古诗文知识试卷

经典美文朗诵比赛高段必答题答案

5、现实生活中，我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理，如，为了表明迷，旁观者清”这个道理，我们会说“不识庐山真面，只缘身在此山中。”比喻人在遇到困境时又生出新的希望的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”说明“站得高，看得远”的诗句是欲穷千里目，更上一层楼”

6、黄云白日紫烟青云碧绿金黄雪白红绿蓝

7、在《登鹳雀楼》、《锄禾》、《望庐山瀑布》这三首诗中，描写劳动果实的来之不易，表达了作者热爱劳动人民及珍惜劳动成果的情感的诗句是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是欲穷千里目，更上一层楼”。运用夸张手法描写的诗句“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”

8、当我们告别亲爱的老师和同学时，我们自然会想到送别诗。如，李白送别时写了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表达了与友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“_桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

10、西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

杜甫的《春夜喜雨》这首诗中有一个句子常被人们引用：形容教化人在潜移默化中进行并收到良好的效果，这个诗句是随风潜入夜，润物细无声。

11、“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山”出自《泊船瓜洲》这首诗，诗中的另外两句是“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“夜径云俱黑，江船火独明”的下句是“

_晓看红湿处，花重锦官城。”

13、一说起父母的养育之恩，人们自然就会说“谁言寸草心，报得三春晖。”来劝慰他们。（请引用《游子吟》中的诗句。

王老师指导同学修改作文经常引用《泊船瓜州》中的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”来说明文章要反复修改，精益求精。

14、寄扬州韩绰判官

（唐）杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。

15、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，上两句是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”

“江上往来人，但爱鲈鱼美”的另外两句诗是“君看一叶舟，出没风波里”

16、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

17、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

_两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

18、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

___秦时明月汉时关_，万里长征人未还。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

淸风两袖朝前去，免得闾阎与短长。

19、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

_等闲识得东风面_，万紫千红总是春。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

20、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

21、小华的作文言之有物，苦于无内容可写，老师开到他：“光看优秀作文，受益还是少了点，还要多参加实践活动，积累作文素材，古人‘_纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’说的就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的源泉，‘问渠那得清如许，为有源头活水来。”

22、在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。

“君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。”是清代诗画家李方膺___对苍松的描绘。

23、马鲈鱼牛燕子鸳鸯猿声鸭

24、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

绿遍山原白满川，子规声里绿如烟。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

海上生明月，天涯共此时。

溪水无情似有情，入山三日得同行。

25、密密迟迟时时恰恰纷纷青青嘈嘈切切茫茫浩浩

26、晓出净慈寺送林子方

（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

27、《梅花》

28、小池

（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

29、蜂

（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

30、桃花溪

（唐）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

31、华山

（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低

32、吴兴杂诗

（清）阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

34、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人重阳节

去年元宵时，花市灯如昼。元宵节

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。春节

_明月几时有__，把酒问青天。中秋节

35、西江月

（南宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

36、饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

37、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

38、所向无空阔，真堪托死生。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。

39、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边

千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新

40、夜雨寄北

（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

41、浪淘沙

（唐）白居易白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田42、浪淘沙

（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

43、房兵曹胡马

（唐）杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。

44、炉火照天地,_ 红星乱紫烟。

飞来峰上寻千塔，闻说鸡鸣见日升。

岭头便是分头处，惜别潺潺一夜声。

夕阳无限好，只是近黄昏。

45、人们常用杜甫《望岳》中的“（会当凌绝顶），（一览众山小）”两句诗来表达敢于攀登、不怕困难的雄心与气概。

我们用“（春蚕到死丝方尽），（蜡炬成灰泪始干）来歌颂老师的奉献精神。

老师常用《长歌行》中的“（少壮不努力），（老大徒伤悲）”来劝勉我们珍惜时间。

47、古代诗词特别值得细细品味，其中有的蕴含着景物美，如李清照《如梦令》中的“兴尽晚回舟，（误入藕花深处）。（争渡），（争渡），（惊起一滩鸥鹭）”；有的蕴含着情趣美，如张志和的《渔歌子》中的“（青箬笠，绿蓑衣），（斜风细雨不须归）”。

48、三更灯火五更鸡，（正是男儿读书时）。（黑发不知勤学早），白首方悔读书迟。51、江畔何人初见月？（江月何年初照人）？

（露从今夜白），月是故乡明。

可怜九月初三夜，（露似珍珠月似弓）。

( 月黑见渔灯),孤光一点萤。

52、所向无空阔，真堪托死生。

（骁腾有如此），（万里可横行）。

何当金络脑，（快走踏清秋）。

但使龙城飞将在，（不教胡马度阴山）。

53、《书湖阴先生壁》

54、《入京》

56、曲径通幽处，（禅房花木深）。

（山重水复疑无路），柳暗花明又一村。

沉舟侧畔千帆过，（病树前头万木春）。

落花渐欲迷人眼，（浅草才能没马蹄）。

57、漫游祖国大地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起（九曲黄河万里沙），（浪淘风簸自天涯）

在上学的路上，你看到你的朋友把吃剩下的馒头扔到了垃圾桶，你准备用那位诗人写的什么诗句来教育他？

58、同是天涯沦落人，（相逢何必曾相识）。

（海日生残夜），江春入旧年。

独在异乡为异客，（每逢佳节倍思亲）。

（日出江花红胜火），春来江水绿如蓝。

60、荷尽已无擎雨盖，（菊残犹有傲霜枝）。

（岭头便是分头处），惜别潺潺一夜声。

蓬头稚子学垂纶，（侧坐莓苔草映身）。

绿遍山原白满川，（子规声里绿如烟）。

61、乡村四月闲人少，（才了蚕桑又插田）。

弟子不必不如师，（师不必贤于弟子）。

隐隐飞桥隔野烟，（石矶西畔问渔船）。

凉月如眉挂柳湾，（越中山色镜中看）。

62、（隐隐飞桥隔野烟），石矶西畔问渔船。

戍鼓断人行，（边秋一雁声）。

（荷尽已无擎雨盖），菊残犹有傲霜枝。

暮去朝来淘不住，（遂令东海变桑田）。

63、朱雀桥边野草花，（乌衣巷口夕阳斜）。

（些小吾曹州县吏），一枝一叶总关情。

儿童相见不相识，（笑问客从何处来）。

（天街小雨润如酥），草色遥看近却无。

64、孤舟蓑笠翁，（独钓寒江雪）。

（凉月如眉挂柳湾），越中山色镜中看。

遥看洞庭山水翠，（白影盘里一青螺）。

月落乌啼霜满天，（江枫渔火对愁眠）。

65、梅子黄时日日晴，（小溪泛尽却山行）。

（深处种菱浅种稻），不深不浅种荷花。

日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。

清明时节雨纷纷，（路上行人欲断魂）。

67、粉身碎骨浑不怕，（要留清白在人间）。

人生自古谁无死，（留取丹心照汗青）。

王师北定中原日，（家祭无忘告乃翁）。

不畏浮云遮望眼，（只缘身在最高层）。

68、莫愁前路无知己，（天下谁人不识君）。

劝君更尽一杯酒，（西出阳关无故人）。

桃花潭水深千尺，（不及汪伦送我情）。

孤帆远影碧空尽，（唯见长江天际流）。

69、碧玉妆成一树高，（万条垂下绿丝绦）。

（草长莺飞二月天），拂堤杨柳醉春烟。

春色满园关不住，（一枝红杏出墙来）。

竹外桃花三两枝，（春江水暖鸭先知）。

71、凉州词王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

72、天街小雨润如酥，（草色遥看近却）。

（儿童急走追黄蝶），飞入菜花无处寻。

（等闲识得东风面），万紫千红总是春。

竹外桃花三两枝，（春江水暖鸭先知）。

73、（秦时明月汉时关），万里长征人未还。

明月松间照，（清泉石上流）。

（大漠沙如雪），燕山月似钩。

何当共剪西窗烛，（却话巴山夜雨时）。

75、《滁州西涧》韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

诗歌知识竞赛题

一、必答题：答对1题得10分。1、诗经共有多少篇？2、《诗经采薇》中的“今我来思”中的“思”是什么意思？3、《春夜喜雨》中的哪一句诗是诗人想到的？4、《西江月夜行黄沙道中》表达了诗人怎样的思想感情？5、《天净沙秋》哪一句使诗中的静景转为动景？6、《白桦》的作者是谁？7、你觉得古代诗与现代诗歌有哪些区别？8、《春夜喜雨》一诗中，“随风潜入夜”的“潜”是什么意思？9、《西江月夜行黄沙道中》一词中的“社林”是什么意思？10、《天净沙秋》中的“天净沙”是什么？11、请背诵一首友情诗。12、填空：（），家祭无忘告乃翁。13、诗仙是谁？14、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）15、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起（）16、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的哪句诗来表达对家人的怀念？17、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起哪句诗？18、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。A李贺B李清照C李商隐19、“海上生明月，( )共此时（1）天地（2）天下（3）天涯20、说出使用夸张修辞手法的诗句。21、《游子吟》中的“寸草”比喻什么？22、《游子吟》中的“三春晖”比喻什么？23、歌咏春柳如丝，细叶如裁的诗句是什么？24、描绘雪天垂钓图的诗句是什么？25、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。A因为B坐下C座位二、抢答题：答对1题得10分，答错扣10分1、《春夜喜雨》表达了诗人怎样的思想感情？2、背一首与夏天有关的诗。3、“但使龙城飞将在”中的“飞将”指谁？4、背出表现诗人喜爱菊花的诗句。5、背出四句与“月亮”有关的诗句。6、背一首与秋天有关的诗。

7、《春夜喜雨》中的“润物”是什么意思？8、背诵《示儿》9、背诵王昌龄的《出塞》10、

“小李杜”是谁1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。11．“少壮不努力，老大徒(2)”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤12．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(3)。（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来13．《七步诗》的作者是(1)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操14．“但使龙城飞将在，不教胡马度(1)”。(1)阴山(2)边关(3)燕山15．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（2）。

(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城16．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（1）。(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》17．“海内存知己，天涯若比邻”是（1）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易18．“人生自古谁无死，留取丹心照（2）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清19．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1）。（1）因为（2）坐下（3）座位20杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中21．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃22．《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问23．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(1)。（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》24．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(3)。（1）春色（2）梨花（3）雪景25．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐26．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》27．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是(2)的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游28．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(2)。（1）红色（2）花（3）树叶29．“海上生明月，(3)共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯30“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(1)的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄31．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（2）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九32．“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（3）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐

古诗词积累与运用竞赛试题

一、知识城堡。（36分）

1、补充诗句后在（）里写上加点词的意思。（每小题3分，共12分）

①应怜屐齿印苍苔，。（）

②，风景旧曾谙。（）

③一道残阳铺水中，。（）

④，每逢佳节倍思亲。（）

2、按要求各写两句诗。（每小题4分，共8分）

①含有动物的诗：（），（）。

②含有乐器的诗：（），（）。

3、猜一猜。（3分）

有一首诗，是某位诗人的绝笔诗，它以遗嘱的形式，对南宋统治者屈辱求和、苟且偷生，表达了无比的悲愤；对收复失地，洗雪国耻，重新统一中国，表达了深切的希望和信念。这首诗的题目是，作者是。

4、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（3分）

①《忆江南》和《暮江吟》的作者都是白居易。（）

②词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。（）

③“元曲、唐诗、宋词”是我国古代文化的瑰宝，所以说诗歌起源于唐朝。（）

5、考考你是否读懂了诗词中的知识。（6分）

①“姑苏”就是现江西省的，此地有一座名寺叫。

②苏轼爱与和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫，《春江晚景》就是他的画作。

③从“生当作人杰，死亦为鬼雄”中，我了解到秦末有个西楚霸王，名字叫。

④请你写出两个词牌名：、。

6、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗的意思是

。（4分）

二、移花接木。（每空1分，共10分）

考考你的判断能力。（选择正确答案的字母填在括号里）

1、堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（）。

A、王维

B、杜牧

C、李贺

2、“初唐四杰”是指哪四位？（）

A、王勃、王安石、杨万里、张志和

B、杨炯、卢照邻、柳宗元、王勃

C、王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻

3、“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗写的是（）

A、叶

B、花

C、风

D、竹

4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，给他一点拨，我豁然开朗，真是“（）”。于是我很快解开了这道难题。

A、润物细无声

B、山重水复疑无路

C、欲把西湖比西子

D、柳暗花明又一村

5、“可怜九月初三夜”的意思是（）。

A、多么可爱的九月初三的夜晚啊。

B、多么可怜的九月初三的夜晚啊。

6、把“春风”比作剪刀的是下面哪首诗？（）

A、《月夜》

B、《春夜喜雨》

C、《清明》

D、《咏柳》

7、《题西林壁》的作者是（）代的（）。

A、唐

B、宋

C、明

D、李白

E、杜甫

F、苏轼

8、“碧水东流至此回”的“回”的意思是（）。

A、折向

B、掉转

C、次数

三、超级链接。（共14分）

1、将相对应的诗句、诗人、特色称号用线连起来。（8分）

将军夜引弓

弓李白诗圣

飞流直下三千尺杜甫山水诗人

青春做伴好还乡王维边塞诗人

清泉石上流卢伦诗仙

2、将相对应的作品、作者与朝代用线连起来。（6分）

《别董大》叶绍翁唐

《长相思》高适宋

《游园不值》纳兰性德清

四、挑战王国。（20分）

默写古诗完成下列问题。

1、默写《泊船瓜洲》并用“/”划出朗读节奏。（6分）

泊船瓜洲

（），（）。

2、请你从诗中找出4个多音字，并在它的上方注上拼音。（4分）

3、用“”画出诗中的千古名句，用“”画出诗中能表达作者的思乡之情的诗句。（2分）

4、这首诗的作者是朝的，全诗表达了作者浓浓的之情。诗句中提到了明月，一是因为，二是因为。（5分）

5、诗中的“绿”字好在哪里？用“吹”、“过”行吗？为什么？（3分）

答：

。

五、学以致用。（任选一题）（20分）

1、《望庐山瀑布》中的瀑布描写得这么美丽、壮观，假如有一批游客要来观看庐山瀑布，旅行社聘请你当导游，你打算向游客介绍庐山瀑布的什么呢？请把你的介绍词写下来。（200字左右）

2、刘禹锡诗人笔下的洞庭湖的景色优美，让人读了之后，都想去观赏一下。我们增城也有许多处美景，请你运用诗歌的形式来描绘增城的一处美景吧！

必修一古诗文知识点归纳整理

必修一古诗文知识点归纳整理劝学知识点归纳整理一、成语 1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。 2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。二、通假字 1、輮以为轮／輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲。 2、虽有槁暴：“有”同“又”。 3、虽有槁暴：同“曝”，晒干。 4、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。 5、君子生非异也：“生”同“性”，资质，禀赋。三、古今异义 1、輮以为轮—— 古义：介词“以”＋动词“为”，使……成为。今义：认为。 2、君子博学而日参省乎己古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。 3、用心一也／用心躁也古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。今义：集中注意力；多用心力。 4、非蛇鳝之穴无可寄托者古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。四、词类活用 1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。 2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快。 3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。 5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。五、特殊句式（一）介词结构后置句： 1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。 3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。 4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。（二）定语后置句： 1、蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨” 的定语。“之”，定语后置的标志。六、固定格式 1、无以至千里／无以成江海：无以，表示“没有用来……的（办法）”。、七、文言翻译 1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：所以木材用墨绳量过（再经过加工）就直了，刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。 2、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。译文：借助车马的人，并不是使脚走得快，却可以达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。 3、君子生非异也，善假于物也。译文：君子的天赋并不是与众不同，只是善于借助外物罢了。 4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它心思专一啊。 5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，这是因为它心思浮躁啊。师说知识点归纳整理

语文中古诗词知识归纳

语文中古诗词知识归纳赤壁 1、此诗反映的历史事件是什么？写出与这次战役相关的任意两个历史人物。此诗主要使用什么艺术手法？赤壁之战；周瑜、曹操；用以小见大的艺术手法。 2、赏析最后两句。用以小见大的艺术手法，暗示赤壁之战如果不刮东风，周瑜就不能纵火，就有可能战败。曲折的表达了自己怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不平之情，暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。 3、最后两句议论，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者怎样的政治见解？表达了作者怎样的感情？ 4、英雄的成功都有某种机遇（或者不以成败论英雄）。曲折的表达了自己生不逢时、怀才不遇的情怀，英雄无用武之地的抑郁不平之情。暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。 5、你认为诗的前两句表达了作者怎样的情感？作者借一件古物，含蓄委婉地表达了作者对历史兴亡的感慨。 6、你认为诗的后两句表达了作者怎样的情感？曲折的表达了自己怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不平之情，诗人认为自己生不逢时，有政治军事才能而不能施展，暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。

7、本诗用“折戟”“二乔”这样的“小物”“小事”，这样写有什么好处？请赏析。本诗由一个小小的文物“折戟”，联想到赤壁之战，联想到赤壁之战中的英雄人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件“小事”与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来。这是一首咏史诗，抒发对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，却通过“小物”“小事”来表现，这是以小见大的写法，具体可感，富于形象性、艺术性。 8、最后两句议论，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者怎样的政治见解？表达了作者怎样的感情？英雄的成功都有某种机遇（或者不以成败论英雄）。曲折的表达了自己生不逢时、怀才不遇的情怀，英雄无用武之地的抑郁不平之情。暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。 9、你认为诗的前两句表达了作者怎样的情感？作者借一件古物，含蓄委婉地表达了作者对历史兴亡的感慨。 10、你认为诗的后两句表达了作者怎样的情感？曲折的表达了自己怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不平之情，诗人认为自己生不逢时，有政治军事才能而不能施展，暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。 11、本诗用“折戟”“二乔”这样的“小物”“小事”，这样写有什么好处？请赏析。本诗由一个小小的文物“折戟”，联想到赤壁之战，联想到赤壁之战中的英雄人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件“小事”与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来。这是一首咏史诗，抒发对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，却通过“小物”“小事”来表现，这是以小见大的写法，具体可感，富于形象性、艺术性。

古诗文专题测试 (1)

古诗文专题测试一、古诗文默写（一空1分，共20分） 1、李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：，。 2、唐人崔颢在《黄鹤楼》中则用“，”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁。 3、《十五从军征》中借他人的答语更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句是：，。 4、秋瑾《满江红·小住京华》中，写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是：____________________，____________________。 5、晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的句子是：，。 6、《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地之间的孤独寂寞之情的诗句是：，。 7、杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“______________，______________”的呼喊，表达了诗人忧国忧民的情思。白居易《卖炭翁》中的“______________，______________”，真实再现了卖炭翁的矛盾心理，表达出作者对劳动人民的深切同情。 8、“满腔赤诚任花落，一片丹心垂英明。”生命的价值在一腔矢志不渝的热情里，在赤诚如火的凛然气节中。，（龚自珍（已亥杂诗）一句表达了诗人一腔矢志不渝的热情，体现出生命的真正价值;“，”（文天祥《过零丁洋》）一句表现了诗人誓死报国的赤诚之心和大义凛然的气节，生命的宽度因此得以延展。二、古诗文阅读（共60分）（一）阅读下面两个语段，完成1—4题【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下知积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人知吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】曾与印持①诸兄弟，醉后泛小艇，从西泠而归。时月初上，新堤柳枝皆倒影湖中。空明摩荡③，如镜中，复如画中。 (节选自李流芳《题孤山夜月图》) 【注释】①印持：僧人名。②西泠：桥名。古时原是西湖从北山到孤山的渡口。③摩荡：荡漾。 1、下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是【】(2 分) A.庭下如积水空明晦明变化者(《醉翁亭记》) B.相与步于中庭从小丘西行百二十步(《小石潭记》） C.欣然起行性行淑均(《出师表》 D.遂至承天寺寻张怀民寻向所志(《桃花源记》) 2、将下列句子翻译成现代汉语。（2分）庭下如积水空明,水中藻、交横，盖竹柏影也。

(完整版)中考古诗词常考知识点及常见鉴赏答题技巧,推荐文档

中考古诗词常考知识点及常见鉴赏答题技巧【课程标准】 1.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 2.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。【学习要求】 1.了解诗歌感情强烈、语言凝练、富有乐感等基本特征；理解现代白话诗的体裁特点；理解诗歌的主要表现手法，如：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、衬托、对比、比喻、夸张等。 2.诗歌阅读，要经历“疏通字词典故—明诗意——想画面——悟诗情”的学习过程，通过反复朗读诵读，能够想象作品所描绘的意境，感受领悟作品所抒发的情感以及所负载的思想意蕴。 3.了解教材古诗文中涉及到的基本的文学文化常识，掌握重要的作家作品，增加中华优秀传统文化知识的储备。 4.理解课内古诗文的内容及蕴含的感情，有节奏地诵读古代诗词，掌握文言文断句的技巧。能熟练背诵教材规定的背诵篇目。 5.学会揣摩诗词的意思，理解诗词的大意，感受诗词的审美情趣。要重点品味古诗词中富有表现力的字词，鉴赏经典的名句。【考点解读】古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以至于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。【古诗阅读知识储备】 1．了解古代诗歌分类。（1）从体裁分：古典诗歌首先分为诗、词、曲。诗：又分为古体诗和近体诗。古体诗又包含有四言古诗、五言古诗、七言古诗和乐府诗(题目上加有“歌”、“行”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”)。近体诗包括律诗(五言律诗、七言律诗和排律)和绝句(五言绝句和七言绝句)。律诗：共八句，1、2句为首联，3、4句为颔联，5、6句为颈联，7、8句为尾联或末联，颔联和颈联必须对仗。首句可押韵也可不押韵，偶句都押韵。绝句：一共四句，又叫“截句”，是律诗的一半。词：句子长短不一，词牌限定了词的字数、音韵、文字的形式，词中用典较多。可分为小令(58字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。词分为豪放派(苏轼和辛弃疾)和婉约派(柳永、秦观和李清照)。（2）从题材分：山水田园诗、写景诗、咏物诗、怀古诗、咏史诗、送别诗、边塞诗。此外还有爱情诗、说理诗、感怀诗等。送别诗：或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。怀古诗：或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹。思乡诗：或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。战争诗：或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往。田园诗：或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。写景诗：或借景表达自己的美好志向，或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨。咏物诗：或托物显示自己的高洁品质，或托物抒发怀才不遇的伤感． 2．掌握一定术语，鉴赏时能说较规范的“内行话”。

学生古诗词知识竞赛测试题

学生古诗词知识竞赛测试题一、填空题28分，每空2分。 1.填颜色： (1)_________日依山尽，_______河入海流。 (2)日暮_______山远，天寒_______屋贫。 2.填数字： (1)飞流直下_______尺，疑是银河落_______天。 (2)朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。 (3)碧玉妆成_______树高，_______条垂下绿丝绦。 3.填植物： (1)忽如一夜春风来，千树万树_______开。 (2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。 (3)遥知兄弟登高处，遍插_______少一人。 (4)接天莲叶无穷碧，映日_______别样红。二、补充句子20分，每题2分。（1）黄四娘家花满溪，_________________。留连戏蝶时时舞，_________________。（2）朝辞白帝彩云间，_________________。两岸猿声啼不住，_________________。（3）人闲桂花落，_________________。月出惊山鸟，_________________。

（4）红豆生南国，_________________。愿君多采撷，_________________。（5）远看山有色，_________________。春去花还在，_________________。三、古诗文中“游”名胜。10分，每题2分。 (1)横看成岭______，远近高低各不同。 (2)不识_________真面目，只缘身在此山中。（3）莫笑农家_________，丰年留客足鸡豚。（4）山重水复疑无路，_________又一村。 (5)劝君更尽一杯酒，西出_________无故人。四、写出含有下面字的诗句(12分) 1、月：“举头望明月”、____________________、______________________。 2、花：“竹外桃花三两枝”、___________________、_________________。五、默写两首古诗。每首诗15分 1、《天净沙·秋思》 2.《春晓》

一年级古诗文测试题

一年级古诗词知识竞赛一、单项选择题。 1、《登鹳雀楼》的作者是（） A、刘禹锡 B、王维 C、王之涣 D、高适 2、《小池》的作者是（） A、张继 B、杨万里 C、张志和 D、贾岛 3、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山 5、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，出自李白的( )。 A、《静夜思》B《望庐山瀑布》C《赠汪伦》 6、《咏鹅》的作者是( )。 A、孟郊 B、高适 C、骆宾王 D、杜甫 7、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美()的诗。 A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情 8、选出李白的作品：( ) A《咏鹅》 B《登鹳雀楼》 C《送元二使安西》 D《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 9、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。 A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游 10．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是()。 A、春色 B、梨花 C、雪景

二、判断 1 、《九月九日忆山东兄弟》写的是人们在重阳的时候喜欢在身上插菊花。（） 2、“江南可采莲，莲叶何团团”是汉乐府的诗句。（） 3、《鹿柴》的作者写出了这个小村庄热闹非凡的景象。（） 4、《渔歌子》的作者是宋朝诗人张志和。( ) 5、《送元二使安西》、《悯农》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（） 6、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（） 7、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（）三、填空 1、请把下面表示气象的词填入诗句中。风、雪、霜、雷、云、雾、雨 1、朝辞白帝彩（）间。 2、北风吹雁（）纷纷。 3、月落乌啼（）满天。 4、斜风细（）不须归。 2、在括号内填上古诗的作者。孟浩然杨万里白居易杜牧贺知章李白《咏柳》—（）《春晓》—（）《望庐山瀑布》—（）《山行》—（）《小池》—（）《忆江南》—（） 3、你能从中看出诗人描写的季节吗？ ① 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（） ②一片一片又一片，飞人梅花都不见。（）

初中教材古诗文中的古代文化常识

陈太丘与友期客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 尊君：对别人父亲的尊称。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 家君：对人称自己的父亲。《论语》十二章论语：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 三：泛指多次。子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。” 水：古代汉语中，“水”指冷水，“汤”指热水。子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”三军：军队的通称。古制，12500人为一军。

星汉灿烂，若出其里。星汉：银河。虽有嘉肴 “学学半。”其此之谓乎？命：《尚书》中的一种文章体裁，内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令。《尚书》，又称《书》《书经》，儒家经典著作，是中国上古历史文件和部分追述古代事迹的著作的汇编。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等，这是迷信活动。胡：古代对北方和西方的民族的称呼。近塞之人，死者十九。十九：十分之九，意思是绝大部分。过故人庄（孟浩然）待到重阳日，还来就菊花。重阳：农历九月九日重阳节。

昨夜见军帖，可汗大点兵。可汗：我国古代一些少数民族最高统治者的称号。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。胡：古代对北方少数民族的称呼。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔：北方。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。爷娘闻女来，出郭相扶将。郭：外城。当窗理云鬓，对镜帖花黄。花黄：古代妇女的一种面部装饰物。出门看火伴，火伴皆惊忙。火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。

高考必背古诗文测试(10)_《鱼我所欲也》重点知识检测

高考必背古诗文测试（10）|《鱼我所欲也》重点知识检测一、重点实词释义鱼，我所欲也；熊掌，亦（）我所欲（）也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚（）于生者，故（）不为苟得（）也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患（）有所不辟（）也。如使（）人之所欲莫甚于生，则（）凡可以得生（）者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而（）有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故（）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独（）贤者有是（）心（）也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪（）食，一豆（）羹，得之则生，弗（）得则死。呼尔（）而与之，行道之人弗受；蹴（）尔而与之，乞人不屑（）也。万钟（）则不辩（）礼义而受之，万钟于我何加（）焉！为宫室（）之美，妻妾之奉（），所识穷乏者（）得（）我与（）？乡（）为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已（）乎？此之谓失其本心（）。二、易写错的字填空 1．死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不（）也。 2．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以（）患者何不为也？ 3．一（）食，一豆（），得之则生，弗得则死。 4．呼尔而（）之，行道之人弗受；（）尔而与之，乞人不（）也。 5．万钟则不（）礼义而受之，万钟于我何加焉！ 6．为宫室之美，妻妾之（），所识穷乏者（）我与？ 7．（）为身死而不受，今为宫室之美为之。 8．是亦不可以（）乎？三、理解式名句默写 1．《鱼我所欲也》一文体现作者在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“，”。

高考古诗文知识点总结

高考古诗文知识点总结古诗是高考语文必考的一个题目，面对古诗我们只有每天去背它，才能在高考拿到高分。下面是小编为大家整理的关于高考古诗文知识点总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 高考语文古诗知识点 1.安不忘危，盛必虑衰。(《汉书》) 2.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐·李白·梦游天姥吟留别) 3.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜?(李白) 4.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(唐·杜甫·闻官军收河南河北) 5.百川东到海，何时复西归?(《短歌行》) 6.百年光阴，如驹过隙。(选自《增广贤文》) 7.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。(杜甫) 8.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 9.本是同根生，相煎何太急。(三国·曹植·七步诗) 10.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐·杜甫·寄本十二白二十) 11.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(唐·白居易·琵琶行) 12.博观而约取，厚积而薄发。(宋·苏轼) 13.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸) 14.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》) 15.不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁) 高考语文必背古诗文 1.孔子语录(论语) 2.鱼我所欲也(《孟子·告子上》) 3.生于忧患，死于安乐(《孟子·告子下》) 4.曹刿论战(《左传》) 5.《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》) 6.出师表(诸葛亮) 7.桃花源记(陶渊明) 8.三峡(郦道元)

9.马说(韩愈) 10.小石潭记(柳宗元) 11.陋室铭(刘禹锡) 12.岳阳楼记(范仲淹) 13.醉翁亭记(欧阳修) 14.记承天寺夜游(苏轼) 15.爱莲说(周敦颐) 高考语文必背古诗屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮，謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替。既替余以蕙纕(huìxiāng)兮，又申之以揽茞(chǎi)。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼(zhuó)谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺(chàchì)兮，吾独穷困乎此时也。宁溘(kè)死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜(yuán)之能周兮，夫孰异道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘诟(ɡòu)。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫(zhù)乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰(jì)荷以为衣兮，集芙蓉以为裳(cháng)。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌(jíjí)兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩? 相关文章： 1.高考语文知识考点汇总—古诗文篇 2.高考政治知识点总结:古诗文哲理总结 3.高二语文必背古诗文知识点总结 4.2020年高考语文古诗词汇总 5.高考语文文言文实词知识点总结

古诗文练测 -试题与答案

高一古诗文练测班别姓名分数一、选择题（每小题4分，共28分） 1、选出错误的一项（） A 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时．（李商隐，《夜雨寄北》） B 忽如一夜春风来，千树万树梨花开．（岑参，《白雪歌送武判官归京》） C 东边日出西边雨，道是无晴却有晴．（刘禹锡，《竹枝词》） D 绿树村边合，青山郭外斜．（孟浩然，《游山西村》） 2、下列各项中与原文一致的是（） A 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 B 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅 C 舳舻千里，旌旗敝空，酾酒临江，横朔赋诗 D 虽体解吾尤未变兮，岂余心之可惩？ 3、下列各组课文默写均没有错误的一项是（） A 万里悲秋常作客（《登高》）/小弦切切如丝雨（《琵琶行》） B 淇水汤汤，渐车帷裳（《氓》）/汩余若将不及兮（《离骚》） C 曲罢曾教善才伏（《琵琶行》）/又闻子规啼月夜（《蜀道难》） D 扈江蓠与辟芷兮（《离骚》）/乘彼桅垣，以望复关（《氓》） 4、下列诗句中，完全正确的一项是（） A ①扪参历井仰胁息，以手扶膺坐长叹②竹渲归浣女，莲动下渔舟。 B ①别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声②青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 C ①沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日生烟②山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 D ①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回②飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 5、下列诗句与原诗不相符的一项是（） A 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．（李白《早发白帝城》） B 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．（杜甫《绝句》） C 不识庐山真面目，只缘身在此山中．（苏轼《题西林壁》） D 欲穷千里目，再上一层楼．（王之涣《登鹳雀楼》） 6、下列诗句书写正确的一项是（） A 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B 此情可待成追忆？只是当时已枉然 C 执手相看泪眼，竟无语凝咽。 D 黄沙百战串金甲，不破楼兰终不还。 7、以下句子的默写，全部正确的一项是（） ①廊腰缦回，檐牙高啄。 ②歌台暖响，春光绒绒。

古诗词常识题目

文学常识题问：中国古代的第一部诗歌总集是什么？它收录的诗作共有多少首？答案：《诗经》；（305首）问：《诗经》产生的时代上起西周初年，下至战国中叶，对吗？答案：不对，应为“下至春秋中叶” 问：《诗经》原名叫什么？答案：《诗》或“《诗三百》” 问：《诗经》是按什么分类编排的？答案：《风》、《雅》、《颂》问：《诗经》中的风、雅、颂是按音乐的性质来划分的吗？答案：是问：《诗经》的“六义”也叫“六诗”，指的是什么？答案：“风、雅、颂、赋、比、兴” 问：中国历史上第一位伟大的诗人是谁？答案：屈原问：《诗》到了哪个朝代被统治者奉为经典，称作《诗经》？答案：汉问：楚辞是产生于南方楚地的诗体吗？答案：是问：《楚辞》这部诗歌总集的创作者除了屈原还有别人吗？答案：有，如宋玉问：《离骚》是屈原写的自叙性抒情诗吗？答案：是问：《九歌》《九章》是屈原创作的吗？答案：是问：《涉江》选自《九歌》还是《九章》？答案：《九章》问：《春秋》是现存的中国第一部编年体断代简史吗？答案：是问：中国儒家所谓“六经”是指什么？答案：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》问；《春秋》是孔子修订的吗？案：是问：《左传》是中国第一部编年体史书吗？答案：是问：《左传》也叫《左氏春秋》，相传是孔子所著，对吗？答案：不对，是左丘明问：《春秋三传》是指《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》吗？答案：是问：《左传》主要是记载了春秋战国时期的历史吗？答案：不对，不含“战国” 问：《论语》是一部记述孔子及其弟子言行的典籍吗？答案：是

问：《论语》是一部优秀的语录体散文集，它是孔子编篡的吗？答案：不是，《论语》是孔子的弟子及其再传弟子编纂的。问：中国历史上第一位伟大的教育家是谁？答案：孔子问：孔子说“《诗》三百，一言以蔽之”，这“一言”是指什么？答案：“思无邪” 问：先诸子之中，儒家的开门祖师是谁？答案：孔子问：先诸子之中，墨家的开门祖师是谁？答案：墨子问：“兼爱”是墨子的中心思想主吗？答案：是问：先诸子之中，被称为“显学”的是哪两家？答案：儒家和墨家问：孔子说“三十而立，四十而不惑”，后来把三十岁称为“而立”之年，把四十岁叫“不惑之年”，那么五十岁叫什么？答案：知命，因为孔子还说“五十而知天命”，六十而“耳顺” 问：《老子》一书又称什么？答案：《道德经》问：《老子》一书文约而意丰，请问大约有多少字？答案：五千字问：先时期孔子之后的儒家大师是谁？答案：孟子和荀子问：非、斯是谁的学生？答案：荀子问：《吕氏春秋》还有一个名称是什么？答案：《吕览》问：战国时期楚国诗人屈原与宋玉的并称是什么？答案：屈宋，语出勰《文心雕龙·辨骚》：“屈宋逸步，莫之能追”。孔子叫什么？（孔丘）老子叫什么？（耳）庄子叫什么？（庄周）孟子叫什么？（孟轲）墨子叫什么？（墨翟）荀子叫什么？（荀况）子叫什么？（武）非子叫什么？（非）问：《尚书》容所属的类别是历史散文集吗？答案：是问：勰《文心雕龙·明诗》对《古诗十九首》的评价是 A 惊心动魄，一字千金 B 发于天赖，本乎人情 C 婉转附物，怊怅切情 D 凭空模拟，文法极奇答案：C 婉转附物，怊怅切情问：“ 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康”是谁的诗句？

中考语文古诗文必背知识点-语文综合知识.doc

2017年中考语文古诗文必背知识点|语文综合知识- 中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考语文古诗文必背知识点的内容。《关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。知识点归纳： 1、形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 2、形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 3、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这两句就是佐证。《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未曦。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。知识点归纳： 1、能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 2、这首诗写的是什么内容?第一章是写诗人对伊人的深深怀念。第二章是表达了诗人对伊人的强烈追求又得不到的真挚情感。第三章是表达了对伊人的失望情感。可以把她看成爱情诗，也可以把她看成友情诗。希望为大家提供的中考语文古诗文必背知识点的内容，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注! 返回查字典首页

古诗词测试题

《小学生必背古诗词75首》测试题一、把下列诗句补充完整。 1、江南可采莲，莲（）何（）（）。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。 2、解落三秋叶，能_________________。过江（）尺浪，（）竹万竿斜。 3、碧玉妆成（）树高，万条垂（）绿丝绦。（）知细叶谁裁出，（）春风似剪刀。 4、（）离家（）回，乡音（）改鬓毛衰。（）童相见（）相识，笑问客从何处来。 5、___________________，春风不度玉门关。 6、黄河__________________，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。 7、（）浮绿水，（）掌拨清波。 8、少壮不努力，___________________。 9、（）依（）尽，黄河入海流。欲穷（），___________________。 10、___________________，花落知多少？二、根据题意，写出诗题。 1、描写春天早晨的诗是（）朝代的诗人（）写的，题目是《____ _____》。 2、《____________》原是汉代流行的一种曲调，唐代诗人多爱以此调作歌词，像王之涣和王翰就都以它为题写过诗。 3、诗人都是热爱生活的，他们往往会借世间万物来表达自己的情绪和志向，这种诗叫咏物诗，在古诗里，有咏动物的《____________》，有咏植物的《____________》，还有咏自然现象的《___________》。

4、写成绩单的时候，老师们经常引用“欲穷千里目，更上一层楼”来鼓励我们取得学习的进步，这句诗出自《________________》。

《弟子规》试卷一．选择题。每个小题有且仅有一个正确答案，把正确的选项写在括号里。第１类、给加点字选择正确的注音。（）①首孝悌A、dìB、tì（）②丧尽礼A、sàng B、sāng （）③长者先A、zhǎng B、cháng（）④疾趋揖A、yīB、jí （）⑤勿佞巧A、lìng B、nìng （）⑥秽污词A、huìB、suì （）⑦以渐跻A、qíB、jī（）⑧勿谄富A、chǎn B、xiàn 第２类、看拼音，选择正确的读音。（）①父母教，须jìng听A、敬B、近（）②出必告，fǎn必面A、反B、返（）③事虽小，勿shàn为A、擅B、善（）④兄道友，弟道gōng A、恭B、公（）⑤言语忍，fèn自泯A、愤B、忿（）⑥不如人，勿生qīA、气B、戚（）⑦闻yù恐，闻过欣A、誉B、誊（）⑧倘掩饰，增一gūA、姑B、辜（）⑨天同fù，地同载A、覆B、复（）⑩言不huì,色不媚A、炜B、讳第３类、请给下列各句经文选择正确的理解。（每选对一个得1分）（）①同是人，类不齐。Ａ、同样在世为人，品行高低各不相同。Ｂ、同样是人，种类不一样。Ｃ、同样是人，类别不整齐。（）②果仁者，人多畏。

教材古诗文知识梳理必修4

教材古诗文知识梳理部分必修四《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》廉颇蔺相如列传一、通假字 1．可予不“不”通“否”，表疑问 2．拜送书于庭“庭”通“廷”，朝廷 3．召有司案图“案”通“按”，审察，察看 4．秦自缪公以来二十余君“缪”通“穆” 5．唯大王与群臣孰计议之“孰”通“熟”，仔细二、古今异义 1．相如奉璧奏．秦王古义：呈献，进献。今义：演奏或取得功效。 2．传以示美人．．及左右古义：指妃嫔。今义：美貌的女子。 3．请指示．．王古义：指给……看。今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。 4．指从此以往．．十五都予赵古义：到那里。今义：以前。 5．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束．．者也古义：遵守约定。今义：限制使不越出范围。 6．左右．．或欲引相如去古义：指侍从。今义：①方位词，指左和右两方面；②表示概数。 7．明年．．复攻赵古义：指第二年。今义：今年的下一年。 8．不如因而．．厚遇之古义：介词，趁此来……。今义：连词，表结果。

9．于是相如前进．．缶古义：指上前进献。今义：向前行动或发展。 10．宣言．．曰：“我见相如，必辱之。” 古义：扬言。今义：(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告。 11．臣所以去亲戚．．而事君者古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 12．鄙贱．．之人，不知将军宽之至此也古义：见识短浅而又地位低微。今义：鄙视、轻视。三、一词多义 1．负???? ? ①秦贪，负．其强 ?凭借，倚仗?②臣诚恐见欺于王而负．赵 ?辜负，对不起?③相如度秦王虽斋，决负．约不偿城 ?违背?④均之二策，宁许以负．秦曲 ?使……承担?⑤廉颇闻之，肉袒负．荆 ?背着? 2．使????? ①秦昭王闻之，使．人遗赵王书 ?派?②有智谋，宜可使． ?出使?③乃使．其从者衣褐 ?让?④大王遣一介之使．至赵 ?使臣? 3．引????? ①引．赵使者蔺相如 ?延请?②左右或欲引．相如去 ?牵、拉?③相如引．车避匿 ?掉转?④君子引．而不发，跃如也 ?拉弓?⑤引．佩刀自刺 ?拔出?⑥虞常果引．张胜 ?招供? 4．因???? ? ①相如因．持璧却立 ?于是?②因．宾客至蔺相如门谢罪 ?经由，通过?③不如因．而厚遇之 ?趁机?

初中古诗文中考必备知识点

初中古诗文中考必背知识点第一册一、次北固山下唐朝王湾(重点) 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 ⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁：海日生残夜，江春入旧年。 ⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。 3.诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 4.时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 5.首联写出了诗人怎样的思想感情？答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 6.颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好？“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？为什么？答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。 ②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。 7.颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。答：A“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。 B反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。 C“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。 8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。 9.从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出）10.前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。二、赤壁唐朝杜牧(07<<中考指南>>35页重点) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ⒈假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱。写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2.含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3.诗中评述的是哪一历史事件？（赤壁之战）周郎指（。 4. 答：A、此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，巧妙自然。B、3、4句，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。 5.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？明确：这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。 6.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。三、浣溪沙北宋苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 ①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。 1.抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 2.表明作者人生态度非常积极的句子：谁道人生难再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。/ 3.表明人不要自叹衰老应该振奋精神，充满乐观的句子：谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。iv> 4.有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。答：同意。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。全诗体现了作者乐观向上的精神。 5.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？答:花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。四、十五夜望月唐朝王建(07《中考指南》35页重点) 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 1.这首诗为什么在表达表达思念之情的诗中表具一格？答：诗中诗人并没有采用直接抒情的方式,倾诉自己的思念之切,而是用一种委婉的疑问语气表来表达诗人的相思之情。如：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？２．这首诗语言形象，意境深远。你最欣赏其中的哪一个字词，请口味一番。（此题三个词必须背上重要）答：Ａ“落”字新颖贴切，给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一齐洒落人间，将诗人对月怀人的情思，淋漓尽致的表现出来。Ｂ、诗人写中庭月色，只用“地白”一词，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。Ｃ、“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝炬，既写了鸦鹊栖息在树上的情况，又烘托了月夜的寂静。３．古诗中写月的诗句很多，请写出两句。答：唐张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。唐王维《鸟鸣涧》月出惊山鸟，时鸣春涧中。