丰富多彩。我只是从地理角度去阅读和理解，这只不过是古诗宝库中的苍海一粟，更多深藏未露的知识需要我们去发掘。 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍《己亥杂诗》）说明其中的物候的规律是什么？【答】：揭示了土壤中营养物质的积累过程，蕴涵生物循环规律。 2、王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。【答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。 3、白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 全诗短短四句，写出了平原与山地气候的差异。请你结合所学的地理知识谈谈造成这种差异的原因。【答】：在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下降0.65摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比山藨要低近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。 4、“江作清罗带，山如碧玉簪” 请你结合所学的地理知识谈谈为什么？【答】：因为这一带广泛分布着石灰岩溶地貌即喀斯特地貌，江清水碧，漓江两岸风景如画，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。 5、“清明时节雨纷纷” 请你结合所学的地理知识谈谈为什么？【答】：清明时节，南方来的暖空气增强，在北上的过程中与北方的冷空气相遇形成降水，因而江南一带阴雨连绵的天气。 6、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”请你结合所学的地理知识谈谈为什么？答：我国内蒙古草原地势平坦，一望无际，是我国四大牧区之一，适于发展畜牧业，自古以来就是我国重要的畜牧业基地。 7、下面是盐城5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。 5月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度：20—28 0C 风力：＜3级

与物候有关的谚语

与物候有关的谚语导读：本文是关于与物候有关的谚语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、久晴天射线，不久有雨见。 2、九尽杨花开，农活一齐来。 3、铺上热得不能躺，田里只见庄稼长。 4、油是粮食盐是劲，庄稼全靠工夫粪。 5、上粪不要多，只要浇上棵。 6、嘴哈气，麦下地。 7、行云方向相反、云层厚，要下雨。 8、蚂蚁成群爬上墙，雨水淋湿大屋梁。 9、合理上粪，粮食满囤。 10、六月到，卖棉被，买灰料。 11、日落云里走，地雨半夜后。 12、水多成河，粪多成禾。 13、满天乱飞云，雨雪下不停。 14、长嘴的要吃，长根的要肥。 15、冬雪一条被，春雪一把刀。 16、空中鱼鳞天，不雨也风颠。 17、急雷快晴，闷雷难晴。 18、河里浮青苔，毕有大雨来。

19、土豆上灰好，块大质量高。 20、杨叶如钱大，遍地种棉花。 21、白露身勿露，赤膊当猪猡。 22、一要质，二要量，田间选种不上当。 23、早晨云挡坝，三天有雨下。 24、追肥在雨前，一夜长一拳。 25、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 26、清水下种，混水插秧。 27、种地没粪，瞎子没棍。 28、樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮。 29、南风刮到底，北风来还礼。 30、春雨贵似油，多下农民愁。 31、椹子黑，割大麦。 32、天乌地黑无风发，大水落得阔。 33、种田没有巧，只要肥料配得好。 34、天早云下山，饭后天大晴。 35、鱼鳞天，不雨也风颠。 36、种种甘薯种种稻，产量年年高。 37、一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。 38、种麻本无巧，只要冬吃饱。 39、低云不见走，落雨在不久。 40、杨叶钱大，快种甜瓜；杨叶哗啦，快种西瓜。

专题——气象物候

黑林中学师生共用讲学稿年级：九科目：语文执笔：刘艳审核：刘玉富课题：专题气象物候课型：新授课备课时间：2008.7.23 授课时间：教学目标： 1、通过本专题的学习，学会经过细心观察与认真思考，从平常的事物中发现问题，发现规律，初步具备辨疑析难的意识。 2、了解气象物候的基本知识，学习前人不懈探索自然规律的精神。 3、学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力的形式整和自己某方面的知识。 4、借助所提供的各种学习资料，积极思考，发现并研讨问题。教学重点：了解最基本的气象常识，并在理解的基础上背诵四首古诗。教学难点：能注意从日常事物中寻找学习内容。教学安排：两课时第一课时教学目标； 1、学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点。 2、提高语文综合实践能力的形式整和自己某方面的知识。教学过程：一、师述导入新课板书课题二、学习《看云识天气》（一）整体感知 1、根据文意填空。这篇说明文介绍的是如何看云识天气。文章以为线索，以为重点来说明的关系。 2、根据2至5节填空。

3、根据第6节，完成下表。（二）初探说明文的特点 1、说明文的一大特点就是要抓住说明对象的特点加以说明，本文也如此。试举一例说明。（如底3段说到卷云时，抓住了它的：“轻”“薄”的特点。 2、本文的说明顺序是 3、文中用了哪些说明方法，并找出对应的语段。 4、学过本文，我们知道可以用肉眼看云识天气，但还存在很大局限性，怎样才能准确预测天气呢？20世纪60年代的出现，开创了天气监测和预报的新纪元。三、学习《大自然的语言》（一）整体感知

1、“大自然的语言”具体是指，题目采用的修辞。 2、本文从具体、生动的物候景象说起，条理清晰的说明了物候现象的特征、成因和意义。根据文意，说说什么是物候，什么是物候学？ 3、细读文章，说说决定物候现象来临的四个因素各是什么 4、研究物候学有哪些意义？ 5、本文的说明顺序是6—10节的说明顺序是 6、本文兼用了和两种说明方法来说明大自然中的物候现象。课外延伸成语、谚语中有一些是反映气象物候的《看云识天气》《大自然的语言》中引用了不少，民间流行的更多，请你收集一些。第二课时教学目标： 1、朗读体会，理解作品中抒发的真挚感情。 2、了解诗中所反映的物候气象。 3、对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。教学过程：一、导语人生活在大自然中，感受四时交替，感受万物变化，习以为常。然而，如果能够认真观察和思考，就能够发现周围事物变化的规律，并从中得到有益的启

物候现象谚语

物候现象谚语导读：1、早晨天发红，海上警渔翁。 2、枣儿红肚，磨镰割谷。 3、梨花白，种大豆。 4、空山回声响，天气晴又朗。 5、种地选好种，一垄顶两垄。 6、云在东，雨不凶。 7、缸壁出水，会落在雨。 8、谷子没粪穗头小，黍子没粪一把草。 9、石柱出汗，大雨滚滚。 10、揪花开，谷出来。揪花开，麻出来。 11、不怕天旱，只怕锄头断。 12、黄鹂来，拔蒜薹；黄鹂走，出红薯。 13、河里鱼打花，天天有雨下。 14、人靠饭饱，田靠肥料。 15、稻草还田，一年顶两年。 16、稻子墒大穗，粒粒滚滚圆。 17、种地无巧，粪水灌饱。 18、河里浮青苔，毕有大雨来。 19、露水闪，来日晴。 20、施肥一大片，不如点和钱。

21、未吃五月节粽，破裘不敢放。 22、柳絮落地，棉花出世。 23、灯里有油多发光，地里有粪多打粮。 24、人凭饭食长，地凭粪打粮。 25、千处粪田，不如一处来粪秧。 26、春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉。 27、无肥难耕种，无粮难行兵。 28、底肥金，追肥银，肥多不如巧上粪。 29、早霞不出门，晚霞行千里。 30、好田隔年不上粪，庄稼长得也差劲。 31、雨打五更，日晒水坑。 32、六月初一雷个响，棉花便个梗。 33、大雪飞满天，来岁是丰年。 34、风刮一大片，雹打一条线。 35、棉花云，雨快淋。 36、杨叶钱大，快种甜瓜；杨叶哗啦，快种西瓜。 37、糜谷不上粪，枉把天爷恨。 38、日落云里走，地雨半夜后。 39、响雷雨不凶，闷雷下满坑。 40、一要质，二要量，田间选种不上当。 41、谷子黄，选种藏。

42、寒潮过后多晴天，夜里无云地尽霜。 43、布谷布谷，赶快种谷。 44、水肥要到月，堆肥要发热。 45、夏至后压，一担苗，一担薯。 46、云吃雾有雨，雾吃云好天。 47、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 48、天上乌云盖，大雨来得快。 49、晚若西北明，来日天气晴。 50、冬至离春四十五，一百零五到清明。 51、桐叶马蹄大，稻种下泥无牵挂。 52、日落云里走，雨在半夜后。 53、蚕豆一把灰，角角起堆堆。 54、五月不热，稻谷不结。 55、驴粪谷子羊粪麦，大粪揽玉米，炕土上山药。 56、倒萍越早，早稻越好。 57、麦收短秆，豆收长穗。 58、三伏要把透雨下，丘丘谷子压弯桠。 59、杨树叶拍巴掌，遍地种高粱。 60、小暑热得透，大暑凉溲溲。 61、庄稼老汉不要犟，一个粪底一个样。 62、云绞云，雨淋淋。

关于气候的谚语

关于气候的谚语导读: 关于气候的谚语 1、好天狂风不过日，雨天狂风时间长。 2、急雷快晴，闷雷难晴。 3、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 4、鸟往船上落，雨天要经过。 5、天色亮一亮，河水涨一丈。 6、天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 7、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。 8、雷公岩岩叫，大雨毛快到。 9、春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉；秋起东风不相及，冬起东风雪边天。 10、南风怕日落，北风怕天明。 11、急风行雨暴。 12、细雨没久晴，大雨无久落。 13、南风多雾露，北风多寒霜。 14、云吃雾有雨，雾吃云好天。 15、顶风上云，不雨就阴。 16、老云结了驾，不阴也要下。 17、有雨天边亮，无雨顶上光。 18、日落黄澄澄，明日刮大风。

19、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。 20、无风现长浪，不久风必狂。 21、黑云接驾，不阴就下。 22、早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。 23、头发响，风一场。 24、东虹日头西虹雨。 25、天乌地黑无风发，大水落得阔。 26、南风腰中硬，北风头上尖。 27、老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前。 28、天早云下山，饭后天大晴。 29、早刮东风不雨，涝刮西风不晴。 30、东闪空，西闪雨， 31、天上扫帚云，三天雨降淋。 32、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。 33、久晴大雾阴，久阴大雾晴。 34、南风刮到底，北风来还礼。 35、南风不过三，过三不雨就阴天。 36、朝霞不出门，晚霞行千里。 37、西北起黑云，雷雨必来临。 38、朝怕南云涨，晚怕北云堆。 39、雷声绕圈转，有雨不久远。 40、天有城堡云，地上雷雨临。

41、昼雾阴，夜雾晴。 42、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 43、东虹日头，西虹雨。 44、蜘蛛结网天放晴。 45、日落云里走，雨在半夜后。 46、低云不见走，落雨在不久。 47、烟囱不冒烟，一定是阴天。 48、日晕三更雨，月晕午时风。 49、四周天不亮，必定有风浪。 50、五月南风下大雨，六月南风井底干。 51、南风吹到底，北风来还礼。 52、有雨山戴帽，无雨山没腰。 53、雷公先唱歌，有雨也不多。 54、半夜东风起，明日好天气。 55、枣花多主旱，梨花多主涝。 56、天上豆荚云，不久雨将临。 57、昙天西北闪，有雨没多远。 58、风大夜无露，阴天夜无霜。 59、云低要雨，云高转晴。 60、太阳现一现，三天不见面。 61、南风转东风，三天不落空。 62、阴雨亮一亮，还要下一丈。

《气象物候专题》教案教学设计(苏教版九年级上册)

《气象物候专题》教案教学设计(苏教版九年级上册) 赣榆华杰双语学校生本高效课堂九年级语文教案编号： 018 日期： 2013-9-28 编写人：温丹头审核人：语文组长复备日期上课日期课题：《气象物候专题》第一课时【自学课导学】预习课：（晚自习30分钟） 30分钟内完成以下任务： 1.了解气象物候的基本知识。 2. 学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。早读课：（30分钟）目标：1.大声朗读课文，读准字音、读熟课文。对子间比一比，看谁读得准！ 2. 体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力。检效：小组长检查早读目标的完成情况，老师抽查目标的完成情况。【展示课导学】

教学目标：1.了解气象物候的基本知识。2. 学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点；提高语文综合实践能力，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。课堂导学元素流程自学质疑环节合作探究展示提升互动评价复备栏自学指导内容、学法合作策略内容形式展示方案内容、方式导入新课生活处处皆学问。这节课我们一起通过身边的花鸟虫鱼、飞云流霞，了解气象物候知识。 A.两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。 B.小组共同体： (1)抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。（2）预演：

组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。组长带领组员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。单元一：朗读课文，把握文章内容，理清顺序、层次 1. 本文说明的内容是什么？ 2．理清文章的结构层次。 3．学生列表说明各种云和天气的关系。 4．为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方法？单元二：学习《大自然的语言》 1．“大自然的语言”指的是什么？物候学研究些什么？阅读课文试给“物候学”下一个定义。 2．说说文章说明的主要内容是什么，文章是按照怎样的顺序展开说明的？ 3．决定物候现象来临有哪四个因素，其语言标志是哪些词语？ 4．研究物候学具有怎样的意义？单元三： 1．这两篇说明文的语言非常生动、形象，请举例说明并体会。

关于物候的谚语物候的谚语大全

关于物候的谚语物候的谚语大全中国民间有很多关于物候的谚语，能帮助人们更好的了解天气情况。下面小编为大家整理了关于物候的谚语，希望对大家有帮助。关于物候的谚语摘抄九尽杨花开，农活一齐来。杨叶拍巴掌，老头压瓜秧。杨树叶拍巴掌，遍地种高粱。杨叶钱大，快种甜瓜;杨叶哗啦，快种西瓜。杨叶如钱大，遍地种棉花。杨叶钱大，要种黄瓜。飞杨花，种棉花。柳絮扬，种高粱。柳毛开花，种豆点瓜。柳絮乱攘攘，家家下稻秧。柳芽拧嘴儿，山药入土儿。柳絮落，栽山药。柳絮落地，棉花出世。桐叶马蹄大，稻种下泥无牵挂。桐树开花，正种芝麻。桐树花落地，花生种不及。桐花落地，谷种下泥。椿芽鼓，种秫秫。椿芽发，种棉花。椿树头，一把抓，家家户户种棉花。

椿树盘儿大，就把秧来下。枣芽发，种棉花。枣芽发，芝麻瓜。枣儿塞住鼻窟窿，提着耧腿耩豆种。枣儿红肚，磨镰割谷。榆挂钱，好种棉。榆钱鼓，种红薯。榆钱唰唰响，种子耩高粱。榆钱黄，种谷忙;杨絮落，种山经。桃花开，李花落，种子包谷没有错。桃花开，杏花败，李子开花卖薹菜。桃树开花，地里种瓜。桃花落地，豆子落泥。犁花香，早下秧。关于物候的谚语推荐揪花开，谷出来。揪花开，麻出来。七里花香，回家撒秧。大麦上浆，赶快下秧。柿芽发，种棉花。麦扬花，排黄瓜。秧摆风，种花生。竹笋秤杆长，孵蚕勿问娘。四月八，苋莱掐，四乡人家把秧插。四月南风大麦黄，才了蚕桑又插秧。荷叶如钱大，遍地种棉花。

荷花菡，犁耙乱;荷花开，秧正栽。关于物候的谚语精选菊花黄，种麦忙。椹子黑，割大麦。麦黄杏子，豆黄蟹子。枇杷开花吃柿子，柿子开花吃枇杷。木瓜开花种小豆，小豆开花收木瓜。高粱熟，收稻谷。

关于物候的谚语

关于物候的谚语 1、冬雪年丰，春雪无用。 2、日落射脚，三天内雨落。 3、什么种子什么苗，什么葫芦什么瓢。 4、满天水上波，有雨跑不脱。 5、冷粪果木热粪菜，生粪上地连根环。 6、冻断麦根，挑断麻绳。 7、各肥混合用，不要胡乱壅。 8、肥多急坏禾，柴多压死火。 9、缸壁出水，会落在雨。 10、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。 11、柳絮落，栽山药。 12、春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉。 13、粪草粪草，庄稼之宝。 14、年外不如年里，年里不如掩底。 15、冷收麦，热收秋。 16、榆挂钱，好种棉。榆钱鼓，种红薯。

17、雷打惊蛰前，四十九日不见天。 18、乌龙打坝，不阴就下。 19、撒粪养地，捋粪现得利。 20、枣儿红肚，磨镰割谷。 21、处暑里的雨，谷仓里的米。 22、有雨天边亮，无雨顶上光。 23、未吃五月节粽，破裘不敢放。 24、五月南风下大雨，六月南风井底干。 25、椿芽鼓，种秫秫。椿芽发，种棉花。 26、高割稻子深耖田，加上肥料收三年。 27、云交云，雨淋淋。 28、雨洒清明节，麦子豌豆满地结。 29、蚕豆一把灰，角角起堆堆。 30、人要饭养，稻要肥长。 31、鸟靠树，鱼靠河，庄稼望好靠肥多。 32、冬雪是麦被，春雪烂麦根。 33、三伏不热，五谷不结。 34、秋禾夜雨强似粪，一场夜雨一场肥。

35、一朝蒙雾，三朝雪。 36、不怕初一陰，就怕初二下。 37、种田不施肥，你骗它，它骗你。 38、蚕豆不要粪，只要灰里困。 39、天上钩钩云，地上雨淋淋。 40、麦收短秆，豆收长穗。 41、雷公先唱歌，有雨也不多。 42、白鹭飞溪河，洪水必然到。 43、三年收两头，锅巴盖墙头。 44、天上乌云盖，大雨来得快。 45、桃花开、燕子来，准备谷种下田畈。 46、棉花云，雨快淋。 47、倒萍越早，早稻越好。 48、桑叶逢晚霜，愁煞养蚕郎。 49、谷种要常选，磨子要常锻。 50、底肥金，追肥银，肥多不如巧上粪。 51、一日到暗，雨不断线，大雨明日见。 52、粪是农家宝，庄稼离它长不好。

按备课簿模式精心整理第一单元专题气象物候 (1)

总第课时授课日期：课型：第一单元专题气象物候第一课时看云识天气教学目标 1、理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2、巩固对分类别说明的学习。 3、提高学生观察的能力和积累语言的能力，培养良好的观察习惯和科学精神。教学重难点 1、学习本文生动的语言。 2、学习打比方、分类别的说明方法。教辅手段图表教法与学法朗读法观察与联想图表概括法教学设计一、导入 1、导语：同学们，你们知道哪些预知天气的方法？我们一起从《看云识天气》中掌握各种方法。 2、释词气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。物候：指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）二、玩味文题板书课题之后，问： 1．从题目上看，这是说明什么的文章？明确：说明云和天气关系的文章。 2．从题目上看，你还能读出什么来？明确：体裁，说明文；说明顺序，逻辑顺序。三、解读课文 1、速读课文。要求：思考——云和天气有怎样的关系? 明确：抓住关键句来回答，即第1段最后一句。 2、通读全文。要求：划分段落，概括段意。明确：第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。

第二部分（第2－6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性。 3、精读课文。（1）阅读第1段，回答下面各题。 ①这一段的结构是怎样的？明确：总分总。 ②如何分层？明确：第一句是第一层，最后一句是第三层，中间是第二层。 ③第1段中哪些内容照应“姿态万千”？哪些内容照应“变化无常”？明确： “有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……”这些内容与“姿态万千”相照应。 “它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆”这些内容与“变化无常”相照应。（2）阅读第二部分。分组讨论制表，把同学们分成三个组。第一组阅读第3段，讨论并制出晴天云彩简表。第二组阅读第4、5段，讨论并制出雨雪冰雹云层变化简表。第三组阅读第6段，讨论并制出云彩识天气简表。要求：列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。包括：云的种类，云的形状、位置，预示天气等。晴天云彩简表名称形态变化位置厚度天气征兆丝丝缕缕地飘浮着，有时像卷云最高最薄象征晴朗一块洁白的绫纱卷云成群成行地排列在空中卷积云很高很薄无雨、雪好像微风吹过水面引起的粼波像棉花团，上午出现，傍晚积云两千米左右较薄阳光温和渐渐消散像草原上洁白的羊群，成群高积云两千米左右较薄天晴的扁球状排列

含有物候知识的谚语

含有物候知识的谚语 1、石柱出汗，大雨滚滚。 2、做瓦靠坯，种红薯靠灰。 3、千担粪下地，万担粮归仓。 4、冬雪是麦被，春雪烂麦根。 5、日落射脚，三天内雨落。 6、南风转东风，三天不落空。 7、好种长好苗，坏种长稗草。 8、施肥一大片，不如点和钱。 9、风刮一大片，雹打一条线。 10、樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮。 11、云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。 12、知了叫，割早稻。知了喊，种豆晚。 13、种田无它巧，粪是庄稼宝。 14、鱼鳞天，不雨也风颠。 15、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。 16、处暑根头白，农夫吃一赫。

17、选棒子，腰插枪。 18、灯无油不亮，稻无肥不长。 19、春雨满街流，收麦累死牛。 20、好种出好苗，好葫芦锯好瓢。 21、今冬大雪飘，明年收成好。 22、粪是庄稼宝，缺它长不好。 23、舀不尽的海水，挖不尽的肥源。 24、冬雪是被，春雪是鬼。 25、三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。 26、土壤要变好，底肥要上饱。 27、有了粪堆山，不悉米粮川。 28、一要质，二要量，田间选种不上当。 29、天上云交云，地下雨淋淋。 30、老鼠做窝，寒流将到。 31、若要庄稼旺，适时把粪上。 32、大雁来，种小麦。 33、六月不热，稻子不结。 34、寒潮过后多晴天，夜里无云地尽霜。

35、种不好，苗不正，结个葫芦歪歪腚。 36、椿树头，一把抓，家家户户种棉花。 37、雨后西南风，三天不落空。 38、有水即有肥，无水肥无力。 39、不怕天旱，只怕锄头断。 40、家选不如场选，场选不如地洗。 41、麦浇芽，菜浇花。 42、桐花落地，谷种下泥。 43、塘泥上了田，要管两三年。 44、初一落，初二散；初三落，到月半。 45、鱼靠水活，苗靠粪长。 46、粪要入了土，一亩顶两亩。 47、什么种子什么苗，什么葫芦什么瓢。 48、冬至油菜，年大麦。 49、西北恶云长，冰雹在后晌。 50、杨叶钱大，要种黄瓜。 51、杨树叶拍巴掌，遍地种高粱。 52、早上朵朵云，下午晒死人。

专题与语文实践活动：“了解气象物候知识”

专题与语文实践活动：“了解气象物候知识” 专题与语文实践活动。（8分）为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称：（2分）【活动二：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。第一，；第二，（2分）【活动三：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4分）塞下秋来风景异，雁去衡阳无留意。——范仲淹《渔家傲》淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》雁：燕：参考答案： 9、（2分）活动一：无统一答案。名称要紧扣“气象物候”，力求新颖。例如：气象物候你我齐学；气象物候流行风等。活动二：（2分，每点一分）第一，植物的荣枯，有一年一度的循环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移的，春天一到，万物就要复苏了。活动三（4分。每问2分）：“雁”，秋天来临，北雁南飞，寄托诗人对故乡的思念；表明季节是秋天。（2分）“燕”是春的使者，表明季节是春天或答：“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象（2分）搜集整理仅供参考

有关物候的谚语或俗语

有关物候的谚语或俗语 1、千处粪田，不如一处来粪秧。 2、椿芽鼓，种秫秫。椿芽发，种棉花。 3、柳毛开花，种豆点瓜。 4、草子三坐头，肥料就不愁。 5、蛤蟆叫咚咚，家家浸谷种。 6、高割稻子深耖田，加上肥料收三年。 7、月光生毛，落雨居多。 8、谷子没粪穗头小，黍子没粪一把草。 9、桃花开，杏花败，李子开花卖薹菜。 10、种子经过筛，幼苗长得乖。 11、种麻没有巧，勤上水粪多锄草。 12、麦黄杏子，豆黄蟹子。 13、谷三千，麦六十，高粱八百是好的。 14、荞麦见霜，粒粒脱光。 15、小燕来，摧撒秧，小燕去，米汤香。 16、白露前后一场风，乡下人做个空。 17、年外不如年里，年里不如掩底。 18、日晕三更雨，月晕午时风。 19、好天狂风不过日，雨天狂风时间长。 20、缺肥黄，多肥倒。 21、日落云里走，地雨半夜后。

22、人往屋里钻，稻在田里窜。 23、三伏要把透雨下，丘丘谷子压弯桠。 24、肥田长稻，瘦田长草。 25、朝怕南云涨，晚怕北云堆。 26、圩田隔夜是荒年。 27、谷子黄，选种藏。 28、圩里干死怕淹，山里淹死怕干。 29、春打六九头，穷人苦出头。 30、暴热黑云起，雹子要落地。 31、早晨地罩雾，尽管洗衣裤。 32、今晚花花云，明天晒死人。 33、粮食本是土中生，土肥才有好收成。 34、不怕旱苗，只怕旱籽。 35、燕子低飞，出门带蓑衣。 36、圩田好种，梅雨难过。 37、老云结了驾，不陰也要下。 38、朝霞雨，晚霞晴。 39、燕子来，种苋菜。 40、好花结好果，好种长好稻。 41、谷三千，麦六十，好豌豆，八个籽。 42、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 43、雷声像拉磨，狂风夹冰雹。

“气象物候”阅读训练及答案

《气象物候》中考试题荟萃“百川归大海,何日复西归”揭示了水循环规律。这就比李白的黄河之水“奔流到海不复回”进了一步。另外，还有描写植被、物产、田园风光、风俗的等等，这里就不再一一列出。其实，古诗中的知识包罗万象、丰富多彩。我只是从地理角度去阅读和理解，这只不过是古诗宝库中的苍海一粟，更多深藏未露的知识需要我们去发掘。（一）1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍《己亥杂诗》）说明其中的物候的规律是什么？答：揭示了土壤中营养物质的积累过程，蕴涵生物循环规律。2、王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。答：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。3、白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”全诗短短四句，写出了平原与山地气候的差异。请你结合所学的地理知识谈谈造成这种差异的原因。答：在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下降0.65摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比山藨要低近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。4、“江作清罗带，山如碧玉簪”请你结合所学的地理知识谈谈为什么？答：因为这一带广泛分布着石灰岩溶地貌即喀斯特地貌，江清水碧，漓江两岸风景如画，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。5、“清明时节雨纷纷”请你结合所学的地理知识谈谈为什么？答：清明时节，南方来的暖空气增强，在北上的过程中与北方的冷空气相遇形成降水，因而江南一带阴雨连绵的天气。6、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”请你结合所学的地理知识谈谈为什么？答：我国内蒙古草原地势平坦，一望无际，是我国四大牧区之一，适于发展畜牧业，自古以来就是我国重要的畜牧业基地。7、下面是盐城5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。5月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度：20—280C风力：＜3级[今天多云转阴有阵雨，温度20—280C，风力小于3级，出门的朋友，请带上雨具，雨天路滑，请请注意安全。]8、根据下面天气预报材料，请你以导游的身份，给从西双版纳到昆明的游客经人性化的提醒。西双版纳晴250C——320C昆明多云转小雨70C——120C（二）探究练习——请用平时积累的知识来解说下列诗词中的物候现象（1）请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。答:时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。（2）古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元写在广西柳州的《梅雨》诗说：“梅熟迎时雨，苍茫值小春（农历三月）。”杜甫写在四川成都的《梅雨》诗说：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的《舶趠风》诗说：“三时（农历五月）已断黄梅雨，万里初来舶趠风。”请你用物候知识解释这种现象。答:梅雨多发生在春夏之交，但各地“入梅”的时间不一样。柳州、成都、湖州地点不同，入梅时间自然不同，梅雨期的长短也不一样。一般来说，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推进的。（3）有人说“天有不测风云”，有人说“天有可测风云”你同意哪种说法？为什么？答:A：我认为“天有不测风云”。科学虽然发展了，人类对气象的观测能力提高了，但大自然是变幻莫测的，人类到目前为止上不能完全解读出“大自然的语言”，印度洋地震海啸给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。可见天有“不测”风云。B：我认为“天有可测风云”。大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，人类可以凭借高科技来预测天气。（4）宋代诗人欧阳修《鸟啼》：穷山候到阳气生，百物如与时节争。花深叶暗耀明日，日暖众鸟皆嘤鸣。为什么？答:候到日暖，万类生物与时争开，众鸟皆鸣。花鸟草木是有生命的东西，它们对季节变化非常敏感，它们的生长发育，直接反映自然季节的变化。（5）唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风