职业中学语文教学方法探索

职业中学语文教学方法的探索

摘要：职业中学语文教学要以教材为根本，激发学生兴趣，用教学艺术性提高学生人文素养，在课内外为学生创造实践机会，提高学生综合语文实践能力。

关键词：教材；艺术性；语文实践中图分类号：g718文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）01-0096-02

职业中学的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才。《中等职业学校语文教学大纲（试行）》规定中等职业学校语文的教学目标是：在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。针对职业中学学生文化课的学习热情不高，学生基础差，学习兴趣不浓厚的普遍现状，要想提高文化课尤其是语文课的教学效率，真正提高学生把握语文、运用语文的能力，就必须进行语文教学方法的改革，发挥语文教学的艺术性、思想性和实践性，把课堂、课余都还给学生，在语文实践活动中来完成语文的教学任务。下面，我就对如何开展职业中学语文教学，谈谈个人的想法。

1.以教材为根本，充分利用好教材

教材是我们教师开展教学活动的载体和根本，又是学生自主学