汽车底盘教案文件

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第一章汽车底盘技术的进展概况

汽车底盘是汽车的四大组成部分之一。它包括传动系、行驶系、转向系和制动系四个系统。随着汽车的进展,底盘技术也不断进展。

早年,汽车底盘设计只考虑能量的转换,以保证汽车的正常使用;

20世纪60年代,由于汽车保有量的增加,交通事故的频发成了严峻的社会问题。因此汽车底盘改造了制动装置,也添加了许多安全装置;

20世纪70年代,能源危机和环境爱护是汽车业的重大问题。底盘设计应考虑如何减少行驶阻力,现在以机械操纵和液压操纵系统为主。

20世纪80年代,随着电子技术的进展,汽车底盘也采纳了许多电子操纵技术。

现在,汽车底盘差不多引进了电脑操纵技术,使汽车的安全性、舒适性和环保性大大提高,尤其在汽车的安全性和操作智能化方面更加突出。

第二章汽车传动系概述

第一节汽车传动系的作用与组成

一、汽车传动系的功用

是将发动机发出的动力按需要传给驱动轮。

二、汽车传动系的类型

按结构和传动介质不同,汽车传动系分为机械式、静液式、液力机械式和电力式等。本

书只介绍机械式和液力机械式。

三、汽车传动系的组成

汽车传动系的组成与传动系的类型、布置形式及汽车驱动形式等因素有关。

机械式传动系组成:离合器、变速器、万向传动装置(万向节和传动轴)、驱动桥(主

减速器、差速器和半轴)。

液力机械传动系:液力机械变速器(液力变矩器和齿轮变速机构)、万向传动装置(万

向节和传动轴)、驱动桥(主减速器、差速器和半轴)。

四、传动系各总成的功用

1、离合器:按照需要适时地切断或接合发动机与传动系间的动力传递。

2、变速器:变速、变扭和变向,并能临时切断发动机和传动系的动力传递。

3、万向传动装置:传递动力并能适应两轴间的距离和夹角的变化。

4、主减速器:增扭减速,并能改变动力的传递方向。

5、差速器:将动力分配给左右两半轴,并同意两半轴以不同的转速转动。

6、半轴:将差速器传来的动力传给驱动轮。

第二节传动系的布置形式

传动系的布置形式决定于发动机的安装位置和汽车驱动形式。

一、汽车驱动形式表示方法

全部车轮数×驱动轮数

或:全部车桥数×驱动桥数

二、传动系布置形式

1、发动机前置、后轮驱动(FR型)

这种形式附着力大,易获得足够的驱动力;发动机散热好,异响易察觉;操纵机构简

单,维修方便。

这种形式多用在载重汽车内。

2、发动机前置、前轮驱动(FF型)

这种形式发动机散热好,异响易察觉;操纵机构简单,维修方便;传动系结构紧凑,

整车质心降低,汽车高速行驶稳定性好;但由于前轮驱动,汽车内坡时附着力减小,易打滑;而下坡时前轮负荷过重,高速行驶时易翻车。

这种形式多用于小轿车内。

3、发动机后置、后轮驱动(RR型)

这种形式大大缩短传动轴的长度,使传动系结构紧凑,质心有所降低,前轮不易过载,后轮附着力大,并能充分利用车厢底部的面积,但发动机散热条件差,异响不易察觉,操纵机构必须采纳远距离的操纵机构,因此变得复杂,维修调整不方便。

这种形式多用于大客车内。

4、越野汽车传动系的布置形式

越野汽车的传动系与一般汽车相比,在变速器的后面,增加了分动器,其作用是把动力分配给各个驱动桥。

第三章离合器

第一节概述

一、离合器的功用和要求

1、离合器的功用

1)传递转矩

2)保证汽车平稳起步

3)便于换档

4)防止传动系过载

2、对离合器的要求

1)具有合适的转矩储备能力,在保证能传递发动机输出的最大转矩而不打滑的同时,

又能防止传动系过载。

2)分离迅速完全,结合平顺柔和,以便于换档和保证汽

车平稳起步。

3)具有良好的散热能力。

4)离合器从动部分转动惯量要尽可能小,以减轻换档时齿轮的冲击。

5)操纵轻便,以减轻驾驶员的疲劳。

二、摩擦式离合器的工作原理

1、摩擦式离合器的组成

主动部分:飞轮、离合器盖、压盘;

从动部分:从动盘、从动轴;

压紧装置:压紧弹簧;

操纵机构:踏板、拉杆、拉杆调节叉、分离叉、分离套筒、分离轴承、分离杠杆、回位弹簧等。(机械式)

2、离合器的工作原理

1)接合状态:踏板处于最高位置,分离杠杆与分离轴承间存在分离间隙,压盘在

压紧弹簧作用下压紧从动盘,发动机动力经飞轮→压盘→从动盘→从动轴传出。

2)分离过程:踩下离合器踏板,通过操纵机构将压盘往后拉,使压盘与从动盘间产生间隙,即主从动部分分离,切断动力传递。

3)接合过程:缓慢抬起踏板,在压紧弹簧作用下,压盘前移逐渐压向从动盘,摩擦力矩逐渐增大,发动机动力逐渐传给从动盘。

3、离合器的自由间隙和自由行程

自由间隙:在离合器处于接合状态时,分离杠杆内端与分离轴承间的间隙。过大,离合器会分离不完全;过小会打滑。

自由行程:为消除自由间隙所需的离合器踏板行程。

三、摩擦式离合器的类型

按从动盘数目可分:单片式、双片式和多片式。

按压紧弹簧类型可分:多簧式、中央弹簧式、斜置弹簧式和膜片弹簧式,

按操纵机构可分:机械式、液压式、空气式和空气助力式。

第二节摩擦式离合器的构造

一、单片多簧式离合器

1、主动部分

2、从动部分

3、压紧装置

4、操纵机构

二、膜片弹簧离合器

1、结构特点:压紧装置为膜片式弹簧,同时它又作为分

离杠杆,弹簧前后用两个值承

圈作支点,借铆钉置承在离合器盖上。

2、工作原理:1)未装飞轮时,弹簧处于自由状态。

2)装上飞轮时,弹簧变形,产生压紧力。 3)分离时,弹簧进一步变形,外端将压盘往后拉,使离合器分离。

3、特点:1)结构紧凑,质量小。

2)压力均匀,磨损均匀。

3)工作可靠,操纵轻便。

4)高速时,离心力对弹簧阻碍小,压紧可靠。

5)无需进行分离杠杆高度的调整,不存在分离杠杆运动干涉。

6)不宜采纳窗口凸块石传力给压盘。

三、从动盘与扭转减震器

1、结构:1)从动盘:摩擦片、盘毂、钢盘本体等。

2)扭转减震器:减震器盘、阻尼片、减震器弹簧等

2、工作原理:工作时,动力从从动盘摩擦片从动盘本体减震器盘减震器弹簧从动盘毂从动轴。

3、从动盘安装方向:关于单片离合器长毂朝后,或减震器朝后;关于双片离合器,两短毂相对或两短毂朝前。

第三节离合器的操纵机构

离合器操纵机构是驾驶员能够使离合器分离,而后又使之柔和接合的一套机构。它起始于离合器踏板,终止于离合器壳内的分离轴承。那个地点要紧讨论离合器壳外的部分。

一、机械式操纵机构

1、杆式:踏板、拉杆、拉杆调节叉和分离叉。结构简单,工

作可靠;但铰接点多,磨

损较大,远距离布置困难。

2、绳索式:绳索一端与踏板相连,另一端与分离叉相连。

可弥补杆式的不足,但寿命短,拉伸刚度小。用于轻、微

型汽车。

二、液压式操纵机构

1、组成:踏板、主缸、工作缸和管路等。

2、原理:需分离离合器时,踩下离合器踏板,通过推杆使主缸活塞移动,缸内油压升高,经管路进入工作缸,推动推杆移动,使分离叉拨动分离套筒和分离轴承,从而使离合器分离。放松踏板,各部分回位,离合器在压紧弹簧作用下接合。

3、主缸结构与工作情况:1)结构:活塞、皮碗、回位弹

簧和补偿孔、进油孔。

2)工作情况:①分离时:

②缓慢松开踏板时:

③迅速松开踏板时:

4、液压操纵机构特点:摩擦阻力小,质量小,布置方便,接合柔和等。在各种车广泛应用。

第四节离合器的故障与检修

一、离合器常见故障的诊断与排除

1、离合器打滑

1)现象:①当汽车起步时,完全放松踏板,发动机动力不

能完全传至变速器主动轴,使汽车动力下降,油耗增加和起步困难。

②汽车加速时,车速不能随发动机转速提高而加快,以及行驶无力。

③上坡无力,打滑明显,会有焦臭味。

2)缘故:①自由行程太小或没有。

②压盘弹簧过软或折断。

③摩擦片变薄、硬化,铆钉外露或粘有油污。

④离合器盖和飞轮连接螺钉松动。

3)诊断与排除:

①拉紧手刹,挂上低档,慢慢放松离合器踏板并缓缓加大油门,若汽车不动,发动机仍接着运转而不熄火,讲明离合器打滑。挂上档位,拉紧手刹,用手揺柄能揺转发动机,也讲明离合器打滑。

②检查离合器踏板自由行程,如不符合规定,应予调整。

③若自由行程正常,应拆下离合器底盖检查离合器与飞轮螺钉是否松动,如松动应拧紧;如不松动应检查离合器盖与飞轮之间有无调整垫片,并视情况减少或拆除垫片再予拧紧。

④经上述检查排除后仍然打滑时,应拆下离合器检查摩擦片

的状况。若有油污,一般应拆下用汽油清洗并烘干,然后找出油污来源,并设法排除。若摩擦片磨损过薄或多数铆钉头外露,应更换摩擦片,如摩擦片磨损较轻,仅是个不铆钉头外露,可加深铆钉孔,重新铆合使用。

⑤如摩擦片完好,则应分解离合器,检查压盘弹簧弹力。若弹力稍有减少,可在弹簧下面加垫圈接着使用,若弹簧过弱或折断,应予更换。

2、离合器分离不完全

1)现象

①当汽车起步时,将离合器踏到底仍感挂挡困难,随强行挂入,但不抬踏板汽车

就向前驶动或造成发动机熄火。

②变速器挂挡困难或挂不进排档,并从变速器端发出齿轮撞击声。

2)缘故

①离合器踏板自由行程过大。

②分离杠杆内端不在同一平面上,个不分离杠杆或调整螺钉折断。

③离合器从动盘翘曲,铆钉松脱或新换的摩擦片过厚。

④双片式摩擦片中间主动盘中间限位螺钉调整不当,及分离弹簧过软或折断。

⑤从动盘毂键槽与变速器第一轴键齿锈蚀,使从动盘移动困难。

3)故障推断与排除

①将变速杆放到空挡位置,踏下离合器踏板,用螺丝刀推动离合器从动盘。若能轻推动,讲明离合器能分离开;若推不动讲明离合器分不开。

②检查调整离合器踏板自由行程,如自由行程过大,则要重新调整。

③检查分离杠杆高低是否一致,及分离杠杆质价螺栓是否松动,必要时进行调整或拧紧。

④双片式离合器应检查调整限位镙钉与中间主动盘的间隙,间隙不符合要求,应进行调整。其方法是:把限位螺钉拧到底,使其抵住中间主动盘,然后再推回2/3~5/6圈(相当于限位螺钉与锁片间发出4~5响)。

⑤如新换摩擦片过厚,可在离合器盖与飞轮间增加适当厚度的垫片予以调整,但各垫片厚度应一致。

⑥如经上述检查仍无效时,应将离合器拆下分解,检查各机

件的技术状况,必要时予以修理或换件。

3、离合器异响

1)现象

在使用离合器时,有不正常的响声产生。

2)缘故

①分离轴承磨损严峻或缺油,轴承复位弹簧过软、折断或脱

落。

②分离杠杆支撑销孔磨损松旷。

③从动钢片铆钉松动,钢片碎裂或减震弹簧折断。

④踏板复位弹簧过软、脱落或折断。

⑤解放CA1091传动销与孔磨损松旷。

⑥从动盘毂与变速器第一轴花键磨损严峻。

3)推断与排除

①少许踩下离合器踏板,使分离杠杆与分离轴承接触,听到有“沙沙”的响声,为分离轴承响。如加油后仍响,为轴承磨损松旷或损坏。检查分离轴承,如损坏或磨损过大,应换用新的轴承。

②踩下、放松离合器踏板时,如出现间短的碰击声,为分离轴承前后滑动响,应检查分离轴承复位弹簧,如失效,应更换。

③将踏板踩到底时发响,放松踏板响声消逝,为离合器传动销与销孔磨损松旷。检查传动销的磨损,如磨损过大,应更换。

④连踩踏板,在离合器刚接触或分开时响,应检查分离杠杆或支架销与孔磨损是否松旷,或铆钉松动和摩擦片铆钉外露,如有则更换。

⑤发动机一起动就有响声,将踏板提起后响声消逝,为踏板复位弹簧失效,则应更换压紧弹簧(注意:所有弹簧同时更换)。

4、起步时发抖

1)现象

汽车起步时,经常不能平稳接合,使车身发生抖动。

2)缘故

①分离杠杆内端高低不一。

②压盘或从动盘翘曲,或从动盘铆钉松动。

③压紧弹簧力不均。

④变速器与飞轮固定螺钉松动。

3)推断与排除

①让发动机怠速运转,挂上低速档,慢慢松离合器踏板并加大加速踏板起步,如车身有明显抖动,为离合器发抖。

②检查变速器与飞轮壳、离合器盖飞轮固定螺钉是否松动,

有松动则紧固;如正常,检查分离钢杆高度。

③拆开离合器盖测量各分离杠杆高度是否一致,如不一致则调整。

⑤如上述良好,拆下离合器,分不检查压盘,从动盘是否变

形,如变形,则更换;从动盘铆钉是否松动,各压紧弹簧

的弹力是否在同意范围之内。

二、离合器要紧零部件的检修

1、从动盘检修

常见损伤:花键齿磨损,铆钉松动,钢片翘曲,摩擦片磨损、烧蚀、硬化、破裂等。

检修:摩擦片磨损用游标卡尺测量铆钉头的深度来确定。一般不得少于0.3mm,否则

更换;从动盘翘曲可用百分表测量其端面跳动,应不大于0.4mm,否则应校正;摩擦片烧蚀、硬化和破裂一般应更换。

2、压盘的检修

常见损伤:工作面磨损、擦伤、破裂、翘曲和销孔磨损。

检修:翘曲和磨损可用直尺和厚薄规测量其平面度误差,一般不得超过0.12mm,否则应校正或磨平。如损伤严峻应更换。

3、弹簧的检修

常见损伤:应疲劳造成弯曲、磨损、开裂和弹力减弱。

检修:磨损可用游标卡尺侧内端的某年深度和宽度,(如图3-20)一般为0.3mm,否

则应更换;弹力检查可用游标卡尺测量弹簧高度,与标准值相差不应大于0.5mm,否则应更换。

4、操纵机构检修

分离杠杆、分离轴承、主缸、轮缸等要紧是磨损,一般更换。

三、离合器的装配与调整

1、离合器的装配

应采纳专用工具,注意安装标记,注意从动盘的安装方向,装合后应进行动平衡试验。

2、离合器的调整

1)分离杠杆高度的调整:各杠杆内端高度差不得大于0.2mm。

2)双片离合器中间压盘行程的调整:

3)离合器踏板高度的调整:国产轿车高度一般为180~190mm。

4)离合器踏板自由行程的调整:轿车一般为15~25mm,货车为30~40mm。

第四章手动变速器

第一节概述

一、变速器的功用

变速(变扭)、变向和临时中断动力传递(如空档滑行、短暂停车时)

二、变速器类型

目前多按操纵方式分:手动变速器和自动变速器

三、手动变速器的工作原理

1、变速(变扭)原理

一对不同齿数的齿轮啮合即可变速。传动比为

I1,2=n1/n2 = Z2/Z1

多对齿轮传动时:

I=所有从动齿轮齿数的乘积/所有主动齿轮齿数的乘积

=i1·i2·i3……in

因为 P=Mn/9550 (KW) 假如不考虑传动效率,即P1=P2 也确实是 M1n1/9550=M2n2/9550

则有 n1/n2=M2/M1

减速则增扭,增速则减扭

2、换档原理

改变啮合齿轮的大小,即可改变传动比,也确实是改变了档位。

3、变向原理

一对齿轮啮合传动,动力改变了一次方向,要使方向改变多一次,只要增加一个惰轮即可。

第二节手动变速器的变速传动机构

变速器由变速传动机构和变速操纵机构构成。变速传动机构装在壳体内,由齿轮和轴等构成,其作用是变速、变扭和变向;变速操纵机构装在盖内,由拨叉、拨叉轴、操纵杆和锁止机构等构成,其作用是操纵传动机构。

一、三轴式变速器(用于发动机前置,后轮驱动的汽车)

1、差不多结构(以CA1092汽车为例)

三根要紧的轴:第一轴(动力输入轴),其上有一主动齿轮;

第二轴(动力输出轴),其上支承有各档位齿轮;

中间轴,其上固定有各档齿轮。

2、各档的传动过程

1)一档;20右移接上21

1→2→38→30→33→22→21→20→28→26

2)二档:20左移接上18、19

1→2→38→30→34→17→18→20→28→26

3)三档:将12右移接上14、15

1→2→38→30→35→16→15→12→13→26

4)四档:12右移接上10、11

1→2→38→30→36→9→10→12→13→26

5)五档:5右移接上7

1→2→38→30→37→8→7→5→40→26

6)六档:5左移接上3

1→2→3→5→40→26

7)倒档:23右移接上24

1→2→38→30→29→32→25→24→23→27→26

汽车底盘构造与维修_教案

邢台技师学院 汽车底盘构造与维修教案 主讲人: 第1章概述

教学重点 1.了解汽车的总体构造和各系统的基本构成及功用。 2.理解汽车的行驶原理,了解国内汽车编号规则,知道常用汽车英文缩写含义。 3.掌握常用汽车维修工具及量具的使用方法及汽车维修基本方法。 4.掌握汽车维修制度。 教学难点 1.汽车行驶原理。 2.汽车行驶阻力与驱动力平衡和汽车行驶状态关系。 3.附着力概念与附着作用。 1-1汽车总体构造 汽车由四部分组成:发动机、底盘、电气设备和车身。 1-1-1发动机 发动机是汽车的动力装置。它的作用是使供入其中的燃料燃烧而发出动力,即将热能转变为机械能。 一般由机体、曲柄连杆机构、配气机构、供给系、冷却系、润滑系、点火系(汽油发动机采用)、起动系等部分组成。 1-1-2底盘 汽车底盘主要用于传递发动机发出的动力,使汽车产生运动和停止,并支撑车辆,保证汽车按照驾驶员的操纵正常行驶。 底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系组成。 1.传动系: 作用:是将发动机发出的动力依次经过离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器和半轴传给驱动轮。 组成:离合器、变速器、万向节、传动轴和驱动桥等。 2.行驶系 作用:是将汽车各总成及部件连成一个整体并对全车起支承作用,以保证汽车正常行驶。组成:车架、前轴、驱动桥的壳体、车轮(转向车轮和驱动车轮)和轮胎、悬架(前悬架和后悬架)等。 3.转向系 作用:是保证汽车能按照驾驶员选择的方向行驶。 组成:转向器、转向盘、转向轴、转向垂臂、纵拉杆、转向节臂、横拉杆、左右梯形臂等。 4.制动系 作用:根据需要使汽车减速或在最短距离内停车,并保证驾驶员离去后汽车能可靠地停驻。

汽车底盘教案

课题:汽车底盘的简介 教学目的要求: 1、掌握汽车底盘的基础知识和分类 2、掌握汽车底盘的组成 教学重点、难点:重点:汽车底盘的组成 难点:汽车底盘的组成 授课方法:讲授法 教学参考及教具(含电教设备):多媒体 授课执行情况及分析:

一、复习提问 复习内容:汽车拆装的部分知识 提问内容:1、同学们你们自己认为汽车底盘的组成有哪些? 2、汽车底盘是干什么用的呢? 二、导入新课 我们都知道人之所以能行走是有腿,那么我们的汽车能行走是因为什么呢?我们带着这个问题讲解今天的新课,汽车底盘的简介。 三、新课讲授 1、汽车的分类 类型发动机排量(L)车型 微型≤1.0夏利、奥拓 普通型>1.0~ ≤1.6富康、捷达 中级>1.6~ ≤2.5桑塔纳、奥迪100 中高级>2.5~ ≤4.0皇冠、奔驰300 CA770、卡迪拉克、林肯、奔驰500 高级>4.0 系列 2、汽车底盘发展史 ?汽车技术不断发展进步,有一些独具一格的设计在汽车发展史上占有突出的地位,曾经影响甚至决定了汽车演变的方向。 ?(1)第一个里程碑:“梅塞德斯”开创了汽车时代 ?(2)第二个里程碑:福特汽车公司开始大批量生产汽车

?(3)第三个里程碑:前轮驱动汽车的创造者雪铁龙 ?(5)第五个里程碑:难以超越的“迷你”汽车 ?(6)第六个里程碑:风靡当代的多用途厢式车 (7)第七个里程碑:电动汽车 3、底盘的组成 底盘:底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。 四、学生讨论 谈论:同学们你们自己认为汽车底盘应该包括哪些零部件? 五、重点总结 底盘的组成 六、布置作业 汽车底盘的组成?

汽车底盘(教案)

某某职业技术学校 教师课时授课计划表(教案) 科目:《汽车底盘》NO:1 本次授课目的及要求: 1.在汽车上传动系统的工作原理了解离合器在汽车上的作用。 2. 理解离合器的构造和工作原理。 3.了解离合器的拆装以及维修的基本内容。 教学方法:一体化教学法 教具、挂图:多媒体、离合器、离合器机构图、工具。 考核(或提问):无 复习旧课要点:无 新课难点、重点及解决措施: 重点:离合器在汽车上的作用、构造。 难点:离合器的工作原理。

解决措施: 1.理解离合器的构造特点。 2.通过实操的形式检验学生对该知识点的掌握情况。 教学过程及时间分配: 新课导入(3分钟) 以实训室现有的离合器结合现如今市面常见汽车离合器视频讲解导入 课堂教学(7分钟) 离合器的组成 离合器由摩擦片、弹簧片、压盘以及动力输出轴组成 知识讲解(20分钟) 一、离合器的原理 离合器分为三个工作状态,即踩下离合器的不连动,不踩下离合器的全连动,以及部分踩下离合器的半连动。当车辆起步时,司机踩下离合器,离合器踏板的运动拉动压盘向后靠,也就是压盘及摩擦片分离,此时压盘及飞轮完全不接触,也就不存在相对摩擦。当车辆在正常行驶时,压盘是紧紧挤靠在飞轮的摩擦片上的,此时压盘及摩擦片之间的摩擦力最大,输入轴和输出轴之间保持相对静摩擦,二者转速相同。最后一种是离合器的半连动状态,压盘及摩擦片的摩擦力小于全连动状态。此时,离合器压盘及飞轮上的摩擦片之间是滑动摩擦状态,飞轮的转速大于输出轴的转速,从飞轮传输出来的动力部分传递给变速箱。这种状态下,发

动机及驱动轮之间相当于一种软连接状态。 实操教学(45) 膜片弹簧离合器拆装 小结(5分钟) 实训过程中的5S要求 课外作业:查看离合器工作原理。 课后记: 某某职业技术学校 教师课时授课计划表(教案) 科目:《汽车底盘》NO:2 本次授课目的及要求: 1. 掌握制动系统功用及类型。 2. 掌握制动系统的构成及工作原理。 3.了解制动系统的拆装以及维修的基本内容。

汽车底盘教案(1)

第一章汽车底盘技术的发展概况 汽车底盘是汽车的四大组成部分之一.它包括传动系、行驶系、转向系和制动系四个系统。随着汽车的发展,底盘技术也不断发展。 早年,汽车底盘设计只考虑能量的转换,以保证汽车的正常使用; 20世纪60年代,由于汽车保有量的增加,交通事故的频发成了严重的社会问题.所以汽车底盘改造了制动装置,也添加了许多安全装置; 20世纪70年代,能源危机和环境保护是汽车业的重大问题.底盘设计应考虑如何减少行驶阻力,此时以机械控制和液压控制系统为主。 20世纪80年代,随着电子技术的发展,汽车底盘也采用了许多电子控制技术. 如今,汽车底盘已经引进了电脑控制技术,使汽车的安全性、舒适性和环保性大大提高,尤其在汽车的安全性和操作智能化方面更加突出。 第二章汽车传动系概述 第一节汽车传动系的作用与组成 一、汽车传动系的功用

是将发动机发出的动力按需要传给驱动轮。 二、汽车传动系的类型 按结构和传动介质不同,汽车传动系分为机械式、静液式、液力机械式和电力式等.本 书只介绍机械式和液力机械式。 三、汽车传动系的组成 汽车传动系的组成与传动系的类型、布置形式及汽车驱动形式等因素有关. 机械式传动系组成:离合器、变速器、万向传动装置(万向节和传动轴)、驱动桥(主 减速器、差速器和半轴)。 液力机械传动系:液力机械变速器(液力变矩器和齿轮变速机构)、万向传动装置(万 向节和传动轴)、驱动桥(主减速器、差速器和半轴)。 四、传动系各总成的功用 1、离合器:按照需要适时地切断或接合发动机与传动系间的动力传递。 2、变速器:变速、变扭和变向,并能暂时切断发动机和传动系的动力传递。 3、万向传动装置:传递动力并能适应两轴间的距离和夹角的变化。 4、主减速器:增扭减速,并能改变动力的传递方向.

《汽车底盘构造与维修》教案

xx职业教育中心 《汽车底盘构造与维修》教案 绪论 1、教学目的:通过本章的讲述可以初步了解汽车底盘的知识,对于他的组成及在汽车上的地位与作用有一个了解,并知道汽车底盘的发展变化过程及发展趋势。 2、教学重点:汽车底盘的四大系统及作用。 3、教学难点:底盘的发展史及发展趋势。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段:面授PPT 电影 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车底盘在汽车中的地位及作用: 1. 底盘是汽车的基础——骨骼 2. 作用:传递动力、支承和安装其他各部件总成。 二、组成: 1. 四大系统:传动系行驶系转向系制动系 2. 各系统的作用: 三、底盘质量优劣对汽车性能的影响。 四、汽车底盘的发展历史以及发展趋势。 五、总结本节内容,对这个学期《底盘》课程的学习提出希望。 六、布置预习作业。

第1章汽车传动系 第一节概述 1、教学目的:了解汽车行驶系的基本原理。 2、教学难点:牵引力、行驶阻力、附着力三者的关系;驱动形式及传动系布置形式。 3、教学重点:汽车传动系的作用、组成及分类。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段: PPT 电影图片 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车行驶的基本原理 1.汽车牵引力的产生 2.汽车行驶的阻力 3.汽车行驶的基本条件 二、传动系的作用 将发动机经飞轮输出的动力传递给驱动车轮,并改变扭矩的大小,以适应行驶条件的需要,保证汽车正常行驶。此外,还具有改变车速、倒向行驶、切断动力、差速等功用。 三、传动系的形式 1.按结构和传动介质分 机械式液力机械式 静液式电力式 2.按传动比变化分 有级传动系无级传动系 3.按传动比的变换方式分 强制操纵式自动操纵式 半自动操纵式 四、传动系的布置形式 1.发动机前置、后桥驱动的传动系(FR) 2.发动机后置、后桥驱动的传动系(RR) 3.发动机前置、前桥驱动的传动系(FF) 4. 发动机中置、后桥驱动的传动系(MR) 5.全轮的传动系(nWD)

教案-汽车底盘教案(朱明zhubob)

安全教育(80') 底盘一模块实训安全操作规程 1.教学前必须熟悉本安全操作规程。学生经考核合格后,才能参加本项目的学习。 2.各实训项目必须在老师的指导下按有关要求进行操作。 3.学生不准擅自拆卸未经任课教师同意的零部件。当在实习过程中损坏、遗失工具或实习零件时,应及时向任课教师反映。 4.实训学习过程中对各种工、量具、零部件及用品要轻拿轻放,爱护现场的设施设备。 5.学习过程中严禁在教学区内随意串组、串岗。 6.必须注意用电安全及设备、人身安全。严禁擅自开关电闸及动用任何未经任课教师同意使用的设施设备。 7.必须做好场地、工具的清洁及物品的摆放工作,做到“三不落地”、“四清洁”。 8.严格按照拆装程序进行部件的拆装,注意劳动保护和操作安全,严禁用手锤直接敲击零件。 9.注意各零件的相互装配记号,便于恢复原始装配状态。 10.在使用油类等易燃物品时,应先征得任课教师的同意及在指定的地点使用。 11.正确合理使用各类工具、量具。 12.未经任课教师允许,严禁学生擅自动用实训的任何设施设备。

教学回顾(10″) 见首页 讲授内容(50″) 一、汽车传动系的作用和组成 1.功用:将发动机输出的动力传递给驱动轮。 2.组成:发动机——离合器——变速器——万向节——传动轴——主减速器——差速器——半轴——车轮(驱动轮) 3.各组成部件的功用 离合器——接合与切断发动机与传动系的动力。 变速器——变速、变矩和变向。 万向传动装置——将变速器传出的动力传给主减速器。 主减速器——减速增矩,改变力矩传输方向。 差速器——将主减速器传来的动力分配给左右半轴,并允许以左右半轴各以不同转速旋转。 半轴——将动力传给驱动轮。 二、传动系布置形式 1.发动机前置,后桥驱动(FR):工作可靠,制造设计简单,最常用,应用在大部分货车、客车以及小部分轿车。 2.发动机后置,后桥驱动(RR):前轴不过载,充分利用车厢面积,改善客车流线型设计,车厢地板高度降低,主要应用在大型客车等车型上。 3.发动机前置,前桥驱动(FF):结构紧凑,无传动轴,主要应

汽车底盘教案文件

第一章汽车底盘技术的进展概况 汽车底盘是汽车的四大组成部分之一。它包括传动系、行驶系、转向系和制动系四个系统。随着汽车的进展,底盘技术也不断进展。 早年,汽车底盘设计只考虑能量的转换,以保证汽车的正常使用; 20世纪60年代,由于汽车保有量的增加,交通事故的频发成了严峻的社会问题。因此汽车底盘改造了制动装置,也添加了许多安全装置; 20世纪70年代,能源危机和环境爱护是汽车业的重大问题。底盘设计应考虑如何减少行驶阻力,现在以机械操纵和液压操纵系统为主。 20世纪80年代,随着电子技术的进展,汽车底盘也采纳了许多电子操纵技术。 现在,汽车底盘差不多引进了电脑操纵技术,使汽车的安全性、舒适性和环保性大大提高,尤其在汽车的安全性和操作智能化方面更加突出。

第二章汽车传动系概述 第一节汽车传动系的作用与组成 一、汽车传动系的功用 是将发动机发出的动力按需要传给驱动轮。 二、汽车传动系的类型 按结构和传动介质不同,汽车传动系分为机械式、静液式、液力机械式和电力式等。本 书只介绍机械式和液力机械式。 三、汽车传动系的组成 汽车传动系的组成与传动系的类型、布置形式及汽车驱动形式等因素有关。 机械式传动系组成:离合器、变速器、万向传动装置(万向节和传动轴)、驱动桥(主 减速器、差速器和半轴)。 液力机械传动系:液力机械变速器(液力变矩器和齿轮变速机构)、万向传动装置(万 向节和传动轴)、驱动桥(主减速器、差速器和半轴)。

四、传动系各总成的功用 1、离合器:按照需要适时地切断或接合发动机与传动系间的动力传递。 2、变速器:变速、变扭和变向,并能临时切断发动机和传动系的动力传递。 3、万向传动装置:传递动力并能适应两轴间的距离和夹角的变化。 4、主减速器:增扭减速,并能改变动力的传递方向。 5、差速器:将动力分配给左右两半轴,并同意两半轴以不同的转速转动。 6、半轴:将差速器传来的动力传给驱动轮。 第二节传动系的布置形式 传动系的布置形式决定于发动机的安装位置和汽车驱动形式。 一、汽车驱动形式表示方法 全部车轮数×驱动轮数 或:全部车桥数×驱动桥数

汽车底盘模块教案-离合器

《汽车底盘一》 离合器的结构与工作原理常见故障的排除与维修(4学时) 一.教学对象分析 教学对象是已经对《汽车构造》底盘的内容学过一学期的三年制的中技学生,他们对离合器有初步的感性认识,掌握了基本的结构与工作原理,并进行了两周的拆装实习,具有了一定理论和实习基础,本课程作为对离合器常见故障的排除与维修的学习,需要在复习与巩固前段结构与原理的知识同时,指引学生排除故障的基本方法。 二.教学内容的分析 (一)教材:1。交通出版社《汽车构造》2交通出版社《汽车拆装实习》 3交通出版社《汽车维修技术》4。《现代汽车技术》(二)教学内容:1。离合器的结构、拆装 2.离合器的检修与故障排除 (三)教学重点和难点 重点:离合器的故障排除 难点:离合器的工作原理 三.教学设计思路 针对学生汽车的底盘的组成结构和各元件的主要作用已经基本掌握,本教学运用理论讲解与实际操作相结合,通过提问、讲授、讨论、拆装实物、设置故障、排除,总结故障现象与排除方法。让学生在拆装操作中巩固结构名称与工作原理,同时通过理论学习来总结实际的故障排除方法。理论与实操相互促进提高。 四.教学目标

(一)知识领域的教学目标 1.掌握离合器在汽车动力传递过程的作用 2.理解分离轴承的作用 3.掌握离合器的工作原理 (二)能力发展教学目标 通过拆装离合器来认识结构名称,并知道对各零件保养的项目,特别是某个零部件磨损会产生后果及常见故障的保养维修的内容的做法。 (三)情感领域的教学目标 通过拆装EQ1092 CA1091两类国产汽车离合器来认识离合器的操纵机构是如何控制换档和实际坐车与驾驶汽车或摩托车相结合起来,自己动手设置些故障产生的后果和把故障排除维修后正常运转的成就感,体验修车与学习的乐趣,让学生明白只有真正掌握了基本的维修技术,才是今后更好地学习其他更加先进的汽车维修技术打下基础。 五.教学过程 (一)实现目标(1)的教学活动 {复习、提问}汽车的动力传递路线?假设没有离合器是否还可以离合? {回答}1—2个学生 老师回答并解释可以是通过油门来控制但会出现效果不明显且费油 {复习、提问}汽车离合器简单来说有哪三大作用? {回答}1—2个学生 离合器的分离与结合的过程==老师讲解通过动态实物演示并联系乘车的工作原理 离合器的工作原理通过教学课件和挂图详细讲解

汽车底盘构造与维修教案

x x职业教育中心 《汽车底盘构造与维修》教案 绪论 1、教学目的:通过本章的讲述可以初步了解汽车底盘的知识,对于他的组成及在汽车上的地位与作用有一个了解,并知道汽车底盘的发展变化过程及发展趋势。 2、教学重点:汽车底盘的四大系统及作用。 3、教学难点:底盘的发展史及发展趋势。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段:面授 PPT 电影 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车底盘在汽车中的地位及作用: 1. 底盘是汽车的基础——骨骼 2. 作用:传递动力、支承和安装其他各部件总成。 二、组成: 1. 四大系统:传动系行驶系转向系制动系 2. 各系统的作用: 三、底盘质量优劣对汽车性能的影响。 四、汽车底盘的发展历史以及发展趋势。 五、总结本节内容,对这个学期《底盘》课程的学习提出希望。 六、布置预习作业。

第1章汽车传动系 第一节概述 1、教学目的:了解汽车行驶系的基本原理。 2、教学难点:牵引力、行驶阻力、附着力三者的关系;驱动形式及传动系布置形式。 3、教学重点:汽车传动系的作用、组成及分类。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段: PPT 电影图片 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车行驶的基本原理 1.汽车牵引力的产生 2.汽车行驶的阻力 3.汽车行驶的基本条件 二、传动系的作用 将发动机经飞轮输出的动力传递给驱动车轮,并改变扭矩的大小,以适应行驶条件的需要,保证汽车正常行驶。此外,还具有改变车速、倒向行驶、切断动力、差速等功用。 三、传动系的形式 1.按结构和传动介质分 机械式液力机械式 静液式电力式 2.按传动比变化分

有级传动系无级传动系 3.按传动比的变换方式分 强制操纵式自动操纵式 半自动操纵式 四、传动系的布置形式 1.发动机前置、后桥驱动的传动系(FR) 2.发动机后置、后桥驱动的传动系(RR) 3.发动机前置、前桥驱动的传动系(FF) 4. 发动机中置、后桥驱动的传动系(MR) 5.全轮的传动系(nWD) 五、总结本节课内容。 7、布置课后作业:课本P6 思考与练习(一) 1、4 (三) 3 第二节离合器 1、教学目的:了解离合器的功用、性能要求和类型。 2、教学难点:组成和基本工作原理 3、教学重点:离合器的构造、主要零件的检修、离合器的装配与调整、离合器常见故障的诊断和排除。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段: PPT 实物展示 6、教学过程及步骤:(4课时) 第一、二课时 一、离合器的概述:

汽车底盘检测与维修教案

湖南省机械工业技工学校 汽车技术系 一体化课程教案 专业名称汽车检测与维修 课程名称汽车底盘构造与维修 授课教师 201 年学期

湖南省汽车技师学院一体化教学教案首页

任务一认识汽车底盘总体结构 【组织教学】 清点人数,填写教学日志 【新课引入】 汽车一般是由发动机、底盘、车身和电器设备组成的,本任务将对汽车底盘进行介绍。汽车底盘由传动系、行驶系。转向系和制动系组成,其作用为接受发动机的动力,使汽车运动并保证汽车能够按照驾驶人的操纵而正常行驶。 【任务实施】 【活动一认识传动系统】 一、汽车传动系统的功用 1)将发动机发出的动力按需要传递给驱动轮。 2)改变汽车行驶速度,不同程度地增大驱动轮上的转矩。 3)使左右驱动轮以不同转速旋转。 4)必须时中断动力传递。 二、汽车传动系统的类型 按结构和传动介质的不同,汽车传动系统可分为机械式、静液式。液力机械式和电力式。 三、汽车传动系统的组成 汽车传动系统的组成与传动系统的类型、布置形式及汽车驱动形式等许多因素有关。它主要由离合器、变速器、万向节和传动轴组成的万向传动装置、主减速器、差速器和半轴等组成,如图。

四、传动系统各总成的作用 (1)离合器按照需要适时地切断或结合发动机与传动系统的动力传递。 (2)变速器改变发动机输出转速的高低、转矩的大小及旋转方向,也可以切断发动机向驱动轮的动力传递。 (3)万向传动装置将变速器输出的动力传递给主减速器,并适应两者之间距离和轴线夹角的变化。 (4)主减速器降低转速,增大转矩,改变动力的传递方向。 (5)差速器将主减速器传来的动力分配给左右两半轴,并允许左右两半轴以不同角速度旋转,以满足左右两驱动轮在行驶过程中差速的需要。 (6)半轴将差速器传来的动力传给驱动轮,使驱动轮获得旋转的动力。 五、汽车传动系统布置形式 传动系统的布置形式主要决定于发动机的安装位置及汽车的驱动形式。 1.发动机前置、后轮驱动(FR型) 2.发动机前置、前轮驱动(FF型) 3.发动机后置、后轮驱动(RR型) 4.越野汽车传动系统布置形式(4WD型) 5.发动机中置、后轮驱动(MR型)

汽车底盘教案(六)

大连市金州区职教中心 教案 科室:汽车专业 教师姓名:张培新 课程:汽车底盘构造与维修 使用单位:骨干教师培训 教室:汽车底盘构造与拆装操作室

项目一手动变速器基本结构与原理课时 2 教学目标方法手段教学目标:1. 掌握二轴手动变速器的结构和各档动力传动路线; 2. 掌握二轴手动变速器的拆装、检修 教学方法:讲述 教学手段:PPT 重点难点教学重点:同步器的结构及工作原理 手动变速器的操纵机构的结构 教学难点:锁环式同步器的工作原理、换档锁装置结构及原理 教学过程与内容6.3 同步器 普通齿轮变速器的换档方式有三种: ?直齿滑动齿轮 ?接合套 ?同步器 一、同步器的功用 1. 功用 使接合套与待啮合的齿圈迅速同步,缩短换档时间;且防止在同步前啮合而产生换档冲击。 2. 无同步器的换档过程 以高、低档互换介绍如何换档。 二、同步器的构造与工作原理 ?分类:锁环式和锁销式同步器。 1. 锁环式惯性同步器 先观看录像。 1) 构造

2) 工作原理 a. 空档时 b. 挂档 c. 锁止 d. 同步挂档 3) 装配要点

4) 同步器的检修 将同步环压在各自齿轮的锥面上,按压转动同步环时要有阻力,用塞尺测量环齿与轮齿之间的间隙a,如果不符合规定,应更换同步环。 6.4 手动变速器操纵机构 一、直接操纵式

二、远距离操纵式 三、换档锁装置 对操纵机构的要求: a) 要有自锁装置,防止自动脱档或挂档; b) 要有互锁装置,防止同时挂上两个档位; c) 要有倒档锁装置,防止误挂倒档。 1. 自锁装置 自锁钢球与自锁弹簧

齿端倒斜面 减薄齿 2. 互锁装置 BJ2020的自锁、互锁装置3. 倒档锁装置

汽车底盘教案

课题:汽车底盘的简介 教学目的要求: 教学重点、难点:重点:汽车底盘的组成 授课方法:讲授法 教学参考及教具(含电教设备):多媒体授课执行情况及分析: —

一、复习提问 复习内容:汽车拆装的部分知识 提问内容:1、同学们你们自己认为汽车底盘的组成有哪些 2、汽车底盘是干什么用的呢 二、导入新课 我们都知道人之所以能行走是有腿,那么我们的汽车能行走是因为什么呢我们带着这个问题讲解今天的新课,汽车底盘的简介。 , 三、新课讲授 1、汽车的分类 类型发动机排量(L)车型 微型≤夏利、奥拓 ( 普通型>~ ≤ 富康、捷达 中级>~ ≤桑塔纳、奥迪100 中高级>~ ≤皇冠、奔驰300 CA770、卡迪拉克、林肯、奔驰500 高级> 系列 ` 2、汽车底盘发展史 汽车技术不断发展进步,有一些独具一格的设计在汽车发展史上占有突出的地位,曾经影响甚至决定了汽车演变的方向。

(1)第一个里程碑:“梅塞德斯”开创了汽车时代 (2)第二个里程碑:福特汽车公司开始大批量生产汽车 (3)第三个里程碑:前轮驱动汽车的创造者雪铁龙 (5)第五个里程碑:难以超越的“迷你”汽车 (6)第六个里程碑:风靡当代的多用途厢式车 (7)第七个里程碑:电动汽车 3、底盘的组成 底盘:底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。 . 四、学生讨论 谈论:同学们你们自己认为汽车底盘应该包括哪些零部件 五、重点总结 底盘的组成 六、布置作业 汽车底盘的组成

课题:汽车底盘的分类 教学目的要求: 教学重点、难点:重点:汽车底盘的分类 授课方法:讲授法 教学参考及教具(含电教设备):多媒体授课执行情况及分析:

汽车底盘教案——认识传动系

教师课时授课计划授课班级 授课日期 学生出勤情况 课题认识汽车传动系 本次授课目的 与要求 知识目标 能叙述汽车传动系的组成和作用 能叙述汽车传动系的布置形式、动力传递路线 能叙述汽车行驶的驱动条件和附着条件 能力培养目标 独立分析问题的能力 团队配合的能力 课堂类型讲授课教具模型,多媒体考核对象学生 复习旧课要点汽车的分类与编号规则汽车维修基础、维修理论 新课重点汽车传动系的组成和作用 汽车传动系的布置形式、动力传递路线汽车行驶的驱动条件和附着条件 新课难点及解决措施传动系的布置形式、动力传递路线汽车行驶的驱动条件和附着条件 通过看实物看视频讲解 通过实物模型,ppt,视频资料等 课后总结及改进措施学生应分组学习,注重教学气氛,培养学习能力。将学生作品进行比较,评分,增加学习兴趣 备课时间主任审阅 涉及标准高级技能 参考工具书汽车底盘构造及维修

课时计划副页 授课内容时间分配 (一)组织教学 整顿纪律、清点人数,稳定学生情绪 (二)导入新课 同学们,经过一年的学习,我们对汽车都有所了解了,知道汽车由四大部 分组成(请一位学生回答哪四部分?发动机,底盘,车身和电气设备)。发动 机我们已经学过,这学期我们就着重学习汽车底盘,汽车底盘也由四部分组成 (请一位同学回答哪四部分?传动系,行驶系,转向系和制动系),那么这节 课我们就先学习传动系的组成和功用。 (三)教学内容 一、传动系的作用与组成 汽车传动系统是将发动机发出的动力按照需要传给驱动车轮,并改变转矩 的大小,以适应行驶条件的需要,保证汽车正常行驶。 传动系统的作用归纳为以下几个方面: (1)减速和变速。 (2)实现汽车倒车。 (3)需要时中断动力传递。 (4)差速作用。 传动系主要由离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器、半轴 等组成。 二、汽车传动系统的布置方案 按发动机相对于各总成的位置,汽车传动系有下列几种布置方案: 1)发动机前置后轮驱动(FR):Front-engine Rear-drive 5分钟

汽车底盘一体化教案11-3

《汽车底盘构造与维修》教学设计 学习任务 名称 离合器 专业汽车运用与维修教学对象19级汽修班课时80分钟设计者沈伟一、教学内容分析 教学内容 1.离合器的结构和工作原理 2.膜片弹簧式离合器结构与组成 3.膜片弹簧式离合器的工作原理 4.离合器踏板的自由行程 重难点1、重点:离合器的操纵机构的基础知识 A、机械式操纵机构 B、液压式操纵机构 C、弹簧助力式操纵机构 2、难点:离合器的基本检修 二、学习目标 知识目标:1离合器的作用—A.暂时切断发动机的动力传递,保证汽车平稳起步 B.暂时切断发动机的动力传递,保证汽车平顺换挡 C.限制所传递的转矩,防止传动系过载。 能力目标:能对汽车底盘的基本构造及特点有一个清晰的了解 能对汽车离合器应用及工作特点进行掌握

德育目标:汽车6S常规管理实训室卫生处理实训室安全注意事项三全育人宣讲

课程体系架构图 膜 片弹 簧离合器操纵机构 离合器的概述 汽车底盘构造与维修 万 向 传 动 装 置 离 合 器 手 动 变 速 器 自 动 变 速 器 驱 动 桥 车 架 与 车 桥 驱 动 桥 离 合 器 操 纵 机 构 的 分 类 离 合 器 的 操 纵 机 构 常 见 故 障 离 合 器 的 操 纵 机 构 的 组 成

“工学一体”示意图 三、教学资源 教案、教材、PPT 、图片、任务工单 结束整顿 总结评价 实施任务 任务分析 明确任务 学 学 学 学 学 2、分析获取资料内容 1、明确任务要求 3、完成任务工单内容 4、反思工作过程,改进不 5、培养品德和素养 工 作

四、教学过程 教学环节及 时间分配 学生活动教师活动教学手段教学方法 明确任务(15分钟)1.复习前面知识点 2.领取工作任务 3.组合小组成员,推 选组长 4.听取任务要求 5.明确评价标准和要 求 1.考勤,宣讲安全与 课堂纪律 2.抽取学生提问,巩 固学习前面知识点 3.安排任务工单,讲 解任务要求 4.提出评价标准和要 求 1.任务驱动(提高学 生学习参与度) 2.目标导向(对任务 明确,更具针对性) 任务驱动 目标导向 信息收集(20分钟)1.结合任务工单,头 脑风暴思考需要收集 的资料的内容 2.向老师进行咨询所 需信息 3.做好资料收集的记 录 1.引导学生搜索任务 所需资料 2. 点拨学生知识点的 理解 3. 播放图片解答学生 提问 1.图片展示(自主学 习,观察分析资料内 容) 2.小组协助,头脑风 暴(培养学生团队协 作能力,思考创造能 力) 小组合作 探究学习 头脑风暴 引导分析 任务实施(25分钟)1.头脑风暴小组讨论 制定任务实施方案 2.团结协作,按照决 策流程进行实施 3.过程遇到问题及时 请教老师 4.完成任务,进行总 结 1.组织学生进行抢答 (有加分) 2.引导学生进行任务 构架梳理 3.解答学生提问和难 点分析 4.控制课堂氛围,穿 插进行安全、素养、 德育教育 1.小组合作(培养学 生梳理、归纳、总结 能力) 2.探究学习(学生自 主学习,实践中获得 创新和思维能力) 小组合作 头脑风暴 探究学习 总结评价(15分钟)1.小组互相进行成果 观摩,进行讨论 2.小组自评 3.小组互评 4.听取老师评价,进 行记录 5.反思工作过程,选 取优秀作品 1.组织学生进行成果 展示并互相观摩 2.组织学生进行自评 3.组织学生进行互评 4.进行各小组点评, 汇总成绩,提出表扬 和鼓励,三全育人教 育 1.总结点评(梳理、 巩固知识点,提出合 理建议) 2.教学反思(引导学 生总结思考,找到差 距,弥补不足) 3.拓展创新(引导学 生开拓思维,在社会 归纳教学 教学评价表

汽车底盘与车身电控技术教案

湖南生物机电职业技术学院学期授课计划 教研室主任签字系主任签字2011年上期 注:以2节课为单位撰写授课计划

湖南生物机电职业技术学院学期授课计划 教研室主任签字系主任签字2011年上期 教师熊少华课程汽车底盘及车身电控技术专业班级汽修313班、314班、315班、316班 注:以2节课为单位撰写授课计划

湖南生物机电职业技术学院 学期授课计划 学期2011年上学期 课程名称汽车底盘及车身电控技术 班级汽修313班、314班、315班、316班任课教师熊少华 计划制定熊少华 教研室主任 系主任 教学院长 2011 年2 月21 日

授课计划说明 共 4 页第 4 页

2010—2011 学年度第二学期汽车底盘与车身电控技术教案 课程代码: 系部:车辆工程系 专业:汽车运用 教研室:汽车 任课教师:熊少华 湖南生物机电职业技术学院

第一章自动变速器 第一节液力变矩器 一、普通液力变矩器 (一)液力变矩器的结构 普通液力变矩器的结构如图9-la所示,由涡轮2、泵轮3和导轮4组成。涡轮与泵轮均为圆盆状,导轮为扇叶状。 这种液力变矩器具有涡轮、泵轮和导轮三个元件,称为三元件液力变矩器或普通液力变矩器。这些轮统称为工作轮或叶轮。 叶轮由铝合金精密铸造而成或由冷轧钢板冲压成形。冲压成形的叶轮内壁上的叶片采用铆接(可拆式)或焊接(焊接式)工艺制成。 可拆式液力变矩器虽然维修方便,但是平衡精度不高,特别是拆修后平衡精度更难保证,因此仅适用于转速较低、动平衡精度要求不高的载货汽车。发动机转速高、平衡精度要求高的小轿车,目前普遍采用焊接式液力变矩器传递扭矩。虽然焊接式液力变矩器不能分解检修,一旦出现故障就需要换总成,但由于其零部件焊接牢固,实用证明极少出现故障。 三元件液力变矩器与液力偶合器的主要区别在于:在涡轮与泵轮内部增设了一个引导液体流向且固定不动的导轮,从而能够增大涡轮的输出扭矩。

汽车底盘构造与拆装教案

《汽车底盘构造与拆装》教案 (2015 ~2016 学年第 2 学期) 适用汽车制造与装配专业 院系(部)___汽车工程系___ 班级__2014级汽车制造与装配专业_ 教师___张相坤___

教案首页 注:表格内容统一用5号宋体填

教案首页

翻转课堂教学设计

教学内容 1.在线学习点评 点评学生在线学习情况,包括在线视频观看情况、在线时长和在线测试等,通过在线测试的情况掌握学生对本任务的学习情况,并督促学生学习。 2.导入 向学生展示常见的汽车检修项目,并要求学生找出这些检修项目中所使用的工具及这些工具的作用。 3.相关知识点 一、通用工具 通用工具有手锤、起子、钳子、扳手等。 (一)手锤 铁锤:提供大的敲击力。 橡皮锤,主要目的是保护被敲击部件,但是不适合敲击间隙表面。 (二)起子 起子(又称螺丝刀、改锥),是用来拧紧或旋松带槽螺钉的工具。分为一字和十字。 注意:无论何种起子,应严格禁止当做錾子或撬棍使用。 (三)钳子 钳子种类很多,汽车修理常用锂鱼钳和尖嘴钳两种。 1.鲤鱼钳 用手夹持扁的或圆柱形零件,带刃口的可以切断金属。 注意:不能用钳子拧转螺栓或螺母;不能当撬棍;不能当锤子。 2.尖嘴钳 用于在狭小地方夹持零件。 (四)扳手 用于折装有棱角的螺栓和螺母。汽车修理常用的有开口扳手、梅花扳手、套筒扳手、活络扳手、扭力扳手、管子扳手和特种扳手。 1.开口扳手(呆扳手): 开口宽度6~24毫米范围内有6件、8件两种。适用于拆装一般标准规格的螺栓和螺母。 2.梅花扳手

适用于折装5~27毫米范围的螺栓或螺母,每套梅花扳手有6件和8件两种。梅花扳手两端似套筒,有12个角,工作时不易滑脱。 3.套筒扳手 每套有13件、17件、24件三种。适用于折装某些螺栓和螺母由于位置所限,普通扳手不能工作的地方。折装螺栓或螺母时,可根据需要选用不同的套筒和手柄。 4.活扳手 活扳手的开度可以自由调节,其应用范围也较广。 5.扭力扳手 用以配合套筒按规定力矩拧紧螺栓或螺母。在汽车修理中扭力扳手是不可缺少的,如气缸盖螺栓、曲轴轴承螺栓等的紧固都须使用扭力扳手。 6.特种扳手 又称棘轮扳手或快速扳手,应配合套筒扳手使用,使用时摁住顶部弹销并套上套头(套筒扳手)。一般用于螺栓或螺母在狭窄的地方拧紧或拆卸,它可以不变更扳手角度就能折卸或装配螺栓或螺母。 二、专用设备及工具 汽车底盘修理中可能用到的专用设备及工具包括黄油枪、千斤顶等。 (一)黄油枪 黄油枪一般用于底盘各部件润滑脂的添加。 (二)千斤顶 千斤顶有螺旋千斤项、液压千斤顶和液压举升器。汽车常用液压千斤顶斤顶的举升力为3吨、5吨、8吨等。 在松软路面上使用时,应在千斤顶底下加垫木; 举升时,千斤顶应与重物垂直对正; 千斤项未支牢前及回落时,禁止在车下工作。 使用千斤顶时,先把开关拧紧,放好千斤顶,对正被顶部位,压动手柄,就将重物顶起。当落下千斤顶时,将开关慢慢旋开,重物就逐渐下降。 4.课堂任务 发布课堂任务,让学生分组完成。 5.总结 完成课堂任务后,每个小组选出代表展示,请同学们点评。

汽车底盘教案

衢州职业技术学院 教案 授课学期:2010-2011学年第二学期课程名称:汽车底盘构造 课程编号:14311061 所用教材:汽车底盘构造与维修 参考资料:汽车底盘构造 专业:汽车技术服务与营销 班级:10汽车营销(1)(2) 任课教师:金鑫君 所在部门:机电工程学院 教研室:汽车营销教研室 衢州职业技术学院教务处制

课题 (项目) 手动变速器基本结构与原理课时 2 授课地点阶东3-1 授课 时间 20XX年3月9日,第 3 周,第7~8节 教学目标方法手段教学目标:1. 掌握二轴手动变速器的结构和各档动力传动路线; 2. 掌握二轴手动变速器的拆装、检修 教学方法:讲述 教学手段:PPT 重点难点教学重点:同步器的结构及工作原理 手动变速器的操纵机构的结构 教学难点:锁环式同步器的工作原理、换档锁装置结构及原理 教学过程与内容6.3 同步器 普通齿轮变速器的换档方式有三种: ?直齿滑动齿轮 ?接合套 ?同步器 一、同步器的功用 1. 功用 使接合套与待啮合的齿圈迅速同步,缩短换档时间;且防止在同步前啮合而产生换档冲击。 2. 无同步器的换档过程 以高、低档互换介绍如何换档。 二、同步器的构造与工作原理 ?分类:锁环式和锁销式同步器。 1. 锁环式惯性同步器 先观看录像。

1) 构造 2) 工作原理 a. 空档时 b. 挂档 c. 锁止 d. 同步挂档 3) 装配要点

4) 同步器的检修 将同步环压在各自齿轮的锥面上,按压转动同步环时要有阻力,用塞尺测量环齿与轮齿之间的间隙a,如果不符合规定,应更换同步环。 6.4 手动变速器操纵机构 一、直接操纵式

汽车底盘教案003(DOC)

第一章汽车底盘的基础知识 教学目的:通过学习使学生掌握底盘的基本组成及功用; 教学重难点:汽车底盘的基本组成及功用 教学方法:讲授法 教学过程: 复习提问: 同学生们认为心目中的汽车应该是怎样的?(或者说组成) 导入新课:汽车是由发动机、底盘、电器设备、车身等组成。 底盘:1、传动系统 2、行驶系统 3、转身系统 4、制动系统 底盘的功用:用于承载发动机、车身、电器等,并传递发动机的动力,通过其本身的各种机构传递到车轮使汽车行驶。 一、汽车工业的发展 汽车工业的发展,世界各工业发达国家几乎都把它作为国民经济的支柱产业。汽车工业的发展可以带动机械制造、电子技术、橡胶工业和城市道路交通等相关行业的发展,对社会经济建设和科学技术进步有着重要的推动作用。 50年代,汽车设计主要考虑人体工学和汽车外观完美的流线型。 60年代,由于汽车保有量的增加,交通事故的频发成了严重的

社会问题。所以汽车底盘改造了制动装置,也添加了许多安全装置; 70年代,能源危机和环境保护是汽车业的重大问题。底盘设计应考虑如何减少行驶阻力,此时以机械控制和液压控制系统为主。 80年代,随着电子技术的发展,汽车底盘也采用了许多电子控制技术。 如今,汽车底盘已经引进了电脑控制技术,使汽车的安全性、舒适性和环保性大大提高,尤其在汽车的安全性和操作智能化方面更加突出。 二、底盘技术的发展 底盘工作性能的好坏影响到汽车动力性、经济性、平顺性、操纵稳定性、安全可靠性。 三、电子技术在底盘上的应用 电子技术的应用主要是为了能够更好地促进底盘技术的发展,近现代出现的事故使得驾驶员、乘客的死亡率越来越低了。 主要有哪些电子技术呢? EAT:电控自动变速器 ABS: ASR:防滑转电子控制系统 TCS:牵引力控制系统 ESP:车身电子稳定系统 EBD:电子制动力分配 四、传动系的功用:将发动机经飞轮输出的动力传给驱动车

汽车底盘教案——认识传动系

教师课时授课计划

课时计划副页 授课内容时间分配 (一)组织教学 整顿纪律、清点人数,稳定学生情绪 (二)导入新课 同学们,经过一年的学习,我们对汽车都有所了解了,知道汽车由四大部分组成(请一位学生回答哪四部分?发动机,底盘,车身和电气设备)。发动机我们已经学过,这学期我们就着重学习汽车底盘,汽车底盘也由四部分组成(请一位同学回答哪四部分?传动系,行驶系,转向系和制动系),那么这节课我们就先学习传动系的组成和功用。 (三)教学内容 一、传动系的作用与组成 汽车传动系统是将发动机发出的动力按照需要传给驱动车轮,并改变转矩的大小,以适应行驶条件的需要,保证汽车正常行驶。 传动系统的作用归纳为以下几个方面: (1)减速和变速。 (2)实现汽车倒车。 (3)需要时中断动力传递。 (4)差速作用。 传动系主要由离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器、半轴等组成。 二、汽车传动系统的布置方案 按发动机相对于各总成的位置,汽车传动系有下列几种布置方案: 1)发动机前置后轮驱动(FR):Front-engine Rear-drive 5分钟

特点:是传统的布置形式,大多数货车、部分轿车和客车采用。 2)发动机前置前轮驱动(FF):Front-engine Front-drive 特点:是在轿车上逐渐盛行的布置形式,具有结构紧凑、减小轿车的质量、降低地板的高度、改善高速时的操纵稳定性等优点。 3)发动机中置后轮驱动(MR) Middle-engine Rear-drive 目前大多数运动型轿车和方程式赛车所采用的布置形式。 4)发动机后置后轮驱动(RR): Rear-engine Rear-drive 特点:目前大、中型客车盛行的布置形式,具有降低室内噪声、有利于车身内部布置等优点。 5)全轮驱动(nWD) 4Wheel Drive 特点:有多个驱动桥,在变速器后加了一个分动器,其作用是把变速器输出的动力经几套万向传动装置分别传给所有的驱动桥,并可以进一步降速增扭。 三、汽车行驶原理 1.汽车驱动力Ft 汽车行驶必须由外界对汽车施加一个推动力,这个力称为汽车驱动

贺剑汽车底盘教案

教案 授课学期:2013-2014学年第二学期课程名称:汽车底盘构造 课程编号:14311061 所用教材:汽车底盘构造与维修 参考资料:汽车底盘构造 专业:汽车维修 班级:1301、1302班 任课教师:贺剑 所在部门:中职部 教研室:汽车教研室

教学目标方法手段教学目标:1. 掌握二轴手动变速器的结构和各档动力传动路线; 2. 掌握二轴手动变速器的拆装、检修 教学方法:讲述 教学手段:PPT 重点难点教学重点:同步器的结构及工作原理 手动变速器的操纵机构的结构 教学难点:锁环式同步器的工作原理、换档锁装置结构及原理 教学过程与内容6.3 同步器 普通齿轮变速器的换档方式有三种: ?直齿滑动齿轮 ?接合套 ?同步器 一、同步器的功用 1. 功用 使接合套与待啮合的齿圈迅速同步,缩短换档时间;且防止在同步前啮合而产生换档冲击。 2. 无同步器的换档过程 以高、低档互换介绍如何换档。 二、同步器的构造与工作原理 ?分类:锁环式和锁销式同步器。 1. 锁环式惯性同步器 先观看录像。 1) 构造

2) 工作原理 a. 空档时 b. 挂档 c. 锁止 d. 同步挂档 3) 装配要点

4) 同步器的检修 将同步环压在各自齿轮的锥面上,按压转动同步环时要有阻力,用塞尺测量环齿与轮齿之间的间隙a,如果不符合规定,应更换同步环。 6.4 手动变速器操纵机构 一、直接操纵式

二、远距离操纵式 三、换档锁装置 对操纵机构的要求: a) 要有自锁装置,防止自动脱档或挂档; b) 要有互锁装置,防止同时挂上两个档位; c) 要有倒档锁装置,防止误挂倒档。 1. 自锁装置 自锁钢球与自锁弹簧

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