影视表演基础剧本练习

《情人节盛开的玫瑰》

人物现场主持人 (女,串场)

心悦 (电台女主持人)

男青年盲人

道具车站站牌长椅

(主持人在音乐中上)

主：这是一个公共汽车站，就在电台的门口。场景是真实的，人物是虚构的。可说他在写这个故事的时候却认为人物也是真实的。最后他说服了我们，我们也都认为生活中也许可能有，或许应该有，或许必须有这样的人，这样的事，这样的情，这样的感……

(慢慢下)（男青年上）

男：每天晚上这个时候，我都会来到这里。但不是每天夜晚都有今天这样的气息。那么温馨，那么浪漫……我甚至能看到街头少男少女眼里的迷离。（笑）我又在胡言乱语了。白天和夜晚对我来说有什么分别？今天和明天对我来说又有什么分别？我曾经拥有那么多，而现在我只有它…..(掏出收音机)

（画外音）（心悦）

心：今天是情人节，虽然天气很冷，可我相信所有有情人的眼里都是温暖的。今晚属于玫瑰，属于巧克力，属于芬芳，属于甜蜜。据说今晚收不到玫瑰的女孩儿都会流泪，幸好我不会。好了，今晚的节目就到这里，再次祝大家情人节快乐。再见。

男：又是一个幸福的人。在今晚收到玫瑰就是幸福的吗？（怀中掏出一支玫瑰，发呆）（感到下雪）哦！下雪了，玫瑰在雪中绽放，就像幸福在雪中飞扬吗！

（心悦上）先唱歌曲《飘雪》

心：对不起先生，这里有人吗？

男：(惊醒)….哦…没有。（拿起放在座位上的玫瑰）

心：（座）玫瑰？

男：是的，玫瑰。

心：今天是情人节。

男：是的，情人节。

心：你也在这里等末班车吗？

男：是的末班车，（猛醒）…啊不!我不是等车。

心：那是等人？

男：等人？是的。（猛醒）不，我不等人！….(自言自语)不会有人来了……

（心悦有些恐惧）

男：你害怕了？

心：…没有…我只是觉的有些奇怪…..

男：…这是电台门口的公共汽车站。

心：是的。

男：你每天都在这里等末班车。

心：你怎么知道？

男：这个时间等车的人很少。你可能没注意过我，而我对脚步声则很敏感，（苦笑）应该说我对所有的声音都很敏感。你因该是电台的主持人叫心悦对吧？

心：是的。

男：我应该是你的一个不太忠实的听众。

心：谢谢。….有个问题我不知道该不该问。

男：我知道，是问我的眼睛、还有这玫瑰。….你想知道?

心：如果你觉得不方便…..

男：没什么不方便。……我曾经有个女朋友，我们很相爱….

心：她一定很美。

男：……就像这玫瑰….她的家就住在附近。每天这个时候，她下晚班都在这里下车，我在这里等她，然后送她回家。（遐想）

心：后来呢？

男：去年情人节那天这里出了车祸。

心：我听说了。说那天末班车在这里把一个小伙子撞得流满面，他的血把怀里的一大束红玫瑰染成了紫色，他的女朋友伏在他身上哭得不省人事….难道…..

男：对，那就是我。其实那应该怪我，车还没进站，我就捧着玫瑰迎了上去……撞碎的头骨压迫了视神经……那天是我们恋爱两周年的纪念日，那天我是要向她求婚的…..

心：那后来呢？

男：她一直拼命的找医生给我治疗。后来所有的专家都说没有任何希望了。后来她哭着说是她害了我，后来她考上了研究生去了外地，后来她天天给我打电话，后来渐渐联系少了，后来她说她很忙，再后来她的电话成了空号…….

心：也许…..

男：没有也许。可我不甘心啊。我还是每天在这个时候来到这里。我一直期望有那么一天，末班车在我眼前停下来，她的一张笑脸就像天空中的圆月……不会了，再也不会了！

心：也许…..

男：我说过没有也许！……..对不起。

心：没关系，我只是不知道怎么帮你。

男：谢谢，听节目我知道你是个热心肠的女孩儿。

心：我主持的就是情感节目，这是我的职责。你是我的听众，如果我能为你做点什么，请你一定不要客气。

男：如果是这样，我还真有件事想麻烦你。

心：你说，只要我能做到。

男：…….我想把这束玫瑰送给你。

心：我？

男：我知道这不礼貌。其实今天我来这儿就是想把它送出去。送给谁都行！好让我觉得还有人在意我，我活着还有意义。

心：我懂了。

男：你可以一转身就扔掉它，没关系，我看不到。我知道你也并不需要它，刚才在节目里你说过已经有人送过了。

心：…好吧,我接受。（接过）……其实，我今天并没有收到玫瑰。

男：那？

心：节目中的我并不是真正的我。哦，车来了，我该走了。谢谢你的玫瑰。多美呀！真的，只要鲜花还在盛开，我们的生活就有希望。我们需要鲜花盛开的生活，我们需要有希望的生活。再见。（下）

男：我们需要鲜花盛开的生活，我们需要有希望的生活……我也需要吗？

（唱歌曲，我需要你）

（主持人扶男下，转身上）

主：一朵玫瑰不能代表幸福，就像一朵鲜花不能代表春天一样。于是我就在想，究竟用什么诠释生命的厚重？用什么点燃心中的那盏灯？用什么驱散黑夜？用什么迎接黎明？用什么让我们担起肩上的责任？用什么换来妈妈欣慰的笑容？

（心悦上）

心：您好。

主：心悦下班了？这是什么？

心：明天是母亲节，这是明天播出的稿子，我准备一下。

主：真是个勤奋的好主持人。好。你忙吧。

心：再见。（读稿）听众朋友，在母亲节这样一个特殊的日子里，我祝福天下所有的母亲健康长寿。…….所有的母亲健康….长寿…..妈妈…..（哭）

(男上)

男：谁在哭，是心悦吗？

心：是，是我。你来了？

男：为什么哭？

心：没什么。

男：是因为男朋友？

心：我才不会因为这些小事。…..是别的事。

男：别的事？（喃喃）还有什么别的事会让一个女孩儿在深夜的马路边哭得那么伤心呢？心：…..我们不说这个了。你还每天这个时候来等她?

男：也许是吧，也许又不是。对了，我现在成了你的忠实听众了。你在节目里解决了很多人的烦恼。我来这儿有时候能遇到你，听你说说话，心里也好受许多。

心：…….谢谢。

男：你好像有烦恼。

心：…..是。

男：奇怪，你也会有烦恼？

心：我怎么会没有？

男：节目里你对所有的问题都游刃有余。

心：那是节目里！

男：你刚才还在节目里谈笑风生，现在你却在哭。

心：因为明天是母亲节。

男：母亲节就要哭吗？

心：我想妈妈！

男：想妈妈就要哭吗？

心：大学毕业我一个人在这个城市工作，我的父母远在千里之外，我在这儿一个人亲人都没有。我的妈妈得了心脏病现在正在手术台上！听说这个手术很危险你知不知道！我是她唯一的女儿可我却不能陪在她身边。我是节目主持人，我不能把情绪带到节目里，因为更多人的妈妈是健康的，更多人每天都能见到妈妈。所以我必须说我现在很快乐，我的妈妈很健康！可现在我想妈妈，真的很想……..

男：你也不用这样，妈妈有病还要靠医生，你帮不上忙。

心：你怎么这么说？你的妈妈没生过病吗！

男：当然生过，可惜我没见到。我出生的时候妈妈难产……..我只见过她年轻的时候的一张照片。我之所以那么爱我的女朋友就是因为她长得像我的妈妈，太像了！

心：对不起。

男：应该是我对不起。我刚才的话太过分了。可你不知道我有多羡慕你！你妈妈病了，你可以为她哭可以为她笑可以为她牵肠挂肚，那是因为你还有一个妈妈！

心：对不起，我真的不知道…….

男：没什么。你一直很坚强，偶尔脆弱一下很真实，我能理解。放心吧，手术一定会成功，你妈妈一定会好起来，我保证！

心：对，我妈妈一定会好起来，你也一定会好起来，我们大家一定都会好起来！我也保证！（电话铃声）喂，爸爸！妈妈怎么样？手术很成功？太好了！我没有哭…..爸爸,你告诉妈妈，我为她而骄傲。明天是母亲节，我祝妈妈节日快乐！好，再见。

男：看来你我都是天才的预言家。

心：谢谢你，我真是太开心了！

男：对。我是不幸的标志，任何人和我相比都是幸福的。

心：不！你现在就是幸福的！

男：现在？我？

心：对！因为你帮助了别人。

男：可我自己的心早已冰冷。

心：过了母亲节就是夏天了。万物生长，生机盎然。在这个火热的季节，你心中的坚冰一定会化成炙热的岩浆。这是个属于爱的季节，我们一起去迎接这个充满爱的夏天吧！

（歌被风吹过的夏天）

（主持人上）

主：多么美丽的夏天啊。人们送是赞美春天的播种，秋天的收获。却往往忽略了夏天的生长和冬天的孕育。其实大自然的四季都是美丽的，付出汗水就有回报。就像人生，付出真诚就有快乐。啊，日子过的真快，转眼又到了情人节。男女主人公将会定格为什么关系呢？或为朋友？似乎太淡了。或为恋人？似乎太俗了。嗨，人生不是非彼即此的加减法，干嘛急着做

裁决？

（男上）

男：难道每个情人节都要下雪吗？难道要一万次地印证情人的吻像雪花般轻柔的比喻吗？对我来说，片片雪花就像来自天堂的信笺，每一页都写着大大的“等待”。“等待”？如果你是幸福的孪生姐妹，那我该是多么幸福啊。因为我竟同时爱上了你们俩。

（心悦跑上，欢乐的）

心：嗨！你果然在这儿！

男：我不会去别的地方。

心：我真没想到刚才节目里会接到你的热线。

男：以前我从没想过自己会给电台的热线打电话。

心：可你只说了一句就挂了。

男：我说，我在等待。

心：等什么？等车吗？（学男）不，不等车。等人吗？不，不等人，不会有人来了。哈哈，你该不是在等我吧？然后把一支玫瑰送给我？

男：我是有一支，不过不会送给你。因为你这回真的不需要了。

心：对，我刚才在节目里说我收到了玫瑰，这回是真的。

男：你很快乐。

心：这只是一个原因，你知道，我妈妈来看我了，她在家等着我回去。

男：她病好了吗？

心：全好了，对了，妈让我谢谢你。

男：干吗谢我啊？

心：因为你让我变的坚强。

男：坚强这个词不属于我，你还记得去年的今天吗？其实那天出来是准备自杀的。

心：啊？

男：不知道为什么又来到这儿，遇到了你，结果那天我没有死。

心：可为什么？

男：后来，我听你的节目，我听到了那么多人，那么多事，我有时候觉得和有些人比起来，我似乎不该死。

心：当然。

男：所以是你让我变得坚强,与其这样毫无意义的等待，还不如去真正的生活。

心：与生活中的巨浪相比，儿怒之情就像一个小小的漩涡。

男：人生许多事比爱情更重要。

心：爱情也不是生活的全部。

男：我报名参加了盲人学习班，我相信我会有美好的未来，我相信我会成为命运的强者。

心：我太高兴了。

男：可今天，她来信了。

心：她？

男：她。

心：谁？

男：她，她觉得一年来经历的很多，最后发现她爱的还是我。

心：她回来了吗？

男：她不知道我是否已经原谅了她，她说，如果我愿意重新开始，就在今晚带一支玫瑰等在这一趟末班车。

心：那你还等什么

男：可我已经不是过去的我了，我不想拖累她。

心：真正的爱是能够让所爱的人快乐。你现在已经能够做到。你有了直面生活的勇气，就应该有拥有幸福的权利。

男：…..谢谢你。

（歌好人好梦）

心：看！末班车来了！（车笛声）

男：我听到了！

心：一扇车窗里伸出一大束玫瑰！

男：她的玫瑰！

心：系着蓝色的彩带。

男：是的，她最喜欢蓝色。蓝天的颜色！

心：不管未来天空是蔚蓝还是仍有风雨，让我们一起去迎接它吧！男：那这朵玫瑰就是我们想未来进军的旗帜！

心：让我们高高举起！

（歌好人好梦混车笛声）

（渐渐临近）

影视表演练习题目

影视表演总练习！！！【一】无实物练习: 无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。（1）衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子。（2）下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人。（3）搓绳、割草、砍柴、打草鞋。（4）看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。（5）擦皮鞋、刮胡子、洗脸。（6）钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼。（7）用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。（8）擀面条、包饺子。（9）捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。（10）从井里、河里、泉里打水，挑回家。以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。【二】无对象交流练习：无对象不等于没有对象，只有对象的位置被镜头占据着，演员脑子里要有清晰的视觉形象，并且要有对象的空间概念。眼睛要找到视觉支点，要有距离感，特别要有形象感： 1、过渡练习：（1）打电话，一个熟人或陌生人的声音（告诉一件不寻常的事）。（2）打电话，报告或听到一个喜讯；报告或听到一个不幸的消息。（3）走在街上，看见一个被丢失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。（4）在街上或车站执勤、宣传、讲演等。 2、第二人称叙述练习：（1）说一件自己最感动的事。（2）说一件可笑的事。（3）说一件可气的事。（4）赞美自己的一位老师。（5）说一段可怕的经历。（6）夸自己的一位朋友。（7）说一段伤心的经历。（8）形容一个生活中所见的印象最深的人。（9）说一段自己最喜欢的表演。（10）说一场激烈的争论。 3、动作性练习：（1）求爱、求婚，被接受或被拒绝了。（2）讲和、消除误会。（3）斥责、争吵…… （4）安慰、劝解…… （5）挽留、相劝…… （6）相认、辨认…… （7）承认、默认、被训……

2016年北京电影学院文学系编剧电影剧本创作历年真题及答案

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 1【文学系】院系：文学系研究方向名称：电影剧本创作研究方向介绍：电影剧本创作是电影创作中最基础、最核心的环节，电影艺术整体水平的高低，首先取决于电影剧本的创作水准。本研究方向旨在选拔出具有电影剧本写作经验和一定电影剧作理论基础的考生，经过更高层次的电影剧作实践和更深层次的电影剧作理论学习，使其成为在电影剧本创作具有较高能力的专门人才。业务课二名称：小品写作业务课二介绍：考试要求在规定的时间内，根据所给的材料（包含命题、背景资料、人物及主要情节等），按要求完成一篇具有视听思维、情节完整、逻辑合理、人物鲜明的短片剧本。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 22016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】 +【电影基础理论内部试题库】

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术作品的情节？由哪几部分组成？情节是叙事性艺术作品中人物活动的有机连接与组合，是生活中矛盾斗争的发展演变过程，也是人物性格成长的历史。它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物，人物与环境之间相互关系的具体事件构成。所以情节一般由开端、发展、高潮、结局四部分组成。在一些大型作品中，有的还前有“序幕”，后有“尾声”。序幕是故事发生前对故事的因由、背景、人物关系或作者意图作简要交代。开端是故事发生的起点，矛盾冲突的开始，一般以主要人物的出场为标志。发展是矛盾冲突的逐渐激化，是故事的演化进程，它是情节中所占比重最大的部分。高潮是矛盾冲突的白热化，故事发展到顶点，原有的平衡再难以维系下去。结局是矛盾冲突的结果，是故事的收场。尾声是故事结束后对人物事件发展的补充交代，或给读者、观众留下回味深思的余韵。试比较艺术中典型与意境的异同。典型和意境都是艺术创作中的高层次形象，是艺术家的最高追求，也是最富于审美价值的艺术形象和境界。二者的共同之处主要体现在: (1)典型与意境同属于美学范畴。 (2)均具有丰富而深邃的内在意蕴。 (3)在被欣赏接受时，都能够产生较为强烈的情感冲击力和心灵震撼力，充分地调动起欣赏者的联想和想像，激发起欣赏者投入再创造的状态之中。典型与意境的区别主要在于:

影视剧剧本格式要求

剧本格式要求一、剧本基本格式场号. 地点内景/外景时间一部剧本最基本的构成单位是场景。因此在每一个场景前都应写上：场号. 地点内景/外景时间，并独立占一行。场景：从叙事角度上看，场景是一段相对连续的物理时间内发生在同一空间范围内的情节。每个场景前应加上场号。（1）场景首先是一个空间概念，它指的是在同一个空间范围（如街道、场院、屋内、门外等等）内所发生的情节。严格说来，像同一套房内的走廊和不同房间，以及房门内外等情况也是不同场景《理智与情感》。 87. 巴顿农舍楼上的走廊内景白天贝西从玛丽安房里端出一盘原封未动的饭菜。她看了看食物，一副心烦意乱的表情。 88. 巴顿农舍埃莉诺和玛丽安的房间内景白天玛丽安：离开了你，日子多么像严冬，天色多么阴暗！我又受尽了寒冻！触目的是隆冬腊月的一片萧索！（2）场景还是一个时间概念，正如上面的剧本，每一场景的情节都是发生在一个具体且是连续的时间段内的，如果空间不变而时间发生了明显的改变，如同一房间内的夜景和日景，即便他们连在一起，也应区分为不同的场景。场景中的时间可以区分为日（白天）、午（中午）、早晨、黄昏、晚（夜晚）、凌晨等等。（3）场景中还有一个重要元素：情节发生时的自然氛围。除时间不同带来的不同氛围外，自然氛围还包括雨、雪、雾等。《理智与情感》 86. 巴顿农舍外景白天雨阴雨连绵，农舍给人以阴冷荒凉之感。二、技术上的要求如果剧本对技术有明确的要求可以直接写出来，如果没有可不写。 1 .泰晤士河口外景黄昏

风在尖声胡啸，宛如鬼啸。远景。小男孩匹普沿着河口岸边跑来，他沿着弯曲的小道跑向摄影机，摄影机用跟摇镜头拍摄。小道旁边竖着一个把犯人尸体示众的绞架，匹普经过绞架时抬头看了一眼。渐化。三、剧本语言的分类影视剧本中的语言有两种：一种是叙述语言，即剧本中用以交代剧情、描述人物外貌、动作及其生活环境的语言；另一种是人物语言，包括对白、旁白、独白等等。 1、剧本描述语言的基本要求（1）人物活动描述要具象可感首先，影视文学对于人物肖像、行为等可见因素的描写要准确、清晰，有高度的造型性，能够直接转化为看得见、摸得着的视觉形象。其次，影视文学要善于把非现实或超现实的内容变成可见的物质现实，善于把抽象的内心思维、想象、梦幻、情感等物化或动作化。（2）将心理活动变成直接的视像在影视剧本中，经常通过内心独白（画外音）、人物形态动作的特写镜头或者某种特定意义的空镜头形式来解决。比如用突然大睁的双眼表示惊讶，用紧攥的拳头表示愤怒，用大海表达心情激动等或者通过人物对话来表现（3）直接性说明的运用 a、用于时间、场景、景别、技术手段的说明。 b、对处于分割、重组状态的故事情节的说明。 c、对抽象的故事情节做形象化解释。 2、人物语言使用的方法（1）旁白：确立叙述人，可以是剧中人也可是旁观者，旁白运用切忌过多，且注意与画面之间的关系，不能是对画面的重复。（2）独白：对人物内心的表现，不可过于书面化。（3）对白：对话应简练、生活化，体现出人物的性格特色。切忌语言喧宾夺主，使用过量，文字味太浓，缺乏生活感。四、其他

影视表演练习题目精品

影视表演总练习！！【一】无实物练习: 无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。（1））衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子。（2））下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人。（3））搓绳、割草、砍柴、打草鞋。（4））看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。（5））擦皮鞋、刮胡子、洗脸。（6））钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼。（7））用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。（8））擀面条、包饺子。（9））捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。（10））从井里、河里、泉里打水，挑回家。以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。【二】无对象交流练习：无对象不等于没有对象，只有对象的位置被镜头占据着，演员脑子里要有清晰的视觉形象，并且要有对象的空间概念。眼睛要找到视觉支点，要有距离感，特别要有形象感：

1、过渡练习：（1））打电话，一个熟人或陌生人的声音（告诉一件不寻常的事）。（2））打电话，报告或听到一个喜讯；报告或听到一个不幸的消息。（3））走在街上，看见一个被丢失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。（4））在街上或车站执勤、宣传、讲演等。 2、第二人称叙述练习：（1））说一件自己最感动的事。（2））说一件可笑的事。（3））说一件可气的事。（4））赞美自己的一位老师。（5））说一段可怕的经历。（6））夸自己的一位朋友。（7））说一段伤心的经历。（8））形容一个生活中所见的印象最深的人。（9））说一段自己最喜欢的表演。（10））说一场激烈的争论。 3、动作性练习：（1））求爱、求婚，被接受或被拒绝了。（2））讲和、消除误会。（3））斥责、争吵（4））安慰、劝解

影视表演基础

影视表演基础第一章绪论第一节表演艺术的特性和影视表演的特点一、表演艺术和影视表演艺术的发展简说 1.表演是人类的一种动态活动，依托于人们身体的一种动态的艺术；而戏剧是一门古老又年轻的艺术，是一种动态造型的艺术，实在一个相对固定的时空里，演员以自身的“动作”把剧本中的人物表演给观众看的艺术 2.剧本、演员、剧场（场地）、观众——戏剧的四要素。其中，演员和观众是戏剧存在的核心基础；演员的表演是戏剧的核心，是在综合了文学（剧本）、戏剧（导演构思）、美术（布景、灯光、化妆、服装、道具）、音乐（背景音乐、音响）、舞蹈（演出中的形体造型）等多种艺术手段，有演员在舞台上直接传达给观众的。演员是戏剧舞台艺术的中心 3.电影表演艺术的出现是因为有了电影。电影表演艺术依附于电影而存在 4.最初的电影《工厂大门》《水浇园丁》《火车进站》等只是摄影机对生活情景的客观记录，十八个月后，乔治·梅里埃把戏剧带入电影，把舞台艺术中的剧本、演员、服装、化妆、舞台机关等系统应用在电影中 5.表演是戏剧构成的主体 6.在电影技术上，乔治梅里埃运用了“叠印”“多次曝光”“移动摄影”等手段，形成了电影逼真性和假定性并存的特性 7.梅里埃之后出现的英国布莱顿学派在影片中注意了外景的完善使用，并出现了蒙太奇手法变化使用了镜头拍摄，使电影表演与戏剧表演有了区别 8.1903~1909年间，查尔·百代支配了世界电影市场，这一时期被称为“百代时期” 9.白带公司最著名的明星时安德列·斯特和麦克斯·林黛（后被卓别林取代） 10.1908~1912年间，大卫格里菲斯创造了电影的语言，使电影成为一门独立的艺术 11.卓别林把喜剧表演推向了默片表演的最高峰，在整个默片时期，由于卓别林，美国喜剧流派在世界上一直占据独一无二的地位 12.1914年2月2日卓别林出演第一部影片《谋生》 13.默片时期，前苏联电影大师爱森斯坦在《战舰波将金号》中启用非职业演员，创造了非职业演员成功塑造银幕群像的范例 14.默片时期，前苏联电影大师普多夫金的影片《母亲》是典型的运用杰出戏剧演员进行创作的成果。同时，他的《电影演员论》论述了戏剧与电影表演的异同以及电影表演的非独立性 15.我国电影诞生于1905年秋，以北京丰泰照相馆拍出京剧名角谭鑫培主演的京剧《定军山》为标志 16.1913年我国诞生第一部故事片《难夫难妻》，同年香港完成电影《庄子试妻》 17.1923年《孤儿救祖记》，主演王汉伦 18.1934年《神女》，主演阮玲玉，代表中国默片时期表演艺术高峰 19.中国电影发展历程：①无声片时期（1895~1930） ②有声电影的发明与发展时期（1930~1960） ③现代电影时期（1960年后） ④后现代电影时期（1990年后） 20.电影声音的发明使电影表现手段有了质的飞跃 21.匈牙利电影理论家贝拉·巴拉兹的“电影微相学”强调演员本色表演的重要性

电影分镜头剧本写作格式

电影、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒）说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。例：片名：《三让一树花常开》镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒） 1 全— 大全拉、俯座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。 15”

专题片素材文稿报送格式片名：XXXXXX 镜号长度画面内容解说词音效备注说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号. 长度：该镜头的起、止时间. 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等. 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明. 音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》镜号长度画面内容解说词音效备注 15 10’27” — 13’40” 学校升旗仪式五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪花…… 现场声风琴声 35 18’30” — 19’40” 采访村民（王蓉母亲）叠印字幕（采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王蓉能够当上老师，多亏了杨老师的帮助，我们全家非常感谢杨老师，永远记住杨老师。”）环境声三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。

影视表演基础复习资料

影视表演基础复习资料《影视表演基础》复习提要第一章电影表演艺术的基本特征一、一般了解： 1.电影表演的特点 2.电影表演前期准备的内容 3.表演艺术的最高境界 4.纪实性要求下的真实表演 5.电影的资金、技术等特殊过程和方法对电影表演的限定二、重点问题： 1.电影表演的创作流程 2.电影艺术表演的特点及其对演员的要求 3.电影表演与戏剧表演的区别 4.为什麽说电影表演是一门实践性极强的艺术第二章电影演员一、重点名词： 1.主要演员 2.配角演员 3.替身演员 4.类型演员 1、特型演员 2、本色演员 3、性格演员二、一般了解： 1.演员素质的内涵 2.演员的职业道德 3.演员的修养 4.群众角色 5.明星效应三、重点问题： 1.电影演员的职业特点 2.电影演员必备的条件 3.非职业演员存在的必然性第三章电影表演基础训练一、重点名词： 1.形体表现力 2.规定情境二、一般了解： 1.形体训练的重要性 2.形体训练的内容、方法、手段 3.语言、声音训练的内容、要求 4.恢复“童心”的含义 5.如何进入角色 6.如何深层次认识“人” 7.交流与判断三、重点问题 1.电影表演中，心理、生理制约训练内容 2.系统基础训练中的基本元素有哪些 3.专业教学的基础阶段训练的内容：电影表演理论研究的重要性第四章高度的自我驾驭技能一、一般了解： 1.情感具有可控性 2.情感表达的方式与层次 3.研究思维的必要性 4.思维的非单一性 5.如何把握速度与节奏 6.全面综合调动的技巧二、重点问题： 1.两极领域表演技能有何表现 2.电影演员多技能、多面手的要求第五章“自我化身”的应变力一、重点名词：1.性格 2.魅力 3.性格化

电影剧本写作基础-(5000字)

电影剧本写作基础——创造人物写创本有两种办法。一种是先有了想法，然后按照这种想法去创造人物。“三个家伙打算去抢曼哈顿银行”就是这种例子。你先有个想法，然后把人物“装”进去。《洛奇》讲的是一个穷极潦倒的拳击师得到和世界重量级拳击冠军比赛的机会。《三伏天的下午》讲的是一个男人为了要做性别转换手术打算到银行去弄钱。《竞赛》讲的是一个人想打破水上竞速纪录。创造人物要适合你的想法。写剧本的另一种办法是创作一个人物；从人物身上会产生出需求、动作和故事。《艾丽丝不再住在这儿了》中的艾丽丝就是这种例子。简?方达（jane fonda）想到一个在某一情境中的人物，她把它讲给合作者听。于是《归家》就诞生了。阿瑟?劳伦兹（arthur lauren （the turningpoint）是从那两个人物（由秀莉?麦克兰shirley mac ts）的《转折点》 lai-ne和安妮?班克罗夫特anne bancroft饰）中产生出来的。创造出一个人物，你就能创造一个故事。在舍伍德?欧克斯实验学院里我最喜欢的编剧课之一就是“人物创作”课。我们设计一个人物，男的或女的，为剧本提供一个设想。人人参加，提出想法和建议。这样就逐渐形成了一个人物，于是我们就开始构成一个故事。这要花上几个小时，我们一般总能搞出一个扎实的人物，有时还能搞出一个很好的电影构思。我们得益不少，这种做法使我们学会了把创作经验的零星片断加以条理化的创作过程。创造人物是一个过程。在实现这一过程并获得体验之前，你完全象一个大雾中的瞎子尴尬地到处乱撞。

你怎样去创造人物呢？我们从头开始。我提出一系列问题让同学们回答。我用这些答案来形成一个人物。这样，从这个人物中就出现一个故事。有时这进行得非常顺利。我们搞出一个有趣的人物和富有戏剧性的电影前提。有的时候就不行。但是从有限的课时和班里同学们的状况看，这就算挺不错了。下面是进行得比较好的一课的简要情况。问题是从一般到特殊，从来龙去脉到内容。当你读的时候，也可以另选自己的答案来代替我们的，从而能形成自己的故事。我对全班同学讲：“现在大家来参加一个人物创作的练习。我提出问题。你们提供答案。” 他们乐呵呵地同意了。我说：“好，我们从哪儿开始呢？” “波士顿，”乔在教室最后一排大声喊道。 “波士顿？” “对，他是波士顿人！”他说。 “不！她是波士顿人！”几个女生喊着。

电视剧剧本委托创作合同(合同示范文本)

STANDARD CONTRACT SAMPLE (合同范本) 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订日期：____________________ 编号：YB-HT-008602 电视剧剧本委托创作合同(合

电视剧剧本委托创作合同(合同示范文本) 住所地：通信地址：邮政编码：法定代表人：签约代表人：合同联系人：联系电话：传真：电子信箱：住所地：通信地址：邮政编码：证件号码：签约代表人：合同联系人：

联系电话：传真：电子信箱：甲方是依法注册成立并取得合法从事影视剧制作资格的法人单位，乙方具有丰富的电视剧剧本创作经验。甲方有意在其计划／正在摄制的影视剧中委托乙方创作电视剧剧本；乙方同意接受甲方的委托。甲乙双方依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国民法通则》等法律、法规的规定以及平等自愿、诚实信用、等价有偿的原则，经友好协商，特达成本合同，以兹共同遵守。 1．1．甲方聘请乙方负责《》一剧编剧工作，乙方同意接受甲方委托，甲乙双方以合同形式确定双方委托创作关系的成立。 1．2．该剧长度暂定为____集，完成片剧名、剧集与实际长度的变更不改变本合同的有效性及双方在本合同项下的权利义务。 1．3．剧本创作要求和标准为：题材类型为：______________________ 角色情况：_________________________ 文学剧本字数： ____________________（以电脑统计不计空格的字数为准。）其他：双方对剧本是否达到拍摄要求发生争议的，可以委托双方共同接受的专家进行鉴定。如果剧本经国家有关部门审查通过，即认定为达到标准。 1．4．编剧酬金及付款方式：甲方同意以每集人民币____万元支付乙方编剧酬金，____集共计人民币________万元整（税前/税后）。

各大学历年表演考题

[中戏]专业考试中命题小品的分类专业考试中命题小品的分类一．规定了情境的： 1．规定时间—— 例如：《一个深秋的早上》《放学以后》 2．规定地点—— 例如：《电影院门口》《火车站前的广场上》二．规定了事件的—— 例如：《约会》《看榜》《等车》《同学聚会》《妈妈的生日》三．规定了人物关系的—— 例如：《一对情侣》《我和妈妈》《哥儿俩》四．规定了道具的—— 例如：《一张相片》《一条围巾》《热茶》五．规定了语言的—— 例如：《“我错了，我真的错了！”》三句话小品《“事实就是这样的。”“再见！”“你为什么总是这样？”》三次不同的《“你好！”》六．规定了动作的—— 例如：三次不同的《进门》《坐下——摸口袋——向远处张望》七．规定了小品主题或主旨的—— 例如：《破镜重圆》《江山易改本性难移》八．规定要素的综合例如：《兄弟俩破镜重圆》《一对情侣等车》《放学以后的约会》 2007年考题中央戏剧学院表演系三试的考试题目： 1) 你能不吃这么多吗？ 2) 生日礼物。 3) 真没想到是你干的。 4) 新来的英语家教。 5) 水 6) 火 7) 过独木桥 8) 清晨洗漱 9) 坐在地上做件事 10) 躲雨 11) 候机大厅等解放军艺术学院 2007年初试考题：深林迷路。复试考题：你给我滚（每两个人为一组，在表演时需要说到这句话。）北京电影学院 2007年：泥泞沼泽、等车、看榜。 2010年：泥泞的沼泽地、祖先的栖息地，车站广场的大屏幕下、动物园车子坏了、球迷中国传媒大学

2007年初试：1.朗诵，时间3分钟以内。 2.声乐，唱一首歌曲。复试：多人小品。根据老师的命题，合作表演小品。如《放学路上》、《公共汽车站》、《冤家路窄》。主要考察考生平时是否观察生活细致，以及讲故事的能力。三试： 1.声乐。2.台词。3.形体。4双人小品。老师有时候会打断，加一个要求进去，要求考生马上做出反应。5.口试 2010年暴风雨来临之前、讲鬼故事、火车站候车室（7人到10人一组进行表演）上海戏剧学院 2010年《玩玩具》、《再回首》、《候机厅》中国戏曲学院 2010年《一票难求》、《市场》、《报名处》、《买与卖》、《同学之间》、《钥匙丢了》等。 2012南京艺术学院表演、导演专业艺考真题表演专业复试命题小品选题：《猫和老鼠》、《电梯停电》、《沙漠》等。导演专业复试：《爱在晨雾中》不该丢掉的东西（本故事针对中国戏曲学院2010年《钥匙丢了》）大家都在等车。他到报亭买了一份当地的晚报，又重新坐在自己的座位上。报纸厚厚的一沓，60版。他想，把这份报纸从头到尾看完，也就该检票了吧。他的对面，是几个蓬头垢面的民工，可能正要返乡，地上堆着儿个特大号的尼龙袋子，袋子里，臃肿地装着些东西。他们当中，有一个女人，一个孩子，也一样蓬头垢面地蹲坐在那里。这些农民工们，他叹了一口气，想离他们远一些，他四下里看了看，整个候车室都满满当当的，好像没有剩余的座位了。他们说话的声音很大，姿势也很张扬。他接了一个电话，对面吵嚷的声音几乎让他听不到电话里的声音。他几次都想发作，转念一想，和几个农民工讲道理，有什么必要呢。打完电话后，他继续看他的报纸。倒是那几个人，在一阵说笑过后，逐渐消停下来。、过了一会儿，那孩子好像饿了。一个大约是孩子父亲的男人从尼龙袋里拽出一个碗面来，已经压得有些变形。男人出去了一阵子，再进来的时候，面已经泡好了，升腾着些热气。男人小心地递给孩子，蹲下来，半跪在孩子面前，双手

影视表演基础知识：影视基础知识

影视表演基础知识:影视基础知识电影的四大片种 (一)故事片数量最大、社会影响最广泛基本特征:由演员扮演片中人物;有完整的故事情节;运用蒙太奇思维进行典型化的艺术概括。 (二)纪录片严格的真实性,不容许弄虚作假与无中生有 (三)科教片严格的、准确的科学性,也讲究艺术性 (四)美术片动画片、剪纸片、木偶片、折纸片的总称。法国人埃米尔雷诺为动画片的先驱。 20年代,美国人华尔特迪斯尼摄制了以米老鼠与唐老鸭为主角的系列动画片。?“万氏兄弟”就是中国动画片的先驱,1926年无声动画短片《大闹画室》影视艺术的形式要素与艺术手段空镜头:画面里不出现人物或动物的镜头,又叫景物镜头。主观镜头:影片中通过某一人物的视线来观察、表现对象的镜头。这种镜头表示的就是片中角色的视角,反映她的心理状态与感情色彩。客观镜头:用不参与剧情的旁观或中立的视角拍摄的镜头。一部影片中的绝大部分镜头都就是客观镜头,它担负着叙述剧情、介绍环境、刻画人物、烘托气氛等剧作任务与通过画面体现风格的艺术表现功能。影视画面的造型元素——造型元素包括构图、光、色。场面调度——源于法文Mise-en-sence,意为“摆在适当的位置”,或“放在场景中”。最初这个词只用于舞台剧方面。被引入到电影创作后,就是指导演对画框内事物的安排。演员调度与镜头调度演员调度与镜头调度的完美结合,即就是影视的场面调度。演员调度:导演对演员扮演的人物在剧中的行为、运动方向、所处位置以及演员与演员之间相互交流时产生的动作与位置的变化的调度。镜头调度:即就是指摄影机的调度。声音电影的声音包括人物声、自然声、音乐与画外音。人声主要由对话、独白、旁白组成。

《电影剧作写作基础》摘要

《电影剧作写作基础》摘要第一章电影剧本是什么？一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。它象名词(noun)──指的是一个人或几个人，在一个地方或几个地方，去干他或她的事情。所有的电影剧本都贯彻执行这一基本前提。一部故事片是一个视觉媒介，它是把一条基本的故事线加以戏剧化。如同所有的故事一样，它有一个明确的开端、中段和结尾。所有的电影剧本都包括这一基本的线性结构。我们把这一电影剧本的模式称之为示例。它就是一个模特儿，一个式样，一个构思的规划。第一幕，或称开端一个标准电影剧本的篇幅大约有120页，或长两个小时。不论你的剧本全用对话、全用描写，或两者兼有之，均可按一分钟一页来计算。电影剧本中的一页等于银幕时间一分钟。第一幕是开端，可看成建置(setup)部分，这是因为你要用30页左右的稿纸去建置（确定）你的故事。你应该用大约十页的篇幅来让读者明白谁是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。在第一幕结尾处要有一个情节点。所谓情节点就是一个事变或事件，它紧紧织入故事之中，并把故事转向另一方向。这一事件一般出现在第25～27页之间。第二幕，或称对抗第二幕是你故事的主体部分。一般是在剧本的第30页至90页。它之所以称为电影剧本的对抗部分，是因为一切戏剧的基础都是冲突(conflict)。一旦你给自己的人物规定出需求(need)，亦即在剧本中他想要达到什么目的，他的目标是什么，你就可以为这一需求设置障碍(obstacles)，这样就产生了冲突。第二幕结尾处的情节点一般发生在第85页至90页之间。第三幕，或称结局第三幕通常发生在第90页至第120页之间，是故事的结局。故事是如何结束的？主人公怎么样了？他是活着还是死了？他是成功还是失败了？等等。你的故事需要有一个有力的结尾，以便使人理解并求得完整。戏剧性结构可以被规定为：一系列互为关联的事情、情节或事件按线性安排最后导致一个戏剧性的结局。第二章主题当我们谈论电影剧本的主题时，我们实际谈的是剧本中的动作和人物。动作就是发生了什么事情，而人物，就是遇到这件事情的人。每个电影剧本都把动作和人物加以戏剧化了。每个故事都有明确的开端、中段和结尾。每个电影剧本都有个主题。第一步是寻找主题，寻找主题应从寻找一个动作和一个人物开始做起。下一步是扩展你的主题，赋予剧本中的动作以血肉，把焦点集中在剧中人物身上，这样就扩展了故事线和突出了细节。要想方设法去收集素材。调查研究会给你一些想法，使你对人物、情境和故事发生地点有所认识。它

影视表演基础练习方法

【一】无实物练习: 无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。（1）衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子。（2）下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人。（3）搓绳、割草、砍柴、打草鞋。（4）看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。（5）擦皮鞋、刮胡子、洗脸。（6）钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼。（7）用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。（8）擀面条、包饺子。（9）捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。（10）从井里、河里、泉里打水，挑回家。（11）摘隐形眼镜（12）出门前的准备（洗漱、换衣服）（13）换灯泡（14）举哑铃（注意肌肉的张弛程度) （15）吃药（16）堆雪人（17）包饺子（18）打蚊子（注意蚊子飞行的路线）以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。【二】无对象交流练习：无对象不等于没有对象，只有对象的位置被镜头占据着，演员脑子里要有清晰的视觉形象，并且要有对象的空间概念。眼睛要找到视觉支点，要有距离感，特别要有形象感： 1、过渡练习：（1）打电话，一个熟人或陌生人的声音（告诉一件不寻常的事）。（2）打电话，报告或听到一个喜讯；报告或听到一个不幸的消息。（3）走在街上，看见一个被丢失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。（4）在街上或车站执勤、宣传、讲演等。 2、第二人称叙述练习：（1）说一件自己最感动的事。（2）说一件可笑的事。（3）说一件可气的事。（4）赞美自己的一位老师。（5）说一段可怕的经历。（6）夸自己的一位朋友。（7）说一段伤心的经历。（8）形容一个生活中所见的印象最深的人。（9）说一段自己最喜欢的表演。（10）说一场激烈的争论。 3、动作性练习：

《影视表演》教学大纲

《影视表演》教学大纲.txt9母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。中国艺术招生网>>影视>>影视专业 >>《影视表演》教学大纲《影视表演》教学大纲 2006-11-14 18:07:00 purple 影视表演》教学大纲一、课程教学目标本课程是表演专业的主干课，学时多、学分高，既要使学生掌握本课程的基础知识和基础理论、更重要的是通过不断的训练和实践掌握表演技能和技巧。表演（一）上：让学生逐步了解和初步掌握诸元素及元素间的有机联系，达到消除紧张，放松自己，解放天性，能够让学生在自己假设的规定情境中还原生活，真实地积极地有机行动，能独立完成单人行动小品的构思和表演。表演（一）下：仍是表演基础教学阶段，要求学生进一步解放天性，通过交流元素的学习，能掌握与对手进行真实有机的交流。通过动模，人模的训练初步了解人物创作的基本方法，建立正确的创作方法和观察生活能力——源于生活、还原生活到高于生活。创作并表演观察生活小品。二、教学内容与基本要求表演（一）上 1、理论阐述： a、什么是表演，影视表演与其他表演的根本区别，在假设的情况下以假当真、假戏真做、掩盖自己、冒充别人； b、表演艺术的主要特征：①虚构及假定性；②当众；③是一门行动学；④再创造（二度创作）； ⑤是时间艺术也是空间艺术；⑥是一门综合艺术。基本要求：学生做好笔记，了解什么是表演及基本特征 2、游戏与练习。要求学生通过各种游戏能初步解放天性，自如地进入表演练习： a、“发疯练习”； b、当众思维练习； c、肌肉松弛练习； d、艺术操； e、苦笑练习； f、编故事等。 3、各种表演证实练习。内容上可做四种证实即： a、物体证实； b、环境证实； c、动作证实； d、情绪证实等。

《表演基础》课程教学大纲

《表演基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：129903 课程名称：表演基础英文名称：Fundamentals of Acting 课程类别：必修课学时：64学时学分：4学分适用对象: 数字媒体艺术本科专业考核方式：考查先修课程：《数字媒体艺术导论》二、课程简介《表演基础》课程是数字媒体艺术专业的重要专业拓展课。本课程以数字媒体专业学生的实际情况来制定教学内容，使学生掌握一定的表演创作方法基础，达到表演艺术与数字媒体两个专业间的跨领域结合地目的。教学手段上，通过课堂讲授、讨论与训练建立学生正确的表演艺术创作观，提升观察、体验生活的感知能力，同时具备舞台表演和镜头前表现的基本方法技能，消除紧张、解放天性，也使学生逐步了解和掌握表演与各元素的有机联系，明白生活与艺术的关系，自觉将生活作为创作的源泉。【英文课程简介】 The course "Basic Performance" is an important professional development course for the major of digital media art. This course is based on the actual situation of students majoring in digital media to formulate the teaching content, so that students can grasp the basis of certain performance creation methods, and achieve the goal of integrating performing arts and digital media in different fields. In terms of teaching methods, through classroom teaching, discussion and training, students can establish correct concepts of performing art creation, enhance their perception of observing and experiencing life, possess basic skills of stage performance and on-camera performance, eliminate tension and emancipate their nature, and gradually make students understand and master the organic relationship between performance and various elements, understand the relationship between life and art, and be conscious. Take life as the source of creation. 三、课程性质与教学目的《表演基础》是数字媒体艺术专业的一门专业必修课。本课程旨在通过课堂教学和实践训练，使学生了解戏剧表演的基本规律，掌握观察人物、观察生活的基本方法，具备舞台表演和镜头前表现的基本方法技能，消除紧张、解放天性，并能够在规定情境中还原生活，真实地积极地有机行动，独立完成单人行动小品或多人小品短剧的构思和表演。

电影剧本写作规范

电影剧本写作规范导读：一个标准电影剧本的篇幅大约有120页(英文)，或长两个小时。不论你的剧本全用对话、全用描写，或两者兼有之，均可按一分钟一页来计算。规矩是不变的——电影剧本中的一页等于银幕时间一分钟。第一幕是开端，可看成建置(setup)部分，这是因为你要用30页左右的稿纸去建置(确定)你的故事。如果你去看电影，你时常会自觉或不自觉地做出判断——你是否喜爱这部影片。你应该及时地抓住你的读者。你应该用大约十页的篇幅来让读者明白谁是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。(中文剧本一页相当于英文剧本两页) 第一幕可看成建置(setup)部分，这是因为你要用30页左右的稿纸去建置(确定)你的故事。如果你去看电影，你时常会自觉或不自觉地做出判断──你是否喜爱这部影片。今后看电影时，请注意一下，你需要多长时间做出你是否喜爱这部影片的决定。一般大约十分钟左右。也就相当于你写的电影剧本的头十页。你应该及时地抓住你的读者。你应该用大约十页的篇幅来让读者明白谁是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。第二幕

第二幕是你故事的主体部分。一般是在剧本的第30页至90页。它之所以称为电影剧本的对抗部分，是因为一切戏剧的基础都是冲突(conflict)。一旦你给自己的人物规定出需求(need)，亦即在剧本中他想要达到什么目的，他的目标是什么，你就可以为这一需求设置障碍(obstacles)，这样就产生了冲突。在《唐人街》这个侦探故事中，第二幕就是杰克·尼科尔森与一些势力发生了冲突，这些势力不愿意让他调查出谁应该对墨尔雷先生之死以及争水丑闻负责。杰克·尼科尔森所需要克服的障碍支配着这个故事的戏剧性动作(dramatic action)。第二幕结尾处的`情节点一般发生在第85页至90页之间。在《唐人街》中，第二幕的结尾的情节点就是：杰克·尼科尔森在墨尔雷先生被谋杀的水池中找到了一副眼镜，并知道它不是墨尔雷的就是属于那个谋杀者的。这样就把故事引入到结局部分。第三幕第三幕通常发生在第90页至第120页之间，是故事的结局。故事是如何结束的?主人公怎么样了?他是活着还是死了?他是成功还是失败了?等等。你的故事需要有一个有力的结尾，以便使人理解并求得完整。戏剧性结构可以被规定为：一系列互为关联的事情、情节或事件按线性安排最后导致一个戏剧性的结局。如何安排这些结构组成部分，决定了你的电影的形式。以《安妮·霍尔》(Annie Hall)为例，它是一个由闪回来叙述的故事，但也有一个明确的开端、中段和结尾。《去年在马里昂巴德》(Annee derniere a Marienbad)也是一样。《公

影视剧本写作技巧与分镜头剧本

影视剧本写作技巧与分镜头剧本要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律﹗ 简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等……美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。态度( attitude) 写故事最重要的是对故事的态度，不同的态度会产生不同的效果。主题( Theme ) 在下笔写故事之前，你必须要问自己：你要讲一个怎样的故事？是朋友之间的友情(如电影午夜牛朗-midnight cow boy)，男女之间的爱情(铁达尼号-Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战)，还是一个控诉战争的故事(杀戮战场-platon)等。这就是主题。所以，一套成功的剧本是要让观众看完后，清楚明白作者想表达的思想和主题。创造角色冲突( character conflict ) 角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突，角色和他自身价值观的冲突等。

创造角色冲突的方法：方法一：Potogonist Vs Antogonist 故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，这就是Potogonist /Antogonist 例如电影怒火风暴(Falling Down)故事中，主角刚刚经历完痛苦的牢狱生涯，当他出狱时，他一心想见回自己的妻子，重过正常人的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不认他，而四周的人也因他的犯罪记录而歧视他(Antogonist，阻止他达到目的的力量)。方法二：不能分解的关系( unbreakable bonding ) 当角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一起，好戏便来了。举一个简单的例子，男主角的妻子是个三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。因为环境的因素，主角和他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。试想两个完全冲突的人：媳妇和奶奶被一个unbreakable bond 拉在一起时，会是怎样。创造表面张力( create dramatic tension ) 怎样能够创造一个紧张的场面呢？方法一：让你的观众知道一些事而故事中的角色是不知道的例如故事中的主角闯进了敌人的基地，有支枪在黑暗处伸出来瞄准着他(观众知道但主角不知道)，敌人就快开枪了，观众也为主角担心。

影视表演试题目

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