八年级物理上册 2.2光的反射学案(无答案)人教新课标版

八年级物理上册 2.2光的反射学案(无答案)人教新课标版
八年级物理上册 2.2光的反射学案(无答案)人教新课标版

2.2《光的反射》导学案

学习目标

(1)了解光的反射现象。

(2)了解反射定律,知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。

(3)了解镜面反射和漫反射及其应用。

自主预习、初识知识

1. 反射可分为_______和_______。

2.光发生反射时光路_____________。

3. 光的反射定律:________________________________

________________________________________________。

自主探究

为什么我们既能看到发光的物体又能看到不发光的物体?如在遮蔽门窗的教室内,打开电灯,我们不仅能看到发光的电灯,同时还能看到桌椅、墙壁、同学及周围一切本身不发光的物体,这是什么原因?

一、探究光的反射规律:

1,演示:把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。

2,探究活动一:重复上述实验,测出入射角和反射角的大小。

3,探究活动二:改变入射光线的方向,观测几组入射角,并将有关数据填入下表:

归纳:反射角__________入射角Array

4, 探究活动三:移动入射光线的方向,使之与反射光线重合。

归纳:当入射光线垂直射向镜面时,反射光线与入射光线___________,反射角_____入射角_______00 5,探究活动四:入射光线逐步偏离重合位置,观察反射光线的变化情况。

归纳:当入射光线远离法线,反射光线也__________;

入射角增大,反射角_________。

6,探究活动五:寻求反射光线、入射光线和法线的位置关系。

归纳:反射光线和入射光线分居在法线__________。

7,探究活动六:以法线ON轴线,将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转。

实验过程中当把纸片从中间向后折,不成一平面时,会承接到反射光线吗?

归纳:光反射时,入射光线、反射光线和法线在()。

总结光的反射定律:(“三线共面”、“两线异侧”、“两角相等”)

二、镜面反射和漫反射

8、观察课本41页图2.2-7分别是光的反射的两种现象:镜面发射和漫反射。你认为两种反射有什么

相同点和不同点?

相同点:()

不同点:()

(1)同学们为什么能从教室不同位置都能看到本身不发光的讲桌。

(2)在暗室的桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上(镜面朝上),

让手电筒正对平面镜照射,从侧面看去( )

A.镜子比较亮,它发生了镜面反射

B.镜子比较暗,它发生了镜面反射

C.白纸比较亮,它发生了镜面反射

D.白纸比较暗,它发生了漫反射

(3)、一个雨后的晚上,天空晴朗,地面虽已干,但仍留有不少水潭,为了不踩在水潭里,下面判断正确的是( )

A.迎着月光走时,地面上发亮处是水潭

B.迎着月光走时,地面上暗处是水潭

C.背着月光走时,地面上发亮处是水潭

D.无论迎着还是背着月光走,地面上暗处是水潭

9、小结:你学到了什么?

10、当堂检测

1、光在真空中的传播速度是___________m/s.我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是由于物体对光发生了_________反射(选填“镜面”或“漫”).

2、关于光的反射,下列说法正确的是()

A.当入射光线与反射面的夹角为200时,反射角也为200

B.入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线

C.入射角增大50时,反射光线与入射光线的夹角也增大50

D.镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律

3、放映电影时,银幕用的是粗糙的白布,这是因为( )

A.白布能发生镜面反射,能使人从四面八方看到银幕上的像

B.白布能发生漫反射,使人从四面八方看到银幕上的像.

C.白布能使光线发生弯曲,使人从四面八方看到银幕上的像

D.白布能使光线沿直线传播,使人看到银幕上的像

八年级物理上《光的反射》提高训练

《光的反射》提高训练 一、选择题(本大题共10小题,共100.0分) 1.(10分)请选出光的反射形成的现象() A.日食B.水中倒影 C.小孔成像D.“折断”的铅笔2.(10分)(2018?嘉兴中考)下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图,正确的是() A.B. C.D. 3.(10分)如图所示现象中,属于光的反射的是() A.日晷计时B.湖面倒影 C.日食现象D.小孔成像 4.(10分)下列不属于光的反射的是() A.平静的水面上出现树的倒影 B.阳光下树的影子 C.对着穿衣镜整理衣冠

D.用潜望镜观看战壕外的物体 5.(10分)下列现象中由于光的反射形成的是() A.水中捞月B.海市蜃楼C.一叶障目D.雨后的彩虹6.(10分)在下列光现象中,由于光的反射形成的是() A.阳光透过树叶间的缝隙射到地面上,在地面上形成圆形光斑 B.游泳池注水后,看上去好像变浅了 C.在平静的湖面可以看到蓝天白云 D.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带 7.(10分)皮鞋擦过鞋油后,还要用鞋刷或软布反复擦几下,越擦越亮,这是由于()A.反复擦可增加漫反射效果 B.鞋油的颜色比皮革鲜艳,可增加镜面反射效果 C.鞋油反光性能比皮革好,反复擦可使鞋油均匀分布,增加漫反射效果 D.反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加镜面反射效果8.(10分)光污染是当代社会四大污染之一一,下列现象中会造成光污染的是()A.晚上学习时用护眼灯 B.用塑料薄膜建造温室大棚 C.汽车的前挡风玻璃上贴防晒膜 D.在十字路口的大型建筑物上面,大面积安装玻璃幕墙 9.(10分)如图所示,一束光线与水平面成40度角入射到平面镜上,当入射光线沿顺时针方向转动10度后,入射光线与反射光线的夹角变为() A.100°B.80°C.120°D.90° 10.(10分)下列现象中,属于光的反射的是() A.湖面倒影B.手影游戏

第二节光的反射学案教案

第二节光的反射(第1课时一一光的反射规律) 学习目标 1知道光的反射现象,能用反射定律解决一些简单的问题。 2、 经历探究光的反射定律的过程,培养自己发现问题的能力 3、 光的反射定律简洁、对称,领略物理学的美。 课前准备 1、 收集信息: 收集有关光污染的例子,找出光污染的原因 2、 预习记录: 通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来: 合作探究 活动一:各小组同学从不同方向用激光灯照射平面镜,看到天花板上星 光闪闪。请你描述光在反射时的路径,并说出你的想法: (一)探究光的反射定律 提出问题:光在发生反射时遵守什么规律呢? 活动二:如图所示用一根竹签斜插在泡沫板上表示入射光线, 请你用另一根竹签大致表示出反射光线的位置,并说出你的 观点,写在下面。 设计实验: 思考:(1)形成一个完整的反射光路,需要哪些器材? 在学生描 说明 引导学生 提 出研究 的问 题:光 的反射有 什么规律。 你的猜想:

(2)怎样让光线比较清晰的显示出来? (3)如何比较反射角与入射角的大小关系?研究二者大小关系时,测 量一组数据还是测量多次数据好? 请你利用下列器材:激光灯、平面镜、量角器、硬纸板、蚊香、火柴、白细线、泡沫板、竹签中的部分器材验证你的猜想。 进行实验与收集证据: (二)镜面反射与漫反射 活动三:让学生分别用激光灯照射放在课桌上的平面镜和白纸,观察 天花板上的光斑有什么变化,白纸是否能反射光?阅读课本P55图 4--16说出你的想法:____________________________________________ 镜面反射的实例:________________________________________________ 漫反射的实例:述反射光线的位置时引入:入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等名词 分析与论证: (1)观察第2列结论是__________________________________________ (2)比较第3、4两列结论是_____________________________________ (3)比较第5、6列结论是________________________________________ 不断改变入射光线的方向和角度你有什么发现?

初二物理光的反射知识点总结

光的反射知识点总结 1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在同种透明均匀介质中是沿直线传播的。在海上和沙漠地区出现海市蜃楼就是由于空气不均匀导致光线发生弯曲而形成的。 3、光速:光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的传播速度:C = 3×108m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为真空中的3/4,玻璃中的速度为真空中的2/3 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像(成倒立的实像) 5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在) 6、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射 7、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角 可归纳为:“三线共面,法线居中,两角相等” 8、理解:(1)入射光线决定反射光线 (2)发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中

(3)反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度 9、两种反射现象 (1)镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线 (2)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线。 注意:无论是镜面反射,还是漫反射每条光线都遵循光的反射定律 10、在光的反射(折射)中光路是可逆的。 11、平面镜对光的作用(1)成像(2)改变光的传播方向 12、平面镜成像的特点 (1)像和物到镜面的距离相等(2)像和物的连线与镜面垂直(3)成的像是正立等大的虚像 理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、实像与虚像的区别 实像能用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 (1)水中的倒影(2)平面镜成像(3)潜望镜 14、凸面镜对光线有发散作用,可以扩大视野。 15、凹面镜对光线有会聚作用。

初二物理-光的反射和折射-练习题(含答案)

八年级物理光的反射和折射 一、填空题(每空1分,共32分) 1.光在介质中是沿传播的,光年是的单位。 2.光在真空中的传播速度为km/s,光在其它介质中的速度这个速度。 (大于、小于、等于) 3.太阳发出的光经过8min20s射到地球上,则太阳与地球间的距离是。4.日食的形成是因为。发生日食时,是的影子落在上。6.光的反射定律的内容是:①; ②;③。 光的折射规律的内容是:①; ②;③ ;④; ⑤。 7.光在反射、折射时,光路是。 8.在湖边,可以看到岸边的树在水中的“倒影”,这是光的现象,游泳池充水后,看起来池底升高,水变浅,这是光的现象。 9.当入射光线向法线靠拢时,反射角将;当反射光线与入射光线垂直时,反射角为,当入射光线与平面镜成20°角时,反射角为。 10.一束光线射到平面镜上,当入射角增大10°时,反射光线与入射光线的夹角增大。 11.平面镜成像是由于光的而形成的,其特点是:像到镜面的距离,像和物体的大小,像与物体的连线与镜面,所成像的是。12.将物体放在平面镜前2 m处,则像到镜的距离为;若将物体再远离平面镜1 m,此时物、像之间的距离为。 13.将一铅笔放在平面镜上,要使它的像和铅笔垂直,铅笔应与镜面成角;要使像和铅笔恰在同一直线上,铅笔应与镜面成角。 14.当把笔尖触到平面镜上时,看到笔尖的像与笔尖相距约4 mm,则该平面镜的厚度约为mm。 二、选择题(每小题3分,共42分) 15.下列不属于光源的物体是() A、太阳 B、月亮 C、明火 D、工作中的电灯 16.下列说法中正确的是() A、光是沿直线传播的 B、光只在真空中沿直线传播 C、光的传播不需要介质 D、光在同一物质中沿直线传播 17.下列现象不能说明光的直线传播的是() A、日食 B、小孔成像 C、影子 D、先闪电后打雷 18.人能看见物体是因为()

八年级第一学期物理期中测试题(唐礼平)

八年级第一学期物理期中测试题 满分:100分时间:90分钟 姓名班级 一、选择题:(每小题3分,共24分) 1、某学生在记录测量结果时忘记写单位,试判断下列哪个数据的单位是“cm” () A.一支铅笔的直径是7.1 B.茶杯的高度是11.2 C.物理书的长度是2.52 D.你自己的身高是16.75 2、关于参照物以下说法正确的是() A.任何情况下,都应选地面为参照物 B.我们看到月亮在云朵里穿行,是以月亮作为参照物的 C.我们看到五星红旗徐徐升起,是以旗杆作为参照物的 D.宇航员在飞船中感觉舱内物体均静止,是以地球作为参照物的3.2008年5月31日,牙买加短跑运动员博尔特在纽约锐步田径大奖赛上创造了9秒72的最新100m世界纪录,他在100M决赛时的最快速度大约为()他在100m决赛时的最快速度大约为()A. l0cm/s B. 10dm/s C. l0m/s D. 1Okm/s 4.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板,这种减弱噪声的措施属于( ).

A.在声源处减弱噪声 B.在传播过程中减弱噪声 C.在人耳处减弱噪声 D.以上说法都不正确 5.如图所示验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的“光”,能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”,下列说法中正确的是() A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线 B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线 C.验钞机发出的“光”是紫外线,遥控器发出的“光”是红外线D.验钞机发出的“光”是红外线,遥控器发出的“光”是紫外线6.在下面四种现象中,属于光的折射现象是: A.潜水艇利用潜望镜观察水面情况 B.光线射到不透明物体上,在物体后面形成影子 C.站在河水中的同学看到水中的腿变短了 D.汽车司机通过观后镜看到汽车后面的物体 7、如图,小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射,无意中发现对面粗糙的墙壁上会出规一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是() A.地面吸收了所有的光 B.墙壁对光发生漫反射 C.地面对光发生漫反射 D.墙壁对光发生镜面反射

光的反射学案教案

光的反射学案教案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

第二节光的反射(第1课时——光的反射规律)学习目标 1、知道光的反射现象,能用反射定律解决一些简单的问题。 2、经历探究光的反射定律的过程,培养自己发现问题的能力。 3、光的反射定律简洁、对称,领略物理学的美。 课前准备 1、收集信息: 收集有关光污染的例子,找出光污染的原因 2、预习记录: 通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来:________________________________________________________ 合作探究 活动一:各小组同学从不同方向用激光灯照射平面镜,看到天花板上星光闪闪。请你描述光在反射时的路径,并说出你的想法: __________________________________________________(一)探究光的反射定律 提出问题:光在发生反射时遵守什么规律呢? 活动二:如图所示用一根竹签斜插在泡沫板上表示入射 光线, 请你用另一根竹签大致表示出反射光线的位置,并说出 你的 观点,写在下面。 你的猜想: ________________________________________________ ____ 设计实验: 说明引导学生提出研究的问题:光的反射有什么规律。 在学生描述反射光线的位置时引入:入射光线、反射 光线、法

思考:(1)形成一个完整的反射光路,需要哪些器材? ___________________________________________ __ (2)怎样让光线比较清晰的显示出来? ______________________________________________ (3)如何比较反射角与入射角的大小关系?研究二 者大小关系时,测量一组数据还是测量多次数据好? ________________________________________ ____ 请你利用下列器材:激光灯、平面镜、量角器、硬纸板、蚊香、 火柴、白细线、泡沫板、竹签中的部分器材验证你的猜想。 (1) 观察第2列结论 是__________________________________ (2) 比较第3、4两列结论 是_____________________________ (3) 比较第5、6列结论 是 ______________________________ 不断改变入射光线的方向和角度你有什么发现? ________________________________ 线、入射角、反射角等名词 引导学生 探究发现光的可逆 性,和三线重合的 情况。

初二物理光的反射练习题精选含答案

初二物理光的反射练习题精选含答案

初二物理光的反射练习题精选含答案 (45分钟,满分100分) 班别:姓名:学号: 一、填空题(每空1分,共23分) 1.光的直线传播是有条件的,它的条件是,光只有在___________才能沿直线传播。光在不同的物质中的传播速度不相同,只有在__________速度才最大,其大小为__________千米/秒。 2.光是直线传播的。___ _______成像证明了光的直线传播特性,小孔所成的 像是_______ _______像,因此它可以用光屏接收到,接收到的像一 定是______的。 3.当光从一种物质向另一种不同的物质传播时,当到达两种传播物质的分界面时,会返回到原来传播的物质中,这种现象叫做光的________,在这种现象中光所遵循规律是___________定律。 4.如图5—1所示,为一束反射光线,反射线OA与平面镜之间的夹角为30°角, 如果使反射线继续向平面镜方向靠拢时,必须使入射线____________法线。 5.由于光的直线传播,当太阳、月亮和地球三者在同一条直线上时,月亮恰好 位于太阳和地球的连线上,在地球上就可以看到_________,这时地球上的部分 地区则位于月亮的___________。 6.镜面反射和漫反射的不同,是由于反射面的结构所造成的。当反射面极为光滑时,将发生________反射,当反射面粗糙不平时,则会发生_________反射。 7.一束光线照在水平放置的平面镜上,光线向下与水平方向成30°角,在入射线不变时,转动镜面使反射光线竖直向上,入射线与镜面间成______角。 8.如果有人以1米/秒的速度远离直立的平面镜时,像向________方向移动,相对于镜面的移动速度是________米/秒,人与像的相对速度是_________米/秒。 9.太阳能的利用,目前已经很普遍了,它所常用的光学元件是_______镜,这种镜能集中日光能的原因是它能使光________,它把光能转化为_______能。

初二物理经典 光的反射(基础)知识讲解

光的反射(基础) 【学习目标】 1.了解光在物体表面可以发生反射; 2.掌握光的反射定律,并能用光的反射定律解决实际问题; 3.理解在反射现象中光路的可逆性; 4.知道镜面反射和漫反射的区别。 【要点梳理】 要点一、光的反射 1、光的反射:光射向物体表面时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。 2、基本概念: 一点入射点光线射到镜面上的点,用“O”表示。 三线法线通过入射点,垂直于镜面的直线,用虚 线表示如图ON 入射光线射到反射面上的光线,如图AO。 反射光线被反射面反射后的光线,如图中的OB。 两角入射角入射光线与法线的夹角,如图所示“i” 反射角反射光线与法线的夹角,如图所示“r”。 1、入射角和反射角分别是指,入射光线和法线的夹角,反射光线和法线的夹角。不能误认为是光线和平面镜的夹角。 2、法线是过入射点垂直平面镜的虚线,是为了研究问题方便引入的。 3、入射光线和反射光线都有方向,所以在描述的时候要注意按光的传播方向叙述字母。如上图中:入射光线AO,反射光线OB。 4、发生反射现象时,光又反射回原介质中,所以光的传播速度不变,传播方向发生改变。 5、我们能够看到不发光的物体是因为光的反射,反射光射入了我们的眼睛。如下图所示: 要点二、【高清课堂:《光的反射》】探究光反射时的规律 1、实验探究 (1)提出问题:光在反射时遵循什么规律?(反射光沿什么方向射出) (2)实验器材:激光笔、白色硬纸板、平面镜、量角器等。 (3)实验步骤: ①把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图甲所示:

②在纸板上画出两条入射光线,用激光笔沿入射光线射入,找到对应的反射光线。 ③观察两组反射光线和入射光线,猜想反射光线和入射光线的位置关系: a、反射光线、入射光线和镜面的夹角相等; b、反射光线和入射光线关于法线对称。 ④把纸板NOF向前折或向后折如图乙,观察还能看到反射光线吗? ⑤取下纸板,用量角器测量角i和r。 表格: 实验次序 角 i 角 r 第一次4 5o 45o 第二次6 0o 60o (4 ①反射光线与入射光线、法线在同一平面内——三线共面 ②反射光线和入射光线分居法线的两侧——法线居中 ③反射角等于入射角——两角相等 2、反射现象中,光路是可逆的。 让光逆着原来反射光线的方向射到平面镜,那么,它被反射后逆着原来的入射光的方向射出。如下图所示: 要点诠释: 1、把纸板NOF向前折或向后折,观察不到反射光线,证明三线共面;通过测量比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角;反射光线和入射光线对称,并且对称还意味着分居法线两侧。 2、反射定律是用来确定反射光线位置的,对应每一条确定的入射光线而言,反射光线是唯一的。 3、如果光线垂直射向平面镜,入射角为0o,反射角为0o,入射光线、反射光线、法线重合。 要点三、镜面反射和漫反射 1、镜面反射:光线照到平滑的表面上(如:平静的水面、抛光的金属面、平面镜),发生镜面反射。这时入射光平行,反射光也平行,其他方向没有反射光。 2、漫反射:光线照到凸凹不平的表面上,发生漫反射。凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。

光的反射学案

二、光的反射 (一)学习目标 1.知识与技能目标: (1)知道光射到任何物体的表面都会发生反射,且反射可逆,在反射时反射角等于入射角。 (2)说出镜面反射和漫反射的相同和不同。 2.过程和方法目标: (1)经历用实验探究光的反射规律的过程。 (2)观察日常生活中的反射现象。 3.情感、态度与价值观目标: 通过实验探究,体验光的反射在生活中的应用,激发学习物理的兴趣。 学习重点:用探究法研究光的反射定律. 学习难点:用光的反射解释一些简单现象. 学习方法:探究法、实验法、讲练法、归纳法。 (二)学法点拨 光遇到任何物体的表面都会发生反射,反射角等于入射角,并且光路是可逆的。光遇到光滑的平面会发生镜面反射,遇到凹凸不平的表面会发生漫反射,但都遵从反射规律。例如:阳光射到镜子上,镜面很光滑,发生镜面反射,迎着反射光的方向看到的是刺眼的光;如果射到白纸上,看上去很平的白纸而实际上凹凸不平,产生漫反射,把光线向四面八方反射,因而我们从任意方向看到白纸,感觉都很柔和。 探究:光的反射定律 1、[演示实验1]在桌面上放一盆水,用强光的手电 筒照射到水面上.看到了什么现象?说明了什么? 2、弄清几个光反射中的名词. [演示实验2]让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上, 观察一点、两角、三线. 3、探究:光反射时的规律 (1)按图甲所示,先使E、F成为同一平面,使入 射光线沿纸板射向镜面上的O点,观察从镜面反射的光线的方向. (2)改变入射光线的方向,观察反射光线的方向怎样改变. (3)按图乙那样,把纸片F向前折或向后折,观察能看到反射光线吗? (4)反射角和入射角的关系. (5)使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面,观察每条反射光线的方向. 分析总结出光的反射定律: 入射角i反射角r 第一次 第二次 第三次 甲乙丙

初二物理光的反射知识点总结

初二物理光的反射知识点总结 初二物理光的反射知识点总结: 1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折 3、光速:光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快, 光在真空中的传播速度:c = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4c,玻璃中为2/3c 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像 5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在) 6、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射 7、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为:“三线共面,法线居中,两角相等” 8、理解:

(1) 由入射光线决定反射光线 (2) 发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中 (3) 反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度 9、两种反射现象 (1) 镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线 (2) 漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线 注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律 10、在光的反射中光路可逆 11、平面镜对光的作用 (1)成像 (2)改变光的传播方向 12、平面镜成像的特点 (1)成的像是正立的虚像 (2)像和物的大小 (3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等 理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 13、实像与虚像的区别 实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 14、平面镜的应用 (1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜

《光的反射》导学案

《光的反射》导学案 ☆学习目标: 1、知识与技能: (1).了解光在一些物体表面可以发生反射。 (2).认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。 (3).理解反射现象中光路的可逆性。 (4).了解什么是镜面反射,什么是漫反射(理解镜面反射和漫反射的主要差异)。 2、过程与方法: 通过对本节知识的学习,培养学生的应用所学知识解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观: 在整堂课的学习中,通过发散式思维的训练,培养学生乐于参加探究的态度,敢于把想法说出来与大家交流的勇气。 ☆、重难点: 1、重点:认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。 2、难点:了解什么是镜面反射,什么是漫反射(理解镜面反射和漫反射的主要差异)。 一预习导学: 我们之所以能看到不发光的物体,是因为 引入新课:光射向物体表面时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。二合作学习 (一)光的反射定律 1、认识一点、两角、三线 观看ppt,重点:法线 反射光线 反射光线 2、实验:探究光反射时的规律 实验(1):探究反射光线、入射光 线和法线位置关系如何? 学生分组实验,把一个平面镜 M放在水平桌面上,再把一张纸 板ENF竖直立在平面镜上,纸板 上的直线ON垂直于镜面。 ①.将F板与E板旋转到同一平面, 用激光笔发出一束沿E板AO方向 射入O点的光,观察在右侧F板 上能否看到反射光线OB。(如图甲) ②将F板向后折转一定的角度,观察在F板上能否看到反射光线。(如图乙) 学生分组讨论,教师补充,(观看ppt)得出结论: 反射光线、入射光线和法线 反射光线、入射光线法线。 实验(2)探究:反射角和入射角大小关系如何? 教师演示实验(光具盘),学生观察实验现象,完成表格

光的反射定律教学设计案例

光的反射教学设计案例 洋青中学凌华荣 【教学目标】 1.知识与技能 (1)知道光在一些物体表面可以发生反射; (2)认识光的反射规律,了解法线、入射角、反射角的含义; (3)理解反射现象中光路的可逆性; (4)知道什么是镜面反射,什么是漫反射。 2.过程与方法 (1)通过实验,观察光的反射现象; (2)经历探究“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线的位置,测出反射角与入射角,总结探究的结论,获得比较全面的探究活动的体验; (3)通过观察,理解镜面反射和漫反射的主要差异。 3.情感、态度与价值观 (1)在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度; (2)密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识; (3)鼓励学生积极参与探究活动。 【教学过程】 一、引入课题 太阳、电灯、蜡烛等物体发出的光会射到我们的眼睛里,我们就能看见这些物体了,许多不会发光的物体为什么也能被我们看见呢? 由于自然课的学习和学生自身的经验,学生很快答出:因为光的反射。 二、新课教学 1.什么是光的反射现象 光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。 2.介绍几个基本概念(一点二角三线) 如图:a.入射光线AO;b.入射点O:入射光线与反射面的交点;c.反射光线OB;d.法线:过O点作反射面的垂线ON;e.入射角i:入射光线与法线的夹角;f.反射角r:反射光线与法线的夹角。 3.探究光反射时遵循的规律 提出问题: 光在反射时遵循什么规律?也就是说反射光线沿什么方向射出?它与入射光线有什么关系?

设计实验和进行实验: (1)把一平面镜放在桌上,再把一张纸竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。 (2)一束光(可以用激光笔获得)贴着纸板沿某一角度射到O,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。 (3)改变光束的入射方向重做两次。 (5)将纸沿ON对折,观察现象。 4.讨论 (1)分析讨论:关于光的反射,你发现了什么? 须明确:反射光线、入射光线在法线的两侧;反射角r与入射角i应该相等。 (2)怎样使纸板能稳定地竖直在平面镜上? 学生在讨论中提出多种方案,如在纸板后做一个支架,用纸盒的一个侧面,用泡沫包装盒,等等。 (3)怎样得到“一束光”? 有人首先提出用太阳光,但马上有人反对,认为太阳光不是“一束光”,又有学生想到前一节刚做的小孔照相机,其外筒可以利用了,通过外筒上带有小孔的黑纸蒙着手电筒,就得到“一束光”了。还有学生提出用激光笔,当然效果更好。(此情况属教学实录)(4)怎样画出光的迹径? 问题提出后,立即有学生想到,把光对着O点入射,分别沿着入射光线和反射光线描点A和B,用直尺连接OA与OB 即是入射光线和反射光线了。 备注:学生没有关于物理实验的经验,如果只看教科书中的内容,是很难完成实验的,所以必须引导学生对实验器材、实验步骤进行讨论,以培养学生设计实验、进行实验的能力。 (5)光的反射定律的应用 用平面镜改变光路的实例很多,如潜望镜、大楼里利用平面镜采光、测距离、自行车的尾灯等等。 5.光路的可逆性 可以让学生进行一个小实验:用一块板挡在两个学生之间,使彼此能看到对方,怎样才能彼此看见对方呢?由于学生有此经验,用一块镜子就能解决。 学生实验后,把入射光线沿学生画出的反射光线的位置射到镜面,观察反射光的位置,如图。

初中物理光的反射知识点总结及练习题

五、光的反射 知识点1 反射现象 1.我们能够看到一些本身不发光的物体,是因为光源发出的光在物体表面发生. 2.下列“影”的形成,属于光的反射现象的是( ) A.在阳光照射下,大树底下出现的“阴影” B.皮影戏中的“手影” C.捕风捉“影” D.岸边树木在河水中的“倒影” 知识点2 探究光的反射规律 3.如图所示,一束光线射向平面镜MM',则入射光线是, 反射光线是,法线是,入射角是, 反射角是. 4.如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置,其中使用可绕ON转动的纸板的目的是 ①;②.实验过程 中,纸板必须与平面镜放置.当光线沿NO方向射向平面镜时,反射角为. 5.在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,将平面镜M放在平板上,E、F是两块 粘接起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动. (1)如图(a)所示,当E、F在同一平面内时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在 F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小.改变入射光线的方向,再观 测几组入射角和反射角,这样做是为了比较. (2)若将AO向ON靠近,则OB(填“靠近”或“远离”)ON. (3)如图(b)所示,以接缝ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做是为 了. (4)本实验得出的结论是.

知识点3 光的反射定律及其应用 6.光射到平面镜上,入射角为15°,反射角为( ) A.15° B.20° C.30° D.60° 7.一束光线与反射面的夹角逐渐增大时( ) A.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大 B. 入射光线与反射光线的夹角逐渐增大 C.反射光线与法线的夹角逐渐增大 D.反射光线、入射光线与法线的夹角逐渐减小,且反射角始终等于人射角 8.如图所示,早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反 射后,反射角为;随着时间的推移,从早晨到中午,反射角将(填“增大”“不变”或“减小”). 9.钱包掉到沙发下,没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了钱包.图中已标示了入 射光线与反射光线.请在图中标出平面镜,并画出法线. 知识点4反射光路可逆 10.如图所示是关于小猫和小聪的一幅漫画,图中两条光线的夹角是60°,则小聪观察小 猫光路的入射角是,它的大小是,此现象说明在反射时,光路是. 知识点5 平面镜成像的原理 11.如图所示,用手电筒对着平面镜中的像照射时,

初二物理__光的反射__练习题精选含答案

光的反射练习 【同步达纲练习】 一、选择题(每题5分,共45分) 1.关于光的反射定律,某同学的叙述如下,其中错误的是() A.反射光线跟入射光线和法线在同一平面上 B.反射光线跟入射光线分居在法线的两侧 C.入射角等于反射角 D.入射角为θ,反射角也为θ 2.下列说法中正确的是() A.反射光线和入射光线不可能在同一直线上 B.发生漫反射时就不遵守反射定律了 C.发生反射时光路是可逆的 D.反射光的速度小于入射光的速度 3.下列说法中错误的是() A.在光的反射现象中,若入射光线靠近法线,反射光线也靠近法线 B.光线垂直镜面入射时,反射角是90° C.通过平面镜,甲同学能看到乙同学,那么乙也能通过平面镜看到甲 D.镜面反射遵守反射定律,漫反射也遵守反射定律 4.若一束平行光垂直射到一平面镜上,这时反射光和入射光的夹角是() A.0° B.90° C.45° D.180° 5.若反射光线与入射光线的夹角是80°,则入射光线和镜面的夹角是() A.40° B.50° C.80° D.130° 6.入射光线与平面镜的夹角是55°,保持入射光线不动,绕入射点转动面镜,使入射角增大10°,则反射光线跟入射光线的夹角是() A.50° B.70° C.90° D.130° 7.如左下图所示,入射光线与平面镜MN的夹角是30°,如果保持入射光线不动,使平面镜绕入射点逆时针转动10°,则反射光线跟入射光线的夹角() A.增大20° B.增大10° C.减小20° D.减小10° 8.如中上图所示,两平面镜A和B相交成角a,若入射光线跟B镜面平行,经镜面反射后,射出的光线与A平行,则角a为() A.30° B.60° C.45° D.90° 9.如右上图所示,两块平面镜相交成60°,一束光线AO射到平面镜M上,要使最后反射回去的光线与AO重合,但方向与AO相反,那么光线AO与平面镜M的夹角应是() A.15° B.30° C.45° D.60° 二、作图题(每1题6分,第2题5分,共11分) 10.在下图中,根据题中给出的条件,画出入射光线、反射光线或平面镜的位置.

光的反射学案

第二节光的反射学案(两课时) 【学习目标】1.了解光在物体表面可以发生反射.2.理解光的反射定律,知道法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路是可逆的.4.知道什么是镜面反射,什么是漫反射. 【重点难点】重点:光的反射定律及其应用.难点:反射定律的应用和光路可逆的应用. 【典型例题】1.反射定律中角度的计算. 【例1】一条入射光线和反射光线之间的夹角为140o,则反射光线与镜面的夹角为( ) A 20o B 70o C 140o D 90o 【针对练习1】1.一束太阳光沿着与水平面成60o角的方向照在水平放置的平面镜上,则反射光线与入射光线的夹角为_______. 2.一束光线垂直照在一平面镜上,则其反射光线与镜面的角度是______,此时反射光线与入射光线之间的夹角为_______. 3.入射光线与平面镜的夹角为35o,转动平面镜,使入射角增大5o,则入射光线与反射光线的夹角为_______. 2.利用光的反射定律作图. 【例2】如图所示是射向一平面镜的光线,做出它的反射光线. 【针对练习2】1.如图所示是某一束光线的反射光线,在图上画出入射光线. 2.如图所示是从某一点光源S射出的两条光线,在图上画出这两条光线的反射光线. 1题图 2题图 3.如图所示是从某一点光源发出的光线经平面镜反射后的两条光线,在图上确定出点光源S的位置. 4.一束光线射向互相垂直的两个平面镜,如图所示,在图上画出这条光线完整的光路图 3题图 4题图【巩固练习】1.下列现象中,属于光的反射现象的是( ) A 日食、月食的形成 B 小孔成像 C 太阳光下出现人的影子 D 平静的湖面,映出天上的月亮 2.与平面镜的夹角为30o,入射到平面镜上的光线,其反射光线的条数为( ) A 一条 B 两条 C 三条 D 无数条 3.雨后晴朗的夜晚,为了不踩到地上的积水,下列判断正确的是( ) A 迎着月光时走暗处,背着月光时走亮处 B 迎着月光时走亮处,背着月光时走暗处 C 迎着月光、背着月光都走暗处 D 迎着月光、背着月光都走亮处 4.在黑暗的房间的桌面上铺一张白纸,上面放一块小平面镜,让手电筒垂直照射小平面镜,当我们从侧面看时( ) A 镜子是亮的,因为它发生了镜面反射,白纸是暗的,因为它发生了漫反射 B 镜子是暗的,因为它发生了镜面反射,白纸是亮的,因为它发生了漫反射 C 镜子和白纸都是亮的,因为它们都发生了光的反射 D 镜子和白纸都是暗的,因为手电筒的光线太弱 5.如图所示,当一束光线与平面镜M1成25o角入射时,要使得光线 经平面镜两次反射后沿原路返回,则平面镜M1与M2之间的夹角应 为( ) A 25o B 65o C 12.5o D 130o 6.我们能从不同方向看见桌子,这是因为( ) A 桌子的镜面反射 B 桌子的漫反射 C 光在反射时,光路是可逆的 D 光的反射角等于入射角 7.甲、乙两人在照同一个镜子时,甲在镜中看到了乙的眼睛,以下说法正确的是( ) A 乙也一定能看见甲的眼睛 B 乙可能看到甲的眼睛 C 乙不可能看到甲的眼睛 D 乙不可能看到甲的全身 8.小明的写字台上有一盏台灯,晚上在灯前学习的时候,铺在台面上的玻璃“发出”刺 眼的亮光,影响阅读,在下面的解决方案中,最简单、效果最好的是( ) A 把台灯换为吊灯 B 把台灯放到正前方 C 把台灯移到左臂外侧 D 把台灯移到右臂外侧 9.为什么黑板反光看不清字?因为黑板比较光滑,射到上面的光接近发生____反射,从而射向某一方向的同学的眼睛中的光线较_______(填“强”或“弱”),而粉笔字很______,射到它上面的光发生_____反射,进入这一方向的同学眼睛中的光很_____ (填“强”或“弱”),所以觉得有些耀眼而看不清字. 10.一束入射光线垂直入射镜面,若保持入射角方向不变,要使入射光线与反射光线垂直,镜面应转动多少度?自己动手试一试看看与你想的是否一样.

八年级物理上册 2-2《光的反射》学案(二)(无答案)人教新课标版

第二章光现象第二节光的反射学案 学习目标: 1、知识和技能 ●了解光在一些物体表面可以发生反射。 ●认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。 ●理解反射现象中光路的可逆性。 ●了解什么是镜面反射,什么是漫反射。 2、过程和方法 ●通过实验,观察光的反射现象。 ●体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。 ●经历探究“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面探究活动的体验。 ●通过观察,理解镜面反射和漫反射的主要差异。 3、情感、态度、价值观 ●在探究“光反射时的规律”过程中培养科学态度。 ●密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 学习过程: 提出问题:我们为什么能够看见物体?(有光从物体射入我们的眼睛)。 而后观察发光的白炽电灯和日光灯、平面镜、磨光的金属、书等物体, 提问:我们能看见这些物体是由于有光从物体射入我们的眼睛,由这些物体射入我们眼睛的光来源有什么不同呢? 小组讨论,交流总结简单总结出:所有我们看到的不发光物体,都是由于,图2.2-2说明了什么? 通过看书,交流理解下列基本概念 1、入射点: 2、法线: 3、入射角: 4、反射角 ★实验探究1: 研究光的反射定律 1、根据实验步骤回答下列问题: ①观察反射光的方向,当光屏的一部分沿法线向后折转,能否在光屏上看见反射光?这种现象说明什么问题? ②观察反射光和入射光的方向,回答反射光和入射光与法线位置关系。 ③测量反射角和入射角的大小,研究反射角和入射角之间的关系。 ④当入射角变大变小时,反射角如何变化? 2、观察实验现象,可得出光的反射定律的内容为: 提出问题:何为“光路可逆”? 做个小游戏──每个同学通过前面的镜子,你看到了谁的眼睛,做完后,同学之间下位交流。如何根据光的反射规律画出反射光线?小组内交流得出结论 提出问题: 课本上提到的太阳光射到平面镜上和白纸上产生的不同效果,为什么? 小组交流得出结论,理解什么是镜面反射和漫反射。

光的反射(学案)

光的反射(复习) 薛峰 复习要求: 1、通过实验探究,了解光的反射规律,能对生活、生产和自然界中一些光的反射现象进行简单的分析。 2、了解平面镜成像的特点,会用对称法作出平面镜所成的像;了解平面镜成像在生产和生活中的应用;了解平面镜对光路的控制作用。 3、了解镜面反射、漫反射和虚像的概念。 4、会做“光的反射”“平面镜成像特点”实验。 5、了解光的反射和成像的对应关系。 复习过程: (一)光的反射 1、在研究光的反射规律的实验中,如图所示, 平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的 硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动。 (1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射 光线AO沿纸板E射向镜面,在F平面上可看到 反射光线OB,量出的∠BON ∠AON (>/

人教版八年级物理光的反射作图题

1、如图所示,考古人员需要对一口古井进行清理,为了解决照明问题,请你帮他们把太阳光反射到井里,并能垂直照亮井底。 第1题第2题第3题 2、如图所示,小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线,但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向,并根据光的反射规律画出平面镜。 3、右图中AO是一条与平面镜成60°的光线,请在图中画出反射光线并标出反射角度数. 4、如图甲所示,我们能看见不发光的物体,是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。请根据光的反射定律在图乙中画出通过A点的反射光线、入射光线和法线。 第4题第5题 5、如图所示,一束光与平面镜成45°角射到平面镜上,请根据光的反射定律画出它的反射光线,并标明反射角的大小。 6、光与平面镜成300角射在平面镜上,如图所示,请根据光的反射定律画出它的反射光线,并标明反射角的大小。 第6题第7题第8题 7、图中0B是一条反射光线,ON为法线。请在图中画出相应的入射光线。

8、如题图示,何祥通过一平面镜看到了桌子下面的小球。图中画出了入射光线和反射光线,但末标出光的传播方向.在图中用箭头标出光的传插方向,并根据光的反射定律画出平面镜.9、图中的OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线,请你在图中画出入射光线,在图中标出入射角的度数. 10、在图中画出反射光线的入射光线,并标出入射角和它的度数 第9题第10题 11、完成下列反射光路图,标出入射角和反射角的大小。 第11题第12题第13题 12、根据光的传播方向,请在图中填上平面镜。 13、请在图中完成光路图,并标出入射角和反射角的度数。 14、竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后,沿水平方向射入涵洞中,请在图中画出平面镜的位置,并完成光路图。 第14题第15题第16题 15、一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射,OB为反射光线,请作出入射光线、法线。 16、在图中画出入射光线AO经平面镜反射后的光线。 17、如图所示,两面平面镜互相垂直,一束光线斜射到平面镜上,请在图乙中完成光路图。 18、如图所示,一细光束射到平面镜MM'的O点处,请根据光的反射规律画出它的反射光线,标明反射角大小。

人教版8上物理第四章第2节《光的反射》学案

八年级物理上册导学案: 课题人教版《4.2光的反射》 姓名班级 导学目标知识点: 1、认识光的反射现象 2、了解光的反射规律,了解法线、入射角、反射角 3、了解反射现象中光路的可逆性 4、了解光的反射种类:镜面反射和漫反射 5、会根据光的反射定律,做光的反射光路,会判断反射角和入射角 6、利用光的反射规律解释反射现象。 导学方法:实验法、归纳法 教学时间:1课时 导学过程 课前导学 1、光的反射:光从的现象叫光的反射。 2、光射到任何物体表面都会,我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是 3、光的放射定律 4、镜面反射:,这种反射叫镜面反射; 5、漫反射:,这种反射叫漫反射; 6、画出镜面反射、漫反射的光路图 课堂导学 1、光的反射现象可画出图如右,先明确图中的几个概念: (2)法线ON:叫法线,用虚线表示 (3)入射光线:即图中的,用实线表示 (4)反射光线:即图中的,用实线表示 (5)入射角:光线与的夹角,用i表示 (6) 反射角:光线与的夹角,用r表示 2、师生共同探究 分析实验数据可得出在光的反射现象中 (2)将纸板沿绕ON向前折或向后折,还能不能看到反射光线?现象是, 则可以得出在光的反射现象中 (3)将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入,观察左侧的反射光线的位置 现象: 由此可得出: 3、综合可归纳得出光的反射定律: 4、归纳出镜面反射与漫反射的异同点。

(1)不同点: (2)相同点: 5、光的镜面反射和光的漫反射各自有什么应用意义?举例说明。 教师引导,学生归纳小结 课堂练习 1、如图所示,一束与镜面成50°角的光线射到平面镜上,则入射角是 度,反射角是 度,反射光线与入射光线的夹角是 度; 若入射角减小10°,则反射光线与入射光线的夹角为 度。 2、有一束光垂直照射到一平面镜上,则此时的入射角是 ,反射角 是 ,入射光线如反射光线的夹角是 。 3、、下列说法不正确的是( ) A.入射角是0°,反射角也是0° B.入射角增加20°,反射角也增加20° C.入射光线靠拢法线,反射光线也靠拢法线 D.入射光线与反射面的夹角是30°,反射光线与入射光线的夹角是30° 4、完成以下光路 5、关于光的漫反射,下列说法中正确的是( ) A. 光发生漫反射时,反射光线射向各个方向,不遵守光的反射定律; B. 光发生漫反射时,遵守光的反射定律 C. 我们能够从不同方向看见黑板上的字迹,这说明光发生了镜面反射; D. 漫反射和镜面反射二者没有区别。 6、如图1所示,S 为某发光点,SO 是它发出的一条光线,画出它的反射光线; 7、在图2中准确画出所给入射光线经两垂直平面镜反射的反射光线。 8、如图3所示,太阳光线跟水平面成30°角,要利用太阳光垂直照亮井底,应把平面镜放在跟水平面成 度角的位置,在图中画出平面镜的位置; 图2 图1 A B O 图3 O 图1 图2

相关文档
最新文档