微机原理(王永山)教学大纲

《课程教学大纲》

一、课程名称：微机原理与接口技术

二、课程目的和要求：

开设本课程的目的是在汇编语言层次上学习微型计算机的工作原理和应用技术。进一步说，要学习汇编语言编程涉及到的微型计算机硬件组成和工作原理，汇编语言应用程序的编制技术，微型计算机系统提供的输入输出接口的应用方法，以及专用输入输出接口开发技术。

三、课时：

80学时，其中上课72学时、复习4学时、考试4学时；4学分；课内外学时比1：1。

四、修读对象：

电子工程系电子信息工程专业和通信工程专业本科生。

五、先修课程：

先修课程至少包括《电子电路基础》，《数字逻辑与系统设计》或《数字电路与逻辑设计》。

六、课程内容及要求与学时分配：

1、微机基础（教材第1、2章）（2～4学时）。如果该部分内容在先修课程中学习过，可跳过。

内容：

（1）微型计算机系统概述

（2）计算机中的数制和码制

要求：

（1）了解微型计算机的基本组成和工作方法

（2）掌握计算机中的数制和码制的规则和换算方法

2、微机系统中的微处理器（教材第3章）（6～8学时）

内容：

（1）8086微处理器的编程结构

（2）8086微处理器组成微机系统时的存储器组织

（3）8086微处理器的I/O端口

要求：

（1）了解微处理器的一般结构

（2）掌握8086微处理器的寄存器结构

（3）掌握8086的存储器组织

（4）掌握8086微处理器的I/O编址和存储器寻址方式

3、汇编语言程序设计（教材第

4、5章）（10～14学时）

内容：

（1）汇编语言编程的基本概念

（2）8086汇编语言程序设计的基本方法

（3）多模块程序设计方法

要求：

（1）理解汇编语言的基本概念

（2）掌握8086的指令系统

（3）掌握常用程序结构的程序设计规则和基本方法

（4）掌握程序的编辑、汇编、连接、调试和运行方法

（5）理解多模块编程的特点和方法

4、8086微处理器组成微机系统时提供总线和时序（教材第6章）（4～6学时）

内容：8086微处理器的总线结构和时序

要求：

（1）理解两种工作方式下引脚定义和组成系统的方法

（2）理解8086系统总线的操作时序

5、存储器系统（教材第7章）。如果存储器电路部分在其它课程中学习过，可跳过。（4～6学时）

内容：

（1）半导体存储器电路

（2）存储器的组成

（3）高速缓冲存储器

（4）磁盘存储器

要求：

（1）了解存储器电路的工作原理

（2）掌握用存储器芯片组成存储器的方法

（3）理解高速缓冲存储器的工作原理

（4）了解磁盘存储器的工作原理

6、高档微机的某些新技术（教材第8章）（6～10学时）

内容：

（1）高档微处理器结构的特点

（2）高档微机为实现多任务而采用的虚拟存储器技术、任务间的切换技术和保护功能。（3）存储器管理技术

要求：

（1）理解80486微处理器的寄存器结构

（2）理解虚拟存储器的实现原理

（3）理解多任务系统任务之间转换的实现方法

（4）了解保护功能的实现方法

（5）了解内存扩充、扩展技术的基本概念

7、电池供电专用存储器芯片（CMOS）和ROM－BIOS（教材第9章）（4～6学时）

内容：

（1）CMOS芯片的功能和实现方法

（2）ROM－BIOS的功能

（3）微机系统使用前的设置

要求：

（1）理解CMOS芯片保存的信息和操作方法

（2）理解ROM－BIOS的功能

（3）了解微机设置的意义，自己能进行设置操作

8、输入输出接口技术（教材第10、11章）（24～28学时）

内容：

（1）微机主机板提供的接口机制、工作原理和与外接口的联接技术

（2）各种常规配置的接口的工作原理、应用编程方法

要求：

（1）理解输入输出的基本方式、输入输出接口的基本结构、端口和输入输出指令

（2）掌握中断系统的工作原理、中断控制器8259的编程方法和中断系统应用方法

（3）理解DMA传送原理、DMA控制器8237的编程方法和DMA传送在系统中的应用（4）理解ISA系统总线的功能

（5）理解定时/计数器8254/8253的功能编程和应用

（6）了解键盘接口的工作原理和BIOS调用编程

（7）掌握系统中并行打印接口的使用编程方法

（8）掌握串行异步通信接口的结构和使用编程方法

（9）理解显示器接口的工作原理和调用系统子程序的编程方法

（10）了解磁盘文件的存储和管理方法

六、教材：

王永山等，《微型计算机原理与应用》，西安电子科技大学出版社，1999年第二版。

七、主要参考书：

1、倪继烈等，微机原理与接口技术，电子科技大学出版社，2000年版

2、Peter Abel , IBM PC Assembly Language and Programming, 第4版，Prentice Hall公司影印. 北京：清华大学出版社，1998

3、李伯成，微型计算机原理与应用，西安电子科技大学出版社，2000年

4、裘雪红，微型计算机原理及接口技术，西安电子科技大学出版社，2001年

八、其它有必要说明的问题：

1、本大纲是为暨南大学电子工程系电子信息工程专业和通信工程专业制定的。其它专业或自学学生根据实际需要，可减少部分内容和降低某些要求。

2、本大纲由王永山教授、陆尧胜副教授征求教研组意见后修改制定。

《微机原理与接口技术》教学大纲-48学时

《微机原理与接口技术》课程教学大纲一、课程说明二、学时分配表三、教学目的与要求 1.本课程总体教学目的和要求通过本课程的学习、上机操作，使学生较熟练地掌握微机的基本结构、基本工作原理，初步掌握汇编语言程序设计及微机接口技术，具有微机应用系统设计开发能力，并为其它后续课程奠定基础。

教学要求是通过课堂教学与演示，课后习题练习等环节，掌握微型计算机的基本组成与工作原理的基础知识，包括理解计算机硬件原理，能够设计或调试基本的微机硬件接口及驱动程序等多方面的技能。 2.各章教学要求和知识考核点第１章微型计算机概述目的和要求：主要了解微型计算机系统的构造及微型计算机工作过程。重点：微型计算机的基本组成难点：微型计算机工作过程第2章微处理器目的和要求:掌握8086/8088 CPU寄存器结构、作用、CPU引脚功能、存储器分段与物理地址形成、最小/最大模式的概念和系统组建、系统总线形成；理解存储器读/写时序；了解微处理器的发展。重点：Intel x86CPU微处理器的基本结构，寄存器、堆栈，引脚及其功能；最小/最大模式下系统总线形成；存储器分段与物理地址形成难点：Intel x86CPU的内部结构、典型时序分析第3章寻址方式和指令系统目的和要求:掌握有关寻址的概念；8086的6种基本的寻址方式及有效地址的计算；掌握8086指令系统重点：掌握寻址方式；掌握常用指令的功能和用法难点：区别指令的正确与错误。第4章汇编语言程序设计目的和要求：了解汇编语言特点、汇编程序功能、汇编语言结构；掌握汇编语言中的表达式、伪指令、宏定义的含义和用法；掌握DOS功能调用基本I/O，返回DOS方法，了解文件管理；理解顺序程序、分支程序、循环程序、含子程序的程序设计的基本方法，能编写、运行、调试简单的汇编语言程序。教学重点：汇编的概念及其方法, 掌握汇编程序的基本格式，常用运算符的使用方法，汇编的步骤；顺序程序、分支程序、循环程序、含子程序的程序设计的基本方法。教学难点：伪指令、宏定义的用法；程序设计算法与流程图。第5章输入输出接口目的与要求:掌握输入/输出的基本概念；I/O的编址方法、特点；CPU与外设数据传递的方式及接口技术；理解程序控制传送方式、中断传送方式；掌握8086CPU I/O特点。重点： I/O的编址方法、译码电路及CPU与外设数据传递的方式;掌握8086CPU I/O特点。难点：程序控制、中断、DMA方式特点及其应用场合第6章存储器系统目的与要求:了解存储器的作用、分类、结构及性能指标，了解存储器系统的多层结构；掌握静态RAM、动态RAM及EPROM的特点、基本结构、地址形成方法及典型芯片；了解DRAM 刷新；掌握存储器芯片的扩充的常用方法. 重点：存储器的分类、性能指标；读写存储器RAM、只读存储器ROM、存储器扩展及其与CPU的连接难点：存储器的位/字扩充方式的方法及连接第7章中断系统目的与要求:掌握中断基本概念；深刻理解中断类型码、中断矢量和中断向量表的概念，以及如何对中断服务程序寻址；了解8259A的编程结构，理解8259A工作方式、有关命令和初始化编程及其在PC机中应用

微机原理与汇编语言教学大纲

《微机原理与汇编语言》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学目标和要求本课程是计算机专业的专业主干课。课程以当今主流微处理器80X86为结合点，分析它的结构特点、操作原理、指令系统以及汇编语言设计的基本方法，为后续课程打下必要的基础。通过本课程的学习，要求学生掌握微型计算机的基本

工作原理、汇编语言程序设计基本方法、微型计算机接口技术、建立微型计算机系统的整体概念，形成微机系统软硬件开发的初步能力。应能掌握计算机的基本工作原理及汇编语言编程的技能和技巧，养成良好的程序设计风格，为今后的工作打下必要的技术基础。三、教学难点重点是8086CPU内部结构，引腿信号及功能，指令系统；汇编语言程序设计；接口的基本技术，接口芯片的内部结构和工作原理。难点是CPU操作时序，各种接口芯片的控制字，模式字的设置及其含义，接口与外设子系统的硬件设计及软件编程。四、教学内容及基本要求第一章微型机算计概述 (2学时) 教学目标和要求：理解微型机的分类和发展概况；掌握微处理器、微型计算机和微型机系统的差别；掌握CPU的功能和组成部件；掌握计算机的基本结构。教学重点和难点：无。教学方式：（课堂讲授）第一节微型计算机的特点和发展一、微型计算机的特点二、微型计算机的发展第二节微型机的分类一、微型计算机的分类第三节微处理器、微型计算机和微型计算机系统一、微处理器二、微型计算机三、微型计算机系统第四节微型机算机的应用一、微型计算机的应用复习思考题: 1. 微处理器、微型计算机和微型计算机系统之间有什么不同?

2. 微型计算机采用总线结构有什么优点? 3. 数据总线和地址总线在结构上有什么不同之处? 第二章 16位和32位微处理器 ( 6学时 ) 教学目标和要求： 1、掌握：8086微处理器的编程结构，常用引腿信号的功能，8086的中断系统，总线操作及时序; 2、理解：80386的体系结构，三种工作方式，指令流水线和地址流水线，虚拟存储机制和片内两级存储管理；Pentium采用的先进技术，原理结构，技术发展。教学重点和难点：8086微处理器的结构，内部寄存器的功能，主要的引脚信号及功能，中断响应过程，存储器组织和I/O组织。教学方式：(课堂讲授6学时) 第一节 16位微处理器8086 (2学时 ) 一、8086的编程结构总线接口部件和执行部件的组成及各自功能,8086总线周期的概念。二、8086的引腿信号和工作模式 1. 最小模式和最大模式的概念为了适应各种应用场合，在设计8086/8088CPU芯片时，使它们可以在两种模式下工作，及最小模式和最大模式。 2. 8086/8088的引腿信号和功能 8086/8088CPU有40条引腿，这里介绍在两种模式下公用的32条引腿和他们的传递方向及有效跳变。 3. 最小模式讲述8086在最小模式下的典型配置及有关引腿信号。 4. 最大模式讲述8086在最大模式下的典型配置及有关引腿信号。三、8086的操作和时序 1. 系统复位和启动操作 8086/8088复位时各内部寄存器的值，复位时序，总线信号状态。

东北大学微机原理考试复习题..知识分享

东北大学微机原理考试复习题..

A. BX，SI，DI，BP B. AX，SI，CX，BP C. AX，BX，CX，DX 18. 在DMA方式下，将内存数据传送到外设的路径是 ( B ) 19. A.CPU→DMAC→外设 B.内存→数据总线→外设 20. C.内存→CPU→总线→外设 D.内存→DMAC→数据总线→外设 21. 从8086CPU的内部结构看，其是由 C 两部分组成 A. 控制器和20位物理地址加法器 B. 运算器和总线接口 C. 执行单元和总线接口单元 D. 控制器和运算器 10. RESET信号有效后，8086CPU的启动地址 C 。 11. A. 0FFFFFH B. 0FFFFH C. 0FFFF0H D. 00000H 11. CPU响应INTR和NMI中断时，相同的必要条件是 ( A ) 12. A.当前指令执行结束 B.允许中断 13. C.当前访问内存结束 D.总线空闲 14. 通常，中断服务程序中的一条STI指令目的是 ( D ) 15. A.允许低一级中断产生 B.开放所有可屏蔽中断 16. C.允许同级中断产生 D.允许高一级中断产生 17. 指令MOV AX, [3070H]中源操作数的寻址方式为 C 。 A.寄存器间接寻址 B.立即寻址 C.直接寻址 D.变址寻址 18. 8088 CPU用来区分是访问内存还是访问I/O端口的控制信号是 ( C ) 19. A.MRDC（非） B.RD（非） 20. C.M（非）/IO D.M/IO（非） 21. CPU 与外设间数据传送的控制方式有 ( D ) 22. A.中断方式 B.DMA方式

微机原理与接口技术教学大纲

微机原理与接口技术教学大纲一、课程基本信息：课程名称：微机原理与接口技术（Principle of Communication & interfacin g technology）课程编码： 07300214 课程类别：限定选修课适用专业：电气工程及其自动化开课学期：第七学期课程学时：总学时：72学时，其中理论54学时，实验18学时课程学分：4学分先修课程：数字逻辑电路课程简介：本课程是电子信息类及电气工程类专业的一门学科基础课程。主要讲授微型计算机的基本工作原理、特点、系统组成及接口技术,结合典型机型和通用可编程接口芯片，说明工作原理及其基本应用。课程内容兼顾硬件和软件两个方面，具有实践性强、涉及知识面广的特点。为学生今后分析和设计微机应用系统打好基础。通过本课程的学习、上机操作，充分发挥学生学习积极性，增强学生的计算机应用能力，促进学生综合素质的提高。选用教材：姚燕南《微机原理与接口技术》，高等教育出版社。参考书： 1．潘名莲.微计算机原理.电子工业出版社,1998 2. 潘峰.微型计算机原理与汇编语言.电子工业出版社,1998 3．艾德才.微型计算机原理与接口技术.高等教育出版社.2000 二、课程教育目标：（一）课程性质：本课程是电子信息类专业及电气工程类专业的一门学科基础课程。主要讲授微型计算机的基本工作原理、特点、系统组成及接口技术,结合典型机型和通用可编程接口芯片，说明工作原理及其基本应用。课程内容兼顾硬件和软件两个方面，具有实践性强、涉及知识面广的特点。为学生今后分析和设计微机应用系统打好基础。通过本课程的学习、上机操作，充分发挥学生学习积极性，增强学生的计算机应用能力，促进学生综合素质的提高。（二）课程设置目的：

东北大学微机原理考试复习题

微机原理复习题一、选择题 1. 8086系统在最大模式增加总线控制器 A. 提高总线驱动能力 C.解决总线的共享控制和产生总线控制信号年诞生至今已经历四个发展阶段，但就其工作原理而言，都基于 A 、二进制 B 、存储程序 C 、程序控制 D 、存储程序和程序控制 3.微处理器主要包括（ MOV AL, FFH ADD AL, 01H 6. 8086/8088 CPU 内部有一个始终指示下条指令偏移地址的部件是 8088/8086系统中，可以用于间接寻址的寄存器为冯诺依曼提出的（AB ）概念。 8288的目的___C ______ B.控制协处理器工作 D.以上都不是 2. 电子计算机自 1946 A. 运算器和总线接口 B. 控制器和寄存器组 C.运算器和寄存器组 D.运算器、控制器、寄存器组、总线接口 4.指令 MOV AX, MASK[BX][SI] 中源操作数的寻址方式为（D A.寄存器寻址 B. 变址寻址 C.基址变址寻址 D.相对基址变址寻址 5.执行下列两条指令后, 标志位 CF 为(C ) A.为0 B. 变反 C.为1 D. 不变 A.SP B.CS C.IP D.BP 7. 8. 9. 10. A. BX ，SI ，DI ，BP B. AX ，SI ，CX ， BP C. AX ， BX ， CX ， DX 在DMA 方式下，将内存数据传送到外设的路径是 A.CPU T DMA T 外设 B.内存T 数据总线 T 外设 C.内存T CPU T 总线T 外设从8086CPU 的内部结构看，其是由 A.控制器和20位物理地址加法器 C.执行单元和总线接口单元 RESET 信号有效后, A. 0FFFFFH D.内存 T DMA T 数据总线 T 外设两部分组成 B.运算器和总线接口 D.控制器和运算器 8086CPU 的启动地址_C B. 0FFFFH C. 0FFFF0H D. 00000H

微机原理及应用A课程教学大纲

《微机原理及应用A》课程教学大纲 Microcomputer Principle and Application A 课程代码：课程性质：专业基础理论课/必修适用专业：信息安全开课学期：3 总学时数：56 总学分数：3.5 编写年月：2005年7月修订年月：2007年7月执笔：刘科峰一、课程的性质和目的：微机原理课程是信息与计算科学专业的一门重要的专业基础选修课。通过学习本课程能了解微型计算机的内部运行原理及微机接口应用的基本方法，初步掌握汇编语言程序设计的有关基本知识和程序设计的方法，为学习本专业后续课程打下良好的基础。二、课程教学内容第1章计算机基本知识(4学时) 了解计算机的发展，掌握微型计算机中信息的表示及运算，掌握几种进制之间的相互转换的方法。本章知识点为：计算机的发展，计算机编程语言的发展，二、十、十六进制数的表示与运算，字符的编码表示，二、十、十六进制之间的相互转换。第二章 8086系统结构与80x86 CPU(8学时) 理解8086 CPU结构和8086系统的结构，了解8086 CPU内部时序和80x86典型微处理机。本章知识点为：8086 CPU结构，8086系统的结构，最小和最大模式系统，8086 CPU内部时序，80486 CPU，Pentium系列微处理机。第3章 8086的指令系统（8学时）了解8086 指令的特点，理解8086的指令格式及数据类型，掌握8086的寻址方式和8086的各类指令。本章知识点为：8086 指令的特点，8086的寻址方式，8086的指令格式，指令中的数据类型，8086的指令集。第4章 8086汇编语言程序设计（16学时）了解汇编语言程序设计的两种语句、程序的基本结构。掌握编程技巧和上机调试技术，通过大量具有代表性的例题，由浅入深地引导学生进行汇编语言程序设计。本章知识点为：8086汇编语言的语句，8086汇编语言中的伪指令，8086汇编语言中的运算符，汇编语言程序设计，DOS功能调用与子程序设计，汇编语言程序上机调试第5章存储器原理与接口(4学时) 了解存储器分类和计算机存储体系的塔形结构，了解高速缓存的概念及应用场合和虚拟存储的概念，掌握CPU与存储器芯片的连接技术。

微机原理与接口技术课程教学大纲

《微机原理与接口技术》课程教学大纲课程代码：21148050 课程名称：微机原理与接口技术课程性质：专业（必修）学分：3.5 学时：72 讲课学时：54 实践/实验学时：18 适用专业：软件工程（嵌入式应用开发方向）先修课程：电子技术、计算机组成原理一、课程目标《微机原理与接口技术》是软件工程（嵌入式应用开发方向）专业的一门专业限选课程。该课程内容兼顾硬件和软件两个方面，具有实践性强、涉及知识面广的特点。要求学生：掌握8086的系统结构；理解8086指令系统；熟练编写汇编语言程序；理解I/O系统；掌握微机的中断技术及中断控制器8259A芯片；了解微机的DMA及DMA 控制器8237A；学会使用可编程接口芯片8253、8255A、8250/8251等；了解Pentium 系列微机的原理及常用总线标准。通过本课程的学习，使学生掌握微型计算机的特点、工作原理、基本组成与系统结构，使学生具有微机应用系统软件、硬件开发的初步能力。二、教学内容 1. 微型计算机概述教学要求：了解微型计算机的发展；理解微型计算机的组成；掌握微型计算机的硬件系统基本结构；理解并掌握微机的工作原理。教学内容：微型计算机的发展； Z微型计算机的组成； Z微型计算机的硬件系统结构； ZN微机的工作原理。 2. 8086系统结构教学要求：掌握8086微处理器的结构；掌握8086的存储器分段；掌握8086MPU的总线周期；

掌握8086的系统总线形成。教学内容： Z 8086微处理器的结构及8086的存储器分段技术； Z 8086引脚和功能； 8086的总线周期； ZN 8086的时序及8086系统总线形成。 3. 8086指令系统教学要求：了解8086指令基本格式；掌握8086寻址方式；理解并掌握8086不同类型的指令。教学内容： 8086指令基本格式；寻址方式； Z传送类指令； ZN 运算类指令； ZN控制转移类指令。实验内容：实验一 Debug的使用 Debug的R命令查看微型的寄存器； Debug的D命令查看微机的内存的内容； Debug的E命令修改内存的内容； Debug的U命令查看汇编语言和机器语言的对应关系； Debug的A命令、G命令、T命令使用汇编指令，运行汇编程序段。 4. 汇编语言程序设计教学要求：掌握汇编语言的基本语法；熟练掌握顺序、分支、循环程序设计；掌握分支程序设计。教学内容：汇编语言基本语法。 Z顺序程序设计； Z分支程序设计； Z循环程序设计；

微机原理及应用课程教学大纲教案

微机原理及应用I课程教案（Microcomputer Principles & ApplicationsI）一、课程基本信息课程编号：14134427 课程类别：专业核心课适用专业：计算机科学与技术、网络工程、软件工程学分：3.5学分总学时：56学时，其中理论学时：56学时, 实验学时:0 先修课程：数字电子技术基础、计算机组成原理Ⅰ 后继课程：计算机系统结构课程简介：本课程是计算机科学与技术、网络工程、软件工程等专业的一门重要专业课，是一门面向应用的、具有很强的实践性与综合性的课程。本课程以Intel 8086/8088为起点，逐步介绍80286、80386、80486以及Pentium CPU，使学生能够层层深入，逐步掌握各种微处理器的体系结构、组成原理以及它们之间的区别和联系。在接口技术部分，主要围绕个人计算机中常用的接口进行讲述，除了传统的并行接口、串行接口外，还讲述常用一些接口电路的应用和设计方法。该课程是学生学习和掌握微型计算机基本组成、工作原理、接口技术的重要课程。主要教学方法与手段：课堂多媒体课件结合黑板板书。

选用教材：李云、曹永忠、于海东等，微型计算机原理及应用(第二版)，北京：清华大学出版社，2015 必读书目： [1] 葛桂萍等，微机原理学习与实践指导（第二版）[M].北京：清华大学出版社，2015 [2] 戴梅萼，史嘉权，微型计算机技术及应用（第4版）[M].北京：清华大学出版社，2008 选读书目： [1] 李继灿，新编16、32位微型计算机原理及应用（第4版）[M].北京：清华大学出版社，2010 [2] 余春暄等，80X86/Pentium微机原理及接口技术（第2版）[M].北京：机械工业出版社.2014 [3] 钱晓捷等，80X86/Pentium微机原理及接口技术-基于IA-32处理器和32位汇编语言（第4版）[M].北京：机械工业出版社.2011 二、课程总目标本课程是计算机科学与技术、网络工程、软件工程等专业的一门重要专业课，通过对本课程的学习，学生将系统地从理论和实践上掌握微型计算机的基本组成、工作原理及常用接口技术，建立微机系统整体概念，使学生具备微机应用系统软、硬件开发的初步能力。三、课程教学内容与教学要求 1、教学内容与学时分配课程总学时：56学时，其中讲授学时：56学时；实验(上机)学时：0学时

《微机原理与接口技术》课程教学大纲

《微机原理与接口技术》课程教学大纲课程编号：适用专业：电子信息科学与技术学时数：48学分数： 3 一、课程类别：微机原理与接口技术是电子信息科学与技术的专业基础课。二、课程教学目标通过本课程的学习，通过本课程的学习，使学生掌握微处理器的工作原理及时序，微型计算机与外部设备数据传送的基本方法；掌握常用接口芯片的硬件结构、编程要点及使用方法；能够读懂简单的接口电路原理图及相关的控制程序；能够根据要求设计简单的常用的接口电路，编写相应的程序段；掌握实验、系统设计的基本方法。为后继课程的学习及未来从事微机硬件及软件开发打下基础。三、课程的目的与任务《微机原理与接口技术》课程学习内容为微型计算机系统的基本硬件组成、汇编语言指令系统、常用可编程接口电路、微机基本工作原理与应用。通过本课程的学习，使学生掌握和理解微机的基本原理及应用开发方法，能根据实际要求完成微机系统的软、硬件设计，为后续课程奠定专业技术基础。四、理论教学的基本要求 1、了解：微机的应用前景和发展趋势; 微机应用前景; 8086最小模式的设计方法; 现代微机的基本组成原理、功能、特点; 存储器的基本工作原理; 中断控制的特点、中断处理方法; 微机中断系统的作用; 8259的操作命令字和控制命令字的意义和使用方法; 8255与8086的应用扩展设计方法; 8255的方式控制字及状态字意义和使用方法、初始化设计方法; 8253的6种应用扩展硬、软件设计方法;

8253的引脚功能和内部组成结构; 0832引脚功能和内部结构及0832与8086CPU的扩展设计方法; 0809引脚功能和内部结构及0809与8086CPU的扩展设计方法; 8086微机系统的小键盘设计方法; 8086微机系统的七段码显示器的设计方法。 2、理解：中断请求与中断相应的基本工作过程; 8259引脚功能和内部结构及各部分的工作原理与特点; 8259中断触发方式和中断响应过程；多级中断响应过程; 8255的三种工作方式; A/D及D/A变换器接口基本特点与转换原理; 3、掌握： 8086指令的寻址方式; 8086的指令功能和使用方法; 8086汇编语言程序格式形式和各种表达方式; 汇编语言程序基本设计方法和基本要求; 8086中断系统结构、8086内部与外部中断的特点、中断类型与中断向量、8086中断处理过程; 8255的引脚功能和内部组成结构; 8253的6种工作方式与输入/输出的时序、初始化编程; 8251的控制字与状态字、初始化编程。五、教学学时数分配数

(完整word版)东北大学微机原理考试复习题

微机原理复习题一、选择题 1. 8086系统在最大模式增加总线控制器8288的目的___C______ A.提高总线驱动能力 B.控制协处理器工作 C.解决总线的共享控制和产生总线控制信号 D.以上都不是 2. 电子计算机自1946年诞生至今已经历四个发展阶段，但就其工作原理而言，都基于冯·诺依曼提出的（AB ）概念。 A、二进制 B、存储程序 C、程序控制 D、存储程序和程序控制 3. 微处理器主要包括（ D ）。 A.运算器和总线接口 B.控制器和寄存器组 C.运算器和寄存器组 D.运算器、控制器、寄存器组、总线接口 4. 指令MOV AX, MASK[BX][SI]中源操作数的寻址方式为 ( D ) A.寄存器寻址 B.变址寻址 C.基址变址寻址 D.相对基址变址寻址 5. 执行下列两条指令后，标志位CF为 ( C ) MOV AL, FFH ADD AL, 01H A.为0 B.变反 C.为1 D.不变 6. 8086/8088 CPU内部有一个始终指示下条指令偏移地址的部件是（C） A.SP B.CS C.IP D.BP 7. 8088/8086系统中，可以用于间接寻址的寄存器为 A 。 A. BX，SI，DI，BP B. AX，SI，CX，BP C. AX，BX，CX，DX 8. 在DMA方式下，将内存数据传送到外设的路径是 ( B ) A.CPU→DMAC→外设 B.内存→数据总线→外设 C.内存→CPU→总线→外设 D.内存→DMAC→数据总线→外设 9. 从8086CPU的内部结构看，其是由 C 两部分组成 A. 控制器和20位物理地址加法器 B. 运算器和总线接口 C. 执行单元和总线接口单元 D. 控制器和运算器 10. RESET信号有效后，8086CPU的启动地址 C 。 A. 0FFFFFH B. 0FFFFH C. 0FFFF0H D. 00000H

微型计算机原理及应用教学大纲

《微型计算机原理及应用》教学大纲课程代码：课程类别：专业必修课程授课对象：计算机类、人工智能类、电子信息类、自动化类等相关本科专业开课学期：2下或3上学分：2+1学分主讲教师：指定教材：王宜怀、李庆利、冯德旺. 微型计算机原理及应用—基于Arm微处理器，人民邮电出版社，2020年1月，ISBN 978-7-115-53299-2 前导知识：高等数学、模拟电子技术与数字电路电子技术一、教学目的本课程主要目的在于从底层开始理解微型计算机是如何工作的，属于计算机、人工智能、电子信息、自动化等理工类本科专业的专业基础课程。在理论层面，要使学生理解微型计算机基本工作原理；在实践层面，要运用直接与硬件打交道的汇编语言进行编程，理解计算机程序基本运行过程。通过本课程，可使学生基本理解微型计算机的基本结构、信息表示、系统时钟、三总线、硬件系统、指令系统、汇编语言框架和汇编程序设计方法，基本理解微型计算机的存储器、串行通信接口、中断系统、定时器、模数与数模转换、直接存储器存取等，并可以通过汇编语言编程体会其中的工作过程，为高级语言程序设计、微型计算机应用系统软硬件设计、嵌入式人工智能等提供知识基础。二、教学内容第1章微型计算机基本结构及信息表示【目的要求】了解微型计算机的基本概况与发展简史、基本结构（包括CPU、存储器、I/O接口、三总线等基本概念）；了解微机原理的实践选型；理解和掌握计算机中常用的数制，以及数制之间的转换方法；理解和掌握计算机中信息的表示方式，包括位、字节、浮点数等基本含义，也包括字符编码方式等基本内容。

【重点难点】计算机中信息的表示方式【教学内容】 1.1 微型计算机概述 1.2 微机原理的实践选型 1.3 数制及数制之间的转换方法 1.4 计算机中信息的基本表示方式 1.5 文字在计算机中的存储方式—字符编码第2章微型计算机的硬件系统【目的要求】理解微型计算机的硬件最小系统，理解CPU中的寄存器、微型计算机存储器映像，以一个MCU芯片为例，理解微型计算机硬件最小系统的构件化设计方法【重点难点】硬件最小系统、CPU中的寄存器、存器器映像、通用嵌入式计算机【教学内容】 2.1 微型计算机的硬件共性结构及基本性能指标 2.2 Arm Cortex-M微处理器概述 2.3 CPU内部寄存器与存储器映像 2.4 Arm Cortex-M4内核的微型计算机芯片实例 2.5 由STM32L431构建的通用嵌入式计算机第3章指令系统【目的要求】理解寻址方式，理解基本指令系统，记住几个简单指令；归纳基本指令的理解方法；通过汇编环境了

微机原理及单片机课程设计报告-教学大纲

《微机原理与单片机课程设计》教学大纲【课程代码】：【英文译名】：【适用专业】：信息类专业【学分数】：2.0 【总学时数】：两周一、课程设计的教学目的和任务微机原理与单片机课程设计是配合“微机原理及应用”及“单片机原理及应用”课堂和实验教学的一个重要环节，它能起到巩固所学知识、加强综合能力、提高软、硬件设计调试方面的能力、启发创新思想的效果。同时，帮助学生将相关专业课程内容综合起来，融会贯通，形成系统的概念，迅速迈过从理论到实际的门槛。本课程设计的目的是训练学生的综合设计能力、电子线路的组装调试能力和创新能力，通过查阅资料、选定方案、设计电路、安装调试、写报告等过程，使学生得到一次科学研究工作的启蒙训练。二、课程设计的基本要求 1.巩固和加深对微机及单片机原理知识的理解，提高学生综合运用课程所学知识的能力及相应的自学能力，并初步建立起开发计算机应用系统的系统概念和整体设计的思想； 2.通过对所选方案分析比较、设计计算、元器件选取、编制程序、调试程序和系统等环节，初步掌握简单计算机应用系统的设计方法； 3.掌握常用开发系统的正确使用方法，达到熟练调试程序和系统的能力。能在教师的指导下，完成课题任务； 4.根据个人的设计调试过程，按照课程设计报告的规X撰写设计报告； 5.自觉遵守实验室各项规章制度，服从实验室工作人员的安排。

三、课程设计内容根据教学内容和实验设备的情况设计课程设计内容。其中，1－10题针对“微机原理及应用”课程，11－20题针对“单片机原理及应用”课程。 1.题目：全自动洗衣机控制模拟程序设计任务：利用计算机用汇编语言编写模拟全自动洗衣机工作过程的程序。基本要求： 1)用信息提示工作的状态（进水、浸泡、洗衣、脱水、结束）； 2)显示工作剩余时间（洗衣程序可自定义，时间精度：秒）提高要求： 1)洗衣时模拟正、反转；洗衣和脱水时模拟电机转速不同； 2)可模拟故障报警。 2.题目：温度监测模拟程序设计任务：利用乙计算机作温度数据的输入，甲计算机通过串口接收和显示乙计算机送过来的数据，并作出相应的判断和处理。基本要求： 1)用甲计算机模拟一个能根据相应数据输入来显示的温度监测程序，如图1所示； 2)其功能要求是在-40C o~85C o能在甲计算机的电脑上显示，其分辨率为1C o； 3)超出X围要求程序能报错，高于40C o及小于-20C o时要显示温度过高和过低的警告。（显示数字为十进制数）图1 双机通信示意图提高要求： 1)把显示的分辨率提高到0.01C o； 2)把显示温度的X围扩展到-200C o~200C o；扩展成两通道的数据接收并分别显示。 3.题目：交通灯模拟控制器

微机原理及其应用课程设计教学大纲[1]-(1)

设计1：带有定时器A/D数据采集卡设计设计内容：设计一块带有定时器（8253）的A/D卡，该卡上具有对一路0~5V的模拟电压进行采集和数据存储的能力，该卡插在PC机的IMB—PC扩展总线插槽上（ISA），选择ADC0809作为AD转换器芯片，卡上配置有8K的数据存储器对采集结果进行存储。设计要求：利用PROTEL画出电路原理图，编写一个当PC机键盘上A键按下时，启动该卡对该路模拟信号进行采集，采样频率为1KHZ, 要求通过8253定时器控制采样频率，一次采样点数为8K，采集数据存储在卡上的存储其中并显示在CRT显示器上的程序。设计过程： (1)查资料了解IMB—PC扩展总线(ISA)上各引脚的定义、IBM-PC机上I/O和内存地址的分配情况（所设计卡的地址不能占用PC机系统的已用地址） (2)了解ADC0809AD转换器和8253定时计数器的工作原理及接口电路的设计方法 (3)原理图设计，用PROTEL画出原理图 (4)印刷电路版图设计 (5)（ (6)软件设计（可利用DOS功能调用） (7)写出设计报告设计报告内容要求：（1）设计题目及设计要求（2）工作原理说明（3）原理图（4）程序流程图及源程序【设计2：带定时器的D/A卡设计设计内容：设计一块D/A卡，该卡具有对0~5V的模拟电压输出能力，该卡插在PC机的IMB—PC扩展总线插槽上（ISA），选择DAC0832作为D/A转换器芯片。卡上带有一个4K 的数据存储器用于存放要输出的波形数据，带有一片8253用于实现输出点的延时控制。设计要求：利用PROTEL画出电路原理图，编写利用该卡进行正弦波输出的程序（要求计算出正弦波的波形数据）。程序工作的基本过程为： 1）屏幕显示“请输入一个周期的点数”（键盘键入N） 2）| 3）屏幕显示“请输输入第1点”(键盘键入第1点数据) 4）屏幕显示“请输输入第2点”(键盘键入第2点数据) 5）………………… 6）屏幕显示“请输输入第N点”(键盘键入第N点数据) 7）屏幕显示“请输入点间延时”(键盘键入点间延时) 8）屏幕显示“按回车键启动波形输出”（按回车）（要求在波形输出期间按N键停止波形输出并重新显示第1）步 >

东北大学微机原理上机报告(全)

微机原理实验报告专业班级通信1301 姓名张麒学号 20135440 实验题目简单IO扩展日期 2015.5.25 实验一、简单I/O扩展实验一、实验目的 1、熟悉74LS273、74LS244芯片，并了解其应用方法。 2、掌握用锁存器、三态门扩展简单并行输入、输出口的方法。二、实验设备 MUT-III型实验箱、计算机一套。三、实验内容逻辑电平开关的状态通过74LS244输入，然后通过74LS273锁存输出，利用发光二极管LED显示输出的状态。根据实验框图自编程序。244端口地址04A0H，273端口地址04B0H。说明：程序的起始地址为0100H，编写程序时，用伪指令定义此位地址，即：ORG 0100H。这时， CS=0100H，IP=0100H。代码段、数据段、堆栈段在同一个64K的地址空间中。四、简单I/O的工作原理本实验用到两部分电路：开关量输入输出电路、简单I/O口扩展电路。开关量输入输出电路：开关量输入电路由8只开关组成，每只开关有两个位置H和L，一个位置代表高电平，一个位置代表低电平。对应的插孔是：K1~K8。开关量输出电路由8只LED组成，对应的插孔分别为LED1~LED8，当对应的插孔接低电平时，对应的发光二极管点亮。简单I/O口扩展电路：输入缓冲电路由74LS244组成，输出锁存电路由上升沿锁存器74LS273组成。74LS244是一个扩展输入口，74LS273是一个扩展输出口，同时它们都是一个单向驱动器，以减轻总线的负担。74LS244的输入信号由插孔IN0~IN7输入，插孔CS244是其选通信号，其它信号线已接好；74LS273的输出信号由插孔O0~O7输出，插孔CS273是其选通信号，其它信号线已接好。

《微机原理及应用》教学大纲

《微机原理及应用》教学大纲课程名称：微机原理及应用适用班级：2016级机械设计制造及其自动化29；车辆工程10（专升本函授）；2014级机械设计及其自动化（高起本函授）辅导教材：《微型计算机原理及应用》（第四版）马义德等编著高等教育出版社一、本课程的地位、任务和作用《微机原理及应用》是计算机的组成、工作原理及应用的一门综合基础课。本课程通过对8086CPU内部结构、8086指令介绍，使学生掌握微型机的基本组成及简单的汇编程序的编写方法及技巧，并使学生了解存储器的组成及组织方式、输入输出技术、中断技术、接口编程及现代PC机的系统性能的改善和Pentium 微处理器，为学生掌握好微型计算机的原理及进一步应用打下良好的基础。二、本课程的相关课程先修课程：计算机应用基础、高级语言程序设计、电工学等。三、本课程的基本内容及要求本课程阐述了微型计算机系统的基本概念、原理和设计方法，介绍了8086指令系统及其编程、存储器的管理、输入/输出技术等基本知识。主要内容如下：（1）计算机运算基础，掌握各种进制、码制、算术运算和逻辑运算，及符号数的表示（2） 8086CPU的内部结构、主要掌握内部寄存器的使用方法，及对存储器分段管理的方法，其中时序和外部引脚也应有一定的了解。（3）介绍了8086指令系统和汇编语言，掌握其寻址方式及基本指令的用法和汇编语言编程方法，应掌握汇编语言编程调试过程及技巧。（4）介绍了存储器的内部结构，应掌握存储器的扩展及其同CPU的连接（5）介绍了输入输出技术及简单的I/O芯片的使用。（6）介绍了中断控制技术，掌握基本原理及应用。（7）介绍了微型计算机并行接口、串行接口的基本概念及编程和应用。（8）介绍了D/A 和A/D接口的概念及编程和应用。

考研专业课全国名校真题题库--微机原理及应用

考研专业课全国名校真题题库--微机原理及应用作者：金圣才说明：该图书没有出版，只提供打印版，本书收集和整理了2001-2005年北京大学、清华大学等众多高校微机原理及应用专业课考研试题共110余套，部分试题有参考答案。另外赠送2份名校考研专业课2006年试题（email发送）。全国名校考研专业课真题题库系列包括12个分册：（1）数据结构与操作系统、离散数学；（2）计算机基础、系统结构与数据库；（3）微机原理及应用；（4）信号与系统、通信原理；（5）电路、电子技术；（6）机械原理与机械设计；（7）自动控制、控制工程；（8）无机化学、有机化学和分析化学；（9）物理化学、生物化学和化工原理；（10）数学分析、高等代数；（11）普通物理、固体物理和材料科学基础；（12）力学。每个分册一般按照各个学校各个专业进行分类和编排。题库系列收集到的考研真题的题量非常大，一共包括60多所名校相关专业历年考研试题2100多套，几乎囊括了全国所有名校各个热门专业的最新考研试题。本书收集和整理了北京大学、清华大学等众多高校微机原理及应用专业课考研试题共110余套，部分试题有参考答案。本书特别适用于在硕士研究生入学考试中参加理工类科目考试的考生，也适用于各大院校学习理工类高级课程的师生参考，对于参加高级职称考试及其他相关专业人员来说，本书也是一本能够很好地学习和了解理工类高级课程的参考资料。序言对任何一位准备考研的同学来说，历年考研真题的重要性是显而易见的。通过研究历年考研真题可以了解各个专业试题的出题风格和考查程度，既便于考生结合个人的专业水平和爱好选择和报考最合适的学校和专业，又可更好地把握专业课的复习方向和重点。但大量收集全国名校的考研真题也是比较困难的，因此，收集和整理全国名校考研热门专业课真题题库就显得非常有价值。这也正是我们编辑出版题库系列的目的所在。全国名校考研专业课真题题库系列12个分册：（1）数据结构与操作系统、离散数学；（2）计算机基础、系统结构与数据库；（3）微机原理及应用；（4）信号与系统、通信原理；（5）电路、电子技术；（6）机械原理与机械设计；（7）自动控制、控制工程；（8）无机化学、有机化学和分析化学；（9）物理化学、生物化学和化工原理；（10）数学分析、高等代数；（11）普通物理、固体物理和材料科学基础；（12）力学。需要特别说明的是：（1）题库系列收集到的考研真题的题量非常大，每册大体上按照各个学校各个专业进行分类和编排，一共包括60多所名校相关专业历年考研试题2100多套，几乎囊括了全国所有名校各个热门专业的最新考研试题。（2）收集和整理各个高校历年考研专业课试题的工作非常艰苦，我们尽力从各个途径进行收集，在此，我们要感谢全国各高校的众多同学和老师，他们提供了大量宝贵的内部资料和试题，每一真题都是一份优秀的考卷，因此，我们特别对各份考题的出题老师表示深深的感谢。（3）由于题库系列主要收集的是全国名校理工类热门专业的考研真题，题目难度较大，我们一般没有提供参考答案（除了部分试题外）。因此，我们即将出版热门专业典型题详解系列，读者可以与之配套进行复习。为了帮助读者更好地学习考研专业课，圣才考研网开设了专业课的论坛及专栏，还提供各个高校最新考研真题、各专业试题库、笔记、讲义及大量专业课复习资料。而圣才图书网是一家拥有近40万种打折图书的网上书店。该网站提供全国所有院校考研考博的所有指定参考书，并为读者代购各种稀缺图书！

《微机原理机与接口技术》课程设计教学大纲

《微机原理机与接口技术》课程设计教学大纲（供信息工程、通信工程、自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化本科专业使用）课程名称：《微机原理机与接口技术》课程设计课程类型：专业主干课总学时：2周学分：1 形式：分散与集中相结合建议执行学期：4 一、课程设计教学的意义和目的课程设计是培养和锻炼在校学生综合应用所学理论知识解决实际问题能力、进行工程实训的重要教学环节，它具有动手、动脑，理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一种较好方法。微机原理及接口应用是一门实践性较强的课程，让学生在学完该课程之后，进行一次课程设计，使学生将课堂所学的知识和实践有机结合起来，初步掌握计算机应用系统设计的步骤和接口设计的方法，提高分析和解决实际问题的能力。通过设计实践，培养学生查阅专业资料、工具书或参考书，了解有关工业标准，掌握现代设计手段和软件工具，并能以图纸和说明书表达设计思想和结果的能力。通过设计，不但要培养和提高学生解决工程具体问题、动脑动手的技术工作能力，而且还要逐步建立科学正确的设计和科研思想，培养良好的设计习惯，牢固树立实事求是和严肃认真的工作态度。二、课程设计教学的基本要求 1、明确系统的设计任务要求 2、合理选择设计方案 3、完成单元电路的设计及参数计算 4、电路元器件的选择 5、电路原理图的绘制 6、软件流程图的绘制 7、软件的设计

8、独立进行软、硬件调试 9、独立撰写课程设计的总结报告三、课程设计的内容及安排（一）主要内容设计题目的拟定原则：结合微机原理与接口技术课堂理论教学的内容，针对课程设计的目的，在规定的时间内，选择符合教学、符合学生水平、符合实验室条件的课题。除典型成熟题目外，还可选择对科研项目抽象和简化后的真实课题，以提高学生的学习兴趣和积极性。课程设计的参考选题如下：题目一: 计算机钢琴的程序编写题目二: 电子乐曲的设计。题目三: 双机通讯程序设计题目四: 电子钟题目五: 打字程序设计题目六: 彩灯控制题目七: 竞赛抢答器题目八: 交通灯控制器题目九: 汽车信号灯控制系统题目十: 存储系统扩展设计参考资料 1、《微机原理课程设计指导书》 2、《微机原理及接口》教材 3、罗万钧、田立炎。汇编语言程序设计。西安电子科技大学出版社，1999年 4、杨立、荆淑霞。微型计算机原理与汇编语言程序设计。中国水利水电出版社， 2003年 5、集成电路手册 6、dvcc86h实验系统说明书及实验指导书（二）安排课程设计总学时为2周，采用分散与集中的形式实施。第1周的课程设计工作采用分散的形式进行，在学期的期中下发题目，学生利用课余时间完成设计工作。第2周采用集中的形式进行，主要完成题目的实验室调试、课程设计报告撰写和答辩工作。课程设计以实验调试、撰写课程设计报告和答辩三种形式，通过设计考核和成绩评定。设计题目每2-4人一组，具体安排为： l. 课程设计题目在开课学期的第7－10周期间下发给学生，学生在分组后利用课余时

东北大学微机原理期末考试题2009试题A

试试卷（A 卷） 1 学期 (含单片机) 1分，共11分）标志寄存器中的状态标志。 C. PF D. EF 中所访问的内存单元缺省段寄存器 C. ES D. DS 起始位 C. 停止位 D. 效验位端口进行读操作是合法的。 1”的电平是。以上 C. +3 V 以上 D. -3 V 以下复位结束开始工作时，从处开始执行程序。8051 的FFFF0H 的0000H ．程序存储区FFFF0H ．数据存储区FFFF0H 所进行的操作是； /写一个字； /写一个字； /写一个字节； /写一个字节； 8、将CPU 、一定量的RAM 、ROM 以及I/O 、定时/计数器等集成到一个芯片上，构成单片机。以下是 8051单片机所没有集成的功能。 A.定时器 B.串行口 C.数模转换器 D.中断控制器 9、管理22个中断源最少需要（）片中断控制器8259A ； A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 10、下面中断类型号中哪个是8086的硬件中断。 A. 0号中断 B. 1号中断 C. 2号中断 D. 3号中断二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、Intel 8086具有根地址线，可直接寻址容量的内存空间；在访问I/O 端口时，使用根地址线，最多能寻址个I/O 端口。执行一条指令的时间称为周期，而总线周期是指，8086典型的总线周期是由个T 状态组成，主频5MHz 时，每个T 的时间是。 2、将左边的词汇和右边的说明正确联系起来，括号中填入所选的A ，B ，C ，…。 ①、存储器（） A 、保存当前栈顶地址的寄存器。 ②、CPU （） B 、指示下一条要执行的指令地址。 ③、IP （） C 、分析并控制指令执行的部件。 ④、SP （） D 、用指令的助记符、标号等符号书写程序的语言。 ⑤、段寄存器（）E 、唯一代表存储器空间中的每个字节单元的地址。 ⑥、物理地址（）F 、保存各逻辑段的起始地址的寄存器。 ⑦、汇编语言（）G 、存储程序、数据等信息的记忆装置。