工作场所健康促进可持续发展策略

作者单位：1．中国疾病预防控制中心职业卫生与中毒控制所，北京100050；2．广东省职业病防治院，广州510300

作者简介：李霜（1975—），女，在读博士研究生，副研究员，主要从事工作场所健康促进工作

通讯作者：李涛主任医师，博士生导师，

E-mail ：litao7819@139．com 文章编号：2095－2619（2012）06－0475－04

【论著】

工作场所健康促进可持续发展策略研究

李霜1，李朝林1，丘创逸2，李涛

1摘要：目的研究工作场所健康促进（WHP ）可持续发展的机制和策略，为推进我国开展WHP 工作提供可借鉴的方法与模式。方法

采用文献法对国内、外WHP 相关资料进行查阅、鉴别与整理；对参与全国工作场所健康促进试点

项目的25名相关人员进行访谈，包括卫生行政部门官员、专家、企业管理者和员工。结果政府主导和政策支持，开发

WHP 实用工具并进行网络化，赋权，挖掘利用内、外部资源是WHP 可持续发展的有效策略。结论

WHP 可持续发展策

略科学、可行，对在全国范围内深入、持久地实施WHP 具有现实意义。

关键词：工作场所健康促进；可持续发展；策略

中图分类号：R135

文献标识码：A

Study on the sustainable development strategies for workplace health promotion

LI Shuang ，LI Chao-lin ，QIU Chuang-yi ，LI Tao

（National Institute of Occupational Health and Poison Control ，Chinese Center for Disease Control and Prevention ，

Beijing 100050，China ）

Abstract ：Objective

To study the sustainable development strategies for workplace health promotion （WHP ），to provide

referential method and mode for advancing WHP in China．Methods With literature method ，relevant policies and documents

were gathered and reviewed．A total of 25health officials ，experts ，business managers and employees participated in national

WHP pilot project were interviewed．Results Government-orientation and policy support ，WHP toolkits development and networ-king ，empowerment ，more use of internal and international resources are effective strategies for promoting sustainable develop-ment of WHP．Conclusion

The sustainable development strategies of WHP are scientific and feasible．They have important

practical significance to advance WHP in China．

Key words ：Workplace health promotion ；Sustainable development ；Strategies

上世纪90年代中期以来，我国工作场所健康促进

（Workplace health promotion ，WHP ）工作在政府的重视和世界卫生组织（WHO ）的支持下逐步开展起来。由于种种原因，当外部资助或技术支持一旦投入中断，项目往往无法继续开展下去。虽然WHP 工作在

我国推行已近20年，

但目前仍停留在小范围试点和局部施行阶段，不能全面铺开。中央机构编制委员会办

公室于2010年10月8日印发了《关于职业卫生监管部门职责分工的通知》

（中央编办发［2010］104号），规定了国务院有关部门在职业卫生监管方面的职责

分工，卫生部职责之（七）为开展职业人群健康促进工作。因此，研究WHP 工作可持续发展的机制和策略具有重要的现实意义。

1材料和方法

1．1

材料

1986—2012年WHO 和其他国家、地区WHP 相关英文文献和网站资料；2000—2012年国内公开杂志上发表的WHP 相关文献；全国WHP 试点项目研究资料及访谈资料。

1．2方法

采用文献法，以“工作场所（或企业、职场、职业）和健康促进”为题名，在中国知网数据库和万方医学网数据库进行题名检索；以“Workplace health promo-tion ，worksite health promotion ，occupational health pro-motion ，toolbox （或toolkit ）”为关键词用PubMed 数据库和Google 搜索引擎查询WHO 和其他国家、地区WHP 相关英文文献和网站资料。对收集到的国内、外WHP 相关资料进行查阅、鉴别与整理。同时对卫生行政部门官员、专家、企业管理者和员工共计25人进行访谈，重点访谈2007年以来在北京、天津、河北、山东、辽宁、河南、江苏、广东和海南等9个省（市）推行健康促进企业试点项目的上述相关人员，访谈内容主要为

试点工作得出的经验、体会和对可持续发展WHP的建议。

2结果

收集到2000—2012年国内公开杂志上发表的WHP相关文献53篇，1986—2012年英文WHP相关文献337篇。通过对收集到的文献和网站资料进行查阅、鉴别与整理，结合访谈和全国WHP试点项目研究资料，得出如下结果。

2．1政府主导、政策支持是首要策略

健康促进显著区别于健康教育的特征就是有政府的主导和政策支持。近年来，发达国家和地区通过立法、政府部门提供资金与技术支持、推行全民健康促进活动和各种奖励机制来推进WHP（表1）［1－8］，积极创建健康工作场所，使WHP在理论和实践上得到长足发展，职业人群广泛受益。与之相比，我国在政府主导和政策支持方面显得力度不足。虽然我国卫生部和中华全国总工会于2000年联合下发了《关于开展工矿企业健康促进工作的通知》，次年卫生部又颁布了《工矿企业健康促进工作试点实施方案》，但是因为没有指令性要求、经费支持、全国性的项目推动和具体干预策略，并没有在全国范围内产生明显推动作用。我国政府有关部门应在WHP领域制定相关政策，促进跨部门合作，倡导并鼓励企业、员工和学术界参与、实施和科学推广WHP。

表1不同国家、区域组织和地区政府部门发起的WHP活动情况

国家/区域组织/地区政府部门活动内容

起始

年份

美国美国职业安全健康

管理局专门设置了“小企业援助办公室”，通过提供专项资金、免费咨询与培训，为中小企业职业安全

卫生工作提供帮助。

2002年

美国疾病预防控制

中心

国家健康工作场所项目（National Healthy Worksite Program，NHWP）。2011年

健康与人类服务部健康国民2000（Healthy people2000），该计划的优先活动领域明确提出，在所有50名及以上员

工的公司中，要达到至少有85%的公司开展WHP，并要求以全面性的WHP干预策略为主。

1990年

健康国民2010（Healthy people2010），该计划的优先活动领域明确提出，在所有50名及以上员

工的公司中，要达到至少50%的公司开展预防和减少职业紧张的项目。

2000年

欧盟欧洲WHP网（EN-

WHP）

ENWHP21个成员国共同发起了中小型企业的WHP、职业卫生安全项目。1999年

新加坡政府通过了《健康促进委员会法案》，成立了健康促进委员会。针对包括职业人群在内的不同人群

进行分类指导。

2001年

卫生部两年一度的“帮助员工获得终身健康奖”（Helping Employees Achieve Life-time Health，

HEALTH）以奖励开展WHP的企业。

日本东京市政府等12家

单位

发表了《发展促进中、小型企业职业卫生与安全新方法的多维行动清单和指南》。1996年中国卫生部、全国总工会联合下发《关于开展工矿企业健康促进工作的通知》。2000年卫生部颁布《工矿企业健康促进工作试点实施方案》。2001年中国香港职业安全健康局提出《中小企业职业安全与健康促进方案》，推出8项中小型企业职安健资助计划。2000年中国台湾行政卫生署国民健康局健康职场推动计划。2003年

健康职场自主认证，对3个不同类别（烟害防治、健康启动和健康促进）进行认证。2007年

2．2开发WHP实用工具并进行资源网络化

美国、欧盟、瑞士、英国、加拿大、新加坡、中国香港和中国台湾地区等已开发了一系列WHP工具（表2）［9－17］，包括指南性文件、免费健康教育资源、质量标准、评估手册等，在全球范围内对推进此项工作意义重大。但发达国家和地区研发的WHP工具，是以企业较好地履行职业安全卫生法律责任为前提，且多是从西方文化背景下发展起来的，只能借鉴，不能照搬。因此，为积极推进我国WHP工作，让更多的员工受益，亟需开发一套基于我国国情现状、人文背景和工作基础，以易于理解、可操作性强、便于实施和评估为原则的一系列实用工具。

立足于计算机技术和互联网平台，将WHP工具和相关资源进行网络化，可以促进各层面信息共享、资源整合和有效沟通交流。通过WHP工具和资源的提供，辅以知识和能力的培养，可以提高企业和员工自主开展WHP的能力，指导制定WHP计划、实施并评价效果。

表2不同国家、区域组织和地区的WHP网络化工具

国家/区域

组织/地区

负责机构工具内容美国疾病预防控制中心WHP模式、评估、计划、实施、评价、术语和相关资源链接等

欧盟ENWHP WHP方案、模式、技术工具（问卷、指南、信息）、针对工作场所不同健康问题的解决方案、新闻事件、出版物下载等

英国职业健康局使用说明、健康安全政策制定、风险管理、员工咨询、培训等

加拿大职业卫生与安全中心针对不同使用对象（雇主、员工、施行者）的工具，涵盖评估、制定计划、实施、管理和效果评估等

瑞士健康促进基金会职业紧张测量与分析

新加坡政府组织管理、政策、指南、评估工具、范例等

中国香港职业安全健康局职安健学堂、重点推广活动、职业安全及健康员工参与计划、职安健资讯中心、刊物以及视听

资料、资源下载专区等

中国台湾行政院卫生署国民健康局健康工作场所自主认证、控烟、健康促进主打活动、资源下载、意见交流等

2．3采用“自下而上”的赋权理论来处理和解决健康相关问题

自第一届世界健康促进大会发表的《渥太华宪章》中引入赋权（Empowerment）概念以来［18］，赋权已成为健康促进领域公认的核心策略。尽管WHP在我国已逐渐得到政府、学术界和企业界的重视和推广实施，但在实际规划与执行时，仍以“自上而下”和改变个人行为生活方式的传统思路为主。

赋权的核心就是通过资源的提供、知识和能力的培养，使处于失权状态的个人能够从生活的弱者变成强者，从而使被赋权者控制自己生活的能力得到提高［19］。赋权并不是“赋予”个人或组织权力，而是挖掘或激发其潜能［20］。健康促进中的赋权是指“使人们获得控制影响其生活和健康影响因素的能力的过程［21］”。WHP中个人赋权过程包括个人识别健康相关问题、规划关键目标和解决问题的策略以及达到自我决定（Self-determined）的目标。组织层面的赋权包括能够加强员工参与和提高效率以帮助员工达成目标的过程和组织结构，以刺激员工参与决策、分享责任和发展技能［22］。

2．4将WHP经费纳入企业生产成本，挖掘内部资源并善用外部资源

缺乏经费和资源支持，是很多WHP项目难以持续开展的瓶颈。根据2007年至今在全国9个省（市）推行的全国WHP试点项目的经验，开展WHP的经费来源包括：①将其纳入企业生产成本；②结合企业内部其他资金来源（如工会活动经费、福利基金等）；③申请政府或相关部门的项目经费；④员工自己负担部分活动费用；⑤善用免费的外部资源。

充分挖掘和利用企业的内、外部资源，可在很大程度上减少企业开展WHP的成本，提高效率。企业的内部资源包括：①WHP委员会（包括最高管理层领导，医务、安健环、工会、人力资源、财务部门相关人员等）；②称职的WHP负责人；③有效的WHP工作组；

④适当的设备、设施和资源；⑤发掘推进者或种子人员；⑥利用兴趣小组或社团。企业的外部资源可向以下组织和机构寻求：①健康检查机构、健康管理机构（免费的健康咨询和指导）；②工会组织（免费活动和支持）；③非政府组织（协会、基金会等）；④政府及其事业单位（如职业病防治专业机构的免费技术支持或项目）；⑤社区（如社区免费的健身设施、疾病筛查等）。

3讨论

虽然我国政府相关部门分别于2000年和2001年下发了《关于开展工矿企业健康促进工作的通知》和《工矿企业健康促进工作试点实施方案》，但是并没有在全国范围内产生明显的推动作用。中央编办发〔2010〕104号文下发至今，卫生部门尚未有相关政策或指导性文件出台。政府层面的倡导力度始终不足。《渥太华宪章》的五大行动领域，首要的就是制定健康的公共政策，健康的公共政策能创造有利于健康的政治环境，是保证另外4个领域得以发展的重要条件。人力资本理论认为，社会发展的最有效途径是提高人口素质。而健康是人最基本的素质。因此，从政府角度出发，维护和促进职业人群的身心健康，是保护经济和社会发展重要资本义不容辞的责任。为在我国全面推进WHP，参考其他国家经验并考虑我国实际情况，建议政府层级的行动如下：①在政府部门主导下制定WHP政策和技术文件，并逐步进行法制化。②开展连续性的全国活动或项目带动各级政府、企业和学术机构逐步、正向、科学地施行WHP。③成立国家级WHP指导委员会，包括相关政府部门、学术机构、

健康教育与健康促进习题及答案

《健康教育与健康促进》习题概论一、选择题： 1．“每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务”指的是（A ）A．道德健康B．三级健康C．心理健康D．一级健康 — 2．无饥寒、无病、无体弱是（A）A．一级健康的内容B．二级健康的内容C．三级健康的内容D．健康的全部内涵3．一级健康是指（B ）A．满意度条件B．满足生存条件C．最高层次的健康D．心理健康 4．二级健康是指（B ）》 A．心理健康B．满意度条件C．道德健康D．满足生存条件5．最高层次的健康是指（C）A．一级健康B．二级健康C．三级健康D．社会健康 6．健康教育与卫生宣教是（C ）A．等同关系B．并行关系C．包容与被包容关系D．先后关系 … 7．健康教育活动的核心是（D）A．进行卫生宣传B．提高卫生保健知识C．建立正确的健康观念D．行为改变8．我国最早的健康教育专著是（B ）A．黄经亨编著的《健康教育学》B．陈志潜编译的《健康教育原理》 C．贾伟廉编著的《健康教育学》D．梁浩材编著的《健康教育学》 ~ 9．新的公共卫生方法的精髓是( B ) A．健康教育B．健康促进C．卫生宣教D．预防接种10．选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是（B ）A．特尔斐法B．专题组讨论C．观察法D．访谈法 11．二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是( B ) ） A.生物因素 B.行为生活方式因素 C.环境因素 D.卫生保健服务因素12．不记名，可保证答卷的真实性不受成员的威望、权利等的影响，这种方法是（A ） A.特尔菲法 B.专题小组讨论法 C.选题小组工作法 D.案例调查 13. 属于不良的生活方式对健康的影响的特点的是(C) A. 潜伏期短 B. 特异性强 C. 广泛存在 D. 变易性小） 14.健康促进特别强调以(D) A. 个体为基础 B. 群体为基础 C. 病人为基础 D. 健康为基础 15．常用于收集目标人群较深层次的需求信息的方法是( B ) A.观察法 B.专题小组讨论法 C.选题小组工作法 D. 专家反馈咨询法16．第一次举行健康促进国际大会的发展中国家是（A）《 A. 印度尼西亚 B.中国 C.印度 D. 菲律宾

健康教育与健康促进工作实施方案

健康教育与健康促进工作实施方案一、背景为了有计划地开展2010年度健康教育工作，全面落实《2010年度淮安市健康教育工作要点》，按照《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010）》的要求，结合我区近几年工作实际，特制定本方案。二、目标指标（一）、按照《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》的要求组织开展本地区的专业工作。主要内容：建立和完善适应当地社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质；围绕重大卫生问题，针对重点场所、重点人群，倡导健康的公共政策和支持性环境；以社区为基础，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进当地居民健康素质的持续提高。 1、按照“纲要”的要求制订2010年度工作计划，并对辖区有关单位及重点人群进行督导评估。 2、健全覆盖全区90%以上社区、医院、学校、企事业单位等直接面向目标人群的健康教育网络，呼吁、敦促有关单位为健康教育工作添臵必要的服务设施。 3、做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育与健康促进工作。重点做好防治性病、艾滋病、结核、乙肝等重大传染病的健康教育与健康促进工作；普及慢性非传染性疾病防治知识；对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。

4、积极推进“全国亿万农民健康促进行动”，以多种形式和多种渠道为农民送医药、送知识；加强农村流动人口和乡镇企业工人就业前健康教育培训；至2010年底，按照我国公众健康素养的要求，农村居民基本卫生知识知晓率高于80%；农村居民健康行为形成率高于70%，积极参与以市为单位组织开展农民健康素质评估。 5、深入开展城市社区的健康教育与健康促进工作。建立健全社区健康教育与健康促进工作网络；大力开展“相约健康社区行”活动，并针对影响健康的主要危险因素，开展社区综合干预；至2010年底，按照我国公众健康素养的要求，城市居民健康知识知晓率和健康行为形成率，分别达到80%和70 %以上。 6、开展以场所为基础的健康教育与健康促进工作。即：按照纲要的要求开展学校、医院、工矿企业及公共场所健康教育与健康促进。至2010年底，中、小学生健康知识知晓率城市、农村分别达到90%、80%，中、小学生健康行为形成率城市、农村分别达到70%、60%；患者及家属对所患相关疾病的预防保健知识知晓率不低于80% ；新职工、女工、接毒接尘工人的岗前、岗位安全与健康培训率达到100%；2010年底，大型企业管理人员和职工的职业安全与健康知识知晓率达到80%以上，相关健康行为形成率达到70%以上。 7、开展重点人群健康教育与健康促进。重点人群主要指妇幼和老人。开展多种形式的妇幼健康教育与健康促进活动，促进生殖健康的全面发展。加强城乡老年人群的健康教育与健康促进，开展老年健身、老年保健、老年病防治与康复等多种形式的教育活动，提高老年人群的健康水平和生活质量。

健康教育与健康促进作业

健康教育与健康促进作业4 第8——10章一、名词解释 1、工作场所健康促进 2、社区健康促进 3、学校健康促进 4、社区健康教育 5、体力活动 6、体重指数（体质指数） 7、VCT 8、DOTS 9、突发公共卫生事件二、单选题 1. 属于学校健康促进一级目标人群的是（） A. 学校领导 B. 学生 C. 教职员工 D. 学生家长 E. 社区领导 2. 下列哪一条属于“学校健康政策”？（） A. 请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划 B. 改造学校的体育卫生设施 C. 制定进行健康筛查的规定与时间表 D. 监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能 E. 安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动 3. 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（） A. 事物环境 B. 人际环境 C. 社区环境 D. 物质环境 E. 教育环境 4. 开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（） A. 教育环境 B. 事物环境 C. 社区环境 D. 人际环境 E. 物质环境 5. 在农村社区的“改水改厕，控制肠道传染病”项目中，当人群已经对项目意义有了一定了解时，健康教育活动应主要侧重于（） A. 广泛宣传，引发人们对改水改厕的重视 B. 提供具体知识和技能，为社区居民行为改善奠定基础 C. 结合居民的实际情况，进行说服教育 D. 提供具体方法，鼓励人们尝试新事物 E. 对率先改水改厕的居民进行鼓励和肯定 6. 积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的（） A. 社会策略 B. 环境策略 C. 信息传播 D. 技能发展 E. 组织方法 7. 不属于职业人群一般健康教育内容的是（） A. 营养教育 B. 饮食卫生 C. 戒烟限酒 D. 起居卫生 E. 心理教育

工作场所的健康保护及促进

工作场所的健康保护及促进前言工作人力是生产单位最要紧的部分，如果其健康受损迟早将损及生产力。雇主办理健康促进计划，可使员工疾病及失能减少，避免生产力的损失，并改善员工的健康及士气，及节制雇主健康保险费用增加。透过政府法规规定，雇主要对工作环境安全及职业伤病之治疗复健及赔偿负责。健康保护、促进计划不仅涵盖员工还应推及其家人。1987年，WHO工作场所健康促进专家委员会Dr. Lu Rushan一再强调：员工健康促进是职业健康服务之必要部分。为甚么在工作场所施行？工作场所是员工聚集及终日所待之地，是最方便可以找到他们的地方。员工间友情及分享相似的兴趣和关心会形成同侪压力，使工人参加且持续于健康促进计划。大部分员工会一直待在相同的公司──能持续参与健康促进计划并获利。.N7F 健康促进计划有用吗？如同疫苗控制某些传染病，职业健康安全计划确能降低职业伤病的严重性和发生频率。

早期侦测适当治疗可以减轻疾病程度和次数，并减少死亡率这是众所所知的事。维持一个健康的生活型态和成功的克服精神上的重压，可以改善健康和工作能力并达成WHO定义之健康。仍然有一些人很质疑工作场所健康促进计划的价值，这可能是因为设计良好和控制变因的研究仍然缺乏，尤其大部分的预防计划都需要较长时间来显现其效果。然而在1993年健康计划报告中，Freis 等人(Health Project report, Freis et al., 1993)指出有越来越多的文献证实，工作场所健康促进计划在减少健康照顾费用上确有效用。 Pelletier (1991)，收集了24个发表在1980至1990年间的综合性工作场所健康促进计划。所有的计划都达成了工人健康改善，降低缺席率和失能，增加生产力；在各方面均显现正面效果。两年之后，Pelletier又回顾了1991至1993年间的24篇计划，其中23篇再次显示了正面的效果。虽然想拥有证据以肯定工作场所健康促进计划是众所期待的，但事实是下决定开始这样的计划，往往并非一定要有这样的证据不可。多数的计划大多只是基于相信预防真的有效，而这点也广为大家所接受。综合计划的架构要有清楚的目标：主管所支持，员工所接受。最高阶主管的背书，劳动部门的介入，和持续分派足够资源以达成目标。有效的跨部门合作协调，成立劳资双方委员会

健康促进机关工作实施方案图文稿

健康促进机关工作实施方案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

创建健康促进机关工作实施方案为全面推进健康促进工作，提高全局职工健康水平，结合我局实际，特制定东丽区环保局健康促进机关实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，引导广大职工养成良好的卫生行为习惯和健康的生活方式，树立“人人为健康、健康为人人”的核心健康观，增强人们的健康意识和自我保健能力，全面提高职工健康素养水平，达到全国健康促进机关标准。二、工作目标（一）建立健全创建健康促进机关的组织机构，并制定有利于单位职工健康的相关制度。（二）创建无烟单位（方案见附件）。全局所有办公室、会议室、食堂、楼道等工作场所全面禁止吸烟。（三）组织开展创建健康促进机关的相关文体活动。（四）积极改善东丽区环境空气质量，努力达到标准要求。（五）符合健康促进机关标准，职工对健康促进机关的知晓率达90%以上。三、时间安排创建健康促进机关工作分为三个阶段：

第一阶段：工作启动。成立创建工作领导小组办公室，召开全局创建健康促进机关启动大会。第二阶段：全面达标。制定我局创建工作方案，细化分解目标任务、落实责任，组织实施并监督指导，全面推进健康促进机关建设。第三阶段：效果评价。对照标准自查提高，完善创建工作的相关资料整理归档，确保各项工作指标达到国家健康促进机关标准；按照分类标准进行创建效果评估，并提交评估资料，迎接验收。四、组织机构我局成立创建健康促进机关工作领导小组，主要负责我局健康促进工作的整体协调安排及日常监督工作，小组成员如下：五、工作内容（一）建立健全健康促进体制机制、领导协调机制，制定相关政策。 1、把我局健康促进机关创建工作纳入年度工作计划，成立健康促进创建工作领导小组及办公室，结合实际情况制定促进健康的工作实施方案。 2、给予健康促进机关创建工作经费保证，并规范管理。（二）营造社会氛围，广泛舆论宣传，提高对健康促进县(区)的认知。要加大创建工作的宣传力度，提高全局职工对健康促进机关理念和策略的认识，从而提升职工及家人健康素养水平。（三）健康促进重点工作。 1、动员全局职工参与创建活动。负责组织督导考核“健康促进机关”各项指标的落实和健康促进机关创建材料的审核上报。

全民健康素养促进行动-健康促进企业创建指导方案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 全民健康素养促进行动-健康促进企业创建指导方案全民健康素养促进行动--- 健康促进示范企业创建工作指导方案全民健康素养促进行动--- 健康促进示范企业创建工作指导方案根据《江门市实施全民健康素养促进行动方案（2019-2020 年）》为推动各企业创建健康促进示范企业，特制定本方案。一、健康促进示范企业创建工作的目的意义通过创建健康促进示范企业，充分调动企业职工参与全民健康素养促进行动的积极性，营造健康素养促进的支持环境，普及健康相关知识，提高职工健康素养，提高职业防护知识和技能，促进养成良好健康生活方式，改善职工健康。二、健康促进示范企业创建工作基本内容以下所指企业特指以体力劳动为主的工矿企业，以脑力劳动为主的企业可参考健康促进示范机关标准。 1.企业公开承诺开展健康促进示范企业建设，倡导全体员工积极参与。 2.将健康促进示范企业建设纳入企业发展规划，制定促进员工健康的规章制度和相关措施。 3.成立主要负责同志参加的健康促进示范企业领导小组，明确职责分工。 4.有专人负责健康相关工作，有健康促进示范企业的工作计划和总结，健康教育活动有记录。 1 / 6

5.建设无烟环境，食堂膳食结构合理，厕所清洁卫生，洗手设施完善。 6.给职工提供锻炼和阅读环境，营造促进健康的社会人文环境。 7.配备急救医疗用品和药物，定期组织职工体检。 8.开展职业安全和职业防护健康教育，提高职工预防职业病、意外伤害的能力。 9.定期组织职工开展跑步、爬山、球类、游泳等体育活动，开展多种形式的健康主题活动，职工积极参与。 10.提高职工健康素养，提高职业防护知识和技能，吸烟率有所下降。 11.符合广东省无烟单位标准。三、创建健康促进示范企业工作策略措施（一）领导重视，保障落实企业负责人高度重视健康促进企业的创建工作，将创建活动作为促进企业经济发展和精神文明建设，维护员工利益的工作内容之一，并从人员、经费、场地等方面给予保障。（二）争取支持，依靠科学充分利用当地疾控、医疗、社区卫生服务等机构的技术力量，为企业开展健康素养促进行动提供科学指导。（三）依靠组织，加强动员号召企业职工积极参与，充分发挥企业内部各种组织的作用，将健康素养促进行动工作内容纳入企业组织的各种活动，丰富单位文化。（四）结合实际，主动创新结合企业行业特点，开展具有行业、

居民健康促进行为干预策略1

居民健康促进行为干预策略行为干预是健康教育的核心，评价健康教育项目和工作的效果，主要是要看其是否使人们的行为切实发生了改变。人的行为是指具有认知、思维能力、情感、意志等心理活动的人，在内外环境因素的作用下所产生的能动反应，是人的生物学因素（遗传）、环境因素和学习因素相互作用的结果。根据行为的产生可将人的行为分为本能行为和习得行为两种，根据行为的可改变性可分为高可改变行为和低可改变行为两类，根据行为对健康的影响，又可把行为分为促进健康行为和危害健康行为。要想改变人们的行为，必须找出人们行为产生、维持、消除的影响因素，针对这些因素采取干预措施。条件反射理论认为，人的行为之所以产生、维持或消除是因为受到环境条件刺激的影响，环境条件的反复出现促成了某种行为的建立、维持或消除。操作性条件反射认为，人的行为会受到行为结果的影响，如果个体因为实施某种行为受到社会鼓励或支持（包括对行为结果的自我心理满足感和愉悦），这种行为就会维持，否则就会被逐渐消除。格林模式认为，人的行为会受到倾向因素（知识、态度、信念、价值观、现有技能等）、促成因素（环境支持、服务提供）和强化因素（来自周围的鼓励、肯定、批评等）三方面因素的影响。研究行为影响因素的理论还包括健康信念模式、阶段变化理论、社会认知理论等。综合上述行为改变的影响因素，开展健康教育工作应考虑以下行为干预措施：

控烟干预：重点宣传吸烟给人类带来的危害，吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病，戒烟越早越好，什么时候戒烟都为时不晚，利用5.31世界无烟日大力开展控烟宣传活动。内容：公共场所设有禁烟标志，创建无烟办公室，无烟医院，无烟单位。措施：把控烟与加强文明建设结合起来，把创建无烟办公室、无烟医院、无烟单位作为单位目标考核内容之一。要求：领导干部和工作人员要以身作则，在公共场所不吸烟、不敬烟，并主动戒烟，不摆放烟具。目标要求：通过控烟干预，将原有的19%的烟民在一年之内降至17%。环境干预：通过改变环境以促使人们的行为发生改变或维持的措施，如为人们开放体育运动的场所、改水、改厕、绿化、不随地吐痰、不乱倒垃圾。信息干预：通过教育、传播、咨询等措施为人们提供有益于行为改变或维持的知识、信息，以促使人们形成促使行为改变或维持的态度、意识、价值观，掌握健康技能等，最终促使人们行为改变的措施。人际干预：利用同伴压力、社会示范、从众等社会心理现象，对人的行为进行干预的过程。组织干预：在组织机构内采取促使人们行为改变或维持的措施，如组织集体活动、出台内部规章制度、改善人际关系、办公环境，包

工作场所健康教育与健康促进

工作场所健康教育与健康促进一、概述（一）工作场所健康教育与健康促进的概念工作场所是指人们在一定范围内从事职业活动的地方。广义的工作场所按行业分为工业、农业、商业、文化教育、医疗卫生、国防科研等；狭义的工作场所是指职业人群从事劳动生产活动的地方，如工矿企业、事业单位等。工作场所健康教育指通过提供知识、技能、服务，促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。它的本质是行为改变。国内外的卫生学家还深刻认识到保护职业人群健康的关键，不在于治疗有病的人，而在于治疗有病的作业场所，职业人群健康教育与工作场所健康教育的概念相同。工作场所健康促进指以教育、组织、法律（政策）和经济学手段干预工作场所对健康有害的行为、生活方式和环境，以促进健康。它包含了企业管理的政策、法规和组织，职工的健康教育、积极参与改变不利于健康的行为和环境，以及加强卫生服务等。通过采取综合性干预措施，以期改善作业条件、增进健康生活方式、控制健康危险因素、降低病伤及缺勤率，从而达到促进职工健康、提高工作生命质量和推动经济持续发展的目的，其本质是行为和环境的双重改变。（二）工作场所健康教育与健康促进的意义职业人群健康教育和健康促进已成为职业医学的重要内涵。据WHO资料，目前世界上就业人口约占全球人口的50%，而就业年龄段为20～60岁，可见职业人群是人类社会最富生命力、创造力和生产力的宝贵资源，他们的文化技术素养、身心健康和社会适应状态，将直接影响国家经济发展和进步，影响企业生存发展和社会稳定。健康的工作场所是一个员工们相互协作，为自身健康和周围环境良好达到一致认同的地方。这个场所应该为所有员工提供生理、心理，社会和组织环境方面的服务，以保护和促进员工的健康和安全。企业、单位开展健康促进，将会为员工营造一个健康安全的工作环境，并享有必要的卫生保健服务，指导员工增强自信，减少压力，提高自我保健和自我保护的意识和能力，应对不利于健康的社会、环境因素，促进健康行为的形成，使之利于促进自身、家庭及社会的健康。二、健康教育内容（一）职业卫生知识与防护技能教育职业卫生知识与防护技能范围很广，有很强的职业特点。不仅包括各种有害因素的特点和对健康危害的特点，还应包括如何进行个人防护及如何改造环境和改善劳动条件等内容。具体可以分为三个方面： 1.消除职业紧张，预防身心疾病引起精神紧张或精神疲劳的职业和工作主要有：长期从事简单重复的作业、长期与家庭、社会隔离的工作、上班时间经常变动的工作、

健康促进的理论和策略应用

健康促进的理论和策略应用顾学琪运用健康促进方法来控制慢性非传染性疾病已成为疾病预防工作发展的必然，这已为国际上成功的经验所证实，目前，在我国慢性病控制领域中所开展的两大试点项目《世界银行贷款疾病控制健康促进项目—简称卫生VII项目》以及《社区慢性非传染性疾病综合防治项目》就是其中的典型例子。 1 健康促进的概念 “健康促进”一词早在20年代就已出现在公共卫生文献中，随着疾病谱的变化，不良的生活方式和环境的变化已成为许多疾病重要的危险因素，健康促进越来越受到人们的重视，随之提出了关于健康促进的种种概念。 “健康促进就是组织社区努力针对开展个人卫生教育，完善社会机构以保证有利于维持并增进健康的生活水准”。(温斯勒Winslow,1920) “健康促进包括健康教育及任何能促使行为和环境转变为有利于健康的有关组织、政策及经济干预的统一体。”(美国联邦办公署，1979) “健康促进是一门帮助人们改变生活方式，以达到理想健康状况的科学和艺术。”(美国健康促进杂志AJPH,1986) “健康促进是促进人们维护和改善自身健康的全过程，是协调人类和环境的战略，规定个人和社会对健康各自所负的责任。”(世界卫生组织WHO，1986) “健康促进是促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和环境支持的综合体，”(格林Green,1991) 尽管“健康促进”的概念至今仍在不断探讨和完善中，但目前，世界卫生组织所提出的概念已被广泛运用。综观以上的健康促进概念，基本上包含了以下主要内容：①健康促进涉及整个人群的健康和人们生活的各个方面，而不仅仅是针对某些疾病或者某些疾病的危险因素；②健康促进主要是直接作用于影响健康的病因或危险因素的活动或行动；③健康促进不仅作用于卫生领域，还作用于社会各个领域，健康促进指导下的疾病控制已非单纯的医疗卫生服务，而应采取多部门多学科多专业的广泛合作；④健康促进特别强调个体与组织的有效和积极的参与。我们认为，健康促进是指健康教育以及能促使行为与环境改变的政策、法规、组织的结合体，是影响、教育人们健康的一切活动的全部过程。健康教育是健康促进的组成要素之一。政策、法规、组织以及其它环境的支持都是健康促进的组成部分，但它需要与健康教育相结合，没有健康教育，

健康教育与健康促进复习答案

习题公共课复B.生活质量1.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述。正确的是2.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化C. B.健康教育3.降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠爱国卫生运动世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是4.D.教育5.健康教育的手段包括传播、干预和C.是一如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，6. 卫生宣传模式种B.健康促进的重要策略之一是7.C.健康教育预防8.不是健康教育手段的是E.健康教育是健康促进关于健康教育与健康促进的关系的叙述，9.正确的是D.的核心和基础人人享有卫生保健，提出了主世纪全球健康目标----《曼谷宣言》对10.21 E.使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务要承诺，该承诺不包括健康教育是健康促D.关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是11. 进的深化与发展开展职业人群健康教育工矿企业健康促进实施的基础是12.D.健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采13. C.纳有利于健康行信息传播与行为干预社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中不包括下面哪一项14. 社区家庭与个人参与A. 健康促进以健康教育为B.15.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是先导提供健康信息16.下列哪项不是健康促进的活动领域D.一种综合策略17.健康促进的概念是B.一种干预18.健康教育的实

质是E.B.19.下列哪项叙述不正确健康教育就是卫生宣传 D.包容与被包容关系20健康教育与卫生宣传的关系是健康教育实现初级卫生保健的先导是21.B.加快医疗机构的改革22.下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域B.行为生活方式世纪后期以来，影响健康最主要的因素是23.20B.躯体无疾病、心理健康和社会适应良好24.现代医学认为健康是指D.环境、生物、行为生活方式和卫生服务25.影响人类健康的四大因素是C. 26.哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确 A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标健康促进的主要活动领域不包括D.开展卫生筹资27. 28.以下哪种关于健康教育的表述是错误的 E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较B.社会科学的分支学科29.健康教育是充足睡眠提出健康四大基石不包括30.WHO B.是人口老龄化的主要原因31.哪个不是健康教育的作用E.E.以上都是健康教育的内容包括32.消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、B.健康教育的意义不包括33. 死亡率希望实施所建议行为者34.健康教育一级目标人群是指E.社会动员35.健康促进的核心策略为B.（试行）是世界上一份界定公民健康素养的《中国公民健康素养36.66条》政府文件B.环境因素37.在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是D.环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激38. 接受者发因素，又是行为的B.内因A.39.要使一个人的行为发生改变，起决定作用的因素是人类的行为有本能行为和40. 生物行为A. B.社会行为 C.自发行为 D.自主行为主动行为E. 41.影响人

健康促进机关工作实施方案

健康教育与健康促进形成性考核册答案

健康教育与健康促进形成性考核册答案健康教育与健康促进作业1：一、名词解释： 1、健康教育：是旨在帮助对象人群或个人改善健康相关行为的系统的社会活动，是在调查研究的基础上通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 2、健康促进：是一个综合的教育，是调动社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程，它不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动，更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动。(或：一切能使人们的行为生活条件向有利于健康的方向改变的教育与环境，支持的综合体)。 3、健康传播：是传播学的一个分支，它是指“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。 4、人际传播：也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息(message)沟通的一类交流活动。这类交流主要是通过语言来完成，但也可以通过非语言的方式来进行，如动作、手势、表情、信号(包括文字和符号)等。 5、促进健康行为：是指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。二、单选题： 1．健康促进的核心策略为 B B．社会动员 2．在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 C C．行为与生活方式因素 3．制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的 A A．社会策略 4．关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是 E E．健康促进要以健康教育为先导 5．从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是 D D．相信低钠盐有利于健康

工作场所职业危害告知卡(2019新版)

工作场所存在一氧化碳，对人体有损害，请注意防护一氧化碳Carbon monoxide 健康危害理化特性如空气中的一氧化碳浓度过高，可经呼吸道进入人体，主要损坏神经系统。轻度急性中毒，表现为头痛、头晕、心悸、恶心，进而症状加重，出现呕吐、四肢无力等症状，严重者可能危及生命，长期接触低浓度一氧化碳，可致头痛、头昏、耳鸣、乏力、失眠多梦、记忆力减退及心电图改变。一氧化碳（CO）是一种对血液和神经系统毒性很强的污染物，为无色、无味、无刺激的气体，易扩散，微溶于水，易溶于氨水，易燃、易爆，与空气混合有爆炸危险。应急处理救护者采取自保措施进入煤气区域，将伤员移至阴凉、通风处，同时垫高头部、解开衣服，用毛巾或冰块敷头部、掖窝等处，对呼吸困难或刚停止呼吸者，立即进行人工呼吸或胸外挤压术，并及时送医院。中毒者在恢复知觉前，不得送往较远的医院。防护措施密闭、局部排风、呼吸防护。禁止明火、火花、高热，使用防爆电器和照明设备。工作场所禁止饮食、吸烟。标准限值：24ppm（30mg/m3）检测数据：检测日期：年月日急救电话：3770120 消防电话： 3790119 职业卫生咨询电话：

工作场所存在噪声，对人体有害，请注意防护噪声Noise 健康危害理化特性噪声损害人的听力，可造成人体听力损失，损害心血管。长期接触噪声可引起头痛、耳鸣、惊慌、记忆减退，甚至引起神经官能症。也能导致心跳加速、血管痉挛、高血压、冠心病、食欲下降、月经失调等。超过115分贝的噪音可造成耳聋。声强和频率的变化都无规律，杂乱无章的声音。每周工作5d，每天工作8h，稳态噪声限值为85dB(A)，非稳态噪声等效声级的限值为85dB(A)，计算8h等效声级；每周工作日不是5d，需计算40h等效声级，限值为85 dB(A)。应急处理使用防声器如：耳塞、耳罩、防声帽等。如发现听力异常，则到医院检查、确诊。防护措施采用无声或低声设备代替发出强噪音的机械设备；采用吸声材料或吸声结构吸收声能；使用隔声、阻尼、隔振等措施及加强个体防护，佩戴耳塞、耳罩、帽盔等防护用品；进行上岗前健康体检，定期进行岗中体检；合理安排工作和休息：适当安排工间休息，休息时离开噪音环境。标准限值：85dB(A) 检测数据：检测日期：年月日急救电话：3770120 消防电话： 3790119 职业卫生咨询电话：

健康教育与健康促进综合练习题(选择题部分)

健康教育与健康促进综合练习题第三类、单项选择题（每小题列出的四个备选项只有一个符合题目要求，请把正确的选项字母填入题后的括弧中） 1、早期发现和治疗疾病，改进疾病预后、缩短病程、延长生命的措施是属于【C】 A、综合预防 B、一级预防 C、二级预防 D、三级预防 2、针对疾病的病因而采取的综合性预防措施，以预防、控制或者消除病因，预防控制疾病的发生是属于【B】 A、综合预防 B、一级预防 C、二级预防 D、三级预防 3、健康教育与卫生宣传的区别与联系在于【A】 A、健康教育包括了卫生宣传，另外还有产生信念及形成行为。 B、卫生宣传包括了健康教育，另外还有产生信念及形成行为。 C、卫生宣传包括了健康促进，另外加上社会支持。 D、健康教育包括了健康促进，另外加上社会支持。 4、《渥太华宣言》指出的健康促进的基本策略的核心策略是【A】 A、社会动员。 B、健康教育。 C、卫生宣传。 D、国民素质提高。 5、健康教育与健康促进的社会作用不包括【B】 A、是实现初级卫生保健的先导；能够适应人民群众对卫生保健服务的需求； B、能够有效地预防传染性疾病等与行为相关的遗传病； C、是一项低投入、高产出、高效益的保健措施； D、是提高广大群众自我保健意识的重要渠道； 6、健康教育与健康促进的任务不包括【D】 A、主动争取和有效促进领导和决策层转变观念，制定各项促进健康政策并且促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感； B、创造有利于健康的外部环境，以广泛的联盟和支持系统为基础，共同努力创造良好生活和工作环境； C、积极推进医疗部门观念与职能转变，使医疗部门的作用向提供健康服务的方向发展； D、在全民中深入开展全民义务教育，提高全民族的科学文化水平。 7、生理学的“选择性知觉”使人们对有关健康信息有选择性获得。健康教育应该【C】 A、促使人们主动性获得健康知识。 B、促使人们全面性获得健康知识。 C、促使人们选择性获得健康知识。 D、促使人们客观性获得健康知识。 8、情绪对健康的影响取决于【D】 A 需要得到满足产生积极肯定的情绪体验。 B 需要得不到满足而引起消极的情绪体验。 C 是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验。 D 心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力。

2019年健康促进机关工作计划范本

【篇一】健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力，开展健康教育与健康促进是提高人民群众的健康知识知晓率、健康行为形成率及疾病相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。为扎实开展好我局的健康教育工作，促进全县卫生县城建设，特制定20xx年健康教育工作计划：一、目标通过健康教育与健康促进活动，提高全局干部职工的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件。二、任务按照健康教育工作规范要求，做好健康教育工作各项宣传，特别要围绕“世界卫生日”、“世界艾滋病日”、“世界无烟日”等各种卫生日开展好主题宣传活动。在局内干部职工中，开展好群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。积极参与全县性的“阳光周末健康xx”等全民性活动。三、措施 1、成立局健康教育领导小组，加强对全局健康教育工作的集中统一领导。 2、充分发挥网站宣传作用，在本局自办网站中开辟栏目;宣传好《重庆市卫生城区(城市、县城)标准》的基本内容和基本知识及全县各级各部门落实工作责任制，扎实开展市级卫生县城创建、健康教育工作开展情况;宣传创建市级卫生县城、开展健康教育工作的有效措施和成功做法、典型事列、先进人物;加强舆论监督力度，鼓励先进，鞭策后进，为全县创建市级卫生县城、开展健康教育工作营造良好氛围。 3、开展日常活动，加强创建市级卫生县城和健康教育工作，提高群众应对突发公共卫生事件的能力和对相关卫生知识、健康知识的知晓率。组织全局干部职工积极参与“阳光周末健康xx”、“世界卫生日”、“世界艾滋病日”、“世界无烟日”等健康向上的活动，激发他们参与创建市级卫生县城、开展健康教育工作的积极性和主动性。【篇二】 20xx年，我局健康教育工作紧紧围绕我县城区健康教育“三提高一降低”，既提高健康知识普及率、健康知识知晓率和健康行为形成率，降低疾病发生率为目标，采取多种形式开展健康教育工作。促进我县经济和社会的全面发展的重要环节，根据创建国家卫生县城标准，特制定我局健康教育工作计划：

爱国卫生及健康教育

爱国卫生及健康教育常识手册阿克苏地区爱国卫生运动委员会办公室

前言 2009年是新中国成立60周年，也是新疆和平解放60周年。阿克苏地区爱国卫生运动在党和政府的正确领导下，在不同的历史时期，确立不同工作重点，以卫生防病、环境整治、卫生创建、健康教育、除四害、农村改水改厕为主要内容，坚持不懈地开展群众性爱国卫生运动。在改造自然，移风易俗，改善环境，抗灾防疫，消除影响健康不良因素，降低病媒生物危害，增强民众的文明、卫生意识和自我防病能力，提高全民族的健康水平，推进城乡爱国卫生事业不断发展和社会文明进步发挥了巨大作用，取得了显著成就。实践证明，爱国卫生运动符合国情，作用突出，已成为具有中国特色的公共卫生方式。爱国卫生运动源于“爱国”为出发点，以“讲究卫生、改造环境、灭病除害、提高全民族健康水平”为宗旨，用开展群众性运动的办法，激发了广大群众积极参与卫生防病工作。尤其是改革开放三十年来，各级党政坚持了“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治

理、社会监督、分类指导"的爱国卫生基本方针，有效推动了爱国卫生运动长足发展，成为我国解决公共卫生问题的成功经验。随着地区经济、社会的快速发展，人民群众生活水平的不断提高，爱国卫生工作的形势和任务发生了很大变化，出现了一些新情况、新问题。城镇化进程加快使城市人口迅速增加，工业化程度大幅提升，环境污染日趋严重，气候变化、自然环境带来了大量新的社会卫生问题；农村公共卫生设施薄弱、资源匮乏，环境卫生、自然条件差，食品卫生状况不好，卫生防疫工作滞后，导致一些传染病、食物中毒时有发生。人、畜粪便无害化处理率不高，加上受工业污染影响，造成了新的环境卫生问题；民众对传染病、新疫情的知晓率偏低，预防意识不强，全民健康教育及健康促进干预还十分薄弱。为此，新时期摆在我们面前的爱国卫生任务繁重而艰巨。要解决好这些问题，就必须紧紧依靠党政的坚强领导，聚民智、凝民心、举民力，坚持不懈地深化爱国卫生运动，为地区公共卫生事业兴旺发达提供保障，促进阿克苏地区经济、社会又好又快发展。阿克苏地区爱卫会办公室编写这本《爱国卫生及健康教育常识手册》，目的是向广大各族干部群众宣传爱国卫生运动，普及健康教育知识，激发人人参与爱国卫生运动的积极性，

柳州市厂矿企业工作场所健康促进干预的效果

柳州市厂矿企业工作场所健康促进干预的效果发表时间：2015-08-28T15:59:34.640Z 来源：《医师在线》2015年6月第11期供稿作者：蒙元劲莫莉[导读] 1.广西医科大学第四附属医院健康管理部；2.广西科技大学医学部厂矿企业在现代化健康文明城市创建中，更加注重企业工作场所的健康发展和工作人员的身心健康。蒙元劲莫莉（1.广西医科大学第四附属医院健康管理部 545005；2.广西科技大学医学部 545006）【摘要】目的：研究分析柳州市厂矿企业工作场所健康促进干预的效果。方法：对柳州市厂矿企业工作场所的1000 名工作人员进行健康采取调查问卷的形式进行调查，并进行健康促进干预。结果：干预后厂矿企业员工对《职业病防治法》、有害物质的种类、有害物质的毒性、有害物质的出超标情况、有害物质进入体内的途径、中毒表现方法、有害物质防护方法以及应急自救互救方法的知晓率80%、 75%、95%、78%、91%、88%、86%、87%均大于干预前的23%、52%、45%、35%、24%、41%、37%、56%，P<0.05，有统计学意义。干预后员工对工作场所安全状况的安全评价明显高于干预前，P<0.05，有统计学意义。结论：实施工作场所健康促进干预，不仅仅可以将企业工作场所的安全管理水平提升，同时也能促进工作人员的身心健康发展，值得临床应用。【关键词】厂矿企业；工作场所；健康促进干预；效果【中图分类号】 R2 【文献标号】 A 【文章编号】 2095-7165（2015）11-0633-01 厂矿企业在现代化健康文明城市创建中，更加注重企业工作场所的健康发展和工作人员的身心健康。现代化厂矿企业的发展中，更是本着环境健康和谐发展的一种促进工程，在职业健康发展中，注重职工整体健康的全面发展［1］。本文主要以柳州市厂矿企业为例，实施工作场所健康促进干预，有一定的价值发现，现将有关资料报告如下：1 资料和方法1.1 一般资料柳州市厂矿企业选取10 个进行调查，其中，4 个国有企业，6个非国有企业，共选取1000 名工作人员。800 名男性，200 名女性。年龄在25 岁～56 岁之间，平均年龄为（40±2.5）岁。 1.2 方法结合流行病学断面调查的方法，并结合企业的特点，对厂矿企业工作场所健康干预措施制定，并结合问卷调查和作业场所现场调查的方式，在访谈的过程中，对工作场所健康促进干预效果进行评估。通过对员工《职业病防治法》、有害物质的种类、有害物质的毒性、有害物质的出超标情况、有害物质进入体内的途径、中毒表现方法、有害物质防护方法以及应急自救互救方法的知晓情况进行统计，并分析干预前后员工对工作场所安全状况的评价。 1.3 统计学方法本组资料所有数据的处理，应用统计学软件SPSS20.0 进行统计学处理，用x2 检验计数资料，P<0.05，有统计学意义。 2 结果2.1 干预前后安全健康知识的知晓情况比较干预后厂矿企业员工对《职业病防治法》、有害物质的种类、有害物质的毒性、有害物质的出超标情况、有害物质进入体内的途径、中毒表现方法、有害物质防护方法以及应急自救互救方法的知晓率80%、75%、95%、78%、91%、88%、86%、87%均大于干预前的23%、52%、45%、35%、24%、41%、37%、56%，P<0.05，有统计学意义。 2.2 干预前后工作场所安全状况如表1 所示，干预后员工对工作场所安全状况的安全评价明显高于干预前，P<0.05，有统计学意义。表1 干预前后工作场所安全状况 3 讨论厂矿企业的发展中，更要始终坚持中国工厂企业健康促进工程的指导思想，对健康服务体系总目标建立，并结合渥太华宪章的相关健康促进内涵，做好企业的支持性环境建设，加强个人技能的发展，做好职工身心健康的根本保障。李霜［2］在等某中小型制药企业工作场所健康促进干预的效果中表明，工作场所健康促进干预过程中，就要对健康促进专业人才进行培养，对企业健康促进技术网络进行根本上的建立。张巧耘［3］在工作场所健康促进试点项目干预策略探索中研究表明，更要对健康公共政策制定，结合多种形式，将职工的自我保健技能提高。许忠杰［4］等强调，结合一种支持性环境的创造，做好职工身体健康的全面维护，并将作业环境的治理全面加强，做好作业环境的全面监测和评价。本文主要以柳州市厂矿企业为例，实施工作场所健康促进干预，通过加强领导社区的行动强度，在厂矿企业的健康教育过程中，结合厂矿企业的实际发展需求，并对健康促进专业人才进行培养。对健康的公共政策制定，加强考核，结合多种的形式，将职工的自我保健技能综合提升，在卫生教育的过程中，将职工的自我保护意识根本提高，将作业环境的治理全面加强，在职工职业健康监护管理过程中，注重卫生保健工作的全面进行，做好职工的健康和谐发展。研究结果表明，干预后厂矿企业员工对《职业病防治法》、有害物质的种类、有害物质的毒性、有害物质的出超标情况、有害物质进入体内的途径、中毒表现方法、有害物质防护方法以及应急自救互救方法的知晓率80%、75%、95%、78%、91%、88%、86%、87%均大于干预前的23%、52%、45%、35%、24%、41%、37%、56%，P<0.05，有统计学意义。干预后员工对工作场所安全状况的安全评价明显高于干预前，P<0.05，有统计学意义。可见，实施工作场所健康促进干预，不仅仅可以将企业工作场所的安全管理水平提升，同时也能促进工作人员的身心健康发展。这一研究结果和相关文献的报道［5］大致相同。本研究不仅仅结合自身的工作经验，同时也结合我院的实际情况，研究中的不足，还望指正。综上所述，实施工作场所健康促进干预，不仅仅可以将企业工作场所的安全管理水平提升，同时也能促进工作人员的身心健康发展，值得临床应用。参考文献：[1] 许丹,陈青松,郑创亮等. 某蓄电池企业实施健康促进干预前后效果评价［J］. 中国职业医学,2014,10(3):324-328.[2] 李霜,李涛,李建国等. 某中小型制药企业工作场所健康促进干预的效果［J］. 中华劳动卫生职业病杂志,2012,30(2):115-118.[3] 张巧耘 . 工作场所健康促进试点项目干预策略探索［J］. 中华劳动卫生职业病杂志,2013,31(4):318-320.[4] 许忠杰,郭海建 . 江苏省108 家健康促进示范企业的评估与分析［J］.中华劳动卫生职业病杂志,2015,33(2):97-99.[5] 郑创亮,许丹,陈青松等. 工作场所健康促进和职业安全健康管理体系对某铅蓄电池企业铅污染干预效果分析［ J ］ . 中国职业医学,2014,14(3):315-318.