小学“资助育人”主题班会教案
资助育人”主题班会教案
活动主题
“资助政策，助我成长” 活动意义
使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。活动时间活动目的此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。
2018 年4 月27 日。活动地点
五（2）班教室。
参加人员
五（2）班全体同学、班主任。
主持人：本次班会形式：知识问答活动过程
一、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。全体大家晚上好！
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。
有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节义务教育学生资助政策知识问答
问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？
同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？
_________ 同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？
_________ 同学答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活
费补助。补助标准为小学生每生每年1000 元、初中生每生每年1250 元。
问题四：你了解国家的营养改善计划吗？
_________ 同学答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。
中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形
式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800 元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？
_________ 同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。
三、最后总结：主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探
索?? 我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??
我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
请班主任为此次班会做闭幕词：
班长：随着_________ 的精彩的班会总结，报告结束和两位主持人的精彩
的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
五（2）班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持！谢谢！
20180427
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资助贫困生教案 教学目标：尊重贫困生,理解他们及他们的家庭,他们让能够从教师的尊重与理解中获得被接纳、被肯定、被呵护的感受。班主任的尊重与理解能够让他们感受到与他人的平等,还能够帮助他们走出自卑的阴影。 教学重点：对贫困生与非贫困生要一视同仁,公平、公正地对待每一位学生。国家一补及营养餐金额和名额都是有限的,我们应当根据学生的实际困难进行分配。 教学难点：通过开展感恩教育,我们不但对学生进行了以德报德的和谐人格教育,而且还推动了班级、社会的和谐氛围的建设,从长远的角度实现了对学生的真正的教育与帮助。 教学过程：班主任工作是小学教育管理的一项重要工作,管理好一个班级,如同经营一个大家庭一样,“爱”是我们对班主任的一项基本要求,但是,仅仅依靠“爱”来管理一个班级是远远不够的,要实现对班级的有效管理,班主任还需要一定的智慧和策略。每个学校都存在家庭相对贫困的学生,班主任的工作千头万绪,只要贫困学生的工作处理好了,我们班主任的工作就会轻松许多。 一、尊重与理解 尊重贫困生,首先要尊重他们的经济隐私,我们不能用异样的眼光去看待他们,而且,我们还应当理解他们及他们的家庭。他们有思想、有情感、有自尊,我们只有充分尊重他们、理解他们、保护他们的经济隐私,安抚他们焦虑不安的心灵,他们才能够从教师的尊重与理解中
获得被接纳、被肯定、被呵护的感受。班主任的尊重与理解能够让他们感受到与他人的平等,还能够帮助他们走出自卑的阴影。 二、公平与公正 我们班主任应当拥有一颗博爱的心,对贫困生与非贫困生要一视同仁,公平、公正地对待每一位学生。我们应当在班会上让每一位同学都有权利表达自己的意见,最大限度地实现班级决策过程的民主化,公平、公正地照顾有实际困难的学生。事实证明,不实行民主化决策的管理将会降低班主任的威信,也不利于班集体的和谐与团结。 三、关心与鼓励 班主任应当勤于观察学生的言行举止,让自己的“爱”与“关心”照射在最需要的地方。班主任还需要在精神上鼓励他们,鼓励他们不要被短暂的经济压力所绊,鼓励他们乐观向上,奋发图强。 四、开展感恩教育,塑造和谐人格 我们班主任应当不失时机地借助一补的发放来开展感恩教育,教育学生应当懂得识恩、知恩、感恩、报恩。我们应当引导学生明白父母的养育之恩,国家集体的扶助之恩,从而唤起学生的感恩心与报恩情,并将自己所得到的恩情转换为一种奋发向上的动力。通过开展感恩教育,我们不但对学生进行了以德报德的和谐人格教育,而且还推动了班级、社会的和谐氛围的建设,从长远的角度实现了对学生的真正的教育与帮助。
以“资助育人”为主题的演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除以“资助育人”为主题的演讲稿 篇一：“知恩至诚,资助育人“诚信教育主题活动策划书 西南大学政治与公共管理学院 “知恩至诚，资助育人”诚信教育主题活动 策划书 主办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会承办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会生活部 一、活动背景 诚信作为中华民族的传统美德，已传承上千年。在现代社会中，诚信已成为公民的第二个“身份证”，是为人之道，是立身处事之本。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就资助而言，诚信是宝贵的无形资产。作为当代大学生，诚信是我们立身为人、成长成才的必备品质。因此，本院特开展“知恩至诚，资助育人”诚信教育主题活动，希望以此提升同学们的诚信意识，增强同学们的社会责任感与历史使命感，推动同学们铭记感恩，回报社会，强化资助工作的育人效果。 二、活动目的
举办本次资助诚信教育主题活动，旨在广泛宣传国家助学贷款政策，普及征信及相关金融知识。这不仅有利于促使学生树立诚信观念、增强法律意识，提高学生的综合素质，还有助于推动学生履行国家助学贷款合同，促进国家助学贷款工作的顺利开展，并有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为，有利于形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！ 三、活动主题 知恩至诚，资助育人 四、活动时间 五月 五、活动对象 西南大学政治与公共管理学院全体学生 六、活动内容 联系工作人员召开工作会后，各自负责相应工作。 (一)学院（详细内容请见附表一） 1.举办“诚信资助，感恩成才”宣讲交流会，。 2.“至恩至诚，资助育人”摄影展 3.“诚信树人，励志人生”征文比赛 4.感恩实践活动 5.诚信教育辩论赛 6.资助知识普及会 7.励志人物专访 (二)班级（详细内容请见附表二） 各班围绕“至恩至诚，资助育人”活动主题，选择指定
小学资助育人主题班会教案
小学资助育人主题班会教 案 Prepared on 21 November 2021
“资助育人”主题班会教案 活动主题 “资助政策，助我成长” 活动意义 使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。 活动时间 活动目的 此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。 2018年4月27日。 活动地点 五（2）班教室。 参加人员 五（2）班全体同学、班主任。 主持人： 本次班会形式：知识问答 活动过程 一、开场白： 主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。全体大家晚上好！ 有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。 有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。 二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节 义务教育学生资助政策知识问答
问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗 ________同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。 问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗 ________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。 问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？ ________同学答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。 问题四：你了解国家的营养改善计划吗？ ________同学答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。 问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？ ________同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。 三、最后总结： 主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索? 我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷? 我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁 请班主任为此次班会做闭幕词： 班长：随着________的精彩的班会总结，报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为
资助育人励志成才教育主题活动方案
资助育人励志成才教育主题活动方案西华师范大学 关于举行大学生“资助育人，励志成才”教育主题活动的通知各学院: 为深入贯彻党的十八大及十八届五中全会精神，落实《教育部财政部关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知》(教财[2015]8号)要求，大力宣传国家资助政策及成效，激励受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献，构建全方位、全过程、全员参与的服务型资助育人体系，提升资助育人工作的实效性，创造正能量的校园文化氛围，为我校家庭经济困难学生的健康成长保驾护航，学校将举行资助育人主题系列活动，现将活动相关事宜安排如下: 一、活动主题: 资助育人励志成才 二、活动时间 2016年3—5月 三、活动安排(见附件1) 四、活动要求 1、全面动员，全员参与:此次活动在全校开展，达到让家庭经济困难学生全面了解国家相关资助政策，并通过活动践行感恩的目的; 2、狠抓落实、强调实效:学生资助管理中心制定行之有效的活动推广方案，把握活动实施过程中的每一个环节，尤其是要在以往的基础上进一步扩大家庭经济困难同学参与活动比例，做到高效落实，确保活动的实效性; 3、请承办学院于3月20日之前上报活动计划，在活动结束后一周内上报总结一份(附活动图片，包括电子文档和纸质文档)，作为年终考核依据。 附件1:大学生“资助育人，励志成才”主题系列活动安排表
附件2:“助学筑梦铸人”主题征文征集活动方案 附件3:“让梦想点亮芳华”视频征集活动方案 附件4:寻找励志的你——励志成才人物典型事迹征集活动方案 学生工作部(处) 学生资助管理中心 2016年3月4日 附件1: 大学生“资助育人，励志成才”主题活动安排表 序号活动名称活动内容及要求承办单位时间地点 通过宣传展板的形式，将资助政 策和本次活动的内容展示给全一、二期食1 资助知识展板校同学，让同学们全面了解国家学生处 3月堂前的资助政策和本次活动的形式、 内容和意义。 在全校范围征集征文，并设立相 关奖项。征文主要面向受助学 生，由他们撰写自己的青春奋斗“助学筑梦铸故事;同时，欢迎受助生的同学学生处 2 人”主题征文征3月校内和学校从事资助工作的老师，以学院集活动受助生生活、学习和工作经历为 核心，讲述他们的青春奋斗故 事。 在全校范围内征集视频，并设立 相关奖项。通过拍摄受资助学生“让梦想点亮芳学生处 3 在生活、工作或者学习中的瞬3月校内华”视频大赛学院间，以此展现他们的青春、奋斗、梦想。
资助育人活动总结
黉阳中学关于开展学生资助育人主题教育 活动的活动总结 为广泛深入宣传党和国家资助政策，发挥资助育人功能，通过多渠道、多形式、多途径加大资助宣传力度，进一步提高资助育人的实效性，促进学生积极饯行社会主义核心价值观，按照市区统一部署，结合我校资助育人工作实际，在全校范围内组织开展了学生资助育人主题班会教育活动，先总结如下： 一、活动目的 通过开展以“励志教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育” 为主题的班会活动，把资助宣传、资助育人与思想政治教育有机结合起来，逐步培养学生诚信意识、感恩意识、励志精神和健康人格，树立正确的世界观、人生观、价值观。 二、活动时间： 2018年3月15日—3月21日 三、活动主题 资助育人、应助尽助。 四、开展情况 资助育人工作是学校德育工作的重要组成部分，是促进学生成长成才的重要手段，“资助是基础，育人是目的”。学校高度重视此项活动，各班主任切实围绕“经济资助”这个基础，精心备课，认真组织，共计20个班召开了学生资助主题班会，900多名学生参加，确保了教育活动全覆盖努力达到促进学生“成长成才”的目标。 增强了同学们对国家助学政策的理解，使同学们意识到了作为学生尤其是家庭经济困难的学生更应具有不畏困难、积极向上、奋发学习、自强自立的精神风貌。同时各班同学还积极分享了自己对“感恩、诚信、成才”的理解和体会，用他们自己的亲身经历阐明了爱与奉献是永恒的主题，爱是前进的动力，正是这份爱与关怀让他们变得更坚强，也让他们更加意识到了做人要懂得感恩和诚信的重要性，坚定了
他们要认真学习，努力成才，以回报父母的养育之恩以及国家、社会和学校对他们的栽培、关怀和资助的信念。 学校高度重视学生资助工作，认真做好2017年度家庭经济困难学生资助和精准扶贫工作。我校按照《淄博市家庭经济困难学生认定办法》，组织班主任家访并向所有学生下发学生及家庭情况调查表，认真做好记录。经过家访，充分了解学生家庭状况，经班级民主推荐、级部评定、学校审核和公示，确定了28名“爱心一日捐”受助学生，受捐助的学生倍加感动，深受鼓舞，纷纷表示，今后要努力学习，练就过硬本领，感恩学校，回报社会。 同时，学校政教处、团总支也积极争取社会爱心人士，做好舆论宣传工作，最大可能的争取社会力量对我校学困生的资助。 黉阳中学 2018年3月15日
学生资助育人工作计划
学生资助育人工作计划 学生资助育人工作计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是为大家整理的学生资助育人工作计划，希望能够帮助到大家。 一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下： 加强了资助队伍建设 学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。 规范了资助档案工作 为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文
件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。 实行了阳光操作制度 全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。 加大了资助宣传力度 今年，我市用心响应省“励志校园—感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平
五年级资助育人 主题班会
河北省寄宿制小学资助政策 “资助育人”主题班会教案 活动主题：“资助政策,助我成长” 活动意义：使国家资助政策深入学生心中,确保国家资助政策顺利实施,确保家庭经济困难学生顺利完成学业,引导他们在获得资助的同时,培养学生的道德品质教育,懂得感恩,关爱他人,关爱社会,对国家和社会有所回报。 活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策,掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。 参加人员：全体同学、班主任。 本次班会形式:知识问答 活动过程 一、开场白 主持人:为进一步提高大家对国家中学生资助政策,普及资知识,今天举行以“助学教育助我成长”为主题的班会活动。全体大家晚上好! 有人说,风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们,我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空,它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。 有人说,重生是为了脱离地狱,而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂,我们要用自己的双手来报答,国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。 二、接下来我问你答 义务教育学生资助政策知识问答 问题一:义务教育阶段学校收取学杂费吗? ________同学答:免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。 问题二:义务教育阶段学校收取教材费吗? ________同学答:对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金,国家规定课程由中央全额承担,地方课程由地方承担。 问题三:国家对寄宿制学生有哪些资助政策? ________同学答:寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。 三、申请条件 (一）热爱袓国，拥护中国共产党的领导；
小学“资助育人”主题班会教案
“资助育人”主题班会教案 活动主题 “资助政策，助我成长” 活动意义 使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。 活动时间 活动目的 此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。 2018年4月27日。 活动地点 五（2）班教室。 参加人员 五（2）班全体同学、班主任。 主持人： 本次班会形式：知识问答 活动过程 一、开场白： 主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。全体大家晚上好！ 有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。 有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。 二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节 义务教育学生资助政策知识问答
问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？ ________同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。 问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？ ________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。 问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？ ________同学答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。 问题四：你了解国家的营养改善计划吗？ ________同学答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。 问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？ ________同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。 三、最后总结： 主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索?? 我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷?? 我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁? 请班主任为此次班会做闭幕词： 班长：随着________的精彩的班会总结，报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。 下面我宣布： 五（2）班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持！谢谢！ 20180427
资助育人活动策划
资助育人活动策划 篇一：资助感恩教育系列活动之一 经贸系感恩系列教育活动之一：“感恩”主题班会 为形成良好的资助育人环境，加强对家庭经济困难学生的思想道德教育，10月19日至25日，经济贸易系各班级分别召开以“资助感恩”为主题的班级会议。 班会以主题演讲的方式展开，同学们畅谈了对国家资助政策的理解和认识，分享了对“感恩、资助、成才”三者间相互促进的体会。受资助同学则以亲身经历道出爱与奉献是人类生活永恒的主题，做人也要懂得感恩和诚信，今后要认真学习，努力成才，以回报父母的养育之恩以及国家、社会和学校对他们的培养、关怀。 主题教育班会不仅有利于同学们对国家助学政策的理解，更使同学们意识到了感恩的重要性，深深体会到了感恩的含义，对学风、班风的建设有很好的促进作用。在接下来，经济贸易系各班级受资助同学将自发组织和参加各类公益活动，为国家、社会、学校贡献自己一份力量!（图、文/黄丽萍） 篇二：20XX年“感恩资助,励志青春”资助政策宣传活动策划 20XX年“感恩资助励志青春”资助政
策宣传活动策划 一、活动背景 学生资助政策为贫困家庭学生顺利完成学业提供了保障，是教育事业的重要组成部分，是推进教育公平的重要举措。各地、各校要从促进教育公平、办好让人民满意的教育的高度，进一步统一思想，提高认识，把做好资助政策宣传工作作为联系群众、促进教育发展的重要内容。我校为实现“资助育人”的根本目标，认真贯彻落实国家各项学生资助政策，加强学生资助治理体系和治理能力，将5月定为“学生资助政策宣传月”。为使国家资助政策让更多的学生受益，确保宣传工作取得成效，现根据院部下发的文件，结合院部实际情况，本部门特开展此次广泛深入、形式多样的资助政策宣传活动。 二、活动目的及意义 希望能通过开展学生资助政策宣传活动，加强对家庭经济困难学生资助政策的宣传，普及家庭经济困难学生资助政策知识，确保各项资助政策家喻户晓、深入人心。因此此次活动主要有以下几点意义： 通过广泛深入、形式多样的学生资助政策宣传，让每一个学生了解申请学生资助所需的条件，让更多的学生受益。 2.有助于学生加强自身的感恩意识，锻炼诚信品质。心 怀感恩之心，学会感恩他人、感恩社会。并能树立远大
学生资助感恩教活动方案
德州职业技术学院 2019年资助育人主题教育系列活动方案 资助育人是高校立德树人工作的重要组成部分，是加强人才培养、助力家庭经济困难学生成长成才的长效机制和重要途径。为进一步加强对国家资助政策的宣传，不断增强广大学生对国家资助政策的了解，更加有效的开展家庭经济困难学生资助工作，进一步促进教育公平，做到“不让一个学生因家庭经济困难辍学”，把“扶贫同扶志、扶智相结合”落到实处，努力营造我校“全员、全程、全方位”资助育人的良好工作氛围。经研究决定，在全校范围内开展资助政策宣传及资助育人系列教育活动。为做好这项工作，现将具体事宜通知如下： 一、活动主题 资助育人、筑梦青春，诚信感恩、励志成才。 二、活动时间 2019年5月—11月 三、活动对象 全院师生，重点为曾获得国家、政府及社会资助的家庭经济困难学生，包括获得奖、助、补、减、免、贷等。 四、活动安排 本次活动由国家资助政策宣传、师生帮扶结对、感恩教育、诚信教育、励志成才教育五个部分组成，具体安排详见附件。
（一）国家资助政策宣传。通过讲座、网站、宣传栏、微信公众号等多种形式，对广大在校生多角度、立体化地对国家资助政策进行全面、详细的解读和宣传，全面宣传学生资助项目、对象、标准、办理流程等，确保资助政策宣传全覆盖。 （二）师生帮扶结对。为落实“扶贫同扶志、扶智相结合”，促进教育脱贫攻坚各项政策措施全面落实，针对建档立卡学生为主的家庭经济贫困学生，继续实施“一对一帮扶”政策。对贫困学生进行生活、学习、就业、思想等多方帮扶，因人而异制定帮扶计划，有的放矢开展帮扶。要激发贫困学生立志成才，启迪学生知恩感恩，用实际行动回报社会、报效祖国。 （三）感恩教育。学校筹建“德职蒲公英志愿者协会”，倡议每位受资助的学生每学期至少做一次志愿服务活动，写一封感恩书信。各系开展感恩主题教育活动，各班级召开感恩主题班会。 （四）诚信教育。学校组织学生观看诚信宣传片，举行贷款学生还款承诺仪式，通过微信平台推送《给2019届贷款毕业生的一封信》，指导、提醒毕业生按时还款，举办诚信主题的微视频比赛等。 （五）励志成才教育。引导广大学生用好奖助学金，充分发挥资助工作的育人功能，引导广大青年学子心怀感恩，奋发有为，励志成才，开展助学成才典型事迹宣传，组织国家奖学金、国家励志奖学金获奖同学经验交流分享会，举办“助学?筑梦?铸人”主题征文大赛等。
发挥资助育人作用
发挥资助育人作用
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发挥资助育人作用促进学生全面发展 太原铁路机械学校 家庭经济困难学生资助工作是促进教育发展和公平的重要内容，是促进社会和谐的重要组成部分。国家资助政策体系实施后,太原铁路机械学校紧紧抓住这一有利契机，以促进家庭经济困难学生的成长成才为核心，秉承“和谐、爱心、服务、育人”的工作理念,积极创造条件,不断创新工作，把党和政府的资助政策作为教育学生的新载体,把资助工作的全面落实作为学校发展的新动力，把资助管理的严格规范作为科室考核的新要求。同时在实施过程中，始终注重健全组织、完善制度、教育引导,收到了良好效果，得到了学生和家长的好评，起到了促进学校发展的作用。 一、构建科学规范的学生资助工作机制 (一）健全组织、加强领导 学校成立了以校长为组长,主管副校长为副组长,主要部门中层干部为成员的学生资助领导组。下设以学生科、财务科、专业部人员为成员的资助管理中心，并明确了资助领导组和管理中心的责任及要求。具体工作中做到了领导组靠前指挥，学年初开会安排部署,学年末开会总结检查,日常工作抓制度、抓监督。学生资助管理中心全程参与。每月通报情况，每周周报总结,工作中逐步形成了自上而下的指导系统和自下而上的保障体系。 (二）奖助并行、健全体系
目前,太原铁路机械学校已基本形成了以国家助学金和省教育扶贫资助为主体，学校奖学金、勤工助学和顶岗实习并行的学生资助体系。至今,全校３6１2８人/次享受国家助学金资助,资助金额达27０9.5万元;1０４８人/次享受省教育扶贫资助，资助金额达20９．６万元；3650人/次受到免学费资助,资助金额达33３．72万元;7８84人/次受到奖学金奖励，金额达１１1.９2万元，帮助在校贫困学生解决了实际困难,顺利完成了学业。 (三）壮大队伍、培训骨干 为了提高资助工作的效率，及时准确的把资助金发放到位,学生资助管理中心配备了4名专职工作人员、4台专用计算机和1台打印机。中心成立以来，主动接受上级主管部门的指导，加强与兄弟学校的横向联系,以及校内各部门间的相互配合。为更好地开展工作，学校资助管理中心组织了有关人员进行了骨干培训，学习政策、熟悉业务、明确职责、提高要求，有效保障了太原铁路机械学校资助工作在国家资助政策体系的框架内高效运行。 （四）扩大宣传、注重引导 各类资助金及奖学金不仅是按规定发放，同时还要宣传好、管理好、使用好、监督好。太原铁路机械学校把宣传引导作为助学育人的重要内容。工作中逐步形成了学校宣传政策、学生科解释办法、专业部组织实施、班主任动员引导的四位一体宣传模式。让每个学生了解国家政策、感受党、政府及学校的关爱,从而真正发挥各类资助金及奖学金对中职学生的作用,进而保证资金的顺利发放。
“物质上帮助 精神上鼓励 能力上培养”---资助育人工作特色做法
物质上帮助精神上教育能力上培养 ---受助学生特色做法工作探索 （徐州工业职业技术学院化工学院赵燕史晓蓓） 摘要：近年来，党中央、国务院高度重视学生资助工作，连续出台多项政策及措施对广大家庭经济贫困的大学生了进行了资助，以圆了他们的“大学梦”。为有效将资助和育人工作相结合，使受助学生树立自立自强、感恩、回报社会的意识及思想，我院采取了物质上帮助，精神上教育，能力上培养的受助学生特色做法。 关键词：帮助教育培养 一、开展工作 （一）物质上帮助 学院历来重视资助工作，专门成立了学生资助工作领导小组，统筹、协调和指导学院学生资助工作，资助工作领导小组坚持党和国家以及学校的各项资助政策，认真细致、公平公正的做好各项“奖、勤、助、补、减”和“绿色通道”等工作，让资助政策真正落到实处。 2013年贫困生建档700人，助学金545人，资助金额163.5万元，学费减免人数60人，减免金额5.1万元。 2013年获国家奖学金2人，国家励志奖学金82人，校级一、二、三等奖学金及单项417人次。 各项资助工作公平、公正、顺利开展，为学生尤其是贫困学生的顺利学习、生活提供了保障。 （二）精神上教育 通过开展“诚信、感恩、自强、成才”系列主题教育活动，让感恩走进受助学生的生活，走进他们的心灵 1、各班组织召开“感恩、励志、诚信”主题班会； 为进一步加强对我院学生（尤其是受助学生）感恩、励志、诚信等方面的教育，使同学们意识到诚信做人的重要性，体会到感恩的含义，感恩于心，感恩于行动，常怀一颗感恩的心，以一种积极、健康、乐观的心态对待生活。要求各班每学期至少召开1次关于感恩、励志、诚信等方面的主题班会，可分3个主题召开，也可以将三个主题合在一起开，各班依据实际情况自行安排。主题班会结束之后，请于当月底将主题
学生资助主题班会案例
因为爱 ----学生资助主题班会案例 班会主题：知恩于心，感恩于行 班会背景：国家实施资助政策体系以来，不断加大投入，资助人数、资助金额都有大幅度提高，进一步优化了教育结构，促进了教育公平。为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，特开展此次班会。 时间：2015年9月28日 地点：教学楼401教室 参加人员：高二（11）班全体同学和班主任 主要流程：1、班长介绍今天主题班会的主要内容和流程 2、分别介绍我班的受资助同学 3、请三位受资助同学作为代表上台谈谈受助感受 4、班主任总结发言 5、全班同学起立一起合唱《明天会更好》 班会细节： 班长：很荣幸班主任让我来主持这次班会，作为新时代的中学生，自强是中华名族的传统美德，古语有云：“天行健，君子以自强不息”，其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开国家资助政策的帮助，现我班特举行“知恩于心，感恩于行”主题班会，让我们对资助政策这次有更多更广的全面体会。 （画外音：世界，因为爱，而多了感动；世界因为感动，而多了感恩；
世界也因为感恩，而多了奉献，责任与自强。） 下面有请受资助同学代表发言。 王菊：人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅途中，为我们提供一切的又是谁？从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从小学到中学及至大学，有多少为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人；从一棵幼苗长成国家栋梁，国家与社会又为我们提供了多少机会与关爱，在背后默默的为我们垫了多少路。 漫长的求学之路犹如漫漫长夜，而这笔助学金正是黑暗中的那盏灯。望着这笔助学金，心不由的深深震撼了。虽说它是一笔很小的资金，可拿在手中却如千金重。因为这不仅仅是一笔钱，更是对我的一种肯定。是它让我知道，生活并不是黑暗的，让我知道祖国社会随日随刻都在默默的爱护着我，鼓励着我。正是这笔助学金让我看到了希望，让我有了前进的目标。 这一年多的高中生活，说长不长，说短却也不算短。而我的学业生涯也像是一场漫长的赛跑。在这场赛跑中，比的是耐力和毅力，但随着时间的推移，会越来越艰难。在此期间，我笑过，哭过，痛过，倦过，可却从没放弃过。因为我知道在我的背后，祖国正以他和蔼而又鼓励的目光注视着我，亲人朋友正以他们无微不至的爱滋润着我。每每想到这些，便浑身充满了力量，咬咬牙继续往前冲。 有了助学金的陪伴，我的生活也变得更加精彩与广阔。我知道，平凡的我因为懂得感恩而变得不平凡。祖国、社会、亲人朋友给予我
小学资助育人主题班会教案
小学资助育人主题班会 教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
“资助育人”主题班会教案 活动主题 “资助政策，助我成长” 活动意义 使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。 活动时间 活动目的 此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。 2018年4月27日。 活动地点 五（2）班教室。 参加人员 五（2）班全体同学、班主任。 主持人： 本次班会形式：知识问答 活动过程 一、开场白： 主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。全体大家晚上好！ 有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。 有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。 二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节 义务教育学生资助政策知识问答
问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？ ________同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。 问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？ ________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。 问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？ ________同学答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。 问题四：你了解国家的营养改善计划吗？ ________同学答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。 问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？ ________同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。 三、最后总结： 主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索?? 我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷?? 我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁? 请班主任为此次班会做闭幕词： 班长：随着________的精彩的班会总结，报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。 下面我宣布： 五（2）班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持！谢谢！
小学“资助育人”主题班会教案
资助育人”主题班会教案 活动主题 “资助政策，助我成长” 活动意义 使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。活动时间活动目的此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。 2018 年4 月27 日。活动地点 五（2）班教室。 参加人员 五（2）班全体同学、班主任。 主持人：本次班会形式：知识问答活动过程 一、开场白： 主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。全体大家晚上好！ 有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。 有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。 二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节义务教育学生资助政策知识问答 问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？ 同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？ _________ 同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。 问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？ _________ 同学答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活