“双控”工作手册

“双控”工作手册
“双控”工作手册

公司“双控”工作手册

1、安全生产“双重预防机制”或者“双控机制”指得就是什么?双控机制建设第一责任人就是?

“双重预防机制”或者“双控机制”就是指安全生产风险分级管控与隐患排查治理双重预防机制。公司主要负责人就是本单位“双控”机制建设得第一责任人,各部门负责人就是本部门“双控”机制建设得第一责任人。

2、为什么要开展双控机制建设

为贯彻落实总体国家安全观与安全发展理念,健全公共安全体系,构建风险分级管控与隐患排查治理双重预防工作机制,落实生产经营单位安全生产主体责任,强化安全生产监督管理,预防与减少生产安全事故。总得来说,双控机制建设既就是公司得法定义务与责任,也就是做好公司安全管理工作得需要。

3、双控体系建设基本原则与工作目标

双控体系建设应当坚持关口前移、源头管控、预防为主、综合治理得原则,把风险控制在隐患形成之前,把隐患消灭在事故发生之前。使公司形成“风险自查、隐患自改、责任自负”得工作模式,建立制度健全、职责明晰、运行规范、管控有效得“双控”机制。

4、公司开展双控工作得依据?

河北省人民政府《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》〔2018〕第2号

国家能源局《发电企业安全生产风险管控体系建设导则》(征求意见稿)

河北省安委办《生产经营单位安全生产“双控”机制建设评估办法》

河北省安委办《安全生产“双控”机制建设考核办法》

河北省安委办《深入推进安全生产风险分级管控与隐患排查治理双重预防机制建设工作实施方案》

河北省市场监督管理局《河北省特种设备安全风险分级管控与隐患排查治理指导手册》(试行)

5、《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》什么时候开始执行?

《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》于2018年5月7日河北省政府第12次常务会议通过,自2018年7月1日起施行。

6、省政府二号令关于生产经营单位双控体系建设基本要求?

生产经营单位就是风险管控与隐患治理得责任主体,应当健全全员安全生产责任制,明

确本单位主要负责人、分管负责人、其她负责人、各部门、各岗位及从业人员得责任,并保障安全生产资金投入。依法设置安全生产管理机构得生产经营单位应当设立安全总监(首席安全官),专职负责安全生产工作。

生产经营单位应当将风险管控与隐患治理教育培训纳入本单位安全生产教育培训计划开展有针对性得教育与培训,确保从业人员知悉工作岗位与作业环境得风险因素、风险等级、防范措施、应急方法以及隐患排查治理得相关知识与技能。生产经营单位应当按照可视、有痕、便捷、实用得原则,科学设计作业审批票(证)、生产作业现场点检表、告知卡(单)、工作流程图、公示牌(板)等各类安全生产管理工具,用于本单位各层级、各岗位得风险管控与隐患治理工作。

生产经营单位发包或者出租生产经营项目、场所、设备,应当在专门安全生产管理协议或者承包、租赁合同中,约定涉及风险管控与隐患治理得相关责任。

生产经营单位委托社会服务机构提供风险管控与隐患治理服务得,安全生产责任仍由本单位负责。

7、什么就是风险?

风险就是指生产安全事故或健康损害事件发生得可能性与严重性得组合。可能性,就是指事故(事件)发生得概率。严重性,就是指事故(事件)一旦发生后,将造成得人员伤害与经济损失得严重程度。风险=可能性×严重性。

8、公司双控体系建设辨识得安全风险(事故类型)包括哪些方面?具体又可以分为哪些类型?

包括:人身伤害类、设备类、职业健康类、环境类四个方面

人身伤害类以《企业职工伤亡事故分类》(GB 6441-1986)为基础,具体可分为物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其她爆炸、中毒与窒息以及其她伤害等20类

设备类可分为设备损坏、设备停运、设备性能下降、其她危害等。

职业健康类风险以公司职业病危害因素检测与评估结果为基础,按国家职业病分类与目录划分类型

环境类风险种类有:大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等

9、省政府二号令规定得生产经营单位应当履行得风险管控职责包括哪些?

建立包括辨识部位、存在风险、风险分级、事故类型、主要管控措施、责任部门与责

任人等内容得风险管控信息台账(清单);根据生产组织、工艺等行业特点,逐级编制并发布风险分布图;根据生产工艺、设备、设计等环节变化情况,及时修改完善相应得安全操作规程;建立危险作业、动能隔离上锁挂牌、风险岗位应急处置等管理制度;在安全生产教育培训中安排专门课时对风险辨识方法与风险管控措施进行培训;定期评估分析与改进有关管理制度,并告知从业人员;其她风险管控职责。

10、省政府二号令规定风险因素辨识分为几类?辨识频次有哪些要求?

风险因素辨识分为全面辨识与专项辨识。

自本规定施行之日起(2018年)三年内,生产经营单位应当每年组织开展一次全面辨识。本规定施行满三年后,矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位与危险物品得生产、经营、储存、装卸单位应当每年开展一次全面辨识;其她生产经营单位应当每三年至少开展一次全面辨识。

在生产经营环节或者生产经营要素发生重大变化,高危作业实施前,新技术、新材料试验或者推广应用前以及发生生产安全事故后应当及时开展专项辨识,并根据辨识情况及时调整风险管控信息台账(清单)。

11、省政府二号令规定得风险因素辨识范围包括哪些?

(一)生产工艺与生产技术;

(二)普通设备设施与特种设备,能源隔离、机械防护等涉及安全生产得设备设施及其检验检测情况;

(三)建筑物、构筑物、易燃易爆与有毒有害生产经营环境,以及与生产经营相关相邻得环境、场所与气象条件;

(四)从业人员得健康状况、安全防护与安全作业行为;

(五)安全生产责任制、操作规程、教育培训、现场作业、应急救援等安全生产管理制度得制定与落实情况;

(六)其她可能产生风险得因素。

12、公司建立风险管控清单得基本步骤有哪些?

基本步骤按顺序可分为资料收集、划分风险点(风险识别单元)、危险源(危险有害因素)辨识、风险评价分级、管控措施制定、确定管控责任部门、责任人等。

13、开展风险辨识前应收集那些资料?

相关法规、政策规定与标准;相关工艺、设施得安全分析报告;详细得工艺、装置设备说明书与流程图;设备试运行方案、操作规程维修措施应急处置;工艺物料或危险化学品得理性

质说明书;本企业及相关行业事故资料。安规、运规、检规,安全管理制度;部门职责分工;设备管理制度、分工;二十五项反措等

14、什么就是危险源?什么就是风险点?

危险源(危险有害因素):可能导致人身伤害与(或)健康损害与(或)财产损失得根源、状态或行为,或它们得组合。在分析生产过程中对人造成伤亡、影响人得身体健康甚至导致疾病得因素时,危险源(危险有害因素)可称为危险有害因素,分为人得因素、物得因素、环境因素与管理因素四类。

风险点(风险辨识单元):风险伴随得设施、部位、场所与区域,以及在设施、部位、场所与区域实施得伴随风险得作业活动,或以上两者得组合。

15、公司风险点分为哪几个基本单元?每个单元划分风险点(风险识别单元)得原则就是什么?

依据国家能源局《发电企业安全生产风险管控体系建设导则》(征求意见稿)要求,公司将风险点划分为:设备系统、作业任务与作业环境三个基本识别单元。

设备系统识别单元:按照工艺流程并结合设备系统类型,采用线分类法,划分风险识别单元,尽可能保证各识别单元之间相对独立。以汽机为例,可划分为汽机本体主汽系统、给水系统、冷却循环水系统、疏水系统、调节保安系统及润滑油系统等单元。

作业任务识别单元:按照工种与作业任务进行风险识别单元划分,原则上遵循一张工作票或操作票得工作任务不超过一个风险识别单元。

作业环境识别单元:根据生产现场布置,结合职责分工,按照区域或场所划分风险识别单元。16、危险源(危险有害因素)辨识分析得原则?

根据实际情况,选择科学合理、便于操作得风险因素辨识方法,对生产过程中人、物、环境、管理四个方面得要素开展辨识,考虑正常、异常与紧急三种状态以及过去、现在与将来三种时态,辨识要做到系统、全面、无遗漏。

17、管控措施制定原则?

针对危险有害因素辨识得结果,依据安全生产法律、法规、规章、标准得规定,从工程技术、管理、个体防护等方面制定与完善风险管控措施。在制定管控措施时,应该遵循消除、替代、工程控制、管理控制、个体防护得优先层级顺序,其中消除类措施可单独制定,后四项管理措施宜组合使用,以提高风险管控效果。

18、公司将风险分为几级?分别用什么颜色标注?管控原则就是什么?

将辨识出得风险确定为重大风险、较大风险、一般风险、低风险四个等级;分别以红、橙、

黄、蓝四种颜色标注。其中重大风险公司管控、较大风险车间部门管控、一般风险班组管控、低风险岗位管控。同时规定上级管控得风险下级必须管控。

19、公司风险评估采取什么方法?如何分级?

公司采用作业条件危险性分析法(LEC)进行风险评估与等级确定,“LEC”就是一种用于生产作业与生产区域安全风险得半定量评估方法。

风险度 D=L×E×C

D --表示风险度,

L--表示事故发生得可能性,

E --表示人员暴露于危险环境中得频繁程度即“暴露率”,

C--表示事故可能造成后果得严重程度。

20、省政府二号令规定生产经营单位哪些情况需要重新开展风险辨识与风险管控动态评估?

生产经营单位在改建扩建工程项目、使用新设备、变更工艺技术过程中,以及发生生产安全事故后,应当对相应得风险重新进行辨识、制定管控措施或者管控方案。?生产经营单位应当每年至少开展一次风险管控动态评估,发生生产安全事故后应当立即开展评估。评估结果用于指导生产计划、应急预案、安全技术措施得制定,以及安全生产管理、风险管控、隐患治理等工作。

21、省政府二号令对生产经营单位落实风险管控措施有哪些规定?

生产经营单位主要负责人应当每季度至少组织检查一次风险管控措施与管控方案得落实情况。生产经营单位得班组开展生产经营活动前或者交接班时,应当进行风险确认与风险管控措施预知、设备设施检查等安全确认,并及时排除新产生得风险;生产经营活动结束后,应

当对作业场所、设备设施、物品存放等涉及安全得事项进行检查。

22、省政府二号令规定风险管控清单必须包含哪些内容?

风险管控信息台账(清单)应包括辨识部位、存在风险、风险分级、事故类型、主要管控措施、责任部门与责任人等内容。

23、公司去年辨识出重大风险有哪些?

按照当前辨识结果,公司存在重大风险得作业区域就是氨站区域

24、公司双控工作推进团队成员包括哪些人员?

公司双控工作推进团队成员包括安健环部、设备管理部中层管理人员、专工,发电运行部、检修维护部各车间负责双控体系建设得中层管理人员、安全专工、技术专工。

25、双控工作档案包括哪些内容?

包括风险分布图、风险管控清单、事故隐患排查清单、隐患治理信息台账、隐患整改方案、隐患排查信息等内容。

远程教育管理员培训手册

远程教育管理员培训手 册 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

YH区YH镇党员干部远程教育 管理员培训手册 YH镇党员干部现代远程教育办公室 2010年8月 YH镇党员干部现代远程教育 终端接收站点管理制度 1、站点由操作管理员专门负责管理,管理员必须具有一定的计算机操作技能,并经培训合格后上岗。 2、站点设备严禁无关人员随意操作或挪作他用;不准在计算机上安装与办公和教学无关的软件。 3、管理员应定期检查和维护站点内的各种设备,做好设备保养和系统维护工作,确保设备完好、运行正常。 4、管理员应按规定程序安全操作设备,不准随意改变设备的配置。如遇特殊情况需更改,须经上级远程教育管理办公室同意,并严格按技术要求进行。 5、严禁在终端接收站点制作、播放和复制与教学无关的任何视频、音频及IP数据内容。 6、定期检查消防设备,杜绝一切事故隐患。站点内严禁带入易燃、易爆和带有腐蚀性的物品。工作结束后及时切断电源。 7、设备、设施排列整齐,放置合理,保持清洁卫生。

8、严禁访问非法网站,遇到非法干扰或攻击,要立即清除,防止传播扩散并及时向有关部门报告。 中共杭州市YH区YH镇委员会YH镇党员干部现代远程教育操作 管理维护员工作职责 1、在各级党组织的领导下开展工作,接受上级党员干部现代远程教育管理办公室的督促指导,热爱本职工作,不断提高政治素质。 2、自觉增强从事党员干部现代远程教育工作的事业心、责任感,不断钻研远程教育专业技术,提高从事党员干部远程教育工作水平。 3、负责接收、存储教学课件,每周开机三天以上,及时下载课件,进行整理、分类,并按培训计划向党员干部提供学习资料。 4、认真组织播放和收看,合理安排集中和分散学习时间,维持学习纪律,维护学习环境。 5、做好信息的收集和反馈工作,认真填写《党员干部现代远程教育管理手册》,如实记录学习培训情况,及时了解学习需求,每季填写“信息反馈记录”,向上级远程教育管理办公室汇报教育效果和学习建议。 6、做好各种教学设施、设备管理工作,做到“四防”(即防震、防潮、防火、防盗)、“三不准”(即不准转借、不准登陆非法网站、不准用计算机玩游戏),定期维护保养设备。 中共杭州市YH区YH镇委员会 常见问题问答

公司员工培训管理操作手册

公司员工培训管理操作 手册 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

1.总则 1.1.制定本制度目的与范围 1.1.1.目的:为提高员工业务水平和技能,满足公司发展需要、并使培训操作过程 规范化、系统化,特制订本手册 1.1. 2.适用范围:公司全体员工的培训工作。 1.2.相关定义 1.2.1.培训:为提高员工业务技能,开拓思路而进行的有目的训练。包括内部培 训,外派考察、各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、外培机构的专业知识技能培训。 2.培训组织管理 2.1.公司培训委员会由集团执行董事、人力资源部经理、培训主管组成,职责如下: 负责制定全集团培训与开发工作的规章制度、战略规划和年度计划; 负责审阅公司各部门培训计划。 对所有员工培训工作的最终处理权。 2.2.人力资源部工作职责: 统筹调配全集团的培训资源; 培训项目的组织与实施;

培训项目的开发与管理,包括课程管理,需求分析,培训效果评估; 对全集团年度培训工作进行总结表彰; 对参加培训人员的资格评议、考核、管理; 职员职业生涯规划; 开发并评估培训课程; 进行培训需求调查,培训效果评估; 进行培训的登记存档。 培训公司的内部培训师队伍与管理。 2.3.各部门负责人职责 负责本部门培训工作的整体组织及监督管理; 负责本部门的培训计划制定,课程开发、评估,课件制作与讲授; 负责本部门的培训需求调查,培训效果评估,并及时向人力资源部反馈。 配合人力资源部对本部门人员的培训资格、培训师资格评议、考核、申诉; 配合人力资源部培养公司内部培训师队伍。 3.培训内容 3.1.新员工引导培训:

继续教育网络培训平台操作手册

附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)

1我的课堂 1.1我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课,能查看课程,培训项目,岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档,评价,经验共享,课程评估,课堂笔记,论坛,聊天室,通讯录,我的作业,考核标准,自考,结束学习,电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态,为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员,避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程,系列课程,培训项目,岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息,并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下: 学习工具功能说明如下:

培训管理操作手册范本

目录 1.总则1 2.培训组织管理2 3.培训内容2 4.培训形式3 5.培训考核3 6.培训执行程序3 7.培训效果评估与优化7 8.培训课件的审批及更新7 9.培训考核题库的审批及更新7 10.培训纪律8 11.培训知识产权保护管理办法8 1.总则 1.1.制定本制度目的与范围 1.1.1.目的:为提高员工业务水平和技能,满足公司发展需要、并使培训操作过程规范化、 系统化,特制订本手册 1.1. 2.适用范围:公司全体员工的培训工作。 1.2.相关定义 1.2.1.培训:为提高员工业务技能,开拓思路而进行的有目的训练。包括内部培训,外派 考察、各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、外培机构的专业知识

技能培训。 2.培训组织管理 2.1.公司培训委员会由集团执行董事、人力资源部经理、培训主管组成,职责如下: ●负责制定全集团培训与开发工作的规章制度、战略规划和年度计划; ●负责审阅公司各部门培训计划。 ●对所有员工培训工作的最终处理权。 2.2.人力资源部工作职责: ●统筹调配全集团的培训资源; ●培训项目的组织与实施; ●培训项目的开发与管理,包括课程管理,需求分析,培训效果评估; ●对全集团年度培训工作进行总结表彰; ●对参加培训人员的资格评议、考核、管理; ●职员职业生涯规划; ●开发并评估培训课程; ●进行培训需求调查,培训效果评估; ●进行培训的登记存档。 ●培训公司的内部培训师队伍与管理。 2.3.各部门负责人职责 ●负责本部门培训工作的整体组织及监督管理; ●负责本部门的培训计划制定,课程开发、评估,课件制作与讲授; ●负责本部门的培训需求调查,培训效果评估,并及时向人力资源部反馈。 ●配合人力资源部对本部门人员的培训资格、培训师资格评议、考核、申诉; ●配合人力资源部培养公司内部培训师队伍。 3.培训内容 3.1.新员工引导培训: ●企业介绍、企业发展史、企业文化、企业相关制度、工作流程等相关内容; 3.2.基础岗位技能培训(胜任现状需要的):

培训服务操作手册

培训课程服务规范化操作手册 | 二〇〇六年五月

培训课程服务规范化操作手册 】 一、总则 本手册本着在培训项目中“为客户提供最优质的服务”为基本原则,结合我公司的具体情况,制订了规范培训项目培训助理在培训前准备、培训中实施和培训后反馈的主要工作任务、流程及标准,以达到培训跟课服务的规范化要求。 二、适用对象 担任公司培训项目的项目经理、培训助理 三、分工及工作职责 1、项目经理:由培训管理经验丰富的员工担任,有丰富的培训管理经验,熟悉整个培训流程,有 较强的沟通和规划、协调能力。 工作职责: 1)对整个培训的整体规划,人员分工; 2)《 3)与客户的沟通,协调,衔接; 4)流程检查。 2、培训助理:一般由项目经理或客户经理指定,也可由公司员工自己推荐,主动学习。 工作职责: 1)协助项目经理完成相关培训课程的服务工作,学习课程内容; 确保课题顺利进行当好老师助手; 如何与客户及学员进行交流,收集课程意见及市场信息反馈给老师及客户经理; 2)制作反馈报告; 3)制作跟课记录; 4)! 5)制作通讯简稿。 四、培训课程服务人员行为规范 参与课程服务人员,含客户经理、项目经理、培训助理等在培训课程服务期间,须遵守以下纪律及行为规范: 遵守客户所在公司的纪律及行为规范; 工作场合必须佩带工作证,培训会场内与学员和客户交流时用普通话; 工作场合着公司工装或职业装,着深色下装和皮鞋,不得穿运动装、吊带裙、短裤、短裙、 拖鞋; 工作场合应留合适发型,男士短发,女士盘发或短发,不得染金发、化浓妆、染指甲等 与服务要求不符装扮; 工作场合应将手机改为静音或震动,休息时方可接听电话,接听电话时应使用礼貌用语: 请、谢谢、不客气等。请准备手表,不得用手机看时间; 工作期间不得与客户工作人员及学员发生冲突;

教师培训管理平台使用手册

培训管理平台 用户操作手册 版本号< 1.0 > 发布时间< 2011年3月> 编写人<施健> 修订人< >

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2预期的读者和用户数 (4) 1.3本文档阅读方法 (5) 2本系统业务流程介绍 (5) 2.1总体业务流程 (5) 2.2各个主要的分支业务流程 (6) 2.3各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 (6) 3系统使用说明 (7) 3.1培训培训申报和审核流程 (7) 3.1.1第一步:『培训机构』申报培训项目(班期) (8) 3.1.2第二步:『教育行政部门』审核培训项目 (11) 3.1.3第三步:学员自主选择培训班报名(见3.2.1) (12) 3.2学员自主报名、校方审核流程 (12) 3.2.1第一步:『学校』本校教师信息管理 (13) 3.2.2第二步:『学员』查看培训班期、自主选报 (15) 3.2.3第三步:『学校』报名审核 (16) 3.3一轮报名、办班调整和二轮补报流程 (17)

3.3.1第一步:『学员』自主报名(一轮,不设上限) (18) 3.3.2第二步:『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 (19) 3.3.3第三步:『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ (19) 3.3.4第四步:『学员』进行二轮补报 (20) (21) 3.4培训执行、录成绩、看评价 (22) 3.4.1学员报到登记 (22) 3.4.2第二步:『培训机构』录成绩 (22) 3.4.3第三步:『培训机构』组织学员评价 (23) 3.4.4第四步:『培训机构』查看评价 (24) 3.5其他单体功能及常用使用技巧介绍 (25) 3.5.1学员(教师)如何查看个人报名的最新审核情况? (25) 3.5.2学员(教师)如何查看个人所有培训记录? (25) 3.5.3学员(教师)如何对所参加的培训班查看进行评价? (26) 3.5.4教师发生离职、调动等情况,学校该如何处理? (26) 3.5.5本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法: (26) 4关于教师基本信息库的一些说明 (26) 4.1信息的来源 (26) 4.2数据完善要求 (27) 4.3统一身份认证及展望 (27) 4.4从开发者角度看使用本系统建议 (27)

全市远程教育工作制度手册范本

市农村党员干部 现代远程教育终端站点工作手册 市农村党员干部现代远程教育领导协调小组办公室

2009年4月 站点名称:镇(乡)村党组织书记: 党员总数: 应参加党员数: 村总人数: 可参加学习人数: 管理员姓名: 文化程度: 任职时间: 站点地点: 站点面积: 桌椅数量:

宽带接入时间: 远程教育设备登记表

目录 一、工作制度 1、乡镇远程教育机构工作职责 2、村远程终端站点工作职责 3、村远程终端站点管理制度 4、村远程终端站点学习制度 5、村远程终端站点管理员工作职责 6、村远程终端站点设备使用管理制度 二、学员名册 三、远程教育学习计划 四、党员干部学习点名簿 五、终端站点学习记录簿 六、远教设备维护记录簿 七、信息反馈记录簿 八、实践应用记录簿

九、学习讨论记录簿 乡镇远程教育机构工作职责 一、研究制订本乡镇农村党员干部现代远程教育工作规划和计划,及时发现和解决远程教育工作存在的问题。 二、负责本乡镇远程教育的教学组织和管理工作,重点做好所属各村远程教育终端站点指导工作,乡镇党委书记是远程教育工作的第一责任人,各乡镇党委副书记和组织委员是全乡(镇)远程教育具体工作的重要承担者,对本地远程教育工作负有直接责任。 三、负责乡镇、村远程教育终端站点半年或年度考核任务,负责依据考核结果对镇、村远程教育管理员落实相关奖惩,负责各村远程终端站点管理员补贴发放工作。 四、负责乡镇、村远程教育管理员队伍建设工作,有责任定期对管理员进行业务培训,每半年或一年组织岗位技能考试,不断提高村管理员综合素质和专业水平。 五、负责本乡镇远程教育设备的管理和维护,确保本乡

操作人员培训办法

目录 前言…………………………………………… 2-5 1. 目的 (6) 2. 适用范围 (6) 3. 治理规范…………………………………… 6-7 4. 作业流程 (8) 5. 作业内容…………………………………… 9-44 6. 附件…………………………………… 44-49

前言 本手册要紧介绍了业之峰公司的工程部施工组运作的时务。为使加盟商对工程部施工组运作方面的工作具有更直接的了解,特提供设计部相关的治理表格,以供实际应用。 本手册尽可能为特许经营总部以及加盟商提供较为全面的参考以及理论上的依据。 本手册仅供参考,不包含可能被忽视的差异与不足,在今后实际运作过程中须不断进行修改,以完善其中的内容。 本手册属于业之峰特许经营总部为加盟商提供的“特许经营配套”的其中一项,“特许经营配套”的详细内容已在特许经营合同的“附件三”中有详细规定。 未经特许经营总部授权不得已任何方式改编、传递、转录本手册。 1.手册的讲明

特许经营是特许人与加盟商之间的“业务结合体”。这是一种长期互动互惠关系,需要双方的承诺和付出,才能取得成功。因此,加盟商和特许人首先应确立一个共同目标,在进展业务过程中双方应精诚合作,取长补短,齐心协力地为此目标作出贡献。只有如此,“业之峰”特许经营体系才能增强实力,提高盈利,从而取得长远成功。 为了取得更高的成效,在经营业务的过程中,特许经营体系内的每一位成员都必须遵守“业之峰”所规定的营业程序、经营手法及市场策略;完全了解特许人的远景与目标,同心同德,朝共同的利益努力。 作为“业之峰”特许经营体系中的一员并不容易,在运营的过程中,此“手册”与加盟商手册是特不宝贵的指导手册。它包含许多有关业之峰总部的总体思想与治理方法,以及如何切实有效的进行相互间的配合的重要资料。假如正确运用,将有助于展

上海市企业职工职业培训信息管理系统操作手册

上海市企业职工职业培训 信息管理系统 用户手册 (企业法人用) (版本) 万达信息股份有限公司 二○一五年十二月

版本记录

目录 第1章................................................ 引言错误!未定义书签。目的 ....................................... 错误!未定义书签。 整体风格 ................................... 错误!未定义书签。 硬件要求 ................................... 错误!未定义书签。 第2章............................................ 操作步骤错误!未定义书签。系统登录 ................................... 错误!未定义书签。 首页 (3) 单位基本信息维护............................ 错误!未定义书签。 直接补贴 (6) 项目申报 (6) 直接补贴项目申报 (7) 直接补贴项目修改 (11) 录入学员.................................. 错误!未定义书签。 自主培训录入学员......................... 错误!未定义书签。

委托培训录入学员 (17) 成绩管理 (18) 培训质量管理 (19) 集中服务 ................................... 错误!未定义书签。项目申报.................................. 错误!未定义书签。 集中服务项目申报......................... 错误!未定义书签。 集中服务项目修改......................... 错误!未定义书签。项目修改.................................. 错误!未定义书签。对接机构确认.............................. 错误!未定义书签。录入学员.................................. 错误!未定义书签。补贴经费申请 ............................... 错误!未定义书签。补贴经费申请.............................. 错误!未定义书签。支付失败再申请............................ 错误!未定义书签。查询 ....................................... 错误!未定义书签。单位项目查询.............................. 错误!未定义书签。

远程培训系统管理员操作手册

远程培训系统管理员操作手册 一、面向管理员的学习情况查询 管理员登陆集体报名系统(https://www.360docs.net/doc/f17543492.html,/Team/Accounts/SignIn.aspx)后,可以在集体报名的首页看到本集体单位的总体报名情况,包括报名单的数量、已完成支付的报名单金额、科次,以及实际的学员人数。如下图(图4-7) 图4-7 管理员进入“查询学习情况”栏目,可以查询本集体单位下全部学员的学习情况: 1)管理员进入“查询学习情况”栏目,即可看到已经完成报名的报名单下 全部课程的学习情况,包括该报名单的支付时间、实际报名人数、报名 科次,以及当时的学习结果(已合格科次和不合格科次)。 2)管理员可以通过指定查询条件,进一步查询某个报名单或某个学员的详 细学习记录。 【管理员查询本单位学习状况的操作步骤】 1.按学员查询 1)管理员可以点击“查询学习情况”下的“按学员查询”,进入学习情况查 询页面,根据分支机构名称、报名单号、学员姓名、学员账号、身份证

号等信息来查询学员学习情况。如图4-8所示: 图4-8 2) 点击上图中 “学习详情”下的“查看”可以看到该报名单下的每个学员 的学习情况,如图4-9所示: 输入相关查询信息

图4-9 3)同时,管理员可进一步点击“查看”学习记录,查询该学员该门课程的 详细学习记录,如图4-10所示: 图4-10 该表中详细列出学员的学习记录,管理员可以根据该表格对学员的学习情况进行了解和查询。 1.按报名单查询 1)管理员可以点击“查询学习情况”下的“按报名单查询”,进入学习情况 查询页面,根据报名单号、别名或报名日期等信息来查询报名单号的学 习情况。如图4-11所示:

爆破作业人员培训考核信息系统操作手册

爆破作业人员培训考核信息系统操作手册 [培训单位平台Ver 3.0] 广州中爆数字信息科技有限公司 二〇一四年十一月

目录 一、系统概述 (2) 二、系统运行环境 (3) 1、硬件环境 (3) 2、软件环境 (3) 三、系统操作说明 (4) 3.1登录 (4) 3.2培训管理 (6) 3.2.1培训计划申请 (6) 3.2.2培训报名 (11) 3.2.3培训结果登记 (14) 3.2.4打印培训合格证明 (15) 3.2.5打印培训证明 (17) 3.3考核管理 (19) 3.3.1考核报名 (19) 3.3.2发准考证 (21) 3.3.3成绩查询 (24) 3.4教材/课件订购 (25) 3.4.1教材订购 (25) 3.4.2课件订购 (26) 3.5查询统计 (27) 3.5.1学员查询 (27) 3.5.2培训专家查询 (28) 3.6通知公告 (29) 3.6.1通知查询 (29) 3.7用户设置 (30) 3.7.1用户设置 (30) 附件一: (31)

一、系统概述 爆破作业人员培训考核信息系统(以下简称“信息系统”)主要功能有考核题库管理、培训管理、考核管理等功能。信息系统涉及的用户有部平台用户、省厅平台用户、地市平台用户、培训单位用户、考核专家用户。 培训单位使用系统前首先填写培训单位备案登记表(见附件一,提交电子扫描件一套),并向省级或地市级公安部门进行备案,同时获取系统使用用户名和密码。培训单位的主要功能有培训管理、教材订购等功能。培训单位利用信息系统向地市级公安部门申请培训计划,地市级公安部门将培训计划备案后,培训单位就可以利用信息系统接受学员报名,在信息系统中登记学员信息。学员基本信息采集采用电子居民身份证阅读器采集,只需要把学员的身份证放在阅读器上,学员的姓名、性别、民族、身份证号码、照片自动读取,无需人工录入。培训结束后培训单位将每个培训学员实际培训情况(学时)录入信息系统中。地市级公安部门公布考核计划后,培训单位将参加考核的学员提交给地市级公安部门进行资格审查。报考学员通过地市级公安部门审查后,培训单位就可打印出学员的《准考证》,学员持《准考证》参加考核。培训单位还可在信息系统中下单订购教材和课件。

培训管理操作手册范文

目录 1.总则 ................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.培训组织管理 ................................................................................. 错误!未定义书签。 3.培训内容 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 4.培训形式 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 5.培训考核 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 6.培训执行程序 ................................................................................. 错误!未定义书签。 7.培训效果评估与优化 ..................................................................... 错误!未定义书签。 8.培训课件的审批及更新 ................................................................. 错误!未定义书签。 9.培训考核题库的审批及更新 ......................................................... 错误!未定义书签。 10.培训纪律 ..................................................................................... 错误!未定义书签。 11.培训知识产权保护管理办法 ..................................................... 错误!未定义书签。

系统维护人员培训手册

软件安装及使用说明 1、1软件安装 *把park文件夹复制到d:\ * 运行\park\SDK2000\setup.exe * 视频采集卡的驱动程序在\park\采集卡驱动下面 * 将mscomm32.ocx文件复制到c:\winnt\system32\(win2000) c:\windows\system32\(winxp) * 在开始菜单中点击运行,执行以下命令 regsvr32 mscomm32.ocx * 将所有文件的只读属性去掉 *运行d:\Project2000.exe 执行收费管理系统 *初始密码为aaa,编号为1 1、2软件使用说明 双击桌面Project2000图标,即进入主操作界面,如图1所示: (图1) 主界面的结构如图所示,最上面为菜单栏,菜单栏下面的图标为快捷按钮,在背景窗口中右边的为监控窗口。如图2所示:

图(2) 软件在第一次启动的时候使用的是初始化系统维护人员登陆,所以用户在登陆后应根据自己的情况修改操作员资料,保证系统安全。具体做法是点击【系统信息】菜单的[操作员设置]选项,在弹出的窗体中我们看到了初始化系统维护员信息,他的权限是系统维护人员,单击将其激活,修改完毕后点击确认按钮,新的人员信息被保存。如图(3)所示: 图(3)

[操作员设置]选项只有系统维护人员可以使用,它可以添加新的操作员信息和删除旧的操作员信息,如图(3)所示,点击添加按钮,在其中输入新的操作员信息,完成后点击确认保存,系统维护人员应该给操作员一个初始化密码,由操作员本人使用时自行更改,本软件共设置了3种权限,管理者、系统维护人员和收费人员,程序的功能将会根据操作人员权限的不同作相应的开放。如图(4) 图(4)为车场添加设备 点击【系统设置】菜单中的[停车场和通路设置]选项,在这里可以更改停车场名称、通道、摄象机端、车位数等,如图6所示: 图(6)

TMS培训管理系统用户操作手册

TMS 培训管理系统 (经销商) 系 统 操 作 说 明 东风英菲尼迪汽车有限公司 2013年4月

目录: TMS 培训管理系统.......................................................................................................................................... I (经销商) ........................................................................................................................................................ I 系 统 操 作 说 明 ........................................................................................................................................ I 1 基本功能说明 (1) 1.1 页面区块说明 (1) 1.2 功能按钮说明 (1) 1.3 控件使用 (2) 1.3.1 日期控件 (2) 2 培训申请管理 (3) 2.1 培训申请 (3) 2.1.1 业务描述 (3) 2.1.2 业务操作 (3) 2.1.2.1 菜单导航 (3) 2.1.2.2 报名申请新增 (3) 2.1.2.3 报名申请修改 (5) 2.1.2.4 报名申请提交 (6) 2.1.2.5 报名申请删除 (6) 2.2 培训申请统计 (6) 2.2.1 业务描述 (6) 2.2.2 业务操作 (6) 2.2.2.1 菜单导航 (6) 2.2.2.2 培训申请统计导出 (7) 2.3 培训需求录入 (7) 2.3.1 业务描述 (7) 2.3.2 业务操作 (7) 2.3.2.1 菜单导航 (7) 2.3.2.2 培训需求录入 (8) 2.4 经销商报名状况 (9) 2.4.1 业务描述 (9) 2.4.2 业务操作 (9) 2.4.2.1 菜单导航 (9) 2.4.2.2 经销商报名状况 (10) 3 经销商管理 (11) 3.1 经销商信息维护 (11) 3.1.1 业务描述 (11) 3.1.2 业务操作 (11) 3.1.2.1 菜单导航 (11) 3.1.2.2 经销商信息录入 (11) 3.2 人员基本信息维护 (11) 3.2.1 业务描述 (11) 3.2.2 业务操作 (12)

石家庄市驾驶培训远程网络教学系统操作手册(驾校版)

石家庄市驾驶培训远程网络教学系统 操 作 手 册 (驾校版) 石家庄安运网络科技有限公司

目录 1.概述. (2) 2.系统登录.................. (4) 2.1教练管理 (4) 2.2科目教练设置 (5) 3.学员管理.................. (5) 3.1学员查询 (5) 3.2学时明细 (6) 3.3学时审核申请 (7) 4.理论培训.................. (7) 5.学习卡管理.................. .. (8) 6.通知管理.................. (8) 6.1运管通知 (8) 6.2发送通知给学员 (9) 1

1.概述 《石家庄市驾驶培训远程网络教学系统》只负责完成科目一、科目二、科目三的理论培训与学时记录,实操培训请在运政网驾培系统(亿程)完成。《石家庄市驾驶培训远程网络教学系统》限制每天最多进行4小时培训,学员可自行选择集中理论培训与网上理论培训两种模式,网上理论培训请在驾校购买学习卡并按《石家庄市驾驶培训远程网络教学系统操作手册(学员版)》进行操作,网上在线理论培训可全天24小时进行培训。集中理论培训请在驾校报名并录入本人人脸模板,培训时请携带身份证并效验本人人脸签到、签退,否则不能进行培训并请按照《石家庄市驾驶培训远程网络教学系统操作手册(集中培训版)》进行操作。集中理论培训学习有效时间为7:00-20:00,20:00后不能再签到学习。。 2

学员学习流程: 3

4 2.系统登录 打开浏览器(建议IE8),输入网址:https://www.360docs.net/doc/f17543492.html,/;进入系统首页,输入用户名、密码,点击登录,进入驾校首页。 2.1教练管理 点击“教练管理”->“新增”,进入教练添加页面。

操作人员培训手册

目录 ................ 2-5 、八 冃U 言............... 1.目的............ (6) 2.适用范围 ........... .. (6) 3. 管理规范 ........... ................. 6-7 4. 作业流程............. .. (8) 5. 作业内容............. .............. 9-44 6. 附件............. ................. 44-49

本手册主要介绍了业之峰公司的工程部施工组运作的时务。为使加盟商对工程部施工组运作方面的工作具有更直接的了解,特提供设计部相关的管理表格,以供实际应用。 本手册尽可能为特许经营总部以及加盟商提供较为全面的参考以及理论上的依据。 本手册仅供参考,不包含可能被忽视的差异与不足,在今后实际运作过程中须不断进行修改,以完善其中的内容。 本手册属于业之峰特许经营总部为加盟商提供的“特许经营配套” 的其中一项,“特许经营配套”的详细内容已在特许经营合同的“附件三” 中有详细规定。 未经特许经营总部授权不得已任何方式改编、传递、转录本手册。 1.手册的说明特许经营是特许人与加盟商之间的“业务结合体” 。这是一种长期互动互惠关系,需要双方的承诺和付出,才能取得成功。因此,加盟商和特许人首先应确立一个共同目标,在发展业务过程中双方应精诚合作,取长补短,齐心协力地为此目标作出贡献。只有这样,“业之峰” 特许经营体系才能增强实力,提高盈利,从而取得长远成功。 为了取得更高的成效,在经营业务的过程中,特许经营体系内的每一位成员都必须遵守“业之峰”所规定的营业程序、经营手法及市场策略;彻底了解特许人的远景与目标,同心协力,朝共同的利益努力。 作为“业之峰”特许经营体系中的一员并不容易,在运营的过程中,此“手册”与加盟商手册是非常珍贵的指导手册。它包含许多有关业之峰总部的

教育云平台学生网络学习空间用户使用手册

教育云平台学生网络学习空间用户使用手 册 Revised on November 25, 2020

学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号: 版本信息: 建立日期:创建人:王雪 审核者: 批准人: 批准日期:编辑软件:Microsoft Office 2013 中文版文件状态:「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改

文档修订记录 *变化状态:C——创建,A——增加,M——修改,D——删除 文档审批信息 目录

1.引言 1.1.编写目的 编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者,明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作,帮助用户理解及操作本软件,使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。并且为用户更好的了解此系统提供了便捷的条件。 1.2.读者对象 本文读者对象主要为使用本系统的教师、学生、家长、管理者等。

2.软件综述 2.1.系统简介 网络学习空间是帮助学生、教师、管理者、家长等多个主体之间进行交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。能够支持学习者个性化学习,能够鼓励学习者之间进行交互的一种网络设计产品。网络学习空间网络虚拟学习环境,也指个体能够存放知识、分享知识的物理空间。 网络学习空间是一套能够构建人人教、人人学、人人管的云空间,实现网络空间人人有、人人通的平台。平台能够无缝集成教育学、教研与培训等各类应用服务;提供交互及交流沟通等基础服务(包括个人信息、相册、课程表、天气预报、音乐播放器、字典、网络搜索等);并能够根据各类用户、机构的个性化需要(资源、样式风格等),构建个人私有与公开的混合云空间和机构的云空间。 3.操作说明 3.1.添加应用 1.功能描述 应用分为三大类:备课工具、互动工具、常用工具。点击应用名称即可添加该应用到个人空间。如果点击后文字变为灰色,则此模块只允许放置一个。如果点击后文字不变色,则此模块同一空间可以放置多个。 2.用户界面 添加应用 3.操作描述 点击“添加应用”,在应用功能列表点击应用名称即可将该应用添加到个人空间。 3.2.调整布局 1.功能描述 空间布局一共分为12中,其中11种固定列布局,1种自由布局。点击一种布局后即可切换到指定布局。 2.用户界面 调整布局 3.操作描述 点击“调整布局”,在显示的12种布局中选择一种布局方式,点击一种布局后即可切换到指定布局。 3.3.设置风格 1.功能描述

OASYS操作员培训手册

OASyS 系统 操作手册 本中文手册仅作为参考资料。使用时请以英文原文为准。 OASyS 系统操作手册 2 目录 第一章序言 (7) 1.1 OASyS 系统操作员的任务 (7) 1.2 OASyS 系统概述 (8) 第二章OASyS 窗口特征 (10) 2.1 显示类型 (10) 2.2 窗口结构特征 (11) 2.3 窗口特点 (11) 2.4 公共任务 (12) 2.4.1 页面调整列表 (12) 2.4.2 使用选择对话框 (12) 2.4.3 选择后保持对话框打开 (15) 2.5 关闭窗口 (15) 第三章登录/退出程序 (16) 3.1 变换位置 (16) 3.2 登录XOS (17) 3.2.1 使用Logon 对话框登录XOS (17) 3.2.2 使用Shift Change(换班)功能登录XOS (20)

3.3 注销XOS (22) 3.4 修改密码 (23) 3.5 安全和优先级别 (24) 第四章OASyS 系统桌面 (25) 4.1 系统图标 (26) 4.1.1 View Area(可视区域)图标 (26) 4.1.2 Control Areas(控制区域)图标 (28) 4.1.3 System Displays(系统显示)图标 (30) 4.1.4 Print(打印)图标 (31) 4.1.5 Silence(停止报警声音)图标 (33) 4.1.6 Database Management Tool(数据库管理工具)图标 (33) 4.1.7 XIS Database Editor(历史数据库编辑器)图标 (34) 4.1.8 AutoCAD Editor(编辑器)图标 (34) 4.1.9 Excel Viewer(浏览)图标 (34) 4.1.10 Model Select(模型选择)图标 (34) 4.1.11 Pan/Zoom(平移/缩放)图标 (35) 4.1.12 User Preference(用户口令)图标 (38) 4.1.13 Online Manuals(在线手册)图标 (38) 4.1.14 Site Change(站场切换)图标 (39) 4.1.15 Shift Change(换班)图标 (39) 4.1.16 Logoff(注销)图标 (39) OASyS 系统操作手册 3

培训工作操作手册

富来宫温泉山庄 培训工作操作手册 培训程序: ★新员工入职培训程序 1、目的 1.1让员工对山庄及山庄工作具备一个整体认识。 2、培训内容 酒店背景知识及常识、《员工手册》、职业道德、服务态度与意识、卫生与安全、酒店产品知识、酒店基础英语等。 3、培训程序 3.1了解新员工背景资料。并初步确认培训方式方法。 3.2确定培训时间。并通知新员工。 3.3准备相关表格。如入职培训签到表及新员工入职培训评估表。 3.4开展培训课程。 3.5填写培训评估表。通过授课人依据新员工的表现,填写培训评估表。 3.6参观山庄。 3.7培训考核。 3.8培训结束。对考核及格的员工送到人事部门,不及格者,不给予录用。 3.9分配部门。 3.10存档。 ★部门培训检查程序 1、目的 1.1规范各部门培训检查程序,明确部门培训检查制度,监督和管理各部门的培训工作。 2、程序 2.1及时规范制定相关培训表格。各部门的培训计划表、本月培训总结表、签到表需每月3日前交至人事部。 2.2及时反馈。如果培训计划等有所变化,各部门须及时通知人事部。

2.3培训座谈会。每月召开的培训座谈会将对山庄各部门的培训情况进行通报。 2.4培训协调。在培训过程中,如有发生场所等冲突现象,可随时由培训部门作统一协调。 2.5培训记录。各类培训工作都应有记录,以便对员工的受训情况进行跟踪。 2.6培训部门须坚持对各部门的培训工作进行检查,并对培训情况作分析说明。

★店内交叉培训程序 1、目的 1.1发展员工一岗多技,提升员工综合素质,培训酒店团队精神。 2、程序 2.1拟定交叉培训方案。由人事部经理依据酒店的经营状况与年度培训工作计划,对有关部门的员工进行分批、有计划、有步骤的交叉培训工作,交叉培训需在淡季开展。 2.2确定受训对象。 2.2.1由各部门向培训部提交《交叉培训提名表》,经培训部和相关部门商讨后确定,同时培训部和相关部门共同拟定相应的培训期限、培训内容与课时数。 2.3组织工作。由人事部统筹协调培训师资、教室、教材及相关的培训活动。 2.4交叉培训检查督导。如对勤、考试、培训过程、评估等进行督导与检查。 2.5及时反馈。 2.6所有参加交叉培训员工必须遵守相关的培训管理规定。 2.7总结与归档。

远程培训系统 学员操作手册

中国证券业协会远程培训系统 学员使用手册 中国证券业协会培训中心 二零一四年四月

目录 2 系统登陆 (3) 2.1学员首次登陆 (3) 2.2学员登陆首页 (4) 3公告列表 (5) 4账户管理 (5) 4.1账户基本信息 (5) 4.2预付费账户查询 (8) 5课程报名与付费 (8) 5.1课程报名 (8) 5.2选课单 (14) 5.3选课期查询 (14) 5.4专项培训报名 (16) 5.5我的报名历史 (17) 6课程学习 (19) 6.1正在学习课程 (19) 6.2待考试课程 (22) 6.4已通过学习课程 (24) 6.3免费学习课程 (25) 7站内信箱 (25) 8调查问卷 (26) 9学员支付流程图 (29)

9.1学员购买课程流程图 (29) 9.2学员购买专项流程图 (30) 9.3学员申请退费流程图 (31)

1概述 学员可参照本文档使用中国证券业协会远程培训系统。 中国证券业协会远程培训系统学员端主要功能模块包括公告列表、账户管理、课程报名与付费、课程学习、站内信箱、调查问卷等。各模块的功能和操作流程将在本文中重点介绍。 2 系统登陆 2.1学员首次登陆 1、具有执业资格的学员用户 远程培训新系统已经与协会执业证书管理系统实现了数据共享。已具有执业资格的学员请使用执业证书管理系统中的个人账号和密码登录。学员如忘记账号,可以通过本系统的“找回账号”功能找回账号;学员如忘记密码,可以通过本系统的“找回密码”功能找回密码或者联系所在单位的资格管理员获得密码。 2、无执业资格且在ATA系统中有账号的学员 远程培训新系统使用了全新的用户名规则,我们对账号和密码进行了重新设置。因此,无执业资格但在ATA系统有账号的学员首次登陆时,请先通过本系统的“找回账号”功能获知账号,然后通过本系统的“找回密码”功能获知密码。 3、无执业资格且在ATA系统中无账号的学员(“新用户”) 新用户请在首页“个人用户登录”部分,通过自行注册获得账号

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